心得体会是我们积累经验和教训的一种方式，能够帮助我们更好地规划和决策。以下是一些优秀心得体会的案例，希望能够给大家提供一些写作的灵感。
俞东来是中国功夫泰斗之一，他在武艺方面有着丰富的经验和精湛的技艺。在他的创业历程中，他不仅坚韧不拔，勤勉努力，还锻炼出坚强的心理素质。下面本人将从俞东来的学习、训练、人际交往以及创业经验等几个方面，谈谈其成功背后的心得体会。
一、持之以恒做好每一件事。
俞东来一生洒脱，面对困境，总是能够冷静应对，并从中获得教训。他的成功源于对志向的坚持和对事业的执着追求，最终让他成为了中国武术的代表人物。俞东来自己表示，要做好任何事情，必须学会持之以恒。只有永不放弃、坚持下去，才能赢得成功。因此，无论什么事情，坚持一定的时间和耐力是非常重要的。
二、努力训练提高技巧。
俞东来对于武术训练有着深入的研究，他强调，砸烂一辆摩托车也不如砸烂5000个沙袋，因为只有不断的训练和磨砺才能提高技能。在俞东来看来，训练决定了一个人是否能够获得成功，他要求自己一点一滴地提高自己的技术水平，所以他努力地找准自己的不足和弱点，要求一点点突破和完善。
三、重视人际交往建立良好关系。
在与他人交往的过程中，俞东来从未抛弃对人的尊重和勇气，重视人际交往建立良好关系。因为成功的路上，一个人无法独自开展事业，需要建立起一个良好的人际关系网，这样才能够使事业发展地更为顺畅。俞东来可以从各个方面获得帮助，也习惯用满满的信任和热情来对待自己周围的人。
四、不断挑战自我创业拼搏。
从小到大，俞东来都深知努力的意义，他始终保持创业的热情和决心，不断挑战自己，迎接新的挑战。他曾说，每当他取得一项成功，就是对自己实力和追求的又一次证明和肯定。在心态上，俞东来始终保持一颗积极向上的心态，尽管路途费力、充满挫折，他仍能够一步一步地往前走，不断拼搏，背着这个社会的期许和期待，乘风破浪地前行。
五、基于客户需求进行产品创新。
俞东来成功的另一个关键就是学会了倾听客户需求。在创业初期，他对自己的产品进行了改良，加入了具有中国传统特色的设计成分，引起了广大消费者的兴趣和热情，为自己的事业赢得了广泛的市场占有率。他总结自己的经验时表示，一定要从客户视角出发，基于客户需求进行产品创新，这样才能够赢得客户的信任和好感。
总之，通过对俞东来学习、训练、人际交往以及创业经验的体会，我们可以看出成功背后的奋斗和坚持不懈，这其中潜含的成功经验和心得体会，对我们今天的学习和工作有着十分重要的启示和指导意义。因此，我们可以看到，在自己的事业和行业中，需要我们一步一步地努力奋斗，坚持不懈，才能赢得成功，实现自己的人生价值和理想抱负。
俞东来，全国著名演讲家及心理学家，他所演讲的内容涉及人际关系、心理健康、职场规划等多个方面，深得广大听众的青睐。他精通心理学领域的知识，通过自己多年修行的经验，提供了大量实用的心理方法和技巧，帮助人们更加全面、健康地生活。在这个过程中，我从他的演讲得到了很多启示和帮助，今天我想和大家分享一下俞东来心得体会。
第一段：感受到俞东来的人格魅力。
我第一次听到俞东来的演讲是在大学时期，那时心境不稳，常常感到人生迷茫，难以找到方向。他的演讲从心理学的角度分析了这个问题，并提供了一些实用的方法。但是更让我感到震撼的，是他身上散发出的人格魅力。他旁征博引，深入浅出地解说心理问题，令人不禁佩服其丰富的知识、敏锐的洞察力与卓越的表达能力。听他讲课，我仿佛能够窥见到一个世界级大咖背后的深邃人格，从而不断刺激我在心理领域的求知欲望和追求。这个经历使我对他产生了深深的敬意和好奇。
第二段：深度剖析人际关系。
俞东来曾说：“人际关系是影响我们最大的因素之一，与我们的人生福祉有着非常大的关系。我们没有办法控制别人，但是却能通过调整自己与人人相处的方式来改善人际关系。”俞东来深度剖析人际关系、指导人际交往技巧，尤其重视情商概念的提出和落地实现。通过他的讲授及演示，使我了解到人际交往的窍门、沟通技巧和处理情感的办法，并对自己的人际关系问题有了更清晰的认识和思考。在后续的生活、工作中，我逐步实践和提高，有了不少好的交往体验和进步。
第三段：探明职场规律，解读精神接力。
职场生态环境复杂，职业舒适区的构建与职业成长规划至关重要。在职场发展中，俞东来教授了很多经典的职场建议及职业指导，帮助人们更好地探讨职业规律、实现职业成就。他着重强调了职场的求生、求稳、求新的三个维度，以及职场中的精神接力概念，在演讲中“提高沟通力，增长见识，发掘内在潜能”，一路助你行走职场。能够深刻地学习到职场的知识与方法，很有帮助。
第四段：沉淀自我思维方式，拓展心智域。
俞东来不仅是一位精通心理学的专家，还是一位具备纯粹自主思考能力的人。他有着对人类文化的深刻理解，在个人与社会事态的命题上，愿意具象化、图像化的表达出自己的思考。在这个信息爆炸的时代，很多人会被大浪淘沙，但花点时间思考，清晰的知道自己是什么，想要什么、能够什么，可以沉淀出非常宝贵的个人思维。在探索自我过程中，借鉴俞东来的思考方式，发现自己的心智和智力都得到了极大的提升。
第五段：总结与展望。
在俞东来的演讲大师课堂中，我们不仅感受到了心理学的深邃魅力、探究人际关系的实用技巧，感受到了职场求生争胜的智慧与情操，更感受到了他对人类社会的真诚和关心。俞东来让我们明白了不断拓展自己能力和思维的意义和价值。日复一日，我们在实践演练中，不断思考、跌打爬爬，慢慢体味到了成功、进步、成长的喜悦。回想这段时间的收获，深知还需要持续不断不断的努力和追求。借鉴俞东来专业知识、思考方式和行为模型，在实践中，在成长的道路上，我们可以让自己做得更好。
以上是我对俞东来演讲的理解与体会，希望更多人能够从他的讲堂中获得启示和收获，凭借心智的力量，活出更加美好的人生。
学东来是一位著名的教育家，他的教育理念深受广大家长和教育工作者的赞同。在这个竞争激烈的社会里，如何让孩子更好地成长？我们可以从学东来的教育思想中汲取营养和灵感。在我和孩子的日常生活中，我也深刻领悟到了他的教育观点，下面就请听我介绍学东来心得体会。
第一段：了解学东来。
学东来曾任职南开大学教授、北京师范大学教授，现为泰山学术奖获得者、中国学前教育学会名誉理事长。学东来是一位具有深厚教育理论功底和教育实践经验的学者，他的教育理念深受广大家长和教育工作者的赞同。学东来认为：今天的孩子是一个“育人家庭”、“育人学校”和“育人社会”共同育成的结果。孩子的成长离不开家庭、学校和社会的共同配合。
第二段：家庭教育。
家庭是孩子成长的最初场所，家庭教育对孩子的性格形成和智力发展影响很大。学东来认为，家长应该成为孩子的好朋友和好导师，要和孩子形成良好的沟通和信任关系。家长不应该过分强调孩子的成绩和竞争力，要以学习为乐，以兴趣为主导，这样才能让孩子在轻松愉快的氛围中成长。
第三段：学校教育。
学校教育是孩子成长的重要场所，学校教育对孩子的知识水平和人际关系的形成有着重要的作用。学东来认为，学校教育应该根据不同孩子的兴趣和特长来开展针对性的教育活动，让孩子在学习中发现自己的优势和潜力。此外，学校教育也应该注重培养孩子的品德和人格。
