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高中读书节活动方案范文(20篇)

作者:雨中梧

活动方案的制定需要根据活动的性质和目的来确定,以适应不同活动的要求。在以下是小编为大家整理的活动方案实例,希望对大家有所帮助。

高中生读书社团活动方案

为丰富xx集团员工的业余文化生活,提升营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围,进一步推动集团企业文化建设,特拟定本活动方案!

通过本活动,培养员工爱读书、读好书、好读书的习惯,拓展员工知识面,提高员工的内在素养与修养,丰富员工的精神世界,形成正确的人生观,价值观。

读书会分四阶段进行:

第一阶段(1-3月,发动准备阶段),主要任务是:制定公布方案,计划,初步改变公司读书环境,利用各种机会,各个平台向全体员工宣传,做好推动工作。

第二阶段(4-6月,重点实施阶段),主要任务是:完善公司阅读文化建设,开展丰富多彩的.读书活动。不定期地开展沙龙、交流研讨等活动。

第三阶段(7-9月,升级突破阶段),主要任务是:完善公司阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。不定期组织与外部机构沟通、交流学习等活动。

第四阶段(10-12月,总结分享阶段),主要任务是:总结本活动的具体做法(含各部门总结),好的经验在全公司交流推广,参加公司组织的相关展示、评比、总结和表彰活动。

读书活动方案

为扎实推进校园文化建设,营造“浓郁的书香氛围”,让每一位师生都能在读书实践中与经典好书为友,让书籍为师生开启心灵之窗,培养良好的读书习惯;用走廊文化丰富知识,拓宽眼界。我校决定在9月举办以“放眼世界快乐成长”为主题的第二届读书节活动。

9月17日——9月30日

“放眼世界快乐成长”

(一)第一阶段:活动策划(9月14日—17日)

1.制订读书节活动方案。

2.举办读书节启动仪式。

(二)第二阶段:组织实施(9月17日—9月30日)

1. 9月17~20日起通过电子屏幕、小百灵广播等做好宣传工作,营造书香浓郁的读书氛围。(责任人:xx)

2.9月17日,读书节启动仪式。(责任人:xx)

3.9月17日起,完善班级图书角,布置到位,9月26日德育处组织检查。(责任人:德育处、各班班主任)

4.9月21日前,策划、组织、实施“放眼世界快乐成长”大型公益讲座活动。(责任人:xx、任课老师,详见相关活动安排表。)

5.9月24日前,班主任组织学生学习“世界眼”有关知识,并设计“我有一双世界眼”知识竞赛题,各年级组分别准备20题。(责任人:顾玉萍、各语文教研组长。)

6.9月26日前,“我有一双世界眼”知识竞赛笔试,各班随机抽取5人参加比赛。(责任人:各班班主任,xx组织比赛)

7.倡导“亲子共读一本书”活动。班主任给学生推荐一本亲子读物,鼓励家长与孩子共同阅读,在家长的指导下制作一份读书小报,每班上交2——3份。(责任人:各班班主任,xx组织评比)。

8.用家乡话进行讲故事比赛,以低、中、高阶段为单位开展比赛。获奖选手参加学校小百灵电视台迎国庆节目录制。(负责人:各班班主任,xx组织评比)

注:每个项目负责人要及时收集好本活动资料包括图片、音像等,并将活动通讯及时上传校园网、教育信息网等网站。(有关材料活动一结束及时交给xx)

(三)第三阶段:总结表彰(9月29、30日)

1.评选各活动项目获奖名单;各项目活动完整资料整理。(各项目负责人、xx)

2.活动总结。(责任人:xx)

1.要高度重视,推进“书香校园”建设。

2.各班级要认真制订长期有效的读书活动方案,开展有特色的读书活动,做好相关资料的收集、整理、上报工作。

读书活动方案

1.为学生营造良好的读书氛围,激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力,丰富学生的精神生活。

2.引领教师树立大语文教学观,实践“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”的新课程教学理念。

3.营造学校文化氛围,构建书香校园。

20xx年9月—20xx年1月

各班语文任课教师

1.制定一份读书计划

各年级语文备课组长负责制定一份本年级学生读书计划(计划格式附后),根据各年级学生阅读水平选定本学期阅读书目,阅读书目分为必读书目和选读书目,每月至少一本(一、二年级可根据学生水平适量选择)。

2.设立一个班级图书角

各班到学校图书馆借阅图书,并组织学生献出自己最喜爱的一本书设立班级图书角,组织有意义的班级图书漂流活动。

3.填写一张个人读书成长卡

教务处将为每位学生发放一张个人读书成长卡,由学生、任课教师、家长共同填写,记录学生读书历程。

4.执教一节阅读指导课

各班语文任课教师至少执教一节课外阅读指导课,形式可为“好书推介课”“阅读欣赏课”“读书汇报课”等,内容根据本年级组选定的必读书设计,教学设计需上传至教师平台。教务处将在十月份组织一次课外阅读指导课教研活动。

5.评选一次“阅读之星”

为表彰热爱读书的学生,十二月份,各班开展一次班级“阅读之星”评选活动,在班级阅读汇报会上通过民主推荐的方式推选出班级“阅读之星”。教务处将在班级推选的基础上推选出校级“阅读之星”。

教务处

读书活动方案

读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校拟举办20xx年读书节活动,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。方案如下:

1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的习惯,更好地吸收民族文化和世界文化精华,丰富学生的知识,培养语文素养。

2、使学生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为学习发展奠基。

3、通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设。

享受文字之美体验读书之乐

与书同行,收获瓯小满园书香

读好书、习美德、立良行

开卷有益,为生命加钙补锌

腹有诗书气自华

与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。

4月20日到5月24日

高中学生读书活动方案

为深入贯彻落实《关于在全县开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动》的文件精神,传承和弘扬中华民族优秀文化,切实提高全校师生的文化品位、人文素养和道德素质,增强民族自豪感,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。决定在全校师生中开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动,并举办第三届读书节。为确保活动扎实有效开展,根据我校实际情况,特制定如下实施意见。

以《关于在全县开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动》文件精神为依据,以素质教育为根本,进一步加强校园文化建设,笃学明志、立德做人,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

