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我的数学老师姓文，他有着大大的耳朵，跟孙悟空的顺风耳一样。
在一次数学课上，我和一个同学趁老师在抄题的时候讲小话，忽然老师转过头来，吓我一身冷汗。于是，我们停止了话语声。之后发现老师并没有看我们，然后我们又在一起讲小话，讲着讲着，忽然发现不对劲，抬头一看，老师居然站在我们面前了！我吓得懵了，心里特别忐忑不安，双手不停地搓着衣角。老师故作调侃地说：“瞧，我发现两只小鸟在叽叽喳喳的叫呢！”自从经历了这样的事情，我再也不会犯这样的错误了。
还有一次，班上来了两位新同学，他们可能还不知道班上的规矩，数学课上他们俩正在讲小话，老师见他们是新生，就警告了他们一次。然而他们并没有发觉，又在讲小话，老师很生气地说：“你俩还有完没完！？”于是把他们俩吓得颤颤巍巍的，老师罚他们出去站了一节课，他们可被老师吓住了，下次不敢再犯这种错误了。
我的“顺风耳”老师虽然很严厉，但是他也是为了我们着想。我喜欢我的“顺风耳”老师。
我们一年级的王老师一年四季都是齐耳的短发，衣服常常是黑色或者白色，从来不穿鲜艳的衣服，课堂上的王老师从不化妆，那本色的面容却神采飞扬。
有一次，我遇到王老师从外面赴宴回来。天哪，这是王老师吗？我都差点没认出来，只见她穿着五颜六色的无袖衫，配了一条黑色的短裙，再加上长长的袜子和高跟鞋，老师显得更加苗条。王老师说她家就在附近，并很热情的邀我去做客。
坐在王老师的对面，才看出王老师化了点淡皮肤更白晳，嘴唇也更红润。老师的手上戴着一根手链，正闪烁着炫目的光泽。望着眼前的王老师，我说出了心里话：“王老师，其实你也很时尚，只是没有时间去追求时尚，是吗？”她笑着向我点头，幽默地学了一句广告词：“是啊，我们应该爱生活，爱时尚！”
老师桌上的时尚包，纯白的包身点缀着银色的环扣，最明显的是拉链上挂着一个毛茸茸的小物件。原来王老师也喜欢时尚的小玩意，我指着包的装饰说：“王老师，这些东西都很时尚！”
我见识了王老师爱时尚的一面，真开心。
我们的班主任教数学，他是邹老师。他高高的个子，因为发型的缘故，看起来有一点显老。他的性格是多面人，有时幽默，有时严厉。
（一）幽默的邹老师。
每次邹老师上课时总会闹出点笑话来，逗得我们哈哈大笑，把枯燥的课堂变得趣味横生，比如把“北京”读成“百京”，把菲菲的名字叫做灰灰。他在给我们拍照时，还总会问我们，他帅不帅，这让我们哈哈大笑，快乐无比。
（二）严厉的邹老师。
邹老师虽然很幽默，但如果有个同学不听话，他就直接使出＂看家本领＂，让每个人都害怕，所以在他的课堂老老实实地听课。即使是自由活动时间，只要他发话让大家在教室看书，教室里都能保持安静一片。这也迎来了不少老师的羡慕和称赞，夸我们特别棒，其实都是邹老师的威力。
这就是我们的班主任，他幽默，使我们喜欢他，他有时很严厉，但这也是为了我们好。所以我们都很服从他的管理，在他的教导下，我们一定会更加优秀！
范老师是我的`语文老师，她长着一张草莓脸，戴着一副圆眼镜，眼镜后面是两只又黑又亮的大眼睛，个子不高但身材很苗条。她喜欢穿一身白衣服和带小圆点的红裙子，看上去像颗草莓。
范老师对调皮的孩子非常严厉，说话像喷火一样，尤其是那些总是不写作业、不听课的同学。一次老师把一个不听课的同学狠狠地批评了一顿，把他的书包扔到走廊里，落在地上像点炮一样响，把我吓坏了。
范老师对好好学习的孩子说话总是甜言蜜语，尤其对平时表现很好、认真听课的学生非常温柔。所以范老师对我非常好。有一次她让我去办公室，吓我一跳，还以为犯了什么错要被老师教训了。出人意料的是，范老师竟然是想和我聊天，她和我说说笑笑的，还给我东西吃。我真的很开心!还有一次范老师问我爸爸，为什么我不找她聊天了。爸爸把那些话转达给我时，我激动极了：天哪，范老师竟然那么喜欢我!以后我一定努力做一个好孩子，不辜负老师对我的期待。
范老师，您每天都为了我们辛苦地工作，我想对您说：谢谢您对我们的照顾，真希望您能一直陪我们啊!
