在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化。通过制定计划，我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制。这样，我们就能够提高工作效率。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
xx 县退役军人事务局成立以来，在县委、县政府的正确领导下，以;开局就是奔跑;、;起跑就是冲刺;的状态，边组建机构、边推动工作、边谋划发展，各项工作有序推动。xxxx年，胜利实现省级双拥模范县城;二连冠;创建目标；争取省武警总队全省首个县级;军民融合教化实践基地;落户我县；全面完成县、乡、村三级退役军人服务中心（站）挂牌和建设，实现全覆盖；圆满完成信息采集任务，在省市规定时间内，我县信息采集录入通过率在全市领先达到 xxx%，在全省领先达到清零目标；全省首创退役军人党员人才定向培育模式，实现 xxxx 年 xxx 名退役士兵培训率达 xxx%，就业率达，创历史新高；着眼;最多跑一次;改革，在全省领先实现重点优抚对象住院补助支付;零跑次;，相关做法获得时任副省长熊建平批示确定；在全市领先推出;一窗受理、一次采集、一日办结;的军人退役;一件事;服务模式； x 月，市委常委、县委书记沈铭权对退役军人工作进行专题调研，对退役军人局开局工作赐予充分确定。
二、xxxx 年工作状况
1.坚持稳字为重，确保主体责任不缺位。
2.坚持服务为先，确保退役军人工作有温度。今年以来，我局立足服务两字，在力度、广度、深度上下功夫，广泛开展形式多样的拥军优属活动，全力为退役军人供应;五心级;服务，全面提升军人军属荣誉感、获得感和骄傲感。
一是访贫问苦暖人心。目前，共走访慰问重点优抚对象、困难退役军人家庭等 xxxx 户，发放慰问品等共计金额 xxx余万元；相关企业和军民共建单位共走访驻地部队 xx 余次，赠送各类慰问物资共计 xx 余万元；联合残联、xx 公司开展;关爱老兵听新声、尊军崇军树新风;活动，组织专家上门为老兵供应听力义诊服务，并为 x 名老兵免费赠送价值 x 万余元的 x 台助听耳机；全县乡镇（街道）退役军人服务站共开展老兵座谈会 xx 次，倾听退役军人代表心声，同时，主动引导退役老兵正确理解、把握相关政策；今年退役季，我局提前谋划接兵事宜，组织乡镇、村两级退役军人服务站工作人员陪伴家属前往火车站、汽车站迎接，让退伍军人充分感受到了家乡的关切和;参军光荣、退役荣光;的社会温情。
二是帮扶就业安人心。x 月份，由县委组织部、人力社
保局、退役军人局联合主办;xx 县退役军人党员人才定向培育战合作暨退役军人专项聘请活动;，分别与恒林椅业等 x家;双强;（党建强、发展强）企业签订;退役军人党员人才定向培育战合作协议;，并确定该 x 家企业为首批退役军人;双创;技能培训基地，在全省首创的退役军人党员人才定向培育模式；xxxx 年度接收转业官兵 xx 名（转业士官 xx 名、转业军官 x 名），落户接收和岗位安置率均达到 xxx%；牵手金融助力退役军人就业创业，与工商银行 xx 支行、农业银行 xx 支行等六大银行签署;拥军优抚;合作协议，推出;浓情拥军优抚卡;、;退役军人助业贷;等退役军人专属实惠政策和优质金融产品，助力退役军人转业转型；对 xxxx 年秋冬季自主就业退役士兵发放一次性经济补助金额共计 万元，做到了发放对象;零遗漏;、发放金额;零差错;。
三是落实政策稳人心。完成为烈属、军属和退役军人等家庭悬挂光荣牌工作，共悬挂 xxxxx 户家庭；严格落实重点优抚对象抚恤补助自然增长机制，根据;提前、足额、社会化;方式发放抚恤补助资金，xxxx 年目前发放优待抚恤及生活补助资金 万元；出台，将子女入学实惠政策对象从现役军人、烈士子女扩大到 x-x 级残疾军人子女；提交县政府拟出台；根据省市部署，稳妥推动落实部分退役士兵社保接续工作。
四是氛围营造振人心。胜利创建省级双拥模范县城;二
连冠;；主动引导社会力气拥军优属，协调 x 家 xa 级以上景区对全县重点优抚对象开放；医院、银行等窗口实行;现役军人、退役军人、三属优先;；协调教化部门对现役军人、伤残军人子女予以优待；在县城主城区建成双拥主题公园；大力开展;最美退役军人;、;最美军属;、;最美民兵;选树活动；举办以;一声到、一生到;为主题的;八一;晚会；联合人武部、新闻集团组织开展了;为老兵生命接力倡议;活动；牵头做好消防员吕挺烈士的事迹宣扬、抚恤保障等工作，;一个人感动了一座城;，掀起了全社会尊崇烈士的良好风尚；组织发动全县各乡镇（街道）、部门开展形式多样的清明祭扫、;x、xx;公祭活动，在主题教化活动中，各单位组织党员干部到烈士陵园祭扫成为规定动作，烈士陵园成为了找寻初心的打卡地；全面营造了全社会拥军、崇军、爱军的深厚氛围。
