教学工作计划的实施需要教师的认真执行和监控，确保计划的顺利完成。以下是小编为大家整理的教学工作计划范文，供大家参考。大家一起来看看吧。
1、学会运用表格排版。
2、学在表格中插入文字和图片。
学会运用表格排版。
powerpoint软件、多媒体电脑、一些有关中山的资料。
一、谈话引入：
（出示电子报）大家看，这张图文并茂，知识丰富的电子报，你们喜欢吗？让我们一起动手做一做！
二、学习制作电子报表格：
（1）新建“空白文档版式”
（2）插入表格：4行3列。
小提示（合并方法）：
a、选取要合并的两个单元格，
b、单击鼠标右键，选择“合并单元格”选项。
c、对照图，进行多次重复合并，即可得到需要的`效果。
d、根据需要，调整每个单元格的大小。
三、学习制作报题栏。
a、在“a”单元格中输入“美丽家乡”，
b、选择字体“黑色”，
c、字号60。
d、字体颜色任选。
e、插入所需的剪贴画。
四、练一练：
1、设计一份电子报版面和报题栏。
2、将完成的电子报保存在自己的文件夹中。
五、作品欣赏。
六、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？
授课课题：第一章第1节服务概述、第2节礼仪概述、第3节服务礼仪的基本概念教学目标：
1、知识目标：1）理解服务的含义及其特征、礼仪的含义及其特征；
2）熟悉服务礼仪的含义及其意义；3）了解礼仪的内容、原则等内容。
2、能力目标：掌握服务礼仪的基本概念。
3、情感目标教学方法：讲授法、直观教学法教学准备：课件学习方法：讨论法教学课时：2课时教学过程：
一、导入：
今天，我们将学习一门新的课程《服务礼仪》。首先，我们来了解服务礼仪的概念及相关信息。
二、新授课：
（一）讲解服务概述1.服务的含义及特征1）服务的含义。
无形性、差异性、不可储存性、质量测评的复杂性。
3）服务工作。
（二）讲解礼仪概述1.礼仪的含义。
礼仪是指体现在一定的社会道德观念和风俗习惯，表达人们礼节、动作、容貌、举止的行为准则。
礼仪主要有行业礼仪（政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪）与交往礼仪（社交礼仪、涉外礼仪、习俗礼仪）组成。
3）礼仪的特征。
（1）共同性：礼仪是一门专门研究人的交往行为规范的科学。
（2）民族性：由于各民族习俗、生活习惯、地理环境、交通条件以及文化修养等诸多方面的不同，在礼仪上的表现也会有一定的差异性。
（3）限定性：礼仪主要适用于交际场合，适用于普通情况之下的、一般的人际交往与应酬。
（4）继承性：礼仪是一个国家、民族传统文化的重要组成部分，其发展与沿用从来就没有间断过，它是历史的产物，每个时代都能反映其发展面貌，有精华、也有糟粕。
（5）时代性：礼仪不是永远不变的，它随着时代发展而与时俱进，时代越进步，对礼仪要求就越严格、越完善。
3.服务礼仪的基本概念1）服务礼仪的含义。
服务礼仪是礼仪在服务行业之内的具体运用，是礼仪的一种特殊形式，是体现服务的具体过程和手段，使无形的服务有形化、规范化、系统化。服务礼仪主要指社会要求服务人员在自己的工作岗位上所应当严格遵守的行为规范。
2）服务礼仪的意义。
（1）服务礼仪可以提升企业的竞争力。
（2）服务礼仪有助于塑造并维护企业的整体形象。
服务礼仪主要以服务人员的仪容礼仪、仪态礼仪、服饰礼仪、用语礼仪、岗位礼仪规范和行业礼仪规范为其基本内容。在其中的各个具体问题上，服务礼仪对于服务人员到底应该怎么做和不应该怎么做，都有详细的规定和特殊的要求。
三、巩固练习：
1.什么是服务？其特征有哪些？2.礼仪的特征及原则有哪些？
四、全课总结。
这节课我们学习了哪些内容？你学会了什么？（师生共同总结）。
五、布置作业。
教科书p311、2、3、4。
六、板书设计。
第一章服务礼仪概述。
第一节服务概述。
1.服务是指服务方遵照被服务方的意愿和要求，为满足被服务方需要而提供相应满意活动的过程。
2.服务的特征。
无形性、差异性、不可储存性、质量测评的复杂性。
第二节礼仪概述。
1.礼仪是指体现在一定的社会道德观念和风俗习惯，表达人们礼节、动作、容貌、举止的行为准则。
2.礼仪的本质是对人们各种先天倾向的社会性约束。第三节服务礼仪基本概念。
服务礼仪的含义服务礼仪的意义教后反思：
知识目标：
（1）理解集合、元素及其关系；
（2）掌握集合的列举法与描述法，会用适当的方法表示集合．
能力目标：
通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力.
集合的表示法．
集合表示法的选择与规范书写．
（1）通过生活中的实例导入集合与元素的概念；
（2）引导学生自然地认识集合与元素的关系；
（4）通过练习，巩固知识．
（5）依照学生的认知规律，顺应学生的学习思路展开，自然地层层推进教学．
【教学备品】
教学课件．
【课时安排】
2课时．(90分钟)
五、 通过学习、欣赏，培养丰富的音乐想像力，加强对环境保护的责任感。
二、 难点是音乐材料比较新，教师要灵活的引导学生较好的完成教学任务
自制课件、录音机、电子琴、多媒体、打击乐
课前准备：《拍手歌》
导 入：问好歌（竖笛）
一、欣赏电子音乐《西班牙斗牛舞曲》
1、引导学生说出音乐演奏的类别和演奏的乐器
2、教师简介电声乐器
3、学生简介电声乐队
4、欣赏乐队演唱片段
二、欣赏《命运》
1、电子音乐
2、交响音乐
学生讨论比较两种类型的特点，并发表见解。
三、欣赏电子录音《雨林》
1、学生讨论听到的自然界的声音,并回答。
2、说说这样的音响是否属于我们常规意义上的音乐范畴。如何给这类音乐定位？（电声音乐、环境音乐、自然音乐、情调音乐等）
3、引导学生说说这首音乐作品的社会意义。
四、音乐工作站——《校园的一天》
活动小组组织表演。
五、器乐小合奏——《新年好》
演奏小组组织表演。
六、总结、表扬
1、通过学习封面设计，了解实用美术的用途。
2、学习色彩的对比与和谐的知识，并用于封面的色彩的搭配。
3、运用所学的设计方法和技能，完成日记本、作品集封面设计作业。
4、培养学生探索美、追求美、创造美的创新精神。
教学重点：了解封面设计的构成元素，掌握封面设计的基本方法，设计日记本封面。
教学难点：封面设计构成元素的组合布置。教学准备：
1、书籍（古籍书、儿童读物、杂志、画集等）。
2、选择几款封面设计简洁精美，供学生欣赏。
一、导入新课。
2、师生将自己喜爱的日记本、书籍封面设计（实物）向全班展示，从文字、图形、色彩三方面说说喜欢的理由。
3、师生共同欣赏课本提供的优秀的日记本封面设计范例，不同风格和形式的日记本封面及同龄人设计制作的日记本封面优秀范例。在欣赏的过程中，指导学生分析日记本的封面图案的内容造型和色彩的搭配方法。激发学生学习、动手设计制作的强烈愿望。
二、讲授新课。
封面设计的目的是要在视觉上吸引读者。运用封面设计形式美法则，努力追求封面文字、图形、色彩的最佳组合，是对具体形象语言取舍、加工、组织的独特再创造。构思新颖、艺术感染力强的封面设计使读者获得美的享受，产生强烈的阅读兴趣。
2、讲授封面的构成元素。
文字、图形、色彩在封面设计中是必不可少的三个要素。而封面设计者是根据书籍的主题和内容，将不同的形态的文字、图形、色彩进行合理布局，产生出不同的效果。