第四段：社会教育。
社会是孩子成长的外在环境，社会教育在孩子成长过程中也起着重要的作用。学东来认为，社会应该营造一个积极向上的氛围，让孩子在这样的氛围中感受到社会的关爱和支持。此外，社会还应该开展一系列与孩子成长有关的教育活动，让孩子在参与中学会合作和成长。
第五段：总结。
总体来说，学东来的教育观点以培养孩子的健康成长为出发点，注重孩子的心理健康和天性发展。在我和孩子的日常生活中，我也深刻领悟到了他的教育思想。我希望我们能够共同努力，打造一个更好的教育环境，让我们的孩子在和谐的氛围中茁壮成长。
作为一位来自西方的游客，我有幸踏上了通往东方神秘国度的征程。在这段旅行中，我亲身体验到了东方文化的独特魅力，收获了许多宝贵的心得体会。下面将以“开放心态、浓厚文化、美味佳肴、友善待人、艺术瑰宝”为主题，分别介绍我在东来旅行中的五个体会。
首先，开放心态是我在东来旅行中最重要的体会之一。在东方文明中，我目睹并学到了许多开放包容的品质。东方人崇尚合作与和谐的价值观，他们能够积极倡导接纳不同文化的观点与习俗。这种思维方式激发了我更多的好奇心，同时也使我愿意接受并理解他们的思维方式。在不同场合交流时，我意识到只有打开自己的心灵，才能真正沉浸于东方文明，并从中获得与西方完全不同的体验。
其次，东来之行让我意识到东方文化浓厚的特点。在东方国家，我发现文化是他们的核心，无论是古老的文明遗址还是传统的手工艺品，都反映出东方人民对于他们历史与传统的忠诚与珍视。神秘的东方艺术形态，如国画与书法，使我在一个新的角度欣赏艺术美感。在东方文化的衍生出的传统节日，如春节与中秋节上，我也无比激动地参与其中，感受到普遍的喜庆与团聚的温馨氛围。
第三，在东来之旅中，我无法忘记东方美味佳肴给我带来的体验。东方菜肴的精美与多样让我大开眼界。无论是辣味十足的中餐还是清淡可口的日料，我都感觉自己仿佛置身于一座美食的王国。东方人重视食物的营养价值，注重各种食材的搭配与烹饪方式，这对西方人来说是一种全新的体验。东方美食给我留下了深刻印象，让我更加热爱并尊重这个文化的独特性。
其次，东方人的友善待人也给我留下了深刻的印象。尽管我作为一个陌生人，但是东方人总是非常热情好客地对待我。无论是在商店，饭店还是街头巷尾，当我有任何困惑或需要时，无论是路过的行人还是陌生的店主，他们总是乐于助人，尽力提供帮助。这种温暖与善意让我觉得自己在异乡有了家的感觉，深深地感动了我。这种友善待人的文化教育我应该更多地关注和尊重他人，并将这种品质带回自己的文化中去。
最后，值得一提的是东方的艺术瑰宝。东来之行让我有幸领略了许多举世闻名的艺术瑰宝。以中国的长城、故宫为例，这些宏伟辉煌的建筑物都是东方文化的代表之一。我通过参观这些历史遗迹，深刻地感受到东方人民对自己历史与传统的自豪与尊重。此外，东方文化的独特艺术形态，如中国的京剧与日本的歌舞伎也给我留下了难以磨灭的深刻印象。这些艺术形态不仅令人惊叹，也让我更好地欣赏到东方艺术的价值与魅力。
在东来之行中，我收获了开放心态、浓厚文化、美味佳肴、友善待人、艺术瑰宝等多个方面的体会。这些宝贵的体会让我更加欣赏东方文化的独特性与魅力。带着这些心得体会，我将继续保持开放的观念，发掘更多东方文化的精髓，并将其中的价值与美好融入到我自己的生活中去。
薛东来，一个有着丰富经验的企业家。在经历了多年的创业过程中，薛东来总结出了许多宝贵的心得体会。在他的指导下，我学到了很多关于创业的重要原则和技巧。在接下来的文章中，我将分享我对薛东来心得体会的理解和应用。
第一段：创业要有正确的心态。
薛东来认为，创业之路充满了风险和挑战，这需要创业者保持乐观和坚定的心态。他强调，创业者要有正确的心态，要有勇气、耐心和信心面对困难和失败。我深感赞同和应用了这一观点。在创业过程中，我经常遇到各种问题和挫折，但只要保持积极的心态，相信自己的能力，我始终能找到解决问题的方法。因此，学会正确的心态对于创业至关重要。
第二段：创业要有明确的目标和计划。
薛东来强调，创业者要有明确的目标和计划，并且要不断调整和改进。他认为，目标和计划可以帮助创业者明确自己的方向，制定合理的策略和步骤，并且在实施过程中及时发现问题和调整。我通过学习薛东来的心得体会，对目标和计划的重要性有了更深的认识。在我的创业过程中，我设定了明确的目标并制定了详细的计划，这使我能够更好地组织和管理工作，更有效地实现目标。
第三段：创业要有良好的人际关系和团队合作。
薛东来从实践中认识到，创业不仅需要自己的努力，还需要建立良好的人际关系和团队合作。他强调了沟通、合作和共同努力的重要性。在我的创业过程中，我充分体会到了人际关系和团队合作的重要性。与合作伙伴和员工建立良好的关系，共同解决问题和实现目标，有助于提高工作效率和创新能力。因此，我积极倡导和践行团队合作，在工作中注重沟通和协调，取得了良好的成绩。
第四段：创业要不断学习和更新知识。
薛东来认为，创业者要有不断学习和更新知识的意识和能力。他坚信，只有不断学习，才能适应并应对快速变化的商业环境。在我的工作中，我始终保持学习的态度，利用各种资源和机会不断更新知识和提升自己的能力。通过不断学习和实践，我能够更好地理解市场趋势、顾客需求和竞争环境，这为我的创业之路提供了更多的可能性和机会。
第五段：创业要有责任和社会意识。
薛东来认为，创业者不仅要追求个人利益，还要有责任和社会意识。他强调了企业的社会责任和公益慈善的重要性。在我的创业过程中，我也始终注重社会责任，并积极参与公益慈善活动。我认为，创业应该为社会创造价值，并且要积极回报社会，为社会进步和发展做贡献。这种责任感和社会意识不仅有助于树立企业良好的形象，也能够激发员工的团队合作和创新精神。
总结：
薛东来的心得体会对于我的创业之路起到了重要的指导作用。通过学习和应用他的心得体会，我更加坚定了创业的决心和信心。同时，我也深刻认识到创业是一项复杂而艰难的任务，需要我们有正确的心态、明确的目标和计划，与人建立良好的关系和团队合作，不断学习和更新知识，并且有责任和社会意识。我相信，在薛东来的指导下，我一定能够迎接并克服挑战，取得更大的成功。
薛东来，一个来自中国乡村的普通农民，他的一生充满了艰辛和坎坷。然而，通过不懈的努力和永不放弃的精神，他终于在生活的道路上找到了属于自己的成功之路。在与薛东来的交流中，我深刻地感受到了他的坚韧不拔和为人的真诚善良，带给我很多启示和思考。
首先，薛东来给我留下了深刻的印象的是他的勤奋和努力。薛东来从小生活在贫困的乡村，他没有机会接受高等教育，也没有享受到许多城市孩子的优越条件。然而，他并没有被环境所打败，他用自己的双手赚钱养活整个家庭。他从早到晚在田地里劳作，为了家人的生计不断努力。薛东来的坚韧不拔和勤奋精神，让我深受鼓舞，也让我明白了没有付出就没有收获的道理。
