工作汇报既可以是书面形式，也可以通过会议、演讲等形式进行，根据不同情况选择合适的方式进行汇报。小编为大家整理了一些优秀的工作汇报样本，希望能给大家提供一些参考和借鉴。
我于8月至1月在喀什援疆，挂职新疆第三师第一中学副校长，分管学校教研、教师专业发展等工作。可以用一句话概括这近一年半的援疆工作，就是“三个学期，三种角色”。-的第一学期，我的角色是桥梁作用：工作重点在于熟悉三师一中的日常教育教学管理工作，结合东莞的一些办学特色，给予学校各方面的建议，并在东莞教育局和东莞中学、东莞一中等学校的大力支持下，促进了几次两地骨干教师的交流；2012-20的第二学期，我的角色是学校教研工作的组织者：工作重心放在了自己分管的教研和教师专业发展上，通过制定一些方案与措施，与三师一中的领导、老师一起实施，并取得了较好的效果；第三个学期，2013-的第一学期，我的角色是三师一中草湖学区日常教育教学工作的组织者：工作重心转向了在稳定日常教育教学的前提下，逐步推进课程改革，创设新校区的办学特色。在不同角色的转换中，自己也得到了很多的锻炼，这段经历将会给以后的工作带来很大的帮助。
一年半的援疆工作取得了一点小成绩，收到了很多的鼓舞，被广东省对口支援新疆工作前方指挥部授予“广东优秀援疆工作者”的称号，受到了三师党委、三师教育局和三师一中的表彰与赞扬。并在援疆结束时，被三师授予“三等功”，还多次受到了三师电视台和叶尔羌日报、东莞电视台、东莞电台和东莞日报社等媒体单位的采访报道。现将所做的工作总结如下：
一完善了学校教育教学的常规管理制度。
1第一学期初，经过一个月的听课、与学校领导老师的交流，提出了在学校管理、教研教学制度的`完善、校园文化建设、信息技术发展等方面30多条建议和措施。学校领导非常重视。王德林校长多次召开相关部门和中层领导讨论、落实一些适合学校发展的建议。特别是增设教学例会、级部管理、语文和英语早读的管理、科组活动和备课组活动的管理等建议现在已经成为三师一中的常规管理要求。
2最后一个学期，在三师一中草湖学区起草制订了一系列体现学校办学特色的规章制度、教育教学管理要求和措施：如《三师一中草湖学区常规教学要求》、《三师一中草湖学区各种突发事件应急处置工作预案》、《学生宿舍管理规定》和《文明宿舍评选方案》、《三师一中草湖学区学生手机使用管理规定》、《三师一中草湖学区先进班级评选方案》等。
二提升了学校的信息化管理水平。
1完善学校校讯通使用方案，加强学校与家长的联系。
2完善学校校园网的建设，增加了邮箱功能，方便老师之间教学资料的交流；
3引人东莞中学成绩管理和质量分析系统，方便对学生考试成绩的跟踪管理和科学分析；
4对学校信息科组的职能重新定位和人员安排重新分工，做好信息技术为教育教学服务的工作。
5对于三师一中草湖学区校园网的建设和信息化教室和信息化管理给出自己的建议。
三提升了学校教研教学水平，促进了教师专业发展。
围绕学校每年的重点工作，通过赛课、示范课等形式，积极进行高效课堂建设，同时，通过评选和培训学校学科带头人，让学校的骨干教师带头参与学校的教研工作，从而带动他们的团队，乃至全校的科研氛围。大力倡导“教师即研究者”的理念，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，推动学校教科研工作向更高的层次发展。
1通过作专题发言、讲座的形式分享新课改的理念和东莞学校的办学特色；
3完善学校教学资源库建设，分享东莞中学大约100g的教学资料；
4引人东莞中学成绩管理和分析系统，提高教学质量分析的科学性和客观性；
5通过学科带头人和班主任工作室成员的评选和培训，带动学校的科研氛围；
7独立完成或者牵头完成的几个方案：《三师一中语文、英语学科的阅读计划》、
8学校科研获奖情况。
经过努力，学校的课题研究有所突破：现有一个课题被立项为国家基础教育实验中心十二五重点课题，还有一个在兵团教研室立项，这也是三师唯一的一个立项课题。在兵团第十一届青少年科技创新大赛中，学校有1名学生获兵团二等奖，1名学生获师市三等奖。
四加强学校的校园文化建设。
1学校宣传栏的重新设计和布局。
2校园学生社团的建立和兴趣小组的适当开展。
3加强团委会和学生会的培训，以发挥学生的“三自”作用。
5举办了学校首届文化艺术节。
五引领英语学科教学。
3分享东莞中学英语科组的一些教学资料；
4自费购买英语小说让学生拓展阅读面和阅读量。
5举办了三师一中首届英语短剧大赛。
六创建三师一中草湖学区办学特色。
209月份，受三师一中委派到分校，三师一中草湖学区主持日常教育教学工作。三师一中草湖学区是由广东援疆资金和国家援疆资金建成，占地三百多亩地。目前由三师一中高中，41团的初中和小学部，还有三师民族高中三中三个学部构成。
作为新校区，工作重点就是在稳定日常教育教学的前提下，逐步推进课程和管理改革，创设三师一中草湖学区的办学特色。学校参照广东东莞的一些教育教学和管理模式，积极推进教育教学改革，以“规范有序、计划管理；关注师生、关注课堂”为思路认真开展了各项工作，建立、健全了各种教学管理制度，大力促进教师专业发展和学生健康发展，目前，整个校区的各项工作进入有序、良性的发展阶段。师生情绪稳定。从几次月考结果来看，学生学习成绩提高很快。
七促进两地学校的交流。
7多次接受了三师电视台、三师叶尔羌日报、东莞电视台、东莞电台和东莞日报等媒体的援疆工作专访。
2013年12月19日。
短短6个月的援疆工作马上就快结束了，这6个月的工作生活，不仅是我人生的一段难忘的经历，也是工作经历的再学习和升华的过程。下面就将我这6个月的援疆工作做个总结汇报。
我们**援疆小组一行4人于3月27到达和田分行，我是作为运营条线分到和田分行运营管理部，到达伊始，我们克服自然环境不适和社会环境复杂等困难，迅速投入到各自工作中，我在监管经理的陪同下，利用一周的时间对所辖网点的运营管理工作进行调研，调研发现和田分行运营管理工作总体较好，行领导对运营管理工作高度重视，员工合规经营意识也很强，但在风险防范和业务技能上面还需进一步提高。为此我围绕风险防范和业务技能水平的提高制定援疆工作培训计划和相关课件，对员工开展培训工作。
一、在风险防范方面。
1、在提高员工风险防范意识方面，主要通过开展宣讲合规文化和现场交流工作，宣讲的内容主要是播放农行柜面风险防范视频，学习一些典型案例，来让员工知道平时工作中风险无处不在，风险防范的重要性和紧迫性。6个月的时间累计宣讲的次数达10余次，有效的提高了员工柜面风险防范意识。
2、通过自律监管和“三化三铁”创建检查去查找网点的风险隐患。在2个季度的自律监管和多次的“三化三铁”创建辅导检查中，全面查找网点业务处理的'违规风险点，主要通过检查传票影象、柜面操作录像、8种登记簿的登记使用和账户管理情况等，特别是对挂失等高风险业务存在的操作风险点，一一进行指正。在参与的各项检查中，共写检查记录300多条，对网点下工作底稿50多个。检查结束后制作课件，有针对性的对员工开展培训，把在检查中发现问题的影像和视频截图展示给员工看，对照总分行各项规章制度逐一进行讲解，把发现问题可能发生的风险点进行分析，让员工更深刻更直观的理解风险防范的意义。同时加大对问题整改的督促力度，问题摆出来了，自己也认识到了，但是习惯成自然不整改还是没有效果，为此，我对每张底稿的整改进程进行追踪检查，一天没整改，一天就盯住主管和柜员，通过一段时间的督促，员工的整改力度和效果明显提高。比如以前刚来时，发现柜员在逆程序操作比较严重，收款时交易还没做柜员就把现金放入现金箱，无卡存款成功后依然让客户签字确认，针对诸如此类逆程序操作的情况，我把总分行的文件和操作流程打印出来让他们看，同时向他们现场讲解这些逆程序操作的风险隐患，通过几次的检查督促，现在在逆程序操作方面基本上已经杜绝了，其他的问题整改也大大改善了。
3、有针对性的开展会计辅导工作。根据和田分行的需求，对几名新上任的运营主管开展现场辅导，辅导内容主要是运营主管每日工作流程，每项工作的注意事项，以及如何做一名合格的运营主管等开展辅导交流。针对检查出的问题，翻查总分行的各项规章制度，制作20多期的“每日一规范”，带着问题、带着制度，到网点对柜员和主管进行辅导，督促他们把过去一些不规范的操作改正过来，把底稿上的问题整改过来。通过和监管经理多次下网点的现场辅导，对过去如箱包交接和柜面操作等容易忽视的一些问题，网点已经改正过来。在6月份个人账户真实性核实工作中，我借鉴**分行一些经验，结合和田分行实际，制作《个人账户真实性核实简易操作流程》文本，发到各网点，并来到各网点，指导柜员操作，如何提高速度。目前此项工作进度已完成90%以上。
二、在业务技能提升方面。
1、围绕柜员等级认定工作开展多期柜员业务技能培训工作。和田分行柜员一直没有实行等级管理，今年准备进行柜员等级鉴定工作，为做好此项工作，我主动承担起此项工作的培训和组织实施工作，利用**分行多年的柜员等级管理经验，结合和田分行实际，制定《和田分行柜员等级管理实施方案》。针对柜员没有等级管理的学习经验的情况，从6月份开始，开展对柜员的等级培训工作，6月18日对城区网点所有柜员进行一次集中培训，重点是abis操作、业务知识考试、点钞以及柜员等级晋升等进行培训，对如何提高技能和操作基本方法对柜员进行详细讲解，把内地一些高水平柜员的练习经验与他们进行交流，串插播放**分行部分高等级柜员的操作演示录像给柜员看，让他们更直观了解内地一些业务技能高手的水平，鼓励柜员向内地高水平柜员学习。对县支行网点培训主要利用监管的机会下网点现场对柜员进行等级培训。通过一个多月的培训和柜员自己练习提高后，我和运营管理部的同志们于8月3日和4日对城区网点柜员成功的组织了柜员等级鉴定测试，并在接下来的时间里，下到6个县支行，对所有的柜员进行了一次测试，目前此项工作已经基本完成，从测试的成绩来看，柜员的操作速度和考试成绩有了明显的提高。
2、推动组织一场柜面业务技能比赛。为进一步提高和田分行柜员的业务技能和综合服务水平，激发广大员工学业务、练技能的热情，推动群众性的岗位练兵活动的开展，我们援疆工作组向和田分行党委提建议组织一场业务技能比赛，并制作了活动方案和比赛规则，得到分行党委的肯定，我们目前正在对比赛细节进行精心准备，争取在我们援疆工作组离开之前组织一场业务技能比赛，同时督促广大柜员加强练习，争取比赛取得好成绩。
3、加强对柜员“三基本”学习的督导。“三基本”学习在和田相对是弱项，针对这种情况，我利用监管的机会，下网点指导柜员学习，对民族柜员学习困难的情况，建议他们抓住题目的关键字来加强记忆。同时从6月份开始，要求每个网点每周至少集中学习一次，并把每周学习的测试成绩报运营管理部，通过一段时间的强化学习，柜员“三基本”测试成绩得到明显的提高，80分以上的柜员从开始几个人提高到30多人。
4、对新分大学生开展多次业务培训。受和田分行人力资源部委托，我精心准备了10余个课件，从最基本的银行业务开始，对今年和田分行新分大学生进行业务培训。由于刚分来的大学生对业务知识基本上是空白，我从点钞方法、珠算方法、柜员每日业务流程开始，对新分大学生进行培训，让他们对农行业务有个全面的了解，提高他们的动手能力，为能尽快适应临柜做准备。同时重点加强对大学生的业务风险防范意识的培训，结合一些真实的案例，让他们意识到业务风险防范的重要性。
6个月的时间虽然忙忙碌碌做了一些事情，但由于个人水平有限，感觉有一些工作还没做好，比如组织“三基本”学习虽然有一定成效，对于汉语水平较弱的民族柜员还没有探索到更有效的方法；冲抹账还时有发生，没有彻底遏制冲抹账的发生。在接下来的时间我会认真谦虚的听取领导和同事们的意见建议，检讨工作中的不足，汲取经验，尽可多的为下一批援疆人员总结一些经验。
各位领导：
相应党和政府的号召，2017年九月，我带领衡水二十名教师，肩负援疆使命，奔赴新疆尉犁县支教。
到尉犁县我们又做了具体分工。我带领十名衡水援疆教师去尉犁县二中支教;副领队王艳同志带领十名衡水教师去尉犁县一中支教。
时光荏苒，转眼援疆时间已过半。我把援疆以来二中支教工作情况总结如下：
一、克服困难，投身一线。
七、八个班的课程。(所有援疆教师，周课时，都在二十节以上)。我们还经常利用周六日假期，去帮当地农民干农活、做学生家访。
二、进行教学、教研活动交流。
我们和尉犁二中教师多次进行教学、教研活动交流。对他们从素质教学先进理念到具体的教学设计、课堂授课、听说评课等都进行了示范和手把手的指导。希望最大限度的把衡水先进的教学理念，优秀的教学教研经验留在新疆。
三、班主任培训。
我们组织召开了班主任专题培训会。我和郭海军主任对尉犁县二中班主任，如何抓好班级德育工作、班级纪律、提高班级成绩都一一进行了经验传授和耐心指导。使他们的班级管理工作取得长足进步。
教学成绩斐然。
在2017年，年终期末考试中，担任主科的六名援疆教师，取得五个第一名，一个第二名的辉煌成绩。得到各方领导的高度好评。(其他四名援疆教师，担任的科目未考，但教学成绩应同样优异)。
不忘初心，牢记援疆使命!我会带领尉犁二中援疆教师，继续努力!争取创造更辉煌业绩!为新疆教育事业做贡献!向党和政府，向衡水人民交一份满意的答卷!
