计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
一、《国富论》 作者： 亚当〃斯密
二、《资本论》 作者:马克思 本科经济学专业开设《政治经济学》，虽然这门课的教材编排基本按照资本论的框架，但是也舍去了许多内容，而贯穿于政治经济学教学中的意识形态渗透，更是抹杀了马克思写作《资本论》的初衷，让许多学生误以为《资本论》是宣传意识形态的著作。只有读到原著，才能真正理解政治经济学的逻辑体系。特将此书推荐给对经济学感兴趣的学生。
三、《政治经济学史》 作者：卢森贝（前苏联）政治经济学自英法古典学派开始，逐步演进，形成多种流派。自边际革命后，政治经济学的“庸俗成分”不断发展，逐步形成新古典经济学，导致政治经济学列入非主流的行列。这本《政治经济学史》详尽阐述了这一演进过程，可以让学习经济学专业的学生对政治经济学有更为全面的了解。
四、《经济学》 作者：萨缪尔森 从学术地位的角度比较，萨缪尔森的《经济学》要优于曼昆的《经济学原理》，萨缪尔森将新古典经济学及而后兴起的凯恩斯主义融为一体，汇入教材，展现了新古典综合派的理论成果，推荐刚刚入门的经济学专业学生阅读。
五、《微观经济学：现代观点》 作者：哈尔 范里安 这本书是非常标准的中级教材，涵盖的范围要广于国内编著的各类微观经济学教材，也被数所名校列为考研参考书目，推荐经济学专业学生在读完《经济学》之后阅读。
六、《宏观经济学》 作者：多恩布什 费希尔 这本书的体系非常清楚，推荐阅读。
七、《计量经济学基础》 作者：古扎拉蒂 这本书属于计量经济学入门的标准教材，推荐阅读。
八、《国际经济学》 作者：保罗克鲁格曼 这本书属于第六版，详细列举了各个学派的观点，主要可以划分为国际贸易理论和国际金融理论两部分。
建议直总结：经济学必学课程：
一、《国富论》 作者： 亚当〃斯密
二、《资本论》 作者:马克思 本科经济学专业开设《政治经济学》，虽然这门课的教材编排基本按照资本论的框架，但是也舍去了许多内容，而贯穿于政治经济学教学中的意识形态渗透，更是抹杀了马克思写作《资本论》的初衷，让许多学生误以为《资本论》是宣传意识形态的著作。只有读到原著，才能真正理解政治经济学的逻辑体系。特将此书推荐给对经济学感兴趣的学生。
三、《政治经济学史》 作者：卢森贝（前苏联）政治经济学自英法古典学派开始，逐步演进，形成多种流派。自边际革命后，政治经济学的“庸俗成分”不断发展，逐步形成新古典经济学，导致政治经济学列入非主流的行列。这本《政治经济学史》详尽阐述了这一演进过程，可以让学习经济学专业的学生对政治经济学有更为全面的了解。
四、《经济学》 作者：萨缪尔森 从学术地位的角度比较，萨缪尔森的《经济学》要优于曼昆的《经济学原理》，萨缪尔森将新古典经济学及而后兴起的凯恩斯主义融为一体，汇入教材，展现了新古典综合派的理论成果，推荐刚刚入门的经济学专业学生阅读。
五、《微观经济学：现代观点》 作者：哈尔 范里安 这本书是非常标准的中级教材，涵盖的范围要广于国内编著的各类微观经济学教材，也被数所名校列为考研参考书目，推荐经济学专业学生在读完《经济学》之后阅读。
六、《宏观经济学》 作者：多恩布什 费希尔 这本书的体系非常清楚，推荐阅读。
七、《计量经济学基础》 作者：古扎拉蒂 这本书属于计量经济学入门的标准教材，推荐阅读。
以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德 做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯;师德可及，它与我们的生活朝夕相伴;师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧;师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。
