通过写心得体会，我们可以对自己的经历和收获进行思考和总结。下面是一些精选的心得体会文段，读完后或许可以给我们的写作带来一些灵感。
为认真执行安全标志标准，加强标志的使用、维护和管理，发挥安全标志的警示作用，特制定本规定。本规定适用于本单位施工现场、生产、生活、办公场所的安全标志的管理。
安全标识是向工作人员警示工作场所或周围环境的危险状况，指导人们采取合理行为标志的。安全标志能够提醒工作人员预防危险，从而避免事故发生；当危险发生时，能够指示人们尽快逃离，或者指示人们采取正确、有效、得力的措施，对危害加以遏制。安全标志不仅类型要与所警示的内容相吻合，而且设置位置要正确合理，否则就难以真正充分发挥其警示作用。
1、安保部门负责对安全标志的采购、发放、入库、使用、管理
2、各部门负责所在区内安全标识的维护和保养
1、安全标志牌应设置在醒目和施工现场危险部位与安全警示相对应的地方，使施工人员及相关人员注意并了解其内容。遇有触电危险场所，应使用绝缘材料的标志牌。
2、因施工需要或工程竣工后，安全标志牌须移动或拆除时，安保部门工作人员和部门安全员负责组织将安全标志牌收起，上交安保部门统一保管。
3、安全标志牌未经安全保卫部门允许，任何人不得随意移动或拆除。
4、安全保卫部门应及时对变形、污损的安全标志牌进行整修和更换。
1、安全标志应设置在与安全有关的明显地方，并保证人们有足够的时间注意其所表示的内容。
2、设立于某一特定位置的安全标志应被牢固地安装，保证其自身不会产生危险，所有的标志均应具有坚实的结构。
3、当安全标志被置于墙壁或其它现存的结构上时，背景色应与标志上的主色形成对比色。
4、对于那些所显示的信息已经无用的安全标志，应立即由设置处卸下，这对于警示特殊的临时性危险的标志尤其重要，否则会导致观察者对其它有用标志的忽视与干扰。
1、防止危害。首先要考虑：所有标志的安装位置都不可存在对人的危害。
2、可视性，标志安装位置的选择很重要，标志上显示的信息不仅要正确，而且对所有的观察者要清晰易读。
3、安装高度。通常标志应安装于观察者水平视线稍高一点的位置，但有些情况置于其它水平位置则是适当的。
4、危险和警告标志。危险和警告标志应设置在危险源前方足够远处，以保证观察者在首次看到标志及注意到此危险时有充足的时间，这一距离随不同情况而变化。例如，警告不要接触开关或其它电气设备的标志，应设置在它们近旁，而大厂区或运输道路上的标志，应设置于危险区域前方足够远的位置，以保证在到达危险区之前就可观察到此种警告，从而有所准备。
5、安全标志不应设置于移动物体上，例如门、因为物体位置的任何变化都会造成对标志观察变得模糊不清。
6、已安装好的标志不应被任意移动，除非位置的变化有益于标志的警示作用。
红色表示禁止、停止、消防和危险的意思。禁止、停止和有危险的`器件设备或环境涂以红色的标记。如禁止标志、交通禁令标志、消防设备、停止按钮和停车、刹车装置的操纵把手、仪表刻度盘上的极限位置刻度、机器转动部件的裸露部分、液化石油气槽车的条带及文字，危险信号旗等。黄色表示注意、警告的意思。需警告人们注意的器件、设备或环境涂以黄色标记。如警告标志、交通警告标志、道路交通路面标志、皮带轮及其防护罩的内壁、砂轮机罩的内壁、楼梯的第一级和最后一级的踏步前沿、防护栏杆及警告信号旗等。
蓝色表示指令、必须遵守的规定。如指令标志、交通指示标志等。
绿色表示通行、安全和提供信息的意思。可以通行或安全情况涂以绿色标记。如表示通行、机器启动按钮、安全信号旗等。
1、危险标志 只安装于存在直接危险的地方，用来表明存在危险。
2、禁止标志 用符号或文字的描述来表示一种强制性的命令，以禁止某种行为。
3、警告标志 通过符号或文字来指示危险，表示必须小心行事，或用来描述危险属性。
4、安全指示标志 用来指示安全设施和安全服务所在的位置，并且在此处给出与安全措施相关的主要安全说明和建议。
5、消防标志 用于指明消防设施和火灾报警的位置，及指明如何使用这些设施。
6、方向标志 用于指明正常和紧急出口，火灾逃逸和安全设施，安全服务及卫生间的方向。
7、交通标志 用于向工作人员表明与交通安全相关的指示和警告。
8、信息标志 用于指示出特殊属性的信息，如停车场，仓库或电话间等。
9、强制性行动标志 用于表示须履行某种行为的命令以及需要采取的预防措施。例如，穿戴防护鞋，安全帽，眼罩等。
为了有效地发挥标志的作用，应对其定期检查，定期清洗，发现有变形，损坏，变色，图形符号脱落，亮度老化等现象存在时，应立即更换或修理，从而使之保持良好状况。安全管理部门应做好监督检查工作，发现问题，及时纠正。
另外要经常性地向工作人员宣传安全标志使用的规程，特别是那些须要遵守预防措施的人员，当建议设立一个新标志或变更现存标志的位置时，应提前通告员工，并且解释其设置或变更的原因，从而使员工心中有数，只有综合考虑了这些问题，设置的安全标志才有可能有效地发挥安全警示的作用其分类如下：
1、在有车辆出入的大门需要设置限高、限宽的相关标志。
2、“禁止吸烟”标志。
3、根据工厂情况设置安全防护标志。如：“必须戴安全帽”，“必须戴防护眼镜”，“必须穿防护鞋”。
4、在配电室、开关等场所设置“当心触电”。
5、在易发生机械卷入、轧压、碾压、剪切等伤害的机械作业车间，设置“当心机械伤人”。
6、在易发生飞溅的车间，如焊接、切割、机加工等车间，设置“必须戴防护眼镜”。
7、在噪声超过85db的车间，设置“必须戴护耳器”。
8、用警示条纹带区分不同的工作场所
9、用圆点和箭头标出逃生路线的方向。以最近的“出口”为准。
10、用标贴贴于有棱角，坡度，扶手和把手等位置，以显出层次感。
11、有台阶，坡度或易滑的位置，可使用防滑贴加以预防
12、所有“出口”都应在显著位置加贴“出口”标识（有要求可安装应急灯或采用荧光标识）
13、在配电房，空压房等设备室房门上加贴“不准进入”和其它警示标识，以示说明。
14、在所有应急设备旁，如“119”“消火栓”等，加贴说明标识。
15、在各种管道上加贴标签，标明层次、管道中的介质以及流向。