刘禹。
2018年5月。
我是一名来自辽宁葫芦岛市南票区张相公屯乡九年一贯制学校的援疆教师。每当有人问起我援疆感受、对九师的印象时，我总是情不自禁地想起这首由金华籍诗人艾青的这句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”。一年半的援疆工作生活，让我深深地爱上了九师这片物产丰饶、风光神奇的土地，爱上了坚强乐观、豪爽大气的九师各族干部群众。一年半援疆路，终生援疆情，九师必将是我终身牵挂并为之奉献的第二故乡。
援疆期间我克服了“四关”。一是气候关，要经得起折磨。九师气候极度干燥，刚来一个月后身体就静电，吃饭时要经受静电挨打的惊吓，还有破鼻子、哑嗓子、胀肚子，都是家常便饭。气候折磨我，但打不倒我，我默默忍受，加强锻炼，从没有人叫苦退缩。二是孤独关，要耐得住寂寞。选择援疆，最难的是面对亲情。如果不参加援疆，我们和大家一样，既是父母膝下孝顺的儿女，也是孩子眼中慈爱的爸妈。远离亲人长期在外，对人是种煎熬，特别是过节的时候、家人生病的时候，夜色静静无声，屋内冷冷清清，睡觉时常常梦见年迈的父母和思念的妻子。孤独煎熬我和同事，每逢节日思亲之情都让我火攻牙上，疼上好几日。但困难压不垮我，我和我的同事加加班、散散步、读读书，生活乐观而充实。我深知一旦肩负援疆使命，面对组织重托，面对受援地人民期盼，我就是勇敢的战士。国家把我从农村孩子，培养为一名国家干部，当国家需要我的时候，是组织对我的信任和培养，心怀感恩、挺身而出、完成使命，是对国家最好的报答。亲人的理解支持，也坚定了我援疆的选择。三是饮食_惯关，始终让人_惯不了的是那里的饮食，而这里的食堂“不管什么菜里都放辣椒”，连早餐吃的咸菜里都有辣椒，一吃辣的我就闹肚子。后来，我就买了新疆的玫瑰花糖糕就着馒头当早餐吃。四是安全关，要扛得住恐吓。近年来，喀什连续发生多起暴力恐怖事件，发生在巴楚县4•23事件，有15名民警和社区干部，被残忍杀害。穷凶极恶的恶人、倒在血泊里的群众、击毙歹徒的枪声，血淋淋的现实，教育了我们，但吓不倒我，对群众的同情、对恶人的仇恨，给了我坚强、也给了我力量。
一、国家的安全、民族的团结，是为了新疆的长治久安和跨越式发展，有了这个忠诚和信念，这“四关”不再可怕。
我的援疆单位是农九师小白杨中学，援疆时间2012年9月至2013年12月。刚到这里我就对它独有情终。它建设标准之高，有两座教学楼，一座综合楼，体育馆、室外乒乓球馆、大型体育运动广场。每班教室都有第二代电子白板，每位教师都有一台电脑等先进的电子教学设备，这为我援疆工作激发了无穷动力。后来在网上得知，这所学校是辽宁省投几亿资金才建成的，新校址建成后，于2011年5月1日将农九师中学改名为小白杨中学，2011年8月25日农九师中学搬进这所新校址。刚走进小白杨中学就让你内心产生一种亲近感，这里的学生大多是兵团的后代，他们文雅而有礼貌，教师和领导与我们手握手亲切交谈，无拘无束，他们的善良、热情、好客让人感觉到家了一样，心里欣慰无比，自己真正是九师人了。
在小白杨中学我主动承担了四年。
其次，援疆教师除做好一般意义上的“传道、授业、解惑”的教书育人工作外，还应做民族团结的促进者。维吾尔族人善良、热情、好客、能歌善舞、多才多艺的特点和他们的社会生活、历史文化都深深地吸引着我，打动着我，随着援疆的不断深入，我从内心里欣赏生存在这片沃土上的维吾尔族农民，尊敬他们，不断地理解他们，感受到他们的愿望，并开始为他们的命运分忧。2013年9月20日，我参加了“用心劳动，用情服务”为主题的助农秋收社会实践活动，在团结农场四连7斗3号番茄地采摘西红柿。干旱、浮尘、缺水的自然环境对我来说很不适应，劳动到中午我开始流鼻血，当地职工、同事和领导劝我回家休息，但我没有退缩，坚持到劳动结束。每晚九师广场是热闹的海洋，各族群众在这里载歌载舞，一片祥和。有时我和同事挤时间在晚上10:00——11:00与当地群众唱歌跳舞，交流情感，彼此构建了一份真情一段美好的友谊。接触时间长了，一位维吾尔族老大哥几次热情邀请我们到他家去做客，共叙家常、社会的美好。
援疆不仅是奉献，更是学_和责任。援疆让我收获了很多珍贵的友谊，积累了许多人生宝贵的财富，是我人生最难忘的历程。我庆幸自己有援疆的经历，我将珍惜援疆给予我的历练。援疆难忘，难忘援疆。
辽宁省葫芦岛市南票区张相公屯乡九年一贯制学校援疆教师。
王耀清。
尊敬的教育局领导：
根据您的指示，我把自己不成熟的思考向您做如下汇报。**中学成功的经验、好的做法不谈了，只谈一些对学校管理和教学工作的粗浅建议。不当之处，敬请批评指正。
一、学校管理。
1、办学目标要进一步明确，立德树人、德育为本，提高质量，以教学为中心，突出汉语教学，要强化及格率和优良率两个指标，每年考上好的高中学校的人数要有明确目标。
2、校风、教风、学风、班风要常抓不懈，良好的风气是宝贵的精神财富。
3、中层干部偏多，且教龄较短，工作能力、责任心有待提高，学校应强化对中层干部的培训。以中层及以上干部的扎实工作、勤奋努力来带动全校教师。
4、在提高教师物质待遇的同时，更重要的是凝聚人心，稳定教师队伍，学校主要领导要与教师深化感情交流，感情留人。
5、考勤方式要改变，目前的指纹机考勤机械化、冷冰冰。**中学规模小，教师人数少，最好是学校领导到教师办公室点名考勤，这有利于校长书记与教师的交流沟通，加强感情联络，也能了解到教师在办公室的办公状态，能了解问题，发现问题。
期末一次性终端考核。
7、每月每周要有工作的计划安排，即周工作安排（行事历）和月工作安排（行事历）。每周五和每月底校级领导要坐下来谋划下周或下月的工作安排，每月从教师和学生两个方面或者是德育和教学两个方面明确两个主题活动，叫某某主题月。这要形成制度，这样才能做到工作的计划性、前瞻性、条理性，避免随意性，以便提高工作效率。
8、教师工作量普遍不足，且教师之间工作量悬殊。对此要做调整，对工作量少的教师要兼任其他工作，如担任副班主任，并明确其班级管理的职责范围，做到每月考核。
9、援疆教师上毕业班的课，课务量相对多一些，有4位老师每人都上两个班的课，其中2人跨年级上课，1人还担任班主任工作，这样就没有足够的时间听课指导，起不到传帮带的作用。建议适当减少课时，让他们担任教研组长以发挥更大的作用。
10、学校教师的人事关系需进一步理顺，有些老师在**中学上班，但编制在其他学校。
11、学校主要领导要从政治上，工作上，生活上关心青年教师，多和他们谈心谈话，让他们感受到组织的温暖，比如政治上发展一批党员，引导一些教师积极向组织靠拢，再比如组织一些文体活动，让老师们愉悦身心，以便增强学校的凝聚力、向心力，调动老师们的工作积极性，使得学校有一股积极向上的精气神。
二、教学工作。
1、教学质量意识需进一步强化。对教师的考核应侧重于教学成绩，期末考试还没开始对教师的绩效考核已完成，期末考试成绩未纳入考核范围。要建立可操作性、可比性的教学质量考核体系，从校长到教师都需要强化质量意识，升学意识。内地有点片面追求升学率，片面看重分数，这不太好，但质量意识、分数意识太淡薄也不好。
2、双语教学尤其是汉语教学对学生学好各门学科至关重要。数理化等各门学科成绩的提高，必须要有比较好的汉语水平，否则学生无法听懂，无法理解。所以**中学的教学中要突出汉语教学，强化学生掌握汉语的能力，要增加课时，要提高汉语教师的教学水平。在校园里学生之间总是用维语交流，这不利于汉语水平的提高，学校要营造使用普通话交流的语言环境。
3、教学教研活动氛围不浓。全县性的听课、评课、说课等课堂教学能力方面的比赛很少，仅校内几十位教师之间的相互听课很难提高教师的教学水平，要尽可能创造条件，通过“走出去，请进来”的方式开阔教师的眼界，让教师们多参加一些提高课堂教学能力的比赛，评个奖，发个荣誉证书，以激励、引领老师们的专业发展。
勤奋的精神，勤恳的态度，勤勉的思想，勤实的作风和勤劳的品质尤为迫切。教学质量的提高贵在一个“勤”字。
5、因材施教，因地制宜。目前**中学学生的学习成绩总体上不够好，且两极分化，同一个班级的学生差距很大，这不利于教师面向全体学生开展教学。最好能按学生成绩分班，把学习基础差不多的纳入同一个班级，这样教师的教学更有针对性，更能面向所有学生，避免好的“吃不饱”，差的“吃不了”。当然，这需要家长，学生、老师的理解和支持。这不是分什么好班差班，而是从实际出发，根据学生的学习基础来开展教学。
6、新授课、复习课、讲评课课型基本模式的建立，从而提高课堂教学的有效性。三种课型有不同的教学设计要求。目前有些老师把复习课上成第二遍新课，“炒冷饭”，对讲评课事先没有对正答率，错误率进行统计，一讲到底，缺乏变式训练，教学效果不理想。
理和教案的设计。
8、对薄弱学科适当增加课时，适当增加学生的学习时间。普通班的英语，双语班的物理，化学是薄弱学科，每周各增加一课时。周六的补课要正常开展，晚自习增加半个小时。尽管学生累一点，但要提高学习成绩，必须要有一定的学习时间作保证。
******-**-**。
尊敬的教育局领导：
根据您的指示，我把自己不成熟的思考向您做如下汇报。__中学成功的经验、好的做法不谈了，只谈一些对学校管理和教学工作的粗浅建议。不当之处，敬请批评指正。
一、学校管理。
1、办学目标要进一步明确，立德树人、德育为本，提高质量，以教学为中心，突出汉语教学，要强化及格率和优良率两个指标，每年考上好的高中学校的人数要有明确目标。
2、校风、教风、学风、班风要常抓不懈，良好的风气是宝贵的精神财富。
3、中层干部偏多，且教龄较短，工作能力、责任心有待提高，学校应强化对中层干部的培训。以中层及以上干部的扎实工作、勤奋努力来带动全校教师。
4、在提高教师物质待遇的同时，更重要的是凝聚人心，稳定教师队伍，学校主要领导要与教师深化感情交流，感情留人。
5、考勤方式要改变，目前的指纹机考勤机械化、冷冰冰。__中学规模小，教师人数少，最好是学校领导到教师办公室点名考勤，这有利于校长书记与教师的交流沟通，加强感情联络，也能了解到教师在办公室的办公状态，能了解问题，发现问题。
期末一次性终端考核。
7、每月每周要有工作的计划安排，即周工作安排(行事历)和月工作安排(行事历)。每周五和每月底校级领导要坐下来谋划下周或下月的工作安排，每月从教师和学生两个方面或者是德育和教学两个方面明确两个主题活动，叫某某主题月。这要形成制度，这样才能做到工作的计划性、前瞻性、条理性，避免随意性，以便提高工作效率。
8、教师工作量普遍不足，且教师之间工作量悬殊。对此要做调整，对工作量少的教师要兼任其他工作，如担任副班主任，并明确其班级管理的职责范围，做到每月考核。
9、援疆教师上毕业班的课，课务量相对多一些，有4位老师每人都上两个班的课，其中2人跨年级上课，1人还担任班主任工作，这样就没有足够的时间听课指导，起不到传帮带的作用。建议适当减少课时，让他们担任教研组长以发挥更大的作用。
10、学校教师的人事关系需进一步理顺，有些老师在__中学上班，但编制在其他学校。
11、学校主要领导要从政治上，工作上，生活上关心青年教师，多和他们谈心谈话，让他们感受到组织的温暖，比如政治上发展一批党员，引导一些教师积极向组织靠拢，再比如组织一些文体活动，让老师们愉悦身心，以便增强学校的凝聚力、向心力，调动老师们的工作积极性，使得学校有一股积极向上的精气神。
1、教学质量意识需进一步强化。对教师的考核应侧重于教学成绩，期末考试还没开始对教师的绩效考核已完成，期末考试成绩未纳入考核范围。要建立可操作性、可比性的教学质量考核体系，从校长到教师都需要强化质量意识，升学意识。内地有点片面追求升学率，片面看重分数，这不太好，但质量意识、分数意识太淡薄也不好。
2、双语教学尤其是汉语教学对学生学好各门学科至关重要。数理化等各门学科成绩的提高，必须要有比较好的汉语水_，否则学生无法听懂，无法理解。所以__中学的教学中要突出汉语教学，强化学生掌握汉语的能力，要增加课时，要提高汉语教师的教学水_。在校园里学生之间总是用维语交流，这不利于汉语水_的提高，学校要营造使用普通话交流的语言环境。
3、教学教研活动氛围不浓。全县性的听课、评课、说课等课堂教学能力方面的比赛很少，仅校内几十位教师之间的相互听课很难提高教师的教学水_，要尽可能创造条件，通过“走出去，请进来”的方式开阔教师的眼界，让教师们多参加一些提高课堂教学能力的比赛，评个奖，发个荣誉证书，以激励、引领老师们的专业发展。
勤奋的精神，勤恳的态度，勤勉的思想，勤实的作风和勤劳的品质尤为迫切。教学质量的提高贵在一个“勤”字。
5、因材施教，因地制宜。目前__中学学生的学_成绩总体上不够好，且两极分化，同一个班级的学生差距很大，这不利于教师面向全体学生开展教学。最好能按学生成绩分班，把学_基础差不多的纳入同一个班级，这样教师的教学更有针对性，更能面向所有学生，避免好的“吃不饱”，差的“吃不了”。当然，这需要家长，学生、老师的理解和支持。这不是分什么好班差班，而是从实际出发，根据学生的学_基础来开展教学。
6、新授课、复_课、讲评课课型基本模式的建立，从而提高课堂教学的有效性。三种课型有不同的教学设计要求。目前有些老师把复_课上成第二遍新课，“炒冷饭”，对讲评课事先没有对正答率，错误率进行统计，一讲到底，缺乏变式训练，教学效果不理想。
理和教案的设计。
8、对薄弱学科适当增加课时，适当增加学生的学_时间。普通班的英语，双语班的物理，化学是薄弱学科，每周各增加一课时。周六的补课要正常开展，晚自_增加半个小时。尽管学生累一点，但要提高学_成绩，必须要有一定的学_时间作保证。
童君“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最_凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”在感叹时间时快时慢，时急时缓的过程中，2016年已悄然而至!回顾这一年的援疆岁月，我心中有很多话想说。现将这一年以来的工作情况总结如下：
(一)立足本职、抓教学促教研。
1.身体力行，全面了解学生英语学_现状。在代了九年级的一个班的英语课后，我发现这里的孩子普遍英语学_差，不仅是家长对学_的重视程度不够，跟英语学_的大环境也有一定的关系。为了营造浓厚的英语学_氛围、培养学生学_英语的兴趣、激发学生学_英语的热情。我定期组织全校英语教师开展了一系列的英语教研活动，例如英语书法比赛，观看中英文字幕的电影，在一次月考过后，我进行了一次热情洋溢、激情澎湃的英语演讲和英语学法指导。在这个十月，十一月我们还如期举行参与面广的中小学英语朗诵比赛，书法比赛、期中考试优秀试卷展、81团首届英文才艺展。通过这些英语活动的开展，不仅丰富了团场孩子们的校园学_生活，还给孩子们提供了一个更为广阔的学__台。
2.这学期，受学校领导的任命，我担任中小学的英语教研。
组长，从学期一开始我就制定了详尽的教研活动方案。每周二召集全校的英语教师参加组内的听课评课活动，开展集体备课活动和英语小课题研究活动。在我的带领下，如今我们的英语教研工作开展得气氛热烈，如火如荼。_日，在我的英语教学中，我注重学生的学法指导，课堂上，我尽量运用全英文教学，培养和创设孩子们的英语学_语言能力和英语环境，后期我将还打算组织学校英语教师利用教研活动时间开展英语专业学_，提高老师们的英语专业素养，以便更好的服务于我们的英语教学。我认为，教学是一个学校耐以生存和发展的生命线，只有搞好教学教研才能搞好教学，我希望，教研活动的开展能形成一种常态，一直坚持下去，不走形式，落到实处，真抓实干才能推动我们团场的英语教学事业更好更快的进步。
(二)真情奉献、不计个人得失。
教学之外，我还利用周六上午休息时间，在学校的多媒体教室，，开办了一个义务英语学_解疑答惑班，旨在解决为各年级段英语学_有疑惑的孩子答疑。这个班从最初的十几个人，变成二十几个人，后来有四十多个人，我虽然忙一点累一点，但感觉很开心、很有成就感。我希望通过自己的付出，能为这些孩子的英语学_起到一定的帮助作用。作为教师，有时候或许是我们无意中播撒了一颗希望的种子，然而却将会对孩子的人生造成多大的影响。善待爱护尊重每一个孩子吧，对每一个孩子负责，就如同对待自己的孩子一般。
(三)丰富业余生活，时刻不忘学_。
我发现只有当人处于紧张忙碌的工作之中，就会觉得时间过得飞快。为了充实自己的业余生活，我对自己的业余时间进行了科学合理的安排。
首先，阅读书籍，不断学_。高尔基说：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”我从学校图书馆中借来很多书籍，利用休息的时间展开阅读，来了几个月，我读完了莎士比亚的名著《romeoandjuniet》、余华的《活着》、海明威的中篇小说《theoldmanandthesea》。正在读简.奥斯丁代表作《prideandprejudice》，读书让我的休息时间更加充实，也为援疆生活带来了别样的收获。
其次，动笔写作。除了经常阅读之外，我还动笔把自己对教育及英语教学的点滴所思记录下来，写成教学反思。通过写反思，进一步提高自己的英语教学水_。
第三，锻炼身体、培养兴趣爱好。身体是工作的基础，没有一个好的身体，不但不能完成援疆支教的任务，还有可能给工作带来麻烦。因此，我利用业余时间积极地锻炼身体，打乒乓球、羽毛球、跑步。并且还向学校的美术谢夏朝老师学画素描，我想只有保持良好的身体状态和积极向上的精神状态才能更加全身心地投身到我们援疆工作中去。
(四)、一人援疆，全家鼎力支持;全力以赴，谱写援疆篇章。
“选择了援疆就选择了吃苦，选择了援疆就选择了奉献。”这是临行前领导们意味深长的话。一年多以来，它成了我的座右铭，无时无刻不激励着我克服重重困难。然而，我也常常在深夜里想起家里年迈的父母，年幼的儿子和工作繁忙的丈夫，每每接到年幼的儿子打来的电话，心里既欣喜又难过。高兴的是，他又长大了，懂事了。难过的是，我不能时刻陪在他的身边。每当他问起“妈妈，你什么时候才回来呀?都下雪了，你怎么还不回来?我生日的时候你能不能赶回来?”他的这些话语总是让我无言以对，暗暗流泪„。这一年多以来，无私的丈夫和家人的支持我努力工作的坚强后盾!回顾这半年来的工作历程，它是我人生的一个重要里程碑!