其次，薛东来给我留下的深刻印象是他的乐观和积极。尽管生活给予了他太多的挫折和困难，但他始终保持着一颗乐观的心态。他总是对生活抱有希望，相信努力和奋斗是可以改变命运的。他告诉我，只有抱着乐观和积极的态度，才能面对困难，战胜困难。这种积极向上的心态启示了我，让我明白了人生中最宝贵的财富就是一颗乐观的心。
第三，薛东来给我留下的深刻印象是他的诚实和真诚。薛东来在与人交往中始终保持着真诚和诚实的态度。无论是与亲人、朋友还是与陌生人，他从不掩饰自己的内心，坦诚地表达自己的想法和感受。薛东来用他的真诚和坦率打动了周围的人，赢得了他们的信任和尊重。他让我明白了做人最重要的品质就是真诚，只有真诚待人，才能建立起真正的友谊和信任。
第四，薛东来给我留下的深刻印象是他的勇敢和坚持。薛东来不畏艰险，他通过自己的努力和勇敢，成功克服了一个又一个的困难。他告诉我人生就像攀登一座高山，只有勇往直前，不怕困难，勇敢面对，才能攀登到顶峰。这种勇敢和坚持精神深深地触动了我，也让我明白了只有勇敢面对生活中的挑战，才能迎接成功的未来。
最后，薛东来给我留下的深刻印象是他的坚持追求和自信。薛东来从小就有一个梦想，他希望能有一天改变自己家乡贫困的状况。他用自己的努力和毅力，最终成功开设了一个小作坊，为当地的农民提供了就业机会。薛东来告诉我，只要坚持个人追求和目标，相信自己的能力和价值，就能够不断实现自己的梦想。通过与薛东来的交流，我深深地明白了自信对于一个人的成长和成功是多么重要。
薛东来是一个普通的农民，但他的一生经历和心得体会给我留下了深刻的印象。他的勤奋、乐观、诚实、勇敢和自信是我所学习和追求的榜样。薛东来让我明白了只要摆正心态，勇于追求，相信自己，面对困难，就一定能够在生活的道路上找到自己的成功之路。我会在以后的生活中，不忘初心，继续努力，为自己的梦想奋斗！
薛东来作为一位中国现代作家，他的作品深受读者喜爱。在读完他的作品后，我深感受益匪浅，从中领悟到了许多人生道理和智慧。在他的作品中，我感受到了对人性的深刻洞察和对生活的真实把握。下面，我将通过五段式的形式，来谈谈我对薛东来的心得体会。
薛东来的作品质朴而感人，其中蕴含了丰富的人生智慧。他通过对人物形象的刻画和情节的编排呈现了人生的喜怒哀乐，让读者能够深入地思考人生。在他的作品中，我发现了对奋斗的强调，他认为只有通过真正的努力和坚持，才能够获得成功和幸福。同时，他也关注弱者和被边缘化的人群，他的作品中常常有描绘贫困和艰难的情节，从中让读者意识到社会的不公和人类的温情。
薛东来是一位爱国的作家，他的作品中常常流露出对祖国的深深眷恋和对人民的热爱。他的小说里，经常出现一些中国传统文化的元素，比如民间故事、传统节日等等，这些元素为他的故事增添了一份浓郁的乡愁和情感。他的作品中也体现了对改革开放和社会变革的关注，他深入地思考着如何为国家和社会的进步做出自己的贡献，并在作品中表达了对社会变革的期望。
薛东来作品中最触动人心的地方是他对人性的关怀。他的作品中的人物形象具备鲜明的个性，他通过细腻的描写和人物之间的互动，展现了人性的复杂和多样性。他关注人的内心的情感变迁和思想的曲折，表达了对人的善良和复杂性的理解。他的作品中描绘了许多普通人的生活，这些生活或许平凡，但却充满着对生活的热爱和向往。
薛东来的作品语言简洁而深入人心。他善于用凝练的语言表达复杂的情感和思想，让读者在短短的文字中领略到了丰富的内涵。他的作品节奏紧凑，情节紧扣，给人以强烈的阅读冲击力。同时，他的作品中还富含了一些寓言和象征性的意味，这些细节使作品更加丰富多彩，给读者带来了深深的思考。
第五段：薛东来作品给我带来的启示。
通过阅读薛东来的作品，我深受启发，更加明白了人生的真谛。他的作品告诉我，无论生活多么艰难，只要坚持努力，就能够迎来成功的曙光。他对人性的关怀和对社会的关注也让我深深地明白了每个人都应该为社会的进步而努力。此外，他的作品中充满了温情和人性的复杂，这让我对人的善良和复杂性有了更深刻的理解。读完薛东来的作品，我感受到了深深的思考和感悟，也意识到了自己在人生道路上仍需奋斗和努力。
总结起来，薛东来的作品以其深刻的人生智慧、家国情怀、人性关怀和独特的文学表达给读者留下了深刻的印象。通过阅读他的作品，我深切地感受到了对人性和生活的思考和洞察。我相信，在以后的人生道路上，薛东来的作品将继续给我带来启示和指引。
通过这次参观我们开拓了视野，更新了观念，000行的许多发展理念和工作方式值得我们借鉴，为我们所用。
首先，优秀的企业文化感染人。曾经有人说过，企业文化就是创造一种符合企业实际、催人上进、开拓创新、永争一流的企业精神。精神的力量是不可小觑的，穆斯林千山万水地去麦加城朝拜、犹太人颠沛流离也要从返家园，这些都是精神力量的感召。而今天也有越来越多的企业开始宣扬自己的企业文化，用优秀的文化感染人，因为在一个群体里只有文化的最终认同才能人心所向，把所有涣散的力量积聚在一个点上爆发出坚不可摧的生命力。000给了我航空般服务的感受，看到000走廊上“幸福银行”四个大字的时候，我突然觉得这就是他们的企业名片，人人在用微笑为企业做宣传。感染我的还有他们军队般的纪律。在制度面前，人人平等，从领导到员工每天例行晨会，大家分享笑话，交流心得，喊奋进的口号，点头颔首微笑间互递名片，抛开所有的烦恼，让一天的工作从微笑开始，用心办理好每一笔业务，耐心解答客户的提问，让客户体验到幸福感、对企业认可，选银行首选0000行。
人坚持学习的良好氛围，他们不保守，坚持用新的知识武装自己，开拓创新，把新的观点、新的理念应用到工作当中。
000行有“连续7年保持无不良”好业绩，这个好的业绩得益于00人创新传统清收模式，加大激励考核机制，按月考核四级不良，而不是传统的按季度对其清将化解，这样做保持了当月不良当月消化，防微杜渐，把不良扼杀在萌芽状态。最后，卓越的领导感召人。0000董事长亲自向我们讲述了他的个人发展史，并与我们一同爬000山，他的平易近人给所有的人留下了深刻的影响，然而让我更为触动的是他亲自弯下腰拾起落在地上的一片叶子。所谓一屋不扫，何以扫天下，想要领导人不仅仅靠得是厉声责骂，而是要有仁德之心，用优秀的人格魅力感染人。一个领导者的领导魅力并不和性格内相、外相有直接的关系，而是在他的举手投足表现出来的对追随者的吸引力、凝聚力和感召力。巨人集团的史玉柱原经营事业破产倒闭，无法对外偿付债务，更无法给跟随他的员工发工资，但是追随者都坚信跟着这个领导不会错，他终究会带他们从新打下一片天地。不得不说领导就是一面旗帜，是所有员工前进的号角和方向，而000行的成绩也正是得益于有这样一位卓越的领导者。
学习回来，我思绪万千。我将把000优秀的服务和卓越的理念融入的自己的工作当中，保持谦虚上进的态度，认真学习，与时俱进，开拓思路，创新工作模式，为把0000行打造成优秀的企业而服务。
人们常说:上有天堂，下有苏杭。苏杭尤以西湖为美，西湖以它特有的魅力，闻名中外，每天吸引着世界各地的游人。能到西湖游玩一直是我盼望已久的愿望。
今年暑假，我终于实现了这个愿望，我们一家人一起欣赏了西湖的美景。
