当看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候静下心来好好写写读后感了。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
史记作为中国古代史学巨著，其内容丰富、考证精确，上千年来一直被历代朝廷视为依靠，为今天人们了解古代中国提供了珍贵的历史资料。最近，我有幸参加了一场有关史记的讲座，在讲座中我深深地感受到了史记的价值和意义，讲座对我的启迪和影响也令我受益匪浅。
第一段：对史记的认识和感悟
在讲座中，讲师为我们详细地讲解了史记的写作背景和特点，同时深入浅出的展示了史记中的篇章内容和精华。通过讲座我不仅对史记的创作历史有了更加具体的认识，也从中感受到了作者司马迁以鲜明的个人风格践行了其“为天下致用”的宏大理想。史记立足全局，从浩瀚的历史流程中挖掘能够在今天仍有指引意义的史料，精于辨析，注重客观性，堪称中国古典史学的典范。
第二段：对史记对今天的影响和启示
在史记中，我们可以看到种种历史记录对国家，社会，政治等方面的影响和启示。通过对史记的研究，我们能够更加深刻地认识到政治、社会、文化、经济等诸多领域发展的历史进程和演变趋势。在今天，对于政策制定、建设国家等方面，也可以借鉴古代中国丰富而宝贵的经验和教训。同时，史记中记载的许多人物，对于我们今天发人深省的优良品性以及“不为五斗米折腰”的信念，也能够在今天拓宽我们的视野，丰富我们的思想和生活。
第三段：对史记与中国传统文化的互动与观照
作为中国古代史学的典籍，史记与丰富的中国传统文化息息相关。在史记中，我们可以看到儒家思想的深刻影响。同时，我们还可以发现，史记对传统文化中的许多价值观念，如忠诚、正义、礼仪等的深度反思和挖掘。从中我们可以深刻地感受到史记的一种文化承传和创新的传统与精神，以及它所体现的中国传统文化的内涵和意义。
第四段：对史记与当今史学的互动与接续
史记不仅是中国古代优秀的史学典籍，还是国内外史学研究的基础与起点。它的影响已经超越了历代朝廷，并影响了世界各地的研究者。目前，史记已经成为当今中国历史研究的重要基础，对于相关领域的学者和研究者来说，史记的研究成果将有助于推进中国史学的研究和创新。
第五段：我的感受与未来展望
通过这次讲座，我对史记有了更深刻的认识和了解，也对中国传统文化和今天的社会现实有了更深刻的领悟和思考。未来，我希望可以更进一步理解史记和中国传统文化的精华，深入挖掘其价值和意义，从而对自己的学业和社会、文化生活都有更丰富和深刻的理解和认识。同时，在传承和发扬史记的过程中，也要保持历史发展的形势和文化因素，不断推进中国史学的创新发展，让中国历史文化传承拥有更加广阔、深刻和富有活力的未来。
史记是中国历史上一部极为重要的史书，它记录了从上古时期至汉代的历史事实，成为我们了解中国古代历史的重要依据。最近，我参加了一场关于史记的讲座，深受启发。在此，我想分享一下我的心得体会。
第二段：对史记的认识
在讲座中，我们深入了解了史记的内容和特点。从史记的记述方式来看，它强调了历史真实性、权威性和公正性，体现出了作者司马迁的精神风貌。此外，史记对于一些历史事件的描述和分析非常深入，让我们可以更好地了解古代历史。我相信，通过深入阅读史记，我们可以更好地了解中国历史，并从中寻找对今天的启示和借鉴。
第三段：史记的价值和意义
