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论英雄高中范文(21篇)

作者:字海 论英雄高中范文(21篇)

优秀作文应该具备独特的个性特点,通过表达个人观点和感受,引发读者的共鸣和思考。阅读优秀的作文范文可以启发我们对写作的热情和创作的动力,激发我们的写作潜力。

高中论英雄作文:英雄之死

英雄,充斥于历史中,存在于各行各业里,活跃在人们的脑海中。从古至今,它被无数次宣扬、赞颂,让冰冷的历史绽放出人性的光辉。从古至今,它被无数人视作精神向导,引领一代代年轻人的成长。

从古希腊的赫拉克勒斯到战国的荆轲,从“十二试炼”到“刺秦王”,每一个英雄都置身于一个传奇的故事,在时代的风口浪尖大放异彩。他们用自己的人生,实践自身的理想。

然后英雄死了,像燃烧殆尽的火炬,燃尽了自己的存在,照亮一片天地。死得其所,死得快哉!

每一个英雄都是时代的宠儿。他们舞动时代的旗帜,搅动时代的风云,像流星一样,在亘古不变的夜里,划过几丝绚彩。但正如狄更斯所言“一个英雄的时代是悲哀的”。英雄的存在反映了一个个时代的悲剧。如荆轲,我们称他为燕国英雄。但实际上,他是秦统一的障碍。从秦国的角度,他就不是英雄。而这种状况发生的原因,是社会的动乱;再如雷锋,他为人民做贡献,在为人民服务中死去,固然伟大,但从某种意义上讲,他是稀薄的道德意识以及落后的社会生产的产物。

英雄的存在,本就是一个悲剧。他们因为某种反差而被人们宣扬,生前被命运拨弄,死后又不能进入天堂,反而生活在社会舆论中,何其悲乎!

一个社会如果有太多的英雄,是不完善的。没有英雄的社会,才是完善的。一个人如果是英雄,那么就注定了他的死亡。高度发达的社会,必定不需要英雄的存在,在那里每一个人都能做自己的事,安居乐业,强调的应该是集体,而非个人。

英雄,本就应该是死的。

高一岳青松。

英雄梦不休高中作文

面对惨不忍睹的废墟,男人强忍住泪水。心不是不痛,只是没多余的时间去抚慰心灵的创痛――现在,在一片片废墟下,埋着无数颗等待拯救的跳动的心脏,又或许是等待告慰的静止的心脏……男人身边的几位年轻小伙子何曾目睹过如此悲惨的场面,纷纷流下了痛苦的热泪,就连年龄较大的也闭上了眼,不忍望去,怕会看到废墟下早已失去温度的手。男人看见了,便把离他最近的一位小伙子拽到他身边,狠狠地抹去小伙子的泪:“英雄不能哭,你小子要是哭了,就是狗熊,人民不需要狗熊!”说完便匆忙深入废墟,那一步步迈得坚定而又小心翼翼,生怕一不小心就会踩灭一条鲜活的生命。

“队长,等等我们!”没有谁的脸上再继续流淌无用的液体,那一套套分不清是汗水还是泪水浸湿了的衣服跟随着一个高大的身影,散布在废墟的每个角落,寻找着生命的奇迹。

男孩被一阵陌生而铿锵有力的呼喊惊醒,沉重的砖瓦和流血的伤口让年纪尚轻的他感到前所未有的痛苦和恐惧。爸爸呢?妈妈呢?还有……双手随着心脏紧了紧,柔软温暖的触感告诉他,地动山摇的那一瞬间,他用瘦弱的躯体护着的邻家小妹妹仍在香甜的睡梦当中,仿佛这个世界安静如初。男孩无声的眼泪落在了女婴可爱的脸庞上,女婴的小手抓了抓他的衣服。就在那一刻,男孩的心底涌起一股勇气――“我的梦想就是当一名英雄,不是狗熊!就算我不能活下去,我也要让小妹妹出去!”他声嘶力竭地求救,那声音之大,恍若用尽了他全部的生命。

“队长,这里有孩子,还活着的!”男人兴奋地循着小伙子的呼叫而去。他终于寻到了,那是两条稚嫩的生命啊。可是,该怎样把他们救出来呢?“队长,我们没有专业的救援工具……”“你,你,你……点到的人一定得把铁锤、撬棍、钢钎这些工具拿来,其他人……”男人捋起袖子,“都给我用手来刨,来搬!快!”一双双经生活锤炼过的大手有序且迅速地搬走一块块砖瓦,终于刨开了一个小洞。没有人在乎鲜血从薄薄的肌肤渗出来,没有人觉得疲累或痛楚,废墟下稚嫩的'求救声是他们源源不断的动力。

男孩从战士们挖出的小洞里望出去,只看到血肉模糊的大手及夹杂着血与汗的脸,向他传递着生的希望和勇气。他温声细语地呵护着怀中的小妹妹:“解放军叔叔救我们来了,别哭哦。”洞越来越大,刚好能让一个婴儿进出。这时男孩着急地喊道:“叔叔,先让我的妹妹出去吧!”他跟爸爸学过一些地理知识,他知道,大地震过后还会发生余震,假如余震发生时他和小妹妹还不能被救出来,那么也许他俩就要永远被埋在这冰冷的废墟下了。所以,现在先让小妹妹出去,是最好不过的选择!

“队长,是先救小女孩吗?“小小的男子汉竟拥有让别人先走的英雄情怀,男人打从心底赞许男孩舍己为人的精神,他很清楚男孩这么做的目的。可是孩子啊,你是否知道你也许是在用你的生命来换取另一个孩子的安全呀?时间刻不容缓,面对孩子的再三请求,男人只好伸出温暖的大手,从刨开的洞里,从男孩的手里抱走了不舍得离开男孩的小女孩。果然,在抱走小女孩后,压着男孩的砖瓦因受到变动而再次下陷,原本被刨开的洞又被埋上了!“孩子,孩子……”男人把小女孩转到身旁的小伙子怀里,焦急地呼喊道:“撬棍呢?钢钎呢?快,都给我使力地刨,孩子在等着我们啊!孩子……”

男孩料不到,当小妹妹被抱出去后,砖瓦竟会下陷。洞又被埋上了,男孩的世界重又变成黑色的了。头上黏黏的液体叫他很难受,可他没有一丝的恐惧,反而为小妹妹的脱险而庆幸:“太好了……出去了……“男孩累了,想睡觉了……“孩子,你要挺住啊,就快能把你救出来了!”是谁在呼唤,那么地深沉动情;又是谁在哭喊,那么地撕心裂肺。男孩艰难地睁开眼睛,虚弱无力地问道:“爸爸……是你来救我了吗?”