刚走进西湖不远处，我就看到了梦寐以求的地方。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。”很小的时候就读过杨万里这首诗，现在终于亲眼一见，怎能不令人激动?我踮起脚尖，伸长脖子，远远望去，一眼望不到边的荷叶娇艳欲滴，妩媚动人。微风吹来，她们搔首弄姿，迎接着远道而来的游人。这时，哥哥说:“我们坐船吧!”我顺着哥哥手指的方向看去，原来是西湖泛舟的地方，我赶紧说:“爸爸，到西湖不坐船也是遗憾。”只见爸爸大手一挥，嘴里蹦出一个字:“好!”我们一起上了一条船，高高兴兴驾着小船在湖中悠悠地荡者。徐徐的微风吹来，透着丝丝的凉意，轻拂着每个人的面颊，十分惬意。微风吹在玻璃般的湖面上，泛起一道道涟漪，远处水天一色，鸟儿飞过，真是一副美丽的画卷。
玩罢游船，我们又看到一座古桥。哥哥兴奋地大喊起来，他用手指着的方向正是著名的断桥，这儿还有一段美丽的故事呢。传说中《白蛇传》中的白娘子和许仙就是在这儿相识定情，才演绎了千古柔肠的爱情故事。“这桥为何叫断桥呢?”我疑惑的问到，我和哥哥讨论起来。哥哥说这桥既然和白娘子有关，肯定是白娘子和许仙在此分手了断的地方呗，而我从“断桥残雪”猜测这可能是雪后桥的景象。爸爸听后，夸奖我会推理，称赞哥哥情商高。遗憾的是这等美景只能留给寒假了。
我通过手机百度了解到，之所以叫断桥，是因为当冬日雪后，石桥拱面在阳光下冰雪消融，露出了桥栏，而桥的两端还在皑皑白雪的覆盖下，从远处眺望，桥若隐若现，似断非断。“断桥残雪”就是因此而得名。
西湖之美,美在如诗如画的湖光山水，更美在她的文脉的底蕴。大诗人白居易的“湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。”苏轼的“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”至今耳熟能详，如果不亲临一游，你是无法体会这些句诗的内涵，也无法感受西湖之美。
西湖美景果然名不虚传，真是令人向往的好地方，我若有机会一定游遍每一个地方。
第一段：介绍罗东来的背景和学习心得（150字）。
罗东来，一位勤奋好学的年轻人，来自中国的一个小城市。自幼受到良好的家庭教育，他从小就知道只有通过自己的努力才能改变命运。在进入大学后，他选择了学习经济学，希望通过这门学科的学习，能够更好地为社会做出贡献。在大学期间，他不仅努力学习专业知识，还积极参加各种社团和志愿活动，锻炼了自己的领导能力和团队协作能力。通过这些经历，罗东来获得了丰富的学习心得，为他的未来发展打下了坚实的基础。
第二段：罗东来在学习过程中的困难和解决方法（300字）。
在学习经济学的过程中，罗东来遇到了很多困难。首先，经济学是一门抽象的学科，需要大量的抽象思维和逻辑推理能力。刚开始接触时，他感到很困惑，但他没有放弃，通过大量的阅读和实践，逐渐掌握了经济学的基本原理。其次，经济学理论极其深奥，很多理论需要大量的数学知识作为支持。罗东来没有犯“怕数学”的错误，主动学习了数学并将其应用到经济学中。最后，经济学的学习需要纵观全局，了解社会和历史的发展脉络。罗东来通过广泛的阅读和深入的思考，逐渐形成了自己独特的视角和分析能力。
第三段：罗东来在社团活动中的收获和感悟（300字）。
在大学期间，罗东来积极参加了各种社团活动，并担任过多个社团的主要职务。通过这些活动，他不仅学到了很多实际操作的经验，还结识了很多志同道合的朋友。在组织各种活动和项目的过程中，罗东来学会了团队合作和领导能力，也锻炼了自己的沟通和组织能力。他深刻认识到，成功不是一个人能够完成的，只有团队的共同努力才能够实现。在领导社团的过程中，他经常面临各种挑战和问题，但他积极解决并学会从中吸取教训。通过社团活动，他对自己的未来发展有了更明确的规划和目标。
第四段：罗东来对未来职业发展的展望和规划（300字）。
罗东来深知自己的专业知识和经验不能仅仅停留在书本上，他希望能够将自己所学应用到实践中。因此，他决定将来从事与经济相关的工作，希望通过自己的努力，为中国的经济发展做出一份贡献。他计划继续深造，攻读研究生学位，并通过此学位拓宽自己的专业视野和知识面。他还希望能够参与到一些经济研究项目中，结合自己的理论知识和实践经验，为社会经济的发展提出有价值的建议。罗东来坚信，只有不断学习和努力，才能够实现自己的梦想。
第五段：总结罗东来的学习心得和感悟（150字）。
罗东来通过自己的努力和坚持，在学习经济学和参与社团活动中取得了丰硕的成果。他不畏困难，通过不断学习和实践，逐渐攻克了各种难题。在各种活动中的经历，使他成长为一个具有领导才能和团队合作精神的人。他对未来充满了希望和激情，希望通过自己的努力实现自己的梦想。他的故事鼓舞着我们，告诉我们只要有梦想，只要肯努力，就一定能够实现自己的目标。我们应该向罗东来学习，勇敢追求自己的梦想，永不言弃。
作为一名成功的企业家，罗东来积累了丰富的管理经验和人生智慧。他深知只有良好的心态和高尚的品德才能取得巨大的成功。在他的一生中，罗东来积极追求个人成长和发展，不断总结经验教训。在这篇文章中，将探讨罗东来的心得体会，包括坚持信念、持续学习、勇于创新、努力奋斗和与他人共享成功的重要性。
第二段：坚持信念与成功。
罗东来坚信一个人只有坚定的信念才能走得更远。在他最初创业的时候，面对各种挑战和困难，许多人对他的理念持怀疑态度。然而，罗东来从未动摇，始终相信那是正确的道路。正是依靠坚持自己的信念，罗东来克服了无数的困难，最终获得了丰硕的成果。他的成功告诉我们，坚持信念是通往成功的重要一步。
第三段：持续学习与成长。
罗东来对学习的态度也深深影响了他的一生。他经常说，“活到老，学到老”。罗东来认为，只有通过不断学习，才能不断开拓自己的视野和能力。他在创业过程中，不仅不断学习行业知识和管理技巧，还积极拓展自己的思维方式和认知范围。正是依靠持续学习，罗东来不断成长，并在竞争激烈的商业环境中取得了优势。
第四段：勇于创新与前行。
另外一个使罗东来获得成功的重要因素是他对创新的勇气和追求。只有不断创新，才能在日新月异的商业环境中保持竞争力。罗东来在经营企业的过程中，始终鼓励员工提出创新的想法和解决方案。他相信，只有保持创新，才能不断满足客户的需求，保持企业的竞争优势。正是因为他的勇于创新，罗东来的企业才获得了快速的发展和长期的成功。
第五段：努力奋斗与与他人共享成功。
最后，罗东来强调了努力奋斗和与他人共享成功的重要性。他认为，只有通过不断努力和付出，才能实现自己的目标和理想。同时，成功并不是一个人的事，而是一个团队的事。因此，罗东来始终注重团队合作和共享成功。他鼓励员工之间相互合作，共同努力，成为一支高效的团队。同时，他也将企业的成功与员工和合作伙伴分享，让大家共同分享成功的喜悦。
总结：
罗东来的心得体会包括坚持信念、持续学习、勇于创新、努力奋斗和与他人共享成功等重要内容。通过对这些心得的总结和思考，我们可以从中获得宝贵的启示和指导。无论是个人发展还是事业成功，都需要具备良好的心态和高尚的品德，并持续努力追求进步。正如罗东来所说，“成功并非偶然，而是通过持之以恒的努力和不断的学习来实现的。”
