心得体会是通过对自身经历和感悟进行归纳和总结的一种写作方式，它有着深刻的思考和反思意义。在面对各种学习和工作生活的挑战时，我们常常需要借助心得体会来提高自己的认识和应对能力。这是一种宝贵的经验积累，让我们更好地成长和发展。8.以下是一些经典的心得体会范文，希望能够给大家在写作中带来一些新的思路和触发。
故乡，是一个令人魂牵梦绕的地方。它承载了我无数的回忆，仿佛是我成长的摇篮，让我体验到了生命的喜怒哀乐。在这个与我紧密相连的地方，我学会了珍惜、宽容和感恩，收获了心灵的滋养和成长。回首已去的岁月，我在心中尽情地梳理着故乡给予我的点点滴滴。
第一段：故乡的风景。
故乡位于一个山水环绕的小村庄。这里的山没有雄伟壮观，而是温柔宜人；这里的水没有波澜壮阔，而是柔情似水。山峦起伏，轻盈而翠绿，给人以宁静与舒适的感受；江河流淌，宛如一条明镜，清澈见底，让人心旷神怡。故乡的风景，简单而优美，给我的内心带来了无尽的宁静与愉悦。每当我与朋友们在清晨河边散步，或是在黄昏与亲人们一起欣赏夕阳时，我感受到的美好，远远胜过繁华都市带来的一切。
第二段：故乡的人情。
故乡的人情淳朴而真诚，让人感到温暖和放心。这里的人们热情好客，相互之间总是满怀关爱和真心。邻里之间，互相帮助、互相关心，形成了一个大家庭。每当有人有困难，整个村庄的人都会主动伸出援手；每当有人举行喜庆活动，村庄里的每个人都会前来祝福。这种淳朴的人情关怀，不仅让我感到了亲人般的温暖，也教会了我懂得关爱他人、帮助他人，以及珍惜和维护人与人之间的纽带。
第三段：故乡的节日。
故乡的节日总是充满着欢乐与喜悦。每到传统的节日，村庄里都会举办各种形式的庆祝活动。春节，人们会一家一户互相拜年，分享着喜悦和快乐；元宵节，人们会聚在一起放花灯、猜灯谜，欢声笑语不绝于耳；中秋节，人们会赏月、制作月饼，共同度过这个团圆佳节。这些节日活动，不仅让我和家人们感到了久违的亲情和共同的欢愉，也让我明白了家庭的重要性以及团结互助的价值。
第四段：故乡的人文风情。
故乡的人文风情源远流长，充满着历史的厚重感和文化的底蕴。村中的古老建筑，散发出浓郁的历史气息，让人们尽情沉浸在传统的艺术和智慧中。每当我站在故乡的古楼上，俯瞰着整个村庄的美丽景色，仿佛穿越到了古人的时代，感受到了时光的流转和变幻。这种历史的延续和传承，让我更加珍惜身处的这片土地，并有了探索和研究的兴趣。
第五段：故乡的成长。
故乡是我成长的摇篮，给予我了无尽的成长与启迪。在这里，我学会了勤劳努力、坚毅向上；在这里，我体验了草木的生长、动物的繁衍，在一次次触摸大自然的经历中，我收获了对生命和自然的敬畏。故乡的成长经历，每一个细节都在温暖而坚定地推动着我向前。我知道，无论我走到哪里，故乡始终是我最按捺不住的牵挂与归宿。
故乡，是我心灵最美的归宿。它给我带来了温暖、滋养和成长，也塑造了我独特的个性和价值观。回望这段岁月，我深深地体会到了故乡给予我的珍贵和意义。我将永远怀着一颗感恩之心，眷念着我深深爱着的故乡。
读了鲁迅先生的《故乡》我倍感身受。
中国旧社会的生活像放电影似的浮现在我的脑海中，我了解了我国旧社会生活是多么的残酷，多么的可怕，可以把一个人脱胎换骨。
鲁迅笔下的闰土以前是多么的勇敢.机智，小时候是鲁迅先生心中的偶像，英雄。可是受到旧社会影响，闰土变的麻木不仁了。课文中写到鲁迅先生要搬家，让闰土拣些东西回家而他拣了一副香炉和烛台。从这里可以看得出，旧社会的思想，真是害人不浅。
安分守己的豆腐西施，被旧社会毒害的更令人憎恶了。
万恶的旧社会。
三十年前，在简陋的工棚里，汽车工人硬是用铁锤敲出了第一辆汽车;在边陲荒滩，垦荒战士硬是用锄头开出了一片片粮田;一座座钢厂建起来了，铁水奔流，钢花飞舞;一条条铁路通车了，汽笛长鸣，车轮滚滚;戈壁滩上，骤然升起的蘑菇云让人们欢呼雀跃........
三十年来，一座座现代化的城市崛起在沿海之滨;一个个现代化工业园、科技园象明珠般镶嵌在江河之畔;一条条高速公路在广茂的土地上编织着美丽的网结;一颗颗伴随着航天员遨游过蓝天的种子在肥沃的土地上孕育着无限的希望。
三十年来，祖国在不断的前进，发展。中国加入wto，青藏铁路通车，1997年香港回归，1999年澳门回归，20__年北京成功举办了29届奥运会........
