优秀作文独具匠心,用独特的表达方式给予读者耳目一新的感受。以下是一些备受称赞的优秀作文,通过细腻的描写和独特的思考,给人留下了深刻的印象。
1、1择业自卑感自卑是一种缺乏自信心的表现。在择业题目上,自卑感强的人表现为对自己的潜能上风缺乏了解,缺乏自信心,这是大学生很轻易产生的消极心理。部分大学生过低地估价自己,总是自惭形秽,自己看不起自己。在择业过程中自己拿不定主意、犹豫、退缩、信心不足,对自己能胜任的工作不敢说“我能行”,而总是“试试看”,当碰到几次求职挫折后,更是萎靡不振,自我封闭。
1、2择业焦虑毕业分配制度改革使大学生求职择业呈现多元化的趋势,拓宽了大学生职业选择面。而对职业选择自由度越大,职业选择行为的责任越重,择业心理压力便越重。有的同学面对用人单位严格的录用程序(如笔试、口试、口试、心理测试)而感到胆战心惊;有的因性别、学历层次等而不敢大胆求职;有的因自己学习成绩不佳烦恼;有的因自己能力低而紧张。毕业前夕,过度焦虑,如不能在一定时间内化解,则会严重影响学生主观能动性的发挥,给求职带来不必要的困难,甚至造成择业失败。
1、3茫然心理象牙塔中的天之骄子在历经十余载冷窗苦读之后,渴看在社会中找到一个适合自己发挥才能的位置,但自己究竟能够做什么心里却不清楚。部分大学生过高估计自己的知识和能力水平,对一般用人单位不屑一顾;还有一些大学生过低估计自己的水平,对自己缺乏自信,优柔寡断,不能向用人单位充分展示自我,从而坐失良机。过高或过低评价自己,在就业的过程中,都轻易引起大学生职业定位的偏差,出现好高骛远或者悲观失看的情况。严重影响了就业的选择[2]。
1、4择业嫉妒心理择业嫉妒心理就是在求职过程中对他人的成就、特长或优越的地位等持既羡慕又敌视的情绪。嫉妒心理产生的原因是多方面的。嫉妒心是市场经济竞争中的一种不正当的以极端个人主义为核心的有害心理。这种心理的主要特征是把别人的上风视为对自己的威胁,因而感到心理不平衡,甚至恐惧和愤怒,于是借助贬低、诋毁以至报复的手段来求得心理的补偿或摆脱恐惧和愤怒的困扰。在求职题目上嫉妒心理表现如看到别人某些方面求职条件好,或找到比较理想的工作时,产生羡慕,转而痛苦,又不甘心的心态。甚至为不让他人超越自己,而采取背后拆台等不良手段。他人成功了则说风凉话、讽刺讥讽、造谣中伤以发泄自己的恼怒。在择业中嫉妒心会使人把朋友当对头,使朋友关系恶化,人际关系紧张,当然也影响求职的顺利进行。
1、5盲目攀高心理大学生求职择业时盲目攀高,即对主客观条件的估量不够正确,不能正确评价自己的素质和条件,一心追求大城市、高报酬、条件好的用人单位。由于没有正确地熟悉自己,自我评价过高,以为自己是德才兼备,所以求职中不肯“屈就”,对稍有不对胃口的用人单位就抱着拒尽的态度,结果是机会错过,难以择业。或者是毕业生没有调整好自己的择业心态,只是想找待遇或工作条件最好的单位,而不顾自己的专业或自己的某些缺陷是否适合这一行业。
1、6消极依靠心理在择业过程中,一些大学生在社会为其提供的就业机会眼前顾虑重重,不能主动地参与就业市场的竞争,向用人单位展示自我、倾销自我、依靠自身的努力往赢得用人单位青睐,而是寄希看于学校、地方就业主管部分、家庭,或静候学校和地方的安排,或依靠家长往四处奔波,缺乏择业的主动性,等靠思想和依靠心理严重,使自己在就业中处于劣势[3]。
38、当今时代,应当提倡“干一行,爱一行”-------当今时代,应当提倡“爱一行,干一行”
106、传播中国酒文化应靠酒乡---------------------传播中国酒文化应靠“吆喝”
145、人的功利色彩增强是社会进步的体现--人的功利色彩增强不是社会进步的体现。
154、强将手下无弱兵--强将手下未必无弱兵。
2、1择业观念滞后于就业制度的改革由于社会主义市场经济体制的不断发展,计划经济体制下形成的大学生分配制度被彻底打破,但是,人们已经习惯的包分配的观念还依旧存在,“自主择业”的择业观念还没有完全被家长及大学生所接受;又由于多种经济成分的并存与单一的就业观念的矛盾日趋突出,同时旧的择业观念仍然左右着部分大学生及家长的思维,从而造成大学生择业心理的偏差,产生心理题目。
2、2社会上不正之风的影响由于新的就业制度还不完善,社会上不正之风的影响渗透到了大学生就业领域,双向选择过程中凭关系择业还有一定市场,“优生优荐”,“优生优选”的原则不能得到充分的体现,以至出现优生不一定有好单位,差生凭借关系照样能找到好单位的现象,这些现实存在因素影响了大学生就业的公平竞争,造成部分大学生心理上的不平衡,从而产生一些心理题目。
2、3家庭因素的影响一些家庭在传统思想和观念的支配下,为上大学的子女设计了一个理想的就业蓝图,并千方百计地帮助子女安排工作,家长希看自己的子女选择的职业工作环境好,社会地位高,报酬高,无风险又稳定。这种按照自己的想法给子女安排一切,往往不考虑子女的主观愿看和个性特点及能力特长,由于家长和子女思想得不到同一,或者家长的行为与学校的.教育相矛盾,往往导致大学生择业的矛盾心理。
2、4就业指导工作的滞后一些学校只注重专业知识技能的学习与传授,放松了对毕业生的思想教育,忽视了就业指导工作,对大学生择业中出现的心理题目缺乏分析和研究,对就业观念、择业技能和技巧缺乏系统的指导,就业指导工作明显滞后于学生就业心理的发展变化,导致大学生产生就业心理题目。2、5大学生自身素质的影响一些大学生自身素质不强,他们或者心理发展不成熟,承受不起挫折与失败;或者由于不努力,学习成绩差,动手能力不强,缺乏实践经验;或者由于放松对自己的要求,道德修养差,胸无大志,只考虑眼前利益;或者由于缺乏对自己的正确熟悉,不能正确评价自己。这些素质的欠缺导致竞争实力欠缺,直接影响大学生的就业,造成求职过程中一些心理障碍的发生[4]。
3对策。
3、1更新择业观念,重视社会现实大学生中诸多心理障碍往往是由于择业观念不正确而产生的,这就要求大学生在择业中,首先要正确处理好个人需求和社会需要的关系。在注重个人价值实现的同时,也要充分考虑社会的需要;其次要改变过往那种“一次就业定终身”的思想,对于毕业生,不必向以往那样看重毕业时的第一次就业,由于随着社会主义市场经济的发展,人才活动日益频繁,人们择业的空间和选择余地也在逐步地扩大;第三,择业时,应该把用人单位的环境是否具备一个有利于个人健康发展作为主要考虑因素。毕业生的眼光不能仅仅停留在用人单位的待遇方面,而应该结合自身特点,考虑用人单位是否具备个人潜能发挥的空间。重视社会现实是大学生择业必备的健康心态之一。随着毕业生就业制度的改革,大学生职业选择的机会也在增加。我国目前的经济、教育结构仍存在不公道的现象,社会为大学生提供的工作岗位不可能令每一个人都满足。因此,大学生必须从实际出发,更新择业观念,重视社会现实。
3、2树立择业信心,积极参与竞争自信是大学天生才的基础,也是择业成功的条件。大学生应该对自己有充分的熟悉,把客观条件和个人理想结合起来,树立择业信心。这就要求大学生平时就应该留意培养自己良好的人格品质,把握好每一次机会,不断充实和完善自己。只有这样才有可能在择业中布满自信,积极参与竞争。
3、3培养独立意识,进步承受能力大学生在校期间无论在生活,还是在心理思想等方面都必须有意识地培养自己的独立意识。对于择业中所产生的心理障碍,最主要还在于进步大学生的心理承受能力。大学生平时要加强心理素质的培养和练习,特别在面对挫折时,要善于积极调整自我的心态,客观分析,积极进取[5]。
3、4加强就业指导,开展心理教育毕业生在择业过程中产生的心理误区和心理题目,其中很重要的原因在于对就业政策的不了解,对求职择业的环境不熟悉,盲目择业,造成了心理失衡。加强就业指导工作,一要开设就业指导课程,广泛宣传国家的就业政策,先容社会发展状况和就业形势,并对其进行有关求职择业的专业知识培训,使其全面熟悉与理解政策和就业形势,把握求职中的基本技能和技巧;二要进行榜样教育,既要在往届毕业生中寻找艰苦奋斗、业有所成的榜样,又要在应届毕业生中树立意志坚定、自愿到基层工作的榜样对大学生进行教育;三要早抓、齐抓就业教育,就业教育应从学生走进大学校门的第一天抓起,它不仅是就业指导部分的工作,而且是整个学校教育工作的一个重要部分,全体教、职工,尤其是教师要在平时的教学工作中,让学生了解学生与就业的关系,社会职业对人才的要求,使学生尽早树立起良好的就业心态和健康的就业心理素质。同时,学校要加强就业心理咨询工作,了解把握择业阶段毕业生的心理状况,通过团体辅导与个别咨询相结合的方式,有针对性地开展心理咨询,帮助大学生客观熟悉自己,做好择业前特别是受挫折的心理预备[6]。对毕业生在择业过程中产生的心理题目要及时进行心理咨询和治疗,帮助学生走出心理误区,排除心理题目,保持良好的择业心态。
3、5心理调适方法。
3、5、1自我心理暗示自我心理暗示是利用语言或非语言的手段,对自己施加影响,从而达到心理治疗的一种方法。通过自我心理暗示,大学生可以调整自己的不良情绪。在择业中大学生可以经常用一些诸如:“沉着、冷静”、“谦虚”、“我一定能行”等简短而积极的自我心理暗示调节自己的情绪。
3、5、2适度宣泄法适度宣泄法是通过某种途径把内心的冲突发泄出来,以使心理得以平衡。当感到紧张或焦虑时可以进行适度宣泄,向老师、同学、朋友倾诉自己的忧虑和不满,也可以参加一些体育活动以消除心理压抑。