那天，爸爸带我游览碧波荡漾的杭州西湖，我饱览了西湖美轮美奂的风光。(开门见山开头，由于过于单调，通常要用一点儿优美词汇作修饰，尽量使文章华美些。记住：景物作文以华美为主，记叙文以朴实为佳!)。
我见过波涛汹涌的大海，参观过古色古香的苏州园林，玩赏(建议改为：攀登。长城毕竟是民族的象征，用“玩赏”不好。)攀登过闻名天下的万里长城，却从没见过杭州西湖那样宁静怡人的水。(对比，过渡，引出下文。)。
西湖的水真静呀，静的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看见湖底的鱼儿在嬉戏。(加入小鱼的形态描写。抓住:整体、局部、典型特征。把“花港观鱼”的神韵写出来。可参考百度图片!)。
(紧接后面的“花港观鱼”，再完善一下就精彩了!)。
远看雷峰塔，感觉只有一个手指长。(整体特征。)来到塔脚下，才发现自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高耸入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游人们玩捉迷藏时隐时现，近望气势非同一般!(典型特征。最好把夕阳也写进去，夕阳、晚霞、湖水，那种水中画，画中诗的感觉——突出“雷峰夕照”的神韵来。注意：一景一物一词一修辞的运用。本段优点：观察有层次。)。
来到花港观鱼，真是陶冶人的情操。花港观鱼公园位于苏堤南段以西，在西湖与小西湖之间的一块半岛上。湖里的鱼自由自在的嬉戏，有的在湖底漫游，有的在湖里游上游下，还有成群聚在一起，好像在开紧急会议，(删去，不美。)在窃窃私语。(把本段提到前面去，内容就充实了!这属于表达次序欠佳!)。
这样的水围绕着这样的美景，这样的美景倒映着这样的水，加上湖边绿树红花，让你感到走进了如诗如画的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜!”(精彩的结尾，模拟的非常好!以后要学会自己写诗哟，那就更有气势了!)。
罗东来作为一个都市青年，从小就立下了追求卓越的目标。他深知只有通过不断地奋发向上、拼搏进取，才能实现自己的人生价值。在学业上，他始终保持着良好的学习态度，不断充实自己的知识储备。在工作上，他积极主动，不怕辛苦，尽心尽力地完成每一项任务。通过不断地努力，罗东来取得了丰硕的成果，不仅在学校成绩优异，而且在职场上也得到了同事们的赞赏和老板的认可。
第二段：锲而不舍、勇于创新。
罗东来在实践中体会到，成功离不开锲而不舍的精神和勇于创新的能力。他不论遇到多少困难和挫折，都不会轻易放弃。无论是学业上的困难，还是工作上的挫折，他都会坚持下去，直到取得成功。同时，他也懂得创新是成功的关键，只有勇于开拓新的领域，不断尝试新的方法，才能获得更多的机会和收获更多的成果。正是这种锲而不舍的精神和勇于创新的能力，让罗东来在学校和工作中都能获得实质性的进步。
第三段：团队合作、互相帮助。
一个人的力量是有限的，只有通过团队合作和互相帮助，才能实现更大的成功。罗东来深知团队合作的重要性，他总是愿意与他人共同努力，共同进步。在学校里，他积极参加各种团队活动，与同学们合作完成各种任务。在职场上，他也乐于跟同事们交流、分享，通过与他人的合作，取得更好的成绩。他从团队合作中体会到了互相帮助的重要性，也学会了包容和尊重他人的意见。正是因为团队合作和互相帮助，罗东来才能在学校和职场上都得到别人的支持和帮助。
第四段：积极进取、不断学习。
生活不仅是一种经历，更是一种成长。罗东来深知只有不断学习，才能不断进步。他利用课余时间阅读各种书籍、关注各种新闻动态，丰富自己的知识储备。他还积极参加各种培训班和学习交流会，不断提升自己的专业素养和综合能力。通过积极进取和不断学习，罗东来不仅提高了自己的综合素质，而且为未来的发展奠定了坚实的基础。
第五段：坚守信念、成就圆梦人生。
罗东来一直坚守着自己的信念并不断努力，通过自己的努力和拼搏，最终实现了自己的人生梦想。他在学业上表现优异，考入了心仪的大学；在工作上也取得了丰硕的成果，被公司高层看重并提拔。通过坚守信念、不断努力，罗东来逐渐实现了他的人生价值，圆梦了自己的人生。
总结：通过对罗东来心得体会的分析，我们可以看到，他通过奋发向上、拼搏进取，始终保持着良好的学习态度和积极主动的工作态度。他在实践中锲而不舍、勇于创新，始终坚持着团队合作、互相帮助的理念。他通过积极进取、不断学习，提高自己的综合素质和专业能力。最终，他通过坚守信念，实现了自己的人生梦想。我们可以从罗东来的经历中学到很多，正是这种精神和态度让他成为了我们学习的榜样。
20xx年**月29日，在大朗镇宣教文体局德育指导员吕老师的带领下，全镇各学校的德育主任、大队辅导员三十多名德育骨干到顺德聚胜小学、培教小学、翁佑初中进行参观学习活动。在这有限的一天里，我们主要参观了这些学校的校园环境和校园文化氛围，了解了各校的办学特色，听取了所到之地领导关于学校建设和学校发展的经验介绍。我们不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。
本次参观学习的特点很多，体会更多。短短一天参观学习时间，大家一路学习取经，一路深入思考，感受很深，收获非浅。现依据本次参观学习，结合我校发展现状，谈谈自己的收获。
活动进行教育但学生的文明礼仪素质还有待提高。通过这次的学习会结合学校相关情况进行改革教育。
第二所小学是培教小学，该校坚持以“让每个学生在自信中获得成功”的办学理念。我认为，对学生进行自信心的培养，赏识教育是前提，能激发孩子的自尊心、自信心;让孩子体验到成功，重塑孩子体验到成功，充数孩子的子信息心;面对激烈的竞争，正确引导。通过这次学习我会带动学校的老师做个有心人，在呵护关爱孩子的同时，要注意耐心、积极的引导，听他们的心声，用我们的循循善诱和真诚关爱引导他们不断地在受挫折中懂得自省、学会自励树立自信，在健康中成长。该校吸引我的是文化底蕴够深厚，学校能充分地利用校园墙壁、花坛边缘、宣传栏、悦读园、教室门、来张贴有关国学经典、读书活动的内容，浓郁的读书氛围布置洋溢在校园的每个角落。那这所学校的孩子们会得到多大的阅读享受啊!羡慕!我个人认为诵读国学经典，传承中华文明，培育国之栋梁，这是时代赋予我们的责任。我们学校这几年来也在开展国学经典的读书活动但比起培教小学的氛围、活动还是相差甚远。通过这次学习会以此为契机，加强学校德育工作，开展好读书教育活动，积极营造书香校园，提高青少年学生综合素质和人文素养，培养具有深厚文化内涵的一代新人。
念，社团式的活动，“三五”德育实践模式等亮点项目让我们颇受启发。翁祐中学还自主研发了一套多元化过程性的电子评价系统，这套课堂评价系统涵盖了个人、小组、班级、德、智、体、美等全面性的学生评价，是目前较为先进的一套学生评价系统。有了这套系统孩子们的点点滴滴都可以记录下来，做得真是够细!
