写心得体会是一种自我反省的过程，通过总结经验，我们可以更好地认识自己。小编为大家收集了一些关于心得体会的范文，供大家参考和学习。
近年来，科技的飞速发展正改变着我们的生活。而作为现代工业文明的奠基人之一，托马斯·爱迪生无疑是值得我们学习的典范。日前，我读了一本关于爱迪生的传记，深受其启发。通过深入了解这位伟大发明家的一生，我对待学习和创新产生了新的认识，也对自己的未来有了更加明确的规划。
首先，爱迪生以其旺盛的求知欲和勤奋的工作态度给我留下了深刻的印象。在他的一生中，他发明了超过1000个发明并持有1093项专利。这惊人的创造力绝非偶然，而是他对知识的热爱和不断学习的结果。正如爱迪生曾说：“天才是1%的灵感加上99%的努力。”他的勤劳和刻苦研究的精神让我深感敬佩和钦佩。在今后的学习中，我会更加努力地投入到知识的探索当中，不断充实自己，做一个有创造力和有价值的人才。
其次，爱迪生在他的一生中经历了许多失败和挫折，但他从来没有放弃梦想。他认为失败并不代表他的无能，而是给他提供了更多的机会去改进。正是这种乐观、坚韧和进取的精神，让他在每次失败后都重新站起来并继续前行。这点给我敲响了警钟，让我明白了在今后的人生道路上，困难和挫折是难以避免的。而成功与否取决于我们是否能够从失败中吸取教训，咬紧牙关，坚持不懈地追求自己的目标。因此，我下定决心，在面对逆境时不再气馁，勇敢地面对并战胜它们。
再次，爱迪生的创造力和想象力无疑是他在科学界和工程领域取得巨大突破的关键因素。在读爱迪生的传记时，我发现他总是具备着超越常人的思维方式，能够从不同的角度看待问题。他提出的“失败就是成功之母”的观点，就显示出了他与众不同的思考方式。这让我明白，在解决问题的过程中，我们应该放下传统的束缚，大胆地跳出舒适区，展开多元化的思考。只有这样，我们才能找到新的角度去发现问题的本质，从而找到更好的解决方法。
最后，爱迪生从不把自己的发明和成就当成个人财富，而是将他们视为造福人类的贡献。他坚信人类的共同进步离不开每个人的努力和奉献。这种奉献精神深深地触动了我。我希望将来有机会能够为社会做出自己的贡献，帮助更多的人，让这个世界变得更美好。我相信通过学习、实践和创新，我也能够成为一个有价值的人，并为社会的发展做出一份力量。
在读完爱迪生的传记后，我深受其影响。他对知识的渴望、对努力和刻苦研究的执着、对失败与困难的坚持以及对人类的奉献精神，都给我敲响了警钟。今后无论面对何种困难，我都要坚持不懈地追求自己的目标，并将所学所得带给他人和整个社会。通过这次对爱迪生的学习，我接触到了一位伟大的科学家和思想家，也获得了一份珍贵的成长经验。相信这对我今后的学习和创新之路会有所助益，更希望自己能够在未来的人生道路上取得更多的成就。
第一段：引言（200字）。
爱迪生，作为现代科技的先驱者和发明家，无疑是一个备受推崇的人物。他的创造力和坚韧精神一直以来都在激励着人们追求梦想和改变世界。通过阅读关于爱迪生的相关资料，我深刻体会到他对于学习和持续努力的重要性，这对于我个人的成长和发展也产生了深远的启示。
第二段：勤奋与毅力（200字）。
爱迪生一生中有许多失败的经历，但是他从未放弃。他坚信：“天才是1%的灵感加99%的汗水。”这句话深深地触动了我。在阅读中，我发现爱迪生遇到困难时并不回避或妥协，而是勇于面对并持续努力。他一次次不断尝试，直到最终成功。这种勤奋与毅力无疑是他成功的关键。
第三段：创新和思维方式（200字）。
爱迪生的众多发明和创新，使他成为了一个无可替代的人物。他的创造力和独特的思维方式给了我很大的启发。通过阅读爱迪生的经历，我了解到他经常运用联想思维和试错法。他善于从其他领域中寻找灵感，并将不同的思想和概念结合在一起，最终形成新的发明。这激发了我在自己的学习和工作中大胆尝试创新的勇气。
第四段：对失败的看法（200字）。
爱迪生的许多发明都经历了无数次的失败。但他从来没有将失败当作终结，而是把它们看作是成功的步骤。他说：“我从未失败过，只是找到了1,000种行不通的方法。”这种乐观和积极的态度让我深受启发。无论是在学习还是工作中，失败都是成长的一部分。从失败中学习，坚持不懈去尝试，才是成就成功的关键。
第五段：结语（200字）。
阅读爱迪生的心得体会让我深刻认识到学习的重要性，勇于创新与尝试的重要性，以及坚韧不拔的毅力。爱迪生是一个伟大的学习者和创造者，他的人生经历为我们每个人树立了榜样。通过阅读他的事迹，我们可以从中获得无数的启示和帮助，激励着我们在现实生活中追求自己的梦想和成功。
阅读爱迪生的心得体会是一次极其有益的经历。通过学习他的思维方式和成功之道，我深刻认识到了持续努力、勤奋和创新的重要性。同时，爱迪生对待失败的态度也是我学习和工作中所需要的。他的经历对于每个人来说都有着深远的影响，并激励我们追求自己的梦想和成功。通过阅读爱迪生的心得体会，我深信在学习和工作中保持热情和坚持，我们都能取得出色的成绩。
爱迪生是举世文明的'大发明家，他一生中有一千多项发明创造，为人类做出了卓越的贡献。爱迪生这么了不起，难道他有超人的本领吗？我带着这迷惑不解的问题翻开了《爱迪生》这本书.
书上描写到，爱迪生和其他科学家一样，发明过程中遇到许多困难和疑惑。每一项发明都凝聚着他的汗水、和辛勤的劳动.