3、5、3放松练习法放松练习法是通过练习,学会身心放松的方法。大学生可以利用某一物件来发挥自我想象的能力。在此过程中使自己的头脑清醒、心情愉悦,该法可以减轻或消除各种不良反应,如焦虑、紧张、头痛等。
3、5、4留意转移法留意转移法是通过转移留意,使个体的留意力由消极情绪转移到积极情绪的一种方法。为此,大学生可以有选择的参加一些有益的活动,将留意力转移到积极的活动中,使自己没有时间沉醉在那些因各种原因引起的不良情绪中。
2、探讨图像处理软件在平面设计中的应用。
3、浅谈计算机平面设计教学的改革与实践。
4、探析色彩语言在计算机平面设计中的应用。
5、平面设计中的二维动态图形教学与实践。
6、分析平面设计中视觉审美元素的构建。
7、视错觉在平面设计中的应用与研究。
8、印染图案在平面设计中的运用--评《中国传统印染文化研究》。
9、基于人工智能alphagd视角下的平面设计发展思考。
10、建筑平面设计中视觉审美元素构建方法探究。
11、传统文化艺术元素在平面设计教学中的应用。
12、浅谈绘画性语言在现代平面设计中的作用。
13、互联网时代下平面设计在园林设计中的应用--评《计算机辅助园林设计》。
14、基于平面设计中的视觉多维表现研究。
15、当代平面设计中的女性身份建构与视觉表述。
16、分析平面设计中元素视觉多维化表现方式。
17、工作室制模式在高职平面设计中的具体应用方法研究。
18、计算机平面设计课堂教学模式的创新。
19、论色彩搭配在平面设计中的应用。
20、高校平面设计教学中融入中国传统元素的研究。
21、点、线、面元素在平面设计中的意象表达。
22、平面设计教学的现代学徒制的实践探究。
23、数字化时代平面设计的生存与发展。
24、浅谈字体设计在平面设计领域中的表现。
25、浅析中国画基本元素与平面设计的融合。
26、浅析符号学在平面设计中的应用。
27、平面设计中视觉元素构建意义及策略。
28、平面设计中视觉美学的构建研究。
29、创新平面设计理念--浅谈极简主义在平面设计中的应用。
30、论高校平面设计教学中学生实践能力的提升。
31、李能建平面设计、插画设计作品。
32、柳芳、陈佳莹平面设计、插画设计作品。
33、以“玉环文旦”为例谈中职平面设计社团的实践创新。
34、包豪斯的平面设计艺术成就探讨。
35、民间染织刺绣纹样在平面设计中的应用。
36、平面设计教学的现状、问题及对策探析。
37、浅议平面设计对中国传统艺术的借鉴。
38、平面设计中两极原理应用研究。
39、油画风景和平面设计的关系与应用。
40、电子商务冲击下平面设计课程教学策略。
41、网站建设中的平面设计方式研究。
42、广告学专业平面设计实践教学改革探索。
43、火力发电厂总平面设计要点分析。
44、平面设计在外卖食品包装中的应用。
45、中职平面设计专业学生创意思维培养策略。
46、传统纹样在现代平面设计中的应用。
47、设计思维在平面设计中的应用。
48、地域文化符号元素在平面设计中的创新应用。
49、建筑平面设计中视觉审美元素的构建研究。
50、设计思维在平面设计教学中的应用。
51、photoshop在平面设计中的技术技巧。
52、浅谈平面设计中色彩的运用。
53、建筑平面设计构思要素分析。
54、建筑平面设计构思要素分析[j/ol]。
55、平面设计与绘画艺术视觉构成的形式美研究。
56、计算机应用专业平面设计方向建设初探。
57、摄影艺术在平面设计中的使用价值。
58、平面设计元素在空间中的运用分析。
59、水墨元素在平面设计中的应用。
60、传统剪纸艺术在平面设计中的应用。
61、浅析平面设计中视觉审美元素的构建。
62、浅议中职平面设计教学中印刷知识的重要性。
63、非物质文化遗产与当代平面设计理念的结合研究。
64、现代平面设计中图形化文字的设计与应用。
65、平面设计中计算机设计软件的运用。
66、三维形态在平面设计中的应用探讨。
67、广告传播中的故事型平面设计研究。
68、平面设计中传统门神符号的应用。
69、民俗艺术符号在平面设计中的价值研究。
70、浅谈平面设计中独特的图形语言功能。
71、关于平面设计专业色彩基础教学的研究。
72、浅析平面设计中的审美元素构建。
73、浅析民族艺术元素在平面设计中的应用。
74、浅谈中国传统艺术元素在平面设计中的运用。
75、赛博朋克在平面设计中的美学表现。
76、浅谈极简主义在平面设计中的应用。
77、现代平面设计中对于传统图形元素的运用研究。
78、传统文人戏剧审美与现代平面设计。
79、平面设计中元素视觉多维化表现方式。
80、网页设计在平面设计中的应用。
[1]金陵女子大学德育活动研究——以校刊为中心的考察。
[2]浅析如何加强大学语文课程的德育作用。
[3]应用型本科高校大学生德育实践体系评价研究——以黑龙江科技大学德育实践为例。
[4]大学德育工作中美育机制的审视与构建。
[5]大学生野生动物保护意识现状调查及对策分析。
[6]明理念重德育——小学课堂带给大学课堂的一点思考。
[7]先秦儒学德育思想在当代大学德育中的应用。
[8]立德树人背景下大学理工科作业德育功能探究。
[10]道德教育升华路径探究。
[11]浅析大学诚信教育的德育模式。
[12]大学生德育教育与中华传统文化的融合。
[13]中学德育与大学德育的衔接问题研究。
[14]新时代大学德育功能的伦理省思。
[15]大学教育中课程德育的战略定位与实现策略。
[16]新媒体环境下高校德育工作优化策略研究。
[17]民法基本原则对培养大学生素养的价值浅析。
[18]以“药物设计学”为例浅谈德育教育在大学自然科学课程中的渗透。
[19]全媒体视域下大学生“符号认同”的德育生成阐释。
[20]科尔伯格视域下的中学思品课与大学思政课德育内容衔接研究。
[21]实现大学与中学德育有效衔接的思考。
[23]中医文化对高等中医院校德育工作的启示和探索——以山西中医药大学为例。
[25]大学文化景观的再审视——来自教育学的视角。
[28]大学德育回归生活世界的路径探析。
[30]德育视阈下大学国学教育反思与路径塑建。
[31]高校体育社团的德育功能探究——以上海理工大学空手道协会(社长)为例。
[32]大学生道德情感教育的主体维度探析。
[33]大学英语课堂中德育的渗透研究与实践。
[34]大学红色文化建设的内涵及德育教育功能探析。
[35]新时代大学德育实现路径探析。
[37]国学融入大学德育的实施路径探析。
[38]德育视角下的大学思想政治教育探讨。
[39]高校德育视域下的大学生沂蒙文化教育探析——以临沂大学为例。
[40]闲暇德育——大学德育的新维度。
[41]新中国成立70年中华优秀传统文化融入大学德育的历史阶段划分。
[42]书院德性教育对培养新时代大学生健全人格的启示。
[43]德育共同体:中国特色社会主义大学的新认知。
[44]浅析新时代下以大学语文渗透高职德育教育及职业能力培养。
[45]《大学》的德育思想对新时代高校德育工作的启示。
[47]《大学》修齐治平之道与高校德育路径探索。
[48]古释奠礼观照下的当代大学仪式:德育价值传承与融合创新。
[49]“课程思政”视域下大学物理课程中德育元素的挖掘与融合。
[50]立德育人背景下高校团组织建设探索——以南京医科大学儿科学院为例。
[1]医学人类学视阈下疾病认知与医患关系的文化逻辑研究——以热贡女性生育为个案。
[2]日本老年人社会参与现状及对策研究。
[3]日本养老产业化发展条件及其启示。
[4]从礼尚往来到“礼上往来”——中国人情社会礼物态势发展流变。
[5]婚姻要价、代际剥削与农村高额彩礼的形成——基于对苏北c村的考察。
[6]女性问题的多元文化对等互动——从《半边天》的“同题合拍”看女性命运共同体。
[7]人工智能到底存在什么风险:一种类型学的划分。
[8]社会引力定律追根溯源。
[9]城市新移民的生活方式研究与可持续设计探索。
[11]罕见病患者家庭的压力分析及社会工作介入路径探讨。
[12]城市画像视角下的热点城市特征识别方法研究。
[13]基于时空大数据的重大疫情类突发事件网络舆情研判体系研究。
[14]隔代养育对家庭关系的影响。
[15]迁移老人的家庭关系影响因素与家庭关系类型研究——基于扎根理论的分析。
[16]乡村振兴视野下的新型城乡关系研究——一个社会学的分析视角。
[17]艾滋病患者家庭中的青少年亲子关系重构——叙事治疗模式下的社会工作个案介入。
[18]视频直播的民族志书写——一种信息传输由微信而及快手的文化转型人类学。
[19]工具理性和价值理性框架下农村留守家庭问题治理研究——基于会村的调研。
[20]社会资本对城乡老年人健康影响的实证研究——基于cgss混合截面数据。
[21]网络美好生活的风险侵入与社会表达。
[22]新式婚礼蔚然成风——从中国妇女儿童博物馆馆藏民国新式结婚礼节单谈起。
[23]“老漂族”城市适应困境与帮扶对策研究。
[24]改革开放以来我国社会思潮研究的述评与展望。
[25]城市,请别忽略一米高度的美好。
[27]网络舆情事件中的公共价值偏好与政府回应绩效。
[28]“城市空间”中生命政治的双重维度——从“规训身体”到“调节人口”
[29]社会网络、社会地位、社会信任对居民心理健康的影响。
反方:79粒。
(2)鸡生蛋还是蛋生鸡。
正方:鸡生蛋。
反方:蛋生鸡。
(3)猪八戒为什么调戏嫦娥?
