总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那么，我们该怎么写总结呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
一、责任范围 各中小学校长
二、责任目标
（一）校务管理
1、结合本学校实际，制定发展规划，发展目标，目标清晰，针对性强，措施落实。
2、学校各项管理制度健全，运作规范，各类档案资料收集及时、齐全。
3、实施校长负责制，党政工密切配合，做好本校师资队伍管理工作，制定有教职工管理制度和奖惩办法。
4、做好本单位信访稳定工作，协助中心校做好信访人的思想工作，积极调处矛盾纠纷，实现大局和-谐稳定。做到及时汇报，上情下达。
5、重视党风廉政工作和师德教育，责任明确，制度健全。
（二）德育管理
6、落实中小学生日常行为规范教育，心理健康教育，重视培养学生良好的习惯。
7、结合重大活动和课堂教学，注重德育教育；组织开展各类主题性的学生社会实践活动；团队工作制度健全，运作规范。
8、加强家庭教育和社区教育，学校、家庭、社会形成教育
合力，有组织形式并运作正常。
9、开展法制宣传教育，落实对学困生的帮教转化工作，有效控制在校生的刑事案件发生。
（三）教学管理
10、执行“课改”规定的课时计划，开齐、开足课程、课时。
11、有“减负”的具体措施，面向全体学生，抓好“提优、拔中、补差”。
12、教师备课、听课、评课、作业、考试、辅导、测试等常规管理制度健全，流程运作规范。
13、教务管理制度健全，图书室、实验室、电脑室等专用教室及教学资料的管理和使用按制度正常运作，教学设备，使用率高。
14、重视课堂教学，提高课堂教学质量和效率；教研组织健全，活动正常；“校本教研”气氛活跃，有成效。
15、注重学生全面发展，认真落实开展体育、卫生与健康、艺术、科技、劳技等教育活动。
（四）教研管理
16、有学校教研计划，有一支老、中、青相结合的教研队伍，教研活动开展正常。
17、加强教研课题管理，有区级及以上课题和校级课题，并取得较好成果。
（五）队伍管理
聚力。
19、学校内部人事管理制度健全，全员岗位职责明确。
20、学校任课教师、班主任、保安员、消防员、食堂炊管人员、学生寝室安卫管-理-员、幼儿园保育员等各类人员岗位责任明确，尽职尽责，做好本职工作。
21、有师德规范与师德考评制度，师德建设措施落实，杜绝体罚、变相体罚学生现象。
22、有校本培训计划。对新、老教师开展多种形式的专业培训；加强青年骨干教师培养和对教师信息技术应用能力培训。
（六）后勤管理
23、建立健全学校财务管理制度，按规定合理使用经费，经费使用效果明显。收费行为规范，无乱收费现象。
24、有财产设备、校舍场地、专用教室等使用、管理制度，措施落实到位。
25、净化、美化、绿化校园环境，有规划、有长效管理制度。
26、有创建文明安全规划，学校安全保卫措施落实，杜绝事故发生。
本责任书责任期限一年
镇中心校责任人：（签字） 学校责任人：（签字）
年 月 日 年 月 日
一、责任范围
各中小学校长
二、责任内容
（一）校务管理
1、结合本学校实际，制定发展规划，发展目标，目标清晰，针对性强，措施落实。
2、教代会制度、校务公开制度健全，运作规范；各项管理制度完善，并贯彻执行。
3、实施校长负责制，党政工密切配合；管理机构设置合理，职责明确，实施目标管理，运转正常。
4、各类档案资料收集齐全，归档及时，立案正确。档案管理制度健全，运作规范。
5、及时汇报情况，提供信息。
（二）德育管理
6、落实中小学生日常行为规范教育，心理健康教育，重视培养学生良好的习惯。
7、结合重大活动和课堂教学，注重德育教育；组织开展各类主题性的学生社会实践活动；团队工作制度健全，运作规范。
8、加强家庭教育和社区教育，学校、家庭、社会形成教育合力，有组织形式并运作正常。
9、开展法制宣传教育，落实对学困生的帮教转化工作，有效控制在校生的刑事案发生。
（三）教学管理
1
10、执行“课改”规定的课时计划，开齐、开足课程、课时。
11、有“减负”的具体措施，面向全体学生，抓好“提优、拔中、补差”。
12、教师备课、听课、评课、作业、考试、辅导、测试等常规管理制度健全，流程运作规范。
13、教务管理制度健全，图书室、实验室、电脑室等专用教室及教学资料的管理和使用按制度正常运作，教学设备，使用率高。
14、重视课堂教学，提高课堂教学质量和效率；教研组织健全，活动正常；“校本教研”气氛活跃，有成效。
15、注重学生全面发展，认真落实开展体育、卫生与健康、艺术、科技、劳技等教育活动。
（四）教研管理
16、有学校教研计划，有一支老、中、青相结合的教研队伍，教研活动开展正常。
17、加强教研课题管理，有市级及以上课题和校级课题，并取得较好成果。
（五）队伍管理
18、领导班子成员及中层干部重视自身政治、业务素质提高。领导班子团结协作、求真务实、公正廉洁、作风民-主，有凝聚力。
19、学校内部人事管理制度健全，全员岗位职责明确。
20、学校任课教师的任职条件符合标准，教师年龄、专业结构合理。
21、有师德规范与师德考评制度，师德建设措施落实，杜绝体罚、变相体罚学生现象。
22、有校本培训计划。对新、老教师开展多种形式的专业培训；加强青年骨干教师培养和对教师信息技术应用能力培训。
（六）总务管理
2
23、建立健全学校财务管理制度，按规定合理使用经费，经费使用效果明显。收费行为规范，无乱收费现象。
24、有财产设备、校舍场地、专用教室等使用、管理制度，措施落实到位。
25、净化、美化、绿化校园环境，有规划、有长效管理制度。
26、有创建文明安全规划，学校安全保卫措施落实，杜绝事故发生。
（七）办学质量
27、小学适龄儿童入学率99、9%以上，辍学率1%以下，毕业率96%以上；初中毛入学率97%以上，辍学率3%以下，初中毕业生升学率60%以上；高中毕业率80%以上。
28、小学知识水平检测合格率达标。初中中考试平均成绩逐年有所提高，优秀率逐年提高。高中高考重本、普本、专科上线率逐年提高。在市级以上各科竞赛中成绩良好。
29、健康教育知晓率为100%。达到健康校园各项指标，无群体性食物中毒事件和传染病发生。
30、80%以上学生能参与学校经常性的体艺科活动。
31、市级以上各类竞赛活动参与率良好，成绩良好。
32、学生信息技术课成绩良好。
33、学生劳技课成绩良好。
三、责任期限
本责任书期限一年
吐鲁番市教育局 学校
责任人： 责任人：
2012年2月
3
1.全面贯彻教育方针，推进素质教育。按照国家的课程计划，组织教学活动，执行上级教育行政部门对教学工作的有关指示和决议，协助校长协调好学校各方面工作。
2.落实学期工作计划。负责向学校提出学校发展规划和具体实施计划，协助校长制定一系列教育教学管理规章和评价机制，注重全程管理。
3.对教导处的工作进行指导、监督，处理和协调-教学工作中的矛盾。
4.组织教师学习现代教育教学理论，鼓励教师积极开展教学改革。指导并参与学校承担县、市、省、国家级课题的研究。制定学校教师培养发展计划并负责具体落实。
5.安排好教学人员，调配好任课教师。按有关程序和规定对教师进行量化考核。
6.贯彻落实学校制定的各项教学常规。对属下教学管理人员执行教学常规的情况进行检查和督促。
7.重视师资质量和素质的提高，关心教师，特别是青年教师的业务进修和教学能力达标工作。负责检查学校教育教学研究课题的落实和实施情况以及教师年度论文的撰写与评比工作。
教研组长会议，专题研究教学问题，及时具体地解决教学中出现的问题。
9.负责组织全校教师开展校本培训活动，努力促进教师专业发展。每学期向教师作一次教学总结报告和学术报告。期末协助校长负责对学校中层干部进行考核和评价。
10.组织管理体育及艺术教育，积极推进素质教育健康发展。
11.顺利完成本学期目标任务，由校长发放奖金300元。
校长（签字） 副校长（签字）
时 间 时 间
为了加强我乡中小学校的常规管理，深化教育改革，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量和办学效益，同时也为了规范校长行为，根据国家有关法律法规，特制定本规定。