史记是以史为鉴的重要史书之一，它不仅仅记录了古人的历史，也成为了今人的精神财富，传承了中国文化的一部分。史记的价值和意义不仅仅在于它提供了历史记录，更在于它表现出来的中国古代的社会、文化、思想和道德，以及它对评价历史人物和历史事件的深刻分析和审视。史记是中国古代历史文化博大精深的一个重要组成部分，对今人的启示和指导意义无可替代。
第四段：史记的启示和借鉴
古代历史是我们信仰和文化基础的重要源泉。通过学习史记，可以了解和学习中国古代的优秀传统文化、思想观念和道德标准。在今天的社会生活中，历史给予我们很多启示和借鉴，例如要具有历史眼光，既要关注当下，也要关注未来；要以史为鉴，创新发展，不能止步不前；要坚定信仰，坚守道德，不能沦为功利主义，守住良知底线；要自强不息，不断追求知识和文化，不断提高自己的综合素质。可以说，史记是以史为鉴的重要史书之一，它能够引导我们从历史中发现未来，让我们更好地面对和解决现实生活中的问题。
第五段：总结
史记是中国历史文化的重要遗产和基石，通过学习史记，我们能够开启智慧之门，增长见识、增强自信心，提高全局和渗透性思维能力，为自己的发展和中国的繁荣做出贡献。因此，学习史记是非常必要的，它不仅可以帮助我们了解古代历史，更可以提供社会生活中的智慧启示和借鉴，引领我们更好地前行。
《史记》这本书里面有一个小故事，名叫《食客冯谖》。这里面的故事可精彩了，我可喜欢看了。
这本书主要讲了有个名叫冯谖的齐国人，家里十分贫穷，就托人找孟尝君。说他愿意投于他门下。孟尝君同意了冯谖的请求。冯谖来后，有许多人瞧不起冯谖，只给他粗茶淡饭。有一天，冯谖倚柱弹剑而歌：“长鉠归来乎，出无车”孟尝君给冯谖配了马车。可又过了几天，冯谖又尝到：“长鉠归来乎，不能养家，孟尝君便给他亲人送饭。有一次，孟尝君让冯谖到了薛地，把债券烧了，民呼万岁。之后，孟尝君去薛地，百姓扶老携幼夹道欢迎。我十分敬佩冯谖和孟尝君，因为冯谖懂得收买人心，他把债券烧了，把薛地百姓的民心都收买了，得到了人们的拥护。而孟尝君却懂得收买人心，招纳贤士，借用他人的智慧和才能为自己服务，三教九流，各有所有。
读完这本书我明白了，要会收买人心，招纳贤士，利用别人的长处来补救自己的不足。
《史记》
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《史记》是我国纪传体史书的创始之作。全书共有五十余万字，作者是西汉的.司马迁。他用简洁生动的语言刻画了一个个栩栩如生的人物，揭示了历史变化的规律。
在本书中。我有一个最喜欢的人物，那就是蔺相如。他的机智给我留下了深刻的印象，他的深明大义令我折服。
战国时期，和氏璧流落赵国，并归赵王所有。不久，秦王在给赵王的信中表示，愿用十五座城池换取和氏璧。这下，赵王可犯了难：换吧，怕这秦国耍赖不给城池;要是不换吧，怕也不成。如果秦国以此事作为把柄与赵国交手，那后者定不是强秦的对手。于是，赵王就召集文武百官商议此事。
就在大家一筹莫展的时候，缪贤推荐了他的门客蔺相如。蔺相如到达秦国后，秦王在章台接见了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，却一点都不记得他的许诺。蔺相如看到此情此景，计上心来。他谎称玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假装要指给秦王看。
谁知，蔺相如一拿回和氏璧就说：“大王根本没有交换的诚意，所以我要收回这块玉，如过您要硬抢，那我的头和玉就先撞碎在柱子上!”
