在写作过程中，可以参考范文中的一些优秀表达和句式，来提高自己的写作能力。8.范文范本的选择应该与所学知识和感兴趣的领域相关，这样才能更好地进行学习和借鉴。
八岁的那一年，我因调皮贪玩而不小心打碎了一个盘子。盘子落在地上发出清脆的咔嚓声，在我听来无疑是异常刺耳的哀嚎，我吓得钻到了桌底。母亲赶来时，她平静地将我唤到她的身旁，双眼波澜不惊地看着我：我希望你能面对自己的过失，而不是掩盖告诉我，盘子是怎么摔碎的？望着母亲的眼睛，我心中仿佛住了一只兔子我的心脏狂跳不止。我咬了咬牙：是我玩耍时不小心碰到打碎的……说完我紧闭双眼，等待着母亲的怒火。然而母亲只是轻轻地摇了摇我的肩，在我耳边轻声道：孩子，这叫诚实。
我睁开眼，记住了，诚实。
小暑时节，酷热难耐，太阳光线不仅日渐刺眼，还将大地烤得跟蒸笼似的，每天汗流浃背的体验真是难受，不要说中午，连晚上的气温也足有三十度以上，能安稳地睡觉真是一种奢望和享受。终于，客厅里休息了大半年的空调又重新上岗了。晚上睡觉前，我们全家毫不犹豫地拿下床上的竹席，请它“躺”在客厅的地板上，然后我们再躺倒竹席上，裹上薄毯，伴着清凉入梦。
但是，竹席宽度毕竟有限，而我们一家三口中有两位重量级人物(主要是老爸老妈)，无奈，只好常常紧缩身体，笔直而卧，不能随意翻身。可睡前的愿望是不以个人意志为转移的，熟睡之后的举止往往无法左右，常在一觉醒来之时，我发现自己竟然四仰八叉地“霸占”了大半张竹席，而老妈则极不舒服地蜷缩在竹席的一角，老爸就更“不幸”了，除了头还枕在枕头上，大半个身子都斜在竹席外的地板上，倘若在床上睡，恐怕早就摔在地板上了。我心里不禁小小地惭愧了一下，本来就不大的地盘，老爸老妈为了让我睡得更舒服一点，两人都让出了足够的地方，迁就了我的“无礼”。不好意思的我连忙叫醒他们，让他们挪回“安全地带”。
父母的关心就这样不经意地流露着，他们对我们的爱总是隐藏在细微之处，从不主动让我们知道。如果我们不仔细观察、用心体会，或许我们永远无法感受他们的拳拳爱子之心。现在，我明白了，不管我们知道不知道，父母对我们浓浓的爱始终包围着我们、呵护着我们……爱，就在我们身边。
叮铃铃，上课了。“起立!”班长下了口令。全班同学齐刷刷地都站了起来，给老师鞠躬。(开头点明故事发生的地点。)。
陈老师大步流星地走上讲台，将语文教材往讲台上一丢，抬起头，伸出右手扶了扶眼镜，斜着眼睛环顾了一下讲台下“乖乖的”同学们，提高了嗓子一脸严肃地说：“今天我们一起来学习《火烧圆明园》，请同学们翻到语文书第三十八页。”(用动作作提示语，对严厉老师的形象进行刻画。)。
正当陈老师津津有味地讲述着课文的时候，突然，“呼——呼——”从教室的一角传来了一阵鼾声，原来是贾聪明睡着了，他侧着身子趴在桌子上，口水流了一大摊。(趣事的起因，贾聪明上课睡觉。)。
“贾聪明，起立!竟然敢在我的语文课上睡觉。”只见陈老师一只手扶着眼镜，一只手指着贾聪明，气得火冒三丈，眉毛倒竖着，像两把利剑一样，脸色气得铁青。
“发生什么事了，我怎么了?”贾聪明整个人弹了起来，他抹了抹嘴角得口水，瞪圆了眼睛，一脸茫然的说：“没睡，就趴会儿。”(没睡，老师会信吗?)。
“你没睡，那么你说说圆明园是谁烧的?”陈老师踹了一口粗气，眼睛死死地瞪着贾聪明，双手环抱在胸前，一本正经地问道。(老师出题考验贾聪明)。
顿时，全班的目光都转向了贾聪明。(同学们都很期待贾聪明的答案。)。
“老师，不......不......不是我烧的。”贾聪明身体后倾，两手不停的摇摆，眉毛耸拉着，眼睛睁得大大的，一脸受冤枉的样子。(当然不是你烧的，哈哈)。
全班同学在寂静两秒后炸开了锅：
“他刚才本来就睡着了。”
“还狡辩，应该请家长。”
“他一定是昨晚玩儿游戏了，没睡好。”
(无提示的运用，写出同学对贾聪明同学上课睡觉事件深表怀疑，各自发表自己的想法。)。