一、学年（学期）工作常规
1、认真执行教育法规。校长必须认真学习并执行党和国家的教育方针、政策、法规及教育行政部门的有关指示、规定，遵循教育规律，结合本校实际制定学校章程，明确规定教职员工的职责，建立学校工作规范和良好的秩序，优化育人环境，形成方向正确、健康文明、积极向上的校风，把素质教育贯穿于学校工作的全过程，贯穿于德育、智育、体育、美育等各个方面，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接-班人。
2、切实做好开学工作。新学年开学前，抓好入学、招生和新生编班工作；落实人事安排和教学、生活用房及设施。学校和各部门、教研组、班主任(年级主任)、科任教师要制订好学年(学期)工作计划；制定学校行政历、课程表、作息时间表，开学时向全体师生员工公布并执行。
3、及时进行工作检查．按时开学上课。开学第一天，校长要组织领导组成员，分别对班级、各处的教学、工作安排情况进行检查，发现问题及时解决。以后每月检查一次计划执行情况，期中进行小结；期末进行总结。对学校各方面工作，每学期要检查评比一次、总结经验教训，提出改进措施，表彰先进集体和个人。
宿舍不随意乱接电源和使用电器。学校发生重大事故，要及时妥善处理，保护现场，及时向上级教育行政部门报告。
5、坚持工作例会制度。行政会议每周一次；班(年级)主任(组长)会议、教研组长会议、班会、团队会间周一次；教代会每学年1次；校会每学期1—2次。要做好会议准备工作，提高会议质量。要认真执行升降国旗制度。每周一举行全校性的升旗仪式，学校领导作国旗下的讲话。组织好开学典礼及每学期一次的表彰会。
6、抓好档案资料管理。学校的教育教学设施及固定资产目录、师生档案、教学档案、财会档案等，要按年度分类立卷，专人保管。规模较大的`学校要有档案室，一般学校应有档案柜。档案管理人员调动，要办理好移交手续。
7、实行民-主管理学校。学校领导及各工作部门人员要发扬民-主作风、办事公道、以身作则、廉洁自律，全心全意依靠教师，不断改进工作方法，提高工作效率，健全教代会制度，经常听取师生员工的意见，发挥他们的积极性、依靠他们贯彻落实学校的管理制度和各项基本要求，尽心尽力为教师排忧解难，维护师生员工的合法权益。实行校务公开。
8、妥善安排期末工作。期末要组织复习考试和学期结束工作，做好学期总结并向中心校报告。督促有关教师认真填发学生评价手册；要求后勤人员收集并保管好校产；安排好师生的假期生活和学校的安全保卫工作。
二、每月工作常规
1、将学年（学期）工作常规分解为各月的工作常规，逐月落实。
2、抓好政治业务学习。坚定不移地贯彻执行党的基本路线，定期组织教职工开展政治学习和业务学习，加强思想政治工作和师德教育，按继续教育的要求，有计划地培训教职工。全体教职工要为人师表，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，尊重学生人格。把德育工作摆在重要位置，校长负责，教职工全员参与，坚持做到敬业爱生，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
3、如强思想品德教育。要对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，帮助他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。认真遵守中小学生守则和执行中小学生日常行为规范、中小学德育工作规范，加强教育，严格训练，注重实效，不断完善学生操行考核办法，使学生养成良好的文明行为习惯。
4、做好安全工作，开展各种形式的安全教育，每月进行安全排查，如有隐患及时整改。间周一次安全演练。安全值班及时到位，作好记录。
5、督促教师办好公，备好课，写好教案，教师做到上课必须带教案，且课案相符。
6、校长要带头担课，主张担主课、挑重担，所教课程力争先进。
7、做好每月一次教师教案、学生作业展评，每月办两期黑板报，每周及时上报一周通讯稿件。
8、关心教师生活，关注学生健康。做好夏防暑、冬保暖的设施配备，保障师生权益，建立师生健康档案。坚持教师家庭有重大事情必访，有病号必看望，充分调动教师的工作积极性。
9、完善各种规章制度，做好工作计划并落到实处，确保档案真实完整。每期分月举行一次小型运动会，一次文艺汇演，一次演讲比赛，一次书法绘画展览，一次入团或入队活动等。
10、推行校务公开制度，凡涉及到教师自身利益的热点问题，要民-主评议、公开展示，对因校务问题引起教师不满，要及时作出处理解决，确保安定和-谐的校园环境。
11、加强财务管理，打造廉洁校园，坚持民-主理财，实行会签制度，大额审批制度，财务公开制度。实行学校债务追究制度，已形成的债务有计划偿还，决不允许出现新的债务，及时清交中心校各种账目。
12、禁止一切乱收费现象，严禁动员学生统一购买教辅资料或动员学生到指定地点购买教辅资料，决不允许因购买教辅资料引起家长上访。
三、每周工作常规
1、校长要摆正关系，找准位置，必须服从中心校长的领导，接受中心校的监督，认真完成上级主管部门交办的一切任务，决不准出现政策棚架现象。
2、安全教育常抓不懈。做好每周半小时的安全教育。
3、校长坚守各种岗位，杜绝工作日中午饮酒，严禁上班期间打牌、下期、玩电脑游戏等与工作无关的活动，严禁出入娱乐场所。
4、校长带头推行教学改革，充分调动学生自主学习的积极性。大力推广汉字工程，全面提高师生的汉字书写水平。校长坚持每天写一句话或一首诗。
5、搞好教研活动，抓好教学管理，开展好听课活动，校长听课每周不少于
二节，作业教案每月检查一次，有时间批注，加盖学校公章，有检查记录。
6、做好重点工作，凡上级主管部门安排的活动要积极参与，不得应付缺席；上级工作检查，要高度重视，积极准备，查漏补缺，力争取得好的成绩，不得影响全乡在县里的成绩。
四、一日工作常规
1、校长应提前20分钟到校，学校大门值班，迎接师生入校。
2、师生到校后大门要锁好，确保校园内不受外界干扰，上课期间有外来人员保安要做好登记工作，经校长许可后方可入校。保安要填写好安全巡防记录。
3、上课前组织好学生打扫校园及教室卫生（上午、下午各一次），教师打扫好办公室，整理物品，做到办公桌上面清洁。
4、做到课前一支歌（每周一升旗仪式）。
5、做好教师考勤登记，请假有假条和记录，迟到、早退、旷工如实记录，不弄虚作假。校长有事必须向中心校长请假，安排学校工作，要向教师说明请假原因。
6、整个校园、各室走一遍、转一圈，看学校设施、花草树木有无损坏，看师生们在干什么，卫生打扫情况以及是否存在安全隐患。
7、上课时间到各教室前走一趟，了解各班上课情况，随机听一节常态课。
8、大课间到各班转一转，了解眼保健操情况，然后尽可能到操场上和师生一起活动，同时了解活动安全和值周情况。
9、教师办公时间，到办公室看一看，了解教师办公学习情况，交流当日听的常态课。
10、放学时，到校门口站一站，观察学生放学情况，顺着楼道走一走，查看门窗关锁情况。
两河乡中心校
二〇一四年三月
中小学校是教育工作的基层单位，管理是否规范决定着教育事业的成败，为加强对各校的督导，促进各校管理工作的规范化、制度化，特制定如下工作目标。
一、责任目标
1、制定切实可行的年度教育教学管理工作计划，并紧紧围绕计划狠抓落实，实现教育的均衡发展。
2、德育为先，弘扬爱岗敬业，爱校为家，爱生如子，无私奉献，树师德标兵，营造教育和-谐稳定发展的良好氛围。积极组织教师参加进修培训，完成参培任务。
3、贯彻《中小学教学常规》，统筹安排教研工作，深入调查研究，推进教学改革，实行新课改。加大对教学的管理，打造教育强校。
4、巩固提高普九成果，改善办学条件，初中、小学年辍学率分别不高于3%和1%，在保持现有图书、仪器等正常管理使用的情况下，按要求充实配备力度。
5、以督导评估工作为杠杆，启动一校一品，打造精品校园。
6、完善校务、财务公开的监督制度，做到校务、财务公开透明，学校无新债务产生。
7、推进人事制度改革，校长每周五天工作日必须在岗，教师实行坐班制度，严格考勤，业绩考核有章可循，评先晋级公开、公平、公正。
