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11月13日，在学院理事会办公室主任侯旭红的带领下，学院财务、审计、教务及各系实验室负责人一行，奔赴开封黄河水利职业技术学院，就实践。
教学。
实验室建设财务管理等方面的先进经验进行交流学习。
此次参观学习的黄河水利职业技术学院为国家示范性高等职业院校，办学特色鲜明，人才培养聚焦应用型、复合型，实验实训条件完备，紧密贴合行业企业需求。机电工程系是学院重点建设系部之一，共开设机电一体化技术、工程机械运用与维修、机械设计与制造、汽车检测与维修技术、数控技术、模具设计与制造等六个专业。在校生1944余人，计60个教学班级。教学设备先进，实验实训条件优越，有电工、电子、液压传动、自动检测、自动控制、cad/cam、plc、电机与拖动等近十个专业实验室，有可编程控制室、模具设计与工艺编程演练室、机加工中心和数控加工中心等专业实训中心。通过与黄河水院机电系胡修池主任的交流学习，收获颇丰，现将本次学习的心得体会。
总结。
如下：
一、实训室建设方面。
实训室建设包括基础的设备设施硬件建设和实训室人员队伍的软件建设。硬件建设方面，要根据学校发展的现状，制定中长期分阶段的建设计划，突出重点专业和特色专业，在学生人才培养规划的基础上制定实训室建设计划。软件建设方面，管理实训室需要一支懂管理、精业务的人员队伍，实训人员不但是仪器设备的维护和管理人员，同时也要努力成为实训的指导者和教学者。
根据日常教学运行情况、教师教学反馈意见，结合本次黄河水利职业技术学院的参观学习，我系实验室建设尚处在初级阶段，仍有较大改善空间，主要体现在以下几个方面:。
1、机电实训中心整体规划及设计方案在长远性、宏观性方面有待提升。
该中心由于成立时间较晚，受建设场地、资金投入、师资力量等因素的制约，实验室的整体建设规划，各个实验室的设计布局等不够宏观，不够合理，随着招生人数的不断扩大及社会化服务的加强，不能满足日常教学及对外服务等项目需求。
2、设备购置需要全面论证。
根据我系目前的状况，存在部分设备在购置时论证不够全面，使得部分实训室（如：数控加工中心、金属金相实验室等）开出率偏低，最终单纯的成为了各类检查和评估的“道具”，没有根本服务日常教学，减轻我系实践环节设备缺乏的巨大压力。
3、现有设备不能满足需求。
我系现有设备存在陈旧老化、数量不足、配套设施不齐全等问题，仪器设备没有合理的运行周期，部分设备已过使用寿命仍带“病”坚持运转，造成了恶性循环。
4、重点专业实训规模较小、设备投入相对不足。
我系机电一体化专业学生人数相对较多，但实训设备种类和数量少，场地小，急需改善实训条件，否则将严重影响实训效果，使得学生学生动手能力及与企业接轨能力较弱，导致学生整体培养质量跟不上，势必会影响学校口碑。
针对现有问题，结合其他学校在实验室建设方面的经验，提出以下对策及建议：第一，实训室建设立项时要有所倾斜，应优先安排投资少、见效快、准备充分的项目，对教学实训项目改革有推动、能提高综合实训比例、学生反映实训效果好的实训项目。
第二、完善设备更换、报废等手续。对所有仪器设备定期检查，出现自然损耗造成性能降低、精度下降、部件损坏的，及时备案并进行处理。
第
三、
对于现有实训室的扩建，力求开拓创新，在传统的实训室中注入活力。如建议学习黄河水院机电系建立机械仿真加工实验室，营造仿真模拟教学环境的现场氛围，使学生感受到在真实的环境中工作，同时又可以降低耗材的使用成本。
二、实训室管理。
实训室日常管理内容繁琐，包括实训课程安排、仪器设备管理维护、档案资料管理更新、物料出入库、安全监督等多方面工作。目前，我系在实验室管理方面主要存在人员配备缺乏，管理制度不完善等方面的问题，具体体现如下：
1、实验室管理员人数少且整体业务素质低。
实验室管理制度不够完善，且方法不够合理，这造成了诸多问题，如实训场地内仪器设备在课后随意摆放，标识不清，相关物品杂乱无章，设备使用结束后没有及时保养，如：机床、设备需要定期补给润滑，金属金相实验室的精密仪器的防尘等等。
针对我系实验室管理方面存在的问题，结合实际情况及其他院校的管理经验，提出如下对策及建议：
第一，实验员管理方面。
实训室是重要的教辅部门，作为管理人员的最大职责就是保证教学工作的顺利进行，实训室管理人员在整个教学过程中都承担着重要的责任，课前要对授课环境进行检查和准备，课后检查运行记录，及时维护维修，这要求工作人员业务素养、实训经验要能满足要求，且对本职工作要有很强的责任感，能全心全意服务于实训教学。那么，对实验员的待遇及外出培训、进修及考核等，学校均要有相应的政策支持。
第二、管理制度及方法方面。
学校及系部均要逐步建立健全实验室相关管理制度，引进科学化管理方法，如参照企业6s管理方法，提高实训室内涵建设，对实训室闲置设备进行筛选、归类、清理；对耗材进行出入库存登记管理。特别是高精密仪器存放环境保持清洁和注意温度湿度变化；对于存在安全隐患的实训室摆放安全警示牌、安全操作规程等。
“它山之石可以攻玉”，黄河水利职业技术学院在人才培养、校企合作、实验实训建设、实践教学等方面的经验值得我们学习借鉴，通过学习，有助于提高我校办学水平，实现跨越式发展。
第一段：介绍参观实验的背景和目的（200字）。
最近，在学校的组织下，我们有幸参观了一次实验室。这次实验室参观的目的是为了让我们了解科学实验的过程以及实验室的工作环境。实验室是科学研究的基地，它不仅是理论知识的实践场所，更是科学家们探索未知的地方。我对实验室存在着非常高的好奇心，希望通过这次参观能够更深入地了解它。
第二段：体会实验室的工作环境和氛围（200字）。
进入实验室后，我被整齐划一的实验台和一片整洁的环境所震撼。实验室里每个人都热忱而专注地工作着，用自己的智慧和双手改变世界。实验室的氛围紧张而有序，给人一种奋发向前的力量。在这里，我看到了科学家们严谨认真的态度，他们不仅深入研究课题，还时刻保持着对科学事业的激情。这使我更加相信科学的魅力所在。
第三段：体会科学实验的过程和探索精神（300字）。
通过参观实验室，我明白了科学实验的复杂性和艰辛性。科学实验是一个持续不断的探索过程，需要科学家们做大量的实践和尝试。他们会有很多失败，但他们并不气馁，反而会从失败中寻找到更多的启示。同时，科学实验也是一个充满创造力和想象力的过程。科学家们会不断思考和提出假设，通过实验来验证假设是否正确。我的心灵受到了极大的触动，我意识到只有通过不断地实践和探索，才能不断取得进步和突破。
第四段：体会科学实验对社会的贡献和影响（300字）。
参观实验室还让我深刻认识到科学实验的重要性和对社会的贡献。实验室内的科学家们正致力于解决各种社会问题和推动社会的进步。他们通过实验发现新知识、解答难题，为人类的进步贡献自己的力量。科学实验的成果不仅改变了我们的生活，也推动了社会的发展。正是这些科学家们不懈的努力，让我们的生活变得更加美好和方便。
通过这次实验室参观，我更加深入地了解了科学实验的过程和探索精神，也更加明确了科学实验的重要性和对社会的贡献。参观实验室让我充分认识到科学家们坚持不懈的追求和热爱科学的精神，这将激励我在未来的学习和科研中发挥自己的才能和热情。我也希望将来能够亲身投身科学实验，为人类的进步和社会的发展做出一份贡献。