陈老师都快气坏了，用手指着贾聪明，眼神里仿佛要冒火一样，龇牙咧嘴地说：“如果你还是不承认的话，我就让你请家长。”(会承认吗?)。
虽然同学们都非常同情贾聪明被请家长，被批评得事情，但是我觉得上课还是不应该睡觉，要认真听讲，珍惜学习的时间。(针对此事件，发表自己的见解。)。
作者：余世坤。
公众号：遵义阳光喔。
我爱打篮球，喜爱到如果有谁把篮球写成蓝球，我就会上去狠狠揍他一顿。
中学的新生活，充满了未知，充满了新鲜，更充满了爱打篮球的同学。我经常与同学在阳光下，在球场上，打篮球，享受着篮球带来的快乐。
不行，你不能再继续打篮球。爸爸命令我。为什么呀！爸爸严肃的说：中学里到处是精英，你稍不注意，便会被人赶超。更何况你对学习如此不用心。我就是爱打篮球，而且成绩是不会掉线的。这是我第一次顶撞爸爸。而我对爸爸的话也并不在意。
时间一天天流逝，转眼间，第一学月考试也已经结束了。考试成绩几天后出榜了。正如爸爸说预料的，一切都发生了。看到成绩的时候，犹如晴天霹雳。我眼前一片昏黑，脑袋一片空白。满脑子都是回家挨骂的场景。
那一天，我独自坐在篮球场边，很久，才离去。
回到家里，爸爸并没有批评我，这让我十分欣慰。但是老妈的批评还是让我泪流满面。爸爸走过来，用温暖的手抚摸着我，我顿时感到一阵暖流从我身上流过。爸爸说：我给你讲我过去的故事吧。我擦干眼泪，倚在爸爸温暖的怀抱中，认真倾听。
我上学那时候，成绩在学校一直是位居榜首的，无人能敌。和你一样，那时的我也爱打篮球，但是，因为太热爱了，导致无心学习，最终成绩下滑，不得不辍学，去外打工补贴家用。如果那时候，我不常去打篮球，可能现在的生活质量就会不一样。爸爸是‘过来人’，你所经历的，我也经历过。我不想你重蹈覆辙！父亲的眼中充满了后悔与忧虑。
爸爸的话让我明白：每位爸爸都是用亲身经历的事情，用经验告诉我们，让我们少走歧路与岔道。
我虽然对篮球的喜爱程度并不锐减，但我已经削减打篮球的时间，专心投入到学习中，因为爸爸的话给我上了很好的一课。
文档为doc格式。
今天,是我毕业后最愉快的一天,因为忙碌了一个多月,终于可以迈上讲台,开始我的教书生涯。
和我搭班的老师也是刚分配来的,我们俩一见如故,很快就熟悉了。我们一起到教导主任那领取教科书和课程表,她是三年1班班主任,教数学,我是科任老师,教语文。她很热心,邀请我和她一起到三1班与学生见个面。我看了看手中的课程表,上午竟然没课,想想和她一块去这主意不错,于是我欣然与她一同前往。
上课铃声已经敲响了，此时的我们已经站在三年1班的教室门口。天啊！这个班的学生好调皮，瞧，后排的几个男生还爬在桌子上，正戏弄前排的女生。“你们长了耳朵吗？上课铃声没听见吗？都给我坐好来！”站在一旁的我着实被这高八度突如其来的训斥声吓了一跳，看看身旁的她，脸拉得好长，如果我是她的学生肯定会被吓倒，再看看教室里，鸦雀无声，这一伙调皮鬼看来也被唬住了。“走，进去吧！”于是我和她一起走上讲台。刚和学生接触，我还真有点不自在，还是她像个老师样，一进入课堂就开始进行例行的师生问候，这个结束后，她便开始自我介绍：“同学们，我姓陈，知道是哪个陈吗？是耳东陈。”她一边说一边把陈字写在黑板上，“你们以后就叫我陈老师，我是你们的班主任，教你们数学。”我站在讲台桌一旁听着她的自我介绍，心里暗自嘀咕等她介绍完我该怎么自我介绍比较好。“同学们，陈老师向你们介绍完了自己，你们也得介绍介绍自己，咱们来开火车介绍怎么样？我们从第一组开始，介绍自己时，老师对你们有一个小小的要求，你们要把自己最拿手的本领告诉我，行不行？”“行！”学生们个个眉飞色舞，高兴地不得了。我和她乐滋滋地听着学生的自我介绍。“我叫卓星星，我妈妈说我长得像猩猩，所以我最厉害的本领就是爬树，班里没有谁爬得过我，你们说是吗？”这个卓星星真够有个性，瞧他那样，一边介绍还一边向其他同学挤眉弄眼，搞得全班同学哄堂大笑，我也忍不住捂着嘴笑，刚才爬桌子的'人就有他......
