计划在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作领域。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
法国作家贝尔纳说：良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。高考语文的应试也是如此，掌握了良好的复习方法，也就掌握了高考语文取胜的金钥匙。
教学部的姜老师强调3月下旬到4月，语文复习可以用八个字来概括承前启后蓄势待飞，承前就是承接第一轮复习，启后就是迎接第二、三轮复习。这个阶段复习任务重，意义大，把这一部分做好了，高考成绩会有所突破，因此叫蓄势待飞。
一轮复习以简单梳理高考真题和总结规律为主，熟悉命题内容和思路，熟悉答案步骤和基本方法，复习之后，已经基本知道高考要考些什么，但还不能掌握所有考点的基本题型和解题技巧，还有知识的缺漏。要赢得这个阶段的胜利，关键是心中有目标，解题有方法，并坚持不懈地努力。
首先，查漏补缺，心中有数。我们一般把高考复习后期称作查漏补缺阶段。这个阶段，我们的主要学习任务就是突破弱项，提升强项。自己的强项是什么？弱项是什么？一定要做到心中有数，这样才能对症下药。
同学们可以将你历次模拟考试的试卷找出来，按照表格形式统计总结自己的得、失分情况，并从中找出自己的强、弱项考点。对于较弱的、多次失误的考点，一定要用醒目的文字注明，以提醒自己。建议对每张试卷都要做这样一张考点得分情况统计表，然后将这些表格综合到一张总表上，最后根据这张总表将强、弱项考点列举出来，作为自己后期复习的参考目标，对以后的各次模拟考试也要进行这样的分析统计，以便找出自己的强、弱项的变化情况，随时将失误考点补充到复习目标表格中去，使复习更有针对性。
要认真分析自己失分的题，特别是多次失分的题，找出失分的原因，并找出解决之道。一定要明确自己失分的真实原因，只有这样才能对症下药。
无论是自己的强项还是弱项考点，都要进一步细分，因为每一个考点在高考试卷中的呈现形式又有若干小考点。只有将这些小考点都一一过关了，这个知识点才算过关。如果有其中的哪怕一个小考点没有过关，这个考点就算问题考点，还要再复习。尤其是自己的强项考点，更要进一步细分，以免被该考点中的错误小考点逃过，造成考场上的遗憾。
在这个阶段，还要做两个非常实用的工作：其一是整理错题。把每次做错的题目整理到一个本子上（纠错本），周期性地做，直到做正确为止。做正确后把它去掉，以免错题越来越多。做错并不一定是粗心的问题，可能是这个知识点没有完全掌握，需要回归教科书重新理解，重新再复习一遍该考点。其二是把不懂的问题集中在一起，找老师辅导解决，这样可以大大缩短巩固知识的时间。
其次，复习后期，高考越来越近，时间就变得越来越少，因此要充分利用一切可用时间，让最后的宝贵时间得到最大限度的发挥。
充分利用零散时间。比如，课间休息，把视力放到极限，看看绿色植物，缓解视力疲劳，恢复体力振作精神；可以向老师询疑问难；可以及时地复习一下听课笔记，巩固所学到的内容，加深理解，理清线索；可以利用空隙时间看看模拟测试卷，找一点感觉，回味一下考场气氛，巩固、强化一下解题方法；也可以将一些需经常记忆、反复记忆的语音、错别字、成语、名句、文学常识等记在便于携带的小卡片上随身带着，利用一切时间空隙拿出来抓紧学习这样积少成多，一定会收到良好的效果。
交叉复习，换种思维，休息学习两不误。当名言警句背诵累了，可以做做语言运用题；当语音字形搞得你昏天黑地时，不妨看看新闻，读读报纸杂志，随时拿笔记录下自己喜欢的句子、事例和灵感，为作文积累材料，也许考试作文时就派上用场了；当病句让你纠缠不清的时候，不妨阅读两篇意蕴深厚的散文如此复习，必将让你基础和写作同时提升，作文不刻意复习，却能写出有个性的文章。
再次，进入复习后期，时间有限，需要强化的弱势考点可能还很多，此时做做综合模拟题还是必要的。做模拟题应该少做，每周做一次为好，但必须限时，要在规定的时间、地点一气呵成，不要中断；多做老师给的题，不要自己埋头苦找偏题、难题、怪题来做，题且有讲解分析，这样训练的效果明显，既不浪费时间、打击自信心，又提高对基础知识的复习与巩固。做模拟题一定要注意训练自己的答题速度和规范，严格按照真实的高考要求进行。答题规范与否直接影响高考得分，必须引起足够重视。必须养成良好的答题习惯，保证卷面工整、美观；还应确定规范的修改方式。要把每一次做模拟考试题都当成是一次高考练兵，熟悉考点、题型、答题方法，训练自己的心理素质，训练自己的考场适应能力。
