每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
今年是中国共产主义青年团建团88周年，“五四”爱国主义青年运动90周年。作为中国共产党先锋队的中国共产主义青年团的我们，将以“迎世博、讲文明、树新风”活动为载体，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，展现新时期团员青年的风采，增强团员青年们在嘉定教育改革进程中的责任感和使命感。如何为青年教师的学习、成长、发展搭建舞台？我们想借助“五四”、“迎世博”等活动，开展一系列的比赛，来促进团员青年思想的飞跃，文化的`交流，能力的提升，为青年教师搭建展示自己才华的平台，提升自己的魅力。经我园支部商议，特制定如下活动方案：
扬“五四”传统，展青年风采，迎世博盛会！
1、通过歌咏比赛、即兴演讲比赛，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，激励青年们具有积极向上、乐观进取的精神。
2、通过摄影比赛，激发青年对“世博”的进一步理解和思考，展示摄影的艺术魅力，营造一种文明向上的和谐氛围。
时间：5月4日_5月6日
地点：幼儿园多功能厅
清河路幼儿园全体团员。
（一）歌咏比赛：
1、演唱内容：以歌唱祖国（幼儿歌曲也可以）或歌唱青春为内容，所唱歌曲必须切合主题。
2、演唱形式：可以个人演唱或两两合作演唱。
3、参赛者必须自备伴奏带或碟。
4、各参赛者必须在4月30日下下班前将参赛曲目、演唱形式报团支部书记处。
5、赛前以抽签形式决定比赛的顺序。
（二）摄影比赛：
围绕“文明迎世博”为主题，用自己清澈的眼睛、透彻的镜头、睿智的头脑、活跃的思想、充沛的情怀，弘扬“世博”精神，记录迎“世博”期间精彩的瞬间，捕捉迎“世博”期间令人心动的影像，创作出思想性与艺术性完美结合的摄影作品。
参赛作品题材要求：
迎“世博”期间社会良好的精神面貌、青春风采或和谐的景、情、人和事；
我眼中的世博；
感动时刻。
1、参赛作品体裁、风格、表现形式不限，创作时间为20xx年5月1日至20xx年5月6日，欢迎立意创新、构图美观的摄影作品参赛。
2、参赛作品彩色、黑白均可，独幅与组照（每组不超过5幅）均可。
3、作品尺寸不小于7寸，必须冲印出来并进行自制装裱。
4、作品必须为参赛者原创，否则一经发现将取消其参赛资格。
5、20xx年5月6日参赛作品必须按要求摆放至幼儿园多功能厅内，作品上请贴好写有参赛者姓名的标签，并附上作品名称及文字说明）。
（三）即兴演讲比赛：
1、3人一组按抽签顺序抽得即兴演讲的题目，给予5分钟的准备时间。
2、演讲内容积极向上，紧扣主题，时间为2分钟。
3、演讲主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激励人的作用。
1、以上三项比赛中团员青年们可根据自己的特长和爱好自主选择报名参加，其中“即兴演讲比赛”必须人人参与，每人最多可报三项。
2、比赛中如需要道具或物品等请及时与相关人员联系。
歌咏比赛评分标准：
1、参赛者具备一定的音乐素养,音色统一,气息流畅。（2分）
2、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词的理解，情感投入到位，在处理上有自己独到之处（4分）。
3、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。（2分）
4、总体印象分（2分）
摄影比赛评分标准：
1、构图考究、层次和内涵丰富、观赏性强、画面清晰。 （5分）
2、作品构思新颖、题材独特、艺术性与现实性结合较好。 （3分）
3、标题文字精炼，与主题相符，具有一定的文化魅力。 （1分）
4、附有图片说明，文字优美、感悟精辟，紧扣画面主题。 （1分）
即兴演讲比赛评分标准：
1、印象分（1分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