42个学生的自我介绍在一片愉快的笑声中结束了。我正准备上阵，施展我已经酝酿好了的自我介绍，可还没等我开口，身旁的她嘴比谁都快，竟抢先替我介绍：“下面我来给你们介绍一下我身边的这位老师。”正说着，还把我拉到了她身边，然后又接着介绍，“她姓孙，教你们语文，你们知道是哪个孙吗？”嘿，不知她葫芦里卖什么药，这个孙字不是很简单嘛！暑假少儿频道刚热播完《西游记》，这些学生肯定会回答是孙悟空的孙。我扭头看了看她的表情，我敢肯定她所期望的答案和我想的一样，但是结果让我和她跌破眼镜，啼笑皆非！这一群可爱的孩子异口同声地回答：“是孙子的孙。”怎么样，这样的答案是不是出人意料。
这就是我第一天走上讲台，在课堂上发生的趣事。
我的课余生活就像是一幅五彩斑斓的图画，虽没有素描画的立体美，黑白画的线条美，但是它那丰富的色彩无不说明了我的课余生活是如此的充实、有趣。听音乐、看书、画画这三样便是我课余生活里最喜欢做的事了。
每当我休息、放松的时候，我总是会从书柜上取出一本书来，倒一杯奶茶，翻开手中的书卷，读着读着，便投入其中，时而为书中的人物感到忿忿不平，时而又被那感人的细节所流下泪滴。书，让我在放松的同时获得了许多知识，陶冶了我的情操。在清闲的午后，在落日的黄昏，无不可以感受到书所带给我们的欢乐。
在我伤心的时候，我便会戴上耳机，将音量调大，一个人沉浸在音乐的世界里，听不到其他杂乱的声音，只听得见心灵的倾诉。我特别喜欢听一首歌，叫做《最初的梦想》，这首歌告诉了我们要勇敢地去追寻自己的人生梦想，每当听到这首歌，我悲伤的心情便会渐渐快乐起来。是音乐，在我伤心时，给了我勇气，给了我一双翅膀，使我摆脱悲伤重新快乐起来。
当我生气的时候，我便会画画。并不是像平常那样一笔一笔仔仔细细地画，而是随便找一张白纸在上面乱涂乱画，有时候画一个人，有时候画一棵树，只要是我想到什么就画上去什么。一张纸，通常会被我画得黑乎乎一一片，而我，也把内心的不满所宣泄在了纸上，迎来了一个好心情。
正是看书、听音乐、画画丰富了我的课余生活，也使我原本的心情得到了放飞。
课堂，对于每个学生来说都是一个熟悉的名词。而对于每个人生来说则是旅途中的伙伴。因为课堂犹如调色板中充满五颜六色的。而我却认为生活中的课堂更奇妙。
俗语说：“读万卷书，不如行万里路。”这告诉我们在生活中这个课堂更令我们学到很多很多，例如：牛顿在生活的大课堂中，无意间发现了万有引力的定律。牛顿之所以能发现这个定律，就是因为他在生活中的课堂在于自己的好问。所以万有定律就“出世”了，还有齐白石，他之所以能画出那幅被后人称赞视之的为掌上明珠栩栩如生的虾的这幅画。这都是由于他在生活中的大课堂的仔细观察才画出这栩栩如生的画……这都说明生活中的课堂更奇妙，因为生活课堂使人有创新精神。
在现实生活中的大课堂更是五彩缤纷。因为在生活中感受到的一切也许在书本中是没有的。例如：当一个人面临着困难的折磨时，她是如何度过，亲友离她而去、置之不理还是对她无微不至呢？要是朋友在她困难时帮助她陪伴她，她一定会深切感受到友谊的伟大的力量，她才会感受到书中讲的“人的力量在友谊，鸟的力量在翅膀。”以及“友谊能使快乐倍增，友谊能使痛苦倍感。”的人生真谛。因此生活中的课堂能使人发现人间的真善美以及感悟人生的真谛从而认识到人生的价值。因此，生活中的课堂更美妙。
