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音乐教室里的笑声六年级(通用14篇)

作者:灵魂曲

优秀作文是对问题进行思考和解决的过程,它可以培养学生的分析和创新思维能力。以下是一些优秀作文的片段摘录,让我们一起欣赏这些令人钦佩的文字之美。

突然发现教室里安静了六年级作文

外面静得连掉根针的声音都听的见,平时那只公鸡不是都这个时候叫的吗?我打开电脑一看,七点了,不对,不对,我再看一下,头条上写着:全世界都没有了声音,怎么办?我吓了一跳,用力地捏了一下自己,好痛,看来这一切都是真的,不是在做梦。妈妈让我看了短信,没有声音还要上学,我不满地唠叨着但却没有人能够听见。我穿鞋后去洗脸,打开水发现,不但说话的声音和动物的声音没有了,就连流水的声音也消失了,就像每个人耳朵里都放置了一个隔音超好的隔音玻璃。

我和弟弟吃完饭,我拍了拍奶奶,又指了指书包和车,奶奶便赶紧送我们去上学。学校门口十分安静,原来这里的车喇叭声,吵的`人都想捂住耳朵,可是现在我反倒觉得有些不适应了。进到学校,同学们一个个手舞足蹈,他们在干什么呢?还有些个同学拿着本子写着什么。没有声音怎么上课啊?我大声说着话,可声音却依旧怎么也发不出来。哎!原来这是一个听不见的世界,太可怕了。如果每天都这样,那该怎么办呀!我一边打扫卫生一边想着,这时,好像有人在拍我,我慌忙转头一看,她指了指前面,我一看,我竟然撞到了老师,我急的拿出笔和纸写上:老师,对不起。

这次经历,让我体验了一次没有声音的世界,知道了聋哑人的世界是多么的无趣。希望大家关爱聋哑人,不再欺负他们,拿他们当玩笑。

教室里的笑声_小学生六年级作文

今天的活动课上,我们在玩“抢椅子”的游戏。教室里传来一阵阵清脆的笑声。

瞧,老师正在介绍游戏规则:“放比参加者人数少一的椅子,围成环形,再请人唱歌,歌声结束后,没抢到椅子者即淘汰。”

随着老师一声哨响,游戏开始了。萝莉唱歌,我们个个聚精会神,一边仔细地听着歌声一边围着椅子跑。这一轮严俊输了。他撅着小嘴大失所望地走到座位上。歌声再次响起,第二轮又开始了,我一边跑一边洋洋自得地望着严俊,心里还想着他刚刚失利的样子。正在走神时,歌声突然停止,其他同学都敏捷地坐到椅子上。我被淘汰了,只好垂头丧气地回到座位上,心想:唉!要是我当时不那么得意洋洋就好了。最终蔡杰赢了。喜得蔡杰本来就细眯眯的眼睛,像是被指甲掐出来的,成了两条弯弯的细缝儿。他开心地笑起来,笑声像一串快乐的铜铃铛。

这个游戏既丰富了我们的课间生活,增进同学之间友谊,又让我懂得了做事要一心一意,不能三心二意。

教室里的笑声,拥有让积雪融化的温暖,拥有让你敞开心扉的力量,它――温暖了我的心。

一个下午,教室里鸦雀无声,同学们埋头做起作业。无意间,一个错别字悄然留下了足迹。我连忙转身从书包里找出修正带,心中暗自庆幸着自己带了。

转身的刹那间,我抬头看见前桌的两个同学隐约一愣,之后便立即埋头找起了什么。片刻后,两双白皙的手握着不同色彩的修正带,不约而同的伸到我的面前。两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着,迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。我目瞪口呆,一时间竟变得不知所措起来。()这时,一向的“同桌冤家”――徐真竟也转过身来,不知情的他搔搔后脑勺,傻笑着说:“跟我说就好!”她递来了修正带。

我看着三个不同的修正带,一阵恍惚。我愣了半天,才缓过神来,我尴尬地笑着,摇了摇手中的修正带,一阵苦笑。他们三人看了,嘴角划出一条优美的弧线,绽放出他们的笑――笑得好甜,好优美。

三双白皙的手,三种不同色彩的修正带,不约而同地一起伸向了我。那一瞬间,我被三颗赤诚的心所深深打动。他们,那三张不同的面孔,三种不同的笑声,交织在一起,如同着名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听,如同一幅活的画卷,那般灿烂美好!

教室里同学们久久挥之不去的笑声,愿它化作一道七彩的彩虹,永远回荡在我心中!

