高中英语竞赛演讲稿(通用10篇)

演讲属于现实活动范畴。它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。

高中英语竞赛演讲稿篇一

首先，我分析了两班学生实际情况：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。

其次，我做到认真备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点;同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法;除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。并按照单元将语法知识整理成语法学案，分发给学生，以便学生课后记忆，做到有r22;章r23;可循。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。

授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。

认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高所授班的英语成绩。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，专业老师的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。

高中英语竞赛演讲稿篇二

尊敬的各位领导，亲爱的各位同学，大家好!

我是20__届的大学生村官__，现任___镇双河村书记助理。很荣幸能够站在这个讲台来感谢我们的党，感谢党对我们的关爱!我是来自学院的。我的演讲题目是：《生命因我们而感动》。

青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇。她代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。

两年前的夏天，我做出了一个与同龄人不同的抉择：成为一名大学村官，满怀激情、背起行囊走进了__镇，用激情和真情奉献青春，扎根基层，服务社会。面对陌生的岗位、陌生的环境、陌生的工作，一切从头开始，却又困难重重。语言不通、交通不便，甚至没有电脑等办公用品，连办公桌都还是最老式的黄色油漆桌。我没有抱怨，没有逃避，坚持天天打扫卫生，累却开心;半夜里加班写好一份材料，困却轻松;一个通知反复几十遍讲到声音沙哑，忙却甘心。

“学而不思则罔，思而不学则殆”。基层的实践让我感到有太多东西值得去学习。为尽快适应角色和环境，我深入白马寺镇基层，学会用最平实、最质朴的语言与群众沟通、交流，真心去体会、用心去学习、热心去实践。乡村老农成了我生活的朋友;基层同事成了我学习的榜样;机关领导成了我成长的导师。不断的历练，使我从一名普通大学生成长为一名成熟的社会人;不断的耕耘，使我从一名刚入门的工作新手成长为一名夯实的党务工作者。尽管忙，但充实;尽管累，但快乐;尽管杂，但开心;尽管苦，但苦中有乐。

基层工作并非我想象中的那样惊涛骇浪，大多数时间我都是在做极其平凡而又琐碎的日常工作。党政办公室的日常工作琐碎而忙碌，除了行政值班、处理公文、发送通知以外，还要布置会场、清洁卫生、端茶倒水等。这些工作“时时有事不见事”，看不出什么成绩来，但我仍然干劲十足。因为我知道“百尺之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。”事务性的工作虽然琐碎、繁杂，但更能检验工作人员的适应能力，锻炼人的反应能力和统筹协调能力。而作为一个处于最基层的政府工作人员，最基本的组织要求就是“提笔能写，遇事能办，开口能说。”做好这些事情既是工作的需要，也是我锻炼成长的需要。

无数个日子，我远离了喧嚣的人群，拥向那袅袅炊烟灯火阑珊处;无数个夜晚，我忙到深夜，整个院子静的只听得到打印机吞吐纸张的声音;无数次，我忙碌穿梭于各领导办公室之间，传阅文件，安排会务;多少个休息日，我坚守在白马;多少个宁静夜晚，不屑于城市灯红酒绿，凭吊孤灯，撰写材料，学习理论，提高能力，收获自信，充实自我。不少同事抱怨乡镇生活的单调与寂寞。而我领悟到这样一个道理：面对艰苦与寂寞，只要你愿意，你也可以过得精彩。时常，抬头眺望远处，凝重而肃穆，举首眺望小巷，安静而萧条;但他们却并未因沉寂而冷漠，并未因无人喝彩而消沉，而以灿烂向寂寞挑战，以生机对生活负责。于是我想：生活的困苦没有恐怖，生活的冷漠没有缺憾，生活的高墙与埋没无关，关键是在始终无人注目的黑夜中，你可曾动情的燃烧，去答谢这一段青春短暂的岁月?所以我踏实的走好每一步路，认认真真地做好每一件事。如同鼓起风的帆，在茫茫大海上稳稳地航行，即使遇到风浪，也不会改变对大海的向往。

有朋友曾劝我：“还是换份工作吧。你现在的工作加班加点不说，收入又低，有时还要受委屈。”是的，我所做的这些，都是微不足道的小事，但我深信，我的人生信条在这里得到锤炼，我的人生价值在这里得到了升华，我可以自豪地说：我对得起自己的青春和事业!