我的拉丁舞蹈老师是邵老师，他的脸长长的，下巴尖尖的好似一个瓜子，平时喜欢穿拉丁舞舞服，是个文艺青年。邵老师走路很慢，好像没有一处风景逃过他的眼睛。
一次拉丁课上，老师慢悠悠的从楼梯上走下来，给我们上拉丁课。不一会儿，突然不讲了，走到我后面那一排的前叫起来，就你们这一排吵吵闹闹，你们以为这里是菜市场吗？我们顿时响起了一片笑声，有抱着肚子哈哈大笑的、有的直跺脚。
老师不光幽默有趣，有时还很严厉。记得有一次邵老师给我们上拉丁舞蹈课的时候。老师的眼睛很敏锐，那节拉丁舞蹈课，我在开小差。我马上就被邵老师的眼睛捕捉到了说：“你在干什么呢？你一个人单独跳一遍这个新讲的动作。”我头上一直冒汗：“呀”！怎么办呀？这个动作我还不会呢！老师瞪大眼睛：“你竟然不会动作，还不认真听开小差，今天回家把你这个动作跳50遍，下周回来第一个检查你的动作，假如不会，去门口罚站。”听完这话，我头上冒的汗更多啦！我下次再也不敢开小差了。
邵老师不光幽默还很严厉，上邵老师的课就像看动画片一样，一会儿哈哈大笑、一会儿直冒汗，他的课让我终身难忘啊！
每一位成功人士的身后都有一个对他影响深远的人，高尔基的身后有老师柯罗连科，老舍的身后有老师宗月大师，朱自清的身后有老师吴梅，而我虽不是什么成功人士，但数学老师已经潜移默化地影响了我。
我们班的数学老师留着板寸头，他与我们开玩笑说：“我之前头发很茂密，都是被你们气的，都得去植发了！”数学老师经常穿着一件粉红色的衬衫，十分引人注目。而爱串门和搞笑是他独特的标签。
“叮叮叮……”有客人来，我马上开门迎接。一看见是数学老师，我脸上的笑容瞬间凝固。“老……老师，我还……还有事，我先……先回房间了。”我正迈腿准备蹿回房间，却被数学老师一把叫住，就这样我的逃跑计划泡汤了。我坐在沙发上，面对老师喋喋不休的问题：“润超，你作业做完了吗？考卷的错题改了吗？最近有没有认真……”我紧张得手心都出汗了。
这时，门铃又响了起来，有救星？我赶忙出去开门，原来是好兄弟逸阳。逸阳一见数学老师端坐在茶桌前，便急中生智：“润超，如果没事的话我就先走了！”“有事！”逸阳被我叫住了，“数学老师叫你！”兄弟嘛，就是要有难同当。数学老师看到逸阳来了，又敲起了木鱼念起了经：“你俩考的不好，要认真啊！计算题错那么多，要多练啊……”经过了两个小时，数学老师终于要走了，走前他冷不丁地说了句：“晚上，我带儿子来玩哈！”我刚放下的心又提到了嗓子眼。
这就是我的数学老师，我永远尊敬他，爱戴他。
今天带大家认识一下教我们语文的许老师——一位严慈又有趣的老师，同时也是我们的班主任。
许老师的脸圆圆的，皮肤并不白，但是给人的感觉很干净。她的五官搭配的很适宜，浓浓的眉毛，一双有神的眼睛充满智慧，时而温柔可亲，时而严厉可畏。如今我们已经被这双眼睛“盯”了四年多了。薄薄的嘴唇上课时能说会道，下课时“絮絮叨叨”。老师的头发刚刚及肩，扎起来很干练，披散开很优雅。现在你的脑海中是不是已经浮现出她的大概轮廓了？没错，在我们心中，她是最美丽的人！一般而言，女士的衣服总是如春天里的花朵般五彩斑斓，格外鲜艳，但是我的老师却不然，她总是喜欢在外面套上一件黑色或深色的外套，虽然没有光鲜的色彩，却总是给人一种飒爽英姿的感觉——她总有能力让我们在人群中一眼就认出她。
