提振精气神心得（热门19篇）

心得体会是宝贵的经验积累，能够帮助我们更好地提升自我。以下是小编整理的一些优秀心得体会范文，大家可以借鉴其中的写作技巧和观点。

“深化大学习提振精气神”活动学习心得感想

2月16日，广西第五批赴湖北抗疫医疗队飞抵武汉。队员们到达驻地酒店已是凌晨1点多，武汉市江汉区审批局和江汉区企业服务中心的保障组全体人员依然等候在驻地，还为队员们准备了热乎乎的晚餐。初到武汉，城市街道空荡，空气湿冷，队员们的心里却已然升腾起一股别样的暖意。

小小的举动背后是深切的关心。

“离我远一点，不然传染给你就不好了。”医疗队初到医院，患者们都会主动和医疗队员保持一米以上的距离，还不忘时刻将这句叮嘱挂在嘴边。

回想起刚到病房的那段时间，医疗队里来自贺州市人民医院的护师邱丽霞在她的日记中这样写到：“凌晨给一位发热的爷爷测体温，我轻拍他的背，告诉他要测体温了，他点点头便转过脸去。”在常人看来只是再普通不过的小小动作，当时却重重地拨动了邱丽霞的心弦。

新冠肺炎患者通常会有呼吸困难的症状，戴上口罩之后，呼吸会更艰难。尽管如此，病区里的患者们还是会非常自觉地互相提醒要戴好口罩。

一次，有一位患老年痴呆的婆婆，一直在病区里来回走，不愿意回病房，也不愿意戴口罩，医疗队员们只好陪着婆婆在过道里边走边聊天劝导。这时，一位同是病患的大姐走过来加入了劝导婆婆的行列：“医生护士从大老远的地方跑来帮助我们，我们也要戴好口罩，保护好他们。”出人意料的是，婆婆居然听明白了这句话，乖乖回到病房戴上了口罩。

在病房里，戴口罩、背过身、转过头，已经成了患者们在面对医护人员时的“标准动作”。尽管医护人员都穿着防护服，患者依然时刻记挂着他们的安全。虽然只是一句简单的叮嘱、一个小小的动作，从中传递出的却是患者们对医护人员深切的爱护与关心之情。

深化大学习提振精气神教育学习心得

在大战大考中展现担当作为。

坚决夺取疫情防控。

和经济社会发展双胜利。

根据市委统一安排，厦门市将用一个月左右时间，在全市机关、国有企事业单位党组织和党员干部中开展“深化大学习、提振精气神”专项活动，巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，深化提升“基层减负年”工作，激励党员干部新时代新担当新作为，推动中央决策部署和省委、市委工作要求落地落实。

当前，湖里区。

凝聚党员干部干事创业正能量。

奋力加快推进岛内大提升。

一批党员干部冲锋在前、勇于担当奉献。

奋战在高质量发展、

招商引资、征地拆迁工作一线。

展现出良好的精气神。

形成了推动湖里发展的强大合力。

在湖里东部旧村改造的主战场。

党员干部日夜奋战打拼新天地。

厦门机场入境人员分流服务中心。

党员干部扎根防疫一线。

项目建设现场，湖里广大党员干部。

把责任担当扛在肩上、举过头顶。

为闯出湖里发展新天地而接力奋斗。

湖里区积极响应市委号召，第一时间组织召开区委常委会(扩大)会议，研究通过《关于在全区机关国有企事业单位党组织和党员干部中开展“深化大学习、提振精气神”专项活动方案》，周密部署，精心组织，确保学习活动在湖里区落到实处、取得实效。

提振教师精气神心得体会

12月2日上午，实验小学隆重召开了“提振队伍精气神，促进教育新跨越”教师动员大会，县教育局党组副书记、教师进修学校校长赖礼锋，县教育局主任科员曾荣城到会指导。

会上，罗耀辉校长作动员讲话，他首先回顾学校近段取得的成绩，并反思工作中存在的不足。他说教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。期待实小片区每位教育人充分发扬“崇善尚德团结奋进敢为人先追求卓越”的实小精神，“视质量为生命，把家长当知己，爱学生若子女”，努力在“全面”和“全体”上抓实教学质量管理，促进学校各项工作稳步、协调、健康、持续发展。

县教育局党组副书记、教师进修学校校长赖礼锋作了指导性讲话。他指出，县委县政府高度重视教育事业，把教育摆在“十三五”规划的首位，加大教育投入，并已经召开系列重要会议，出台相关文件支持教育发展，学校和教师应该立即行动，积极响应。他提出五点要求：一学校要把握导向，做到“能者优先”，让能干事，会干事的老师脱颖而出；二要严格考勤，整肃“懒散”问题，不能让制度实效性打折扣；三要做好绩效评估，兑现奖惩；四要开展活动，“比学赶超”，鼓励先进，提高中间，鞭策后进；五要加强人文关怀，团结协作。他指出良好的精气神是做好一切工作的前提和动力，希望全体实小人能够始终保持昂扬向上的精气神，满怀激情地迎接新挑战，勇于实践，敢于担当，争当排头兵，为德化教育跨越式发展做出新的贡献。

