优秀作文需要作者具备较强的观察力、思考力和表达力，这也是一个人综合素质的体现。优秀作文是语言的艺术，它能够通过文字塑造丰富多彩的想象空间。
当我勇敢地走下去，请你忘记我抹去的泪。
你说，那个孩子在家的时候，喜欢坐在窗前，有时一个小时，有时两个小时。
你说，不是因为窗台是宽宽的，也不是因为天空大大的。
你说，这都是那个孩子的事。
那个孩子是我，你是那个大娘，在你快老的时候，在我还小的时候，我们有过共同的岁月。
现在不同的是，你死了，我还活着。我常常想起你。
我得说，我真的喜欢那宽宽的窗台上，把脸贴在玻璃上，我喜欢看人走来走去。
那时候的呢很强悍，总是在我打碎了花盆的时候，在我屁股上拍拍留下两个手掌印，我总是用眼角的余光怒视你满面红光的面孔，用小针在布娃娃很深地扎下去，我讨厌这个将近年老色衰的女人。
那时候的呢很顽固哦，当我背着你用手缝制出来的背包上学时，我总能听到背后有人又议论你的杰作了，我哭闹着用剪刀在背包上划出了一条很长很长的口，我得意地将它扔在你地脚下然后跑回自己的房间，那晚，我看见你房间灯亮了一宿，第二天，我看见你手里的背包，还有你浮肿的眼睛，我气愤地夺下包向学校抛去，我总是鄙视你的顽固不化，我讨厌这个让我在学校抬不起头的女人。
那时候的你很小孩子气，总是在我躲在房间折纸飞机的时候探头探脑地走进来夺走我的纸飞机，将它们从窗户飞出，可是没有一只是你飞得远的。你总是傻呵呵的笑，你说你想拥有一架属于自己的纸飞机，载着你的梦想飞出这个村子，去看看外面是不是也有和这里一样的街道，一样的房屋。那天我用我的数学本折了很多很多纸飞机，你放飞了很多很多纸飞机。
二月，杨花开的特别灿烂，你用长满老茧的手牵着我，你说扬花正漂亮，空气里弥漫着散逸的清香，我看见你眼中悲伤的泪水。
你说，孩子，跟着爸妈回家好好听话，帮大娘看着外面的村庄。
你说，孩子，记住要勇敢……。
我听见你哽咽的声音和紧紧握住你颤抖的手，头皮开始发麻，原来一直期待的离开就真的要这么走了，我停下脚步，抱住了你瘦小的身躯，手部自觉地抹掉了你脸上的泪水。
“我舍不得你，大娘，我想念你家的窗台，想念你在我屁股上留下的巴掌；想念你做的背包，还有我们的纸飞机，还有这个村庄，这里的杨花……”
当我再走进这房子时，我才知道那是见你的最后一面。他们说，你很安静地死在自家的床上。
老死的。
我吸了吸鼻子，快步走了出去。
又是二月，杨花肆掠地开放在我的眼球；我看见你长满老茧的手牵着我；你笑的真灿烂。
你说，孩子，记住要勇敢……。
那天早上我们要去山里，天气很冷，我穿了薄毛衣还带了件风衣，而他只穿了短袖t恤。在主人的一再劝说下，他在路边的一家小店买了一件运动外套。上车后他解释说，虽然他是福建人，但不怕冷，因为他在东北当过兵。我暗暗吃了一惊，问他是哪年兵，他说1980年。虽然比我晚几年，也是老兵了。接着他又说，虽然当兵只有两三年，但至今依然保持着早上6点起床的习惯，从不睡懒觉。我笑了，感到一丝亲切。
也许是因为我的笑容和语气，他主动跟我聊起来，他说来这个山区考察，除了生意外，也是想做些善事。我有些意外和不解。他略略有些动情地说：“我成为今天这个样子，是受了两个人的影响——一个是乞丐，一个是老板。”
我不清楚他说“成为今天这个样子”是个什么样子，他的表达不是那么准确，但我已经有了与他聊天的欲望。
他说，刚离开部队的头几年，还处于创业阶段时，他去云南出差，途中在一家小饭店吃饭。等菜的时候，看到饭店老板在撵一个要饭的，很凶，也许是怕要饭的会影响饭店生意。那乞丐面黄肌瘦，被撵后战战兢兢。他看不过去，就拿出5元钱给老板，说你给他一碗肉吃吧。老板就盛了一大碗肉端到门外给那要饭的，没想到门外还有五六个乞丐，他们狼吞虎咽地分享了那碗肉，然后进门来给他作揖，他们站在他的面前，不停地作揖，嘴里喃喃道“恩人”。他说，那个时候他心酸得没法说，忍着眼泪摆手让他们走。
“就是一碗肉啊，他们差不多要把我当菩萨了。这件事改变了我的人生。第一，我想我要努力挣钱，不能过苦日子；第二，我想我挣了钱以后，一定要帮助穷人。”
我可以想象那样的场景。虽然我们都知道，今天仍有很多穷苦的人与我们同处一片天空下，但这个“知道”是抽象的，当他们非常具象地出现在面前时，那种震撼是完全不同的。
老板接着说：“第二个影响我的人是一个台湾老板。这些年我生意慢慢做大了，条件好了，差不多要忘了那个乞丐。因为做生意，我跟一个台湾老板有交往，他回到福建老家做了很多善事，捐建学校，捐修公路，资助穷苦学生，大笔大笔的钱拿出来。可是我发现他跟他的老伴非常节俭，每次过来谈生意，都是自己带着馒头和咸菜，连矿泉水都舍不得买，自己带水壶；穿着也很朴素，从来不穿名牌，而且总是住最便宜的旅社。几次交往下来，我太受感动了。现在我也是这样，不管挣再多钱，也不过奢侈的生活，还要尽自己所能把钱拿出来帮助有困难的.人。”
虽然他的表达没那么明晰，但我完全听懂了，并且被深深地打动了。我再看他，便有了全新的发现，他果然与其他老板不同，手腕上没有名表，也没有手镯——什么黄花梨、紫檀的、宝石的，统统没有；手指上也没戒指；脖子上也没有金项链或者钻石翡翠之类的东西。最为明显的是，他的手机，是一部很旧的诺基亚，表面已经磨损了，一看就知道用了很多年。
我明白了他说的“今天这个样子”是什么样子。
后来的几天，他依然操着闽南话背着手像个老板那样参加各种活动，依然给每个人分发他那花里胡哨的名片，我也依然没有与他作更多的交谈。我只是远远地看着，在内心表达着敬重和惭愧。
1、陈教师诲人不倦的精神令人敬佩。
2、李教师勤勤恳恳；诲人不倦；为教育事业献出了毕生精力。
3、兼父亲和教师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。