不仅如此，生活中的课堂也使每个人都能以犯罪事例的人为鉴，以后有所作为贡献的人为榜样，也作为自己的目标。从而使人生更充满意义。因为自己有负着对自己人生负责的责任。你看到辛苦劳动的父母的背影、兢兢业业的老师、周围关心自己的朋友，自己也充满了生存的动力，有着一种要为“别人幸福”而生活为目标的动力。所以，这对自己的人生是充满积极性，奋发性的，可见，生活中的课堂更奇妙。
生活中的课堂更奇妙是在实际课堂的进一步深化，在掌握课本知识中，才能深切感悟生活课堂的活力。
要想自己人生富有意义，伸开你双手拥抱大自然，踏开你双脚走进大自然，当你收拢时，你将发现生活中的课堂无限的奇妙、无限的快乐。
你的美丽，让我赞叹，你其中的欢乐，让我享受，你其中的知识，让我吸收。
————题记。
画一般的课余生活，并不像想象的那么无聊，反而觉得异常的充实。
打篮球，下棋，玩计算机……哪个不是我的最爱，哪个不是我的强项。
现在的科技发展的太快了，光光的计算机游戏已不再吸引我们眼球，我们追求的是智力与游戏合二为一的新的领域，眼光放高了，在玩的同时吸收知识，这岂不是一大快事，可是现在的智力游戏实在是太幼稚，对于现在的我们来说不屑一顾，我们想要的是更高的智力创造出来的游戏，多么想在玩的同时，吸收了明天一天所要学到的知识，那实在是人生的一大享受。
可是，享受毕竟还是站在欢乐那边的，因为，欢乐带给了我们足够多的满足，而我们要做的只是去享受这种满足感。
在篮球的欢乐地带，我找回了满足感，找回了久违了的欢乐，在那里我认识了自己。
喜欢篮球，用心去打，输了，站起来，赢了，跳几下。是篮球给我的欢乐？还是同学在一起打篮球的那份心产生的满足呢？我也不知道，只要快乐就好。喜欢嘴角翘起的自己。
冷静有时也是一种充实，下棋时的冷静，脑袋的高度集中，下棋也有下棋的好处，让思想洋溢在棋盘上，和好朋友下棋的话，还可以增进友谊。现在还记得，小时候的我是多么的讨厌下棋，长大才明白，这是一种娱乐，只不过是休息的一种而已，现在想学已没有时间了，向往着以前碰动棋子的每一分每一秒！
课余生活，充实了我，不再感到无聊，不再感到无所事事，展望新的一天，有的是希望……。
小时候，我总是以为有桌、有椅、有教室、有老师才能称得上是课堂。上了小学，我才知道操场等场所也会有课堂。现在，我在生活中也找到了熟悉的课堂。
在一个岩缝下，有一块石头，这块石头已经被穿透，这洞是怎么形成的呢？原来，这岩缝里不断渗出的水滴不断掉落在石头上，虽然水滴很小，但日复一日、年复一年的力量是非常强大的。它们常年滴在同一个地方，才造就了今天的奇迹。滴落的水滴告诉我们：做事要持之以恒，坚持不懈，就会取得最后的成就。
在花丛中，看见蜜蜂在采取花粉，是什么让它在花与巢穴间忙碌，是为了酿出香甜的蜂蜜来，看见蜜蜂忙碌的身影让我明白：想要拥有良好的生活，就要用劳动和汗水来换取。
在深秋时仔细观察地面，你就会发现总是有一群蚂蚁在搬运一些食物，虽然蚂蚁很小，但团结在一起的力量是非常强大的，在蚂蚁的团结合作下，终于把食物抬回了穴中。而这些蚂蚁好像在告诉我们：遇到困难，只要团结一致、万众一心，就一定可以推倒困难，最后取得成功。
丰富多彩的大自然给我们的教益颇丰，让我们伴随着它们成长。这样的课堂，在生活中还有许多，只要我们有一双善于发现的眼睛，就会感受到美好，并能从中汲取到它们的精神。
一、创设情境，激发学生的创造欲望。