1、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。
2、安全警句千万条，安全生产第一条。
3、绳索常在细处断，事故多自粗心来。
4、快刀不磨会生锈、安全不抓出纰漏。
5、见了违章严批评，道是无情却有情。
6、你对违章讲人情，事故对你不留情。
7、建大桥靠打基础，保安全靠抓班组。
8、与其处理事故忙，不如平日早点防。
9、一心一意保安全，同心同德谋发展。
10、安全与效益同行，事故与亏损共生。
11、劳动保护是把伞，职业危害靠它管。
12、保安全千日不足，出事故瞬间有余。
13、安全系着你我他，幸福连结千万家。
14、违章违纪不狠抓，害人害已害国家。
15、班前检查一分钟，有防无患莫放松。
16、聪明者事前预防，侥幸者事后补偿。
17、安全生产年年好，职工生活步步高。
18、上班不是逛公园，劳保用品穿戴全。
19、安全生产走在先，工伤事故不沾边。
20、知险防险不危险，违章蛮干最危险。
21、学一分安全知识，多十分平安保障。
22、安全教育天天讲，事故隐患日日防。
23、一人把关一处安，众人把关稳如山。
24、沾沾自喜事故来，时时警惕安全在。
25、守纪守责守规程，保质保量保平安。
26、绿叶底下防虫害，平静之中防隐患。
27、人人事事讲安全，事事人人保平安。
28、操作规程就是法，谁不守法受惩罚。
29、“三工”建设走在前，群防群治保安全。
30、安全生产“五同时”，各级领导要落实。
31、安全是无形的节约，事故是有形的浪费。
32、质量是企业的生命安全是职工的生命。
33、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
34、认真开展安全例检，及时清除事故隐患。
35、安全警句千条万条，安全生产是第一条。
36、安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。
37、无知加大意必危险，防护加警惕保安全。
38、安全编织幸福花环，违章酿成悔恨苦酒。
39、遵章是安全的先导，违章是事故的`根苗。
30、居安思危，警钟长鸣；防微杜渐，安如泰山。
31、安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。
32、维权必须从生存抓起，管理必须从安全着手。
33、放过一次违章操作，等于为十次事故开绿灯。
34、职工是效益的创造者，安全是职工的保护神。
35、不要伤害他人，不要伤害自己，不要被他人伤害。
36、要我安全不如我要安全，我懂安全才会保我安全。
37、最大的节约是安全、最大的浪费是事故；
最大的隐患是麻痹、最大的祸根是失职。
38、提高全民安全意识，养成遵章守纪美德。
宣传安全文化知识，推动安全文明生产。
39、安全生产你管、我管、大家管，才平安。
事故隐患你查、我查、大家查，才安全。
40、安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。
教学内容。
本节上课的内容是美术第十二册（人教版）中的第九课内容。
教材分析。
标志设计是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。本课内容设置注重从学生对日常生活中的标志的观察和识别出发，展现设计艺术对我们生活的独特意义。学生在识别标志时，对标志的种类特征、表现形式、制作步骤等要素，没有系统的认知，学生在学习的同时，不断地探究、思维想象，对标志设计产生了求知欲，放飞了学生的思维空间。在教师及时引导和开发中，学生的能力得到充分发挥。在收集各种标志的同时，让学生进行分门别类，开发他们对标志的识别和审美能力，凸显标志的象征和凝聚的功能。
教学理念。
美术新课程标准要求“发展学生的感知能力和形象思维能力”。强调美术教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的生活经验基础之上。生活离不开设计，因此，这节课我注重创设鲜活的生活情境，营造宽松的学习氛围，让学生在动手实践、自主探索、合作交流中发现各种标志的特征。让学生了解标志在生活中的应用价值，陶冶美的情感，创造美的作品。
美术课标中要求“形成学生的创新精神和技术意识”，学生是进行各种学习和创造活动的主体。标志设计是一种创造性的活动，学生在收集、欣赏和设计标志的同时，自己动手尝试不断地改善和创造设计一些标志，美化校园和生活。优良的设计是人们在使用时要符合种种要求，更重要的是给人们带来美的视觉享受。经过设计，提高了学生的审美情感和设计水平，使学生更加关注生活中丰富多彩的标志设计。
《标志设计》教案。
课业类别：设计·应用。
教学目标：
根据新课程标准和教材要求，小学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本课的教学目标为：
1、知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方。
法；
2、能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；
3、情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。
教学重点：标志的应用分类和构成形式。
教学难点：标志的创意设计。
教具准备：收集一些著名标志范例，电教设备、多媒体教学课件等。学具准备：画笔、画纸、颜料、直尺、圆规等绘图用品。
教学过程：
一、组织教学：按常规进行。
二、启发讨论式导入新课：教师启发提问。
生答：……。
教师总结：对了，大家可以通过标志判断是什么地方。今天我们就来学习这种视觉的语言――标志设计。（板书课题）。
三、讲授新课：
1、引导学生看大屏幕，初步了解标志。（演示教学课件）。
2、问：同学们，通过我们刚才对标志的初步了解，谁能用自己的话总结一下什么叫标志？（生回答）。