发明电灯是爱迪生最辉煌的功绩，为此他付出了多少的心血啊！为研制灯丝，他睡在实验室，吃在实验室，夜以继日地工作，常常连续做试验达三十个小时以上啊！在反反复复试验了一千六百多种材料后，终于找到了合适的灯丝，成功地发明了电灯。爱迪生以坚强的意志和勤奋的精神为人类带来了光明。
对此，我想到了一次类似的经历。
有一次，爸爸带我去登山，我还没爬到一半，就累得气喘嘘嘘了，面对困难，我没有选择放弃，而是继续爬。当我终于爬上山顶，看到山顶美丽的风景时，我庆幸自己的坚持。“会当凌绝顶，一览众山小”，此时的风景在我眼中分外美丽。
读完这本书，我知道了爱迪生一生中发明了无数种东西，如:橡胶片、手机电池和胶片等日常用品。他是天才吗？不对，正如他所说的：“天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”然而，我们任何人都是平等的，谁也不是天生的聪明，谁也不是天生的愚蠢，只有勤快和懒惰才能决定你是聪明还是愚蠢。你勤快，就会聪明；你懒惰，就会愚蠢。此时我又不禁联想到在上学期认识的司马光和童第周，他们都和爱迪生一样，都是通过自己的努力取得了成功。
每当我在明亮的灯光下学习，爱迪生那孜孜不倦的身影便浮现在我的眼前。这时难题也好，疲倦也罢，都不是我的对手，我要用自己的勤奋去获得鲜花和掌声。
初夏的夜晚，窗外偶尔传来的汽车声仿佛要划破这宁静的夜空。而我的心情却久久不能平静.因为我读完了一本好书《爱迪生》。
我把书轻轻地合上，眼睛湿润了。爱迪生他那本来身强体壮却因劳累过度，两眼布满血丝的形象越来越清晰了。
爱迪生为了研究灯泡里的钨丝，不知疲倦的试验1600多种材料，夜以继日地工作。饿了就吃点饼干，困了就靠在椅子上打个盹，又继续工作。正是因为有了这种坚持不懈、百折不挠的精神，爱迪生才找到的合适的灯泡钨丝，成功地发明了电灯，把光明带给了人们。同学们，每当夜幕降临，大地一片漆黑，你在灯光下学习时，可曾想到这普通的电灯花费了爱迪生多少辛勤的汗水和心血啊!
爱迪生发明的东西多如繁星，他研制蓄电池花了九年的时间，试验了九千多种材料，失败不下五十万次，最后连他的助手都坚持不住了。但是爱迪生以他那滴水穿石的精神坚持试验，最终获得了成功。
爱迪生发明了这么多东西，他是非常聪明、有着超人的本领吗?不，正像他自己所说：“天才，不过是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”他的发明都是通过艰苦劳动赢得的，都是他心血和汗水的结晶。
看完了《爱迪生》这本书使我明白了了一个道理：在学习上遇到了困难一定要坚持、坚持、再坚持，就一定会取得成功!
在读爱迪生的传记中，我深受启发。爱迪生不仅是一位伟大的发明家和科学家，更是一个独具才华和毅力的人。他的故事向我们展示了坚持不懈和不断尝试的重要性，这对于我们每个人来说都是非常宝贵的经验。通过读爱迪生的传记，我不仅对他的成就有了更深入的了解，而且也对自己的努力和追求有了更高的标准。
第二段：坚持不懈的毅力。
爱迪生在发明灯泡的过程中遇到了无数的挑战和失败。他一共尝试了上千种材料和方法，但都以失败告终。然而，爱迪生并没有放弃。正是因为他持续不断地尝试和试错，最终才成功研发出了实用的电灯。这给了我很大的启示，即无论遇到多大的困难和挫折，只要保持坚持不懈的毅力，最终我们也能够克服困难取得成功。
第三段：追求知识和学习的热情。
爱迪生是一个真正的知识追求者。他一生都在学习和探索新的事物。他热爱阅读各种书籍，并保持着对世界的好奇心。尽管他在学校没有接受过正规的教育，但他通过自学和实践不断积累知识，最终成为了一位卓越的发明家。这让我意识到，只有不断追求知识和学习，才能够不断向前发展并实现自己的梦想。
第四段：失败是成功的垫脚石。
爱迪生曾说过：“我没有失败，只是找到了一千种不同的方法。”这句话对于我们每个人都具有很深的意义。在人生的道路上，我们难免会经历一些失败和挫折。然而，这些失败并不意味着我们彻底失败了，而只是为了帮助我们更好地找到正确的道路。我们应该将失败视为向成功迈出的一步，从中汲取教训，并继续前进。
第五段：奉献和社会责任感。
爱迪生的发明和创新为人类的生活带来了巨大的改变。他的努力和奉献不仅让自己受益，也造福了整个社会。这让我明白了一个道理，即我们的努力和追求不仅应该为自己，还应该为他人和社会做出贡献。作为一个个体，我们应该意识到自己的社会责任，并通过自己的努力为社会做出积极的贡献。
总结：
通过读爱迪生的心得体会，我认识到坚持不懈和不断尝试的重要性，追求知识和学习的热情以及对失败的正确看待。最重要的是，我们要有奉献和社会责任感，通过自己的努力为社会做出贡献。爱迪生的故事鼓舞了我，也指引着我的人生道路。我相信，只要保持着爱迪生的精神和追求，我们都能够取得自己的成功，并为社会做出巨大的贡献。
爱迪生救妈妈（第一课时）教学目标：1、认识课文11个生字，理解“迟疑、斥责、委屈、一溜烟、恍然大悟”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会情况的紧急和了解爱迪生救妈妈的办法。3、抓住关键词句体会爱迪生的聪明，有多动脑、多动手、善发现的意识。教学过程：一、导入1、知道图上是谁？[爱迪生]。看老师写他的名字。2、能说说你对爱迪生的了解吗？（听你们的介绍，我明白了）引读第一自然段，是啊，[爱迪生是一位伟大的发明家]，而[他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。][有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命]呢，读这句话，你有什么问题想问吗？（有一次究竟发生了什么麻烦事，爱迪生要去救妈妈？爱迪生怎么用自己的聪明救了妈妈一命呢？）今天我们就来学习他小时候救妈妈的故事，补充课题：[救妈妈]齐读课题，那年他才――（刚满七岁，可比你们还小呢？）二、初读课文，感受情况之急1、课文大家都预习过了，现在请同桌轮读课文，互相做小老师检查并帮助你的同桌读准字音，把课文读通顺，还要想想刚才我们提出的问题。2、各位小老师检查得很仔细，现在老师来检查大家的学习成果：（1）检查词语（指名小老师带读、开火车读、齐读）（2）读得很正确，放到句子里你还能读吗？再来开火车来读一读。