《把信送给加西亚》中的主人公罗文有一个信条：投入才有回报，忠诚才有信任，勤奋才有硕果，主动才有创新。一百多年来“送信”成了专注、忠诚、敬业和责任感的诠释，我愿做一名基层的“送信者”。

在大学生村官这个群体中，每个人都在不同的环境中耕耘希望，实践理想;在不同的岗位上诠释责任，坚定方向;在不同的经历中坚守信念，实现目标。工作中我用好“三心”：对待群众有爱心，对待工作有耐心，处理事情要细心;恪守“三讲”：不求免得讲奉献，不拘小节讲贡献，恪守讲兑现;保持“三劲”：不怕吃苦有干劲，敢负责任有拼劲，抢前争先有闯劲。

青春不是粉面桃腮和朱唇红颜，而是坚定的意志，丰富的想象，饱满的情绪;青春不是短暂的岁月和鲜红的色彩，而是一种永远充实、开放、活跃、蓬勃向上的心态，不断沸腾的滚滚热血。给我一颗青春的种子，希望它在闹市，是一盏明亮的路灯;在原野，是一棵向上的春苗，在江河大堤，是一朵欢腾的浪花;在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲。

一份理想，用青春去浇灌，有真情去体验，用心灵去实践，就能耕耘一个繁茂的春天。

最后，我在这里预祝十八大圆满成功!

我的演讲完了，谢谢大家。

高中英语竞赛演讲稿篇三

上午好!

我是秀峰中心小学老师钟原娣，为大家演讲的题目是《树立安全意识 守护生命长城》。

我不知道安全事故夺去了多少人的生命，但那一组组数据却是那般触目惊心：仅20xx年中国内地就发生中毒事件五百零六起，死亡二百五十八人;每年我们国家有9万多人死于交通事故，大约有1万6千多名学生意外身亡。生命!生命!我默默地念着，这些脆弱的生命啊，像一滴滴水融在大海里，没有声音，也没有影子，想起生命如花般的鲜艳美丽，如诗一样的音韵悠扬，瞬间逝去，我不禁头涔涔而泪潸潸!

安全!安全!一个小意外有可能带给我们不可弥补的伤害与损失。也许你早已厌烦了父母的唠叨，听腻了师长的叮嘱，但“安全”之剑要永远高悬!!为了确保安全，我校实行了交通五制、举牌放学制、楼道值勤制，在老师的带领下，我们参加了逃生演练，聆听了专家讲座，举行了安全知识竞赛。重要活动有方案、有预案、有秩序，让安全知识、进教材、进课堂、进头脑，真正做到了“三进”、“五有”，实现了安全事故零报告，构建了和谐、平安、健康的校园。

朋友们，安全重于泰山。只有每个人，每个家庭，全社会高度重视，积极行动起来，才能像和煦的春风吹开生命的绿芽;才能像甘甜的雨露滋润生命的胚胎;才能像灿烂的阳光，绽开幸福的笑脸!

朋友，当你想跨进网吧，请想想那些因深染网瘾不能自拔的人们吧;当你想横穿马路，请想想那些屈死在车轮下的冤魂吧;当你想夜不归宿，请想想亲人那望眼欲穿的愁思吧!

幸福是棵树，安全是沃土。安全意识淡薄就是漠视生命，追求一时的放纵就是对生命的亵渎。安全是我们共同的向往，是快乐生活的保证，来不得半点马虎。

老师们，小伙伴们，我们必须防范在先，警惕在前，必须“警于思，合于规，慎于行 ”，树立高度的安全意识，努力做到“我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全”。让我们共同祝愿：我爱的人和爱我的人平平安安地工作，快快乐乐地学习，健健康康的生活!用我们的智慧与信念筑起一座守护生命的长城!

谢谢大家!

高中英语竞赛演讲稿篇四

竞赛演讲一般都有一个大主题，各个选手都围绕这个主题展开自己的演讲，而这些主题往往都是一些比较常见的内容，比如：党在我心中我爱祖国等等。如果演讲者不找好自己演讲的切入点，就很难讲出新意，讲出自己独到的见解，也就不容易取得好成绩。可见，能否找好演讲的切入点直接关系着演讲的成败。

那么怎么找好演讲的切入点，找好演讲的切入点有哪些具体作用呢？

一、找好演讲的切入点有助于使演讲内容新颖，构成独特的视角演讲内容新颖是演讲成功的要素之一。比赛演讲往往有严格的时间限制，在短短的几分钟内要表达一个严肃的主题，完整的思想，而且还要有相当的事例作支撑，这就要求演讲者要有丰富的演讲经验和相当的文字功夫。

朋友们：

如果我们在这里给大家看两样东西：镰刀和锤子的话，大家一定会说：这有什么可稀奇的，无非是两种劳动工具罢了。是的，这确实是农民兄弟和工人师傅在劳动中所必不可少的两种劳动工具。但是，当我们把这两种工具结合在一起，并把它们镶嵌在鲜艳的红旗上的时候，它们的意义已远远不是劳动工具所能包含得了的了。

