计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
德育是学校教育的重要组成部分，培养学生良好的品德和行为习惯是学校的重要使命。为了实施德育工作，学校制定了一套德育计划。在过去的一年里，我积极参与了学校的德育计划，并且从中获得了很多收获和体会。
首先，德育计划在促进我的成长和进步方面发挥了重要作用。学校的德育计划旨在培养学生的良好品德和道德观念，通过讲座、演讲比赛、爱心义卖等活动，为学生提供了广阔的锻炼机会。我参与了学校的爱心义卖活动，将所筹得的善款用于帮助贫困山区的学生。通过这次活动，我深深地感受到了助人为乐的喜悦和成就感。在活动中，我学会了如何与他人合作，提高了自己的组织能力和沟通能力。这些经历让我不仅收获了实践经验，也让我更加明白了为人处世的道理。
其次，德育计划培养了我的责任感和团队精神。学校德育计划的一个重要环节是班级的责任活动。我们每个班级都被分配了一个责任区域，负责该区域的卫生和秩序。作为班级的一员，我充分认识到了自己的责任。每一次值班，我都会主动承担起责任，尽自己最大的努力去维护好我们班级的责任区域。在活动中，我学会了团队合作和分工合作，懂得了互相帮助和支持的重要性。通过这些责任活动，我不仅培养了自己的责任感，也加强了与同学们之间的团结和友谊。
再次，德育计划提高了我对社会的关注和参与意识。学校的德育计划不仅仅局限于班级或学校环境中，还鼓励学生参与社会实践活动，增加对社会问题的关注，积极参与社会公益活动。我参加了学校组织的一次社区义工活动。通过这次活动，我亲身感受到了社区居民的需要和困难，也知道了自己可以为社会作出一点微小的贡献。这次活动不仅让我认识到了自己的幸福与别人的需要之间的差距，也让我明白了作为一个学生应该如何去回馈社会。
最后，德育计划培养了我正确的价值观和人生观。在德育课程中，老师们通过向我们讲述优秀人物的故事、举办主题演讲比赛等形式，引导我们正确的价值观念和人生观。我记得有一次德育课上，老师讲述了一位伟大的科学家的故事。他用坚持和努力克服了很多困难，最终取得了巨大的成就。这个故事深深地触动了我，让我明白了只有努力奋斗，才能取得成功。在德育计划的影响下，我开始学会给自己设定目标，并为之努力奋斗。
综上所述，通过参与学校的德育计划，我不仅培养了自己的品德和行为习惯，也提高了自己的责任感和团队精神。同时，我也增加了对社会的关注和参与意识，树立了正确的价值观和人生观。德育计划的实施为学生的成长和发展提供了保障，让我们在实践中学习、在挑战中成长，为我们未来的发展奠定了坚实的基础。我相信，在德育计划的引领下，我会继续努力学习和成长，成为一个有责任感、有担当精神的人。
作为一名学生，在接受教育的同时，德育是十分重要的一个方面。近期，我校推出了一项德育计划，该计划旨在提高学生的道德水平和素质培养。在参与该计划的一段时间后，我深深体会到了德育的重要性，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对德育计划的心得体会。
首先，德育计划使我有机会认识到自己的不足之处。德育计划为学生提供了一系列培养德育意识和道德品质的活动和项目。通过参与这些活动，我不仅能够向身边的人学习，并意识到自己的不足之处。例如，在一个志愿者活动中，我遇到了一个年龄相仿的志愿者，他虽然年纪比我小，但却表现出了极大的负责任和奉献精神。通过和他的交谈中，我认识到自己在关爱他人、关心社会方面还有很大的提升空间。这使我深刻意识到了自己的不足，并激发了我改进和成长的动力。
其次，德育计划培养了我对团队合作的意识和能力。在德育计划中，我被分配到了一个由不同年级的几个学生组成的小组。我们需要一起完成一项关于社会问题的研究项目。这个项目需要我们每个人负责不同的部分，然后共同合作完成最终的报告。通过这个项目，我体会到了团队合作的重要性。每个人的观点和想法都需要被充分尊重和考虑，只有通过共同的努力和协作，我们才能达到更好的结果。通过这种经历，我培养了更好的沟通和合作能力，这对我未来的学习和工作都具有很大的帮助。
第三，德育计划教会了我如何去关心他人和社会。在参与德育活动期间，我有幸参观了一家社会福利机构，见证了那里的孩子们每天艰辛的生活。这个经历让我对自己的生活和幸福有了更深刻的认识，同时也激发了我去关心他人和回馈社会的愿望。我主动找到了学校的德育导师，询问了一些志愿者机会，并加入了一个志愿者小组，在每周末的时间里，我和小组的成员一起到社区帮助有需要的人们。通过这个经历，我学会了如何用实际行动去关爱他人，让我明白到即使是微小的帮助和关心，也可以对别人产生巨大的影响。