作为一名学生，参观实验是我们学习的重要方式之一。近日，在学校组织的实验参观活动中，我有幸参观了一次生态实验室。在这次参观中，我真切地感受到了实验的魅力和学习的乐趣。接下来，我将分享我参观实验的体会和感受。
首先，实验的参观让我深刻地认识到实践的重要性。在课堂上，我们学习了科学的理论知识，但只有亲自实践，才能真正理解和应用这些知识。比如在生态实验室中，我们通过实地观察和操作，才了解到科学家们是如何建立生态系统模型、控制环境因素、进行影响因素实验等等。这不仅让我对知识有了更深的理解，还培养了我的实践能力和动手能力，使我对学习更加有信心。
其次，实验参观让我直观地感受到了团队合作的重要性。在实验室中，科学家们从事着各自的研究工作，互相协作、互相配合。他们进行着实验设计、数据分析、结果讨论等一系列的工作。在参观中，我们不仅学到了团队合作的重要性，还亲身体验了团队合作的乐趣。我记得当我们小组合作进行一个实验的时候，我们密切配合，互相帮助，最终取得了不错的实验结果。这让我深刻地体会到了团队合作的力量，也让我明白了在以后的学习和工作中，与他人合作的重要性。
第三，实验参观让我对科学的研究和创新有了更深刻的理解。在实验室中，科学家们进行着各种研究，他们用严谨的科学方法、精确的仪器和重复的实验来验证和推翻理论。他们不断思考、探索，不断寻找并解决问题。通过参观，我了解到科学研究不仅需要坚持不懈的努力，还需要敢于创新和对科学的渴望。这激发了我对科学研究的兴趣，也让我决心将来为科学事业贡献自己的力量。
最后，实验参观让我对环境保护有了新的认识和体会。在生态实验室中，我们清楚地看到了人类活动对自然环境的巨大影响。科学家们通过实验研究，提出了一系列环境保护的建议和方案。在参观中，我不仅了解到了环境问题的严重性，还接触到了一些环境保护的新技术、新方法。这使我意识到每个人都应该为环保贡献自己的力量，从小事做起，从身边做起。
通过这次实验参观，我收获了很多，也受益匪浅。我认识到了实践的重要性、团队合作的力量、科学研究的意义以及环境保护的重要性。这次实验参观让我深刻地明白了学习不仅仅停留在课本上，还需要参观实践。我相信，在以后的学习和工作中，我会将这次实验参观中的收获和体会应用到实际生活中，不断努力，追求更高的目标。同时，我也期待能有更多的机会参观实验，增加自己的见识，开阔自己的眼界。我相信，通过这样的实践与体验，我会成为一个全面发展的人。
第一段：引言（100字）。
参观实验对于我们学生来说是一次非常有价值的经历。借着这次参观，我们能进一步了解到知识从理论走向实践的过程，也能对所学知识进行实际应用，提升对学科的兴趣与理解。在此次参观活动中，我深刻感受到了实验的重要性，也从中得到了一些宝贵的经验。
第二段：实验环境与工具（250字）。
参观实验的第一站是实验室，整洁明亮的实验室给人以亲切感。实验中，老师向我们详细介绍了仪器的使用方法和注意事项，让我们有了更深入的了解。在参观过程中，我注意到实验室里各种各样的设备和工具，它们既是我们学习的工具，也是我们进行实验的重要环节。从参观中我意识到，无论是学校的实验室还是科研机构的实验室，都是经过严格的设计和建设，保证实验的准确性和可靠性。
第三段：实验过程与困难（350字）。
在实验的实践中，我对实验的整个过程有了更加清晰的认识。实验刚开始的时候，我们需要做好充分的准备工作，如准确测量、标定仪器等。随后，根据实验教材或老师的指示，我们进行实验操作。实验过程中，我遇到了一些困难，如实验条件不符合预期、数据出现偏差等。但是在老师的指导下，我积极探索解决方法，再次进行实验，最终取得了令人满意的结果。这个过程让我更加明白实验的重要性和复杂性，也提醒我在实验中要保持耐心和细心。
第四段：实验成果与体会（300字）。
通过参观实验，我不仅仅学到了实验的知识和技巧，还体会到了实验对于科学研究的重要性。实验能够验证和推翻理论，是科学发展的重要手段。我们通过实验可以更深入地了解问题，解决问题。同时，实验也是一项需要耐心和细致的工作，它需要我们反复实验，不断总结和改进。实验不仅是一种手段，更是一种态度和精神。正是这种勇于创新、不断探索的精神，推动了人类科学的发展。
第五段：总结与展望（200字）。
通过这次参观实验，我深刻认识到实践是知识的检验，实验是学科知识的重要组成部分。同时，实验也教会了我耐心、细致和批判思维的重要性。我相信，通过实践和实验，我会在学习中更好地将理论与实际相结合，培养自己的科学精神和实验技能。我将不断努力，通过参与更多的实验和实践，提升自己的能力，为学科的发展做出自己的贡献。
通过这次参观实验，我对实验的重要性有了更深刻的认识。实验不仅是一种手段，更是一种精神。只有通过实践和实验，我们才能真正掌握并应用所学知识，进一步加深对学科的理解与兴趣。参观实验是我学习之旅中的一站，它给我带来了重要的启示与收获，我相信这将对我未来的学习和发展产生积极的影响。
随着科技的不断进步，实验室成为了科学研究、科技创新的重要场所。为了更好地了解实验室的工作环境和科研工作的流程，我们学校组织了一次实验室参观活动。通过参观实验室，我深刻认识到实验室的重要性，收获了许多宝贵的经验和体会。
第一段：实验室的重要性。
实验室作为科学研究的基地，承担着许多重要的任务。在我们参观实验室的过程中，我了解到实验室不仅是科学研究的场所，更是科研人员进行创新的平台。实验室里的各种设备和仪器都是科研工作者们依靠的工具，可以帮助他们开展科学研究、验证科学理论。实验室的成果将会推动科学的发展，为社会的进步做出巨大的贡献。因此，实验室在科学研究中起着不可或缺的作用。
第二段：实验室参观的经历。
在参观实验室的过程中，我有机会近距离观察了各种实验设备的工作原理和科研人员的操作流程。我还亲自参与了一些简单的实验操作。通过这个过程，我深刻认识到科研工作的严谨性和复杂性。在实验室里，一丝一毫的精确度都十分重要，而这往往是通过科学家们的耐心和繁重的实验工作积累起来的。参观实验室不仅是对科学知识的学习，更是对科学精神的体会。
第三段：实验室参观的收获。
通过参观实验室，我不仅了解了科学研究的过程和方法，还进一步认识到了自己在科学领域的兴趣和潜力。实验室里的设备和实验操作都给我留下了深刻的印象，激发了我进一步学习科学知识和投身科研工作的动力。我以前只是听说实验室的工作很辛苦，现在通过参观实验室，我更加清楚地了解到科研工作背后的艰辛和付出。既然选择了这个领域，我就必须付出更多的努力，不断学习和提升自己，追求科学真理。
第四段：实验室参观的体验。
参观实验室让我有种身临其境的感觉，尤其是当我亲自参与实验的过程中。我可以亲眼见证实验的过程和实验结果的产生，这种亲身体验让我对实验的意义和重要性有了更加深刻的认识。这种体验让我感受到了科学的魅力和科学家的聪明才智，也增强了我对追求科学事业的决心。实验室不仅是科学探索的地方，也是我进行科学实践和人生探索的舞台。
第五段：展望未来。