此次参观学习感受很深，收获非浅。实地的考察参观学习极具特色。一是参观学习活动内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过观摩考察，切实地感受到了不同学校的不同风格。二是参观学习形式内容新颖。三是参观学习活动收获显著。让我在今后的工作中，又领悟到了一些教育的真谛。
一说到“孤山不孤，断桥不断，长桥不长”，你应该立刻就能想到杭州西湖吧。还有许仙与白娘子的感人故事，白娘子最后就是被关在西湖雷峰塔呢!所以，应该能猜到我要写什么了吧?那就是——杭州西湖。
当妈妈说要去西湖时，我激动万分。苏轼曾写道：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”爸爸和我说过这句诗里的“西子”，说的是美丽动人的西施，能和西施一样美丽，西湖肯定特别特别美。
在旅游车上，我对西湖有着无限期待。想着，想着，我睡着了。在睡梦中，我隐隐约约听到导游叔叔娓娓动听地给大家讲“小预告”。
“噢，起来吧。”坐着身边的妈妈把我叫了起来。西湖!到西湖啦!
第一个景点是“花港观鱼”，据说是康熙亲自题笔呢!那里有红、橙、白的大锦鲤，色彩交错、美不胜收，大鱼小鱼连成一片。清澈的水里映着大大小小的鱼儿，如诗如画，真是自然的“得意作品”!
后来，导游带领我们去西湖坐游船。路上，绿油油的草已有些微黄，这自然的渐变色比电子做出的好看多了!行人过往匆匆、密密麻麻，可见西湖是多么受欢迎，吸引了那么多人。微风吹过，经不起风吹的小叶子一晃，就舞下来了。真美啊!
走着走着，看到了美丽的荷花亭亭玉立在水面，我往右一瞧，哎?是游船!
上了船，我感觉像是西湖有魔力，让我目不转睛的望着窗外的景色，美到让人流连忘返。
是三潭映月!没记错的话，印在一元人民币上的正是西湖美景三潭印月。再扭头向远处看，是雷峰塔呀!还有断桥!断桥不断——西湖三怪之一，虽说离得远，却看得无比清晰，应该是因为我看的入迷吧!
刚下船，导游就告诉我们时间不多，要去另一个地方了。来也匆匆、去也匆匆，我们离开了美丽的西湖。
西湖，如诗如画如西子。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”如哪天能再去西湖，我定要游完这美丽动人的西湖。
考察。
4篇考察心得体会4篇——让素质教育不再是句空话麻黄梁初级中学侯秋云5月7日-5月11日，**区***名初中教师到**进行了为期五天的培训，先后到了****二中、外国语学校、潍州外国语学校、外国语幼儿园和***中参观学习，聆听**二中张主任“271”高效课堂专题报告、**市潍城区教育局副局长韩吉东“例谈导学案新解”专题报告和广文中学校长赵桂霞“发现课程”专题报告。
5月5日临行前，刘巨广局长组织召开“初中教师**培训动员大会”，谈到了此次培训机会的来之不易和**教育改革的决心，安排了三大任务：一是围绕高效轻负主题，完成一篇教育随笔；二是在本校上一节高效轻负汇报课；三是上一节联片研修公开课。会后，我倍感压力，我怀着一种忐忑、好奇的心情来到**，现根据五天来的所看、所闻、所听、所想分四点写下了这篇随笔，与同行们探讨。
第一点。
教学。
理念新。
****二中、外国语学校率先将班级评分制度纳入中考分数，实行学分制度，学分修满方可毕业。校长亲自颁发毕业证书，极大地带动了学生的学习热情和荣誉感。多元化的评价体系给学困生更多的伸展空间，让学校成为原生态的森林，让孩子们各取所需全面发展。
坚持以人为本，让教育成为农业。**的中学强化素质教育，落实规范，张扬个性，激发创造。他们多元化、全方位评价孩子，把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事；把每一位老师变成快乐的生活者、深层的研究者。
教为不教，学为成长。授人以鱼不如授人以渔，给学生一把开启终身学习、不断发展、一生幸福的金钥匙，将知识掌握和能力形成有机地结合起来。**市一直推行语文主题课程就是最好的体现，老师们根据课程标准结合本校实际情况，将教材大胆整合，提出语文课程教学知识范例教学，更重要的是培养学生解决问题的能力，给学生人文情感的关怀，将素质教育做了更深刻的解读，考试就是通过知识考人品。
“质量为核心，特色谋发展”。教书三年要为学生的三十年着想，教书六年要为孩子的终身奠基。广文中学的赵桂霞校长基于这点提出了“教学引桥”思想，比如在学习列方程解应用题之前，学生要有一定的解决应用题的能力，知识经验的积累像堆砌金塔，有一部分学生知识是脱节的，这就需要老师做引桥，回顾构建知识网络。
强化语文阅读。率先把“阅读”列为课程，并严格规定学时，大胆开设“名著海量阅读”，每个学生每学年的阅读量达40部书以上。走进**二中校园，你会发现展示栏张贴着读书节每个年级每位学生学分认定，书卷气成了孩子们最好的气质。
德育工作更具时效性。通过班级文化建设、65公里徒步行走、离校教育，把立德、立业、立功和学校精神创建结合起来。把那些刷在墙上、印在纸上的理论从墙上扒下来，走近课堂里，走进生活里，走进校园里，走进孩子们的心田里。
**二中的“活教育”的的确确是活着的，落地生根发芽，茁壮成长。
第二点。271高效课堂。
271运行模式，**%时间（约10分钟）老师诠释学习目标，组织课堂教学，课堂引领，激励点拨。**%时间（约30分钟）学生分组合作，展示点评，质疑拓展。这里提到小组合作学习，包括五个环节：学（感知自学）-研（合作探究）-展（展示反馈）-教（精讲提升）-达（当堂达标），小组合作学习之前，学生要充分预习，高效利用导学案。小组成员分工明确，确保组内异质，组间同质。**%时间（约5分钟）学生。
总结。
反馈，当堂检测。
271高效课堂的实现有两个前提。一是抓好备课，尤其导学案的编制；二是抓好小组建设。
备课，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔细推敲每一个教学环节，搞好每一个环节过渡和衔接。教材挖掘要紧扣课程标准，体现教材整个体系要求，挖掘知识背后承载能力及实现能力的策略和方法。
导学案编制要尊重学生，注重发挥学生的主观能动性、探索性、启发性、灵活性、梯度化。当然，我认为导学案编制更应该考虑本校学生实际情况，适合的才是最好的。导学案设有预习案、探究案、训练案，每单元设有复习学案，单元检测。开头出示三维目标、重点难点，预习案设有使用说明及学法指导、教材助读、预习自测、我的疑惑、信息链接等模块。探究案设有学始于疑、质疑探究、拓展提升、我的知识网络、当堂检测、我的收获六个板块。训练案设有基础巩固题、综合应用题、拓展探究题。训练学案必须限时闭卷，有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠。
小组建设是否合理决定了合作学习能否高效，因此组员要分工明确，互相督促。合作交流问题能在2人同桌间完成的，不要在4人小组解决，4人能解决的就不要在8大组中解决，不是疑点、难点、重点尽量不在全班展开。教师主导作用不要丢失，教师要适时调控，把握交流的进度，交流的广度，调控交流的深度，避免合作泡沫。合作学习前学生要有充分的准备，学生确实无法独立解决的问题才可以运用小组探究式。
第三点，发现课程。
广文中学实行“三位一体”课程体系，即学科课程（素质教育的根基）、活动课程（个性特长的保障）、特色课程（学生特色的依托）。把教会学生做人，学会做事，享受生命，享受幸福作为教育的终极目标。不断地拷问自己：学生毕业30年后，母校还能留给他们什么。为此，**的中学一直致力于特色课程的研发，如广文中学，根据本校实际情况时时调研，发现问题及时解决问题，大胆的整合课程。
第四点，多彩的课余生活。