一年来，细细回忆在这里的每一个点点滴滴，莫不是感动!美丽的霍热大地，热情善良的霍热人，真是让人来了就不想走!来到了这里，我想我是幸福的，在这里，我挥洒了我的汗水，也收获了我的希望。尽管有时候常觉得自己的付出是有限的，然而组织上却给了我很多的荣誉，我先后被湖北省前方指挥部评为“优秀援疆干部”“优秀党务工作者”及“八十一团优秀教师”在今年教师节来临之际，由五师双河市组织的论文甄选中，我的论文“争做四好教师”获二等奖。当然，荣誉不能代表所有，在今后的一年半的时间里，我将时刻牢记省领导的指示，“不辱使命、奉献边疆、造福边疆、”潜心搞好自身的工作和学_，搞好传帮带，把内地的先进教学方法和理念带到团场学校，为美丽的霍热学校的发展，作出自己应有的贡献。
2015年12月1日。
我是一名来自山东的援疆教师。每当有人问起我援疆感受、对十二师的印象时，我总是情不自禁地想起诗人艾青的这句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”。三个月的援疆工作生活，让我爱上了西山这片风光神奇的土地，爱上了坚强乐观、豪爽大气的西山各族干部群众。
我的援疆单位是~，这里的学生大多是兵团的后代，他们文雅而有礼貌，教师和领导与我们手握手亲切交谈，无拘无束，他们的善良、热情、好客让人感觉到家了一样，心里欣慰无比。在西山农场中学我承担了九年级一个班的政治课和六年级两个班的品德与社会。开始我有些迷茫：教师援疆，是不是做好自己的教学工作就算完成任务了?后来我认识到：援疆教育工作就是要让人的思想统一到中华民族大融合、大团结、大发展、大和谐的认识上来，让人们的行为规范符合社会主义发展的需要;援疆工作者责任重大，使命光荣。“援疆，是一份义务，更是一份责任，责任是人类最宝贵的品质。勇于担当就是有责任，有责任就有智慧、有勇气、有力量。有责任就会有进步、有责任生命就会闪光、有责任人格才显高贵”。
1身份上必须甘当配角，不能有“客人“挂职”思想，要以主人的身份，以十二师自家人的身份去做好工作，绝不能以施舍者的身份出现，而要以_等、互惠、学_的态度示人，这样才能在感情上融入西山农场中学。
在刚援疆的第一周，我就接受了学校领导安排的导学案公开课任务。接下来的两周时间我查阅资料，结合本班学生实际，积极准备教学设计、精心制作教学课件。在第四周做了导学案的公开课，得到了领导与同事的好评。
在_时的教学中，首先我都要备好课，对每一节课的每个环节精雕细琢，所需的图片、课件等准备充分。正因为如此，我感觉到了学生的爱戴，还看到了他们的进步。此外，我还深入课堂听其他教师的课，“见贤思齐”，相互交流，提高自我。
除了日常教学外，我还积极配合教研主任完成教研室的各项工作，比如校园文刊的编辑设计，课本试卷的发放整理等。对于非计算机，非设计专业的我来说，想要完成好校刊的编辑设计工作，只好一边补_设计方面的知识，一边向山东设计专业的同事请教。所幸，功夫不负有心人，做出来的文刊得到了大家的认可。在这一过程中，我的业务水_也有了提升，感受到因忙碌充实得到的快乐。
2气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学_，课余时间多看教辅书及教学视频。在不断的学_中，努力使自己的思想觉悟、理论水_、业务能力都得到较快的提高。
其次，我认为援疆教师除做好一般意义上的“传道、授业、解惑”的教书育人工作外，还应做民族团结的促进者。在学校，我经常将民族团结，国家统一这一觉悟灌输到课堂中。
援疆不仅是奉献，更是学_和责任。援疆让我收获了很多珍贵的友谊，积累了许多人生宝贵的财富，是我人生最难忘的历程。我庆幸自己有援疆的经历，我将珍惜援疆给予我的历练。
西山农场中学。
吕丽娜。
3月30日，全国对口支援新疆工作会议在北京闭幕，会议传递出中央通过推进新一轮对口援疆工作加快新疆跨越式发展的信号，会议确定北京、天津、上海、广东、辽宁、深圳等19个省市承担对口支援新疆的任务。根据会议精神，19个援疆省区市将建立起人才、技术、管理、资金等全方位对援疆的有效机制，把保障和改善民生置于优先位置，着力帮助各族群众解决就业、教育、住房等基本民生问题，支持新疆特色优势产业发展。新一轮对口支援工作期限为2011年至2020年。
此次中央决策层启动的对口援疆，可以说是这么多年来支援地域最广、所涉人口最多、资金投入最大、援助领域最全面的一次对口支援。2011年19个省市对口援疆资金总规模将超过100亿元，以后还会逐步增加。同时，通过转移支付、专项资金等渠道，中央投入资金规模将数倍于对口援疆资金规模。
按照中央的总体部署，19个省市分别结对援助新疆12个地（州）市的82个县（市）和新疆生产建设兵团的12个师。从目前各援疆省市代表团在新疆的前期工作和已经启动的项目分析，新一轮援疆工作起步阶段的重点集中在保障和改善民生方面。
“借鉴两年来汶川地震灾后恢复重建对口援建的经验，把作为我国反分裂、反渗透、反恐怖主战场的新疆经济社会发展搞上去，把长治久安搞扎实，需要进一步动员组织全国力量，支援新疆、发展新疆。”该权威人士认为此次对口援疆的意义甚至不限于新疆一域，“这既是具体落实中央新时期新疆工作任务的重大措施，也是对口支援政策措施从应急逐步走向制度化的最新实践，还是西部大开发新阶段模式和道路的新探索，更是社会主义制度优越性通过对口支援的充分发挥和直接体现。”
中央民族大学法治政府与地方制度研究中心主任熊文钊在接受本刊采访中介绍说，对口支援模式，是在我国政治环境中产生、发展和不断完善的一项具有中国特色的政策模式。对口支援萌芽于20世纪50年代，60年代初正式提出和实施，1979年通过中央52号文件以国家政策的形式正式确定下来。并随着援藏援疆、三峡工程移民安置和汶川地震灾后重建，发展为目前的三种主要政策模式：边疆地区对口支援、重大工程对口支援、灾害损失严重地区对口支援。
据本刊记者了解，此次中央决策层启动的对口援疆，可以说是这么多年来支援地域最广、所涉人口最多、资金投入最大、援助领域最全面的一次对口支援。权威人士透露，2011年19个省市对口援疆资金总规模将超过100亿元，以后还会逐步增加。同时，通过转移支付、专项资金等渠道，中央投入资金规模将数倍于对口援疆资金规模。
“目标就是通过十年时间，最大程度地缩小新疆与内地差距，确保2020年新疆实现全面小康社会目标。”权威人士告诉本刊记者。
“目前我国民族问题的主要矛盾是，少数民族和民族地区迫切要求加快发展与自身发展能力不足的矛盾。”中国社科院民族学与人类学研究所民族理论研究室主任王希恩指出，其中，发展能力不足成为加快发展的主要障碍，“要解决少数民族和民族地区自我发展能力不足的问题，离不开国家和发达地区的支援。”因此，权威人士透露，通过对过去13年对口援疆的实践，和对汶川地震灾后重建。
总结。
的经验，这次对口援疆从三方面对原来的援疆布局作了调整。
其一，支援范围扩大。受援方由过去的新疆10个地州、56个县市和新疆生产建设兵团3个师，扩大到新疆12个地州、82个县市和兵团12个师。在支援省市中，新增了安徽、山西、黑龙江、吉林四省和广东深圳市。
其中，特别强调对建设兵团的支援。目前建设兵团面临着产业结构单。
一、公共保障能力不足、历史包袱沉重等问题。有必要扩大对兵团对口支援范围，使兵团更好地发挥推动改革发展、促进社会进步的建设大军作用，确保其稳定社会经济的中流砥柱作用。
其二，调整结对关系。以支援方综合实力和受援方实际困难，尽力使支援双方强度匹配。比如，北京、上海、广东、江苏及深圳等经济实力强的省市对口支援贫困程度较深的南疆三地州；地域上相对集中，便于展开工作，尽可能安排一个省市对口支援一个地州或一个地州的几个县市和师团场；考虑双方资源地理气候特点，更有效做好援助工作。比如，东北三省对口支援气候条件相似的北疆塔城、阿勒泰地区，山西对口支援同样拥有煤炭资源的阜康市等地。
其三，重点支援基层和南疆。新疆主要困难难在基层、难在南疆、难在国家扶贫县、边境县和团场。因此，要把援助重点放在基层，放到贫困县、边境县和团场，放到乡镇和农村。
按照中央的要求，新时期对口援疆能否取得成功，关键在能否建立全方位援疆的有效机制。这就需要在支援资金的同时，使更多的干部、人才、技术、管理到新疆去，把输血和造血、硬件建设和软件建设结合，形成经济援疆、干部援疆、人才援疆、教育援疆以及企业援疆协同推进的新局面。
熊文钊认为，面对更大规模的新时期对口援疆工作，“汶川援建就值得好好总结。”在他看来，灾后地方政府对口支援，是为加快受灾地区恢复重建而实施的一项特殊政策，充分体现了社会主义制度的优越性，是典型的中国特色，“在汶川地震发生后，这一模式受到国外政府和研究者的普遍关注，就在于它不同于政府间一般的经济技术合作和贫困帮扶，更不是简单的国家财政转移支付，此模式功能独特。”
采访中，国家发改委经济研究所副研究员张岸元向本刊介绍了对口支援在汶川地震灾后重建中的一个突出特点，“建立了一种地方政府横向转移支付，不同于中央向地方的转移支付只解决了钱的问题，这种横向转移支付不仅把钱带过去了，而且最重要的是实现了人、财、物、知识、能力等各方面的全面支援。”而这种对口支援正好培植了受援地区最需要的可持续发展的能力。
受访专家就此总结了三方面特点：其一，提高“自身造血”功能。灾后地方政府对口支援模式强调在灾区支援中一定要处理好“输血”和“造血”的关系，坚持“外界支援”与“自力更生”相结合。比如，除了要求对灾区加强横纵向财政转移支付外，还强调加大灾区心理治疗、教师培训、干部交流、人才输送的力度，为灾区强化“自身造血”功能和增强自我发展能力提供了必要的物质保障、精神支撑和智力支持。
其二，强化政府“社会统筹”功能。灾后地方政府对口支援模式要求建立“政府主导、社会参与、市场运作、多元投资”的重建机制，促进灾区援建中人、财、物的合理配置，大力提高资源的配置效率。所以，政府在重大灾害发生后除了在灾害救助中起主导作用外，还在灾后重建中扮演“社会杠杆”的角色，充分发挥自身在灾害管理中区域联动、统筹协调、宏观调控的作用，优先解决好基础设施重建、生产恢复、促进就业等民生问题，促使灾区恢复重建工作有序推进。
和持续性。同时，灾后地方政府对口支援模式以科学发展观为指导，要求对口支援的各省市深刻认识到援建工作的长期性、艰巨性和合作性，最终实现对口支援双方帮扶共进、合作共赢和优势互补。
事实上，本刊记者了解到，上述经验都充分吸收到了对口援疆工作指导思想和具体实施方案中了。对口支援亟须走向制度化多位受访专家认为，相比汶川经验，对口援疆需要多吸收以往的对口支援经验。
有关专家梳理了值得重视的5个方面问题：首先，实施对口支援的法律制度不健全。目前，对口支援和经济技术协作法律制度存在缺乏协调性、实施过程中存在随意性和不确定性、援助项目实施效果无法保证等不足。
其次，对口支援的实施、管理体系和激励机制不健全。一方面不利于激发参与支援工作的不少发达省市的企事业单位及有关人员的积极性，另一方面也无法保证支援工作达到预期目的。例如，有些项目的前期开发程序不规范，有的项目则在签订后难以落实，还有不少项目在实施过程中夭折，这些问题导致一定程度上挫伤了双方的积极性。
再者，缺乏科学、有效的评估机制。例如，在有关对口支援工作中，因政策评估工作缺失，导致一些事实上已经失效的政策目前仍然在实施。同时，现行的对口支援政策监督的广度和深度还不够，监督的内容还不完整，缺乏绩效监督的内容。
其四，受援方和支援方均存在着一些不足。国务院发展研究中心研究员、技术经济研究部前部长郭励弘认为，在以往的灾害损失严重地区对口支援中，由于缺乏和当地经济社会发展相协调的系统规划，导致“受灾地区的房子、基础设施可能建得很好，却很难形成产业。”受援方在选择援助项目时，有“短视”现象，存在着以争取资金物资为主、以争取无偿支援解决眼前困难为主、单纯追求项目数量、存在一定的“面子”工程等问题。同时，支援方对援助工作的思想认识高度不够，确定援助项目时注重追求自身的利益，援助资金使用效率不高，对援助项目的后期追踪管理力度不够等问题。
还有，未能正确处理援助政策实施过程中市场与政府的关系。很多项目是在政府主导下开展的，难免重蹈计划经济的覆辙，资源配置效率低下；有的是政府服务政治大局意识不强，未能充分发挥引导作用，呈现政府“越位”和“缺位”的现象。
针对上述问题，熊文钊认为，“当前的对口支援还不是制度性的安排，更多地表现为一种应急处理。”因此，他认为需要加快将其纳入法制化轨道，转化为制度性安排，“通过一套制度、一套标准和一套程序，以法律形式将对口支援关系固定下来，区分无偿援助与有偿援助的经济协作，建立市场化的支援项目的跟踪协调制度，这是对口支援政策长期有效实施的保障。”
援疆省市对口支援工作座谈会在乌举行今年19省市安排援疆资金110亿元。
6月29日下午，援疆省市对口支援工作座谈会在乌鲁木齐召开。会议倡议：切实加强对产业援疆工作的组织、领导与协调，建立对口援疆省市和新疆经信（工信）部门共同参与的产业援疆沟通协调机制，加强支援方与受援方的协调配合，在重大项目投向等重大问题上进行会商。在充分沟通的基础上，调动好各方面的积极性，发挥各自优势，努力使南北疆都形成几个不同特色的发展区域。会议提出：科学编制产业援疆规划，进一步加强与新疆“十二五”规划的衔接；建设产业聚集园区，加快对新疆发展的辐射带动作用；积极承接东部产业转移，最大程度解决好民生问题，建议对口支援省市积极鼓励、引导中部地区的企业参与新疆开发建设；积极开展引智工程，为新疆大建大开放、大发展提供人才技术保障，加大职业教育培训力度，开展合作办学，尤其是重点做好南疆三地州少数民族职工的技能培训工作。