3、同学们通过欣赏这些标志可以看出，每个标志都蕴含着大量的信息，具有一定的含义。
4、师小结：因此可以说，标志是具有某种含义的视觉符号，犹如语言，起着识别、示意和传递信息的作用。它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。它具有很强的概括性与象征性，同时也有着独特的艺术魅力。
5、同学们，课前布置大家收集标志收集了吗？你能说出三个不同的标志吗？并把标志贴到小画廊来。
（一）、标志的种类。
下面同学们思考一下，这些标志按照用途的不同可分为哪些种类？每组同学之间可以互相交流、讨论。
学生回答，教师总结。
标志的类别繁多，使用广泛。例如：用于国家标志的国徽、国旗。学校的校徽，少先队的星星火炬。用于商品上标志称商标，如李宁牌商标、奥迪轿车标志；用于各行业、机关等职能部门的专业标志，如公路局的标志、中国铁路的标志、公安机关的标志、红十字的卫生标志等；用于会议上标志，如奥运会标志，我国政治协商会议标志；用于公路、铁路、航空交通的称交通标志；指示人们注意安全的安全标志；标明街道的路标等。此外，标志随着应用范围的不断扩大而多样化，如体育运动标志、电视台标志、网站标志等等。
（二）标志的构成形式教师结合课件讲解。
1、颜色构成的标志。
我国在生产和交通安全的颜色标志为红（静止、停的意思）、黄（警告、注意的意思）、蓝（指令、遵守的意思）、绿（安全通行的意思）、如铁路用黄和黑标明注意、警告、危险的安全标志，用红和白作为公路交通标志，用红、黄、绿灯指挥车辆行驶的标志等。
2、文字构成的标志。（汉字型，字母型）。
如永久牌自行车标志、可口可乐标志、第一汽车制造厂标志等等。
3、图形构成的标志。（具象型、抽象型）。
如奥运五环标志，党徽标志、韩日世界杯标志、农业银行标志、中国国际航空公司标志等等。
4、文字和图形相结合构成的标志。（综合型）。
例如：运用中国古钱和“中”字构成的中国银行标志、中国铁路的“工人”标志、中国工商银行标志、吉林电视台标志等等。
（三）标志设计的方法步骤。以设计“八达小学”标志为例，讲解标志的制作过程。
1、选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；
2、构思。怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。
4、定稿。选择最理想的设计定稿。
5、着色。设色单纯、醍目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。
四、作业要求。
1、设计一幅运动会上具有本班特色的标志；
2、给学校各专用教室设计一个标志；
要求：形象鲜明，传递信息准确、独特、美观。
五、学生作业。
教师巡视指导。（播放轻音乐和播放课件标志欣赏）。
重点：教给学生思维方法，如：怎样将语言概括地用符号来表现，怎样表达得明确，又有独特的形象。发现有独特设计的作业可以展示给大家，以便同学之间互相沟通信息，互相启发。
六、课堂小结。
展示设计较好的作业，请同学们完成作业后把作品贴到小画廊，并选出优秀作品在实物投影仪中展评，巩固标志设计的特征及表现手法的知识内容也可让学生以谈设计的构思过程来说明。
课后反思。
在这节课中我主要注重学生情感体验，激活学生思维空间。教学中采用让学生先收集各种各样的'标志设计，从整体角度考虑教与学的和谐发展。学生先有感性认知，继而在学习过程中以“生活环境为源泉”，以“情感体验为动力”，引导学生进入标志设计的境地，导入采用“猜地方”，观察有什么样的符号——标志。激活学生在活动中观察、感受、记忆和想象等审美元素的开发。启迪创造的灵感，感受设计美带来的愉快。
这堂课教学过程是循序渐进的，以学生感兴趣的游戏入手，引入主题，突出课中的知识点。“猜地方”游戏导入激发兴趣，体验情景教学之乐。来达到以“趣”入题、引路，以“美”入情、入境。学生自然而然地进入教学过程之中，为深挖教材中的想象因素作出了铺垫；为学生的想象和创造提供了催化和向导。唤醒学生带着丰富的感情色彩参与标志设计的学习活动之中。使学生的情感体验在学习、交流、创作中得到较大的发挥。使学生的心灵得到最大的震撼，进而体现了以“学生为主”的人文精神。
教学过程中强化学生主体意识，激励学生大胆创新。学生是创造的主体，又是活动评价的主体。正如“教育的使命是使人变得更自由、更有创造力”，在为周围熟悉的事物设计标志时，学生设计的就很大胆，有特色，并且效果很好。这样的设计给学生松了绑，任想象驰骋、任情感激荡。学生的主体参与、情感参与的积极性得到了充分的展示。开放、多元的评价作品，给学生提供了一个表现自我的平台。学生在这个过程中，即学会了欣赏、学会了创造、学会了感悟。体验到成功的快乐，增强了心灵交融，学生的主体参与性得以体现。
这节课中我还注意探究校园生活素材，引领学生超越自我。学校是学生学习和生活的主要场所。在学校生活和学习中，教师把课堂真正还给学生。学生是教师“有待开发的课程资源”。让学生在自由的、开放的校园生活环境中自主地创作，去思考、去发现、去感悟，是我今天放手做的一件开心事。也正是我们课堂教学所追求的目标。学生在创作中感悟，在感悟中创作，在创作中超越自我，为自身孕育着美好的情感。这正是美术教学中人文精神的完美体现。
这节课通过寻找标志设计美的作品，欣赏作品美的意境，创造设计美的成果，编织生活美的联想。使学生主动地在课堂中感知，在活动中体验，在活动中探索，在活动中拓展。不仅获得了知识与技能，而且思维能力、情感与态度都得到了培养，有效地促进了学生全面、持续、和谐的发展。当然，通过上这节课也发现了自身的一些不足，如上课还缺少些激情和对学生的亲和力不够以及对学生作品进行评价时的语言不丰富等等，评委和有关领导专家也给我提了许多宝贵的意见，我相信经过大家的帮助和自己的努力，以后在这些方面会做得更好的。
标志、符号和文字警告应明确无误，不使人费解或误会，使用容易理解的各种形象化的图形应优先于文字警告，文字警告应采用机器国家的语言；确定图形符号应做理解性测试，标志应符合公认的标准。