正方:因为爱情。
反方:因为性欲。
(4)玫瑰花有助于泡妞吗?
正方:有助。
反方:无助。
(5)1+1=2吗?
正方:给出13个1+1=2的理由。
反方:给出13个1+1不等于2的理由(场外背景音:需要理由吗?不需要吗?......)。
(6)猪和乌鸦到底谁更黑?(条件:假定世界上不存在白猪和白乌鸦)。
正方:猪更黑。
反方:乌鸦更黑。
(7)201卡给我们带来欢乐还是200卡给我们带来欢乐?
正方:201卡。
反方:200卡。
(8)口袋里的钱交给强盗保管好还是交给骗子保管好?
正方:交给强盗好。
反方:交给骗子好。
(9)人死了以后能感觉到痛吗?
正方:能。
反方:不能。
(10)被老虎吃了更幸福还是被狼吃了更幸福?(条件:不要涉及是否应该被吃的问题)。
正方:被老虎吃了幸福。
反方:被狼吃了幸福。
恋爱靠缘分还是奋斗。
恋爱中男人还是女人更主动。
理工科的男生更适合当老公,还是文史科的男生。
八戒和孙悟空那个更适合当老公。
笑比哭好还是哭比笑好。
女人更烦还是男人更烦。
单身好还是结婚好。
恋爱是婚姻的必要条件。
选对象应该选胖的还是瘦的?
女人更适合持家,还是男人更适合持家。
男人更脆弱还是女儿能更脆弱。
男生还是女生更需要呵护。
学长更需要女友还是基友。
趣味辩论赛纪实《学姐和学妹哪个更适合做女朋友》。
(反方男生依次送正方女生上场,男生列队,齐步走向反方座位。主席上场)。
ok,我们开始本次的趣味辩论赛。本场辩论赛的辩题是“学姐和学妹哪个更适合做女朋友”。在我左手方的是组织们,她们的立场是学妹比学姐更适合做女朋友。在我右手方的是爷们团,他们的立场是学姐比学妹更适合做女朋友。按照国际惯例,应该是女士优先,但是呢,奇葩主持的比赛就是奇葩,所以男士优先,下面有请双方作自我介绍,有请反方。
反:
1:上得辩场2:下得厨房3:打过小三4:斗过蟑螂。
1:反方一辩董俊鹏2:二辩刘天昊3:三辩曹皓博4:四辩修宇亮。
合:大家好,我们是爷们。
主持人:爷们团真爷们,冒着回家跪搓衣板的危险力挺学姐还敢跟组织做对,勇气实在可嘉。让我们来看一看组织怎么说。
正:
1:都说学姐特别狂2:不会卖萌也能装3:自古美人爱名将4:从来学妹爱学长。
1:正方一辩纪莉莉2:反方二辩姬昂3:反方三辩张懿嘉4:反方四辩王睿。
合:大家好,我们是组织。
主持人:听掌声来看咱们现场的'学妹/学姐数量比较多,那么首先有请双方一辩作开篇立论。爷们优先。
反1:谢谢主席,大家好!学妹还是学姐,这的确是个问题,相信不少学弟正纠结于此,无法自拔,也相信某些学长纠结了两年甚至更长的时间依旧没能拔出来。因此今天本着拯救学长,指点学弟,并救学妹于水火之中,我不入地狱谁入地狱之精神,帮大家理清思路,替学弟拨清迷雾,让你们知道学姐比学妹更适合做女朋友。我方将依次陈述理由。
反1:马克思主义告诉我们,时间是检验真理的唯一标准,学姐在学校战斗时间更长,大多都经历了一见钟情,两情相悦,小三插足,四方混战,五味杂陈,六亲不认,七窍流血,八字没一撇,九九八十一难的爱情,有着比无知小学妹更为丰富的实战经验。所谓地下浴室洗过澡,足球场上赛过跑,天若有情天亦老,软件学姐就是好。四区楼顶流过汗,学校食堂吃过饭,也曾弯弓射大雁,软件学姐就是赞。考试突击背过书,圆厅上台跳过舞,此生行尽天涯路,软件学姐就是酷。刺破青天剑未残,匣里金刀血未干,千载谁堪伯仲间,软件学姐就是天。
反3:组织们啊,在这个动不动就节操碎一地,出门就撞切糕,在大软件散个步就看到纯洁的身影的时代,心理和生理更加成熟的学姐当然比学妹更有市场竞争力。历史潮流,浩浩,多少风流人物上演过冲冠一怒为红颜的蠢事,是学姐改变了历史,是学姐创造了价值,自古红颜多水货,霍霍霍霍霍霍霍霍…………货比货,不识货。纵观历史,在那个菊花还只是一种花的年代里,昆仑派掌门何太冲选择了师姐单淑娴,林平之选择了自己的师姐岳灵珊,著名大侠杨过更是冲破世俗,听到男同学们心底最原始的召唤,选择自己成熟的老师小龙女。
(1)科学发展观对当地经济建设的指导作用的调查研究。
(2)“发展是硬道理”的时间表现。
(3)可持续发展调查分析。
(4)我过改革伟大时间的典型调查。
(5)加入wto与中国的经济发展。
(6)西部地区大开发战略实施的调查研究。
(7)开拓农村市场调研。
(8)有关收入分配及家庭收支状况(不同阶层,地位,职业)的调研。
(9)城乡就业形势可扩大就业门路问题调查研究。
(10)大学毕业生毕业三年内薪酬情况的调查研究。
2.社会学类。
(1)学习党的八荣八耻荣辱观。
(2)青年志愿者行动的意义和影响。
(3)城乡居民的闲暇生活。
(4)城市农民工的工作与生活及其社会意义。
(5)国有企业职工在改革中的变化及其心态。
(6)城市的资源及环境保护调查。
(7)当地生态环境的调查分析。
(8)阻碍贫困地区脱贫至富的非经济因素分析。
(9)下岗职工家庭生活状况与生存策略调查。
(10)市场背景下的农民增收问题调查。
(11)生活方式的改变与生活满意度的调查分析。
(12)社会安全感现状和原因调查分析。
(13)电子网络发展及其社会影响。
(14)未成年人思想道德状况调研。
(15)对大学生现状的调查。
(16)当地就业对人才需求状况的.调查研究。
(17)用人单位对大学毕业生的需求状况的调查研究。
(18)就业方式,就业观念变化调查研究。
3.教育类。
(1)邓小平教育理论的伟大实践。
(2)社会主义时常经济对高等教育的影响与对策。
(3)当代大学生价值取向的调查与分析。
(4)理工科大学生文化素质培养途径和方法。
(5)当代大学生心理素质的调查研究。
(6)大学生的就业实践与高等教育改革。
(7)高等学校校园文化现状的调查与分析。
(8)中国优秀文化传统与青少年教育。
3、大学生创业指导体系构建探讨--思想政治教育视域下。
4、创业融资、众筹平台转型与中国智造--以点名时间为例。
5、“四位一体”实践教学与大学生创新创业能力培养。
6、成教大学生创业教育与专业教育融合的路径分析。
7、基于大学生创业模式的创业保障措施研究。
8、“互联网+”背景下高职院校创业教育现状及对策。
9、基于跨境电商平台的大学生网络创业模式研究。
10、财经类院校国际商务专业创业教育教学改革探讨。
11、创新创业教育师资队伍建设研究--基于云南省高校的视角。
12、岗位创业视阈下高职大学生创业意识培养研究。
13、基于创新创业能力培养的高校实践教育基地建设研究。
14、网店创业与电子商务专业学生实践能力的培养。
15、创新创业导向的高职电子商务专业实践教学模式研究。
16、大学生创业实训公司的成立与探索。
17、基于就业视角的大学生创业教育研究。
18、人格特性与环境认知对高校学生创业态度的影响。
19、大学生创新创业教育长效机制研究。
20、互联网时代下大学生创业融资与众筹对接研究。
21、对农业创业致富的思考。
22、产品设计创新创业。
23、创新创业形势下农村大学生择业去向引领--基于马克思需要理论。
24、大学生创业影响因素及社会支持研究。
25、大数据技术下创业型人才的胜任特征及培养机制研究。
26、电商带动的学生网络创业就业影响因素分析。
27、关于大学生生态养殖创业的国家优惠政策分析。
28、高校思想政治教育与就业创业教育融合性研究。
29、创新创业与商务英语内容依托式教学的“动”结合。
30、基于组织特征的创业型大学教师创新能力研究。
31、泰州市“网店微商”大学生工作室创业模式构建。
32、大众创业背景下的大学生创业心理分析。
33、基于大学生成长因素视角下的创业教育服务模式探析。
34、互联网思维下创业机会的识别与开发--以年年家玻璃小铺为例。
35、创新创业教育实践教学体系设计。
36、浙江沿海地区大学生创业影响因素实证研究。
37、大学生创业融资渠道的选择--以粤东六所高校为例。
38、大学生互联网创业能力研究。
39、大学生创业能力的内涵与结构分析--以璐芳美美妆创业为例。
40、大学生创业学习及教学课程支撑体系研究。
41、基于创业失败视角的逆商教育课程体系设计--以义乌工商学院为例。
42、隐性知识共享视角下提升大学生创业能力的研究。
43、探析大学生创业精神培养的四个核心。
44、创业教育对创业意愿作用机制研究回顾与展望。
45、融创新创业教育于专业课的实践教学改革探讨--以经管类专业为例。
46、中等职业学校创业模式的毕业设计新形式研究。
47、基于ahp与模糊数学的高职院校创业教育质量体系研究。
48、基于ssh框架的大学生创新创业训练计划管理系统设计研究。
49、创新创业对湖北省地区经济增长影响的实证分析。
50、建设能够激励创新和创业的体制机制。
51、国内外创业型社会企业对比分析。
52、创业教育对大学生创业效果的影响分析。
53、大学生创业法律风险及防范对策研究。
54、高校团组织促进青年创新创业帮扶机制研究。
55、创新创业教育本质内涵的演变及其深化策略。
56、构建大学生创新创业能力培养新模式--公益创业的视角。
57、大学生创新创业激励机制探索。
7.伦理观视角下的大学生创业德育教育问题论文。
8.醴陵的大学生创业。
9.大学生创业个人评价。
10.大学生创业学习总结。
考查内容:考查求职者对自己的了解程度。思路:介绍内容要与个人简历一致;表述上尽量口语化;切中要害,不谈无关、无用的内容;条理清晰,层次分明;事先最好以文字形式写好背熟。