古人云：“树活风雨土，人活精气神。”精、气、神被认为是生命活动的根本。教师需要精气神，成就教育事业需要精气神。教育发展需要新的精神引领。“争先领先率先及教育奉献”的教育精神，就是一个学校的“精气神”。一个学校名片，提振精气神，是具有时代内涵、呼应人民期盼，提振精气神，是一个教育的过程、实践的过程，也是净化自我的过程。对教师来说，“精”是理想信念。良好的“精气神”状态是职责所在。做一个有“精气神”的教师要不为外物所诱，踏踏实实搞教学。“爱洒学生，情注课堂”，孜孜以求；悔人不倦。凭着执着、专注和自信，精心准备，蓄势待发，全心投入，以情感人，昂首挺胸进课堂，从从容容抓教学，这才是一个富有精气神的教师。

一名好的教师，不仅仅是要上好课，而是要用自己的精气神去感染学生。自踏入课堂的一刻起，带到学生面前的不仅仅是知识，也不仅是课堂的组织程序，同时还有精神气质，教师的一举手一投足，每一个亮相，每一个细微的神态，每一句话语，都很重要，这样才是一个好的课堂，教师的“精气神”来源于教师的事业心、责任心、自尊心和上进心。

最后，不断学习，提高自身的修养。教师的魅力就在诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。在这个信息迅速发展的时代，知识更新速度非常快，社会每时每刻都是在发展的。作为一名教师，如果没有终身学习的态度和能力，不充实自己的知识，如何去教学生？如何去感染学生学习？所以，做为一名教师，我们需要不断地、终身地学习，不时地更新教学内容，才能提高学生的学习兴趣，收到良好的教学效果。

提振精气神学习心得体会范文

新一届县委、县政府高度重视教育，目光聚焦教育，从上到下、从内到外，关注教育这一民心、民生和社会热点工程，投入大量的人力、物力、财力，引发了人民群众对教育发展的热切期待，全社会都在谈教育、议教育。全体教育人特别是校长要敢想、敢抓，要像一中那样敢于冲刺，提出“本一冲400人大关，打教育攻坚战、翻身仗”的目标，努力打开教育新局面，让全县人民看到新希望。

首先，要正师德。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师要坚守师德规范，学高为师，身正为范。教师再苦再累，身也要正；其次，要严管理，坚持“能者优先”的管理导向，严格落实制度，建立激励机制，正风肃纪，奖惩分明，让“积极进取、敬业奉献、创业开拓者劳有所获、优劳优获；得过且过、不思进取、坐等分享、滥竽充数者无法混日子”。校长要靠智慧和办法解决学校发展过程中的各种困惑和问题，要讲原则，充分调动教师工作积极性和主动性，不当“老好人”、“袒护不是等于爱”，整肃教师队伍中存在的“庸懒散混”现象，切实把学校管好、把教师管好，提升教师精气神，促进学校教育教学质量的整体提升。

一要加强学校目标管理考评。要不断完善《学校目标管理考评实施细则》，重点考评德育、安全、教育质量和队伍建设等工作，以目标考评分出优劣、兑现奖惩。要健全校长工作考核机制，实施项目化考评和绩效管理，并设立校长绩效考核奖，每年对校长的综合素质、决策能力、管理水平、群众威信、廉政建设、工作业绩等进行全面的考核评价，实行奖励优秀和末位淘汰。

二要加强教师绩效管理。要实施教师绩效量化评估及综合素质评估，把教师的年度考核和综合素质评估结合起来，每年依据教师的工作量和工作业绩、工作表现对教师进行绩效，作为新教师转正、教师合同签订、职称评聘和聘期考核等工作重要依据，让教师的终身学习、专业成长、敬业奉献成为新常态。

三要加强后备人才储备。教育局和各学校要针对现有人才评价、遴选机制和标准的基础上，本着“突出实绩、优化结构、重点倾斜、兼顾一线”的原则，逐步建立严格、科学、合理的校长和教师后备人才培养机制，加强校长、名师、学科带头人等方方面面人才的培养，达到“使用一个人，激励一群人，培养一批人”的效果。

四要加强学校安全管理。要绷紧安全这根弦，重视学生上下学、晚自修、课外活动、交通安全和火灾、地震逃生等方面的安全管理，并从文化入手加强对学生的安全教育和提醒，确保学生生命安全。陈部长指出，教育是最大的民生，教师承载着千家万户的希望。建设“教育强县”，责任重大，使命光荣，希望大家迅速提振精气神，不辱使命、勇挑重担，为德化教育的美好明天不懈努力。

深化大学习提振精气神年轻党员心得体会

防疫党员志愿者梅粹华：

今天下午有幸参加社区党委组织的援鄂医生刘慧恒上党课。刘慧恒医生向我们讲诉了她在武汉战疫一线58天的不平凡的故事，从接到任务首批援鄂医生连夜奔赴湖北武汉，一落地就立即投入战斗状态，作为厦门分队副队长的她立即组织大家开会，严格队伍纪律，在物资急缺的情况下，即要救治病人，又要保护自己和队友安全，她操了不少心，头发也白了不少。在武汉金银谭医院，她用精湛的医术、爱心耐心让病人恢复健康，在其期间，她和队友管理患者257人，治愈出院165人，救治患者0感染，医护人员0感染。她的过硬医术和良好的职业操守，体现了一名党员敢于担当，乐于奉献的精神，她的故事非常感人，是一位名副其实的真英雄。作为一名党员，我应该主动对照，向先进看齐，多做贡献。