废墟下一个叫唤亲人的微弱的童声让男人激动之余又忧虑重重。他一边指挥着队员们进行救援工作,一边温柔地鼓励孩子:“孩子,爸爸来救你了。孩子,挺住,再困也不能睡着了!孩子,咱们来聊点什么吧,比如说,你有什么伟大的梦想呀?”

从光明世界传来的回答并不是爸爸的声音,但同样的慈爱与关怀令他得到鼓舞:“叔叔,我会挺住的……因为我跟爸爸说过,我的梦想是当一名英雄……”从小他就爱听爸爸讲英雄的事迹,他多想能像那些英雄一样,去冲锋陷阵,即使牺牲了也是死得光荣。

男人听到男孩的英雄梦后怔了一下,然后骄傲地竖起大姆指:“孩子,你救了一个小姑娘,你可是个小英雄了!不过,你还要继续磨炼才能当名大英雄啊!所以,一定要努力地活下去!”男人一直和男孩进行对话,直到可怕的余震悄然来临――地面竟又开始了恐怖的震动,不论是废墟上下,人们都面临着余震的危险。“队长,怎么办?”男人只是犹豫了一秒,然后夺过工具:“继续救人!”其他的人等的似乎就是这句话,继续搬的搬,刨的刨,根本不把大自然的可怕放在眼里。

余震夹杂着生命的危险突如其来,可绿色的身影仍坚决地烙印在废墟上。男孩再也忍不住感动的眼泪,他带着激动的哭腔道:“叔叔们不要管我,快逃,快逃……”

男人手中的工具敲得越来越响,他没空理会砸下来的残砖破瓦:“孩子,我们的梦想也都是当一名英雄,英雄是不会逃的,我们一定能把你救出来,你要帮我们实现梦想――活着被我们救出来啊!”

时间一分一秒地震动着过去了,也许大自然被这无数颗勇敢的心撼动了,余震级数并不大且时间短暂,全场的人安然无恙;而这无数个英雄的梦想终于为男孩找到了一把通往光明世界的钥匙!

当男孩被抬出来时,所有人都不禁欢呼起来。男人轻轻地抚摸着男孩受伤的头,赞许不已:“好样的!孩子,你是英雄的唐山人啊!孩子,你叫什么名字?”

“我叫华雄。”

当男孩被抬出来时,所有人都不禁欢呼起来。男孩轻轻地拉着男人的手,感激不已:“谢谢您!大伯,您是我的,不,是四川人的英雄!大伯,您叫什么名字?”

“我叫华雄。”

英雄泪高中作文

滚滚东流逝水,承我华夏之明。

历史发出一声沉重而悠长的叹息,站在西安城内,依稀听见战场的厮杀声:盾牌发出的钝响,战车厚重的碰……带着拼枪,萧索,时间定格在安史乱年。

盛唐的繁华在铁蹄踏起飞尘的瞬息成为历史。你的仕途梦也随之飘逝。曾经幻想君王向你问计,你的绣口一开可成就半个盛唐。官场并非你所想,穷困缭倒仍然想兼济天下,注定你的一生悲天悯人。到头来只能“醒来犹想空弦”你对着“浊酒杯”怎么也不明白自己的一身才能为何无处施展。一生在颠沛流离中度过,战乱完全驱散了你身上盛唐时狂人的气息。

还未来得及开始,你就在湘江水上陨落了。一个王朝的背影也在你末无声息的倒下中逝去。随着你的传奇永远刻进历史沧桑的古简。

你的身前包含太多的挫折,苦难。但在你血泪交织的生命背后,是不朽的诗歌丰碑,是大唐的精神支柱。生活的载体与生活本身并不矛盾。官场容不下你,大唐文化的传承。历史终究选择了你。“国破山河在,城春草木深”昨日不可留,唐王朝的残架最终敌不过安史之乱的一击。但你肩负传承文化的历史使命。尽管无法力挽狂澜,但仍就打造盛唐之后的另一个神话,伴着湘江之水渊源流长。

夕阳残照,江水滔滔。在你的生活背后,所有的辉煌建筑化为一页泛黄的史册,当一切的繁华的辉煌都无法记下历史的生活的痕迹,只有文字还有说话,只要世上还有人敢于揭示生活的面纱,当逗号变成句号,当一具尸体化为一个千古传颂的名字。我们生活背面的民族精魂就永远伴随着不尽滚滚来的江水流向远方。

生活的背后,文明传承,历史在叹息。

高中论英雄作文:英雄之死

生命的奇迹让我这个脆弱的女孩明白了顽强、学会了坚强、知道了感恩。今天,我才懂得平凡的人也可以成为不平凡的英雄,老师可以、武警官兵也可以,可以、普通的母亲也可以。原来,这就是英雄,生活中的英雄如此平凡,英雄的含义如此简单。

英雄的高中作文

不要用你的瓦罐去试探东海的浩瀚,因为海水不可斗量;不要用你的皮尺询问泰山的巍峨,因为山高不可尺度;不要用你的阴暗去揣度英雄的磊落,因为小人之心不可度君子之胸怀。

命悬一线,生死攸关,你在犹豫,而他已经冲了上去。请别问他当时在想什么——他不需要想这样做是否能让他名噪一时,他不是伺机而动的追名逐利之徒。他更不必去费心想起董存瑞、黄继光等英雄的形象,因为他自己就是。在人性闪光的一瞬,他的心里是空白的,这片空白成就了天空的盛大与广阔。

更请你不要在他接受感谢或表彰时鄙夷地窃窃私语,用自己的狭隘去抹杀他的光明与坦荡!说邱少云只是为了军功章,说罗盛教其实是要出风头,说徐虎是为了升官,而洪战辉就是想上《感动中国》……当你自以为透彻地划破了他们的心,当有一天你自己也身处困境在绝望中呼唤,恐怕这被你抹黑伤透的世界里都找不出一个“沽名钓誉”的人来拉你一把了——让英雄畏缩的不是危险,不是死亡,而是你!