4、他是一个名副其实的好教师，诲人不倦，兢兢业业。
5、他们都有良知而诲人不倦的，历为他们都尊重他们的工作。
6、他一生勤勤恳恳；诲人不倦；培养了一批又一批栋梁之才。
7、我从我受人尊敬的教师身上明白了什么叫做诲人不倦。
8、对难教的学生你必须坚持诲人不倦的精神。
9、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
10、经典学校在智慧和美德方面诲人不倦。
11、他的精神深深的感动了师襄子，直到此刻，孔子的名言“学而不厌，诲人不倦”仍是我们的座右铭。
12、张教师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。
朝阳将出，寒雨滂沱；落红四散，游子远行；茶肆蒸腾，巷陌嘈嘈。
余独徙倚于月台。既上车，车驰乎水上而穷于天际。念此，但觉逝者如烟，前路暗淡，乃眉稍蹙。一丈人视而问曰：“意者公子于心有惑，何哉？”
余叹息曰：“乃困于近时遭际之窘。自知万事颇艰，然无措手足；复陷前尘往事，又感意兴阑珊。”
丈人属目曰：“汝之所困，实为市井之聒噪，凡人之憋屈。夫光阴者恰乎蜉蝣止水上，朝露沐火中，人之悲末不过于求而不得。若欲脱泞途而至云霄，惟断向时之微图。君岂自足于江湖底层，摸爬滚打，宴友人于陋巷晚市，着踢拉板，食羝肉串？汝为文史哲，芸芸皆可通。勿间说于知乎果壳之高汤，其说甚尔！诚宜宵衣旰食，披荆斩棘，有所兴革。”
余愀然，问：“君岂愿伴敝人穷此旅乎？”
答曰：“惜哉，万物皆为过客，然亦幸哉。”于是时，丈人至站，遂去。
复遇一女子，旅于此，闲谈间得余长于郑县，遂谓余曰：“尝闻郑县星夜缤纷，何如？”
“嗟夫！恰如诗云：‘玉衡孟冬，众星历历。’”——“何出此言？”
余吃吃答曰：“悲人皆日胜贵，吾独向黄昏。以我观夜，皆若此诗所言。”
女子莞尔，曰：“喻矣！自古胜贤皆贫贱，何况我辈孤且直？妾以为，人之悲莫不过于得之所求。非皆可至富贵，为功名，诚乃名就且功成之标度不尽一也。为人父母者，尝以科考不如邻家明君而斥后生，然以竞速不及阿翔，蹴鞠不若梅郎者，少焉。乃于平凡之中寓极一人之梦，虽见辱而不泯初心，成布衣之士，能几何人？”
“夫光阴者恰乎蜉蝣止水上，朝露沐火中。若生矣，乐矣，老矣，夫复何求？”
复曰：“且斯人如虹，得遇方知。寰宇皆若远行客，然，莫待径曲梦回人杳。故人去者，莞尔送之；既还，穿雨迎之。”
余若有所得，遂问：“诚如此，卿岂愿伴敝人穷此程乎？”
答曰：“人生如逆旅，妾亦为旅人。”遂无言，俄顷而去。
徒留吾观行人唧唧、来去往复，随车驰乎水上而穷于天际。世间诸事，恰乎江水东流，非玄若造化使然，亦无所遏之。而焚膏继晷者，但图回首无愧耳——然，犹可高挂云帆，直济沧海！
朝阳东堕，寒雨逆流；落红聚兮，游子还家；茶肆阑珊，巷陌切切……。
舍友鼾鼾，烛光晃晃；蒙被披褥，执笔孑然。
奈何？岂不知东方之既白？
话在生活中，你是否提出过这样的疑问：我该相信谁的话呢？又是否问过自己：是相信别人重要，还是相信自己重要呢？实际上，相信别人与相信自己同样重要。我们既不同意固执、自傲，也不懦弱，毫无主见。因此，我们既要相信自己，又要听取别人的意见。
相信自己对一个人的成功有重要作用。有的人对父母言听计从，父母要他学什么，他就学什么，自己毫无主见，你生下来难道是为父母而活的吗？外面的世界很精彩，你不可能永远生活在父母的保护下，总有一天你要离开父母，走上社会，总有一天你的父母会去世，他们就无法再告诉你该如何去做，所以你必须相信自己，把自己投入到社会中去锻炼，去摸索。只有这样你才能在社会中体现真正的自我，才能做一个对社会有用的。但如果缺乏自信，你就无法体味人生的.真谛，总认为自己不如别人，那么在竞争激烈的今天，你就必然被社会所淘汰，成为一个无用之人。像这样因为充满自信而取得成功的例子数不胜数：杨利伟，作为一名飞行员，如果他对自己不够自信，怎么可能沉着总代表地走入太空船，成为中国的“太空第一人”。因此，我们应当拥有自信，相信自己，我是最棒的。
但是仅仅是相信自己，也是不够的，我们还应当相信别人，多听取他人的意见。俗话说：金无足赤，人无完人。人生路如此漫长，没有谁能保证自己完美无缺，不犯错误，总会遇到一些小挫折，小坎坷，但只要及时发现，并改正，那你就可以做到尽量完美，这个时候，光靠自信，那是远远不够的，就必须多听取别人的意见，汲取别人的经验教训，这样就能更好地克服重重困难。古语说得好：兼听则明，偏听则暗。说的就是这个道理。如果唐太宗没有听取魏征的谏言，对自己进行批评，怎么可能出现“贞观之治”的繁盛景象；如果达?芬奇没有听取他老师批评，怎么可能成为世界著名画家……所以，我们也要注意相信别人，这样才能使自己永立不败之地。
综上所述，我们不但要相信自己，也要相信别人。所以，在记住“走自己的路，让别人说去吧”的同时，也请记住一句波兰谚语：常问路的人不会迷失方向。
当白日的浮华与喧嚣逐渐褪去，夜的冰凉开始一点点地浸入麻木已久的心头，用指尖的柔情写满缠绵、幽怨。寂静的深夜，空荡荡的房间里，回荡着一曲曲动人的旋律。卸下白日的伪装与防备，灵魂开始了一场属于夜的独舞。跳跃的指尖呢喃着、缱绻着那些馨香寥落的文字，将一腔心事都付诸在如水的音乐声中，任思绪在无拘无束地夜空中自由飞翔，俯瞰这个霓虹闪烁的城市里每一盏深夜里还久久不肯熄灭的灯光和那一些迟迟不肯入睡的人们，人生百态一瞬间在眼前飞掠而过，日子便在不知不觉中一点点从指缝悄然逝去。
曾几何时，每每流连于深夜的怀抱中，静静欣赏那些如花般绽放的文字，让寂寞的疼痛反复纠缠在心间，一丝牵挂，一丝留恋，只是不能释怀。空荡的心，需要解答。沉浸在绝望的深渊中，无法自拔，一次次反复地叩问自己的心，企图获得来自灵魂深处的`真实，在沉重无奈中寻找现实与梦想的平衡点，到头来却发现一切不过是枉然是徒然。