（可随机理解：一溜烟似的什么意思？或：你为什么把一溜烟读得这么快？你能读出速度快来吗？、听你读，我明白了斥责的意思，你能告诉大家斥责什么意思吗？）3、词语句子读得很正确，这些句子中有一句话就和第一个问题有关，谁找到了？[一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。]妈妈得了急性阑尾炎，发作起来是什么样的？[一天，妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚]读读这两句话，你有什么感受？（是啊，小朋友，急性阑尾炎，来的突然，疼的厉害，不及时治疗的话，甚至还要夺去人的性命，更何况那是在100多年前，情况更是紧急了）体会下妈妈当时的情况谁能读好这两句话。（突然、直打滚、马上）指名读。齐读。（读出妈妈的痛苦和情况紧急）引说：不做手术，妈妈[病危]那就赶紧送医院吧！（已经来不及了）那就马上在家做手术吧，[光线太暗]这样做也不行，那样做也不对，连医生也拿不定主意了，用课文中一个词来说就叫――“迟疑”。指板书引说相应句子。4、学到这儿，现在看黑板上这几个词，用自己的话简单说一说有一次爱迪生家发生了什么麻烦事？三、研读课文，感受聪明1、面对这紧急情况，究竟爱迪生怎么救妈妈呢？请小朋友默读课文4－5自然段，找出描写他怎么做的句子，划出来，反复读一读，你能体会到什么。2、随学生回答组织交流：（1）[突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都碰着一面大镜子。][爱迪生让小伙伴站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来。]从爱迪生的做法中，你知道爱迪生是怎么救妈妈的？指名说。（原来你说的就是这句爸爸之前也想过一个办法是[那就多点几盏油灯。]还是那几盏油灯，对比两种方法，自己读一读，你觉得爱迪生的办法聪明在哪儿？[聚、亮堂]（给亮堂换个词）看，这就是当时的情景（由于镜子的作用，油灯的光聚在一起，让病床上显得特别的亮堂，就好象我们平时把镜子放在阳光下，有一个点就特别亮。现在你能通过朗读让我们感受到爱迪生的.聪明吗？指名读、齐读（聚、一下子）（2）多好的办法啊，可一开始面对爱迪生的做法，爱迪生和爸爸却有这样的对话。[爸爸一见又急又气，斥责道：“什么时候了，还胡闹！][爱迪生委屈地说：我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！]把自己当成其中一个人，同桌互相练习读一读。指名同桌读（爸爸，你说这句话的时候怎么想的？爱迪生，你呢？所以，你是觉得――委屈）、分角色齐读。（4）当时妈妈病危，委屈的爱迪生没时间跟爸爸解释那么多，现在我们帮他告诉爸爸，之前，爱迪生一溜烟似的奔出大门。是去干什么了？小组合作学习，联系课文中已经告诉你的内容，想象[爱迪生（想到什么？看见什么，听见什么），就一溜烟似的奔出大门，去说些什么？做些什么？。]选定一个代表说，其他成员把自己的想法告诉他。看哪一组合作最好。（5）想的真好，爱迪生用行动向爸爸证明自己没有胡闹。再看图你还看到了什么？课文中有句话是[爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容，现在你知道恍然大悟是什么意思吗？]爸爸恍然大悟说――（6）让我们连起来读一读第四自然段，把爱迪生聪明的办法和爸爸恍然大悟的过程通过读给表现出来吧。师生分角色读第四自然段。4、医生也露出了满意的笑容，手术很成功，妈妈[得救]了，他夸奖爱迪生说：[今天多亏了这个小家伙，他真是个聪明的孩子。]哪位医生来夸夸他？爱迪生怎么这么[聪明]呀，他的聪明来自于什么？（提示：他怎么会一下子想到镜子可以聚光的？可见聪明来自于哪里？当大家都很着急的时候他在干吗呢？这可见聪明还来自于哪里呢？）小结板书[爱动脑筋、细心观察、不慌张]8、是啊，爱迪生的聪明正是来自于他的爱动脑筋、细心观察、不慌张。这样的孩子，其他人又会怎么[夸奖]呢？（一人夸一句恐怕一节课也夸不完，那我们一人送他一个夸奖吧！指导书写夸奖，看看身边谁写的好，也送他一个夸奖）三、总结，课外延伸1、其实故事并没有到此结束了，在妈妈醒来后，爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，晚上没有太阳多不方便，我要造一个晚上的‘太阳’。”后来，爱迪生通过努力，终于发明了电灯。正因为他从小到大都是这样的爱动脑筋、细心观察、遇事不慌张，长大后才会成为这样伟大的发明家，在我们的身边处处是科学，只要我们去观察，去思考，去发现，相信你们也会成为聪明的爱迪生的。五、作业（今天回去的作业）1、搜集有关爱迪生的故事。（关于爱迪生的故事还有很多很多，像他孵鸡蛋的趣事、发明电灯的故事等等，课外找些他的故事来读读，相信那时候你对聪明来自于哪里会有更深刻的理解。）2、有兴趣的同学去做做镜子聚光的实验，找找镜子聚光的原因。（在动手中感受爱迪生的聪明）第二课时教学目标：1、完成写字指导。2、感情朗读课文，特别是人物的前后对比表现。3、交流爱迪生的相关资料，进一步感受爱迪生的聪明内涵。
爱迪生（ThomasEdison）被誉为发明家之王，多亏了他的发明才能和不懈努力，我们今天才能享受到电灯、电话、电影等重要的科技成果。然而，这位伟大的发明家的成功并非一帆风顺。他不仅走过了许多艰辛的道路，还花费了漫长的时间和努力才取得了成功。通过学习爱迪生的经历和心得，我们能够从他的智慧中获得巨大的启示。
首先，爱迪生教会了我们要有无止境的好奇心。在他的一生中，他共申请了1093项专利，这是一个令人难以置信的数字。他对未知的渴望以及对挑战的勇气是他成功的关键。爱迪生的好奇心和探索精神一直驱使着他不断寻找新的发明和创新。通过追求自己的好奇心，我们也能够激发自己的创造力，并不断进步。
其次，爱迪生给我们上了一堂关于坚持不懈的课。尽管他在发明的道路上遇到了许多挫折和失败，但他从不轻易放弃。他以惊人的毅力和决心追求自己的梦想，不断实验，不断尝试，直到取得成功。他一直相信：“天才是1%的灵感加上99%的汗水”。这让我们明白，成功往往不是一蹴而就的，而是通过坚持不懈和努力追求的结果。
