在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
20xx年8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划(2015)为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。
学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。20xx年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。
培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先聆听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。雷晓芳老师的《一日生活活动与幼儿发展》讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例讲述了《集体教学活动设计与幼儿发展》，虽说说的都是大学学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的《传统游戏的现场教学》让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的《模范教师师德报告》讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的认识，让我对模范教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。而由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》更是让我对老师的激情和课堂把控能力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的智慧。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的`理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。
作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。
感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教知识储备上的又一次空中加油!
在学习的过程中，我们往往需要思考一些问题，尤其是当我们需要写心得体会的时候，对于心得和体会的界限，我们常常难以区分。是心得体会还是心得体会，这是一个令人深思的话题。在接下来的文章中，我将从五个方面探讨这个话题。
首先，我们需要明确心得和体会的含义。心得是指在具体情境中所获得的、较具体、较为清晰的认识、感悟，是从某个事件或问题中得到的反思，是从经验中总结出来的通用性认识。而体会则是指在经历某种情境或事件的过程中所获得的感受、情绪、体验，是从内心感受中得出的结论。显然，心得和体会并不是同一个概念，两者之间的区别在于，心得更多的是从认识的角度去看待问题，而体会则是从感性的角度去看待问题。
其次，我们需要探究心得和体会在不同场合下的运用方式。在书面表达中，我们需要遵循文章的逻辑、条理和分析，注重论据的支撑和结论的得出，强调表述的准确性和客观性。这种情况下，我们更适合运用心得进行分析。而在日常生活中，我们更多地注重感受和情感，对于体会的运用更为常见，能够更生动地表达我们内心的情感和感受。
第三，我们需要关注心得和体会在不同学科、不同领域的运用。在文学、音乐等艺术领域，体会更为重要，艺术就是一个感性的东西，凭借身体感受来体会作品精神，从而引申出对人生、社会、自然的认识。而在科学、技术等领域，心得更为重要，科学研究建立在实验、数据和理论的基础之上，需要更深刻、更具体的认识、体验和思考，才能得出结论。
第四，我们需要明确心得和体会的相互作用和互补性。心得和体会是相互作用、相互影响的，没有真正的心得，就没有深刻的体会，没有深刻的体会，就没有真正的心得。在进行学习、思考、探索的过程中，心得和体会相互促进，相互照应，从而产生了更为深刻、生动的学习体验。
