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小学五年级(通用19篇)

作者:雨中梧

通过写作文,我们可以展现自己的个性和独特的思维方式,培养自己的文学素养。以下是一些著名作家的作品推荐,大家可以看看并进行借鉴学习。

小学五年级作文

盼望着盼望着,春节总算盼到了!

这一天,天蒙蒙亮,我就跳下床,然后穿上爸爸妈妈给我买的新衣服,接着就叫醒哥哥和爸爸,拿着一盒鞭炮咚咚地跑下楼。爸爸拆开盒子,拿出一串有两米多长的鞭炮挂到墙上,紧接着点燃。鞭炮声噼哩吧啦响彻云霄。就在这时,左邻右舍也开始燃放鞭炮,鞭炮声此起彼伏。

一声声巨响的鞭炮声仿佛告诉人们:新的一年已经开始了!又有了新的希望!

放完鞭炮,妈妈已经煮好饺子了。我们一家围着大方桌吃着香喷喷的饺子,互道新年的祝词,有说有笑,其乐融融!

吃饺子接近尾声时,然后小姑和姑父提着大包小包来给我们家拜年。小姑拿出两个大红包分给哥哥和我。我掩饰不住心中的喜悦,拿着红包一蹦三尺高!

妈妈“无情”的把两个红包收起来,郑重的问:“你们又长一岁了,在新的一年里知道要做什么吗?”

我和哥哥异口同声的回答:“在新的一年里,我们要学更多的知识,要百尺竿头更进一步!要懂更多的做人道理!”

妈妈和爸爸听罢,笑了,夸我们长大了。妈妈也把红包还给我和哥哥。

我爱春节!——春节,新的起点,然后新的希望!

多彩的五年级小学五年级作文

女士们,先生们,大家好!我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面,由我领大家去看一看xx小学,了解一下同学们多姿多彩的课间生活。

一、疯狂cs。

“别挤了,再挤我就阵亡了!”

“快逃!不逃就要over了!”

“哇!解决了一个!”……。

听!什么声音!观众朋友一定很好奇吧!我也是。走就让我们去一探究竟。

看哪!不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后,做出一把冲锋枪的样子,一只眼睁,一只眼闭,瞄准一位同学,身体一阵抖动,不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫!他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然,他把手放进裤子口袋,使劲地掏着什么。这时,他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋,对着手心一阵狂按。按完,他双手向后一抛,声如洪钟地大喊:“兄弟们,撤!”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的,从我身边飞奔而过,把我吓得晕头转向。

我急忙拉住一个同学的手,问道:“你们在玩什么呀!”“你新来的吧!”那位同学转过身,打量这我,用不屑一顾的口吻说,“连我们在玩cs都不知道!赶快撤,定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想:“cs??cs是什么东东?可我还没来得及回过神来,就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。

二、踢毽高手。

“走开!见了本大少奶奶,还不走!”

“就是!就是!见了我们家格格,还不快走!”……。

听了这些话,男生们一哄而散。这时,我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子,大步流星,气势磅礴地向“秘密基地”走来。

“一、二、三、四……二十八、二十九、三十!”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧!她的背挺得笔直,手向上轻轻一抛,毽子边腾空而起。这时,毽子受到地球引力作用,开始向下落。当落到这位女同学的脚边,她的脚轻轻抬起,猛得一踢,毽子又腾空而起。就这样,她一共踢了三十个!厉害!小小的毽子在她的脚下,就像案板上的面团——想怎么捏,就怎么捏。

三、“巾帼不让须眉”

正当女生们玩得不亦乐乎时,一位男同学一脸不高兴地说:“高兴什么呀!还不是我们绅士让……啊!”还没等他说完,另一位女同学就开始前所未有的“追杀”!

只见那位女同学飞奔向男同学,那位男同学见大事不妙,便落荒而逃。他们一前一后地跑着,这时,女同学在后面大喊:“****,你给我站住!”

“站住的人是傻蛋、笨瓜!”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。

女同学见了,气得“哇哇”大叫,奋力将男同学捉拿归案,男同学急忙双手抱头,大喊:“好汉饶命!”

女同学听了,哈哈大笑。

“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗?明天同一时间,不见不散!

小学五年级作文

我,尽管是多么平凡的一个字,但它却活出了精彩,活出与众不同!

我行我素,这是我的风格;重视好友,这是我的优点;热爱写作,这是我的追求。几者并不互相矛盾,而是表现自我的方式,它让我感觉到生命的活力,生命的精彩,甚至生命的跳动!

我,一个虽顽皮但又听话的双面人:在家里很霸王气,目中无人地玩弄爸爸妈妈,因为我们是个和美又欢乐的幸福家庭!在校里我聪明乖巧,人见人爱,老师的评语是:名如其人,惠质兰心!

我的追求,是神圣的写作,它在我的心目中占据了重要的地位!我在写作并不觉得无从下手,更不会觉得无聊啦!我天生对写作有着一种特殊的热爱,它是我生命精彩的一部分,它是我灿烂道路的起点,它是我童年的梦想!

我爱独来独往,不受别人的束缚,喜欢自由自在的感觉,可我偏偏讨厌寂寞,想结识众多好友,与自己畅谈心事,倾诉烦恼。我渴望有像镜子般的朋友,让他们做我生活和学习上的镜子,帮助我改正缺点,发扬优点,一展我的风采!我珍惜身边的每一个朋友,坚信只要我对他人好,他人就会真心待你!

