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三年级写信(优质18篇)

作者:文轩 三年级写信(优质18篇)

优秀作文是对学生表达主题和情感的独立性和深度的肯定。优秀作文是通过对思想和情感进行深刻表达,以及对语言和结构进行合理运用而得以形成的一种文体。它能够展现出作者丰富的内涵和独特的个性,给读者带来美的享受和深刻的思考。写一篇优秀作文需要我们有良好的语言表达能力和独到的观察力,同时还需要通过不断的积累和实践提升自己的写作水平。那么我们该如何写一篇较为优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考。希望大家能够从中获得灵感,提升自己的写作水平,并享受到写作的乐趣。

三年级写信给老师作文

蔡老师:

您好。

这个学期我发现我们班没去秋游,可别的班去了,我也想去秋游。

有一天,四(10)班去秋游,我很想知道他们去哪里,我就在第二天中午睡完觉后问了一下四(10)班的学生。他们说的回答让我爸吃了一惊,他们竟然说去了方特。我最近也多次在电视上看见了方特里面非常好玩的一些游乐设施。的确,看着就让人想去。

不过我知道您最担心的是我们的安全问题,所以我建议我们去一个不太需要跑步的地方去玩,比如可以去学种植、只可以去学动物知识、还可以去学习野外生活。

您除了担心我们的安全,也许还在想我们去了,那个地方能不能学到东西,所以我建议我们去这几个地方——一是科技馆,他能让我们学到关于科技之类的很多知识。二是博物馆到这里去能让我们知道更多关于历史文物的东西。三是动物园,这里我们都去过,不过他能让我们了解更多的动物知识。

这就是我对秋游的小小建议,蔡老师,您一定不忍心听到我们这57颗满怀热情与期待的心破碎的声音。也一定不会忍心看到我们这57张充满纯真与可爱的笑脸黯然失色。

您一定会带我们去春游或者夏、秋、冬游的吧。

身体健康。

您的学生。

2108年12月16日。

三年级给朋友写信作文

蒲民君:

你好!

我们两个已经多少年没见了,我从三年级起,我就与你失去了联系,三年级到四年级,一年,四年级又到五年级,两年,虽然只离开了你两年,我却整天度日如年。每当我有什么委屈时,我不知道找谁倾诉;我有什么喜事时,我不知道向谁报喜;我想趴在一个人身上哭是,我没有肩膀借我靠,哭泣......

如果,老天给我一个机会,我绝对不会再做出我当年做的那个错误的决定:即使,我家搬家,我也不应该不告诉你,就悄然离去。我会极力反对我爸爸妈妈,我会和爸爸妈妈打保卫战。

蒲民君,当年的错误是无法挽回的,我现在只能哭,只能哭,那晚,我的眼角掉下了很多的小豆豆,我恨,我恨我自己,为什么屈服了?我恨我爸爸妈妈,为什么要搬家?我还恨你,蒲民君,为什么你不告诉我你的联系方式?为什么?我仰起头,心里一直重复着当时的情景,我失去的并不仅仅是你的联系方式,还是那世界上最珍贵的友谊,我从此不在那么的天真烂漫了,我恨......

有一个人曾对我说过:有一种东西,当你拥有它时,你不会在意他,但当你失去它时,你即使再后悔,再哭泣,你也无法挽回。让我们记住这段友谊。

你的朋友:xxx。

20xx年xx月xx日。

三年级给朋友写信作文

妈妈:

您好!

你辛苦的照顾我不分天南地北春夏秋冬,甚至在生病头痛的时候接我上下学,令我感激不已。

今年,我已经十三岁了,可以帮你分担一些家务事,让你那忙碌的双手以及劳累的身体得到舒解。我常常在想:当一位贤慧而必须夜以继日的烦恼家庭的妈妈是什么样的感觉?是疲倦,还是厌烦?这可能要等到自己为人母亲时,才会有所领悟吧。

妈,我想世界上就只有你跟爸爸和妹妹最好了。俗语说:“天下父母心”,果然印证了你对我们的付出。

等我长大后,我会报达你对我和妹妹的恩情,永志不忘。到时候,我一定会遵守我对你们俩的承诺。我想现在呢,我就好好快乐的长大,作你们俩最骄傲的开心果!我爱你,妈妈。

女儿芯如敬上。

20xx年xx月xx日。

三年级小学生写信范文

亲爱的苗老师:

您好!

