在现代社会，安全问题日益受到人们的关注，编写一份精心设计的安全教案是非常必要的。在这里，我们将分享一些来自不同领域的安全教案，希望能给大家带来一些启发。
1、知道在下雪天要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。
1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》。
2、收集人们在雪天活动的图片。
（一）谈话导入师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？那，你们喜欢冬天吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！
（二）讲述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项。
提问：
1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢？
2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？
3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？
4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
（三）出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说出理由。
1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。
2、独自到冰面上玩，追逐打闹。
3、下雪后，在马路上奔跑。
4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。
5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。
（四）教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。
1、冬天，手冻伤了怎么办？
（1）、回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。
（2）、如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。
（3）、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。
2、雪天滑倒，怎么办？
不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。
3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。
（五）学习儿歌：《雪天安全歌》。
下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。
湖面结冰要离远，路上打闹有危险。
人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安！
（六）小结。
今天，我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小朋友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。
四、活动结束。
1、评价。
2、总结。
1、加强养成教育，提高安全意识。
2、培养学生自我管理、自我完善的能力。
多媒体课件等。
一、注意交通安全。
1、雨雪天气地面上易结冰，道路湿滑，行走时不能急奔快跑。
2、下雪后不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球，这样既不安全，又会影响交通，甚至发生车祸。
二、注意校园安全。
1、课间活动可开展一些有益的健身运动如跳绳、踢毽子等活动。
2、路面有冰冻要特别小心，预防跌倒摔伤，尤其不能追跑。
3、下楼梯时要特别注意安全，不得拥挤和冲撞他人，做到上下楼梯靠右行，预防楼梯口踩踏等事故发生。
三、注意防火。
1、不随身携带烟花爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品进入学校。
2、不玩火，不随意焚烧废纸等。
四、注意防冻。
1、手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。应该回到温暖的`环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。
2、如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来，还可以互相借助体温使冻僵的手脚暖和过来。
3、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进自身的血液循环，以恢复正常。
寒冬来临，会出现大风、大雪、雾霾等特殊天气，让幼儿了解和掌握冬季安全常识，提高自我保护能力，注意冬季防滑防冻，中班联合小班开展了“冬季雨雪天气”安全教育活动。
1.幼儿园要求接送孩子的的家长，必须准时到达接送地点（防止幼儿冻伤等情况的发生）。
2.要严格遵守交通法规。不在机动车道上行走，要走人行道；不随意横穿马路，要走斑马线；不在马路上追逐打闹。如遇恶劣冰雪天气不得在马路上滑冰。
家长朋友们要密切关注天气预报，根据天气变化及时给孩子增添衣物。教育孩子不到有积水或结冰的危险地方玩耍，防止因打湿衣服、鞋子而受冻受凉，引发感冒，更要防止玩雪、玩冰打滑摔跤。
防摔：建议骑电动车和自行车接送孩子的家长，可选择步行或者乘坐公共交通工具出行。年纪大的老人行动不便，如遇雨雪天接送孩子，更要注意安全。
防滑：请家长朋友们让孩子穿防滑的鞋子，走路时宁可踩在厚厚的积雪上也要避开浮冰和积水，降低滑倒的可能性。
防砸：如果雨雪较大，树木、广告牌等会存在被压倒的危险，家长要教育孩子上下学路途应该尽量远离树木、广告牌等高空建筑，谨防因坍塌被砸伤。
防磕碰：由于冰雪的覆盖，道路上许多“陷阱”会被遮住，因此，请家长朋友们教育孩子千万小心，注意低洼、井盖、建筑材料上的钉子等。
防撞：路面湿滑开车接送孩子的家长千万要小心驾驶，一方面要保持尽可能大的车距及时控制车速，一方面要特别注意道路上的行人做好躲闪的准备。
通过常规的安全教育课，孩子的安全知识得到了拓展，安全意识明显增强，自护能力也明显提高了，我园将一如既往的坚持“安全无小事，防患于未然；警钟长鸣，常抓不懈”的安全教育原则，确保安全零事故。
1.使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2.使学生学会珍爱生命，学会应对恶劣天气。
一、激情导入。
2.恶劣天气对生命和劳动生活的极大破坏性。
二、新课教学。
1.教师讲解什么叫恶劣天气。
恶劣天气是气象学上所指的发生突然、移动迅速、剧烈、破坏力极大的灾害性天气，主要有雷雨大风、冰雹、龙卷风、局部强降雨、暴雪等。
2.应对雷电的避险方法。
一场大雷雨的能量可能相当于一颗原子弹的能量。闪电的热效应还会造成皮肤灼伤，严重的可以使人的心脏停止供血。所以，防范雷击不可轻忽。雷电通常会击中户外最高的物体尖顶，孤立而突出的目标往往最易遭雷击。在雷电大作时，我们若身处户外，应遵守以下规则来确保安全。
（1）人在空旷的地面或水面上会成为所在平面的凸起点而被雷电击中，这时候不要进行户外球类运动，如高尔夫球、足球等。切勿游泳或做其他水上运动。雷雨天气时不要停留在山顶或高楼平台上，在空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。
（3）不宜在孤立的大树下躲避雷雨。大树潮湿的枝干犹如一个引雷装置，如果用手扶大树，就像用手去摸避雷针一样危险。打雷时最好与树干保持5米距离，下蹲并双腿靠拢，手或臂不能接触地面。
（5）看见闪电几秒钟后就听见雷声，说明你正处于近雷暴的危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣，不要使用金属雨具。
（6）如果来不及离开高大物体，应马上找些干燥的绝缘物(非金属物品)放在地上，并将双脚并拢坐在上面，切勿将脚放在绝缘物以外的地面上，因为水能导电。
（7）暴雨天气出门时，最好穿胶鞋，可以起到绝缘的作用。
（9）不宜在水边、洼地停留，水体导电能力好，易遭雷击，要迅速到附近干燥的房子中去避雨。山区找不到房子，可以在岩石下或山洞里避雨。
（10）不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔，因为身体的跨步越大，电压就越大，雷电也越容易伤人。
（11）如果看到高压线遭雷击断裂，应提高警惕，因为高压线断点附近存在跨步电压，身处附近的人此时千万不要跑动，而应双脚并拢，跳离现场。
3.应对暴雨的避险方法。
（1）室外课遇到暴雨等恶劣天气，由当时的课任教师组织学生迅速有序返回教室并负责维持班级学生秩序。
（2）如果放学时，暴雨仍旧不停，要求学生在教室避雨，如有家长来接，学校允许家长有秩序地进入班级接走孩子，班主任要及时到教室，教育和安抚学生，统计离校人数。
（3）学生在放学或放学途中遭遇暴雨等恶劣天气，应就近寻找避险处，等天气好转后再回家或上学，千万不要在无法看清路况的情况下贸然淌水走路；如有条件，可事先与家长或班主任联系。