第三，爱迪生教会了我们如何看待失败。他曾经说过：“我没有失败，只是找到了1000种不行的方法”，这句话充分表达了他对失败的态度。对于爱迪生来说，失败不是终点，而是通往成功的一种机会。他从每次失败中吸取经验教训，努力避免再犯同样的错误。对于我们来说，面对失败时，要学会从中学习，成为自己成功的基石。
第四，爱迪生教会了我们勇于创新。他一直相信创新是人类进步的关键。他鼓励员工思考和尝试新方法，并选择恰当的时机来推出新的发明。正是这种勇于创新的精神，让他的发明在科学界和商业界都取得了巨大的成功。我们应该鼓励自己尝试新的思路和创新的方法，勇敢地走出自己的舒适区，挑战自己，追求卓越。
最后，爱迪生的成功教会了我们尊重和团队合作的重要性。尽管他的名字经常与伟大的发明联系在一起，但实际上他是一个善于团队合作的人。爱迪生知道，成功不是一个人的事，而是一个团队的成果。他不仅是一个发明家，还是一个出色的团队领导者。他与各种专家、工程师、实验室技术人员合作，并鼓励他们展示自己的才华，这使得他们的团队能够不断突破技术难关。
总的来说，通过学习爱迪生的经验和智慧，我们能够汲取无穷的启示。他的好奇心和追求不断推动他的发明创新；他的坚持不懈让他克服了各种困难；他对失败的看法让我们认识到失败是成功必经的道路；他的创新精神激励我们勇于尝试新方法；他的团队合作精神教会我们成功需要集体智慧和团队的努力。因此，我们应该感谢爱迪生为人类社会做出的杰出贡献，并从中汲取智慧来实现自己的梦想。
爱迪生，这个名字众所周知。作为一个伟大的发明家，他的成就不仅在于他发明了许多重要的科学仪器，还在于他的针对失败的乐观态度。最近，我读了一本关于他的传记《爱迪生》，在阅读中，我对他的故事有了更深的理解和感悟。以下是我对这本书的心得体会，通过这本书我明白了努力、乐观和积极的态度对于成功的重要性。
首先，爱迪生的故事让我深刻地意识到努力的重要性。爱迪生从小就展现出对知识的渴望和好奇心，他在实验室里度过了大部分的时间。他的努力使得他在很小的年纪便开始致力于发明。这种勤奋精神感染了我，使我意识到成功不是偶然的，它需要勤奋和毅力。爱迪生一生中遇到了很多困难，但他从未放弃，而是一次又一次地尝试和实验，直到成功。他的故事让我深刻地明白，只有通过努力和付出，我们才能实现自己的目标。
其次，爱迪生的故事给了我很大的启发，那就是乐观和积极的态度的重要性。爱迪生面对失败从未灰心丧气，而是总是充满信心和希望。他相信每次失败都是通向成功的一步，每次挫折都是学习和成长的机会。他自信地说“我没有失败，我只是找到了一万种行不通的方法”，这种乐观和积极的态度让我深受启发。在面对困难时，保持积极的心态是至关重要的，只有这样我们才能克服困难，取得成功。
第三，爱迪生的故事还给了我一种对于创造力的新认识。创造力是爱迪生成为伟大发明家的关键。他通过解决现实生活中的问题来发明新产品和新技术。他有着丰富的创造力，总是能够在别人看不到的地方找到灵感。在爱迪生的世界中，没有困难是不能克服的，没有问题是不能解决的。这使我明白，创造力是我们在生活和工作中必不可少的品质，它使我们能够看到别人看不到的机会和解决方案。
第四，爱迪生的故事教会了我坚持的重要性。爱迪生在创造之路上遇到了很多阻碍和失败，但他从来没有放弃过。他的毅力和坚持使得他能够战胜困难，取得成功。他告诉我们，只要我们有足够的信心和毅力，就能够实现自己的目标。这让我意识到，成功需要坚持不懈，需要我们不断努力和奋斗。只有坚持下去，才能达到我们想要的成果。
最后，爱迪生的故事激励着我追求自己的梦想。他是一个普通人，但他通过自己的努力和勇气成为了伟大的发明家。他的故事告诉我，无论我们的背景如何，我们都能够追求自己的梦想。只要我们愿意努力和勇敢地去追求，我们就能够实现自己的目标。爱迪生的故事给了我无尽的勇气和动力，让我相信我能够成为自己想成为的人。
总而言之，通过阅读《爱迪生》，我对爱迪生的故事有了更深的理解和感悟。他的努力、乐观、积极、创造和坚持的态度对我产生了深远的影响和启发。爱迪生的故事鼓舞我朝着自己的目标努力奋斗，并永不放弃。无论在面对什么样的困难和挑战，我相信只要拥有爱迪生的精神，我一定能够取得成功。
段落一：引言（大约200字）。
《爱迪生》是一部生动而感人的传记电影，讲述了伟大发明家托马斯·爱迪生的一生。通过电影，我们可以更加深入地了解这位改变了世界的科学家，他如何克服困难和挫折，为我们带来了一系列的伟大发明。观看此电影让我对爱迪生的人生有了更深刻的理解，也给我带来了不少启发和感悟。
段落二：勤奋与毅力（大约200字）。
爱迪生的一生是勤奋和毅力的体现。无数次的试验和失败没有让他气馁，反而让他更加坚定地前行。电影中的他，几乎每天都日以继夜地工作，不顾一切地投入到实验中。他总是试验并改进他的发明，不断地追求新的突破和发现。他的勤奋和毅力是值得我们学习和借鉴的地方，成功往往只属于那些不放弃努力的人。
段落三：挑战与创新（大约200字）。
在电影中，爱迪生面临了许多挑战，但他总是用创新的思维去解决问题。他不畏困难，勇于尝试新的方法和技术。无论是改进电灯泡还是研发电影摄影技术，他都不断探索新的领域，并带来了一系列的创新。这给我启示：在生活和工作中，我们也经常会面临各种挑战，只有勇于创新，才能找到解决问题的最佳途径。
段落四：乐观与坚持（大约200字）。
爱迪生的人生中并不只有辉煌和成功，他也经历了许多失败和痛苦。但他从不被困扰或打败，他总是乐观地看待问题，坚信自己能够克服困难。电影中的他总是笑容满面，对事情持积极态度。这种乐观和坚持的精神让我印象深刻，他的故事告诉我们：面对逆境，我们应该保持乐观的心态，坚持自己的信念，不断向前。
段落五：影响与反思（大约200字）。
爱迪生的发明改变了世界，对人类社会产生了深远的影响。他的电灯泡让黑暗中照明变得容易，他的电影摄影技术则带给人们娱乐和媒体的新形式。通过电影《爱迪生》，我意识到每个人都有能力影响他人和社会。我们可以通过自己的努力和创新，为社会带来积极的影响，这是我从爱迪生的故事中获得的最重要的反思。
结论：（大约100字）。
《爱迪生》这部电影深深地触动了我，让我对爱迪生这位伟大发明家有了更深入的了解，并从他的经历中得到了不少启发和感悟。他的勤奋与毅力、挑战与创新、乐观与坚持的精神让我深受鼓舞。我相信，只要我们像爱迪生一样，坚持追求目标并勤奋工作，我们也能够成就一番伟业，并为社会做出自己的贡献。
