从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
在我即将走完高中生涯的最后一年，我有幸在某医院门诊部中医科进行了为期两周的实习，这段时间犹如一场别开生面的冒险，不仅让我更深刻地了解了中医养生保健，也让我在现实中意识到了现代医学的进取与挑战。
在中医科实习的第一天，我便跟着一位医生走遍了整个门诊大楼，受到的教育不光有理论内功，更有实践的技艺。这些医生们有的嘴巴含蓄，有的朴实无华，有的充满热情，但他们身处在百姓之间，那种以人为本的感觉颇为温馨。即便遇到一些顽疾，也从不轻言放弃，而是进行各种方式的自我挑战，提高诊疗水平。
中医，博大精深，涵盖的领域极为广泛，但无论是什么路数，都要始于修心聚意，从工作人员中我们了解到，一个好的医生必须对患者保持仁爱之心，耐心与领悟能力鲁荒，这是每名医生必备的基本素质。
本次实习以内科疾病为主，主治医师开始带我们认识疑难杂症，如高血压、糖尿病、肺气肿等不同的临床病人和康复病例。从中我发现，中医最恰当的作用，就是在保持人类体质健康方面的过人表现。一个小小的医学差错，也足以导致戏剧性的结果，从而使病人的身心状态出现波动，扰乱日常工作和生活的平常心。
中药治疗疾病，可以说是中医的基础技术。中药不比其他药物昂贵，但需要整整八九年的“革命性”学习和掌握。我们实习期间，主治医生的办公室中堆了一堆不同效用和去向的中药。有些中草药因技术方面的限制，可能会产生异常反应和毒副作用。所以说，医术路上没有天生的贵胄。我们必须切入不同的疾病治疗，接受严谨的中药特性和治疗效果。不断强化自己对“中”和“西”医学的认知和上进心。
实习前，我对中医略有偏见，认为它是一种显得有些抽象和陈旧。但不管从实践还是理论层次上，中草药治疗，针灸术或其他不同的理疗方法，都是在艰苦努力才衍化出来的。如今，中医时间和现代医学领域又传出许多有拼搏精神的中医学家的传奇事迹，打破了人们对中医的刻板印象。
实习结束后，我深深地被中医的内涵所打动。中医作为我国传统文化的重要组成部分，这种独特的程度和魅力也占着我们文化的重要地位。无论是中国还是国外，中医在根治疾病和保持健康方面，都发挥着不可替代的作用。这次的实习和学习，也让我真正地接触到现代医学的前沿和未来，探究人类健康的各个方面。
在本年度的工作中，我们中医科在院领导班子及上级主管部门的领导和支持下，圆满完成了医院交给的各项任务，并始终本着“一切以病人为中心”的原则，科内全体同志积极努力、密切配合，认真负责地完成了各项诊疗工作和治疗任务，得到了院领导的肯定和广大患者的信任并赞扬。
一年来，我们注重强化科室职工队伍思想建设，进一步增强服务理念，不断改善服务态度，让病人得到满意，医生要把病看好，还要搞好医患关节，为更多的病人解决痛苦。注重加强科室内部管理学习，加强三基训练，打好基本功，继续壮大科室队伍，加强科室力量，我们充分发挥中医中药的独特治疗特点，结合我院实际，深入广泛宣传及配合应用大型医疗设备以及开展的新项目等辅助检查手段，提高治疗效果也为医院的发展起到推动作用。
积极学习卫生法律、法规严格执行操作规程，确保医疗安全，提高病人满意度，把医疗安全意识贯彻始终，把医疗护理规章制度、法规条例落实到每一个环节。全年就诊人次突破10000余人次，采用中西医结合治疗，并根据患者病情配合针灸、理疗等手段，在心脑血管疾病、消化系统疾病、风湿骨病等方面取得了满意的疗效，又在很大程度上提高了科室的知名度，使中医科工作更上一层楼。