参观实验室的经历让我收获良多，也让我更加坚定了追求科学事业的信心。在未来的学习和生活中，我将继续努力学习科学知识，提高自己的科学素养。我希望能够成为一个优秀的科学家，用自己的智慧和努力为人类的进步做出贡献。我还会加入学校的科研小组，参与更多的科研项目，并积极参加科研竞赛，不断提升自己的科研能力。我相信，在未来的道路上，我一定能够奋发向前，为科学的发展做出自己的贡献。
通过参观实验室，我深刻认识到实验室对科学研究的重要性，也对科研工作有了更加全面的了解。我将从这次参观中收获的经验和体会作为我未来科学探索的动力和方向，不断努力追求科学真理。我相信，只要坚持不懈地学习和努力，我的科学梦想一定会实现。
近日，我校组织学生参观了一次实验室。通过亲身参观实验室，我对科学实验的严谨性和科学的魅力有了更深一步的了解，受益匪浅。以下是我对这次参观的心得体会。
首先，实验室中的各种设备和仪器给我留下了深刻的印象。一步步进入实验室，我看到了一个个巨大的电子显微镜，高大的灯光柱，以及各种各样的试剂瓶等等，这些都是用来帮助科学家进行研究和实验的重要工具。我看到了工作台上摆放的各种器材，仔细观察那镜外包装上的标签，上面有清晰的用途和规格说明。通过观察这些设备和仪器，我深刻体会到科学实验的要求非常高，需要科学家们严密的合作和精细的操作才能获得准确的实验结果。
接下来，我对实验室的环境和氛围有了更全面的认识。从门口进入实验室，我闻到一股淡淡的消毒水的气味，墙上挂着的警示标识和操作规程提醒着我们文明科学实验的重要性。实验室里，一片安静，只有机器轰鸣的声音和科学家们专注的表情。科学家们的身着实验服，手套和护目镜保护着他们的安全。这一切让我感到严肃和庄重，也让我明白科学实验需要智慧和谨慎，绝对不能大意和粗心马虎。
进一步，我们看到了一些实验样本和实验结果。有着标本瓶中保存的动植物标本，有着显微镜下通过特定染色剂处理后的细胞图像。这些实验结果是由科学家们通过耐心和努力得到的，它们是科学研究的积累和成果。实验样本和实验结果的展示让我们感受到科学的进步和科技的力量，也激发了我们对科学的探索和研究的兴趣。
最后，我体会到了实验室的重要性和实验教育的必要性。实验室是科学家们进行科研和创新的重要场所，也是培养学生动手实践和科学精神的重要环境。通过实验教育，学生能够亲手操作仪器，参与实验设计和实验过程，培养出实际动手能力和解决问题的能力。实验教育还能够激发学生对科学的兴趣，增强对知识的理解和记忆。实验室为学生提供了一个探索科学的场所，让学生亲自进行实验，感受科学的魅力，这对学生的成长和发展具有重要意义。
总之，参观实验室给了我很多新的体会和感悟。通过亲身接触实验室的设备和仪器，我深刻认识到科学实验的严谨性和科学的魅力。实验室的环境和氛围让我明白科学实验的要求和注意事项，实验结果的展示进一步加深了我对科学进步的认识。实验室的重要性和实验教育的必要性也在我心中留下了深刻的印象。通过参观实验室，我更加坚定了学习科学的信心和决心，我将会珍惜每一个实验机会，努力探索科学的奥秘，为科学事业的发展贡献自己的一份力量。
有幸能作为武汉大学化学与分子科学学院暑期社会实践的成员之一，随队前往中国科学院长春应用化学研究所，参加了今年的暑期社会实践。
很早就听说过长春应化所的硬件条件出色，此次一看，果然不一般！由于到达长春的时间已经晚，我们来到应化所时只能从后门进去。一进门就看到了漂亮的研究生中心。高大的研究生中心就是应化所的生活学习中心。楼的一侧是研究生宿舍。
除了没有电视和空调，宿舍全是按照标准的三星级酒店规格建成。加上三星级宾馆的管理水准，研究生们在生活上完全没有后顾之忧。在大楼的另一侧则主要是教室和办公室。所有的研究生授课都在这里完成，而所有的负责后勤的老师都在这里办公。在办公室和教室的楼下还有供师生们使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房内设施齐全；棋牌室内棋牌的种类也相当的丰富。这些活动室及超市完全可以满足研究生们日常生活所需。研究生中心的地下室则是食堂和洗衣房。食堂虽然窗口不多，但是每周都提供不同的饭菜，品种丰富、价格便宜、味道也不错。
洗衣房还提供了烘干服务，解决了学生们在东北寒冷的气候条件下晾衣服的问题。
到达长春的第二天，应化所就组织了一个座谈会，向来访的武汉大学、吉林大学和中国科技大的同学们介绍了应化所及一些重要实验室的概况。应化所的张书记亲自向我们介绍了应化所辉煌的历史：长春应化所是中国科学院五大化学所之一，建于1948年12月，在中科院各所中建所最早。历史上一共培养了21名院士，也是相当的难得。在现有的中科院化学研究所里，长春应化所是学科门类最齐全的，包括了化学传统的五个二级学科，近几年还增建了生物化学等新的学科门类。应化所现有2个国家重点实验室和1个中国科学院开放实验室：高分子物理与化学国家重点实验室，电分析化学国家重点实验室，稀土化学与物理开放实验室。还设有1个国家电化学和光谱研究分析中心。有很多重要的科研成果，完成了很多国家及军工的重点项目，成立了中科院系统的第一个上市公司。无论是在科学研究，还是在研究成果的产业化上，应化所的水平在全国都属一流。之后包括绿色化学与过程实验室和分析测试中心在内的重要实验室的主任们分别向我们介绍了各个实验室的历史和现状，让我们领略到了应化所辉煌的历史和强大的科研实力。
接下来的几天里我们比较全面的参观了应化所的各个大楼和实验室。首先参观的是合成楼。高分子物理与化学国家重点实验室的大部分研究任务就是这里进行的。高分子物理与化学国家重点实验室是原中国科学院高分子物理联合开放研究实验室，曾经连续两次（1995年和1999年）被国家评估为优秀实验室后，经专家论证同意，主管部门中国科学院推荐，将中国科学院化学研究所和长春应用化学研究所的若干高分子化学研究工作和队伍纳入进来，国家科技部于xx年批准运行的。高分子物理与化学国家重点实验室由两部分进行组成，长春部分依托于中国科学院长春应用化学研究所，北京部分依托于中国科学院化学研究所。
高分子物理与化学国家重点实验室的宗旨是面向学科发展和国家需求，对本领域的前沿和重要的科学问题进行创新研究，完成对国民经济和社会发展有重大影响的科研任务，建设成为代表我国国家水平的高分子科学基础、研究基地、人材培养基地和国内外学术交流中心。重点实验室拥有7300平米的科研用房，拥有17台套大型仪器，总价值1500余万元。并将自主研发的热收缩材料技术用于生产，成立了中科院系统的第一家上市公司。而现在研发的以玉米为原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生产，有望解决部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺问题和因为现有高分子材料难以降解造成的环境问题。高分子物理与化学国家重点实验室的研究工作源于我国50年代的高分子研究，体现了我国半个世纪高分子科学研究的发展，形成了多学科交叉，老、中、青结合实力雄厚的科研队伍，具备了先进的研究设施和研究手段，承担了国家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，对学科发展和国民经济建设做出了重要贡献。