图形：封面上一切具有形象的，都可称之为图形，包括了摄影、绘画和图案装饰。有写实的，有抽象的（几何图形、点、线等），有具象素材（人物、动植物、山水等）还有写意的。图形的表现形式呢主要分为具象图形、抽象图形、装饰图形和漫画图形这几种形式。（在《图案与生活》那一课中，同学们还记得学了什么内容吗？图案是来源于哪里的呢？生活，大自然。在那一课当中，我们还学习了图案的变化手法，同学们还记得么？能够将我们原来学习的内容运用到日记本封面的设计中么？）。
色彩：色彩是封面设计中的重要元素。色彩具有影响人的心里，唤起人们情感的作用，（给同学们欣赏几幅图片和提出问题：欣赏这些画给你的感触是什么？）比如暖色调的图片能给人什么样的感觉，冷色调的图片能给人什么样的感觉等。在封面设计中使用不同的颜色就产生出不同的设计效果。（提问一些色彩的象征，比如红色热情、喜庆、幸福；黄色愉快、光明、高贵；蓝色平静、和平、理智；绿色生命、青春、安静、平和；紫色象征高贵，黑色象征严肃悲哀，白色象征纯洁高雅等）。如果掌握好色彩的表现力，在封面设计上进行合理的运用，就会创造出有寓意、切题、独特的封面来感染读者，并给读书以美的享受。
3、讲授封面构成的基本方法。
4、构思立意：为什么目的而设计。围绕此目的进行字体选择、图形选择、色彩选择。
合理布局：图形为次要背景，文字为主要元素的封面设计只要根据文字的主次、疏密、大小、颜色进行组合布局。文字、图形同为主要元素的封面设计必须全盘考虑文字、图形的主次、疏密、虚实、大小、颜色进行整体布局，使其完美结合，相辅相成。封面合理布局即“经营位置”，也就是怎么样才能把文字，图形，色彩三元素在封面上以一定的形式法则组合、安排、构成一个完美协调的画面。板书布局样式：对称布局，均衡布局，不均衡布局，三角形布局，水平线布局，垂直线布局，s型布局，环型布局等。
法无定式，要获得封面设计的最佳布局，也可以将封面的构成元素用彩色小纸片按构思剪成若干形状，反复组合直到满意为止。
四、讲解设计步骤：（略）。
五、学生作业：
用已学过的装饰或写实绘画的知识技能设计出一至几款日记本封面小稿，择优选用。
教师巡视指导，注意表扬有新颖的设计草稿。
教学反思：在上美术设计课的过程中，将学生思想情感，生活经验，联想和想象调动起来，而不是让学生被动的接受教师的讲解，这样，比较容易调动学生的学习积极性，启发学生的思维。但是在课程实施的过程中，还是有很多需要改进的地方。如，为了完成课程内容，没能尽可能的关注每一个学生，特别是对那些在课堂上比较沉默和基础比较差的学生。在时间的安排上，讲课的时间用得太多，给学生练习的时间不够充足等等。在美术教学中，我需要学习的东西还太多太多了。
教学。
目标：
知识目标：
2掌握自选图形、艺术字、图片等格式的设置与应用。
能力目标：培养学生的实际动手能力，深化学生对rd字处理知识的综合应用。
情感目标：提高学生动手能力和审美情趣，激发学生学习兴趣，提高学生的综合运用能力和人文素养。
教学重点与难点。
教学重点：1电子期刊封面的构成和作用。
2自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置与应用。
教学难点：自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置与应用。
教法、学法。
讲授法、演示法、练习法、“分析体验——接受任务——合作探究——综合运用”。
教学过程。
一、回顾复习。
引导学生回顾复习制作电子小报的过程，制作一份电子板报的一般过程是什么？接着复习巩固一下关于页面设置、分页符、艺术字、文本框、分栏和图形对象组合等技术的操作。
二、探究新知。
导入新。
展示一些期刊封面给学生看，讨论电子期刊比起纸质期刊有什么优势？期刊的组成部分有哪些？以及封面和目录有什么作用？然后老师。
总结。
讲解。
设计意图：通过这样一种情境的导入，一下子把学生吸引过来，他们积极主动地进入到堂的学习中来。
2讲授内容。
引导学生如何运用绘图工具设置自选图形的格式，再将自选图形通过适当的操作演示制作一个期刊的标记图形。让学生对自选图形的操作和应用更加熟悉。
布置练习：制作一个期刊标记图形。
展示电子期刊《校园生活》的封面，学生讨论制作这个封面用到了哪些技术。
了解如何制作一个完整的期刊封面作品。思考：期刊封面由哪几部分组成？以及如何制作期刊封面。
演示如何制作一个完整的期刊封面作品。让学生进一步学习艺术字、图片、文本框等格式的设置与应用。
3布置练习：根据选择的主题，制作一个期刊封面。
教师巡视指导。
三、
堂小结。
通过这节，我们学会了什么？
学生小结这节所学到的知识和技能：电子期刊封面、目录的构成和作用以及自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置与应用。
1、元宵节具有浓郁的中国传统文化底色，时间上与春节相距不远，调动学生情感体验。
2、激发学生学习兴趣，选材是儿童喜闻乐见的活动，诗歌琅琅上口且生动有趣。
3、全文工8句，前2句是全篇的总写，中间四句是对欢腾场面的具体描写。
4、描写动物花灯如何“奇妙”，运用“吐、眨、追、立”等动词，表现了动物花灯个个跃跃欲试，活泼好动的旺盛生命力。
5、调动孩子动手操作能力，诗中提到了花灯的质地及制作方法。前后呼应“明年我也做花灯。”
教学用具：挂图、各种形状和图案的花灯
教学课时：2-3课时
教学重难点：花灯如何奇妙，充分展开相象力
教学过程：
1、师：“孩子们，过节都去哪儿玩过，看过些什么？”
2、生讨论，回答。（说出看花灯的活动）
3、师：“家乡举办的灯会，有各种各样漂亮的花灯，说说你见过的花灯。”
1、用你最喜欢的方式读一读。（要求不认识的字圈出来）
2、师巡视，学生可采用一个人读--同桌读--小组读等。
3、师范读，学生一边听一边想，你最喜欢什么样的花灯？
4、全班讨论，教师出示各种形状和图案的花灯。
5、师：“大家都和老师一起来读读花灯如何奇妙？”
6、激发想象，师读1-2句，学生想象画面中人物欢聚一起，看花灯、过节时的热闹情景。
7、用自己的话来描绘灯会上人生鼎沸的样子。
8、讨论：你最喜欢课文中哪种花灯？
9、分角色朗读，你最喜欢的句子读读
10、你问我答
a. 什么花灯吐泡泡？
b. 什么花灯眨眼睛？
c.花灯怎么做？（纸糊、纱做）
d.走马灯里有什么？
e.荷花灯里有什么？
11、启发孩子指出花灯的奇妙？
从文中找动作：吐、眨、追、立
12、花灯的样子和形状？
金鱼、猴子、小猫、老鼠、蜻蜓（天上飞的，地上跑的，水里游的）
13、全班读7-8句，小结。
14、引发学生“明年我也做花灯”的行动上。
1、小组讨论识字，比一比谁认的又快又准。
2、分别拼读各字，做“字娃娃回家”的游戏。
灯-花灯金-金鱼猴-猴子睛-眼睛
3、“夜、纸、吐、泡、立”五个字，互教互学。
4、“各、奇、彩、追、眨”师教读，识字。
5、开火车，巩固识字。
6、选出你觉得最难写的字
7、师示范指导写“真、年”字
真：中间的三横用红笔标出
年：
8、其它由各个学习小组互教互学，教师巡视，说说你是怎样记住的。
9、学生书写一遍，再描红。
1、比赛读一读诗歌。
2、能用自己的话描写你喜欢的花灯？
3、画一画它是什么样的吗？
4、动手和爸爸妈妈学做花灯。（综合实践活动）
5、师把各种形状和图案的花灯给学生观察。（培养仔细观察的习惯）
6、总结，全班有感情的朗读全文。
科学活动：
认识电子计算器
设计意图：
