当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
为期四个月的“小学教师教学能力提高工程培训”活动结束了，半个月的理论学以及三个月的实践，让我学着、收获着。首先要感谢各级领导为我们搭建了这样的一个学平台，让我有机会聆听到专家们精彩的讲座。在短期培训中，大家互相帮助，共同进步，一起成长，分享快乐!
本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的精彩专题报告，有优秀的教学案例，有也有学员的互动讨论，更有导师的指导、引领。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的日子，也是促进我教学上不断成长的时光。下面，我将把自己此次培训学的心得与大家分享。
1、加强了师风师德建设。聆听有关“教师职业道德修养”的讲座，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。
2、获得了实用的教学技巧与理念。带着教学实践中的种.种疑问，我走进培训课堂。其中了令我记忆犹新的有：李老师的《自由作与有效指导》，特别是李老师带来的二个作指导课例，使我感受颇深，受益良多;郑老师的《小学语文课外指导》，讲出了语文课外阅读在生活学中地位与作用，认我树立了新的教学观——读书就是最好的备课;李教师的《走进说课》让我一睹说课的真面目;徐x教授的《课程改革背景下的课堂教学有效性的思考》，让我明白课堂要上得实在些，讲究其实效性等等。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
3、提升了教育教学技能。通过专家教师们的现场授课，让我们明白了什么是“教育技术”，更新了理念，还得以真正认识到如何使计算机能更有效地为教学服务，提高教师电脑应用能力，让青年骨干教师都能熟练掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。
4、加强了理论与实践的结合。
在培训中论从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在回到一线教学实践中，我主动为老师提供教学研讨，还积极参与各类交流活动，虚心向同行学、请教，认真学新课程理念，积极探索有效的教学方法，时刻反思自己的教学行为，撰写反思、心得，努力提升自己的业务水平。
这次时间虽然短暂，但是能给我们带来强烈的感染和深深的理论引领及许多教学上实用的东西。我希望以后能有更多的机会参加这样的培训。
教师教育培训心得4
作为一名教师，教育培训是我们提高教育水平和专业素养的必经之路。本文将从我参加教师开端教育培训的体会来谈谈我的收获和感悟。
首先，教师开端教育培训使我意识到了教育的重要性。在培训的过程中，我们不仅仅是在学习教育理论，更是在思考如何将这些理论运用到实践当中。我们深入了解到不同阶段学生的特点和需求，并学习了相应的教学策略。这使我明白到每一个教育者都应该成为学生的引路人，激发他们的学习兴趣和潜能。教育是对学生终身发展的伴随式引导，通过教师的开端教育培训，我更加坚定了自己做一名教育工作者的信念。
其次，教师开端教育培训使我意识到了自身的不足。在培训过程中，我深感自己在教学方法和教育技巧方面存在不足之处。通过和其他教师们的交流和分享，我学到了很多新的教学思路和方法，不断丰富自己的教学工具箱。与此同时，我也通过自我反思和批评来找到自己的不足之处，并努力改进。教师是永远在学习的职业，只有不断思考和自我提高，才能更好地指导学生的成长。
第三，教师开端教育培训提高了我的课堂管理能力。培训中，我们学到了许多有效的课堂管理技巧和方法。例如，灵活运用小组合作学习、技术辅助教学、差异化学习等，促进学生的积极参与和自主学习。此外，培训还重点培养了我们的管理能力，如如何处理纪律问题、如何建立和谐的班级氛围等。这些技能的学习和实践不仅提高了我的课堂管理水平，也让我更好地与学生沟通和理解。