军人资源优势，供应和引荐项目线索，目前，向政府引荐供应 xg 建设项目一个，现正在洽谈中；引荐供应;将帅文化园;文旅项目一个，现洽谈中；在台风;利奇马;影响我县期间，县、乡退役军人服务机构组织 xxxx 余名退役军人投身抗台任务，转移安置独居老人、危房住户xxx余人，疏散游客xxxxx余名。退役军人奔赴在抗台一线，抢通道路、处理塌方、疏通河道、巡查水位、转移群众。充分发挥了退役军人;退役不褪色;的军人品质和;舍小家为大家;的无私精神。
3.坚持强基为本，确保三级体系全覆盖。我们根据中心、省、市;五有;要求（有机构、有编制、有人员、有经费、有保障）和;四化;标准（规范化、标准化、制度化、信息化），以;三同;工作法大力推动县、乡（街道）、村（社区）三级退役军人服务保障体系建设，着力打通服务退役军人;最终一公里;。x 月 xx 日，省退役军人事务厅金登尚副厅长到我县进行了服务保障体系建设专题调研并赐予了充分确定。
区）退役军人服务站办公场所面积总计分别达 xxxx 平方米和 xxxxx 平方米。至 x 月底，县、乡镇（街道）、村（社区）三级退役军人服务中心（站）完成挂牌和建设，实现全覆盖。
二是人员同步配备。县级服务中心属本局下属公益一类事业单位，核定人员 x 人，其中事业编制 x 名，编外用工 x名。每个乡镇依据服务对象规模，都明确了 x—x 名事业编制工作人员，其中人数规模大的乡镇再配备落实 x 名编外工作人员；村（社区）退役军人服务站办公服务场所与各村（社区）党群服务中心合设，并根据要求指定村;两委;班子 x 名干部（民兵连长）负责退役军人服务工作。目前 xx个乡镇（街道）已核定配备 xx 名专职人员、xx 名兼职人员。xxx 个村（社区）工作人员全部配备到位。
三是职责同步明确。县;三定;方案统一明确乡镇（街道）职责，并明确由乡镇（街道）人武部长分管退役军人事务工作并兼任服务站长，乡镇（街道）社会发展办接着参加退役军人工作。刚好制定明确乡镇（街道）、村（社区）退役军人服务站开展政策询问、信访接待、拥军优抚、组织关系转接、悬挂光荣牌等工作职责，并要求统一制作上墙。同时，经县委同意，乡镇（街道）、村（社区）服务退役军人工作开展完成状况纳入县政府对乡镇（街道）年度综合考核，确保各项工作落实到位。
通过全县上下的共同努力，我县退役军人工作取得了阶
以区教育特教中心的工作指南作为工作精神，以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，继续遵循“以人为本，和谐发展”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学效果，全力提升新湾的特殊教育质量。进一步细化学校内部的特殊教育区块管理，围绕“和谐、发展、共享”的主题，结合辅读班教学和随便就读教学，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展。
（一）提供校内特殊需求学生转介、鉴定，并作妥善的安置。
（二）提供特殊学生适合的教学与辅导、诊断和评量。
（三）保障特殊学生接受教育的权利，提供学校力所能及的社会福利。
（四）推动融合教育，积极发展特殊教育与普通教育的融合，提升对特殊学生的了解、接纳与关怀。
（五）提供学校师生和学生家长的相关咨询。
（一）加强学习，不断提高专业水平
1、坚持每学期两次的的教研学习时间，做到时间、内容、人员三落实，并组织好学习心得交流，切实提高师德素养与业务修养。
2、积极参加区级各级各类培训活动及市组织的资源教室工作培训，进一步增强指导、服务技能，提升工作水平。
（二）加强管理，保障工作有序开展
1、编制随班就读工作手册，为从事一线随班就读工作的领导、教师提供指导性的、可操作性的信息，提高随班就读工作效率。
2、完善以特教中心为核心的特殊教育管理体制和服务机制，加强过程化管理，有效地组织学校特殊教育教学，促进随班就读教育教学质量的提高。
3、加强在资源教室接受服务的随班就读学生双学籍管理工作，严格执行学校有关文件精神，规范操作过程和方法，做好特殊学生入籍与撤销的鉴定审批工作，建立正确明晰的学生档案。
4、加强资源教师团队和随班就读师资队伍的建设，逐步培养随班就读教学骨干教师。
（三）加强研究，努力提升工作实效
1、以课题“资源教室中的感觉统合康复训练研究”为引领，通过对普通学校中资源教室内的训练内容、训练对策的研究，建立并完善小学阶段资源教室的训练内容，形成资源教室训练内容的有机链，为随班就读学生的可持续发展提供有效保障。
2、本学期特殊教育教研工作将围绕“为资源教室学生提供有效教学内容”为切入点，对资源教室内教学内容实施进行有效的指导，促进随班就读学生的学业发展。
3、深入了解并参与学校校本教研，把校本教研作为学科教研的重要方面，帮助学校在教学过程中发现问题、探究问题，解决问题，促进学校教研组发展。
（四）加强培训，提升教师业务能力
1、开展现场指导式培训。经常深入学校，与教师作面对面交流、沟通。通过指导备课、诊断课堂教学、与教师一起研究随班就读学生个别化教学计划制定，不断促使教师形成特教专业化技能。同时以资源教室建设为切入点，蹲点新成路小学，对学校开展有关资源教室的指导、服务工作。
2、开展资源共享式培训，依托特殊学校资源优势，为特殊儿童、家长、教师提供特殊教育咨询、康复服务，充分发挥学校在随班就读工作中的优势点。