今天是一个开心的日子!因为今天我要和你讲一讲心里话,记得以前我刚来上金笔作文时,我什么都不认识,当时就是您像一个慈善的母亲一样带领我认识这个陌生又温暖的大家庭,当我作文写不好的时候,都是您告诉我该怎么写。虽然我刚来的时候笨手笨脚的,可是您依然教我写作的顺序和写作的格式,我开心极了!当我作文写不好,灰心时,都是您鼓励我说:”不要灰心,你其实是可以写好作文的,可是你就是粗心!如果你可以把粗心的坏习惯改掉,你一定可以写好作文!"当时我眼含感动的泪水,重新振作了起来,终于功夫不负有心人,终于把作文写好了!

你的感冒好了吗?你是否还是一位善良、美丽的好老师呢?通过你的来信我知道了你教的王语嫣同学在你们金笔作文大赛,考试得了一等奖,我真为你感到高兴!

我祝您每天开开心心,快快乐乐,变瘦变美丽!

三年级写信作文

沛沛姐姐:

你好!

这是我第一次给你写信,想起今年我回去的时候,跟你相处的那些天,真是挺怀念的。

你现在应该已经开学了吧。你和笑敏姐姐学习还好吗?我听妈妈说姥姥身体不好,你们要是有时间就帮帮姥姥干点儿活。明年我要是在回去,我一定回给你带一个神秘礼物。

我近老学习还很好,吴英津到底上几年纪了,我都快忘了。还有,他学习还好吧。如果你有时间给我回信,就解决我这些疑问吧。我还听妈妈说,三姨现在正在学电脑。我给三姨提点儿建议,让她买一些电脑书,边看边学。我爸爸就是这样学的。

沛沛姐姐,我告诉你,我们家有一只美丽的风铃。只要微风轻轻吹来,它就能响起美妙的声音。如果你听见了,一定会让你陶醉。

好了,就先说到这。请你有时间一定给我回一封信哦!祝你。

学习进步,身体健康!

三年级给朋友写信作文

亲爱的张宇腾:

你好!

在幼儿园时,我们已经是同班同学了。可是,当时我们并不是朋友,只是普通的同学关系。在成为朋友之前,我甚至都没有和你说过一句话。

和你成为朋友,是一次偶然。当时我正沉迷于一款叫《我的世界》的游戏。我之所以迷上这款游戏。是有一天,妈妈让我帮她把手机充上电,我充电时,不小心点了一个我不认识的软件,我本想把手机从这个软件里退出来,可是,当时我太小了,不会退出来。我再仔细一看,这上面全是我不认识的字,我急了,不小心又点了一下,那些字消失了,取而代之的是一个视频,这个视频就是《我的世界》。我顿时就被这个视频给迷住了。从此,一发不可收拾只要有时间,我就会看《我的世界》的视频。从手机版到电脑版,我全都看过,看完这些视频后我便成了《我的世界》的万事通。我和你张宇腾的友谊也是从《我的世界》开始的。

那天,我在幼儿园闲着没事干,看见站在墙角里发呆的你。于是,我便走了过去。我也不知道我是为什么要走过去,也许是一种下意识吧!问你,你知道《我的世界》这个游戏吗?你说当然知道啦!我还是《我的世界》中的高手呢!我听后就和你聊了起来,我们聊得热火朝天,我们聊得心花怒放。

就这样我们一有空就聊游戏,过了两三个星期,我们都有点厌烦了,我觉得这样聊来聊去无非就是纸上谈兵,于是我们决定找一个时间,我们来一起练习一下。

然后,我们就约定星期天到我爸爸的学校去玩。我们还各自带了自己的喜欢的玩具、零食。

终于,在一个周末上午八点,我们到了学校。我们在操场上一起疯玩了起来!我把我的脚踏车给你玩,你把你的遥控直升飞机给我玩,我们玩累了,便开始玩我《我的世界》。在游戏中,我指挥你建造房屋,挖矿洞。在我的指挥下,你在《我的世界》的小房屋变成了大树屋,那些临时的跨洞变成了一个固定的超大跨洞。你表现得太棒了。