第四，教师开端教育培训强调了教师的领导力。一名教师不仅仅需要掌握教学技能，更需要具备领导能力。培训中，我们学习了教育领导的基本原则和方法，学会了如何激发学生的潜能和发展他们的领导潜力。通过教育领导的实践，我意识到领导不仅是指导学生，还包括对学生进行个性化关注、指导学生解决问题、激励学生的积极参与等方面。教育领导能力的提升使我的教育工作更有效、更有目的性。
最后，教师开端教育培训启发了我对教育的热情。参加开端教育培训，让我了解到教育不仅仅是传授知识，更是一种耕耘和播种的过程。眼看着一位位学生在我们的引导下茁壮成长，这种成就感是难以言表的。培训教师的过程中，我渐渐明白，当教师不仅关心学生的学业，而且关注学生的成长和发展，才能更好地引导他们走向未来。人的一生都需要一个指引者，而我们这群教师，便是这样的人。这使我对教育事业充满了信心和热情。
总之，教师开端教育培训让我深刻认识到教育的重要性，意识到自身的不足，并提高了我的课堂管理能力和领导力。更重要的是，培训激发了我对教育的热情和信心。我相信，在今后的教育工作中，我会将所学到的理论运用到实践中，做一名更出色的教育者，为学生的成长和未来做出更大的贡献。
________年10月7号中心校组织全体教师进行了一整天的继续教育培训，通过对《教师职业道德经典案例评析》、《有效观课议课》以及《教师教学基本功的新修炼》三本书的培训学习。使我受益不少，下面我就谈谈自己学习后的一些收获启示。
社会对人才的重视迫使教师不断地更新自己的教学方式，提升自我职业道德的修养，加强教学基本功的修炼。教师职业道德规范即爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。王世威老师主要抓住一个“爱”字对我们进行了生动而深刻的培训，他总结出了爱生九需要，即智慧、惩罚艺术、发现、尊重、教育艺术、鼓励、宽容、批评艺术、微笑。在教育学生的过程中，施予学生爱，让他们在爱的教育中健康成长，这样学生是快乐的，教师更是快乐的，快乐地“教”与“学”是通向成功教育的基石。我记得在我教二年级时，班中一学困生因未按时完成课堂学习任务，我让她放学后来我宿舍补一补，那天天气特别热，她站在我宿舍门口背书，我看见了说：“外面热，来老师宿舍背吧。”她进来后，我还给她搬来一凳子让她坐下背。就是这样一个微不足道的行为却感染了这位学生，她到六年级毕业时都不忘这件事，在作文中也曾多次提到这件事，她说是史老师的爱让她从此喜欢上了学习。现在她虽已上初三了，但还不忘记与我联系，而我通过这件事，也更认识到了一个“爱”字，可以温暖师生的心，增厚师生的情，甚至可以改变一个孩子的一生。所以让我们不要吝啬我们的爱，爱满课堂，爱满校园，爱满生活，我们会收获到更多。
我把学习《有效观课议课》后的收获也谈一谈，“观课议课”的主题可以预先研究和准备。在观课的过程中，大家就能有所选择地把该观察的东西观察得仔细一点。为了避免预定的问题和现象在课堂观察时扑空，预先确定的主题就要有一定的普遍性，因为课堂教学发展变化具有不确定性，所以还应该承认主题生成，鼓励老师用自己的眼睛观察课堂，研究课堂，并把自己对课堂教学的理解通过对话交流的方式与大家分享。
把学习收获和我的教学实践相结合，我觉得“观课议课”具有以下的优点：
一、“观课议课”更具有针对性和参与性。
二、“观课议课”使课堂教学的研究更具有深度和时效性。
三、“观课议课”是一种民主平等的教学研究活动。
总之，“观课议课”真正体现了以教师为本、以学生为本的原则，在授课者、观课者、议课者的共同参与的过程中，真正实现了思想的碰撞、相互的促进、共同的发展。