2、演讲内容（4分）：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，内容积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
3、演讲技巧（3分）：声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
4、综合评定（2分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价
新课程的全面实施对教师提出了全新的要求与挑战，作为最为活跃、最具创造力的青年教师更是我校推进新课改的生力军。为此，学校决定结合“五四”青年节，举行青年教师练兵活动，旨在通过练兵，进一步促使青年教师在课改中加强学习，提高教育教学水平，不断发展和超越自我。
30周岁（含30周岁）以下青年教师。如有特殊原因不参加本次比赛活动，须由本人提出书面申请经校长室批准方可同意。
1、粉笔字比赛
参赛选手在规定的时间内完成指定的写字内容，字体工整规范，大小适中，结构匀称，整齐美观。
2、教案设计评比
参赛选手在规定的时间内，按学科独立设计教案，教学流程体现课改精神，能把新的教学理念转化为可操作的行为。
3、“我与新课程”演讲比赛
参赛选手以“我与新课程”为主题，阐述自己在实施新课程过程中的所作所思所感，主题要鲜明，内容要真实，能表现出自己对新课程的新认识和新收获，时间控制在6分钟左右。
4、课堂教学能力评比
参赛选手根据自己所任学科，自选一节课，以新课程理念指导教学行为，围绕“学生学什么？怎么学？学到什么程度？”等方面独立设计教案，并能在课堂教学中得到充分展示。
5、课件制作评比
1、评分办法
总分500分，其中粉笔字占60分，教案设计占100分，“我与新课程”演讲占100分，课堂教学能力占140分，课件制作占100分。
2、评分细则
3、评委组成
（1）粉笔字评比评委库
（2）教案设计评比评委库
（3）“我与新课程”演讲评比评委库
（4）课堂教学能力、课件制作评比评委库
4、奖项设立：
按总分由高到低排序计算，设立一等奖3名，各奖300元；二等奖5名，各奖200元；三等奖8名，各奖100元。另设奖品一份。
撰写“活动促发展”练兵后记。
1．“五四”青年教师练兵活动将作为学校常规制度执行，请参赛对象，对照比赛条件，充分准备，积极参赛。比赛成绩将作为年度评优，职称晋升、聘用及四类优秀教师评选的重要依据之一。
2．本次比赛一等奖获得者，在下一轮“五四”青年教师练兵活动中可以不参赛，同时可以优先参加高一级各类评比活动。
第一段：引入背景和目的（200字）
五四运动是中国现代史上的一次伟大革命，它标志着中国青年的觉醒和奋斗精神的兴起。为了深入了解五四运动及其思想，我参加了学校组织的五四实践活动。此次活动旨在通过参观纪念馆、听取讲座等形式，让我们走进历史，感受革命先烈的奋斗精神，增强自身爱国情怀和责任意识。
第二段：参观纪念馆的收获与感悟（200字）
在参观纪念馆的过程中，我对五四运动的历史背景、发展过程以及中华民族的爱国情怀有了更加深入的了解。通过看到那些珍贵的历史照片，了解到那段历史上中国的屈辱和苦难，我对五四运动的意义有了更深刻的认识。我深刻地感受到，五四运动是一场伟大的反帝反封建斗争，是中国青年用鲜血和生命捍卫国家利益的壮举。在中国人民的艰苦奋斗下，中国取得了从半殖民地半封建社会到独立解放的伟大胜利。
第三段：参与讲座的收获与感悟（200字）
在听取专题讲座的过程中，我进一步了解到五四运动的思想信仰和精神内涵。五四运动提倡的民主、科学、新文化等思想观念，一直以来都对中国青年的发展产生着深远的影响。它鼓舞着一代又一代的青年去追求真理、开拓创新，努力推动社会进步。通过与讲者的互动交流，我进一步懂得了自强不息、脚踏实地、勇往直前的五四精神，这也让我看到了作为当代青年的责任和使命。
