一篇优秀的作文不仅要有独特的观点和思路，更需要具备精准的表达和生动的描写。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些思路和写作参考。
尊敬的家长：
您好!
水是生命之源，人体重量的60%是水，血液中的90%是水，我们每人每天需要两公斤的水才能维持生命。水又是生产中的首要资源，人类的生存和发展离不开水。可以说，如果没有水，人类将无法生存。而我国是一个贫水国家，人均淡水不到世界人均水平的四分之一。由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个中国人来说，已是当务之急。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起，我们向全园教职员工，小朋友及家长们倡议：
请您做一名节水护水的践行者。树立珍惜每一滴水的意识，做到一水多用、重复利用、杜绝水浪费;积极使用、推广节水技术和器具，提高用水效率;走近河湖沟渠，捡拾垃圾，保护水生态环境，用自己的切实行动感染、带动身边的人，凝聚全社会节水护水的强大力量。
请您做一名节水护水的倡导者。积极传播节水护水的文明理念，倡导节水护水的良好生活方式，引导广大公众充分认识到节约水资源、保护水环境的重要意义，提升全社会的节水护水意识。
请您做一名节水护水的捍卫者。用自己的文明言行劝阻、纠正身边的不良行为，发现浪费水资源、破坏水环境、损害水生态等违法行为及时向执法部门举报。与我们一同抵制对水资源的浪费和污染，共同守护生命之水。
沙堤幼儿园宣。
有一天，小明看见妈妈在洗萝卜，盆里的水一直往外流，水龙头还在开着。小明赶紧说:“妈妈，快关水龙头。”
他妈妈关了水龙头，奇怪地说:“怎么了？”小明皱着眉头说:“我们要节约用水。我国很多地方缺水。”我妈不好意思地说:“我知道。小明真是个好孩子。我知道如何节约用水。我再也不浪费水了。”。''小明高兴地说:“知道错误就改。”
在一天，小明看见妈妈在洗白罗卜，盆里的水一直往外流，水龙头还在哗哗的流着，小明赶紧说：“妈妈，快把水龙头关掉。”
他妈妈关掉水龙头奇怪的说：“怎么了？”小明皱着眉毛说：“我们应该节约用水，我们国家好多地方多缺水呢。”妈妈不好意思的说：“我知道了，小明真是个好孩子，知道节约用水了，我再也不浪费水了。''小明高兴的说：“知错就改好样的。”
一天，小明去上学，发现卫生间水龙头没有关，他急忙跑过去把水龙头关紧，他转身跑回去，写了一张纸条贴在水龙头旁边，写着“请节约用水，不要浪费。”然后，小明就高高兴兴地上学去了。如果我遇到这样事情，我也会那样做。
教学内容：
六年级上册第105页第七单元“数学广角”。
教学目标：
1、经历综合运用所学知识、技能和思想方法解决问题的过程，逐步形成综合应用知识的能力。
2、通过多种途径查找资料，经历走进生活、材料收集、整理交流和表达，培养观察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。
3、渗透思想品德教育，感受到节约用水的现实性和迫切性，增强节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。
教学重点：
水龙头滴水速度的测算及折线统计图的绘制。
教学难点：
运用所测量的数据联系实际生活进行应用。
课前准备：
1、调查目前水资源现状,有条件的同学上网了解知识。
2、观察生活中浪费水的现象，用图片或文字呈现出来。
3、学生分组收集一个漏水龙头的漏水量。
教学具准备：
多媒体课件、统计表、铅笔、直尺、橡皮、量杯。
教学过程：
一、情景激趣，引入课题。
生：这是水。
师：同学们真棒！今天我们就来研究用水的问题。
[设计意图：用谜语引入课题，既简单又贴切，激发学生的学习兴趣。]。
师：水一直被人们形容为“取之不尽，用之不竭”。是这样吗？（不是）请同学们谈谈你们的观点？（水是取之不尽，用之不竭的，可那只是海水，是不能饮用的，而淡水资源是有限的）。
师：请同学们将课前搜集的信息向大家汇报。
生1：地球上有70%多的地方都是水域，淡水只占地球水总量的3%，而在这3%的水当中，又有很多淡水在南极和北极的冰川中，因此只有极少数的水才能被人利用。
生2：我知道每年的3月22日是“世界水日”。我国是世界是13个贫水国家之一。
生3：今年4月发生三起水污染事件分别是：兰州、武汉、靖江。导致城市供水中断，市民上演“抢水大战”。
师：同学们知道的真不少!