秦王担心玉，便把地图上的十五座城池指给蔺相如看。蔺相如又道：“我们赵王为了表示对玉的诚意，特意斋戒了五日，那么您也该表示诚意斋戒五日。”秦王答应后，蔺相如就命人秘密地把玉送走了。
五天后，蔺相如说明玉已回赵国，并对秦王说：“请您派人向赵王要回和氏璧，赵王定是依您。那您先将城池交出来吧!”秦国当然不依，只好就罢。
为了表彰蔺相如不辱使命，完璧归赵，赵王封他为上大夫。为此，大将军廉颇很不服气，他想：“老夫在战场上出生入死，才博得此名号。他蔺相如就是个鼠辈，仅凭他那三寸不烂之舌，能赢得了我吗?”这件事传进了蔺相如耳里，不知为何，他听后总是避着廉颇。廉颇得意极了。可后来，他又得知蔺相如不是怕他，而是因为他们不能互相矛盾。秦国对赵国之所以有所顾忌，是因为有他们两个在。他们两个要是互相矛盾，那么秦国就能趁虚而入，赵国也就不保了。廉颇为了向蔺相如请罪，于是就赤着上身，绑着荆条向蔺相如请罪。谁知，蔺相如不但没有怪罪他，反而和他成为了知心朋友。
“完璧归赵”、“负荆请罪”都是关于蔺相的故事，在《史记》中还有很多与他一样大名鼎鼎的历史人物和故事。古人云：“以人为鉴，可以明得失;以古为鉴，可以知兴替。”我喜欢这本《史记》，更喜欢学习书里面的故事。
《史记》读起来，就好像回到了那一战争连连、动荡不安的历史场面，使我身临其境。
《史记》最吸引我的人物是“烈丈夫”伍子胥。伍子胥是吴国的大臣，毕生都对吴王忠心耿耿，常向吴王献良策，吴王也十分重用他，这就是吴国为什么多年来都国泰民安的原因了。可是好景不长，到了吴王夫差的时候，吴王居然听信_臣的谗言，不再重用伍子胥，还赐伍子胥宝剑，命他自杀。伍子胥死前，老泪纵横，悲愤交加，他说：“我毕生都对吴国忠心耿耿，我献良策，夫差反而觉得我烦闷，整天就顾着饮酒作乐，国家政事一点儿也不理，再这样下去，吴国迟早会被邻国越国吞噬啊！”说完便自刎而死。终于，果然不出伍子胥所料，过了不久，越王勾践率领大军攻打吴国，打败吴军，吴国灭亡。从中我体会到夫差没有慧眼识人，把_臣收入国家，那也算了，还要听信他，把忠臣全杀光了，以导致吴国灭亡。我觉得，这简直就是自取灭亡！
《史记》里记录了许多栩栩如生的人物，大家可以平时读一下这本书，除了了解我国古代的历史，还可以知道中国的古代文化，一举两得！
史记作为我国古代最早最完整的一部纪传体通史，是研究我国古代历史和文化的重要依据。然而，由于史记篇幅庞大，编排复杂，读起来颇有难度。在阅读史记的过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，要抓住史记的主题和线索。史记包括了纪传体的历史记载和列传体的人物传记，每一篇都有其独特的主题和内容。在阅读史记的过程中，要明确每一篇的主题，抓住其重点内容，这样才能更好地理解史记的全貌。同时，在读史记之前，可以事先了解一下该篇的大致内容，以便更好地投入阅读。
其次，要注重对史记人物的活灵活现的再现。史记作为一部重要的历史文献，不仅仅是简单的叙述历史事件，更重要的是通过讲述人物的故事来展示历史的发展和人类的命运，因此，读史记更要注重对人物形象的塑造。在阅读史记时，要将注意力放在人物的性格、行为习惯、言谈举止等方面，这样才能够更好地理解史记中人物的内心世界和历史意义。
第三，要善于分析史记的写作背景和作者意图。史记是司马迁为了向世人描述中华古代历史的伟大创作，因此，在阅读史记时，不仅要关注史记中所记载的历史事件和人物，还要善于分析史记的写作背景和作者的意图。例如，当我们读到史记中有关秦始皇的故事时，应该想到秦始皇是中国历史上第一个统一全国的帝王，他统一六国，建立了一个庞大的帝国，同时也进行了残忍的法治。这样一来，我们就能更好地理解史记中有关秦始皇的故事，并从中体会到史记的真实性和历史价值。