第四段：践行五四精神的意义与价值（200字）
作为当代青年，我们要始终铭记五四运动的精神，秉承爱国主义精神和奋斗精神。五四精神强调追求真理、追求民主与科学，这对我们的成长和发展至关重要。我们要立志追求知识，不断学习，培养自己的批判思维和创新能力；我们要积极参与社会实践，为社会进步、为国家繁荣贡献力量；我们要勇敢面对困难和挑战，在面对困境时能够坚持信念，勇往直前。只有通过自己的努力和奋斗，才能真正践行五四精神，为国家的发展和进步做出贡献。
第五段：总结心得（200字）
通过此次五四实践活动，我进一步了解了五四运动的历史背景和意义，领悟到五四精神的核心要义。五四运动的历史教育不仅是对过去的传承，更是对今天和未来的引导和激励。作为新时代的青年，我们要时刻告诫自己要珍惜今天的幸福生活和独立人格，要发扬五四精神，不负青春，不负韶华，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的努力和贡献。
近日，我有幸参加了学校组织的五四青年节实践活动，这次活动让我深受启发并体会到了许多重要的价值观念。以下是我对于此次活动的心得体会。
首先，通过参与五四实践活动，我深刻体会到了勤奋拼搏的重要性。活动期间，我和同学们一起参与到社区的环境整治中，清扫道路，清理垃圾，改善了整个社区的环境。这个过程中，我体会到了劳动的辛苦和价值。只有通过自己的辛勤努力，才能够改善社区的环境和提升居民的生活质量。这种勤奋拼搏的精神不仅在活动中有着显著的作用，更是我们走向成功的必备品质。
其次，活动中我体会到了团队协作的重要性。我们小组里的每个成员都发挥自己的特长，在整个活动中发挥着十分重要的作用。我们互相帮助，共同克服困难，共同完成了各项任务。通过活动，我深刻认识到，只有通过团队协作，才能够更好地发挥每个人的优势，实现更大的价值。作为一个团队的一份子，只有放下个人的成见和利益，在团队内共同努力建设，才能取得较好的效果。
第三，五四实践活动进一步强化了我对社会责任的认识。通过与社区居民的交流，我了解到了他们的生活现状和需求。我明白作为一个年轻人，我有责任为社会贡献自己的一份力量，帮助他人解决问题。无论是大事小事，只要能够帮到别人，我都觉得是一种幸福。这种通过实践活动中培养的社会责任感，不仅使我成长为一个更有责任心的人，也让我明白到自己在社会中的价值。
第四，活动过程中，我还进一步认识到助人为乐的重要性。通过到社区走访了解居民的生活情况，我发现有许多家庭仍然生活在困境之中，他们需要帮助。作为年轻人，我们应该主动关心他人，乐于助人。只有在每一个小小的举手之劳中去热爱生活，热爱他人，收获的幸福感才会更加丰富。在五四实践活动中，我不仅帮助了他人，同时也在乐于助人中收获了满足和幸福。
最后，活动中我体会到了辛勤付出带来的喜悦和成就感。在为社区清理垃圾的过程中，看到整洁的环境和居民的笑容，我感到非常欣慰。这种由自己的努力带来的喜悦和成就感让我更加坚定了自己为社会进步做出贡献的决心。只有持之以恒的付出和努力，才能够创造美好的未来。
通过这次五四实践活动，我不仅收获了对勤奋拼搏、团队协作、社会责任、助人为乐和辛勤付出带来的喜悦的深刻认识，同时也更加清晰地了解了自己的人生目标和意义。我相信，在今后的学习和工作中，我将继续发扬五四实践活动中的这些价值观念，为自己的成长和社会的进步贡献力量。
五四线上团日活动是由团省委组织开展的一项重要活动。此次活动的背景是新冠疫情的全球暴发，导致了社交隔离和线下活动的停滞。为了保证团组织的正常运转以及团员的团结进取精神，团省委决定将团日活动线上移植，以保障团组织的工作和团员的正常活动。
活动的目的主要有两个方面，一是帮助团员们继续保持对团组织的信仰和对社会主义制度的理解，二是通过线上交流学习和团日活动，帮助团员们更好地增强团队意识和团结协作能力。
二、线上活动的方式和内容