自治区政协副主席、经信委主任王永明在会上说，新一轮对口援疆工作，得到了各对口支援省市积极响应。仅今年，19省市安排对口援疆资金将达到110亿元，10年累计约1600亿元。新一轮对口支援，是硬件建设与软件建设并重、无偿援助与互惠合作并举的对口支援，带来的不仅是资金、项目，还有干部、人才、观念、技术；促进的不仅是新疆与内地的经济、技术合作，而且是各民族的交流交融；创造的不仅是支边兴边的新形式，还有先富帮后富、逐步实现共同富裕的新路子。王永明倡议，切实加强对产业援疆工作的组织、领导和协调；科学编制产业援疆规划，加强与新疆“十二五”规划的衔接；建设产业聚集园区，加快对新疆发展的辐射带动作用；积极承接东部产业转移，最大限度解决好民生问题；积极开展引智工程，为新疆大建设大开放大发展提供人才、技术保障。
援建初动，规划先行——这被上海市对口支援新疆工作前方指挥部列为重中之重。东方网记者了解到，目前，上海对口支援喀什四县的五年“任务表”已基本敲定。
根据对口支援综合规划，“十二五”期间，上海对口支援喀什四县项目约115个，涉及资金约84.5亿元，另有4.5亿元由前方指挥部统筹安排，用于跨四县的综合性援建项目，1亿元作为预备费。目前，2011年援疆项目已在紧锣密鼓制定中，前方指挥部今年将确定若干个具有示范性的民生重点项目。同时，进一步落实招商、招生、招工工作，落实沪喀两地园区对接和共建工作，协助建立上海援疆招商引资服务中心，配合上海高校、普高、职高在喀招生工作，制定上海大型国企在喀培训和招工计划，提升当地青年的职业技能。
根据喀什四县的产业发展重点，上海今年将重点支持叶城县发展建材、食品加工业、矿产资源及冶炼、石油化工、矿泉水、核桃、果品，推动泽普县的莘庄工业区帮带1平方公里产业示范区、石油化工后续投资等，重点加大莎车县煤化工-煤资源、冶炼、硼酸、水泥产业链的建设，协助规划好巴楚县火车站、长途汽车站南侧商贸区，推进巴楚城南路农贸市场-专业农副产品批发市场，发展棉纺业、矿业、食品业、金属加工业等。
东方网记者获悉，援疆产业金融服务平台、农业现代化建设、人力资源开发、双语教育和职业教育、科技援疆力等工作也已列入今年上海对口支援喀什四县建设的“项目表”。
库热西·买合苏提说，通过19个省市到新疆开展对口援疆，他们在援疆的同时，也发现了新疆这个巨大的市场和下一步的产业实现梯度转移的新领域。19省市有的产业、有的项目，通过援疆的方式，嫁接到、转移到新疆，对新疆整个经济的发展，包括新产业的建立和产业的提升起到了非常重要的作用。
库热西·买合苏提说，去年年底我们做了统计，大概到目前为止，我们和对口援疆省市签订的经济合作项目超过500多亿，这个势头现在仍然在不断增长。所以这样的增长方式就是输血和造血的一个非常有机的结合，同时也是一个双赢。既有利于新疆的发展，同时也有利于援疆省市的发展，对他们也带来了很好的经济效益。所以这个效果将来可能对于不断加快新疆的经济发展，同时也能够更有力地加强我们和援疆省市长期互利共赢的合作关系，这将会起到很重要的作用。
——地点：
主负责人：胡春雷。
联系电话：
其他工作人员：莎车县人民医院其他工作人员。
2、分会场1：复旦大学附属华山医院（初拟定，视具体病例安排）。
主负责人：吴冬晔。
联系电话：
其他工作人员：谢銘昆、孙英俊（广通）。
3、分会场2：上海西郊直销中心农展会（喀什厅）；
主负责人：杨锴荣。
联系电话：
其他工作人员：卫骏、陈犇（广通）。
4、分会场3：上海世贸商城跨采会；
主负责人：华登。
联系电话：
其他工作人员：朱文勇、谢挺（卫星基地）。
5、后台管理总调度：白玉兰远程医学管理中心。
主负责人：戴继红。
联系电话：
其他工作人员：王燕华、李敏内容：
在智力帮扶方面，上海卫生系统除了安排医疗专业骨干赴各对口县参与当地具体医疗业务、安排当地的卫生管理人员以及业务医技人员赴上海学习进修外，还可以通过上海援建的白玉兰远程医学系统对当地的医务人员开展远程医学培训和远程医疗咨询服务，把上海大后方的医疗专家资源通过信息化手段“送到对口地区”，让喀什几个对口县的卫技人员在当地就能享受到上海专家的远程指导和培训，通过多种渠道帮助对口地区卫生人才队伍的建设。
2、通过白玉兰远程医学网远程展示在上海西郊直销中心举办的农展会（喀什厅）；
打通渠道，让喀什的农副产品走向上海，以帮助对口地区致富。
3、通过白玉兰远程医学网远程展示在上海世贸商城举办的跨采会；
打通渠道，让喀什的农副产品走向国际，以帮助对口地区致富。
4、整体介绍上海援疆工作的中长期规划和目前开展实施的一些工作。
具体安排：
（视频画面展示主会场以及分会场1正在进行远程会诊的场景）。
视察领导和分会场1之间互动交流；（安排会诊专家以及喀什卫生管理干部代表和领导的简短对话）。
2）介绍分会场2情况。
（视频画面展示主会场以及分会场3的场景）介绍上海世贸商城跨采会情况；视察领导和分会场3之间互动交流；（安排现场负责人和领导的简短对话）4）由援疆指挥部领导总体介绍上海援疆工作的中长期规划和目前开展实施的一些工作。（配合播放介绍上海已开展的一些援疆工作的录像短片）完后安排领导离场。
2、分会场1——复旦大学附属华山医院（初拟定，视具体病例安排）当援疆指挥部领导介绍到该分会场时：（视频画面展示主会场以及分会场1的场景）。
由该服务方医院领导介绍今天出席远程会诊的会诊专家、市卫生局的相关领导、市委市政府相关领导；另外介绍喀什卫生管理干部在上海考察学习有关人员；视察领导和分会场1之间互动交流；（安排会诊专家和领导的简短对话）等到援疆指挥部领导介绍到分会场2时，视频画面切换到分会场2。
视察领导和分会场2之间互动交流；（安排现场负责人和领导的简短对话）等到援疆指挥部领导介绍到分会场3时，视频画面切换到分会场3。
视察领导和分会场3之间互动交流；（安排现场负责人和领导的简短对话）。
5、主会场——莎车县人民医院（或喀什地区第二人民医院）白玉兰远程医学站。
由援疆指挥部领导总体介绍上海援疆工作的中长期规划和目前开展实施的一些工作。（画面配合播放介绍上海已开展的一些援疆工作的录像短片）。
6、白玉兰远程医学管理中心。
根据整个汇报流程，负责音视频切换以及录像短片播放等后台管理控制。
上海市白玉兰远程医学管理中心。
2010.9.9。
其他安排：
9月15日上午9点半在卫生公司开会，？点出发前往各会场，？点进行正式四方会议，详细见方案计划，可能还要改动。
各会场协调人：
总协调：援疆指挥部卫生局派出代表。
吴文辉。
技术总协调：杨建萍。
戴继红。
华山医院分会场总协调：技术总协调：吴冬晔。
世贸商场分会场总协调：商委。
刘炜。
汤祝频1。
技术总协调：华登。
西郊直销中心总协调：农委肖志强处长。
陈伟。
技术总协调：杨铠荣。
自xx年7月到新疆以来，本人积极履行职责，按照援疆工作的具体要求，在派出单位和当地党委、政府的正确领导下，认真开展工作，无论在锻炼自己，提高境界，丰富阅历，还是发挥作用等方面都有很大收获，基本实现了援疆中心组提出的让家乡人民放心、让新疆人民满意的工作目标，较好地完成了援疆工作的各项任务。下面，我就三年来的工作总结如下：
（一）不辱使命树形象。
三年的援疆是人生非同寻常的一段经历，不算太长，也不算太短，远离家乡，只身在外，能否经受住考验，能否在一个全新的环境中开展工作并力争做出成绩，关键是要经得起考验，抗得住风浪，树立好形象。在这方面，我除了不断加强学习，努力适应环境之外，特别注重了三点：
1、尊重当地干部。我始终认为谦虚是一种美德，如果说我们是新援疆干部，那么在新疆有不少是献了青春献子孙的老援疆干部，他们大都政策观念强，个人素质高，具有很强的奉献精神。因此，我始终注意找准位置，以甘当小学生的思想，与当地干部合作交流，以当地干部在艰苦的环境中无私奉献的精神为动力，自觉做到到位不越位、参与不干预、干事不添事。抱着锻炼自己、提高自己的思想，在班子中积极工作，既主动给主要领导当参谋当助手，又独挡一面，较好地完成了县委、政府交办的各项工作任务。
2、注重民族团结。促进民族团结，保持社会稳定也是援疆工作的重要内容。在援疆工作中，我一方面始终与党中央保持高度一致，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动；一方面特别注重尊重少数民族的风俗习惯，自觉做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，千方百计为边疆群众办实事，办好事，以实际行动促进民族团结。
3、做到廉洁自律。在新疆的两年多里，我牢固树立正确的人生观、价值观、苦乐观，时常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清贫，受得住艰苦，自觉遵守县委关于廉洁勤政的多项规定和《山东省援疆干部管理制度》，时刻做到自重、自省、自警、自励，从不向组织提任何个人要求，从而树立了援疆干部勤奋好学务实高效的好形象。
（二）牵线搭桥办实事。
我充分发挥援疆干部面广的优势，当好新疆和山东两地的宣传员、联络员和员，主动牵线搭桥，组织双方人员考察互访，千方百计为新疆争取资金、项目，为当地群众办好事、办实事。在这方面，我主要做了三件事：
1、大力招商。一年多来，直接组织大的招商活动10余次，组织两地人员60余人次，其中既有党政考察团，也有考察团，还有科技文教考察团，形成较大的协议项目3个，协议金额4000万元，其中落实项目2个，到位资金800万元。
2、积极引资。一年来，直接从新泰市引进资金45万元，并同泰安市、东平县一起完成了塔孜洪乡中心卫生院65万元的新建改建项目。为**县的抗震救灾、卫生、教育、畜牧小区建设都实实在在办了大量实事，这些实事都办在老百姓的心坎上，得到了各族干部群众交口称赞。
3、促进合作。一年来，先后促成了新泰市与**县、**市与**＃县友好县市的建设，促成了新疆与内地在经济、文化、教育以及党建方面的合作。特别是促成了两地棉麻、酿酒等多家间的合作，一方面促成了双方经营效益，另一方面也为一些破产注入了新的生机。
（三）发挥作用做贡献。
进行列。
2、解决难题。如今年5月，山东客商有意在**315国道鱼池处建厂落户，因县人民政府从整个城市规划出发，正初步确定不在此新建中小，因此使项目搁浅。经我各方协调，最终使各有关方面统一思想，在政府县长办公会议上通过，目前该项目已投入300万元，预计年产值3000万元，实现利润100万元。3、关心弱势群体。在新疆的两年多里，我坚持在抗洪救灾的关键时刻能冲在前面与群众打成一片，利用五一、国庆节长假，深入农村、搞“三同”，为城镇、农村特困户捐款3000余元，真心实意地为疏勒办力所能及的实事。特别是在xx年分工经贸工作期间，设身处地为群众着想，解决离退及下岗职工的实际问题，先后使部分下岗职工得到妥善安置，并为部分离退休职工解决了欠发工资和养老保险金。因此，三名老职工联名向新泰市政府写信并赠锦旗致谢。
国家干部，当国家需要我的时候，是组织对我的信任和培养，心怀感恩、挺身而出、完成使命，是对国家最好的报答。亲人的理解支持，也坚定了我援疆的选择。三是饮食习惯关，始终让人习惯不了的是那里的饮食，而这里“不管什么菜里都放辣椒”，连早餐吃的咸菜里都有辣椒，一吃辣的我就闹肚子。后来，我就买了酱豆腐就着馒头当早餐吃。四是安全关，要扛得住恐吓。近年来，喀什连续发生多起暴力恐怖事件，发生在巴楚县4?23事件，有15名民警和社区干部，被残忍杀害。穷凶极恶的暴徒、倒在血泊里的群众、击毙歹徒的枪声，血淋淋的现实，教育了我们，但吓不倒我，对群众的同情、对暴徒的仇恨，给了我坚强、也给了我力量。
我坚信，亲人在看着我，组织在看着我，援疆干部没有完不成的任务！没有战胜不了的困难！援疆工作是为了祖国的统一、国家的安全、民族的团结，是为了新疆的长治久安和跨越式发展，有了这个忠诚和信念，这“四关”不再可怕。
二、我们援疆教师和医生一行二十余人9月12日从大同出发，13日晚到达了位于昌吉区的奇台农场，受到了农场领导热情欢迎。十四日上午就开始上班，与奇台农场中学师生工作、生活在一起。上班后我们按照学校领导的安排，积极投入了教学研究之中，跟班听课，认真研究了总场中学的教育、教学特点，学生的学习、生活特性等，主动与总场中学教师交流，听取了总场中学教师关于教学工作的方法汇报，做好了教学的前期准备工作。
三、九月十五日我们正式接班上课，我主动接受工作重担。根据学校工作需要我承担了援疆教师两个人的工作量。为了上好每一堂课，我积极研究学生，研究新环境的工作方法，了解学生、适应学生，经过多方努力我所带班级的教学成绩有了显著的提高，期中考试我所带班级名次分列一，二，四名。受到了学校领导和同事的好评。期间参加了五家渠市同课异构评课活动，经过我的指导中学青年物理教师马恒的《摩擦力》获得了优质课一等奖。此外，我还深入课堂听其他教师的课，一年内，听课达30多节。尺有所短，寸有所长，我深深地感觉到所谓先进落后只是相对的，六师总场中学就有许多地方值得我们学习。每学期年轻教师的考评课，新一年的邀请家长参加的展示课，年组内同学科的交流课，面向各团场进行的观摩课，一有时间我都积极参加，他们授课中的许多先进教学理念很值得我们学习。