深入开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动是推进社会主义核心价值体系建设的重要载体,是加强精神文明建设、提升师德的重要抓手,是发展实验高中文化、加强思想政治教育的有效形式。“唱红歌”能凝聚人心,净化灵魂,有助于发扬优良革命传统,培养师生的爱国精神,鼓舞师生工作和学习热情。“读经典”能增长知识,启迪智慧,有助于传播先进文化,提高教师教学能力和教学水平。“诵古文”能提升境界,陶冶情操,有助于传承优秀民族文化,提升广大师生的人文素质。“学英模贤达”能弘扬正气,引领风尚,有助于增强广大师生的社会公德意识,促进和谐校园建设。扎实开展好这项活动,能把师生的智慧、干劲和热情激发出来、凝聚起来,形成共同的理想信念、良好的道德风尚和强大的精神动力,为实现“学生发展、教师发展、学校发展”的目标而共同奋斗。

组委会主任:

组委会副主任:

组委会成员:

1、召开活动筹备会,讨论制定实施方案,发至各领导、各班主任和备课组长,上传学校网站。

2、精选红歌曲目、筹备红歌演唱团。

3、在看台、校门、教学楼、图书馆等处悬挂喷绘横幅,利用橱窗、图板、黑板报、《启航》报营造读书氛围。

4、联系书商到学校集中售书,师生选书购书。

5、高一、高二各班捐献书籍,重建班内图书角。

6、隆重召开县实验高中“唱、读、诵、学”活动暨第三届读书节开幕式。

此项活动由艺体处、德育处、工会联合组织。

1、组建一支不少于40名教师参加的红歌合唱团,按时组织训练。

2、精选出适合高中生演唱的红歌曲目,下发到每个班级,每班从中挑选几首学习演唱。

3、把红歌传唱活动与音乐教学相结合,指导学生学唱确保每个班都会演唱若干首红歌。

4、分层次开展红歌演唱会,选拔红歌演唱优秀选手和团体,举办“红歌大家唱”大赛、“红歌文艺汇演”等活动。

1、学校教科处定期编写印刷《文化精品选读》系列丛书,全体师生按时阅读。

2、每周六、周日下午为学生固定阅读时间,年级组及语文老师负责落实。

3、教职工购书按照实际价格的半数报销书款,购书后持填好的购书单和所购书籍到教务处登记。

4、语文备课组长负责编写适合本年级学生阅读的书籍目录,发到各班,向学生推荐购买。

5、充分利用好班内图书角和学校图书馆的资源。各班在语文老师的指导下,从图书馆借阅,保障阅读时间和阅读量,并负责图书的保护和归还。

6、高一、高二年级每周让学生写出不少于500字的读书笔记,语文老师每周负责检查落实。

7、各班级加强对学生的培养和锻炼,注意发现人才向年级组推荐,届时参加学校的“读经典、诵古文”演讲大赛。

8、对学生全面发动积极引导,争创“书香班级”。

9、教职工每天坚持至少半小时阅读时间,结合自身教育实际,每周撰写不少于1000字的读书笔记,把读书笔记作为理论学习笔记纳入学校教学量化,由教科处负责检查,并评选优秀备课组。

10、德育处、教务处联合组织学生征文比赛、演讲比赛、古文诵读大赛,“书香班级”评选。以活动促阅读,以阅读助学习,以学习强熏陶,以熏陶塑品格。

由教务处、德育处联合组织。

1、各级部推选优秀老教师为典型,举办老教师论坛,引领全校教职工进一步弘扬实验高中文化,增强主人公意识和责任感。

2、组织“学习英模贤达,提升师德修养”为主题的青年演讲比赛,宣传英模贤达事迹,深入挖掘其精神内涵,大力营造学习英模贤达的浓厚氛围,提升师德修养。

3、开展“学习英模、遵守规范”为主题教育活动,弘扬英模贤达精神,学习先进典型,立足岗位奉献,充分展示广大师生昂扬向上的精神风貌。

对本次活动中涌现出来的读书笔记优胜个人、“书香班级”、红歌演唱比赛、征文比赛、演讲比赛、古文诵读大赛优胜师生进行表彰。

高中读书节活动方案

活动目的:响应市教育局关于“办好广州市第三届中小学生读书节”的号召,以“阅读提高能力”为主题,以培养学生良好阅读习惯为重点,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,形成良好的读书风气。

活动组织:教导处、团委、图书馆、语文科组。

宣传准备工作:读书节海报制作,宣传板报出版,广播站,大屏幕(团委)。

活动安排:分位四个阶段,具体如下:

第一阶段时间:3月17日——4月18日。

活动项目:

1、升旗礼关于读书的演讲(3月17日)。

3、出版“书香班级“主题板报(班主任)。

5、读书宣传版报设计(图书馆)。

各班按图书馆分发的主题搜集。

高中学生读书活动方案

一、指导思想:

为营造浓郁的读书氛围,打造书香校园,学校决定举办以“建书香校园,树纯真心灵”为主题的第届读书节活动。本次活动旨在激发师生的读书热情,引导和组织学生读书,吸收民族文化和世界文化精华,丰富学生的知识,扩大他们的知识面,培养他们的语文素养,使他们从小热爱读书,渴望知识。培养学生良好的读书习惯,掌握良好的读书方法和习惯,及早掌握获取和处理信息的能力,使他们学会学习,学会自律,利用这种能力去发展自己,贡献社会。同时,让学生在读书中接受传统文化的熏陶,培养他们的道德情操和审美情趣。

二、活动主题:建书香校园,树纯真心灵。

三、活动时间:xx年3月23日至4月23日。

四、参与对象:坡头寄宿制小学全体师生。

五、宣传口号:(供各班参考)。

1、我阅读,我快乐。

2、让读书成为习惯,使书香充满校园。

3、读书好,读好书,好读书。

4、腹有诗书气自华。

5、与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。

6、创建书香校园,享受快乐童年。

7、我阅读我进步。

六、活动内容:

开展七个一活动:

1、开展一次“建书香校园,树纯真心灵”的主题班队会。

2、开展“方寸世界蕴书情——书签制作比赛”活动。(全校学生,政教处负责)。

3、开办一次读书展示活动。(1—6年级展示书签;3—4年级展示读书卡或小报;5—6年级读书成长册)。

4、“讲故事、颂古诗”比赛。

5、“我最喜欢的书”征文比赛。

6、表彰一批“读书小博士”、“书香班级”。

7、建立班级“小书库”、家庭“小书库”。

七、具体安排:

一、筹备发动阶段(3月23日—3月30日)。

1、成立读书节领导小组,明确任务;制定读书节总体活动方案。

2、3月23日课间操读书节开幕式,营造氛围,做好环境布置。(宣读读书节活动倡议书;校园挂条幅,让校园充满浓烈的书香。)。

3、召开班主任工作会议,宣读读书节活动方案,各班制定班级读书活动计划。

4、调查学生拥有图书和阅读的情况,完善班级图书角的建设:班班有图书角,并取好名称(富有童趣、有班级个性等)各班要推选好图书管理员。

二、活动开展阶段。

活动一:开展一次“建书香校园,树纯真心灵”的主题班队会。(3月26日下午班队会)。

活动二:开展“方寸世界蕴书情——书签制作比赛”活动。(全校学生,政教处负责)。

以培养阅读兴趣和应用佳句名言的能力,激发良好的阅读习惯为目的,可以摘录最美或最有意义的名言佳句或者古诗,加上美丽插画(摘录名句必须注明书名出处)。

材料要求:纸质、尺寸一般为a4。请在作品反面右下角注明作品题目、作者姓名、年龄、年级。1-6年级各班择优推荐10份,请于4月10日前送政教处。

活动三:开办一次读书展示活动。(4月23日下午2节课后)。

展示内容:

1——6年级展示设计的书签;

3——4年级展示读书卡或者读书小报;

5——6年级展示读书成长册(读书计划、好词佳句、名人名言、精彩片段及心得体会等)。

展出及参观要求:

每班展出至少20份(本)书签(读书卡或者报纸、读书成长册),要求美观大方,图文并茂,(读书成长册有摘抄也要有读后感)全体学生统一在班主任老师的带领下进行参观。由读书节活动领导小组的成员担任评委。

活动四:建立“好书交换站”(教研组长、班主任负责)在班内同学间,建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动,一个月不少于二次。

活动五:“讲故事、颂古诗”比赛。

故事大王比赛(1----3年级)(4月17日)(政教处;语文组负责)。

古诗词诵读赛(4—6年级)(4月20日)(政教处;语文组负责)。

活动六:“我最喜欢的书”征文(3---6年级)(4月23日)(语文组负责)。

活动七:建立班级“小书库”、家庭“小书库”。开展与父母共读一本书活动;开展一次亲子读书活动(语文组负责组织)。

三、读书评比阶段。

1、召开一次“讲故事、颂古诗”比赛。

(1)参加对象:以班级为单位全体学生参与。

(2)时间:4月17日(下午3:40分)。

(3)比赛要求:学生参与面广;形式不限(读、说、唱、快板、演等配音,道具、服装等);时限5—8分钟。

(4)主要内容:一至三年级寓言故事、童话等;四至六年级唐诗宋词元曲等经典古诗文。

2、读书小博士评选;“书香班级”验收评比。

(1)开展争当读书“小博士”活动,结合学生阅读书籍、阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等,由学生、老师共同评定,根据各班主任上报材料评定。4月23“讲故事、颂古诗”大赛上颁奖。

(2)评选6个“书香班级”(常规读书活动抽查和各项活动总分累计)。

组织班级每天利用语文课前1分钟诵读“每日一成语”“每周一诗”、“每天一句名言警句”、“《三字经》的片段”的诵读活动。把诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。(要求各班语文教师制订出读书节期间每天的诵读内容,并加以指导,直至学生能流利地诵读。)。

(3)要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动,每班人均两本,充实各班图书角的图书数量,提高学生的阅读量。同时,在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”,举行“好书换着看”的活动,充分发挥学校、班级、个人藏书优势,让每个学生动能多读书、读好书。(根据调查学生的知晓率、学生看书情况)。

检查落实:(1)检查早读各班读书情况。(2)班队会检查、读书展示活动评比。(3)不定期抽查。

4、读书节读书活动成果展示。(4月23日)。

展示内容:1至6年级展示设计的书签;3至4年级展示读书卡或读书小报。5至6年级展示读书成长册。

八、参赛规则。

1、活动在学校的统一安排下进行,参与比赛评比的项目均要记载打分;

2、团体比赛各班须多员参与,每项比赛不得弃权;

九、活动要求:

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务,红领巾广播站开辟“读书乐园”专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率,老师用行动去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。

(1)每个班级制订相应的创建书香班级的计划,鼓励学生自主制定阅读计划。

(3)在闲散时间上做文章。早读为规定的古诗文诵读时间。

4、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导;

5、学校图书室、阅览室向教师、学生开放,积极鼓励学生在活动时间去借阅图书、读书;

6、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

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高中读书节活动方案

读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情,读书应重在平时,“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。读书对于全面落实素质教育,加强特殊学生的思想道德建设,提高我校教育教学质量,培养教师和学生的创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。经研究,决定于20xx年3月29日至4月30日举办霞浦宏翔高级中学首届读书节,现将有关事项通知如下:。