（五）搭建平台，提供学习交流机会
1、开展特殊教育案例评比，为鼓励教师对教育教学实践进行总结反思，提高特殊教育教学的实效，进一步巩固特殊教育成果，推广特殊教育教学经验，更好地推动学校特殊教育的发展。
2、进一步管好、用好特殊教育这一信息平台，为学校、教师搭建研究、沟通、交流的平台，做好平台的管理、维护工作，提高信息的时效性和实效性。
（六）上半年工作安排
3月份：
召开个案修订会，拟定辅读班、资源教室旧生的个别化教育计划。
资源班新生报名转介。
4月份：
召开特教评估会议，商讨特殊学生安置形式。
5月份：
校特殊教育学期课程、教学、辅导研讨活动。
资源教室团队服务会议。
6月份：
辅读班学生学年iep结果评估及总结。
一、各地要抓紧将中央国家机关所属京外单位纳入参保范围。各地要高度重视中央国家机关所属京外单位属地参保工作，在工作安排上要做到同部署、同培训、同步开展数据采集等工作。要按照373号函的要求，抓紧与中央国家机关所属京外单位做好工作对接，组织京外单位开展信息采集和审核，尽快将符合属地参保条件的中央单位纳入本省(自治区、直辖市)机关事业单位养老保险范围。对于未列入373号函所附名单的单位，如符合纳入属地管理范围的，应做好信息核实比对并尽快将其纳入。
二、中央国家机关要督促所属京外单位做好属地参保相关工作。各部门要加强与地方的沟通协调，配合做好相关工作。要督促所属京外单位主动与所在省(自治区、直辖市)人力资源社会保障部门、财政(财务)部门联系，按照相关要求，抓紧采集上报本单位人员的相关信息，准备好参保所需材料，并协助做好其他工作。要依据国家有关文件精神，抓紧对本单位在职人员和已退休人员的编制、工资(原退休费)、工作年限等信息进行清理核查，确保数据采集准确无误，并做好政策宣传和解释工作。
三、各地要确保中央国家机关所属京外单位退休人员2016年调整基本养老金工作按时到位。各地在组织落实2016年调整退休人员基本养老金工作时，要统筹考虑地方和中央国家机关所属京外单位退休人员的基本养老金调整问题，做到同步安排部署。对已经实现社保经办机构社会化发放基本养老金的地区，各地人力资源社会保障部门、财政(财务)部门应切实做好调待所需资金安排，确保已参保的退休人员调整增加后的基本养老金按时发放到位。尚未实现社保经办机构社会化发放基本养老金的地区，中央国家机关所属各京外单位人事、财务部门应按照所在省(自治区、直辖市)关于落实2016年调整退休人员基本养老金的具体要求，配合做好本单位的相关工作，强化资金保障，确保本单位退休人员能够按时领取调整增加后的基本养老金。
一、事业单位法定退休规定
1、正常退休：男年满60周岁，女干部55周岁、女工人50周岁;
3、病退：经劳动鉴定委员会确认完全丧失劳动能力的，男年满50周岁，女年满45周岁，可以办理因病提前退休。
二、事业单位干部退休规定
1、男年满六十周岁，女年满五十五周岁，参加革命工作年限满十年的。
2、男年满五十周岁，女年满四十五周岁，参加革命工作年限满十年，经过医院证明完全丧失工作能力的。
3、因工致残，经过医院证明完全丧失工作能力的。
三、事业单位工人退休规定
1、退休年龄最新规定男年满六十周岁，女年满五十周岁，连续工龄满十年的。
2、从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满五十五周岁，女年满四十五周岁，连续工龄满十年的。20退休年龄最新规定的本项规定也适用于工作条件与工人相同的基层干部。
3、男年满五十周岁，女年满四十五周岁，连续工龄满十年的，由医院证明，并经过劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的。
4、年退休年龄最新规定因工致残，由医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力。
四、事业单位退休工资规定
1、工作年限满35年的，按90%计发;
2、工作年限满30年不满35年的，按85%计发;
3、工作年限满不满30年的，按80%计发;
4、工作年限满10年不满20年的，按70%计发。
备注：独生子女的增加5%。
[2016事业退休工资调整]
树立和落实创新意识，强化和谐意识、服务意识、责任意识、奉献意识。紧紧围绕学校课程改革，强化各项管理，立足残障学生的发展，转变观念，优化课堂教学，进一步提高管理实效，创办和谐的人民满意的特殊教育学校。
1、注重思想，强化干部和教师队伍建设，抓好师德师风、廉政勤政建设和普法教育。培养出师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体，教师素质提升，在各类竞赛中获得较好的成绩。
2、落实学校管理“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。
3、学校的教育教学质量好，学生整体素质提高，在各类比赛中获得较好的成绩。
4、坚持以人为本，根据残障儿童的实际开展教育。培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。