接下来演讲者从我们党始终坚持紧密联系群众，讲到我们党把全心全意为人民服务当作自己的最高宗旨，并列举了两个共产党员无私奉献的事迹，歌颂了我们党的伟大。

这位演讲者的演讲切入点与众不同，她没有像以往的演讲者一样直奔主题，而是从党旗上镰刀和锤子的象征意义入手，通过镰刀和锤子结合在一起并镶嵌在鲜艳的红旗上暗示我们党始终与人民群众心连心，然后列举事例烘托主题，既达到了歌颂党的目的，又避免了口号式的空洞，由于视角独特，切入点又非常巧妙，所以演讲大获成功。

同学们：

不知你是否听过这样一首歌：家乡的那片黄土地，曾经风沙筑成堤，没有那个星星没有那个月亮等到秋天的收获里，不知道谷场上到底多少米。

由这首歌，演讲者谈到了自己对家乡的依恋，谈到了自己在家乡调查到的农业生产的现状：由于缺乏农业科学技术的指导，家乡的农业生产还很落后，农民的生活还很困难，每年春天都播种着希望，但等到秋天的收获里，不知道谷场上到底多少米。作者想到自己是一名农业学校的学生，自己就是农业科技的载体，自己应该为家乡的农业建设尽一份力量，并号召像自己一样的农业学校的毕业生，应该回到家乡的黄土地上去施展自己的才华，实现自己的理想。相信在不久的将来，家乡的面貌一定会得到改变。那时的家乡等到秋天的收获里，数不清谷场上到底多少米。（演讲结尾的话）

理想奉献向来是各类演讲永恒的主题，如何才能讲出自己独到的观点，能否吸引听众，是决定演讲成败的关键。在这篇演讲中，作者巧妙地利用歌词作为切入点，由歌词里唱到黄土地的贫瘠，引出家乡农业落后的生产现状；由希望通过千千万万的农业科技人才与家乡的人民一起努力，创造出家乡美好明天，引出歌词里黄土地上的丰收景象。不仅做到了内容新颖，而且思路活跃，行文流畅，首尾呼应，一气呵成，使演讲获得了成功。

演讲的切入点与演讲的开头不同，从它们与演讲内容的关系上可以知道：开头与内容的关系，是先有内容后有开头，只有先确定了演讲的内容，才能根据内容确定采取什么样开头的方式更能引人入胜；而切入点与内容的关系则是：先有切入点后有内容，确定了切入点，也就是确定了演讲的角度，确定了演讲者要从那个侧面去抒发自己的情感，从那个角度去阐述自己的观点，也就是确定了演讲的方向和基调，根据这些前提再去选择材料，充实内容。

找好演讲的切入点，不仅对竞赛演讲很重要，在其它类型的演讲中也是不容忽视的。要想真正找好演讲的切入点，需要演讲者对规定的大主题作深入的分析和研究，在大主题规定的范围内找出自己感受最深的一点或者找出最容易被人们忽视的一个方面，再根据自己的演讲特长，开发想象，转变思路，扬长避短，巧妙切入。找好演讲的切入点没有固定的模式和框框，只有在实践中不断摸索体会，才能逐渐地做到得心应手。只要演讲者善于动脑，用心揣摩，勤于实践，就能使恰当巧妙的切入点为自己的演讲增光添彩！

高中英语竞赛演讲稿篇五

大下午家好!

古人说：“国，无法则乱，民，无法则贫。”法，是每一个社会公民的行为准则，更是我们富国强民、安邦治乱的必要方略。一个国家要建设和谐社会，要前往小康未来，无疑离不开法律的保障；一个人要获得安宁幸福的生活、要实现个人的价值和自由的追求，也离不开法律提供的公平环境以及全面保护。

只有我们学了法，才会知道这些都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁。而那么被欺负的同学是否会用正确的方式、方法来保护自己呢？也只有通过学法，才能用合法的途径来保护自己。前一阵就有一起案例，一位经常在班里受欺负的孩子用刀将老欺负她的学生给捅死了，被警察机关带走。

这个惨痛的教训告诉我们，虽然你可能有理、可能是受害者，但当你触犯法律后，也一样要受法律的制裁！ 同学们，我们日常生活中的一言一行，都必须受到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律，就必定受到法律的惩罚。要保护好自己的生命安全和切身利益，就要学法、懂法、守法，只有遵纪守法了，才能保护好自己。 同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。

让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，做一个勤奋好学的好学生吧!