在我院深化医疗体制改革的里，我科在院领导正确的领导下，围绕我院的工作主题开展各项工作，在落实医疗质量管理、创建平安医院、医疗护理技术创新与发展等方面取得了很大的进展。我科全体医护人员以医院制定的“核心制度”为指引，锐意创新，奋发图强，开展新技术新项目，培养人才，在院领导的大力支持下，圆满完成了度制定的各项工作计划。为总结经验，改进不足，现将的工作汇报如下：
一、思想政治方面：我科全体医护人员与党中央保持高度一致，坚决维护祖国统一，反对民族分裂，在狠抓业务学习的同时，坚持不懈的学习科学发展观，党的民族政策，无论是党员还是普通职工都深知新疆的稳定是我们的幸福生活和经济飞速发展的根本和保证。全体医护人员表示坚决维护民族团结和祖国统一，旗帜鲜明的站在反对民族分裂的战线上，努力加强科室内的民族团结，进一步提高了科室的思想政治意识，增强科室工作人员的凝聚力和向心力。
二、医德医风方面：我科一直注重提高医护人员的思想品德教育，提升医务人员道德修养，努力营造和谐的医患氛围。我们认真组织科室医师，反复学习了医院的各种文件及规章制度。提升科室服务质量，树立起优质的服务特色和行为规范。组织科室医务人员认真学习《医务人员医德规范》以及医务人员“十不准”，紧密围绕“服务”的基本理念，鼓励服务创新，为患者提供热情周到、便捷高效的服务，切实解决病人的生活和经济方面的困难，坚决杜绝医疗行业不正之风，增强医务人员的工作责任心，切实提高医疗服务质量。工作人员形象的好坏直接影响到我科及医院在广大患者心中的形象，我们运用多种形式，强化正面教育，普及医德医风和岗位职业道德的修养，经常学习模范人物与先进典型的光辉事迹，发扬先进和模范的全心全意为患者服务的精神。科内定期召开会议，强调安全和质量，每月进行自查自评，对安全以及质量检查不合格表现者给予两彻底：彻底整改、彻底查办。今年我科在医院组织的患者满意度调查中患者满意度均达98%以上，并且患者“零”投诉，我科将更加提高服务质量，继续努力为患者提供更加优质的服务。贯彻和执行医疗保险和低保户的相关政策，向患者宣教医疗保险和低保户在我院的优惠政策，体现我院人性化服务和公立医院服务优势。认真结算患者的病历，做到不漏费，不多收费，及时结算患者的清单，减少患者因结算所造成的不便，使患者得到及时快捷的服务。
四、业务理论学习及考试考核：组织科室医护人员做好三基训练、基本理论、基本技能的“三基三严”训练和考核，认真落实各项规章制度;确定专业的发展方向，落实环节指控程序，加强阶段质量检查，进行每月一次的业务考核，力求使每一名医生能够达到考核的目标。组织全科室人员学习医疗法律法规和《抗生素的合理使用》、进一步规范科室医护人员的执业行为，做到依法行医、因病施治，组织医护人员学习医疗和护理的核心制度，切实加以督导、检查、质控，不断的规范提高全科医务人员的诊疗水平，加强医务人员的医疗质量安全教育，定期进行医疗质量、医疗安全、医疗技术规范的学习、培训，进一步防范和遏制医疗纠纷和事故的发生。落实三级医师查房制度，科室每周二进行大查房，强化质量管理和业务学习。增强全科医护人员的“院内感染”的意识，减少院内感染的发生，认真落实消毒隔离制度，做好一次性物品的使用及管理工作，重点做好了物品、无菌包的消毒管理工作。
第一段：引入医科大学返校宣讲的背景和意义（200字）