真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。
正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的`。
对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。
面对难教难管的学生，我们教师往往是抱怨，发牢骚，比如有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪。可以说，当前职业学校的师生关系比较紧张，教师不爱学生，学生也不太尊敬教师。
1.民主地对待学生
在教学活动中，教师要改变居高临下的态度，真诚地与学生交流;让学生有更多的时间自主学习、讨论，最大限度地发挥学生的创造性思维。实践证明，教师尊重学生的民主权利，彼此尊重、信任、相互促进，才能建立起民主、平等、和谐的师生关系。
2.全面关爱学生
著名教育家苏霍姆林斯基说:“教师技巧的全部奥秘, 就在于如何爱学生。”教师都喜爱成绩好的学生, 而爱表现不佳的学生却是不容易的。对于表现不佳的学生, 教师不能只是一味地指责、批评, 而应该给予他们更多的爱和关心。虽然这种爱有时毫不起眼, 但它有助于师生间理解桥梁的建立和良好师生关系的形成。
3.改革教学模式
传统的教学模式是教师唱主角、少数学生当配角和一问一答式为主要课堂教学形式。大多数学生是被动的听课，“死读书，读死书”。新课改要求教师给学生提供平等的学习机会。学生是学习的主人。在教学过程中,学生始终是学习的主体，教学的一切活动都必须围绕学生来进行。
4.丰富教学内容
目前很多教师在教学方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我认为要想真正激课堂教学，单纯在方式上下功夫是不够的，必须在教学的内容方面有所作为。
总的说来，教师和学生既是师生关系, 又应该是朋友关系, 否则, 师生之间难以作到真诚相待。师生之间有了和谐的关系，教学质量才能得以提高。一份耕耘, 一份收获。我相信, 只要我们每一位教师都用爱心去教书育人, 那我们收获的将是一颗颗诚挚的心, 筑就的将是祖国的栋梁之才。
凡是有效地促进学生的发展，有效地实现预期的教学结果的教学活动都可称之为有效教学。结合自己的工作实践，我思考着，教学是有计划、有目的的活动，没有预设就没有教学，只有生成没有预设的课堂教学实质上就是放弃教学的责任，那么，课堂教学的有效提问是实现有效教学的重要方法。但加个问号不等于提出一个问题，这样提出的问题对学生的能力培养没有什么价值。
在廉政教育活动月期间，我阅读了廉政书籍《中国廉政史话》一书，通过阅读深刻了解了廉政的理论意义和中国廉政建设的历史经验，我觉得该书对于我们今天的廉政建设有着借鉴和参考作用。
追根溯源，“廉政”的概念古今有之。其本来的含义与“廉正”相同，廉”为官德，“政”者“正”也，是指清廉公正的政治。随着社会的发展与廉政制度、政策的日益完善，人们对于廉政的理性认识也日益深化。尽管“廉政”迄今还没有一个统一的定义，但其基本含义大致有：造就一个公正清明的政治局面和政治氛围、建立廉洁高效的政治制度和法律制度、制订并严格实施确保政治清明的政策措施、要求各级官吏树立廉洁奉公的官德与不贪不淫的私德。简而言之，就是公正廉明的政局、政制、政策、政德的良性结合与辩证统一。