在偏远的农村，我的家乡，也发生着巨大的变化：朦胧中，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，活泼可爱的孩子在广场上嬉戏。哦，这不是鲁迅先生笔下的令人怀念的故乡吗?不，你看，不远处：高楼林立，一条条宽阔平坦的柏油路伸向远方........
故乡，是每个人的根，是情感的源泉，是心灵的港湾。对于我来说，故乡是我生命中最重要的一部分，它给予了我很多，也让我体会到了许多。下面我将通过五个方面，谈一谈我对故乡的心得体会。
首先，故乡给予了我家庭的温暖与爱。故乡是我成长的地方，有着我亲爱的父母，和我成长的兄弟姐妹。我记得小时候，每个星期天晚上，家庭成员总会聚在一起，一起看电视节目，或是唠家常，分享欢笑与忧愁。那样的氛围让我感到无比温暖和幸福。而即使长大了，离家在外，每次回到故乡，我的家人总是用最真挚的心迎接我。家人之间的爱和包容，让我感受到了故乡给予的宝贵情感。
其次，故乡教会我尊重传统和尊重他人。故乡的传统文化源远流长，而我在家庭和社区中的教育让我理解了这些传统的重要性。我曾和父亲一起学习祖先留下来的文化和价值观，这让我明白了我应该如何行事，如何尊重他人。在与他人互动的过程中，我始终注重与人为善，尊重他人的意见，并尽可能地帮助他人。这些都是我从故乡中学到的重要价值。
第三，故乡让我懂得每一次成长都离不开付出和努力。在故乡的田园生活中，我亲身体验了农耕的辛苦与丰收的喜悦。我曾在家乡的农田中辛勤劳作，亲手参与了水稻的种植和丰收的过程。这样的经历让我明白了努力和付出的重要性，也让我懂得每一次成长都需要经历挫折和困难，只有通过不断付出努力，才能获得丰硕的成果。
第四，故乡让我充满了向往和梦想。在我成长的故乡，孩子们总是用很多创造力玩耍和独立思考。我还记得小时候，我总是和邻居的孩子一起组织各种游戏和竞赛，我们用自己的想象力和勇气创造出独特的乐趣。这样的经历让我相信，梦想可以成真，只要我们有勇气去实现它。而这种向往和梦想，也成为我不断追求个人发展和进步的动力。
最后，故乡是我深深依恋和思念的地方。无论我身在何处，我都时常想起家乡的风景和亲人的面孔。我思念家乡的小巷和市集，还有家乡特有的风土人情。每次回到家乡，我总会感到心情愉悦和生活的强大力量。每一次离开故乡的时候，我总会带着对家乡的思念和对未来的希望，继续前行。
在我眼中，故乡是温暖的，是充满活力与生机的，是让我成长和感受到爱的地方。从故乡中，我学到了许多宝贵的东西，也体会到了生命的意义和价值。因此，我深深地热爱我的故乡，愿意为它付出一切，同时也希望将故乡的美好传承下去，让更多人感受到故乡的温暖与爱。
故乡月一直是我最为眷恋的事物之一。每当夜幕降临，月亮的光辉洒在大地上，那种宁静与祥和的感觉让我不由自主地想起了故乡。故乡位于江南水乡，历史悠久，文化底蕴深厚。在这个充满魅力的地方，我见证了故乡月从孕育到成长的过程，也从中收获了许多心得体会。
第二段：故乡月情感寄托民间乡愁。
在我小时候，每逢中秋节，我总会和家人一同出门赏月。那时的故乡还没有太多的建筑物和公路，月亮在深蓝色的天幕中显得格外明亮。我和堂兄弟姐妹们会一起举着提灯，行走在清澈的小道上，当月亮升起在天空中时，我们就在月下欢快地奔跑。那种如痴如醉的感觉，将我与故乡月紧密地联系在一起。如今，随着城市化的进程，故乡已经变得和以前不太一样了，然而，故乡月却依然是我心中的乡愁，它寄托了我对故乡的无尽思念。
第三段：故乡月彰显大自然的神奇之美。
故乡月给我最深刻的印象就是它的神奇之美。每当我夜宿在故乡的小屋里，拉开窗帘，凝望着漫天繁星和皎洁的月光，我不禁感叹大自然的鬼斧神工。故乡的月亮似乎比其他地方更加明亮、圆润，仿佛是大自然倾诉着一种美丽。我喜欢踩着稻田的小路，顺着月光的引导，静静地欣赏着这一切美丽的景象。故乡月如此迷人，让人沉醉其中，仿佛忘却了时间和世俗的纷扰。
第四段：故乡月唤起内心的宁静与思考。
故乡月给了我一个宁静的空间，让我可以静下心来思考人生的意义。在故乡的某个夜晚，我独自一人躺在稻田的草地上，抬头望着满天的星辰和明亮的月亮。在无边无际的宇宙中，我感受到自己的渺小和微弱，在这样的环境下，我开始反思自己的存在意义。故乡月教会我珍惜眼前的一切，不再纠结于生活中的困扰和琐事，而是更加关注内心的平静与宁静。
第五段：故乡月启发着我的创作灵感。