最后，我们需要重视心得和体会对我们自身的成长和发展的影响。通过对于事物和情境的认识和体验，不仅可以增长我们的知识，还能培养我们的情感、沟通、思维等能力，从而促进我们的成长和发展。同时，通过总结自己的心得和体会，不断汲取营养和经验，也能不断提升自己的综合素质和创新能力。
总之，是心得体会还是心得体会，这不是一个简单的问题，需要根据具体情境和需求而定。在学习、生活和工作中，我们需要理性思考、准确把握、恰当运用，从而更好地学习、成长和发展。
“只要人人付出一点爱，时间将会变得更美好。”不管何时、何处、何事，都可以看见爱与感恩。听完*老师的演讲后，大家纷纷流下泪，我受益匪浅，懂得了感恩。
在生活中，在学习中，无论是谁，都十分关心我。我不得不感恩。感恩像天边的彩虹缤纷;向红红的晚霞艳丽;像火热的太阳热情。
关老师讲了一个非常精彩的故事：一位母亲为了自己的女儿可以从烧伤中治好病，请求医生治好自己的女儿。她忍着痛，让医生把自己大腿上内部的皮肤割下来，给了女儿。听完这个故事，大家纷纷掉下眼泪。
每当父母唠叨：“做完作业吗?快去洗澡”……每当老师严厉地说：“作业马马虎虎地写，不可以养成这个坏习惯”……每当同学说：“这次分数低没关系，下次努力。”我就觉得：哼!为什么听你们。现在我错了，大家时时刻刻关心着我。
滴水之恩，当涌泉相报。老师是春蚕，是蜡烛，更是我们的恩人。母亲像夏天的冰块，同学更是学习中的好伙伴、好帮手。
感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，假如一个人感恩也不知晓，那么他必定拥有一颗冷酷无情的心。
刚从出国留学仆仆地回到学校，急急赶往汇演厅，很静，进去之后，一阵抽泣声让我的心一动。仔细往台上一看，一位年轻的女子，不急不慢，用缓缓的语气在讲故事，讲的是亲子故事，仿佛就是在说她自己，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧泪弹，台下学生的眼泪如泉湧，这样的场景，无法用语言描述。有不少家长也陪坐在学生身旁，一个个眼睛红红的，那绝对不是眼睛里掉进了沙子。主讲的老师来自中国感恩教育报告团，她叫陈月辛，一身黑色的衣服，着学生打扮，不施粉黛，俨然是一名初中学生。她用那极富感染力的语言，一遍又一遍地敲击学生的灵魂，让莘莘学子重归真善美。
大约两个小时后，陈老师不再一个人讲了，她把讲台让给了台下的学生、家长、老师，一时间，群情激昂，大家纷纷捅向讲台，30秒钟的时间把一个大大的舞台挤得满满的，学生们争相发言，没有长篇大论，没有固定格式，没有羞涩与胆怯，有的是一颗真挚而火热的心，忏悔、感激之情溢于言表。老师被感动的学生一次次请上讲台，道歉、感激、拥抱让在场的人无不为之动容。
家长说，这样的讲座太及时了，老师说，这样的讲座太有水准了，学生说，这样的讲座太感人了。是啊，许多没到场的老师、家长感到惋惜，后悔没有亲自到场听这场特殊的讲座。学校虽然全程录了像，制作了光盘，但这怎么能还原当时的场景和氛围呢。
我不由得想说一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的.、教条的、僵化的东西必然不受欢迎，一切发自内心的真情流露必将蠃得人心。“教有教法，但教无定法，”在这里被演绎得淋漓尽致。这并非溢美之词，任何一个搞教育的都不得不承认这是一次非常成功的教育。在我们平时的教育中，为何不多学习一点“动人术”呢。教育要晓之以理，导之以义，动之以情。我们用得最多的是前两者，对动之以情似乎不太钟爱，导致教育方法简单甚至粗暴，让我们的教育效果也大打折扣，若能受这次报告的启发，改进自己的教育方法，和谐的师生关系、文明的校园之风必将形成。
记得在我上三年级的时候，由于我只想着玩，结果耽误了学习。有一天，妈妈对我说：“你将来要想上好的中学，必须要勤奋学习!”妈妈又以表哥学习认真努力，终于取得好的成绩考进重点中学的事例来教育我，我使劲地点了点头。在上课的时，我专心地听老师讲课;回到家认认真真地写老师布置的家庭作业;每天晚上在临睡觉前看一个小时的课外书。就这样，我埋头苦学，希望靠自己的勤奋来取得好成绩。在期末考试那一天，监考老师拿着一沓试卷微笑着走进了教室，试卷发下来了，我迅速地看看了看试卷，拿起笔，便胸有成竹地做起了试卷。最后，我自信地把试卷交到了监考老师的手里。公布分数了，我紧张地听着老师念着。“杜京睿，数学100分，英语100分。”我听了欣喜若狂，心里比吃了蜜还要甜。是啊，这是我勤奋学习的结果，以后，我无论学习什么都要勤奋。