2、内容具体且有针对性。
符号或文字警告应表示危险类别，具体且有针对性，不能笼统定“危险”两字。如“禁火、防爆”文字警告，或简要说明防止危险的措施（例如指示佩戴个人防护用品），或具体说明“禁止烟火”，“小心碰撞”等。
3、标志的设置位置。
机械设备易发生危险的部位，应有安全标志，标志牌应设置在醒目且与安全有关的地方，使人们看到后有足够的时间来注意文字所表示的内容；不宜设在门、窗、架或可移动的物体上。
4、标志应清晰持久。
直接印在机器上的信息标志牢固，在机器的整个寿命期内都应操持颜色鲜明、清晰、持久。每年至少检查1次，发生变形、破损或图形符号脱落及变色等影响效果的情况，应及时修整或更换。
5、升降人员的井口及提升机房应设置注明下列事项的布告牌：
每班上、下井时间表；信号；每层罐笼允许乘罐的人数，其他有关升降人员的注意事项。
通过2月中旬由办公室组织对《公司规章制度文件汇编》分三次的集中学习，本人经过自我理解和同事们在会上积极的讨论，让我对公司的制度有了更深的认识，意识到遵守公司规章制度的重要性，也使我反醒到自己平时工作中对于制度方面做不不全面的地方，通过这次的培训让我的对规章制度的意识得到加强，达到了学习的预期目的。下面是我对这次教育活动的体会：
自开展制度学习以来，我能从思想上高度重视，会上认真听取并做好笔记。通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。通过学习让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深入到自己的工作中，从而不断提高自己实际工作中的自主性和能动性。在工作中严格按照各项规规章制度履行自己的岗位职责。
通过这次学习，对照所学的制度，意识到自己在平时的学习和工作中主要存在以下不足：一是对公司各项规章制度和岗位职责方面的内容理解的不够深刻细致，平时不是很重视。二是每次做完工作，不善于总结工作中存在的问题和经验。三是对工作中不善于自我创新，不进行深入的研究。四是对自己的工作态度方面不能够做到很好的自我调节，导致有时工作态端不端正从而影响到工作。针对自身存在的一些问题，在以后的工作将采取如下改进措施：一是平时应加强对公司相关的业务与规章制度的'学习，熟悉和掌握规定要求，不断提高自身的综合素质及各项能力。二是认真履行工作职责，并对工作方式方法做到勤总结勤回头看，争取在以后的工作中做到用最短的时间内保质保量完成工作，从而提高自己的工作效率，并在工作中要严格按照各项规章制度要求，做到在自己的工作岗位上尽职尽责。三是平时应多了解一些有利于工作与公司发展的比较具有新颖的一些好的想法与意见。四是对于自己的工作态度方面，应加强自我调节，在以后的工作坚决杜绝这种事情发生。
制度是发展形势的要求，是竞争的手段，是实现目标的保障，因此贯彻落实我公司的制度势在必行。
1.要做好一个工作，就必须要热爱这个工作，精业、敬业的为全体职工服务。
2.要养成良好的工作习惯，做到精益求精，工作起来就要全身心的投入，不为外界所干扰
3.要具备良好的专业素养，在干好日常工作的前提下，我们需要不断的充电和学习
4.要不断的提高自己的适应能力和应变能力，加强团队协作精神和默契度
我想我有责任，有义务，有能力继续学习下去，不断的总结自己，反省自己，为公司的发展进一份绵薄之力。
《安全标识》一课，主要内容是了解什么是安全标识，认识生活中的安全标识，并结合美术课堂中所学到的知识设计安全标识。
通过课前收集的各种安全标识的欣赏、介绍、讨论，学生对安全标识有了一个更加全面和深刻的认识，这在他们的设计图上面已经有了很好的体现，他们知道了安全标识要用比较亮的颜色，这样才能够引起人们的注意；安全标识是为了提醒大家注意各种安全，因此要做得简单易懂，每一个图案都有其特定的含义。
作为教育工作者，我们都深深的'体会到安全责任重于泰山，所以在我们的日常教学中无时无刻不在强调安全教育，面对这样的一个教学内容，很自然的就让我想到这是在美术课中对学生进行安全教育、让学生学习安全常识的好机会。因此，在设计这节课的时候，我就将重点放在同对学生进行安全教育的结合上面来，让学生在认识安全标识、学习设计安全标识的同时，无形中接受一次很好的安全教育。
为规范安全警示标识管理，充分发挥安全警示标识在安全生产中的作用，避免事故的发生，依据《安全标志及使用导则》和《企业安全生产标准化基本规范》，结合公司的实际情况，制定本制度。
2、范围
本制度适用于贵航特钢有限公司所属各单位生产现场和办公场所。
3、术语和定义
3.1安全色：安全色是传递安全信息含义的颜色。包括红、蓝、黄、绿四种。
红色：表示禁止、停止，危险等含义。
蓝色：表示指令，要求人们必须遵守的规定。
黄色：表示提醒人们的注意。
绿色：表示给人们提供允许、安全的信息。
3.2安全警示标识的分类
禁止标志：其含义是禁止人们不安全行为的图文标志。
警告标志：其含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。
指令标志：其含义是强制人们必须做出某种动作或采取防范措施的图形标志。
提示标志：其含义是向人们提供某种信息（如表明安全设施或场所）
说明标志：向人们提供特定提示信息(标明安全分类或防护措施等)的标记。
警戒绳：划定临时警戒区域，提示人们不要进入该区域。
临时护栏：作为警戒绳的补充，临时性打开的沟、坑、池、等增加强度较高的防护，防止人员跌落。
4、主要职责
4.1安全环保部负责安全警示标识的设置、管理、采购和日常的监督管理。
4.2各部门、车间负责职责范围内的安全警示标识的申报和日常维护、保养工作。
5、管理内容与要求
5.1设置原则
a)公司级重大危险场所需设置标识和警示；
b)有毒有害场所需设置标识和安全警示；
危险区域需设置标识和警示；
重要场所需设置标识和警示；
在提示注意可能发生危险的场所必须设置警告标识；
在必须遵守的场所必须设置指令标识；
在示意目标方向的场所必须设置指示标识。