故乡月是一位伟大的启发者，它激发了我的创作灵感。每当我在故乡月下感受着宁静与思考的时刻，我会将这些感受融入到我的写作当中。故乡月的美丽景色、沉浸其中的情感以及思考人生的思索，都成为我创作的源泉。我在文字中描述故乡月的美丽，将它传递给更多的人们，希望能够唤起大家对故乡的思念和对生命的感悟。
总结：
故乡月以其独特的魅力深深地吸引着我。它是民间乡愁的寄托，大自然的神奇之美，内心宁静与思考的来源，以及创作灵感的启迪。无论身在何处，故乡月总是时刻激励着我，让我时刻牵挂着故乡，不忘初心。它如同一位智者，总能给予我启示和力量，让我心怀感激，永远珍惜和怀念故乡的月光。
《故乡》是中国著名作家鲁迅的一篇散文，被广泛认为是中国现代散文的经典之作。这篇文章于1921年写成，讲述了作者鲁迅对自己行走故乡时所见所闻的真实感受。通过描绘故乡的现状，他表达了他对社会现实的深刻批判和对民众困境的关怀。
第二段：描述故乡的状况和作者的批判态度。
在《故乡》中，鲁迅以真实、生动的笔触描绘了他所亲眼目睹的乡村景象。他细腻地描绘了树叶残败、乡村脏乱的景象，以此来形容着那个时代乡村的贫困和衰败。他对当时乡村缺乏教育、卫生条件差的现状感到深深地愤懑和无奈。他对贪官污吏、封建统治等社会问题进行了深刻的批判，揭示了社会上的弊端和不公正，引起了读者对社会现状的深思。
第三段：讲述鲁迅以个人经历为基础的描写。
鲁迅以自己的真实经历为蓝本，在文章中描绘了一个乡村姓连的生活状态。连是鲁迅在故乡之行中所遭遇到的一个农民，他曾经以为鲁迅是个富人，却在知道鲁迅是个穷学生之后心生敬佩。通过连的描写，鲁迅显露出封建社会对知识的排斥与压抑。连以为鲁迅可以从他的书里取得什么切实的效益，表达了当时农民对知识的渴望。
第四段：表达作者对家乡深深的情感。
鲁迅在《故乡》中表达了对家乡深深的情感。他表达了对家乡的爱憎交织的情感，他对家乡的衰败现状表示愤慨，对乡亲们困境表示同情和关怀。他通过文章中众多的细节描写，将这些情感鲜活地展现出来，使读者能够深刻地感受到他的心境。
第五段：总结文章，表述个人的感悟。
阅读《故乡》之后，我对鲁迅的批判精神和对社会的深入观察能力深感佩服。鲁迅通过描写家乡的状况，对封建社会的陋习进行了有力的揭露和批判，这种勇敢地揭示社会现实的精神与价值观令人感动。同时，他对家乡的情感使我更加感受到了家乡的重要性，家乡是我们的精神依托和情感归属，也是我们积极改变社会的起点。阅读《故乡》后，我深深地触动，并决心为家乡的发展和社会的进步而努力奋斗。
作为一个旅居在外的人，我很庆幸能够回到故乡听课。这次听课让我受益匪浅，对我未来的发展也有了更深入的思考。以下是我对于故乡听课的心得体会。
第一段：故乡的变化。
回到故乡，让我感到震惊的是市区的改变。从一个小县城到现在，有很多楼房破土而出，大量的商场崛起。这个小县城不再是单调的。还有流行的音乐、舞蹈和个人网站的兴起，突破了人们的日常生活。在这互联网时代，故乡的变化也是非常迅速的。
第二段：故乡教育的新变化。
在故乡听课，我了解到了更多关于故乡教育的新变化。首先，学校的教育方式更加现代化和多元化。学生们不再只是坐在教室里听老师讲课。他们有机会去实地探索和观察，锻炼自己的创造力和解决问题的能力。同时，学校的课程内容也变得更加多元化和实用化。学生们可以学习到更丰富的知识和技能，更加符合当今世界发展的趋势。
第三段：故乡的优势。
听完课程，我意识到了故乡的一些优势。故乡有自己独特的资源，例如乡土文化和人文环境。这些资源可以成为教育的重要载体，让孩子们更好地了解自己的家乡，增强对家乡的认同感。此外，故乡的教育成本相对较低，这也为家庭中的孩子提供更多的选择。
第四段：故乡的挑战。
然而，故乡的教育还存在一些挑战。一个挑战是教师的素质，因为资源有限，故乡的教师水平相对较低。他们需要接受更好的培训和更好地发展自己的专业知识和技能。此外，故乡的学生毕竟缺乏大城市的机遇和体验，所以需要更多地提供机会让他们接触到外部多元的环境。
第五段：总结。
回到故乡听课，让我更全面地了解了故乡的变化和教育的现状。故乡的教育有自己的优势和挑战。为了让更多的孩子受益，我们需要不断地探索和实践，不断寻找更好的方法和策略，在全社会的支持下，让故乡的教育发展得更好。
现实社会是无情的，人与人之间有太多的规则，怀疑，胆怯，因为贫富不同。障碍太多，差距太大。差距太多，让人拒绝。人说的话很懂事，我觉得只是人与人之间的距离。越来越远了，因为他们的童心和天真已经被一点一点的展示成了阴暗，冷酷，无情，打磨。在这漫长的时间里，在这凄凉的社会里.长大后，我们会一点一点照顾好自己的脸。所以当你觉得弹珠比宝石好的时候，你就有了一颗纯真的童心。