8、按时上交（传）各项工作表格、总结、报告等。
9、扎实推进素质教育，注重师生身心健康的发展，上好体育、音乐、美术课、安全教育课、法制教育课，正常开展两操一课、两周一歌活动，每学期举行一次体育、音乐、美术、艺术方面的比赛。
10、校内无违规、违法办学行为及乱办补习班现象。
二、约束目标
出现重大安全责任事故者，出现严重违法、违规、违纪事件者，出现乱收费现象者，出现政策规定不得评为先进集体的其他事情者，年终不得评为先进集体。校长不得当年评先评优、次年不得评聘职称。
承诺学校： 承诺人：
二〇一四年三月 中小学校教育工作目标管理承诺责任书
1、协助校长做好学校后勤管理工作；协助校长协调好于其他部门的工作；制定学校后勤工作计划。
2、与教导处密切配合，保证教学仪器设备、课本、报刊杂志及教学、办公用品等的及时采购和供应。
3、努力改善办学条件，搞好校舍建设和环境的净化、绿化、美化。管理好师生生活；负责做好学校的卫生保健、清洁卫生、美化绿化和安全保卫工作。
4、管好校产，对学校的固定资产和各类物品配备专人保管，制订各种规章制度，做到物尽其用，经常检查维修，并经常对师生进行爱护公物的教育。
5、积极开展勤工俭学活动，做好师生参加劳动的组织安排和后勤保障工作。
6、负责安排好学校开展的各类大型活动所需要的物资供应和场地布置以及日常的接待任务。
7、负责后勤部门职工的管理，加强后勤人员的思想教育工作，关心后勤人员的业务进修和技术培训，合理安排他们的工作。
8、负责学校安全和稳定工作，认真贯彻落实学校安全和稳定工作目标责任制和领导责任制。要将负责工作范围内的安全工作任务落实到年级组长、班主任，并与教职工签订安全责任状，形成安全工作齐抓共管的工作氛围。
10、建立并认真落实安全工作检查制度。做到每学期开学前、学期中及放假前，都要组织中层干部、班主任、教师对学校安全工作进行全面检查。检查要全面，要有记录，查出隐患，汇报请示，及时研究解决，限期整改。
11、加强对学生的饮食卫生教育，使他们懂得有关食品卫生常识，要按规定严把食品关，认真做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工作，严防食品污染和食物中毒事件发生。
校 长 签 字：
后勤副校长签字：
甲方： **教育科技有限公司 乙方：
在目前现有资源的前提下，按照职、权、利对等原则，双方在自愿的基础上签订工作目标责任书，以明确各方的责任、权利和义务，本责任书一经签字，甲乙双方应共同遵守。
一、目的
在公司的整体规划和领导下，加强学校 校区的全面管理和提升，建立一支高效、凝聚力强、勇于开拓的教职工队伍，全面实现 校区目标责任管理。建立管理规范有序、检查督促有力，能够长期可持续发展的营运模式和盈利模式。
二、考核期间
终期考核：2015年11月01日至2011年 11月 30日。
中期考核：2011年11月01日至2011年03月31日。
三、三方的权利和义务
（一）甲方的权利和义务
甲方任命乙方为 校区校长，乙方对此认可并无争议。
1、甲方有权对乙方的教学管理和经营活动进行检查和监督，并提出改进意见。
2、乙方经营过程中，出现损害集体利益行为，部门管理混乱，学生反馈投诉强烈，不服从学校领导，与公司领导唱对台戏以及出现失控和重大失误等种种问题时，甲方有权在对本责任书提出修订或决定终止本责任书的执行。
（二）甲方的权利和义务
1、 甲方对乙方进行日常的监督监控和管理
2、 甲方作为乙方的直接上级有对乙方进行指导和考核的权利
3、 当乙方出现重大决策失误时，甲方应及时予以制止并进行调整
4、 甲方对乙方有管理和考核权，有任免建议权
5、 在公司的原则范围内，甲方不得过多干预乙方的自主管理与运营
6、 甲乙双方都应在自己的权限范围内进行管理和指导
9、 乙方必须服从甲方的一切管理制度及规定
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10、甲方可以越权指导，但不能越权指挥
(三)乙方的权利和义务
1、乙方应严格遵守国家的各项法律、法规及公司制定的各项管理、经营政策和规定。
2、乙方享有公司及学校授权范围内开展教学、经营管理活动、进行正常的经营决策的权利。
3、乙方必须保证教学质量和资产的安全与完整，不得使经营资产遭受损失。
4、乙方要承担现有正在运营校区的一切后续问题处理。
5、乙方必须定期或不定期地按甲方要求报送（提交）与教学管理和经营活动有关的各项文件和资料，包括：（1）每周的工作计划、总结。
（2）年度和月度工作计划、总结。
（3）年度和月度的经营计划及投资计划、费用计划。
（4）年度招生计划。
（5）甲方要求提供的其他文件和资料。
6、乙方行使的权利
（1）对校区主任级以下人员有任免权，对主任级人员有建议权，享有按照学校规定的薪酬体系的奖金发放权、按照公司及学校的规章制度对所有校区人员的行政奖罚权（200元以内）。
（2）每月提交预算，在审批的费用预算内的有300元费用的审批权。
（4）严抓学校的教学管理工作，组织日常教研活动，对学校教学、学生管理拿出指导性的意见并实施。
（5）对校区成本的管控权及报销、请假等权限范围内的审批权
（6）对校区物品的使用及报废建议权
（7）有直接向甲方投诉及建议的权利
（8）具体见《2011年度直营学校工作目标责任制》相关规定。
四、职能目标
1、素质要求
必须具备较强的管理能力和市场开拓能力，具备职业管理人必备的敬业精神和职业素质。爱岗敬业，勤俭节约，效率高，管理严，职责明确到人，按公司及学校的规章制度执行，奖罚分明，执行到位，工作流程规范，制度执行有力，人员结构合理，团队协作良好。严格要求自己的言行，出现的问题，不找客观原因。
2
2、目标细则（目标责任范围仅限本校区）
（1）在现有条件下，2011年11月1日到2011年11月30日完成收入 ；利润 。
具体月度分解，按照公司及总校下发的各校区度指标执行。 （2）公司及总校对校区所有员工及校长的考核均按照月度考核进行。
（5）不出现重大失误（个人、教学、管理、广告）；教职员工评价满意度在90%以上；认可度达到100%；学生退学率2%以下；罢课投诉率0%。
（6）出现重大教学事故，包括但不限于未提前请假不上课、上课时间老师不在、学生投诉等，按照-100元到-500元/次进行处罚。
五、工资待遇
a、月工资=月基本工资+补贴+绩效考核
执行标准：2015年11月1日起，执行的工资标准如下
b、月度奖金：月度校区超额达成指标，按照超额部分的1%给校长提成
c、季度奖金：
d、年度奖金：
长进行奖励。超出部分，校区校长承担2%的负激励。
备注：当校长因工作调动而转岗或离职时，未发的季度奖金及年度奖金不再发放。非离职的员工按新岗位时间比例享受新职位的考核及奖金制度。
六、考核与约定
1、缺少周计划扣工资50元，缺少月计划扣工资100元。
2、出现重大失误和教学事故并造成经济损失的负50%的经济责任。出现学生投诉到政府相关部门的情况，部门必须按照上级部门的要求给予解决，所发生的一切费用由校区承担。
3、顾全大局、不谋私立、任何私拿回扣、损公肥私行为一旦发现，10倍处罚。
4、任何破坏领导之间团结的语言和行为处以200元罚款。不服从公司领导，出现与公司价值观对抗的言行，包括责任人和部门员工，学校有权责令开除或降薪处理。
5、严格财务制度，财务管理规范，严禁设立小金库和帐外帐，严禁擅自购置发票收缴学费，严禁擅自以学校的名义向外借贷资金或在外私自招生。一旦发现设有小金库和帐外帐，处以两倍罚款并追究其相关责任。
6、乙方保证所部门的团队稳定性，建立一支精干、团结、爱校的团队，尤其是中心的骨干人员的稳定，不能出现大的变动。主要业务骨干出现不正常的流动，扣工资200元。
本目标责任书签字后生效，甲乙双方各执一份，具同等效力。
（一）传统企业财务管理