“深化大学习提振精气神”活动学习心得感想

为深入学习贯彻习近平总书记关于统筹推进疫情防控和经济社会发展的重要讲话重要指示批示精神，认真落实中央和省委、市委关于激励广大干部新时代新担当新作为的决策部署，巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，5月29日下午，“中心”党总支组织全体党员及领班以上人员在科艺中心多功能厅，通过线上线下同步进行的方式，开展以“深化大学习、提振精气神”为主题的党课。本次党课由“中心”党总支书记、总经理张军奎，常务副总经理黄镭分别带领大家共同学习。

“中心”党员干部纷纷表示，要继续做好疫情防控、“中心”经营发展和学生返校复学复课等各项工作，践行初心使命、体现责任担当，大力提振精气神，不断激励自己在新一轮发展格局中担当作为。

提振教师精气神心得体会

面对新一年繁重艰巨的教育教学改革任务，桐梓职校结合实际，组织开展“三比”活动，大力整治“庸、懒、散”现象，提振教师“精气神”。

一是强化学习教育比提高。

二是抓好集中整顿比作风。

正风先立学，治弊先醒脑。桐梓职校组织全体教职工认真学xxx省、市、县关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定，要求校领导、中层干部、教职工在工作、学习、生活中认真查找存在问题，认真开展批评与自我批评，全面落实各项规定，规范管理、服务及教学行为，推进学校各项改革。要求大家以对比查找问题的深度和广度、整改落实的程度等为落脚点，切实转变工作作风。

三是强化日常管理比状态。

学校通过集体研究，明确提出要通过加强日常管理提升“精气神”的要求，即通过抓职责明确、制度完善等，评比履行职责、工作落实结果，奖勤罚懒，激励先进。

深化大学习提振精气神教育学习心得

今天举办“深化大学习、提振精气神”主题教育中，聆听了厦门市首批援汉医疗队副队长刘主任的抗疫故事分享，让我更加深切的感受到了医务人员在疫情危难时刻，以不畏艰险、勇于担当、敢于奉献的大无畏精神投入到了抗击新冠肺炎疫情中，特别是在抗击疫情中党员带头冲锋在前，他们用实际行动践行了医护人员的担当和使命，是新时代真正的战士、是最美的逆行者。

作为社区干部我们是服务群众的第一线，我们要认真学习医护人员这种抗疫精神，以更加饱满的精气神投身到保民生促发展中，让社区居民更加有获得感、幸福感。

深化大学习提振精气神教育学习心得

通俗地说，精气神就是一个人精神状态的体现，每一个个体精神状态的叠加，就是一个群体的精气神。精神状态决定发展状态。我们所说的精气神，就是要让我们的干部在担当作为中展现出昂扬向上的精神风貌、坚韧不拔的意志品质、越是艰险越向前的激情胆识，从而汇聚起干事创业的强大正能量。

提振精气神，关键要在“四为”上发力。要有想为的自觉。当下是生命中的最美的状态。要珍惜当下、用好当下，涵养事业情怀、点燃工作激情，在干事创业中实现自己的人生价值。要有善为的本领。善于学、善于省、善于干，问需于企、问计于民，努力让自己的“工具箱”装满各种工具，不断充实自己、提升自己。要有敢为的精神。大力构建亲清新型政商关系，敢于和企业家打交道、交朋友，积极主动服务企业，推动惠企政策落地兑现，让国际一流营商环境成为加快厦门发展的“强磁场”。要有乐为的境界。努力用我们的辛苦指数换取城市的发展指数和百姓的幸福指数，真正做到政治强、专业精、敢担当、善作为。

提振精气神心得体会

近段县委、县政府决定在全县上下扎实开展“提振精气神，促进新跨越”的系列“提振士气”活动。12月2日，罗校长结合我们实小片区工作实际做了《提振精气神促进新跨越》活动动员讲话，对主题会议精神进行传达贯彻，进一步明确新阶段新任务。教育党组副书记，赖礼锋校长，教育局主任科员曾荣城在百忙中，拨冗参加我们片区的动员部署会议，做指导性发言。学习了之后我们深受鼓舞，下面谈谈一点体会。

精气神是一种优秀的素养。“人无精神则不立，国无精神则不强”。一个人没有精气神就会萎靡不振，不思进取;一个单位没有精气神就会一盘散沙，死气沉沉。精气神是一个群体的精神特质，是一个人综合素质的集中体现。

作为教师，一言一行，举手投足，每一个细节，每一个神态，都会对课堂中的学生有所影响。精神抖擞，神采飞扬，带着这样的精气神上课，才能抓住学生的注意力;抑扬顿挫、群情激昂、巧于点拨、妙语连珠，带着这样的精气神上课，才能实现师生之间心灵的对话、思想的交融。

做有精气神的教师，还需要“腹有诗书气自华”。苍白空洞的文字，经过教师的一番旁征博引、深入浅出的生动描绘，顿时变得鲜活起来。教师在课堂上的个性、风度、气质，都源自于教师内心丰厚的文化知识积淀。给学生一碗水，教师必须是一条淙淙小溪。任小艾老师说：“不学习永远不可能在反思和总结中认识自我!”教师唯有树立终生学习的意识，用更多的新课程教育理念充实自己，勇于改变，勇于创新，才能使我们的课堂焕发新的活力。