我的演讲结束了，谢谢大家！

高中英语竞赛演讲稿篇六

大家好，我是__小学六（1）班的__，我演讲的主题是：学宪法，讲宪法。

宪法，是规定公民基本权利和国家根本制度、具有最高法律效力的根本大法。宪法是国法，所有的法律都必须根据宪法产生。宪法是爱法，就像母亲对待自己的孩子一样，使我们的人格、人生、财产受到保护。有的人经常说爱国，那么，遵守宪法规定，我认为就是一种爱国的表现。

费尔德曾说过：“法律职业的社会地位是一个民族文明的标志”。宪法知识，是治国之本，它可以使我们安居乐业，让人与人之间和平相处，他还可以保护弱小，让人们免遭欺凌。它管理着我们，保护着我们。可以说，宪法与我们的日常生活形影不离。

你看，马路上，开车不喝酒，喝酒不开车；不逆向行驶；过马路时，行人要走斑马线；不可翻越护栏。这些都属于《中华人民共和国道路交通安全法》，这是宪法内容之一；你看，在旅游景区里，不乱丢垃圾，不乱涂乱画，文明出游；不乱焚烧塑料；拒绝白色污染；不在公共场所吸烟。这些都属于《中华人民共和国环境保护法》，它也写进了宪法；你看，不吃三无食品；不吃莫名死亡的家禽；不买无营业执照小摊卖的东西。这些属于《中华人民共和国食品安全法》，还是宪法里的内容。

瞧，对于我们青少年来说，我们不需要做多少大事，我们只要从小事做起，从一点一滴做起。在拥挤的公车上，我们让一让座位；在红灯面前，我们停一停脚步；在道路两旁，我们弯腰捡起一片废纸；在家里，我们替父母分担一些烦恼。这都是遵守宪法和道德表现，如果我们每个人都做到的话，那么，我们的国家，我们的生活，就会变的'更美好。

也许有人会以为学法是一件无所谓有也无所谓无的事情。我国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家，对社会来说，这规矩就是法。当今的社会是法制社会，作为国家公民和社会成员，人人都应该遵守法律，维护法律，养成依法办事的习惯。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。

歌德说过，法律和礼貌是两种能够带来安定的力量。在中国，自古就有周公制礼，韩非说法。宪法知识，应时刻记在我们的心尖。未来的社会必然是法制的社会，法制的社会是和谐的，法制的天空是湛蓝而深远的，同学们，让我们携起手来，共同学法、知法、守法、用法，摆脱冲动与鲁莽，拥有理智与稳重，在与法同行的道路上，描绘和谐美好的明天！

谢谢大家！

高中英语竞赛演讲稿篇七

高中英语竞赛演讲稿篇八

大家下午好！

今天的生活多么美好，晴朗的天空，绵绵的白云，素雅的蓝白就这样紧紧拥抱着我，简单的色调让我们的心都在欢呼跳跃，没有烦恼的日子因为有朋友的陪伴。大口呼吸太阳的味道，驯服的接受清风的爱抚，大声的告诉朋友们，感谢你们的一路同行。

感慨万千，万千感慨。最近真的很兴奋，特别是联系到两个好朋友的情况。我一直都这样认为，每天都和你都联系的人不见得是你的好朋友，好朋友之间也用不着天天联系，大家心里彼此都挂记着对方，遇到困难，我们就想到对方，拿起电话毫无顾忌的一通诉苦，一两句安慰让我们心里舒服不少。

和她们两个有五年不见了，我们碰到其他熟识的人，都会问到彼此的情况，因为搞不清楚联系方式，加上学习方面学校催，家长也逼，我们的空间就狭窄到每天的三点一线。上了大学，我又到了外地，自然总也没有机会见面。同学聚会大家也很难聚到一起。那天还在电脑前慢慢的变化石，突然电话铃响了。

“喂”

在干什么？在哪里上学？。常常是这样，好久不见的朋友，总是好多问题，要么就是话不知从何说起，感情总是需要沉淀一下，慢慢来的。

一个长时间不联系的朋友会带来很多的好消息，比如她告诉我现在都是上班族了，咱们找机会一定要聚一聚，好好聊聊。

想起小学的时候，我们经常在一起玩，她的短信是别人没法比的“现在还活着的话，赶紧回电话”好像好朋友之间从来不计较礼貌不礼貌，习惯了对方的方式，大家做什么都自由自在，更重要的是那种不同寻常的亲切。不信，你可以看不熟悉的人之间是不是特别客气，说话更是顾忌一大堆。好朋友见面，喊对方外号，抢一件彼此都喜欢的东西，反倒热闹，增加彼此的感情。