2、谈谈家庭情况。
考查内容:了解应聘者所受的教育,,以及未来对工作和生活的态度。
思路:简单罗列家庭人口;强调温馨和睦的家庭氛围,父母对自己教育的重视,家庭成员的良好状况及其对自己工作的支持,以及自己对家庭的责任感。
3、有什么业余爱好。
考查内容:业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态。思路:最好不要说自己没有业余爱好;不要说那些庸俗、令人感觉不好的爱好;最好不要说爱好仅限于读书、听音乐、上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻;最好能有一些户外业余爱好来“点缀”形象。
4、最崇拜谁。
考查内容:应聘者未来的发展方向。思路:不宜说自己谁都不崇拜或崇拜自己,也不宜说崇拜一个虚幻或不知名的人;不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人;所崇拜的人最好与自己所应聘的工作能搭上关系;最好说出所崇拜的人的哪些品质、思想感染、鼓舞着自己。
5、最喜欢和最不喜欢哪些大学课程。
考查内容:应聘者的知识结构与个性偏好。思路:一般而言应实事求是。
6、谈缺点。
考查内容:应聘者的诚信度和自信心思路:不宜说自己没缺点;不宜把那些明显的优点说成缺点;不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。
7、为什么选择我们公司。
考查内容:应聘者的求职动机、愿望及对此项工作的态度。思路:宜从行业、企业和岗位三个角度来回答,如“我十分看好贵公司所在的行业,我认为贵公司十分重视人才,而且这项工作很适合我,相信自己一定能做好。”
8、如果录用你,你将怎样开展工作。
考查内容:应聘者处理事情的基本能力。思路:如对应聘职位缺乏足够了解,最好不要直接说出自己开展工作的具体办法;可尝试采用迂回战术来回答,如“首先听领导的指示和要求,然后了解和熟悉有关情况,接下来制定一份近期工作计划并报领导批准,最后根据计划开展工作。”
9、我们为什么要录用你。
考查内容:应聘者对个人和对单位的认识。思路:最好站在招聘单位的角度来回答。招聘单位一般会录用这样的应聘者:基本符合条件、对这份工作感兴趣、有足够的信心。
10、作为应届毕业生,缺乏经验,如何能胜任这项工作。
考查内容:招聘单位并不真正在乎“经验”,关键看应聘者怎样回答。思路:回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。
没有一个求职者不想在面试中取得成功,但是有不少求职者不知道对于面试,自己应该如何做才能保证面试成功。下面就为求职者介绍几点求职者面试需要做的准备,相信一定能够增加你面试的成功率。
准备1、了解公司概况及求职职位的要求。
得到面试通知之后,你就要迅速查找该公司的概况,对公司做一些最基本的了解,避免面试官向你提问有关公司的问题时,你回答不上来,同时更要非常清楚你所有应聘职位都有哪些相关的要求。
有的求职者对公司整体情况不了解,对自己应聘的职位有哪些具体的要求也不是十分清楚。在面试时面试官也肯定会问到相关的问题,如果你一问三不知,面试的结果也就不难想象了。
准备2、查找公司地址。
提前要仔细查找该公司的地址,弄清楚具体乘坐什么交通工具到达面试现场。要留出充足的时间去乘车,还要考虑到乘坐途中意外情况会耽误的时间。这些时间都要考虑在内,面试时切记迟到。
如果你对乘车线路不熟悉的话,你应该带上路线图,以免在途中耽误时间。
准备3、准备面试时所用的相关资料。
面试前,你要带上面试需要的资料及相关证件,在面试之前再检查一遍自己需要带的东西,确定没有被遗漏的东西,以备面试官核查时所用。
准备4、按照面试要求着装。
有的求职者在参加面试时不注意自己的穿着,更没有按照应聘求职的规定着装。求职者以随便的着装去参加面试,会给面试官留下非常不好的初始印象。求职者想在后面的面试过程中,改变当时给面试官留下的第一印象,也往往事倍功半。
所以,求职者在参加面试时应该按照求职的要求着装,避免不符要求的着装给面试官带来反感。
想要面试取得成功并不是不可能的事,只要你能在面试前做好这些准备,就能避免面试时不必要的失败。
实习报告。
实习是每个大学生在大学期间都必须要面对以及经过的一个基本过程,只有正确的认识了大学生实习对于大学生有哪些重要的意义,才能够为我们以后找工作就业和工作带来非常有利的推进作用。
大学生在进入学校之后肯定会学习很多专业的知识,针对以后就业很重要,但是大学生在学校通过自己学习的努力和付出获得了一定的专业技术,只有通过实习来稳固提升专业技术才能在以后的就业工作道理中更好的发展自己。大学生通过实习可以更进一步的接近自己向往的公司单位,为以后的就业做好铺垫和提供参考。
实习是每一个大学生都必须要经历的一个就业前的工作经验积累的过程,实习是大学生毕业必须经历的过程,它也是你能力的一个证明,尤其是进入大企业实习,可以充分发挥和展示你的才华和在学校里学到的专业技能,加深对职业的了解,确认喜欢或擅长的行业。大学生在实习的过程中是一种真实的工作环境,不同于学校,可以发现自身的一些不足和工作中的不熟悉和技术的欠缺,能够不断提升自己的综合素质和工作经验。
在实习的过程中可以让你很好的接触社会接触职场从而分开职场与学校的区别所在,学校和职场,学习和工作,学生和员工是发生了质的改变,它们之间有着太大的差异。而实习正式提供了一个从学生变成员工,从学习变成工作。从学校走进职场的机会,让大家真实的接触职场。有了实习的经验,以后就业的道路就会少走很多弯路。
实习之后可以说为大学生其实积累了一定的工作经验,所以实习可以增加自己找工作的竞争优势,实习也是一种工作的经历和经验,当别人面试问你有没有工作经验时,绝大部分刚毕业的大学生都是没有工作经验的,但是实习就是你的工作经验和经历,所以实习会在找工作时有很大的竞争优势。
因此对于现在的在校大学生来说其实积极的参与社会实习其实是对自己非常有帮助的,不论是积累社会经验还是未来找工作方面都发挥了重要的作用,所以我们一定要认真的对待在校园之中获得的每一个实习的机会,好好提高自己的各方面能力。
实习报告就是对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。小编为你准备了大学生实习报告题目如何起,欢迎各位欣赏和借鉴。
一.从实习的工作内容出发。比如,某教育专业的学生到某学校实习,题目可以“化学教师实习报告”“英语教师实习报告”等等;某学生做咨询的实习,题目可以是“投资咨询实习报告”“法律咨询实习报告”等等。这类题目越详细越好,甚至可以是做的很小的一方面。
二.从实习的地点出发。有很多题目都是这样的:xx公司实习报告,xx中学实习报告等。
三.实习的内容加地点。这样可以更加详细。如xx公司实习报告,xx中学xx教师实习报告等。
四.也可以自己实习的感想作为题目,如唉,市场——暑期实习报告、望闻问切——20xx年。
社会实践报告。
这样的题目等等。
一般的实习报告的题目是这样,如果有特殊情况需要在题目中说得更详细点,可以加副标题。这样可以是主标题不累赘,同时又能说明问题。如“主标题”为“企业实习报告”,“副标题”一般为“—关于对企业的实习”,亦可以是自己的个人体会。
格式一般“主标题”要求采用“黑体”、“三号”、“加粗”字体,要求“居中”。”副标题”要求微软雅黑,四号,加粗。
1、影视剧作人物塑造研究(可侧重电影或电视)。
2、从《长征》看我国革命历史体裁电视剧的创作走向。
3、电影叙事的结构模式分析。
4、中国早期电影研究。
5、女性电影研究。
6、20世纪90年代以来我国影视剧中的大学生形象。
7、新时期文化背景下的第五代电影。
8、当前“红色经典重拍热”透视。
9、中韩(或中日)偶像剧比较。
10、第五代电影研究(作品或导演研究)。
11、第六代电影研究(作品或导演研究)。
12、年度中国电影(或电视)发展综论。
13、武侠神怪片对中国电影发展的贡献。
14、电视电影在我国的发展概况。
15、电影修辞格的运用(可分析一种或多种)。
16、如何看待当前涉案剧的“反面人物人性化”
17、电影叙述中的视点运用(结合具体作品)。
18、底线不是低浅——对戏说剧的伦理反思。
19、《武训传》批判与新中国电影评论。
20、中国式大片与西方大片的叙事特色比较。
21、世界经典影片的文本分析(自选一部影片)。
22、从借用到化用——民俗在我国影视作品中的运用。
23、新世纪以来的电影市场研究。
24、视听语言与影视作品的节奏营造(或意境营造)。
25、三十年代左翼电影的艺术成就初探。
26、近年来中国大陆谍战剧的剧作特色分析。
27、中国电影中的女性形象与女性意识。
28、影视剧作结构类型分析(可选择某一种剧作类型分析)。
29、类型片研究(自选一种类型片)。
30、影视艺术的媒介特性。
31、名著影视改编的得与失。
32、影视艺术的审美特性。
33、近年来影视剧做的改编特色分析。
34、当代电视文化特征。
35、四十年代文人电影研究。
36、影视艺术的商业性与艺术性。
37、两部《小城之春》的比较研究。
38、电影纪实性研究。
39、中外剧作观念的比较。