做有精气神的教师，要常蹲下身来当孩子。在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。要从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的'教学，引导学生乐于参与学习活动。重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。考虑学生实际的思维水平，切实加强基础知识和基本技能的教学，不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯。

提振精气神心得体会

提振教师精气神心得体会

一是要建好队伍，搞好团结提正气。精气神好不好，要看队伍带领得好不好。一支优秀的队伍能提高工作效率，带领整个团队精神十足地圆满完成工作任务。基层工作千头万绪，要提振基层人员的精气神，需要我们建好队伍，而建好队伍的前提就是要搞好队伍的团结。注重团结，就是人人不能以自我为中心，要从大局着想，从整体利益着想，不要相互拆台，而要相互补台，这样的队伍才能搞好工作，调动人员的积极性。但搞好团结、相互补台，绝不是大家沆瀣一气，不讲原则，而是在扬正气、讲团结的原则下建好队伍。我处现在有12个社居委，每个社居委的经济实力、人员规模、建设情况都有所不同，建好这些社区的队伍，发挥好这些队伍的作用，有利于提振社区人员的工作激情，稳定一方民众，造福一方百姓，也能为开发区的发展创造和谐的氛围。

二是要鼓励干事创业，奖惩分明提士气。安庆开发区是安庆市经济建设的前沿和窗口。要加快开发区的发展，必须要鼓励广大干部群众有干事创业的激情，保护其干事创业的积极性。这也就要求我们在干事创业上要奖惩分明，干与不干不一样，干好干坏不一样，要从政治上、经济上，奖励那些在发展的过程中踏实工作、作出重要贡献、取得一定成绩的部门和个人。同时也要惩罚那些拖沓怠慢、工作不作为、造成极坏影响的部门和个人。只有做到在干事创业中奖罚分明，公平公正，才能提振士气，最大限度地调动干部群众干事创业的积极性，这也是鼓励干部群众自觉提振精气神的重要方面。

三是要倡导民众参与，民生为本提民气。开发区的发展建设不是靠某个部门、某个人，也不是仅仅只依靠政府部门竭力的招商引资。能招来客商，还能留住客商，留住企业，使企业发展壮大，这是当前我们需要思考和努力工作的事情。倡导民众参与旨在营造发展的氛围，使人人关心开发区的建设，支持开发区的建设，留住客商，留住企业。倡导民众积极参与其中，乐在其中，就需要我们基层工作的重心要以民为本、民生为本。民生需求能推动经济转型，转型经济又能保障民生需求，让群众在创业和奉献中感受到幸福，那种全民要求并愿意发展的精气神和干劲也就随之而生，全民愿意参与并支持发展的民气所向，也将营造和加强我们发展的氛围和发展的后劲。

四是要凝心聚力，同心合力提人气。人气不仅能反映能一个地方的繁荣，而且能反映这个地方的精神面貌。反之，一个地方精神面貌的好差又能影响这个地方人气的多少。开发区人气的积聚，必然带来开发区的繁荣，开发区欣欣向荣、生机勃勃的繁荣景象也必然提振广大干部群众干事创业的激情。要提振人气，必先要凝心聚力、同心合力谋发展，要在开发区上下形成聚精会神搞建设，一心一意谋发展，齐心协力干事业，共同营造心齐、气顺、风正、劲足的良好政治氛围。我们作为基层的管理部门，要努力做好做优本职工作，要服务好我们的群众、我们的客商，用一种感恩的心，包容的态度来对待遇到的人和事，使客商群众理解我们、支持我们，使开发区对外开放的服务形象牢牢地印在客商群众的心中，为提振开发区的人气、商气做好基础性社会服务工作。

二、树立新形象，营造发展的环境。

一是要把优质服务贯彻在工作上。开发区是城市发展的特殊区域，承载的不仅是城市的经济发展，也承载着社会发展，面对的不仅是居民群众，也面对着企业客商。在我们处理日常工作中，始终要提供高效的优质服务。不仅要进一步深化审批制度改革，简化办事程序，建立灵活高效的运行模式，努力提高现场办结。而且要做到热情周到、耐心细致的服务工作，营造稳定和谐的发展环境。有时一个微笑、一个手势、一句温暖的话语，都能感动我们的群众，打动我们的客商。把优质服务贯彻在工作上，不仅体现了开发区对外开放的一种态度，更加能体现开发区的文明，开发区人的素质，这本身就是在对外宣传开发区发展的新形象。二是要把群众的利益放在心上。

开发区能够发展依靠的是群众，群众的满意才能推动开发区经济社会的发展。这就要求我们必须把群众的利益放在心上。作为基层的我们，首先要有饱满的工作热情和踏实苦干的工作态度。要有“四面山风来眼底，万家忧乐到心头”的使命意识。老百姓的忧乐，看上去都似“点滴小事”，但群众利益无小事，再小也是大事，这是我们一种重要的政治观、大事观。我们要将群众的呼声作为第一信号，把群众的满意作为第一标准，把群众利益作为第一目标。其次，作为基层部门要和群众打成一片，倾听呼声，了解疾苦，一点一滴实实在在地为老百姓排忧解难，善于从点滴预兆中把握趋势，早发现、早预防，及时把矛盾化解在萌芽状态、解决在基层，为开发区的发展营造和谐稳定的环境。

