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小学三年级写动物欣赏(通用14篇)

作者:ZS文王

优秀作文的核心在于用恰当的词语表达自己的观点,使读者能够真正理解并被感染。小编为大家整理了一些优秀作文的精彩段落,希望能够给大家的写作带来一些启示和灵感。

小学三年级写动物作文欣赏

对动物进行观察,就一般作文而言,我们通常都是描写动物的静态,把动物的皮毛、长相、特征、大小,都具体的写出来,抓住要点,着重描写。按照顺序,把整个结构写清楚,然后在进行细节描写,最后进行结尾,开发脑力想象,运用比喻手法。注意一些词语的使用,“比如什么――”、“跟什么――”、“像什么――”这些比喻类的词语要注意。

写动物要把它们的习作特点写明白,细心观察出他们的习惯动作,如:吃什么?跑时的样子什么样?怎样休息的?吃东西的情景是什么样的?等。

不仅要写出动物的外在动作,还要将动物的思绪和感情写出来,生气时的样子,高兴时的样子,这些都是它们感情的表达方式,注意动物发出的叫声,因为动物的情感都是由声音动作表达出来的。这时,可以运用拟人的手法来写,将动物拟人化,进行想象,显示出自己对动物的情感,更可以写出他们的可爱之处。

小学三年级写动物作文欣赏

我家里有一条小狗,它的名字叫乐乐。你知道为什么我叫它乐乐吗?如果想听的话,那你就听吧!

一天,我在家里玩,突然我听见妈妈的声音我就出去看了一下,谁知道什么也没有,我刚要走回去我妈妈就抓住了我,我吓了一跳。我妈妈拿出来一个箱子,上面还有几个空,我问妈妈这是什么妈妈告诉我说是一条小狗,我不信非要打开看看,我一打开果然是一条小狗。我看见这只小狗有一双明亮的大眼睛,黑黑的鼻子,金黄的毛,太可爱了。我问妈妈你怎么弄来的?我妈妈说问人家要来的,我跟你说说它的身世吧。它的妈妈生了三个狗宝宝,其中两个一个被车压死了,另一个丢了。它是最后一个交我抱来了。我觉得它很可怜,我想让它快快乐乐的就给它取名为乐乐。

小学三年级动物的作文

在一片茂密的森林里,住着一群动物,有一天,它们聚在了一起,一匹马发话了,说:“我好久没有运动了,腿都退化了”。马刚说完,引来了很多争论,最后由狮子大王决定,星期日开运动会。

这个星期日,森林里格外热闹,因为运动会开始了,比赛场地在森林东边的一块空地上,运动员们早早地到场了,正在草坪上翻跟斗做热身运动,比赛开始了,第一项是跑步,狮子大王亲自上阵比赛,裁判员猫头鹰大喊一声“开始”运动员们像一阵风一样地冲出去,观众席上热闹非凡,有的在喊“加油”,有的在喊“努力”,有的甚至把脚都举到了头上,我们再回到比赛场上,刚开始猎豹领先了狮子大王,可是谁也没想到,狮子大王来了一个三级跳远,一下子就把猎豹远远地甩在了后面,最后,狮子大王夺得了冠军。第二项是立定跳远,运动员们在沙池前面蹦蹦跳跳,比赛开始了,裁判员大喊一声,“跳”所有的运动员都跳了出去,裁判员量了一下成绩,不可思议的是,豹子竟然跳了二米二十八厘米的好成绩,当然,立定跳远,豹子夺得了冠军。之后又进行了很多比赛项目,运动员们都硕果累累,尤其是狮子大王,它一个人夺得了二十八个金牌、十六个银牌和六个铜牌,“这一次运动会圆满结束了”,狮子大王高兴地说!

过了很久,森林里的动物们,都还记得这一次难忘的运动会。

动物的小学三年级作文

我的这条鱼实在有些与众不同,说它老实吧它的确有时候很乖,它在鱼缸里悠闲的游来游去,从不去攻击其它的比它小的鱼。可是,如果它想玩,就会和几条小鱼玩起“捉迷藏”它们玩得可高兴了,东躲西藏。

吃饭的时候,它又是多么仔细呀!它从不放过一粒鱼食,如果有鱼食掉到小石头的缝隙里的话,它非把那一片的石头都舔几遍,方才罢休!