每个人都有各自的精彩,视乎你有没有发现。我们不是平凡的,我们是属于精彩的,要活出自己的一片精彩的广阔天空,让自己一展所能吧!

小学五年级作文

今天是农历腊月二十三日,照我们三明这儿的说法,今天是送灶神上天的,所以,今天一大清早,灶台上就摆上了许多糖,还有一些麦芽糖,相传是说怕灶神上了天乱说话,所以用糖将他的嘴粘住,不让他在玉帝面前乱说话。

过了二十三,家家户户都开始大扫除了。必须把房子里里外外打扫一遍,然后还要把往年一些没用的、旧的通通扔掉,除旧迎新。

之后就是出席了,按我们这儿的规矩,除夕这天,我们是中午打糍粑、杀鸡吃的,糍粑用糯米打成的,先把糯米用木桶蒸熟,然后拿到一个“石头大碗”里,用木吹一下一下的打,这样以防黏住糍粑;鸡基本上是做成白斩鸡的,先把鸡杀好,用热水脱毛,之后拿到一口大锅里蒸熟,蒸熟之后把鸡放进托盘里,撒上盐、醋、酱油等调味品,之后要先放着到下午给土地公吃完后才能吃。

除夕下午,家家户户提着篮子,里面盛着早上打的糍粑、杀的鸡和一些粉干和红蛋去土地庙,到了土地庙,人人插香送吃的给土地公,为的是新一年能风调雨顺,平平安安,然后最后走时还得方一串鞭炮,以求新的一年红红火火。

到了除夕下午四五点,家家都忙着做年夜饭,到处是酒肉的香味,这是今年最后一天,所以晚餐当然要丰盛了。

除夕晚上,家家户户放鞭炮。放烟花;烟花各个在天空中绽开时五彩缤纷,在天空中炸开的一瞬间,好似一朵朵菊花在天空中绽放一样。

放完烟花,大家都去看春晚,春晚里的节目无奇不有,让人大开眼界。

看完春晚,大家都不可以睡觉,都要守岁。鞭炮声震耳欲聋,响彻云霄,日夜不绝。

到了正月初一,这天早上,大家都不可以赖床。一早起来,洗漱完,要喝一杯冰糖泡的茶,以表示新一年甜甜蜜蜜。喝完早茶,要去吃早饭了,我们这儿有一个规矩:大年初一早上不能吃肉,只能吃斋。早饭是一碗长寿面,吃下它,新年就会健康长寿。

吃完了早饭开始大米粿和杀鸭吃,米果用糯米打成一块一块的,然后里头包进笋、肉、青菜等,鸭子也是和鸡一样的做法,做成白斩鸭。

新一年还不能说脏话、不吉利的话等,今天还要向长辈百年,然后上新年的祝福。长辈给我们压岁钱,一时新年能将“岁”镇压住。

这就是我们三明老家过年的习俗,你们过年的习俗是怎样的呢?

小学英语五年级

一、编写说明:

译林版《牛津小学英语》教材的施教对象是小学三至六年级学生,全套教材共8册,每学期使用一册。本套教材按照“话题---功能---结构---任务”的体例进行编写,要求教师依据课程的总体目标并结合具体教学内容,为学生提供较为真实的情境,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与,让学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,帮助学生顺利完成学习任务。《英语课程标准》以学生“能做某事(cando…)”的形式具体描述各个级别的要求,第一级为四年级结束时的要求,第二级为六年级结束时的要求。虽然课程目标级别不完全等同于基础英语教育阶段的各个年级的要求,但是,分级目标仍对于基础教育阶段各个学段或年级的教学和评等,提供了循序渐进、稳步上升的指导要求。因此,教师在把握课程标准目标级别和年级教学要求之间的关系时,仍应坚持国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性原则。

二、总体要求:

(一)概述。

《课标》指出,英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力,也就是说,教英语是为教会学生用英语,而不是记住英语知识。因此,在小学英语教学中,应把握“阶段侧重,全面发展的原则”,充分调动学生的智力和非智力因素,全面发展听、说、读、写四项基本技能,努力抓好阅读教学,培养学生按意群阅读的良好习惯,并通过阅读能力的提高来促进综合语言运用能力的发展。

(二)《5a》具体要求。

1、熟练掌握每个单元中“b”部分列出的单词,要求听懂会说,发音准确。熟悉单词的拼写形式,进一步了解字母/字母组合在单词中的发音规则。能在有语境设计的练习中正确使用所学单词。

2、正确运用“c/d”部分的主要句型结构,了解其所具有的功能,并能围绕相关的话题,在相应的场合中进行交流。

3、全面理解“a”部分的课文内容,能通读与背诵;熟悉课文所涉及到的语言现象和语法知识,掌握其用法。

4、有机整合教材,灵活处理e部分拓展的内容。

5、适当了解英语国家的一些文化习俗和其他相关知识。

三、教学建议:

(一)教材分析:

本册教材共包括8个新授单元和2个复习单元,话题涉及“学校建筑”、“谈论新居”、“上音乐课”、“过万圣节”、“作家务活”、“课后活动”、“野营旅行”、“学习形状”等等;教学板块分为“课文(a)”、“单词(b)”、“主要句型(c/d)”、“课外拓展(e、f、h)”以及语音训练(g)五大块。

(二)教学建议:

1、关于单词:

(1)按照四会(听说读写)要求掌握每单元的新单词,通过图形、实物或中文提示来认知该词,并通过语境化的问题设计,了解该词的意思、词性和用法。

(2)强化对学生词形变化的训练。

五年级的学生应掌握一定的词型变化的规则,单复数的训练从三年级就已开始,代词的使用在四年级也已接触。因此,现在的重点应当是“动词原形---现在分词”的变化。此外,还要注意介词的正确使用。

本册书中共给出了67个配图的单词,另外“c”部分如有新词也应尽量要求学生掌握。

2、关于主要句型:

对“主要句型”这一块,我们要求学生在理解意思的基础上,掌握该句型的结构,了解它所具有的功能,并能在所提供的情境中正确运用。

主要句型是一个单元中极其重要的部分,相对于单词而言,它的教学过程要复杂一些。本册书中给出了句型结构的主干,教师首先要尽可能自然地导入情境,然后通过图片提供不同的情境,让学生作替换练习,以此熟悉句子结构及其用法。最后,教师要设计贴近学生实际的活动,让学生借助话题的讨论,真正掌握该结构的功能,把“话题---功能---结构---任务”灵活、有机地结合起来,完成教学任务,保证教学效率。

《5a》的主要句型一是出现了现在分词的使用,二是在回答中注意肯定与否定/单数与复数的对比,三是有第三人称单数的使用,故而需要师生双方的耐心。

3、关于课文:

能听懂课文内容,流利朗读并背诵课文。通过课文的学习,适当了解英语国家的一些文化和语言习俗。

课文提供的是一个与学生的学习和生活很接近的、较为真实的情境,课文中所用到的句子也是学生在日常生活中随处可见的。因此,学生应该对课文有一个全面而正确的把握,并能在真实环境中模拟交流。

《5a》的课文在形式上已经和《3a》、《4a》不同了,不再是围绕某幅图的一问一答,而是一个有内容提示的小故事,且涉及到的文化知识也比以前多,需要学生从总体上去把握全文。

4、关于拓展部分:

该部分包括游戏、故事、童谣和歌曲等,基本上是本单元内容的延续或拔高,教师可根据实际教学情况,将其穿插在教学环节中。“e”部分要求详细讲解。

5、进一步引入字母(字母组合)发音规则的概念。

《4b》完成了辅音字母(字母组合)发音规则的学习,自《5a》起开始介绍元音字母的发音规则。由于元音字母的发音规则比辅音复杂,所以教师要特别讲清楚符合某种发音规则的单词的拼写规律;某个元音字母的发音规则讲完了以后,一定要汇集几种情况进行比较,可以结合日常的辩音题讲解,也可以加入语法的讲解,确保学生对此环节的牢固掌握。

6、关于复习单元:

复习单元的内容紧跟教学单元,但容量较少,题型也不够丰富,牵涉到“写”的内容更少。教师应根据实际教学情况,找出学生的薄弱环节,有针对性地做一些增补练习。

7、关于《课堂练习》:

要求保质保量地用好《课堂练习》。今年对各年级的《课堂练习》又做了一定量的改动,删除了一些繁、难、偏和重复性的习题,因此没有选做部分了。我们要求必须先做后讲,条条过关,杜绝先讲后做。一定要从习题中反馈出学生对新知掌握的情况,再据此进行补缺补漏。同时,《课堂练习》仍然作为期末命题的参考。

8、关于“每日必读”:

“每日必读”是一个专门性的阅读教学内容,它是为了扩大学生的词汇量,提高学生的阅读能力而专门编排的原版英文小故事。根据五年级学生的年龄特征和认知能力,选取几篇经典名著,按情节划分成容量相等的几部分,穿插在《课堂练习》的相应板块中。作为我县统一的小学英语课外读物,教师要向学生讲解生字词,串讲全篇课文。并解释特有的语言及文化习俗。

保证学生能流利地朗读文章,理解文章内容,了解文章大意。

9、几点教学建议。

(1)遵循《课标》中所提的“尽量使用英语,适当利用母语”的原则,用英语组织课堂教学,给学生增加接触英语的时间,让学生感受到英语的实用性,提高听说能力。

(2)强化阅读教学,通过课外阅读扩大学生的语言输入量,培养按意群阅读的习惯,提高阅读、理解能力,促进综合技能的发展。

(3)课内和课外都要加大书写技能的训练,通过当堂检测发现和解决问题,并通过家庭作业进一步强化规范书写的意识,提高写作水平。

小学五年级周记

在五年级时,我光荣地加入了《昆山日报》小记者团,成为了其中光荣的一员。但是,这小记者可不是简简单单就能当好的,那就让我来介绍一下我对小记者的感悟吧。

我觉得作为一名小记者,必须要能“说”,会“说”,要敢“说”,能够对着摄像机说得滔滔不绝,说得流利,说得能够吸引人,那才是最棒的。假如一个人,一位记者,去采访时,他不会“说”,不能随机应变,不能提出大家都想了解的问题,那我觉得他是失败的,没有达到作为一名记者的宗旨。相反,如果一个人会“说”,而且能够想得与别人不一样,不局限在一个思维里,那就能带来创新,让我们大家都觉得很新颖,自然而然地就使人感觉这个新闻很精彩,很富有创造性,更能深刻地感觉到这个记者很成功,他做到了他应该做的,或者说是许多人都做不到的,那就是我对一个记者成功与否的一个评判。