第四，要注意史记中的历史事件的时序关系。史记作为一部通史，其中记载了大量的历史事件和人物，而这些事件和人物之间往往存在着复杂的关联和时序关系。因此，在阅读史记时，要重视历史事件的时序问题，理清各事件之间的因果关系和逻辑关联，这样才能够更好地理解史记中所记载的历史发展过程和演变。
最后，要善于运用批判思维来分析史记中的观点和价值取向。虽然史记是中国历史上最早最完整的一部通史，但是其中也不乏一些偏见和主观意识。因此，在阅读史记时，要善于运用批判思维来分析史记中的观点和价值取向，如何判断其真实性和客观性，这样才能够更全面、真实地了解史记所记载的历史。
通过阅读史记，我不仅对我国古代历史有了更深入的了解，同时也培养了我的历史思维和批判能力。对于大家来说，阅读史记不仅仅是学习历史知识，更是一种历史思考和历史体验的方式。希望大家都能够通过阅读史记，感受到历史的魅力，探索历史的真相。
史记课程是一门帮助我们了解历史、培养历史意识的重要课程。在这个不断追求进步的时代，完整的历史意识对于每个人来说都非常重要。在我参加史记课程的这段时间里，我深深感受到了历史的博大精深和其对于我们的启迪。以下是我对史记课程的心得体会。
首先，史记课程让我深入了解了历史的重要性。通过学习史记课程，我了解到历史不只是过去的一段时期，而是对我们现在和未来有着深远影响的力量。历史教给了我们许多宝贵的经验教训，因为我们可以从过去的故事中学到很多东西。通过学习历史，我们可以了解到人类社会的进步和衰退是如何交替出现的，从而更好地理解当前的社会发展和变革。史记课程让我明白，只有正确理解历史，我们才能更好地认识现实，为未来做出更明智的选择。
其次，在史记课程中，我学会了批判性思维。历史是一个复杂而多面的概念，它包含着许多不同的观点和解释。通过学习史记课程，我学会了对历史文献进行批判性分析和思考。在阅读历史文献时，我注意到作者的立场和动机，以及他们可能在描述事件时出现的偏见和误解。这让我明白到，我们接触到的历史并不完全客观和中立，而是经过了特定的角度和解读。通过批判性思维，我能够更好地判断和理解历史事件，而不是盲目接受已有的观点。
第三，史记课程培养了我的研究能力和学术分析能力。在史记课程中，我们会阅读各种历史文献，并进行相关的研究和分析。这个过程不仅让我了解历史事件和人物，还培养了我的独立思考和批判性思维能力。通过阅读大量文献和学术论文，我学会了如何从不同的角度来分析问题，并提出自己的观点。这对我以后的学习和研究都有着深远的影响，让我能够更好地从事历史研究和学术工作。
第四，史记课程也在很大程度上改变了我的价值观和世界观。通过了解历史，我明白到每个人和每个时代都有其特定的背景和条件，他们所做的选择和行为也都是在特定环境下的产物。这让我更加理解和包容不同的观点和文化，以及他们背后的历史联系。我认识到历史是多元和复杂的，没有绝对正确的观点或道德标准。这促使我更加谦虚和开放地对待自己的观点，并且尊重和理解他人的观点。
最后，在史记课程中，我也意识到自己对于历史的责任和使命。通过学习史记课程，我明白到每个人都有义务传承和弘扬历史文化。我们是历史的继承者，我们应该将历史的智慧传递给下一代，并为人类社会的进步和发展做出贡献。史记课程激发了我对历史教育的热情，我希望能够成为一名历史教师，将历史的美丽和重要性传达给更多人。
总之，史记课程让我对历史有了更深刻的理解和认识。它不仅培养了我的历史意识和研究能力，还改变了我的价值观和世界观。通过史记课程，我明白了历史的重要性，学会了批判性思维，培养了学术分析能力，并认识到自己对于历史的责任和使命。史记课程不仅是我学习的一门课程，更是提高自己素质和思想的一个关键阶段。我相信，在未来的生活中，史记课程的种种收获和体会将对我有着深远的影响。