听许老师讲课我们都相当专注，倒不是她用了什么“恐吓”和“威胁”的“手段”，而是因为她上课特别有意思！只要一有机会许老师肯定会让我们“演”课文，读课文是谁都会，但是比起读，对文章情节的记忆效果却不如“演”的，凡是被我们演过的课文，至今想起还记忆犹新。比如四年级时我们学过的一篇《牛和鹅》，故事情节本身就很有趣，加之老师选的角色很精准，演出来的人物特点就非常鲜明，用上现在非常流行的一个词来说就是“本色出演”！我们边看边笑，都笑出了泪花！那节课我们是在欢声笑语中度过的，回味无穷。
我们的老师好像“上知天文，下知地理”，估计没有什么是她不知道的。许老师的每一节语文课都有一个与之相关的“拓展延伸”环节，我们都很期待这个部分，因为这时候老师会给我们讲述许多我们不知道的事情和知识。比如，学习《圆明园的毁灭》这篇课文后，老师把课文的每一部分都放大化、精细化。首先声情并茂地为我们描述圆明园的'昔日辉煌历史：从一砖一瓦，到里面收藏的文物字画、奇珍异宝；从“买卖街”到西洋景观；上自先秦，下至唐、宋、元、明、清各朝代艺术的精华，我们民族艺术的瑰宝……听得我们犹如亲眼所见。然后她还为我们带来了一段视频——3d技术还原后的圆明园！太震撼了！圆明园的曾经竟然有那么多美好！我们仿佛置身园内，切身感受了圆明园被毁前的辉煌和壮丽。与此同时，老师看到我们由刚开始的满脸自豪到后面一个个小脸涨得通红、义愤填膺的样子，她却笑了……她的目的达到了——彻底激发了我们的愤怒感和使命感！
许老师不仅是我们学习上的引路人，还是我们生活中的良师益友。有一次，我和我的好朋友因为一点小事闹得很不愉快，从前形影不离、整天黏在一起的两个人一连“冷战”了好几天，这并不是我们想要的——我们很想和好，但是都不好意思主动向对方妥协、认错。细心的许老师看出了端倪，因为我们俩都是班干部，在一次发作业时她发现我们之间微妙的变化，只见她微微皱了皱眉头，很快又用幽默的语气问我俩：“哟，怎么了？我们的班干部们在表演哑剧吗？”我们俩不好意思地相视一笑。事后，许老师又是跟我们谈心，又是开主题班会，为的就是让我们团结一致，促进学习。从那以后，我和好朋友的友谊更深了，一起学习，一起进步。是许老师教会了我们，无论什么样的误会都要及时发现，及时解决，好多事情是不能靠逃避来解决的。正所谓“解铃还须系铃人”。
我有许多的老师，有一个老师却让我难忘，她就是语文老师。
语文老师姓吴，平凡的外表下有着不平凡的形象。而语文老师两幅面孔，一面是温和，一面是严厉。温和的时候说：“今天少留点作业！”全班一起欢呼雀跃。严厉了又说：“改错，错一改十，不改完你们就别出去玩了！”我心想：这就是天使和恶魔的形象吧！
老师还有千里眼和顺风耳的绝世神功呢！
上数学课了，老师就在后门偷看，一看一个准！这不，已经抓了两个上课溜号的小玩家了。
吴老师在上课背着在黑板上写字的时候，看似平常，而老师的耳朵已经听到了不平常的声音，又有淘气的同学被抓了。