轮到我玩的时候,我的操控能力并不强。导致经常被石头卡死,或被怪物打死。而你,此刻并没有嘲笑我,而是耐心地教我。在你的指导下,我的操控能力得到了提升,虽然跟你比起来还是比较笨拙,但不至于被石头砸死被怪物打死。从此以后,几乎每个周末我们都要去学校疯玩我们一起玩我的《我的世界》。

这种状况并没有持续很长,小学二年级,我转到了另一个校区,你并没有转过来。直到三年级,你才转移到这个校区。可是,由于我们长时间的不见面,又不是同班同学,导致我们之间的友谊变冷淡了。我们碰到了,也只是打个招呼而已。我发现,你瘦极了。手臂细得跟一根柴棍,好像一折就会断似的。你说,这是学习累的。

我想对你说:“不要这么认真地刻苦学习了,身体健康最重要的”。希望在今年的寒假中,我能够恢复我们之间的友谊,我们再像从前那样一起玩游戏,一起聊游戏。

你最好的朋友王晟嘉。

20xx年11月28日。

小学生三年级写信范文

书信信封格式正确。

语言规范,书写工整。

叙事清楚明白,感情真挚。

层次清楚,中心突出。

文章条理清楚,层次分明,语言也很流畅。

能联系生活实际抒发自己的真情实感。

书信作文评语精选:文章语言活泼,较生动化,使人感到有亲切感。

语言精练,构思新颖,角度独特,可见小作者用了一番心思。

情真意切,语言流畅,显示了小作者扎实的语言基础,同时也证明了所述内容的真实性。

以饱满的***,描写了……。

重点突出,详略得当,内容具体。

比喻贴切,用词生动。

文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

文章边叙事边抒情,

充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法。

小作者观察仔细,叙述时井然有序。

一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。

文章想象合情合理,

通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

细节描写颇具匠心。极富功底。

对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,

事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

文章将…写得细致入微。

语言活泼明快,富有情趣。

大量采用生活中的.口语,使文章更显自然亲切。

结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。

虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。

故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。

文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

结尾以…点明中尽,含蓄隽永。

三年级给朋友写信作文

亲爱的菲利纳:

你好!

你一定不认识我,对我也闻所未闻,但我却在报纸上看到了你,报上的你自然卷的头发下有一双清澈的大眼睛,手拿着小扫把在新加坡的一条街道上清扫着地上的脏物,脸上露出灿烂的微笑。而报纸对你这幅照片的注释是:“地球环保日,一新加坡女孩在街上清扫垃圾。”

当时看完报纸,我噗嗤一笑,觉得你傻,为什么你要自己动手去做呢,扫大街不是清洁工人的工作么。但当我再仔细凝视,看到你脸上被汗水弄花了脸,却骄傲幸福的笑着,我陷入了沉思。后来,我才明白,地球环保日,就是号召我们人人动手,从小做起,保护我们仅有一个的地球,爱护我们的美好家园。

菲利纳,你知道吗,自从新加坡加入东盟后,东盟这个组织就像一把钥匙,为我打开了关于你们国家知识宝库的大门,我对你们的国家有了更深的了解。从电视上,我看到新加坡的道路旁树木成荫,街头到处是小花园、小草坪,花香草绿,空气清新,是一个小巧美丽、整洁绿色的花园都市。

你们国家如此美丽,我想一定与你们的爱惜保护分不开的。而我所在的城市,与你们相差甚远,真令我惭愧,因为我们生活在其中却没有好好爱护我们家园。现在,我们也开展了城乡整治活动,我会和大家一起好好做,把我们的家乡也变得那么干净迷人!菲利纳,到时欢迎你来我的家乡――广西河池!

菲利纳,谢谢你教会了我如何爱惜家园!为了东盟各国的明天,为了我们的友谊,我们一起努力,保护家园,畅想明天吧!

愿菲利纳天天开心!

