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小学德育课程教学设计(模板10篇)

作者:JQ文豪 小学德育课程教学设计(模板10篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

小学德育课程教学设计篇一

尊敬的各位:

我们今天讲糖尿病,没有糖尿病的人,要预防它发生,有糖尿病的人,要预防它的发展,它的进展。说到预防,这里头的学问就大了。

昨天我看到网上说国家对预防特别重视,预防的重点在社区,以社区为单位,以家庭为单元,在全民搞预防普及工作,这项工作肯定至少是十年以上的计划。

现在谁也不愿意得了病以后到医院去(看病),包括我们在医院工作时,原来我在医院肾病科的时候,肾病科住院病人中至少有1/3的人是糖尿病发展来的,大家知道,糖尿病会发展到糖尿病肾病,发展到肾病时就很可怕了,因为糖尿病肾病发展的趋势是肾衰竭,肾衰竭的病人需要透析或换肾来治疗,无论是个人,还是家庭、国家的负担都是很大的。而且,糖尿病的并发症是非常多的,比如说糖尿病肾病、糖尿病足,外科收的糖尿病足的病人往往需要截肢了,很痛苦的。另外,还有糖尿病引起的肺结核、糖尿病引起的脑血栓。还有一些病比如皮肤溃烂,或外伤以后皮肤愈合不了,这些病如果发生在糖尿病病人身上,都是糖尿病的并发症。大家知道,糖尿病跟遗传有关,我们现在发现糖尿病更多地和环境、生活习惯、运动习惯、饮食习惯都有关,这些习惯对糖尿病有影响,对糖尿病的发生、发展和加重都有影响。

我们今天,跟大家讲糖尿病,让大家了解一些基本的东西,西医的观点是这样的:糖尿病,被他们西医认为是胰岛素分泌不足引起的,或者是体内利用胰岛素的细胞的功能出了问题,胰岛素分泌的少了以后,血糖升上去以后就降下不来,因为胰岛素的功能有问题,但是胰岛素分泌的多或少受别的因素调控(控制),比如说,举个例子,请邓老师帮忙站立来一下,邓老师往这儿站,她不走,我想让她走,我会推邓老师,推了以后,邓老师就往前走,我推邓老师的力,这是一个外力,这个外力对邓老师的行走是有影响的,如果这个外力大了,她走得就快了,如果这个外力小了,邓老师走得就慢了。细胞对胰岛素的利用(影响)就象这个外力。

引起糖、蛋白质、脂肪、水和电解质的紊乱,有的人会有一个疑问:我也没吃很多糖,怎么就得了糖尿病?这是很多人都想问的问题,西医的生理化学来讲是这样的:糖、蛋白质和脂肪这三者可以互相转化,比如我吃馒头吃多了,或者我吃鸡蛋吃多了,我这个体内蛋白质或馒头含的碳水化合物中多余的部分开始转化为糖,这个糖被体内代谢不掉的话,就会进入血液,引起血糖升高,所以,大家都会发现,老年人得糖尿病的人体型大都比较肥胖一些,就是这个原因,他不见得吃糖多,他吃蛋白质多,吃脂肪多,它也会引起血糖升高,也会将来发展成糖尿病。顺便,我在这里插一句:肥胖体型的糖尿病病人适合用二甲双胍来治,不太适合用糖适平、优降糖这类(磺脲)药。那么,有的人,爱肚胀,消化不良的人,适合用拜糖平、阿卡波糖;还有的人呢,他血糖老降不下来,他吃口服降糖药没效,可以用胰岛素,胰岛素最大的问题是:胰岛素相对来说注射比较麻烦。有糖尿病或没有糖尿病的人需要定期检查血糖。指血血糖和静脉抽血的血糖不同,但差异不大。另外,糖尿病病人应三个月查一次糖化血红蛋白,这是看他三个月内血糖波动的幅度,如果糖化血红蛋白超过了7.5%,就是血糖控制不良,就算您的空腹血糖是6或者7,糖化血红蛋白是8%或者9%,也是血糖控制得不好,您知道问什么吗?因为,您一般测血糖是早晨起来测,对吧,早晨起来,有些人血糖不高,但是他们晚上血糖高,或饭后血糖高,尤其是饭后血糖高的人,对心脏是有危险的,医院心血管科病房收了好多糖尿病病人,医院发现这些糖尿病病人心脏有问题,所以,大家知道要害就在这儿呢。

“超过7。”

“好,正确,我现在再问一下,如果餐前血糖不超过7,餐后血糖超过多少就是糖尿病?”