只是记得参观烈士纪念馆,馆长在讲述种种酷刑和渣滓洞里的非人的折磨时,一个小女孩说,要是我,就自杀或招供,这是何苦呢?馆长看着她,淡淡地说,他们是为了你啊,你这样讲,怕是英雄在地下也会流泪的。

是的,英雄在地下也会流泪。他们为了别人洒热血在所不惜,却不能得到真正的理解与赞美;他们为了怯懦的芸芸众生而勇敢,低头看到的却是鄙夷、怀疑和迷茫。我们凭什么质疑英雄,凭什么自己做不了英雄却扼杀一颗颗炽热无私的心?没有英雄的民族是可怜的,有了英雄却不去爱惜的民族是可悲的!

不敢说没有英雄就没有明天,只是害怕他们“出师未捷‘心’先死”!只是一点坦荡,一个真心的笑容,一片响亮的掌声——请你“莫使英雄泪满襟”!

何为英雄作文800高中

2020年,当我们还沉浸在春节的喜悦中,一场新冠疫情肆意蔓延开来,武汉告急,全国告急……一群群抗疫英雄义无反顾地奔赴前线。在短短的半年时间内,疫情得到了控制,疫苗研发成功。在这个特殊的年份,《开学第一课》的播出让我们格外激动,它弘扬了抗疫精神,让我明白了何为英雄。

钟南山爷爷说,他高三那年体育曾破过纪录。看到他六十岁打篮球和七十岁举哑铃的照片时,我发现他从未停止运动。或许他想用强健的体魄在有限的时间内为人民做更多有意义的事情吧。另一段视频中,那些支援武汉的医生,排着整齐的队形,喊着洪亮的口号,精神饱满,身体素质棒棒的,正因为如此,他们才能在艰苦的环境中,保持昂扬的斗志,在严峻的形势下,施展自己最大的能力。生命在于运动,运动保证健康。

不论结果如何,都坚持去做,可以突破一切不可能,这也许就诠释着热爱。张定宇虽身患渐冻症,可依旧热爱他的事业。他说:“我努力地工作就是因为我热爱生活,我要尽可能去享受这段时间。”热爱生活表现在何处?那就是尽可能实现自己的人生价值。医生的价值在于救死扶伤,北斗研究的价值在于推动科技的发展。其实,每个人都可实现自己的价值,即使是微小的萤火,也能烛照一方天地。热爱生活,不浪费时间,不虚度生命,纵然遭受着病魔的袭击,依然有强大的精神支持;热爱生活,永远保持乐观的态度,相信一切困难终将战胜!

这是军事医学研究院研究员陈薇和她的团队坚定的目标;武汉居民在小区高唱国歌,抒发对祖国必将战胜疫情的信念……信念是最激动人心的,它是执行的动力。

高中论英雄:由荆轲论英雄

岁月长河悠悠,我们似鱼般随波游走,但总有鱼儿冲破波浪或高跃或逆游,或许,他们就是英雄。

许是中国起源于大河文明的缘故,农耕文明沉淀下的内敛与保守让我们憧憬着那些异于常人的英雄,充实我们波澜不兴的梦。

在中国历史的潮流中的众多英雄中,荆轲许是其中浓墨重彩的一笔。

“生死何须顾,情义一肩挑”荆轲身上有英雄共有的义——“微太子言,臣愿得谒之。”一袭青衫,三尺长剑,挺身而出,担下重任。

“前路凶险,勇往直前。”荆轲身上有英雄共有的勇——“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”匕首入图,整装待发,就车而去,终已不顾。

我不知道答案,因为历史如果是荆轲事成收场,那么以后的历史就会不一样。荆轲刺秦失败,秦灭六国统一疆土是历史潮流中一股波浪,是时代发展的必然结果。即使荆轲是英雄中一条溯流的鱼,但他纵使跃得再高高到感天动地,也无法改变历史的长河向前流动的轨迹。

荆轲是英雄,是中国式英雄的缩影;荆轲是悲剧的英雄,中国式英雄也或多或少带有一些悲剧性。

美国人也崇拜英雄,美国式的英雄大都是以救世主的形象存在,从美国队长到钢铁侠,他们无疑都可以以一人之力“savetheworld”。中国式英雄也大多独当一面,但他们无疑无法将现况改变,就像一条鱼无法将河里的水流逆转。

中国人喜爱英雄,不仅仅是欣赏他们的义与勇,更是从他们身上寻求到了一人当关万夫莫开的却在现实中无法体会的快感。很多年轻人爱读无限流小说或许就是因为如此。

但我们可以只沉浸在对英雄的幻想中吗?不能!

只有群体觉醒,才能改变现状;只有人人都是英雄,才有不那么悲剧的结局来收场。历史不是靠一个人来推动的,历史的长河只有无数鱼儿游动才能向前奔流。

现代的社会中,腾飞的中国一片欣欣向荣,但在这歌舞升平的景象下也隐藏着时代发展的暗流,保守和求稳固然是我们的特质,但一味地随波逐流,终会被时代的巨浪卷走,真正的我们会泯灭在漫长的历史中。

不只是“乱世出英雄”,更不只是乱世才需要英雄,平和的今天也需要英雄。英雄不单单只有勇与义,只要能“站”出来,都是英雄。21世纪的中国,我们需要英雄,文化的英雄,科技的英雄,政治的英雄——中国独有的英雄。

从波澜不兴的梦中醒来,人人都是英雄,你,我,我们都是英雄!

李籽优。

高中论英雄作文:英雄之死

人们都说端午节是来纪念屈原的,其实不是这样的。

在很久以前,世上出现了大恶霸。分别是――肌肉松鼠――(胆胆)和弹跳松鼠――(跳跳),它们俩从小就痛恨人类,因为人们把他俩的父母全都杀害了。从此他们勤学苦练功夫,终于练到了炉火纯青的地步,就从这时候起,人类可倒霉了。

胆胆用它超凡的力气搬开了人的.窗户,而跳跳则用他超能的弹跳力绷紧别人家里偷东西。

过了几年,人们受不了了。他们跑进森林去住了(还把两大恶霸引了进来),松鼠王国有一位王子叫作聪聪。她从小聪明伶俐,行侠正义。听说人们到了森林,还把两大恶霸也引了进来之后。来了兴趣,想去会会两大恶霸。于是带着它从人类那偷来的武器有效水和粽子上路了。

一出自已的王国,正巧碰见了胆胆,聪聪急忙跳到了树上。拿出了粽子。胆胆正好没吃东西,饿得不行,闻到香味,很是高兴,顺着味儿,走了过去。聪聪见计谋得逞,就跳到了人家屋子上,把粽子抛到了烟囱里。而那户人家正在烧水,胆胆却浑然不知。依然往烟囱上爬,最终掉到热水里身亡了。

跳跳得知自已兄弟被害死后,很伤心,而且很生气,决心要把聪聪给杀了。谁知它第二天就见到了聪聪,跳跳见到它,眼冒金星,气得脑子都快要爆了。一跳就跳到了聪聪身旁,可一动也不能动。原来聪聪早已设下了陷阱,最后也被抓了起来。人们都很高兴,而那时正是端午节,于是端午节就是用来记念名叫聪聪的松鼠了。

现在你们知道端午用来纪念谁了吧!