最后姜老师再次强调这一阶段在前期积累的基础上，更加强调应试能力的训练。换句话说，就是如何去拿分，这一阶段可以称为语文复习的收获期，同学们可以选取自己薄弱的版块加以集中突破，使得自己的语文成绩在短时间内取得一次飞跃。
1.听力：精读听力原稿
精读和泛读想结合，一直是我们学习英语的法宝。针对四六级的考试的特殊性，我们建议现在大家要精读听力原稿来攻克听力部分。每天至少精读套听力原稿，熟悉听力测试的各种场景。只有多多精读真题听力，才能在字里行间体会出发音者的情绪和考察重点，更好的把握命题者的命题思路、命题规律和角度，进而破译出解题方法和技巧。
2.阅读：研究选项特征
3.作文：不断模拟
复习的后期，大家都是背记所谓的.模板，文都教育建议大家还是结合作文的要求，自己尝试着去书写，可以借鉴经典作文和高分作文的句式和句型，不断丰富自己的语言表达，千万不能盲目地套用模板。
4.把握时间：做套题
在冲刺阶段，整套整套的做题非常有必要。因为整套的做题，一方面，可以对我们在前面的复习结果进行检测，同时也可以把握时间。很多考过四六级的同学都有这样的体会，不是不会写，只是写不完。所以，现在按照考试的时间要求练习做题速度是很有必要的。另一方面，提前模拟考场环境，会真实体验做题的紧张感和迫切感，这对于我们考场的发挥也是很有帮助的。
四六级考试我们大学阶段对于英语学习的提升和检验，希望大家都能重视起来。我们只有把握好每次考试，我们的学习就会不断地得到提升。同时，四六级考试也是为我们后期考研做好准备的基石，只有不断地积累，才有日后的成功。我们相信：有了文都教育在学习上不断地鼓励和指导，不管是四六级，还是考研，大家都会马到成功的。最后，祝愿大家：四六级顺利通过!
一、针对弱势，重点复习
对于模拟成绩总是不理性的学生来说，最主要的原因是他们对知识点掌握不透彻，复习中存在着不足。为此，现阶段的复习就要讲究对策性，针对自己的弱势，对症下药，把薄弱的环节做为本阶段复习的重点。把知识漏洞补齐了，对知识点掌握到位了，高考的成绩也会随之提高。
二、跟上老师复习的步伐，戒骄戒躁
老师是同学们在复习的过程中最好的引导人，同学们复习要跟上老师的复习节奏，不可骄傲自大，自己搞一套，脱离老师复习的轨迹。现阶段的复习非常重要，考生要紧跟老师的复习节奏，老师平时重点讲解的内容很有可能就是高考的考点，所以，同学们要认真听好每一堂课，做好课堂笔记，课后及时复习，做到“温故而知新”。
三、注意劳逸结合，心态开朗
高考备考时间固然紧张，但是同学们在复习的过程中也要注意劳逸结合，合理安排学习和休息的时间，不要霸占了休息时间去熬夜复习。此外，考生要保持良好的状态，方能提高复习效率。
1、小题专练防超时
我们知道，数学试卷占据“半壁江山”的选择题和填空题，自然是三种题型(选择题、填空题、解答题)中的“大哥大”，能否在这两类题型上获取高分，对高考数学成绩影响重大。
因此，考生后期定时、定量、定性地加以训练是非常必要的。要务必在选择题和填空题上加大训练力度，强化训练时间，避免“省时出错”、“超时失分”现象的发生。
2、回归基础重梳理
在数学的高考试卷中，四道基础题基本定型，即三选一、三角数列、概率问题、立体几何，这几道大题是高考解答题得分的主阵地。
纵观往届考生，相当一部分同学考试分数低，他们丢分不是丢在难题上，而是基础题丢分太多，导致最后的考试分数不理想。
所以，在后期复习过程中，要通过疏理知识，尽量地回归基础，再现知识脉络和基本的数学方法。每天保证做一定量的基础题，不断加大基础解答题训练力度，让学生对这一部分基础题做对、做全，得满分。
3、重点题型常访谈
后期复习时，要在有限的时间内使复习获得最大的效益，必须针对重点题型进行重点复习，并且能够做到“焦点访谈”。
对于数学的函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、统计概率等几大板块，要做到重点知识重点复习，舍得花时间和下功夫。