40、电影艺术的记录性和与艺术性。
41、影视剧作情节构架的意义与作用。
42、中国记录电影风格与特色。
43、影视改编理论研究。
44、影视作为大众传播媒介的功能。
45、小说写作与影视剧作比较。
46、影视艺术的录制整合性。
47、独立制作电影研究。
48、蒙太奇思维的独特性。
49、影视编剧的时空结构研究。
50、蒙太奇结构的类型。
51、影视剧作与蒙太奇。
52、蒙太奇的叙事功能。
53、外国电影剧作理论述评。
54、影视艺术接受的被动性与主动性。
55、中国影视走向市场化的得与失。
56、影视批评的类别与特征。
57、我国公安剧悬念机制的运用。
58、艺术影片的类型研究。
59、“套拍”对影视创作的影响。
60、电影叙事的表意元素分析。
1、经济发展新常态下文化创意产业创新与发展研究。
2、经济新常态下乡村旅游与文化创意产业融合发展。
3、货币经纪业的国际比较分析及我国的发展选择探讨。
4、手绘插画在北京故宫文化遗产衍生品设计中的应用研究。
5、湘西民族文化创意产业发展中的全媒体传播。
6、新媒体视角下湘西民族文化的发展与创新研究。
7、文化创意产业对区域经济的贡献。
8、基于扎根理论的创意产业集群空间集聚影响因素研究。
9、文化资源创意产权确认与交易流转的法律保障。
10、粤港澳大湾区文化产业发展的环境、策略及价值。
11、壮族铜鼓文化在广西动漫产业中转化应用研究。
12、基于发展文化创意产业的蚌埠市工业遗迹保护及当代艺术园区的建立。
13、视觉传达设计在文化创意产业中的影响与特征。
14、互联网思维下的文创产品推广。
15、新旧动能转换背景下山东对外文化贸易发展的路径研究。
16、谈鲁西南织锦文化的产业化传承与发展。
17、陶瓷文化创意产业园发展研究。
18、口红效应下文化创意产品的设计发展探究。
19、生态文明视域下南太湖文化创意产业发展研究。
20、传统工艺的当前形势与振兴问题。
21、澳门文化创意产业发展与创意阶层培育。
22、文化创意产业国际推广人才队伍建设现状研究——以北京市朝阳区为案例。
23、以历史人文培育浦东新区新时代高质量发展新动能研究。
24、基于政策工具视角的文化创意产业发展政策研究——以武汉市为例。
25、设计学视域下文化产业发展路径研究。
26、试论新时代钧瓷文化创意产业创新发展。
27、晋宁传统文化保护与发展问题研究。
28、中国元素在文化创意产业中的应用。
29、新时代中国电影工业观念与“电影工业美学”理论。
30、浙江影视企业集聚演化及影响因素分析。
31、“互联网+”时代下廊坊文化创意产品开发实践研究。
32、推动楚文化创意产业发展的构想。
33、文化创意产业视角下的包装设计创新分析。
34、安徽省文化创意产业转型升级研究。
35、苏州文创产业知识产权创新与保护机制研究。
36、历史街区文化创意产业发展要素浅析——以文殊坊为例。
37、基于文化ip的制造业品牌提升策略研究。
38、新农村文化创意产业的机制与模式研究。
39、文化创意产业与城市转型的作用研究。
40、英国文创地产的启发。
41、数字创意产业发展现状与前景。
42、电影对城市的产业塑造。
43、基于poi数据的北京市文化创意产业空间集聚特征与影响机制研究。
44、校园文化创意产品的发展现状分析。
45、多元场和集群创新:河南省神垕钧瓷文化创意产业的案例分析。
46、中国文化创意产业发展刍议。
47、略论以协同发展理念推进京津冀文化共兴。
48、上海游戏产业空间集聚及演化研究。
49、浅析贵州传统工艺品牌建设。
50、原创设计和纸胶带文创产品创作探析。
1、论张艺谋早期电影里的民俗文化。
2、谈《死神来了》系列片的手法创新。
3、解析张爱玲笔下的女性形象。
4、浅析宫斗剧的受众价值-以《甄嬛传》为例。
5、从韩剧家庭伦理剧看两国文化异同-以近五年影视作品为例。
6、浅析张扬电影作品中的人文关系-以《飞越老人院》为例。
7、浅论《倾城之恋》的女性形象。
8、浅析李安电影《断臂山》。
9、浅析周星驰电影中的无厘头文化。
10、《仲夏夜之梦》在不同戏剧流派中的演绎。
11、论国产小成本电影的市场出路。
12、韩寒在当今中国文坛的价值。
13、浅析昆丁。塔伦蒂诺的暴力美学。
14、论古龙小说人物性格的“写意”性。
15、浅析余华小说中人性光辉-以《许三观买血纪》为例。
16、浅析不同民族文化的暴力美学。
17、浅析管虎导演的早期电影作品。
18、论吕克。贝松电影艺术。
19、浅谈余华暴力美学的生命意识-以《现实一种》为例。
20、冯小刚贺岁片分析剧本《秋天的怀念》。
21、中国大陆刑侦影片现状简析。
22、浅析中国电视娱乐节目类型化发展。
23、浅析吴宇森电影风格。
24、论中国电视剧的发展。
25、论中国情景喜剧的特点及发展。
26、论述微电影广告的发展趋势。
27、《浅析姜文电影的艺术特色》。
28、《中国好声音》栏目解析。
29、浅析金基德电影的风格和符号表征。
30、江苏卫视《非诚勿扰》栏目解析。
31、论我国新闻舆论监督的发展--以《焦点访谈》为例。
32、中日动画电影比较探究。
33、《浅析贾樟柯纪实电影风格》。
34、论电视媒体在微电影时代的发展。
35、论“限娱令”后中国娱乐节目的发展-以湖南卫视为例。
36、快乐大本营成功秘诀。
37、论冯小刚的电影幽默。
38、电视谈话节目《康熙来了》栏目解析。
39、论第五代导演商业化转型-以张艺谋、陈凯歌为例。
40、试析《非诚勿扰》的品牌营销策略。
3、南京牛首山佛顶宫的公共艺术与场所精神。
4、城市生态人居环境设计中的人文艺术思想。
5、室内环境艺术设计中的装饰创新探究。
6、汉代乐舞题材画像石的艺术特色研究。
7、论舒伯特艺术歌曲的钢琴伴奏特点及演奏处理。
8、马头琴钢琴伴奏艺术浅析。
9、歌唱舞台表演艺术的舞台台风探析。
10、古诗词艺术歌曲的审美及演唱初探--以歌曲《关雎》为例。
11、穆索尔斯基歌剧《鲍里斯·戈杜诺夫》的现实主义艺术特征刍议。
12、声乐艺术嗓音的训练。
13、中国艺术歌曲在高校声乐教学中的应用。
14、借助社会艺术教育资源促进贫困地区中小学艺术教育发展路径研究。
15、初中音乐课堂中民歌艺术的传承与教学分析。
16、云岗石窟的佛像艺术分析。
17、英皇钢琴考级对国内钢琴艺术的启迪。
18、数字媒体艺术实验创作人才培养研究。
19、农耕文化视野下的浙西传统民居建筑装饰艺术。
20、东巴画艺术风格绘制。
21、论数字绘画艺术对环艺手绘效果图教学的影响。
22、从造型到视觉:跨媒介艺术理论的基本问题。
23、基于互联网+的vr交互设计对于艺术传播的影响。
24、农民起义悲剧之艺术呈现的一体两面--《水浒传》与《荡寇志》主题思想比较研究。
25、拉丁舞艺术表演舞与竞技舞蹈的服饰对比分析。
26、浅谈小学数学教学中的语言艺术。
27、初中思想品德课堂教学中留白艺术的运用。
28、论初中语文课堂教学中的提问艺术。
29、草木染艺术在当代设计应用中的传承和发展。
30、我国艺术类图书的出版分析与评价。
31、空间的创造:弗兰克·斯特拉艺术作品研究。
32、犬形象的艺术转化及其民俗经济价值。
33、商业/艺术的平衡与电影工业美学的实践--乌尔善导演创作论。
34、一带一路背景下中国艺术类非物质文化遗产知识产权数据库构建思考。
35、大地艺术对景观设计中视觉张力的启示。
36、四川彩墨绘画艺术传承体系的构建探究。
37、中国古诗词艺术歌曲演唱特点及风格--以《枫桥夜泊》为例。
38、川东地区民间小调音乐艺术风格研究。
39、歌剧《卡门》之《这是你扔给我的花朵》唱段艺术探析。
40、声乐教育的本体回归:技术、情感与艺术的美学理据。
41、流光溢彩至善至美--肖德美川剧文生表演艺术专场综述。
42、融媒体环境下播音主持艺术教育教学的创新。
43、以德育人--高中班级管理艺术探析。
44、浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术。
45、解析现代传媒对音乐艺术的影响。
46、基于颜色特征的画家艺术风格提取方法。
47、民间剪纸艺术在高校美术教育中的创新发展。
48、基于哲学概念中游戏说的艺术理论研究。
49、《民间艺术“布老虎”在服装设计中的应用》。
50、初中物理实验教学的导入艺术。
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1、不要在别人面前炫耀你什么主席什么部长之类的身份,这样会让别人先对你感到一种厌恶。
第二,走出校门,没人认识你,你什么都不是。所以最好把你的所谓自豪守在心里。
2、如果上午第一节有课,少睡会儿觉,不要当老师开始讲课的时候你再大摇大摆的推开门走进教室。
3、进别人寝室的时候,轻点开门。不要一脚踹开,再扯着你的驴嗓子嚎几声,也许有同学正在思考,也许有同学正在睡觉休息。
你觉得无所谓吗?觉得自己很男人吗?你知道别人心里怎么骂你的吗?你小时候学过思想品德吗?(尤其鄙视那些别人睡觉他大声叫唤,自己睡觉别人说句话就不高兴的人)。
4、做人有时候要圆滑,可是不要滑的太过分;不要墙头草,势利眼;不要过分的学习那些虚伪的客套的话。
你总认为自己很聪明可以把别人玩弄于鼓掌之中吗?其实让别人看出你的油滑,那就不是聪明了,这会让人很反感。记住,在社会上不是任何领导都喜欢这种满嘴抹油的人,厚道才是做人的本分!