（4）在家未上学时，如遇暴雨等恶劣天气，学生可以推迟上学时间，直至天气好转，家长可与班主任联系具体事宜，班主任并将学生到校情况报教务处。
4.应对冰雹的避险方法。
（1）户外遇冰雹要及时躲避到建筑物或坚固的遮挡物下；
（3）有淤血、肿胀的受伤人员，可用散落的冰雹进行冰敷止血，严重者及时送往医院救治。
5.应对大风的避险方法。
（1）大风时一定不要靠在围板、棚架、广告牌等搭建物附近；
（2）一定不要攀高，尤其不要到房顶进行修补工作！
（3）不要在恶劣天气情况下冒险出游，遇到大风要及时躲进高大建筑物避险。
同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？
增强学生的冬季安全防范意识，保障自己健康成长，营造安全、文明、和谐的校园环境。
随着冬季的到来，天气寒冷，安全事故隐患随之增多。这一节课我们举行一次冬季安全教育主题班队会，让大家对怎样注意冬季安全佑个了解。
1、行走时怎样注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
3、不乘坐“三无”车辆。
1、防滑:由于长时间强降雪，地面积雪较厚，在经过踩压后就形成了一层光面，在气温稍高冰面开始融化时，尽量减少外出频率，避免发生不必要的意外。如确需外出，要穿防滑鞋或在脚上绑根旧布条，手上不宜拿伞、棍等细长物品。
2、防冻：外出时穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜长时间暴露在外。
3、防病：活动出汗后立刻到室内用干毛巾擦干汗水脱掉已湿衣服，换上干爽衣服，条件允许时可先洗个热水澡。每天保持室内通风半小时防止感冒病毒滋生。
4、做到“四不”承诺，即不私自下水或滑冰;不擅自与同学结伴滑冰或打捞水中物品;不在无家长带领的情况下到秦渠边游玩;不到危险地域、沟渠滑冰游玩。
冬季气候干燥，是火灾多发的季节，怎么杨预防火灾的发生?我主要强调以下几点：
(1)任何同学不准携带火柴火机等火种进学校。
(2)不得带危险物品进校园，在校外，走亲访友时也要小心，远离这些危险物品。
(3)要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
(4)、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
(5)、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
(6)、严禁在森里等地玩火。
(7)、人离开住处时，要将充电器、电脑等电源切。
(8)、做饭时，人补能离开，以免干锅引起火灾，出门时要关掉燃气阀。
1、煤气中毒的季节和原因。
(1)每年的冬天，人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意，就会发生煤气中毒的现象。
(2)因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。
(3)由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。
2、煤气中毒的过程。
3、煤气的症状。
一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。
4.急救的方法。
如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜通风透气的地方，紧接着通知医院派车和医生前来抢救。
(防暴力)冬季白天时间短，要按时回家，不与陌生人接触;不携带、使用管制x积极举报携带、使用管制x行为;不做容易造成人身伤害的事情，不做有危险的游戏。
节假日不要到人群密集拥挤的'地方去。
(一)遭遇拥挤的人群怎么办。
1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2.遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3.如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
(二)出现混乱局面后怎么办。
1.在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
2.此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素，
3.当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
1、了解暴雨、暴雪天气里的安全保护措施。
2、提高应对恶劣天气的能力，更好地保护自己。
了解暴雨、暴雪天气里的安全保护措施。
dvd、幼儿用书。
导入活动：
1、“你们喜欢下雨、下雪天吗?”
2、播放dvd“我们一起来看看视频里因为雨和雪发生了什么事情.”(师:引导幼儿大胆表述幼:幼儿根据已有经验说说自己的想法)。
3、雨如果下得很大很大就是暴雨，雪如果下得很大很大就是暴雪。
4、你喜欢这样的天气吗?为什么?
5、说说看，暴雪天会有什么不方便?
6、暴雨天又会有哪些不方便?
7、你遇到过这样的天气吗?
8、下暴雨的时候我们又应该怎么做呢?
概念学习。
2、暴雨天雨水进屋，为什么要关掉煤气、电源?
3、暴雪天气里外出最可能发生什么危险?要注意哪些安全?(师:激发幼儿兴趣，大胆表达想法。幼:大胆结合经验猜测)。
游戏巩固：
我是小小天气预报员。
1、玩法:幼儿分成5组，每组制作暴雨、暴雪天气图标，并讨论在这两种特殊天气里需要注意的安全事项.游戏开始，各组推选xx名天气预报员进行天气预报，其他组幼儿听其预报内容是否正确、完整。
2、规则:天气预报员不仅要报天气，还要正确说出关于该天气的安全建议。
1、知道在下雪天要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。
1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》；
2、收集人们在雪天活动的图片。
一、谈话导入。
师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？那，你们喜欢冬天吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！
二、讲述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能出现的.不安全事项。
提问：
1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢？
2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？
3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？
4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
三、出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说出理由。
1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。
2、独自到冰面上玩，追逐打闹。
3、下雪后，在马路上奔跑。
4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。
5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。
四、教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。
1、冬天，手冻伤了怎么办？
（1）回到温暖的'环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。
（2）如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。
（3）最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。
2、雪天滑倒，怎么办？
不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。
3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。
五、学习儿歌：《雪天安全歌》。
下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。
湖面结冰要离远，路上打闹有危险。
人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安！
六、活动结束。
2.让学生了解阳光神小冬季大风雨雪恶劣天气应急预案。
3.增强学生的冬季安全防范意识，保障自己健康成长，营造安全、文明、和谐的校园环境。
一、主题导入：
随着冬季的到来，天气寒冷，安全事故隐患随之增多。这一节课我们举行一次冬季安全教育主题班队会，让大家对怎样注意冬季安全佑个了解。
二、冬季传染病。
冬季是人类的呼吸系统最经受考验的季节之一，因为干冷空气对呼吸道的会产生很大的刺激。
学生回顾冬季传染病有哪些?怎样预防?