笑声是快乐的'源泉,我们的生命离不开笑声,如果没有笑声我们的世界将会变得沉寂、泛味。

“咯咯”一阵快乐的笑声,不断的从我们班里传来。瞧,这就是我们班-----一个快乐的班级。在我们班上每天都会有快乐的笑声,因为班里有一位快乐“欢乐大仙”----王可。就是因为他,我们班的生活变得多姿多彩。

有一天,我们班一位女生趴在桌子上哭,经过了解才知道原来是班上的“淘气小子”谭耀基把她打哭了,我们都没办法,一直在那劝她,可她却越哭越凶。这时,王可来了,这下我们可乐坏了,因为他的鬼点子最多。他先绕着她走了一圈,最后他拿出铅笔和白纸在上面画:一个姑娘张着嘴,一双大眼睛不断的流出泪水,在她身下泪水已经流成一条凶猛的河了。

不到一分钟,他就画好了。王可一边用自己的右手拿画给她看,一边用左手挟着膊子学着南方口音说“客官,请您过目一下您的肖像”。只见她的哭声停止了,把头轻轻的抬了起来,两行泪珠还挂在她的脸上呢。她的眼睛悄悄地瞟了一下画,就忍不住的笑了起来。王可见她笑了又风趣地说“客官,您别忘了给小费哦”。“咯---咯”的笑声,传遍了整间教室,回荡在我们的耳边。使我们班里充满了欢乐。

笑是无处不在的,笑声是快乐的源泉,笑声的力量是无穷的。

突然发现教室里安静了六年级作文

一个月的时间如流水一般飞过,我们要与两位实习老师说再见了,即使心中牵着多少个不舍,但也不能挽回时间。

实习老师走了,同学们都嚎啕大哭,但我们永远记得您那美丽的.双眼;您那灿烂的笑容;您那乌亮的秀发;您那走路的步伐……虽有吐不完的言语,但我们只想发出一声心中的呼唤:“老师,我们爱您!”

那般寂静,是心灵搭建的,那么安静,是爱之神构造的。

教室里的笑声五年级作文

一天早上,我像往常一样,哼着小曲往教室方向走去。刚到楼梯口,就听到“哈哈,哈哈……”阵阵笑声从教室里传出来。现在是晨读时间,应该是朗读声,怎么会有笑声?这是怎么啦?我百思不得其解,不由得加快了脚步。

走进教室一看,发现周围的同学都不在自己的座位上,他们集中围在第一桌小李同学那边。有的人议论纷纷,有的人神情激动,有的人爆笑不止,还有的人甚至笑得在地上打滚。

什么事情这么好笑?我拨开围观的众人。一看才知道,原来是坐在前排的小李同学带了两本最新版的《爆笑校园》。我以前也看过几本《爆笑校园》,总让我笑得前俯后仰的,难怪教室里会传出这样的笑声。

我终于平定了一场“爆笑教室”**,也尽了一名纪检委员的职责。

突然发现教室里安静了六年级作文

从早上进教室,教室里就回响着同学们郎朗的读书声,激昂的答题声,要不就是老师循循诱导的讲课声,教室里总是充斥着声响。但是上周有一天,教室里特别安静。

上周二,教室里特别安静,运动员们都去操场排练了,教室里仅剩下我们一些不是运动员的同学。这一天很静,我坐在教室最后一排,呆呆地望着讲台墙上悬挂的'老时钟,等待着排练的同学归来。坐着坐着,我百无聊奈,也不想看书,想象着同学们怎么为班级争光。这时,我灵机一动,参加不了运动会,我一样能为班级付出呀。

我拿着扫把和簸箕,开始打扫教室里的垃圾,其它同学看见我的举动时满脸不解,有的仍然在教室里无声地闲逛。扫完地我又去洗拖把,开始拖讲台及教室脏的污渍。有一位同学站了起来,拿起拖把开始参与干活,慢慢的,一个、两个……教室里的同学们都自发的开始干活。有的擦黑板,有的擦窗户、有的擦桌子,大家都在无声地干着活,再也没有了先前脸上的寞落和无聊,此时人人脸上都浮现出了笑意和满足。