最后我还想谈的是，教学基本功是教师从事教学工作所必须掌握的基本技能，是教师实施优质高效教学、实现精彩专业生活的前提和基础。无论何时何地，我们都要注重基本功的积累与修炼。课本将教学基本功概念定位在教师的教学行为要素层面，分别归纳为“语言交流”“教具展示”“教学实施”“学生学习指导”“教学评价”资源开发”“教学研究”等七项。通过学习我认识到教师基本功的训练，绝不能仅靠学习书本来实现，我们必须在教学实践中长期地践行。
20__年暑假（7月6日至8月29日），我有幸参加了同济大学承办的20__年中等职业学校机械制造与控制专业骨干教师国家级培训班的学习。
本次学习分为三个方面内容共288学时：
一是教学理论与方法学习是68学时；
二是专业知识与技能训练是80学时；
三是企业实践是136学时。两个月的学习即紧张充实又幸福愉快，收获颇丰。
一、通过职业教育教学理论与方法的学习，提升了职业教育理念
教育在产品设计中的应用。优雅的孙玉华教授讲授的《可编程控制器》，讲授了可编程控制器的发展历史与应用，plc的组成及工作原理；热情的王建初博士讲授的《课程理论与实践》、精神饱满的李同吉博士讲授的《学习理论与中职教育和教学》、认真的罗阳博士讲授的《机械工程领域专业教学》、充满热情的顾剑锋老师《快速成形与快速模具技术实验课程》、一丝不苟的王云峰博士《教学媒体开发实验》、性情温和的周圣涛老师讲授的《数控编程技术》等这些著名教授和职教专家的新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，都让我们耳目一新，眼前一亮，让我们树立了现代职业教育理念，了解了职业教育课程和教学改革方向，掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段，更新了传统的教学观念，以更加贴近和符合职教教学的需要转变教学方法，更好的开展职业教育教学改革奠定了基础。
另外，深深的体会到了这些著名教授和职教专家严谨的治学精神和对职业教育的敬业精神，实在让人令人感佩。他们精彩的课堂讲授，精心的教学安排，平易近人的交流，从他们身上我学到了很多做学问和做人的道理。国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。
二、通过职业教育专业知识学习和技能训练，提高了专业能力和实践能力
通过以上这些学习使我们大开了眼见、增强了动手能力、充分了解到了机械制造与控制专业最先进的设备和最前沿的理论知识，对专业知识有了更深刻的理解。作为职教教师应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断学习、不断进步。为社会培养出需要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的专门人才。
三、通过考察和参观企业、座谈，感知了企业文化
救灾先进单位”等荣誉。8月7日到无锡机电高等职业技术学校参观学习。学校自1997年起实施中德合作项目，引入德国“双元制”职教模式。现与60多家外资企业和高新技术企业保持密切的合作关系。这是一所榜样学校，很值得我们学习。学校的葛金印老师给我们作了机械专业基础课程大纲的修订说明，启发很大。8月9日参观浙江天煌科技实业有限公司。“天煌教仪”现已成为中国教学仪器行业最著名的品牌，是中国高等教育教学仪器和中国职业教育实训考核设备最大研发基地，也是国内为数不多能与国际教仪大公司相抗衡的知名品牌之一。“诚信创新”是全体天煌人共同秉承的企业精神。
通过以上的考察、参观，与企业有关人员座谈，感知了企业文化、领略了现代企业生产现状、技术水平、用工需求信息，加深了职业学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些职教学校的教师指明了教学目标和方向，使我们专业教师更加清楚地了解市场对人才的具体需要，也就为我们在教学中对学生知识的传授以及思想教育更加有针对性。