你的好朋友。

20xx年xx月xx日。

三年级小学生写信范文

亲爱的远方小朋友:

你好,我是在万荣上学的一个小学生,想和你交个朋友。

我是一个活泼开朗又淘气的男孩子,现在在上五年级,我生活自美丽的万荣,这里有许多美丽的地方,希望你能来玩。

这次,我们学校要举行一个“手拉手”活动,我想请你参加这个活动,与我一起手拉手,我准备这样:把你请到万荣一起玩,给远方的`小学生写信作文我可百思特网以带你去万荣的各个景点,比如,西滩,孤峰山,李家大院,飞云楼,秋风辞。如果你不喜欢,我也可以到你那里做客。当然,我们也可以一直做笔友,一直保持联络,把你身边的趣事经常告诉我,我也时常与你交流,不管你是男生还是女生,给远方的小学生写信作文不管你的性格是内向还是开朗,我相信,我们一定会成为好朋友友的!

给贫困山区孩子的一封信祝你。

身体健康,学习进步,天天开心!

你们的朋友:xxx。

20xx年10月24日。

三年级写信作文

秋姐姐请我替她写封信,让我把第一封信写给果园:

“黄元帅”苹果们,你们赶快把小脸蛋涂成黄澄澄的;“红富士”你们赶快把脸蛋染得红彤彤的。石榴们你们快点咧开嘴巴,露出你们粉红色的珍珠。橘子们你们快点把黄衣服披上肩。

秋姐姐请我替她写封信,让我把第二封信写给花园:

桂花姑娘你快把笑脸展示给我们,快把你的芬芳奉献给大家。菊花姑娘快让你的花瓣快快长大,变成一株株美丽的花束,用五彩缤纷装饰大地。

秋姐姐请我替她写封信,让我把第三封信写给田野:

稻谷们你们快快弯下腰,让你们的谷粒变得白白胖胖。花生们你们要把花生娃娃培育得又大又饱满。

秋姐姐请我替她写封信,让我把第四封信写给动物们:

大雁你要追上白云,时候不早了,你要到南方去越冬。熊、蚂蚁、松鼠你们要赶快储存粮食,到冬天时就可以享受美食了。

信写完了,我也要赶快给妈妈准备好冬天用的东西。让妈妈在冬天里也感到温暖。

三年级作文

我一踏上这片海拔近四千米的高原草甸,就立刻感觉到空气稀薄,太阳炽烈,长风刮劲草,几乎没有任何树木能够扎根生长,这里只有广阔无边的草场和绵延起伏的浅山。据当地人说,“若尔盖”的藏语含义是“牦牛喜欢的地方”。放眼望去,神圣的雪山,飘扬的经幡,悠悠白云下漫山遍野的牛羊,澄澈的天宇映衬着金碧辉煌的藏传佛教寺庙……这是每一个画家梦寐以求的自由乐土。

此时正值四月,压抑了一冬的烈日开始炙烤高原上的每一寸土地。正午,我背着画夹与行囊顶着骄阳越走越渴,四周没有树木可以遮阴,水也早已喝完。我终于在无边无际的草场上找到了一处牧民家,推门进去讨口水喝。

这草原深处的牧民家少有外来的汉族客人,因此他们异常热情。一个牧民老阿妈端出酥油茶,揉了一块糌粑递给我。几个粗通汉语的牧民围坐桌边,天南地北地和我拉起家常来。闲聊中,说起了草原上新近传来的关于狼的故事。我是个动物迷,一听之下立刻来了兴趣。

“很久没见过那样的狼了!”老阿妈在我对面坐下来,褪下手上的佛珠串,一颗颗数着,娓娓道来,“前些日子,一匹大公狼钻进一家人的羊圈偷走了一只羊。丢羊的消息一传开,打猎的人就去下了狼夹子,没几天,狼夹子不见了!后来找到夹子,但上面只有一只咬断的狼爪,狼竟然跑了!”

“狼咬断自己的爪子吗?!”我吃了一惊,虽然以前在小说中也读到过这样的描述,但总是当文学故事看,此刻听草原上的牧民讲现实版本,不禁心惊肉跳,“还真有这样的事儿?!”