目前，我国企业财务管理模式一味注重企业盈利能力的最大化，而忽略了企业自身的风险，随着经济全球的范围不断扩展以及经济全球化的程度不断加深，各企业之间的相互影响也不断加强，为实现在经济新常态下企业仍能保持前期的增长速度，抓住发展的主动权，企业必须在发展的同时，考虑企业所面临的市场风险，将企业风险与财务管理相结合，提高企业财务管理的核心协调能力。在计划经济的政策下，企业的领导者对于企业管理好坏的衡量指标是看其有无完成国家的指标，如果企业能够按时完成国家规定的指标，就说明该企业的财务管理系统较完善，相反，企业若未完成相关指标规定则标志这该企业的财务管理系统存在着漏洞需要进一步完善。在这种市场环境的影响下，企业将国家规定的指标作为唯一追求的目标，只注重实现企业盈利能力的最大化，忽略了企业自身发展所面临的风险。在经济发展新常态的趋势下，企业要重视市场在经济发展中的主导作用，充分发挥市场对于资源的配置，将企业财务管理的重心由实现盈利能力的最大化转移到实现财务管理核心能力协调化上，提高企业财务管理核心竞争力。
（二）现代企业财务管理
对于传统财务管理模式追求利益最大化的管理目标，在经济全球化的形势下已经变得不实际，并且以追求盈利最大化为发展理念经营管理下的企业至多至能够实现一时的发展，并不能实现企业长远的发展目标，基于这一现实情况，企业的管理人员不得不对利益最大化这一目标作出新的审视。在经济体制的改革下，现在我国的经济政策已经由计划经济调整为市场经济，市场最为资源配置最有效的方式，在经济发展中其主导性作用，再利用好市场这只无形的手对于经济推动作用，也要更好地发挥政府的作用完善市场竞争体制加强宏观调控，在现行的经济政策引导下，企业的已经基本形成了权责分明、政企分开的财务管理模式，形成更具体更具有可行性的财务管理目标，在作出财务决策时能够更多地结合企业的实际情况，考虑到企业的经营风险，有效地解决事务管理与账务核算之间脱节的问题。科学客观的企业财务管理目标是企业做出正确市场决策、核算企业资产的重要保障。
（一）财务管理的目标
企业财务管理的目标从概念上来说就是要实现企业价值的最大化，这意味着财务管理目标是一个多元化的目标，企业的收益仍是财务管理的主导性目标，但它不单单是要实现企业收益的最大化，在此基础上企业要将更多目光投向实现企业收益增长的最大化，企业收益的最大化是一个静态的指标，它仅仅代表了企业现阶段的收益情况，并不能客观反映企业的未来发展前景，而追求收益增长的最大化体现了企业实现长久发展的战略要求，相对于收益增长水平的提高体现了企业发展的动力，企业收益的可持续增长则为企业发展提供源源不断的动力，这是对于企业财务管理高层次的要求。除收益方面企业的财务管理目标之外，企业的财务管理还包括企业多种财务能力之间的协调，协调好企业各项财务能力，各部门之间对于企业财务问题及时沟通，联系企业发展的实际情况，才能做出有效的财务决策，推动企业的发展进步。
（二）财务管理的重要性
无论是对国有企业、私营企业还是大型企业或是中小型企业，企业财务管理在企业经营中都占据着中心位置，企业经营均以追求利益最大化为主导目标，企业要实现什么程度的经营目标决定了企业应当采取的财务和管理制度，在市场决定资源配置的环境下，商品的销售对于市场的需求与供给关系以及市场平均价格的波动反应更加灵敏，面对市场瞬息万变的情况，企业要对于市场变化做出灵敏反应，及时调整企业的生产销售决策，经必须要制定科学现代化的财务管理制度，财务管理的模式决定了企业效益的增长速度增长的可持续性，可持续发展的企业经营管理必然是以财务管理为中心的。对于国有企业来说财务管理是实现固定资产保值增值的重要保障，在经济新常态下，随着经济全球化程度的加深，企业的管理与经营都有先前的垂直化转变为现在的平面化，国外企业与国内企业、国内同类企业与不同类企业之间的相互影响也逐渐增加，以完善企业财务管理为主导是有效应对市场运作变动，解决财务管理与企业实务之间的脱节问题，实现企业固定资产增值的主要保障。
（一）企业财务核心能力的概念
企业的财务核心能力是企业以各种合法方式筹得资金并对企业资金的合理分配与利用，它包括资金借贷、企业运转资金在各项目各部门之间的分配、企业对自身固有资产的有效评估等。企业的财务核心能力是企业其他各项能力的基础，只有在高水平的财务核心能力的基础上，才能实现企业其他经营管理能力的提高与发展，才能实现企业可持续发展能力的保持与进步，协调合作的财务核心能力是企业实现可持续发展的一个必要条件。
（二）企业财务核心能力的特点
现代企业财务核心能力具有创新性的特点，在当今的市场环境下创新俨然已经成为引领发展的第一动力，总结近年来中国企业的创立以及发展历程，任何成功的企业都必然是具有创新性的，创新才能够实现发展，自我满足并停滞不前只会导致衰落。当前在世界范围内，新的一轮科技革命已经蓄势待发，国外以及国内各个企业都加强了对于科技创新的投入，实现产品从生产到制作再到商品的销售模式的创新突破，各企业都争当标准的创立者，掌握创新的核心技术就把握了发展的主动权，创新是企业实现持续性发展源源不断的内生动力。不同类型的企业具有不同的经营模式，不同的财务核心能力，即使是同种类型级别的企业，处于不同的地区面对不同层次的消费群体，也具有不同的财务管理能力，财务管理能力是企业综合能力的核心，企业商品的生产销售能力、企业的经营管理能力、企业各部门之间的协调合作能力和管理层的领导能力都对企业财务核心能力具有重要影响。
（一）一致统一性
企业的财务核心能力的提高是企业财务管理的一个目标，提高完善企业财务核心能力是企业财务管理的主要目标也是根本出发点与归宿点。虽然仍有诸多经济学家对于企业财务能力概念与范畴具有分歧，但是毋庸置疑的是企业生产能力的创新提高是财务核心能力的一个主要要求，企业的财务管理是企业管理的一个主要内容，而企业财务核心能力是企业各项能力的整合，它包含了企业管理能力，因此，企业的财务管理也是也是企业财务核心能力的重要组成部分。企业的财务管理与财务核心能力是相互促进相辅相成的，二者具有发展目标的一致统一性。
（二）特殊性
企业的财务核心能力具有独特性没有统一的检验标准，财务核心能力受企业的经营范围，企业所处地区和企业产品的主要受众所影响，是企业生产销售管理能力以及企业高层的决策领导能力的综合。企业在提高财务核心能力的过程中，要紧紧将企业盈利能力、资源的利用以及企业未来的可持续发展的能力紧密结合在一起，以企业的收益增长为主要目标，强调资源的合理利用考虑企业管理的市场风险，追求企业的收益的可持续增长动力。以提高企业财务核心能力为中心，找准企业发展的突破口以及方向，实现重点突破整体推进，全面提高企业的财务管理能力，实现企业财务管理制度化，并在此基础上实现财务管理制度规范化。
经济新常态下，各类型企业的发展都面临着新的挑战，各企业要主动迎接新挑战，加强企业创新能力，实现企业核心生产技术的突破，敢于创造其他企业所未发现的新科技产品，制定市场认可的产品新标准，掌握发展主动权，将财务管理目标与财务核心能力相结合，着力提高财务核心管理能力，实现企业的长期发展。
一、紧紧围绕保障人民安居乐业，维护社会大局稳定、服务经济社会发展，运用法治思维和治治方式深入推进平安嵩湖建设。
二、认真落实乡党委《关于全面推进法治嵩湖建设的实施意见》，积极实施保障社会公正、促进社会诚信、维护社会秩序三大重点任务，抓好试点，培育典型，创造经验。
三、筑牢国家安全人民防线，依法防范打击敌对势力的渗透破坏活动和邪教组织的非法活动，维护国家安全和政治稳定。
四、落实依法严打方针，严厉打击危害公共安全的严重犯罪活动，治理社会治安重点地区和突出治安问题，进一步增强公众安全感。
五、加快创新立体化社会治安防控体系，扩充群防群治队伍，加大现代技术应用力度，提升治安防控水平。
六、全面实行重大决策社会稳定风险评估，落实涉稳突出问题领导负责制和归口处理制度，健全人民调解、行政调解、司法调解联动体系，预防化解社会矛盾，依法规范信访秩序。
七、创新社会治理，加强流动人口和特殊人群管理，加强社会组织和互联网管理。
八、加强基层组织建设，增强基层组织的实力，合力和活力，巩固维护社会和谐稳定的第一道防线。
九、推进综治信息化平台建设和应用，全面实行网格化管理，规范村(居)社会管理服务中心运行。
十、深入开展基层行业平安创建活动，坚持综治责任单位挂点帮扶平安创建制度，以基层行业平安促进社会平安。
十一、推进法治宣传教育，增强全民守法意识，倡导见义勇为风尚，激发公民参与平安建设的积极性。
十二、以人民满意为标准，加强综治、维稳队伍建设，提高队伍战斗力、执行力。