它如果高兴,就会围着一棵水草游一圈,这儿舔舔,那儿咬咬,有时候还拿小尾巴打扫一下,再用小手画画那儿,画画这儿,直到满意才走远去欣赏自己画的这幅栩栩如生的“鱼缸草画”。它若是不高兴,就走到一旁,对玻璃发愣,无论你怎么敲打玻璃它都一动不动。

黑夜到了,它就躲在一片有很多水草组成的“草丛”里去睡觉,早晨,公鸡啥时候叫就啥时候起床,醒来后,它把小石头放进嘴里咬一会儿再吐出来,这就是同学们每天早上都要做的事情-----漱口、刷牙。

这只小鱼很爱吃绿色食品,比如说鱼缸里的水草,爸爸对它的这个爱好很有意见。我们估计这是一条鲤鱼,才几个月大,近来长出了细细的胡须。不过,它受过的苦难可比谁都多,它经历过生死的考验。

它养在旧房子阳台上的盆子里。有一天,妈妈夜晚晾衣服时不留意,几滴有洗衣粉的水掉进了盆子,第二天,鱼都死光了,只剩这只鲤鱼先生(小姐)还活着,不过也奄奄一息了,大家都以为它也不行了,没想到它居然意外的活了下来。

小学三年级动物的作文

我家有两条活泼可爱的小金鱼。

一条是红色的,它十分小巧,穿着一身红色的连衣裙,像天边的晚霞一样红。透明的尾巴薄薄的,像小小的薄扇。眼睛圆圆的,嘴巴一张一闭的。十分漂亮!

另一条是黑色的,黑得像煤炭一样,用手摸上去滑滑的。又灰又透明的尾巴不停地甩着,眼睛像青豆一样大。

每当我往鱼缸里放鱼食的时候,黑金鱼就和红金鱼争了起来。黑金鱼好像在说:“走开我先吃!”还跟红金鱼挤来挤去的。忽然,红金鱼发现了另一粒鱼食,就飞快地游过去,身子还一扭一扭的。到了鱼食前,它就张大嘴巴,一口就把鱼食吃了下去。

吃完鱼食后,它们两个就在水里快活地游来游去,尾巴一摆一摆的。一会儿又停在缸壁上不动啦!似乎在休息。

晚上,红金鱼和黑金鱼一动不动的,眼睛还睁在,我心想:小金鱼会不会死了?我去问妈妈,妈妈说:“小金鱼没死,它们是在睡觉呢!”“原来是这样呀!”我的心情又开心起来了。

这就是我家的小金鱼,可爱吧?

小学三年级动物的作文

我家的鱼缸里养着10条具有各自特色的锦鲤。它们是我家唯一的宠物。

这些锦鲤长得可真漂亮:有的长着一双像黑珍珠一样的眼睛,仿佛正对着我说:“看,我的眼睛多漂亮,谁也比不上我!”;有的鱼上唇是黑的,下唇是红的;有的全身是金红的,像是洒了一身金粉的公主一样,全身金光闪耀;有的全身布满黑白相间的条纹,和动物园里的斑马身上的条纹一模一样;有的肚子大大的,游泳的时候非常慢,显得特别笨重,傻乎乎似的;有的全身是银色的,在黑暗中像一块银子;有的尾巴短小短小的,你可不要小看它哦!它的游泳技术比鱼缸里所有的鱼都好哩!锦鲤们游泳的动作可优美了,有时候摆动着鱼鳍,缓慢地向前游着,有时候睁着大眼睛,微微地摆动着苗条的身子。