5、强化学生德育工作。抓良好行为习惯培养、发挥班主任和班团队作用、办好家长学校。
6、加强学校管理。完善各岗人员岗位责任制，建立、健全各项制度，“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。
7、强化教学管理，规范教师教学行为，有效地提高教学质量
8、提高教育教学质量。强化课堂教学、继续教育、校本教研、课题研究和教育信息化工作。加强学生心理健康教育和体育、艺术教育工作。
9、抓好后勤管理，做好校园的绿化、美化工作和综治、绿色学校创建工作。
（一）坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素质
1、切实加强党建工作，充分发挥党组织的保障作用
2、努力建设一支政策、理论、管理水平较高的有一定创新能力和开拓精神的干部队伍。中层以上干部要进一步加强理论学习；班子成员统一思想认识，互相信任，工作上互相补台，做到大局观念强，和谐意识强；坚持民主决策，以人为本；坚持立足本职，在岗敬业，履职尽责，廉洁自律。提高班子抓大事、议大事的意识和能力。特别是关乎群众切身利益和事关学校科学发展的大事，要抓紧抓好。
3、认真落实党的民主集中制。要正确处理各职之间的关系，重大问题一定要集体研究，决不能搞一言堂，个人说了算。
4、要认真落实党风廉政建设责任制。强化内部监督机制，建立强大的反腐长城。
5、切实加强对学校工会、共青团、妇代会工作的领导，帮助解决工作中遇到的困难，以凝聚教师的力量，一心一意为学校教育贡献力量。
（二）优化教师队伍建设，
1、加强师德建设，树立良好师风。加强教职工之间的团结教育，一切要以学校利益为重，求同存异，齐心协力，共求发展，树立特教教师新形象。大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，树立“身正为范、以人为本”的思想，热爱关心每一位残疾学生，严禁体罚和变相体罚学生，做到爱校如家、爱岗敬业。
2、加强德育队伍建设，提高教师育人水平。通过读书活动、业务培训等形式提高全体教师的育人水平，加强班主任队伍建设，充实、调整、培养一支素质优良、开拓进取的班主任队伍，树立“人人都是德育工作者”的意识。引导教师敬业爱岗关爱学生，以对残疾学生的挚爱、对特教事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，教书育人，为人师表，以高度的责任心去关爱特殊学生，自觉率先垂范，促进学生健康全面发展。树立起良好的师德师风。
3、强化岗位培训，提升业务水平。
加强教师岗位培训，通过三笔一画、说课、上课等教师基本功训练系列活动的开展，夯实教师的教学功底，提升教师素质。积极培养教师的三项技能：教学设计的技能，课堂调控的技能，以及指导学生学习的技能。努力提升教师的业务水平。
4、加强梯队建设，优化整体结构。
（1）抓好年轻教师的带教工作，使年轻教师在主动中求教，实践中求进。针对本校年轻教师多的特点，围绕课堂教学的中心环节，帮助青年教师切实提高课堂教学水平，提高40分钟的效益。为使新教师尽快站稳讲台，教导处将定期组织新教师学习教材、教法，课堂教学常规等内容。
（2）切实加强骨干教师队伍建设工作。要高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类的学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给广大骨干教师提供更多展示、交流才华的机会。
5、搭建各种平台，加速教师成长。
设置校级教育教学展示系列活动。青年教师上校级汇报课。
继续开展校青年教师基本功竞赛活动，促进教师专业成长。组织教师参加各级各类培训活动和教学竞赛活动，或外出参观学习，拓宽教师的视野。丰富教师的经历，加速教师的成长。
（三）以课堂教学为主阵地，进一步提高教育教学质量。
1、切实规范办学行为，大力实施素质教育。严格执行《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，规范学校教学管理，严格控制学生在校集中教学活动时间，自觉遵守课堂常规，形成依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、管理的各个环节，让学生享受教育的快乐。
2、加强对教学常规的检查、指导与管理。提倡听随堂课、听推门课，鼓励教师间的相互听课。健全校长、教导主任听课、评课制度和月工作检查制度，引领教师聚焦课堂，教学相长，本学期校长听课20节以上，教导主任听课15节以上，教师听课8节以上，听后必须主动和有关教师进行交流，以达到学习、提高的目的。
3、加强课堂教学的研究，并以此来推进学校的课程改革。男55周岁、女50周岁以下的教学人员每学期至少上一节典型课例供大家观摩与研究，提高教师驾驭课堂的本领。
4、积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比活动，并力争取得优良的成绩，努力打造学校的精品课堂、精品课例。