"11。"

“对,餐后超过11.1,就是糖尿病了。”

那么,空腹血糖受损是什么意思?

您空腹血糖超过5.6,但在7以下,就叫空腹血糖受损。餐后血糖受损是什么意思呢?有的人知道,我怀疑有糖尿病,然后我到医院去了,去医院检查时,大夫说,你先吃糖,喝糖水,过半小时测一回血糖,过一小时测一回,过两小时测一回,过三小时测一回,这个就是糖耐量试验,如果餐后血糖超过7.8,但是空腹血糖没有到7,这就叫餐后血糖受损。

所以,大家要重视起来,如果空腹血糖超过5.6了,或餐后血糖超过7.8了,您要重视起来,有可能发展称为糖尿病,千万要注意:多运动,少吃糖、蛋白质、脂肪含量高的东西。

一级预防指的是没有糖尿病的人,要预防糖尿病;二级预防是指有可能得糖尿病的人,这就高危人群,我们找到这些人,找到以后防止他们发展成糖尿病,三级预防是指得了糖尿病,别让他们发展成糖尿病肾病、糖尿病足、糖尿病肺结核、糖尿病脑血栓、糖尿病皮肤溃疡,等。高危人群,我们在座的叔叔阿姨中很多人是高危人群了,年龄超过75岁,一级亲属得过糖尿病的人,一级亲属指您的父母有糖尿病;肥胖;血压超过140/90也是高危,,以上条件,并不是说您把以上条件都具备才叫高危,具备一项也是高危,比如血压超过140/90(也就是血压大于等于140/90),高血脂是指胆固醇高或甘油三酯高,这也是高危的。有巨大儿分娩史,或曾经诊断餐后血糖受损或空腹血糖受损,方法就是刚才我们讲的糖耐量试验。

我们筛查,根据建立健康档案的居民的资料,根据血糖值和其他资料,没有病的'人我们会动员他去检查血糖,如果用药了,我们会来评估(琢磨),评估是什么意思?评估指的是我们来看您属于糖尿病的哪个发展阶段了,是好还是不好啊。随访指的是经常有时候给居民,给您打个电话,现在怎么样呀?有的人有糖尿病以后,他不去医院检查,我们随访就是督导,您啊,应该定期去医院检查,三个月了,您要去查一次血糖和糖化血红蛋白了。我们作为医生,要督促您,要不,老年人过一阵儿,他就把这事给忘了。有心脑血管病的人,可以小剂量地用阿司匹林,阿司匹林这个药已经有一百多年了,这个药非常好用,它可以预防脑血管病。有人提出中药降血糖,有的西医认为中药降血糖都参杂了西药(降糖西药),这事,的确是有这种现象,但是,中国药典里有规定,中药里是不允许参杂西药的。如果一旦发现参杂西药而且没有药品批号的,就是假药,这是不允许的。

“那现在有些降糖药都是食字号,这怎么回事儿?”

“那个不叫药,那个是保健品,那个东西(的降血糖效果)不可信,而且我们医院有个治疗糖尿病的药叫益气生津散,那完全是中药,绝对不含西药的,它是补气的,补津液的,里边的成分党参、山楂、茯苓、黄芪这类的,补气生津液的。””再比如说中药里有个药叫天花粉,天花粉吃完了以后,血糖会升高,但它能治糖尿病,这个道理西医一般就理解不了了,普通人就理解不了,那么血糖升高了,还能治糖尿病,他们以为这是很可笑的事情,哎,这个药就是能治糖尿病,糖尿病病人用天花粉以后经长期观察,糖尿病病情就是有些减轻,血糖暂时升高,不会永远升高。

中药、保健品有确切疗效的,也可以用。今天再给大家说一下:糖尿病的五架马车,有了糖尿病的人,怎么样让他不发展,甚至于给他治愈,走到幸福的彼岸,走到马路的终点,有马车来驾驶,有五架马车拉着这个糖尿病病人,从糖尿病这边拉动正常人群当中。这五架马车是哪五架呢?第一个,是药物治疗,第二是多运动,第三是自我监测血糖,第四是健康教育,大家知道健康教育尤其是自我健康教育要重视起来,还有一个(第五)是饮食控制,就是管住嘴。大家知道这五架马车还是很有用的。