在不准或制止人们的某种行为的场所必须设置禁止标识；
5.2设置要求
安全警示标识应覆盖全公司范围，做到警示、警告、提醒、标识清晰。
安全警示标识牌应规范、整洁，符合国家有关标志要求。
公司重大危险源、重要场所、危险场所、有毒有害场所满足警示、提醒、告之要求。
安全警示标识应设置在醒目的地方和它所指示的目标物附近（如易燃、易爆、有毒、高压、职业危害接触场所等），使进入现场人员易于识别，引起警惕，做好防护用品穿戴与防范措施工作，达到预防事故的发生。
e)对安全警示标识应有足够的'照明，保证操作人员在夜间能够清晰可辩。
f)安全警示标识不宜设在门窗等可移动的物体上。
g）安全警示标识的几何图形的具体参数，图形的颜色必须符合gb2893―20xx《安全色》和gb2894―20xx《安全标志及其使用导则》的规定。
5.3设置计划及其他要求
5.3.6公司安全警示标识管理情况，公司安全环保部每季度检查一次；
5.3.7安全警示标识的使用、发放，由公司安全环保部归口管理，并应做好发放记录。
5.3.8对于造成安全警示标识发生损坏的行为，公司安全环保部视情节轻重，将给予责任单位（或人员）进行10―100元经济考核。
本制度规定了安全警示标识的相关管理内容和要求。
本制度适用于分公司施工现场和办公场所。
2引用标准
下列标准所包含的条文,通过在本标准中引用而构成本标准的条文。本标准出版时,所示版本均为有效,所有标准都会被修订,使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。
gb2893―82《安全色》
gb2894―88《安全标志》
3职责
3.1公司安全质量环保科对警示标识的设置实行监督管理。
3.2项目部安全员具体负责本规定在本项目的实施。
4管理内容与要求
4.1设置原则
a)在不准或制止人们的某种行为的场所必须设置禁止标识;
b)在提示注意可能发生危险的`场所必须设置警告标识;
c)在必须遵守的场所必须设置指令标识;
d)在示意目标方向的场所必须设置指示标识
4.2设置要求
b)对安全警示标识应有足够的照明,保证操作人员在夜间能够清晰可辩;
c)安全警示标识不宜设在门窗等可移动的物体上;
d)安全警示标识的几何图形的具体参数,图形的颜色必须符合gb2893―82《安全色》和gb2894―88《安全标志》的规定。
4.3设置计划及其他要求
4.3.1施工作业人员进入作业场所前,由项目安全员结合实际提出安全警示标识配置需求,报公司安全主管部门审批并统一购置、配备。
4.3.2在日常工作、检查、审核中发现需要设置警示标识,应及时提出申请,报安全主管部门统一购置。
4.3.3安全警示标识的配置使用应列入各级安全检查的内容,各项目部负责安装和日常维护,保持整洁,防止沾污和损伤。
4.3.4安全警示标识的使用、发放、回收由安全主管部门归口负责并做好发放记录,作废回收的标识,尽可能地再利用,不能利用,可作废品处理。
5记录
安全警示标识发放记录
(安全主管部门设置格式,使用保存,保存期限三年)
近年来，我国一系列重大安全事故的发生引发了广泛的社会关注，特别是一些制造业和化工行业的事故，给人们的生命财产带来了严重的损失。为了加强企业的安全管理，提高生产工作的安全性，我所工作的公司制定了一系列的生产安全管理制度。在日常工作中，我深刻体会到了这些管理制度的重要性和作用。
首先，安全管理制度是企业安全保障的法定依据。作为一个具有一定规模的企业，公司必须依法制定并严格落实相关安全管理制度，以保障生产安全。这些制度涵盖了从生产前的安全规划、生产过程中的安全操作、事故后的事故评估等各个环节，确保了生产过程的安全可控。通过遵守这些制度，不仅可以避免和减少事故的发生，还能够最大程度地保护员工的生命财产安全。
其次，安全管理制度是推动企业持续发展的重要保障。生产企业离不开高效安全的管理，只有健全的安全制度才能保持生产的稳定和高效。在我公司的生产过程中，各个岗位的员工都遵守着相关的安全管理制度，保证了生产过程的正常运行。同时，这些管理制度还规定了一些岗位的职责和权限，让员工明确自己的责任和目标。只有一个安全有序、高效稳定的生产环境，才能推动企业的持续发展。
再次，安全管理制度是培养员工安全意识的有效方式。生产安全是一个全员参与的事情，每个员工都应该时刻保持对生产安全的高度警惕。制定和落实安全管理制度可以帮助员工形成正确的安全观念和安全行为习惯，提高他们在生产过程中的安全意识。通过不断的宣传和培训，员工对于生产安全的认识和理解不断提高，形成了集体防范、共同维护安全的良好氛围。
最后，安全管理制度是企业对外展示的标志之一。现代社会对于企业安全管理的要求越来越高，各级监管机构会对企业的安全管理制度进行定期检查，企业必须通过合格的安全管理制度来证明自己的安全管理能力。我公司将安全管理制度作为一项重要的内外部沟通的工具，通过不断改进和完善制度，提升了公司在行业中的竞争力和声誉。
总之，生产安全管理制度是企业安全保障的法定依据，是推动企业持续发展的重要保障，是培养员工安全意识的有效方式，也是企业对外展示的标志之一。我深刻认识到安全管理制度对于企业和员工的重要性，我会坚决遵守各项安全管理制度，增强自己的安全意识，积极参与安全管理工作，为公司的安全生产贡献力量。我相信，在大家共同的努力下，我们的企业一定能够实现安全生产、高效运行的目标。
(1)施工现场要针对作业条件危险部位，悬挂符合gb2894《安全标志》的安全警示色标，并要绘制施工现场安全标志布置图，安全标志布置图要有绘制人签名，并经项目经理审批。
(2)根据工程特点及施工不同阶段，有针对性的设置安全标志，安全标志牌应设置在醒目和施工现场危险部位与安全警示相对应的地方，使施工人员及相关人员注意并了解其内容。
(3)各施工阶段的安全标志并非始终不变，设专人管理，要分三个阶段设置，在工程施工地下阶段、地上阶段、装饰阶段分别设置，分别绘制安全标志布置图，当作业条件变化或损坏时，必须及时更换。