有些人、有些事、有些情、有些景，在岁月的尘埃中烟消云散了无痕迹，最多只是在偶尔回想之时才会惊觉时光飞逝如流水，不经意间便绿了芭蕉红了樱桃，只剩下了那憔悴了的容颜，那颗空落落的心，才明了有些人、有些事、有些情、有些景，只能或忘却或记忆。
夜，逐渐的深了，窗外，风乍起，有了初秋夜晚的冰凉；室内，人孤单，沉醉在那幽幽古筝里。喜欢这样的氛围，有熟悉的味道，想清一清迷茫已久的思绪，不小心却触动了那隐藏在心底最为隐秘的角落，当思绪穿越时间的隧道，那些曾经的记忆在脑海里聚集，飘忽，涣散，迷离，斑驳，沉淀，回归，让所有的一切，随着秋风飘远，梳理好自己的心情，在这寂静的夜里，沏一杯绿茶，看香雾袅袅，听音乐绕绕！
1、他自诩为一名“诲人不倦的教师”，在那本荟萃了他言论的著名红宝书中，满是关于如何训练激励评价低级员工（基层干部；如何创新；如何竞争的管理条目，当然也包括提醒自满者的方法。
2、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
3、他的精神深深的感动了师襄子，直到此刻，孔子的名言“学而不厌，诲人不倦”仍是我们的座右铭。
4、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
5、陈教师诲人不倦的精神令人敬佩。
6、关于孔于诲人不倦的精神，就（论语上方的记载来看，也是能够想象得到的。
7、他们都有良知而诲人不倦的，历为他们都尊重他们的工作。
8、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
9、用什么字来形容我呢，我想最为贴切的也就是那四个字“诲人不倦”。
10、圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！
11、我明白很多诲人不倦的球迷已经开始准备告诉我，我如此没有格调的表现作为球迷并不称职。
12、他们都有良知而诲人不倦的，历为他们都尊重他们的工作。
13、艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐讳地说出了全篇的真理。
14、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
15、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!孔子。
16、寻求个人成长同时也诲人不倦。
17、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
18、对自我，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
19、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
20、寻求个人成长同时也诲人不倦。
21、兼父亲和教师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。
22、他是一个名副其实的好教师，诲人不倦，兢兢业业。
23、圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！
24、对难教的学生你必须坚持诲人不倦的精神。
25、是的，他们的献身与诲人不倦的精神，清楚的体现了为人师表的最高梦想。
26、他是一个名副其实的好教师，诲人不倦，兢兢业业。
27、太教师一生诲人不倦，虽然两袖清风，却怡然自得，悠游书海。
28、相反，你们诲人不倦问的却是：为什么我们之中这么少人将去华我街？
29、我从我受人尊敬的教师身上明白了什么叫做诲人不倦。
30、张教师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。
31、真的好开心啊，我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历。
32、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
33、李教师勤勤恳恳；诲人不倦；为教育事业献出了毕生精力。
34、学而不厌，诲人不倦，教书育人，真抓实干。
35、经典学校在智慧和美德方面诲人不倦。
36、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
37、经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学有教无类因材施教学习贵乎专心同侪学习自我反省诲人不倦以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。
38、真的好开心啊，我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历。
39、身兼父亲和教师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。
40、王教师诲人不倦的教学热诚，让学生们都刻骨铭心，毕生难忘。
41、是的，这些教师都能以言教身教，去？陶学生的人格，他们的献身与诲人不倦的精神，体现了为人师表的最高梦想。
42、在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。