英雄泪高中作文

“一旦英雄也会落井,投石的人会格外勇敢,人群会格外的拥挤。”

当《芳华》的主题曲缓缓响起,我仿佛看见他再一次用沧桑的眸子打量这个荒芜的世界,然后平静的隐没于芸芸众生之中,只留下英雄的悲歌,让人久久难忘。

一向以幽默著称的冯小刚塑造了这个英雄的形象。他善良,任劳任怨,对集体无私奉献,似乎无所不能,是所有人心目中的英雄。而在与林丁丁的纠葛中被迫离开集体时,一人独送的场景又包含着无限心酸,那是一种英雄末路的悲凉。

世上最令人惋惜的莫过于英雄末路。

而这末路的缔造者往往是追逐英雄的众人。英雄往往在众人的赞美声中被抬上高位,而众生不断用自己的标准衡量着英雄的形象。于是世界往往对坏人宽容,对英雄严苛。正如影片中林丁丁无法容忍一直崇拜的偶像刘峰与众人一般,拥有七情六欲,拥有芸芸众生的弱点。于是当英雄的形象幻灭时,每个人有迫不及待的踏上亿脚,仿佛本该如此,才是英雄的归属。

当英雄称呼的存在只是人们精神追求的.航标,这样的“英雄”本身便是脆弱的。在人们的眼里一点微小的瑕疵亦不断地被放大,恰如维纳斯的断臂,不断为世人所惋惜。然而殊不知,维纳斯的美丽正在于残缺的双臂衬托出整体的美感,而英雄的伟大正在于与常人无异,默默奉献,而得人敬佩。在影片中刘峰想要以死于战场的光荣洗刷自己的形象,这实质是对英雄精神扭曲的追逐,偏执的做戏是注定无法实现成为英雄的愿望,即便功成名就,仍无法平息自己内心的痛苦。

后来刘峰回到了平凡的生活,在失去右手的艰难处境中拒绝优厚的待遇,重新开始生活。在影片最后,当何小萍问起他这些年过得好不好时,刘峰只是淡淡回答:“过得好,或者不好,要看跟谁比。”他看穿了虚名,也渐渐变得成熟了,不再被英雄的标签所负累,明白了那些东西无法用来兑换真情和幸福,而此时他变成了他自己生命中真正的的英雄。芳华已逝,面目全非,而他谈笑如故。

真正的英雄便是如此。于繁华过后,看他如何成就最终的自我。庸者,抱怨生活,自甘堕落;雄者,平淡微笑,拂衣而去。

“英雄恨,古今泪,水东流。惟有渔竿明月,上瓜州。”我仿佛又一次看见,他平静的拂过断臂,身后是那辆破车,亦是那易逝的芳华。而那失去的是青春的容颜,不变的是英雄的心,行己应行,爱己所爱,无愧于心,无问东西。

高中论英雄作文:英雄之死

整天呆坐在庙里,接受着人间香火,可真不是滋味。我又不能保佑你们,虽然我曾经英明神武,依我看,拜我还不如拜你们自己,靠我还不如靠你们自己。

现在的我,孤零零的。大哥不要我了,他说因我失荆州,才使蜀汉由盛转衰。三弟也离开了我,他认为是我害他死于非命。可我的苦又有谁来听,为了蜀汉,我征战沙场,最后丢了自己的命,还连累我心爱的赤兔马。唉!总算是尝到了众叛亲离的滋味。

想想我这一生,在桃园与大哥、三弟结拜,开始了我的征战生涯。在沙场上尽显我的风采,虽然“人中吕布”,我不及,但是“马中赤兔”我得到了。赤兔马是我这一生中最好的朋友。它是因曹操对我的器重,对我的渴求赠送给我的礼物,还有青龙刀。我心中对他充满了感激。有了赤兔马、青龙刀的帮助,再加上我的“英明神武”,沙场上我战无不胜,声名远播,我心中不甚喜悦。

三顾茅庐之后,诸葛亮成了大哥的军师。大哥非常重视他,似乎超过了我和三弟,这时的我产生了嫉妒,和大哥理论了一番。马超是个降将,取荆州后,却和我平起平座,我很是不服。荣与辱在我心中折腾了许久。但现在我仔细想来,觉得这些算不了什么,都是身外之物,不值得介怀。

华容道上释放曹操,险些让我丧命。后人评价说,那时的'我是把“义”放在了“忠”之上。我想这是对的。是要感恩,还是要报效蜀汉?当时我很是矛盾。为了不让我这一生留下遗憾,不得个“忘恩负义”的名声,我放走了他,让曹操在赤壁之战中未完完全全的失败。到现在我还是不知道这一步是走对了,还是走错了。唉,忠义自古不能两全!

失荆州应是我这一生中最大的失败吧,正如大哥所说,是蜀汉由盛转衰的开始。如果我当初好好的和其他将领相处,不居高自傲,如果我当初答应吴国的求婚,不斩来使,如果我放下心中的那份孤傲,结局也许是另一种。我悔啊!生命中终究会留下遗憾。

我的一生已经完结了,英明神武也只是后人的话题罢了。但我关羽仍是一代英雄,一位尝尽各种滋味的英雄。

香浓的咖啡触到舌苔是苦的,激动的泪水流到嘴角是咸的,受了委屈鼻子里面酸酸的,得到夸赞心中是甜甜的……生命中到底能体会多少种滋味?我们不可得知。然而此文借用《三国》中关羽的内心独白将“滋味”作了直观的诠释,展现在我们面前的是另类“滋味”,这是作者的匠心独运。