近年来，由于医学的快速发展和大众对健康的日益关注，医科大学的招生人数也日益增加，因此，医科大学返校宣讲显得尤为重要。通过返校宣讲，医科大学能够向即将高考的学生介绍学校的专业设置、师资力量以及学习环境，并激发学生对医学的兴趣。同时，学生们也可以通过返校宣讲了解医学知识，增加对未来学习生活的规划和准备，使返校宣讲显得异常重要。
第二段：针对医科大学返校宣讲的过程和内容进行描述（300字）
医科大学返校宣讲通常分为院校介绍、专业设置介绍和交流互动三个环节。首先，学校会详细介绍自己的发展背景、办学理念和学科建设情况，以及师资力量和教学资源。接下来，会介绍医科大学的专业设置，包括临床医学、基础医学、中医药学等。学校还会介绍各个专业的培养目标和就业前景，以帮助学生更好地选择专业。最后，学生可以与老师进行互动交流，提问自己关心的问题，了解学校的学风和学习环境。
第三段：对医科大学返校宣讲的特点和意义进行分析（300字）
医科大学返校宣讲与其他大学的宣讲有所区别。首先，医科大学的特殊性质决定了宣讲的专业性和学术性要求更高。医学是一门综合性较强的学科，对学生的知识储备和学习能力有较高要求。其次，医学领域的快速发展也使得医科大学返校宣讲的内容日趋多样化和前沿化。学校需要向学生介绍最新的医学知识和技术，引导学生关注医学的热点问题。医科大学返校宣讲的意义在于，通过交流互动和学习专业知识，学生们可以更好地了解医学，激发学习兴趣，并为将来的学习生涯做好准备。
第四段：对医科大学返校宣讲的体会和收获进行述评（250字）
作为一名参与医科大学返校宣讲的学生，我深刻感受到了医科大学的魅力和专业性。通过学校的介绍，我对医科大学的办学水平和学科建设有了更清晰的认识。同时，通过与老师互动交流，我也解决了一些心中的疑惑和困惑。医科大学返校宣讲让我对医学有了更深入的了解，也增加了对医学领域的兴趣。我相信通过自己的努力学习，将来一定能在医学领域有所建树。
第五段：总结医科大学返校宣讲的意义和启示（250字）
医科大学返校宣讲既是医科大学向高考学生宣传，也是学生们了解和选择医科大学的机会。通过返校宣讲，医科大学能够向学生们展示其办学理念和专业优势，创造一个良好的学习氛围。同时，学生们也可以通过返校宣讲了解医学知识，增加对未来学习生活的规划和准备，为自己明确未来的发展方向。医科大学返校宣讲有着重要的意义和启示，参与宣讲的学生需要保持开放的思维和积极的态度，将返校宣讲作为自己规划未来的参考依据。
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。
我的书有很多，如“《哆啦a梦》、《十万个为什么》、《老夫子》……”
在《名人传》这本书中，我最敬佩的名名人是达芬奇：达芬奇在学画画的时候，老师总是叫达芬奇画鸡蛋，达芬奇觉得有点不耐烦了，就想让老师让他画另一些物品，老师就拿出各不相同的鸡蛋出来，让达芬奇观察这些鸡蛋有什么不同，达芬奇最后发现，全部的鸡蛋都是各不相同的，虽然看起来是个很小的鸡蛋。从此，达芬奇都很认真地观察身旁的物品，凭他的努力，最后成为了一名著名的绘画师。
正是达芬奇这种精神让我懂得了只要认真仔细地观察身旁的物品，凡事从小做起，才能发现更有趣的事情，也会取得更大的成功。
朋友们，快来进入书的海洋吧，你会获得更多。
作为一名南方医科大学的学生，我在这里度过了宝贵的四年时光。回顾这段人生经历，我深深感悟到南方医科大学给予我的不仅仅是医学知识，更是一种学术精神、人文关怀和社会责任感。正是这些特质，使我在这四年中不断成长、锤炼，从而奠定了我作为一名医学专业人士的基础。