比如闰土，在岁月里一点一点长大，成年了。他不仅仅是身体上的改变，更是内心的改变。他恭恭敬敬地称呼鲁迅：“先生。”而前面的笑就叫鲁迅：“荀哥！”的。那片飞跃的土壤已经在社会的寒冷中渐渐消失了。真是莫名其妙。所以以前的社会是吃人的。只有这样，鲁迅才想拿起笔来反击这个社会，为后人开路，让后人走过这条路，开创新的路。其实地上没有路，更多的人会变成路。人们常说要懂事，其实未必如此。还不如天真一笑。
当我看到我的家乡时，我感到一种悲伤的感觉，我不禁颤抖起来。友谊会在时间的过滤后褪色暗淡吗？当鲁迅激动地叫道：“润土兄弟！”而闰土沉默的.回复。之后他又喊了一声：“先生！”我知道他们的友谊没有那么深。原来的大海就像一条小溪。
世界上没有路，但是走的人多了，就成了路。这句话我以前听过，但一直没听懂。看了以后明白了，规则只有一条，没有它的人多了，就成了规则。凡事总有个开始，当所有人都认同他的时候，就成了合理的事情。
我恍然大悟，哦，我爸妈的所作所为，在我们看来不可理喻，却有其意义。
感情会褪色变质，但只有回忆不会变。时隔多年，改变对他的感情不是你的错，不了解他才是你的错。
鲁迅是中国近代文学史上的重要作家，同时他也是一个思想家。他的作品中既有对于社会现实的批判，也有对于生命诗意的追求。而这一切的创作源泉，恰巧便是他的故乡——绍兴。鲁迅的故乡给他带来了什么样的心得体会？下面是一篇关于“鲁迅故乡心得体会”的五段式连贯文章。
段落一：故乡带给鲁迅众多收获。
鲁迅的故乡绍兴位于浙江省东北部，这里风景如画，文化深厚。绍兴给了鲁迅不同寻常的创作源泉。在这里，他童年时的经历和早期的教育对他之后的创作产生了深刻的影响。他无时无刻不在从故乡中获取灵感，他如此描述他的故乡，“这最小的市，其小，其老，其美，其多而纷繁，真有一种迷人的异样，是许多许多地方所没有的。”
段落二：故乡让鲁迅带着敬畏面对现实。
绍兴这座城市也为鲁迅留下了许多负面印象。比如，血腥的革命，无情的土改运动等等。在这些变革中，绍兴经历了无数次的动荡和变革。这让鲁迅说服自己，不能成为一个掩耳盗铃的作家。他评论道：“在骨子里，我感到敬畏，恍若前伏魑魅，在迫不及待地跨进未来的大门前，先对它的渗透力和锋芒稍有惴惴不安的样子。”
段落三：故乡让鲁迅拥有独立的思想。
在一个传统的文化城市里成长，并接受传统文化的教育，这让鲁迅拥有了非常独特的思想。相比于当时的文化环境，他更关注于自己的内心，自己的寻求灵魂的本质。他多次在他的作品中倾泻了个人的思想，以及对于生命意义、美的理解。故乡给了他一个自由探寻自己的空间，让他独立思考，并敢于探索自己的思想。
段落四：故乡让鲁迅有了一份浓郁的乡土感。
“心有所归，便是居处本根；为天地立心，为生民立命。”鲁迅在他的作品中，时常表达对于故乡的深深感情。他思念的便是一份浓郁的乡土感。他在这里生存，感着爱恨情仇，闻着土地气息，看着乡亲相认，听着歌舞山呼，这里的一起一落，辉映在他的作品中，他继承了故乡这份真实的文化，蕴含着荡气回肠的情感。
段落五：故乡影响鲁迅的一生。
绍兴故乡影响了鲁迅的一生，给了他无尽的情感滋养。他在故乡中领悟到生命中的真正意义，感受到社会现实的残酷与冷漠。他的故乡文化深刻地影响了他的理念，代表着他的前卫文化宣言。
绍兴故乡给了鲁迅无尽的人文之趣，也让我们得到了鲁迅的珍贵的文字遗产。通过鲁迅的故乡之旅，我们也能够感受到，一个小小的故乡，可以让文化这种重要而价值不菲的资源，成为创作的源头，并且让我们在如此丰富的价值中找到真正的自我。
第一段：引言（背景介绍及个人感受）。
故乡军训是我人生中一段难忘的经历。在这个阶段，我不仅有机会锻炼身体，也得到了领导才能、团队合作和自我约束的宝贵经验。通过参加军训，我不仅更深刻地了解了军事训练的重要性，也发现了自己的潜力和梦想。
第二段：严厉的军事训练（身体的锻炼与纪律的培养）。
军事训练始终是军训过程中最具挑战性的一部分。亲身经历了体能的考验和严格的纪律训练，我逐渐认识到身体的重要性。通过各种战术训练和长时间的跑步，我时刻保持着高度的警惕，以适应战场需要。同时，军训还注重纪律的教育和培养，让我们明白了规范行为和规定的重要性，这将成为我一生受益的永恒财富。
第三段：团队合作的重要性（集体荣誉与成长）。
军训中，我体验到了团队合作的力量。在集体训练和集合行动中，我明白了只有团队的协作才能完成一项任务，只有团队的成功才是真正的胜利。在这个过程中，我学会了彼此信任，互相支持，共同努力达成目标。我们一起度过了困难的时刻，也分享了胜利的喜悦，这种集体荣誉感令我终身难忘。