一天，班上小朋友带来一块手表，上面有计算器，引得好多孩子都围上去议论，都想要玩玩。看到孩子们有那么大的兴趣，我决定设计这个活动，让孩子了解计算器的功用及操作方法。我利用孩子们对计算器有强烈探索意识的现象设计了大班科学活动“认识电子计算器”。
在设计这个活动中，我根据大班幼儿的年龄特点及其有的知识经验，将操作、游戏、讲述溶为一体，并扩充了人类计算的发展历程，给幼儿一个有关计算的完整印象。
首先，了解计算器的外形特征，然后孩子们与同伴一起发现操作计算器的方法，在操作中体会到计算器的优越性，最后回顾从古到今计算工具的进化过程。整个活动，我始终将幼儿放在第一位，尽可能将活动时间给予孩子，让他们互相学习。让孩子去发现、去操作、去归纳。教师以与孩子同乐的朋友身份给予隐性的指导，让孩子在无拘无束的气氛中达到自己对计算器知识渴望的了解。
活动目标：
1、了解电子计算器的基本部件（显示屏及按键），并初步学习操作电子计算器。
２、知道电子计算器的基本功用及优越性。
３、扩大幼儿眼界，增加学科学、用科学的兴趣。
活动准备：
多媒体教室，幼儿自带电子计算器。
活动过程
一、出示电子计算器，说出名称，讨论功用。
１、思考：“你们带来的这样东西叫什么名字？”
“电子计算器是做什么用的？”
２、小结：电子计算器是一种计算工具，人们用它算账，用它计算数的多少。
二、幼儿分小组讨论电子计算器外形及基本构造。
１、思考：“电子计算器是什么形状？上面有什么？下面又有什么？”鼓励幼儿在小组内相互看一看、比一比，熟悉电子计算器的外形基本构造。
2、在实物展示仪上组织幼儿进一步观察外形。
小结：电子计算器外形及基本构造。
三、幼儿分小组活动，学习操作电子计算器
1、小朋友相互学习，找出自己计算器上的开关，学着用计算器做加减运算题。
2、请两位小朋友在计算器上用电子计算器做加减数学题。小结：操作计算器运算加减的方法。
3、幼儿出题，大家一起操作计算器。
4、 计算机出加减题，大家用计算器进行演算比赛。
四、引导幼儿说出电子计算器的优越性。
思考：电子计算器有哪些优点，为什么大家都喜欢用它？
小结：电子计算器算得快，算得准，携带方便。
五、回顾从古到今计算工具的进化，激发幼儿对科学的兴趣。
请幼儿看大屏幕：
１、人类祖先类人猿用石头计数；
２、人类进化了，人们用绳子打结计数；
３、后来人们发明了算盘；
４、现在有了电子计算器；
５、还有更先进的计算工具“计算机”，能在几秒钟内计算出几亿个数。
知识传授目标：
1.了解电路的基本组成及各部分的作用;
2.理解电动势、电位、电功率的概念;
3.掌握电压、电流的概念;理解电压、电流的参考方向;
能力培养目标：
培养学生的观察能力和理论联系实际的能力
重点：电压、电流和电功率的定义、方向的理解和掌握
难点：电流和电压的参考方向
电路的组成比较简单，学生在实际生产和生活中接触较多，选择实际画面进行多媒体投影讲解，但电压和电动势的形成、方向等比较抽象，单纯从理论上讲解学生不易理解，从实验入手，以多媒体动画进行模拟，能降低其理论难度，增强学生的视觉感受，从而解决其关键点，突破教学难点。
讲授法、对比法、实验法、讨论法
多媒体课件 、直流电源、电阻、开关、导线若干
2学时(80分钟)
联系生活实际引导同学们说出电路的组成，利用多媒体课件投影实际电路的画面，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。
教学环节1： 电路的基本结构
(一)电路的组成和功能
教师活动：引导学生联系实际说出实际生活中的电路例子，多媒体演示实际电路;
学生活动： 联系实际总结一般电路的组成及各部分的作用;
能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。
(二)电路的状态和电路图
教师活动：实验演示照明电路的各种状态后多媒体动画分析;
学生活动： 联系实际和实验总结电路的三种状态，练习画简单的电路图;
教学环节2：电路的基本物理量
(一)电流
教师活动：实验演示，辅助投影多媒体动画，引导学生分析;
学生活动：分组讨论电流的形成和参考方向，总结电流参考方向的意义。
(二)电压
教师活动：实验演示，辅助投影多媒体动画，引导学生分析;
学生活动：启发学生采用类比法对比电流，分组讨论、总结电压定义和参考方向的意义。
(三)电动势
教师活动：多媒体动画演示电源的作用本质，引出电动势的概念;
学生活动： 参考多媒体演示分析、总结电动势的定义、公式和方向。
(四)电位
教师活动：用高度类比，借助与电压的联系讲解;
学生活动： 分析总结电位的定义和电位与电压的关系。
能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。
(五)电功率和电能
教师活动：联系实际引导学生说出衡量用电器耗能的物理量，辅助投影多媒体动画分析;
学生活动：分组讨论后总结电功率、电能的的定义和单位。
教师与学生一起回顾本节棵的知识，引导学生在理解的基础上记忆。为便于学生记忆，教师总结出顺口溜，用多媒体投影，让学生在轻松的气氛下掌握知识。
电压电位电动势，单位相同意不同
电压电位有联系，电压就是电位差
电压电流因和果，参考方向很重要
电功率名牌上标，度是电能的单位
有一“220v、40w”的白炽灯，接在220v的供电线路上，求取用的电流。若平均每天使用5h(小时)，电价是每千瓦时0.4元，求每月(以30天计)应付的电费。
知识与技能：
2、通过观察出示的小报作品，帮助学生找出电子小报的制作要素及版面设计的特色，小学信息技术教案制作电子小报教学设计与课后反思。
3、通过制作电子小报，帮助学生掌握word文档中艺术字、插入图片、文字边框和底纹、图文混排等常用操作的设置。
过程与方法：
1、通过自评与互评提升学生作品的质量，并培养学生的创新意识。
2、通过学生小组分角色的合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。
情感目标：
1、通过作品的制作与评价，培养学生的审美情趣；
2、通过学生积极参与小组合作学习，使学生在小组合作中感受到共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。
教学重点：
掌握美观的图文混排。
教学难点：
利用综合知识制作出完整的作品。
课前准备：
相关主题的文字及图片资料。
教学过程
一、创设情境，引出任务
大家好！同学们今天老师为大家带来了几份电子作品(课件出示几件设计精美的电子小报和用word文档排好版的几份文字材料)，请大家认真欣赏，说说哪个更具吸引力?(生答)这几篇图文并茂的作品就是电子小报，是利用我们熟悉的文本加工软件word制作出来的，大家已经学习了用word制作文档的方法，想不想尝试自己动手也来制作一份精美的小报?有没有信心做好?(板书：制作电子小报)
二、探究方法，完成任务
(一)讨论分析，认识小报
1、要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部分组成。(结合出示的小报，明确电子小报制作的要素：报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、插图等。)
2、同学们观察小报，小组讨论一下，这么精美的小报都是应用了word中的哪些技术手段实现的?讨论好了可以发言。(分析和交流小报中知识点的应用：艺术字，文字边框和底纹，插入图片，图文混排，分栏。)