43、他一生勤勤恳恳；诲人不倦；培养了一批又一批栋梁之才。
1、这位教师师德高尚，学而不厌，诲人不倦，虚怀若谷。
2、对自我，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
3、同学们都应当有对自我“学而不厌”，对他人诲人不倦的精神。
4、诲人不倦的教师教给我们凝聚着心血的知识。
5、他们都有良知而诲人不倦的，历为他们都尊重他们的工作。
6、李教师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。
7、关于孔于诲人不倦的精神，就（论语）上头的记载来看，也是能够想象得到的。
8、学生的任务是学而不厌的学习，教师的任务是诲人不倦的教书。
9、他是一个名副其实的好教师，诲人不倦，兢兢业业。
10、郭教师诲人不倦，赢得了全校师生的爱戴。
11、张教师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。
12、对自我，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
13、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
14、教师那诲人不倦的精神是值得我们学习的。
15、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
16、他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。
17、艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐讳地说出了全篇的真理。
18、共-产-党员在民众运动中，应当是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师，而不是官僚主义的政客。
19、王教师诲人不倦，学生家长对他十分敬重。
英雄，不仅仅是一个带有褒义色彩的名词，更是奔跑者的象征。英雄有一种坚不可摧的意志，一种百折不挠的力量，锲而不舍的精神。
何为英雄？
小时候，我总是喜欢捧着金庸的小说看得津津有味。看着武林间的飞檐走壁，行走江湖间的豪情侠士，不免心生向往。于是心里便暗暗地对英雄下了个定义，他们总是无所不能。心中幻想的更多的是自己也能在刀光剑影中的江湖，成为东方不败般的神话。
后来的我，明白了武林不过是一堆虚构的幻想。不免得心生失落。于是我又迷上科幻片，银屏上的哈利波特和蜘蛛侠与恶势力做斗争时所显出的'勇敢机智使得我为之折服，使得我热血涌动。即使我了解，现实中，超人不会飞。
直到现在，人长大了，思想视野逐渐开阔，我对英雄又有了一个新的定义。英雄不一定是无所不能的；也不一定是正义的超人；或许英雄也就是那么一个平凡微小的人。但英雄却一定是一个勇于在人生道路上奔跑的人。唯有一个会受伤会害怕的人，拼尽全力去做一件事，这样的人才称得上是英雄。但凡称得上英雄的人，不论他在平凡，他身上也一定会有一个闪光点会令人折服。
“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”强而有力的音符从桑地亚哥嘴里，不是，是从海鸣威那个传说中的文坛硬汉的笔下涌出。这是他笔下让我印象最深刻的一句。
在海鸣威的那个明知最终要失败的故事里，桑地亚哥他绝不屈服，绝不放弃斗争，绝不言败，并下定决心与鲨鱼决战至死。他奋斗，与命运作不懈的抗争。在海上漂泊的三天里，他有寻找援助的孤独感，面对威胁的无助感，但更多的是他的坚强刚毅，面对痛苦无所畏惧的英雄气概。不仅是海鸣威笔下的桑地亚哥，就连他海鸣威本人也是一个奇迹。两次飞机失事，两度死里逃生，对于一般人而言便是一个奇迹。
冥冥中总有一种金子发光般的执念在牵引，有一种光芒在生生不息地在传递。对，是一种精神力量的指引，一种坚韧不拔的信念在闪光。
我终于明白，英雄就是每一个平凡的个体在永不停歇地在人生道路上，去奔跑，去追求对自己对人生最大的满足。
其实超人不会飞也叫英雄。
黎明的清新给一天以全新的开始，但我却更喜欢在漆黑的夜晚放飞思绪。在一个宁静的夜晚，静得能够听见自己的心跳，一首夜的钢琴曲在不断流逝的时间里静静流淌。在白天的喧嚣里把自己交给了别人，唯有在这样的黑夜里不会有人打扰，夜晚属于我一个人的时间，尽管不会有人惦念看起来有些落寞，那些令人头昏脑胀的社交烦恼却可以烟消云散。
也只有在这样的时间能够面对真实的自我，也能够划着梦幻的扁舟，抛弃了现实的存在。坐在云端，就像童年时每个人都有一个月亮秋千的梦。
看多了千回百转的故事，有一些甜得像蜜糖一样，让人感觉人间还有真情存在，可是那样的温暖美好对自己来说总是太过遥远。总是会记得有一个倔强的女孩子曾经说：“如果你穷到房东天天来讨债，米缸里没有一粒米，那时候你就不会想到书，你只能想怎么样可以吃饱肚子，可以应付债主，可以穿得暖和！”是啊，在那种时候，只能一点点计算着生活的花销，为了微不足道的钱斤斤计较。她的心里写满了复仇，因为她从小看到了太多的恨意森冷，无法去沉睡在梦的衣裳当中安详美好。
平仄有致的诗是信笺最美的点缀，只是那样毫无掩饰的故事才是现实的写照吧，来源于作者对生活真切的'体验，而不是空中楼阁的虚像。哪有那么多岁月静好，更多人生活只不过是一地鸡毛。在外表华丽的衣裙之下爬满了虱子。我们是一叶孤舟，拉起了高高的风帆在浩瀚的大海中漂泊，看不到前方，也找不到来时的路。
历历在目的往事在脑海中来回浮现，勾起了锥心刺骨的伤痛，仿佛就像惰性气体一般令人窒息。一个人的无助和彷徨，不足为外人道，于是习惯了在沉默中独自尝试疗愈伤口，凭吊一去不复返的梦。