第四段：领导才能的培养（学会责任与决策）。
军训也锻炼了我的领导才能。在小组活动和比赛中，我学会了承担责任并制定合理的决策。在指挥员的带领下，我成为了一名小组领导，负责协调和指导团队的行动。这使我不仅更加自信，也更加明白领导的重要性和其所需的权衡与判断能力。
第五段：成长与收获（反思与展望）。
通过这次故乡军训，我收获了很多，也成长了很多。我意识到生活中的每个细节都有其重要性，同时也明白到只有不断追求进步和超越自我，才能更好地适应社会的需要。未来，我会将军训期间学到的宝贵经验应用到学习和生活中，继续努力为实现个人的目标做出贡献。
总结：
故乡军训是我人生中一段难忘的经历，这次体验让我更加坚定了自己的梦想，并为未来的发展奠定了坚实的基础。通过身体的锻炼和纪律的培养，我变得更加强健和自律；团队合作的重要性让我认识到只有团队的协作，才能取得真正的胜利；领导才能的培养激发了我对自我发展和责任感的追求。这次故乡军训收获了许多，将成为我人生中最宝贵的财富之一。
我出生在一个美丽的乡村，而后离开，远赴城市求学工作。多年后的今天，我终于有机会回到了故乡，重新感受那片熟悉而温暖的土地。回归故乡，我体验到了许多心灵的震撼和启示。在这个涓流悠悠的小村庄，我重新找回了许多珍贵的回忆和宝贵的思考，在这里，我感受到了乡村的真诚与纯粹，也更加明白了故乡给予我的深远教诲。
首先，我被故乡的自然之美所深深打动。村庄四周的田野、山岳和小溪组成了一幅宛如画卷的景色。蓝天白云下的小村庄，鲜花盛开的土地，以及漂亮的农田和果园，都让我陶醉其中。故乡的自然环境仿佛是一首无字的歌，静静诉说着岁月和坚持。在城市生活的我被这样的景色深深触动，深深感受到乡村的纯净和宁静。回到故乡，我明白了生活的真谛不仅仅在于物质的丰富，而是应该追求内心的宁静和平静。
其次，我对故乡人民深深地钦佩和敬爱。乡村的人民朴实而勤劳，他们吃苦耐劳，踏实肯干。走在街头巷尾，我看见许多劳作的身影，他们一遍又一遍地耕种着土地，一遍又一遍地为社会贡献着自己的力量。他们没有世俗和功名，只是默默地为了家人和乡亲付出。他们的精神和拼搏精神使我感到无比的尊敬和崇敬。面对他们的坚持和执着，我不禁感到些许的愧疚，思考自己在城市的生活中是否也能做出一些贡献。
再次，我被故乡的文化底蕴所吸引。故乡保留了许多传统文化的元素，如歌谣、表演和手工艺等。沐浴在这些传统文化的氛围中，我被它们所吸引，深感其中蕴含了历史的厚重和文化的博大。乡亲们讲述着有关祖辈的故事，我被他们的口述历史所感动，感受到了传统文化在人们心中的重要性。在这个浮躁的时代，回到故乡，我深感传统文化对我们的教育和精神力量的意义。
最后，我明白了故乡给予我的那份初心。在现代社会中，人们常常为功名利禄而奋斗，追求物质的享受和面子的光鲜。然而回到故乡，我发现故乡给予了我一种淡定和平和的心态。村民们无拘无束地生活，抛弃了城市的繁忙和浮躁，追求内心的释然和快乐。这份初心告诉我，无论身处何地，都应该保持一颗淡定和宽容的心态，追求简单而纯粹的生活。
以故乡为主题的读后感，让我重新审视了自己的生活，重新思考了自己的人生价值观。故乡的美丽景色、勤劳朴实的乡亲们、传统文化的底蕴以及那份初心让我悟出了许多人生的道理。我深切地感受到，只有保持内心的宁静和平和，才能够真正享受生活的美好和幸福。回到故乡，我真正感受到了自己的初心和内心的满足，也更加明白了自己所要追求的人生目标。
《故乡》这本书是出自大作家鲁迅之手。它揭开了旧社会劳动人民的艰辛。在历经二十年之后，文中的闰土已不是那个活泼可爱的孩童，而豆腐西施的可爱美丽也早就逝去，成了历经沧桑的乡下人。
《故乡》里，给我印象最深刻的人物，莫过于闰土了。因为他少年时期和中年时期完全不一样，简直是天差地别。在鲁迅先生的眼里闰土少年时是一个活泼可爱，勤劳能干的少年。还见多识广，会讲许多有趣的事给鲁迅听，才使鲁迅先生对乡下的生活有了向往。虽然他们相处的时间不长，但是在鲁迅先生和我的记忆中，他是天真浪漫的。
可在二十年后，他们相遇时，闰土完全变了。一点以前的样子也没有，甚至连少年时的影子也没了。原先紫色的脸蛋，已变成灰黄灰黄，还刻上了很深很深的皱纹，他已失去了从前的纯真，变成了一个可怜呆板的人。我知道这是旧社会人过度的劳动，才变成了这样。原先的健康已变疲劳不堪所取代，他肩上的生活压力太大了，把他压得连背都直不起来。他是多么可怜啊！他看起来不像中年人，更像个老年人。