一、活动目标。

二、活动主题。

今年读书节的活动主题为“让读书成为习惯”。

三、活动时间。

20xx年3月29日-4月30日。

四、活动领导小组及成员。

组长:徐定军。

副组长:张平生。

成员:方永兴朱向阳黄新欧阳天涛马艳峰陈榕黄建军董希瀚卢丽榕徐建淋。

五、活动安排。

第一阶段:筹备策划阶段(3月21日-3月27日)。

2、教务处、团委、语文组、英语组搜集相关活动资料。

第二阶段:宣传启动阶段(3月28日-3月29日)。

1、挂出横幅,营造氛围(3月28日)。

(1)书籍点亮人生,书香洋溢校园。

--福建霞浦宏翔高级中学首届读书节。

(2)沐浴书香,润泽人生。

(3)让读书成为习惯。

2、读书节活动启动仪式(时间:3月29日早升旗仪式后;地点:操场;朱向阳主持)。

下面进行我校第一届读书节启动仪式:。

张校长致辞:首届读书节活动并宣布读书节开幕。

第三阶段:组织实施阶段(3月29日-4月30日)。

1、学生“好书引领我成长”现场作文竞赛。

2、辩论赛。

3、英语现场演讲比赛。

4、朗诵比赛。

5、政史地知识竞赛。

6、文学名著阅读竞赛。

第四阶段:评比表彰阶段。

教务处总结比赛情况,汇总各项比赛成绩,对各项比赛优胜学生及指导教师给予奖励。

福建霞浦宏翔高级中学。

20xx年3月20日。

高中活动方案

20xx年3月8日下午。

楼前广场。

xxx。

(一)主持人宣布开学典礼开始。全体起立,奏国歌。

(二)景年绪宣布学校表彰决定。(优秀教师、三好学生、优秀学生干部、学习标兵等)。

(三)教师代表讲话、学生代表讲话。

(四)侯孟广校长致辞。

(五)宣布结束,各班退场。

1、全员参与,教师、学生情绪饱满,精神振奋。

2、全体学生准时整队进场,班级学生按照指定的位置坐好,遵守纪律。班主任在学生队伍后面,其他老师在学生后面按级部成排就座。班主任加强本班级在开学典礼期间的`安全、纪律、文明等教育。典礼结束后,各班有序退场。

1、校园环境布置安排。

2、负责各级部场地位置的安排,并组织学生有序入场。

3、准备音响、布置会场、摄影。

4、会标:官庄镇中心中学20xx-20xx学年开学典礼暨教师节庆祝大会。

高中活动方案

为了欢迎20xx级新同学加入高中的队伍,在各领导老师以及广大同学的支持下,隆重举办此届“迎新晚会及开学典礼”。

学校通过举办本场开学典礼,让全院师生共聚一堂,增进彼此感情,同时特别表达对20xx级新同学的关心与期望。也为他们的`高中生活开启一片崭新的乐章。同时用火热的青春点燃浓厚的校园艺术文化氛围,通过表演达到人与人之间的交流与沟通,增进彼此间的了解和友谊,展现当代高中生的风采,激发新生对学校和学院的自豪感,且通过这次活动,让同学们认识更多的朋友,加快适应高中生活的速度。

我与祖国共奋进。

20xx年3月25日晚19:00。

足球场。

全院师生,主要是高一新生。

院学工处院团委。

活动协办单位:

院学生会院广播台院青年志愿者协会。

院团委老师。

各系的节目不限,形式不限,以歌舞为主,内容尽量贴近主题。所有节目需提前彩排,最后经过审查之后,合格的节目方可在这台文艺晚会上表演。节目演出次序由晚会策划组决定。

见附一、附二、附三、附四、附五。

十一.具体工作分配:

(一).节目及剧务组。

(二).现场秩序安保卫生组。

(三).舞台外景及主持人组。

(四).文字宣传组。

1.天气应急方案。

2.停电应急方案。

3.灯光应急方案。

5.现场应急方案。

6.其它紧急情况发生时,由机动组负责处理。

十二.经费预算:

具体费用以系部所需道具及各单位预算为主.

高中活动方案活动

一、聚会目的:。

同学情师生爱交流沟通分享。

加深同学间的联系、分享20年来人生经历,让同学们能在短暂的聚会时间里叙说当年的友情。

20年,岁月荏苒,每个同学都已经不再青春年少,都各自拥有了自己的家庭,体验到了生活的艰辛。同时也收获了自己的幸福。所以这次20年的聚首我们力求做好,给大家留下一个美好的印象,一个美好的回忆。

二、聚会原则:。

少花钱办好事,可以通过合理的支出、恰当的安排,在一天的短暂时间内达到促进全面交流和沟通的目的。20年大家凑在一起很不容易,所以要给大家一个美好的记忆。除了要发挥个人特长,还要依靠大家的一切力量以及配合。这次活动主要坚持以下几点原则!

1、坚持自愿的原则。

2、聚会的费用问题,原则上实行aa,但我们还是本着人性化的原则进行筹备,目前正在进行,欢迎经济条件好的同学赞助。(我需要募集10-14人),尽量出一些(计划5月9日前完毕),碰个场(我估计也是大多数的一个意愿、大多数捧人场)同学们告知一下,给我反馈。

3、坚持财务公开原则。

4、坚持一切从俭原则。

三、聚会安排:。

1、聚会时间拟定于5月16日。

2、聚会地点:__宾馆。

3、为了保证这次同学聚会圆满完成各项规定动作,成立组委会:。

组委会人员:。

读书活动方案

一、 活动目的:

1.为了丰富书香校园的活动形式,让闲置图书流动起来,提高图书的使用价值,营造浓厚的读书氛围。在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮,营造良好的读书氛围,增加学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,增长见识,培养能力。

2.通过灵活的交换模式、称心的书刊、真诚的交流,不仅培养学生珍惜书刊、节约资源的好习惯,而且激发了学生共言好书、阅读好书的热情,锻炼学生的社会实践能力。

二、活动时间:4月25日下午

三、活动地点:学校田径场 (如下雨,活动地点改为各班教室)

四、 义卖年级:三至六年级

五、活动准备:

1.4月21日(周一)大队部发出活动倡议。

2.周二至周四各中队准备义卖书籍,定好书籍价格,并贴好标签,价格要求合理。

3.三至六年级每位队员(特困生除外)要准备好一定数目的零用钱(最多不超过10元),积极参加本次活动。

4.由班主任在班级发动宣传,各中队根据活动内容和形式招聘好适当数量的售货员、推销员、收银员、记帐员、环保员、安保人员等,并对他们进行上岗培训。

5.义卖活动前各中队辅导员要教育学生:

(1)有序:不跑、不追、不挤

(2)守纪:不大声喧哗

(3)文明:不强买强卖

(4)卫生:不丢、不留(不留下义卖的垃圾)

六、活动要求:

1.义卖物品(要求):

a义卖物品可以是自己书籍,每班至少准备20本以上的义卖书籍,(各中队图书角的图书不在义卖之列)

b义卖物品的内容要求健康、向上,班主任对义卖书籍进行验收后才能登记在册。

c书籍要求质量完好,保持七、八成新以上。

d每本义卖书籍都贴上标价,且每件价格基本控制在3至15元。

2.设计展台 (要求):

a每个班级准备三至四张课桌作为展台,铺好桌布或塑料布摆放义卖书籍。

c每班的展台安排5至10位服务员(人员数量可根据需要适当调整)。活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务,让顾客买得称心。 (可佩带自己设计的统一标记,如服务卡、头饰、帽子、臂章等)

d每班的展台都要准备一个收纳盒,学生购买物品所花费的钱款全部放到收纳盒中,由专人保管,以免丢失。

七、活动过程

1.由各班正、副班主任负责安排把商品放在指定的区域内,并对自己班的展台进行布置。各班13:30开始布置展台,在14:00以前布置到位。

2.各中队要以公平交易为原则,所进行的物品交易均要做好登记工作,以便于统计。

八、注意事项

1.活动要求三至六年级师生人人参与,奉献爱心。各班班主任和数学老师共同带班参与活动。

2.在活动中需要保持校园卫生,不乱丢纸屑,各班负责本展台活动前后场地卫生。大队委将对整个活动过程进行卫生监督,对有不讲卫生行为的个人或展台进行批评、登记并扣分。

3.中队辅导员要关注和处理好活动过程中出现的意外问题。

4.请各位中层以上管理人员全程参与,确保本次活动安全、有序、圆满。

九、人员安排

1.场地划分及布置:总务处、体育组老师

2.摄影:肖飞林

3.评委:全体校行政

十、总结评比

“最佳组织奖”

根据班级准备情况、组织情况、场地卫生情况、文明服务等情况在每个年级评选出2个“最佳组织奖”颁发奖状并奖励班积分5分。

老师们、同学们:

我们热切期待的第九届读书节活动今天终于拉开了帷幕,本次读书节活动主题:“阅读经典,立德修身”。

古人说得好:“读书破万卷,下笔如有神。”一本好书就像一艘航船,引领我们走向智慧的彼岸。阅读他们,可以拓宽我们的眼界,丰富我们的知识,引导我们明理,教会我们做人;阅读他们,能提高我们的阅读能力,帮我们养成良好的学习习惯。今天,我们怀揣着梦想,迎来了又一个春天的约会。

童年正是我们读书、学习的大好时节。在我们新湖小学的校园里,每一位老师都用自己辛勤的汗水为大家创造良好的读书学习环境。前几届的读书节,学校开展了丰富多彩的阅读活动,取得了丰硕成果。如今,我们已经欣喜地看到,在我们新湖小学,晨诵,课前阅读、课外阅读,同学们一个个遨游书海;回到家里,不少同学也手不释卷……处处飘溢着阵阵书香。

今年春天的约会,书香飘逸,一定会给我们带来收获的喜悦,在历时近一个月的读书节期间,学校将开展丰富多彩的活动。通过活动,引导师生感受文字之美,享受读书之乐,养成热爱读书,博览群书的好习惯,从而开阔眼界、拓宽知识面,陶冶情操,涵养品性;通过活动,继续引领和推动我校读书活动的深入开展,在校园内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气,为营造书香校园奠定基础;促进学校、家庭、社会三位一体的读书网络形成,为建设德馨、书香社会作出应有贡献。

古人之十年寒窗苦读而金榜题名不谓读书,今人之废寝忘食而追名逐利不谓读书,学生之敷衍了事而赢得青睐不谓读书。

“然何谓读书?读书者,谓怡情也,谓长才也。读书使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。” 读书之乐,乐在大开眼界。古今中外,皆浓缩于尺牍;千山万水,尽了然于卷帙。一卷在手,我们可以穿梭时空,尽情沐浴先贤智者思想的惠泽;我们可以遨游天下,悠然领略种种极致的风景。

对我来说,最惬意不过午后微暖的阳光,拂过脸颊和煦的凉风,树荫下一隅角落,手边一捧沏着的香茗,膝上一卷翻开的书页,徜徉于时间之流中,与时光会晤。世有匡稚圭之凿壁偷光,江泌之映月读书,车武子之囊萤映雪,董仲舒之下帷读书,孔丘之韦编三绝。是书让我经历了鲁迅先生无数个日日夜夜的“哀其不幸怒其不争”;也是书让我与钱钟书先生一道《写在人生边上》;同样是书让我感受到张爱玲一个小女子倚楼看尽人世繁华的释然落寞,以及来到瓦尔登湖畔真切体会梭罗那如那湖水般平静美好看破红尘的安宁心境。所以,是书丰富了我的视野,让无知的领域不断缩小,让我稚嫩的心逐渐成长。所谓开卷有益,说的大概就是这个意思吧。

正如林语堂先生在《论读书》中所说,“人之初生,都是好学好问,及其长成,受种种俗见俗闻所蔽,毛孔骨节,如有一层包膜,失了聪明,逐渐顽腐。读书便是将此层蔽塞聪明的包膜剥下。能将此层剥下,才是读书人。”

布衣暖,菜根香,还是读书滋味长。一本好书,如美食佳酿,令人回味无穷,流连忘返。让我们再次沉醉于皓月执卷的清幽,把酒当歌的豪情,仰天长笑的洒脱。

今天,我在这里倡议,为了我们个人的发展,为了我们民族的强盛,为了我们祖国的繁荣,让我们携起手来,共建书香校园,让阅读点染我们的生活,让墨纸书香成为校园的芬芳,让琅琅书声洒遍每一个角落!

读书活动方案

书是学生生活中不可缺少的朋友;书是学生了解自然、认识社会的窗口;书是陶冶学生精神的载体。如果能让阅读成为学生的一种习惯,学生将终生受益。

基于此,我校将充分利用图书资源开展“保护环境、从我做起”红领巾读书征文活动。

通过读书使学生知道目前世界及中国的环境状况,从危机中体会保护环境的重要性及其深远意义,营造浓厚的阅读氛围,培养学生的读书积累习惯。

第一阶段:加大图书馆开放时间,增加学生阅读量。

第二阶段:学生把阅读积累的材料进行整理。

第三阶段:在各班举行优秀作文展示与总结。

第四阶段:各班推荐优秀作品参加在全校开展的“保护环境、从我做起”优秀作文评比。

1.“红读”征文必须是围绕此项活动主题的读书心得或观后感,题材不限,要求内容真实,主题鲜明,语言规范,结构合理。

2.征文格式:标题用3号黑体;正文用4号宋体;学校、作者姓名及辅导老师姓名用3号楷体、居中排版,打在题目之下。

3.上交时间:6月17日

一等奖:6

二等奖:8

三等奖:10

为了进一步丰富校园文化生活,营造浓郁的校园文化氛围,深化学校的艺术教育工作,将艺术和语文课程相结合,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动,充分挖掘教育资源,提高教师艺术素养和学生艺术素质,展示学校艺术教育的成果,让艺术走进校园,走近每一个学生,让学生在语言文字中收获知识,张扬个性,展现自我,从而达到艺术能力和人文素养的整合发展。