这一天教室里面特别安静,同学们无声的劳动着……此时无声胜有声。

音乐教室里的笑声六年级作文

马上就要小学毕业了,六年小学生活中,最难忘的是小学伙伴们的笑,全班的同学都爱笑,各人的笑声不一样,别具一格。

“哈哈哈”这肯定是周思阳的笑声了,她肯定遇上令她高兴的事了,正在笑呢,她这一笑可真有魔力呀,还惹得我们跟着哈哈大笑起来。

“哈鹅鹅鹅”这肯定就是马嘉敏的笑声了,她现在听了谁的笑话被逗笑了,每次都是嘴一咧,前俯后仰的大笑起来,有时笑的激烈时,还会拍着自己的大腿,边拍边笑。

“嘻嘻嘻”这就是我们的坏蛋马天宇的笑声了。他这一笑,肯定又有谁遭殃了。果不其然,顾文涛的椅子被他藏起来了,害得他找不到了,这时马天宇的笑声就出来了。

“呵呵呵”这洪亮的笑声是谁呢?是我们班的“春哥”马春祥同学的笑声,笑的很有感染力。原来他在听小陈的冷笑话,他这一笑引的大家都哈哈大笑。

窃喜的笑,傻乎乎的笑,肆无忌惮的笑……这些笑声,这些人,我永远不会忘记,这些快乐的笑,充满阳光感染了我。

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音乐教室里的笑声六年级作文

笑,分很多种,有苦涩的笑、高兴的笑、无趣的笑、尴尬的笑……但是,在我的脑海里,心中的笑才是最动听的,心中的笑是最动人的。在公交车上,我深深体会到了。

记得在去年暑假的一个下午,我坐车从书城回家,因为天气热,而我坐的那部车又是旧的没空调的公交车,车上人个个汗流浃背。也正是因为天气热,所以车上的人个个都是一脸的不耐烦。而我坐在窗子旁边的单人位置上,天气便显得没那么热了,坐在公交车上无事,便随手翻起了刚买的书。

这时候,一个老爷爷和一位年过八旬的老奶奶上了车,竟然没有一个人把自己“宝贵”的`座位让出来。唉,天气一热就显出成年人的是多么懂得“珍惜”。平时还教育我们中学生要尊老爱幼,事到如今,他们连自己都管不好,又有什么资格来教育我们?我看看周围没有人把自己的“宝座”让出来,没办法只有我让了。我看向老爷爷和老奶奶,示意他们过来坐。他们也看见了,艰难地往这边移动。眼睛中满是感动。看他们快到了,我便起身让座。可是,还没等老奶奶坐下,我的座位上便多了一个身影。我们三个愣了一下。随即,我的心中便是一阵愤怒。于是,我说:“老人家,今年贵庚啊?身影如飞啊!真强!”周围的人哄的笑出来。老爷爷一激动,吼了一声:“笑什么,连给老人让座都不会,你们有什么资格笑?”抢座的那个人脸色也明显的一红,让出了座位。那老爷爷叹了一口气,说:“唉,年轻人还不如学生呢。”

我笑了笑,老爷爷也笑了,忽然间发现好和谐。这是心中的笑声,好动听,好美丽,完完全全发自内心的笑容。

今天教室里特别静六年级作文

作文点评:

1、作文内容是写救助一只流浪猫的故事,和文题不相符合。

2、文题是“今天教室里特别静”,教室特别静,那全班同学一定是在认真听课或专心做一件事情,救助小猫,有同学接受任务出去买食品,是会发出声音的,所以,文题和内容也不一致。

3、全文行文流利,层次清晰。

今天教室里特别静六年级作文

今天我们班上课出奇的安静,这对我们这个公认的“捣蛋班”来说实在是件稀奇的事情。原来事先发生了一件让人胆战心惊的插曲,才让我们这些小捣蛋“遵纪守法”。

这件事情发生在星期五语文考完试之后,刚考完式,老师就走过来说:“今天第三节课我们看电影。”我们非常高兴,但到了第三节课,悲剧发生了。

老师走进来吧电影打开之后。我们下面一直在讲话,基本上全班都在讲,老师喊了一遍安静,也还是没用。于是,老是干脆把电影关了,开始让我们抄书。

在抄书的时候,我们班特别安静,这可能是6年来最安静的一次了,连笔掉在了地上也能听得异常清楚。这在我们班算是一件非常稀奇的事。

抄完了书之后,我们班也还是这样安静,班上有的在预习语文,有的在复习数学,还有的在做数学题、作业本。也有的在做练习、读英语……或许大家都想在期中考试的时候考个90多分给爸爸妈妈看吧。

快下课的时候,老师看到我们这么安静,就又把电影打开,让我们看电影了。老师还说:“如果以后还这样,就一直抄书抄到下课。回家的作业也会更多。"。

教室里第一次这么静,而且静得出奇,静得让人吃惊。

今天教室里特别静六年级作文

这节科学课,老师给我们看蚕脱壳的录像,教室里出奇的静,连一根针掉在地上都听得见。教室外,有人在上体育课,吵嚷声传入耳际,窗外小鸟的喳喳叫让教师越发显得安静。教室里,没有一个人说话,大家都怕打破了这份可贵的宁静,安安静静地看视频。