81岁时，爱迪生到了佛罗里达。在他诞辰的那天，纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴，但他本人却不能参加。他发来了一个电报：此刻正愉快工作。
宴席上，梅多克洛夫特站起来向大家报告爱迪生的“工作”：
“由于他那天赋的彻底精神，他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下20度的各州中所产生的葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来。爱迪生先生已经在进行着这一个伟大而艰苦的工作；而他很安于这一个工作，他依旧以他的彻底的精神，充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题。他对我说：‘我已经研究了60年的物理学，而我现在所从事的却是一些全然不同的学科，因此，我觉得很高兴。而现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中。这次他带去了实验室中的7个助手。临行前，已经收集并试验了945种植物，他发现有很多种植物中含有橡胶，现在他将试验更多的植物，也许是一倍，也许再多些。”
美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业。
10多年以前，即1915年他访问伯班克，在墨巴巴拉的苗圃时，曾与福特讨论了假如美国参加第一次世界大战，橡胶供应如何解决的问题。大战过后，爱迪生接受福特的建议，于1927年成立了爱迪生植物研究公司。
爱迪生心想：“橡胶树以外的植物，没有办法生产同性质的东西吗？橡树需要经过那么些年，才能采到橡胶，如果像杂草那样，每年都能采到同性质的东西，那就好办了。”他认为，首先应将北美和南美的植物收集起来，依次采取树液进行研究。
不到一年，被派往世界各地去寻找的人采集了约3000种植物回到美国。爱迪生对14000种植物进行分析研究，几种菊科植物进行杂交，培育了一种含有大量胶乳的植物。但使用这种菊科植物提胶，造价太高。1928年，这个老发明家继续努力地试验。他说：“再给我5年的时间，我一定让美国出现常年产胶的植物！”“我希望产量能增至100天10磅，我们现在还正在开始，如果工作原理确定了，将来的希望真是没有止境呢。”
爱迪生由于患了肾功能失调综合症，便只好放弃了橡胶植物的种植研究。当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候，已不再是由菊科植物提取，而是合成橡胶。爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩，受到世人极高的评价。
1931年10月18日，星期日的凌晨3点24分，发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程。
临终时他说：“我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！”
3天后的10月21日傍晚，这位发明大王的遗体埋葬在靠近他在西奥兰治克雷的家的大橡树下。
当时，全美各地熄灭电灯一分钟，以示哀悼。
在这一分钟之内，芝加哥、加利福尼亚、丹佛、纽约，整个密西西比河一片黑暗。纽约百老汇一片黑暗，世界一片黑暗。接着，从东海岸到西海岸，从城市到乡村，灯火通明，亮如白昼，世界一片光明。
人们纷纷为爱迪生献上追悼和赞辞，其中以胡佛总统的话，最令人感动。他说：“所有的美国人都是爱迪生的'受惠人！我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！”
1．文章开头写爱迪生81岁诞辰时纽约的友人举行欢宴，起了什么作用？
2．爱迪生为什么对研究生产橡胶这项工作那么投入？
3．在熄灭电灯哀悼爱迪生的一分钟前后，世界从“一片黑暗”到“一片光明”，这里运用了怎样的表现手法？请结合原文这样写的作用与好处。
5．一位著名的心理学家说：“工作、爱情、游戏”是人生的三个重要方面，偏废了任何一方面就不能算作一个精神健康的人。”而爱的声连生日那天都在工作，你认为他算精神健康的人吗？请结合文章谈谈你的看法。
1．81岁诞辰，友人为他举行欢宴，而他本人却不能参加，这一情节有力的突出了爱迪生的忘我工作的精神。
2．钟情于科学研究是他一向的品质；为了挑战一个全新的目标（或：研究橡胶是他从事的全新的学科）；为了美国的发展（或“为改变美国橡胶靠进口的状况”）。
3．用光明和黑暗形成鲜鲜明的对比。突出爱迪生引导世界走向光明，对人类作出了巨大的贡献，表达了后人对爱迪生的敬仰之情。
4．（1）勤勉忘我的工作态度，正如他自己所说：“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的”，“发明是百分之一的聪明加百分之就十九的勤奋”。
（2）为全人类造福的远大抱负，正如他说的：“我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。”（意思对即可）。
5．示例一：按这位心理学家的观点，爱迪生的确是个精神不太健康的人，他全部的生活就是他的事业，生活异常单调，甚至牺牲自己的生日，牺牲了和家人团聚的机会，但他却为人类作出巨大的贡献，可以说牺牲了他一个人的爱情和游戏，但却给全人类带来福音，这是更有意义的事。
示例二：心理学家说的是一般人的情况，希望人能全面感受生命。爱迪生的生命中虽然没有游戏，但他临终说：“我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！”可见他的生命是充实的，有意义的，游戏是让人得到放松、享受快乐，而这些，爱迪生都在工作中得到了，每个人的追求都不同，我们不能一刀切。爱迪声的精神岂止健康，简直充满力量。（意思对即可）。
81岁时，爱迪生到了佛罗里达。在他诞辰的那天，纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴，但他本人却不能参加。他发来了一个电报：此刻正愉快工作。