不过，我也很心疼老师，因为我常常看到老师在我们吃饭的时候批卷子，改作业，改作文，等老师忙完了，饭已经凉了。
老师是每个人的指路人，我有一个好的指路人，她不停的为我操心，谢谢您，吴老师。
我有一位老师，她是我的数学老师，她姓陈。她非常得温柔、漂亮，而且她个子很高，好似有1米7左右。她眉毛很浓像是用墨水涂了似的，眉毛下面的眼睛大大的，好似铜铃！陈老师嘴巴没说话时就像一朵还没盛开的小花，说话时就像一朵大花，脸是古铜色的。她非常喜欢穿花的裙子，总是扎马尾，在走起路来长头发跟着陈老师走路的节奏像摇晃的大摆钟一样！
记得星期二上午第二节课刚打预备铃的时候，老师还没来，我就转到后面跟吴弘锦讲话，后面讲的越来越起劲，讲得越来越大声。陈老师走到门前。我没有听到，我还在一直说话。吴弘锦已经没再出声，而我被老师叫了起来！老师对我说：“刘运金，上课了，怎么还在说话？吴弘锦没跟你说话，你还拖着跟他说话，要有一点自律。”这时全班同学都在望着我。我的'脸一下子红了，低着头。我忽然注意到陈老师竟然穿的裙子，秋风吹拂着老师的裙子，裙子上的蝴蝶栩栩如生，非常漂亮。下课陈老师对我说：“以后少说话，认真学习，你可以的”。我说：“谢谢！”这句谢谢格外沉重！
还有一次我去研学，我要放行李在车架上面，可是我够不到。陈老师帮我把东西放上去了。我说：“谢谢陈老师。”陈老师说：“不客气”。我今天看陈老师穿着白衬衫黑裤子，体现了陈老师很稳重。下午陈老师为了活跃气氛在车子上唱了一首歌。那首歌我不知道是一首什么歌，应该不是在我们这个年代的歌。陈老师在唱这首歌时，充分的暴露了老师的年龄，不过这首歌很好听，我们纷纷叫好。之后同学们也在唱歌跳舞。陈老师是一位非常严厉的老师，也是很温柔的老师，同时还幽默漂亮。
星期日下午，我和吴弘锦，王启轩、熊舒彤，刘雨琪……在一起玩“三个字”的游戏。我在跑的过程中，不小心碰到了一个人，我一抬头看到了一个人，让我很惊讶那个人竟然是陈老师。我连忙说：“陈老师对不起，陈老师对不起。”陈老师说：“不碍事。”陈老师接着说：“你们写完作业了吗？”我们齐声回答写完了，陈老师露出了满意的笑容。陈老师走了，我们对陈老师说：“再见陈老师”。陈老师说：”再见“。而我看到陈老师穿着牛仔服也那么得漂亮。那时候我认为陈老师是一位很有礼貌的老师，我们要向陈老师学习！
“叮铃铃——”上课了，是谁满面春风、自信满满地走上讲台？是她，她就是我们班的'数学老师——陆老师。
有的时候，我觉得陆老师像一只“猫头鹰”，是我们这群“小田鼠”的“克星”。上课铃响过，可小角落里还在“沉迷于下课，无法自拔”。躁动起来的“小田鼠们”仍在大声说话，互换卡片。而这一切早已被陆老师发现，她悄无声息地走到小角落的“茶馆”，开启了“名言警句，连珠炮似的河东狮吼”模式。从一开始的家乡俗语管教，到最后名人名言金句频出，让“小田鼠们”躁动的心瞬间平静下来。上课时同学们只要有一点不认真听讲，她那极具杀伤力的目光就会“扫射”过来像一把利箭一般飞来扎进我们的心里。顿时，教室里每个人都不敢不认真上课。可转眼间，她又开始满面春风地讲课，仿佛什么都没有发生一般，真是“翻脸比翻书还快”！面对“硬性”问题毫不心软，讲起课来又绘声绘色，真摸不清老师的套路。