记得有一次,我做完全部作业,收拾好书包,走出房门,看到锦鲤们再鱼缸里快活地游着,顿时我也感到很快活,所以走了过去。锦鲤以为我会把饲料放到鱼缸里,它们拼命地游到我面前,拼命地摇尾巴,好像正在对我说:“我和伙伴们已经两天没有吃东西了,肚子饿啊,请你给我们一些饲料好吗?”我很同情这群“小家伙”,便赶紧放了一点饲料进鱼缸里,它们一看见饲料,就立刻游上去,它们的嘴不停地一张一翕地吃饲料。呵呵,它们吃饱了就向我游过来,摆摆尾巴,好像在说:“谢谢你给我们饲料。”

我爱这10条具有特色的锦鲤,就算以后要。

小学三年级动物的作文

hi,大家好,你们知道我是谁吗?其实我就是可爱的小白兔。

我有一身洁白如玉的绒毛,两只又长又白的耳朵,一双红宝石般的眼睛,一个小小的鼻子和一张合不拢的小嘴。我喜欢吃的食物可多啦!有白菜,有萝卜,还有青草,我吃东西时会用两颗大门牙来啃,如果你给我一个胡萝卜,我会先把它啃烂,再吃下去。我可以骄傲的说:“我是世界上最可爱的动物。”

大家都非常喜欢我,我前腿短后腿长,和别的动物行走的方式都不一样。我走起路来蹦蹦跳跳的,全世界已经发现我的同类有45种了。几千年前,我可是嫦娥手中抱的玉兔哦!

小学三年级动物的作文

我今天去中山公园的动物园了。到了动物园,我直奔兔子园,看那些可爱的小兔子。我还带了些青菜和胡萝卜,兔子最爱吃这些了。我看见有好多人在喂胡萝卜了,我就拿出青菜,兔子不顾胡萝卜香不香,就直奔青菜,有的还打起架来。兔子们就这么抢啊抢,吃了两包青菜才吃饱。我看兔子们都快饱了,就丢下一片又大又绿的青菜给兔子吃,然后就跑去兔子旁边的豚鼠松鼠园了。我拿着青菜对准笼子的孔洞,一大堆豚鼠就冲了过来,有的还唧唧唧,喳喳喳的叫,它们把小的挤在后面,大的都扑到前面吃,等吃得撑了,再喂奶给小宝贝豚鼠吃。

突然爷爷叫我去看小老虎,我看了这两只小老虎怎么没有妈妈呀!爷爷告诉我它们的妈妈不知道哪儿去了,它们是狗妈妈喂大的。它们互相依偎着睡觉,看起来它们好舒服好享受啊!我想起猴子还没喂,赶紧像风一样,飞奔到猴山。我扔了几块胡萝卜和面包下去,看到猴子们在抢,有的用手拍一下对方,让对方去追它,如果它比对方跑得快,就可以抢到食物。我看见一只猴王正在吃面包,有一只大猴子来抢,猴王就去追大猴子。有一只小猴子坐山观虎斗,把面包抢到了。猴子可真聪明啊,怪不得我们是猴子变来的呢!

小学三年级诗歌欣赏:夏日喜雨

静静园林柔柔风,濛濛细雨悄无声。

忽闻一声喜鹊叫,牡丹新芽枝头生。

【甘霖青竹】。

惊蛰时节逢甘霖,园竹万竿忽青翠。

林前静听毛毛雨,心中泛起一片春。

【迎春】。

挽着春风访涧河,万朵金花簇拥我。

含笑共花悄悄语:一冬如何堂堂过?

【茅津渡抒情】。

容颜已老心未老,岁岁年年逐新潮。

再过一万八千日,黄河岸边还垂钓。

【茅津渡遐思】。

长天蔚蓝惠风和,黄河逢春荡清波。

闭目遐思神万里,林燕正唱筑巢歌。

【蒹葭】。

蒹葭一枯必一荣,春风一度新绿生。

云雾散尽河山在,阳光沁香芽欲萌。

【园林花开】。

三门峡人民公园。

东风昨夜醒芳菲,园林繁枝花如银。

谁言岁岁花相似?人间又逢艳阳春。

小学三年级诗歌欣赏:夏日喜雨

以此诗献给网络那些有花无果的情缘,也献给我深深爱的人!