记者,记者,顾名思义,记了才叫记者。我们做小记者必须有很好的文采,才能写出让大家耳目一新,喜爱的文章来。只有有了好的文采,我们才能做一个好的小记者。如果我们没有好的文采,那我们即使有了再好的事例,再好的题材,写出来的东西也不一定能吸引大家的目光,更不能给大家带来好的说明。所以要会写,会记录身边事。许多人都害怕写作文,在此,我想说,作文要多写,其实它并不难。作文就像说话一样,只要说得大家听得懂,并且能够有不一样的感受,再用上些好词好句和修辞手法,最好再加上点不一样的思维,写出你的创意来,只要别人想不到的,你都能写出来,那么你的文章肯定能够很棒。

作为一名记者我觉得还要学会捕捉,这个捕捉可不是捕捉昆虫哦,而是捕捉细节。能够观察出身边微不足道的小事,并用各种方式把它们记录下来,会给你的记者路添上不少的光彩呢。

别看我说是说的简单,其实当一名优秀的、合格的小记者还要付出许多艰辛的努力呢。但是,世上无难事,只怕有心人,相信只要你有决心,只要你肯付出,那就一定能够成功!

小学五年级周记

有一次,我放学回家把功课做完,给妈妈检讨后,我闲着没事干,看会电视吧。正要翻开电视,妈妈走了过来说:“思贤,把你的房间跟客厅扫一扫,快去。”我刚开端不乐意去扫,后来妈妈说了一句:“这么长时光了,你扫过几回地呢?”我听了妈妈的话当前感到很愧疚就说:“我这就去扫地。”妈妈听了我的话,摸了摸我的脑袋,说:“这才是我的好儿子”。

我拿好扫把,首先先扫客厅,我拿起扫把一通乱扫起来,妈妈看见了就说:“凡事都要认真做呀,你怎么这么不当真呢?算了,仍是我来扫吧。”“不、不、不、不要你扫,这回我必定认真扫。”“好吧,再给你一次机遇,好好扫,别再乱扫哦。”

这回我认认真真地扫起地来,我扫呀扫,过了多少分钟客厅扫好了,我留下了一滴汗水,这客厅可真难扫呀。我又想,妈妈扫过那么屡次地,那妈妈不是更累吗?我这一点累算什么,加油。向下一个“目的”前进。

我走向了本人的房间,面积不大,很轻易扫,不一会工夫就扫好了,扫完之后我想不如把妈妈、奶奶的、姐姐的房间以及书房全体都打扫一遍。

说干就干,我拿起扫把扫了起来,过了一会儿所有的房间都被我扫完了,当然厨房不算。扫完地之后我已经是精疲力竭,不一点点力了,好饿啊。这时妈妈走了过来,对我说:“儿子,你真的太棒了。妈妈立刻给你烧饭。”“好的”我答复到。

我心想,太好了,我终于不再懒散啦。

小学五年级作文_五年级作文

你如同知识渊博的孔明,指点我走出学习中的迷雾;你如同上天派来惩罚我的天使,总是当着同学的面来损我;你如同我人生道路上一盏明灯,照亮我前进的方向。

起初,我很恨你。

记得我和你第一次见面的时候,是在一个补习班上。那天刚上完课,我就开始做家庭作业。刚开始,我如同凶猛的老虎杀死阻挡我的野兽,所向披靡,可就在我快要到达成功的彼岸时,一块绊脚石绊倒了我。这时你来了,你一见到我,骄傲的尾巴翘上了天,大声说道:“哟,小同学,这么简单的题目都不会做,这未免太丢我们卧龙一班的脸了吧!还是让你大哥我来教你吧!”说完,同学们就对我指指点点。你把我几星期下来的荣誉全给丢光了,我的心中无比愤怒。我刚想站起来揍你,可你竟讲起了题目,你讲得眉飞色舞,唾沫横飞,我一听就懂了。你的话将跌倒的我扶了起来,使我抵达了成功之岸。

后来,和你接触越久,我越发地欣赏你。

在学校的一次体育课上,我们班的一个小屁孩被人追着打,只见他跑得比兔子还快。可在这样的情况下,就是没有人来帮他,因为他是最没用的,没有人看得起他,自然就没人帮他。那天他惹火了一个人,而且是一个“大人物”,真的是自找麻烦啊!可是就在这时,你出现了,你冲到他们中间,将他们分开,然后对他们两人讲他们各自的错,这才免了一场战争。但是我看到了,那个被惹火的男生似乎很不服气,如同一只凶猛的老虎就这么看着自己的猎物远去,差点又要冲上来。可你又来到了他们中间去劝架,使小屁孩再一次逃过一劫。

你如同智多星指导着我,你如同“恶魔”每天都要损我几句才舒服,你如同正义的使者,为人公正,从不欺负弱小。谢谢你,遇见你真好!

小学五年级作文

十九元五角,是我现在自己用劳动换来的“结晶”,更是一次挑战自我的成功,第一次叫卖作文。

那次,音乐老师董老师要我们准备笛子,我不想总是依赖父母,决定靠自己能力挣钱买笛子。

周日,一向娇生惯养的我和菲菲两个人在十字路口上,菲菲给我做了榜样——她拿着报纸喊起了:“家事国事事事关心,让我们关注国家大事吧!”果然见效了,一位叔叔给了我们5角钱,菲菲给了他一份报纸,就这样ok了,她拿着战利品向我显摆。我很不服气地拿了一摞报纸,向前走去,用小声又结巴的的口气说了:“国……国家大事,人……人人关心!”菲菲告诉我应该把声音喊得洪亮一些,就这样我大声喊道:“卖报纸,卖报纸,让我们走近身边的新闻吧!”果然功夫不负有心人,一位姐姐买走了一份报纸,我开心地抱起菲菲,告诉她我的第一次成功了!她也为我高兴,就这样5角、1元累积了我这一天的汗水和勇敢。

我和菲菲将“战果”统计了一下,我们的收获还不小,我挣了十九元五角,足够我买一支笛子的,我真开心!