学习贵在勤奋，虽然有时也会失败，但也不要放弃，让我们记住：失败是成功之母。只有这样，希望之光才会驱散绝望之云。最后，只要我们坚持勤奋，就能得到满意的收获。
心灵的世界是永恒而神秘的。不同的人以不同的方式打开自己的心扉，去体验与探索内心的奥秘。某种心灵的体验，可以是宗教信仰带给的；可以是情感交流中获得的；也可以是独自静思时的领悟等等。我曾经有过一次深入内心的体验，也由此得到了一些宝贵的心得与体会。
突破压抑，逃脱束缚
那一天，我透过朋友的介绍，走进了一个静修的活动。在这里，我学到了许多富有启发的心灵经验。其中最令我受益匪浅的是，打破自我压抑和逃脱束缚的重要性。活动中，导师带我们做了一次思维放松的训练。透过深呼吸，缓慢松弛身体，我渐渐感觉自己的思绪变得宁静与开放。那一刻，我仿佛打开了满是灰尘的心灵之窗，旁边的世界显得清晰而真实。我意识到，原来内心的压抑和对外界的束缚，是我自己强加于自己的。只有通过主动运用心灵的方式，才能逐渐摆脱这些束缚，让自己的心灵得到真正的解放。
与人为善，获得心灵的触动
在心灵的旅程中，与他人的互动也是至关重要的。曾经有一次，我和一个不太熟悉的同事分配到同一项目组。刚开始，我们的相处并不融洽，意见不合常常发生。然而，在一个工作时间稍闲的日子，我决定和他坐下来好好沟通。通过倾听他的心声和诉求，我发现他并不是一个刻意与我作对的人，而是因为对项目的热忱和个人要求导致了我们之间的冲突。我学会了一个待人相处的重要原则：理解并尊重他人的价值观和立场。从那天开始，我和同事的关系逐渐变得融洽，我们能够更好地协作和共同进步。这样的心灵触动也让我意识到，每个人的内心都有柔软之处，只需通过真诚的交流就能相互洞察和包容。
沉思与领悟，顿悟心灵的真谛
在独自静思的时光中，我也获得了对心灵的一些领悟。记得有一次，在海边的落日时分，我独自坐在沙滩上，感叹时间的流逝和世事的变迁。看着海浪一波波拍打岸边，我突然明白了生活的真谛：人生犹如海浪，起起伏伏，不断前行，同时也有退却和平静的时刻。我们要学会欣赏每一个瞬间，不过分追求功成名就，而是放下心中的浮躁，将心灵与大自然相融合。从那一刻起，我逐渐不再为人生中的烦恼和困惑而焦虑，而是以更淡定的态度面对一切，并从中获取更多的内心平静与安宁。
信仰与宗教，开启心灵的大门
在探索内心的过程中，宗教信仰也是一个通往精神世界的桥梁。我曾经热衷于参与一个宗教团体，通过学习和实践宗教教义，我逐渐打开了心灵的大门。在祷告和冥想中，我深切感受到了自己与神的沟通和连接。无论是痛苦还是欢乐，我都能够将这些情感倾诉于神，从而获得心灵的抚慰和指引。信仰不仅给了我精神上的支持，也让我在生活中更有意义和目标感。我意识到，宗教信仰不仅是个人的需求，也是一种与他人分享和关怀的平台。通过宗教团体的集体活动，我能够结交到志同道合的朋友，与他们一起在信仰的道路上不断成长。
心得体会心灵之旅
打开心灵的体验，让我明白人生的真谛和内心的力量。通过突破压抑和解放束缚，我学会了更加积极地面对生活。与他人为善和理解，让我更好地获得心灵的触动和满足。通过沉思和领悟，我找到了平静与内心的连接。宗教信仰则为我提供了一种信仰和支持，让我在心灵的道路上坚定不移。总结这一段心灵的旅程，我深深体会到，打开心灵不仅增加了内心的安宁与满足，也使我学会关爱他人、感恩生活、珍惜每一个瞬间。
今天军训了，从军训开营起，我就将成为一名老师口中的“小军人”了。
在初一年级中，我只是一名普通的“小兵”，但是，既然我进入了这个集体，就意味着我是这个集体中的一员，要心怀集体，与同学们团结友爱。
国旗和校旗是我们团队的象征，更是荣耀的象征；磨砺和挑战是我们强化的途径，更是激发我们斗志的利器，今天对于教官们来说微不足道的训练足以压垮我们了，所以我们要抓住这次训练机会，好好锻炼自己，让自己变得更强！