小学生的心理特征是好胜心强，兴趣广泛，对未知的问题具有较强的猜疑心，抱着试一试的欲望。那么培养学生的创造思维，首先必须创设情景，唤起学生的创造欲望。在数学教学中，教师应该给学生提供观察，引导学生探索知识的学习环境，使学生有着创造的空间，在胸中燃起求知和创造的`欲望。
如，教学二年级“两步计算的应用题”，这既是教学的重点，也是个难点。一上课，我出示下面的问题情境：
小明带着2元钱高高兴兴地准备到文具店买3本数学练习簿。假如你是小明，你在买的时候将思考什么问题？你是怎样解决的？请同学们讨论，学生讨论热烈，积极参与。
接着，学生纷纷举手回答，有的说：每本作业本多少钱？有的说：买3本一共要给售货员多少钱？有的说：买3本应找回多少钱？学生思维活跃，我马上给予肯定――太棒了！你真会想。顺着学生的思维，我接着问：你是怎样解决的？这时学生又纷纷举手发言。再经过例题的分析和教师的恰当点拨，很快就能找出中间问题，并能正确地计算出结果。
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生活是一杯酒，散发着迷人的`醇香；生活是一部书，有着无穷的知识，无数次的驻足，无数次的徘徊，终于我发现：生活教会了我很多......
那天，我在公交车上坐着，上来了一位头发花白的老奶奶很艰难的走了上来，看样子有六十来岁。但老奶奶迈着步子走上车来时，仿佛比九十多的老人还要艰难，我真搞不懂，这是怎么回事呢？老奶奶上来之后我马上给她让座，老奶奶对我说：“谢谢你呀，小姑娘。”我说：“不用谢。”
我望着窗外，随着车的颠簸而晃动。老奶奶对我说：“孩子，怎么看起来不高兴呀，是碰到什么不开心的事了吗？”我说：“嗯。”老奶奶说：“人这一生啊，什么事都会碰到，你是不是觉得我比其他跟我同龄的人走的慢啊！”我点了点头。老奶奶又说：“在我二十岁那年，遭遇了一场车祸，失去了一条腿，我现在接的是假肢。在那之后，我觉的世界与我分离了，我不想做任何事，只是呆呆的坐在轮椅上看书。后来我妈对我说：‘你想站起来吗？想站起来就不要这么颓废，要学会战胜你自己，克服困难。’我于是每天都练着往起站，一次次倒下然后又一次次站起来。终于，皇天不负有心人，我成功了。再往后，我能走了，基本和正常人走路一样。我往后的日子也就这样一天天过来了。一过就是四十多年啊！现在我年龄大了，腿脚也不方便，在加上有一节假肢，所以比那些与我同龄的人走的慢啊！”老奶奶接着说：“我经历的这些挫折是生活中常发生的事。你一定要知道，不可以轻言放弃。人就这么一辈子，失去了就再也回不来了。不要遇到一点小事就垂头丧气，要勇于面对困难，珍惜眼下的生活。”老奶奶说：“我到站了，再见，小姑娘，记住一句话：明天会更好。”
望着她蹒跚的背影，顿觉一股暖流涌上心头，我昂起头，走向回家的路。
在前几年，汶川发生了大地震，许多人被埋在废墟下。但他们没有丧失信心，而是坚持等到军队的救援。在这其间，有一位小女孩被埋在废墟下，当救出她来的时侯，她的左腿因为被石板压住而动不了，出来的时侯鲜血哗哗的流，全然没了知觉。问她怎样坚持下来的时候，她说：“当时我觉得腿下没了劲，就爬在那儿出不来了，而左腿被压住后，那是撕心裂肺的痛。但‘我’一直在心里默念：你一定要坚持下来，你不能死去，你要完成你的梦想。”就这样，她在这度过了两天两夜，就靠这一句话。原来她的梦想是当一名教师，把知识传给更多的孩子。