又想起来，大二上学期，玩羽毛球的时候，把脚丫子给扭了，明卫给我拿了一瓶红花油，我们司令给我换床铺，让我睡在下面。我们宿舍的姐妹儿们帮我打水，打饭（还记得大一去外边吃火锅吗，太搞笑了）。。。。。。总之，大家对我好，我都记着。

我们一起快乐，一起疯，一起难过。我们不需要每天细数过去的点点滴滴，只要记在心里，郁闷的时候，想想这些事情，没准就大事化小，小事化了。

我亲爱的朋友们，如果又一天，有人换了手机号码然后很快的告诉你，那你千万不要不以为然，因为你在他的心目中很重要。就像臧天硕那首歌；朋友啊朋友，你可曾记起了我，如果你正在承受不幸，请你告诉我。。。。。。也许我也无力解决你的困难，但是你可以从我这里找到我对你的支持。

《小王子》你们都看过吧，里面有几句话我很喜欢。

还是那句话，感慨万千。我所有的朋友们，孤单无助的时候，想到我的支持吧。希望大家都有个美好的未来，小女子为你们祈祷。

谢谢大家，我的演讲完毕！

高中英语竞赛演讲稿篇九

大家晚上好!

我叫王小华，非常荣幸能代表pvc厂乙炔工序三班站在这个讲台，看到大家对这次活动都非常的热情，我很激动。我演讲的题目是《安全发展，预防为主》。

记得在我能记事的时候起，美丽大方的老师会在每天放学时候叮嘱我们，过马路要记得左右看，一定要在没有车子的时候才能过去。老是觉得老师比较哆嗦，今天，才明白她的良苦用心。“安全”其实在很小的时候就已经伴随着我们。

哲人说：“艰难和困惑是生命的本身”;个人理解：是安全!是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利，是安全在为我们注入无限的力量。

母亲给予我们以生命，所以母爱的伟大由古至今众君皆吟，而安全，捍卫着母亲赐予我们的生命，就像一把巨大的保护伞，无声无息地为我们遮挡着狂风暴雨。的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。作为一名化工生产行业的职工，我深深地知道：安全，是我们永恒的主题。“高高兴兴上班、平平安安回家”是每位职工共同的心愿，安全与个人、与家庭、与企业更有着千丝万缕的联系。

回故20xx年上半年，一、二、三月：安全事故频繁，元月7日兰州石化公司石油化工厂316罐区发生爆炸着火事故。事故造成5人失踪，1人重伤，5人轻伤，9人留院观察。2月20日，位于浙江绍兴袍江新区越秀路的浙江恒业成有机硅有限公司硅油车间原材料储罐突然起火，并伴有爆炸导致硅油车间也发生燃烧。3月19日，位于广州市黄埔区的广州石化发生一起油泵泄漏事故，导致蜡油喷出引发大火。连续3个月化工企业频繁发生爆炸，虽然人员伤亡情况比20xx年稍有下降，但3起爆炸事故的现场情况很危险，如果不及时采取急救措施，后果不堪设想。提醒化工从业者，安全对于我们来说都不会陌生，而对一个化工企业来说，它包含的意义尤为深刻。我们天天都在生产一线，时时处处谈到的不一定是安全。但是它带给了我们企业发展的美好前景，同时又凝聚了太多人的牵挂和责任，每一名员工都能感受到这份责任的重大。

“智者是用经验防止事故，愚者是用事故总结经验”，这是我们耳熟能详的安全格言。因为事后补救不如事前防范，为此我们定期召开安全会议，学习文件，交流经验，谈安全问题，做安全汇报，从他人的教训中吸取经验，用于我们日常的工作中。有了警惕，不幸的事故就会躲开，有了防范，不幸的事故才会远离。因此在日常工作中，我们公司有严密的安全检查制度，做到领导时时检查、教育，员工时时学习，刻刻注意。

处理事故不如控制事故，我们都在控制哪些方面的安全呢?有人身安全、设备安全、工艺安全、环境安全等等，安全生产是企业发展的头等大事，安全生产与人的生命息息相关。我们常常说一句话：“安全生产，人人有责”，说明了安全生产对我们的重要性，分析目前所有安全事故，绝大多数是有违章造成的，也就是一切事故的根源出现在我们的思想上。安全意识不强，现场管理不严，凡事掉以轻心，这些问题依旧是引发各类安全事故的主要原因。从这个意义上讲，抓安全生产，其实就是抓人的思想工作，以增强人的安全意识。管理区组织的安全隐患自查以及分析活动，安全宣传标语通报等活动，无不在提醒我们要不断增强安全意识。