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高中论英雄作文:英雄之死

今年的教师节,我在网上看到一个视频,这个视频使我的心里充满感动。

视频的一开始,是一个偏远的山村,那里树木葱茏,花红柳绿。紧接着,一座低矮的平房映入眼帘,当镜头缓缓拉近,我震撼了――那竞是一个教室!孩子们却快乐地笑着。

当我还沉浸在那群孩子们的欢乐中时,远方传来一阵呼声,仔细听去,是一群人在呼喊“老师!快!着火了!”认真听着,好像还能听到火苗的噼噼啪啪声。我为他们捏了一把汗。

学生大叫着,在教室里到处乱窜,所有人奔跑着,哭泣着。门外的火苗早已沿着墙根蹿上窗户,谁也没有想到,门塌了。

我在电脑前急成了热锅上的蚂蚁,这时,一个男人出现在视频里。只见他冲上前,用自己的身体撞开玻璃,顿时,鲜血四溅,可他丝毫不顾,奋勇上前,冒着熊熊烈火冲进教室。冲进火海的他不断寻找学生,每一次都是拉起两个就走……一个,两个……十个,二十个……孩子几乎全部被救出来了,可这个男人眼看孩子越来越少,却摇摇头叹了口气。教室里的人越来越少,一阵风却不合时宜地呼啸而过,烈火几乎要吞噬这座低矮的房子。

终于只剩两个学生,但火海却给教室上了一道无形的锁。情况危急,他只得一个个救。火的炙烤,使他受尽煎熬,他拉过两个哭泣的孩子,对其中一个深情地看了看,然后咬了咬牙,抱起另一个冲出教室。才放下,他又急不可耐地冲教室,大喊:“娟娟,我的女儿!”他的眼前因为黑烟而一片模糊,黑暗中没有回应,他只得左右探索,就在这时,教室爆炸了,在烈火的噼啪声里,人们听到了一句充满爱的话语:“娟娟,别怕,爸爸永远跟你在一起!”

就是这样一位英雄,他选择了以自己的牺牲换取他人的生存。看到这里,我心潮腾涌,心里说不出的难受,蓦然,泪光涌现,潸然而下。而这个男人,成了我心中最别样的英雄!

英雄作文高中

项羽是谁?秦汉交际的英雄—举义旗,诛暴秦,分封王土天下。“身披大小七十余战,无曾败绩。”自号西楚霸王—可惜终究力绌失人心,只落得垓下别姬乌江自刎。

孔明是谁?三国时期的战略家—隆中对,烧赤壁,定三国蜀之势,六出祁山,七擒孟获,死诸葛吓死活仲达,人称卧龙先生—可惜终究有心杀贼,无力回天,出师未捷先死,常使英雄泪满裳。今天,西楚霸王项羽遇上了卧龙孔明先生~~~~~~项羽:“我自会稽起兵,率八千江东子弟渡江反秦。一路走来,立怀帝`杀宋义。坑秦兵,破釜沉舟,火烧咸阳,封天下诸侯,自号西楚霸王。仗剑起势,问天下谁与争锋?只可惜都帐中羞辱了韩信,鸿门宴错放了刘邦,只落得如今~~~~咳!

天意如此,奈之和哉!

”孔明:“我自幼苦读六韬三略,常自比伊尹管仲,躬耕南阳,辛托刘皇叔三顾茅庐,受任军师。计夺荆州,火烧赤壁,占益州,平南蛮,定蜀国,其势可谓盛矣!

只可惜谋事在人,成事在天,天亡汉室,亮亦无能为力1”从炙手可热之势到败北只身,难道责任果真在乎“天”吗?项羽:“我之因好高鹜远,不能从小事做起,打好基础,少时学书不成,学剑亦不精,一味单凭个人勇力。未能培养成文韬武略,在行军途中,有忽视自己的日常言行,错失韩信,气走亚夫,刚愎自用,尽失人心~~~~~~孔明:“先帝白帝城托孤曾云:莫以善小而不为,莫以恶小而为之。我只顾凭个人谋略为汉定操度,而忽视了对后帝刘婵的言行规劝,常有人言及刘婵的.不良言行,我忙于政务,认为这都是小事,谁知正是这些小事恶毁了刘婵,埋葬了汉室~~~~~~孔明遇上项羽,他们或许从对方的经历中看清了自己的成败,也告诉我们这个真理:慎言中,在小事中养成自己优良的性情和意志。

英雄的高中作文

比起乔丹,他只是太阳系众行星中的其中一颗;比起约翰逊,他只是滚滚长江中的一滴小水珠;比起德雷克斯勒,他只是万里长城上的一块小石块。他太渺小了,渺小得让人很容易就忽略。米勒没有戒指,相对于建立“公牛皇朝”的乔丹来说,他是一个失败者,而且很失败。但是,我崇拜他。

我崇拜他,崇拜他那永不放弃的坚韧。18年了,人生有多少个18年呢?从他被印第安纳步行者队选中后,他就为球队奉献了18年,期间不曾会,除了因为伤病问题,他没有缺席步行者的任何比赛。面对对手一次次凌厉的攻击,他没有放弃;面对伤病一次次疼痛的折磨,他没有放弃。这是一个多么有毅力的男人啊!他坚信:有付出,就有收获。

我崇拜他,崇拜他那不服输的精神。8。9秒,8分,赛场上有多少奇迹呢?但是,他做到了,是他那顽强的精神感染了步行者们,是他那不畏对手的眼神激励着步行者们,他们一路拼杀,过五关斩六将,可惜啊!幸运的天秤倒向了另一边……曾经,米勒笑过,像个孩子,很纯,很甜,他挥舞着双臂,又蹦又跳地冲向教练,步行者们拥抱在一起,接受着整个球馆的祝贺。梦想,又差一步了……当幸运女神不再眷顾他们时,米勒仍不服输,他,还在坚持……他坚信:有梦想,才有将来。

我崇拜他,崇拜他那无私的'精神,作为球队的核心,他不仅在赛场上组织球队打好比赛,而且下场休息时也不忘指点队友,把经验传授给他们,多么无私啊!在盛行“人不为己,天诛地灭”的当今,米勒可以说是一个异类,但他不在乎,他只想和队友团结合作,完成梦想罢了。他坚信:团结就是力量。

英雄的高中作文

我所认为的华夏英雄,分为两派——山派和水派。他们有着各自的性情及处事方式,却共同拥有华夏山水的灵性。山重水稳。

山派,首推王安石。看过王安石画像的人,一定可以感受到他那种方正得令人凛冽的寒意。的确,王安石是君子,却与众不同!他不满于当时的政法,提出推行新政,却连老臣司马先、苏轼、欧阳修都纷纷责难于他,朝中竟只有两人支持!可是,“祖宗不足法,天变不足畏,人言不足恤”,他是如此之执著,甚至于固执!“事实胜于雄辩”。《免税法》《水利法》泽被后世,功在千秋——在推行后的短短几年间,全国就兴建水利工程几万处,灌溉田地数万亩!“意志决定方向”,王安石所追求的是苍生安宁,心系民生哪!年老的时候迫于种种压力而不得不隐居山林,可是王安石却仍然不愿就此修身养性,他甚至认为此乃耻辱!今天,我们读他的“纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘”,仍能感受到一股无言的坚韧!好一个为民为国的王安石!