(4)安全标志必须按安全标志平面布置图设置。安全标志应结合施工现场情况，针对作业危险部位标挂，不可全部并排列挂流于形式。
(5)安全标志应经常保持清洁、完整，严禁任何人随意拆除，挪动或损坏。
(6)现场明确安全标志的增补、删减、变动、管理的责任人，以确保现场安全标志增补、删减、变动、管理的及时性、准确性、有效性。
(7)安全标志布置图也应根据工程施工的具体情况，及时时行安全标志的增补、删减、变动。
1、安全警示标志包括：安全色和安全标志。
2、安全色是指传递安全信息含义的颜色，包括红色、蓝色、黄色和绿色。
（1）红色：表示禁止、停止，危险等意思；
（2）蓝色：表示指令，要求人们必须遵守的规定；
（3）黄色：表示提醒人们的注意，凡是警告人们注意的器件、设备及环境应以黄色表示；
（4）绿色：表示给人们提供允许、安全的信息。
3、对比色是使安全色更加醒目的反衬色，包括黑、白两种颜色。
4、安全标志的分类：禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四类。
（1）禁止标志的基本形式是带斜杠的圆边框；
（2）警告标志的基本形式是正三角形边框；
（3）指令标志的基本形式是圆形边框；
（4）提示标志的基本形式是正方形边框。
二、设置场所。
1、线路施工时在土方开挖的洞口四周设置警戒线，设置警示标示牌，晚间挂警示灯。施工点在道路上是，应根据交通法规在距离施工点一定距离的地方设置警示标志或派人进行交通疏导。
2、场地施工时在施工现场入口处、脚手架、出入通道口、楼梯口、孔洞口、基坑边沿设置安全警示标志。
3、在高压线路，高压电线杆，高压设备，雷击高危区，爆破物及有害危险气体液体存放处等危险部位，设置明显的安全警示标志。
4、其它设置安全标志的场所。
安全警示标志表示符合国家标准gb2849-《安全标志使用导则》、gb2893-《安全色》的要求。
三、设置原则。
1、现场人员密集的公共场所的紧急出口、疏散通道处、层间异位的楼梯间，必须相应地设置“安全通道”标志。在远离安全通道的地方，应将“安全通道”标志的指示箭头必须指向通往紧急出口的方向。
2、在道路或其它非施工人员经常路过的地方施工时，应当依照相关交通法规设置恰当的安全警示标识。
3、临时用电的标准设置应符合用电有关规范的标准。
4、所有机械的`标志设置应符合有关专门机械的规定。
5、其它有必要设置安全标志的地方。
四、设置要求。
1、安全标志应设在与安全有关的醒目位置。标志的正面或其邻近不得有妨碍公共视线的障碍物。道路上施工设置警示标示时必须考虑道路拐弯和晚间的光线等因素。
2、除必须外，标志一般不应设置在门、窗、架等可移动的物体上，也不应设置在经常被其它物体遮挡的地方。
3、设置安全标志时，应避免出现内容相互矛盾、重复的现象。尽量用最少的标志把必需的信息表达清楚。
4、方向辅助标志应设置在公众选择方向的通道处，并接通向目标的最短路线设置。
5、设置的安全标志，应使大多数观察者的观察角接近90°。
6、安全标志的尺寸应符合标志相关标准的要求。
五、设置方法。
1、方式。
1.1附着式：安全标志牌可以采用钉挂、粘贴、镶嵌等方式直接附着在建筑物等设施上。
1.2悬挂式：用吊杆、拉链等将标志牌悬挂在相应位置上。
1.3柱式：把标志牌固定在标志杆上，竖立于其指示物附近。
2、间隙。
2.1两个或更多的正方形安全标志一起设置时，各标志之间至少应留有标志公称尺寸0.2倍的间隙。
2.2两个相反方向的正方形标志并列设置时，为避免混淆，在两个标志之间至少应留有一个标志的间隙。
2.3两个以上标志牌可以设置在一根标志杆上。但最多不能超过4个。
2.4应按照警告标志（三角形）、禁止标志（圆环加斜线）、提示标志（正方形）的顺序先上后下，先左后右地排列。
2.5根据设置地点，标志的设置应符合标准的要求。
2.6正方形和其它形状的标志牌共同设置时，正方形标志牌与标志杆之间的间隙不应小于标志公称尺寸的0.2倍，其它形状的标志牌与标志杆之间的间隙不应小于5cm。
2.7两个或多个三角形（圆形）标志牌或三角形、圆形、正方形标志牌共同设置在同一标志杆时，各标志牌之间的间隙不应小于5cm。
2.8两个正方形的标志牌设置在一个标志杆上时，两者之间的间隙不应小于标志公称尺寸的0.2倍。
3、固定方法。
3.1附着设置的安全标志牌如用钉子固定，一般情况下圆形和三角形标志牌至少固定三点，正方形和长方形标志牌至少固定四点。固定点宜选在边缘衬底色部位。用胶粘贴的标志牌应将其背面涂满胶或将其边缘、中心点涂上胶固定。
3.2悬挂设置的安全标志牌至少用两根悬挂杆（线），悬挂后不得倾斜。较轻的标志牌应配备较牢固的支架再悬挂。
3.3柱式设置的安全标志牌应用螺栓、管箍等牢固的固定在标志杆上。
1、施工现场安全标志用以表达特定的安全信息，对提醒人们注意不安全的因素，防止事故的发生起到保障安全的作用。
2、施工现场在有必要提醒人们注意安全的场所醒目的地方，必须设置安全标志牌。
4、标志牌设置的高度，应尽量与人眼的视线高度相一致。标志牌的平面与视线夹角应接近90度角，观察者位于最大距离时，最大夹角不低于75度。
5、标志牌不应放在门、窗、架等可移动的物体上，以免这些物体位置移动后，看不见安全标志。标志牌前不得放置妨碍认读的障碍物。
6、现场安全标志的布置要先设计，后布置。项目技术负责人要根据现场的实际设计好具有针对、合理的安全标志平面布置图，现场依此进行布置。
7、施工现场安全标志，不得随意挪动，确需挪动时，须经原设计人批准，并备案。
8、标志牌每月至少检查一次，如发现有破损、变形、褪色等不符合要求时应及时修整或更换。
9、项目部要派专人管理现场的标志牌，对损坏和偷窃标志牌者要严肃查处。
10、工程竣工后，项目部要统一收集、保管标志牌，以备后续工程施工使用。
附：安全色与安全标志释义。
安全色与安全标志：
1、安全色是表达安全信息含义的颜色，表示禁止、警告、指令、提示等。目的是使用人们能够发现或分辨安全标志和提醒人们注意，以防发生事故。
红色：含义禁止，停止。