“有,草原上的狼狠着呢!”老阿妈连连点头,从她接下来断断续续的描述和旁边几个牧民七嘴八舌的补充中,我努力还原着当时的景象:

那只被夹的大公狼,拖着狼夹子跑不远,立刻咬断了受伤的前爪,翻身逃命,被几只藏狗循着血味儿一路追撵过去。大公狼三只爪子爬不上山,慌乱当中躲进山脚下乱石堆的石缝里,狼头向外,严防死守!围上来的几只藏狗里,一只年轻没经验的狗见了瘸狼,以为好对付,不知深浅地往里冲,刚伸进半个头就被大公狼连头带喉咙一口咬住,狗眼珠子也被咬爆了,狼头一阵猛甩,狗哼都没哼几声就被公狼撕破了喉咙,死在洞口。剩余的藏狗吓得再不敢往里冲,只管大声汪汪叫着报信。狼也死守在石缝里不出来。

闻声赶来的猎人和牧民轰开狗群,见石缝不太深,猎人就把藏刀捆在马棒子头上,戳进洞去,一阵乱捅,把大狼活活捅死在石缝里。猎人感觉再没动静时,抽回马棒,挑出死狼一看,尺把长的藏刀一直扎进大公狼的嘴里,从喉管下面戳透,狼嘴和喉咙直翻血泡泡,大股大股的狼血顺着刀刃往下流,刀柄直吞进了狼嘴里,被狼牙死死咬住,拔都拔不出来。

听到这情形,我艰难地咽了一口茶,很不舒服地摸摸喉咙,仿佛那一刀是戳进了我的喉管里。

“那狼死的时候,头皮眼睛耳朵几乎都被刀戳烂了,只剩一只眼睛还死盯着杀他的人,看得人心里直发毛。”旁边的牧民大哥一点不在意我不舒服的感觉,接过老阿妈的话往下讲,“那只大公狼的刀伤只在头上、眼睛上、脖子上有,身上和后背一点伤都没有,你说是怎么回事?”他卖个关子,倒上一碗酒,咂了一口,看看我一脸迷茫的表情:“大狼到死都是迎着刀往上咬,如果是狗挨上两刀早就转身往里缩了!你说这狼狠不狠?”

我头皮一阵窜麻,心里凉飕飕的,仿佛感觉到那狭窄石缝中寒光闪闪的藏刀就在眼前狂扎乱刺。

“那个猎人运气倒好,”另一个大胡子的牧民羡慕地说,“他得了张几乎完整的狼皮,就是缺了条狼腿。”

我垂下眼皮,叹了口气,心中既钦佩又惋惜。我从小爱动物,是看着赵忠祥的《动物世界》长大的一代,因此对各种生物也有或多或少的了解。但对狼,我一直觉得他不是一种普通的动物——神秘、冷峻、凶残而令人敬畏。从我所知道的各种动物传说和记录中,也只有狼才能下狠心咬断自己的脚爪,用高昂的代价换取一条生路,其他任何动物都下不了口,以自戕肢体的办法从捕兽夹下逃脱。可惜这只宁死不屈的强悍大狼终究没有逃脱被杀的厄运。我突然很想亲眼见证一下那只断狼爪,亲手抚摸一下公狼遗留的“战袍”,感受一下一直以来以为只有小说和传闻中才有的狼精神。

三年级周记

前天晚上我看了开学第一课,给我印象最深的是秦勇父子。

十年前,秦勇是黑豹乐队的主唱。可是,医院的医生说他的儿子患有重度感统失调症,如果十二岁之前不治好,将错过最佳的治疗时机。于是秦勇就退出了黑豹乐队,放弃了自己的事业,回家一门心思照顾自己的儿子——大珍珠。

秦勇就慢慢地开始教大珍珠骑自行车、说话、学英语、游泳……就这样日复一日、年复一年,秦勇花了好几年的功夫,才把大珍珠培养成现在这样子。如今,大珍珠可以和我们正常交流,我们会的东西,他基本都会,这些都是他爸爸秦勇年复一年培养起来的。

在这里,我们要向秦勇这位好爸爸学习,学习他这种不厌其烦、坚持不懈的精神。

从这个事例中,我能感觉到秦勇对他儿子那份浓浓的爱。其实,每个父母都会把自己的爱给我们,并且无怨无悔地付出着。作为子女,我们应该体谅到父母的艰辛,感恩父母的亲情,用最大的努力去回报父母对我们的爱!