6、进一步贯彻落实“分类教学和个别化教育相结合”的原则，根据每个学生年龄、残疾程度、学习基础制定学期发展总目标，每个星期根据学生的发展总目标制定具体的学习教育目标、生活训练目标，教师在教学过程中紧紧围绕学生的发展总目标和具体的学习目标而教学，并及时进行评估，让每个学生在原有的基础上都有进步。
（四）坚持“六认真”“四有效”
第一、有效备课。教师备课要根据学科的特点，结合班级学生的实际情况，制定切实可行的计划。备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教研组长将加强检查与指导，做到有检查，有记录，有反馈，促进教师备课质量的不断提高并评价。
第二、有效上课。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。努力做到“三要”、“三互”：即目标要明确、容量要饱满、重点要突出；师生互动、三维互举、课内外互延。确保学生实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。
第三、有效听课。要求每位教师每学期听课不少于8节，听完课后要进行评价。外出学习听课，回校要交流。
第四、有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教师要以学校统一的作业要求为依据，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日。作业必须坚持“四精四必”（精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评），教导处将对各班的作业进行调阅。
（五）以教育科研为先导，丰富学校科研积淀，彰显学校特色。
进一步加强骨干教师队伍建设，充分发挥学科带头人在校本研训中的传帮带作用。继续开展好课题研究，引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善。让课题研究服务于学校的教育教学，服务于残疾学生，促进学校特色的形成。
众所周知，初三年级是初中教学的一个相当重要的教学阶段，更何况这届初三是我们初中自创立以来开天辟地的第一届。耕作三年，此刻就是收获成果的时候。开学初的那几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”！
我们初三的全体科任教师将共同努力，迎难而上，发扬拼搏精神，落实各个教育教学环节，力求中考取得好的成绩。
1、加强课堂教学，提高课堂效益，进取探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
2、发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情景制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。
4、加强教学常规管理，常抓不懈。
5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。
6、重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。
7、认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩到达最好水平。
8、高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排行靠前。
9、做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。
10、做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心境投入学习中去。
1。根据学校要求，对初三学生开展梦想、感恩教育和信心教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最终冲刺。
2。帮忙学生分析自我的学习现状，制定出短期和长期目标，以进取良好的心态对待中考前的每一次考试。
3。加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情景、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到必须效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。
4。关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。
1、督促各学科将剩余资料教学完毕。
2、“我的新学期打算”（学生研讨计划）。
x月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。