蔡予厚入了神,两眼直勾勾地盯着屏幕,不肯将视线离开一刻,眼神中充满了对蚕的敬佩;再看看谢昌润,他也十分认真,眼睛一眨不眨,生怕错过了每一秒的录像。我自己呢?我也在看着录像,十分认真。我心想:蚕宝宝脱壳时扭来扭去的,跟水蛇似的,搞什么呢?蔡予厚怎么还佩服它呢?终于,我明白了,原来是因为蚕宝宝的壳贴得紧,蚕宝宝得费力的不断扭动身子,才能脱掉壳,我也不由得对蚕宝宝油然升起敬佩之情。

录像播完了,同学们不说话,各自静静沉思着。我也不例外,心想:这不仅仅是一精彩的视频,这其中还有着珍贵的人生道理呢!蚕宝宝面对困难不退缩,选择了坚强去面对,去挑战,没有知难而退,反而迎难而上,并且蚕宝宝碰到了难题并不急躁,而是慢慢地扭动身子将壳脱掉,这个过程十分痛苦,十分繁琐,但蚕宝宝并不会不耐烦,它仍然脚踏实地,一下一下地扭,展示出惊人的毅力。我觉得,一只小小的蚕宝宝都有这样过人的毅力,何况我们人呢?这值得思考。我遇到一些小困难就退缩了,遇到些麻烦事也不耐烦,常常乱做一气,现在看来,我还不如蚕宝宝呢!我十分羞愧。

突然发现教室里安静了六年级作文

“哎呀!”我正在写字,听到这一嗓子,下了一大跳,本子都被我划了一大道,同桌石尚万分惊恐的看着我身旁,眼睛睁的像牛眼一样,他伸出颤抖的手,指着窗户:“那有一只……”

我待她说完,便回头一看,“哦!……是只蜂!”我也被吓到了,身子不由自主的一抖,天哪,马蜂啊!

只见那蜂身长约4厘米,头部及腰部如红豆般大小,长满细细的绒毛,尾部则如瓜子,肥肥的,长长的.,布满黑色的不规则条纹,翅膀则像一把大刀,透明的大刀,上面布满棕中加红的血丝,除此之外,它还有六条长腿,黑色,布满黄色的绒毛,此时它正用六只脚站在玻璃上,纹丝不动。

看了一会,我对它减少了恐惧,慢慢回过神来,但我还是不知道,为什么它掉不下来呢?

碰巧,下课铃响了,不知是铃音太突然还是声音太大的缘故,马蜂一下子飞了起来!我立刻四处张望:“哪呢?哪呢?”

“这里,天花板上!”同桌大叫。我随着同桌的叫声仰起头——果真,它像一架小飞机似的在教室上空盘旋,还发出嗡嗡的声音。

代佳宣大叫着,左闪右躲,生怕“大黄蜂”号飞机来个俯冲,把一个大包强行按在自己身上。同桌眼睛一直盯着“大黄蜂”号飞机,只要有什么动静,她都会大叫一声,来提醒别人。

可,“大黄蜂”号飞机却对我们发起了猛烈的进攻,它时而俯冲,时而盘旋,时快时慢,那嗡嗡声不断在我们耳边响起,好像在说:“来呀!吓死你们!我要对你们发起“毒针”攻击!”

“大黄蜂”号飞机朝我这边飞来,我害怕极了,心里默默说:“哎呀!好可怕!黄蜂大哥我求求你,一定不要攻击我啊!乖!听话啊!”

果然,它仿佛听到了我的“乞求”在我身边飞了几圈,又转移了目标,它把目标投向了石帅。石帅见了,张大嘴巴,不管三七二十一,抓起一本书拼命轰它,幸好它飞行技术高超,从石帅的书下逃了出来。

“大黄蜂”号飞机发怒了,它要放“毒针”了!它看准了刘浩林,只见它翅膀发出嗡嗡的声音,愤怒的煽动着翅膀,像箭一般冲向刘浩林。说时迟那时快,刘浩林瞪大眼睛,“啊”的大叫一声,抓起课本,扬到身后,对准“大黄蜂”用力一扇!

“啪!”那响声儿叫一个清脆,正中“大黄蜂”!只见它在空中旋转三周半加两个前空翻,随后划过一条曲线,完美的冲向开着的窗户外,恐怕它自己都没明白发生了什么,就已经魂归西天了吧!