王安石是山,是一座永不放弃、坚韧执著的绝壁!

山派,再论晏殊。历为师者众多,朱熹谢道韫,王勃曾国藩,等等。但真能算是师者英雄的,非晏殊莫属!同叔知人善用,范仲淹、孔道辅都出自其门下,韩琦、富弼、欧阳修、宋祁等人均被重用,他庭前“门前桃李重欧苏,堂上葭莩推范富”的对联,是他选贤任能的真实写照。纵使他官居宰相,仍然“大兴学校,以教诸生”,致力于培养人才的教育事业,这不得不令人敬仰!晏殊在文学的造诣也是颇深,长诗词尤工小令,承南唐之风,追“西昆”之体,清新淡雅,向宋瓷一般温润,使人读后觉得韵味无穷。其《珠玉词》更是流传下来的一部重要实用的文献,很值得一看!

晏殊是山,是一座稳重而睿智的青山!

水派英雄,诸葛孔明是也。有着经天纬地之才的诸葛亮,“生惟谨慎,七擒南渡,六出北征,何其五丈崩摧,九伐志能尊教受;十倍荷褒荣,八阵成名,两川福被,所合四方精锐,三分功定属元勋。”刘备的三顾茅庐是卧龙出山,而没有诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”,也不可能会有三国鼎立时期的刘氏汉兴!刘备白帝城托孤之时曾说:“幼主刘禅昏庸无能,贪图享乐,万不得已之时,丞相可取而代之,兴我汉室。”但孔明却辅佐后主尽心尽力,不可一丝松懈,可谓“三顾频繁天下计,两朝开济老臣心”,此不是愚忠,而是有情有义,“为知己死也”!

孔明是水,是宽广博大的大海!

项羽也是水派英雄。“生当作人杰,死亦为鬼雄”就是李清照描写他的。项羽通十八般武艺,史书记载其枪法更是了得!项羽是重情重义的,待部属亲信远胜刘邦,这一点在《史记》时曾有记载的。被围垓下,四面楚歌,他与虞姬歌唱,“泣数行下,左右皆泣,莫能仰视”,足可见其与军将侍臣的情深意重。可惜的是,这样一个“人杰”,却投入乌江,化为一“鬼雄”了。但项羽于我们,依旧是值得敬仰的大英雄!

项羽是水,是一条粗犷而荡气回肠的大河!

历史英雄众多,唯有真者留其名!

山水英雄,义艺并重!

英雄高中作文

在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的英雄高中作文,欢迎大家分享。

“妈妈,再见!”

告别妈妈,踏上返校的路。

公交车上,后排的几位阿姨突然叫了起来:“着火了,着火了!司机,司机!快停车,车子着火了……”

“快停下,着火了……”

“快快……”

就在这时,坐在门口的.那位叔叔“忽”地站起来,叫道:“唉,唉,大家都别急,都别吵,收拾好东西,一个一个地下。别挤别挤,照顾老人小孩……”

别说,经他这么不说,车箱里平静了许多。只见他挽着一位奶奶下了车,又一把抓起灭火器向车尾走去。

他看到我还在,忙说:“快下车,还愣着干什么?”

只见他拿着灭火器向大火扑去……。

霎时浓烟滚滚,呛得人不能靠前,只能模糊地看见有人在喷着灭火器……。

人们一拥而上,为这位见义勇为的英雄欢呼。

英雄的高中作文

英雄,英是英豪,雄是胆力,它从李大钊先生的《青春》中缓缓走来,在奥运健儿的雄姿中悄然成长,构成了一个民族的脊梁。罗曼罗兰曾经说过:“世界上只有一种真正的英雄主义,那就是在认清生活真相之后依然热爱生活”。总有那么几个普通人,他们每天都在努力地工作着,给我们带来了希望,让我们感觉到了生命的温暖。

英雄就是能撕掉“弱者”的标签。狄更斯在《双城记》中写道:不惧现实的折磨,寻找新的出路的勇者是无畏的英雄。周芷晴4岁时患有白内障,六岁时,她的左眼失去了视力,而她的右眼却只有0。1的视力。周芷晴说,“这就像是用一桶水浇在一张画上,它的边角都被糊掉了。”她拥有三种特殊的“文具”:放大镜,望远镜,台灯。“望远镜是用来阅读课文和ppt的,用放大镜来阅读试卷和书籍,晚上自习的时候,用来照明的台灯。”2019年,她以62分的高分考入中国人民大学。周芷晴能撕掉“弱者”的标签,从“缓慢”演变成“专注”,她确实很厉害。英雄就是能撕掉弱者的标签,在自己一生中达到别人所不能达到的高度,是一种真正的英雄主义。

英雄是一种坚持,就是将简单的事情重复的.做,重复做的事情用心地做。妥思妥耶夫斯曾说:坚持者能在命运风暴中奋斗,这就是英雄。重庆师范大学38岁的郑璇,两岁的时候,因为一场车祸,她掉进了一个寂静的世界,世界给予她苦痛,她报之以微笑。她在后半生中一直坚持着依靠着眼睛“看课”和自学,她拿到了博士学位。她是中国惟一一位具有汉语,英语,中国手语以及美国手语的专业人士。在十年的教学生涯中,她为特殊教育提供了800名学生。她被评为“国家自强模范”。郑璇说,自己的孩子已经6岁了,她希望自己的孩子能够成为一名手语的翻译人员,并为这个世界的聋人作出自己的贡献。郑璇能够将简单的事情坚持几十年,在认清生活的残酷后,依然能够坚持热爱这个冷酷的世界,是一种真正的英雄主义。

英雄是一种继承。法国作家巴尔扎克曾说:没有英雄继承的国家,那就不是真正的国家。在汶川大地震之后,人们向人民解放军送行。12岁的程强高举着一面横幅,上面写着:“长大我当空降兵”,2013年,他加入了空军部队,并担任了“黄继光班”的第三十八班班长。程强参加了中华人民共和国70周年国庆阅兵,并以空军一员的身份参加了阅兵式。那个在大地震中不知所措的孩子,现在正在自己的国家和人民面前接受检阅,有梦想的人都是了不起的。英雄是一种继承,12岁的程强完美诠释了“长大后我就成为了你”这句话的内涵,是一种真正的英雄主义。

走在英雄的大道上,左岸是坚持,右岸是继承,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉。

英雄作文高中

尊敬的医护人员:

您们好!