冬季比较常见的传染病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎等，其传播途径的共同特点是：大多通过呼吸道飞沫散播传染，也可通过患者口、鼻、眼睛及疱疹的分泌物直接传染给被接触者;水痘还可通过直接接触传播。
冬季是上述各种呼吸道传染病的`高发期，主要预防措施及自我保健方法如下：
1.注意气候变化，随时增减衣服，避免受凉。人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液循环减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
2.净化环境，保持室内空气清新。工作、学习、生活环境通风换气，及时开窗通风，窗户开小一点，不要太大。
3.养成良好的生活规律，保持充足的睡眠。充足的睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强抵抗力。要注意饮食平衡，营养搭配。注意多饮水，多食新鲜的瓜果、蔬菜。
4.进行合理的体育锻炼，如：早操、晨跑、散步、太极拳等，平时增加户外活动，可增强血液循环，提高人体免疫力，从而增强体质，提高机体抗病能力。
5.加强个人卫生和个人防护。勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。呼吸道传染病患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。
6.减少到人多的公共场所，更不要到传染病患者聚集的场所。
7.疾病流行时，适当的采取预防性服药。
8.早发现、早治疗，切忌不当回事，更不能自行服药。
9.勤俭指甲、勤换衣物。
三、冬季雨雪天的注意事项。
(1)结合学校的实际情况，小组讨论交流。
(2)学生起来发言。
(3)师总结：
a、上学、放学、课间操时，带好口罩，尽量不要张嘴说话。
b、要带好小黄帽及冬季保暖的帽子，小黄帽一旦被风吹掉，要镇定，不要着急去捡帽子，要看好是否有车，安全再去捡帽子。
c、下雪天，要多穿衣服，注意保暖。上、放学路上靠右走，雪天路滑，注意小心行走，不要追逐打闹。
特别是东路队的同学，注意垃圾回收站附近的路车辆特别多，而且路很窄，下面就是施工地，特别陡峭，再加上下雪，地面可能很滑，你们尽可能不要走那条道，尽量绕道行。
d、随时学生关注天气，携带清雪工具，由教师组织三四五年级的学生清雪。
e、不准到深湾水沟积水等处滑冰，下雪天，要穿防滑鞋。
四、预防冬季火灾。
冬季气候干燥，是火灾多发的季节，怎么杨预防火灾的发生?我主要强调以下几点：
(1)任何同学不准携带火柴火机等火种进学校。
(2)不得带烟花爆竹等进校园，在校外，走亲访友时也要小心，远离这些危险物品。
(3)要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
(4)、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
(5)、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
(6)、严禁在森里等地玩火。
(7)、人离开住处时，要将充电器、电脑等电源切。
(8)、做饭时，人补能离开，以免干锅引起火灾，出门时要关掉燃气阀。
1、进一步巩固冬天的季节特征，了解抵御寒冷的不同方法，产生冬天不怕冷的情感。
2、初步萌发对冬季在户外工作人员的敬佩之情。
3、根据已有经验，大胆表达自己的.想法。
4、初步了解冬天的小常识。
1、活动重点：使幼儿了解一些抵御寒冷的不同方法。
2、活动难点：萌发幼儿对户外工作人员的敬佩之情，愿意表达自己的情感。
1、幼儿对冬天已有一定的知识经验。
2、ppt的制作。
冬天来了————冬天别冻着————寒风中的人。
（一）、冬天来了。
1、播放ppt：画面上是雪花飞舞、白雪皑皑的景色，老师用语言、画面引导幼儿进入活动。
2、请幼儿发表自己对冬天的态度。教师用两个交集的圈（喜欢、不喜欢）将幼儿喜欢、不喜欢冬天的原因记录下来。
（二）、冬天别冻着。
1、幼儿讨论他们所了解的冬天各种事物是怎样抵御寒冷的？并鼓励幼儿用自己喜欢的方式表演出来，介绍给大家。（可以是唱、说、表演）。
2、播放ppt：出示四张照片：（1）大树身上裹着稻草。（2）洒水车为防止结冰叔叔正在水中放盐；（3）小动物冬眠；（4）人们跑步。（重点引导幼儿讨论第二张和第四张的画面内容）。
（三）、寒风中的人。
2、鼓励幼儿简单地向这些人说说心中感激的话。
2、让学生了解阳光神小冬季大风雨雪恶劣天气应急预案。
3、增强学生的冬季安全防范意识，保障自己健康成长，营造安全、文明、和谐的校园环境。
一、主题导入：
随着冬季的到来，天气寒冷，安全事故隐患随之增多。这一节课我们举行一次冬季安全教育主题班队会，让大家对怎样注意冬季安全佑个了解。
二、冬季传染病。
冬季是人类的呼吸系统最经受考验的季节之一，因为干冷空气对呼吸道的会产生很大的刺激。
学生回顾冬季传染病有哪些？怎样预防？
冬季比较常见的传染病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎等，其传播途径的共同特点是：大多通过呼吸道飞沫散播传染，也可通过患者口、鼻、眼睛及疱疹的分泌物直接传染给被接触者；水痘还可通过直接接触传播。
冬季是上述各种呼吸道传染病的高发期，主要预防措施及自我保健方法如下：
1、注意气候变化，随时增减衣服，避免受凉。人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液循环减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
2、净化环境，保持室内空气清新。工作、学习、生活环境通风换气，及时开窗通风，窗户开小一点，不要太大。。