十三、落实综治领导责任制、部门责任制、目标管理制、规范实施一票否决制。
村人民政府(签字)：
(签章)
责任单位：责任人(签字)：
(签章)
年 月 日
为切实加强工程项目管理，确保全面履行工程施工承包合同，提高企业经济效益和社会信誉，根据本项目施工合同与经营管理目标，按照建设公司工程项目管理相关规定和要求，特制定本责任书。
本工程委托××为项目经理负责本项目的全面管理工作。
1.工程名称：
2.工程地点：
3.合同工期：
4.合同金额：
5.工程内容：
1. 风险抵押金：项目经理交纳个人风险抵押金××万元作为项目经营考核抵押。
2. 经营管理方式：成本单列，独立核算，确保上缴，超交奖励。
3. 工程承包范围：与工程发包方签定的工程施工合同书中规定的工程内容和范围。如有新增加的合同项目，另行协商。
1. 组织形式：建设公司直管项目经理部
2. 工程类别：××类
3. 机构设置：下设计财部、工程部、物资部、办公室。
4. 定员：项目经理部人员总数不得超过××人(含兼职);副部长以上人员总数不得超过××人。
1.工期：开工日期：××年××月××日;竣工日期×× 年××月××日，总工期××天。
2.项目经理部管理费用：提取本工程结算总价的××%作为项目经理部的管理费用，用于项目经理部自身的各项费用开支(含绩效工资)。项目经理部管理人员的工资发放严格按照项目岗薪工资标准执行。
3.建设公司管理费用：提取本工程结算总价的××%作为上缴建设公司的管理费用和市场营销费用，按比例、按月度足额将货币资金上缴到建设公司财务部。
4.质量：(1)确保达到合同约定质量目标××。
(2)质量验收合格率100%，合格等级为××。
(3)重大质量事故为0;质量返工、原材料不合格为0。
5.安全：(1)工伤事故控制在××%以下，重伤事故为0，死亡事故为0。
(2)重大火灾事故为0，重大机械事故为0。
(3)各项安全技术措施达标合格。
6.文明施工：现场标准化作业，创建文明施工安全工地。
7.其他：
1.聘任项目经理，为项目经理部委派财务负责人及总工程师，协助项目经理策划和组建项目班子及协调有关部门的工作关系，认真履行承包合同。
2.协助解决工程施工所需的人、财、物、技术等生产要素的调配、服务，帮助项目经理及时解决施工中遇到的重大问题，确保工程顺利进行。
3.对项目经理执行国家法律、法规政策和企业管理制度的情况进行检查、考核和监督，并在承包期间对经营过程情况进行审计。
4.项目经理及项目承包班子因管理不力，或严重违反国家法律、法规及施工管理规程，不履行岗位责任，造成工程重大质量、安全事故、工期延误及造成重大经济损失或重大政治影响的，以及在项目执行过程中已出现或明显可以预见将发生严重经营性亏损情况的，企业将终止项目经理的目标责任管理，并依据有关规定，追究当事人的经济责任。触犯国家法律的提请司法机关追究其法律责任。
5.协助解决涉及地方性法规、政策性的问题。
6.施工过程中属不可抗力及非项目经理方原因造成成本变动的，其经营责任指标可在测算后作相应调整。
7.督促、协调项目经理按规定时间办好结算及交竣工手续，在完成内外结算及债权债务清理，项目经理部具备效益审核条件后，及时对项目进行审计、考核和兑现。
1.项目经理是授权经理在本项目上的委托代理人，对本项目的工期、质量、成本、安全、文明施工及企业形象等负全面责任。项目经理应全面履行施工承包合同，创造性工作，采取一切措施确保施工承包合同的各项目标实现。
2.项目经理应认真贯彻国家的方针政策和法律法规，执行企业的各项规章制度，遵纪守法、遵守职业道德，加强精神文明建设，做好职工生活服务和思想政治工作，接受建设公司职能部门的业务管理、指导、监督、服务。
3.项目经理要组织编制施工组织设计和施工技术方案，制定工程目标，落实保证质量、安全、工期、成本效益及文明施工的各项措施，落实材料采购、机具租赁、劳动力调配、构件加工计划并认真履行。
4.项目经理要组织定期开展经济活动分析，检查影响成本升降的各种因素，加强成本控制和核算，降低人工、材料、机械的消耗，减少浪费。严格费用开支，合理分配和控制资金的使用。
5.项目经理有权根据承包工程的需要，在内部优先原则下，选择施工劳务队伍和对外分包工程，并具有使用、奖罚和调配的权力。有权根据工程需要，向专业公司租赁施工机具及周转材料，当内部专业公司不能满足需要或租赁价格高于市场价时，经建设公司同意可以面向市场租赁或采购。
6.项目经理要加强物资材料供应的管理，严格执行定额用料、限额用料，完善材料采购、进出库和材料计划审批手续。如项目经理部在经营考核过程中因物价上涨，对考核指标完成造成重大影响时，应及时提出对策以减少亏损风险并向企业报告。
7.项目经理应组织做好竣工资料的收集整理，做到各类签证资料齐全，及时做好索赔，保证工程能按时结算。项目经理部存续期间，负责工程价款的回收，同时，及时清偿债权债务，工程竣工时必须提交竣工财务报告。
8.工程项目完工后，项目经理应全面总结工程施工及经营管理方面的经验教训，并将书面总结材料分别报工程及经营管理部门。要负责办理完毕项目经理部解体前的有关事宜及绩效工资考核兑现工作。
9.协助企业做好市场开拓和施工任务的承揽工作，争取扩大市场多揽任务(承揽工程按有关规定提留市场经费以补偿项目管理费用开支并获得奖励)。
1.绩效工资：按照《项目管理实施手册》的有关规定执行。
本工程绩效工资难度系数为××。根据工程实际完成情况，经过中间过程审计达到要求时，绩效工资可按××%比例中间兑现一次，余下终结兑现。
2.超交费用部分或取得合同外的专项奖励：按照《项目管理实施手册》的有关规定及企业其它相关规定执行。
1.以上责任执行情况由建设公司项目管理处代表建设公司定期检查。并组织经营、审计、财务、工程、人事等部门进行联合检查和考核。
2.本责任书须经建设公司法定代表人和项目经理签字，并在项目经理个人风险抵押金足额交纳后生效。约定内容履行完毕后自动失效。
3.本责任书所产生的纠纷由企业内部裁决。未尽事宜，另行补充明确。
4.本责任书解释权在建设公司项目管理处。
建设公司
法定代表人：
日 期：××年××月×× 日
项目经理部
项目经理：
日 期：××年××月××日
企业管理者管理企业的目标应该是什么?一言以蔽之，管理企业就是要实现企业的最大价值!而实现企业的最大价值则意味着，不仅要关注企业的短期业绩，也要注意企业的长期健康发展。这才是企业管理者所追求的目标。
企业管理仅仅是为了实现股东最大的回报而提升企业的内在价值，还是应该在决策过程中兼顾其他利益相关者诸如员工、客户和社会等的利益?不容置疑是后者。公司管理层借提高股东价值为名而进行的种种贪婪行为和主张股东回报最大化的观点应该遭到严厉抨击。因此，准确地讲，企业的经营管理就是要通过提升内在价值来实现股东价值的最大化;同时价值的最大化既包括对公司短期业绩的管理，也包括对公司长期健康发展的管理。
当然，事实是在一个得到有效监管的市场里，公司为股东创造的价值越多，对所有利益相关者的贡献也就越大。如果公司通过管理来创造长期价值，则更多的利益相关者将会受益。在过去多年中，创造出最大股东价值的公司同时也创造出了最多的就业机会，并且其研发投入也最多。此外，值得指出的是，许多公司的最终股东是普通民众，他们的退休储蓄投资于这些公司，因此他们的养老金有赖于这些企业所创造的价值。
这样说来，更加有力地证明了公司为实现股东价值，不仅需要管理其短期业绩，而且需要管理其长期健康发展，即公司在长时间内保持其业绩的能力。健康的企业包括许多要素：健全的战略;维护良好的资产;创新的产品与服务;在客户、监管机构、政府和其他利益相关者当中具有良好的信誉;以及吸引、留住和培养高效能人才的.能力。
怎样管理其长期健康发展呢?大多数公司在考虑长期业绩时，首先想到的都是增长。尤其是在世界经济全球通胀的今天，增长成为许多职业经理人或首席执行官心中的头等大事。但是，有高增长计划的企业并非就是健康的企业。其实，许多公司在野心勃勃的增长过程中，尤其在为收购付出过高代价时，已经破坏了自身价值。增长也许是公司保持业绩的一个要素，但还有一个关键要素是良好的投入资本回报率。在面临低增长或负增长的行业中，对公司健康的管理可能更多的是围绕如何获得持续的回报而展开。