三是要把解决群众的困难落实在行动上。

群众的困难就是我们自己的困难，不解决群众的困难，积少成多，积小成大，就会变成影响稳定的社会问题。开发区的发展需要稳定和谐的社会环境，这就要求我们必须着力解决群众遇到的困难。作为基层，在解决群众遇到的困难时，不能浮于表面，敷衍了事，而是要扑下身子、沉下心把困难落实在行动上；不能之乎者也，欺骗群众，而是要认真办事，诚信对待群众，即使一时不能解决的问题，也要给群众一个合理的满意的答复，从源头上树立政府的诚信和威信。分享：

深化大学习提振精气神年轻党员心得体会

预备党员陈梅珍：

援鄂医生刘慧恒主任的讲述朴实无华、波澜不惊，却生动地向我们展现了疫情下的武汉，不屈的武汉人民，英勇的援鄂医护战士如何携手和新冠肺炎病魔作斗争的情形，正因为有了他们的不屈、无畏、奉献才有了抗疫的阶段性胜利。相比而言，社区作为防疫第一线，疫情期间，我们也日夜坚守岗位，以筑好疫情防控的第一道墙，但和远离家人随时有死亡威胁的援鄂医护战士相比，我们做得微乎其微。未来的工作和生活中将以无私无畏的援鄂英雄为指引，提升自己的思想和觉悟的高度，为社会、为人民贡献自己的微簿力量。再次致敬刘慧恒主任!致敬所有的援鄂英雄!

“深化大学习提振精气神”活动学习心得感想

在厦门市湖里区在深入开展“深化大学习、提振精气神”专项活动中，进一步强化理论武装、坚定信仰信心，树立正确导向、注重实干实效，在大战大考中凝聚起全区上下锐意拼搏、跳起摸高的干事创业强大合力，践行初心使命统筹推进疫情防控和经济社会发展双胜利。

据了解，在深化大学习过程中，湖里区委第一时间做好专项活动的部署，区四套班子领导带头参加所在党支部组织的学习，开展讲党课和专题研讨等活动。为“攻坚冲刺30天誓师大会”的党员突击队授旗，为一线干部上了党课。各街道、区直各单位结合党建品牌和工作业务，制定具体学习清单和活动计划，全面开展专项学习活动。同时，围绕全区中心工作和重点任务，把党课课堂开到招商引资、重点项目和旧村改造等工作一线，通过政治理论与工作业务结合，推动党员干部学深悟透、知行合一，把学习成效体现到增强党性、提高能力、振奋精神和推动工作上来。注重榜样引领，持续开展“湖里榜样说”活动，深入挖掘140个工作一线的优秀党员干部典型事迹，编印《“湖里榜样、先锋力量”微故事集》;开设榜样课堂，让全国“人民满意的公务员”方旭明、征拆“拼命三郎”林军、“吊瓶哥”杨江涛、“熬夜冠军”吴焰煌、商谈能手陈天友、攻坚标兵陈春红等榜样开展言传身教。

通过此次“大学习”活动，进一步聚焦中心工作，跳起摸高、争先进位、比学赶超的浓厚氛围，领导带头抓招商，带头见客商、带头谈项目;优化招商引资管理平台，推进招商团队能力建设，加快招商引资向专业化、精细化转变。据介绍，今年以来，全区成功签下海峡人力区域总部等7个高能级项目和中传星尚影视文旅等20余个项目;研究确定厦门之眼等16个项目作为重大项目，sm商业城三期四期等41个项目(总投资1109亿元)作为区级重点项目。与此同时，加大扶持企业再加码。持续深化“放管服”改革，创新实施政务服务“评立改”项目，全区“一趟不用跑”事项占比达到72.6%，工程建设项目审批事项实现100%网上办理。疫情防控期间，主动服务企业，推进复工达产，制定《湖里区应对新冠肺炎疫情支持企业复工复产的八条措施》，区直机关971名干部迅速联系辖区10.1万家企业;开展“千名干部深入万家企业”活动，全区1006名机关干部成为“服务企业特派员”，包干走访服务10042家企业和91个重点项目，帮助协调解决工业企业复工复产困难问题4024个。目前，全区规模以上限额以上977家企业累计复功率达到98%。

“深化大学习提振精气神”活动学习心得感想

为切实加强党的建设，全面抓紧抓牢党建、精神文明建设、意识形态管理、党风廉政建设和反腐败等工作，深入开展“深化大学习、提振精气神”专题活动，5月8日，招银中心党支部召开党员大会进行了专题动员部署学习。

会上，招银中心党支部领导对党建工作、党风廉政建设和反腐败工作、精神文明建设、支部理论学习计划、意识形态管理等相关方案进行了宣讲解读。同时，重点对近期开展的“深化大学习、提振精气神”专题活动进行了动员部署学习，通过学文件、读方案、作部署，要求全体党员干部要树立大学习意识，做到全面系统学、深入思考学、联系实际学，在学习中实现想为的自觉、善为的本领、敢为的精神、乐为的境界，全面提振干事创业精气神，为推进疫情防控和港航事业发展作出新的贡献。