3、我们再来观察小报的版面，谁能说说小报在版面设计上都有哪些特色?(提示学生归纳出版面设计特色)
(1)、整体版面布局；(2)、文字、图片、色彩的搭配；(3)、形式与内容的和谐统一。
(二)介绍小组合作学习任务
大家对电子小报已经有了清楚的了解，接下来就请开始你们的创作之旅吧。老师为大家准了5个创作主题，同学们可以从老师提供的这5个主题(1、海底世界；2、保护地球；3、我们可爱的班级；4、中国名胜游；5、动物世界-奇妙的色彩)中任选一个主题，也可自己确定创作的主题，并围绕该主题综合运用word的基本知识和操作，设计、制作一份小报，教案《小学信息技术教案制作电子小报教学设计与课后反思》。相应主题的文字材料和图片材料到我的电脑/d/电子小报素材库中查找。
(三)小组分工，确定主题
现在就请各小组讨论研究确定主题，并明确分工，选出组长、绘图师、文字整理员、图片整理员，并根据主题在纸上设计小报版面，完成文字和图片材料的收集及整理。(指导小组分工，在不同的环节，每个小组成员都要承担一定的任务，都要结合自身特点，发挥各自的优势)
(四)小组协作，完成作品
设计好小报的小组可以根据设计好的版面上机完成作品。(老师巡视学生的制作情况，对有困难的学生给予适当的辅导。)
(五)自我评价，修改作品
请各小组成员在完成作品后对自己的表现及作品展开自评，并根据小组的自评意见修改作品。(对于理解能力、动手能力强以及综合能力强的同学，指导他进一步的扩展内容。留意各小组的完成情况，在心中挑出不同层次的作品。)
三、成果展示，交流情感
大家都完成了作品，那哪个小组想把你的成果展示给大家欣赏呢?现在就请各小组派一名同学代表全组展示作品，并作简要的介绍，其他同学认真欣赏，并依据word小报作品评价表给出中肯的评价，我们同共来评选出最优秀的作品。(实现相互交流、学习的目的。)
四、总结升华，拓展延伸
同学们都能根据小报的制作要素去设计制作小报，在使用艺术字和图片时能做到与版面的整体布局谐调统一，色彩搭配也很和谐。做的非常好。各小组根据同学提出的意见课后对自己的作品进行修改，让我们的作品更完善。
五、板书
制作电子小报
报名
刊号
电子小报制作要素：单位或出版人
出版日期
插图
艺术字
文字边框和底纹
技术手段的应用：插入图片
图文混排
分栏
整体版面布局
版面设计特色：图片、色彩的搭配
形式与内容的和谐统一
信息技术课程与以往的计算机课程相比已发生了本质的变化，它要求学生不仅仅是掌握信息技术的基础知识和基本技能，更重要的是培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段。而帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养是信息技术教育的主要目的，在信息技术课教学实践中我尝试新的教学方式，使之成为学生主体研究、开放性研究活动的一个新空间。因此，我在教授《制作电子小报》一课时，探索着以"研究性学习"为主导，以合作学习为模式来开展教学活动。
合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意的实效的教学理论和策略，它能改善课堂内的社会心理气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等方面实效显著，被认为是近十几年来最重要和最成功的教学改革。从国内外合作学习的理论与实践来看，合作学习活动其主要取向大致可以分为四种：师生互动、师师互动、生生互动和全员互动等。
这节课以合作学习的现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导，以学生所熟悉的故乡-潍坊的著名景点的相关知识为背景，结合学生已掌握的ie浏览器、网页表单和搜索引擎等收集信息的方法，来制作一份图文并茂的电子板报，培养学生综合处理信息的实践能力，培养学生热爱生活保护环境、爱护环境的思想感情和团体合作精神。因为这是本节课教学核心内容，因此在教学中，我设计以"抛锚式教学"来开展学习。
8月如果该企业除上述a、b产品共耗材料10000元外，a产品单独耗用材料160000元，b产品单独耗用材料40000元，基本生产车间领用机物料2500元，机修车间领用备件3000元，企管部门领用材料1500元。根据资料编制“材料费用分配汇总表”。
材料费用分配表。
(2)材料定额费用比例法。
2、材料费用分配表的编制及其帐务处理。
(1)在实际工作中，材料费用的分配是通过编制材料费用分配表进行的。
(2)帐务处理：
根据【例1】“材料费用分配表”作出会计分录。
借：生产成本--基本生产成本300000。
--辅助生产成本3000。
制造费用--基本生产车间2500。
管理费用1500。
贷：原材料307000。
二、燃料费用的分配核算。
其程序和方法与材料费用分配基本相同。
1、在燃料费用占产品成本比重较大的情况下，产品成本明细帐中应单独设置“燃料及动力”成本项目；存货核算应增设“燃料”一级帐户；燃料费用分配表应单独编制。
2、在燃料费用占产品成本比重较小的情况下，产品成本明细帐中无需单独设“燃料及动力”成本项目，应将燃料费用直接记入“直接材料”成本项目；存货核算中“燃料”可作为“原材料”帐户的二级帐户进行核算；燃料费用分配可在材料费用分配表中加以反映。
三、低值易耗品费用的分配核算。
1、摊销额处理：
领用时，其价值损耗应计入成本、费用中。因其摊销金额较小，无需专设成本项目，因此，产品生产用的低值易耗品摊销额记入“制造费用”帐户；厂部管理用的低值易耗品摊销额记入“管理费用”帐户；辅助生产用的低值易耗品摊销额记入“辅助生产成本”帐户。
2、摊销方法：一次摊销法、分次摊销法。
(1)一次摊销法(适于单位价值较低、使用期限较短的低值易耗品)。
领用时，其价值一次计入当期成本、费用。即借记“制造费用”、“管理费用”、“辅助生产成本”等帐户，贷记“低值易耗品”帐户。
报废时，其残料价值冲减有关成本、费用。即借记“原材料”等帐户，贷记“制造费用”、“管理费用”等帐户。
(2)分次摊销法(适于单位价值较高、使用期限较长的低值易耗品)。
特点：低值易耗品的价值按其使用期限分月摊入成本、费用。摊销期限在一年以内的，转作“待摊费用”，分月摊销；摊销期限在一年以上的，转作“长期待摊费用”或“递延资产”，分月摊销。
帐务处理：领用时，借记“待摊费用”或“长期待摊费用”科目；贷记“低值易耗品”科目。分月摊销时，借记“制造费用”、“管理费用”科目；贷记“待摊费用”或“长期待摊费用”科目。
【例2】208月初，领用劳动保护用品一批，计21000元。其中基本生产车间15000元，机修车间6000元，分三个月摊销。领用时记帐。
借：待摊费用--d摊销21000。
贷：低值易耗品21000年8月末，摊销劳保用品费7000元，其中基本生产车间5000元，机修车间元。
借：制造费用--基本生产车间5000。
--辅助生产车间2000。
贷：待摊费用--d摊销7000。
四、包装物费用的分配核算。
外购动力费用分配表2004年8月计分录如下：
第一、交互分配的会计处理。可只进行明细核算，不进行总分类核算。
借：辅助生产成本--供汽500。
--供电200。
贷：辅助生产成本--供电500。
--供汽200。
第二、结转对外分配的辅助生产费用。
借：制造费用--基本生产车间7390。
管理费用310。