3、养成良好的生活规律，保持充足的睡眠。充足的睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强抵抗力。要注意饮食平衡，营养搭配。注意多饮水，多食新鲜的瓜果、蔬菜。
4、进行合理的体育锻炼，如：早操、晨跑、散步、太极拳等，平时增加户外活动，可增强血液循环，提高人体免疫力，从而增强体质，提高机体抗病能力。
5、加强个人卫生和个人防护。勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的'毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。呼吸道传染病患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。
6、减少到人多的公共场所，更不要到传染病患者聚集的场所。
7、疾病流行时，适当的采取预防性服药。
8、早发现、早治疗，切忌不当回事，更不能自行服药。
9、勤俭指甲、勤换衣物。
三、冬季雨雪天的注意事项。
（1）结合学校的实际情况，小组讨论交流。
（2）学生起来发言。
（3）师总结：
a上学、放学、课间操时，带好口罩，尽量不要张嘴说话。
b要带好小黄帽及冬季保暖的帽子，小黄帽一旦被风吹掉，要镇定，不要着急去捡帽子，要看好是否有车，安全再去捡帽子。
c下雪天，要多穿衣服，注意保暖。上、放学路上靠右走，雪天路滑，注意小心行走，不要追逐打闹。
特别是东路队的同学，注意垃圾回收站附近的路车辆特别多，而且路很窄，下面就是施工地，特别陡峭，再加上下雪，地面可能很滑，你们尽可能不要走那条道，尽量绕道行。
d随时学生关注天气，携带清雪工具，由教师组织三四五年级的学生清雪。
e不准到深湾水沟积水等处滑冰，下雪天，要穿防滑鞋。
四、预防冬季火灾。
冬季气候干燥，是火灾多发的季节，怎么杨预防火灾的发生？我主要强调以下几点：
（1）任何同学不准携带火柴火机等火种进学校。
（2）不得带烟花爆竹等进校园，在校外，走亲访友时也要小心，远离这些危险物品。
（3）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
（4）、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
（5）、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
（6）、严禁在森里等地玩火。
（7）、人离开住处时，要将充电器、电脑等电源切。
（8）、做饭时，人补能离开，以免干锅引起火灾，出门时要关掉燃气阀。
1、认识旧社会城市劳动人民的苦难生活，激发以新社会的热爱。
2、了解自然环境描写的作用。
认识自然环境的直接描写和间接描写与表达中心的关系。
写祥子在烈日、暴雨下拉车所受的煎熬及其心理活动，以及自然环境描写对深化主题的作用。
一、导入。
二、老舍和作品简介。
老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家。1951年获“人民艺术家”光荣称号。
节选情节：祥子已经成了家，有了家庭负担，而且妻子怀了孕，他不得不更加卖力地拉车挣钱，维持两口人的生活，并且准备小生命的出世。祥子的心理和生活的急剧变化，痛苦生活的无望、无聊，就是从此开始的。
三、读课文，思考：
1、祥子在烈日和暴雨下干什么？文中描写了祥子哪几种环境下拉车的经历？
明确：一（1—6）：烈日下拉车。二（7—16）：暴雨下拉车。
2、文章以偏正短语为题有何作用？
四、分析讲解课文。
1、读1—2节：作者是怎样描写烈日的？从哪些角度运用了哪些方法？
3、小结：写烈日，突出祥子如何在酷暑下受煎熬。这部分的景物描写烘托了祥子的心理和性格，揭示了他的痛苦生活遭遇，推动了情节发展，表现了主题思想。
学校要认真开展冬季安全检查，查找隐患，落实整改措施，确保安全。按照“查隐患、抓整改、重落实、保安全”的要求，对各项防冰冻措施，以及交通安全、校舍安全、饮食卫生、消防疏散、用电安全、门卫值班、夜间巡查、教学器材设施等方面进行安全检查。对发现的安全隐患和管理的薄弱环节，要立即进行整改，落实严密的防范措施，确保不出问题。根据气象部门天气预警，随时做好应急响应准备。必要时，应当根据当地教育行政部门统一安排，采取停课措施。
一、优化校园环境。
（1）迅速组织力量清扫校园地面积雪、清理树木断枝落叶和悬垂冰凌等，保证校园内及学校大门口交通畅通、安全。
（2）检查校舍及其他建筑、围墙等，防止积雪过重造成垮塌。
（3）严格师生和外来人员出入校园管理制度，禁止无关人员进入校园。教职工车辆进入校园减速慢行，停放有序。
二、加强师生宿舍管理。
（1）完善学生宿舍管理制度，严禁宿舍内使用非学校配置的电器，严禁学生把火种带入学校和宿舍，禁止教职工和学生私自使用加热电器。
（2）低温冰雪天气来临前，应当做好学生防低温冻害等安全常识教育，提醒学生及时添加衣被，做好保暖。
（3）检查取暖设备运行情况，确保消防疏散通道保持畅通。
（4）加强夜间行政值班，值班人员要加强巡查力度，增加夜间巡查次数，及时发现和处理问题。
三、热情关心学生。
（1）正确处理特殊天气条件下学生管理问题。在交通困难情况下，可以适当延迟上课、提前放学，并应当及时通知到家长。学生因天气原因及其他特殊情况迟到，本着人性化原则妥善处置，鼓励学生以健康积极的心态投入学习。
（2）及时与家长沟通，查明缺勤学生原因、去向，汇总学生出勤情况。
（3）提高食堂服务水平和质量，确保饭菜卫生、保温、价格合理。保证热水供应，防止烫伤。
（4）禁止在教学区打雪仗，禁止把冰雪带入室内。
（5）在坡面、易滑地点放置安全警示标志。教育学生不要奔跑，注意上下楼梯安全。
（6）体育等室外课程作适当调整。
全面增强师生安全意识，教育学生注意上下学交通安全，提高自护自救能力，防止发生各种事故。可以通过发放告家长书、校讯通、家长会等形式，提醒家长做好子女冰雪天气保护工作，不要让子女乘坐非法营运车辆以及其他不符合客运安全要求的车辆。