会后，招银中心党支部还将在“厦门党建e家”学习的平台上对习近平总书记关于疫情防控和经济社会发展重要指示批示精神和相关文件、书籍等进行再学习，全力提升学习实效。

提振精气神心得体会

2019年上半年，结合公司“制度执行年”和中层干部精气神“体检”活动，公司深入开展“以良好的精神面貌和优异成绩迎接党的代表大会召开”系列活动。

2月开始，公司各部门开展本部门规章制度自查，对制度的规范性、针对性和可操作性进行全面清理，并做好“废改立”工作，对不符合公司发展的制度予以废止;对不规范、不严谨，有明显缺陷的制度进行补充、修订、完善;对过于原则、不便操作的制度进一步细化;对工作中迫切需要建立的制度则重新建立。

5月中旬，公司党委工作部组织开展学习《执行重在到位》并撰写学习体会活动。公司中层干部、职能部门员工深入学习《执行重在到位》一书，并结合“学习系列讲话精神，以优异成绩迎接党的代表大会召开”大讨论活动，开展交流与讨论。在学习的基础上，每人结合工作实际、立足本职岗位撰写一篇不少于800字的心得体会，进行自我教育、自我反省和自我提升。中层干部心得体会由党委工作部收集后统一上交领导班子审阅;职能部门员工心得体会则交予部门领导，由部门领导审阅后统一上交公司分管领导审阅。审阅后，优秀的文章陆续在《武林装饰报》大讨论专栏、公司网站等予以刊登宣传。

为进一步巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果，继续提振公司中层干部干事创业的精气神，从5月底开始，公司在中层干部中开展精气神大“体检”活动。通过自我体检、民主评议、谈心谈话、提高整改等方式进一步增强公司中层干部、项目经理的责任意识和效率意识，全面提升干部员工执行力。

6月初，公司党委书记、董事长于利生为130余名干部员工作了一堂执行力专题培训。结合《执行重在到位》，于利生从执行力的含义、公司干部员工执行力现状及提高执行力对策三个方面进行了专题授课。在将近2个小时的培训中，于利生多次结合案例，生动讲解了提高执行力的重要性，让参培人员深受启发，从而深刻认识到了提高自身执行力的紧迫性。

7月16日，人力资源部以巩固加强员工执行力意识为目标，开展了关于提高执行力的员工季度考试，公司全体职能部门员工认真学习执行力相关内容并参加考试，切实将提高执行力落到实处。

接下来，公司将继续开展“制度学教”活动，着力解决干部员工制度意识不强、制度执行不力等突出问题，为“制度执行年”总结考核阶段对学习情况和落实制度情况进行考核奠定基础。

提振精气神心得体会

古人云，天有三宝“日月星”，地有三宝“水火风”，人有三宝“神气精”。毛主席曾说过，人要有点精神，这种精神就是人的精气神的集中体现，人有了这点精神，就有了精气神，就有了精神支柱，人生就有了激情、有了意义，人就有了追求、有了价值。反之，一旦没有了“精气神”，人就如同灵魂出窍，行尸走肉，昏昏噩噩，无所作为。

当前，全市上下“提振精气神，争当排头兵”解放思想大讨论活动方兴未艾，如火如荼。作为教育战线和教育人理应走在全市前沿，为活动提供人才和智力支持。

1.要终身学习，增强可持续发展能力。坚持集中学习和个人自学相结合，理论学习和业务学习相结合，逐步形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。一是倡导“一天一小时自学”。提倡每天至少利用1个小时进行自学，养成学习的主动性，使学习真正成为一种习惯、一种生活方式，开卷有益、常学常新。二是坚持“一月一必读”。每月确定书目和相关的政策文件作为必读书目，开展系列读书活动，如春季“喜读书，贺新春”、夏季“好读书，庆七一”、秋季“勤读书，迎国庆”、冬季“善读书，树典型”，要求撰写。

读书笔记。

和心得体会，努力提高学习的针对性和有效性。三是坚持“一月一沙龙”。分级部组织开展“研究式”、“讲座式”、“争鸣式”学习，把沙龙打造成干部党员思想交锋和业务交流的平台，开阔眼界思路和提升能力素质的载体。侧重进行“以人为本”，立足于解决教学过程、专业成长和学校发展过程所面临的实际问题，从而进一步转变管理方式、教学方式和学习方式，适应新教育要求。

2.加强师德师风建设，不断提升执教能力。师德师风是教育行风建设的重点和把手。要重视广大教师在行风建设中的重要作用，不断强化敬业爱岗、教书育人、为人师表、廉洁从教的师德意识，是一名光荣的人民教师的本职工作和基本要求，也是作为教育工作者的最低底线。结合教育改革发展需要，着重开展各类培训和继续教育，积极参加各种“师德论坛”、“师德征文”等活动，不断提高党员教师的综合素质和教书育人本领，不断提高教师的人格魅力，不断增强贯彻落实党的教育方针的自觉性和主动性。进一步修改完善《实验中学教职工考核量化积分方案》和《实验中学教师职务评聘方案》，推进师德量化考核，推行师德师风“一票否决制”，不断提高新形势下依法办学、依法施教和应对新情况、新问题的能力和水平。