消失了一天的树上蝉鸣。

迎来蟋蟀低吟浅唱的夜晚。

无言迷人皎洁的月光。

覆盖着所有夜的梦幻。

绿色的思绪轻舞飞扬。

渺渺入云盈盈的思念。

托起相思瘦弯月的脸。

轻柔的纤纤十指。

展开一纸夜的素笺。

凝神远望星空。

指尖悸动键盘。

声声弹奏飘逸出相思的.絮语。

为你写下夏日里,激情。

飞扬的诗篇。

是谁在远方,把爱对我。

轻轻的呼唤。

孤寂的灵魂逃离荒漠。

寒冷的冬天。

化蝶翩翩,飞落一颗幽绿的树上。

在每一片绿叶上,感恩的。

写下爱你的笺言。

让饱含情深已久的花蕾。

缠缠绵绵朵朵绽放在。

每一个枝桠间。

倾听一曲五彩缤纷花的。

梦呓,心海涌起层层。

思念的波澜。

拨动一曲生命爱的旋律。

置身于空濛水灵记忆的涟漪中。

荡漾!荡漾!

划一艘装满桃花媚香的。

月船,飘荡驶向你的对岸。

今晚。

青涩的诗,长出了翅膀。

一只痴情的鸟,从树上。

飞去,追寻你流浪天涯的的足迹。

飞向青石板路,红雨伞下的小巷。

飞向雨打湿一帘幽梦的江南。

也许明天。

当一场又一场雨的洗刷那颗相思树。

会花开花落的留下胭脂泪的悲哀。

也许明天。

雨雾朦胧的树下,通向你我。

弯弯曲曲的小路,会留下。

我们种下世上最凄美。

有花无果的鲜艳。

也许明天。

黄昏一样苍老的影子。

会在苍老一样影子的。

黄昏里,慢慢的走进。

那条时隠时现的小路。

追寻‘夏日里为你写诗’的今天。

也许明天。

当你我曾经芬芳梦幻的。

窗口,不见了痴情望月的身影。

只剩下依旧高挂天空的明月,

苍凉如水的清辉。

默默无语。

洇染着千年相思泪滴成霜。

洒满了窗前。

作于20xx年11月17日晚。

小学三年级动物的作文

我家有几只金鱼,样子长得很美丽,颜色有的白、有的红,其中一条眼睛长得大大的,像戴着一副眼镜似的,我特喜欢它,就给它取了个大名——“泡泡”。

有一次,我在观察它怎样吃东西。便在水面上投了几粒鱼料,它们一下子成群地上来,真是互不相让。“泡泡”占着自己的眼珠子大,急快地冲了过去吃到一粒,它的嘴一张一合的,还俏皮冲我瞪眼,没等我一转头,它早早地吃到肚子里了。看着它们津津有味地分享自己的“战励品”,我的脑海里浮现出几十万个问号?便跑去问爸爸:“金鱼没有牙齿为什么能消化食物?”爸爸说:“你自己动动你的脑筋。”这也难不倒我。便从书柜上拿来《十万个为什么》,这本资料书里有我要找的答案,仔细一看:发现金鱼真的是没有牙齿,原来水能把硬的东西变软,金鱼就趁那个机会吃掉的。

我读完了书,终于解开了金鱼没有牙齿之谜,今天的`收获可真不少啊!

小学三年级诗歌欣赏:夏日喜雨

路旁的流水展示着对暴雨的不甘,

我打着伞走出屋外,

啊,那狂风使劲的吹吧!

哦,那暴雨使劲的下吧!

这样的天气让我感觉到灾难的恐惧,

我独白着狂风暴雨中的伤感,

我可否向这样的命运低头?

能够高傲的留着自己渐逝的红颜?

坚定着自己的`情,不为任何动力而改变,

经历了狂风暴雨的折磨,

我默然的等候那狂风停,暴雨止,

也许我会看到那雨后天空的彩虹?