活动的线上方式主要通过视频会议和在线平台完成。团省委利用网络科技的发展，建立了一个专门的线上平台，团员们可以在平台上进行互动交流和学习分享。活动内容丰富多样，既包括线上团日组织会议和培训，也包括线上知识竞赛和思想交流。同时，也有线上团建活动，如共同观看纪录片、线上书法展示等。
三、参与活动的收获和感受
通过参与五四线上团日活动，我获得了很多宝贵的经验和成长。首先，线上交流的形式让我更好地适应了新的学习方式，学会了利用网络资源进行自主学习。其次，活动中的知识竞赛和思想交流让我接触到了更多的社会热点话题，拓宽了我的眼界。同时，在团队合作的过程中，我学到了更多的团队协作和沟通技巧，锻炼了自己的团队意识。此外，线上团建活动也给我带来了很多欢乐和放松，让我感受到了团队氛围的力量。
四、活动的意义和价值
五四线上团日活动不仅是因应疫情形势而创新的举措，更是一次对团组织的考验和挑战。通过线上活动的开展，团省委不仅保证了团员们的正常参与团日活动的权益，也为团省委提供了一个新的团队管理和学习的平台。同时，线上活动也强化了团员们的团队协作和沟通能力，为今后的发展奠定了基础。此外，活动还树立了团组织的形象和作用，提高了团员们对团组织的认同和感恩之情。
五、对未来工作的思考和展望
通过五四线上团日活动，我深刻地感受到了线上团日活动的重要性和必要性。无论是疫情期间还是日常生活中，线上活动都能够更好地满足团员们的学习和交流需求。因此，我认为团组织在今后的工作中应该更多地利用线上资源，开展丰富多样的线上团日活动，培养团员们的团队意识和社会责任感。
总之，五四线上团日活动是一次成功的尝试和探索，不仅让我们在疫情中保持了团队联系，也为今后团组织的发展奠定了基础。我相信，在团组织的不断创新和发展下，线上团日活动将会越来越受到团员们的喜爱和认可，成为一种常态化的活动形式。
近日，在疫情的蔓延下，各团支部组织了一场别开生面的线上团日活动。通过网络连线，我们共同度过了一段不寻常而又充实的团日。这次活动带给我们许多感悟和体会。
首先，线上团日活动让我们感受到了网络的力量。疫情期间，线上团日活动是我们与同学们保持沟通、凝聚力量的最佳途径。通过网络，我们可以迅速地传递信息、交流意见，使团员们在居家期间依然能够与团支部保持紧密的联系。网络的便捷和高效为我们提供了很多机遇，让我们能够更好地利用时间、丰富自己。
其次，线上团日活动展现了青年团员们的创造力。线上活动没有了空间和时间的限制，我们可以在活动中尽情发挥自己的才艺和想象力。大家纷纷制作了有趣的PPT展示、微电影、口播等，展现出自己的才华。而且，我们还积极参与了讨论和观点交流，提出了许多富有创意的想法和建议。线上团日活动不仅是一次展现个人才能的机会，也是我们发扬团队合作精神、彰显团队力量的时刻。
再次，线上团日活动带来了思考和启迪。在活动中，我们共同探讨了当今社会存在的问题和困惑，深入剖析了各种时事热点。通过分享经验、交流心得，我们互相启发、共同进步。线上团日活动变成了一个小型的思想讲堂，在思考中成长，在互动中得到启迪。通过这次活动，我们更清醒地认识到了作为新时代的骨干团员，我们应该肩负起更多的责任与使命。
最后，线上团日活动加深了大家的团队意识和凝聚力。虽然我们无法面对面交流，但活动中的互动和参与让我们感到了彼此的温暖和鼓励。大家互相支持，鼓励和赞美着彼此的努力和创意，使我们更有信心、更有动力地面对困难和挑战。线上团日让我们体会到了“团结就是力量”的道理，也增强了我们的集体荣誉感和归属感。
通过这次线上团日活动，我们认识到了网络的力量，发挥出了创造力，思考和启发了自己，加深了团队意识和凝聚力。在这次活动中，我们虽然身体上未能聚集在一起，但心灵却紧密相连。这次别开生面的线上团日活动将成为我们团队发展和成长的一笔宝贵财富。让我们保持团结和创新，以更加饱满的精神状态投入到未来的工作和学习中，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