直向困难，是一种勇气，一种坚持，一种责任，执着坚守，向自己的梦想出发，向成功迈进，相信一定能成功。
生活是一幅画，需要我们仔细去欣赏；生活是一本书，需要我们精心翻阅；生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐。生活，是人生的第二课堂。
曾经一直以为只有融合朗朗的读书声、宽敞明亮的教室、急促清脆的铃声……才叫做课堂，原来其实生活中的课堂更奇妙。
俗话说“读万卷书不如行万里路”。著名的物理学家牛顿之所以能够发现“万有引力”不仅仅靠他从课堂中获得的知识，还有他自己灵活思考的大脑与善于观察发现的眼睛；我国的大画家齐白石之所以能画出令人赞叹栩栩如生的虾，也同样不仅因为他在美术课堂上学到的绘画知识和方法，还需要他在生活课堂上的细心观察体会。
不记得是什么时候了，那次三姨邀请我去她家住，因为既可以蹭吃蹭喝又有人看着我写作业，所以便欣然答应。正午，烈日当空，三姨下班回来后给妹妹带了几只蜗牛，让她写一篇日记。我和妹妹小心翼翼地将两只蜗牛放入了准备好的纸盒里，垫了一些菜叶。我们静静地蹲在地上观察着，那小蜗牛慢慢地向前蠕动，在菜叶上留下了一条“小路”，爬到菜叶边上后，用长触角碰了碰菜叶又用短触角碰了碰，才开始吃起来。“姐姐蜗牛吃蔬菜难道不应该算是害虫吗？而且它吃东西为什么还要用触角碰一下？”这问题可难倒了没什么生活常识的我，问了三姨以后才知道，原来蜗牛吃蔬菜是不会对植物、农作物造成破坏性影响的，并且蜗牛的长触角是它的眼睛，短触角是它的鼻子，在进食前也像我们一样做一些“准备活动”。妹妹和我恍然大悟，三姨又给我们上了一堂奇妙的生活课。
生活课堂不一定要有“形”，只要能陶冶我们的情操；洗涤我们的心灵；丰富我们的知识，便就称得上奇妙。
万事皆有因，没有什么事是因巧合或运气的好坏而发生的。疾病、伤害、情爱，曾经的荣耀和所作的傻事，都是对你灵魂的考验。如果没有这些琐碎的考验，没有疾病和各种复杂的关系，那么生活就会如同一条铺设好了却没有目的地的平坦道路。
若有人伤害你，背叛你，令你心碎，请宽恕他们！因为他们是你学会了这样信任他人以及敞开心扉与他人沟通时谨慎的重要性。
若有人爱你，要无条件地用爱回报他们。不仅因为他们爱你，更因为他们教会了你如何去爱；如何敞开心扉去感受你未曾有过的感受；如何睁开眼睛去看你未曾看到过的事物。
珍惜每一天。感激生命中的每一个瞬间，尽量从中吸取更多，因为一切都不会复返。
与你从未交谈过的人聊天吧，实际上你是去倾听，但要昂起头，这样做是你的权利。
承认自己是一个了不起的人，要自信。若你都不相信自己，别人就更不会相信你了。
你可以按自己的意愿去生活，创造你独特的生活，活出自我。
生活中处处都是课堂，今天看到一个家长在育儿博客中的心得，与亲爱的家长朋友们分享。
昨晚作业不多，吃过晚饭，我和笑笑去超市买吃的。笑笑想买块巧克力，在货架前徘徊好久不出来，过去看，她正放下这个又拿起那个犹豫不决。我随手拿了一盒费列罗放推车里，她赶紧放了回去，说整盒的太贵了，买小块的就好了。自从笑笑挣了几次稿费以来，对钱变的很算计，因为当她想给大家买礼物的时候，发现自己那点钱真是不够分的。我只好站在一旁等着她选择。
最后，她在一块德芙和一块好时之间举棋不定，想了半天说：“吃好时吧，好时便宜些。”我拿起一块好时问她：“这个几块钱呢？”