师：对呀，这是我们蔚蓝迷人的地球，它同时有一个别名叫做水球。
师：水资源组成，扇形统计图并简单讲解。（虽然全球水覆盖面积约70%,远远大于陆地，但陆地上的淡水仅占世界所有水资源中的2.6%，而可供人类轻易采用来维持生命的淡水，又仅占所有淡水的0.4%）。
下面是我国水资源分布情况，请同学们大声齐读。
生齐读：（我国的水资源人均占有量只有2300立方米，约为世界人均水量的四分之一，排在世界第121位，是世界山13个贫水国家之一。在我国的600多个城市中，有400多个城市缺水，其中有110个城市严重缺水。）。
师：我们一起来看看这些资料。
师：是什么原因导致了大量的缺水？
师小结：正是环境的破坏，导致了大量的缺水，因为缺水，导致大片良田。
（学生可能回答：节约用水。）。
二、实验探究、综合运用。
（一）估算一个水龙头一天的漏水量。
（学生可能回答：我会想办法去关掉。）。
师：那么我们来估算一下一个漏水的龙头一天大概浪费多少水呢？
（学生可能回答：“一桶吧”；“一杯水”；“四五桶吧”；“十个脸盆吧”；）。
（二）收集信息。
师：到底谁说得最接近？课前老师布置大家收集一个漏水龙头的漏水量。现在请各小组代表将收集情况汇报一下。包括收集地点、漏水量大小、收集时间。
（水龙头漏水量统计表，生汇报，师输入信息）。
（三）整理数据，填写统计表。
水龙头漏水量统计表。
小组编号一二三四五六。
收集用时（分）。
收集漏水量（毫升）。
每分钟漏水量（毫升）。
1、分析数据，回答问题：
（1）师：每个水龙头每分钟漏水量一样吗？为什么不一样？（不一样，有的快一点，有的慢一点。）。
那大家把每一个水龙头的每分钟的漏水量算出来吧。（生齐汇报，师输入数据）。
（2）师：我们任意选其中一个龙头的漏水量能代表所有水龙头的漏水量吗？（不能）。
2、复习统计知识。
（1）师：怎样才能表示全班同学调查到的水龙头漏水的一般水平呢？
（生：选中位数，当一组数据的个别数据偏大或偏小时，用中位数来描述该组数据的一般水平就比较合适。）。
师：那么这组数据的是中位数是多少？是怎么算的，哪位同学汇报一下？
生：答略。
师：板书：中位数25毫升。
3、计算，完成统计表和统计图。
（1）计算平均每一个水龙头一小时的漏水量是多少升？（注意单位是升）。
（2）现在我们就用这组数据具体计算一下，究竟一天能滴多少水呢？把你们计算的结果填入老师发下来的表格中。
（3）师输入数据。
（4）根据统计表格绘出一个相应的统计图。
（5）展示学生绘制的统计图。
（6）出示师绘制的统计图。
（7）说说从这张统计图中你们感受到什么？水龙头的漏水量随时间的变化是怎么变化的？
生：1.发现漏水量随时间的增加而增多。
2.漏水量与对应时间的比值始终不变（即每分钟漏水量一定）。
3.时间是原来的几倍，漏水量也是原来的几倍。
4、一个水龙头一年浪费的水量。
三、联系实际、解决问题。
1、师：虽然一个漏水龙头一分钟的漏水量并不多，但如果不加以注意控制，一小时、一天、一年浪费水的量是惊人的。我们日常生活中比如在家里、学校有没有浪费水资源的现象。
生（答略）。
师：有哪些？
生（答略）。
2、师：昨天午餐，我在我们学校水池边看到同学们在洗碗洗手时，老师想到这样一个问题，平时我们在洗碗洗手时能不能节约用水？于是老师带来了这样一组数据：
（1）如果洗手时把水龙头拧小，每次大约能节约几升水？
（2）照这样计算，如果每人每天洗手5次，一天可以节约多少水，一年呢？
（3）师：照这样计算，全国13亿人每人每天节约多少吨水？
（4）师：如果每吨水2元，大约浪费水费多少元？
（5）师：如果每套新桌椅200元，可购买多少套供全国小学生使用？
四、讨论深化明理导行。
（学生可能回答：我们在平时用水的时候，应注意把水龙头开至适量的位置，用完后要拧紧水龙头。）。
（学生可能回答：碰到水龙头没关紧的，要把它关好。）。
（学生可能回答：用了的水先把他装好，可以用来打扫卫生用，或者浇花、种草。）。
2、节水措施。
五、小结。
1、畅谈收获：
师：今天这节课与大家共同探究知识，老师很开心！老师有不少收获感受，那你们通过今天的学习有哪些收获与感受呢？（生略）。
2、节水倡仪：
师：同学们，水资源是有限的，让我们向家庭、学校和社会发出倡议，让我们大声读这段话（节水倡议，生齐读：节约用水，从我做起，从节约每一滴水做起。）。
3、欣赏水之歌（同学们进一步感受到水资源的可贵）。