宴席上，梅多克洛夫特站起来向大家报告爱迪生的“工作”：
“由于他那天赋的彻底精神，他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下20度的各州中所产生的葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来。爱迪生先生已经在进行着这一个伟大而艰苦的工作；而他很安于这一个工作，他依旧以他的彻底的精神，充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题。他对我说：‘我已经研究了60年的物理学，而我现在所从事的却是一些全然不同的学科，因此，我觉得很高兴。"而现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中。这次他带去了实验室中的7个助手。临行前，已经收集并试验了945种植物，他发现有很多种植物中含有橡胶，现在他将试验更多的植物，也许是一倍，也许再多些。”
美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业。
10多年以前，即1915年他访问伯班克，在墨巴巴拉的苗圃时，曾与福特讨论了假如美国参加第一次世界大战，橡胶供应如何解决的问题。大战过后，爱迪生接受福特的建议，于1927年成立了爱迪生植物研究公司。
爱迪生心想：“橡胶树以外的植物，没有办法生产同性质的东西吗？橡树需要经过那么些年，才能采到橡胶，如果像杂草那样，每年都能采到同性质的东西，那就好办了。”他认为，首先应将北美和南美的植物收集起来，依次采取树液进行研究。
不到一年，被派往世界各地去寻找的人采集了约3000种植物回到美国。爱迪生对14000种植物进行分析研究，几种菊科植物进行杂交，培育了一种含有大量胶乳的植物。但使用这种菊科植物提胶，造价太高。1928年，这个老发明家继续努力地试验。他说：“再给我5年的时间，我一定让美国出现常年产胶的植物！”“我希望产量能增至100天10磅，我们现在还正在开始，如果工作原理确定了，将来的希望真是没有止境呢。”
爱迪生由于患了肾功能失调综合症，便只好放弃了橡胶植物的种植研究。当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候，已不再是由菊科植物提取，而是合成橡胶。爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩，受到世人极高的评价。
1931年10月18日，星期日的凌晨3点24分，发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程。
临终时他说：“我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！”
3天后的10月21日傍晚，这位发明大王的遗体埋葬在靠近他在西奥兰治克雷的家的大橡树下。
当时，全美各地熄灭电灯一分钟，以示哀悼。
在这一分钟之内，芝加哥、加利福尼亚、丹佛、纽约，整个密西西比河一片黑暗。纽约百老汇一片黑暗，世界一片黑暗。接着，从东海岸到西海岸，从城市到乡村，灯火通明，亮如白昼，世界一片光明。
人们纷纷为爱迪生献上追悼和赞辞，其中以胡佛总统的话，最令人感动。他说：“所有的美国人都是爱迪生的受惠人！我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！”
13．文章开头写爱迪生81岁诞辰时纽约的友人举行欢宴，起了什么作用？（3分）。
14．爱迪生为什么对研究生产橡胶这项工作那么投入？（3分）。
15．在熄灭电灯哀悼爱迪生的一分钟前后，世界从“一片黑暗”到“一片光明”，这里运用了怎样的表现手法？请结合原文这样写的作用与好处。（4分）。
16．“我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！”你认为爱迪生留给我们的“精神遗产“是什么？（3分）。
17．一位著名的心理学家说：“工作、爱情、游戏”是人生的三个重要方面，偏废了任何一方面就不能算作一个精神健康的人。”而爱的声连生日那天都在工作，你认为他算精神健康的人吗？请结合文章谈谈你的看法。（4分）。
参考答案：
13．81岁诞辰，友人为他举行欢宴，而他本人却不能参加，这一情节有力的突出了爱迪生的忘我工作的精神。（3分）。
14．钟情于科学研究是他一向的品质；为了挑战一个全新的目标（或：研究橡胶是他从事的全新的学科）；为了美国的发展（或“为改变美国橡胶靠进口的状况”）。（共4分，答出一点评2分，答出两点即可评全分）。
15．用光明和黑暗形成鲜鲜明的对比。（2分）突出爱迪生引导世界走向光明，对人类作出了巨大的贡献，表达了后人对爱迪生的敬仰之情。（3分）。
16．（1）勤勉忘我的工作态度，正如他自己所说：“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的”，“发明是百分之一的聪明加百分之就十九的勤奋”。（2）为全人类造福的远大抱负，正如他说的：“我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。”（4分，每条2分）。
17．观点明确2分，联系文本举例分析3分，语言1分。
示例一：按这位心理学家的观点，爱迪生的确是个精神不太健康的人，他全部的生活就是他的事业，生活异常单调，甚至牺牲自己的生日，牺牲了和家人团聚的机会，但他却为人类作出巨大的贡献，可以说牺牲了他一个人的爱情和游戏，但却给全人类带来福音，这是更有意义的事。
示例二：心理学家说的是一般人的情况，希望人能全面感受生命。爱迪生的生命中虽然没有游戏，但他临终说：“我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！”可见他的生命是充实的，有意义的，游戏是让人得到放松、享受快乐，而这些，爱迪生都在工作中得到了，每个人的追求都不同，我们不能一刀切。爱迪声的精神岂止健康，简直充满力量。
爱迪生是一位闻名于世界的伟大发明家，他创造了许多影响至今的发明，成就非凡。然而，他成功的背后，是他不断尝试、勇于创新的精神，以及对工作的热爱和追求。在他一生中，他留下了许多关于成功和努力的心得体会，可以让我们从中受益，从而取得更好的成绩和成就。