然而有时候，陆老师却像一只温柔的“小白兔”。有一次，我数学小练习没做好，十分伤心。原本以为陆老师会批评我，可万万没想到，老师不仅没有批评我，反而在钉钉上留言说：“这次没做好，没关系，下次努力就好了，做题的时候不要粗心大意。记住，失败是成功之母。”这句话仿佛一缕春风吹进我的心田，又仿佛一盏明灯，照亮我前行的路。
这就是我的数学老师，一位既严厉又温柔的老师，同学们都对她又敬又爱。
同学们，你们一定有自己喜欢的老师吧！我也不例外，我喜欢的老师就是我的班主任邹老师。
他不像其他老师那样时尚，他每天穿着一些朴素的衣服和一双普通的凉鞋，但是我们老师的性格是双面的：淘气与幽默。
就先说淘气吧，我们老师比其他老师年龄大一些，但比我们还淘气，有一次，校长说校园内不准吸烟，老师也不能。而作为忠实的“老烟民”，邹老师还是控制不住烟瘾，时不时就躲办公室抽上一根，我们偷偷地看见了便说他，他还跟我们顶嘴，跟个小屁孩一样，乐得我们哈哈大笑。
我们的邹老师还很幽默，时不时就把我们逗得开怀大笑。有一次，我上课望着窗外走神了，他丝毫不生气，还亲切地说：“菲菲你是不是想天上的嫦娥姐姐了？”说完全班就哈哈大笑，我不好意思地回过神来继续听课。
这就是我的双面老师！怎么样，你们喜欢这样有趣的老师吗？
同学们好！我姓吴，本学期担任你们的语文老师。我希望我是你们的老师，也能成为你们的朋友！新学期第一节语文课，吴老师就这样向同学们作自我介绍。听到她那悦耳动听的声音，看到她那和蔼可亲的面容，不由你不喜欢。一段时间相处下来，我更加觉得吴老师令人敬佩了。
吴老师神。课前就听说吴老师经验丰富，教学质量高，这一点我们很快就得到了验证。吴老师上课非常吸引人，一些枯燥无味的东西一到她的嘴里马上就变得妙趣横生了。这不，第一次月考，我们班大部分同学都得了优分，我也是。注意，是大部分哦。
吴老师有奇招。有一次写《长江作业》，我们好多同学都忘记攀登的攀字怎么写了。这要在往日，老师一定会生气的。吴老师可没这样，她笑着告诉我们记住字形并不难，很多看起来很难的字其实也很好记，只要用对了方法就行。两木夹两叉，大手把你拉。老师便说边把这个字写在黑板上，我感觉我再也不会忘记它了，而且也记住了一种利用儿歌记忆字形的方法。原来，语文还可以这么有趣呀。
这位老师个子矮矮的，身体有点胖胖的，还戴着一副眼镜。她是谁呢？她是我的`英语老师，她姓李，叫李老师。
李老师留着短短的头发，看起来干净利落。眉毛又细又浓，她有一双小小的眼睛，鼻梁上挂着一副圆眼镜。李老师还有一张小小的、能说会道的嘴巴。
李老师性格特别幽默，她说的话能让大家笑的够呛。李老师会观察同学的一举一动，想出许多笑话逗同学们开心，所以上她的课时同学们都非常的轻松。可是该严肃的时候就会特别严肃。有一次，因为同学们的纪律不好，她便把同学都大骂了一顿，每个同学心里都特别难受。
虽然李老师是英语老师，可是她也会教我们一些难忘的道理。上网课的时候，老师给我们发了一个“抗疫情”的视频，看完后让我深有感触，也明白了总有人在替我们负重前行。
