人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
为培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，按照学校的统一部署在全校开展“人人争做环保小卫士”活动。
1、各班要加强活动的宣传和教育，召开一次主题班会，广泛动员全体学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。
2、能做好个人卫生，积极做好集体卫生。坚持垃圾分类，看到果壳、纸屑等自觉放入垃圾箱。
3、爱护学校、小区的花草树木，并能与损坏绿化的人和事作斗争。
4、觉节约能源，能坚持做好班级电灯、电器随时的开、关工作，还能主动教育同学、家长做好节约工作。
5、能做好环保工作的宣传员，积极参加学校的环保宣传工作。
1）出一份环保小报。
2）以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限。
类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在全校范围内开展了“用自己的手变废为宝”的活动，同学们可将易拉罐、废纸等回收，这样做，不仅培养了学生勤俭节约的生活作风，同时培养了资源再利用的环保意识。
4）设计一个班级每日环保方案并付诸实施。如：收集废旧电池，设立废旧电池回收箱；垃圾分类装，回收可以再次利用的垃圾；使用节能灯之类的。
1、每个班评比出5名环保小卫士，并向学校推荐1-2名环保小卫士。
2、学校择优评选学校环保小卫士，并授予环保小卫士称号，学校将颁发奖状及奖品。
同学们，让我们用自己的行动向不良的卫生习惯的告别，行动起来，从自身做起，从小事做起，争取人人做到爱护环境、讲究卫生，争做环保小卫士。
活动背景：
当前，环境污染比较严重，人们的环保意识比较薄弱。通过准备、参与活动，使学生逐步树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
活动准备：
1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。
2、对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识。
3、根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。
4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片资料。
准备阶段
（1）成立综合实践活动小组，明确分工。
（2）通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，小组制定活动计划。
（3）活动前注意培养小班干部，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。
（4）教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。
活动过程：
1、主持人甲：各小队整队、报告人数！（各小队长报告人数）
中队长：报告中队辅导员，我中队应到42人，实到42人，“我是环保小卫士”主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会，并给予指导，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的队会活动，预祝队会圆满成功！
（鼓掌）中队辅导员敬礼，中队长还礼。
2、（主持人乙-主持人甲）：实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会现在开始！
3、主持人甲：出旗、敬礼。全体队员向队旗敬礼！（旗手伴随音乐出旗）
4、主持人乙：高唱队歌。
宣布活动开始
1、主持人甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。
主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！
主持人甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
主持人乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。
主持人甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。
主持人乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。
主持人甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。
主持人乙：了解大自然，做环保小卫士。
主持人合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）
2、绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？
主持人甲、乙：请问，你是谁？
绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。
（实物投影：出示绿色食品标志）
绿娃娃：（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）
主持人甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！
绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！
3、设置情境（一位导游装扮的同学，匆匆上来）
小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？
主持人甲：“小导游，你有什么好的建议？
主持人乙：（拍脑门），对，对！应该的，应该的！
主持人甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！
（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）
主持人甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。
主持人乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。
小导游：（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，我们中队成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。
4、环保知识小竞赛
主持人甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？
绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！
（竞赛开始，分组抢答）
（1）、世界环境日是哪一天？
（2）、海洋占地球上多大面积？
（3）、野生动物有哪些濒灭临绝？
（4）、酸雨、臭氧层是怎么回事？
（5）、我们应该怎样从我做起，保护环境？
5、考察报告
小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。
海洋资源考察小队做汇报
（介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品：《保护海洋资源》，由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍珠鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的情况，以及人类该对海洋如何进行保护，激发孩子们保护海洋资源之情。）
活动总结：
主持人甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？
（小记者即兴采访老师、同学）
主持人甲：大家的收获真不少！
主持人乙：欢迎辅导员讲话。（鼓掌）
辅导员讲话：
队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！
主持人甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。