深处军营，才知道，想成为一个军人，不是随随便便就能成功的事，挑战自我极限，突破自己心中的目标是军训生活告诉我们的；在操场上醒目的一行大字：“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪，”告诉我：想成为一个军人，不止树立目标如此简单，更要不惧困难，勇敢追求；要敢拼敢做，跟上部队的脚步。把种种困难当作磨砺自己血性的尝试、锻炼，那么接下来的考验就不会给心理上带来太大压力，使接下来的考验对自己来说容易一些。
我还懂得了团队合作的重要性。许多挑战更不是一个人能完成的，队友的帮助十分重要，团结友爱，才是军训更深的意义所在。不要主动招惹别人而引起争执，在别人没有过分招惹你，挑起事端的时候，可以不必伸出拳头，不到实在被惹怒或语言的沟通无法解决问题的时候，切不可以使用暴力。
整个班级的成功才算真正的成功，在接下来的训练里，我会团结同学，继续接受考验让班级绽放光彩，争取让班级的实力提升至，因为我们9班永远的目标只有一个————第一！
短短几天，深深记忆。脱下军装，我们依旧是军人;离开军校，我们依然在成长。
20xx年12月25日，老师就带领我们来到少年军校，还真应了操场上的那几个大字：钢一样的意志，铁一样的纪律，山一样的威严，风一样的行动。再往里面，整齐划一的寝室，纪律严明的气氛，严厉幽默的教官，让我们对这所不陌生的军校又多了一份恐惧和憧憬。上午开始入营式。响亮的口号，有力的步伐，让我对这儿的教官多了一份敬意。随着一声解散，我们就各回各的寝室，开始整理起内务来。这么大的寝室，让同学们一下子就慌了神。有的开始手忙脚乱地叠起被子来，有的开始琢磨这个用具摆设，整个寝室乱成一锅粥，进进出出，就好像一个个逃出来的蜜蜂。让我最觉得不可思议的便是下午的拳操训练，搞笑幽默的动作里面有不乏军人的严肃。羞涩的我们刚开始不好意思迈开步子，但随着教官的“凶神恶煞”之后还是迈开了步子。
接下来的日子里，我们开始打背包训练。随着老师的一声哨声，我们像往常一样冲出了门外，可看着老师愤怒的神情，我们才发现原来是防空警报。我们赶紧一窝蜂的冲回寝室，开始打背包。
作为一名学生，学习是我们最重要的任务之一。在学习的过程中，我深刻体会到了AE课程的重要性和实用性。AE课程为我提供了很多机会去提升自己的能力和技能。在这篇文章中，我将分享一些我在AE课程中学到的经验和体会。
首先，AE课程帮助我提高了我的学习效率。在AE课程中，我们学习的内容十分实用，而且老师们教授的方法也很有效。通过AE课程，我学会了如何高效地阅读、记忆和理解新知识。我学会了制定学习计划和管理时间，以便更好地掌握所学的知识。我还学会了如何利用不同的学习资源，如图书馆、互联网和学习小组，来提升自己的学习效率。通过这些方法和技巧，我能够更快地学习和掌握新知识，使我的学习更加高效和有效。
其次，AE课程提供了很多实践机会，让我可以将理论应用到实际中。在AE课程中，我们不仅学习了书本上的知识，还有很多实际的案例和项目。通过这些实践机会，我不仅可以更好地理解所学的知识，还可以培养解决问题和思考的能力。例如，在一个项目中，我需要团队合作来解决一个实际问题。通过和团队成员的合作，我学习到了如何与人合作、沟通和解决问题。这些实践机会为我提供了一个锻炼自己技能和提升自己能力的平台。
另外，AE课程还帮助我培养了一些重要的软技能，如沟通能力和领导能力。在AE课程中，我们需要进行很多小组讨论和演讲。通过这些活动，我学会了如何与他人交流和表达自己的观点。我学会了如何倾听和尊重他人的意见，并且学会了如何在团队中发挥自己的作用。在一个项目中，我还有机会扮演领导者的角色。通过这个经历，我学会了如何组织和管理团队，如何鼓励和激励团队成员。这些软技能在我日后的学习和工作中都会非常有用。
最后，AE课程还培养了我一种不断学习和自我发展的态度。在AE课程中，我们学习的不仅仅是知识，还有一种学习的态度。通过AE课程，我学会了如何自主学习和思考，如何不断提升自己的能力和技能。我认识到学习是一个终身的过程，我们应该不断地更新自己的知识和技能。这种态度将对我的未来发展产生很大的影响，使我成为一个不断进步和成长的人。
总之，AE课程给我带来了很多宝贵的经验和体会。通过AE课程，我提高了学习效率，通过实践机会锻炼了自己的能力，培养了重要的软技能，并养成了一种不断学习和自我发展的态度。我相信这些经验和能力将对我的未来发展产生积极的影响，帮助我取得更大的成就。因此，我将继续努力学习，不断提升自己，以实现自己的梦想和目标。