用途禁止标志，停止信号，禁止人们触动的部位。
黄色：含义警告，注意。
用途警告标志，警戒标志，机械传动部位等。
蓝色：含义指令，必须遵守的规定。
用途指令标志等。
绿色：含义标示，安全状态，通行。
用途标示标志，安全通道，通行标志，消防设备和其他安全防护设备的位置。
红白间隔条纹：含义禁止越过。
用途现场防护栏杆，安全网支撑杆。
黄黑间隔条纹：含义警告危险。
用途洞口防护，安全门防护，吊车吊钩的滑轮架等。
2、安全标志。
安全标志是由安全色、几何图形和图形符号构成，用以表达特定的安全信息。安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志四类。
（1）禁止标志是禁止人们不安全行为的图形标志，基本形式是带斜杠的圆边框。
（2）警告标志是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。基本形式为正三角形边框。
（3）指令标志是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。基本形式为圆形边框。
（4）提示标志是向人们提供某种信息（如标明安全设施或场所等）的图形标志。基本形式为正方形边框。
安全生产是涉及职工生命安全的大事，也关系到企业的生存发展和稳定。近年来，从报纸、电视等新闻媒体报道中铁路、煤矿等行业发生的安全生产事故，损失之重，影响之大，频率之高，令人胆战心惊。剖析事故产生的深层次原因，不难看出一些干部、职工对安全生产、管理存在着认识上、思想上的误区。我公司是电力施工企业，工程点多、面广，高空作业、交叉作业、焊接作业等高危作业频繁，所以安全生产对于我们这个高风险行业来说，其意义更加重要。结合工程施工安全工作实际，强化各级安全生产责任、提高全员安全生产意识和技能、执行落实好各项规章制度和消除思想认识上的误区无疑是实现安全生产“有序可控”良好局面的有效办法。
管理能出效益，安全亦出效益，安全生产是涉及职工生命安全的大事，也关系到企业的生存发展和稳定。安全生产需要多管齐下警钟长鸣。
一是牢固树立以人为本的思想。再先进的安全设施和机器也要靠人去操作、去控制、去维修，其科技含量愈高，对人的素质要求也愈高。因此，安全生产必须以人为本，没有一支恪尽职守、技术过硬的职工队伍，安全生产就没有最基本的保障。
提高人的素质，首先是提高思想素质。把公司“做精做强”创建一流电力施工企业需要高素质的干部职工队伍，保持良好的安全生产局面同样需要培养过硬的职工队伍。以科学的理论作指导，是切实提高职工政治思想水平的根本途径。所以，我们应采取多种形式积极宣传搞好安全生产的紧迫性、重要性，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，站在“三个代表”和确保职工生命安全的高度来对待安全工作；除了从思想上提高认识，增强责任感和使命感外，还要不断增强职工的安全生产意识，从根本上调动职工保证安全的积极性。这样，才能把本单位、本部门的安全生产抓好抓实。其次是提高业务素质。对职工队伍的业务培训，除了正常情况下应知应会、必知必会的内容外，更要加大对非正常情况下的应变能力教育和演练。针对工程施工安全生产现状，进行超前性、前瞻性的培训，提高事故的防范能力。
二是增强干部的责任感和危机意识。实践证明 ：安全好不好，关键在领导。为落实“谁施工、谁负责”的责任机制，扭转一些干部认识上存在的误区和不务实现象，就要进行严格的考核，变结果考核为过程考核，形成动态考核评价机制。同时要制定完善的考核制度，明确不同层次考核的对象、内容、程序，并结合职工群众评议、考核等办法有机结合起来进行一体化考核。对未完成定量考核任务或发生安全问题的，要有相应的处罚制度，以此增强干部的危机感、责任感，促进逐级负责制的落实，实现从“要我抓安全”到“我要抓安全”的转变。
三是积极探索安全管理机制，不断创新安全管理模式。根据工程安全生产形势和实际，各项管理方式、手段也要根据实际情况，摸索与之适应的管理机制和有效办法。首先要夯实安全基础，坚持预防为主，严查违章违纪。把重点放在杜绝违章违纪上，着力点放在预防上，从源头查堵漏洞。更关键的是要建立起能够保证安全生产的体制与机制；其次要坚持逐级负责制，落实领导责任。要科学地界定逐级负责制，把领导负责、分层负责、岗位负责和专业技术负责区分开，使其职责明确，各负其责，确保落实；另外还要提高认识，正确对待安全天数。安全天数是衡量一个单位安全形势的一个因素，安全天数长，并不能说明问题少，关键要警钟长鸣，常抓不懈。
四是开展形式多样、主题鲜明和内容丰富的安全活动，努力营造良好安全文化氛围，共同构筑安全大堤。结合开展“安康杯”竞赛活动、落实“一法三卡”工作，大力开展好各项以安全生产为主题的安全竞赛活动，如“职工安全生产知识竞赛”、“职工安全技能比武”、“提合理化建议”和“推行班组安全生产自主管理”等。同时持之以恒地坚持安全生产好的做法和办法，如班前（后）站班会、施工“三交、三查”等，不断总结 经验教训，与时俱进、勇于创新，利用各种载体和形式把安全生产工作做好、做实、作出新成效。
五是坚持安全生产、文明施工“八到位”。即：安全生产认识到位、安全措施到位、安全生产技术交底到位、安全生产职责到位、安全生产教育培训到位、安全生产管理人员到位、安全生产资金到位、安全生产检查、整改、落实到位。
安全管理是一项长期的、复杂的系统工程，需要各不断探索、巩固和创新，努力走出一条适应工程施工安全、操作性强的管理路子，时刻保持良好的、稳定的安全生产局面，做到筑牢防线、长抓不懈、警钟长鸣，为公司安全生产长周期做出新的贡献。
最近学习了国家电网公司近期下发的安全事故通报，通报中暴露出的`问题可以说差不多，都是因为工作负责人责任心不强，作业班人员作业不负责任，粗心 大意，不按规章制度、作业流程作业，忽视安规及操作程序所造成的事故。惨痛的教训让我意识到安全才是工作的重中自重，要不断坚持“安全第一、预防为主”的 方针，把安全始终放在一切工作的首位。结合自己的实际情况，我谈几点体会：