五、及时上报信息。
校园内及学生发生安全事故及意外情况要及时向教育主管部门上报。各地教育行政部门主要领导、分管领导、安全保卫工作人员和学校领导、保卫干部要保持电话24小时畅通，确保能够在第一时间了解、处置突发情况，报告、接受信息。
六、解除预警。
根据气象部门通知和上级教育行政部门指令，及时解除预警应急响应，恢复正常教育教学秩序。
1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
2、了解一些安全小知识。
一、谈话引入。
教师：“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”
幼儿：（幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。）。
二、展开部分。
1、观看图片，说一说（重点）。
幼儿：有冰很滑的、小朋友摔倒了……。
教师：你们观察的真仔细，在雪天的时候我们要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
2、想一想，还有什么方法减少事故的发生。（难点）。
幼儿：穿上不滑得鞋子……。
教师：你说的真好，雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
3、看一看，我们还需要注意的事情。
教师：户外游戏时，我们可以玩打雪仗可是也要注意一些什么呢？
幼儿：不要拿雪球往同学脸上、头上砸。
教师：是的，这样很容易伤到眼睛和头部。上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！
三、结束部分。
那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？
1、对学生进行冬天灾害天气安全教育，提高学生的安全意识。
2、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。
同学们，现在进入冬季，天黑的早，天冷路滑，有的同学是包车上学，安全隐患无时无刻地在威胁着我们学生，我们按照要求去做，养成自觉规章制度，把安全牢记心间，就可以避免事件发生。本节课我们讲讲冬季如何注意交通安全。
一、首先，让我们观看一个短片.(播放雪天交通事故短片)下面就请同学们谈一下观看的感受吧.学生自由谈，教师注意指导:1.雪天存在哪些安全隐患。2.雪天上下学需要注意什么。
二、冬季如何注意交通安全？学生讨论后总结：
1、冬季雨、雪、雾天气多，人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，在上、下学路上要注意交通安全。
2、步行走人行道，在没有人行道的地方靠路右边行走；骑自行车走慢车道，不走机动车道；通过路口或者横过马路时要减速慢行，步行、骑车要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍，骑车不带人；特别要注意，不要乘坐无证、无牌照的车辆。
3、路面结冰和下雪天禁止骑自行车，或者搭乘其他车辆。
4、冬天寒风凛冽，雪花飘飘。有人戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛。如果地面上结了冰，铺了雪，道路又湿又滑，走路，稍不留神，就要摔跤，行走时不能急奔快跑。
5、不能在道路上堆雪人、打雪仗、滚雪球、滑冰，这样既不安全，又会影响交通，甚至发生车祸。
总之，冬季来临，夜长昼短，雨、雪、雾天气多，早上上学和下午放学时天比较黑，所以请大家注意上学和放学时的交通安全，途中不要逗留，在路上要遵守交通规则，过马路时要注意安全，不在马路上追逐打闹，主动避让机动车辆。冰雪天气里坚决不骑车，不搭车。
1.课间可适当开展一些有益的健身运动，如跳绳、踢毽子等。
2.走在有冰冻的路面上要特别小心，预防跌倒摔伤，尤其不能到有冰冻的地方追跑，不得在校园内打雪仗掷雪球，以免砸伤他人。3.在排队下楼梯时要特别注意安全，不得拥挤和冲撞他人，做到上下楼梯靠右行，预防楼梯口滑倒踩踏事故发生。
4.在学校食堂就餐、进出教室、出操、就寝、户外活动等时候要列队，有秩序地慢步行走，预防因拥挤、奔跑、追赶、推拉而导致滑倒现象的发生。
5.进入冬季，河流、路面等常有结冰的情况发生，同学们在上、下学的路途中更要注意安全，防止因路滑而发生事故。
6.不要在冰上行走玩耍，不能抱侥幸心理或者因好奇而冒险。滑冰时要选择平坦的实地，勿到水塘、水田、陡坡上滑冰。滑冰时要注意躲避路边障碍物与行人，时刻提醒自己注意安全，不要冒险。
7.冬季进行体育锻炼、课外活动时，活动量要适度，活动后如果出汗多，应把汗水及时擦干，防止因汗水蒸发吸热而感冒。
8.冬季天气较冷，在进行体育运动时易发生扭伤、肌肉、韧带拉伤等身体损伤，请同学们在体育课与课外活动时，遵守体育锻炼规则，作好运动前准备，掌握正确的动作技巧，注意自我保护，严禁冒险行为。
四、冬季保暖教育。
时值冬季，寒气逼人，我们最应做到的是什么？（保暖）如果我们不注意保暖，会发生什么？（冻伤、感冒等等）那我们要如何做好身体的保暖工作呢？学生讨论。
师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家特别提醒，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
1、感受不同的作画方式带来的快乐，激发作画的乐趣。
2、尝试用刷子、棉棒作画来表现风和雨。
3、学会欣赏自己和同伴的作品。
重点：感受不同的作画方式带来的快乐。
难点：尝试用刷子、棉棒等工具来表现风和雨。
1、视频《狂风暴雨》。
2、刷子、棉棒、盘子、颜料若干。
3、桌子4张、小椅子12把、围裙12套、湿巾若干，画板1块。
1、导入部分。
观看视频《狂风暴雨》。
