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最新小学社会课程教学过程主要包括哪些基本阶段(精选5篇)

作者:HT书生 最新小学社会课程教学过程主要包括哪些基本阶段(精选5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

小学社会课程教学过程主要包括哪些基本阶段篇一

1、在活动中进一步认识各种蔬菜,巩固已有生活经验。(重点)

2、知道多吃蔬菜对身体有益,养成爱吃蔬菜不挑食的好习惯。(难点)

3、乐于参与游戏,体验游戏的快乐。

1、请家长带幼儿参观菜市场,了解菜场,认识各种蔬菜。

2、各类蔬菜的图片,小箩筐,购物卡若干。

3、课件。

一、出示课件“热闹的菜场”图片,引入主题。

1、教师:这是什么地方?你们周末和爸爸妈妈逛菜场,在菜场看到了什么?

2、幼儿集体交流逛菜场的见闻。(见到各种各样的蔬菜……)

3、请小朋友们再跟老师去认识一下这些蔬菜吧!

二、出示课件“各种蔬菜”图片

1、观看图片说说各种蔬菜的名称

2、说说你最喜欢吃什么蔬菜?为什么?

三、游戏:“买菜”

2、教师出示各种购物卡,让幼儿明白购物要求。

3、游戏规则:

(1)带好购物卡,到买菜的地方可以问一问:这是什么菜?

(2)买完后要告诉主人“小白兔”:我帮你买了××菜。

(3)当卖菜的顾客要有礼貌,不能把菜打翻在地。

4、幼儿开始游戏,教师参与其中,适时指导。

四、活动在游戏中结束。

小学社会课程教学过程主要包括哪些基本阶段篇二

经过大家一个多月的辛苦准备工作,第一期二手市场活动在我们部门的童鞋们的共同努力下,终于成功举办啦!在第一期二手市场举办的那个星期,我真的好激动啊!因为这就像是自己当初种下的种子一样,看着自己独立所负责的活动马上就要结出成果了,所以收获的喜悦真的是抑制不了的啊!

此次活动是由我、叶双利、宋薛豹三人组成的小组策划并实施完成的,自己作为这个小组的负责人员,真心的感觉到此次活动真的很有挑战性、可以让人学到很多东西!现在,站在一个局外人的角度来看,自己虽然为此次活动的举办付出了很多,包括时间、精力,最终也算是圆满的一个结果,但中间真的有很多过程尚待改善,这一点也是我在这个活动举办之前就已经意识到的。现将我此次活动过程中发现的问题总结如下:

1、此次活动的策划书虽然得到了学长学姐的表扬,我们也为策划书忙了将近半个月,中间也曾请教过有经验的部长们,也曾为活动的宣传特地做了一份策划书,但,在活动举办的前前后后,还是暴露出了很多问题,而这,在策划书中是没有考虑到的,因此,我们的策划书还是做得不够详细,或者说我们的思维还是没能真正明白活动的所有相关信息及流程。

3)在二手市场举办的当天的工作安排,也没提前安排好,这个也得好好注意;

2、在二手市场举办的前两天,我们还收到了同学的报名信息,这也从另一方面反映出我们的宣传力度不够大,导致很多同学不知道我们的二手市场,而我们就什么时候悄无声息地举办了,这是非常失策的,因此,下次我们应该将我们的重点放到宣传这一块,请信息部的孩子帮帮忙,做做地标和树标,其他的宣传方式当然还是得继续发扬光大的!

4、自己虽然作为小组的负责人,但总觉得自己的管理还不到位,有时候会觉得和他们会配合得不怎么默契;还有很多工作总觉得没安排好,没分配好,往往会把一个人累得不行,而另外的人很闲,关于这个问题,有和朱部长讨论过,所以从他那里,知道作为一名小小的管理者尚且如此,那学长学姐肯定也挺累的',但他们做得那么好,可想而知是付出了多少啊,不觉间,感觉他们好高大啊,是我学习的好榜样!

这期二手市场中间虽经历了很多坎坷,但最终还是成功的出现在了我们的面前,也许质量不那么好,但还是有很多地方是值得学习的,从此次的活动中,我明白了很多,在下一次的二手市场中,我会好好发扬此次的优点,规避此次的缺点,在下次的活动中,再接再厉,与我们二手市场的其他人员,与部门的孩子们,与中心的童鞋们一起努力,一起加油!