留守在过往当中的清冷等候，是风中飘散的承诺。一天来的忙碌和压抑，不能在别人面前表露半分。只有安静的夜晚给了人发泄的出口。不需要什么虚假的关心，不打扰就是最好的温柔。只有在空无一人的地方，才能把烦恼揉碎，交给那些不见天日的角落。在黎明到来前，必须擦干所有的泪水，关闭记忆的阀门，不让思念有落差。
6、不知道自己走向何方的人，大都是人生的匆匆过客。
7、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸。
9、没有理想等于没有灵魂，毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根。
11、向自己奋斗目标飞奔的人，才是美好生活的播种者。——佚名。
12、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹。
13、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。
14、要坚持真理——-不论在哪里也不要动摇。——赫尔岑。
15、春天最难过的是没有收获的耕耘;人生最难过的是失去信念的寂寞。——佚名。
16、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗。
17、燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉。
18、也莫不辨是非地随波逐流，宁肯孑然而自豪地独守信念。——查·丘吉尔。
19、最可怕的敌人，就是没有坚强信念。——罗曼。罗兰。
20、使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。——佚名。
22、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。
24、决堤毁坝是可怕的;但最可怕的是意志和信念的崩溃。——佚名。
25、只有忠实于事实，才能忠实于真理。——周恩来。
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手捧着一杯刚泡好的咖啡，温暖瞬间遍布全身。深深地吸一口，清香扑鼻，不一会儿，整个房间都沉浸在浓浓的咖啡香中。坐在宽大的窗台上，轻轻靠着窗柩，俯视这个灯火通明的世界。月儿的银辉轻轻地笼罩在夜幕中，河水泛着点点星光，似乎在与遥远天际那一闪一闪的星星媲美。在这美丽的夜景中我迷失了方向，陷入沉思。
为何月色如此迷人，我的心却如此沉重？前不久的“三鹿奶粉”事件占据着我的心头，久久不能忘怀。一个个幼小的生命还来不及触摸这个丰富多彩的'世界，还来不及感受生命的美好，便悄然地殒落。看到他们眼中的光芒渐渐地逝去，我们除了感到深深地痛惜外，更多的是对三鹿公司的诘问。
其实早在这一事件被报道的几个月前，就已有群众向该公司反映三鹿奶粉会导致婴儿结石，但是因为人数不多，并没有引起他们的在意，当越来越多的人反映这一事件的时候，他们也意识到了事态严重，但是为了自身的利益，依旧不曾认真去处理，反而选择给那些家长塞钱，请求不要曝光这一件事。纸始终是包不住火的，后来出现了越来越多的结石婴儿，有些家长实在看不惯三鹿公司的这种不作为的手段，终于向媒体曝光了。顿时，全国掀起轩然大波。听着三鹿公司董事长的哭诉，那声音似乎很刺耳。为什么有些人为了自身的利益，可以不顾别人的生命，为了自身的利益可以草菅人命？难道在他们的眼中，那一个个新生的生命还不及那一沓沓钱来得重要吗？要知道当一个人说了一个小小的谎的时候，他必须以更大的谎言去圆这个小小的谎。同样，当一个人犯下了小小的罪行的时候，他就必定要以更大的罪行来掩饰这个小小的罪行。然而正确的做法应该是正视自己的错误，勇敢地去面对它。不以善小而不为，不以恶小而为之。
金无足赤，人无完人。我们不可能变得完美，但是我们却有能力让自己变得更好。
咖啡的香味已渐渐散去，月色依旧，我的心情却变得更加沉重……
1、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
2、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
3、经典学校在智慧和美德方面诲人不倦。
4、他们都有良知而诲人不倦的，历为他们都尊重他们的工作。
5、在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。
6、兼父亲和老师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。
7、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
8、圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！
9、对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
10、太老师一生诲人不倦，虽然两袖清风，却怡然自得，悠游书海。
11、身兼父亲和老师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。
12、他是一个名副其实的好老师，诲人不倦，兢兢业业。
13、真的好开心啊，我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历。