该书记载了上起国家制度出现以前的原始氏族部落的廉政萌芽，下至中华人民共和国成立以前中国共产党开创的廉政新风，时间跨越5000余年，历经五大社会形态，可谓源远流长。漫长的中国廉政史积淀了丰富的历史经验，值得我们认真总结和批判继承。
首先，是以民为本、顺应民心的传统。自从《尚书》中提出“民惟邦本，本固邦宁”和“天视自我民视，天听自我民听”的民本思想之后，历代进步思想家和比较开明的统治者都能坚持民本与爱民的思想传统，并在统治制度与政策的设计上有所体现。民本与爱民，既是中国廉政史的优秀传统，也是历代廉政建设的根本指导思想。
其次，是如何处理德治与法治关系的经验。在中国政治史上，出现过德法并举、单纯法治、无为而治、德本法用等不同的治国理念和政治模式。比较起来，还是儒法结合的“德法并举”模式更加符合统治阶级的需要。但就廉政而言，无论是“德法并举”还是“德本法用”理想，对于中国的廉政建设都起到了积极作用。 第三，是勇于进谏和善于纳谏的经验。在中国廉政史上，御史监察制度虽然有人治之弊，但还是有正面作用。在此制度下，涌现了许多勇于、善于或巧于向君王进谏的清官廉吏。 第四，是不畏强权、公正执法的优良传统。中国廉政史上，涌现了许多不畏强权、执法如山的模范人物与典型事迹，如东汉光武帝时代的董宣、宋代最著名的清官包拯、明代的刘宗周。
第五，是严以律己、不欺暗室、廉洁奉公的官德与政风。任何时代的廉政，都是与执政官员的道德品质和行政作风密不可分的。所以，中国的主流思想家总是把“修己安百姓”，“修身、齐家、治国、平天下”看作是不可分割的整体。在中国廉政史上，大凡清官廉吏，都具有严以律己、不欺暗室、廉洁奉公的优秀品格。
以上有关廉政建设的历史经验，是我们中国廉政文化的宝贵财富，至今仍有极其重要的人文价值，值得我们学习研究。
今天，我看了一本书，书名叫《少年毛泽东》。
毛泽东他那时是在韶山上的一个小山村出生的，他长大以后人们觉得他顽皮，就叫他石伢子。石伢子觉得自己该上学了，一天就鼓足勇气对爸爸说：“我想上学!”爸爸便把他送进了学堂。出于考虑找来一个识文断句的老先生个他起了个学名：毛泽东。有了学名男伢子要有个表字为“润之”。学了几个月便受不了老先生的蜗牛爬树式的教学进度。从在家帮爸爸耕地的空隙把学过的课文背了下来。自己把课文全部一点一点的学完了并背了下来，显示出了他出色的记忆力。
一次，在一个秋天丰收的下午，毛泽东正在山下放牛，忽然下起了倾盆大雨，他突然想起晒在家门前场上的稻谷，就赶着牛急急忙忙地往家赶。走到毛四阿婆屋前，看见毛四阿婆一个人在收稻谷，眼看稻谷就要被大雨淋湿了，毛泽东赶紧帮着毛四阿婆收稻谷。他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早被淋湿了，结果回去后被父亲责骂了一顿。
毛泽东宁愿自己家的稻谷被淋湿，也不要让别人家的稻谷被淋湿。这种关心穷苦人的品质多么高尚!我以后一定处处以毛泽东为榜样，做一个助人为乐的好少年。
到了毛泽东18岁的时候他考上了长沙专门为韶山所建的一所学校，并在那是为了推翻清王朝的决心鼓动同学们剪掉了辫子。又过了几年毛泽东又去当了兵，没过半年又回来了。毛泽东是一个很爱读书的人，在私塾里就四处借书看，到了长沙还是在图书馆一看就是好长时间。不久毛泽东入了新成立的“新民学会”并是“一师”学友会“文牍”。
不久其中的会员之一罗章龙赴日本学习。这是毛泽东特写七言古诗为罗章龙送行。
这就是毛泽东毛主席的少年时光，那时贫穷与现代社会相比，毛主席从一个小山村，从不识字到了领导中国人站了起来，建立了新中国，让中国在世界上站稳了脚。啊，让我们学习毛主席那勤学好读的优良品质吧!