三年级作文

一天中午,天气炎热,我在房间里写作业。阳光透过窗户,照射在我的桌子上,我流着汗水边擦边走出房间。

我在过道上听到了爷爷的咳嗽声,连忙走过去,伸出我的小胳膊,握住门把手,身体向前一倾,门就打开了一条缝。我看见爷爷翘着二郞腿,晃动着身子,手上拿着《三国演义》,老花镜滑到了鼻子尖都来不及弄一下。我想爷爷肯定是口渴了,所以决定给爷爷一个惊喜——给爷爷沏茶。

我走到厨房,打开茶盒,一股茶香扑鼻而来。我捏住一点茶叶丢到茶杯里,捧着茶杯走到饮水机前,把茶杯放在饮水机上。我一按上面的按钮,热水哗啦啦地流下来,茶叶在茶杯里上下翻滚,像一只只蝴蝶上下飞舞。茶叶沉到杯底,脱下绿色的外衣,把水染成了绿色,香气浓郁。

我端着茶杯走到爷爷的书房里,爷爷惊讶地看着我说:“你怎么来了?”我说:“我看你口渴了,所以给你沏了一杯茶。”爷爷把我搂在怀里,说:“你的作业写完了吗?”我说:“写完了。”爷爷看我太孝顺了,亲了我一口,我害羞地跑出去了。

小小的一杯茶装着我对爷爷的爱,以后我要更加孝敬爷爷。

云三年级作文三年级作文

秋天是凉爽的,秋天是金灿灿的,秋天是硕果累累的。秋姑娘踏着轻盈的步伐,来到了云龙湖。

哇哦!秋天的云龙湖真是太美了!云龙湖的岸边,枫树姑娘把那碧绿的衣裳脱了下来,换上了火红的风衣,远远望去像一大团火焰,我随手从地上捡起一片树叶,左看右看总觉得像小朋友伸开的手掌。银杏树的叶子金黄金黄的,就像穿了一件金黄的外套,一阵秋风吹来,树叶就会飘落下来,像一只只飞舞的蝴蝶,捡起一片放在手心里,又像一把金黄而精致的小扇子。

松树柏树的脾气很怪,也非常顽固。一年四季中,不管是隆冬还是金秋,它们都穿着永不褪色的绿色军装。

秋天的云龙湖北岸是滨湖公园,那里的菊花开得正旺,红的如火,白的像雪,粉的似霞,黄的赛金,蓝的似海,五颜六色的,美不胜收。它们千姿百态,有的含苞待放,有的全都展开了,有的还是花骨朵儿。

来到湖面上,有一群群不知名的小鸟,也到这里过冬。湖中还有一个“大鲨鱼”,那是水族馆,里面住着各种各样的海洋生物,非常的迷人。

啊!云龙湖的秋可真美呀!

三年级作文

在一个春天的下午,鸟妈妈生了三个可爱的小鸟,鸟爸爸非常开心,鸟妈妈每天和小鸟们玩,鸟爸爸呢!每天给小鸟们捉虫。

小鸟们也长大了,大宝很乐于助人,每次它看到朋友找不到家的`时候,它就帮它们。二宝很爱它的妈妈。每次吃饭,它都第一个去捉虫给妈妈爸爸吃,妈妈爸爸很开心,有大宝和二宝这样的孩子。可三宝很爱玩玩具和笑话别人。

一次小松鼠被三宝推倒了,它就大哭了起来,三宝不仅不反省自己的错误,还哈哈大笑,说:“笨蛋!”

这一个春天过去了,它们要去学习飞行了,大宝和二宝经过自己刻苦的训练和爸爸妈妈的帮助,学会了飞行。可三宝说:“飞什么,我不学习飞也没事。”于是它就跑到了森林里玩耍。但是今天森林里来了一个猎人,猎人看到了三宝后就跑过来拿着枪对着它,三宝看到猎人后,扑腾着翅膀却怎么也飞不起来,最后被猎人打死了。

鸟爸爸妈妈知道后伤心地对其他小动物说:“你们要向大宝二宝学习,不能向三宝学习。”

三年级作文

有一天,国王正在花园里悠闲的散步。这时,宫殿里的啄木鸟飞来了。“报告,国王陛下。”“怎么了?”国王不耐烦的问。“有一位年轻人要进来,侍卫就是不让他进。两人正在外面吵架呢!”啄木鸟说道。国王说:“把他带进来!”