14、李老师勤勤恳恳；诲人不倦；为教育事业献出了毕生精力。
15、真的好开心啊，我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历。
16、他的精神深深的感动了师襄子，直到此刻，孔子的名言“学而不厌，诲人不倦”仍是我们的座右铭。
17、我从我受人尊敬的老师身上明白了什么叫做诲人不倦。
18、王老师诲人不倦的教学热诚，让学生们都刻骨铭心，毕生难忘。
19、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
20、我知道很多诲人不倦的球迷已经开始准备告诉我，我如此没有格调的表现作为球迷并不称职。
21、张老师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。
22、他是一个名副其实的好老师，诲人不倦，兢兢业业。
23、是的，这些教师都能以言教身教，去？陶学生的人格，他们的献身与诲人不倦的精神，体现了为人师表的最高理想。
24、寻求个人成长同时也诲人不倦。
25、陈老师诲人不倦的精神令人敬佩。
26、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
27、学而不厌，诲人不倦，教书育人，真抓实干。
28、圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！
29、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
30、寻求个人成长同时也诲人不倦。
31、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!孔子。
32、他自诩为一名“诲人不倦的老师”，在那本荟萃了他言论的著名红宝书中，满是关于如何训练激励评价低级员工（基层干部；如何创新；如何竞争的管理条目，当然也包括提醒自满者的方法。
33、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
34、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
35、相反，你们诲人不倦问的却是：为什么我们之中这么少人将去华我街？
36、是的，他们的.献身与诲人不倦的精神，清楚的体现了为人师表的最高理想。
37、对难教的学生你必须坚持诲人不倦的精神。
38、用什么字来形容我呢，我想最为贴切的也就是那四个字“诲人不倦”。
39、经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学有教无类因材施教学习贵乎专心同侪学习自我反省诲人不倦以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。
40、艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐讳地说出了全篇的真理。
41、他一生勤勤恳恳；诲人不倦；培养了一批又一批栋梁之才。
42、关于孔于诲人不倦的精神，就（论语上方的记载来看，也是能够想象得到的。
43、他们都有良知而诲人不倦的，历为他们都尊重他们的工作。
仔细想想，越是给我们付出、关爱多的人，我们可能回报他(她)的越少。
因为太阳的伟大、母亲的崇高、大树、小草的无私，正在于他们本来并不求回报。
不求回报，是付出之后追求的最大的索取，也是付出之后登临的至高境界。
河水阻隔了路，架起一座桥，给了行人方便就是回报，何必硬要去听人们的赞叹，去看在桥头立下称颂的碑文。
风沙肆虐，原野凄凉，栽起一片树木，造下一片葱茏就是回报，何必硬要让枝头月亮吟唱绿意，让树下谈笑的人们称道。
春天播种，夏天耕耘，收获了秋天的丰硕和冬天的酝酿就是回报，何必硬要强求农人都像诗人一样在天高云淡下和雪花飞舞中礼赞和放歌。
没把自己当成园丁，只是醉心于栽培花草的乐趣，带来芬芳固然好，开出鲜艳也不错，就是无花无香，有些生机，便是回报，何必硬要让那花去获奖，或嵌入什么诗行，荡漾在什么歌中。
迎着朝阳奔跑，磨练了自己的意志，锻炼了自己的筋骨就是回报，是否被人拍成摄影作品，能否在比赛中获奖，乃至能否赢得观众的喝彩，已不是重要的东西。或许你越是求胜心切，赛场上分了心，失去的会更多。
携着月光散步，神思随着清幽放飞，心静如水便是回报，何必在乎他是不是成为风景，让更多的人们沉醉，相反却打破了那别样的宁静。
你从山野走过，落下一串脚印，当作一次难忘的回忆无妨，但不要去想他会不会成为一条路。上坡的时候，你帮吃力的拉车人助了一臂之力，点头笑笑算是告别，但不要一直等着多长时间后把你的这一美好瞬间变成故事在人们中间传颂。甚至，在公交车上随便给老人让个座位，没必要硬去等人家说那声“谢谢”。在马路边无意给乞丐一个硬币，没必要看着他点头哈腰了你才满意。
帮助别人的目的就是为了让他得到帮助，摆脱窘境，再奢求什么，便是对这种帮助的亵渎。
自己内心安定了、愉悦了、豁然开朗了，便是对自己快乐的回报，自己从一件件给予与付出的心意和血汗中使自己的美德得以更深厚的滋润和更蓬勃的茁壮，便是对自己最真挚的回报。
相反，太在乎回报，功利之意太重，于是交易之心便太重，自然扭曲了付出的本意，也使关爱的美意变味，令人听之不快，望之生厌。
不求回报，其实自有回报。不求回报，其实终有回报。那回报便是：人们望着你的背影的感人的口碑，多少年后回忆起你的由衷的敬佩，在你意想不到时人们默默地给你的支持和支撑。
所以，在平常的日子里作为平常的你我，也要不时地提醒自己：不求回报!