师：从动画中你发现了什么？天气怎么样？
2、基本部分。
讨论：暴雨又是什么样子的？龙卷风是什么样？大树为什么倒下？
师：下面，我们一起来画一画，看看老师使用什么笔画的？
创设情境示范：一天，天空中没有白云，乌云密布，阴沉沉的，突然，霹雳啪啦的.下起大雨来，雨点像豆子一样大，透出像雨点一样的白点。
不一会，猛烈的龙卷风旋转而来（手拿棉棒），从四面八方，越过小河，拔起大树，卷走房顶。
呼——狂风像一只野蛮的大狮子，大吼大叫，树枝咯咯截断。
——狂风暴雨就这样变出来了。小结：孩子们！原来刷子、棉棒、手指都可以做画笔，画出想要画的画呀！想不想试一试！
（3）幼儿尝试作画。
幼儿自由操作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆表现。
幼儿作品展览，请幼儿介绍自己作品，相互欣赏同伴的画。
把作品装饰到走廊，邀请爸爸妈妈一起欣赏作品。
一、知道雷雨天很危险，掌握雷雨天的安全知识。
二、能大胆地讲述出自己对自然现象的认识和看法。
三、树立自然保护意识。
今天，小猴子邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷了，怎么办呀？”。仔细观察孩子们的表现。
2、雨停了，继续走，来到了小猴子的家里坐下，猴妈妈热情招待大家。围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
刚才大家在半路上遇到什么事情啦？
遇到雷雨闪电，你们是怎样做的？躲在哪里？
今天小宝也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的？
围绕课件内容与幼儿展开讨论，加深幼儿对正确防雷电方法的掌握。
1、故事里的小宝是躲在哪里避雷雨闪电的？
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3、小宝、小哥哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
播放歌曲《夏天的雷雨》，带着幼儿一起跟着节奏拍手律动，感知雷雨的来临。
1.师：雷电天气十分危险，被联合国列为十大自然灾害之一，我们来看看雷电天气的知识。
2.观看ppt。电闪雷鸣是自然界里一种非常壮观的天气现象,一般是在雷雨较多的夏季出现。雷电是由雷云（带电的云层）对地面建筑物及大地的自然放电引起的。
1.出示室外避雷雨的图片，辨析图中人物的做法是否真确，说明理由。引导幼儿归纳室外多避雷雨的方法。
2.当雷雨到来时我们正在家里，该做好哪些措施防雷呢？小组讨论，全班分享交流。
3.学习防雷儿歌。
先雷后雨下不大,先雨后雷继续下。
关闭门窗和手机,关闭电脑和电视。
家用电器全关闭,电源插头也拔去。
导电物品全远离，绝不外出和淋浴。
4、活动小结，结束活动。
师：小朋友们，为远离因雷雨带来的意外伤害，我们要注意在室内和室外的防雷方法，回家也和爸爸妈妈宣传，让大家都能掌握基本的预防雷击的安全技能，保护自己，远离危险。
1、知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。
2、通过调查和收集资料，了解好掌握预防雷击的方法好技能。
3、初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。
雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。
遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象？经历过这种天气吗？当时有什么感受？”
2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。
3、教师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就经常会遇到雷雨天气。你知道雷电是怎样形成的吗？”
4、学生先就自己了解的相关知识介绍，然后教师结合教材介绍进行补充。可以利用电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。
2、学生根据自己的认识交流雷电的危害。
3、教师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就十分强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人立即死亡。
如果通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏。”
4、根据真实案例体会雷电的危害。
（1）了解教材“真实再现”的案例，教师提问：“这样的严重后果你想到过吗？当我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危险发生吗？”
（2）学生交流对这一事件的认识，并结合自己的生活经历谈谈对雷电灾害的了解和认识。
（3）教师为学生提供更多雷击事件案例，帮助学生更全面、明确地认识雷电，重视雷电的危害。
1、教师指导学生将收集的资料和通过学习了解的雷电危害进行整理。
2、学生交流收获。
2、学生根据生活经验和了解的相关知识进行交流，教师结合教材相关资料进行补充。
（1）避雷、避雨时应该注意的问题。
（2）使用雨具时应该注意的事项。
（3）留意自己的衣着有没有容易导致危险的物品。
（4）避免使用电子产品。
（5）不进行危险活动。
1、教师出示一组居家生活中的防雷电图片，让学生判断其正确与否，并说明理由教师给予分析和补充。
2、教师启发：“我们在雷雨天气应该注意防雷击，那么在平时没有出现雷电天气的时候，又该怎样预防雷电呢？”
3、学生交流日常生活中的防雷电措施，教师补充，如安装避雷针等。