在书中，鲁迅先生是这样描写闰土的“他看见我，脸上浮现凄凉和欢喜的眼神。嘴动了动，想要说什么。终于他的神情变得恭敬起来，分明说道老爷……”从这里，我知道长大后的闰土已经知道自己和鲁迅的差距，已经变得自卑起来，已经明白自己和鲁迅再也回不到童年快乐的时光，再也感受不到过去的兄弟情谊了。
从闰土的身上我知道了旧社会的黑暗，也知道以前劳动人民的苦难。我庆幸自己生在新中国里，我为此感到幸福。
故乡，是一个充满回忆与感怀的地方。离开故乡已经多年，但每每想起故乡的风土人情、山川田野，心中的思念之情无法抑制。这次回到故乡，我仿佛融入其中，在熟悉的街道上漫步，感受着从内心涌动出的温暖回忆。
第二段：描绘故乡的美景和变化。
故乡的美景令我陶醉。那一望无际的青山，曾在我童年时的玩耍中扮演着角色。它们宛如护送家乡的老祖宗，静静地俯瞰着每个回到故乡的人。而那片片金黄的稻田，是辛勤劳作的乡亲们心血的结晶，也映照出我们故乡人民勤劳的一面。然而，故乡的变化也让我惊讶。高楼大厦的林立，熙熙攘攘的商业街，曾经熟悉的小巷弄堂已经难觅踪迹。随着时代的发展，故乡变得越来越现代化，走向了世界，而这让我既欣喜又略感失落。
第三段：述说故乡的人情味。
故乡的人们总是热情待客，让我深深感动。每个人的笑容都充满了真挚，每一个招呼都带着真诚。初次回到故乡，我被邻居们热情的问候所震撼。他们一直在关注我在外面的生活，每次回来都会那么细心地询问我的近况，帮助我缓解疲惫。这种淳朴和真诚，使我体会到了乡村的特有魅力，也让我更加热爱和珍视这片土地。
第四段：谈论故乡的文化传承。
故乡的文化传承让我感到骄傲。无论是千年古村遗址中的历史文化，还是流传百世的民间艺术，都是故乡独特的财富。我曾参与过一场古文化展演，看到了乡亲们用心传承的努力，他们把那些古老的故事和技艺传递给年轻一代，让我们掌握并将其传承下去。这种传统文化让我感到自豪，也深感责任重大，我们要将它们发扬光大，传承下去。
第五段：记录对故乡的热爱与回忆的珍藏。
故乡是我的根，是我成长的地方。每次回到故乡，我都有一种回到家的感觉。那些温暖的回忆，那些来自亲人朋友的问候，细腻入心。我珍藏着回忆，让它们成为我奋斗的力量源泉。故乡的爱与回忆，不仅是对家乡的感恩，更是对家人的感激。我会永远怀念那片土地，永远骄傲地宣称：“我是故乡的孩子。”
故乡，是一个流淌在血液中的情感纽带。它诞生了我们，塑造了我们，教会了我们许多。在离开故乡的日子里，我明白了更多，感受了更多。每一次回到故乡，都是对自己内心的一次寻觅与净化。我从故乡走出，用心体会，在离开故乡的时候，我带走了那份怀念，留下了那份热爱。这是我与故乡的情感纽带，永远牢记。
第一次接触《故乡》这篇文章应该是在小学六年级的时候，那个时候只是节选了其中的一段《闰土》，读第一段闰土刺猹的情景时，脑子里就真的浮现出来一个少年在月光下看瓜的情景，浮现出来的那个画面是能动的，觉得那是一个充满朝气的少年，当时觉得那是无比快乐的生活。
对于我看到的高墙上的四角的天空，记忆犹新，有一种被关在监狱里的感觉。小的时候我也是用闰土一样的方法捕鸟的，不过只有麻雀，而不会有什么稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背于是我也很羡慕闰土。因为其中的一些段落是需要背诵的，还有其中的一些重点句子是要有他的深意的，然后语文老师就把他的意思写下来，这些重点词句的深意最多的竟然有百十来字，我们每个人都抄了去背，其中就有四角的天空这一段的含义，所以记忆深刻。
那个时候我们班分了8各小组，我还是一个小组长，负责这一个小组的背诵任务，我记得一个同学背闰土的一些深意一直背不下来，天都快黑了，还是背不下来，我也替他着急，因为当时老师也还在办公室，要检查的，背不下来不让走的，那个语文老师是一个极其认真的人中年男子，刚上六年级的时候教我们数学，教的极好，后来因为种.种原因教我们语文了，教的也是极好，现在好像已经是校长了。
最后终于在我的一再提醒下他终于结结巴巴的背下来了，我大着胆子去跟老师说他背下来了，老师竟然没有检查，就说：那就走吧。大概老师也是看天太晚了吧。
《故乡》这篇小说讲的是鲁迅因为搬家回到了自己离别了二十余年的故乡。在故乡中见到了闰土、杨二嫂等人，感到闰土变得麻木了，杨二嫂变得刻薄了，一切都变了。最后，作者在回去的船上想到“希望本是无所谓有，无所谓无的。正如这地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。”