3.以活动为载体，积极创优争先。组织开展“五比五看”活动。“五比五看”：一是比党性意识，看理想信念是否坚定。二是比奉献精神，看服务意识是否增强。三是比业务水平，看工作效率是否提高。四是比工作业绩，看任务完成是否出色。五是比社会评价，看家长反映是否满意。通过“五比五看”，要求在党性意识、学习创新、品行修养、服务奉献等方面作模范表率。

我们说有所作为就是“干事干事再干事，落实落实再落实”。再落实就是“追求细节”。“细节决定成败”。追求细节，就是追求一种精细化的管理。细节既微小又微妙。形象不会是细节，但细节可以破坏形象;理念不全是细节，但细节可以折射理念;凝聚力不全是细节，但细节可以影响凝聚力。学校管理的细节，值得我们好好研磨。实际上，学校管理的大事是由每一件具体的小事组合起来的，而每一件小事又是由许多细节构成的。教学管理环节的薄弱可能导致教学质量的滑坡，安全管理细节的疏忽可能造成师生伤害事故的发生。管理实践证明细微处见功夫，执行力在于细节，把握细节是提升学校管理水平和有效性的法宝。学校管理只有细致入微，精益求精，见微知著，防微杜渐，抓小促大，抓点带面，才能让学校管理和服务日臻完善。

同时，要加强过程管理。一位高管曾说过：“任何组织的成功，都是5%正确的决策加上95%的高效执行。没有执行力一切等于零。”因此，没有执行过程，学校管理只能是纸上谈兵，流于“。

口号。

”管理，策略、愿景就不能得以落实。必须谨记：

开会+不落实=0。

布置+不检查=0。

好思路+不行动=0。

行动+不给力=0。

抓住不落实的事+追究不落实的人=落实。具体而言，就要努力做到“严、实、快、新”。

一要着眼于“严”，积极进取，增强责任意识。责任心强弱，决定执行力度的大小;进取心强弱，决定执行效果的好坏。因此，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，按照“三高一大”总要求，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成认真负责、追求卓越的良好习惯。

二要着眼于“实”，脚踏实地，树立实干作风。天下大事必作于细,古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风浮夸，结果终究是一事无成。因此，要提高执行力，就必须发扬严谨细实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病。真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

三要着眼于“快”，只争朝夕，提高办事效率。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”。因此，要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。

四要着眼于“新”，开拓创新，改进工作方法。只有改革，才有活力;只有创新，才有发展。面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。因此，要提高执行力，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作、执行指令。在日常工作中，要敢于突破思维定势和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，使执行的力度更大、速度更快、效果更好。

2019年上半年，结合公司“制度执行年”和中层干部精气神“体检”活动，公司深入开展“以良好的精神面貌和优异成绩迎接党的代表大会召开”系列活动。

2月开始，公司各部门开展本部门。

规章制度。

自查，对制度的规范性、针对性和可操作性进行全面清理，并做好“废改立”工作，对不符合公司发展的制度予以废止;对不规范、不严谨，有明显缺陷的制度进行补充、修订、完善;对过于原则、不便操作的制度进一步细化;对工作中迫切需要建立的制度则重新建立。

5月中旬，公司党委工作部组织开展学习《执行重在到位》并撰写学习体会活动。公司中层干部、职能部门员工深入学习《执行重在到位》一书，并结合“学习系列讲话精神，以优异成绩迎接党的代表大会召开”大讨论活动，开展交流与讨论。在学习的基础上，每人结合工作实际、立足本职岗位撰写一篇不少于800字的心得体会，进行自我教育、自我反省和自我提升。中层干部心得体会由党委工作部收集后统一上交领导班子审阅;职能部门员工心得体会则交予部门领导，由部门领导审阅后统一上交公司分管领导审阅。审阅后，优秀的文章陆续在《武林装饰报》大讨论专栏、公司网站等予以刊登宣传。

为进一步巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果，继续提振公司中层干部干事创业的精气神，从5月底开始，公司在中层干部中开展精气神大“体检”活动。通过自我体检、民主评议、谈心谈话、提高整改等方式进一步增强公司中层干部、项目经理的责任意识和效率意识，全面提升干部员工执行力。

6月初，公司党委书记、董事长于利生为130余名干部员工作了一堂执行力专题培训。结合《执行重在到位》，于利生从执行力的含义、公司干部员工执行力现状及提高执行力对策三个方面进行了专题授课。在将近2个小时的培训中，于利生多次结合案例，生动讲解了提高执行力的重要性，让参培人员深受启发，从而深刻认识到了提高自身执行力的紧迫性。

7月16日，人力资源部以巩固加强员工执行力意识为目标，开展了关于提高执行力的员工季度考试，公司全体职能部门员工认真学习执行力相关内容并参加考试，切实将提高执行力落到实处。

接下来，公司将继续开展“制度学教”活动，着力解决干部员工制度意识不强、制度执行不力等突出问题，为“制度执行年”总结考核阶段对学习情况和落实制度情况进行考核奠定基础。