1、师：“雷电的危害是巨大的，我们平时一定要加倍小心。不过如果有人不幸遭遇雷电伤害，我们千万不要慌张，也不要犹豫不决耽误救治的时间，学习正确的施救方式可以让我们及时帮助遭遇雷击的患者摆脱生命危险。”
教师播放对遭遇雷击者的紧急救护视频，并结合视频进行救护方法的.讲解。
2、学生分组进行救护技能的训练。
1、通过谜语和图片，了解、认识几种常见的自然现象。
2、学习阅读图夹文儿歌，能根据画面的.提示，主动地阅读儿歌。
3、喜欢参与阅读游戏活动。
1、幼儿用书人手一册。
2、“风、云、雨、雪”文字卡片四张。
教师念谜面，幼儿猜谜底，教师在黑板上快速地画出简笔画，并写上相应的汉字，带领幼儿阅读。
1、教师：自然界里的自然现象很多，除了“风、云、雨、雪”这四种现象外，你还知道哪些自然现象。
2、教师将幼儿讲述的自然现象，用简笔画和文字的形式，记录在黑板上，让个别幼儿自己当小老师带领幼儿阅读。
1、观察“雨、雪”，找一找，这两个字有什么相似地地方，为什么“雪”字里面有“雨”。
2、引导幼儿用“风、云”进行组词活动。说说：你见过什么风？请幼儿说一说（龙卷风、狂风、清风、微风等）；天空中有白云，还有什么云？请幼儿说说（乌云、彩云等）。
1、看图说说：图上有哪些自然现象，请幼儿读一读上面的汉字。
2、念谜面，让幼儿说出谜底，若幼儿喜欢也可以带领幼儿学一学谜语。
3、教师看图文，念游戏儿歌，鼓励幼儿与老师一起阅读儿歌。
1、游戏规则：看老师手的汉字卡片，读出汉字。例如：出示“风”幼儿就说风来了，边念儿歌边做动作。
2、幼儿做游戏3---4遍。
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第四单元第13课《冰雪世界乐趣多》。
从学生的社会生活环境看武汉的冬季短，下雪的情况不多。
从孩子的心理特点和认知程度上分析，学生参加过冬季的体育锻炼，有一定的生活经验。但冬季活动后的生活常识不够，自我保健意识不足。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：结合武汉的气候特点提供儿童活动的内容和玩法，让他们体验到合作游戏的乐趣，并注意安全。培养学生对科学的探索兴趣和科学思维能力。教学难点是：让学生知道冬天活动后的生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。
在突破重难点的过程中，教师应注意：《雪中游戏》是《冰雪世界乐趣多》中的第一个话题，目标是让学生玩冰踏雪，积极参加冬季的体育锻炼，享受冬季生活的快乐。还要让学生了解冬季保健知识，关心自己的身心健康。玩冰踏雪是多么美好的活动，可是教学时往往很难正巧碰到下雪。教学设计可以针对孩子对雪景的向往，让他们通过视觉与听觉感受冬天的美。进而引导儿童积极参加户外活动，学会自我保健的常识，使他们更加热爱生活。
教材只提供了几幅学生在雪地里共同做游戏的情景图。教学时可拓宽思路，组织学生到室外锻炼，做“跳房子”“打毽球”等多种学生喜爱的运动，让学生体验到与同学、老师在一起的和谐、愉悦，培养其与人交往、主动交友的意愿与情感，同时享受了冬季生活的快乐。教师应注意引导儿童和游戏伙伴之间的相互合作，让他们体验到合作游戏的乐趣。要特别注意儿童雪中游戏的安全。本节课除了让学生知道注意冬天防冻疮等生活常识外，还应该引导学生明确学会自我保健的重要，进而从小养成良好的生活习惯和卫生习惯。
《结冰啦！》是第四单元《冰雪世界乐趣多》中的第二个话题，活动目标是让学生通过动手实验，亲历冬季结冰的过程。在此基础上，创造性地制作冰饰，培养科学的探索兴趣，体验成功的喜悦。
学生们喜欢和同伴合作交流，喜欢动手的活动形式，喜欢在活动中展示自己。做实验的学习方式能让孩子们自主学习，掌握知识。所以，本节课我将尝试动手做实验的教学方法，让学生们对冰的产生、特性有一定的认识，力求做到活而不乱、层次分明。同时通过展示图片资料，让地处南方的孩子能欣赏到冰柱、冰雕、冰封黄河等壮观景象，感受到大自然的神奇，培养他们的'探索兴趣和科学思维能力。
1、尽可能多地创设情景，引导学生走向他们自己真实的生活世界，体验真实的情感。在课堂上，要让学生们通过做一做游戏、演一演、玩一玩、练一练、赛一赛、画一画等等情感体验，促进学生道德意识的内化。
2、学生们通过回忆，发言听讲，互相启发，和老师一起感知冰的特性，探究冰的作用，解决冰带来的难题。
情感与态度：在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣，增强对冬天的热爱之情。
行为与习惯：学会从多种途径了解冬天的基本保健知识，增强自我保健能力。
知识与技能：了解“冰是怎样来的”的科学知识，锻炼动手能力，学会制作简单的漂亮的冰饰。
过程与方法：以游戏、学生直接参与的实验、讨论活动为主要教学形式。
结合武汉的气候特点提供儿童活动的内容和玩法，让他们体验到合作游戏的乐趣，并注意安全。培养学生对科学的探索兴趣和科学思维能力。
让学生知道冬天活动后的生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。
教师准备：冰饰、图片、课件。
学生准备：进行活动的前—一天，将学生分为三组，都用果冻盒子盛水做结冰实验。第一组放在室外，第二组放在室内，第三组放在冰箱冷冻室里。冻好的冰放在小盒子里带到学校。橡皮筋、绳子、毽子、球拍、沙包。收集冬天保健的窍门；冬季出行装备，如耳套、手套等。
2课时。
第一课时完成教材p50—p51页内容，话题为“雪中游戏”。
第二课时完成教材p52—p54页内容，话题为“结冰啦！”。
第一课时。
活动一：情景体验，跳雪花舞。
2、师（出示仿造雪花饰品）：猜对了。雪花是冬天带给我们的一份礼物。多有趣的雪花呀。雪花，雪花，你有几个花瓣？我用手心接住你，让我数数看，一，二，三，四，五，六。咦？刚数完，雪花不见了，只留下——个圆圆亮亮的小水点。
（课件播放：北风呼呼的声音，雪花纷纷扬扬落下的动画。）。
3、师：你见了这么美的雪景，心情怎么样呀？