第四，德育计划提高了我对自己的自信和自尊。在德育计划中，我们被鼓励参与各种演讲、表演和辩论等活动。在这些活动中，我能够充分展示自己的才能和能力。尽管刚开始时我有些紧张，但是随着参与活动的次数增多，我逐渐培养了自己的自信。在同学们的鼓励和指导下，我的表现越来越出色，我开始更加相信自己的能力，并逐渐形成了积极向上的自我形象。
最后，德育计划让我明白到价值观的重要性。德育计划强调培养学生正确的价值观念和道德观念。通过参与其中，我逐渐认识到个人的行为和决策对整个社会有着很大的影响。我明白到只有树立正确的价值观，才能够更好地为自己和他人创造美好的未来。并在日常生活中，我始终以诚实、宽容和正义为核心价值进行人际交往和决策。
总的来说，参与德育计划使我受益匪浅。通过认识到自己的不足之处、培养团队合作意识和能力、关心他人和社会、提高自信和自尊，以及树立正确的价值观，我在道德素质方面得到了明显的提升。这种提升不仅对我的学业和个人发展有着深远的影响，也对我未来的社会角色和责任有着重要的指导意义。我相信通过继续参与德育计划和实践道德教育，我会在德育上取得更大的进步，成为一个更加优秀的社会人。
随着社会的不断进步和教育理念的不断更新，德育已经成为教育中的一个重要环节。在学校开展德育计划，旨在培养学生良好的道德品质，提高他们的思想道德水平。我作为一名教师参与了学校的德育计划，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享自己对德育计划的心得体会。
首先，我认为德育计划的核心是培养学生的品德素养。在学校，我们不仅教授学生知识，还要注重培养他们的道德品质。德育计划通过开展各类活动，例如主题班会、德育日等，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，增强他们的社会责任感和奉献精神。在德育计划的实施中，学生通过互动交流，通过观察和倾听他人的故事、经历和分享，逐渐培养了自己的感恩之心，懂得积极参与公益事业，关注弱势群体，促进社会进步。
其次，德育计划也有利于培养学生的良好习惯和行为规范。习惯是人们长期形成的一种行为模式，而行为规范则是社会对人们行为的要求。通过德育计划，学生们在班级中形成了良好的行为规范，学会尊重师长、团结同学、友善待人。例如，在学校的德育计划中，我们通过课堂讲解、校园活动等方式，教育学生守时、守纪律，提高他们的自我约束能力，改掉一些不良的习惯。对学生来说，良好的习惯和行为规范将成为他们走向社会的保证，有助于他们在未来的人生道路上取得成功。
此外，德育计划还倡导学生关注身心健康。在现代社会，学生面临着课业压力、家庭压力等各种压力，身心健康成为他们生活的重要组成部分。通过德育计划，学校为学生提供了丰富的体育活动和心理教育课程，引导他们积极参与体育锻炼，调节情绪，培养健康的生活习惯。同时，学校还注重以身作则，为学生树立了良好的榜样，教育他们要与人为善，保持笑容，积极乐观的生活态度。通过德育计划的开展，学生们的身心健康得到了有效的保障和关注。
更重要的是，德育计划还培养了学生的社会责任感和公民意识。作为国家未来的建设者，学生们需要具备一定的社会责任感和公民意识，为社会的发展做出贡献。通过德育计划，学生们了解社会上存在的问题，认识到自己可以从小事做起，为社会做一些力所能及的事情。例如，在学校的德育计划中，学生们积极参与了义务劳动和志愿者活动，为社区做贡献。这些经历使他们更加关心社会问题，提高了他们的社会责任感。
总结起来，德育计划是学校教育的重要组成部分，通过培养学生的品德素养、良好习惯、关注身心健康以及社会责任感和公民意识，为学生的全面发展提供了有力保障。作为一名教师，我深刻地认识到德育的重要性，通过参与学校的德育计划，我不仅深化了自己的教育理念，更进一步了解了学生的需求和成长环境。我相信，德育计划的实施将有助于培养更多优秀的、有道德情操的年轻人，为社会的进步和发展做出更大贡献。
3、五月份：进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。使他们受到：热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育。教育学生懂得劳动光荣，懒惰可耻，幸福的生活是靠劳动创造的。
4、六月份：良好习惯教育以及期末总结表彰。认真做好卫生值日工作，基本学会自己的事情自己做，会做扫地、倒垃圾、擦桌子等简单卫生清洁劳动，保护花草树木，不损坏公共财物，培养爱护环境，美化环境的道德意识。同时教育学生明确学校的生活、学习、劳动、游戏等活动都有纪律的约束，遵守学校制定的各项规章制度，初步养成守纪律、听指挥的良好习惯，不胆小，做勇敢的孩子，知道社会上还有坏人，不要上当受骗。
6月份，要进行总结、评比、表彰。对文明礼仪、纪律、卫生等方面表现好的，评出先进，予于表彰。