四、注意尊重当地教师，注重搞好民族团结。我始终认为谦虚是一种美德，要具有奉献精神，要注意找准位置，以甘当小学生的思想，与当地教师合作交流，以当地教师在艰苦的环境中无私奉献的精神为动力，自觉做到参与不干预、干事不添事，锻炼自己、提高自己。自觉做到了不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，以实际行动促进民族团结，促进两地人民更深刻的交流与了解。我树立了正确的人生观、价值观、苦乐观，时常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清贫，受得住艰苦，自觉遵守《援疆干部管理制度》，从不向组织提任何个人要求，从而树立了援疆干部勤奋好学务实高效的好形象。
今年寒假，在我即将返回新疆的时候，我的岳父突然因病住进了医院。面对生病的老人和瘦弱的妻子，我多么想留下来为她们撑起一方晴朗的天空！可是，那远在千里之外的一双双苛求知识的眼睛，让我怎么也不能滞留在家中。第二天，我义无反顾地踏上了返回的路途。回来后因为工作太忙，一直没顾得上给家里打。等到工作有了头绪之后，我才想起临走时病重的岳父不知怎样了。我颤抖着手拨通了，话筒里传来妻子有气无力的浓浓的鼻音。我吃了一惊，详细询问之后才知道，岳父生病之后，没白没黑忙活的妻子却一下子也病倒了。孩子病了有母亲照顾，母亲病了谁人来照顾她呢？我辛酸的眼泪再一次顺颊而下。只能在里叮嘱妻子勤喝水，按时吃药注意身体。妻子的生病没能换来岳父的康复，五月二十四日岳父因病医治无效离开了人世。得知这一噩耗我归心似箭，但千里迢迢路途遥远一个来回至少得一个星期，耽误学生的课程不说，也会影响兵团领导对援疆干部的印象。自古忠孝不能两全，我只能把满腔的悲痛化作工作的动力，更加努力的投入到教学工作中去。
“选择了援疆就是选择了吃苦，选择了新疆就是选择了奉献”。领导的教诲使我认识到了援疆工作将是我人生的一个重要里程碑。在这一年中，我在两地领导的关心爱护下，在两地同事朋友的帮助下，教育教学各方面取得了矫人的成绩。今后的工作我将继续响应党和人民的号召，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血再次谱写光辉的教育篇章。
木垒县人民政府。
新一轮援疆工作开展以来，在自治区、州党委和政府的高度重视和坚强领导下，在援建方的大力支持下，县委、县政府认真贯彻中央援疆工作会议精神，按照自治区、州党委和政府对援疆工作的要求，不断深化和发展援疆工作思路，全力推动产业援疆工作取得扎实成效，为促进地区经济社会又好又快发展作出了积极贡献。
一、领导高度重视，为产业援疆提供了坚强的组织保障。一是县委县政府对援疆工作高度重视。县委县政府先后多次召开援疆工作座谈会，研究部署援疆工作，包括产业援疆工作，协调解决援疆工作中存在的困难和问题。县委县政府根据援疆干部的工作能力和专业特长，给援疆干部任实职、授实权、明实责，支持援疆干部大胆放手开展工作，同时，各部门千方百计克服困难，积极为援疆干部创造良好的工作和生活条件，为援疆工作扎实有效开展提供了坚强的组织保障。
二是援建方对援疆工作高度重视。半年多来漳州和南平市主要领导委多次听取援疆工作汇报，对开展好援疆工作提出了殷切希望和明确要求，及时协调解决有关问题和困难，在资金、物资、人才、技术、项目等各个方面给予了无私的支持和帮助。援建方主要领导多次带领有关部门和企业负责人到木垒看望慰问援疆干部和边疆各族人民，并进行经贸考察活动，极大地增强木垒县委县政府进一步做好援疆工作的信心和决心。
三、积极推进落实产业援疆。
一是积极推介木垒县的产业项目。木垒县从去年至今先后组团参加厦门“9?8”投洽会、漳州“11?18”花博会和南平“5?13”投洽会，向福建人民着重展示了民族刺绣、旅游资源等异域风情，积极推介鹰嘴豆、白豌豆、阿魏菇、驼奶有机牛羊肉等特色农副产品深加工项目和煤炭、煤电煤化工等工业项目。对口支援方正在组织在疆的闽籍企业家，组建新疆闽南（北）商会，今后将通过这个平台向福建的企业家推介木垒的投资项目。
二是助力木垒鹰嘴豆产业。经南平市政府积极协调，南平市各大超市和卖场已同意鹰嘴豆产品进入它们的销售渠道。漳州市牵线搭桥新疆大龙王食品有限公司和南航新疆分公司，已初步达成鹰嘴豆产品成为南航的航班食品的意向。漳州市援疆干部还协调漳州企业销售鹰嘴豆产品，今年春节期间，帮助销售鹰嘴豆产品超12万元，虽然数量不多，但让漳州消费者对鹰嘴豆产品有了自身的体验。下一步计划在漳州设立鹰嘴豆产品的销售点。
四、下一步产业援疆重点。
依据木垒县和对口支援方的实际情况和产业优势，重点推进木垒县现有特色产业和潜力项目的发展：
（一）着重发展壮大鹰嘴豆产业。木垒县的鹰嘴豆产业已初具规模，对口支援方将从以下几方面协助木垒县的鹰嘴豆产业进一步发展壮大。一是继续坚持品牌化发展战略。鹰嘴豆目前已通过原产地认证，下一步通过两三年的培育壮大，争取成为自治区级的著名商标和名牌产品。二是做好鹰嘴豆产品的市场细分。针对福建市场的消费特点，开发适宜福建消费者口味（风味）的产品；针对不同年龄段的顾客群体，开发适宜儿童、老人的产品；三是提升鹰嘴豆产品的附加值，包括开发鹰嘴豆茶点、鹰嘴豆饮料等产品；四是围绕鹰嘴豆的种植、加工和生产过程，开发工业旅游示范点。
工业旅游示范点，让游客体验、欣赏刺绣过程。
（三）重点推进潜力项目的产业援疆。一是出台工业经济政策。针对木垒县丰富的矿产资源，在现有煤电、煤化工产业基础上，出台促进工业经济发展的政策，促进产业聚集和集群发展。二是聘请专家对木垒县的旅游业进行总体规划，挖掘哈萨克族自治县的民族文化旅游资源，以及鸣沙山、胡杨林等西域风情旅游资源，开发具有民族特色的农家乐旅游项目。三是发挥福建食品工业优势，促进木垒农业产业升级，引进食用菌工业化种植、加工项目，引进牛羊肉深加工和驼奶深度开发项目。
五、存在的问题和进一步打算木垒县的经济基础比较薄弱，客观上引进项目比较困难。下一步木垒县委先政府将紧紧依托福建的资本优势、技术优势和人才优势，充分发挥援建干部的聪明才智，促进产业援建工作又好又快发展。
工作思路。
2010年是我市援疆工作的筹备之年，根据中央和省里的总体安排，我市对口支援新疆阿克苏地区库车县。自从中央新疆工作座谈会以来，我市进行了一系列的工作部署，成立了领导小组，设立了援疆办和援疆指挥部，开展了调研对接，制定了支援方案和各项制度。各项援疆准备工作基本就绪，为2011年援疆工作的开局之年奠定了坚实的基础。
一是以最强的责任感部署中央和省援疆工作会议精神。中央新疆工作座谈会后，我市立即着手研究相关工作方案。5月27日，召开了市委常委会,专题传达学习中央新疆工作座谈会精神和省委常委会精神，统一思想认识，并对重点工作进行了研究，会议强调要认真学习领会中央新疆工作座谈会精神，深刻认识对口支援新疆工作的政治责任感和历史使命感，切实增强援疆工作的自觉性和紧迫感。在全省对口支援新疆工作会议后，6月17日，巴音朝鲁书记主持召开市援疆工作领导小组第一次会议，进一步深入学习领会中央新疆工作座谈会精神，传达贯彻全省对口支援新疆工作会议精神，并结合我市实际，研究讨论我市对口支援新疆阿克苏地区库车县的相关工作。会议要求全市上下要把思想统一到中央和省委的决策部署上来，切实把援疆工作放到重要位置。
二是以最快的速度建立了协调指挥机构。
为切实加强对对口支援工作的领导，市委、市政府成立了宁波市对口支援新疆工作领导小组并下设了领导小组办公室（设在发改委）和驻新疆前线的宁波市对口支援新疆阿克苏地区库车县指挥部。目前，市援疆办各项前期准备工作基本就绪，市对口支援库车指挥部全体工作人员全部到位。与此同时，市经委、贸易局、旅游局、监察局、科技局等部门领导先后带领相关专家赴库车县开展调研对接，做好本系统对口支援的各项准备工作。我市的援疆工作，从领导小组到市援建办、指挥部、对口职能部门的各项工作扎实推进。三是以最积极的态度组织市党政代表团赴库车县考察调研。为贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府对口支援新疆的决策部署，切实做好我市对口支援新疆阿克苏库车县工作，市委市政府十分重视，迅速行动。7月7日-10日，省委常委、市委书记、市人大常委会主任巴音朝鲁率我市党政代表团赴新疆阿克苏地区库车县考察调研对口支援工作。调研考察期间，宁波市与库车县进行了交流座谈和工作对接，签订了《宁波市人民政府和库车县人民政府关于对口支援库车县经济社会发展框架协议》，举行了指挥部揭牌仪式等。9月14日-16日，市委副书记、市长毛光烈率市党政代表团赴新疆阿克苏地区库车县考察。在库车期间，双方共同研究并明确了《2011年宁波对口支援库车县工作要点》。
投标实施办法》等，经过前后方多次衔接讨论和修改完善，已经基本成熟，其中市政府领导专门听取了《对口支援新疆库车县实施方案》拟定情况的汇报，得到肯定。《对口支援总体规划》和《项目专项规划》、《产业发展和资源技术战略合作专项规划》、《干部人才专项规划》、《教育事业专项规划》、《医疗卫生专项规划》等援疆规划已通过了专家和部门论证评审，对口支援项目储备库初步排定项目共65项，总投资12.92亿元。9月16日，毛市长亲自带队赴库车县，启动了我市对口援助库车的首批5个重点民生项目——库车县万户农牧民致富工程、库车县玉奇吾斯塘乡卫生院改扩建、库车县阿格乡卫生院建设项目、库车县“双语”教师培训学校建设项目、太阳能设备捐赠项目的开工仪式。目前，该5个项目正在紧张有序地建设中。
五是以最大的努力提供智力支持。为了快速推进援疆项目前期工作，根据省里“三个提前”的要求，我市多次派出业务骨干，指导帮助库车县开展建设项目的前期工作以及援疆项目总体计划衔接等一系列工作。7月5日，我市又先后派出12名咨询、招标、造价、质监等技术人员，赴库车县开展为期三个月的前期援疆工作。根据省委下达的干部人才援疆任务，积极开展多种形式的干部人才援疆工作，着力增强对库车县发展的组织保障和人才智力支持，为推进新疆跨越式发展提供人才保障。通过“走进来”和“请出去”相结合的方式，对当地教师、医生等专业技术人才开展了培训。12月1日--5日，市委组织部等部门牵头安排库车县第六期中青班学员来宁波学习。12月20日，市委组织部在全市范围内选拔的17名优秀教师和医生将于2011年初赴新疆开展支医支教工作。
林牧优质产品在宁波举行的“2010年中国食品博览会”上进行集中展示，并帮助库车举办农特产品及项目推介活动，牵头安排有关单位与库车对接农产品保鲜、储运、销售及科技攻关等事宜。11月28日，我市与阿克苏地区在宁波就加强信息交流，实现资源共享、加强旅游投资领域的合作交流等签署了旅游发展合作框架协议，并举行了阿克苏旅游专场推介会，为推进库车县的旅游业发展创造了有力条件。七是以最严格的标准研究制定2011年援疆项目计划。继2010年部分援疆项目提前启动后，我市的2011年对口支援新疆库车县工作要点基本确定，并征求了库车县的意见。在提出2011年工作要点的基础上，排出了2011年援疆项目计划，共17个援疆项目，总投资40887万元。为了把各项对口支援工作落实到实处，制定了《2011年宁波市对口支援库车县“十大工程”》计划，并进行了责任分解，把任务落实到各职能部门和县市区。
总之，2010年我市的对口支援新疆前期工作抓得比较紧、比较实，进展顺利，成效是明显的。经过前一阶段的努力，我市的对口支援新疆工作已经有了良好的基础，但今后的任务十分艰巨，有待于在今后的工作中克服突破。
2011年是“十二五”开局之年，也是贯彻落实新疆工作座谈会精神的关键年、全面实施对口援疆工作的起步年。我市将全面贯彻中央新疆工作座谈会精神，落实国家和省政府对口支援新疆工作的一系列部署，围绕“以改善民生为重点，以干部人才援助为支点，以教育扶持为要点，以产业发展为亮点”的总体任务，拼搏进取，各展优势，积极促进民族团结、边疆稳定、经济发展，重点实施“十大工程”，启动“六大基地”，以一流的质量、进度、安全和效益，把“十大工程”建成惠民工程、精品工程、同心工程，为2020年库车县全面实现小康社会目标打好开局之仗。重点做好以下八方面的工作：
（一）加快民生项目建设，促进库车社会和谐稳定。
将通过项目和资金的适当倾斜，加快民生项目的建设，突出抓好“富民安居兴牧工程”，改善库车农村特困户和城市棚户区住房条件；突出抓好“城乡供水节水工程”，帮助20282户农牧民解决安全饮水问题；突出抓好“无电村舍光明工程”，帮助1040户无电地区家庭解决供电困难；着力改善双语教师培训基本设施，促进库车“双语”教育基本全覆盖；着力改善医疗卫生条件，完善基本医疗卫生设施；实施“关爱温暖福利工程”工程，着力推进残疾人康复中心项目建设；发动在新疆的甬商、援疆干部及市内机关事业单位干部、社会团体和企业，对口帮扶库车的困难家庭、困难群体；实施8个基层组织阵地建设工程。
（二）深化产业合作进程，提高库车自我发展能力。
以产业发展为亮点，充分依托库车县当地资源禀赋，以“政府主导、社会参与、市场运作、多元投资”的机制，助推库车县发展现代农业、新型工业和符合当地实际的服务业，变“输血”为造血。着力打造宁波—库车产业转移合作基地。引导大量宁波民企作为产业对接的主力进入产业园区和合作基地，参与到库车当地产业发展中去；积极参与、协调和支持宁波市企业来库车发展天然气化工、煤化工、建材、农副产品深加工业、棉纺织业、旅游业，支持发展现代服务业；积极推动商贸物流业发展。
（三）开展干部人才支援，增强经济社会发展动力。
张建军。