我们在这儿说一个糖尿病病人的误区(认识误区),以为少吃含糖的东西,少吃甜食就可以(控制血糖)了。刚才我给大家讲了,您现在理解了,蛋白质和脂肪的量也要减少,包括您家里吃的零食都有能量,能量如果消耗不掉,就会转化成糖,然后储存起来。所以,如果糖尿病病人,我经常提那个问题:老年人吃饭很重视了,为什么血脂也高,血糖也高,血压也高,小孩儿吃甜食,天天吃麦当劳、肯德基,恨不得,天天吃油炸的东西,为什么他们(孩子)没事,不会得高血压、高血脂、糖尿病。

大家知道这是什么原因吗?大家从这个事实就知道了,西医研究的药物能控制血糖,但它不能真正治愈糖尿病,它从根本上来说西药是不能解决这个问题,这说明什么?老人和小孩儿的身体是存在巨大差异的。小孩儿天天吃完睡,睡完吃,再到处玩儿,天天吃高热量、高脂肪的东西,他没事儿,因为他体内消耗快,他生长发育特别旺盛,有些人就说:你看小孩儿吃了都没事,别人吃了也没事,我该吃还得吃。这种想法是错误的,人和人体质不一样,这就象我们今天做的体质量表一样,人到了一定年龄,身体机能是减退了,减退的机能,您就必须得重视起来了,比如吃饭要吃食多餐,晚饭后要适当多运动,千万别吃完饭以后不运动。运动要注意什么呢?太阳落山以后要尽量少出去,在家里,可以把灯点上,甚至于有的人在家里会走也觉得累,您可以在床上运动啊,象我们可以揉揉耳朵,这都是运动。

糖尿病的人有几个注意点:一个是甜食不要吃,我的个人理解:糖尿病如果不太重的人,早餐是可以吃点含糖的、甜的东西。我认为没有太大问题,你看营养专家也建议可以吃点西瓜,只是在您吃完甜的东西以后要多运动一下,如果您不运动,血糖会升高,运动以后会把血糖消耗下去。坚果要少吃,有人会说坚果是好东西,注意:凡事都有两面性,举个例子,喝凉水、吃馒头,有人也能被噎着,被呛着,呛到气管里,人就憋着了,这是什么意思?什么事有好也有坏,关键看你怎么吃?适合不适合吃?坚果类比如说榛子啊、松仁啊、栗子啊,核桃,这些都是坚果,这些都会引起血糖升高,但是往往都补脑,这也是它们的好处。所以,您要吃了这些东西,您的主食一定要减少。

一克脂肪能产生9千卡的热量,一克蛋白质或一克糖只能产生4千卡的热量,所以,脂肪产热多,产热多以后,人不容易怕冷,容易肥胖,可引起血糖升高,因为能量不容易消耗掉就转化成糖了)。大家知道,蛋白质和脂肪比起来,对老年人来说,蛋白质更合适(更适合您),您吃肉一定要控制起来。有的人知道,人体型胖了以后,体内是储存了一些能量,您能量不足的时候,您稍微活动以后,体内的能量是能够被动员出来的。举个例子,骆驼为什么有驼峰?它(驼峰)里储存的水多,水都储存在驼峰下面了,它口渴的时候,它在沙漠里走又没有水,这时骆驼怎么办呢?它能驼峰里的水动员出来,啊,润润嗓子。曹操带着大军去打东吴,好像是从北往南打,有个望梅止渴的故事,曹操看士兵已经很渴了,曹操这时说:大家坚持一下,努力努力,前边就是梅林了,哎,一说梅林,本来这些士兵已经渴得嗓子都冒烟了,哎呀,一想到梅林,他们的唾液分泌了,就不口渴了。

我们说的什么意思呢?人肥胖以后有些弊端,但也有好的一面,体内储存了一些能量,是能够动员出来。我们建议老年人少食多餐,一次别吃太多。

小学德育课程教学设计篇二

糖尿病是一种常见但严重的慢性疾病,对患者的生活产生了巨大影响。然而,即使面临挑战,糖尿病患者仍然可以通过阅读来增加知识、提高自我管理能力,并从中体验到积极的心灵成长。本文将探讨糖尿病患者读书的心得体会,希望能为其他糖尿病患者提供一些启示和鼓舞。

第二段:开阔眼界,拓宽知识领域

阅读是一个开阔眼界的过程,可以让人接触到各种各样的知识和观点。糖尿病患者可以通过阅读相关的医学书籍、研究报告和自我管理指南,了解更多关于糖尿病的知识,包括预防、管理和治疗方面的最新进展。同时,患者还可以通过读取其他类型的书籍,如自我励志、心理学和营养学等,了解如何应对糖尿病带来的挑战,包括管理情绪、保持健康的生活方式和合理膳食安排等。通过阅读,糖尿病患者不仅可以拓宽自己的知识领域,还可以获得更多的实用技能。