阳光下成长——真我风采

一、二年级 说一说:上好一堂口语交际课

主题:快乐的节日 负责人:李雯

“展艺术 熏陶美 悟诗情”以班级或年级为单位进行古诗文诵读比赛。 负责人:

五、六年级 写一写:用语言文字记录精彩的艺术节

尽情享用文字,铭记幸福、快乐、感动的瞬间。

负责人:

以上活动于学校艺术节期间开展,各负责老师于4月23日前将本年级段活动的资料收集好,由沈霄朦老师进行整理总结归档上交校长室。

(1)六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习成果,也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。

(2)通过毕业典礼,对学生进行一次感恩的教育,并教育学生立足今天,脚踏实地,朝着自己的理想奋进!

感恩教育(感谢学校、感谢老师)

6月17日(本周五)下午两节课后

:后操场

六年级任课教师、六年级家长、六年级学生。

(1)主持人:范凯燕

(2)布置会场:拱门、地毯、话筒架、引导牌(翟继波)

(3)摄影(苏华)。

(一)听音乐入场。

(二)介绍主席台领导。

(三)升旗仪式。

(四)大队辅导员重温誓词。

(五)校长致辞。

(六)毕业班教师代表讲话。

(七)毕业班学生代表讲话。

(八)学生向母校赠送祝福卡。(播放背景音乐《和你一样》)

(九)领导解读招生细则。

(十)宣布活动结束。

高中活动方案活动

开场:

大家晚上好!斗转星移,春去秋来,新世纪的第8个年头即将过去,20__正向我们招手。6年求学,苦乐相随。岁月不居,天道酬勤!师长的悉心指导,同学的刻苦努力,今天,我们终于走过了这段历程。同学们,让我们一起大喊一声:“也~!”6年里,我们相逢、相识、相知、相助,共同完成了学业。今天,我们在这里举行毕业联欢会,载歌载舞,举杯祝愿,互道珍重,尽情抒发同窗之情。明天,我们就要奔赴各自的岗位,把我们的所学贡献给社会,并创造自己辉煌的事业!尊敬的师长,亲爱的同学,大家一起来吧,为今夜纵情高歌,为今夜尽情起舞,为今夜而醉饮,为今夜而无眠!

内容:

1.同学的才艺表演【唱歌、跳舞、相声...】。

2.游戏【大合唱、接歌比赛...】。

3.感恩老师、母校【给老师唱歌、对老师说说心里话】。

5.互赠礼物【礼物、贺卡...】。

6.一起照相留恋。

7.大合唱结尾。

读书活动方案

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,199年,联合国教科组织宣布4月2日为“世界读书日”,旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。同时希望借此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣,增强对版权的保护意识,并对那些为促进人类的社会和化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。

2、我校读书活动介绍:

阅读启智慧,书香润心灵

最是书香能致远,作为一所区实验性示范性高中,xx外国语中学以“培养有教养、有个性、有竞争力、有国际视野的现代人”为目标,形成了“日语见长,多语发展”的办学特色,在国内外享有很高的知名度,在创建示范性高中和学校特色的过程中,学校领导认识到推进师生阅读对学校特色建设的重要作用,将“书香校园建设”纳入了学校发展规划,搭建“xx书友沙龙”这样师生合作阅读,分享阅读的活动平台、开展丰富多彩的读书活动,推动校园“悦读”环境的形成,在师生同建书香校园的氛围影响下,我校同学积极参加市、区、街道社区,学校各类读书活动,五年,在市、区组织的各类读书活动中我校获奖人次达到了近200人次,其中史依蕊同学获“全国家书征集大赛”上海市一等奖,我校201年、20xx年连续两年获得上海市暑期读书活动“网络知识竞赛”优秀组织奖,随着读书活动的广泛开展,“阅读达人”读者协会,“书香医院”,“白水学社”等一系列学生阅读推广团体纷纷成立,积极参与到书香校园的建设中,“好读书、读好书”成为了师生的共识,校园内书香氛围日益浓厚。阅读正在成为我校师生增长智慧、实现自我可持续发展的重要习惯。

本校“世界读书日”活动介绍

1)上海图书馆借书证免押金办理

2)读书活动积极分子和学校学生学阅读团体参观学校创智中心。

3)“校园处处有书香”摄影比赛

4)“自然的奥秘”主题读书会

读书活动方案

各处室、各系部:

4月23日,是世界读书日,为了践行这个节日的宗旨,让阅读成为一种习惯,让思考伴随人生,我校面向全体师生,透过开展系列读书活动,以营造浓郁的书香氛围,培养认真的读书习惯,在读书中开拓视野,在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐生活。促进师生同读书,师生互动影响,使整个校园书香弥漫,桃李芬芳。

点燃读书热情,共建书香校园

1、校园读书之星评选活动;

2、师生读书签名活动;

3、教师好书推荐或读书心得交流活动。

图书馆艺术教育系语文教研组

(一)校园读书之星评选活动

1、评选对象:

在校学生(毕业班及实习在外的学生除外)。

2、评选条件:

(2)用心参与各种读书活动,师生反映良好;

(3)珍爱图书、礼貌阅览,遵守借阅规则。

3、奖项设立:

五星级读书之星2名、四星级读书之星3名、三星级读书之星5名。

校园颁发证书和奖品。

4、评选时间:20xx年4月15日---20xx年4月23日

5、评选部门:图书馆

6、评选流程:

图书馆根据学生年纸质图书借阅状况筛选出年借阅量排行前20名的学生。再结合所借书目、珍爱图书状况、礼貌阅览状况等综合评选,最终评选出10名“校园读书之星”。

7、颁发奖品:在校园升旗仪式上,由校长为读书之星颁奖。

(二)师生读书签名活动

1、活动目的:点燃广大师生的读书热情,提升读书习惯

2、活动时间:4月23日16:10—16:40(若有调整,另行通知)

3、活动地点:校园餐厅楼前

4、牵头部门:图书馆、艺术教育系

5、人员安排:

活动倡议与组织:孙xx

横幅及标语制作、场地布置:陈xx

精美小礼品(前100名)分发:李xx

签名师生的组织与指导:牵头部门工作人员及全体学生图书管理员

6、活动流程:

(1)利用广播和宣传栏向全体学生发出倡议

(2)请校领导签上第一笔

(3)组织师生有序的在横幅上签上自己的名字。

(4)将签过名的横幅悬挂在校园内。

(三)教师好书推荐或读书心得阐释活动

1、活动目的:透过教师对好书的推荐和读书心得的阐释活动,旨在构成人人推荐,人人阅读的良好习惯,构成多读书,读好书的读书风气。同时将这些优秀书目推荐给学生,进而影响和引导学生读书,构成师生互动共鸣,使整个校园书香弥漫,桃李芬芳。

2、活动对象:全体教师

3、牵头单位:图书馆、语文教研组

4、活动时间:20xx年4月15日至4月23日

5、参与方式(能够选取其中一种方式):

(1)各位老师用心推荐自己认为可读性较强,或者自己喜欢的一至两种书目(不限学科和种类,最好注明作者、资料简介、推荐理由等),亲笔写在a4纸上,并注明推荐人的姓名。

(2)写一点关于读书的心得体会、经典句段或名言警句等,亲笔写在a4纸上,注明自己的姓名。字数不限,感情真诚,具有必须的启发性即可。

6、人员安排

(1)推荐材料的指导、收集与拍照:

公共基础部、机电工程系(职责人):肖xx

农经管理系(职责人):黄xx

艺术教育系(职责人):黄xx

(2)材料的整理、编排与展板(职责人):孙xx

读书活动方案

一、 活动主题:美文共欣赏,心得大家谈!

二、 活动目的:加强企业文化建设,增强企业凝聚力;丰富员工业余生活,陶冶情操,营造一个相互交流和沟通的学习氛围。

三、 主办单位:企划部四、 活动时间:3月17日——4月15日五、 参加对象:集佳科技全体员工六、 活动内容及细则:

2、 全体员工可根据已张贴出来的推荐作品,写下自己的读后感和心得体会。

3、 推荐文章体裁不限,要求内容健康,积极向上,读后能给人以启迪,字数在两千字以内;读后感体裁不限,字数不限。

4、 活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位,根据各部的员工人数不一,特制定如下要求:电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感各4篇;职能服务部精品美文和读后感各3篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部,并需注明推存人姓名和读后感作者。

6、 3月23日,所有推荐的美文经主办单位审核后,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内,供大家欣赏。

7、 4月3日,由主办单位将征集的读后感,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内,相互交流和学习。

8、 4月15日,公布评比结果,举行一个简短的颁奖仪式。

四、 作品评比及奖项设置:1、 “最佳推荐奖”评比办法:读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前三名,则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖,如果得票数相同,那么名次名额依次递减。2、 “优秀心得奖”评比办法:此项评比由两部份组成:第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前六名;第二、由评委小组对前六名不计名投票评定,得票数排名前三位,分获一、二、三等奖。(附:评委小组组成人员名单:“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名)3、 奖品安排:(1)优秀心得奖第一名,奖励价值五十元的奖品;(2)优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名,各奖励价值四十元的奖品; (3)优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名,各奖励价值三十元的奖品;(4)最佳推荐奖第三名,奖励价值二十元的奖品;八、 费用预算:奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元。

读书活动方案

阅读是古今中外教育永恒的课题。如犹太人当孩子稍微懂事时,家庭就会举行一个读书仪式:母亲翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。仪式的用意不言而喻,书本是甜的,知识是甜的,读书的生活是甜的。

一个人的阅读史就是一个人的精神成长史。当书成为孩子的良师益友时,无论物质匮乏充裕与否,精神一定是富足的。当前全国上下正在深入推进新课程改革,“以人为本”,推进“绿色书香校园”建设是实施素质教育的重要抓手。因此,我班将整合资源,创新形式,以落实《阅读.梦飞翔》阅读教育项目为载体,全面开展“"我读书,我快乐"综合实践活动,努力构建学校、家庭、社会一体化的读书模式,让读书成为全体学生和家长的一种精神追求,一种志向乐趣,一种生活方式,一种风尚氛围。

二、活动主题

"我读书,我快乐"

三、参与人员

一(1)班全体师生、家长

四、活动步骤

活动总顾问:李艳老师

阶段

主题

要求

时间

备注

负责

参与

活动策划

我读书,我快乐

拟定整体方案

9.16

需征求意见

会长

家委会

班委会

活动宣传

“快乐读书节”

读书活动启动,发倡议

9.28

拟倡议书

学习部

家委会

班委会

设计阅读报告册,每人一本,内容以绘画为主

10.8前

打印设装订,10月26日发放

活动实施

我买书,我快乐

推荐及购买课外书籍(目录见班级博客)

9.23——25日

班费开支,可捐零花钱

后勤部

会计

学习部

班委会

我展书,我快乐

快乐读书节展板:好书推荐

周五午间阅读

宣传部

文艺部

组织部

快乐读书节展板:设计书签

11.9

动手设计书签、读书口号

美术、语文老师

我传书,我快乐

书香漂流

11.16

每位同学自带课外书来

全体委员

语文

老师

我读书,我快乐

自读、亲子共读等(各小队每月开展读书活动)

午间阅读时间和周末

家校指导,晨诵、午读、暮省

学习部

老师、家长

活动展演

我演书,我快乐

快乐读书节:各小队的节目展示

12.7

各小队每周末排练节目

文艺部

组织部

家委会

班委会

我评书,我快乐

评选最受欢迎的书、故事大王、读书明星、书香家庭等

1.4评比表彰

需备奖品及评奖规则

学习部

家委会

班委会

活动小结

享受阅读,快乐成长

宣传、总结(写活动心得)

1.11

各负责人上交总结

副会长

家委会

五、经费预算(初步预计)

购买书籍:600元

“快乐读书节场地”、设备等:600元

道具、奖品:800元

六、活动注意事项

1、活动需生生参与,家家参与;

2、班主任、语文老师负责活动的指导;

3、美术老师负责宣传的指导;

4、家委会负责活动的协调、组织,分工合作;

5、班委会负责活动的具体推进;