**外国语学校在这一点上颇具特色。多彩的课余生活赋予了孩子们活泼、动感、时尚、大气的性格。玩泥巴的孩子成了工艺品大师；打篮球的孩子组成了社团；写毛笔的孩子办起了书画展。学校领导敏锐的洞察力给孩子们提供了广阔的舞台，老师们因材施教的教育方式给孩子们的个性之路点亮了明灯。
我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感觉差了时间，差了时间去发现，差了时间去研究，差了时间去改变。只要我们立即行动，差距就会逐渐缩小直至消失。只要让素质教育不再是句空话，我们的教育也会绽放精彩。
党政领导中青年干部学习考察的心得体会根据中央和自治区党委关于加大中青年领导干部的培训力度，大力提高领导干部素质的精神和“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的培训方针，我市于**年7月15日至9月30日举办了为期2个半月的度党政领导中青年干部培训班。承蒙组织厚爱，本人有幸成为这期中青班学员。本人作为一名基层领导干部，非常珍惜这次难得的学习机会，暗下决心要像海绵一样吸取知识的营养。在学习期间：虚心学习，如饥似渴地聆听授课，勤动脑筋，善于思考，勇跃发言，和学员们互相交流，互相学习，用理论武装和充实自己，努力提高自己的思想认识和理论水平；考察期间，带着问题去观察、思考，认真吸取先进经验，虚心学习先进经验，结合自己的实际工作，切磋、探讨发展思路；在日常生活中，严格要求自己，遵守纪律，从不旷课迟到，积极参加班集体活动，关心和热心帮助同学。同时，正确处理好学习和工作关系，合理、科学安排，做到学习、工作双丰收。经过两个半月的学习和考察，提高了认识，开阔了眼界，对当前的经济发展在感性上和理性上都有了进一步的认识和提高，受益非浅。现将主要情况和体会总结汇报如下：
术开发区、张家港精神文明建设、太湖、周庄旅游开发等九个方面。9月30日，所有的学习考察活动结束。期间我们学完了市组部规定的理论课学习专题，撰写了学习心得，完成了学习培训计划，广大学员经受了一场严格的党性锻炼，接受了一次深刻的马克思主义、毛泽东思想、*****的再教育，学习了苏州市经济和社会发展方面的先进经验，树立了加快建设新百色的紧迫感，学习培训达到预期目的。
二、主要收获和体会（一）领导重视，精心组织，具体安排。本期中青班课程和活动安排都是经市委组织部精心安排，组织部领导亲自把关并参与的。培训班开设的学员论坛、师生互动、新老学员互动等课题，能让学员把理论与实际相结合，学以致用，互动性强，别开生面，取得良好教学效果。同时，科学合理安排，让学员们能正确处理好学习、工作、生活关系。特别是市委、市组织部领导百忙中亲临课堂作专题报告，使广大学员精神振奋，倍受鼓舞，纷纷表示努力学习，把学到的知识、经验、带到工作中，发挥作用，决不辜负组织的期望。
群众脱贫致富奔小康，从而也经受了一场严格的党性锻炼，更加坚定了永远跟党走的信念。
（三）拓宽知识视野，更新思想观念通过对“当代世界经济及当前形势”“dash;—尤其是的领导型品牌学校的存在，将影响或带领一种潮流和文化，名牌学校作为文化重镇，在领导社会思潮、变革陈旧文化方面的主导作用确实应引起我们的重视呀。我们学校的情况与北郊学校改革前的情况在一定意义上来说是相似的，所以我们应该好好的学习一下北郊办学成功的经验，或许就如郑杰校长所说的只要创造就有机会。
二、营造和谐、向上的校园文化氛围，激励引导师生健康发展做为一名校长，我也清楚的懂得。校园是陶冶学生情操和培育学生成长的摇篮，优雅、整洁、现代化的学校环境有利于学生的健康成长和学习，因此我们学校也比较注重校园环境和文化建设，但在实践的设计和操作中，常常觉得有很多不足和困难，尤其是作为乡镇中心校规模较小，可用于校园环境和文化建设的资金较少，如何平衡两项建设的关系，用最少的投入发挥最大的作用，一直是一个不容易把握和解决的问题。此次有幸随团考察四省市九所先进学校，让我从中受到了一些启发，获益菲浅。
代化教学设施设备先进，校园网络四通八达;学生公寓、教师宿舍楼和食堂等生活辅助设施齐全;校园内环境幽雅，河、湖、桥、路纵横交错，绿化景观令人赏心悦目。上海奉贤中学占地314亩，投资近3亿，建筑面积**.*万平方米，绿化率达**%，一泓曲水，沿校园蜿蜒穿行，碧波荡漾的人工湖、跨河小桥、休闲广场、回廊水榭、花草树木等绿化景观令人赏心悦目，充满诗情画意。躬行楼春晖路清源河觉浅湖敬贤桥等取名则充满文化韵味。学校校园园林建设直接投资超过1千万，是较为典型的园林式学校，光就学校校园环境建设程度足令我们叹为观止。
在所参观的九所学校中，我认为给我了最多发现和启示的却是上海北郊学校和江苏洋思中学，尽管这两所学校的校园环境建设规模和层次根本无法与上面四所学校相比，甚至形成了鲜明对比（同是上海学校，奉贤中学占地314亩;北郊学校占地仅9亩），却又都不约而同的在小处作起文章，建立独具创意而又鲜活灵动、蕴含理性与睿智的校园文化，让每一块空地都有教育内容，每一面墙壁都能有语言，使整个校园处处充满了无限的生机与希望。
郑杰校长认为：学校的变革要真正的发生需要两项前提：一是导向，二是动力。学校的文化是变革的导向，只有重视文化的塑造，形成共同的价值观，学校才能向即定的目标前行。
所以，北郊学校的重建计划重点在构建现代学校文化和现代学校制度。北郊学校特别注重学校文化建设。郑杰提出校长应成为学校文化领导者的全新管理理念，建设完善规范的现代学校管理机制，在重建现代学校文化方面北郊学校最为突出的有五个亮点，特别值得我校关注：
（四）、精心设计学校形象，体现浓郁的现代意识（五）、诚心关注员工人生，提高员工幸福感学校文化是长期演进、积淀的结果。各类文化载体的活动充实了学校文化血肉，并使学校文化富于个性。他们希望北郊学校的学校文化是现代的、人性的、开放的、自然自足的，就如同草根（他们的校刊名），虽默默无言，却蕴涵无限生机与活力。他们放手发动员工共创这一学校文化个性。校园文化社团组织达30多个，各种活动丰富多彩，各年组可以根据自己的需要决定参加相应的社团组织，目前员工入会率高达**%，真正体现了师生员工是丰富校园文化的创造者。
学校形象是学校文化的外显，学校确定专人以价值观为依据设计学校形象。首先是校舍形象。在学校标准化建设中精心安排了建筑样式、教师办公室和学生教室的格局，不求豪华，而使用廉价的材料追求明亮与简捷，凡装修过的每一个角落都有值得玩味的细节，传递出强烈的现代感。
其次是其他文化产品。他们将网页、橱窗、校标、宣传册、奖状、校刊、告示栏、书面通知、喜报、名片等物均纳入了形象设计的视野，共同体现学校价值观。
郑校长认为更重要的形象展示在于员工的行为态度。他要求员工拥有四种基本气质：德性、教养、敬畏、思考。等等这些，正与青岛三校和奉贤中学相反，从小上做文章，从校园文化上大手笔、大写意。
这一点上我们应该学习的还有洋思中学，洋思中学位于江苏省泰兴市天星镇洋思村，是一所村办中学。1980年创办，当时只有5个班，两排平房，***名教师，大专1人，**%是代课教师。发展到现在的面向全国招生，成为拥有固定在校生3000多人的全国知名学校。
走进面积并不大，但却到处姹紫嫣红，风景如画的洋思中学，硬化的道路纵。
横交错地穿插在校园的每个角落。小桥流水，杨柳依依，银杏吐叶，绿草如茵。大门口北侧造型奇特的大雕塑，无论从什么方位看，都是一个大大的问号，大大的问号下面就是一本翻开的书，我想这也许是洋思文化的一个反应吧。在整个校园，随时可以看到一条条醒目的标语，道路两旁，教学楼正面写着：你一定能行没有教不好的学生抬头走路洋思是大家的在学生宿舍门口两侧的墙上写着迎着晨风想一想，今天该怎样努力。踏着夕阳问一问，今天有多少长进。甚至于在浴室可以看到学会洗澡，提高素质在宿舍可以看到学会睡觉，提高素质在餐厅可以看到学会吃饭，学会关心他人，提高素质文明宿舍文明餐桌。学校的橱窗里有时事政治，有体育、娱乐方面的新闻，有学生的日常生活、情感波澜等等，道理的灌输，知识的传授，情操的陶冶，也是无声的管理，在整个校园内都是实实在在的语言，就是这些朴素的语言在每天的生活中影响和教育着每个孩子，这正印证洋思中学的学校无小事，处处是教育的理念，同时也向我们展示了其独具特色的校园文化。