李老师总有许多办法让我们掌握到知识。比如，遇到我们不认识的陌生单词或者陌生的句子，她总能想出好方法让我们一下子就记住。因此，我们在考试时还取得了优异的成绩。我明白，那是李老师的辛勤教导换来的。
我特别喜欢我的英语老师李老师，她不仅幽默，而且还教给了我许多深刻的道理。
今天，我要为最亲爱的胡老师画一副“画”。
“我应该突出胡老师的特点。”这样想了之后，我在纸上“画”下老师的轮廓——一对黑而亮的小眼睛，一副深棕色的眼镜，一头褐色的`齐耳短发，再加上一个胖乎乎的身子，凑成了我最亲爱的胡老师。
“接着，我应该画胡老师的另两个特点了——爱美和顽强。”
说她爱美吧，那可是真的爱美。你瞧，她前天穿着嫩绿色的花边裙子，戴着星形红色的耳环；昨天就换上了宝蓝色的连衣裙，戴上了方形金色耳环；而今天一早，她却着一身黑色棉麻长裙，水滴形的耳环熠熠发光……她每天的时装秀看得我眼花缭乱的，令人惊叹的是她一个月可以没有一天是相同的着装。
说她顽强吧，也的确顽强。每当班级里有同学犯错误时，她绝对不会骂他（她），更不会打他（她），只会笑眯眯地温柔地送上一句：“没事的！教室本来就是一个让你犯错误的地方，是小孩都要犯错误，但是犯了错误一定要积极补救。可怕的不是错误，而是你不及时发现并改正它。”但是，如果遇上了屡教屡犯的顽固派，她则会一本正经地奉上另一忠告：“你放心！我会与你斗争到底的。”凭着不达目的誓不罢休的决心，再调皮捣蛋的孩子最后只能对她举起白旗表示投降。
“完美！”我长吁了一口气，“终于完成了！”这幅我们班的胡老师的“画作”终于大功告成了。你们觉得我画得怎么样？是不是很棒呢！
她是智慧的钥匙，为我们打开知识的大门；她是蜡烛，燃烧自己，照亮我们；她是园丁，用汗水滋润我们；她是大树，为我们遮风挡雨；她是“母亲”，和蔼可亲……“她”是谁？她就是我敬爱的谭老师。谭老师今年40多岁了，她有一头黑丝绸般的短发，显得格外有精神劲儿，一双眼睛总是在课堂上闪闪发光；一张樱桃小嘴总是那么能说会道，让我们应接不暇；一张红润的脸总是挂着微笑，让我们感到亲切万分。
老师可是个彩色老师。上课，她可是严肃的“黑色”：若在课堂上东张西望或窃窃私语，那你可是自讨苦吃，她的脸就会变成“黑色”，她会让你把今天上课的内容重讲一遍或者把练习题“复制”二遍；有时，她又会变成幽默的“紫色”：就拿那次数学课来说吧，她正在讲台上聚精会神地为我们讲解一道难题，不知从哪里冒出两只“小麻雀”在叽叽喳喳地叫个不停，想为这堂课“锦上添花”，忽然，她停止了讲课，幽默地说：“同学们，你们仔细找找，这个教室里有几只小麻雀在下面开小会哩！会开完了，该飞走了吧！”那几只“小麻雀”听了，都红着脸低下了头。若大家表现好，她的`脸就会变成“少女心的粉”：脸上挂着那春风般的微笑，还“小梅、博睿、嘉豪、雨豪……”地叫我们的小名，叫得我们心都酥了。
我们班有个奇怪的“两面派”，她就是我们班的`语文老师——周老师。
周老师老奇怪了！她既年轻又年老，既严肃又搞笑，既有趣又神秘。
周老师除了长得奇怪，性格也特别奇怪，她是个名副其实的“两面派”！