为了活跃学校教学氛围，进一步推进学校教学改革，促进教师队伍专业素养的提高；为了提高青年教师现代教学技能，提高学校教学质量；为了加快培养青年教师，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，让更多的优秀青年教师能脱颖而出。
28周岁以下的教师。
1、板书设计；主要考核对教材的理解和粉笔字和绘画等能力。
2、“三师教育”主题演讲比赛；
3、学科特色比赛。语文为课文朗读，数学为解题能力；英语为原文朗读；美术为写生；音乐为器乐、声乐自选；计算机为电脑小报；体育为口令。
第一阶段：宣传发动，组织全体教师学习精神和要求，从思想上高度认识此项活动的重要性。
第二阶段：工会、团支部及校办、教导处组织逐项开展。
第三阶段：总结，表彰，活动。
组长：李汉银
板书设计组负责人：陈健张兰娣刘国锋谢敏秋刘军霞
三师演讲组负责人：刘建兴范新丰陈健柳惠芬成红
学科特色组负责人：蔡海峰张兰娣刘国锋谢敏秋刘军霞
1、4月18日讨论活动方案；
2、4月19日组织学习方案；
3、4月25日组织实施；
4、4月30日公布比赛结果，青年教师联谊晚会及颁奖典礼。
本次基本功比赛设单项奖和组织奖。
1、单项奖语文、数学、英语、艺体学科每个单项各奖前3名；演讲比赛取前6名。
2、组织奖认真组织本办公室教师教学基本功训练效果好，参赛教师获奖面广的办公室颁发组织奖。
近日，我有幸参加了学校组织的五四实践活动。这次实践活动不仅让我近距离感受到了五四运动的伟大历史意义，还让我深刻认识到自己作为当代青年应该肩负起的责任和使命。下面，我将从准备活动、参观实践、加强意识、深化认识和明确使命这五个方面分享我的心得体会。
首先，准备活动能提升实践的效果。我们在活动前，进行了大量的预研和策划工作。我们收集了大量的资料，了解了五四运动的背景和历史事件。同时，我们还组织了小组讨论，交流和分享自己的观点和见解。这些准备工作为我们后续的实践活动提供了坚实的基础。
其次，参观实践过程让我更加深入地了解了五四运动的历史。我们参观了北京市五四青年湖、五四广场和北大五四纪念馆。在湖前，我们聆听了导游详细介绍了五四运动的历史背景和影响。在广场上，我看到了激昂的青年们奋笔疾书、高唱激扬的歌曲场景。在纪念馆内，我看到了一张张珍贵的照片和一件件珍贵的文物，这些都是五四运动中青年们的真实记录。通过这些参观，我对五四运动的运动动力、思想主张和具体行动有了更加全面的认识。
第三，在实践活动中，我加深了对青年自身意识的认识。五四运动是中国近代史上一个重要的历史事件，它体现了中华民族的觉醒和自强不息的精神。作为当代青年，我们不仅要热爱自己的家园，还要有改革创新的勇气和实践精神。这次实践活动让我意识到自己作为一个年轻人，应该不断学习、锻炼自己的能力和素质，为实现自己的价值和社会的发展做出贡献。
第四，实践让我们更加深入地认识了青年的社会责任。参加实践活动，我看到了许多身边的年轻人都在为社会进步、为他人服务做出贡献。在五四纪念馆，我听到了许多青年志愿者的故事。有的青年人积极参与志愿服务，关注社会福利；有的青年人积极投身公益事业，关心弱势群体。通过这些实践，我认识到青年是国家的未来和希望，我们应该肩负起更多的社会责任，为社会的发展进步贡献自己的力量。
最后，我明确了自己作为当代青年的使命。五四运动是中国现代化进程中的一个重要时期，我们应该不忘初心，传承和发扬五四精神。作为当代青年，我们要努力学习和培养自己的科学文化素质，增强创新能力和创业精神；我们要积极参与社会建设，关心社会公益事业，努力做一个有责任感、有担当的公民；我们要积极参与社会主义核心价值观的传播与宣传，传递正能量和积极向上的思想。
通过这次五四实践活动，我不仅全面了解了五四运动的历史，还深入认识了当代青年的责任和使命。我相信，在今后的生活和学习中，我会更加努力地学习，不断提高自己的能力和素质。我也愿意积极参与社会的发展，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。让我们共同肩负起青春的使命，为中华民族的繁荣和发展贡献自己的青春力量！