师小结：同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，节约每一滴水，让我们的生命之水源远流长，让我们的家园更加美好。下面请欣赏水之歌来结束今天这节课！
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今天，品德课上说，要节约用水，到了中午，我吃完午餐，就去放碗，当我放碗时我看见外面有两个一年级的小弟弟在玩水，我对弟弟说：“要爱惜每一滴水，因为水是人类的生命之源。”
下午放学，黄老师点到我，谭宏伟，黄凡姣，胡俊琦拖地，当我在洗拖把时，我看见谭宏伟把水开的大大的，就不理它了，我正准备去关，谭宏伟就自己关了。
我觉得上品德课真有趣，因为它能告诉我们许许多多的知识。
广大市民朋友、各企事业单位：
水是万物之母、生存之基，是人类赖以生存、不可获取的特殊资源。今年以来，我市有效降水量一直偏少，1至6月全市降水总量不到80毫米，为近20xx年同期降水最少年份，全市出现中到重旱，对农业生产造成严重危害，对人饮安全造成一定威胁。6月19日23时我市抢抓有利时机，积极开展人工增雨作业，对当前旱情有一定缓解，但未起到根本性作用。为此，特向广大市民朋友倡议：
一、增强节水意识。广大市民要切实提高节水意识，树立正确的用水观念，充分认识我市目前水资源短缺的紧迫性，节约每一滴水，带动身边人养成良好的用水习惯，形成爱水、惜水、节水的良好社会风气，推进节约型社会建设。
二、养成节水习惯。自觉养成计划用水、节约用水、重复用水的好习惯，尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停、一水多用，提倡优先使用节水型器具，在日常生活中做到厨房节约一盆水、浴室节约一缸水、洗衣节约一桶水，努力做节约用水的示范者、推动者。
三、加强节水宣传。宣传我市当前水资源短缺状况，介绍节水新器具和新技术，分享生活节水小常识，对发生在身边的用水浪费现象，敢说敢管，互相监督，形成共同关心、共同监督、共同维护、共同节水的良好局面，以此带动和影响整个社会，提高全社会节约用。
节约是中华民族的传统美德，节水活动需要全社会的共同努力。让我们携起手来，从你我做起，从现在做起，从日常做起，树立良好的用水忧患意识，养成良好的用水节水习惯，争做生命之源的呵护者、城市节水的参与者、单位与家庭节水的实践者，为韩城经济社会健康持续发展做出自己的贡献。
韩城日报社。
20xx年6月22日。
今天，小明对妈妈说：“我想吃炖萝卜，你中午给我做吧”。妈妈笑着说：“好的，那我先去洗萝卜”。
说完，妈妈拿着盆子和萝卜来到院子里，开始洗萝卜这时，小明看见妈妈把水开的很大，盆子里的水都满了，还一直往外流。小明赶紧提醒妈妈说：“妈妈水都满出来了，这样做不好太浪费水了，我们要节约用水”。妈妈听了小明的话马上把水关了。夸小明：“真是个懂事的好孩子，会节约用水了”。
县城广大用水户：
您们好!
今年以来，我县降雨量减少，气温升高。出现持续高温干旱天气，县城自来水用水量增大，供水部分区域已出现供水困难局面，我县供水水源水严重不足，供水形势相当严峻，城区用水告急，水资源倍感珍贵。为了确保城区居民生活、生产用水正常，特向城区广大自来水用户发出如下节约用水倡议：
一、广大用户要树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯。在全县形成“节约用水光荣，浪费水资源可耻”的良好氛围。
二、广大用户要把节约用水意识落实在日常生活中，尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝水长流的现象发生。发现水龙头、管道等漏水要及时报修。
三、在家庭生活中提倡一水多用，分质使用，提高水的重复利用率，将水耗降至最低。
水是生命之源，是人们赖以生存的重要资源之一。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从节约每一滴水做起，齐心协力，共同度过暂时的用水难关。
西盟佤族自治县住房和城乡建设局。
一天，一个人他拿着笔去水龙头边写了四个字“节约用水”。
写完了字，那个人转过身子，拧开水龙头洗笔。小哗哗哗流着。为了不把衣服打湿，他离很远很远。很快小池里水都满了，可是他还在放水洗笔。不一会儿，小漫过水池流到地面上来了，就像发洪水了一样。
这个人明明写了节约用水四个字，说和做一点也不一样。我多么希望他能严于律已，言行一致!