小学社会课程教学过程主要包括哪些基本阶段篇三

1、体验与同伴游戏的快乐。

2、能创造性地随音乐编动作。

绸巾、歌曲《风爷爷》磁带。

1、导入课题,教师提问,引起幼儿兴趣。

1)冬天吹到脸上感到凉凉的是什么?

2)今天,老师就请来了一位客人———风爷爷。

2、组织幼儿聆听歌曲〈〈风爷爷〉〉。

3、带领幼儿分析歌词,理解歌词内容。

4、介绍玩法和规则。玩法:请幼儿扮演风爷爷躲起来,其他幼儿围成一个圆圈。音乐1————16小节,小朋友边唱边按歌词做动作。听音乐,风爷爷挥绸巾做大风,碰到哪个小朋友,该小朋友即表示被风吹倒了,退出游戏。音乐结束后,风爷爷退回躲的地方。没有被吹倒的小朋友为胜。规则:重复音乐时风爷爷才能出来,被风碰到时幼儿才能退出游戏。

5、带领幼儿做放松活动,游戏结束。

小学社会课程教学过程主要包括哪些基本阶段篇四

社区社会活动是指在社区中组织的一系列以促进社区居民交流、提高社区居民生活质量为目的的活动。本次社区社会活动实践给予了我很大的收获和体会,使我对社区建设有了更深刻的理解和认识。通过这次活动,我认识到了社区的重要性,学到了团队合作的重要性,并对我未来的学习和发展产生了积极的影响。

首先,社区社会活动实践让我意识到了社区的重要性。社区是由一群居住在相近地域,并且有共同价值观的人们组成的。在社区中,人们可以共同生活、共同学习、共同交流,从而形成一个和谐、稳定的社会环境。社区的发展离不开每个居民的参与和贡献。通过参与社区社会活动,我亲身体验到了社区居民的热情和团结,他们忘我地为社区付出,为社区建设贡献自己的力量。在社区社会活动中,我和其他居民一起参与到社区绿化工作中。在大家的共同努力下,社区的绿化环境得到了明显改善,令人愉悦。这次活动让我深刻认识到,社区的繁荣与我个人的奉献是密不可分的,我应该积极地参与到社区建设中。

其次,社区社会活动实践培养了我的团队合作能力。在社区社会活动中,由于任务的复杂性和活动的规模,一个人很难独立完成所有工作,因此需要团队合作。我深刻体会到团队合作在活动实践中的重要性。在活动中,我们需要分工合作,协调各个环节,确保任务顺利完成。在团队合作中,我学会了倾听和尊重他人的意见,学会了与人沟通协商,学会了合理分配工作和统筹安排。通过与他人的合作,我领悟到团队合作的力量是巨大的,只有相互协作才能完成更多的任务。团队的力量可以让我们互相学习、互相帮助,每个人都可以展示自己的特长和个性,使整个团队的综合实力得到提升。

然后,社区社会活动实践对我未来的学习和发展产生了积极的影响。通过参与社区活动,我提高了自己的组织能力和领导力。在活动中,我有机会负责组织和协调社区的活动,学到了如何合理规划活动的流程和内容,如何组织居民的参与,如何应对各种突发情况等等。这些经验对我未来的学习和工作都具有重要的指导意义。同时,参与社区活动也锻炼了我的责任心和积极性。在活动中,我深刻体会到自己的行为会直接影响到社区的发展和居民的生活,因此我更加认真地对待了每一个工作,始终保持着积极的态度。这种积极性和责任心不仅在社区活动中发挥了作用,也会对我未来的学习和工作产生深远的影响。

最后,社区社会活动实践给我提供了锻炼自己的机会。在活动中,我积极主动地参与各种工作,不仅提升了自己的实践能力,也结识到了很多优秀的人士。通过和他们的交流和学习,我不仅扩大了自己的人脉圈,也学到了很多宝贵的知识和经验。这些都为我未来的学习和发展奠定了坚实的基础。同时,社区社会活动实践还增加了我的社会经验,让我更好地适应社会环境和应对各种挑战。通过这次实践活动,我对社区和社会的认识不再是空洞的概念,而是有了更加深入和详细的了解。