爱国主义书籍读后感。他早年留学美国，以优良的学习成果取得了博士学位，成为了航天工程和空气动力学的专家。他在火箭研讨方面获得了很大的停顿，被美国麻省理工大学聘为终身教授。在美国金钱，位置，声誉他都有了，可自重新中国解放以来，他立即决议回国并说：“本人是中国人，本人能够放弃这里得一切，，但不能放弃本人的祖国，本人应该早日回国，为建立新中国献出自己的全部力气。“可是美国人使终不让他回国，还说他是特务。阅历了种种磨练，他终于回国了。
这件事让本人想起本人的喜好钢琴，本人的喜好钢琴是本人从7岁开端学的，从小到大，从生到熟，本人总是想：真烦呀，还有这么多变。可是，本人看完这篇课文以后，总有六个字在鼓舞本人，那就是：不丢弃，不放弃。这六个字不断让本人坚持下来。
本人太感激这篇课文，由于这篇文章让本人晓得了假如钱学森也像本人一样，那样本人国的航天技术就不会这么兴旺;让本人明白了自己应该用怎样的行动来表达自己的爱国之情。
“喜欢一个人，却没办法跟他在一起，很痛苦。强迫自己压抑感情，还要装作不在乎，更痛苦。这就好象是一个难解的结，如果我们都能够睿智的话，就能够轻易的解开这个结，那样不知道多好。只可惜，我们都只是凡人。”------白先勇。
我记得陈奕迅的最佳损友里是这样唱的，朋友当你一秒朋友，朋友我当你一世朋友。朋友一生一辈子，你待我用以真心，我必待你用以真心。我说过的话我都记得，对我好的人，对我好过的人我都记得。我会清楚的记得，谁在我最需要帮助的时候站在了我的旁边，谁在我最需要帮助的时候站在了我的对面。
如果觉得生活是一种刁难，一开始就输了。如果觉得刁难是一种雕刻，迟早都会赢的。
越在乎，越卑微。从现在开始，聪明一点，不要问别人想不想你，爱不爱你？若是要想你或者爱你自然会对你说，但是从你的嘴里说出来，别人会很骄傲和不在乎你。不要过份在意一些人，过份在乎一些事，顺其自然，以最佳的心态面对，这个世界就是这样：往往在最在乎的事物面前，我们最没有价值。
我见过在大街上嚎啕失声的女子，也见过在酒吧里喝的大醉，却还在默默流泪的她们，各种场合，各种情形，那些流出过或未流出过的泪，铭记了一场场撕心裂肺的感情。她们很勇敢，在这不安宁的狗血世界里，偶尔哭一场，再继续上路！不得不说，我很欣赏抽烟的女人，因为她们往往都是有故事的人。
我们都太喜欢等，固执地相信等待永远没有错，美好的岁月就这样一个又一个被等待消耗掉。生命中的任何事情都有保鲜期。那些美好的愿望，如果只是珍重地供奉在期盼的桌台上，那么它只能在岁月里积满尘土。当我们在此刻感觉到含在口中的酸楚，就应该珍重身上衣、眼前人的幸福。
喜欢发呆的人，心里一定有另一个纯净的世界。
女人的可爱在于性情，不完全取决于智商，完全不取决于美丽。
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***0207
《假如爱有天意》、***2453
大家好，今天我自己演讲的题目是“好书伴我自己成长”。
童年时朝气蓬勃的季节，稚嫩的心总会编织最纯真的梦。而书籍，便是梦的翅膀。或许是家庭环境的影响吧——妈妈是幼儿教师，总会给我自己一些插图故事书看。精美的图画，活泼的语言，仿佛是一股魔力，我自己被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望妈妈给我自己带回书来看，一拿到书我自己就像饥饿的人看到美味的食物一样猛扑上去“品尝”一番。
随着年龄的增长，我自己对书也越发的渴望，不断地让妈妈购买儿童读物，《白雪公主》中的白雪公主让我自己惊羡，《小美人鱼》中的小美人鱼让我自己感动，《丑小鸭》中那坚强的小鸭子又让我自己肃然起敬。读书时，我自己就是书中的主人公，随着他们一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。
到了小学，学校的图书室让我自己找到了宝藏，中外名著让我自己大开眼界，《钢铁是怎样炼成的》让我自己难忘，保尔那不屈不挠的精神深深的打动了我自己，使我自己发愤图强，成绩一路上升。是保尔，让我自己如此自信;是保尔，让我自己如此顽强;是保尔，让我自己积极向上。
尤其到了初中，我自己更是陷在书海中不可自拔。在家里，房间的床头柜摆满了书，书桌上堆满了数，床上的书都建成“埃菲尔铁塔”呢!读书不仅丰富了我自己的精神世界，更是让我自己充满了自豪感。
记得有一次，老师问全班同学，有没有人读过《爱的教育》并且能复述下来，同学们三三两两的小声嘀咕，在他们惊诧的目光中，我自己骄傲的举起了手，讲完之后，老师的目光充满了赞赏，这让毫不起眼的我自己尝到了读书的甜头儿。看的书多，自然写起文章来行云流水，每每自己的作文被当作例文在全班诵读的时候，心里就会涌起一股无法言喻的自豪感来。
歌德曾说过，读一本好书，就是和高尚的人谈话。没错，读一本好书可以使我自己们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的情怀，从英雄的事迹中找到无穷的力量，我自己们无法丈量生命的长度，但我自己们可以拓宽生命的宽度，而读书，就是拓宽的好方法!