之后应化所的吴老师和李老师带着我们参观了电分析化学国家重点实验室所在的大楼。在那里我们看到了具有世界级水准的科研条件和科研队伍。电分析化学国家重点实验室是xx年7月经国家科技部批准由原已建立十余年的中国科学院电分析化学开放研究实验室建设而成的，是基于我国国民经济和分析化学学科发展的需要而设立的，是充分发挥分析科学－科学技术的眼睛在环境、生命、能源、信息科学应用的重要举措，是我国分析化学方面的第一个国家重点实验室。
实验室是国内最早开展电分析化学研究工作的实验室之一。五十年代初起源于极谱学研究，经过五十年不懈的努力，特别是1989年被中国科学院批准正式对外开放以来，通过奋进开拓，在电分析化学的基础理论和应用方面取得了许多有显示度的科研成果，造就了以中科院院士、第三世界科学院院士汪尔康研究员，第三世界科学院院士董绍俊研究员为代表的高水平学术带头人，培养出一支素质好、结构合理的科研梯队。在电分析化学基础研究、应用基础研究，研究生培养，国际交流和仪器开发研究等方面均取得了显著成就，是在国内外享有较高声誉的我国电分析化学的重要研究基地。根据美国信息科学研究所(isi)和elsevier(1993-1997)调查，近年来实验室被列入国际电化学实验室发表论文最活跃的前十名，并有二人被isi列入国际电化学论文发表前一百名，其中一人排名榜首。而且实验室还与国内外众多的科研机构有着广泛的交流。
此后又参观了稀土化学与物理开放实验室。稀土化学与物理开放实验室在中国的稀土化学界有着不可动摇的地位。这里建立了稀土化学键理论，率先分离出了所有的稀土元素，开发了可视角度为180度的用于背投电视的稀土纳米屏，研制出了可用于零下40度低温的稀土电池、用于航天航空的稀土镁合金，实现了稀土元素的绿色分离。稀土化学与物理开放实验室拥有大量杰出的科研人才，承接了国家863项目、973项目和军工项目在内的大量科研项目。每年的科研经费高达数千万。在成立的几十年时间里，获得了国家奖项32项，出版专著18部，发表论文1600余篇，而且产业化建设也取得了大量的成绩。
在这几天里，我们一共参观了合成楼、无机分析楼、新大楼、图书馆、集合基地和教育大厦。楼里出色的硬件设施深深的吸引了我们。不论是实验室丰富先进的实验仪器，还是宽敞的老师和学生办公室，都是在一般高校里难以看到的。图书馆藏书也十分的丰富，而且先进的电动书架和宽阔明亮装修漂亮的阅览处也都让我们眼前一亮。
参观完所有大楼后的两天，应化所根据我们自己的志愿安排我们到各个实验室亲自参与实验。我和两名同学被分到了景遐斌、陈学思两位老师的大组。第一天就参加了组里每周一次的组会。听黄宇彬老师讲解他在日本参加的研究人造血液的工作，以及几位研究生讲解最近的研究进程，感觉收获颇丰。由于是周末，实验室没有太多的实验进行，我们更多的时间是在同老师和研究生们交流。在陈学思老师的办公室里，陈学思老师向我们介绍了他的小组的科研方向，以及他们研发的可生物降解塑料的产业化情况。陈老师语言风趣、知识渊博，让我们度过了一个开心又收获颇丰的下午。陈老师的助手田怀雨老师向我们详细的介绍了组内每一位研究生的研究方向和研究成果。在实验室内，我们同研究生们交流了一些实验心得。学长们向我们介绍了一些应化所的生活情况。
之后我们又同武大在应化所深造的学长们开了一个简单的座谈会。学长们向我们介绍了武大学生在应化所取得的成绩，让我们在骄傲的同时也感到了自身的压力。作为武汉大学化学与分子科学学院的一员，我们有责任继承学长们的优良传统，为中国的化学事业做出自己的贡献。
最后的一天里，应化所的相关负责人向我们介绍了应化所的产业化情况，然后参观了记载着应化所辉煌历史的展室。在感叹于应化所辉煌历史的同时，我们不得不离开这所生活过四天的家。难忘这四天的经历。难忘这次暑期社会实践快乐而充实的经历。
随着科学技术的不断发展，实验已经成为了检验和验证科学理论的重要手段之一。为了加深学生对科学实验的理解和认识，培养学生的科学精神和实践能力，学校组织我们参观了一次科学实验。通过这次实践，我有了很多收获和深刻的体会。在这篇文章中，我将结合自己的亲身经历和对实验的理解，对此次参观实验进行总结和体会。
首先，实验的前期准备至关重要。在我参观的实验中，实验室的老师首先向我们介绍了实验的目的和方法。她详细讲解了实验的背景和重要性，并通过具体的示范向我们展示了实验的步骤和技巧。在实验的前期准备阶段，老师不仅给我们提供了详细的实验指导，还耐心解答了我们的问题，让我们对实验有了更清晰的认识和理解。这让我意识到，实验的成功与否很大程度上取决于前期准备的充分与否。只有具备足够的理论知识和实践经验，才能顺利进行实验，并取得预期的结果。
其次，实验需要严格的操作和谨慎的态度。在参观的实验过程中，实验室的老师要求我们戴上实验服和手套，保持实验台的整洁，并向我们讲解了实验器材的使用方法和注意事项。在实验中，我们每个人都要认真对待实验，保持专注以及高度的注意力，遵循实验的具体要求和安全操作规范。任何一丝一毫的差错都可能导致实验失败或产生危险。因此，在实验过程中，我们要保持冷静、细致，采取科学的态度对待实验，严格按照实验步骤进行操作。只有这样，才能保证实验的顺利进行，达到实验的目的。
再次，实验中的团队合作至关重要。科学实验往往都是需要团队合作完成的。在参观的实验中，老师将我们分为小组，并要求每个小组完成实验的不同部分。在小组合作的过程中，我们相互配合，密切协作，充分发挥个人的特长和优势。在实验中，我们相互交流，相互帮助，共同解决问题，共同完成实验。通过团队合作，不仅能提高实验的效率和质量，还能培养我们的团队合作意识和团队精神。这种团队合作的经验将在我们以后的学习和工作中起到重要的作用。
最后，实验后的反思和总结同样重要。在实验结束后，老师要求我们进行了实验的反思和总结。我们一起回顾了实验的步骤、操作以及结果，并对实验中出现的问题和误差进行了讨论和分析。通过反思和总结，我们深入理解了实验的意义和价值，发现了实验中存在的不足和提高的空间。因此，在以后的实验中，我们可以采取相应的措施和方法，避免重复的错误，提高实验的准确性和有效性。
通过这次参观实验的学习与实践，我真切体会到了科学实验的重要性和必要性。实验不仅能够帮助我们巩固和深化理论知识，还能够提高我们的实践操作能力和解决问题的能力。因此，我坚信，科学实验作为一种学习和实践方式，应该在教育中得到更加重视和推广。只有通过实践，我们才能真正体验到科学的魅力和实验的魅力，将理论知识变为实践能力。
在今后的学习和实践中，我将时刻保持对实验的敬畏之心，严格遵循实验的要求和规范，注重实验的前期准备和实施过程中的团队合作，坚持实验后的反思和总结，不断提高自己的科学素养和实践能力。我相信，通过这样的努力和实践，我一定能够在科学领域取得更好的成就，并为实验科学的发展做出自己的贡献。
x月x日，在学院理事会办公室主任xx的带领下，学院财务、审计、教务及各系实验室负责人一行，奔赴xx水利职业技术学院，就实践教学、实验室建设、财务管理等方面的先进经验进行交流学习。