贷：辅助生产成本--供电5200。
--供汽2500。
交互分配法适用范围：一般适用于各辅助部门之间相互提供劳务较多的企业。
第一章总论。
第一节财会人员和成本信息的作用。
一、企业组织机构中的财会人员。
(一)杜邦公司的财会机构组织p2。
(二)跃进汽车集团公司财会机构组织p3。
(三)会计人员的道德问题。
1、美国管理会计师协会的“道德行为准则”的规定。
(1)专业能力；(2)保密；(3)诚实可靠；(4)客观性。
2、我国会计职业道德规范。
我国会计职业道德规范的主要内容包括“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务”八个方面。其基本要求：
爱岗敬业；诚实守信；廉洁自律；客观公正；坚持原则；提高技能；参与管理；强化服务。
二、成本信息的作用。
(一)成本是制定和选择决策方案的重要依据；
(二)成本是业绩评价的重要指标；
(三)成本是制定价格的依据。
第二节成本会计对象。
一、成本会计的对象。
(一)什么是成本?成本有广义和狭义之分。
1、广义的成本：是指为完成一定的任务，达到特定的目的而发生的`人力、物力和财力耗费的货币表现。
2、狭义的成本：仅指物质生产部门为制造产品而发生的成本，即产品成本。
成本是企业为生产产品、提供劳务而发生的各种耗费。--我国《企业会计制度》定义。
成本是指为了一定目的而支付的或应支付的用货币测定的价值牺牲。p9。
--美国会计学会，1951年定义。
产品成本是生产者为生产一定种类和数量的产品所消耗而又必须补偿的物化劳动和活劳动中必要劳动的货币表现。
(二)成本会计的概念：成本会计是会计的一个分支，是以成本为对象的一种专业会计。
产品成本是成本会计对象的主要内容，但并不涵盖全部。
成本会计的对象：即成本会计核算和监督的内容。应包括各行各业的生产经营业务成本和经营管理费用(即期间费用)。
现代成本会计的对象：不仅包括生产业务经营成本和经营管理费用，还包括各项专项成本，如边际成本、机会成本、可控成本、责任成本等。
二、支出、费用与产品成本之间的关系。
以工业企业为例说明问题。
(一)支出。
(二)费用及费用与支出的关系。
费用是企业支出的构成部分。
按其同产品生产的关系可划分为生产费用和期间费用两类。
生产费用同产品生产有直接关系；而期间费用同企业的经营管理活动有密切关系的耗费，它同产品生产没有直接关系，但与发生的期间配比，应作为当期收益的扣减。
(三)生产费用与产品成本的关系。
生产费用按一定的产品加以归集和汇总，就是产品成本。
需注意的是，企业在一定会计期间实际发生的生产费用总和，不一定等于该期产品成本的总和。
第三节成本会计的职能和任务。
一、成本会计的职能。
成本会计职能是成本会计所具有的功能。成本会计职能在不同历史时期体现为不同的内容。最初成本会计职能仅是成本核算，现代成本会计职能包括成本核算等七项职能，这七项职能也是成本会计的内容。
(一)成本核算。
成本核算是根据一定的成本计算对象，采用适当的成本计算方法，按规定的成本项目，通过各费用要素的归集和分配，计算出各成本计算对象的总成本和单位成本。
(二)成本分析。
成本分析是利用成本核算等资料与本期计划成本、历史成本等进行比较，用以解释产品成本差异并分析产生差异的原因，以便采取相应措施，改进管理，降低耗费，提高经济效益。
(三)成本预测。
通过成本预测，可以减少生产经营管理的盲目性，提高成本管理的科学性与预见性。
(四)成本决策。
是在预测的基础上，根据其他有关资料，在若干个与生产经营和成本有关的方案中，选择最优方案以确定目标成本。作出最优化的成本决策是编制成本计划的前提。
(五)成本计划。
是根据成本决策所确定的目标成本，具体规定处在计划期内为完成规定任务应达到的水平，并提出所应采取的各项措施。
(六)成本控制。
是根据成本计划、对成本发生和形成过程以及影响成本的各种因素进行限制和监督，使之能按计划进行的一种管理活动。通过成本控制可以保证成本目标的实现。成本控制包括事前控制和事中控制。
(七)成本考核。
是定期对成本计划及其有关指标实际完成情况进行总结和评价，以监督和促使企业加强成本管理责任制，履行经济责任，提高成本管理水平。
以上成本会计的职能是相互联系、相互依存的。该7项职能中，成本核算是最基本的，是基础，没有成本核算，其他各项职能都无法进行，因而就不会有成本会计。
二、成本会计的任务。
(一)进行成本预测、成本决策，编制成本计划和费用预算；
(二)核算成本、费用，并对其进行审核和控制，防止浪费和损失；
(三)定期进行成本分析并考核其成果，促使企业降低成本、费用，提高经济效益。
第四节成本会计工作组织。
教学目的和要求：
掌握数字信号与模拟信号的区别，几种进制之间的.转换。
进制之间的转换。
讲授。
教法：讲授、任务驱动法。
教具：计算机、多媒体等。
教学内容与过程：(见教案)。
回忆计算机基础中所讲的二进制，引出本次课内容。
一、数字电路概述。
1、模拟信号与数字信号区别。
2、数字信号的表示：逻辑0和逻辑1(二值数字逻辑)。
3、、数字电路的基本知识。
二、进制。
十进制、二进制、十六进制、八进制。
三、二进制与八进制、十六进制之间的转换。
自从跟着丈夫来到这个内蒙草原深处的城市之后，王雁便开始喜欢唱歌了。以前在家时，大家都说她是左嗓子，五音不全，而且完全不成调，王雁自己也自卑着，不敢唱出声来。
而在内蒙唱歌，那是完全不一样的感受。王雁通常会和丈夫以及公司的客户、朋友、领导们去一个叫做“赛罕塔拉”的地方吃饭、唱歌、跳舞。那是一个草原边上的园子，用木栅栏围着，里边有十几个大蒙古包，星星点点的，点缀着绿意油油的草原。当太阳斜过西山去，金色的余晖便洒满了草原，把蒙古包拥在夕阳的怀抱里。
王雁便依着蒙古族的习俗，在悠远高亢的祝酒长调声中，满上青稞酒，高举小酒碗，仰起脖子，一饮而尽；然后大家对酒当歌，无需音准，无需唱腔，尽兴便好；还可以在星空下，围着篝火，跳起热情的锅庄。王雁才发现，天地可以这般广阔，人生可以这般自在。自己宛若一只鸿雁，在辽远的天地间引吭高歌，自由飞翔。
二
王雁说，小时候的自己，活得委屈，活得压抑，觉得自己头顶的那片天空总是那么低沉，那么阴郁。她出生在黄土高原上一个贫困的小县城，父亲是个酒鬼，在王雁和哥哥都没有读小学时，便卷了家里的钱款，跑出去喝酒，再也没有回来。母亲独自拉扯着兄妹长大，兄长怜惜聪明好学的妹妹，便主动放弃了读书的机会，出去打工挣钱，贴补家用。对此，王雁是感恩的。
别看王雁长得娇小，心里却是非常强大的。她凭着不息的努力，一路从小县城考学到省城，又考到大连读大学。第一次走出高原的山坡、高原的黄土，站在波澜壮阔的大海边，王雁感觉自己的心境一下子打开了，大海似乎涌入了自己的心底，澎湃着，激荡着，热情地唱起歌来，唱着青春，唱着自由，唱着成长。
王雁说，那时候流行写信，交笔友，许多杂志的尾页或者页面的底部会刊登很多人的信息，兴趣爱好，联系地址等等。于是她也尝试着去结交笔友。翻来翻去，她被一条俄文写就的信息吸引了，尽管她看不太懂俄文，但是她觉得这个人一定很独特。于是便按了地址写信过去。很快，对方来信了，让王雁很惊喜的是，对方也是个大学生，学习俄语专业的，年龄和王雁相仿。于是两人成为了很好的笔友。一来二往，笔友的书信变成了爱情的飞笺。有一次，王雁收到了一封厚厚的信，在同学们好奇的目光中，王雁拆开信封来，信纸掉落一地。大家纷纷帮助王雁捡拾，发现每页都是编了页码的，总共三十五页。王雁认真地读完了那封长长的信。那是一封求婚信，分别用中文，俄文，英文写就。同学们惊呼着好浪漫，羞得王雁脸颊绯红。她说她收起了那封长长的信件，然后给对方拍了一个电报，内容是：“同意！”