6月4日，工信部对外公布了《关于印发电石法聚氯乙烯行业汞污染综合防治方案的通知》，标志着《电石法聚氯乙烯行业汞污染综合防治方案》正式出台。《通知》还以附件的形式发布了《电石法聚氯乙烯行业重点清洁生产技术》。

《方案》指出，联合国环境规划署目前正在研究制定限制汞流通和实施汞削减的国际公约。我国电石法聚氯乙烯行业汞使用量占全国汞使用总量的60%左右，这决定了电石法聚氯乙烯行业将成为未来我国汞公约履约的最重要领域。 目前，我国电石法聚氯乙烯生产过程的汞去向主要是废汞触媒、含汞废活性炭、含汞废盐酸、废碱液等，分别占氯化汞使用总量的36%、8%、51%、5%。废汞触媒和废汞活性炭由有资质的危险废物处理厂家回收处理，氯化汞回收率约75%;而含汞废盐酸、废碱液等仅有20%进行了盐酸深度脱吸和汞的无害化处理，大部分还未得到妥善处置。面对这样严峻的环境安全问题，我们是心有余而力不足。全国上下都在开展夏季“百日安全”活动。我们保证，以预防为主，控制安全，确保安全让同事放心，家人安心。谢谢大家!

高中英语竞赛演讲稿篇十

各位学弟学妹，你们好!我想趁此机会和你们分享一下我学习竞赛的经历与感受。

高考后我曾不止一次地对别人说：我人生中，截至目前，经历的最大转变即发生在我以学习竞赛为核心内容的高中三年生活中。这个转变发生在学习态度上。我从以往的“学着玩着”，变为现在的确立以学习为终生事业的人生价值。这个转变发生在个人层次上。高一时，我是个典型的“山大王”，每次考年级第一就兴奋得不得了，每在大学课本上看到一句话，就要四处炫耀(河南话，诡谲)，而对实验中学以外的世界几乎没有了解，因而对外界就充满了困惑，恐惧乃至排斥;如今，我已经在全国的尖子生中发现了自己的位置，看出了自己的优势与差距，并比较清楚在大学里的努力方向，逐步认识到自己的价值。这个转变发生在个性上。初中三年、整个高一和高二刚开学时，我都张扬得找不到自己，做事不冷静，总认为自己了不起，知道的东西很多，而往往是掉板话说了一堆;我到现在，终于知道什么叫做有张有弛，什么叫做理智。我能有这个转变，根本在于我的心理发生了转变。我以前的心理，我称之为“山大王心理”，是很多在同龄人中表现出色的尖子生都会不经意流露出的一种心理。现在想来，我以前没少在这种心理的驱使下干沽名钓誉而得不偿失的事。但现在，我想我再也不会干了，因为经历过竞赛中各种压力下的挣扎，在冯老师、杜老师等很多老师以及周国平先生著作的引导下，我的心灵已经从平凡、狭隘，走向了高贵和博大。我的心态，兼有孩童的阳光，青年的蓬勃朝气和成人的细致审慎(当然，我习惯于自我感觉良好)。尽管，在真正迈进化学竞赛这个领域之前，我也表现出许多不同于其他学生的特点，比如看大学教材，不按部就班地学习、不是特别扎实地做题、却在许昌市直考了第一，个性十分张扬……但引发、促使我完成这个转变的，我想，只有化学竞赛。

我上初二就开始学化学、做实验了，从初三下学期起，我就接触了竞赛，把《无机化学》当小说看，竞赛拿了全市第一，考上了郑州一中化学班。我没有去上，因为当时的认识是，竞赛仅仅是一张充满难题的卷子，和高考根本不搭边，是比高考更窄的独木桥。如果竞赛一失利，那就悲催完了。这种把高考与竞赛看成是完全对立两方面的观点，是局外人把竞赛妖魔化的认识，这却又是普遍存在的。于是我选择了留在许昌，安心地走高考的道路。但是我这么一个闲不住的人怎又忍心放弃这个挑战自己、激发兴趣、满足求知欲的机会。我从高一上学期期末开始看大学化学教材，看了半年，磕磕绊绊，化学没学到多少，实验却做得疯狂，求知欲也爆炸式地膨胀。这是竞赛给我的第一份馈赠。我的疯狂“事迹”很快传到了一高，传到了冯老师那里。父亲给我说，一高的冯老师想要无偿地给我辅导!