只有通过管理公司的业绩与健康来实现最大的股东价值，而行为金融学认为，市场是非理性的，市场实际关注的还是内在价值。应将股价与公司的内在价值保持一致。衡量长期业绩才是公司管理者、投资者、董事会和分析师评估企业表现的一些方法。总之，企业经营管理不能仅仅只关注合规事务，而要在指导其公司的战略与价值创造方面发挥更大的作用。掌握基本原理的管理者最能够做到不断创造价值，使公司和社会保持健康发展。唯有如此，企业管理的目标才算实现了，管理者的价值才有了体现。
执行力，是所有企业管理者都在重视和追求的一个管理目标，如何提升员工及的执行力，也成为众多师热门的话题！但是很多的管理者，甚至培训者，都没有真正的搞明白什么是“执行力”却在大呼要提升执行力！同样的例子还有，还没有搞清和真正的明确目标，就大声高呼“永不放弃”，开始了所谓“从优秀到卓越”的突破培训。想想尽是笑谈！负责人的讲，作为管理者或者培训者应该反思了！不要单纯的去出卖口水了，对企业要多一份责任！
这里我要跟大家分享一个执行力的“三维观”。确切的讲，就是我们一定要先搞明白什么是执行力，再谈如何提升。在2015年我在“执行力的飞型”研究中就提出：“力”是一个物力概念，是可以衡量的。用在执行的后面似乎成立一个概念，我们很多人就仅停留在这个概念上。其实要想提升执行力，就必须将这个执行力可量化，这也是我几年来研究执行力的基础。
简单的说就是：用合适的人，在确定的时间内，达成符合可量化的目标。就是通过这三个可量化的维度来衡量“执行力”，那么在实际的管理工作中，就可以更加明确的提升团队的执行力了！只要通过确定“人员”“时间”“量化目标”，就可以控制和提升执行的力度！
本文论从与实践相结合的原则出发，对我国财务管理目标的选择作一些有益的探索。
财务管理目标是财务管理理论和实务的导向。在财务管理理论结构中，财务管理目标具有承上启下的作用，不同的财务管理目标，必然产生不同的理论构成要素和理论逻辑层次关系。在财务管理实务中，财务管理目标是企业财务管理活动所要达到的根本目的，是企业财务管理活动的出发点和归宿。
可计量性也可称为可测性，这是财务管理目标的首要特征。合理的财务管理目标应当可以准确计量，具有明确、具体、定量化的财务指标，使其具有较强的可操作性。
所谓一致性，也可称为统一性，是指财务管理目标应当与企业经营目标保持一致。财务管理活动作为企业经营管理活动的一部分，应当服从企业的经营管理活动的总目标。
由于财务管理目标应当与企业目标一致，因此，在不同阶段，企业经营目标不同，相应的财务管理目标也会有所不同。这样就形成了财务管理目标的阶段性特征。
对于企业财务管理的目标，具有代表性的观点有两个：一个是利润最大化和每股盈余最大化；另一个是企业价值最大化或股东财富最大化。
利润最大化观点认为：利润代表了企业新创造的财富，利润越多，则说明企业的财富增加得越多，越接近企业的目标。每股盈余最大化观点实际上是利润最大化观点的一种转化形式，即把利润与投入的资本联系起来，并且只适用于股份制企业。
反对这两种观点的人认为：利润最大化与每股盈余最大化观点有两个缺点，第一是没有考虑利润的实现时间，没有考虑资金的时间价值；第二是没有考虑企业获取利润所承担的风险，从而会导致企业经营者不顾风险大小追求短期利润的最大化，企业的健康，损害企业所有者的根本利益。
这种观点认为：股东创立企业的目的在于扩大财富，他们是企业的所有者，因此企业价值最大化就是股东财富最大化。企业的价值在于它能给所有者带来未来报酬，包括获得股利和出售其股权获取现金。企业的价值只有投入市场才能通过价格表现出来。因而认为：企业价值最大化或股东财富最大化观点体现了资金时间价值和考虑了风险因素，是企业财务管理目标的合理选择。
根据企业财务管理目标要求可计量的特征，我们认为：企业财务管理目标核心指标应当是“利润”。
企业是一个以盈利为目的的组织，追来利润是企业存在的根本目的，获利是企业生存与发展的基本前提，因此以获取利润为财务管理的目标符合企业的整体目标。同时，在现行的财务指标体系中，“净资产收益率”是核心指标（即使在以企业价值最大化为财务管理目标的理论结构中，也采用“净资产收益率”作为核心指标），净资产收益率是企业取得的利润与企业净资产（所有者权益或股东权益）的比值，其实质仍是在反映企业获取利润的大小，主要原因就在于收益（或利润）可以比较准确的计量，因而具有较强的可操作性。
资金时间价值是在资金投入再生产过程后，随着时间推移而产生的增值额。取得利润的时间越早，所产生的增值额也就越大，因此利润中也是包含了资金时间价值因素的，明智的企业经营者会采取催收应收账款等有利于利润尽早实现的措施。之所以认为它没有考虑资金时间价值，主要原因是由于我国企业不重视商业信用等不正常情况下的产物。
从风险的角度看，风险是指企业实现收益与预期值之间产生偏离而造成的损失，风险价值是企业因承担较高风险而应得到的较高收益。因此，风险作为一种潜在的、可能发生的损失，任何企业的经营者在考虑获取利润的同时必然会考虑风险因素。因为风险一旦发生，将会导致利润下降，甚至产生亏损。因此，企业的经营者为了其自身利益，会在风险和收益之间进行权衡，寻求最佳组合。
第一，由于我国尚处于主义市场的初级阶段，法规并不健全，企业的市场观念不强，造成了企业缺乏诚信，企业间拖欠款项较为严重；公司治理结构不完善，经理（厂长）的行政色彩，导致为了“官职”而任意调节利润等短期行为的发生。凡此种种不正常现象，我们不能简单认为是利润指标的缺点，应当考虑我国的实情。
第二，我国企业制度尚未建立，证券市场尚不完善，股份公司（上市公司）并不是我国企业的主体，因此在现实中，企业价值最大化或股本财富最大化尚不适于作为财务管理的目标。
企业价值最大化或股东财富最大化观点的缺陷在于缺乏可计量性，无法用具体的量化指标加以计量。对于上市公司而言，虽然可以借助股票价格来衡量企业价值，但是由于股票价格受多种因素的，因此在某种程度并不能完全反映企业价值。缺乏量化指标的财务目标势必造成目标不明确。事实上，企业价值的大小也需要用利润来加以衡量（以“净资产收益率”作为核心指标就是一个例证），很难想象，一个没有利润的企业会具有很高的企业价值。
根据西蒙的，要选择最优方案，必须满足四个前提：第一，决策者对全部可行方案及其执行结果能全面掌握；第二，必须要存在着全面的最优方案；第三，决策要有充裕的人力、物力和时间；第四，全部因素和目标都能量化，以便于数量加工。在现实经济环境中是难以具备以上条件的，因此只能用“足够好”来代替“最好”，对于企业来讲，就是获取“满意利润”。
企业中存在着所有者与经营者之间的委托代理关系，委托人（所有者）与代理人（经营者）的目标并不一致。委托人希望代理人尽心尽力，为委托人利益最大化工作；代理人追求自身收益最大，有一定的社会地位等。正是由于委托人与代理人之间的利益并不一致，代理人往往会利用自己所掌握的信息优势，实现自身效用最大而损害委托人的利益。选择满意利润作为财务目标则可以在一定程度上减少这种不一致性，从而在一定程度上减少企业的短期行为。当然，企业产生短期行为还存在着企业本身治理结构不完善等方面的原因，并非改变财务目标所能全部解决的。
企业有时出于避税、避免巨额成本、降低经营风险等方面的考虑，会利用对政策、变更会计估计等方面的选择权，实施盈余管理，此时企业选择的并非利润最大，而是从企业利益出发的“满意利润”。
总之，我们认为，财务管理目标要具有明确的量化指标，而利润指标具有这一特征，因此，追求利润最大化是企业的当然选择，但作为现实的财务管理目标，利润最大化并不现实，选择满意利润作为财务管理目标具有更大的合理性。
一、目标任务
依据渭依法治县文件和县教体育局各项责任书，为落实和加强我校的依法治校、综合治理和各项工作，为营造我校良好的育人环境，促进当地社会文化和经济的发展。学校与班级签定责任书，做到责任到人，责任明确，层层落实，争创无辍学班级。
二、考核及奖惩办法
（一）责任书由学校领导小组组织考核。
各班考核成绩以平时检查和综合考核为标准。95分以上为优秀，85—94.9为良好，75—84.9为合格，75分以下为不合格。
（二）处罚措施。