在复习过程中，要让学生查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在缺陷，如果发现缺陷，就要根据解决问题的方法途径重新整合相关内容，形成知识与方法的经纬图。
4、后期复习绝不是简单重复的过程
高三冲刺复习建议
1.注意集中
记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚
如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
3.理解记忆
理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢、记得久。仅靠死记硬背，则不容易记住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
4.过度学习
即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习
遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6.经常回忆
学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。
7.试听结合
可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好很多。
8.多种手段
根据情况，灵活运用分类记忆、图标记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等，均能增强。
9.最佳时间
一般来说，上午9~11时，下午3~4时，晚上7~10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。
10.科学用脑
在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率，这是提高记忆力的关键。
11.多与人交往
美国密歇根大学的研究发现，社交能够让思维更敏捷，闲聊10分钟后，人脑的反应速度迅速提升。
12.学一门外语
加拿大多伦多大学的研究要比其他人推迟4年。学外语可以增加大脑海马体区域的灰质密度，增强人的记忆力。
13.跑步
美国伊利诺伊州立大学的研究人员表示，跑步能促进脑细胞的再生，延缓记忆力的下降速度。跑步专家建议跑步采取“间隔训练”方式，即快跑30秒，再慢跑90秒，并重复6个周期。每周坚持做2次。
高考进入冲刺阶段英语最后复习建议(中学英语教学论文).doc
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新东方中学优能全科数学项目组
在全面复习阶段，数学科目的复习可以从以下四个方面着手进行：
一、全面落实双基，保证驾轻就熟
数学试卷中对基础知识和基本方法的考查占80％左右的比重，只有一丝不苟地巩固双基，才能突破难题，战胜新题。考生需要认真阅读和理解教材中相关内容，包括每个概念、例题、注释、图形，准确理解和记忆知识点，将课本的`目录串联成知识体系，并加以训练。训练中遇到困难在所难免，这时需要对照教材，找到问题的症结所在，彻底扫除障碍。
二、重视错题病例，实时亡羊补牢
错题病例也是财富，它直接反映出我们的知识缺陷、思维不足和方法的不当。在最后冲刺的阶段，建议考生建立自己的专项错题库，特别是对于那些因为概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当的典型错误，一定要收集成册并加以评注，指出错误原因，经常翻阅，常常提醒自己。
三、抓住典型例题，争取融会贯通
在最后的复习阶段，要保证在最短时间内最大限度提高学习效果，就不能做大量重复的无用功，所以考生要学会选题，抓住一些典型问题，借题发挥，充分挖掘。具体操作的方法就是解题后反思题意，总结此类题目的方法和技巧，将典型问题引申变化，促进知识的串联和方法的升华。
四、精读考试大纲，确保了如指掌
《考试说明》是高考命题的依据，也是考试对考生的知识要求。针对教材与复习笔记逐一对照，看是否得到了落实，确保没有遗漏。特别是大纲中调整的内容，必须高度重视，明确要求，提高复习的针对性和实效性。另外，对试卷的形式，题型、考试时间、分值等等也应一清二楚。