正是因为武汉这个突如其来的新型冠状病毒,导致您你们没有回家过这个新春佳节和亲人团聚。你们每天要面对千千万万个病毒的感染者,跟他们与死神搏斗,不顾自己的安危,您们其中有的医护人员还被患者所感染。牺牲了自我,为了患者,你们没日没夜的坚守着自己的岗位,你们的工作是最光荣的,不愧是白衣天使啊!

您们勇敢!就好像在与死神赛跑,您们伟大!救助了无数个家庭。您们更是无私的奉献,只求治好所有的患者。

正是有你们这样在一线工作的白衣天使,从城市到乡村挨家挨户为百姓测量体温,还告诉我们抗击疫情的小窍门。为了不让病情发展,非常时期,你们四处奔波,为了我们生命安全,不顾自己的生命安危,在您们心里疫情就是命令,防控就是责任。

在这场没有硝烟的战争,我们亿万个家人都等待着您们平安归来。加油,武汉!加油,中国!

祝您们:

身体健康,万事如意,平安归来!

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英雄作文高中

静寂的雨夜或喧嚣的街头,我常在泛黄的史籍中想到他们两个:一个维护自己尊严而自刎,一个放弃尊严忍辱负重。两千多年前,乌江的那一幕:如泣如诉的西风中,苍茫奔聚的彤云下,高高挺立着一位英雄。睥睨着四面无声无息的埋伏和眼前招摇的汉旗,他的唇边勾起一丝冷笑,他想到了什么?他想起鸿门宴上刘邦懦弱谄媚的样子,想到刘邦的暗度陈仓,这个卑鄙小人竟背叛自己。他想到曾经的豪迈气概,想到那破釜沉舟一战自己令敌军畏惧的气势,还想到自己昔日的部下吕马童、英布等恶毒的笑容,他大声地笑了出来,狂傲的笑声中有对刘邦的不屑,对江东父老的屏气愧疚,还有那自嘲、悲怆。

腰间的宝剑上尚留有虞姬的一抹鲜红的鲜血,他该有滔滔江水流之难尽的千古遗恨。他斩断刈旗,一股霸气奔腾如龙,不可遏抑,让汉军惊慌失色,他分明乃是令刘邦食不甘味,夜夜梦噩的不世英雄。亭长的船来了,众楚军将士复仇的希望点燃,刘家天下又可危,但他却拒绝了,毅然决定中电光闪过,风起云涌间响彻一声巨雷,一腔英雄血洒在了曾赫赫扬扬的土地上,剑光闪过,在张牙舞爪地蔓延的余晖中留下决然的寒色。那一刻,乌骓嘶鸣,楚军悲痛,那一刻让人慨叹“千载之下,追想遣风,犹凛然而有生气焉,”令人追慕,“至今思项羽,不肯过江东。”在那江南水乡,曾有一位也被称为英雄的人做出了与他相反的选择。他叫勾践,他弯下了曾经挺直的腰,一弯就是十年,十年的隐忍,十年的养韬蓄锐,终于换来沼吴复国,换来扬眉吐气的一天。

当夫差被西施沉鱼落雁的笑容迷惑时,勾践却在隐忍;当夫差歌舞升平时,勾践却在卧薪尝胆,一切都在冥冥之中安排了。这便是勾践的抉择,看似不易又卓有实效的`选择。和项羽以及前边的所有的人的选择一样,他们只是遵从自己心灵的召唤。对此我们无权干预,甚至连讥评,讽议也显得多余。项羽是自刎了,但若渡江了,又能何为?勾践成功了,但若复国不成,便当归于钱,宏,吴之流,广受诟病吗?“书生轻议冢中人,冢中笑尔书生气。”历史的书页砰然合上,历史将掩盖他们的身影,却不能磨灭他们的光辉,而光辉所笼罩着的正是同一目的:为了尊严。

英雄高中作文

横刀一抹,美人随风远逝,乌骓悲鸣,壮士掩面,天地一片悲凉。

笑看夕阳无限好

暴秦无道,万民痛恨,却无一人敢挣扎。

英雄出世

“彼可取而代之”一声语,惊天地,泣鬼神。

望天空夕阳无限好,万民疲惫的眼神终于泛出了希望之光。

英雄一定可以造就一个太平盛世,他们坚信。

不负众望,英雄驰骋沙场,长矛一勾,秦贼人头落地;巨鹿之战,怒斩宋义,210万秦军活活死埋;破釜沉舟,身先士卒,百2秦关终属楚;成霸咸阳,子婴魂断国土,挡我则死,英雄何等辉煌!

自愎足成千古恨

替天行道,万众归心,帝王宝座非你莫属。

然而,只因自愎,铸成千古遗恨!

于是,亚父愤然离你而去,韩信另投明君,而你呢?失江山又失美人,还有你辉煌的'一生。

泪看黄昏残阳没

当那阵阵的楚国音韵从如血的残阳边际飘飘而来,此时项王的心在滴血!

当拔山举鼎的壮举已褪色成一叶泛黄的丹青,与汉家小儿稚嫩的船唱“大风起兮云飞扬”,泪看那已没的残阳,英雄只留下它后飘然远逝。

英雄勇猛世多称

却因自愎断一生

愿君能有容人气

待到时机再振起

英雄作文高中

董存瑞立大功3次、小功4次,荣获3枚勇敢奖章和一枚毛泽东勋章,因此获得“抗日小英雄”称号。

1948年春,在新式整军运动中,董存瑞带领的六班被师部誉为“董存瑞练兵模范班”。在实战演习中,董存瑞把身旁一颗冒白烟的手榴弹甩了出去,避免了一次伤亡事故。获得师级“模范爆破手”的光荣称号。