第三段:增强自我管理能力

阅读不仅仅能增加知识,还能提高糖尿病患者的自我管理能力。通过阅读相关的书籍和文章,糖尿病患者可以学习到更多的自我管理技巧和策略,并将其应用于日常生活中。例如,一些书籍可能会提供关于如何监测血糖、注射胰岛素以及控制饮食和锻炼的实用建议。通过学习这些技能,患者能够更好地管理自己的血糖水平,减少并发症的风险,并提高生活质量。

第四段:心灵成长,积极面对挑战

糖尿病的诊断对患者来说可能是一个沉重的打击,容易导致情绪低落和自我怀疑。然而,通过阅读一些鼓舞人心的故事、心灵成长的书籍,糖尿病患者可以积极面对挑战,重塑自己的心态。这些书籍可能会讲述其他人如何克服困难、战胜疾病,以及如何找到快乐和幸福。通过阅读这些故事,糖尿病患者可以更好地理解自己的处境,并找到积极的生活信念,从而保持乐观积极的心态。

第五段:结语

阅读对糖尿病患者来说是一种宝贵的资源,它不仅可以帮助患者增加知识、提高自我管理能力,还可以促进心灵的成长。通过阅读相关的书籍和文章,糖尿病患者可以更好地应对疾病带来的挑战,并找到快乐和幸福。因此,建议糖尿病患者在日常生活中多花一些时间阅读,从中寻找到力量和启示,为自己和他人树立一个榜样。

小学德育课程教学设计篇三

7:30-8:00迎宾(重复播放江大生物企业介绍短片)

(8:15第一次催场)

尊敬的各位来宾,您好!欢迎您在这金秋时节来到美丽的碧榆园宾馆,参加由江大生物举办的“五年感恩真情回报—热烈庆祝江大生物成立五周年”主题联谊会。我们的会议马上就要开始了,需要上洗手间的朋友请在工作人员的引领下去洗手间,同时请注意安全。有需要帮助的朋友请与您身边的工作人员联系,我们将把最热诚的服务带给您。愿您在此度过一段美好的时光!

(8:25第二次催场)亲爱的朋友们,您现在是在美丽的一泉宾馆,参加由江大生物举办的迎接“11.14世界糖尿病日”纪念活动的现场。为了维持良好的会场秩序,有手机的朋友请将您的手机调为震动或关闭状态;同时请不要相互交谈,更不要随意走动,以免影响他人;对于您的大力支持与配合我们深表感谢!

男:尊敬的叔叔阿姨

女:江大生物的家人们:

合:大家上午好!女:每一次小野站在这个舞台上感觉都不一样.为什么?上帝创造女人,如果赋予她美丽的容貌是希望她幸福;如果赋予她智慧是希望她快乐,如果上帝赋予了她一个崇高的职业是希望她肩负使命.所以,小野从事着为人类健康服务的事业,我站在舞台上不仅仅要向叔叔阿姨送去欢歌笑语,更多的是传播健康理念的一份责任,一份使命.

男:小野.不知道现场的叔叔阿姨们是否都知道,11月14日是“世界糖尿病日”,20xx年世界糖尿病的主题是“糖尿病防治针对每一个人”,向全社会发出人人防治糖尿病的呐喊.

女:恩今天我们江大生物的儿女们相聚在美丽的一泉宾馆,举办了关于世界糖尿病日的纪念活动,正是向全社会发出积极防治糖尿病的呐喊!我们将通过此次活动让更多的人了解糖尿病,重视糖尿病,正确对待糖尿病.

男:好!现在就让我们来欢迎今天到场的来宾朋友们:首先为大家介绍的是有着美丽天目湖的溧阳的朋友们,一路辛苦了!

女:还有来自“长江三小虎”之称的扬中的朋友们,欢迎你们的到来!

男:最后是咱们东道主镇江的朋友们!亮出你们的风采!谢谢!