以上的参观实习带给我们的，不全是我们所看到东西，接触到的那些操作技能，更多的则需要我们每个人在学习结束后根据自己的情况去感悟，去思考，才更有所收获。
四、职教中职骨干教师课后互相交流学习，收获了经验和友谊
这次参加培训学习的学员27位，分别来自全国15个省市自治区的一线骨干教师。这个无形的课堂给我们更广阔的学习天地，大家有很多的话题在一起探讨，有很多的观点在一起交流。通过交流和探讨，我们互相了解了各个兄弟学校发展的状况，获得了教学改革、课程设置等许多方面很多好的成功经验。在培训结束之前，我们每个学员依次上讲台上了一堂课（说课），每个学员各自从教材分析，教法设计，学法指导，教学过程四个方面进行了交流。
日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。
教师开展教育培训是提升教育教学质量的重要途径，能够帮助教师不断更新教育理念、拓展教育视野。近日，我参加了一次由学校组织的教育培训，通过这次培训，我深刻体会到了教师开展培训的重要性和价值。
第二段：教育培训的重要性
一方面，教育培训可以帮助教师更好地了解最新的教育理论及方法。随着社会的不断进步和新技术的发展，教育的要求也在不断提高和改变。通过参加培训，教师可以了解到最新的教育观念和研究成果，学习到更科学、先进的教学方法。另一方面，教育培训可以提供一个交流与互动的平台。在培训中，教师们可以互相交流教学经验、分享教育教学方法，相互激发思考和创新的火花。这种交流与互动不仅能够增加教师们的专业素养，也能够提高教育工作的整体水平。
第三段：培训心得
在这次培训中，我特别受益于其中一个环节——研讨与分享。在研讨环节中，我们按照小组的方式进行讨论，这种形式既激发了我们的思维，又培养了我们的合作精神。在小组讨论中，我不仅听到了其他老师的经验和见解，还能够主动发言，提出自己的想法，并与他人进行交流与对话。这种互动使我更加深入地理解到了教育的复杂性，也更加有信心应对教育中的各种情况。
第四段：培训带来的改变
通过这次培训，我认识到了一些自己在教学中的不足之处，也找到了一些改进的方向。首先，我意识到自己在课堂管理上还存在一些问题，有时候无法很好地控制住学生的注意力。在培训中，我们学习了一些有效的课堂管理策略，例如设置小组活动、增加互动等，这些方法对我来说是一种启示和帮助。其次，我认识到教育不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的能力和素质。因此，我要注意引导学生自主学习，培养他们的创新精神和综合能力。
第五段：总结
通过参加这次教育培训，我对教育工作有了更全面的认识，同时也意识到了自身的不足之处。我相信，在接下来的教育工作中，我会更加注重培养学生的能力和素质，更加关注课堂氛围的营造，力求提升教育教学的质量和效果。同时，我也会继续学习、不断更新自己的教育理念和方法，以适应教育发展的需求和挑战，并不断提高自己的教育教学水平。
这次教育培训不仅是一次学习和进步的机会，也是对教育事业的一次有益的探索。我相信，在全体教师的共同努力下，我们的教育事业一定会蓬勃发展，为社会培养更多有用的人才做出更大的贡献。
20__年7月17日，我非常有幸参加了关于“关注学生小组合作交流大会”，下午聆听了陶礼光教授非常精彩的体验式学习的讲座。在讲座中陶教授分析了“如何上好一节课”：
一、准确把握课堂教学节奏
把握课堂教学的节奏就要讲究动静互补。教师在每讲一个内容时，要给学生留有相互探讨，积极参与的时间，让他们在活动中理解、消化、掌握技能。在教学中，教学内容简单的，学生自学可以学懂的，或内容比较有趣的，可以快节奏进行。内容重点部分，则要“慢动作”，提问后要留出较多时间让学生思考、讨论、交流，老师适当的讲解也要放慢些语速，让学生来得及消化。在教学中，应张弛有度，“张”，时间不可太长，应以学生身心不会过度疲劳为度；“弛”，也不可过度，应不致使学生注意力涣散。
二、巧妙创设课堂教学情境