晚上,我把这件事告诉了我的妈妈,妈妈虽然很不舍得,但我知道,她一定会为我开心,为我骄傲。妈妈告诉我,我这次可以卖出这些报纸是因为我付出了汗水,可以敢于做这件事是我有勇气。这次叫卖让我知道了赚钱是多么的辛苦啊!

这是我第一次挑战自我,第一次享用自己的“战利品”,这是一件很令我骄傲的事。

小学五年级作文

我们之间,视线的距离在一天天拉长,因为我长大了,你老了。

我们之间,交谈的话题在一点点减少,因为你老了,我长大了。

不再围着你转,吵着要糖;不再趴在你的腿上,听你讲故事;不再拉着你的手,和你一齐闲逛。因为我长大了,所以你老了。

如果能够,那就回到儿时吧。

很小的时候,每一天下午都然而你来接我放学的。每次,其他小朋友都要在门口张望好久,才能够找到自我的父母,而我,只要一出去就能够找到你,因为你的一头白发。你的视力不好,所以每次找你,我就会喊着“奶奶”,然后扑在你的怀里,你便笑得很开心的.接过我的小书包,牵着我回家。幼儿园离家并不远,可然而每次都需花很长的时光才可回到家。因为你喜爱带着我逛,给我买许多吃的玩的。我也喜爱跟着你逛,享受着你给我的快乐。余晖照在身上,在地面上构成两个并列的影子,一高一矮,牵着手。

再大一些的时候,自我也认路了,你接我的次数也就减少了。而每次你接我,我只然而习惯性的喊声“奶奶”,不会扑在你的怀里,你仍然而笑着接过我的书包,领着我回家。学校离家不远,所以很快能够到家。你总然而问我要不要买些什么,我摇头,怕累,怕麻烦。残阳经过身体,在地面上构成一个影子,一个长的影子。

此刻的这个时候,一个星期我也才会一次家,你也会偶尔来接接我,我仍只然而习惯的喊你,你仍然而笑着接过我手中的袋子,跟着我回家。车站离家远,你走路的速度也便慢了,所以每次需花很久的时光。经过水果摊,你喊住我,给我买了许多,我提着水果走在你前面。路灯透过身体,在地面上构成一个影子,一个矮的影子。

你已垂垂老去,头发越来越花白,视力越来越差。我能够一眼认出你,而你却不能够。

我已渐渐长大,性格越来越极端,脾气越来越差。你能够一向宠着我的小小任性,而我却不能够。

我渐渐明白着,我已不再然而以前那个我,而你却还然而以前那个你。

我渐渐意识到,我在走一条离你越来越远的路,而你仍在原先的路上,等着我与你一同并列回家。

你然而我生命中不可缺少的一份存在,我要陪着你,一向陪着你直至生命尽头。

小学五年级作文

今天凌晨,我早早起床,赶到山顶。在山上的岩石上,裹着衣服等待着,感觉还是有点冷嗖嗖的,周围的一切都是静悄悄地。

一开始,天空暗暗一片,剩下几个星星一闪一闪的,几片薄云飘飘忽忽的。过了好一会儿,天边渐渐泛起了鱼肚白,天空慢慢亮了起来,我期待的日出就要开始了。

地平线上散发出了几缕阳光,那几缕阳光照亮了大地,同时也照亮了天际,那可是今天的第一缕阳光哦。我的心情也变得兴奋起来了,没有辜负我早早起床赶来的努力。

接着,地平线上出现了一个火红火红的小圆点,太阳升出来了。阳光喷薄而出,染红了半边天。一朵云彩飘了过来,被阳光涂上了那耀眼的红色,乍一看,倒挺象一只红色的小狗在天空中奋力地奔跑呢。接着,又有许多的云被风吹了过来,形状各不相同,但全都红彤彤的。天空就被这些云装点成了一幅奇妙的画卷。

太阳已经有一半升到地平线上了,看上去就像一个蛋黄一样。太阳逐渐升高,慢慢升出了地平线一大半,然后是几乎所有都生出来了,最后变成了一个满圆,高高地挂在天空中,散发着耀眼的光芒。公鸡打起了鸣,催促人们赶紧起床。配着蔚蓝的天空、雪白的云朵和红通通的太阳,人们开始了新一天的生活,美丽而又短暂的日出也就这样结束了。

日出是那样宏伟壮观,那样绚丽多彩,令人陶醉其中,无法自拔!