此次参观学习的黄河水利职业技术学院为国家示范性高等职业院校，办学特色鲜明，人才培养聚焦应用型、复合型，实验实训条件完备，紧密贴合行业企业需求。机电工程系是学院重点建设系部之一，共开设机电一体化技术、工程机械运用与维修、机械设计与制造、汽车检测与维修技术、数控技术、模具设计与制造等六个专业。在校生1944余人，计60个教学班级。教学设备先进，实验实训条件优越，有电工、电子、液压传动、自动检测、自动控制、cad/cam、plc、电机与拖动等近十个专业实验室，有可编程控制室、模具设计与工艺编程演练室、机加工中心和数控加工中心等专业实训中心。通过与（来自：act）、pe2400型pcr仪、genegenius全自动凝胶成像及分析系统。许多仪器多带自动进样装置，只要在计算机上设好数据就可自动工作，很省事。中心最忙的地方是前处理室。现在仪器分析的化学的发展方向是前处理，在这儿我有了这个认识。在这儿给我留下的印象就是设备先进管理严格，人员素质高。
x月x号我们参观了陕西农业厅农药检验检定所。工作也比较简单主要是依照国家制定的标准检验检测农药是否合格或接受委托检测果蔬类的农残是否超标。这项工作也要求工作人员严谨求实负责任的态度，每一项数据都关系到农民或企业根本利益。在本系校友带领讲解下，我们先后参观了液相色谱仪和高效气相色谱仪，气质连用色谱仪，及前处理室，遇到不明白地方都得到详细的解释。接着单位领导在会议厅给我们详细介绍了单位的管理制度，使我们对事业单位管理机制有了一定了解。还有这儿每年要接受国家的检验，确定盲样所含那几种农残及其含量。这是一项复杂的工作，不是一个刚毕业的本科生能够作到的，需要一定的工作经验专业知识。我深刻体会到了我知识的不足，及专业知识应用到实践的能力。
x月x日我们参观实习了环境监测站。环境监测站是国家一级监测站，负责对空气水污染的检察监测，下设三个地方站。这儿有很多职员是西大的校友。在校友前辈的陪同带领下参观了水污染几空气污染处理室。通过校友的介绍了解到如今国家对环保工作越来越支持，他们的试验条件和十年前有了很大改善试验条件及设备越来越好。
x月x日，我们到了最后一站到了陕西华山化工集团有限公司，这是我们此次实习的唯一一家企业。陕西华山化工集团有限公司是1997年8月由原陕西省华山化肥总厂整体改制而成的省属国有大型化工企业，同年由集团公司控股，联合11家投资单位共同发起设立了陕西陕化化肥股份有限公司。公司占地面积107万平方米，现有员工3600余人，总资产12.5亿元，注册资本4.1亿元。年产合成氨20万吨、尿素30万吨，硫酸15万吨、磷酸二铵14万吨，甲醇3万吨，三元素复合肥5万吨，编织袋1000万平方米。以前以为生产化肥尿素没什么值得参观的，到了厂里我发现我错了，生产尿素远没有我认识的那么简单，不是一简单的方程式，生产过程涉及到很多化学知识。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这不是我一个人的感觉。我们依次参观了沼气车间，合成车间，控制室，及厂里的实验室最后到了尿素合成车间。一进厂，厂里的校友就一再向我们强调安全问题。厂里在一些显眼位置都有安全生产的标语，还有考查岗位的工作情况，一些在岗位上打盹，或精神不振被点名批评，的确安全生产是第一位。进入公司企业后不能再自由散漫了。
经过短暂的四天实习使我获益不浅。第一，使我深刻地体会到，无论我们在学校所学到的书面知识多么深厚，理论掌握的多么牢固，最重要的还是要联系操作联系生产实际，需要有一定的实践动手能力，操作能力，同时还需要有发现问题、分析和解决实际问题的能力，这样才能适应生产发展的需要；第二，使我积累了一定的生产工作经验，认清了就业方向及就业特点；第三，通过这次生产实习，使自己认识到我自身的不足，争取在未来通过努力学习，是自己各方面的能力得到提高，进一步完善自己提高自身素质；第四，通过这次生产实习，使我眼界得到了拓宽，学会了很多课本外的知识。希望以后还能有更多的生产实习机会，让我们更好地锻炼自己，在实践中提高自己的能力。
几天的实习期很快就过去了，美好的东西总是稍纵即失。在此，我要感谢所有为我的实习提供帮助和指导的领导老师们，感谢你们这么多天的照顾和帮助。相信这次珍贵的实习经历会一直伴随着我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我会通过这次实习，更加懂得知识和实践的积累，不断充实自己。
实验参观是一种学习与探究的方式，通过亲身感受实验现场、参与一些实验活动，可以让我们更深入地了解并掌握科学知识。最近，我有幸参加了一次实验参观活动，这让我有了深入的体验。在这篇文章中，我将分享我在实验参观中的所见、所感、所思，以及从其中得到的收获。
第一段：实验室的环境和设备。
实验参观一开始就给我留下了深刻的印象。在进入实验室之前，我们先穿上了白大褂，戴上一次性手套和口罩，这些装备为我们的安全保驾护航。进入实验室后，一个新世界向我展开，地上墙上摆满了各种精密的仪器设备，这让我感觉到与平时所见的教学室区别非常大。不仅如此，实验室的环境还极其安静，这让人有种神秘感，仿佛随时可能孕育着大创新。
第二段：丰富的实验内容和活动。
在实验参观中，我们还能够参与不同的实验活动，这让我更加深入地了解了科学知识。我们先进行了一个简单的化学实验，亲自体验了化学反应，并学习了很多化学方面的知识。接着，我们参与了一项科技创新项目实验，我们分成小组，进行了实际的研发过程。期间，我们独立思考、讨论合作，学会分层次结构、逐步实现目标，最后呈现出了一份可行的成果。这个过程中，我不仅体验了创新思考的乐趣，还培养了加强合作、展示自我的能力。
第三段：参观中的科学启示。
实验参观让我不仅从实际操作中认识了许多实验室常用机器设备，也让我进一步感悟到了科学研究的重要性以及科技力量的独特魅力。在诸多展区中，发现了一些技术所带来的重大改变，如人口问题。这让我更清楚地意识到，未来的发展离不开科学和技术的创新，每一个人都应该有探究、掌握、运用这种力量的热情，用我们的行动致力于科技的进步。
实验参观也启迪了我自己，让我对自己的学习和职业规划有了新的想法。在实验中我深刻体会到了实验研发的难度与挑战，而且我也惊讶地发现自己也有一些技术方面的天赋，这让我开始思考未来专业的选择和职业方向的定位，我决心要为此付出更多时间和精力去钻研，希望自己也能在未来的创新中有所突破。
第五段：实验参观的价值和意义。
总的来说，实验参观让我从学生和个人的角度更深层次地认识了科学，体验探索未知科学世界的刺激与快感。当然，我们也应该明确，实验参观不仅对我个人的职业发展有很大的启发，也对社会的科学普及起到了重要的促进作用。当我们回归教育本质，加强实践环节的同时，也应该培养拥有科学精神和科学追求的未来科学家们。
结尾：
在实验参观的学习过程中，我也认识到了科技力量对于人类生活和社会发展的巨大贡献，神秘的实验室也成为鼓舞我们探索世界和探索未来的动力源。这次实验参观不仅是一次非同寻常的学习之旅，更让我们有了一份对科学的向往，让我们的心灵在科学创造新境界中跳动，为未来的创新贡献自己的力量。
近日，我有幸参观了一次实验室，这是一次极为难得的经历。通过这次参观，我深刻体会到了实验的重要性以及科学的魅力。在参观实验室的过程中，我收获颇多，得到了不少启发，让我对科学研究有了更加深刻的理解。
首先，实验的重要性得以认识。实验是科学研究的重要环节，它以观察、实测、分析和总结为主要手段，可以验证科学理论的正确性，并为理论的改进和发展提供数据支持。在实验室里，我看到了许多科学家们在做实验时的认真态度和严谨作风。他们每一步的操作都非常精细，每一个数据都非常准确，这让我深深感受到了实验的重要性。