5、借别人的东西要记得用完还回去。
不要总说:不就是一卷卫生纸吗,不就是一杆笔吗,不就是一袋洗衣粉一块透明皂吗……之类的话。更不要平时“不拘小节”,懒得去买这些“小”物品,完全靠“借”去打发大学四年。
记住,这不是钱不钱的问题,我知道你不差钱。但你在学校的行为将永远留在别人心里,不要让别人认为你爱贪小便宜。
6、那些在校园里楼楼抱抱,拍拍摸摸的情侣们,大家都知道你们很恩爱,很幸福,很甜蜜,也不是这样秀的啊。
1.常规问题:
(1)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己,或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥,也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母,并给出解释。
(2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”,由于这个是因人而异的,因此内容和形式都不固定,非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐,面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型,或者近来最红火的一场演唱会;又如孩子奥数突出,面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。
专家建议:回答关于父母的问题时,学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”,夸大吹捧不可取,实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果,而非那些“如雷贯耳的抬头”。建议学生可以结合父母职业的不同,简单分析其性格特点;或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响,这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些,你的回答就不但充满了温情,内容也足够充实了。
2.奥数方面:
(1)你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数?
(2)拿一张纸,随机折个图形,告诉边长,让孩子求面积或体积,都是口算,考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。
奥数是数学的一个分支,数学源于现实,属于现实,并被应用于现实。奥数也是这样,从生活实际引入新知识点,有助于培养学生学习的兴趣。使他们对奥数产生亲切感,对其产生兴趣,并且这也能增强学生学习的信心。建议学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法,及时总结解题规律,这样哪怕以后不学习奥数,这种逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益一生的。
3.英语方面:
(1)你能用英语说一段话吗?
如果孩子的英语水平确实够硬,不妨大胆自信地说:好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的,比如应季的“春天来了”,或者“介绍你的一个老师”,或者“我第一次到××学校来”等。
如果孩子英语不是太好,或者对自己的临场能力不够自信,那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段,然后说:我就说××话题吧,然后开始。
(2)要求背诵一段英语课文。
课内的或者课外所学的皆可,比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的,建议学生可以选取一些短小精悍,又富含一定的教育意义或哲理的内容。
4.语文方面:
(1)你正在看什么书?是关于什么内容的?
事先准备一篇名著是有必要的,建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著,以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻,你就有可能要唱一段“独角戏”了。
(2)想给大家推荐哪本书看,为什么?
学生可以就拿上一个问题的答案来回答,也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐,学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来,答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。
专家意见:现在很多小升初的家长往往会遇到这样的困惑,对于孩子奥数和星级英语的情况家长能清楚地了解,而对学生语文实力究竟如何却始终不得而知。如今有关语文的杯赛考试不多,也不如数学、英语类的红火;其次,语文学科是三门课中比较特殊的`一门,它考察的是学生的综合能力,包括理解力、分析力和表达力等各方面。语文成绩的好坏也不完全是学生综合能力的真实体现,这是因为影响语文成绩的不确定因素有很多,题目的难易程度、思考问题的全面与否、阅卷老师的严谨度等。近年来,小升初面试中的语文部分有这样一个趋势:题目形式越来越多变,题目内涵越来越丰富,题目答案越来越多元化,这就导致学生在复习时完全没有思路,不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程,学生越应该在平时多做积累和思考的工作。
5.个人兴趣爱好和性格
(1)喜欢旅游的,可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?喜欢南方还是北方?那景观是哪个省的?省会在哪里?如果去过人文景观,还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌,可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方,会被问及中外文化的差异。
(3)你在班上的成绩是怎样的?你与比你成绩好的同学相处得好吗?
1、曾经有这样一首小诗,饶有趣味:
你不可以左右天气,但你可以改变心情;。
你不可以事事顺利,但你可以事事尽力;。
你不可以改变不公,但你可以展现笑容;。
你不可以预知明天,但你可以把握今天。
细心品味这首诗,然后针对此诗,自定主题,即兴演讲。
2、请根据“没有比人更高的山”这句话,自定主题,即兴演讲。
3.你心中对“朋友”的定义是什么?请围绕朋友这一主题即兴演讲。
4、有人认为:青春像一座山背负一路感伤;郭敬明也曾说:青春是道明媚的忧伤。请围绕“青春”这一主题,即兴演讲。
5、清晨—微风—草坪(展校园一景:柳条依依,绿草青青)。
注:(1)以上给出的词为即兴演讲的主题关键词;(2)括号内给出的是参考演讲方向,便于各位选手更好理解主题关键词,并非要求。
6、责任—义务—自豪感(使命感,主人翁精神)。
7、请您以“人生处处是考潮为话题进行演讲。
8、寻找幸福的人,有两类。
一类像在登山,他们以为人生最大的幸福在山顶,于是气喘吁吁、穷尽一生去攀登。另一类也像在登山,但他们并不刻意登到哪里。一路上走走停停,看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风,心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉悦,然而,这些琐碎而细微的小自在,萦绕于心扉,一样芬芳身心、恬静自我。
请以“站在烦恼里仰望幸福”为话题演讲。
8、有位哲人说:“真正让我疲惫的,不是遥远的路途;而是鞋子里的一颗沙。”体会其中的深意,并以此为话题演讲。
9、张爱玲女士曾经说过这样一句话:“对于三十岁以后的人来说,十年八年不过是指缝间的事;而对于年轻人而言,三年五年就可以是一生一世。”(选自《十八春》)请以此为话题进行演讲。
9、人生的道路上,处处可能遇上不可磨灭的创伤。有句话却说:“每一种创伤,都是一种成熟。”您同意这种说法么?说说你的看法。
学习是人类进步的一个重要途径。在我们的成长过程中,学习不仅可以帮助我们获取知识和技能,还可以培养我们的思维能力和解决问题的能力。然而,学习并非一成不变的过程,而是需要我们不断总结和反思的过程。在我个人的学习过程中,我发现了不少学习心得体会,下面我将就其中一些重要的心得体会进行分享。
首先,我发现一个良好的学习计划对于学习的效果有着至关重要的影响。一个合理的学习计划可以帮助我们有效地安排时间和资源,合理安排学习任务的优先级,避免拖延和浪费时间。对于我个人而言,我会在每个学期开始前列出一个详细的学习计划,包括每周的学习目标和具体的学习安排。通过这样的计划,我能够更加有针对性地学习,并在规定的时间内完成学习任务。同时,这个计划也可以帮助我提前预习和复习,加深对知识的理解和记忆。因此,一个良好的学习计划是我取得学习成果的重要保障。
其次,我意识到积极主动参与课堂讨论和互动对于学习效果的提高也起到了重要的作用。在课堂上,我们可以通过与老师和同学们的互动,开展讨论和交流,加深对知识点的理解和记忆。尤其是在对于一些复杂的概念和知识点的掌握上,课堂讨论可以帮助我们更好地梳理思路和解决问题,提高学习效果。因此,我努力培养积极主动参与课堂讨论和互动的习惯,不仅能够解决自己的疑惑,还能够帮助他人解决问题,共同进步。
此外,不断地反思和总结对于学习的提高也是至关重要的。在学习的过程中,我们应该经常对自己的学习方法和学习效果进行评估,找出自己的不足之处,并进行相应的改进。对于我而言,我会定期地回顾自己每个学期的学习表现,找出自己的不足之处,并思考如何改进和提高。比如,在解决数学题时,我发现自己的解题思路不够清晰,容易走入死胡同,于是我开始学习一些解题技巧,加强对题目的分析能力,提高解题效率。通过反思和总结,我能够不断优化自己的学习方法,提高学习效果。
此外,养成良好的学习习惯也是非常重要的。良好的学习习惯可以帮助我们充分利用碎片化的时间,有效地提高学习效率。在我个人的学习中,我发现自己更适合在清晨学习,因为这个时间段我既能保持较高的注意力集中,又能够避免其他事务的干扰。因此,我会尽量安排早晨的时间进行重要的学习任务,提高学习效果。此外,我还养成了每天复习所学知识的习惯,以巩固记忆,并及时发现和解决不理解的问题。通过这些良好的学习习惯,我能够更加高效地进行学习,取得更好的学习效果。
最后,我发现保持积极的学习态度对于学习成果的提高也起到了重要的作用。学习不仅仅是为了取得好成绩,更是为了获取知识和提升自我。因此,我们应该积极主动地面对学习中的困难和挑战,保持积极的学习态度。在我个人的学习中,我常常鼓励自己要勇敢地迎接挑战,相信自己能够克服困难,取得进步。通过积极的学习态度,我能够更好地应对学习中的困难,不断提高自己的学习能力和水平。
总而言之,学习是一个重要的成长过程,我们应该保持积极的心态,不断总结和反思,提高学习效果。通过制定合理的学习计划、积极参与课堂互动、不断反思和总结、培养良好的学习习惯和保持积极的学习态度,我相信每个人都能取得令人满意的学习成果。
1、不要在办公室里当众炫耀自己。
骄傲使人落后,谦虚使人进步。再有能耐,在职场生涯中也应该小心谨慎,强中自有强中手。何况别人在一边恭喜你的同时,一边也在嫉恨你呢!