小学五年级作文

时光浅浅流走了,有些我以为很遥远的事情也经历过了,然后,日子就这么停下了。

中考前。

以为中考很遥远,更可怕。其实,也不过那么回事儿,考前,我去看了考场,感受一下高中生活,那房子很旧,年久失修,有好多混混拿着手机,跷二郎腿,打口哨。这样的男生多了去了,不过听到那男生说道:“72考场。我认识她,我们那块儿的,常见。”你能理解我的心情吗?像我这么普通的女生也被记在了心里,然后就在心里笑了。在路上,看到和我一样来看考场的人,我会想起小时的同学,他们在我印像里,还是孩子的面容,如今,却是不同的战线,做着一样的事情。

我心里,有所紧张,但是也许陌生人给我的勇气,让我更简单了吧。

中考时。

中考过程中,是连绵的阴雨,虽然接送有麻烦,但这天气,更让人心平气定。

在考场,我遇到了小学时最好的朋友,话虽不多,却有缘分,彼此还能相视一笑,多好。君子之交淡如水,我终于明白了这份感情,在我没有勇气面对之时,朋友一惊诧,以微笑,让我记住了这一刻。题不难,仍有遗憾,考试结束的也快,可我担心成绩,又难以忘怀这段经历,父亲不用送我了,我终于可以放下课本了,我可以买我爱的书了。我却像面对未知的旅途,辗转反侧。你懂吗。你们还记得吗。

中考后。

我想给自己的生活留下点什么。至少回忆起来有些有肉。

这一路,我们走马川行,风风雨雨。

成长需要勇气来面对。

走吧,走吧,人总要学会自己长大;走吧,走吧,人生难免经历苦痛挣扎。

小学五年级作文

我们早早地出发去体育馆练习。一路上,坐在爸爸的自行车后面,凉爽的风吹起了我的头发,这种温暖又兜风的感觉太好了,可是一想到即将开始的自行车训练,我的心情还是不由得紧张起来。

刚开始学,我还没掌握平衡,我在前面骑,爸爸就在后面扶着自行车跟着跑。耳边不时传来他的鼓励声:“不要害怕,大胆骑,有爸爸在身边保护你。”在爸爸说话时,我隐隐约约地听到,爸爸急促的呼吸声。我下定决心,一定要认真骑,不辜负爸爸对我的期望。

一圈,两圈,三圈……起初还骑得很慢,东倒西歪的我,经过六圈的努力,现在就像长翅膀的马,终于可以把握方向,往前骑行了。

一直到我觉得有点累了,这才想起了爸爸。那一幕,令我印象深刻:爸爸胖胖的肚子仿佛也累坏了,不停地一起一伏,就像大海里的浪花一样此起彼落;嘴巴里也发出了“呼哧、呼哧”的气喘声。即使在远处,也能清晰地听到。肚子上的t恤,被汗水浸湿,变了色,原本灰色的t恤上,一大块都变成了黑色。我跑到爸爸跟前一摸,哇!那汗水,都可以挤出来了。

爸爸看见我在朝他笑,也嘴角向上一扬,朝我苦笑。“婷婷,你骑得太快了,吓坏爸爸了,真担心你一不小心,就摔跟头。”看着爸爸滑稽又急切的样子,我不禁笑出了声:“爸爸太小看我了吧!”可是,当我看见爸爸抬手擦脸上的汗珠时,突然之间,我的喉咙里似乎卡住了一块什么东西似的。爸爸跑得大汗淋漓,还不是为了我的安全吗?想到这里,我的心上仿佛压了一块大石头,怎么也抬不起来。我再也笑不出来了,只觉鼻子一酸,眼泪滚了下来:爸爸为了我能大胆骑车,竟然不顾自己的劳累。

我重新踏上自行车,我一边骑着车一边唱着:“世上只有爸爸好……”

小学五年级作文

严厉的爱,慈祥的爱,都是父母对我们的爱。然而,不是所有的爱都流露在表面上,却也不断影响着我们。

暑假的一天,我告诉爸爸想学骑自行车,爸爸高兴地答应了。

我们从中午就开始练习。爸爸先是小心地推着我缓缓移动,我连脚踏板都不敢碰,他就一直在我身边陪伴着,还给我加油鼓气。过了一会儿,爸爸见我胆子大了,便一点点加速,只见他的步子越来越大,车轮转的越来越快了。我“骑”在车上感觉非常好玩,从未有过的行驶感驱走了心中的恐惧,我根本没有留意地上那一滴滴汗水。当我有些疲倦了,才看到爸爸早已累得汗流浃背了,但他什么都没说,依然陪我练习着。

下午,爸爸觉得我已经可以很好地掌握方向了,于是就在我“骑”得最开心时,偷偷把手放了下来。我没察觉到,仍快活地骑着。突然,我发现爸爸不在身后了,非常害怕。便猛一回头,却发现爸爸站在远处,眼中露着兴奋的目光,对我大喊:“加油,你一定会成功!”于是,我又鼓起勇气,认真地把握着方向。虽然我敢骑车了,但骑着骑着,不是向左偏,就是向右偏,因此摔了不少跤。

歇了一会儿,我又重新开始骑,谁知刚一上车,就因为没把握好方向,摔了下去。爸爸急忙跑过来,说:“没事吧?”我无助地看着爸爸,有点想放弃了,只见他刚要伸出的手又收了回去。“来!自己站起来!”看着爸爸不帮我,又想到摔倒的委屈,我终于坚持不住,想放弃了,头像晒蔫儿的黄瓜耷拉着。但爸爸却和颜悦色地对我说:“坚持住,你一定能学会骑车的,以前不也是这样学会游泳的`吗?”

顿时,我又充满了信心。在炎炎烈日下,只见一位满身是汗的父亲不停地在给身边的我鼓劲儿,他就像我的朋友,虽然不会去帮忙,但总会在身边一直默默的支持。终于爸爸在远处为我鼓掌并举起了大拇指。“我学会了!”我大叫着,跳着。

爸爸告诉我坚持,不放弃,做事不能半途而废。直到现在我依然记得,而且取得了一次又一次的成功。在我的成长道路上,是他默默地陪伴我,这无言的父爱让我感动。爸爸我爱你!