女:江大生物有一只优秀的专家团,他们默默地为人类的健康事业燃烧着自己的光和热;他们与消费者“面对面、心贴心”,用专业和丰富的医学经验经验帮助顾客实现健康。今天这支优秀的专家团也来到了本次迎接“世界糖尿病日”纪念活动的现场。

男:首先我们借助各位来宾尊贵的掌声欢迎

(柳逸明教授介绍)

女:接下来掌声欢迎江大生物科技有限公司总经理邵兴军先生。

男:还有我们很多老朋友都很熟悉的毕业于北京医科大学,中国预防医学会会员,中国蜂胶研究中心研究员,江大生物特聘高级医学顾问:夏来顺教授。

女:最后是来自丹阳的李龙海医生。

男:今天还有一位神秘嘉宾也悄悄地来到了一泉宾馆这个欢乐的礼堂。他不仅有着长三角嘴上功夫,还曾在全国口技比赛中一举夺冠,他就是国家一级演员张松林老师。有请张老师带来精彩的`绝活表演:

女:在江大生物五年成长历程中,有一群中老年朋友一直积极地服用江大蜂胶提高免疫力、强身健体,并且不断地和身边认识、不认识的中老年朋友分享着江大蜂胶的显著功效,不断分享着江大生物亲情服务一个又一个令人感动的故事。因为他们一直以来的支持,江大生物肩负“懂你、爱你、健康伴你”的使命也更加重大!

男:为了感谢一直以来支持江大生物健康事业的中老年朋友,为了掀起“蜂胶保健”的热潮,为了鼓励越来越多的中老年朋友跻身蜂胶保健的行列,实现每一个人健康幸福的梦想,我们倾情推出了“星级顾客”评选活动,我们设置的奖项分别是:分别是:“健康之星”、其次是“快乐之星”、最高荣誉是“长寿之星”。活动举办到今天,已经有越来越多的中老年朋友脱颖而出,今天在这喜庆的日子里我们又有几位叔叔阿姨光荣地被评选为第21届“健康之星”。他们是:王顺华(杨玲顾客)张汉保()、李青枝()

女:请他们骄傲地来到我们的舞台……

男:今天有个好消息要告诉大家,今天还有一位阿姨获得了更高的荣誉“快乐之星”,她就是仲桂兰(发言)阿姨。让我们用热烈的掌声有请仲阿姨……(其老公有糖尿病)

女:糖尿病作为一种世界范围内的流行

性疾病,对人

类健康的威胁正日益显现,目前全球每年有大约30xxxx人死于糖尿病。现在小野手上呢有最新统计数据的显示:在过去20年间,全球糖尿病患者人数从300xxxx剧增到1.75亿,估计至20xx年将达到3亿。糖尿病发病率的急剧增高给各国政府和人民带来了沉重的经济负担。我国的流行状况亦是如此,从20世纪80年代至90年代中期增加了4~5倍,估计现已有糖尿病人400xxxx。1980年上海1xxxx人的调查结果显示糖尿病患病率为1.01,至1998年为4.16,而20xx年调查的结果显示,×××糖尿病的患病率达6.2,较之20年前增加了6倍。

男:听了这些数据显示,有些叔叔阿姨脸上的表情有些沉重。其实糖尿病本身并不可怕,只要我们保持情绪稳定,心情舒畅,培养自己良好的心理素质,均衡饮食,适量运动。我们一定会以充分的信心战胜疾病!

女:今天我们很荣幸从上海请到柳逸明教授,请他来谈谈蜂胶与糖尿病保健的关系。

合:有请刘教授!

小学德育课程教学设计篇四

11月14日是世界糖尿病日,为唤起全社会对糖尿病防治的重视,推动糖尿病防治工作的持续开展,我中心在活动日中开展了一系列宣传活动,现将具体工作总结如下:

1、领导高度重视,对照上级主管部门下发的文件做相应部署,要求相关科室在做好日常宣传工作的同时更要做好世界糖尿病日的宣传工作,把预防糖尿病工作真正落到实处,让百姓真正了解糖尿病的高危因素,做好糖尿病的一级预防。

2、召集各乡镇、社区的相关人员进行了集中培训,要求在活动日做好各自的宣传工作。

3、活动日中,我中心在门前设立了咨询台、摆放宣传板、悬挂宣传条幅,并组织2名业务精通的工作人员在咨询台前为广大市民提供免费咨询服务,现场气氛热烈,群众纷纷向宣传人员咨询糖尿病相关知识,宣传员一一解答,同时还就患者在饮食控制、规律性服药、监测面糖尿病和体育锻炼中应注意的事项给予具体指导,为了宣传更广泛,中心还组织了5名工作人员,走街串巷,发放宣传单,在这次活动中,累计发放宣传单,宣传手册3500余份,接受咨询600多人次。

通过这次活动使广大群众对糖尿病有了深刻的了解,提高了居民的知识知晓率和覆盖率。

小学德育课程教学设计篇五

糖尿病已经成为现代社会一个普遍的慢性疾病,患者需要长期进行药物治疗和健康管理。作为一名糖尿病患者,我深刻地意识到读书对于糖尿病患者的心理和身体健康有着积极的影响。在阅读的过程中,我不仅得到了知识的扩充,还收获了更加积极的生活态度和调整了健康管理的方式。以下是我作为一名糖尿病患者读书的体会和心得。