6、每次小型活动都由宣传部发一篇报道;

7、其他未尽事宜另行通知。

高中活动方案活动

二、活动思路。

通过师生互动,让学生感受学校温暖,升华对母校的情感,带着眷恋,投入新生活。

20__年6月—7月。

四、参加人员。

全体师生。

五、活动地点。

校内。

六、活动组织机构。

1、领导小组。

组长:汤晓春。

副组长:邓国军陈云王社伟。

2、工作小组。

组长:邓国军。

副组长:漆斌包梅玲。

成员:王清徐艳玲丁茜晏丽萍靳清何国明各班班主任。

动员、组织由漆斌、晏丽萍、各班班主任负责。

宣传报道由包梅玲、靳清负责。

照相、摄像由徐艳玲、丁茜、何国明负责。

材料收集整理由王清负责。

七、活动设计。

活动一:“我们的故事”----毕业班级风采展。

毕业班级风采展。风采展旨在展示20__届毕业生“文明、爱校、乐群”的良好形象及毕业生班级“青春挥扬、团结奋进”的优良风采,以简介对毕业班级三成长历程的展出,以图片再现毕业生活的精彩瞬间,营造和谐校园、和谐班级的文明氛围,以真实的班级经历为在校生做出榜样与示范。完成时间6月10—30日。

活动二:“成长记忆”毕业微语征集。

鼓励毕业生敞开心扉,抒发对高中生活的感言,对人生的感悟,表达对学校的真挚感情和美好祝福。形式、体裁不限,可以是一段话、一首诗、一篇短文或一组图片。营造出浓厚的毕业氛围,抒发毕业心情,增进毕业生对母校的感情。完成时间3月31—4月20日。

活动三:饮水思源”----给最喜爱的老师写留言卡。

在高中的岁月里,每个人点滴的进步与成长都凝聚了每位老师的心血与教诲。在毕业之际,通过留言卡以独特的创意和形式为自己的授课老师表达由衷的谢意与感激,记住老师对自己的谆谆教诲。5月下旬完成。

活动四:“手留余香”-------写给下一届入住学生的信。

以宿舍为单位,采取写信的方式组织毕业生对即将入住自己宿舍的学弟学妹留下赠言。通过毕业生对学习生活的总结来教育引导低年级学生。信件主题要求积极、健康、向上、真实。信件的内容包括:高中三年的学习规划,成功的学习方法及教训;毕业时最想对学弟学妹说的话,感悟、寄语等。信件书写方式可以电脑打印,也可以手写,必须有该宿舍成员签名.5月中旬完成,最后贴在各寝室内在6月10完成。

活动五:展望未来,迎接挑战——为高三学子送祝福。

6月3-4日完成,在食堂门口的两块展板上,汇集教师、学弟、学妹们的深深祝福。

活动六:“雁过留痕”——毕业生捐赠旧书。

八、活动要求:

各班级要高度重视“毕业季”系列活动,加强组织领导与活动宣传,精心策划,创新形式,将爱心、感恩教育与毕业生文明离校教育活动有机结合起来,加强人文关怀,确保各项活动丰富多彩、健康高雅、文明有序,充分展示我校毕业生优秀品质和良好精神风貌,增强毕业生知校爱校的情感,营造温馨向上的毕业氛围,使每一位毕业生在满怀深情惜别母校的同时,充满希望地走向更加广阔的天地。

读书活动方案

中国文化源远流长,博大精深,是中国人安身立命的依托,吸取精神养料的根基。所有关于中国的,中国社会的,中国人的,中华民族的,中国思想的,历史的,哲学的,文学的……我们都有责任和义务去了解,去认知。因为只有“返本”才能“开新”,才能去传承,去弘扬,去生发,去创造。

中国文化的精神是什么?

我们一起在阅读,聆听,书写中寻找答案。

一、主题:中国文化的精神

二、宗旨:弘扬民族精神,继承文化传统

三、时间:20xx年4月8日至5月26日

四、活动内容

(一)读书节系列活动之一:读书节标志征集

活动时间:20xx年3月29日——20xx年4月12日

(二)读书节开幕式暨中国文化系列讲座之一

时间:20xx年4月8日上午8:30

地点:逸夫图书馆报告厅

讲座人:人文学院 宗明华 教授

讲座题目:《略论秦皇汉武》

(三)读书节系列活动之二:“好书推荐”

通过我校学者、老师推荐的书目、权威书刊推荐的书目、图书馆根据借阅人次统计的书目等多种渠道引导同学们多读书、读好书。

(四)系列活动之三:中国文化系列讲座

讲座之一:人文学院 宗明华 教授《略论秦皇汉武》

时间:20xx年4月8日上午8:30 地点:逸夫图书馆报告厅

讲座之二:副校长 江林昌 博士

讲座之三:人文学院 朱思信 教授《谈中国文化的基本精神》

时间:4月22日晚7:00 地点:逸夫图书馆报告厅

(五)系列活动之四:“网上报告厅”

利用图书馆的数字资源将一些很有影响力的名家讲座通过多媒体放映的方式展现给同学们,倾听来自各方名家的 “声音”。

地点:逸夫图书馆报告厅

讲座之一:《中西文化的精神差异》武汉大学哲学系教授 赵林

时间:4月10日下午2:30

讲座之二:《古代文明的演进与儒家思想的根源》 北京大学哲学系教授 陈来

时间:4月17日下午2:30

讲座之三:《老子的自然之道》南京大学历史系教授 颜世安

时间:4月24日下午2:30

讲座之四:《儒学与人生》清华大学教授 钱逊

时间:5月8日下午2:30

讲座之五:《夏商周断代工程》清华大学人文学院思想文化研究所教授 彭林

时间:5月15日下午2:30

(六)系列活动之五:“中国文化的精神”读书征文

活动时间:20xx年4月 8 日——5月 21 日

为同学们搭建的一个“读书、感悟、交流”平台,让同学通过写作的形式表达出自己的读书见解。

(七)系列活动之六:青年文化论坛之读书沙龙

活动时间:20xx年 月 日

为同学们搭建的另一个“读书、感悟、交流”平台,让同学们在读书,听讲座,写文章的同时,能面对面相互交流。

(八)读书节闭幕式

时间:20xx年5月26日下午3:30

地点:逸夫图书馆报告厅