然而我感受到了离别,

雨可止,风可停,情无悔,思念永恒,

我想轻轻的对你说恋人别了,

我想溶入这狂风暴雨中去洗礼我的灵魂,

忧伤吧!憔悴吧!抬起我的眼睛,

也许那是曾经柔情的目光,

对你的思念和不舍将占据了我的心房,

我想让它取代我悲伤的岁月,

真想让心中充满坚强,

去迎接那相聚的希望。

参观动物园小学三年级作文

早就听说了大熊猫是我们国家的国宝,可是我还没看过大熊猫呢!于是我就央求爸爸道:“爸爸,带我去看一看熊猫吧!”

我跟爸爸来到了大熊猫动物园,只见动物园里面有好几只大熊猫,它们的身体胖胖的,眼圈黑黑的,就像是戴了一副墨镜一样。大熊猫有的地方白,有的地方黑,这让我感觉十分奇怪,为什么大熊猫只有黑白两种颜色呢?在熊猫后面还跟着几只小熊猫,这些小熊猫肉嘟嘟的,有的在啃竹子、有的在低头喝水、有的在跟其它小熊猫玩耍、有的在大熊猫旁边睡觉、还有的在动物园里面找食物……。爸爸告诉我,熊猫主要生活在四川、陕西和甘肃等地区,还告诉我熊猫爱吃竹叶、竹笋,有时也吃其他植物。爸爸回答说:“这跟熊猫生活的时间有关,它们生活在世界上的时间有好几十万年了,可是还是没有破灭,简直就是现在的活化石呀!所以他们是我们世界的国宝。”看着眼前的大熊猫,我感觉他们实在是太稀少了,真希望全世界的小朋友都能像我这样能跟大熊猫一起快乐的玩耍,嬉戏。

让我们大家一起爱护动物,爱护大熊猫。让全世界的小朋友都可以像我这样零距离的和大熊猫在一起玩耍吧!

三年级暑假日记欣赏:动物园划船

五月一日是劳动节,闷热的天气笼罩着大地,春天悄悄地走开了,夏天向我们一步一步地袭来。今天外出游玩的人很多,公交车上真是人挨人、人挤人,公园里也是充满了节日的气氛。我们全家来到陶然亭公园划船,享受着“春去夏来”的乐趣。

我们上了一只脚踏船,随着大家用脚蹬船的一刹那,我们来到了湖中间。湖水伴着微风荡漾,阳光洒在湖面上,清澈的湖水加上金色的线条,使我不由自主地抚摸着流动的湖水,尽情地挥洒着,游戏着。不知到了哪个地方,绿树成荫,十分凉爽。就在这优美的环境中,几个瓜子皮在湖中飘荡,弯弯曲曲地向前面蔓延,给整个湖增添了一道“不美”的风景线。我心里一直想:这又是谁干的“好事”,把这么清澈的水弄成这样?今年要在北京开奥运会了,如果让外国人看到了这样的行为……我怀着好奇心,加快了蹬船速度,把船划到了扔瓜子皮那条船的旁边。“阿姨……”我不好意思地说,那位阿姨对我笑了笑:“怎么,有事么?”我腼腆地说:“阿姨,您不应该把瓜子皮扔到水里,这样就破坏了湖中美丽的环境了。”可是阿姨却找了个借口说:“那我扔到哪里去呀?我又没地方仍。”“您可以拿个塑料袋,把垃圾扔到塑料袋里,上了岸找个垃圾箱再扔到垃圾箱里。”“这是我自己的事,你就别管了。”“不!阿姨,保护环境是我们大家的事!”“好了,行!行!我听你的,把瓜子皮扔到塑料袋里。”阿姨不耐烦地说。这次,我和这位阿姨展开了一场舌战,结果还是我赢了。只见旁边的船加快了脚步,可是阿姨的说话声还在清晰地徘徊:“这小姑娘真是的,这么倔,还挺认真……”我不解地低下了头,为什么做好事还被人批评?这时,爸爸妈妈断定了我的做法:“你做的对,本来就不应该往湖中扔垃圾嘛!好了,别生气了,今天我们开开心心地玩儿个痛快。”瞬间,我的嘴角向上翘了起来。

通过这次划船,我真正明白了,保护环境也是一件有趣的事情,保护环境也是我们大家的事情!