国家干部，当国家需要我的时候，是组织对我的信任和培养，心怀感恩、挺身而出、完成使命，是对国家最好的报答。亲人的理解支持，也坚定了我援疆的选择。三是饮食习惯关，始终让人习惯不了的是那里的饮食，而这里“不管什么菜里都放辣椒”，连早餐吃的咸菜里都有辣椒，一吃辣的我就闹肚子。后来，我就买了酱豆腐就着馒头当早餐吃。四是安全关，要扛得住恐吓。近年来，喀什连续发生多起暴力恐怖事件，发生在巴楚县4?23事件，有15名民警和社区干部，被残忍杀害。穷凶极恶的暴徒、倒在血泊里的群众、击毙歹徒的枪声，血淋淋的现实，教育了我们，但吓不倒我，对群众的同情、对暴徒的仇恨，给了我坚强、也给了我力量。
我坚信，亲人在看着我，组织在看着我，援疆干部没有完不成的任务！没有战胜不了的困难！援疆工作是为了祖国的统一、国家的安全、民族的团结，是为了新疆的长治久安和跨越式发展，有了这个忠诚和信念，这“四关”不再可怕。
二、我们援疆教师和医生一行二十余人9月12日从大同出发，13日晚到达了位于昌吉区的奇台农场，受到了农场领导热情欢迎。十四日上午就开始上班，与奇台农场中学师生工作、生活在一起。上班后我们按照学校领导的安排，积极投入了教学研究之中，跟班听课，认真研究了总场中学的教育、教学特点，学生的学习、生活特性等，主动与总场中学教师交流，听取了总场中学教师关于教学工作的方法汇报，做好了教学的前期准备工作。
三、九月十五日我们正式接班上课，我主动接受工作重担。根据学校工作需要我承担了援疆教师两个人的工作量。为了上好每一堂课，我积极研究学生，研究新环境的工作方法，了解学生、适应学生，经过多方努力我所带班级的教学成绩有了显著的提高，期中考试我所带班级名次分列一，二，四名。受到了学校领导和同事的好评。期间参加了五家渠市同课异构评课活动，经过我的指导中学青年物理教师马恒的《摩擦力》获得了优质课一等奖。此外，我还深入课堂听其他教师的课，一年内，听课达30多节。尺有所短，寸有所长，我深深地感觉到所谓先进落后只是相对的，六师总场中学就有许多地方值得我们学习。每学期年轻教师的考评课，新一年的邀请家长参加的展示课，年组内同学科的交流课，面向各团场进行的观摩课，一有时间我都积极参加，他们授课中的许多先进教学理念很值得我们学习。
四、注意尊重当地教师，注重搞好民族团结。我始终认为谦虚是一种美德，要具有奉献精神，要注意找准位置，以甘当小学生的思想，与当地教师合作交流，以当地教师在艰苦的环境中无私奉献的精神为动力，自觉做到参与不干预、干事不添事，锻炼自己、提高自己。自觉做到了不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，以实际行动促进民族团结，促进两地人民更深刻的交流与了解。我树立了正确的人生观、价值观、苦乐观，时常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清贫，受得住艰苦，自觉遵守《援疆干部管理制度》，从不向组织提任何个人要求，从而树立了援疆干部勤奋好学务实高效的好形象。
今年寒假，在我即将返回新疆的时候，我的岳父突然因病住进了医院。面对生病的老人和瘦弱的妻子，我多么想留下来为她们撑起一方晴朗的天空！可是，那远在千里之外的一双双苛求知识的眼睛，让我怎么也不能滞留在家中。第二天，我义无反顾地踏上了返回的路途。回来后因为工作太忙，一直没顾得上给家里打电话。等到工作有了头绪之后，我才想起临走时病重的岳父不知怎样了。我颤抖着手拨通了电话，话筒里传来妻子有气无力的浓浓的鼻音。我吃了一惊，详细询问之后才知道，岳父生病之后，没白没黑忙活的妻子却一下子也病倒了。孩子病了有母亲照顾，母亲病了谁人来照顾她呢？我辛酸的眼泪再一次顺颊而下。只能在电话里叮嘱妻子勤喝水，按时吃药注意身体。妻子的生病没能换来岳父的康复，五月二十四日岳父因病医治无效离开了人世。得知这一噩耗我归心似箭，但千里迢迢路途遥远一个来回至少得一个星期，耽误学生的课程不说，也会影响兵团领导对援疆干部的印象。自古忠孝不能两全，我只能把满腔的悲痛化作工作的动力，更加努力的投入到教学工作中去。“选择了援疆就是选择了吃苦，选择了新疆就是选择了奉献”。领导的教诲使我认识到了援疆工作将是我人生的一个重要里程碑。在这一年中，我在两地领导的关心爱护下，在两地同事朋友的帮助下，教育教学各方面取得了矫人的成绩。今后的工作我将继续响应党和人民的号召，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血再次谱写光辉的教育篇章。
作为一名过了知天命之年的援疆教师，横贯雄鸡，征途万里，带着30年的工作经验，带着比较先进的教育理念，带着“老牛自知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄”的人生激情，我来到青河这片多情的土地，奉献我的热情，奉献我教书育人的微薄之力，奉献我的爱心和真情！
三年援疆路，我一直思考、践行的主要问题就是“援疆留什么”？
夜深人静、思虑难眠。三年援疆路，我一定会立足。
教学。
兢兢业业但是无论我多么努力最多也只能影响一届两个班90多个学生要想真正提高当地的教学水平必须为青河留下一支永不流动的优秀教师队伍。我们入疆不能仅局限于为新疆的教育‘输血’为了长远利益我们更要在有限的时间里为当地‘造血’。我暗下决心一定要做好“传帮带”工作做好学科的“领头羊”。
2020年3月28日，我们援疆干部人才一行28人，踏上了青河这块热土，其中包含我们5名教师。作为援疆人才，我们5名教师同时立下了倾心、倾情援疆的志愿。在4月份的隔离期间，我们主动联系学校，在网络上开展了“青蓝工程”传帮带工作。我的徒弟是一位哈萨克女教师——哈米达老师。当时她正处于八年级下学期，还是班主任，每周26节课。我们的网络交流只能在晚上9点以后，我们从学校的课程谈到课标的把握，再到学生课堂学习效果，在交流中给哈米达老师提出中肯的建议。利用疫情隔离，时间充足的优势，结合当前社会热点，我进行了《抗疫作文》教学设计并制作课件，在网络上指导教师们的作文教学。5月份，我们踏进了校园，我被分到了毕业班，担任两个民族专型班的语文课。每周16节正课，6个早读，两个辅导课，每周三两个小时的晚自习。繁重的工作加上因为疫情错峰上课的时间约束，想去八年级听一节哈米达老师的课，实在是难上加难。尽管这样，我还是去致远楼（我在行知楼）找哈米达老师，抄下她的课程表，挤时间去听课，然后从教学设计到课堂流程教学目标的实施过程，学生的生成情况进行交流指导，使哈密达老师对语文教材的把握和课堂教学方法有了一定的提高。
这学期，我在七年级担任两个班的语文教师。开学伊始，我跟援疆教师中新聘任的副校长刘亚欣说，能不能给我安排七年级的徒弟教师，学校答应了我的请求。于是七年级的沙吾列、玛黑拉、努尔古丽三个语文老师都争着做了我的徒弟，她们严谨认真、谦虚好学，一有时间走进我的课堂听课，然后请教各种教学疑难问题，我也很不谦虚好为人师，就毫无保留的与她们交流，适时地有针对性的进行指导。由于我的课表安排的满满的（每周5个早读，14节正课、两个辅导课、两个小自习），只能是挤时间去指导她们如何备课、上课、听课、评课，更多的是把交流教研转移到下班后的网络上。有时为了一个教学设计，我们要反复修改多次，听课后的研讨也只能在网上进行。后来教研室为了减轻我们的工作量，说一个援疆教师只能带一个徒弟，这是规定，我现在的徒弟是沙吾列老师。我秉承着积极主动带徒弟的原则，从思想上引导，实践上指导，教学过程上帮助设计，教学环节上进行打磨。每周我至少听沙吾列老师的1节课，课后及时点评，肯定优点，指出不足。平时积极主动地带着徒弟分析教材和新课标，从每一节课的教学设计入手，分析课堂教学环节，共同探讨最适合当地学情的教学方法，把自己的教学技艺和工作经验毫无保留地传授给徒弟。
在学校的教研活动中，主动承担示范课。如作文教学《说真话、抒真情》，文言文教学《文言文翻译方法》，阅读教学《读写结合方法》，试卷讲评等，探讨教学。
总结。
教育教学经验，把自己的教学成果和经验，毫无保留的与更多的老师分享。
我心甘情愿为青河的青年教师的成长付出自己的全部经验，也为青河县初级中学语文组的发展起传帮带的作用。2020年暑假，本校区级骨干教师鱼静静要在“阿勒泰地区骨干教师队伍培训”中，做三个讲座，于是我指导鱼静静老师从语文教师的教学风格、读写结合作文教学、多媒体在语文教学中的应用三个方面进行准备，设计讲座稿。鱼静静老师说，她的讲座收到了阿勒泰地区许多语文教师的称赞。
在阿勒泰地区中考分析会上，我校的语文教研组长李东莲老师要在会上发言，李老师把发言稿发给我让我帮助修改，我就指导李老师在发言稿中的作文部分进行修改。要想提高九年级学生的作文水平，作文教学就应该有计划的进行序列化训练，提高学生的写作能力。
今年九月末，我去阿格拉达镇学校送教，听了沙拉老师的一节《说明文习题讲评》课，评课指导后，又为老师们做了《让学生妙笔生花》作文教学讲座。老师们热情高涨，纷纷询问作文方面的各种问题，我耐心的一一解答后，把自己设计的作文专用稿纸电子版也留给了老师们。
俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔”。在工作中，我认为传帮带方面做得贡献还不够。在未来两年多的时间里，我会尽全力发挥援疆教师的引领示范作用，指导民族教师精心打磨课堂，真正提高他们的教育教学水平，留下一支永远带不走的优质教师队伍。
自20__年8月24日至今，我们首批援疆支教教师在新疆克州阿克陶县已支教四个多月，我个人被组织分配到阿克陶县雪松中学初中部八年级任教重点班的语文课。20__学年度第一学期的支教工作已经接近尾声，我就个人的教育、教学工作总结如下：
(一)认真学习，提升个人政治站位。
在8月22日，我们江西首批援疆支教教师在江西南昌市参加了“江西省首批援疆支教教师培训大会”，我们认真学习了关于“万名教师援疆支教”的指示精神和江西省教育厅领导们对我们援疆支教的相关具体要求。从那时刻起，我就怀着一颗报效祖国、为国出力的雄心壮志并跟随我们江西首批援疆支教队伍来到了新疆克州阿克陶县支教。
在援疆支教开学前夕，我们又认真学习了江西援疆前方指挥部、县市等各级领导们的讲话精神，深刻认识到当今新疆政治形势的严峻性和复杂性。于是，在以后的支教实际工作中，我能够积极参加学校或者援疆支教党支部组织的每一次政治学习或者纪律作风学习大会。在雪松中学支教期间，我也积极参加学校周一组织的全校师生在国旗下的政治学习。在平时工作中，我坚决维护祖国统一，反对民族分裂，勇于发声，敢于亮剑;全面贯彻党的教育方针，严格遵守教育法规，严格履行学校规定的各项规章制度和江西援疆支教教师管理制度等。
在支教工作期间，我没有任何违法援疆支教学校和江西援疆支教管理制度的行为。在工作中，我能够团结、尊重本校民族教师，维护民族团结，不说任何不利于民族团结的话语，也没有任何歧视民族学生的行为。
(二)勤奋工作，努力提高教学成绩。
在本学期，我不忘江西省教育厅领导对我们来新疆阿克陶县支教时的殷殷告诫和热情期待。在教育教学中，我能够结合新疆本地学生的实际情况，有针对性地进行精心备课，认真上好每一堂语文课。在工作中，我虚心学习，能够认真倾听其他语文教师开设的不同性质的公开课和示范课以及比赛课等，本学期，我总计听了40多节语文课，并就此撰写了5千多字的听课心得论文《浅谈初中语文课堂教学设计中的三种辩证关系》。
在教学中，我能够民主平等地对待不同民族、不同层次的学生，认真分析他们在语文学科中的不足，仔细批改他们的作业。针对他们语文写作水平存在的不足，我经常率先撰写“下水”作文，用自己的创作来启迪、熏陶他们如何写作。在本学期由县教研室组织的每一次月考和期中、期末考试中，我所任教八(2)班的语文教学成绩在本年级国语班中都是名列前茅。
我知道：只有通过自己平时的努力工作，才能够取得较好的教育、教学成绩，才能够以优异的成绩来报答江西省教育厅和援疆支教前指指挥部领导们对我们的厚望，才能够不愧于自己来此援疆支教的理想初心。
(三)率先示范，搞好“传帮带”工作。
我们援疆支教教师来到阿克陶县各所中小学支教，不仅要做好本职的教育教学工作，还要搞好“传帮带”工作。“传帮带”工作，就是要求我们每一位江西支教教师做好各学科的“领头羊”，每一位教师在学科业务上都要带好一位新入职的同一学科的青年教师。
在开学初，我接受的徒弟是今年8月刚从辽宁省分配到雪松中学初中八年级的任教语文学科的大学生张楠。为了搞好这项工作，我经常深入徒弟张楠的课堂。每一周，我争取听她上的1节课;每一周，她至少到我班听我上的2节语文课。课后，我们经常在一起研讨听课和上课的心得体会，结果她任教的两个班级在每一次考试中都能够取得良好的语文成绩。
在辅导徒弟业务工作的同时，在九月份，我还曾经利用双休日时间为本校所有的`内招教师上了一次《如何上好一堂课》的业务讲座。在此次讲座中，我通过自己二十多年的教学经验和心得，向在座的各位年轻教师讲述了“一堂优秀课的特征”和“锤炼一堂优秀课的方法”等内容，获得了在座教师们的好评。
我在做好“传帮带”工作的同时，还率先示范，为语文组全体教师上了一堂语文公开示范课，因为我的课堂设计新颖别致、打破传统文言文的教学方式方法，注重以“学生为主体”的教育教学理念，该课得到了我校初中语文组全体教师的一致点赞。
此外，我还兼任八(2)班的副班主任工作，协助本班班主任做好学生的教育教学工作。在业余时间，我还认真按时做好了本校要求的“三进两联一交友”工作，在此工作中，我能够给个别家境贫困的住校学生送食物、并辅导其学习等。
(四)不忘初心，做好支教宣传工作。
在个人繁重的教学工作之余，我还兼任江西首批援疆支教教师宣传组的宣传工作，并担任宣传组副组长的职务。