那时向来对一高持敌对态度的我，受宠若惊地迈进了一高的大门。当时我太不懂事，没有独立地生活过，没有直面过世间人情，没能体察到冯老师的良苦用心，只是感觉到冯老师给予了我比他给予所有同学都多的关注、比所有老师给予我的都多的关注。同样是因为不懂事，没经历过大风大浪，在头次竞赛失利后我便一蹶不振，不思进取，险些走向堕落。我把化学竞赛遗忘了，也就迷失了自己。而这段时间，也是我高中三年退步最快、生活最空虚的一段时间。(补：所说的迷茫，就是满怀信心地参加竞赛后心里突然落空，不知道自己要干什么，于是聪明就不再用到正地方。)xx年11月1日，我去了趟郑州，见到了杜老师，我的人生轨迹从此走向了另一条充满了挑战、也更伟大的道路。

我在郑州学化学的学习生活可以清晰地分为四个时期。从xx年11月8日到11月29日，我称之为迷途知返、幡然悔悟期。郑州之行刚刚开始，我身上还有不少山大王习气，甚至，那时去郑州的目的就是为了每周坐两次动车组。这种性格特征使得我在火车上，乃至杜老师家中没少说掉板话。11月29号，杜老师无意问到的几句话，我在回答中把我来郑州上课是为了坐动车的出发点暴露无遗。当时我就发现了自己流露出的这种情绪，我为这几句话后悔了整整一星期。至此，我突然意识到，我的性格中有诸多的缺点有待我去克服，我一直天真地以为我比同龄人更成熟，我已经在迷途上走了两个月。除此之外，还有一事值得一提。11月13日，在杜老师看完我上一周做过的试卷后，说我做的“还可以”。此前，我几乎没有接受过任何有组织的学习、训练，几乎完全靠自学，为何我还没入门就得到了杜老师的肯定?我直到今年的寒假才明白，我通过看书自学、做实验，尽管没有经历过系统的训练，但获得了无形而且十分宝贵的化学方法、思想和化学素养，它让我在一个陌生的问题前，比较清楚地知道应该用什么理论去解答这个问题。比如有机反应中，我会自觉地用碳原子电性判断反应如何进行，用空间、能量、成键、机理判断产物类型;无机化学中，我会用能量最低、结构最稳原理判断生成物的结构;分析化学中有的题很怪，这种滴定实验以往从未听说过，我就会想题上每一个步骤在滴定操作中都起到了什么作用。这种化学的方法、思想、素养，是通过长期的学习积淀形成的化学能力，而做题只是能带来零碎的经验。

经过那一周痛苦的反思，接下来的一次课，即12月6日，我不仅带去了自己总结的酸碱滴定笔记，更是问了一个难倒了杜老师的问题。(我相当兴奋，回家就给爸爸说，我的问题杜老师没办法解答!)12月6日到xx年的3月初，是我的励志阶段。这一阶段，我养成了记日记的习惯。我的日记中主要写我对学习状况、效率的反思，提高学习效率的创新思维、时间安排，对高二竞赛后迷失经历的反思，在郑州一中的竞赛班中对自己进行定位，在许昌高中对自己进行中学课程学习的定位，思考当时的处境及下一阶段学习的战略规划;其中也有站在人生角度上的思考，比如人生价值、生活理念。这一阶段，在逐渐进入最佳状态后，我感受到了学习任务太多带来的压力，开始合理地安排学习时间。这一阶段，我也做出了人生中的许多第一次：xx年元旦，我头次列出了我的新年目标;牛年腊月二十八晚，离除夕两天，我第一次一个人在外地，也就是郑州过夜，因为前后两天杜老师安排的都有课;虎年正月初八，我第一次一个人出省，来到北京，在学长的伴随下参观了北师大、清华、人大、北大……那时学习过程中体会到的兴奋、激情、紧张、辛酸，至今还被我回味。

高二下学期开学到期末，是第三阶段。我对它的评价就是：在压力中挣扎。这半年里，我吃的苦要比以前任何一段时间都要多。(补：具体有多少，我也说不清楚，因为纠结得不堪回首，而且每天都过得浑浑噩噩。)我想从容地控制发生在我身上的每一件事，想深刻地改变自己，想无时无刻地挂念着学习，想让我所做的每一件事都为学习服务。但是，从现在看，我的这些想法是信奉工作至上的工作狂们的疯狂信条，违背了规律与常理。我这么做的结果出乎我当时的预料，却在理智、眼光放得远的人的预料之中。我没有哪一刻不念叨着学习，却也没有哪一刻真正地快乐过，就连我向来推崇的学习的乐趣也离我而去。我陷入了我给自己设下的僵局中。在我给朋友的一封信中写着“我每次满怀信心地做完培训题后，看着一成不变甚至下降的成绩，我很自责，怪罪自己为什么没有做对，甚至感觉那张试卷上滴着我的血……”我到最后，陷入了唯分是从的泥淖，而不断下滑的各科成绩，也在增加着我的压力。我遇到了前所未有的困境。但我在那封信中也写道“当我们遇到挫折时，我们别无选择，必须强忍着伤痛，理智而冷静地审视这个伤口，想想怎么疗伤，否则，它将成为永久的伤痕……如果我们做到了，我们得到的，就是生活最珍贵的礼物。”遇到困境时，往往就是我们需要突破的瓶颈，突破了它，海阔天空。区分强者和弱者的，不是命运，而是困境和苦难，当每个人都奋力反抗而没有成效之时，弱者选择屈从，强者决定在困境中换个方法继续努力，超越困难，站到更高的高度。于是，困境面前，弱者仍为弱者，强者更强!