1、综合考核在75分以下者，责任人不得评优，班级不能评先进集体。
2、班级有不尊重教师人格和劳动成果，乱划、涂抹板报，串改、撕毁通知造成不良影响者，该年度不能评优秀班级和优秀团小组。
3、班级内有种植毒品、吸食毒品、制贩毒品的学生或其家庭成员，一经查实，追究责任人的责任，并给予相应处分。
4、班级内有重大偷盗抢窃，酗酒滋事，打架斗殴等行为和给学校或他人造成损失者，该班不能评先进班级和团小组，造成严重后果者报相关部门依法处理。
三、考核项目及内容
二〇一二年度黎家湾中学
责
任
书
黎家湾中学责任人（签字）：
责任班级责任人（签字）：
签定时间：2012年 2 月 日
为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》，落实社会治安综合治理目标管理责任制，确保学校安全责任落到实处，明确学校的卫生安全工作责任，按照学校有关安全管理规定，各班主任作为各班工作第一责任人，要全面负责本班安全、卫生等工作，采取措施，尽职尽责，完成班级工作目标和任务，特制定本责任状。
一、目标和任务
1．动员和组织本班学生共同维护校园及班级的安全稳定，开展法制宣传和安全教育，预防各种事故的发生，保证学生生命财产安全，维护学校的安全稳定。
2．培养学生养成良好的卫生习惯，爱护环境，不乱丢垃圾，不带垃圾食品到学校、寝室。
3. 确保班级无政治、刑事、治安案件发生，无破坏教学科研事故发生，无火险火灾事故发生以及无影响师生人身安全的违规违纪现象发生。
4. 及时化解各种矛盾，增进学生团结友爱，提高学生的安全意识，遇到重要险情及时向老师报告。
5．做好的传染病、突发病、常见病的防范、监测、上报工作；做好食品卫生安全、远离毒品、吸烟危害和防治传染病、突发病、常见病的卫生常识等宣传教育；做好意外伤害的防护、初步救治知识的宣传、辅导工作。
二、职责和措施
1. 班主任要及时学习、了解、传达上级有关安全工作的文件精神，了解掌握班级安全管理工作中出现的问题，并落实有效的安全管理措施。
2. 班主任对学生校内外各类安全管理必须常抓不懈，提高学生在各种场合下的安全意识和自我保护意识。采取多种形式、经常性地对学生进行饮食、交通安全、防盗、防火、防煤气、防病、防骗、防事故等方面的教育，并善于利用发生的安全事故教育学生，做到防患于未然。
3．班主任要对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，应及时处理或上报学校有关部门修理，并提醒学生倍加注意。
4. 上课时，务必打开后门，保证后门应急情况下畅通；经常检查玻璃窗是否牢固，防止意外伤害；经常进行运动安全教育，使班级运动损伤发生率不超过1%；节假日、双休日前要在班级层面对学生进行安全教育。
5．班主任要了解学生的每天出席情况，如遇到学生不明情况的缺席或发生校内安全事故，班主任必须及时与家长联系，并报告政教处，学生因事因病离校时必须严格履行请假手续，并做好请假学生的跟踪追查工作。
6. 班级学生在校内发生安全事故，班主任要及时将学生送到校医室或医院就诊，并立即上报学校政教处和分管领导。
7. 班主任应认真负责地组织学生参加校内外各类有益的活动，如班级主题活动、社会实践、体育竞赛、卫生劳动等，班主任必须在岗，并做好纪律维持和安全疏散指导，确保在活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故。
8.班主任要经常与学生交流、沟通，把握好学生的思想动态，防止谈情说爱、打架斗殴等事件的发生，把不安定因素和问题解决在萌芽状态。班主任要注重心理疏导工作，教育学生注意保持健康的心理状态，帮助学生克服因各种原因造成的心理障碍。
9. 经常指导学生认真做好室内外卫生打扫工作，不留死角。教室卫生用具必须摆放整齐，不把卫生用具放置走廊或公共地方，以免影响美观。关注寝室卫生，向学生提出不带油炸类、汤类食品进寝室，不允许在寝室用餐等要求。每月要进行一次卫生教育，对流行病预防或卫生知识进行宣传和教育。
三、责任追究
对在校园内发生的各类安全卫生问题将视情节轻重按照有关法律及相关规定追究相关人员的责任。
本责任书一式两份，由校长室和各班主任分别存档备查，未尽事宜，依据相关法律法规和规定执行。
校长签字： 班主任签字：
签订时间：2015年 9月1日
永强中学班级卫生安全工作目标管理
文明守纪树良风，安全教育我先行。 责 任 书
为了加强学校安全管理，落实安全责任，进一步强化班主任的安全防范意识，确保学生安全和校园平安，根据班主任岗位职责要求，特与年级班主任签订本安全责任书。
1、班主任是班级安全工作的第一责任人，负责本班学生在校期间安全、班级教育教学安全以及教室内的设施设备安全。
2、班主任要认真履行岗位职责，要经常对学生进行安全教育、法制教育，常利用班会组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度。教育学生课间活动文明，不玩火玩电、不追逐打闹、不串教室、不堵教室门口，教育学生不打架骂人，不登高爬墙，不玩危险游戏，不私自出校门，上下楼梯轻声慢步靠右行。
3、班主任每天必须随时清点本班学生人数，对无故不到校者或擅自离校者，要查明原因，做好记录，并及时向学校反映，及时与家长联系。教育学生进校后，不得擅自离校。教师也不得让学生回家拿作业、拿用品，课间不得让学生外出买东西。
4、学生集会、大扫除、课外活动等，班主任必须在场维持秩序，并全程全权负责本班所有学生的安全。
5、班主任要重视做好后进生和学困生的帮教工作。不得体罚、变相体罚、谩骂或驱赶学生。要关注后进学生的思想和行为表现，当学生行为出现异常时，要及时询问、家访、教育，防止意外事故发生。
共同采取教育措施。
7、班主任要安排有责任心的班干部进行班级学生安全值日，加强检查监督，及时掌握本班学生的表现情况。学生在校发生伤、病或有危险时，班主任要在第一时间到场，及时地做好处置工作，实施救护，并及时报告学校和通知家长。
8、班主任要经常对班级内的教学设施进行检查，发现桌椅、门窗损坏，电线裸露等安全隐患，应及时维修或上报学校总务处进行维修，避免安全事故的发生。
9、教育学生注意饮食卫生，不喝生水，不吃霉变或过期的食品，确保饮食卫生安全，发现学生身体出现异常时，要及时与家长和医务人员联系。
10、假日时间，未经学校同意，班主任、教师不得组织学生参加任何集体活动。
11、按时放学，班主任要组织本班学生排好路队安全离校，并将学生护送到指定地点，要教育学生遵守交通规则，时时注意交通安全。
12、学校对班主任的安全教育和管理工作实行责任追究制，对因教育管理不力、管理不严、玩忽职守或违反规定而造成事故的，要根据事故的发生性质和程度，依法依规追究相应的责任。
此责任书一式二份，学校与班主任各执一份，自签订之日起生效。
___年级_____班主任（签名）___________ 小学（章）
2012年9月2日
一．教学工作：
1．认真协调各科任课教师的教学工作，配合教导处组织好日常教学工作，保证各项教学任务的顺利完成。
2．完成好所任学科的.教学工作。
3．经常与科任教师沟通，了解学生的学习情况，确保本班各学科的教学质量稳步提高。
二．安全工作：
1．根据学校安全工作的意见和规定，根据季节的变化和学校周边环境，及时对学生进行防火、防盗、用电、交通、溺水、饮食卫生、防爆、自我防范和课间游戏等方面的教育，确保学生在校内外不发生安全事故。
2．对于发现的不安全隐患，要及时向学校汇报，并采取有效措施，防止不安全事故的发生。
3．经常向学校汇报班级安全方面的工作情况，与学生家长签定安全责任书，发现问题及时协调处理解决，保证在任班主任期间不发生因失职而引发的不安全事故。
4．妥善处理学生安全意外事故，做到及时、合理、公正、公平。
三．卫生工作
1．认真落实卫生工作制度，保证责任区内“无字纸、无杂物、
无刻划、无垃圾、无死角、无杂乱” 。
2．教育学生养成良好的个人卫生习惯。
3．室内物品摆放整齐有序，公用设施干净无尘土。
四．学生行为管理
1．认真落实《小学生守则》和《小学生行为基本规范》 ，教育学生养成良好的行为习惯。