首先,读书不仅丰富了我的知识,还提高了我对糖尿病的认识。通过阅读相关的医学书籍和糖尿病患者的生活经验分享,我了解到糖尿病的原因、症状和治疗方法。我知道了自己所患的类型和糖尿病的不同阶段需要采取的不同的管理方法。通过深入的阅读,我学到了更多关于糖尿病的知识,这使我能够更好地理解和掌握糖尿病的治疗方法,从而有效地管理自己的疾病。

其次,读书为我提供了心理上的慰藉和支持。糖尿病的治疗需要长时间的坚持和自律,这对患者来说是一种心理上的负担。通过阅读自传类图书和心理学书籍,我发现了与我有相似经历的人以及他们面对困境时的积极态度。这些故事和经验让我明白,无论遭遇多大的困难,只要保持积极的心态,坚持努力,就能够战胜一切。这种积极的心态让我不再感到孤单和无助,我相信自己能够更好地应对糖尿病带来的挑战。

第三,读书培养了我更加健康的生活方式。在书籍中,我了解到了饮食对糖尿病管理的重要性。通过阅读食谱和营养学方面的书籍,我学会了选择低糖、低油脂的食物,合理搭配碳水化合物、脂肪和蛋白质的摄入量。此外,我还了解到了糖尿病患者应该进行适度的运动。我开始尝试参与有氧运动,如散步、游泳和瑜伽等,这些运动不仅可以控制血糖水平,还可以促进身体健康。读书的过程中,我逐渐形成了健康的生活习惯,这对于我管理糖尿病至关重要。

第四,读书给了我重新审视生活的机会。作为一名糖尿病患者,我经常陷入对疾病的焦虑和困扰中。然而,通过阅读一些哲学和自我认知的书籍,我开始思考自己的生活意义和目标。我明白了生活中不仅仅只有疾病,还有很多美好的事物值得我去珍惜。阅读使我感到自己的生活更有价值,我要更加积极地生活,关注自己的兴趣爱好,与家人和朋友共度时光,这些都成为我战胜疾病的动力。

最后,读书成为我与他人交流的纽带。通过读书,我结识了很多与我有相似糖尿病经历的朋友。我们经常相互分享自己的心得和体会,互相支持和鼓励。在书籍俱乐部中,我也开始参加讨论会,与其他读者一起分享我所读过的书籍,交流并且获得不同的观点。这种交流和交流让我感到自己不再孤单,而是在一个大家庭中。

总而言之,作为一名糖尿病患者,通过读书,我不仅学到了如何管理自己的疾病,还收获了积极的生活态度和更加健康的生活方式。读书不仅帮助我解决了心理和情感上的困扰,还改变了我看待生活的方式。我相信,通过不断学习和读书,我能够更好地应对糖尿病,过上更加健康、充实和积极的生活。

小学德育课程教学设计篇六

2、运动健身、避免肥胖,减少糖尿病危害;

3、家长和全社会共同努力,预防儿童和青少年糖尿病。

4、控制血糖,预防并发症

5、普及糖尿病知识,减少糖尿病危害

6、糖尿病、保护我们的未来

7、保持健康生化方式,控制血糖,享受健康生活

8、应对糖尿病,立即行动

9、控制糖尿病,刻不容缓

10、认识糖尿病,我们在行动

11、全家齐行动,共同预防糖尿病

12、合理膳食、适量运动、健康体重、健康血糖

13、控制糖尿病,享受健康生活

14、治疗糖尿病,让生命如花绽放

15、治疗糖尿病,避免并发症,享受常人一样的健康生活

16、关爱糖尿病儿童与成长,我们在行动

17、手挽手,心连心,共同预防糖尿病

18、拯救糖尿病患者,我们在行动

19、积极预防治疗,糖尿病患者不要'望糖生畏'

20、相信科学,抵制糖尿

小学德育课程教学设计篇七

糖尿病足是糖尿病患者面临的常见并发症之一,足底病变常常引起疼痛和病理变化。糖尿病足的治疗非常重要,其中换药是治疗中的重要环节。本文将从自己的经验出发,探讨糖尿病足换药的体会和心得,帮助更多患者更好地治疗糖尿病足。