有一天，小明妈妈休息在家，刚要临近中午的时候。
小明妈妈把菜和萝卜拿到水池边把水龙头开的很大，真在洗萝卜刚好小明出去玩，刚好被他发现了，小明说：“妈妈现在全国都在提创节约用水呢，节约用水是每个公民应尽的义务呢？你怎么能这么浪费呢？”小明妈妈顿时一脸通红说：“孩子你说的`对这件事是妈妈做错了，小明妈妈感到很惭愧”。
在这以后小明妈妈在也没有浪费任何东西了。
水，是一切的生命之源。正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。
假如真的没有水，那会怎样呢那地球上也会和火星、土星一样，没有生命，死气沉沉。那么，将不会有人类的出现，树木，花草等一切将不复存在。鲜花经过浇灌才会绽放，绿叶经过滋润才会美丽。如果没有水，鲜花会绽放吗小溪会欢唱吗小鸟会飞翔吗小树会枝繁叶茂吗答案不言而喻。
水资源是有限的。陆地上的淡水资源非常之少，地球的表面虽然被百分之七十的水所覆盖，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水资源只占地球上水体总量的百分之二点五三，其中近百分之七十是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，还很难加以利用。目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的百分之零点三，只占全球总储水量的十万分之七。
在日常生活中，水总是不知不觉地被浪费掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是开着水龙头冲，一餐饭就要耗水50千克。用洗衣机洗衣服满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120千克。淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等。大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的脏水。淋浴如果关掉水龙头擦香皂的话，洗一次澡可节水60千克。夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗。家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。
如果大家都没有节水的意识，如果真的到了水贵如油的那天，将会有无数的人干渴而亡，地球上的最后一滴水将会成为人们悔恨的眼泪！
珍惜水资源，保护水环境。污水处理系统，加强水环境监测，强化法律意识，依法管理水资源、水环境。
节约用水，利在当代，功在千秋。所以，我呼吁大家，节约用水，从现在开始，节水，爱水，珍惜水资源，保护水资源。
一天小明、小亮、小美一起去水站旁边的草地上玩，玩的可开心了，又来了一位老婆婆来打水，老婆婆打完水后没关好水龙头就走了，水滴滴答答的流着，小亮和小美都赶快跑到到离水龙头远的地方，生怕别人说是自己没关好，只有小明跑上去用力关好水龙头，第二天小亮把这件事告诉了老师，老师对小朋友说：善待地球就是善待自己，珍惜自然资源从我们自己做起。
同学们，地球上百分之九十三的水是不能喝的咸水，淡水只占百分之七；而能喝的淡水只占百分之零点八！虽然我国的水资源很丰富，但分布严重不均，南多北少，人均水平很低！
就拿我们武威来说，我们被沙漠戈壁包围，人均水平只占全国人均水平的八分之一，世界水平的三十分之一。节约用水已关系到我们的生存问题！
作为世界万物的一份子，我们还有什么理由不节约水呢？作为一名小学生，也许我们的力量很小，但俗话说“不积跬步，无以至千里”，节约用水也应该从一点一滴做起。
在我们的生产中，也有许多的节水方法。工厂的工人叔叔让工业用水循环利用，农民伯伯在农田里使用了滴灌、喷灌设施，种植节水作物，他们都为节水做出了努力！
有一句话非常耐人寻味：如果我们不珍惜水，世界上最后一滴水，将会是我们的眼泪！！！只要我们在生活中从小事做起，从现在做起，从自身做起，节约每一滴水，就会产生无穷的力量。希望大家认真学好科学知识，用我们的智慧发明更好的节水工具，造福于人类；做好节约用水的宣传小卫士，号召家人、朋友、同学、邻居和身边的每一个人，共同参与到节约用水的队伍中，珍惜每一滴水，那么我们的地球将永远是一个蓝色的美丽的星球！
晚上，妈妈给我讲了关于节约用水，关爱水资源方面的知识。
妈妈说：“有人说过这样一句话，人类的眼泪和汗水将是地球生命中的最后一滴水。”我听了心里很震惊，我问妈妈：“为什么这样说呢？”妈妈说：“地球淡水的储存量很少，整个世界储存淡水随着人类对大自然的破坏而逐渐减少。”我心里想：如果要是真到了那个地步，我们该怎么办呢？我们还喝什么呢？我们将怎样生存呢？为了我们能更好的生存，我们从小就要节约用水，从生活中的点点滴滴做起。比如洗手和洗脸，用少量的'水就够了，随手把水龙头关上，用过的水我们还可以用来冲马桶，这样才是节约用水的方法。
我想我一定会节约用水的，我不会让眼泪和汗水成为地球上最后一滴水的。
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