其次，实验的过程让我深入了解了科学的方法论。科学的方法论是科学研究遵循的一套规则和原则，它包括问题的提出、假设的建立、实验的设计、数据的收集和分析、结论的推导等步骤。通过观察实验室里的一系列操作，我真切地感受到了科学探索的严密性和系统性。只有按照科学的方法进行实验，才能够得出准确的结论，推动科学的进步。
再次，实验让我体验到了科学的魅力。在实验室里，我看到了一些平常看似简单的现象，如水的沸腾、物体的引力等，通过科学家们的实验和解释，我了解到这些现象背后的科学原理。实验不仅让我头脑清醒地认识到了科学的奥秘，还激发了我对科学研究的兴趣。我开始对科学的领域产生了浓厚的兴趣，渴望更深入地了解和探索其中的奥妙。
另外，实验还让我认识到了自己的不足之处。在实验室的参观中，我发现自己的实验操作能力和科学知识储备相对较低。与科学家们相比，我对实验器材的使用和操作技巧都处于初级阶段，对科学原理的理解也不够深入。这让我意识到了自己需要更加努力学习的重要性，争取将来能够更加熟练和准确地进行实验。
最后，通过这次参观实验室的体验，我对科学研究有了更加真切的认识。科学是一门严肃而庄重的学问，它需要科学家们在实验室里付出大量的时间和精力。实验是科学的基石，实验的每一个环节都需要精确和认真对待。通过这次参观，我不仅对实验的重要性有了更深刻的理解，也对科学研究产生了更浓厚的兴趣。
参观实验室的经历，让我受益匪浅。实验的重要性、科学的方法论、科学的魅力、自身的不足以及对科学研究的理解，都让我对科学有了更加深入和全面的认识。我相信，在今后的学习生活中，我会更加努力地学习和探索科学，争取为科学的发展贡献自己的力量。
近年来，虚拟现实（VR）技术在各个领域中得到了广泛的应用，其中包括教育。作为一种新兴的教学手段，VR实验室为学生提供了全新的学习体验，让他们能够身临其境地参与到实验过程中。最近，我有幸参观了一家VR实验室，并在此向大家分享我的心得体会。
首先，VR实验室提供了一个非常好的学习环境。实验室内部安装了先进的设备和软件，能够真实地再现各种实验场景。通过佩戴VR头盔，我仿佛置身于实验室内，可以触摸并操作实验设备。这种身临其境的感觉使我更加专注和投入，从而更好地理解和掌握实验的原理和操作方法。与传统的实验室相比，VR实验室不受时间和空间的限制，能够提供更加灵活的学习时间和空间，使学生能够自由选择学习的节奏和方式。
其次，VR实验室提供了许多与实验相关的辅助功能。在VR实验过程中，我不仅可以通过头盔观察实验场景，还可以使用手柄进行操作。手柄通过技术手势的识别，可以模拟各种实验操作，如调节实验设备的参数、记录实验数据等。通过这种交互方式，我不仅能够直观地观察实验结果，还能够主动参与实验过程，培养实验设计和实验操作的能力。同时，VR实验室还提供了实验教学视频和实验操作指导，帮助学生更好地理解实验原理和操作步骤。这些辅助功能使学生能够更加方便和高效地学习和实践，提高了实验教学的效果。
第三，VR实验室能够提供更加安全和节约成本的实验环境。许多实验需要使用危险化学品或高温高压的设备，存在一定的安全风险。而在VR实验室中，这些实验可以通过虚拟仿真来进行，无需真实的实验环境和实验设备，提供了一个更加安全和可控的学习环境。同时，由于不需要购买和维护昂贵的实验设备，VR实验室能够帮助学校节约大量的实验成本。这种安全和节约成本的特点使VR实验室成为学校和学生的理想选择。
此外，我还发现VR实验室参观对于学生的综合素质提高有着积极的影响。在参观过程中，我不仅学到了更多的专业知识，还培养了解决问题的能力和团队合作精神。VR实验室提供了很多具有挑战性和创新性的实验项目，需要学生不断思考和探索。在与同学的讨论和合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，提高了自己的交流和合作能力。这些能力和品质对于我们今后的学习和工作都是非常重要的。
综上所述，VR实验参观给我留下了深刻的印象和积极的体会。它为学生们提供了一个非常好的学习环境，提供了许多与实验相关的辅助功能，同时还能够提供更加安全和节约成本的实验环境。此外，VR实验参观还能够促进学生的综合素质提高。相信随着技术的不断发展和普及，VR实验参观将会在教育领域中发挥更加重要的作用，为学生们提供更好的学习方式和体验。
有幸能作为武汉大学化学与分子科学学院暑期社会实践的成员之一，随队前往中国科学院长春应用化学研究所，参加了今年的暑期社会实践。
很早就听说过长春应化所的硬件条件出色，此次一看，果然不一般！由于到达长春的时间已经晚，我们来到应化所时只能从后门进去。一进门就看到了漂亮的研究生中心。高大的研究生中心就是应化所的生活学习中心。楼的一侧是研究生宿舍。
则主要是教室和办公室。所有的研究生授课都在这里完成，而所有的负责后勤的老师都在这里办公。在办公室和教室的楼下还有供师生们使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房内设施齐全；棋牌室内棋牌的种类也相当的丰富。这些活动室及超市完全可以满足研究生们日常生活所需。研究生中心的地下室则是食堂和洗衣房。食堂虽然窗口不多，但是每周都提供不同的饭菜，品种丰富、价格便宜、味道也不错。
洗衣房还提供了烘干服务，解决了学生们在东北寒冷的气候条件下晾衣服的问题。
了21名院士，也是相当的难得。在现有的中科院化学研究所里，长春应化所是学科门类最齐全的，包括了化学传统的五个二级学科，近几年还增建了生物化学等新的学科门类。应化所现有2个国家重点实验室和1个中国科学院开放实验室：高分子物理与化学国家重点实验室，电分析化学国家重点实验室，稀土化学与物理开放实验室。还设有1个国家电化学和光谱研究分析中心。有很多重要的科研成果，完成了很多国家及军工的重点项目，成立了中科院系统的第一个上市公司。无论是在科学研究，还是在研究成果的产业化上，应化所的水平在全国都属一流。之后包括绿色化学与过程实验室和分析测试中心在内的重要实验室的主任们分别向我们介绍了各个实验室的历史和现状，让我们领略到了应化所辉煌的历史和强大的科研实力。
接下来的几天里我们比较全面的参观了应化所的各个大楼和实验室。首。
先参观的是合成楼。高分子物理与化学国家重点实验室的大部分研究任务就是这里进行的。高分子物理与化学国家重点实验室是原中国科学院高分子物理联合开放研究实验室，曾经连续两次被国家评估为优秀实验室后，经专家论证同意，主管部门中国科学院推荐，将中国科学院化学研究所和长春应用化学研究所的若干高分子化学研究工作和队伍纳入进来，国家科技部于xx年批准运行的。高分子物理与化学国家重点实验室由两部分进行组成，长春部分依托于中国科学院长春应用化学研究所，北京部分依托于中国科学院化学研究所。