2、保持安全距离。
人与人之间应该有个安全距离,大概是在1米左右。除非是你特别亲近的人,否则无论是说话还是其他的交往,逾越了这个距离,都会让人产生不安全的感觉。
3、办公室里有话好好说,切忌争论。
在办公室里与人相处要友善,说话态度要和气,要让觉得有亲切感,不能用命令的口吻与别人说话,更不能用手指着对方,这样会让人觉得没有礼貌。即使意见不能够统一,但是有些意见可以保留,对于原则性并不很强的问题,没有必要争得你死我活。
4、发出自己的声音。
老板赏识那些有自己头脑和主见的职员。如果你经常只是别人说什么你也说什么的话,那么你在办公室里就很容易被忽视了,你在办公室里的地位也不会很高了。有自己的头脑,不管你在公司的职位如何,你都应该发出自己的声音,应该敢于说出自己的想法。
5、要注意对方的年龄。
对年长的同事,经验比你丰富的多,应该持尊重、谦虚、服从的态度。即使自己不认为正确也要注意聆听,而后再提出自己的意见。在与年长的同事谈话时,不必提起他的年龄,而只去称赞其干的事情,你的话肯定会温暖他的心,使他重新感到自己还年轻,还很健康。
6、谈话必须注意对象的亲疏关系。
彼此关系浅薄,交情不深,你与之畅所欲言,无所顾忌,则显得你没有修养,显得你冒昧,对甚至容易招惹一些不必要的麻烦。对关系不深的同事,大可聊聊闲天,只说些不痛不痒的大面话。
如果是交情匪浅的同事,则可以不断的交流思想,促膝谈心,互相关心对方的生活与私事,替对方出出主意,排忧解难。这样,还可以增进彼此间的团结与友谊,更有利于工作。
7、要注意对方的性别特征。
同性别的同事之间的谈话当然要随便些,而对于异性同事,谈话就应特别当心,毕竟男女有别。女同事与男同事讲话,态度要庄重大方,温和端庄,切不可搔首弄姿,过于轻挑。
男同事在女同事面前,往往喜欢夸夸其谈,谈自己的冒险经历,谈自己的事业及自己的好恶,更喜欢发表自己的意见,让听者感到惊奇与钦佩。所以男同事需要的是一个听话者。女同事要当一个听话者,请注意切勿太唠叨,声音太大,不要总想找机会打岔,纠正对方或对家里的长短抱怨不停。
8、要注意对方的地位。
与地位、能力、知识、经验、智慧比你高的同事谈话,特别要注意采取尊敬的态度,要以他的谈话为主题,听话时不要插嘴,应该全神贯注。同时需要注意,必须维持自己的独立思想,不要做一个应声虫,使他认为你唯唯诺诺,没有主见。
与地位较低的人谈话,也不要趾高气扬,应该和蔼可亲,庄重有礼,避免用高高在上的态度来同他谈话。对于他工作中的成绩应加以肯定和赞美,但也不要显得过于亲密,以致使他太放纵。不要以教训的口气滔滔不绝地讲个没完。使对方感到厌烦。
9、办公室不能互诉心事的场所。
我们身边总有这样一些人,他们特别爱侃,性子又特别的直,喜欢和别人倾吐苦水。虽然这样的交谈能够很快拉近人与人之间的距离,使你们之间很快变得友善、亲切起来,但心理学家调查研究后发现,事实上只有1%的人能够严守秘密。
所以,当你的生活出现个人危机,如失恋、婚变之类,最好还是不要在办公室里随便找人倾诉;当你的工作出现危机,如工作上不顺利,对老板、同事有意见有看法,你更不应该在办公室里向人袒露胸襟。过分的直率和十三点差不多,任何一个成熟的白领都不会这样“直率”的。自己的生活或工作有了问题,应该尽量避免在工作的场所里议论,不妨找几个知心朋友下班以后再找个地方好好聊。
10、话不在多,在于合适。
俗话说,“病从口入、祸从口出”,虽然人人都懂这个浅显的道理,但在现实生活中,还是有人忍不住要投身于“水产业”中,时不时地传播些没来由的小道消息,或者忍不住地向周围人嚷嚷、发脾气,或者端着评论家的架子点评、责难同事……诸不知,在职场中,管不住嘴的人升不了职!
职场基本礼仪。
【着装】。
男士穿西装要遵循三色原则,上衣,裤子,衬衫,领带,鞋袜,不应超过三种颜色。三一律就是鞋子,腰带公文包必须是一种颜色。女士职场着装必须符合个性、体态特征、职位、企业文化、办公环境,志趣等等。女性的穿着打扮应该灵活有弹性,要学会怎样搭配衣服、鞋子、发型、首饰、化妆,使之完美和谐。最终被别人称赞,应该夸你漂亮而不是说你的衣服好看或鞋子漂亮,那只是东西好看,不是穿着好。
【握手】。
握手是人与人的身体接触,能够给人留下深刻的印象。当与某人握手感觉不舒服时,我们常常会联想到那个人消极的性格特征。强有力的握手、眼睛直视对方将会搭起积极交流的舞台。
女性们请注意:为了避免在介绍时发生误会,在与人打招呼时最好先伸出手。记住,在工作场所男女是平等的。握手时,用2公斤左右的力度稍许一握,不宜超过三秒钟,握手时,还应注意上身稍往前倾,头略低一些,和颜悦色的看着对方的眼睛。
【员工谈话礼仪】。
尊重他人,谈话中一些细小的地方,也应当体现对他人的尊重。谈话中使用外语和方言,需要顾及谈话的对象以及在场的其他人。假如有人听不懂,那就最好别用。不然就会使他人感到是故意卖弄学问或有意不让他听懂。
有人谈话得理不让人,天生喜欢抬杠;有人则专好打破砂锅问到底,没有什么是不敢谈、不敢问的。这样做都是失礼的。在谈话时要温文尔雅,不要恶语伤人,讽刺谩骂,高声辩论,纠缠不休。在这种情况下即使占了上风,也是得不偿失的。
【电梯】。
主人先入,后出,先入时可以起引导作用,帮助客人带路,而后出则是为了以防后面的客人跟不上前面的人,保证全部的人都能出来。而客人应该先出后入。
【餐桌礼仪】。
主客优先。主客还未动筷之前,不可以先吃;每道菜都等主客先夹菜,其他人才依序动手。有人夹菜时,不可以转动桌上的转盘;有人转动转盘时,要留意有无刮到桌上的餐具或菜肴。不可一人独占喜好的食物。避免使用太多餐具。中华料理的精神就是边吃边聊,众人同乐,只要遵守基本礼仪,可以尽情地聊天。
职场礼仪四大禁忌。
直言相撞。
当面指责、批评和抱怨,特别是在公共场合指出领导的错误。或者是在没有跟同事沟通的情况下,直接将同事的错误反映给领导。
喋喋不休。
总是不停的说,还不断地打断别人的对话。如果你要加入别人的交谈,先要弄清楚别人究竟在说什么。交谈之前尽量保持中立、客观。表明自己的倾向之前先要弄清楚对方真实的倾向。做一个有幽默感的人,不要说一些低级趣味的东西。特别是在讲笑话的时候千万不要只顾着自己笑,也要体谅对方的感受。跟别人说话的时候尽量看着对方的眼睛,不管你是在说还是在听。
3漠不关心。
当同事需要帮助时,觉得“事不关己高高挂起”,这是一个错误的观点。不要在别人可能忙于工作或者休息的时候打电话过去。除非是非常紧急的事情,我们应该以谦卑的姿态面对身边的每一个人,给予他人同情和谅解。
4尖酸刻薄。
不要说尖酸刻薄的话,你在背后说任何人的坏话都迟早有一天传入这个人的耳朵。要学会聆听对方的弦外之音,也要学会通过弦外之音来委婉地表达自己的意思。
在日常生活中,不要因为对方是亲朋好友而不注意礼节。一件事情让两个人知道就不再是秘密,一定要尊重对方的隐私,不管是朋友还是夫妻。这样才有利于得到别人的尊重和体谅。
清朗的天空中除了半圆月外,还稀疏地点缀了一些星星。在这房屋的正对面,闪烁着猎户星座的七颗明星;挂在四个角下方的猎户甲星,就是那较大的一颗,只有它在这无云的蓝空里放射着红光。远远地在天际是那一片海,白蒙蒙地在冷月下面发光。
古人云:无欲则刚。当时间凝滞,便可见追求沿途只顾挥洒汗水的人儿,错过了,日落星辰的奇幻绮丽,遗失了雁鸟南飞的恋恋深情,更丧失了初生赤子那纯净的心。而渴求的繁华,较于失去,仅仅是毫末之乐,无欲者却往往在赞叹中寻求人生的瑰丽拼图,完成了那绝美的画卷。
美丽的菊花散发出诱人的香味,每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻,仿佛吸足了氧气,站起来就觉得心旷神怡,走起路来显得那么精神。登上钟姿山,站在高处向下看,只见满园的菊花,红的像火,黄的像金,白的像雪,粉的像霞……在绿叶的衬托下,显得更加娇媚。整体看来,就像一块花地毯。
父爱,确实不同于母爱。母爱,是在困难时给予你安慰!而父爱,却在困难时给予你勇气,但常常会被人误解与忽略,但他们却无所谓!因为这种父爱爱得很细致,爱得很深沉,也爱得很真实。父爱就是这样,用爱指导着儿女们的一生!我爱你,我那个最亲爱的父亲!