等啄木鸟把这位年轻人带进来后,国王就发怒了:“你不知道进宫殿要写信预约吗,你不知道要带农作物吗?”“国王陛下,你要不要听……”“不要听!”国王重重地拍了一下桌子,“来人啦,把他扔到一个野外的池子里!”

两个小喽啰抓住了年轻人,并把他带到了野外,因为小喽啰同情年轻人,所以没有把他扔在野外,而是扔在了一个离市区很近的地方。

一个冬天的早上,年轻人穿着隐身衣溜进国王的卧室,国王正在睡懒觉。年轻人大声喊道:“起床!”国王被惊醒,问:“谁,是谁在叫我?!”“我,上帝,你的罪名我都知道了,我给你寄了信,它正在邮箱里。”这时候,仆人拿着信跑了进来。国王打开信一看,只是一条地址。这时候,“上帝”又说:“只要你按照地址来找我,我就不惩罚你。”国王到了信中的地址,刚站稳就被一股龙卷风给卷走了。原来这是上帝的大招——穿越龙卷风。

年轻人回到了市区,人们把王冠戴到他头上,“你来当我们的国王吧!”从此年轻人就当上了国王,他把国家治理的很富强,人民很幸福。

三年级作文

体育课上,我忘了带乒乓球拍,又很想和刘麒、王雷、童超他们打乒乓球,怎么办呢?我只好向朱伟借了个球拍打。

可过了不久,朱伟一把从我手中把球拍又夺了回去,真是的,要拿回球拍也不用这么野蛮吧。怎么办呢?刘麒他们也没带多余的球拍了。只能玩儿“空手道”,空手打球了。

为了以示公平,我要求他们也不准用球拍打球。出于好奇和新鲜,他们放下了球拍。发球怎么发来着?哦,对了,用手拿着球,就这样甩出去不就行了吗?简单。哈哈,刘麒用手去接,手可没有弹性,球没有打过来。该他发球了,好家伙,球打在手上还真疼哪。我用力的一打,球终于过去了。

他呢?太炸,把球打“撞墙”了,真逊哦。他连称晦气,发了一球,我没接着,唉,轮到他笑我了。过了一会儿,童超提出要和我玩儿“空手道”。哈哈,他发了几次球都没成功,不是“撞墙”,就是“跳海”,哎!童超说:“算了,给你发球好了。”亏他说的出来,发球不会。我特意做了慢动作给他看,然后把球给了他。这回,他总算把球发过来了。不过,这球可没有什么威力,我不费吹灰之力就把球打了过去。他呢?又炸喽!

你想和我们玩儿“空手道”吗?如果想,请记住一点:记得要带手套打球,你看,我们的手都红的像苹果了。

三年级作文

黄科栋可是一位大“才子”,完全没有男生应有的大海般的胸怀和春风般的绅士风度,总是找各种机会欺负班上的女生。扯女生的头发,朝女生吐口水是他的惯用招式。他只要一欺负女生,事儿马上就传到了班主任耳里,他就被老师责备一顿,像只斗败了的公鸡,趴在课桌上安静半天。

自恋“才子”郑元彬。

郑元彬非常自恋,开口就说自己长得帅,可是班上女生都觉得他长得不咋地。他也喜欢欺负女生,总是辱骂女生,殴打女生,把女生欺负得惨叫声不绝于耳。

幽默“才子”荣少杰。

荣少杰总是很幽默,每次都能把女生逗得哈哈大笑。但他也有犯贱的时候。他总是趁着女生踢毽子时抢走她们的毽子,还叫来几个兄弟,把毽子在空中扔来扔去,害得毽子的主人急红了眼,对他恨之入骨。

吃货“才子”袁硕。

吃货“才子”袁硕这个称号可不是浪得虚名。袁硕看见女生吃东西,就会找她们索要。如果不给,他就会打那些女生,还骂她们。

如果班上没有了这四大“才子”,将会让女生更安全。可他们也是我们班上的一员,是必不可缺的一部分!