首先,糖尿病足的治疗需要制定全面的治疗方案,其中包括药物治疗和保健措施。药物治疗需要根据自身的情况来选择适合的药物,如降糖药物和消炎药物等。保健措施包括足部卫生、合理饮食、保持适度锻炼等。同时治疗方案应该是一个持续的过程,需要定期复查,根据反馈调整治疗方案。

其次,换药是治疗糖尿病足不可缺少的环节。由于糖尿病足患者足部的皮肤易受损伤,因此换药需要特别注意。首先,需要选择合适的敷料,如透气性好的纱布、石墨纸、尼龙材质的敷料等。其次,在换药前需要进行皮肤清洁,用清水洗净足部,严禁使用肥皂或者酒精类物质。再次,在进行换药的时候需要非常细心,避免磨擦皮肤,切记不要用力拉扯敷料,避免损伤皮肤。

第三,糖尿病足患者在日常生活中需要加强足部护理。每天洗澡时,要仔细清洗脚部,外出时应选择合适的穿着,避免长时间穿着高跟鞋或过紧的鞋子。同时,要注意保持脚部干爽,避免在潮湿环境中待太久,避免感染细菌。

第四,糖尿病足的治疗需要全方位的支持。除了药物治疗和保健措施外,心理治疗也是很重要的一环。糖尿病足患者容易感觉失落和焦虑,因此需要倾听医生和家人的支持,并追求自我完善和生活质量的提高。

最后,糖尿病足患者需要更自觉地接受治疗,更有效地管理自己的健康。患者定期检查、科学治疗、避免高糖高脂等不良饮食习惯,以及保持正常锻炼,能够显著降低糖尿病足的发病率和复发率。

总之,糖尿病足治疗是一个长期而复杂的过程,需要全方位地支持和合理的治疗方案。通过合理的药物治疗和保健措施,更有效的换药方法,在日常生活中加强足部护理,以及接受心理治疗和自我管理,则可以更好的控制糖尿病足的发生,提高患者的生活质量。

小学德育课程教学设计篇八

糖尿病是一种常见的慢性疾病,给患者日常生活带来了很大的不便。然而,正是因为糖尿病,我开始关注自己的身体健康,也学会了通过阅读来改变生活方式。在阅读过程中,我深深体会到了阅读对糖尿病患者的积极影响,不仅帮助我更好地掌握疾病知识,还改善了我的心态和生活品质。

第二段:提升疾病认知

阅读帮助我了解更多关于糖尿病的知识。书籍中详细介绍了各种类型的糖尿病,病因、症状以及对应的预防和治疗方法。通过这些信息的了解,我知道了自己所处的糖尿病类型、风险和注意事项。同时,书籍还向我展示了其他糖尿病患者的日常生活经验和应对策略。这些宝贵的知识使我更加了解疾病,方便我与医生充分交流,更好地进行自我管理。

第三段:改变生活方式

阅读糖尿病方面的书籍激发了我改变生活方式的意识。我通过书中的营养知识学到了如何科学地选择食物,控制饮食中的糖分和碳水化合物。我也了解到运动是控制糖尿病的关键之一。因此,我开始有计划地进行锻炼,每天步行一小时以提高自己的运动水平。通过这些改变,我成功地降低了血糖和体重,提高了整体健康水平。

第四段:心态调整

读书不仅在生理上帮助我减轻糖尿病的负担,还在心理上给予我很大的帮助。我在书中学到了一些应对压力的方法和积极心态的养成,这对糖尿病患者来说尤为重要。糖尿病需要长期的治疗和自我管理,而这段经历需要积极的心态来面对。通过阅读,我学会了积极地对待疾病,保持良好的精神状态,和家人、朋友保持良好的交流。这些调整在长期的管理中起到了至关重要的作用。

第五段:提高生活品质

通过阅读糖尿病方面的书籍,我充实了自己的知识储备,提高了生命质量。我开始更加关注饮食的搭配,在饮食中尽量选择健康的食物。同时,我积极参与到社交活动和糖尿病患者的支持小组中。这些经验让我感到不再孤单,找到了人生的乐趣。阅读让我有更多的时间思考和反思,不仅有益于身体健康,也增加了心灵的满足感。

总结:

通过阅读,我不仅学到了很多适用于糖尿病患者的知识,还改善了我的生活方式和心态。正是通过这些改变,我成功地掌控了我的糖尿病,提高了生活质量。因此,我也建议其他糖尿病患者积极阅读相关书籍,借助阅读的力量来改变自己的生活,让我们共同迎接更好的明天。