读书，让我自己健康成长;读书，使我自己更加成熟，因而我自己的生活因读书变得更加的绚丽多彩!
书山有路书香使人醉，学海无涯读书更志明。让我自己们一起畅游书海，陶冶情操，与书同行，共同铸就精彩人生!
我自己的演讲结束了，谢谢大家!
“喜欢一个人，却没办法跟他在一起，很痛苦。强迫自己压抑感情，还要装作不在乎，更痛苦。这就好象是一个难解的结，如果我们都能够睿智的话，就能够轻易的解开这个结，那样不知道多好。只可惜，我们都只是凡人。”------白先勇。
我记得陈奕迅的最佳损友里是这样唱的，朋友当你一秒朋友，朋友我当你一世朋友。朋友一生一辈子，你待我用以真心，我必待你用以真心。我说过的话我都记得，对我好的人，对我好过的人我都记得。我会清楚的记得，谁在我最需要帮助的时候站在了我的旁边，谁在我最需要帮助的时候站在了我的对面。
如果觉得生活是一种刁难，一开始就输了。如果觉得刁难是一种雕刻，迟早都会赢的。
越在乎，越卑微。从现在开始，聪明一点，不要问别人想不想你，爱不爱你？若是要想你或者爱你自然会对你说，但是从你的嘴里说出来，别人会很骄傲和不在乎你。不要过份在意一些人，过份在乎一些事，顺其自然，以最佳的心态面对，这个世界就是这样：往往在最在乎的事物面前，我们最没有价值。
我见过在大街上嚎啕失声的女子，也见过在酒吧里喝的大醉，却还在默默流泪的她们，各种场合，各种情形，那些流出过或未流出过的泪，铭记了一场场撕心裂肺的感情。她们很勇敢，在这不安宁的狗血世界里，偶尔哭一场，再继续上路！不得不说，我很欣赏抽烟的女人，因为她们往往都是有故事的人。
我们都太喜欢等，固执地相信等待永远没有错，美好的岁月就这样一个又一个被等待消耗掉。生命中的任何事情都有保鲜期。那些美好的愿望，如果只是珍重地供奉在期盼的桌台上，那么它只能在岁月里积满尘土。当我们在此刻感觉到含在口中的酸楚，就应该珍重身上衣、眼前人的幸福。
喜欢发呆的人，心里一定有另一个纯净的世界。
女人的可爱在于性情，不完全取决于智商，完全不取决于美丽。
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《假如爱有天意》、***2453
2、苏联大作家高尔基，有句名言：热爱书吧，它是人类进步的阶梯。不爱看书的人，可以参考高尔基的经历。他从小非常喜欢读书，因为生活条件很差，他只要是能找到的书，都如饥似渴废寝忘食地阅读。
3、不吃饭则饥，不读书则愚。
5、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。
6、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。
8、高尔基的名言：书籍是人类进步的阶梯。
11、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
12、事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。——高尔基
13、一个人的价值，全决定于他自己。——高尔基
14、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春去学习无穷的智慧。
15、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚
16、天才出于勤奋。——高尔基
17、书籍是全世界的营养品——莎士比亚
18、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——韩愈
20、书籍——当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔
22、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚
23、不要慨叹生活的痛苦！慨叹是弱者。
24、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
26、人们不太看重自己的力量——这就是他们软弱的原因。——高尔基
29、人需要真理，就像瞎子需要明眼的引路人一样。——高尔基
30、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
31、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。
32、不知道明天要干什么的人是不幸的。
33、凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。——高尔基
34、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
35、他希望能考上好学校，却终日游荡不读书，岂不是背道而驰！
36、保守是舒服的产物。——高尔基
37、当一个人的心情愉快的时候，他便显得善良。——高尔基