第一段：勇于尝试。
爱迪生是一位充满激情的发明家，他一生中发明了超过一千种物品。然而，在创造新发明的过程中，他失败了很多次。他曾说过:“我并没有失败，我发现了一千个方法不行。”爱迪生从没有害怕失败，他认为失败是成功的关键。只有多尝试，不断实践和失败，才能最终找到正确的方法。这种勇于尝试、不畏失败的态度，不只是让他取得了众多发明的成功，还是他取得成功的关键所在。
第二段：不可动摇的毅力。
除了勇于尝试，毅力是另一大关键。正如爱迪生曾经所说:“天才是1%的灵感和99%的汗水。”创造伟大的发明需要不断地努力。其中最好的例子是爱迪生努力地尝试了长达三年，才成功地发明了灯泡。这个过程充满了挫折和失望，但爱迪生并没有停止努力。在这个过程中，他不断尝试，找到了很多方法用来改进失败的实验结果。他的成功并不是来自天赋，而是来自于他刻苦的工作和不屈不挠的毅力。
第三段：敬业精神。
爱迪生对工作的热爱和对行业的热爱是他成功的另一个关键。在他看来，科学研究、发明创新是他的人生使命，只有通过不断的研究和努力，才能取得成功。他经常在工作中度过整整15个小时，不放弃，直到他找到了他在寻找的答案。他所追求的不仅仅是物质成果，而是对科学和人类的贡献。他的敬业精神激励了他的团队成员和整个行业追求更高水平。
第四段：目标导向思维。
成功的人永远都有一个明确的目标。他们知道他们要达成的是什么，远离纷繁复杂的干扰。在爱迪生看来，制定目标非常重要。他经常把自己关在一个小房间里，在这个房间里，他能够专注于解决自己需要解决的问题。他看不到天空，不受干扰，因此能够心无旁骛地专注于他要达成的目标。他知道，只有制定清晰的目标，并为此而努力，才能取得成功。
第五段：团队合作。
虽然爱迪生被公认为最伟大的发明家之一，但他并不是一个独行侠。他是一个伟大的领袖，他懂得把一个伟大的团队凝聚在一起，并协同努力，以创造一流的结果。他思考方法和技巧的过程，不是在孤独中进行，他的实验室里充满了与他合作的科学家。这些人敢于与他分享他们的思想，他们组成了一个团队，互相激发创造性。他们的协作创造了大量惊人的发明，这也是成功的因素之一。
结论：
爱迪生是世界闻名的发明家，他的努力和成就会永远让我们振奋。他的勇于尝试、不懈的毅力、敬业精神、目标导向和团队协作都是他成功的关键。我们可以从他的故事中汲取良多教益，这些方法和技巧可以应用于我们自己的事业中，帮助我们取得持续的成功。如果我们采用爱迪生的方法和心得，那么我们也可以改变我们的生活，成为成功者的一员。
《爱迪生》是一本以生物学家、发明家爱迪生的生平为主题的传记，由作者埃德温·贾斯提于1992年创作，被誉为生动激励人心的一本传记。这本书全方位展现了爱迪生的独特思考方式和创新办法，向读者展示了一个成功人士的智慧和勇气。
第二段：习得知识，增加思考深度。
通过阅读《爱迪生》这本书，我了解到爱迪生的创新思维，以及他面对各种困难时的坚毅和创造力。这些知识使我对自己的生活和工作有了更深的思考。我开始探索自己的创新方式，多角度思考问题并寻求创新解决方法。
第三段：勉励自己在困境中不放弃。
在《爱迪生》一书中，爱迪生的失败和坚韧不拔的精神几乎贯穿始终。他大胆尝试，始终相信自己的能力，并从失败中吸取经验。这让我感受到，无论在什么情况下，我们都不能放弃自己。失败不是终止，而是一个迈向成功的机会。
第四段：感受作者的叙述技巧和文学价值。
《爱迪生》的作者贾斯提通过简洁的语言和牢固的回溯方式，生动地勾勒出爱迪生的伟大形象。他用自己的笔触刻画出一个真实、感性、有灵性的爱迪生。这也让我印象深刻，使我豁然开朗，感受到传记文学的卓越价值。
第五段：总结心得，激励前行。
读完《爱迪生》这本书，我深受感动和启发。这本书告诉我，成功不是偶然的，而是一个长期努力和创新的过程。我们需要不断学习和实践，以创新和努力迎接每一个挑战，做出更好的生活和工作贡献。这启发我不断前行，勇闯高峰，奋斗不息。
想想看，铃一响，灯一熄，银幕上映出了千变万化的镜头，他们把你带入了各种不同的境界，你随着剧情的发展而喜怒哀乐，情感上和影片中的人物融为一体。你可知道，这发明电灯，电影的是谁呢?他就是美国著名的发明家爱迪生。爱迪生为什么能有这么多的发明呢?我怀这好奇的心情读完了《爱迪生》这本书。
原来爱迪生从小热爱科学，勤奋自学，立志把自己的一生献给科学事业。这本书用讲故事的形式，详细介绍了没有受过正规教育的爱迪生如何在科学的.道路上刻苦钻研，顽强攻关;生动具体地描述了他在造福人类的强烈愿望的鼓舞下，以坚韧不拔的毅力，在千万次失败吗、面前不灰心，不后退，克服了重重困难，终于完成了电灯，电影，留声机和蓄电池等两千多种发明，成为受人尊敬和爱戴的发明家。
读了《爱迪生》以后，我的心情久久不能平静。我想，在向科学高峰攀登的过程中，我能不能成为一个中国的爱迪生呢?能不能做出有利于人类的发明呢?一个又一个的问好在我脑海里盘旋。以前，我曾想长大后当一名飞行员，驾驶“雄鹰”在祖国蔚蓝的天空中，在灿烂的阳光下，在朵朵漂浮的白云间自由翱翔，那该有多美啊!然而，随着年龄的增长，知识的增多，特别是读了《爱迪生》这本书以后，我渐渐认识到以前的想法太天真了。
我要向爱迪生学习。我知道，血汗是吧理想变为事实的必要条件。不付出血汗，就不会有智慧和灵感，也不会产生天才。“天才是百分之九十九的血汗，加上百分之一的灵感而起来的。”这句话将铭记在我心中，他将激励着我下定决心，克服困难，为祖国的腾飞做出贡献。
爱迪生的生平令我感触颇深，当他说要造出电灯时，大家都纷纷嘲笑他，但他并没有因此放弃，失败了也不气馁，一共试验了1600多次，这是常人难以做到的，但爱迪生做到了，靠的不仅仅是高智商，更多的是恒心,毅力,坚持。它的进取心是永无止境的，他并不因为让电灯亮而沾沾自喜，他向人们宣布，在灯泡寿命未达600小时之前还不算成功。而我们现在缺的.就是这种好上加好，精益求精的进取心，爱迪生的辉煌人生少不了进取心。
设想一下，如果他没有恒心，能有这么多发明吗?不，所有的发明都需要尝试，失败乃成功之母，成功总是最后一个来访的。如果爱迪生没有进取心，我们能有方便又实用的电灯吗?不，那么我们现在用的电灯也许只有2小时的寿命，十分不方便。我们可以不用人人像爱迪生那样出名，但我们要有毅力和进取心!