2．落实班级管理的有关规定，共同营造优美文明的校园环境。
3．落实学校相关制度和校园内自由活动的有关要求，使学生行为文明化。
五．活动管理
1．积极开展班级自主组织的各类活动，形成健康、团结、奋发向上的班级风气。
2．认真组织学生参加两操和大课间活动，做的迅速、整齐、安静、有序。
3．积极组织学校和上级部门组织的各类活动，争取优异成绩。
4．加强参加各类活动时的安全教育。
六．其他工作
根据上级教育主管部门和学校的安排、要求等组织开展班内各项工作。
七．本责任书有效期止于下一轮责任书签订之日。本责任书一式两份，学校、责任人各执一份。
班 主 任（签 名）：
学 校 领 导（签名）：
二0一二年八月
1、班主任要认真贯彻落实学校组织召开的各种安全工作会议的内容和精神，要对本班的安全工作负全责。
2、随机有针对性地召开学生安全工作专题会议，让学生掌握一些必要的安全知识和一些基本的防护自救技能，彻底排除学生在活动、饮食、交通、游戏、玩耍、实验、学习、用电、卫生等方面的一切不安全的隐患、因素，并做好消防和防震工作，确保学生的身心安全。
3、加强对学生的课间及课外活动管理，教育学生讲文明、守秩序，课间做一些有意义无危险的兴趣活动。教育学生出入行走自觉排队，上下楼梯轻声慢步靠右行，做到不拥、不挤、不蹦、不跨台阶，远离栏杆（至少30厘米），不在走廊内蹲、坐，更不能在室内、走廊内追逐打闹，或做其他游戏。
4、教育学生依据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》规范自己的言行，不乱往楼下扔垃圾、玩物或其它物品。
5、严禁体罚和变相体罚学生，严禁语罚、心罚学生，确保学生身心安全。一经发现，将给予严肃处理，情节严重者，采取一票否决制，并坚决令其待聘或予以解聘。
6、对班里的电器设备保管好、利用好，注意节约用电（光线适合时要及时关闭照明灯），坚决禁止学生靠近电源及暖气片等危险设施。
7、教育学生不随便听从陌生人的话，更不吃陌生人给的食品。不经老师允许，不准跟任何人（包括爸、妈及其他亲属）随便离开学校，以免被拐骗。
8、定期召开心理健康教育座谈会，及时疏导学生的心理，减轻学生的心理压力，确保学生的心理健康。
9、经常与家长取得联系，及时汇报孩子在学校的表现，并与家长签订安全目标责任书。
本协议自签订之日起生效。
学校负责人签字： 班级负责人签字：
秦安县郭嘉镇中心小学 2016.3.1
抓好安全生产是全面落实科学发展观和“安全生产年”的必然要求，是建设平安迎仙、和谐迎仙的迫切需要。为强化安全生产责任管理，遏制重、特大事故的发生，保障人民群众生命财产安全，维护社会稳定，促进全镇经济持续稳定的发展，迎仙镇政府 决定与各行政村和镇直各部门签订安全生产目标管理责任状。
一、责任对象
各村、镇直各单位主要负责人是安全生产第一责任人，对本单位安全生产负全面责任，分管安全生产工作的领导人是安全生产的直接责任人，其他领导人对其分管的安全生产工作负责。
二、责任目标
各村和镇直各部门要严格履行《中华人民共和国安全生产法》、《安徽省安全生产条例》和本部门、本行业相关法律法规所规定的各项职责，切实加强对安全生产工作的领导，落实安全生产责任制，加大安全生产投入，健全安全生产监管机制，加强宣传教育培训，严格事故责任追究，全力完成迎仙镇政府下达的安全生产工作任务，全年各类安全生产事故指标控制在上级下达的控制指标之内，各类较大安全生产事故为零，确保辖区内安全生产形势平稳发展。
1、各村、镇直各部门要切实加强安全生产、消防安全工作的领导。健全和充实安全生产、消防安全领导小组，认真贯彻落实安全生产、消防安全政策法规和上级工作部署，制订和完善安全生产和消防安全年度工作计划和措施。
2、各村、镇直各部门要在班子成员中明确一名负责安全的安全员，并结合实际，有组织地开展对辖区内的水陆交通、教育、林地、农房、农电、消防、水利、企业、药店（含村级卫生室）、食品、烟花爆竹等进行安全检查整改，及时研究处理或请示上报有影响生产、生活、人身财产安全的重大隐患或危险源，并及时落实行之有效的防范整改措施，确保安全。
3、各村、镇直各部门要定期对辖区内加油站、液化气站进行督促、检查和指导，并监督其根据相关法律、法规，结合自身实际，高标准配置安防设施，落实专职安全员，定期查险、处险，确保将一切安全隐患都控制在萌芽阶段，不发生一起安全事故；与此同时，严禁辖区内各经营站点非法经营和超范围经营。
4、大力开展安全生产和消防安全宣传及职工教育工作，每年不少于四次安全生产和消防安全工作会议；同时，组织开展多种形式的宣传、教育活动，增强广大干部、群众的安全生产和消防安全意识及法制观念。
5、各村、镇直各部门一定要对辖区内经营各类易燃、易爆、化学危险物品的门店，一定要进行规范化管理，特别是各类经营烟花炮竹的门店，一定要督促经营业主强化责任，严格规范贮存、销售流程和安全防范措施，严格按标准配齐、配强安全设施。对无烟花炮竹经营许可证经营烟花炮竹和安全设施不到位的门店一定要及时报告 镇安监站，以便及时消除各类安全隐患。
6、认真组织安全生产和消防安全隐患自查自纠。每半年至少开展二次安全生产和消防安全大检查，对重点场所和部位，必须落实可靠的消防器材和安全管理人，切实制订消防安全的防范制度和措施，确保人民群众生产、生活安全。
7、各村、镇直各部门要坚决杜绝重、特大事故发生。
三、开展安全生产隐患排查整改和重大危险源监管
扎实开展安全生产隐患排查治理，坚持月报告制度。开展安全生产隐患排查、登记、建档工作，制定安全生产隐患整改计划，落实整改措施，跟踪督办，直至隐患消除。对一时难以整改的隐患，落实好预警措施。全面落实《安徽省安全生产条例》和相关法律法规。
四、考核与奖惩
1、迎仙镇人民政府组织年度考核。对考核不合格的单位实行通报批评 ；对出现安全生产事故的单位和第一责任人实行“一票否决”，年度内不得评先评优。
2、在安全生产工作中做出贡献的单位和个人，报请政府和上级安全管理机构进行表彰。
3、对在安全生产专项整治和事故调查处理中，责任单位配合不力的，将对单位第一责任人进行责任追究。
4、对存在重大安全隐患和发生重、特大安全事故的责任单位实行领导安全生产责任追究制，严格按照安全生产法律、法规对直接责任人依法追究责任。
迎仙镇人民政府： 责任单位：
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我共有学生40人，其中男生18人，女生22人。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。
具体情况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(3)开展丰富多采的主题班会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
(1)、建立健全评比制度，班里建立多元化量化评比栏。对每个同学进行八星评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
(1)、由班长和小组长全面记录学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现，及时表扬和批评。
(2)、定期对学生进行道德行为的教育。
(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)每天由卫生委员检查个人卫生。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
七、学生安全教育
1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
2、每天要认真处理班级事务，注意学生安全。
3、课间要到教室里关注一下学生的安全。
八、家访、来访工作的开展
本学期我打算空闲时间对学生家长进行家访。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。
总之，通过我和任课教师以及学生们的共同努力，使我们的班级各方面表现更上一层楼。