为了搞好江西首批援疆支教教师们的“教学教研”、“身边的榜样人物”等栏目的宣传工作，真实记录我们江西首批援疆支教教师工作的动态、亮点和历程。在江西援疆支教前方指挥部教师管理办公室领导们的支持和全体宣传组干事的配合下，我们自觉办起了一份《江西支教简报》，规定援疆支教期间每一月编辑一期报纸，至今已经编辑了四期报纸。
在本人的教育、教学工作之余，我大部分的休息时间都花费在撰写稿件、整理、审核、编辑各所中小学的来稿，并负责联系广告印刷公司和收发报纸等工作。文字工作，是一项很繁琐、细致的工作。有时候，为了赶写一篇稿件或者编辑一个美篇，我常常要到深更半夜才能入睡。
在本学期，我个人撰写了10篇以上大型报道雪松中学教研教改活动和身边人物故事等文章，并做了至少8个美篇。在《江西支教工作简报》四期报刊上，我发表教研教改文章3篇，发表散文3篇和诗歌2首。在本学期，我个人撰写的关于支教工作、文学创作等文章合计达3万多字，其中有2篇简讯发表在“援疆支教人”省级公众号上;有3篇文学作品发表在国刊《文化月刊》上，终于实现了我在国刊发表的“零突破”。
(五)查找差距，争创更佳成绩。
在这半年的援疆支教过程中，我个人也存在一些不足之处：比如不能较早地适应当地干燥、少雨的自然环境;在实际工作生活中，对学校安排的一些政治性任务也存在过畏难、抵触等消极情绪;平时对自己严格执行江西援疆支教教师管理制度还不够到位;工作之余，对个人任教专业的钻研性学习还缺乏积极的精神。
为了以后个人在支教工作中取得更好地成绩，我将向江西援疆支教教师队伍中的一些优秀榜样人物学习，学习他们不畏艰难、努力工作、争创一流成绩的精神，争取在未来20__年一年的支教工作中的个人成绩更上一层楼。
成绩属于过去，努力属于未来!在20__年的年终，我认真总结以上支教期间的心得体会和业绩收获等，自查个人存在的一些差距，目的就是为了树立自信，争取在20__年全年的支教期间，取得更加辉煌的成绩，以实现自己的初衷和美好愿望!
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来。下面是小编为大家收集的援疆教师工作总结，希望能够帮助到大家。
尊敬的教育局领导：
根据您的指示，我把自己不成熟的思考向您做如下汇报。__中学成功的经验、好的做法不谈了，只谈一些对学校管理和教学工作的粗浅建议。不当之处，敬请批评指正。
一、学校管理。
1、办学目标要进一步明确，立德树人、德育为本，提高质量，以教学为中心，突出汉语教学，要强化及格率和优良率两个指标，每年考上好的高中学校的人数要有明确目标。
2、校风、教风、学风、班风要常抓不懈，良好的风气是宝贵的精神财富。
3、中层干部偏多，且教龄较短，工作能力、责任心有待提高，学校应强化对中层干部的培训。以中层及以上干部的扎实工作、勤奋努力来带动全校教师。
4、在提高教师物质待遇的同时，更重要的是凝聚人心，稳定教师队伍，学校主要领导要与教师深化感情交流，感情留人。
5、考勤方式要改变，目前的指纹机考勤机械化、冷冰冰。__中学规模小，教师人数少，最好是学校领导到教师办公室点名考勤，这有利于校长书记与教师的交流沟通，加强感情联络，也能了解到教师在办公室的办公状态，能了解问题，发现问题。
期末一次性终端考核。
7、每月每周要有工作的计划安排，即周工作安排(行事历)和月工作安排(行事历)。每周五和每月底校级领导要坐下来谋划下周或下月的工作安排，每月从教师和学生两个方面或者是德育和教学两个方面明确两个主题活动，叫某某主题月。这要形成制度，这样才能做到工作的计划性、前瞻性、条理性，避免随意性，以便提高工作效率。
8、教师工作量普遍不足，且教师之间工作量悬殊。对此要做调整，对工作量少的教师要兼任其他工作，如担任副班主任，并明确其班级管理的职责范围，做到每月考核。
9、援疆教师上毕业班的课，课务量相对多一些，有4位老师每人都上两个班的课，其中2人跨年级上课，1人还担任班主任工作，这样就没有足够的时间听课指导，起不到传帮带的作用。建议适当减少课时，让他们担任教研组长以发挥更大的作用。
10、学校教师的人事关系需进一步理顺，有些老师在__中学上班，但编制在其他学校。
11、学校主要领导要从政治上，工作上，生活上关心青年教师，多和他们谈心谈话，让他们感受到组织的温暖，比如政治上发展一批党员，引导一些教师积极向组织靠拢，再比如组织一些文体活动，让老师们愉悦身心，以便增强学校的凝聚力、向心力，调动老师们的工作积极性，使得学校有一股积极向上的精气神。
二、教学工作。
1、教学质量意识需进一步强化。对教师的考核应侧重于教学成绩，期末考试还没开始对教师的绩效考核已完成，期末考试成绩未纳入考核范围。要建立可操作性、可比性的教学质量考核体系，从校长到教师都需要强化质量意识，升学意识。内地有点片面追求升学率，片面看重分数，这不太好，但质量意识、分数意识太淡薄也不好。
2、双语教学尤其是汉语教学对学生学好各门学科至关重要。数理化等各门学科成绩的提高，必须要有比较好的汉语水_，否则学生无法听懂，无法理解。所以__中学的教学中要突出汉语教学，强化学生掌握汉语的能力，要增加课时，要提高汉语教师的教学水_。在校园里学生之间总是用维语交流，这不利于汉语水_的提高，学校要营造使用普通话交流的语言环境。
3、教学教研活动氛围不浓。全县性的听课、评课、说课等课堂教学能力方面的比赛很少，仅校内几十位教师之间的相互听课很难提高教师的教学水_，要尽可能创造条件，通过“走出去，请进来”的方式开阔教师的眼界，让教师们多参加一些提高课堂教学能力的比赛，评个奖，发个荣誉证书，以激励、引领老师们的专业发展。
勤奋的精神，勤恳的态度，勤勉的思想，勤实的作风和勤劳的品质尤为迫切。教学质量的提高贵在一个“勤”字。
5、因材施教，因地制宜。目前__中学学生的学_成绩总体上不够好，且两极分化，同一个班级的学生差距很大，这不利于教师面向全体学生开展教学。最好能按学生成绩分班，把学_基础差不多的纳入同一个班级，这样教师的教学更有针对性，更能面向所有学生，避免好的“吃不饱”，差的“吃不了”。当然，这需要家长，学生、老师的理解和支持。这不是分什么好班差班，而是从实际出发，根据学生的学_基础来开展教学。
6、新授课、复_课、讲评课课型基本模式的建立，从而提高课堂教学的有效性。三种课型有不同的教学设计要求。目前有些老师把复_课上成第二遍新课，“炒冷饭”，对讲评课事先没有对正答率，错误率进行统计，一讲到底，缺乏变式训练，教学效果不理想。
理和教案的设计。
8、对薄弱学科适当增加课时，适当增加学生的学_时间。普通班的英语，双语班的物理，化学是薄弱学科，每周各增加一课时。周六的补课要正常开展，晚自_增加半个小时。尽管学生累一点，但要提高学_成绩，必须要有一定的学_时间作保证。
各位领导：
相应党和政府的号召，2017年九月，我带领衡水二十名教师，肩负援疆使命，奔赴新疆尉犁县支教。
到尉犁县我们又做了具体分工。我带领十名衡水援疆教师去尉犁县二中支教;副领队王艳同志带领十名衡水教师去尉犁县一中支教。
时光荏苒，转眼援疆时间已过半。我把援疆以来二中支教工作情况总结如下：
一、克服困难，投身一线。
七、八个班的课程。(所有援疆教师，周课时，都在二十节以上)。我们还经常利用周六日假期，去帮当地农民干农活、做学生家访。
二、进行教学、教研活动交流。
我们和尉犁二中教师多次进行教学、教研活动交流。对他们从素质教学先进理念到具体的教学设计、课堂授课、听说评课等都进行了示范和手把手的指导。希望最大限度的把衡水先进的教学理念，优秀的教学教研经验留在新疆。
三、班主任培训。
我们组织召开了班主任专题培训会。我和郭海军主任对尉犁县二中班主任，如何抓好班级德育工作、班级纪律、提高班级成绩都一一进行了经验传授和耐心指导。使他们的班级管理工作取得长足进步。
教学成绩斐然。
在2017年，年终期末考试中，担任主科的六名援疆教师，取得五个第一名，一个第二名的辉煌成绩。得到各方领导的高度好评。(其他四名援疆教师，担任的科目未考，但教学成绩应同样优异)。
不忘初心。
牢记援疆使命!我会带领尉犁二中援疆教师继续努力!争取创造更辉煌业绩!为新疆教育事业做贡献!向党和政府向衡水人民交一份满意的答卷!
刘禹。
2018年5月。
八十一团中学教师。
童君“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最_凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”在感叹时间时快时慢，时急时缓的过程中，2016年已悄然而至!回顾这一年的援疆岁月，我心中有很多话想说。现将这一年以来的工作情况总结如下：
(一)立足本职、抓教学促教研。
1.身体力行，全面了解学生英语学_现状。在代了九年级的一个班的英语课后，我发现这里的孩子普遍英语学_差，不仅是家长对学_的重视程度不够，跟英语学_的大环境也有一定的关系。为了营造浓厚的英语学_氛围、培养学生学_英语的兴趣、激发学生学_英语的热情。我定期组织全校英语教师开展了一系列的英语教研活动，例如英语书法比赛，观看中英文字幕的电影，在一次月考过后，我进行了一次热情洋溢、激情澎湃的英语演讲和英语学法指导。在这个十月，十一月我们还如期举行参与面广的中小学英语朗诵比赛，书法比赛、期中考试优秀试卷展、81团首届英文才艺展。通过这些英语活动的开展，不仅丰富了团场孩子们的校园学_生活，还给孩子们提供了一个更为广阔的学__台。
2.这学期，受学校领导的任命，我担任中小学的英语教研。
组长，从学期一开始我就制定了详尽的教研活动方案。每周二召集全校的英语教师参加组内的听课评课活动，开展集体备课活动和英语小课题研究活动。在我的带领下，如今我们的英语教研工作开展得气氛热烈，如火如荼。_日，在我的英语教学中，我注重学生的学法指导，课堂上，我尽量运用全英文教学，培养和创设孩子们的英语学_语言能力和英语环境，后期我将还打算组织学校英语教师利用教研活动时间开展英语专业学_，提高老师们的英语专业素养，以便更好的服务于我们的英语教学。我认为，教学是一个学校耐以生存和发展的生命线，只有搞好教学教研才能搞好教学，我希望，教研活动的开展能形成一种常态，一直坚持下去，不走形式，落到实处，真抓实干才能推动我们团场的英语教学事业更好更快的进步。
(二)真情奉献、不计个人得失。
1.热爱尊重每个学生，善待学困生。在今年教师节，收到上届好几个学生的祝福电话和信息，其中一个考上高中叫安志华的学生发来信息说到“童老师，节日快乐!我是一颗绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地得厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。”还有一个叫王立峰的调皮的男孩说“童老师，我多想再好好听你上一节课啊!”在那一刻，我感到无比欣慰，觉得所有的付出都是值得的，同时，也深深地感受到了作为教师这份沉甸甸的责任感和使命感。
2.尽心竭力，充分发挥个人作用。除了日常搞好本班的英语。
教学之外，我还利用周六上午休息时间，在学校的多媒体教室，，开办了一个义务英语学_解疑答惑班，旨在解决为各年级段英语学_有疑惑的孩子答疑。这个班从最初的十几个人，变成二十几个人，后来有四十多个人，我虽然忙一点累一点，但感觉很开心、很有成就感。我希望通过自己的付出，能为这些孩子的英语学_起到一定的帮助作用。作为教师，有时候或许是我们无意中播撒了一颗希望的种子，然而却将会对孩子的人生造成多大的影响。善待爱护尊重每一个孩子吧，对每一个孩子负责，就如同对待自己的孩子一般。
(三)丰富业余生活，时刻不忘学_。
我发现只有当人处于紧张忙碌的工作之中，就会觉得时间过得飞快。为了充实自己的业余生活，我对自己的业余时间进行了科学合理的安排。
首先，阅读书籍，不断学_。高尔基说：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”我从学校图书馆中借来很多书籍，利用休息的时间展开阅读，来了几个月，我读完了莎士比亚的名著《romeoandjuniet》、余华的《活着》、海明威的中篇小说《theoldmanandthesea》。正在读简.奥斯丁代表作《prideandprejudice》，读书让我的休息时间更加充实，也为援疆生活带来了别样的收获。
其次，动笔写作。除了经常阅读之外，我还动笔把自己对教育及英语教学的点滴所思记录下来，写成教学反思。通过写反思，进一步提高自己的英语教学水_。
第三，锻炼身体、培养兴趣爱好。身体是工作的基础，没有一个好的身体，不但不能完成援疆支教的任务，还有可能给工作带来麻烦。因此，我利用业余时间积极地锻炼身体，打乒乓球、羽毛球、跑步。并且还向学校的美术谢夏朝老师学画素描，我想只有保持良好的身体状态和积极向上的精神状态才能更加全身心地投身到我们援疆工作中去。
(四)、一人援疆，全家鼎力支持;全力以赴，谱写援疆篇章。
“选择了援疆就选择了吃苦，选择了援疆就选择了奉献。”这是临行前领导们意味深长的话。一年多以来，它成了我的座右铭，无时无刻不激励着我克服重重困难。然而，我也常常在深夜里想起家里年迈的父母，年幼的儿子和工作繁忙的丈夫，每每接到年幼的儿子打来的电话，心里既欣喜又难过。高兴的是，他又长大了，懂事了。难过的是，我不能时刻陪在他的身边。每当他问起“妈妈，你什么时候才回来呀?都下雪了，你怎么还不回来?我生日的时候你能不能赶回来?”他的这些话语总是让我无言以对，暗暗流泪„。这一年多以来，无私的丈夫和家人的支持我努力工作的坚强后盾!回顾这半年来的工作历程，它是我人生的一个重要里程碑!