兵教兵的目的，当堂训练就是达标检测，让学生在课堂上完全独立地快节奏地完成作业。可以看出，在洋思的课堂上，有一条非常明晰的主线，就是活动贯穿于整个教学活动的始终，充分体现学生的主体地位，教师的导紧紧围绕着学生的学学生的学每一步都离不开老师。
如果把洋思中学的课堂教学模式比作一面旗帜，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，从洋思的管理档案以实地考察情况，可以了解到洋思中学严明的责任制，洋思以常规管理要求为准则，以教学为中心，制定了各类人员的岗位职责，各项工作管理考核评比奖罚制度，逐步形成民主、科学严密的调控机制。既有备、讲、改、辅、考的过程管理目标，也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的四率指标，更有学生德育、教师业务进修和传、帮、带的工作要求。考试一直是人们关注的热点，也是洋思实践教学责任制考核的主要内容。他以从提高洋思教学质量的目的出发，改进考试方式，控制考试频率，讲究考试效果。另外，洋思中学每人都有一本考核簿，功过得失逐一记载，据此量化打分，以分计奖，奖罚分明，这样敢抓善管，把制度规定中的教学全程、常规，逐步内化为教师学生的习惯尽快形成了好的教风、学风、校风。
洋思中学的管理制度非常详细，从各班学生进餐厅吃饭的时间;去操场做操的路线次序，午休不准脱衣入睡，洗澡的次数时间，上多媒体、体育课、音乐课等排队入场，都作了无微不至的规定。在洋思中学集合排队是学生每天做的最多的一件事。可以说，看不到课间追逐打闹的学生。严格要求的军事化管理，把那些学习与生活上懒;行为习惯差、学习基础差的教不好的学生强制性的管理起来，统一的制度要求;大量的补缺补漏学习时间，人盯人的层层包保与竞争，将教不好的学生教好，而洋思和北郊两所学校成功的一个共同点就是：招收包子生（即我们所说的差生学困生）。
当然，洋思中学还有他的培尖补差以生定教的战略及为人师表的校长作风，还有很多特色，也许就是洋思的这种特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。实际上从系统论的角度来理解学校的教学与管理，那么只有学校教学和管理双管齐下，且二者在特定的背景下相辅相成健康发展，学校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中学做到了，所以它成功了。这一点也是我此次考察学习中印象最深刻的一点，以前一直以为媒体介绍的洋思现象多少有些离奇，只有真正走进它时，我才真正的认识到，洋思现象离我们并不遥远，通过努力，只要我们能及时更新教学理念与做法、提高教学质量、改革教师评价及激励机制、细化管理制度，我们也可以成为某种意义上的洋思。
四、对今后学校工作的几点思考：
这次学习与考察活动的所闻所见，对于我无疑是一次彻底的洗脑和充电。我带着疑问在观摩与取经与找到答案，对照我校的现状在实地考察中，时时都在思考如何加快我校的发展，缩短与先进学校的差距，回来以后这一段时间以来，我一直也在对照与比较中苦苦的思索，想了很多：
1、立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境。
本次所考察学习的九所学校都无一例外的打出了文化立校的旗帜，校园环境和文化建设各自不同，但却各有过人之处。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的、甚至是残缺的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，人际关系紧张，官本位思想严重，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，加班加点、封闭高压这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。
我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，做为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。随着不断积淀的文化的生成，学校特色将日益明显，学校将有无限发展的可能，因为精神的力量是无限的。
2、科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们要结合我校具体学情的基础上，充分的发扬民主重新审查制度各项制度及要求，如骨干教师和星级教师等级评定制度、课程结构设置优化制度、尝试调整教师分配机制，利用活工资部分，初步实现多劳多得、优劳优酬，打破平均主义和职称工资级别终身制等不利于教师发展的机制，进一步激发和调动教师的工作积极性。
3、在尊重学生主体地位的教学理念指导下，尝试掌握先学后教，当堂训练的课堂教学模式现代教学论认为：所谓教学，就是教师有效合理的组织学生进行学习的活动。正如洋思中学蔡林森校长所说：一个孩子能学好，能成才，决不是教师教出来的，而是靠学生自己学出来的;课堂教学怎么样才叫做完成教学任务，也不是教师讲完了、讲清了就行了，只有学生学会了才算完成教学任务。
学生通过自学能掌握的，尽量不教。即使是大部分学生难以掌握的内容，也不一定是教师直接教。可以启发学生，独立思考，独立解决;也可以让学生讲，学生讲对了，教师不必重复;学生讲的不完整，教师补充完整;学生讲错了，教师给予更正。
我仔细研究了洋思中学先学后教、当堂训练的课堂教学模式，我觉得实施前教师必须要精心设计好训练。就训练时间安排而言，可以集中训练，也可以边学边练、边教边练。就训练形式而言，可以是口头训练——开口说一说;可以使操作训练——动手做一做;可以是思维训练——动脑想一想;也可以是观察力、记忆力、注意力等单项能力训练。当然，最常用的训练还是当堂作业。就课堂作业而言，一要保证时间，二要严格要求，像考试一样完全独立作业，快节奏保质完成，让学生养成雷厉风行的作风。
在以学生为主体的教学理念指导下，先学后教、当堂训练就不会流于形式。教师讲的时间根据疑难问题的多少而定，疑难问题多，讲的时间就多一点。课堂结构总体说是先学、后教、当堂训练三段式，但是具体运用还要根据实际而定。多数课还是学生学一点，教师教一点，学生再学一点，教师再教一点——分散学、分散教、分散练;不同年级、不同学科、不同类型，先学后教、当堂训练的方法不尽相同。正所谓教学有法，教无定法。
一个电子备课室，让教师能利用计算机和网络资源加强学习和教学准备，提升自身素质。
其次是要积极立足校本教研和培训，加强教师间的横向学习，提升教师队伍的整体素质。准备尝试洋思中学的做法，鼓励师徒结对，以老带新，以高带低，缩短青年教师的成熟周期。
最后，校长、教导主任坚持天天听课，发现问题，及时解决，使新教师一上讲台就不走弯路，从而保证了学校课堂实施素质教育整体水平的提高。
总之，对四省市九所先进学校的考察，使我感触很深，先进学校的很多经验和做法值得我们去深入研究，并结合本校实际来全面推动学校的各项工作。
感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切的了解到了发达地区先进学校的教育现状，有机会解读了先进的教育理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我们的许多教育灵感。相信在我校今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆。