总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
xx市教育局：
我是x，大专学历，汉族，1954年5月16日出生，1975年8月参加工作，人事编制。按照国家退休政策规定，20xx年5月我已到了退休年龄，由于我的'手颤无法正常书写教案,批改作业;本人还患有骨质增生，经治疗尚未好转;因为年迈听力下降,无法与学生正常沟通,影响了教学工作的正常进行。特申请组织上按教师提前退休政策规定，批准我提前退休。以上报告，请领导尽快批准办理为盼。
此致
敬礼!
20xx年x月x日
疫情的突发使得全国范围内紧急封控，各行各业都因此受到了不同程度的影响。作为二线的疫情志愿者，我亲身参与过疫情防控的工作，深刻体会到了这场抗击疫情的艰辛与意义。在迎难而上、共克时艰的过程中，我从中获得了非常宝贵的心得体会。
第二段：奉献精神的觉醒
作为疫情志愿者，我深深感受到了奉献精神的觉醒。这次疫情让我明白了作为一名普通人，也可以通过自己微小的力量，为抗击疫情尽一份责任。在我所在的社区，我们志愿者们不仅帮助封控期间老年人购买生活物资，还通过宣传疫情防控知识，提醒大家居家隔离的重要性。虽然每个人都只是做了微不足道的贡献，但我们的相互帮助和鼓励，让社区团结起来，共同维护了一个安全的生活环境。
第三段：紧急处理能力的锻炼
疫情防控需要面对各种突发情况和紧急处理能力的考验。作为二线的志愿者，我们在面对各类突发事件时，要沉着冷静并迅速做出反应。有一次，社区居民发生了擦伤出血的意外情况，我和队友第一时间赶到现场进行急救处理，控制了状况的恶化，并联系了医生进行进一步的治疗。通过这次经历，我深刻认识到了意外情况下的冷静与应对能力的重要性。
第四段：感恩与成长
在疫情防控的过程中，我结识了许多优秀的志愿者，他们的无私奉献和付出让我十分感动。他们不计个人得失，甚至放弃了与家人的团聚，毅然前往疫情严重地区支援工作。与他们的相处，使我明白真正的志愿者精神是如何影响和感召他人的。我也从中得到了许多启发，同时也让我深刻认识到了自己的一些不足。在接下来的工作中，我会更加努力地学习和提升自己的专业素养，为更多需要帮助的人提供力所能及的帮助。
第五段：对未来的展望
疫情虽然给我们的社会生活带来了巨大的冲击，但我相信，通过这场危机，我们会变得更加强大和团结。疫情防控过程中的困难和挑战，激发了我们许多人内在的力量。志愿者的存在让我明白，只要我们心怀梦想和希望，每个人都可以为社会做出贡献，改变自己和他人的命运。未来，我希望能够继续参与社区事务并积极投身公益事业，帮助更多需要帮助的人，让我们的社会变得更加美好。
总结：
疫情志愿者二线的心得体会不仅使我了解到自己的价值和能力，并且让我切实认识到社会的关爱和凝聚力。同时，疫情也暴露出一些社会问题，警示我们要更加关注公共卫生和社区建设。我相信，经历了这场疫情，我们会更加珍惜生活并坚定地走下去。
xx单位：
本人，生于年月日，于年月日将届满50岁，符合国发(1978)104号文件规定的退休年龄。根据本市有关职工退休的相关规定，申请退休。请单位依照相关规定及本人的实际情况，为本人办理退休的相关手续。在正式退休前，本人将继续按照相关规定缴纳养老保险，直至正式退休。
此致
敬礼!
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
随着新冠疫情的爆发，全国很多学校纷纷停课，转向线上教学。作为一名高二学生，我通过线上教学体验了与传统课堂教学截然不同的学习方式。在这个过程中，我收获了很多，也遇到了一些困难。在以下的文字中，我将以五个连贯的段落来分享我在高二线上教学中的心得体会。
首先，我觉得线上教学能够更好地培养学生的自主学习能力。在传统的教学模式下，老师授课、学生接受，学习的主动权主要掌握在老师手中。而在线教学中，老师通过视频、课件等方式呈现内容，学生可以独立学习，在学习的过程中，我们需要思考、总结、归纳等，这样不仅能够加深对知识的理解，还能够培养学生的思维能力和解决问题的能力。
然而，在线上教学也存在一些困难和挑战。首先，网络不稳定会导致视频卡顿或断线，影响了学习的连续性和效果。有时候，老师的声音会有些变形，我们需要不断调节音量才能听得清楚。网络问题还会导致学生上交作业不及时，影响线上教学的进程。除此之外，在线上教学中，学生容易分心，因为我们身处在家庭环境中，有很多其他的事情会干扰我们的学习。
尽管存在一些困难，但与传统的课堂教学相比，线上教学也有很多优势。首先，线上教学提供了更多的资源。老师可以通过网络共享课件、教学视频、文献资料等，使我们能够获取更全面、更深入的知识。其次，线上教学的时间和空间更加灵活。我们不用赶着上学，只需要打开电脑或手机，按照自己的安排学习，这样能够更好地适应个人学习节奏。再次，线上教学提供了更多的互动机会。我们可以通过在线讨论、网上答疑等方式与老师、同学交流，共同解决问题，这样能够促进学生之间的合作和交流。
最后，我认为线上教学也提醒了我关于时间管理的重要性。自由的学习环境容易让人放松警惕，容易陷入拖延的境地。在线上教学中，我们需要主动规划时间，合理安排每一天的学习任务，不能因为没有监督而懈怠。同时，我们要保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠，这样才能更好地保持学习状态。
综上所述，高二线上教学带给我很多启示和感悟。它能够培养学生的自主学习能力，提供了更多资源和灵活性，同时也提醒了我时间管理的重要性。尽管存在困难和挑战，但我相信通过我们的努力和适应，线上教学一定可以取得更好的效果。
近年来，随着信息技术的迅速发展，线上教学成为了一种新的教学模式。在新冠疫情爆发后，线上教学更是成为了应对疫情的重要手段。作为一名高二的学生，我也经历了高二线上教学。在这段时间里，我获得了很多宝贵的经验和体会。
在线上教学中，有效的时间管理非常重要。由于线上教学需要在家长监督下进行，我们往往容易受到外界干扰。例如，手机、电视等电子设备的诱惑让我们很容易分心。因此，我意识到要做到有效的时间管理，首先要保持专注力。我发现关闭手机和其他干扰因素，专心听讲是提高学习效果的关键。其次，合理安排学习时间，合理利用假期时间进行预习和复习是非常有帮助的。最后，调整作息时间，合理分配时间进行学习和休息也十分重要。通过对时间管理的改进，我逐渐发现自己的学习效率明显提高。
线上教学中，自主学习的能力也是至关重要的。在线上教学中，老师无法像在课堂上一样直接监督学生的学习情况，大部分情况下是通过布置作业和进行考试来了解学生的学习情况。因此，我们需要具备一定的自主学习能力，能够合理安排学习进度，及时完成作业和复习任务。我发现自主学习能力的提高需要一定的方法。首先，明确学习目标，根据学习目标制定学习计划，将大的目标分解成小的目标，逐步实现。其次，培养阅读和写作能力，通过阅读和写作积累知识和提高理解和表达能力。最后，养成良好的学习习惯，例如定时复习、整理笔记等，以提高学习效果。通过自主学习的培养，我发现了自己的潜能和能力，并取得了进步。
线上教学还给了我一个更加自由的学习环境。在传统的课堂教学中，我们往往是一个班级里大部分时间在一起，学习氛围相对封闭，有时会感到压抑。而在线上教学中，我们可以自由选择学习场所，可以根据自己的喜好创造一个适合自己的学习环境。例如，我喜欢在阳光明媚的房间里学习，因为阳光可以让我感到更加轻松和舒适。此外，线上教学还给了我更多时间进行自主学习和探索。无论是通过自主阅读书籍，还是通过参加线上公开课，我都可以根据自己的爱好和兴趣来进行学习。这种自由和多样的学习方式对我个人的学习成绩和兴趣发展都产生了积极的影响。
然而，线上教学也存在一定的挑战和问题。首先，线上教学可能导致学生的注意力难以集中。在线上教学中，我们往往需要长时间面对电脑或手机屏幕，这容易使我们产生疲劳和分散注意力。其次，线上教学可能带来更多的学习负担。由于线上教学的时间和地点相对自由，学校和老师可能更容易给学生安排更多的作业和任务，这对学生来说可能是一种负担。最后，线上教学可能加大了学习压力。在线上教学中，我们失去了面对面交流和互动的机会，无法实时和老师解决问题，这可能会增加我们对学习的不确定感和压力。面对这些问题，我认为合理安排学习时间和休息时间，与同学和老师保持良好的沟通，寻求帮助和支持是非常重要的。
综上所述，高二线上教学给我带来了很多启发和收获。通过有效的时间管理、自主学习能力的培养，我提高了学习效率和成绩，并发现了自己的潜能和能力。线上教学还给了我更自由和舒适的学习环境，培养了我独立思考和自主学习的能力。尽管线上教学也存在一些挑战和问题，但通过积极应对和稳定心态，我相信我可以克服这些困难，取得更好的成绩。
_____单位：
我叫___，男，出生于_年_月，_年_月参加工作，连续工龄推算时间为_年_月_日，现在_镇_中心工作。
根据乡镇党委政府的宣传解释，我对《中共诸城市委办公室诸城市人min政府办公室关于转发《中共潍坊市委办公室潍坊市人民政府办公室关于印发潍坊市乡镇机关事业单位机构改革人员分流指导意见的》的通知》(办字[20_]16号)中第二部分第二条规定的：(二)提前退休。工作年限满30年或距国家规定的退休年龄不足5年且工作年限满20年的，经本人申请，单位同意，有关部门批准，可以提前退休。已完全理解。
根据上述规定，我申请提前退休。
此致
敬礼!
申请人：/shenqing/
__年__月__日
在2020年初，新冠疫情的爆发迫使我们的学校停课，并采取线上教学的方式继续教育。作为一名高二学生，如何适应线上教学，激发学习的兴趣，成为我们面临的主要挑战。线上教学给我们带来了时间上的限制，缺少互动交流，自律性需求和技术问题等多方面的困难。
第二段：合理规划时间，提高效率
由于线上教学的特性，我们需要更加合理规划时间，提高学习效率。在家上课，没有了正常的校园环境和上下课的铃声，很容易让我们产生迷茫和松懈的心态。因此，我们需要制定详细的学习计划，划定每天的学习时间，并且严格按照计划执行。还可以利用碎片化时间，做一些课外阅读或者背诵书本知识点，提高学习效率。
第三段：积极参与线上学习，保持互动交流
在线上教学中，学生与老师之间的互动交流相对较少，容易让学习变得枯燥无味，甚至失去学习的动力。因此，我们要积极参与线上学习，与老师保持沟通和互动。可以通过提问问题、回答问题、发表自己的看法等方式，积极参与到教学当中。同时，我们还可以积极与同学之间交流，互相讨论学习问题，激发出彼此之间的学习兴趣和动力。
第四段：培养自律性，保持学习动力
线上教学需要我们具备更高的自律性，能够自觉合理规划时间，掌握学习进度。这对于我们来说是一个挑战，需要我们有坚强的意志和毅力。我们可以通过制定每日目标，完成任务后给予自己适当的奖励来激励自己。同时，我们还可以找到一些学习伙伴，相互监督和激励，共同进步。只有保持学习动力，我们才能更好地适应线上教学。
第五段：技术问题及改善
线上教学中存在的技术问题也对学习产生了一定的影响。有时会遇到网络不稳定、视频加载缓慢等问题。我们可以寻求家长的帮助，在网络稳定的时间段上网课或者选择适当的网络平台。同时，学校和老师应该持续优化线上教学的方式和平台，提供更好的科技支持，让学生们能够更加顺利地进行在线学习。
总结：
尽管线上教学给高二学生带来了诸多的挑战，但通过合理规划时间、积极参与学习、培养自律性和解决技术问题等努力，我们能够适应并克服这些困难。相信在未来的学习道路上，我们会越来越适应线上教学，并能够取得更好的学习成果。
疫情防控工作是当前全球各国都面临的重大挑战，它不仅直接关系到人民群众的生命安全和身体健康，也对国家的经济发展和社会稳定造成了巨大冲击。在这场没有硝烟的战斗中，医务人员是最为重要的一线力量，但同样不可小视的是后方的疫情防控二线人员的坚守和付出。作为一名从事疫情防控工作的二线人员，我深有体会和心得。以下将从个人经历中总结出我的心得体会。
第二段：坚守岗位的决心和信念
作为疫情防控的二线工作人员，我深知自己肩上的责任和使命重大。面对疫情蔓延的风险和担忧，我坚守自己的岗位，以一名普通的二线防控人员的身份，一丝不苟地执行疫情防控工作，并积极配合一线工作人员开展工作。尽管佩戴厚重的防护装备，工作环境炎热潮湿，但这些都无法动摇我的决心和信念。疫情防控不分一线和二线，我们在疫情防控的行动中扮演着关键的角色，我们的坚守和付出必不可少。
第三段：忠诚为民的工作态度
忠诚为民是疫情防控工作的核心价值观。在工作中，我时刻牢记自己的职责，全身心地投入到疫情防控工作中去。无论是安全检查、物资采购还是信息统计，我都尽力做到尽职尽责，并时刻保持着高度的警惕和敬业精神。在和群众接触时，我耐心倾听并积极回答他们的疑惑，努力为他们提供更好的服务。这种忠诚为民的工作态度，使我与群众建立起了良好的互动与沟通，也增强了疫情防控工作的执行力和公信力。
第四段：团结协作的工作方式
在疫情防控的工作中，团结协作是至关重要的。作为一名二线防控人员，我始终明白只有与一线工作人员和其他后勤保障人员紧密配合、相互支持，才能有效地完成疫情防控工作。我积极主动地与其他工作人员沟通交流，分享工作经验，协助解决问题。我相信只有整个团队的团结协作，才能打赢这场没有硝烟的战斗。在工作中，我体会到了团结协作的力量，也更加深刻地领悟到一个人的奋斗是有限的，只有团结一心，才能战胜困难，阻止疫情的蔓延。
第五段：不忘初心，砥砺前行
疫情防控工作是一场艰苦而漫长的战斗，但我相信只要坚守初心、不忘使命，我们就能战胜疫情的挑战。每一次的工作经历都让我更加珍惜自己所拥有的一切，更加感激那些默默付出的人。我始终将人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，以实际行动去践行初心和使命。疫情防控工作使我体会到了作为一名二线防控人员的使命感和价值，这也激励着我继续砥砺前行，坚定不移地为疫情防控事业贡献自己的力量。
总结：
疫情防控二线人员是整个抗疫工作的不可或缺的一部分。他们以坚守岗位的决心和信念，忠诚为民的工作态度，团结协作的工作方式，不忘初心、砥砺前行的精神，为打赢这场没有硝烟的战斗贡献了自己的力量。他们的辛勤付出和奉献精神应该被铭记和表彰。只有在全社会的共同努力下，我们才能战胜疫情，建设更加美好的明天。
1.配方
（1）配方药师根据计算机打出的清单调配药品，做到准确无误。
（2）调配时注意药品的效期，保证无过期失效药，同时检查药品的外观质量，如有问题，不得配方，并通知质量监督员做好记录。
（3）及时补充药品并遵循近期药品前臵的原则。
（4）每日清点贵重药品、做到帐物相符。
（5）每月负责管辖内药品的盘点，做到帐物相符。
（6）保证工作区内卫生整洁。
2.发药
（1）药师收到处方后。对处方进行一般审查，内容包括：患者姓名、性别、年龄、科室及临床诊断。对药品名称、规格、剂量、用法及药价确认准确无误。
（2）对处方进行药理及配伍审查，排除配伍禁忌后按处方发药。
（3）若处方上的药品名称不清楚或对所用剂量有疑问，应该向开具处方医生询问或咨询其他药师，必要时向医生提出修改意见。
（4）处方如有超剂量使用、重复用药或更改时，需医生重新签字确认后方可调配。
（5）发药时再次核对药品、规格、数量及药品的效期，并在处方上签字、发药。
（6）仔细交待用法并加贴用法标签，需特殊条件保存的药品，向患者提出警示，对患者的提问要耐心解释和解答。
（7）协助调配人员备药及参加盘点。
（8）保持柜台整洁干净。
（9）每日工作完毕时清点处方，按日装订，并应与计算机发药数一致。
3.药品管理
（1）分组负责重点药品的每日清点和对帐工作，帐物不符时要及时查找原因，定期检查药品的有效期。
（2）实行药架个人负责制（包括药架清洁、药品上架和摆放，药品的有效期管理等工作），当效期近至3个月时及时同质量监督员或与组长联系或报告。
4.药物咨询
（1）负责解答患者提出有关部门药品名称、异名和商品名、剂型及含量、使用方法、剂量及疗程、适宜症、禁忌症、慎用症、特殊人群（孕妇、哺乳妇女、儿童、老年患者）用药注意事项、药品不良反应、配伍药物间的相互作用，药品的贮存及有效期等与药学有关的问题。
（2）负责解答其他相关的药学保健问题，必要时应向临床医师咨询或查找资料后再做答复。
（3）记录咨询内容，注明解决的问题，若属药物不良反应要及时报告。
（4）及时收集、整理药物不良反应事件，并报告本科药物不良反应监测人员。
（5）定期汇总药物咨询内容，归纳典型案例向其他药师反馈交流。
5.麻醉药品、一类精神药品的发放
（1）收方后审查处方各项目填写是否完整，排除禁忌症；审查医生是否有处方权，处方若有涂改须请医生签字认可；审查癌症患者专用卡期限，验明取药者身份证。
（2）收回空安瓿，门诊病人一次性使用注射用麻醉药品时，药品一律交医护人员并收回空安瓿。
（3）填写麻醉药品处方登记表，空安瓿回收记录表。
（4）在处方上须有配方和发药药师双签名。