**终于平息了,我们胜利了!一切都恢复了平静……教室里又响起了郎朗的读书声!好像什么都没发生一般!

今天教室里特别静六年级作文

中午,我早早地来到学校,“噔噔噔”上楼,前脚刚踏进教室,就顿时惊呆了:同学们个个看书看得入迷,好似自已也是书里的人物似的。教室静极了,连一根针掉在地上也有声音。

我小心翼翼地走了进来,轻轻推开椅子,不料发出了“咯吱咯吱”的声响,我紧张地环顾了四周,没想到同学们并没有因为我的不慎而从中惊醒。我这才松了口气。

同学们这样认真、投入的情形最终还是诱惑了我,我赶忙拿起一本《儿童文学》,津津有味地“品尝”起来。

可是好景不长,我还是耐不住脑袋瓜里的无数个问题:为什么同学们会那么安静地在看书?到底为什么?发生了什么事?……就在这时,同桌似乎看出了我的心思,嘴朝电视机前面呶了呶。我顺着方向一看,不禁怔住了:讲台桌旁边有一张桌子,桌子旁边坐着一个人。仔细一瞧,啊!那不是——胡老师嘛!我用力揉了揉眼睛,再看,不错!就是咱们的班主任胡老师。

突然,同桌用手指头碰了碰我的手臂,轻轻地提醒我,胡老师正在看我们呢!我赶忙拿起书又专心致志地看了起来。

在看书的过程中,我恍然大悟:原来,同学们是因为胡老师在,才那么安静。如果胡老师不在,他们又会怎样表现?我不禁在脑海中打了一个大大的问号。

我十分不舍得去破坏这安静的气氛,因为这是非常难得的。教室里的安静,虽然它是老师在才出现的,但是同样值得我们珍惜!

今天教室里特别静六年级作文

今天早上,走进我们五年(4)班。你会发现,以前热闹得炸开了锅的班级,一下子变得安安静静的,只听得见窗外树叶沙沙作响、同学们写字的“刷刷”声和同学们的呼吸声。

看到这个情景,我想,你一定会情不自禁地问:“怎么啦?怎么会这么安静呢?”哦!原来是在考试呀!因为这是新学期第一次考试,同学们十分重视,都想取得好成绩。你看,我们班的几位“尖子生”都把头埋得低低的`。有时做到有把握的题目就会摆一个“耶”的姿势,便开始挥笔如疾地写了起来,,脸上洋溢着灿烂的微笑。而那些遇到不会做的题目的同学则是愁眉苦脸,用手敲一敲脑袋,若是真的不会就会先做别的题目。看得出来,这次,全班同学都想取得好成绩。

时间老人毫不留情地把时间拨动的更快了。“叮铃铃!”下课了。走廊上,许多同学大声喧闹。尽管那些同学的声音很大,同学们还是连头也不抬,仍安静地做考卷。在讲台桌上,老师见我们这么安静地做题,嘴角浮起一丝微笑。

如果,我们班能保持这样的静态那该多好!我喜欢安静的班级。

发生在教室里的事六年级作文

上个星期四上午第四节,班主任王老师正在上语文课。组长王雪莹叫别人传过来一张纸条,上面写着:“李静,拿一块钱给我。”我没有理她。下课后,我们在教室里吃中餐,王雪莹去了午托园。我吃完中餐后,她回来了。我走出教室,她和班长还有另外两个同学翻我的书包,把我的两个面包拿去分吃了。回来后,我问班长:“你吃了我的面包没有?”。班长说:“没有。”王雪莹说是他们四个吃的,问我是不是为他们准备的,我说我没吃早餐。他们几个问我要钱。我给了严家某一块钱。王雪莹几个没得钱。在玩游戏时,王雪莹用手打了我几下,后来又用脚踢了我的屁股一脚。

晚上,被踢的地方痛,奶奶一看,青了。第二天上学时,爷爷去学校反映情况,要求带我去医院检查。门口值班老师说上课前解决,解决结果打电话通知他,叫他放心,不用进学校了。过了一个多钟头,没有收到电话,爷爷找到学校领导反映了情况。校长叫爷爷回去,下课后解决。爷爷走后,校长打电话给王老师。王老师气极了,把我和班长,还有打我的王雪莹叫到办公室站起。同时打电话给我爸爸,责怪爷爷告她,说她从没被人告过,叫爷爷快点去解决。说对方家长已经到了。

说完后她去上课了。爷爷到了办公室,只有其他班的两个老师,还有站着的我们三个。王老师下课后,一个劲怪爷爷告她。爷爷和老师争了起来,爷爷要公道,老师要面子。我分不清谁对谁错。我只知道,我不想被人欺负。