在《故乡》里让我感触最深的人就是闰土，在六年级上学期里，我们曾学过《少年闰土》一文，我们学过的少年闰土见多识广，活波开朗而又机智勇敢，并且还会看瓜刺猹、雪地捕鸟等技能，是鲁迅先生的偶像;而我看完《故乡》，里面的中年闰土真是让我大跌眼镜，中年时的闰土的脸已经灰黄，手又粗又笨，像是松树皮。儿时的闰土和中年的闰土形成了鲜明的对比。最无忧无虑，最自由自在的，你看鲁迅和闰土小的时候是多么好的朋友啊!可等他们长大之后之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我分析是因为小的时候不用挑起家庭的重担，可是现在闰土长大了，闰土必须挑起家庭的重任，体会生活的艰辛了，加上那时“人吃人”的社会，闰土已经被逼的，被压迫的麻木了，已经对生活没有过多的期望了，所以他和鲁迅先生之间就隔了一层可悲的厚障壁了。想到这里，我才意识到旧社会的黑暗，意识到旧社会是多么的可怕了。我觉得我们现在的生活比旧社会要好的多。
所以，我们应该更加地珍惜今天的生活，要有一颗责任心，趁现在努力学习，将来为祖国的建设做出自己的微薄之力!
故乡，多么富有诗意的一个名字啊!但我问大家一个问题：如果在你长大离开家乡，后再回到家乡的时候，会是怎么一番情景呢?当你遇到儿时伙伴，他或她又是怎么一副形象呢?想必各位小学生们都没有考虑过这个问题吧?我国著名作家鲁迅先生也没有想过这，他，就看着苍黄的天空和远近几处萧索的荒村，泪流满面。
他因犯了伤寒而回到故乡，可人、物的变化却让他心里一阵悲凉，特别是他儿时的伙伴与仆人：闰土。闰土是鲁迅在他家办祭祀的时候，一个偶然的机会认识的一位与自己年龄相仿的仆人。
可这回鲁迅先生回到故乡时，看到的却是另一个场景：啊，那是闰土吗?他身材虽然增加了一倍，可他先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围已经都肿的通红，一点儿也没有小时候可爱的样子。他一见到鲁迅，说：“老爷!”这样大的反差，让我不禁打了个寒战。可见，在当时的时代，人们的生活不是越变越好，而是越变越坏。在战争的侵犯下和zf的无能下，人民群众过着悲惨的生活，人们的生活也在发生着莫大的变化，而在当时人们的脑子里已经种植下了通用的关系，那就是主仆关系，否则，闰土怎么会发生那么大的变化呢?这真是个令人深思的问题。
文章最后一段中的一句话让我深思：“我想希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。然而在生活中何尝没有呢?”现在我们沐浴在新时代党的阳光下，人民群众只有社会分工的不同，没有社会阶层的高低，人人都是平等的，与那时候相比，现在真是天堂中的天堂啊!
《故乡》多么富有诗意的一个名字啊!但我问大家一个问题：如果在你长大离开家乡，20年后再回到家乡的时候，会是怎么一番情景呢?当你遇到儿时伙伴，他或她又是怎么一副形象呢?想必各位小学生们都没有考虑过这个问题吧?我国著名作家鲁迅先生也没有想过，他就看着苍黄的天空和远近几处萧索的荒村，泪流满面。他因犯了伤寒而回到故乡，可人物的变化却让他心里一阵悲凉，特别是他儿时的伙伴与仆人：闰土。闰土是鲁迅在他家办祭祀的时候，一个偶然的机会认识的一位与自己年龄相仿的仆人。闰土虽然身为仆人，虽然没有鲁迅家里有钱，虽然没有鲁迅的这种高等待遇，但他却拥有鲁迅儿时所未拥有的东西，那就是自由。他会用胡叉捉猹，还会用斗笠和树枝抓麻雀，他还见过跳鱼儿。可这回鲁迅先生回到故乡时，看到的却是另一个场景：啊，那是闰土吗?他身材虽然增加了一倍，可他先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围已经都肿的通红，一点儿也没有小时候可爱的样子。他一见到鲁迅，马上就跪着说：“老爷!”这样大的反差，让我不禁打了个寒战。可见，在当时的时代，人们的生活不是越变越好，而是越变越坏。在战争的侵犯下和zf的无能下，人民群众过着悲惨的生活，人们的生活也在发生着莫大的变化，而在当时人们的脑子里已经种植下了通用的关系，那就是主仆关系，否则，闰土怎么会发生那么大的变化呢?这真是个令人深思的问题。
文章最后一段中的一句话让我深思：“我想希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。然而在生活中何尝没有呢?”现在我们沐浴在新时代党的阳光下，人民群众只有社会分工的不同，没有社会阶层的高低，人人都是平等的，与那时候相比，现在真是天堂中的天堂啊!