提振教师精气神心得体会

围绕厦门市及校党委“深化大学习、提振精气神”专项活动要求，马克思主义学院2018级硕士研究生党支部于2020年5月25号下午举办线上集中学习活动。本次活动在各位党员线下提前自学的基础上，一方面与会党员围绕学习材料所涉主题畅谈学习体会;另一方面，通过会上交流的方式来进一步强化党员同志的问题意识，以及对相关主题的理解和领悟。本次会议由支部书记陈斯主持,联系指导本支部的学院党委委员、副院长原宗丽老师出席本次会议。

会议伊始，支部书记陈斯向与会党员传达了校党委关于在基层党组织和党员中开展“深化大学习、提振精气神”专项活动的文件精神和具体要求。并对前期支部集中学习活动的学习情况进行了总结，同时，也对下一步支部组织党员以自学、线上线下会议、集中学习研讨等形式开展集中学习活动，以及对近期党员发展、积极分子培养问题，作出工作计划与安排。

与会党员同志们积极分享了自己的学习体会。同志们从疫情中的国家、疫情中的志愿者到疫情中的自身出发，表达了作为一名党员同志的“责任感与精气神”。崔津旗同志谈及，随着疫情的蔓延，我们党和政府与全国人民风雨同舟，全面开展疫情防控攻坚战，采取了最全面、最严格、最彻底的防控举措，从而有效地遏制了疫情的发展势头。程正光同志则关注到援鄂青年的榜样力量，他们用行动诠释了疫情当下青年人的担当，我们青年一代有能力、也有责任承担起祖国未来发展的重任。吴丽丽同志接着说，在这次疫情中人人都应贡献自己的力量，做好防护、宣传正确知识也是作贡献;青年人更应积极行动，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。

原宗丽老师肯定了支部一贯以来的扎实工作，并结合此次主题提出三点要求。首先，原老师介绍了我院思政课教师积极探索将抗疫元素融入思政课堂，在思政课堂中将理论的深度与现实的广度相结合，启发支部党员思考如何立足岗位为疫情防控工作奉献力量。其次，她以奋战在战疫一线的90后医护人员先进事迹为例，希望同学们要做一个有责任感的人，将责任与使命内化于心、外化于行，在践行责任与使命中激扬青春。最后，她提出，支部工作要注重与专业相结合，不断推进创新，在活动过程中让同学们有所思考。

提振精气神心得体会

11月2日，我参加了《提振精气神，促进新跨越》会议，受益匪浅。这次的会议，催人奋进、发人深省，让人有一种等不及的紧迫感、坐不住的责任感、输不起的危机感和慢不得的荣辱感。作为一名班主任，工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。

班级管理事无巨细。首先，作为班主任，要本着对班级集体中每一位成员负责的态度，把班里的事当作个人的事，把班集体看做自己的“家”，集体的荣誉与我们每一个班主任荣辱与共。因为只有你把班级当‘家’看，你才会急学生所急，忧学生所忧，才会真正地关心班级事务，关心每一位学生的成长。在你的耳濡目染下，学生也才会热爱班集体，才会形成班级凝聚力。其次，我们要面向全体学生，对每一位学生负责，对自己的良心负责。因为一个孩子在你的班里可能只是几十之一，但对于每一个家庭来说，他就是百分之百，对于一个国家来说，孩子就是祖国的未来。

桂贤娣老师的一周三问“你爱你的孩子吗?你会爱你的孩子吗?你的孩子感受到你的爱了吗?”这种对孩子真诚的爱，引起了我对自己作为一名班主任的深刻反思。桂老师曾为了能让一名身患疾病，头发掉光的孩子毫无压力的坐在教室里，与其他小朋友一样快乐地学习，她跑遍了武汉市的大街小巷只为了能买到62顶一模一样的小红帽。她的事迹让我感到惭愧，我有时会因为孩子不按时交作业而生气，会因为孩子不守班级纪律而发怒，会因为孩子不认真听讲而带着情绪上课。听了桂老师的讲座，我不断地问自己：“难道我对孩子的爱仅仅能达到这样的高度吗?”我想在今后的教学中，我需要让自己静下心来，戒骄戒躁，以一颗博爱之心去关爱每一个孩子，并时刻保持这种对孩子稳固而持久的温暖的爱。

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。开阳中学的老师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净;行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来。

段老师说得多好“自习课上，我走进教室，教室里一片喧哗，我并没有像其他老师那样大发雷霆地吼道‘闭嘴，坐下……’我是既惊又喜地对学生说‘同学们，你们知道吗?……’顿时教室里鸦雀无声。”在班级管理中段老师并没有自行规定这样那样的班级制度，而是采取了“德育预设，学生自设、自设自惩”的方法，让学生自己制定班规以及触犯每一条班规对应的惩罚措施。这种自荐自控、层层铺垫、步步为营的管理措施让我触动很大。从中让我明白，做班主任就要做有思想、有创新、有智慧的班主任。而且，教育工作不像工厂批量生产，一门技术到底。教育面对的是有个体差异的人，正如段老师所言“每一个学生都是独一无二的，不要自作主张地强迫张三按李四的格式成长，将张三培养成李四是不可能的。”班主任不仅要促进学生的学习，更主要的是对学生进行德育教育。作为班主任，要了解每一个学生的家庭情况、性格特点、心理需求，做到有针对性的教育、辅导，做到因材施教，让每一个孩子都得到发展。

为了对学生全面实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。