去年七月期末考试，我比你们学校年级第一胥森哲成绩低了60分，向来很阳光、忍住了高二下学期那么多折磨的我，第一次知道了什么叫——崩溃。此时xx年高考已经结束，我已经是高三学生，而两个月后，化学竞赛就要举行。我开始悲观地考虑我高中三年上完后，能得到一个什么样的结果。就在这个关头，我看到了周国平先生著的《灵魂只能独行》。我很想知道为什么偏偏是我深陷困惑与困境、不知所措之时，我看到了一位超然尘世之外、俯察人世百态、探究人生真谛的哲人在宁静而深刻地思考着人生、社会、苦难，使得我能借他的文字，跳出了困境的桎梏，站在一个超越了当下的视角，来审视我所遇到的这一切，让我几乎在瞬间就走出了困境，占到了一个新的高度。我到现在也不敢想，如果我没有买那本书，我现在会怎样。我不解为什么那本书会出现的那么及时、那么巧。为此，从不信神的我曾暗自感谢上苍，因为我偶然看到的这本书塑造了我高贵的心灵，助我完成了一个人生境界上最伟大的超越。

这之后到高三参加化学竞赛，是我竞赛生活的第四个阶段。这一段时间，我开始从人生的角度去审视竞赛生活，把平常生活中的每一件小事都当做精神食粮，再内化为自己的气质。改变一个人的，可以是一本好书，也可以是一位好老师。我很幸运，因为在参加竞赛这个事之前，我有了一本好书，和两个好老师。杜老师把我领进了化学的殿堂，而冯老师一直在默默地支持着我。8月8号晚上，冯老师来到我家，我们一开始讨论冯老师在北京听吴国庆讲课时的录音，随后冯老师就和我们全家讨论如何学习有机化学，因为在竞赛开始前一个月，我还没有系统地学习过有机。等到讨论结束时，已经是十一点了，我和父亲下楼送冯老师。冯老师走后，父亲说：“如果我还会回到讲台上，那么冯老师就是我的榜样。他之所以那么关心你，就是因为他爱惜才子，也总想着如何才能为教育事业奉献更多。这样的老师太少了，他就是一个学者。”冯老师，谢谢您，请接受学生最为诚挚的感谢!

那个暑假，尽管压力很大，时间也很紧张，但就是在老师们的关心下，在精神食粮的滋养下，我度过了一个充实、快乐的假期。我的目光也超越了竞赛本身，超越了结果，从而能在竞赛前夕比较从容地应对遇到的各种问题。

到了高三后，我就比较轻松了，但经历了多次大起大落：竞赛得了一等奖，一模全市16名，保送考试狼狈落榜，自主招生考上北大，二模全市138名(全市第一670多，贵校第一严曾豪660多，我630多)，三模25名。如果没有竞赛中那么多经历作支撑，我很难在这一次又一次的冲击中幸存下来。我的高三上学期都在准备保送生考试，没想到到头扑了个空，直到高三下学期我才着手复习，而此时，按部就班地学已经是不可能了，但是我也及时的找到了自己的问题，制定了学习计划与策略，在80天里顶住压力，按计划去高效地学习，取得了比较明显的进步，在高考之前一点儿也没有浮躁，在考前七天决定：用9天的时间把高考题从xx年做到xx年。这种解决问题的能力，也是不参加竞赛的人难以拥有的。

实际上，我刚刚说的许多观点，都是在高三这一段比较平静的生活中，通过审察周围的人事总结出的，当时并没有联系这些经历。但今天趁此机会理一理过去的事，我才知道这些感悟都是以上经历的积淀与提炼。直到现在我也会想，当时若去了一中，可能早已参加了冬令营被保送了，但是，我绝对不会有这种带有传奇色彩的经历，不会通过这经历去品味人生，更不会有如今的胸怀与高度。

祝大家在化学殿堂中体会到别样的乐趣，在竞赛中取得好成绩，最后迈入理想的大学!

寇焜照

xx年6月19日