小学五年级作文

生活像一个万花筒,五彩缤纷;生活像一本记录忆,多姿多彩;生活像一片片贝壳,充满回忆。生活似虚或实,生活总是让人充满期待,生活让有心理阴影的人却步。生活变化万千,然而生活中各形各色的人,让我欢喜,却又悲伤。

六月的早晨,天空晴朗,空气中没有了正午时的炙热,却有一丝丝凉意。空中掠过一群展翅翱翔的鸟,在初生太阳的浅红中留下一抹抹新奇。

在空气新鲜的早晨,沐浴着阳光,开始晨跑。

李阿姨也开始辛勤地打扫卫生,我向李阿姨打了个招呼。

“一圈、两圈、三圈、四圈,已经五圈了。”我心里暗暗数着。

太阳挪动了脚步,大约离正午还差45°吧。

“25圈了,快了,已经接近30了,坚持,再跑一会儿。”我调整呼吸。此时,衣服已经湿了一大半,我也口干舌燥,“还是歇一会儿吧。不行,不达目的誓不罢休,我今天要跑多少就是多少,不能改。”

“29圈了。”隐隐约约看到前方有一个黑乎乎的身影。走近了一看,那位男子身着黑色短衫,黑色长裤,戴着黑色鸭舌帽穿着白色球鞋,看似一副文质彬彬的样子。他手握一把瓜子,一个一个放入嘴嚼。本以为他会往身旁的垃圾箱里扔,出乎意料——他竟然随口吐在了阿姨刚清洁干净的地面上,干净的地面,有了一点点污渍,显得有些白玉微瑕了。他向前走着,又吐了一口在地上。李阿姨看到了,也没有说些什么,马上拿着扫帚清扫了。

一阵暖风吹来,我却感到它有丝丝悲愤,不知风吹到那位男子脸上又是怎样。

他仍旧往地上扔垃圾。李阿姨也不好说什么。

他继续扔着,李阿姨实在看不下去了,向前走去,轻声说:“小伙子,麻烦你别再往地下吐了,注意卫生,可行吗?”“说啥?你就是清洁工,勤劳些不行吗?”那位男子恶狠狠地说,“快走开,别挡道。”李阿姨只好默默走开。

我忍无可忍,大步流星地走过去,便说:“叔叔,貌似你也是文明之人,你怎会如此呢,还‘谈吐不凡’”“诶?你个小屁孩儿,瞎说啥了,一看你就没教养。”“叔叔,文明靠大家,您怎可这样?应该继承中国文明之礼仪。我希望你以后不要再这样。同时也希望您知错就改。”“我听不到。”男子惺惺作态。“叔叔,您听我说……”我本想说服那位叔叔,可我的话还没说完,感觉身体被什么拉了一下,我后退了几步,定睛一看,原来是李阿姨。

“孩子,我们不计较,不和他们计较。”

刹那间,那幅漫画在我脑海中浮现。哦,是那个砍树人,啄木鸟正在啄他的那榆木脑袋呢!我心里犯嘀咕他外表衣冠楚楚,言行举止却与其有天壤之别。剩下的那圈我继续跑完,心里泛起一丝丝凉意,我不禁有些悲愤。

小学五年级作文

夜暮降临,一轮明月高挂天空。

我和妈妈一起到阳台上赏月,玩皮的月亮真有意思,我跑它也跑,我停它也停。

啊!

月亮怎么不见,原来是害羞的小姑娘躲藏乌云后面去了。不一会儿,月亮露出半边脸。月亮把光照在正在睡觉的花朵上,月光又柔软又温和,我和妈妈仿佛走进童年美好的时光。

我和妈妈不知不觉来到小河边,月亮倒影在河面上,一群小鱼游过来,把它弄碎了。小鱼吓得赶紧躲到浮萍下。

啊!

这就是迷人的月色!

它使我童年带来许多幻想!

小学五年级作文

现在科技发达了,有汽车、火车、飞机……这些高科技对人们可真方便呀,可十二生肖却一直都没有变化。古代的选举可真不负责任,谁先达到终点,谁就进入十二生肖。那些狡猾的小人不就占便宜了吗?不行,我得改一下!现在都什么时代了,我得重选十二生肖!我坐在电脑旁,打开了十二生肖的档案。

打开十二生肖的档案,第一眼就看见了鼠的照片,哇!鼠怎么这么黑呀,多少年没有洗澡呀!老鼠不但长得难看,对我们人类没有贡献,而且经常半夜三更起来偷东西;自己不劳动,还会用家具磨牙,人们是有无奈又生气。更可怕的是鼠疫!曾经有多少人因为鼠疫而丧命呀!我得把它删去,于是我气愤地删去了鼠。

我继续看下去,牛、虎、兔、龙……咦,蛇怎么在里面,真气人!没听说过在非洲发生过蛇吃人的事情吗?那只蛇有几米长,树那么粗,而且被吃的人被救出来后,脑袋都被化掉了。想起来就吓人!毒蛇还多呢,什么五步蛇、眼镜蛇……把蛇排在十二生肖里也太不合理啦,我要为民除害,就这样蛇下岗了。