集体：从我做起！从现在做起！
呼号：
中队辅导员面向队旗号召队员说：“请大家举起右拳。”
“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
队员回应呼号：“时刻准备着！”
中队辅导员说：“礼毕”
八、主持人甲：退旗（放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）敬礼。
九、主持人乙－主持人甲：实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会到此结束！
活动反思：
通过本次队会活动，队员们了解到当前地球被污染的程度极其严重，队员们已经深深的知道，保护环境势在必行。同时也懂得呼吁身边的人们赶紧加入保护环境，保护地球的行列，人人争当环保小卫士。
本课题的确定是教师有意向的提出。是针对学校少先队的活动来开展的全校性的综合实践活动—做环保小卫士。
二、制订确定了活动课题，就开始了制订方案。我召集所有的少先队干部，宣布了课题，然后让学生们自己去研讨“怎样开展活动”。
也就是怎样做一个环保小卫士呢？学生们首先就这课题提出了几个方面的环保范围：
1空气污染
2、水污染
3、土壤污染
4、噪声污染
5、光化学污染
三、实施研究
调查：各小组就各自的小课题开展了调查活动，利用课间、课外、双休日时间向全校乃至校外人士展开了调查。一般是记录、观察。收集：各小组把调查来的情况汇总，分类记录，从中思考，得出结论。采访：对一些问题有针对的开始采访。学生充当小记者，采访学生干部，采访家长，采访校外有关人员。虽然稚嫩，可学生的兴趣很高，而且采访的技巧越来越熟练。
四、交流展示
各小组把自己调查采访的结果向所有的活动成员交流展示，在交流展示的过程中，发现问题，提出问题，完善问题。
五、活动的延伸
由于开展活动实践的都是学生干部，所以，这些学生干部就把这些活动的结果实施于少先队活动中。
六、活动反思
1、在整个活动过程中，学生的兴趣是活动的保障
2、老师与学生交流很重要
3、善于做一个发现问题，思考问题的有心人
4、老师的指导要点到即止，老师只是活动的参与者，学生才是活动的主体
我校绿树成荫；是名副其实的一所有着优美环境的绿色学校。在学校开展环保活动，少先队是最好的阵地，也是开展环保教育的最有效的手段之一。根据学生年龄特点并与学校重大活动相结合，开展各种环保教育活动，使我们不但从中提高了环保意识，学到了环保知识，而且还提高了直接参与环保实践的各方面能力和素质。我们以少先队活动为主结合各学科开展活动进行环保活动，逐步深化和丰富了环保活动的内涵和形式，使我校的少先队环保教育活动走上了可持续发展、可操作性的规范轨道。
美境活动的开展为我们学生直接参与环保实践活动提供了机会。我们通过“六个百”活动（即百双小手护街忙，百张小报展风采，百份宣传送社区，百份爱心献自然，百名队员齐学法，百条建议整市容）使学生们全面动员、全员参加；既向群众做了宣传，又达到了提高自己环保意识的目的。
一、百人上街去宣传：
爱唱、爱跳是我们少年儿童的天性，所以少先队员的宣传更容易感染周围的成年人，宣传效果往往很好。我们在社区内开展的“垃圾分类”编排了大家喜闻乐见的“三句半”，利用双休日“雏鹰假日小队”的时间向过往的行人宣传“垃圾分类”、“禁塑令”的重要性。十多个小队、上百名队员，同学们的积极性很高，有的唱歌跳舞，有的分发宣传资料，还有的收集过往行人、购物者手中的废弃物、超薄塑料袋。忙得不亦乐乎，一宣传得满头大汗，受到了过往百姓的注目，使环保意识再一次进入市民的`心中。
二、百张小报展风采：
将学校环保教育中学到的知识用小报的形式汇总、交流。并结合最新的时事动态将各类环保信息整理汇编，制作环保宣传小报，同时将制作的小报先在学校里展出，再挑选优秀作品送社区展出。由于每份在社区展示的小报主编就是社区内的小公民，社区居民读来别有一番滋味在心头。既锻炼了学生搜集信息、筛选信息、运用信息的能力，又将环保活动延伸到社区，充实了社区科普画廊的宣传内容。
三、百份爱心献自然：
世界上有数以万计濒临灭绝的物种，我们每个人都有责任去爱护、珍惜身边的每个生命，让少先队员从身边的小事做起，尽可能的去帮助需要帮助的生命。可以动员少先队将平时生活中可回收的物品收集后义卖，用所得钱款捐献地震灾区。建设好学校的“红领巾环保基地”。
四、百双小手护街忙：
随着“环境千年行动起来”活动的深入，利用假日时间在所属小区清扫环境卫生，并配合市容监察队的叔叔一起开展市容整治活动，对乱贴的广告进行清除。同时结合“我为创城争一分”活动对自立道沿线进行市容卫生整治。
五、百人植树护绿化：
“队队认养小树苗，营造红绿领巾园”是今年“植树节”活动的主题，为了包头迎接文明城市再评选、奥运火炬传递活动，美化、绿化我们的城市，我们通过“利废”来筹集认养小树苗的经费。
六、百名队员齐学法：
通过讲座、广播、板报等宣传阵地向学生宣传有关的法律、法规。学习中央有关可持续发展的文件或在有关基地开展专题教育。一年一度的教师节、新春伊始，老师们惊喜地发现在家校联系本上有同学真诚的祝福，而没有同学送贺卡，因为同学们从学校开设的“贺卡与森林”的讲座中得知每年因为制作贺卡，数以万计的树木将会受到砍伐，少用或不用贺卡就是在保护森林、保护环境。
在迈入21世纪的今天，环保是当今世界各国人民共同关心的重大社会、经济问题。环境问题越来越受到社会各界人士的广泛关注，未来世界环境的发展在很大程度上取决于当代青少年的环境意识与所受的环境教育的影响，通过开展的壳牌美境“八个百”活动使青少年从意识--知识--观念--技能--参与中全方位加入到活动中来，调动青少年的主观能动性，提高自身的环境素养。“愿人人都能珍爱赋予我们生命的环境--地球，为建设你找共同的家园而努力。”
这就是我们开展“六个百”活动的心愿。我们的活动还在延续，还在发展，有待更好的总结完善。
一、设计意图：
环保意识是一个人应该具备的素质之一，通过上一周的主题活动《我是环保小卫士》，幼儿开始关注环境保护，对垃圾带给我们的影响、危害有了初步的认识，知道不能随地乱扔垃圾，但仅仅了解这些是远远不够的。本周我们将继续进行主题活动《我是环保小卫士》——(减少垃圾，清除污染)，深入探讨垃圾处理与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感;了解“白色污染”的危害，通过“参观”、“搞社会宣传”“发倡议书”等活动，丰富幼儿感性认识，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。
二、本周活动目标：
1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生。
2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。
3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。
4、了解不同垃圾的处理过程，知道垃圾可以分类处理，循环再造。
5、解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。
6、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。
7、通过多种形式的操作活动，发展孩子动手、动脑能力，培养孩子探索兴趣。
三、活动内容与实施：
活动：《我们身边的垃圾》
活动目标：
1、认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱。
2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。
活动过程：
1、观看学校里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因。 教师提出问题：垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你还在什么地方看见过垃圾?垃圾都是从哪里来的?丰富词汇：生活垃圾。
2、猜想：我们一天会制造多少垃圾?
教师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾?
3、统计：我们制造的垃圾。
出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。
4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾。
请家长和孩子一起设计家庭用的垃圾统计表，家长协助孩子用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量。