1、我明白安全生产不是口号，是我们人身安全唯一保障，不能因 为以前的安全就忽略了以后的危险。时刻把“三不伤害”切实落实到实际工作中，努力提高自我的安全意识;安全不能只是空话，更重要的是我们要牢记于心，并提 高自己的警惕性。我们直接与电打交道，这就注定了我们的工作是很特殊、很危险的，习惯性违章是安全工作的敌人。
2、全规程是用事故和鲜血 写成的，是针对我们所从事的工作而制定编写的，所以我们都必须掌握并严格遵守。“两票三制”是我们安全的堡垒，我们即使为了加快检修工作效率，也绝不能违 背规章制度而无票工作、搭票工作。要服从指挥、听从调度，如果没有安全生产措施为武器、如果没有严格的指挥，松松散散、各自为战、不服从指挥，就很有可能 造成自伤、误伤事故，甚至发生群死群伤的恶性事故，同时造成不可估量的经济损失。
3、电力事业是个充满危险的工作，但只要掌握电力运行规律、时刻保持安全生产的警惕性，防微杜渐，认真对待每一次工作任务，做到三个百分百：即有票工作百分百、填写正确率百分百、严格执行率百分百，就能有效防止违章作业。
4、三件事故充分暴露出来的问题是：“违章，麻痹，不负责任”，三违行为就是野蛮行为，不树立牢固的安全意识，只图省事、快当、存绕幸心理，怕麻烦，这就是事故发生的必然。
5、作业人员严重的违章，是导致事故发生的主要原因，不验电不挂接地线，无安全措施保障的情况下就作业，严重违反《安全工作规程》和保障安全的技术措施，这也是事故发生的必然。
6、制度的缺失，管理的缺位。严不起来，落实不下去，执行力差，而且在检查中只报喜不报忧，平时对设备管理又不到位消缺又不及时，判断缺陷又不准确，日常巡检工作又不认真，致使存在不安全的因素而导致事故的发生。
7、风险管理流于形式，有章不循，有规不遵，工作浮躁，作业人员现场操作不按要求执行，危险点控制措施虚设。
8、 在工作中安全管理制度和安全措施未落实，工作人员安全意识，安全学习流于形式。通过学习我们反思很多、很多，我们应该深刻地吸取教训，对照《安全工作规 程》，结合我们公司的安全生产实际和安全生产规章制度，在今后的工作中加强安全技术培训和反事故演练，对设备进行全过程管理，认真学习事故通报，努力提高 我们的业务技能和安全意识。做到安全无小事，筑牢防线，长抓不懈，警钟长鸣，为公司的安全生产工作做好、做实，作出新的成效。
生产再忙，安全不忘;人命关天，安全为先。
事故不难防，重在守规章。
多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。
一人疏忽百人忙，人人细心更顺畅。
严谨思考，严密操作;严格检查，严肃验证。
宁可停工停产，决不违章冒险。
居安思危，警钟长鸣;防微杜渐，安如泰山。
安全工作无小事，日常管理要从严。
预防保养按时做，生产顺畅不会错。
宁愿事前检查，绝不事后返工。
违章蛮干铸成终身遗憾，遵章守纪伴你一生平安。
事故不长眼，你严他就远。
用双手创造财富，用安全编织幸福。
绊人的桩不在高，违章的事不在小。
安全情系你我他，预防事故靠大家。
安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。
放松安全一时，悔恨人生一世。
工作多一分小心，家人多十分安心。
一秒钟的事故，一辈子的痛苦。
事故就在一瞬间，时刻精心保安全。
精力集中最安全，粗心大意最危险。
事事全心小心，人人安心放心。
安全规则人人遵守，幸福生活时时拥有。
抓质量如同与对手挑战，抓安全如同对敌作战。
安全与遵章同在，事故与违章相随。
离安全法规近，距隐患事故远。
手与手拉起安全的防线，心与心筑起生命的港湾。
工作称职不称职，安全生产作标尺。
班前预想班中防，事故苗头难漏网。
漫漫人生路，安全第一步。
事故猛于虎，安全贵如金。
生命至高无上，安全责任为天。
生命珍贵安全至上，创造幸福安全必行。
祈求别人关爱，不如自我保护。
安全是发展之本，安全是发展之基。
严格管理总是爱，放纵懈怠终是害。
安全是生命之本，违章是事故之源。
严是爱，松是害，杜绝事故为后代。
高高兴兴上岗位，平平安安回到家。
安全法规血写成，违章作业情不容。
修设备要挂牌，停电以后再接线。
健康是幸福之源，安全是生产之本。
责任落实是根本，按章操作是关键。
健全安全规章制度，落实安全生产责任。
质量是企业生存的关键，安全是提升效益的前提。
安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
严格要求安全在，松松垮垮事故来。
抓基础从细处着眼，防隐患从小处着手。
绳子断在细处，事故出在松处。
与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。
你和安全结朋友，平安活到九十九。
我为安全作贡献，安全为我保平安。
留情违章讲和气，等于害了好兄弟。
十次事故九图快，麻痹大意是祸害。
时时刻刻想安全，幸福和你紧相连。
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中华人民。
共和国职。
1业病防治。
法
共和国职。
业病防治。
法
中华人民。
共和国职。
业病防治。
中华人民。
共和国职。
业病防治。
法
中华人民。
共和国职。
业病防治。
安监总局。
2令第47。
示说明应当载明产生职业病危害的种类、后果、预防和应急处置措施等内容。
存在或产生高毒物品的作业岗位，应当按照《高毒物品作业岗位职业病危害告知规范》（gbz/t203）。
安监总局。
令第47。
号
安监总局。
令第47。
害后果、安全使用注意事项、职业病防护和应急救2012-6-12012-6-1。
安监总局。
令第47。
号
安监总局。
令第47。
害后果、安全使用注意事项、职业病防护和应急救2012-6-12012-6-1。
安监总局令第47号。
安监总局。
号
工业企业设计卫生3标准。
gbz1-。
用人单位4职业病危害告知与。
管理规范安监总厅安健〔2014〕111。