一年来，细细回忆在这里的每一个点点滴滴，莫不是感动!美丽的霍热大地，热情善良的霍热人，真是让人来了就不想走!来到了这里，我想我是幸福的，在这里，我挥洒了我的汗水，也收获了我的希望。尽管有时候常觉得自己的付出是有限的，然而组织上却给了我很多的荣誉，我先后被湖北省前方指挥部评为“优秀援疆干部”“优秀党务工作者”及“八十一团优秀教师”在今年教师节来临之际，由五师双河市组织的论文甄选中，我的论文“争做四好教师”获二等奖。当然，荣誉不能代表所有，在今后的一年半的时间里，我将时刻牢记省领导的指示，“不辱使命、奉献边疆、造福边疆、”潜心搞好自身的工作和学_，搞好传帮带，把内地的先进教学方法和理念带到团场学校，为美丽的霍热学校的发展，作出自己应有的贡献。
2015年12月1日。
我是一名来自山东的援疆教师。每当有人问起我援疆感受、对十二师的印象时，我总是情不自禁地想起诗人艾青的这句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”。三个月的援疆工作生活，让我爱上了西山这片风光神奇的土地，爱上了坚强乐观、豪爽大气的西山各族干部群众。
我的援疆单位是~，这里的学生大多是兵团的后代，他们文雅而有礼貌，教师和领导与我们手握手亲切交谈，无拘无束，他们的善良、热情、好客让人感觉到家了一样，心里欣慰无比。在西山农场中学我承担了九年级一个班的政治课和六年级两个班的品德与社会。开始我有些迷茫：教师援疆，是不是做好自己的教学工作就算完成任务了?后来我认识到：援疆教育工作就是要让人的思想统一到中华民族大融合、大团结、大发展、大和谐的认识上来，让人们的行为规范符合社会主义发展的需要;援疆工作者责任重大，使命光荣。“援疆，是一份义务，更是一份责任，责任是人类最宝贵的品质。勇于担当就是有责任，有责任就有智慧、有勇气、有力量。有责任就会有进步、有责任生命就会闪光、有责任人格才显高贵”。
1身份上必须甘当配角，不能有“客人“挂职”思想，要以主人的身份，以十二师自家人的身份去做好工作，绝不能以施舍者的身份出现，而要以_等、互惠、学_的态度示人，这样才能在感情上融入西山农场中学。
在刚援疆的第一周，我就接受了学校领导安排的导学案公开课任务。接下来的两周时间我查阅资料，结合本班学生实际，积极准备教学设计、精心制作教学课件。在第四周做了导学案的公开课，得到了领导与同事的好评。
在_时的教学中，首先我都要备好课，对每一节课的每个环节精雕细琢，所需的图片、课件等准备充分。正因为如此，我感觉到了学生的爱戴，还看到了他们的进步。此外，我还深入课堂听其他教师的课，“见贤思齐”，相互交流，提高自我。
除了日常教学外，我还积极配合教研。
主任。
完成教研室的各项工作，比如校园文刊的编辑设计，课本试卷的发放整理等。对于非计算机，非设计专业的我来说，想要完成好校刊的编辑设计工作，只好一边补_设计方面的知识，一边向山东设计专业的同事请教。所幸，功夫不负有心人，做出来的文刊得到了大家的认可。在这一过程中，我的业务水_也有了提升，感受到因忙碌充实得到的快乐。
的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小
2气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学_，课余时间多看教辅书及教学视频。在不断的学_中，努力使自己的思想觉悟、理论水_、业务能力都得到较快的提高。
其次，我认为援疆教师除做好一般意义上的“传道、授业、解惑”的教书育人工作外，还应做民族团结的促进者。在学校，我经常将民族团结，国家统一这一觉悟灌输到课堂中。
援疆不仅是奉献，更是学_和责任。援疆让我收获了很多珍贵的友谊，积累了许多人生宝贵的财富，是我人生最难忘的历程。我庆幸自己有援疆的经历，我将珍惜援疆给予我的历练。
西山农场中学。
吕丽娜。
我是一名来自辽宁葫芦岛市南票区张相公屯乡九年一贯制学校的援疆教师。每当有人问起我援疆感受、对九师的印象时，我总是情不自禁地想起这首由金华籍诗人艾青的这句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”。一年半的援疆工作生活，让我深深地爱上了九师这片物产丰饶、风光神奇的土地，爱上了坚强乐观、豪爽大气的九师各族干部群众。一年半援疆路，终生援疆情，九师必将是我终身牵挂并为之奉献的第二故乡。
援疆期间我克服了“四关”。一是气候关，要经得起折磨。九师气候极度干燥，刚来一个月后身体就静电，吃饭时要经受静电挨打的惊吓，还有破鼻子、哑嗓子、胀肚子，都是家常便饭。气候折磨我，但打不倒我，我默默忍受，加强锻炼，从没有人叫苦退缩。二是孤独关，要耐得住寂寞。选择援疆，最难的是面对亲情。如果不参加援疆，我们和大家一样，既是父母膝下孝顺的儿女，也是孩子眼中慈爱的爸妈。远离亲人长期在外，对人是种煎熬，特别是过节的时候、家人生病的时候，夜色静静无声，屋内冷冷清清，睡觉时常常梦见年迈的父母和思念的妻子。孤独煎熬我和同事，每逢节日思亲之情都让我火攻牙上，疼上好几日。但困难压不垮我，我和我的同事加加班、散散步、读读书，生活乐观而充实。我深知一旦肩负援疆使命，面对组织重托，面对受援地人民期盼，我就是勇敢的战士。国家把我从农村孩子，培养为一名国家干部，当国家需要我的时候，是组织对我的信任和培养，心怀感恩、挺身而出、完成使命，是对国家最好的报答。亲人的理解支持，也坚定了我援疆的选择。三是饮食_惯关，始终让人_惯不了的是那里的饮食，而这里的食堂“不管什么菜里都放辣椒”，连早餐吃的咸菜里都有辣椒，一吃辣的我就闹肚子。后来，我就买了新疆的玫瑰花糖糕就着馒头当早餐吃。四是安全关，要扛得住恐吓。近年来，喀什连续发生多起暴力恐怖事件，发生在巴楚县4•23事件，有15名民警和社区干部，被残忍杀害。穷凶极恶的恶人、倒在血泊里的群众、击毙歹徒的枪声，血淋淋的现实，教育了我们，但吓不倒我，对群众的同情、对恶人的仇恨，给了我坚强、也给了我力量。
一、国家的安全、民族的团结，是为了新疆的长治久安和跨越式发展，有了这个忠诚和信念，这“四关”不再可怕。
我的援疆单位是农九师小白杨中学，援疆时间2012年9月至2013年12月。刚到这里我就对它独有情终。它建设标准之高，有两座教学楼，一座综合楼，体育馆、室外乒乓球馆、大型体育运动广场。每班教室都有第二代电子白板，每位教师都有一台电脑等先进的电子教学设备，这为我援疆工作激发了无穷动力。后来在网上得知，这所学校是辽宁省投几亿资金才建成的，新校址建成后，于2011年5月1日将农九师中学改名为小白杨中学，2011年8月25日农九师中学搬进这所新校址。刚走进小白杨中学就让你内心产生一种亲近感，这里的学生大多是兵团的后代，他们文雅而有礼貌，教师和领导与我们手握手亲切交谈，无拘无束，他们的善良、热情、好客让人感觉到家了一样，心里欣慰无比，自己真正是九师人了。
在小白杨中学我主动承担了四年。
(三)班的语文课和六年级两个班的品德与社会。开始我很迷茫：教师援疆，是不是做好自己的教学工作就算完成任务了?援疆一年半，留下什么?多日来我一直思考着这个问题。后来，通过拜读广东援疆前指总指挥李水华发表在《喀什日报》上的文章《感情援疆，科学援疆》，让我深受启发，找到了努力的方向。援疆教育工作就是要让人的思想统一到中华民族大融合、大团结、大发展、大和谐的认识上来，让人们的行为规范符合社会主义发展的需要;援疆工作者责任重大，使命光荣。“援疆，是一份义务，更是一份责任，责任是人类最宝贵的品质。勇于担当就是有责任，有责任就有智慧、有勇气、有力量。有责任就会有进步、有责任生命就会闪光、有责任人格才显高贵”。
其次，援疆教师除做好一般意义上的“传道、授业、解惑”的教书育人工作外，还应做民族团结的促进者。维吾尔族人善良、热情、好客、能歌善舞、多才多艺的特点和他们的社会生活、历史文化都深深地吸引着我，打动着我，随着援疆的不断深入，我从内心里欣赏生存在这片沃土上的维吾尔族农民，尊敬他们，不断地理解他们，感受到他们的愿望，并开始为他们的命运分忧。2013年9月20日，我参加了“用心劳动，用情服务”为主题的助农秋收社会实践活动，在团结农场四连7斗3号番茄地采摘西红柿。干旱、浮尘、缺水的自然环境对我来说很不适应，劳动到中午我开始流鼻血，当地职工、同事和领导劝我回家休息，但我没有退缩，坚持到劳动结束。每晚九师广场是热闹的海洋，各族群众在这里载歌载舞，一片祥和。有时我和同事挤时间在晚上10:00——11:00与当地群众唱歌跳舞，交流情感，彼此构建了一份真情一段美好的友谊。接触时间长了，一位维吾尔族老大哥几次热情邀请我们到他家去做客，共叙家常、社会的美好。
援疆不仅是奉献，更是学_和责任。援疆让我收获了很多珍贵的友谊，积累了许多人生宝贵的财富，是我人生最难忘的历程。我庆幸自己有援疆的经历，我将珍惜援疆给予我的历练。援疆难忘，难忘援疆。
辽宁省葫芦岛市南票区张相公屯乡九年一贯制学校援疆教师。
王耀清。
2015年3月，满怀激情的我，肩负着组织的信任，以及领导的重托与希望，开始踏上了援疆支教之路。作为郑州市第九批光荣的援疆教师中的一员，深感责任重大，任务艰巨!本学期以来，我时刻牢记援疆神圣使命，克服困难，尽职尽责，努力做好支教工作任务，实现了援疆支教的梦想和承诺!
时间确实走得很快，一学期的时光就要结束了，时间虽短，但经历却很丰富，我觉得这段历程将在我的人生中留下浓重的一笔，我也感受着这段精彩的支教生涯，它赋予我生命中最光辉、最精彩的旅程!
一、不畏挑战信心百倍。
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理等方面还处于生长发育期，还不成熟，特别是表达沟通方面，要面临很多困难;由于民族语言不同，孩子的汉语表达能力不是很好，存在极大的交流障碍，我们需要付出更多努力，来完成我们日常的教育教学任务!
支教工作对我们来说，却是一种磨练，不但要克服生活上的不_惯，更要克服教育教学工作中的不_惯，甚至要改变一些自己原有的一些_惯和特点，并且要最快速的适应环境，转变自己，因为我们的孩子等不了。所以我们必须尽快融入，克服一切困难。孩子语言表达交流困难，我就学_其他教师的方法，积极向她们请教好的经验，用于快速转变自己，同时，利用自己积攒的一些丰富有趣的活动内容，帮助幼儿学_更多汉语知识，增加他们学_练_时间，提升他们倾听汉语的能力。通过自身的努力和孩子们用心的学_，我越来越有信心做好此次任务。信心越足，干劲越足。
二、专业理念指引前行。
-，管理类，工作。
总结。
类，工作计划类文档，下载--。
人才，教育理念继续改善和进一步学_。再加上幼儿园的双语特色主要是(汉语、维语)，其中少数民族幼儿占85%左右，所以语言交流方面就是一个最主要的问题而存在!
本学期，我们幼儿园要。
申请。
达标哈密地区“示范性幼儿园”，其中的重点工作就是要有区角活动。由于之前没有开展过相关方面的活动，很多老师表示有压力，不知从何做起。这个时候，我们作为援疆教师，主动承担任务，积极参与各项有关的区角活动的筹备工作，并建言献策，提供一些专业知识和理念，帮助班级完成区角的创设工作。
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班老师完成班级区角创设任务，还承担了主题文化区角的。
设计。
创作等重要工作;同时利用下班休息时间，参与了另外一个具有特色和代表性的主题文化区角的设计指导等工作。所以，无论怎样，我们援疆教师一定要具备过硬的专业知识和先进理念，才能让我们的援疆之路走得更远更稳!更扎实!也才能让领导和老师们认可你!
三、丰富活动不断提升。
工作。
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的时间最长，付出的辛苦也是最多的。当然，这样的活动也给我留下了最深刻的印象。
说到活动，其实每一项的策划与实施，都离不开我们专业。
知识。
的支撑，也需要我们不断的去学_、去丰富自己的知识。也只有这样我们才能创造出真正属于孩子的、适合孩子的活动，同时也会让我们的活动更富有意义!