古人不远，我最喜欢的历史人物在历史的长河中，有很多诗人、作家、学者给我们留下深刻的印象。例如：陶渊明弃官归隐、安贫乐道的人生态度，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽阔胸怀，李白乐观进取的人生态度和对理想执着追求的顽强品格等等。那些诗人的理想和人生追求，让我们肃然起敬，也被他们弃官从文的做法，佩服的五体投地。我虽然对诗人有所了解，不过最令我敬佩的人物要数战国时期的那些英雄们。
在三国争雄的时期，有许多历史人物和故事，如：舌战群儒、草船借箭、三气周瑜。这些故事都是关于诸葛亮的。他知天文晓地理，足智多谋，很有策略，所以我很喜欢他。
就拿草船借箭来说，诸葛亮和周瑜打赌，三天之内造出十万之箭来，诸葛亮爽快地答应了，他心里盘算着后天的天气，到了第二天他带人攻打曹操。他凭借大雾，视线模糊的优势，轻轻松松向曹军“借”了十万支箭。有此可见，诸葛亮是多么机智，多么有策略呀！
再拿另一件事来说，“舌战群儒”――他独自一人来到吴国，说服了孙权手下的'文官。还有他所用的“空城计”也十分惊险！他的手下几百名士兵，欲要打倒几千名士兵，那是不可能的他便想到了一个计谋。让城外的士兵把门打开，只留几个伤残小兵，在大门中扫地，而诸葛亮则在城楼上悠闲的弹着琴。当曹军到达时，看到这种情景，以为有诈，便退回营中。就是这一计，增加了我对他的喜爱之情，他的大智大勇不得不让人为之敬佩！
这就是我最喜欢的历史人物――诸葛亮，你们喜欢吗？
助人为乐是公认的最可赞赏的品质。一个助人为乐的人，一定是一个不折不扣的好人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝码最终;在历史的明镜前，他的身影最长。助人为乐是美德，它涤荡了私心杂念的污垢，像金子一般闪闪发光，像水晶一般晶莹通透。
今天，雷声大作，下起了倾盆大雨，小明打着伞走在回家的路上。
他看见一位腿脚不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艰难的向前走着，突然，她脚底一滑，“嘭”的一声，摔在了地上，雨伞也落在了地上。小明连忙走过去扶起了老奶奶，关心地问：“老奶奶，您没事吧?”老奶奶十分感激地说：“小朋友，谢谢你!”小明微笑着说：“不用谢，我把您送回家吧。”于是，小明便扶着老奶奶一步一步走回了家。然后微笑着说：“老奶奶，时间不早了，我也该回家了，妈妈一定等急了，再见!”于是，小明就开心地回家了。
等他回到家时，妈妈连忙走上前去，着急地问道：“小明，你怎么这么晚才回来呀?!你知道妈妈有多担心吗?”小明便一五一十地把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈听后非常感动，眼圈都红了。她感动地对小明说：“小明，你长大了，懂事了，知道关心别人了。”小明开心地对妈妈说：“妈妈，今天我很开心，因为我帮助了别人。”
一个阳光明媚的早上，老师带着同学来到校园的北边，参观小画家们画的一张张漂亮的画。同学们看的津津有味，有的同学指着墙上的画说“你瞧，那张——一只凶猛的老虎张开血盆大口在吃一只小白兔，这位小画家画的老虎栩栩如生”。突然，有一位同学拄着拐杖一瘸一拐地走了过来也参观画展，但是前面参观的同学人山人海，里三层，外三层围着，她不容易挤进去。我连忙跑过去扶着这位拄着拐杖的小女孩并说“同学们让一让，这位小女孩的腿受伤了，走路不方便”，话音刚落，同学们立马让出了一条通道，有好几位同学都迎了上来搀扶着她。拄拐杖的小女孩感动的流着泪说”你们真是个乐于助人，关心别人的孩子”。
今天我明白了：帮助了别人，快乐了自己!
星期三吃完饭后,我和陈楠楠在路上慢慢地走着.不一会,我在路上看到了一位二年级五班的一位小女孩在高低不平的地方捽倒,她正爬在地上伤心的器了起来,可没人去把她扶起来.忽然,三位三七班的正向她走去,那三位小女孩听到她那伤心样连忙问:xxx小妹妹你没事吧?你是几几班的?叫什么名字;你的寝室在哪儿呢?xxx问题一个又一个的把小女孩蒙住了,还不知道自己先回答哪一个好呢?说着好慢慢地把小妹妹给扶了起来,把她送到了教室里,我们扶着她,她脸上出现了美丽的笑容.乐于助人是在生活上常见的一件事,如果别人有困难,就要虚心地去帮助她.
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的高中高二作文900字：夜深了 我的心事，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
夜幕降临了，躺在床上的我却久久不能入睡，呆呆地望着天空中的繁星。因为我的心里有一个不能实现的愿望，它渐渐变成了我的`心结，一直困扰着我。
我的爸爸十分爱我，什么“危险”的事情都不让我做。我要一个人出去，他不让，一定要亲自送我过马路；我要一个人在家，他也不放心，对我交代半天才不情愿的离开；我如果放学回家晚点，他就十分着急，一个劲地往家里打电话直到我回到家。今年暑假我突然心血来潮，打算我自己在家下厨房，以此解决自己的午饭问题。一想到在这着两个月里我可以吃着自己做的午饭，我不禁笑出声来。自己做的午饭一定会更香，更好吃。哈哈！