“七块钱！”她说。
“如果买两块需要几块钱？”继续问她。
“两块十四块钱。”她算的挺快。
我故意用只一支手拿起一块德芙，说：“哟，这块怎么好象沉一些啊！我看看多少钱----”
笑笑马上告诉我：“这个贵，这个要十二块三呢！”
这块贵吗？我在价签前仔细看，笑笑也跟着凑过来看。她终于发现：“哦，妈妈，这块不贵啊！这块是80克，好时是40克的！80克的好时，是十四块钱。还是好时贵啊！”
笑笑马上放回了好时，想换一块德芙。
拿着两块巧克力，问笑笑，同样是40克，价钱相差多少？笑笑算出好时是七块钱，德芙是六块一毛五，差八毛五分钱。再问她，喜欢好时的话，愿意不愿意多出八毛五？她想想，还是愿意的。我们买了一块好时。
笑笑总结：同等质量，价钱低的，更便宜；同等价钱，质量高的，更便宜。
妈妈总结：同等质量的情况下，选便宜的，居家过日子，需要精打细算；在自己力所能及的范围内，选好的，选自己喜爱的，不要因为一点点小利放弃自己的心愿，不管外头多大风沙雾霾，努力让自己的心中阳光灿烂。
笑笑选好了巧克力，我指着小卡片给她看，她也笑了，她说：“妈妈，这是让人别偷吃的意思啊！”
“是吗？那为什么不直接写‘有摄像头，偷吃会被抓’呢？”笑笑一下子看懂了卡片的意思，我很开心，继续问她。
笑笑想了想说：“这样写，让人一下就笑了，也不会偷吃。象妈妈那样写，让人心里不开心，有点害怕。”
有一段时间，班级里疯狂的出现了一个“新兴的产业”，并且以台风的速度影响了整个班级，以至于一下课就被老师叫到办公室喋喋不休的数落着自己可怜的罪过。而自己却没有半点悔过之心，仍然是我行我素。其实这个产业我自认为也算是一种艺术，就是有点浪费资源。
实话告诉你吧，因为我们都在学折纸艺术，那千奇百怪的艺术品，也实在是令人叹为观止，试问有谁不想学会？而在家人面前炫耀一番？不过这可就苦了伴随我们的资料了。
我个人也是比较喜欢这种美丽的特殊艺术。不过这可就免不了拜师学艺的了，从前看电视时，只知道学艺难。可知道轮到自己了才知道何谓跟屁虫似的学艺法，人人都把这件秘籍看得比友谊更重，尽管你千求万求，不磨的人家烦了是不会成功的。假如你性格内敛，便混不下去了，如果你想偷师学艺，我只能用李白的一句话来回答你了：“难于上青天”。在教弟子时，谁的位子全都是四面楚歌，但是如果人家有心不让你学，就会以闪电般的速度完成它，让你见到加工好的成品，空羡慕啊！
把书立放在眼前便开始了秘密活动，记得刚开始的时候，我还在沾沾自喜，这么简单？越到最后而越见其奇，那时候我的表情一定是呆若木鸡，咽了一口气，硬着头皮叠好了前几步，到了高潮部分，不免的要宣布投降。结果是一败涂地，同桌的惟妙惟肖，而我的却早已被我攥成了一团纸，第一次就这样打击我！课下我再一次拉下脸要求她再教我一次，可惜却是死不瞑目啊，最后两步看得我眼冒金星……再后来我发掘我的地利与人和，经过一次又一次的苦练，才勉强算是会了一点，可以到关键时刻就掉链子，说实话，同桌看见我被撕得惨绝人寰的书，免费给我上了一节课。
再后来，班里的风波早已不复存在，纸篓里多了一些精致的叠纸，不过来往的人会发现，那早已面目全非，课上却多了一个做的笔直的女生，那高高的书立不知何时也不见了，她再也没有低过头了，周围的人都这么说。
有时候回想起来，生活中是不需要真正意义上的教化的。只需要你生活在这个环境里就好了！