婚前体检的时候，王雁被查出了先天性心脏病，需要做几次大手术才可以治愈，两个人考虑一下，毕竟这样的身体可能无法完成家庭的某些使命，比如生儿育女。王雁说，当时的感觉，就是好似一只刚刚展翅的鸿雁被利箭射中，折了翅膀，跌落下来，跌得心碎不已。是那个浪漫的男人，抱起了受伤的雁儿，轻轻揽在怀中，安抚着雁儿乱了的羽翼，坚定地告诉医生：“您开证明吧，我们一定要结婚的。”王雁说，她当时就觉得，那颗浪漫的心儿其实也是非常强大的，强大到足以让她依赖一生。
三
王雁的丈夫一直在一家国营外贸公司工作，从业务员做到了总经理，是个非常有头脑，非常能吃苦，非常有干劲的男人，他说他要攒足够的钱，给王雁做心脏手术用。医生说，如果王雁想要做一个妈妈，首先必须得完成心脏手术。于是，王雁先后做了三次心脏修复手术，用她自己的话说，她胸前的疤痕，都快成了一条条拉链，从深红色，变成淡红色，变成粉白色，但总是在那里，清晰可辨。
新世纪伊始，王雁已经三十八岁了，她说再不拥有一个宝宝，就来不及了。于是她努力地做着各种备孕准备，也终于得偿所愿。然而偏高的年龄，特殊的体质，让王雁的孕育过程格外艰难，她常常自己拎着输液瓶走来走去，她说不能影响忙于工作的丈夫。在丈夫自己的公司开张的那个月，他们的女儿呱呱坠地，虽然生产的过程也是格外凶险。但是，王雁勇敢地挺过来了。她说她打了一场胜仗。
四
丈夫日渐忙碌，有了新的合作伙伴，也请了一些之前单位的好友来相助，共同奋斗。其中就有以前办公室的女助理。王雁记得那个女孩，温柔恬静，做事缜密细致，是丈夫的得力助手。王雁闲时，便抱着孩子，坐在丈夫办公室的沙发里，晒着太阳，听着孩子咿咿呀呀，看着丈夫和女助理忙忙碌碌，进进出出。
丈夫和朋友合作，在内蒙的草原旁边修建了工厂。那段日子，丈夫没日没夜地守在工地上，关注建设进程，王雁很担心，但是去不了。于是她只能发短信给女助理，问及丈夫的情况，比如身体好不好啊，衣食好不好啊之类。王雁第一次觉得，丈夫离自己好远啊，从来不曾这么远过。于是，夜深人静时，王雁也会翻出那封压在箱底的，三十五页的情书，一字字地看过，用遥远的温情感动着自己。
第二年的春天，丈夫的工厂建好了。开工庆典时，王雁带着已经会满地乱爬的女儿，一起去工地庆贺。冰封的大地还没有回暖，山谷里冷冷的风吹来，还是会感到刺骨。就在那山间的平川里，在山溪流淌的侧岸边，轰隆隆的设备开启了，开启着丈夫事业的新生。王雁看得到丈夫从心底绽放的笑容，当然，也看到了女助理笑对丈夫时的眼神。那眼神，让王雁心里隐隐不安。
工厂的效益一天天好起来，丈夫的收益，丈夫的虚荣心，丈夫的欲望都和丈夫的肚皮一样，一天天膨胀起来。丈夫一头扎进内蒙广辽的天地里，似乎都忘记遥远的家乡还有妻儿的守候。电话越来越少，短信也没有几个，msn又说不会玩，还经常醉醺醺的。很多次电话都是女助理接听的，简单扼要地说着，一切都好，让王雁不要惦念。王雁放下电话，皱起了眉头，身后八十多岁的婆母用拐杖捣得地面“咚咚”响，嘴里抱怨着：“狐狸精啊，这是遇上小狐狸精了啊！”
看来，女人的敏感不因年纪的老去而减弱，婆母的疑虑不也是自己的疑虑吗？尤其是上周末，女儿湿疹加重的那个晚上，来自丈夫工厂同事的那条短信，让王雁最近也是寝食难安：“王姐，你得费费心了。天大的事情要发生了。我去王助理的房间要资料，在洗手间里发现了杨总的袜子，洗好晾在衣架上。”王雁想，同事应该不会认错，因为丈夫的脚又肥又大，总把袜子撑得变形，宽宽扁扁的，晾出来，辨识度很高。
王雁心里打着鼓，很重的鼓锤落下来，敲得心里有些痛。但是她再三安慰自己，不要胡乱猜忌，夫妻之间需要信任、信任！
丈夫来电话说，他准备要扩产了，已经在园区租赁了新的地方，要大张旗鼓，要挣更多的钱。王雁试图劝阻丈夫，说他已经很胖了，千万要走稳当了，不然跌跤了，爬起来会很难。丈夫不高兴被王雁泼了冷水，一时间电话两端都没了声音。是女助理接过电话，依然恬静温柔地、轻声慢语地告诉王雁：“放心吧，杨总心里有谱，杨总也有能耐，一定会做好的，我们大家都全力支持他，同甘苦，共患难。您不要担心。”
王雁又想起了婆母念叨的“小狐狸精”，想起了同事回来，也说女助理和丈夫之间的形影不离，默契有加，说起女助理在ktv，醉意朦胧地点歌唱给丈夫，唱《白狐》。王雁都能想得到那般别样的妩媚。“也许吧，也许真的有天大的事情要发生了。”
五
九月的内蒙已经秋意深重了。草原的草开始枯黄，在阴雨的.天空下，显得格外苍凉、萧瑟。同样萧瑟的还有王雁的心。国家政策调整，严控产能，整顿行业，丈夫的新厂扩建计划落空了，设备已经到位，银行也开始催款，然而，停产令就悬在头顶。在钢价低过白菜价的日子里，王雁的丈夫不再是那个风光八面的杨总，而是被大家催债的破产企业老板。
女助理回来了，她说杨总已经两个月没有给她发工资了，她也有家有孩子，所以特意上门来，想要回自己的工资。王雁从柜里取了钱给女助理，冷冷的眼眸看着女助理白皙的面庞，默念着：“难怪皮肤那么白，原来是冷血的。”
王雁把女儿托付给了母亲，只身一人北上了。她说，患难与共真夫妻，丈夫这个时候该是需要她了吧。找到丈夫时，他正在四处追讨货款的路上，憔悴、疲惫、痛苦，让王雁心痛不已。
王雁拉着丈夫的手，说：“我们去唱歌吧。”在街边简单的小ktv里，夫妻俩握着麦克风，歇斯底里，几乎唱遍了曲库所有会唱的歌，又清唱了许多其他的歌曲，属于他们那个时代的歌曲，包括俄文歌曲。唱累了，便抱头痛哭起来。午夜时分，走在街头，王雁提议，继续唱吧，唱《鸿雁》，“鸿雁向苍天，天空有多遥远；鸿雁天空上，对对排成行。”空旷的街道，回声悠远。王雁说：“冬天了，该是鸿雁南飞的季节，我们回家吧。”
王雁带回了伤痕累累的丈夫，陪着他处理许多遗留的事务，安慰着丈夫说，春天总会回来的。
六
第二年春天的时候，地方出了新政策，王雁的丈夫要回去工厂，继续开产了。他说，这一次，就举家北上吧，因为他不能没有他的家人。
依然是精明能干的杨总，增加了温柔贤德的王雁，正所谓“夫妻同心，其利断金”，工厂又恢复了勃勃生机。很快，杨总又成为了当地知名的企业家，尤其是东山再起的事迹，成为了媒体报道的话题。有记者来采访，杨总把她们推给了王雁。于是，王雁就坐在摄像机旁边，平静地回答着：
“为啥要陪他共度难关？因为他是我丈夫啊！这不需要理由！”
“问我怕不怕吃苦头？坦白说，我是个为爱剖膛破肚过的女人。你看，为了嫁给他，我做了三次心脏大手术，每次都命悬一线；为了给他生孩子，我又承受着疤痕体质的风险，做了剖腹产。死都不怕了，还怕吃什么苦头？”
“别听人们说那些夫妻同林鸟，大难各自飞的胡话。那是没真地当彼此是一家人，情分没到那个火候。”
“嗯，出轨这个事情呢，我放下了，人，总有迷失的时候吧？尤其是膨胀的时候。我肯定还爱他啊，毕竟这个世界上，只有他用三种语言，写了三十五页的情书给我。估计你们都没有拥有过这种浪漫吧？”
“未来的计划？有啊，我们就计划扎根在这内蒙的草原上，天高地广，展翅高飞。”
“谁告诉你们我唱歌好听了？胡说的，人家都说我是左嗓子，找不着调子的。嗯，喜欢唱倒是喜欢的，最喜欢唱《鸿雁》，感觉唱的就是我自己，我的名字就是雁嘛，想要高飞，却又不会独自飞。总是要在亲人的身边，一起飞。”
“一起唱歌去？好啊，等会儿结束了采访，我们就一起去。去赛罕塔拉，去草原上唱那首《鸿雁》，歌声远，琴声长，草原上春意暖；酒喝干再斟满，今夜不醉不还……”
2、课时：