我真是太聪明了，能想出这么好的办法。这时，我仿佛已经吃到了自己亲手准备的午饭，咬上一口，香香的，甜甜的。我满心欢喜地把这个极好的点子向爸爸妈妈宣布。我心里暗喜着，认为爸爸妈妈的脸上一定会笑开了花，纷纷夸我懂事了，长大了。这时，一声“不可以”把我从幻想的世界里给拉了回来。我就像被泼了一盆冷水似的，无比的尴尬。“为什么？”我不解的问，这么好的点子居然得不到爸爸的支持，“我已经长大了。”爸爸坐在沙发上，一脸的不满意，他一边喝着茶，一边不以为然地说：“就凭你的年龄，还想独自做饭，万一出了事你又不会处理。不行！”爸爸的声音虽然不大，但是却十分坚决。我只好高兴地来，沮丧地走。
我怎么可能就此罢休？硬的不行我就来软的。我心里暗暗发誓：一定要把爸爸“拿下”。我又一溜烟地来到爸爸面前，撒娇地说：“好爸爸，你就让我自己做饭吧！
我保证，一定会很小心的，不会出事的，好不好呀……”可是爸爸依然十分坚决，立场十分坚定。他摸着我的头，语重心长地说：“宝宝，不是爸爸不让你做，可是煤气实在太危险了，你要是一不小心，就会出事，如果你真的想做饭，那也要有大人在身边呀！”于是爸爸又列举了一些因煤气使用不当而造成火灾的案例来说明他的阻止是正确的。我听了这话，知道我已经不能扭转乾坤了，爸爸软硬不吃。我没了办法，只好悻悻离开了。
爸爸呀，你就让我自己做饭吧。你就让我尝试一下自己做饭的滋味难道不好吗？我知道你是为了我的安全，可是你能让我这只小小鸟飞向更广阔的蓝天吗？夜更深了，可是星星还在眨着明亮的眼睛，丝毫没有睡意。
他已经离开了两千余年，他的精神却存活了两千余年。
面对国家的生死存亡，他舍弃了一切。燕太子的请求他欣然应允，即使那可能是生命的终点也毫不畏惧，易水河边的和歌成为历史的绝唱。
他就是我最喜欢的历史人物，有着虽然简单，却被世人铭记了两千年，传颂了两千年的名字：荆轲。
自从读完了《史记》中的《刺客列传》一篇后，我就无法忘记那个站在凌厉寒风中、独自远去的孤寂的背影，以及最后那个倒在血泊中、嘴角仍残留一丝笑容的身影。
剑客给人的感觉是很冷酷的，仿佛不食人间烟火一般的存在。他们通常身背一把长剑，在江湖的血雨腥风中成长。很少有剑客会在历史的书简上用剑刻下自己的名字，他们只是时代的过客。
但荆轲是一个例外。在史书中你会发现，他不像一般的剑客，只是头脑简单、四肢发达的“劳模”。他武艺高强，但他也是一个性情中人，会在喝醉时东倒西歪地唱歌以致涕泪交加。这种形象与那些冷冰冰的剑客大相径庭，也因此更使“荆轲”这个人物更为真实。
在战国时代，实力决定一切。于是，在秦国日益疯狂的进攻下，已经被美酒和笙歌腐蚀的燕国根基终于开始动摇。昔日金台拜将的辉煌早已不复存在，北之娇燕与西之猛秦在寒冷的易水河边对峙。
昏庸的帝王却不一定会有昏庸的太子。燕太子决定不惜一切代价也要放手一搏，拯救自己的国家。在关乎国家生死存亡的关键时刻，历史老人安排荆轲作为主角出场。于是才会有接下来流传千古的易水送别。
不得不说悲剧的吸引力确实比喜剧的吸引力更大。也因此，荆轲才会因他的悲剧性而名流千古，用剑书写出一段带血的传奇。
他放弃了平日逍遥自在的生活，慢慢地走向历史已经预设好的结局。或许在别人眼里，他的决定堪称愚蠢。为了一个行将就木的政权而放弃了自己的生命。
但他一定会为找到了一个可以施展才华的舞台而兴奋不已，即使那个舞台将会被他自己的鲜血所染红。
想好了就去做，这是剑客一贯的信条。只是不知道在马车离开故土的一瞬间，心中是否会涌起一丝淡淡的乡愁？此生绝不会再次活着回到这里了。
于是在穷途末路时，英雄的豪情与游子的柔情并存。
我喜欢荆轲，并不只是因为那句“风萧萧兮易水寒”的千古传颂，更因为他生要活得自在、死要殆得壮烈，深深地震撼了我。一个能够笑着死的人，他的人生绝不是一张白纸，他真正做到了问心无愧。
这就是荆轲，我最喜欢的历史人物，一个敢作敢当、勇往直前、无所畏惧的勇者！
又是一个炎夏，但是当我再次想起那位老人时，我便不再感到炎热。他虽然无财，但却有颗助人为乐的心;他虽然只是一位普普通通的黄包车师傅，但却让我至今记忆犹新，我不知道他的名字，但我知道他那优良的品质。
那是一个炎热的夏天，阳光照得格外刺眼，空气中带着闷热，让本就不瘦的我，额头上又多了几滴汗珠。远处，一辆黄包车缓缓驶来，我像抓住了救命稻草一般，不停向他招手。
这是一位看上去差不多六十多岁的老人，他用毛巾擦了擦脸上的汗，笑咪咪地问：“你要去哪啊?”我打量着他：憨厚的笑容，带着十足的和蔼与亲切，眼睛很小，却丝毫掩盖不了熠熠的光芒，衣服也有了一两个开口，是用补丁缝上的腿上，一片片都是被太阳炙烤后，通红的皮肤。“应该不会黑我吧!”我心里暗暗想着。随后说了地点，问了价钱。“五块!”他笑着说。这时，我一脸的为难：“我只有四块，你等等，我找找看吧!”我找了一下，可包里的东西太多。他看我那么急，说：“没关系，小朋友，你先上来，外头热。”伴随着他的一脸憨笑，我上了车。
我看着手里的钱，有些无奈，对老人说：“只有四块了。”没关系，小朋友，你是少先队员?“我看不清老人的样子，只看到他后背渐渐湿了，他一手扶着车把，另一只手解开拴在车把上的毛巾，擦了擦汗。我皱了皱眉，对他点了点头，心里却酸得很。到了上坡路，他整个人从车上下来，推着车里前行，腿上，愈加通红的皮肤里，青筋突出。我真恨自己为什么必须要坐黄包车，更痛恨自己为什么还带那么多东西。
到站了，我下了车，不忍心只给他四块钱。心里波涛汹涌。世上这样的人真的不多了，为什么老天要这样对他，让他当黄包车夫?他的默默无闻、他的乐于助人，早在我的心里留下了深深的烙印。我暗暗起誓：“今后也要做这样的人，不管职位有多卑微，都要乐于助人。”
回到座位上，我迅速在笔记本的首页端端正正地写上八个大字“情在炎夏，美在人间。”