我又继续看下去,到猪的时候,我迟疑了一会儿,到底该不该删去呢?猪虽然好吃懒惰,但是,它为人们做了贡献的,好吧,今天就放你一马。

删除工作做完了,现在该增加什么动物呢?对了!可以增加百灵鸟啊!百灵鸟不但唱歌唱得好听,还会捕捉害虫。百灵鸟最拿手的就是捕捉蝗虫,它一年可以吃掉四万只蝗虫呢!于是,我把百灵鸟增加了上去。

还需要一个动物,我上网东找西翻,终于发现害虫的克星——青蛙。说起青蛙,那可不得了!青蛙是人类的朋友啊,什么害虫都敌不过它,它只要一伸舌头,害虫通通滚到它的肚子里。所以,我把青蛙的名字输了上去。

增加工作现在也做完了,该重新排序了。第一个嘛,当然是牛啦,牛老实为人们劳动。第二个是百灵鸟,因为它唱歌唱得好听,还会捕捉害虫,真是个全能动物。第三个是青蛙,因为青蛙会捕捉害虫。第四个是龙,因为龙是神兽,古代皇帝身上穿的全带有龙的图案,可见龙很好啦!第五个是虎,虎全身都是宝呀,虎牙、虎皮、虎骨……第六个是羊,因为羊会产高营养的羊奶。后面,依次是马、狗、兔、鸡、猪和猴。

我的改进受到了世界上大多数人的支持,成了一名厉害的科学家。

小学五年级作文

母亲是疲惫中的一杯龙井。当你软弱无力时,只喝几口就使你神清气爽。

母亲是烦恼中的一曲古筝。当你一直消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片清翠。

母亲是冬夜里的一床丝绵被。当你瑟瑟发抖时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好凌乱的思绪。

母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时,帮助你找好重心,支撑起一片希望的原野。

母亲是荒寂中的一朵鲜花。但给你落寞惆怅时,看一眼满目生辉,闻一下香沁心脾,心灵得到恬适,不会孤单。

母亲是沙漠中的一眼清泉。但你干渴病痛时,只消一滴,滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延。

母亲是黑夜中的一颗明星。当你不辩方向时,一束柔光指引你迈开坚定的脚步。

母亲是航行中的一道港湾。当你颠簸受伤时,头枕她的臂膀,舔舔伤口,补充精神,再次高高远帆......

母亲是......世界上最芳香、最伟大、最温暖、最美好、最强大、最光明的同义词。

小学五年级作文

有一天,加菲猫像往常一样,起了床,钻进冰箱里吃东西,“咚咚咚,咚咚咚……”大门外传来一阵急促的敲门声。加菲猫打开门一看,原来是森林警探黑猫警长呀!加菲猫连忙拿出美味的食物来招待黑猫警长。

黑猫警长告诉加菲猫,一只耳又从监狱里逃了出来,可是去抓一只耳又缺少人手,所以希望加菲猫也来参加这次的抓捕行动,加菲猫早就听说这一只耳不好抓,可现在要自己抓,加菲猫连忙一口一个不答应。黑猫警长这劝劝,那说说,可是不管黑猫警长怎么说,加菲猫就是不同意,直到最后黑猫警长说,只要加菲猫参加这次的行动,就送他一百个蛋糕,五十份披萨和十斤香肠。加菲猫一听有这么多好吃的,头点的像筛子一样,立马就同意了。

接下来黑猫警长就带着加菲猫去试穿警服,谁知加菲猫太胖了,警服根本就穿不上去,黑猫警长只好请来螃蟹裁缝给加菲猫量身定做一件合身的超大的警服。

虽说加菲猫是来帮着抓一只耳的,可是加菲猫是在帮倒忙。不是追一只耳的时候跑着跑着就摔了一跤,就是跑了几步就把其他的猫警察们都给拌倒了。

有一次,加菲猫和猫警察们正在追一只耳眼看就要抓住了,可是一只耳想到加菲猫特别贪吃,于是悄悄地在自己身后放了一筐苹果,然后继续跑,等加菲猫走过来的时候,加菲猫突然“哇!”的大叫一声,其他的猫警察们的目光都一齐向加菲猫看去,一只耳也就趁机逃跑了。

最后黑猫警长因为加菲猫总是帮倒忙,所以只好把加菲猫开除了。别人被开除是很难过,加菲猫却拿着一百块蛋糕和五十份披萨,还有十斤香肠说:“耶!终于不用干这苦差事了。”加菲猫高兴地回了家。

又是一个大清早,加菲猫又像往常一样,起了床钻进冰箱里吃东西,忽然听到加菲猫尖叫一声:“呀!谁偷了我的蛋糕?”原来是一只耳整天东躲西藏,饿了又不敢出来找东西吃,一只耳想:加菲猫是一只贪吃贪睡的懒猫。于是就打起了加菲猫的主意,来偷加菲猫的东西吃。终于有一天,被加菲猫发现了,气的加菲猫像“疯子”一样狂追起一只耳来,一只耳那里是变“疯”了的加菲猫的对手,没几下就被加菲猫抓住了,加菲猫生气的对一只耳说:“哼!你竟敢来偷我的食物吃,我一定要把你交给黑猫警长!”一只耳假装很冤枉的样子说:“加菲猫大哥!求求您放过我吧,我实在是太饿了,再说了,我不也给了你一筐苹果做交易吗?”一只耳一直这样苦苦的哀求着,但是最后加菲猫还是把一只耳交给了黑猫警长。

黑猫警长笑着开玩笑说:“哈哈,看来加菲猫也是一个‘捕鼠’能手呀!”