（学生说说看到雪景后的心情。）。
4、师：看你们说着说着就笑了，多么快乐的回忆呀。冬天真好玩。
5、师：同学们说得很好，让我们一起用欢快的情绪歌唱雪花吧！唱起来，跳起来！（播放课件，师生起舞歌唱。）。
【设计意图：针对孩子对雪景的向往，让他们通过视觉、听觉感受冬天的美。】。
活动二：回归生活，出谋划策。
2、师：这么冷，那就不要出被窝了，行不行呢？
师：那怎么办？想什么办法，能使我们暖和起来？同桌之间说一说。
（同桌同学讨论后集体交流）。
3、师：在学校里，有什么办法让我们取暖？
师：是呀，你们一口气说了这么多冬日游戏，这些都是同学们在学校里最好的—取暖方法。
【设计意图：创设情景，引导学生走向他们自己真实的生活世界，体验真实的情感。】。
活动三：前往操场，做冬日游戏。
师生边念儿歌边排队：（师）打起小鼓，（生）咚咚咚咚咚咚。
（师）吹起小号，（生）嗒嗒嗒嗒嗒嗒。
（师）扛起木枪，（生）1、2、1、2、1、2。
（师生合）我是小兵，遵守纪律站好。
师生来到风雨操场，学生自由组合，开始游戏（跳绳、跳橡皮筋、跳房子、打毽球、丢沙包等）。
（活动提示：游戏中，有学生开始脱衣服；有学生因大声喊叫，开始咳嗽；还有学生表示口渴想上楼喝水。这样的学生多起来时，教师可以宣布集合上楼。）。
【设计意图：引导学生积极参加户外活动，让他们体验到合作游戏的乐趣。】。
活动四：回到教室，自由谈话。
（学生说自己的感受。）。
2、师：运动后觉得热时，有的同学会马上脱去外套，这样做对不对？是谁告诉你的？、
师：你知道了运动后的保健方法，就不会轻易生病了。
3、师：觉得热了，流汗了，怎么办呢？
4、师：刚才有个同学大声喊叫，后来就开始咳嗽了。能帮帮他吗？
师：运动时感到口渴了，可以喝温开水，小口小口地喝。排队去打水吧，喝多少打多少。
（学生稍作休息。）。
小结：孩子们，在冬天里我们只有好好地保护自己，才能安全健康地度过快乐的冬天。
【设计意图：在与教师和同学的交流中，学会自我保健的常识，使他们更加热爱生活。】。
第二课时。
活动一：感知冰的特性。
1、师：同学们，昨天让你们回家做的结冰实验成功了吗？（生迫不及待地举手，有的兴奋地举起冰块。）。
2、师：小组长们，赶快统计一下。（生分组统计实验结果，把结果写在表格里。）。
3、分组汇报结果，说清楚产生这种情况的原因。
4、师：实际上，当温度在零度以下时，水就会结冰。同学明白了吗？你们的分析都是对的。没有结冰的原因是温度高了，没有达到零度以下。（出示温度计）。
师：这就是温度计，我们可以用它测量温度。（手指零度的位置）这里就是零度，当红色降到这个位置，就表示温度是零度。水就可以结冰了。可是现在是多少度呢？我请个同学来看看，把你看到的告诉同学们。
生（上台观察）：七度。
师：七度的室温，水会结冰吗？
生齐：不会。
5、师（边说边板书）：零度以下，水会结冰。[板书：零度以下结冰啦]。
6、师：下面，请你们把冰拿在手上看看、摸摸、玩玩，说说你们有什么感觉？
7、师：请大家把手擦干，继续我们的学习。我想问问同学们，在生活中，在大自然里，你见过冰吗？谁来说一说。
8、师：还有同学看到过室外的冰吗？
（根据学生的回答）师：你们发现了冰的又一个特性，容易碎。
师：冰给我们带来乐趣。[贴笑脸]。
9、师：一起来看图片吧。（展示教材上的图片：图片1：银妆素裹的树；图片2：冻结的瀑布；补充图片3、4、5：冰灯；图片6：北极冰屋；图片7：冰封的湖面，人们做冰上游戏。）。
师：看了这么多图片，你们有什么感想？
（学生说说自己的感想）。
小结：冰给我们带来冬天里的乐趣。
活动二：说说冰的作用。
1、师（拿起小冰块）：在生活中，你在哪里见过冰块？它有什么作用？
（根据学生的回答，总结出冰的作用：降温、保鲜、疗伤）。
2、师：你们想对冰说什么？
小结：看来，冰的用处真大啊。
【设计意图：引导学生探究冰的作用。】。
活动三：冰的小麻烦。
（学生回答，师相机指导）。
2、师：遇到麻烦，人们就会想办法解决问题。我们出行时注意什么？
师：你真是懂事的好孩子。不光是爸爸妈妈冬天里出门要注意当心，我们出行时也一定要多加小心，注意安全。
【设计意图：了解冰的特性，解决冰带来的难题】。
活动四：有关冰的小制作。
师：变、变、变，变成了什么？好看的冰花。（为了进一步激发学生活动的兴趣，先准备了一只制作好的冰花。）。
2、师：同学们可以准备各种形状的塑料小容器，也可以用硬纸壳糊出各种形状的容器，在容器里铺上保鲜袋或者保鲜膜，然后往容器里加入清水：在盒中放一根线，一半放进盒里，一半露在外面。将这些小容器置人冰箱。等容器里的水结冰后，将不同形状的冰饰倒出来，就做好了。（老师边说边演示）。
小结：我们开动脑筋，还可以创造出更多“冰的作品”，期待你们的成功。
【设计意图：培养学生的探索兴趣，使他们学会制作简单、漂亮的冰花。】。
2、提高应对恶劣天气的能力，更好地保护自己.
dvd、幼儿用书。
1、“你们喜欢下雨、下雪天吗?”
2、播放dvd“我们一起来看看视频里因为雨和雪发生了什么事情.”(师:引导幼儿大胆表述幼:幼儿根据已有经验说说自己的想法)。
3、雨如果下得很大很大就是暴雨，雪如果下得很大很大就是暴雪.
4、你喜欢这样的`天气吗?为什么?
5、说说看，暴雪天会有什么不方便?
6、暴雨天又会有哪些不方便?
7、你遇到过这样的天气吗?
8、下暴雨的时候我们又应该怎么做呢?
概念学习1、小朋友说了这么多关于暴雨暴雪天气的安全问题，现在我们一-起看看视频，看看视频里是怎么说的?2、暴雨天雨水进屋，为什么要关掉煤气、电源?3、暴雪天气里外出最可能发生什么危险?要注意哪些安全?(师:激发幼儿兴趣，大胆表达想法。幼:大胆结合经验猜测).
我是小小天气预报员。
1、玩法:幼儿分成5组，每组制作暴雨、暴雪天气图标，并讨论在这两种特殊天气里需要注意的安全事项，游戏开始，各组推选，名天气预报员进行天气预报，其他组幼儿听其预报内容是否正确、完整.
2、规则:天气预报员不仅要报天气，还要正确说出关于该天气的安全建议.