小学教师德育计划篇三
一、指导思想：
在小学德育工作计划中将深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：
1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：
1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、重要工作：
(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设”全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
(二)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起
(三)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
3、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
4、发挥德育阵地作用。小广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
(四)三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，提高家教水平。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。
1.幼儿园道德品质教育是幼儿全面发展教育的一个重要组成部分。
2.幼儿园道德品质教育是道德认知、道德情感和道德行为三方面教育的统一。
3.幼儿园道德品质教育有其自身的特点和规律，只有充分把握这些规律，才能提高幼儿园道德品质教育的成效。
二、德育工作的指导原则
1.热爱、尊重与严格要求相结合的原则。
2.坚持正面教育的原则。
3.集体教育与个别教育相结合的原则。
4.从幼儿实际出发的原则。
5.教育的统一性原则。
三、德育工作的目标
1.学习关爱并尊敬父母、长辈和教师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
2.初步学会与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，初步学会谦让与分享，学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作的欢乐和成果。
3.愿意关爱弱小者，有爱心和同情心，觉察他人的欢乐、悲伤等情绪，并尝试做出适宜的反应。
4.初步形成良好的生活学习等行为习惯和良好的性格特征，初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
5.愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯。
我们的孩子已经顺利度过了中班阶段的学习，下个学期即将升到大班了。我们有足够的信心和心理准备接受大班阶段的学习。
德育是学校教育中的重要部分，也是应该强调的方面。德育计划纲领是指定提高学生道德素养的一种方案，根据学校需要和学生的发展需求，更好地完成德育事业。在实践中，我深受德育计划纲领的启迪，我很高兴能分享一下我的体会和心得。
二段：德育计划纲领
德育计划纲领是一份有用的文件，内容主要涵盖六个方面：尊重、公正、责任、诚信、安全和爱。这些成分可以帮助学校和教员在教育过程中制定更明确的目标，以便教育和培养学生成为有用的公民。值得注意的是，这些方面的强调并没有忽视学习的重要性，也没有削弱有关积极行动的要求，而是通过道德方面的引导，创设更好的学习环境。
三段：实践感受
在执行德育计划纲领的过程中，我们会让学生意识到对他人的尊重和爱是如何关键，而且是如何建立所需要的社区和学校社区。促进学生之间的平等和公正间德非常重要，我们希望在我们提供的资源中，学生可以根据自己的兴趣和学习风格，选择最适合的方式来参与活动和课程。
四段：目标的实现
德育计划纲领不仅是使学生培养时的良好品德，同时也是指导他们如何去适应社区和社会的重要方法。在学习和实践过程中，我们必须做的是明确目标，检测和评估进度，以及调整和改进计划。因此，德育计划纲领也正是指导学校教育和学生发展的一种有效的落脚点。
五段：总结
因此，德育计划纲领为学校的道德教育任务提供了重要的方向，与其合作是直接对应学生的发展和成功，也是根据学校和社会的期望。我们应该更积极地去推动德育计划纲领的实践，深入思考教育的本质，提升学生的综合素质，将德育教育的精神注入他们的这段美好旅程之中。