爱迪生由一位报童，一位发报员，升至到了全世界瞩目的闪耀地位。他的亲生经历无疑告诉大家，天才并非是于生俱来的，只有再加上百分之九十九的血汗才会成功!
爱迪生，一个伟大的科学家，是他，为世界做出了许许多多的重大贡献，让世界充满光，方便了我们的交流。在这个假期里，我阅读了他的传记，了解了他的成功秘诀。
爱迪生很小就体现出他的不同。他有着比别人更多的好奇心，他会怀疑生活中的点点滴滴，直到弄清楚为止，家人常被他搞得晕头转向。有谁会相信一个小时侯学母鸡孵小鸡的人长大后能成为点亮世界的发明家呢?又有谁会想到一个小时侯去捅野蜂窝的人长大之后能发明上千种对人类十分有用的东西呢?爱迪生在发明东西之前都要先大胆的幻想，正如美国杜威所说的，科学上的每一项巨大的发明，都是以大胆的幻想为出发点。当然，这每一项发明也不只是幻想就足够的，还要加上他们刻苦钻研，仔细研究，坚持不懈地研究才行的。爱迪生在发明电灯的时候，为了能使灯的寿命更长，最后想到了用竹子来做灯丝，于是他和自己的小组调查了听说全世界有2000多种竹子，然后拿出了很多钱让人到世界各地买些竹子回来，总共有6000多种竹子，他一个个试过之后发现日本的一种竹子最好。这个故事不也告诉我们做任何事情都要坚持吗?爱迪生那一枚枚奖章，一项项发明蕴涵了他多少心血和汗水呀!这正是得益于他那刨根究底的好奇心与幻想力，还有那持之以恒的.毅力。
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他做过很多的工作，但他总记得他的目标：他要做一个伟大的人!当有人称爱迪生是个天才时，他却解释说：天才就是1%的灵感加上99%的汗水，相应的天才常常是那些做好了所有功课的人。他把许多不同专业的人组织起来，里面有科学家、工程师、技术人员、工人共100多人，爱迪生的许多重大发明就是靠这个集体的力量才获得成功的。他的成就主要归功于他的勤奋和创造性才能以及集体的力量，此外，他的妻子也曾起了相当重要的作用。
读完了《爱迪生传》，我若有所思，一个小时侯被老师说成糊涂虫，低能儿的人长大居然能够取得那样大的成就，为什么?正是因为他勤奋地工作，孜孜不倦的工作才能有这样的成就，也因为他从小对周围的事物怀有好奇心，每个人在做事时总会遇到失败，但是失败对于也十分重要，爱迪生说过：失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。这就是他的成功秘诀吧!
这本书让我明白了：要对周围的事物怀有好奇心，做一件事要有始有终，遇到挫折也不气馁，就算失败了也不灰心，在人生的道路上总是有一些坎坷，人生也不可能一帆风顺，但是我也不能总是遇到了拦路虎就绕道而行，我应该学会去面对，去消灭他们。命运掌握在自己的手里，让我自己控制自己的命运，对社会多做些贡献吧!
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现在我觉得，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。读这些教育专著时，我边看边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。这些书在教我如何当一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。以下是我的一些体会：
一、做一个不断进取的学者。
海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者，向前辈学习，向优秀者学习，甚至向我们的学生学习。教师作为知识的传播者、人才的培养者，就更应该勤奋的读书学习。最终达到一种境界：读书内化为自己的精神需要，读书成为自己的一种生活习惯，读书成为自己生命中不可缺少的部分。
“教师读书不同一般人读书，要活读书、读活书、读书活;要带着问题读书，深入思考、大胆怀疑、努力实践、勇于创新。学习的方面要博而精，要有自己的主观选择。如读教育名著，与大师对话，和名校交流，拜专家为师，以学者为友等等。不仅学大师们的理论精髓和实践经验，更要学习他们不迷信权威的创新精神，学习他们不懈追求探索的人生境界和献身事业的人格力量。同时要懂得把学习内容转化积淀为自己的综合素养和创造能力，这样才能提高自己的业务水平，提升追求的境界。
会贯通，学以致用，值得大家借鉴。
在教育新形势下，做一个与时俱进的教者，学习是唯一的途径：学习，学习，再学习;以平常的心态对待学习，不急功近利，不心浮气躁;从错误中学习，在合作中学习，在探究中学习。
二、做一个有思想的教者。
人没有了思想，根本就属于酒囊饭袋、行尸走肉。教师没有了思想，就不能称其为教育者。教育需要思想。教育不光需要有思想的教育学者，有思想的行政管理者，更需要有成千上万有思想的教师做一个有思想的教育者，具有两方面的意义：一是用思想去重塑我们的教育行为，“观念改变行动，行动改变命运”。二是用思想陶冶学生的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。在教育世界中，倘若有丰富的思想熠熠生辉，倘若有丰富的思想相互碰撞，淌若有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心，我们的工作，我们的人生，才更有趣味，更有魅力，我们才真正无愧于上苍给予我们的不可重复，不可替代，无比珍贵的生命。
三、做一个宽容的智者。
过程。正如陶行知先生说的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”
对待工作如此，对待人生也是如此，人生在世，难免有许多不如意，同事相处、朋友相交，难免有一些误会，但如果能用宽容的心对待一切，那么，你就是生活的智者。
有人说，人生有三大境界，一是物质人生，二是艺术人生，三是宗教人生。宗教人生我们这些凡夫俗子可能一辈子也达不到，但追求一种快乐的让心灵释放的艺术人生还是可以做到的，那就是多读书。作为教师，尤其要多读教育类书籍。
愿读书能让我们的人生充满智慧。