3、教学准备：
学生课前准备：搜集有关地球环境的资料。
教师课前准备：
1、网络搜集电子板报，尤其是各种电脑竞赛获奖的优秀电子报刊；
2、多媒体课件。
二、教学目标。
2、掌握绘制自选图形的方法；
3、学会设置自选图形的相关设置。
过程与方法目标：
2、通过小组合作确立主题、选择素材、共同创作，培养学生的自主学习能力，以及合作。
探究能力。
情感态度与价值观目标：
1、通过制作多种题材的电子报，激发学生更加热爱地球，热爱生活；
2、通过优秀作品的欣赏，培养学生的审美情趣。
三、教材分析。
《制作环保报》，是根据小学信息技术五年级课本，第十课提练而成的'综合运用课。
字和搜索信息等知识，在操作中体会图文混排技巧，提升综合运用知识的能力。
本课的知识点主要有：
1、绘制自选图形；
2、调整自选图形的大小、位置；
3、在自选图形中输入文字；
4、设置自选图形的格式属性；
6、图文混排。
度搜索关于地球的视频，课堂放给学生观看，激发学生对地球的关爱，从而引发其学习兴趣。
用百度图片网上搜索下载优秀电子版报，供学生欣赏和参考，培养学生审美能力。
通过百度在网上搜索一些关于地球的文字资料和图片资料，以及电子报的样式资料，做成ppt课堂给同学们演示，使学生对版报的设计各为直观的理解。
四、教学方法。
任务驱动法，探究、自主学习、小组合作，作品展示法，榜样激励法。
2、小组合作，确定主题，收集素材，制作成报。
五、教学过程。
启发式导入新课。
1、教师通过投影展示由于不环保二引起的可怕现象的照片和视频，借以视觉的震憾唤起环保意识引出环保问题，引发学生思考。
3、确定题目，划分板块和栏目，绘出版面示意图，根据栏目内容拟出所需素材的关键词；
4、学生尝试自主操作，教师巡视指导。
六、教学反思。
通过课前对该班级的调查发现，大部分学生已经熟练掌握前面的预备知识，学生思维活跃、协作能力较好，因此，我想在该节课上采用任务驱动法，指导学生以自主学习和协作学习为主来完成任务。
在教学过程中，通过任务的逐个完成及教师的不断巡视，了解学生的学习情况，并及时给予个别指导和整体激励；通过小组内学生间的协作及其作品展示，及时了解各组的团体协作能力。
二、课程的性质、目的和任务：
《电工电子技术基础》是机电类专业的必修课程，机电一体化专业的入门课程。本课程是一门具有较强实践性的技术基础课程。学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，可以获得电工和电子技术的基本理论和基本技能。为学习后续课程和专业课打好基础，也为今后从事工程技术工作奠定一定的理论基础。
课程的任务在于，培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力。
三、本课程的要求和内容：
一、学习要求。
1、理解电压与电流参考方向的概念。
2、了解电压源和电流源的特点。
3、掌握基尔霍夫定律并能应用基尔霍夫定律分析电路。
4、了解电路的有载工作、开路与短路工作状态，理解额定电功率和电气设备额定值的意义。
5、掌握电路中各点的电位计算。
二、课程内容。
1.1电路与电路模型。
1.2电路的基本物理量。
1.3电压源与电流源。
1.4电路的基本定律。
1.6电路中电位的概念及计算。
一、学习要求。
1、掌握电阻的串联、并联、混联。
2、掌握实际电源模型的等效变换。
3、能够用支路电流法、叠加定理、戴维南定理分析电路。
二、课程内容。
2.1电阻的串联、并联、混联及等效变换。
2.2电源模型的连接及等效变换。
2.3支路电流法。
2.4叠加定理。
2.5戴维南定理。
一、学习要求。
1、掌握正弦交流电的三要素：有效值、角频率、相位的概念和相位差的概念。
2、掌握复阻抗和相量图。掌握正弦量的向量表示法及电阻、电感、电容的向量模型。
3、掌握向量形式的基尔霍夫定律。
4、熟练计算交流电路。
6、了解串联谐振和并联谐振的条件和特征。
7、掌握三相电路中相电压和线电压、相电流和线电流的关系及对称三相电路的分析和计算。
二、教学内容。
3.1正弦电压与电流。
3.2正弦量的向量表示法。
3.3交流电路基本元件与基本定律。
3.4单一参数的交流电路。
3.5r、l、c电路。
3.6功率与功率因数。
3.7谐振电路。
3.8三相正弦交流电路。
一、学习要求。
1、了解磁路的基本概念，磁场的基本物理量、磁性材料的磁性能。
2、掌握磁路的基本定律。
3、了解交流铁心线圈的工作原理；变压器的外特性、损耗及效率。
4、了解变压器的用途、基本结构和工作原理。掌握电压、电流及阻抗变换。
二、教学内容。
4.1磁路及基本物理量。
4.2磁路定律。
4.3交流铁心线圈与电磁铁。
4.4变压器。
一、学习要求。
1、了解三相异步电动机的基本结构、工作原理、机械特性、调速方法。
2、了解三相异步电动机的铭牌和技术数据的意义。
3、掌握三相异步电动机启动和反转的方法。
4、了解常用低压电器的结构、功能。
5、掌握继电接触器控制系统的基本控制电路分析。
6、掌握继电接触器控制电路的自锁、连锁以及行程、时间等控制方法。
7、了解控制电路过载、短路和失压保护的方法。
二、教学内容。
5.1三相异步电动机。
5.2三相异步电动机的运行。
5.3单相异步电动机。
5.4常用控制电动机。
5.5低压电器。
5.6基本控制电路。
5.7行程、时间控制电路。
一、学习要求。
1、了解安全用电的常识和重要性。
2、了解接零、接地保护的作用和使用条件。
3、了解电流对人体伤害的程度及触电方式。
二、教学内容。
6.1接地及接地装置。
6.2触电方式与急救措施。
学习要求。
1、了解半导体的类型和特性，理解pn结的形式，掌握pn结的单向导电性。
2、了解半导体二极管的结构，掌握二极管的伏安特性。；
3、掌握半导体三极管的.放大作用和特性。
4、了解绝缘栅场效应管的结构、工作原理、特性、参数及使用注意事项。
二、教学内容。
7.1半导体二极管。
7.2半导体三极管。
7.3场效应管。
一、学习要求。
1、了解放大电路的组成。正确理解共发射极放大电路的组成、工作原理；
2、掌握放大电路的直流通路和交流通路。
3、会用图解法和微变等效电路法分析放大电路。
4、了解分压式偏置放大电路稳定静态工作点的原理。
5、了解射级输出器电路特点。
6、了解多级放大电路的耦合方式及输入、输出电阻和放大倍数的计算。
7、了解互补对称功率放大电路的工作原理和特点。
二、教学内容。
8.1基本交流电压放大电路。
8.2基本交流电压放大电路分析。
8.3分压式偏置放大电路。
8.4多级放大电路。
8.5放大电路中的负反馈。
8.6互补对称功率放大电路。
一、学习要求。
1、了解集成运算放大器的结构及基本分析方法。
2、能够分析集成运算放大器的基本运算电路。
3、了解集成运算放大器的应用及应用中的实际问题。
二、教学内容。
9.1差动放大电路。
9.2集成运算放大器简介。
9.3集成运算放大器的基本运算电路。
9.4集成运算放大电路的反馈分析。
9.5集成运算放大器的应用。
一、学习要求。
1、掌握整流电路的原理及用途。了解单相整流、滤波、稳压电路的基本组成和工作原理；
2、了解滤波电路的原理。
3、掌握稳压电路的工作原理器。
4、了解常用三端稳压器及开关稳压电源。
二、教学内容。
10.1整流电路。
10.2滤波电路。
10.3直流稳压电源。
10.4开关稳压电源。
一、学习要求。