用房，拥有17台套大型仪器，总价值1500余万元。并将自主研发的热收缩材料技术用于生产，成立了中科院系统的第一家上市公司。而现在研发的以玉米为原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生产，有望解决部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺问题和因为现有高分子材料难以降解造成的环境问题。高分子物理与化学国家重点实验室的研究工作源于我国50年代的高分子研究，体现了我国半个世纪高分子科学研究的发展，形成了多学科交叉，老、中、青结合实力雄厚的科研队伍，具备了先进的研究设施和研究手段，承担了国家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，对学科发展和国民经济建设做出了重要贡献。
国家科技部批准由原已建立十余年的中国科学院电分析化学开放研究实验室建设而成的，是基于我国国民经济和分析化学学科发展的需要而设立的，是充分发挥分析科学－科学技术的眼睛在环境、生命、能源、信息科学应用的重要举措，是我国分析化学方面的第一个国家重点实验室。
享有较高声誉的我国电分析化学的重要研究基地。根据美国信息科学研究所和elsevier调查，近年来实验室被列入国际电化学实验室发表论文最活跃的前十名，并有二人被isi列入国际电化学论文发表前一百名，其中一人排名榜首。而且实验室还与国内外众多的科研机构有着广泛的交流。
著18部，发表论文1600余篇，而且产业化建设也取得了大量的成绩。
在这几天里，我们一共参观了合成楼、无机分析楼、新大楼、图书馆、集合基地和教育大厦。楼里出色的硬件设施深深的吸引了我们。不论是实验室丰富先进的实验仪器，还是宽敞的老师和学生办公室，都是在一般高校里难以看到的。图书馆藏书也十分的丰富，而且先进的电动书架和宽阔明亮装修漂亮的阅览处也都让我们眼前一亮。
思老师向我们介绍了他的小组的科研方向，以及他们研发的可生物降解塑料的产业化情况。陈老师语言风趣、知识渊博，让我们度过了一个开心又收获颇丰的下午。陈老师的助手田怀雨老师向我们详细的介绍了组内每一位研究生的研究方向和研究成果。在实验室内，我们同研究生们交流了一些实验心得。学长们向我们介绍了一些应化所的生活情况。
之后我们又同武大在应化所深造的学长们开了一个简单的座谈会。学长们向我们介绍了武大学生在应化所取得的成绩，让我们在骄傲的同时也感到了自身的压力。作为武汉大学化学与分子科学学院的一员，我们有责任继承学长们的优良传统，为中国的化学事业做出自己的贡献。
最后的一天里，应化所的相关负责人向我们介绍了应化所的产业化情况，然后参观了记载着应化所辉煌历史的展室。在感叹于应化所辉煌历史的同时，我们不得不离开这所生活过四天的家。难忘这四天的经历。难忘这次暑期社会实践快乐而充实的经历。
在第一学期的专业导论课程之后，我们初步认识了船舶与海洋工程这个专业，所以在这个学期，我们脱离幻灯片，脱离那些图片，文字，看到了真正的实验室，船舶就是这样造出来的。每个星期的星期四下午，两点开始，拖着尚未完全清醒的身体，我们游走于各个实验室，听老师娓娓道来，每一个实验室的故事，每一个实验室的作用。这是上个学期专业导论之后，在我看来，应该是一次实践吧，我们更进一步了解了我们的专业，虽然其中老师说的很多专业名词我还是没有听懂，但是认真听听还是会觉得，我有再进一步了解了这个专业，可是说专业导论的延续外加实践。
冲击力等各种外力首先作用在船壳板上。船体骨架是由龙骨、旁龙骨、肋骨、龙筋、舭龙骨、船首柱和船尾柱构成，它们共同组成了船舶骨架。甲板位于内底板以上的平面结构，用于封盖船内空间，并将其水平分隔成层。甲板是船梁上的钢板，将船体分隔成上、中、下层。甲板对保证船体强度及不沉性有重要作用，而且提供了布置各种舱室、安置武器装备和机械设备的面积。甲板数量多少视船舶的大小，取决于舰艇的类型、使命和主尺度。通常小型舰艇有1～3层；中型舰艇有3～5层；大型舰艇有5～10层。船舱是指甲板以下的各种用途空间，包括船首舱、船尾舱、客舱、货舱、机舱、锅炉舱和各种专门用途船舱。上层建筑是指主甲板上面的建筑，上层建筑位于上甲板围成、主要用于布置各种用途的舱室,如工作舱室、生活舱室、贮藏舱室、仪器设备舱室等。供船员工作起居及存放船具。上层建筑部分有首楼、桥楼、尾楼、甲板室及各种围壁建筑。
当然，以上大多是我上网查的，老师虽然向我们做了介绍，但不至于这么详细。
循环利用，达到降温目的。油水系统介绍完毕后，我们看到压缩空气系统，压缩空气系统，顾名思义是通过空气压缩机来产生的热量，供其他部件使用。
最后我们简单了解了一下船舶种类，通常按用途分类：一般运输船舶客船、杂货、散货等。专用运输船舶集装箱船、木材船、滚装船、冷藏船、油船、液化天然气船等。多用途船舶矿散、矿油等。特种用途船科考、破冰、救助等。其中我们最感兴趣的当然就是豪华游轮，超级豪华游轮通常是指排水量在100,000吨以上的超级游轮，截止到2014年年底，这样的超级游轮已经超过15艘，其中最大的游轮要数2014年12月进行处女航的皇家加勒比邮轮公司的“海洋绿洲”号。该游轮长约360米，宽约47米，吃水线以上高约65米，共16层甲板，设有2700间客舱，能搭载搭载6360名乘客及2160名船员。排水量22.5万吨，被誉为“活动城市”。真是非常向往这样的超级豪华游轮！
材料学院组织大一新生参观实验室为了增加大一新生对所学专业的感性认识，加深对专业知识的了解，激发他们对专业知识学习的热情和兴趣。9月30日,我院学生会组织大一新生参观了我院的重要实验室。
首先参观的是铸造实验室，大家津津有味地听着老师的讲解，还不时的提问问题，当老师拿出铸造形成的器件时同学们赞叹不已。随后参观了焊接实验室、煅压实验室，老师向同学们重点介绍了实验仪器的工作原理和试验方法。
最后参观的是金相实验室和拉伸实验室，老师告诉同学们在学好理论知识的同时，一定要增强动手实验能力，这样才能学好试验课程。在参观结束后，老师鼓励同学们，在进入大学的开始就要树立远大目标，不要停止追求知识、追求理想，发展自己、完善自己。
此次实验室参观活动使11级新生近距离地了解了材料学院先进的实验设备和测试研究手段，增进了对所学学科的认识，极大地激发了他们对材料科学的热爱和向往。
材料科学与工程学院。
2014/9/30。
今天我们的实习任务是学习以火电厂为主的电力生产技术的视频，并且参观学校的动模实验室的动态演示。在这里老师展示了锅炉，发电机等的工作原理，再配合视频和实验室老师的详细讲解，使我基本了解了一套电力系统的运作流程。
在动模实验室，我们看到了电厂的。
各种设备的微缩模型，比如锅炉部分，就分汽包，输煤管，水冷壁，喷油嘴等很多的装置，讲解老师详细讲解的时候，我不仅仔细的听老师所讲解的内容，而且我还注意到了老师完全是脱稿讲解，对每个电厂的部件，装置都如数家珍，他可以准确的说出涉及到的每个参数，甚至根本不用思索就可以报出锅炉进气管道内的压力值，对每个环节可以流畅的依次详细的说明，这点令我很是佩服，这体现出讲解老师在平时做过很多的功课，他是非常认真负责的在对待自己的工作，平时不断地练习，记忆，因而即便已经年过不惑，但是对份内的工作依然可以做到如此令人敬佩之地，这是我们大学生缺少的也正是要学习的地方，我们所缺乏的这种对工作，生活负责的精神，往往得过且过，没有持之以恒的毅力，对很多事情不够认真，在这里我学习到了这种精神，我会把它贯彻到自己的精神统治力中，使它成为自己今后做事情，对待生活的基本态度。