第一面：搞笑。周老师上课很有趣，总能把课文中的人物讲得栩栩如生，而且她总能把课堂变成边学边玩的乐园。记得第一次上周老师的课，咱们面对新老师都有点紧张，个个坐得端端正正。周老师一上讲台就开门见山说：“同学们，今天来讲讲你们的暑假作业。”我们都很害怕，担心老师批评我们做得不认真。接着她一本正经地说：“同学们，暑假作业我都认真看了一遍，我发现不少作业都存在一个问题——”我们的心都提到了嗓子眼，大家不约而同地屏住了呼吸，“那就是，你们的父母都太坑娃了！”我们顿时长长吁了一口气，但又疑惑不解。“你们看，这些家长评语，很少家长能认真写好，都是草草一两句，甚至只签一个名。所以，你们要把这些暑假作业带回家，让家长重新做一遍！如果他们问你为什么，你就说，是周老师说的，因为你们没做好作业，太坑娃了！”我们如释重负，哈哈大笑起来，笑得前仰后合。这时，有个调皮的男孩子站起来说：“老师，如果爸爸妈妈不听话，可以用拳头威胁吗？”我们全班安静下来，等待一场狂风暴雨的到来。但是，周老师一脸平静的说：“希望你能活着回来。”我们又笑得东歪西倒，捂着肚子喊疼。周老师微笑着说：“爸爸妈妈的作业，你们要监督好，你们自己的作业如果没写好，也要趁这个机会写好。”同学们都会心地笑起来。
第二面：严肃。周老师在我们犯了很大的错误的时候也会批评我们。有一次，有几个男同学没有交作业，周老师怒发冲冠，一脸生气地说：“为什么你们没有交作业？啊？说！”那几个男生吓得支支吾吾答不上话。底下有人喊：“快说呀！没看见老师生气了吗？”周老师接着那个人的下句说：“就是！没看见我都生气了吗？”她脸上的皱纹都拧在了一起。那几个男生抬头一看，扑哧一声笑了起来。周老师和我们也一起笑了。
这就是我们班奇怪的“两面派”——周老师，这个集幽默、严肃和智慧于一身的周老师，她带给我们无限的欢乐。哦，不说了，你看，周老师又在讲笑话了，我得赶快跑过去听了。
我的是我的五年级语文老师。
我的语文老师相貌出众，方方正正的脸型，大大的眼睛，高高的鼻梁还有张能说会道的嘴巴，老师四肢非常强壮，而且才华高人一筹。
我的语文老师，他是五年级唯一一个教语文的男老师，老师的杀手锏也就是他的性格：直接。比如今天，微风伴随着他进入教室，手里拿着一张纸条，刚进来就直接说下面这些同学是在体育课没有表现好的同学，这其中就有我。
但他最在行的事情是和藹的黄脸变严肃的黑脸，有一次我的作业没带他和藹的黄脸。变成了我最害怕的表情……黑脸。
虽然我的老师在我们犯错误的時候非常凶，但是他还是爱着我们的！同時他也很幽默候，常常会逗我们笑。
他工作非常尽职尽责，有一次我的身份证信息没有带，老师一直坐在电脑前。一个一个的核对我们的.信息，查到我的地方，发现空着。便立即把我叫过来填上。这就是我尊敬的“漫画”老師！
老师是我们的第二个父母，老师为什么对我们那么严厉？那是因为他们一直深爱着我们，老师们一直辛勤努力的工作，这一切看似着只是他们的工作，但其实是为了我们，为了我们成有用的人！老师我爱你。
刘老师是我们班的音乐老师，中等个子。一头黑棕色头发，一双亮晶晶的大眼睛，一张瓜子脸......她的`嗓门特别大，比发动机多大。