39、一种浑厚的、色彩斑驳的、离奇得难以形容的生活，以惊人的速度开始了。在我的记忆里，这段生活是由一个真实写作的，良善的天才忍受痛苦来精彩讲述的悲惨童话。
40、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
41、真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。——高尔基
42、不知明天该做什么的人是不幸的。——高尔基
45、当每件事都是容易的时候，一个人很快的就会变的愚蠢。
47、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
51、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。
52、热爱书吧——这是知识的泉源！
53、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
54、志在顶峰的人，决不会因留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。
55、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
56、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
557、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
58、不读书的人，思想就会停止。作者：狄德罗
62、做一个善良的人，为群众谋幸福。
63、书籍——当代真正的大学。——托马斯卡莱尔
64、书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。——严文井
67、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。——阿尔考特
68、我扑到书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
70、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。
72、政治是经济的女儿，所以他照顾自己的女儿是很自然的。——高尔基
74、历史是知识分子文化活动的结果。——高尔基
75、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。作者：高尔基
79、人应该装饰的是心灵，不是肉体。
82、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
83、志在顶峰的人，绝不会因为留恋半山腰的奇花异草二停止攀登的步伐。
85、人生易逝，惟其事业有时得以垂诸永久。
86、人生的意义就在于人的自我完善。
87、生活的意义在于创造，而创造是独立存在的，没止境的。——高尔基
88、贫穷能使人沉沦，也能使人升华。
91、只有人的劳动才是神圣的。
93、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
94、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰
95、一个人的价值，全决定于他自己。
97、人如果没有良心，哪怕有天大的聪明也活不下去。——高尔基
99、苦难是一种跌了价的黄金——高尔基
100、世界上没有一匹这样的马，它可以驮着你逃开你自己——高尔基
书籍，是我们身边最熟悉不过的东西。那亲近又是什么，只是天天在一起就算是亲近了吗？我可以准确的告诉你，不是的！在我的理解里：亲近就是关系近、感情好。
亲近书籍，轻轻翻动着书页，沉浸在书中，一字一字的看过，享受着书带给我们的欢乐，让原本空白的大脑，挤满前所未有的知识。
亲近古诗词，就犹如喝一杯浓郁沁香的咖啡，散发着古雅情与的韵味。品读着贺知章的《回乡偶书》让我真切的感受到诗人还乡时的感慨与喜悦之情，表达了诗人对时光易逝、人世沧桑的感慨。。。。。。品读岳飞的《满江红》，十分感慨激昂，有着民族精神、气壮山河。。。。。。品读刘禹锡的《浪淘沙》，仿佛眼前就出现了一条弯曲而又沉积着黄沙的黄河，气势磅礴，又引发出牛郎织女的传说。。。。。。
亲近诗歌，犹如奶茶般香甜、可口，而又天真烂漫。其中我最喜欢的是由张继楼著作的《童年的水墨画》令人赞叹不已！作者分别写出了三个场景，用侧面描写来写这个儿童。我仿佛就是那个儿童，在喧闹的马路边认真、专注的看书；在溪边静静的钓鱼；在江上游泳、嬉戏。。。。。。
亲近冒险小说，好似喝一杯可乐、雪碧。一个个惊心动魄的画面，令人胆战心惊，可当看完后，便又回到了平静的心态，舒下了一口气。。。。。。
古诗词、诗歌、冒险小说。。。。。。不论读的是哪种，看的是哪一本，每一本都有每一本不同的心情，用心领会每一句话吧！
亲近书籍，每本书都是那么五彩缤纷，令人回味无穷!