转为正题，这次参观重点介绍了火力发电，参观的模型也以火力发电为主。火力发电厂的生产过程实质上是四个能量形态的转换过程，首先化石燃料的化学能经过燃烧转变为热能，这个过程在蒸汽锅炉或燃汽机的燃烧室内完成；再是热能转变为机械能，这个过程在蒸汽机或燃汽轮机完成；最后通过发电机将机械能转变成电能。
机的作用下依次流过炉膛，水冷壁管，过热器，省煤器，空气预热器，同时逐步将烟气的热能传给工质以及空气，自身变成低温烟气，经除尘器净化后的烟气由引风机抽出，经烟囱排入大气。煤燃烧后生成的灰渣，其中大的灰子会因自重从气流中分离出来，沉降到炉膛底部的冷灰斗中形成固态渣，最后由排渣装置排入灰渣沟，再由灰渣泵送到灰渣场。大量的细小的灰粒则随烟气带走，经除尘器分离后也送到灰渣沟。
送入低压加热器，有汽轮机抽出部分蒸汽后再进入除氧器，在其中通过继续加热除去溶于水中的各种气体。经化学车间处理后的补给水与主凝结水汇于除氧器的水箱，成为锅炉的给水，再经过给水泵升压后送往高压加热器，汽轮机高压部分抽出一定的蒸汽加热，然后送入锅炉，从而使工质完成一个热力循环。
循环水泵将冷却水送往凝结器，吸收乏气热量后，在缺水的地区或离河道较远的电厂，则需要高性能冷却水塔或喷水池等循环水冷设备，从而实现闭式循环冷却水系统。经过以上流程，就完成了蒸汽的热能转换为机械能，电能，以及锅炉给水供应的过程。因此火力发电厂是由炉，机，电三大部分和各自相应的辅助设备及系统组成的复杂的能源转换的动力厂。
知识都可以完美地掌握。
走进实验室徜徉化工海——记化工系“走进化工系实验室”活动。
为了让新生们更全面地了解化工系的各个专业，领略化工系的无穷魅力，化工团学联举办了“走进化工系实验室”活动。前沿的精密仪器，一流的化工技术，以及权威的专家大师，为学子们奉上了一道化工饕餮盛宴。
4月19日下午一点，校车早已在站头等候。二十余名同学在团学联工作人员的带领下，从紫金港出发，驶向老和山脚下的玉泉。一下车，古色古香的气息迎面袭来，与紫金港相比，玉泉如同一位知识渊博的长者，多了质朴沉稳的闲适。
绍着，同学们也慢慢踱着，感受从这里一步步走出的辉煌。
随后，步入了过控实验室。负责讲解的老师对于这些仪器如数家珍，讲解的同事还与大家分享这些仪器、这个实验室里的故事。
接着，大家又参观了生物实验室。最先吸引住同学眼球的便是超低温冰柜，病毒、细菌、红细胞、生物制品等等都可以将之保存在里面。随后培养箱、无菌室等更让同学们兴趣盎然。
马不停蹄地，同学们又进入了化学工程与工艺实验室。作为浙大最老牌的专业之一，这里充满着传奇。各种分析仪器新旧参差，表面淡淡的旧痕仿佛诉说着当年的辉煌。
近日，我跟随同学们参观了一次科技实验室，收获颇丰，不仅深入了解了科学实验知识，更领悟到了科技创新的重要性，下面我将从五个方面谈谈我的实验参观心得体会。
第一是实验室的安全管理。实验室里有非常多的危险物品，我们要穿上实验服、手套、口罩和安全鞋等防护设备，并听从实验员的指导注意安全。在实验室里，我们看到了火柴棒燃烧、电路实验和化学实验等精彩的实验，但是我们也看到了一些同学因为不注意安全而被警告。这让我深刻认识到安全管理在实验室中的重要性，虽然实验是为了更好的学习所必须的，但是安全永远是第一位的。
第二是科技创新的重要性。在参观实验室时，我们看到了各种前沿的科技设备和高端的实验仪器，这让我惊叹于现代化科技的进步。通过实验员的演示，我了解到不同的实验设备都是为了检测出不同的物质性质，很多实验数据对创新科技的发展起到了重要作用。因此，我们年轻人更应该关注科技创新，为未来的变革做出自己的贡献。
第三是团队协作的重要性。在实验室里，每个实验团队都需要紧密协作，以确保实验安全顺利地进行。实验室中需要高度的配合与默契，每个实验员都要有全局意识来保证实验的顺利进行。团队协作已经不仅仅在实验中体现，在我们的工作和学习中也同样适用。在我们的成长历程中，团队协作能够更好地提高我们的综合能力和竞争力。
第四是科学精神的培养。参观实验室不仅让我们了解科学知识，也更好地培养了科学精神。通过实验员的讲解和自己亲手操作，我们更好地掌握了实验的技巧和知识，这使我们更容易接受科学知识，同时也增强了我们自信心。科学精神包括好奇心、探究精神、创新意识和实验精神，这些精神是我们未来创造出自己事业的基础。
第五是学习态度的重要性。学习态度是我们成长中不可缺少的一环，这次参观实验室也更好地从另一个角度强调了这点。学习态度关乎到学习效果和学习方法，学好一门学科不仅需要知识储备，更需要良好的态度和正确的方法。在参观实验室中，我们可以尝试从实践中感受到其中的奥义，自身的努力和执着也是成功的关键。
总之，参观实验室不仅是我们学习生活的一次丰富体验，更是我们成长道路上不可缺少的一面镜子。通过这次参观，我学到了很多新知识，培养了创新精神和科学精神，也更好地认识到了团队协作和学习态度的重要性。我希望这些心得和体会能够帮助自己更好地成长，同时也能给其他同学带来一些启发和思考。
随着科技的不断进步，实验教学也变得越来越普及。尤其是在大学生的实验教学当中，实验参观已经成为了一种必备的教学方式。今天，我去参观了一场实验，听取了授课老师的讲解，深深地感受到了实验教学的魅力。在此，我想谈谈我对实验参观的一些心得及体会。
第一段：体验实验教学带来的震撼。
当我踏进实验室时，眼前的场景让我感到震撼。各种仪器引人入胜，每个仪器的设计、摆放、连接都是那么妥帖。一派繁忙而有序的景象，让我的心情被强烈地调动。特别是在那些大型仪器前，能够感受到强烈的科技气息，仿佛迎面而来的就是一挺大炮，神秘感满满，让我无限向往。同时，实验室内的空气也很特殊，因为各种气体的挥发产生了各自不同的气味，令人神往。
第二段：开拓视野，增长知识。
科技不断进步，实验也在不断地更新，掌握最先进的实验技能已经成为大学生不可或缺的能力之一。在实验参观中，我发现，及时学习更新的实验技术，对于未来的就业或者研究方向都至关重要。同样，学习实验的过程也是对知识有很大扩展的过程，从实际操作中，可以更加深入地认识知识体系。
第三段：培养观察能力，提高实验能力。
实验需要灵敏的观察力、细致的实验操作和精准的数据分析能力。通过实验参观，我不仅学到了实验技能，更是锤炼了我的观察与分析能力，提高了实验操作的技术水平。在实验室中刚刚学习的理论知识得以现实化，让人对学习的知识有更加具体的认识。
第四段：加强团队协作。
参观实验不是一个人的事情，是一个极具团队感的活动。在实验参观的过程中，不仅需要与同学合作，并且与老师互动交流，凭借协作精神才能更好地完成参观任务。通过实验参观，我认识了新的同学，更加深入地了解了老师的风采，更加坚定了心中的合作精神。
第五段：感悟成长。
实验参观不仅是学习知识的过程，更是一种精神的体验。在实验参观中，我发现自己成长了很多，站在实验室门口的那一刹那，平日里看似森严的脸上绽放出笑容。参观实验让自己在不断的成长中更好地认识自己，找到自己的存在感和满足感。
总之，在实验参观中，我不仅体验到了最先进的技术，更是锤炼了自己的观察力和实验能力，强化了我的团队协作能力，收获了自己的成长感悟。让我收获了很多，受益匪浅。我深刻认识到，要不断学习、勇于探索，追求未知的科技世界。