一进大门,一股泥土的清香扑鼻而来。走在牡丹园的小路上,人们对那些含苞欲放的牡丹指指点点。仔细看,那些牡丹像一碗米饭倒寇在叶子上,上面还夹着鸡蛋。牡丹的颜色各种各样,有粉色的,有红的,有紫色的,真是太美了。
人生如烟,如云,如风。转瞬即逝。“只有倒退的人与车,没有倒退的时间和路”,既然大家走到了今天,又占有如今的社会地位与责任,只有前进,前进,再前进!莫倒退。青年人,更重要的是看到明天,抓住今天,在宁静中奋进,也许在明天旭日出山之前,你又创造了奇迹!
秋风拂过,满树的“小扇子”摆动起来,发出“簌簌”地响声,为人们带来一丝丝秋的凉意。一些“小扇子”飘落下来,像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。山上的树叶多得不得了,有羽毛似的凤凰树叶,有油绿油绿的松针,还有大片大片的玉兰叶,让我目不暇接,眼花缭乱。
太阳花远看像人的一头卷发,近看像一团绽放的烟花。茎细而圆,平卧或斜生,节上有丛毛。叶散生或略集生,圆柱形,长-.厘米。花顶生,直径.-厘米,基部有叶状苞片,花瓣颜色鲜艳,有白深黄红紫等色。蒴果成熟时盖裂,种子小巧玲珑,棕黑色。园艺品种很多,有单瓣半重瓣重瓣之分。
叮咚叮咚,泉水欢快的唱着歌儿,流向远方。嘀咕嘀咕,布谷鸟奏起了悠扬的乐章。沙沙沙沙,小雨组成了欢快的音符。这就是一曲春天的赞歌。就在这时,羞涩的春姑娘迈着轻盈的步伐,静静地。悄悄的。缓缓地向大家走来,公谱成一曲和谐动听的春之歌!
在人的`一生中,可贵的是勇于承受世间最美的东西如爱情亲情责任等。可悲的是争着抢着去承受不应承受的东西,比如过分的私情私欲。每当你往你自己的篓子里多扔一块小石子,你的脊背就不得不因此弯曲一次,最终篓子里的重量让你只能匍匐于地,过完庸俗的甚至可鄙的一生,私欲就成了你唯一能为你自己写下的墓志铭。
穿行在林间小道,一人多高的蒿草茂盛地绿着,各色各样的花儿点缀其间,迎风笑着,红艳艳的草莓果玛瑙似的惹人馋,顺手摘一把,吃一口嘴里酸甜酸甜的。一只红锦鸡扑啦啦从草丛中飞起,一大片油松林泼上了绿染料似的,阳光下发着绿光。面对旷远的山野林莽,你尽可扯开嗓子野声山喊,或喝唱一段秦腔乱弹。
邀一轮明月,携一缕清风,品一盏香茗,手捧一卷书,任思绪畅游其中。千年的兼葭散发着晚香,细品纯朴的民风;杨柳岸晓风残月的美景,铭刻着分手的惆怅;花落人亡红楼梦断,感慨有情无缘的爱情。一路走来,有书陪伴,于是丰满了青涩的青春。
环保,无处不在,这要大家用心做,每时每刻,大家都可以为环保尽上一份力。淘完米的水可以浇花,用过的电池要回收……,如果地球上的人们都这样关爱地球,地球就会更加健康,人们的生活也就会更加美好。
回家想起晚霞,印象最深的是那奇幻的变化,好像一个万花筒一样,无论是色彩还是形状,一直都在变,有的时候像一匹金黄色的骏马,不知疲倦地奔腾在空中;有的时候像一只金红色的雄鸡,在报晓黄昏的到来;有的时候像一个羞涩的少女,在天空中漫步。有的时候又像一条彩色的丝带,漂浮在空中,又悄悄地飘进了我的心里。
用不着立刻判定你自己不行.而混入茫茫的人海.太俗地活着.点不亮一盏霍霍燃烧的生命之灯.我的喊声或许有些微弱.我的脚步或许有些盲从.但我的热血却自始至终咆哮奔腾.命运没有什么可怕的.惊涛骇浪的海上不是常见扬起的帆影!
那样娇,那样敏感,却又那样浑沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花,一阵风起,每一棵柳都会吟出一则则白茫茫虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让人心平气和的。
用刀子把菠萝皮削开,就会看到黄澄澄的果肉.你如果闻一闻,一股清香就会直窜你的鼻孔,真让人垂涎欲滴.将削好的波萝泡入盐水中就可以吃了.你若切一块尝尝味道,你一定和我一样还没到嘴巴里,口水就不知不觉地流了下来.你轻轻咬一口,菠萝的汁液就会溢满了嘴巴,酸酸甜甜的味道好极了.
我来到了黄昏的海边,只见火红的太阳被裹上一层金黄色,染红了洁白的云霞,云霞似乎成了火烧云,千变万化神秘莫测,有的像小马驹在田野间欢快地奔跑,有的像一只可爱的小狗正在撒娇,太阳也染红了无边无际的大海,顿时,微波荡漾的海面上撒遍了金黄色的光芒。
在早春的日子里,当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时侯,通过融解的雪的浓重的水气,已经闻得出温暖的土地的气息,在雪融化了的地方,在斜射的太阳光底下,云雀天真烂漫地歌唱着,急流发出愉快的喧哗声和咆哮声,从一个溪谷奔向另一个溪谷。
春天到了,各种绚丽的花朵都开放了,都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花,成了蝴蝶的天地,美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞,一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样,给春天也增添了不少乐趣。
你看!那从山顶直泻而下的瀑布好似神奇灿烂的银河一般。这景观真是达到了恍惚缥缈,半似人间,半似仙宛的境界啊!太阳照在香炉峰上,云气雾霭经阳光透射,呈现出一片紫色烟雾,笼罩着香炉峰,犹如人间仙镜一般。这副天然形成的“水墨画”,比任何画都更富有诗情画意,更别居一番风味。
春天来了,春天来了,春天终于来了。一株株柳树,一棵棵杨树,亭亭玉立地站在马路旁,花池里的花儿张开了笑脸,它们仿佛在向春天微笑,向春天招手,向春天欢呼。听,森林里的小动物在歌唱,歌唱春天的大好时光,歌唱春天的青山绿水,歌唱春天的一草一木,歌唱春天的所有景色,一丝也不能丢掉。
诚实信用的人,即使在贫穷的时候,依然靠你自己的劳动还清了债务,司各特是守信用的,言必行,行必果,他大可不必去换那债,轻松地搞你自己的创作,但是他没有,没有在贫穷下失去你自己的原则,让你自己遗憾。诚信待人,诚实面对你自己他人。诚信,一种美德。
自然给予了大家感动。当小草在与狂风暴雨搏斗时,大家心中充满了感动;当野花装点着大家脚下的小路时,大家心中充满了感动;当绿树在烈日下为大家遮阳时,大家何偿又不感动……这些微不足道的感动,大家哪好意思说出口,只能偷偷在心里感动。
路过山坡,我看到了很多很多的野菊花。金灿灿的,每一朵都像一个一个朴实的笑容。一阵秋风吹来,飘来一阵野菊花的清香,我在这野菊花的海洋中陶醉。那一朵朵花儿也随着秋风摇摆,是在歌颂丰收的喜悦,是为了把这朴实的快乐送去大江南北。我顿时也喜欢上了野菊花。
亭子有四个面,四个角上都有一根醒目的三米高的红色的柱子,显得坚固无比,美观而又大方。亭子的西面有一个深绿色的防盗门,其他三面都是防盗窗,防盗窗上那坚硬的钢丝围成了许许多多的小小的平行四边形。白色的墙上镶嵌着八角窗,看上去特别漂亮。
漫步走在雪中,脚下觉得软绵绵的,并发出沙沙的响声,那是雪花精灵快乐的笑声,这时它们正在你的脚下嬉戏。一些精灵第一次来到人间,对任何事物都怀有好奇之感,就在天空中飘呀飘,东瞧瞧,西望望,舍不得落下来,可一旦发现好地方,就会迫不及待地飞过去,去那里游戏歌唱。