首先，南方医科大学凭借其卓越的医学传统和学术氛围为我提供了优质的教学资源。这里有一流的师资力量，他们不仅在学科领域有着深厚的造诣，更注重培养学生的创新思维和实践能力。在课堂上，我从教授们那里学到了很多医学专业知识，他们耐心细致地为我们解答疑惑，激发我们的学习兴趣。同时，学校大力推行的实践教学让我能够将所学的理论知识与实际操作相结合，提高了我的动手能力和诊断判断能力。这些教学资源为我今后的医学发展奠定了坚实的基础。
其次，南方医科大学注重培养学生的人文关怀和社会责任感。学校组织了许多社会实践活动和志愿者活动，让我们亲身体验患者身上的痛苦和需要，激发我们对社会的关注和责任。在参与这些活动的过程中，我逐渐明白了医学不仅仅是治疗疾病，更是关爱、理解和关心患者的一个过程。这种人文关怀和社会责任感的培养，使我在日后的工作中更加关注患者的感受和需要。
再次，南方医科大学着重培养学生的团队合作意识和沟通能力。医学工作往往需要多个科室的合作，因此良好的团队合作能力对于医学学生来说至关重要。学校为此开设了许多团队项目和课程，使我们能够锻炼在集体中的领导能力、协作能力和沟通能力。这些项目的参与使我学会了与他人合作并尊重不同意见，培养了我领导团队的能力和团结协作的精神。这些能力将在我日后的医学工作中发挥重要作用。
最后，南方医科大学注重培养学生的创新精神和科学研究能力。学校鼓励学生主动参与科学研究，并提供了丰富的科研资源和平台。我的课题导师在我的研究兴趣和方向上给予了很多帮助和指导，使我更好地理解和掌握研究方法和技巧。通过参与科研，我学会了批判性思维和科学论证的方法，并培养了问题解决和创新的能力。这些能力将使我具备在医学领域不断追求进步和突破的能力。
综上所述，南方医科大学给予我了丰富的学术资源、人文关怀和实践机会，使我在这四年中获得了全面的发展和成长。作为一名南方医科大学的学生，我深深体验到了医学教育的独特与魅力。我相信这四年的宝贵经历将成为我日后医学事业发展的强大支撑，使我成为一名具有良好医德医风和专业素养的医学专业人士。
入选国家中西部高校基础能力建设工程、安徽省高等教育振兴计划第一批“地方特色高水平大学建设项目”和“高水平大学奖补资金项目”支持高校。
截至5月，学校有梅山路校区、翡翠路校区、东校区（在建）、巢湖临床医学院院区等4个主要校区，校园占地面积1820亩。
师资力量：
该校共有在职教职工3733人，专任教师队伍中具有博士、硕士学位的教师占88.72%，博士生导师178人，硕士生导师1356人。
有国家“百千万人才工程”，“新世纪优秀人才”，教育部骨干教师，卫生部、人事部突出贡献中青年专家，全国首批青年拔尖人才，“百人计划”，“皖江学者”特聘教授，高校领军人才等30人次。
有16人次在国际学术组织和sci源期刊任职，6人次担任国家“十一五”、“十二五”规划教材主编。3人担任国家级专科学会主委，1人在亚洲学术组织担任主席，9人入选教育部高校医药学科指导委员会专家。10多人获得全国、全省模范教师、优秀教师光荣称号。
学科建设：
该校拥有2个博士学位授权一级学科点，共26个博士学位授权学科点，拥有临床医学博士专业学位授予权，有10个硕士学位授权一级学科点，74个硕士学位授权学科点。建立了3个博士后科研流动站。
皮肤病与性病学为国家重点学科，中药药理学、中医肿瘤病学为国家中医药重点学科，有12个国家临床重点专科，19个省级重点学科，42个省级临床医学重点学科和重点扶持学科。在esi（基本科学指标数据库）中，该校临床医学学科排名全球前1%。