小学德育课程教学设计篇九

糖尿病足是糖尿病患者面临的一种严重并发症,其发生率较高。足部糖尿病可以导致大量的医疗资源和高额的治疗费用及长期康复期,因此预防和治疗足部糖尿病必须得到重视。足部糖尿病的治疗,换药是必不可少的一项重要措施,本文将分享我在糖尿病足换药这一方面的体会和经验。

1. 足部糖尿病患者需注意的事项

首先,足部糖尿病患者需要注意定期检查足部情况和血糖水平。每天应该检查脚部是否有伤口、溃疡、皮疹或其他异常,及时处理可能存在的问题。检查足病的时间要有规律,如果早上检查足病情况与晚上不同,则应该立即就医治疗。在进行足部护理时,要保持足部干燥和清洁。穿不透气的鞋子是导致足部糖尿病易感性的最主要原因之一,所以选择透气性良好的鞋子对足部健康至关重要。

2. 固定换药的时间

选择一个固定的换药时间,可以帮助患者养成良好的习惯,更容易坚持和执行治疗。固定时间每天坚持更换药品,可以有效地减少感染风险和足部恶化的机会。如果发现脚上有任何异常情况时,应该立即就医,避免疾病的恶化,及时进行足部化痰处理。

3. 学习正确的换药方法

足部糖尿病患者进行足部化痰的时候,得注意要先清理足部,然后将残留物彻底清洗干净,并且使用消毒水消毒。在使用药品时,得严格按照医生的指示使用。换药时需要先清洁伤口,以确保其无菌、清洁并无其他并发症。需要使用无菌器械进行换药,否则有可能在换药过程中造成感染。

4. 饮食的注意

控制饮食,尤其是糖尿病足部患者的口腔摄入。控制血糖水平,规律的进食与挑食、暴饮暴食、饮酒、吃宵夜等食品,可以预防糖尿病足患者恶化和并发症的发生。药物治疗和治疗前的饮食指导也是糖尿病及糖尿病足患者治疗中的重要环节。

5. 疗程和心态

治疗糖尿病足,需要时间长久,可能需要长达几个月或几年才能治愈疾病。由于治疗期间,患者可能会感到令人沮丧和恶化,容易失去耐心与信心。因此糖尿病患者需要积极乐观面对治疗过程,保持健康的生活方式,加强锻炼、保持心情愉悦、并不间断地补充营养物质。做到每天轻松愉悦,坚持积极治疗,才能更好地走向康复的道路。

总之,足部糖尿病换药是治疗足部糖尿病的重要环节,足部糖尿病患者需要注意预防、固定时间和方法、关注 自己的饮食、疗程和心态,选定好的药品,不断地积极治疗,每天保持良好的生活习惯,才能提高治疗的效果和成功治愈。

小学德育课程教学设计篇十

在总热量确定的前提下,适当提高碳水化合物含量,保证足够的蛋白质供应,减少脂肪,特别是动物脂肪的摄入,限制胆固醇,这也是糖尿病足病的饮食注意事项。

(1)脂肪:病人的饮食中脂肪的摄入量为,如60公斤体重的患者,每日应摄入的脂肪在36克以下。

(2)碳水化合物:每日保证200~350克的主食,如米、面等含有丰富的糖类,是糖尿病足患者不可缺少的营养素。

(3)蛋白质:糖尿病足患者的饮食中蛋白质摄入量应比一般人要高,如60公斤体重的患者,每日应摄入蛋白质90~120克,才能保证每日需要。

食品多样化也是糖尿病足病的饮食注意事项。首先要主要提供碳水化合物和b族维生素的饮食有谷类、薯类、干豆类。其次主要提供蛋白质、脂肪、维生素a或b、矿物质的食品是动物性食品和干豆类,还要提供膳食纤维、矿物质、维生素、胡萝卜素的食品主要是蔬菜和水果。最后,植物油、食用糖、酒等仅提供热能。

每日需要纤维素成分占总量的20%左右。生活中,常用米糠、麸皮、玉米皮、甜菜屑及海藻类植物制成糕饼等纤维食品,是糖尿病足患者预防各种并发症的健康食品。水果作为纤维素的提供者之一,糖友食用时也需要注意。糖尿病足切忌餐后吃水果,这也是糖尿病足病的饮食注意事项。一般上午9点到9点半,下午3点到4点,晚上睡前9点左右为宜。最好选在加餐时间吃,也可直接作为加餐食品,既预防低血糖,又可保持血糖不发生大的波动。选择低糖水果。水果含糖量最高的是干枣、桂圆与柿饼,不应做为首选食品。