1、掌握数制与各进制之间的相互转化。
2、了解几种常见的编码形式。
3、掌握基本逻辑运算与组合逻辑运算。
4、掌握逻辑运算的化简。
5、掌握常见基础逻辑门电路的功能及应用。
6、能够进行组合逻辑电路的分析与设计。
7、了解编码器和译码器的工作原理。
二、教学内容。
11.1数制与编码。
11.2基本逻辑运算。
11.3逻辑代数及化简。
11.4集成逻辑门电路。
11.5组合逻辑电路分析与设计。
11.6编码器。
11.7译码器和数字显示。
一、学习要求。
1、了解时序逻辑电路的特点。
2、了解rs触发器、jk触发器、d触发器的电路结构与工作原理，掌握其功能及应用。
3、学会时序逻辑电路的基本分析方法。
4、了解寄存器、计数器的工作原理，掌握集成寄存器、计数器的功能。
二、教学内容。
12.1双稳态触发器。
12.2时序逻辑电路分析。
12.3寄存器。
12.4计数器。
一、学习要求。
1、了解555集成定时器的结构与工作原理。
二、教学内容。
13.1555集成定时器结构与工作原理。
13.2555集成定时器的应用。
一、学习要求。
1、了解数-模转换器(d/a)的基本原理、主要技术指标和构成。
2、了解模-数转换器(a/d)的基本原理、主要技术指标和构成。
二、教学内容。
14.1数-模(d/a)转换器。
14.2模-数(a/d)转换器。
小稿情况，选出优秀的设计小样进行讲评，指出作业的缺点和优点。
二、宣布本节课任务：
1、学生选取自己较为理想的小稿放大制作为正稿。
2、设计色彩稿，用大小不同的色块，深浅不同，对比鲜明的。
色彩画出最佳的效果。
三、学生继续作业。教师指导学生具体的制作，重点在涂色，注意：
1、安排好大色块的位置，涂色时要工整细致，色彩要尽量均。
匀。
2、先将主体图形及底色画好，然后写上文字，在全面收拾整。
理。
三、讲评：对能运用旧知识，又有创新的作业，要大力表扬。
通过听课学习，我有以下三点体会：
一、公正执法是我国社会主义法制的基本要求，严格执法是对执法人员提出的基本要求严格执法是对执法人员提出的基本要求，也是贯彻落实有法可依、有法必依、执法必严、违法必究这一法制建设基本方针的重要内容之一。实践告诉我们，只有严格执法，才能纠正违法行为，保护公共利益和群众利益，才能体现法律的尊严。严格执法至少有两方面的意义。一方面，要求执法人员必须秉公执法，严肃执法，严格按照法律规定和程序办案，真正做到以事实为依据，以法律为准绳。例如在执法过程中至少要有两位执法人员，必须按规定着装，佩戴执法证件，仪表端庄，语言文明，而不能行为野蛮，滥用职权吃拿卡要，乱罚款，以罚代管，甚至搞所谓的“以邪治邪”，不能只教育不处罚，以教代管，该纠正的不纠正，该罚的不罚，对违法者听之任之，这也是执法不严、玩忽职守的表现。严格执法要加强队伍建设，不断提高执法人员综合素质，提高依法办案的能力和水平。要进一步制定、完善各项执法责任制，强化落实各种形式的执法监督和过错责任追究制度，加强队伍的教育和管理以及精神文明建设，树立交通执法队伍文明执法、公正执法的形象。加强执法规范建设，让依法执法、文明执法成为制度。要认真并贯彻行政复议法，保障国家法律监督制度在交通各项工作中的贯彻执行。
执法不严、执法不公，收受当事人钱物、吃喝拿要办人情案、执法行为不文明，举止粗俗、态度蛮横。这些都严重损害了执法人员在群众中的整体形象，作为执法人员并非仅仅是某个单位的一员，在群众眼里，你是执法者，是代表了最具权威的法律在行使职权，是为人民排忧解难的，是群众的保护神，因而我们的言行举止是否文明、有无严格公正、文明执法就显得尤为重要。
二、公正执法是我国社会主义法制的基本要求。
公正执法是我国社会主义法制的基本要求，公正执法就是不偏不纵，严格按照法律的规定行使法定职权，公民在法律面前人人平等，执法者不能超越法定职权执法。公正执法要求执法人员必须尽职尽责，对发生的违法行为敢于纠正并依法处罚，不搞因违法行为人的态度不好而加重处罚或态度很好而从轻处罚“态度执法”、不以违法行为人与我们有关系或亲戚或朋友因而加重或从轻处罚的“关系执法”、“人情执法”，做到见违必纠，违法必罚，罚而有据。只要违法犯罪不管你官居多高、功有多大都应依法予以追究。据资料报道，20年来全国人民代表大会及其常委会已经审议和通过各种法律和有关法律问题的文件就有328件，这期间国务院还制定了700多件行政法规，各地方省级人大制定和批准了5000多件地方性法规。仅八届人大五年间，就立法118件。通过普法教育，公民的法律意识也有了很大提高，这就要求我们在执法中，更加注意执法的公正性。
三、
文明执法是社会精神文明的体现。
文明执法是社会文明的一个缩影，也是社会文明进步的表现。所谓文明执法，是指执法人员以人为本，依照法律规定的职权和程序，运用法律规范办理各种案件，坚持教育与处罚相结合，坚持严格、公正、文明执法。文明执法是行政执法的属性所决定的。我们执法的对象大多是人民群众（驾驶员），遇到的问题大量的属于人民内部矛盾，有的违法行为轻微没有造成后果的，应教育其纠正。如果言语粗鲁，行为野蛮，不但不能纠正其违法行为，而且会增加违法者的对立情绪，破坏政府形象。执法讲文明，要求有礼在先，出示证件在先，态度和蔼，举止端庄，教育疏导，以理服人，既是执法人员文明素养的展示，也是行政执法不可缺少的必要程序。实践表明，大多数违章违法者是通情达理的，只要执法者晓之以理，动之以情，工作做到家，违法行为是会纠正的。因此，文明执法是行政执法工作永恒的主题，也是进一步加强行政执法队伍建设、树立交通行政执法队伍新形象的根本保证。行政处罚法第五十条、六十条和六十二条中的法律责任规定，行政执法人员违犯法律规定，徇私舞弊，造成经济损失的，应当依法赔偿，构成犯罪的追究刑事责任。这些都是对执法人员依法行政、文明执法的具体要求。
在实践体现文明执法上，还要提高人民群众的素质和法律意识。文明执法必须普遍提高人民群众素质和对交通执法工作的认识，使人民群众在行使他们的权力的同时普遍并愿意承担法定义务。要加大普法教育，单位负责宣传的部门要加大法律法规宣传教育力度，而且新闻媒体的舆论监督要实事求是，客观公正，从而使人民群众了解交通，理解交通，支持交通，明确不接受处罚或粗暴依法执法是违法行为，在外部环境优化、执法环境成熟的情况下，文明执法才能顺利进行。
总之，通过学习我的自身素质一定会得到进一步提高，一定会克服自身的不足，在工作中取得新的突破。并在今后的工作中，牢固树立全心全意为人民服务的公仆意识，立足本职、不断努力、不断进取，争取多到执法现场学习，取得业务和思想上的双提高。还有要不断提高工作创新意识，在工作中取得新的成绩。
在编写个人简历之前先来了解一些求职目标企业的动态，求职者自身的实力可以不用那么多，只要针对求职之目标够用就可以了。在对求职目标企业进行了解中，掌握对方招聘的.动态，选择在对适当的时机投递简历，并了解对方招聘官是部门经理，还是企业的hr，进而了解招聘官阅读个人简历的习惯。
谦虚是我国的传统美德，不过在当今社会竞争非常激烈的环境下，谦虚并不为求职者们所推崇。能够在个人简历中展现自己的优势，才可以提高通过率。不过，在表达的时候展现优势的同时，要让对方感受到自己还有谦虚的一面，简单来说就是懂得委婉的展现优势，要让对方主动发现你的优势。
包装个人简历就是要让简历看起来非常好，通过个人简历将自己塑造出具有较强实力的人才，个人简历中不你能提及到有损形象的事，比如说受教育期间受过处分，失去上一份工作是因为被辞退等等。