重归阔别二十余年的故乡，我本应该满怀潮涌般的激动与喜悦，可当渐近故乡时，我看到苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，我的心禁不住悲凉起来。我之所以悲凉不是来至重归故里后又要公卖我聚族而居的祖屋与家什并永远离它而去的失落，却是见到儿时的玩伴闰土之后命运之墙屏隔并模糊了我美好的少年的故乡回忆。
要不是豆腐西施杨二嫂的光顾我还一直沉浸在美好少年时的回忆里或者会更作无尽的遐想。乡邻的穷俭贪利总让我哭笑不得，现实总让我的美梦破碎。一天闰土在我的盼望里出现了：身材是长了一倍，脸却由先前的紫色圆脸变作灰黄，而且加上了很深的皱纹，眼睛好象他的父亲一样周围胀得通红，红活圆实的手。
童年的鲁迅仿佛是一个活在天堂的魔鬼，却丰衣足食却不能动弹；润土是生活在地狱的天使。生活艰难但充满幸福。润土的童年必须看瓜田，但他自由而快乐。鲁迅虽然童年衣食无忧，却只能伤心地读着，‘关心它的人也是’。飞跃土还能做无尽的新事，看到无尽的海洋；鲁迅只能看到‘天空的四角’。
没有自由，所有的财富都是废铁。自由才是真金！
但它毕竟是几十年前的封建社会，从现在开始，它有着漫长而广阔的历史。然而，在当今社会，成年人仍然为我们创造了一个标准的童年：束缚。
我觉得枷锁，攀比，无休止的学习，跟监狱相比，只是一个零头。作为社会未来的新动力，难道没有理由关注我们的生活状况吗？成年人总是认为吃好、穿暖、学习好是一个孩子所拥有的一切，但这些恰恰是我们孩子最忽略的。
我们需要自由，我们需要亲身经历，我们需要知道很多新的东西，我们需要快乐的童年，我们需要逃离束缚！
《呐喊》是鲁迅自《狂人日记》以来的第二部经典小说集，是世界名著。这本书里的一些文章我们很熟悉。例子有《故乡》，《药》，《孔乙己》。
《藤野老师》年，鲁迅在日本首都东京求学时，耳闻目睹当时中国人民的麻木不仁，使鲁迅强烈的爱国意识苏醒化。
当然《呐喊》里也有很多这样的文章。鲁迅写这些文章是为了让中国人看完之后清醒。
我和大多数人一样，小时候离开了故乡，随着年龄的增长，我渐渐开始怀念起那个曾经生活过的地方。去年暑假，我终于有机会回到了故乡。这次的回乡之旅不仅让我对故乡有了更深的认识，还让我体会到了家乡的美好与珍贵。
早上起来的时候，透过窗户望去，我看到了那熟悉的绿色，那是故乡的田野。故乡是个以农业为主的小城市，它靠近一条清澈的河流，土地肥沃，种植着各种各样的农作物。而这些田野就是我小时候最开心的玩耍地，每天放学后，我和伙伴们会来到这里，放飞我们的梦想。我们得过马壮，踩过高粱，数着太阳的影子，度过了无数个快乐的午后时光。回到故乡，我仿佛重新回到了那段纯真的岁月，我能再次感受到儿童时代的欢笑声和无忧无虑的心情。
游览了一天后，我来到了故乡的中心，那是一个古老而繁华的小镇。小镇上有许多传统的建筑，它们的墙壁斑驳，显露出岁月的痕迹。古老的街道两旁是繁忙的商铺，这里有卖红糖的，有卖特色小吃的，还有摆满了各种商品的商店。走在熟悉的小街上，透过小巷，我闻到了怀旧的味道。那些熟悉的店铺，那些曾经和我一起成长的人，仿佛都还在眼前。我仿佛又回到了小时候，和伙伴们一起挤在小吃摊前，品尝着那些美食，探讨着我们的梦想。
夜晚，我去河边漫步。河水清澈见底，微风拂面。河边是一个小公园，周围的绿树成荫，空气清新。我坐在长椅上，静静地凝视着波光粼粼的河面，思绪飘远。在这里，我度过了许多难忘的时光，每当晚上，我总会和父母来到这里散步，倾听他们关于生活的故事。而如今，他们已不在身边，只留下了回忆。回到故乡，让我重新回忆起与亲人相伴的幸福时光，也让我更加珍惜现在所拥有的家人与友谊。
最后一天，我去拜访了曾经教导我数学的老师。老师已经退休多年，但是他对我的关心却始终不变。教室里的桌椅已经被新的学生取代，但是那种亲切的感觉仍然存在。和老师谈起往事，我不禁感慨万分。教育是一座桥梁，老师是这座桥梁上最重要的砖石。在故乡的岁月里，老师无时不刻地呵护着我，关心着我。回到故乡，我明白了教育的珍贵和老师的不易。我将永远怀念那些曾经陪伴我成长的老师，他们是我心中最做美好的人。
回到故乡，我对这个地方有了更深的认识，同时也更加珍惜这里曾经的生活和人。故乡给予我们无限的爱，无论我们去往何方，它都会是我们永远的港湾。读故乡，让我懂得了家的重要性，让我明白了自己生命中最美好的经历都与故乡紧密相连。我相信，无论我去往何方，故乡永远是我心灵的家园。