总结起来,社区社会活动实践让我深刻认识到了社区的重要性,培养了我的团队合作能力,并对我未来的学习和发展产生了积极的影响。通过这次实践活动,我收获了很多,更加确信只有通过参与社区建设,才能让社区更加美好。同时,我也意识到自己的不足之处,未来还需要更加努力地学习和提高自己的能力,为社区和社会做出更多的贡献。

小学社会课程教学过程主要包括哪些基本阶段篇五

威海,像一块未经雕琢的翡翠,那沁人的绿色,透着一种高贵、带着一种凝重,含着一种明艳……比不上江南的灵与秀,比不上北国的粗与狂,威海是南方里的北方,北方中的南方,既有男人的强劲,又有女人的温柔。

远看群山,如长龙卧海,近观如虎伏静待,回转处气势万均,延伸时苍劲有力,像画中点缀的书法,遒劲而,挥洒而自如,但写胸中之逸气,乃抒情感于天地山水之间。过环海路,山色时而在你足下,有如仙人野逸,了无止境,缥缈无常,迷人的绿茵铺就一路绿的心情,与碧蓝的天,湛蓝的海相映成趣,一路而行,两侧的山是绿屏,树是翠带,引你不经意间就走进了威海的山水,看山光水色,蓝绿相依,浓重的是你的心情。

如果说那连绵起伏的高山像一位慈祥的父亲向你敞开厚实、青翠的胸怀,那么碧波荡漾的大海就像一位温柔的母亲,张开轻盈、多情的双臂,把秀美的小城紧紧环抱。

威海沿海的七个公园,真像是镶嵌在这蓝色宝石上的七颗明珠。每每的在一个地方看海,感受不尽相同。蓝,是那种宝石蓝,是那种高贵的色彩,有胸怀、有风度、有灵气;碧,是那种一望到底的碧,有气质、有娇情、有魅力。海的情怀展现在海的柔与碧,海是威海的温柔的母亲,有着宝石般的高贵和华丽。

我们居住在这个美丽的海滨城市,享受着生活的美妙与人类的和谐,却忘记了我们应保护这一切的责任;所以,在这片土地上,充斥的不仅仅是我们的氧气与地球上的原材料;而还有的,是腐蚀的气息。满街的流浪狗,成群结队的野猫,一堆堆垃圾,还有……都时刻影响着威海文明,破坏和践踏我们共同的家园。威海作为文明之都市,创建和谐美好的小康社会,更离不开这些点点滴滴的小事,更离不开我们城市的每一位公民的努力。

正因如此,在xx年度至xx年度的年度暑假中,作为城市的捍卫者,作为古中的学子,]也同时为了维护我们可爱的海滨小城,我们初二四班全体同学,以维护美丽的威海为号召,开展了一次具有深刻印象的社会公益活动,也同时体现了我们青少年对创城工作的支持与肯定。

这次活动的具体时间为8月4日,每人在活动之前准备两个环保塑料袋,在海边结伴捡拾垃圾,从以维护海滨环境,创建威海文明。几十名同学在小城的沙滩上的实践活动,每一次弯腰,每一次伸出双手,都成了那一日威海的一条靓丽的风景线。在实践活动中,每位同学都认真仔细的完成,主动地捡拾起海滩上的垃圾,为此次公益活动做出贡献。

通过这次活动,我们初二四班全体同学都清楚的认识了我们即将面临的地球环境问题,从而更加明白了保护周边环境对我们在这里生存的人类的重要作用,从而知道珍惜和保护我们身边的环境,爱护我们仅有的家园。

那么,我们应该保护范围有哪些呢?

我们主要的保护对象是:大地、大气和水。之所以放在第一位,是我们生存的陆地已经有了污染;其次大气,也是我们应该保护的;最后是水,水处理领域涉及的应用范围十分广泛,构成了一个庞大的产业应用。虽然地球70.8%的面积被水覆盖,但97.55%的水是海水,既不能直接饮用也不能灌溉。

在余下的2.5%的淡水中,人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%。诚然,从地球上原始生命出现直到现在,水一直在为生命服务,任劳任怨,从未停息。但不知大家可曾想过:水的忍耐也是有限度的,如今的水资源已经供不应求了所以,保护水资源是我们每个人都应努力保护的一种可再生能源。

所以,我们应该从小事做起,从身边做起,保护周边环境,为了我们美丽的城市。