1957年5月29日,朱德委员长为董存瑞烈士纪念碑写了“舍身为国,永垂不朽”的光辉题词。

25日凌晨,天还没亮,阵地上一片寂静。战士们焦急地等待着总攻的信号。随着三颗红色信号弹腾空而起,我军强大的炮火,把苔山上的敌人火力全给压住了。在硝烟弥漫、烈火滚滚中,苔山顶峰的砖塔,被我军的大炮轰倒了,炮楼也被打掉了,不一会儿,胜利的红旗就插上了苔山的顶峰。下午3点30分,第二次总攻开始。六连向隆化中学发起冲锋。突然,敌人的机枪像暴雨般横扫过来,把战士们压在一条土坡下面,抬不起头来。原来,这是隆化中学东北角横跨旱河的一座桥上喷出来的6条火舌。狡猾的敌人,在桥上修了一个伪装得十分巧妙的暗堡,拦住了我军冲锋的道路。董存瑞看到战友的伤亡不断在增加,特向连长请战,要求把这座桥型暗堡炸掉。但是连长说:“你已经几次完成爆破任务了……”,没等连长说完,董存瑞抢着说:“我是共产党员,我的任务不只是炸几个碉堡。现在隆化还没有解放,怎么能算完成任务呢?就是只剩下我一个人,也要完成任务。”连长和指导员商量了一下,对董存瑞说:“好,你去吧,千万要注意隐蔽。”董存瑞紧攥拳头说:“放心吧,不完成任务就不回来!”说着他从衣兜里掏出一个小纸包,递给指导员说:“如果我牺牲了,这就是我最后的一次党费。”指导员接过小纸包,紧紧地握住董存瑞的手,深情地望着他说:“你一定要回来,我们都等着你胜利归来!”董存瑞挟起炸药包,弯着腰冲了出去。在战友火力掩护下,他一会儿匍匐前进,一会儿又借着战友扔出的手榴弹的烟雾,站起来一阵猛跑。桥型暗堡里,敌人的机枪越打越紧,子弹带着尖利的啸声,从他的耳边掠过。在快要冲进开阔地时,董存瑞指着前面的一个小土堆,对身边的战友说:“你就在这儿掩护!”一阵手榴弹把敌人碉堡前的鹿砦、铁丝网炸了个稀巴烂。董存瑞趁这机会,冲进了开阔地,敌人的机枪更疯狂地朝这边射击,子弹打得他身边的尘土直冒烟。董存瑞沉着机智,他忽左忽右地爬着。敌人的机枪打紧了,他就伏下不动。敌人的机枪稍一停,他就飞也似的向前跃进几米。敌人的机枪又慌忙朝他打过来,突然,董存瑞扑倒了,但是一会儿又猛然爬起来,一阵快跑跳进旱河沟里,进入了敌人的火力死角。他的腿受了伤,鲜血直流。他抱着炸药包迅速猛冲到桥下。这桥离地面有一人多高,两旁是砖石砌的,没沟、没棱,哪儿也没有安放炸药包的地方。如果把炸药包放在河床上,又炸不着暗堡,河床上又找不到任何东西代替火药支架。怎么办?身边后的战友清清楚楚看着这一切,急得直攥拳头。突然,身后响起了嘹亮的冲锋号声,总攻的时间到了。惊天动地的喊杀声由远而近,威震敌胆。大批的后续部队像潮水般地涌了上来。

就在这个时候,桥型碉堡上的砖头一块块被推开了,子弹像急雨一样,“哗哗”地向冲锋部队射去。董存瑞不动了,他抬头看了看桥顶,又扭头向后望了一眼,略略愣了一下,突然身子向左一靠,站在桥中央,左手托起炸药包,紧紧贴住桥型暗堡,右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着火花和白烟!董存瑞巍然挺立,纹丝不动,像是一尊雕塑。这时他高声喊道:“为了新中国,冲啊!”突然间,一声巨响,地动山摇。敌人的桥型暗堡被炸得粉碎。“为了新中国,冲啊!”董存瑞的战友们高喊着这震撼山河的口号,冲进了隆化中学。血一样鲜艳的红旗,升起在隆化城上空,高高飘扬。

英雄作文高中

古往今来,有无数英雄名垂青史:他们也许是驰骋沙场的霸王,也许是挟天子以令诸侯的枭雄,也许是指挥军队军纪严明的将领,也许是一片忠心的不屈丞相,也许是我们身边的每一个人,它们的名字将永载史册,永留我们心中。

两千多年前的乌江边,他一袭铠甲已被鲜血浸透,心爱的虞姬含泪自刎,追随的将士所剩无几。回想当年巨鹿之战破釜沉舟,何等英姿!他率领将士们冲锋陷阵,讨伐残暴的秦二世,满腔热血。破釜沉舟的勇气流传千古,那场景是多么壮烈!而今环顾四周,当年追随他的将士面容未改,只是而今已然成为了汉王麾下之人。长叹一声,饱含着太多对往事的追忆和无奈,终提起宝剑,抹过脖颈,鲜血喷涌。

戎马一生的霸王,终留下未完成的大业和满腔悲情,结束了自己英雄的一生。他作战勇猛,武艺高强,实属豪杰,却用含恨的自尽结束自己,确是令人嗟叹的悲情英雄。

时间的车轮缓缓转动,带着令人钦佩的霸王之志来到了南宋。偏居一隅的江南朝廷中,无处不见的是统治者的自私和臣子们的猜忌。满怀报国热忱的他无时不见百姓疾苦,决心组织抗金。他带领的军队军纪严明,受到百姓拥护,收复了被金军占去的许多失地,岳家军名一出,便令金军闻风丧胆。郾城大败金军主力,本是值得庆祝的,但就在他准备加紧追击金军时,却被宋高宗连用十二张金牌召回。谁料,这是奸臣秦桧的阴谋。秦桧担心正直的他威胁自己的地位,宋高宗则害怕他北伐成功接回哥哥宋钦宗自己皇位不保,于是各怀鬼胎的二人密谋杀害了他。

一心抗金的名将,终留下未完成的北伐和满腔热情,结束了自己短暂的一生。他精忠报国,为国为民,实属英雄,却被奸臣害死,确是令人钦佩的抗金将领,报国英雄。

在做俘虏的日子里,不论敌人以礼相待还是让他缺衣少食,他都不为所动。被软禁的他一度饿得皮包骨头,在臭气熏天的狱中熬过无数个日日夜夜。他唯一坚持的信念使他没有向敌人妥协,他清楚自己是宋的臣子,不会为威逼利诱所折腰。元太祖曾亲自劝降,他穿好南宋的官服从容表示,自己唯有一死,绝无可能投降。他死前朝南而拜,从容就义,实践了自己“留取丹心照汗青”的誓言。

忠心爱国的丞相,终留下不向敌人屈服的崇高气节,结束了自己忠君的一生。他赤胆忠心,日月可鉴,实属忠臣,却英勇就义,确是令人感慨的忠心丞相。