音乐老师有两个特点，一是严厉，二是对女生好，偏心。有一次，关懿航班把老师气的不得了！就想到一个招，就叫起郭宝忆说5秒钟里，你要不说出五个学号的话，你的学号和后四个学号都有写在黑板上。我数了数，我的妈呀！最后一个是我。我好无辜呀！老师说：谁能把歌曲唱出来，就可以解救三个无辜的人。教室里，顿时鸦雀无声过了。过了一会儿刘羽政站了起来。把歌唱出来就像和原唱一样，老师让刘禹政说三个学号。他无可奈何地说：“7、8、9号老师走到我这儿说：“小样吧！”
还有一次9号和赵子良打起来了。（9号同学是个女生）他们边上的小关同学告诉老师，刘老师大发雷霆一下子拉起赵梓良，说：“女孩儿不可能这样......”老师说地喋喋不休，直到下课了都没有完！9号在期中考试的时候，她唱的也非常好，老师又开始表扬她了。看老师多偏心！小关同学又开始唱起来了。老师一气之下让他旁边的都站起来，可恶小关同学既然太可恶了。
虽然她生气起来，如凶神恶煞一般，但是我们知道她的假象，假象的背后是她关心我们的心。常言道，松是害，严是爱呀！
我们爱您——音乐老师！
咚咚咚……”咦，怎么回事？什么声音这么大啊？哦，原来是我兴趣班的——姜老师来啦！？新鲜吧！别急，别急，听我慢慢跟你们说说这位吧！
我的姜老师，就和漫画里的人物一般，尤其是他那圆滚滚的“将军肚”，格外引人注目。如果你要问他的“将军肚”里装了什么，你只要上他的课，就会恍然大悟，那就是他的阅历和学问了。如果用一个成语来形容，那可谓是满腹经纶。还记得他第一次来上课时，我们都被吓了一大跳，姜老师浓眉大眼，像鲁智深似的，说起话来，滔滔不绝，就像瀑布一样不停地倾泻下来。他那炯炯有神的小眼睛时不时地在我们身上扫来扫去，仿佛要把我们看穿似的，我们吓得大气都不敢喘一下，可谁知，刚上了第一节课，他就成了我最喜欢的老师。课上，他用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，让我们正沉浸在艺术的魅力里，某个调皮的男孩偷偷地玩着削笔机的时候，姜老师看见了，悄悄地走到他的旁边，一道暗示的眼神，让这个迷路的孩子找到了方向，原本以为的狂风暴雨随风飘散，姜老师用他的善良滋润着我们茁壮成长。
你别看老师令人望而生畏，但他还是一个幽默风趣的人呢！只要是他的课，总会传来阵阵欢声笑语。记得有一次，我们都不是很投入到课堂学习中，于是，姜老师就交给我们一项趣味作业：画画姜老师的样子，这不画不知道，一画吓一跳啊！有的画成了张飞，有的画成了孙悟空，还有更笑死人的呢——居然有人画了一头猪！我们哈哈大笑，老师见我们笑得这么开心，便说出了他小时候的事情，忽然说到一个关于纸老虎的故事，我们立刻热火朝天地讨论起来。可姜老师是老师，也有严肃的一面，见我们这么吵，就说：“再吵，全班抄课文！”台下顿时鸦雀无声，可姜老师却笑着说：“原来你们也是纸老虎啊!”听姜老师这么一说，我们才明白我们上当了，我们真是又气愤又开心！
姜老师不但幽默，还教给我们许多的知识。我想，姜老师也很愿意与我们这群单纯可爱的孩子相处吧！虽然有时候我们会让姜老师生气，但他还是很爱我们的。此刻，我真想说，我真幸运，遇到这么好的姜老师，我很感谢您，我永远爱您！