良好的课堂气氛，有利于调动学生的参与意识、求知欲，思维能力，有利于保持学生积极的学习态度，有利于挖掘学生的潜能。课堂教学中教师充分发扬民主精神，把激励带进课堂教师把信任留给学生，把温暖送给学生，形成平等、宽容、相互理解、尊重人格、民主愉悦的氛围，创设活泼、轻松、有趣、和谐的课堂气氛。使学生产生最佳的学习心态，主动参与学习。
三、灵活运用课堂教学技巧
我们要通过我们的课堂语言，激发学生的学习兴趣，增强学生学好语文的自信。让他们以旅行者、发现者和创造者的角色进入课堂学习，这样才能提高课堂教学的效率。
陶教授指出：“教师要充分利用面部、眼神、语言等传递自己所获得的情感，要将自己融入课堂，全身心的投入，对文本的理解要表现出最纯最浓的真情。只有你的情感真诚，学生才能真正被感染。”
这场讲座让我收获颇丰，解开了许多教学上的疑问，了解了在课堂教学上我还需要多看，多思，多想，真正做到知行合一的'有效课堂。
第一段：引言（200字）
教师是培养人才的重要角色，而教育培训对于提高教师的教学质量和专业水平有着重要的作用。作为一个刚刚开始教育培训的教师，我参加了近期的培训课程，从中获益良多。在这篇文章中，我将分享我的教师开端教育培训心得体会，包括培训内容、实践应用和未来发展方向。
第二段：培训内容(200字)
这次教育培训包含了许多重要的教育理念和教学技巧的培养。培训内容涉及了教育领域的最新发展动态，教育心理学原理以及有效的教学方法。特别是，我受益匪浅的有识别学生个体差异的能力。培训中，我们通过案例分析，了解了不同学生的个体需要和特点，并学会了巧妙运用不同教学策略来满足学生的需求。此外，培训还注重教师的专业素养培养，如如何建立良好的教师与家长的沟通渠道、如何与同事合作，促进教学互动等方面进行了深入的讲授。
第三段：实践应用(250字)
培训结束后，我开始将所学知识和技能应用于实际教学中。我积极尝试着在课堂上运用个体差异识别技巧，发现尊重学生的个体差异并满足他们的需求，课堂氛围变得更加活跃和积极。我也主动与学生家长交流，通过学生家长的反馈，进一步了解学生的需求和问题，并及时进行调整和改进。此外，我也参与了教师团队的合作，在教学中与同事分享经验和观察，共同进步。这种实践应用的过程不仅提高了我作为一个教师的专业水平，也让我更加深刻理解教育培训的重要性。
第四段：心得体会(300字)
通过这次教育培训，我深刻认识到作为一名教师的责任与使命。教育培训不仅仅是提高教学质量和专业水平，更是塑造学生成长的关键环节。通过培训，我明白了教育不只是传授知识，更要关注学生的综合素质的培养。每个学生都是独特而宝贵的，我们要注重培养他们的自主学习能力、创造力和团队合作精神。此外，教育也需要与时俱进，紧跟教育领域的发展动态，不断更新教学理念和方法，以适应不同学生的需求和社会的变化。
第五段：未来发展(250字)
在教育培训的基础上，我将继续提升自己的专业素养。学习并应用新的教学技巧、关注教育领域的最新发展动态、不断反思和改进自己的教学方法，这些都是我未来发展的方向。我还计划与同事们积极合作，进行教学经验的交流和分享，从他们身上汲取更多的教育智慧。同时，我也会不断与学生家长沟通，倾听他们的意见和建议，以达到更好的教育效果。
总结：
通过这次教师开端教育培训，我不仅学到了许多教育理念和方法，更加明确了自己作为一名教师的责任和使命。在未来的教育工作中，我将努力将所学知识和技能应用于实践，并不断完善自己的教学方法，为学生的成长和发展做出积极贡献。
榆关镇幼儿园的崔杰老师的活动课《梅花》，让我感到一种温暖。这个活动充分体现了她的有心、用心和细心。在活动中，巧妙的设计，自然的衔接和她和蔼可亲的教态，利用现代技术教育手段，为大家营造了一种氛围，让人感动。作为一名园长，崔杰老师仍然参加一线的教学活动，这种精神和行为值得我学。