x月：第一轮复习开始，常考常总结。
x月：进入二轮复习教学阶段；注意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。
x月：初三第三轮复习情景；优生座谈会；中考前的冲刺心理调节，请安主任安排徐教师做心理指导工作。
新学期的.开始，预示着我们爱心学校的德育工作，又要以一个崭新的姿势，立足于学校的教育教学工作中来。
以第22个全国助残日暨学校喜迁新校址为契机，以学校创建高中部、创建标准化特殊教育学校、双高普九全面达标为动力，在学校总体德育工作要求指导下，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对学校听力智力两类残疾少年、儿童的个性特点和身心发展的需求，开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。
1、弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围。
2、突出特殊学校的学生日常行为规范，加强聋生心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。
3、培养聋童的个性特长，促进他们的身心健康，做到管理育人、教书育人、服务育，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。
4、继续发挥共青团先锋骨干作用，突出共青团的特色工作。
1、积极配合学校做好各项工作。
在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育部门将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽最大能力，完成工作任务。
2、继续做好学校的常规管理
继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透明化，建立表扬机制，起到鼓励先进、鞭策后者的目的，通过各项工作的检查来促使形成全校班级之间进行互相的竞争，形成你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。
3、根据我校的特殊性，德育部门将始终把学生安全放在德育工作的首位。德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则。积极检查学校存在的安全隐患，发现问题，及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。
4、认真组织并开展好每一次活动，让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。
（1）在校园内继续大力推行“站文明岗”、“鞠躬问好”礼仪活动。让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风，并切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。
（2）继续教育学生养成“轻敲门”的好习惯。让学生从我做起，从小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我们学校工作生活有条不紊的人文环境。
（3）继续开展“大手牵小手”的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届届相传。
（4）过一个主题为“学雷锋精神，树校园新风”的学雷锋活动月，布置好宣传阵地，评选出学雷锋标兵。庆祝劳动节，培养劳动光荣的意识观念。庆祝儿童节，师生联欢，增进师生感情，创建和谐氛围。
5、切实加强团队自身建设，永葆我校团员的先进性。
加强团员队伍及团员干部队伍建设。做好团干部学习培训工作和本学期新团员的发展工作。进一步完善团队阵地建设，创新团工作机制。团支部将继续积极配合政教处，抓好学生日常行为规范，搞好学校的各项管理，发挥共青团的先锋模范和生力军的作用，大力宣传表彰好人好事，批评教育坏人坏事，使学生形成良好的道德行为习惯。
6、认真履行学校赋予部门的各项工作职责
1）、进一步做好普九档案资料的汇总、整理工作。本学期开始，普九工作将成为各学校的重点工作。本人将进一步加强理论研究，并积极做好考察学习，做到数据缜密、档案规范，完善各种汇报材料，充分做好迎检各项准备工作。
2）、认真完成好考勤情况统计工作。保证考勤工作的准确性、客观性、公平性。
3）、做好校会及班子会会议记录。
4）、以第22个全国助残日暨喜迁新校址为主要内容，作好各项宣传、接待等工作。
5）、做好党支部各项具体工作，完成各项材料，做好各种记录，按时交党费，迎接每学期的党务工作检查。
6）、管理好学校备品，出入库有记录，有主管领导签字，以主人翁的态度为师生服好务。
7）、本着对学生负责的态度，认真上好每一节数学课，让每一名学生有所学，有所得，有所长进。