在研讨活动中，各位教师的认真态度和专业素养尽显无疑。每一位教师根据课程情况，真诚的表达了自己的看法，有发自内心的欣赏，也有直言不讳的批评。研讨过程是自我学、自我提高的过程，同时进一步提升了对“教育评价”的认识和理解。
省级骨干教师高静的精彩讲座，让我们为之振奋，再一次为我们重申了幼儿园教学评价的重要性。她的讲座内容全面，具有科学性和实效性，为我们今后的评价工作点名了方向。她将理论与实际相结合的讲解，使在场的教师们听得专注入神，让我们在轻松愉快中接受了新知识和新信息。
反思这次的活动，感觉幼儿园教育评价、教学评价在我们的实际教学中还很欠缺。教师们还没有真正认识到评价的作用，而对于怎样评价、评价内容还很需要进一步研究，更需要专家的引领。希望领导们能在这方面给与我们大力的支持。
虽然只是短短的一天学，但我学到了很多，我将在今后的工作中，发挥骨干教师的积极引领作用，在幼教工作中发一分光尽一份力。
教师教育培训心得2
在现代社会中，教师专业化教育已成为广大教师备受关注的话题。本人有幸参加了一次教师良知教育培训，深感收益匪浅。
一、教师的职业操守
教师既是一位传授知识的人，同时也是学生学习的榜样。因此，教师的良知是其职业操守的核心原则。在教育工作中，教师要明白“为人师表”的责任，做到言传身教，言行一致。
二、教育教学中需注重人文素养的培养
教育教学是一项长期的工作，教师需要不断的积累教学经验，不断磨炼人文素养，培养学生方方面面的发展。作为教师，我们应当关注学生的个性发展，注重对学生身体素质、心理健康等方面教育的培养，做到在教学内容上注重人文素质的培养，让学生成为有强烈责任感和爱心的人。
三、教育教学应以培养学生创造性和分析思维为重点
学生成长过程中，应把培养学生的创造性和分析思维放在重中之重的位置进行教育和培养。教师应该关注学生的思维能力发展，帮助学生形成独立思考的能力，引导学生多角度观察问题，不断提高创造力。
四、教师应与学生之间形成友爱的关系
作为教师，我们应该把学生当成自己的孩子，与他们之间形成友爱的关系，融入到学生的生活中去，关注学生的身体健康和心理状态，及时有效地引导学生走向健康成长，并与学生之间建立一种良好的关系，增强学生的群体意识，形成有利于学生身心健康成长的互动关系。
五、教师在工作中要注重广泛的学习和实践
教师要时刻关注教育工作的新动态，不断学习和实践，了解并掌握新的技术和方法，尤其是高效的教学方法和现代技术手段，提升自己的教学水平和教育质量。
教师良知教育培训虽然时间不长，但得到的启示和体会是深刻而持久的。教师应该不断地通过各种形式的学习培训来丰富自己的专业知识和教育理论，不断提高教育教学质量，培育更多学生成为高素质、有才能、有爱心的社会主持者。
在教育事业中，教师的作用十分重要，除了向学生传授知识外，更要注重学生的品德修养与素养培养。因此，教师良知教育培训是教师职业发展中的重要一环。我参加了一次教师良知教育培训，获益匪浅，以下是我的体会和心得。
首先，良知教育培训重视学生的品德和价值观塑造，我意识到学生在成长过程中，不仅要学习知识，更要发展其道德品质。我学到了培养学生自主思考、尊重他人、遵守规则等方面的方法，为我今后的教学提供了宝贵的参考。
其次，良知教育培训要求教师具备自我反思和反馈能力。我们要教育学生，必须先要反思自己的行为和言语是否符合良知、是否对学生产生积极影响。同时，需要接受他人的反馈和建议。这让我认识到自身教学存在的不足，也更加注重个人修养，让自己成为学生的表率。
最后，良知教育培训强调教育的终极目标是服务社会。教师不仅仅是传道授业解惑师，更是社会的培养者。我们要为学生的未来和社会的发展负责，需要让学生认识到自己在社会中的责任和义务。良知教育培训让我们深刻意识到了这一点，从而引导学生走向更好的未来。
总之，参加教师良知教育培训是我职业生涯中的重要经历。通过参与培训，我能更好地关注学生的品德和素养培养，并不断反思和反馈自己的教学行为。最重要的是，我认识到了教育的重要性和义务，积极为学生的未来和社会发展贡献自己的力量。