奋斗是实现梦想和成就自我的不懈努力。奋斗需要我们与自我做斗争,不断超越自我,不断突破自己的极限。在下面的奋斗故事中,我们可以看到奋斗的过程是充满艰辛和坎坷的,但只要坚持,就一定能够战胜困难、取得胜利。
教师邓燕华,在党组织关怀、培养和同志们的帮助下,在27年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,并树立良好的师德。努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志,在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。
一、热爱教育、教书育人。
忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针,严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学,为人师表,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位担任什么工作,都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自1981年参加工作以来,一直都是从事一线的教学工作,积累了比较丰富的教育和教学经验,能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。在教学的过程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学业成绩,使之成为一名合格的中学生的目的。
在做好日常教学工作的同时,积极组织和指导学生参加各类英语竞赛,并两次获得南平市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖,南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。
二、业务精湛、成绩显著。
努力钻研业务,不断充电,学习掌握各种教学手段和教学方法,自1994年担任英语教研组长以来至今,带领本组教师钻研业务,探讨新课程改革,改变教育教学理念,认真开展各种教研活动,组织集体备课,写好教案,拟好学案,并大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,积极承担本校区级新课程改革课题组的实验,发挥了学科带头人的作用,热心指导年轻教师,经常听课、评课,给予指点,使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。
“以事业为重,用心灵育人。”是市小学教师赵从事教育教学工作的真实写照。
十一年前,踏着自己恩师走过的路,年仅十八岁的赵娟圆了儿时的梦想,怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感,走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起,她就立下了“当圆丁培育百花,做黄牛无私奉献”的誓言,并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
要想培育出合格的人才,首先要成为一名合格的老师。
当赵娟踏入熟悉的教室,看到一个个天真可爱的孩子时,心情无比激动,她把全部精力投入到了教育教学工作中去。但由于她太年轻,许多家长对她不信任,有的甚至找学校领导要求把孩子调到别的班去,这使她感觉到极大的压力,几乎想要打退堂鼓了。在学校领导和教师的鼓励下,她把压力变成了动力,暗下决心,一定要干出成绩,一定要用自己的行动证明,她是一名称职的人民教师。从此,她一面向老教师请教管理班级的经验,一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质,她广泛阅读教育教学理论书籍,锲而不舍地向有经验的老师学习,并全身心投入到工作实践中去。功夫不负有心人,两个月下来,她负责的班级学风浓厚、秩序井然。她赢得了学生的心,赢得了家长的赞许。
为了适应新世纪教育工作的需要,赵娟把学习做为自己的使命,勤学不辍,努力提高自身的素质。为了练好普通话,她一遍遍地跟着电视播音员练发音。在练习过程中,她发现自己在念“j”“q”“x”时舌头总是前置。为了纠正自己的读音,她一有空闲就练这几个拼音,一段时间下来,舌头红肿了,但历经苦寒终得梅花扑鼻香,学生纷纷反应,听赵老师读课文真是一种享受,令她欣慰的是,学生的普通话水平也迅速提高了。
该教师于从湛江师范学院毕业后,一直扎根于农村教学。来,忠诚党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,爱岗敬业,勤奋努力,对本职工作精益求精,勇于开拓创新,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以“为了学生的一切,一切为了学生”的心态全身心地投入到教育教学中。在同事眼中,她是一位言语不多的实干家。在学生心中,她是位可敬的母亲,真诚地爱着自己的事业,把自己所有的情结都深深倾注在那三尺讲台上,在三尺讲台上编织自己的梦想,编织学生的未来。
一、以校为家,无怨无悔。
她十几年如一日地把青春、生命奉献给教育事业,在岗位上执著追求,以校为家,无怨无悔。一上班,从星期一到星期五,从清晨到深夜,她坚持比学生要起的早,比学生睡的晚,每天工作一般是十一个小时。近年来,农村“留守孩”现象越来越普遍,由于远离父母、远离亲情,对孩子的健康成长造成了一定的影响。导致了孩子对父母的陌生,亲情关系出现了障碍。还有的留守孩子为了渲泄烦恼,走上极端。对这些孩子她少了苛求,多了宽容,少了埋怨,多了理解,少了指责,多了尊重。本篇文章来自资料管理下载。并努力创设着宽松和谐,积极向上的氛围,使他们一步步走向成功。她所教的学生都知道,饿了,可以到她家里吃;病了,她带学生看病。让学生从关爱中寻求前进的力量,从关爱中汲取精神的营养,从关爱中得到满足和教育。该教师由于工作出色,多次被我校评为“优秀教师”和“优秀班主任”,而更被江城区评为“优秀班主任”。
二、投身教改,狠抓质量。
她认识到“教学质量是学校的生命线”,认真学习新课标,钻研新教材,探索新教法,不断尝试,做到实干巧干,注意运用多种教学方法和手段去调动学生的积极性。在教学上,准确领会教学大纲的要求,处理好教材的重点和难点,结合各类型学生的实际情况,因材施教,有的放矢,充分调动学生对语文的兴趣,发挥了学生的主体作用和教师的主导作用,教学效果好,深得学生的信任和喜爱。在她的努力下,其所任教的班级学生阅读能力提高很快。作文教学一直是老师觉得头痛的事情,学生无东西可写,不愿意写是通病,为了解决这一难题,平时她常指导学生从课外书籍中积累写作素材,指导学生正确的写作方法,使学生的写作水平不断提高。她所授的语文课深受学生的喜爱。教学质量高,所教的班语文成绩合格率高,优秀率高,得到同事的肯定,家长的肯定。、、专业人员考核被评为优秀。参加我校教学、教研、教改工作,努力探索,大胆尝试,坚持带头教改实验,教学水平和教研水平不断提高,带动年青的其他教师。
一、单项选择题(本大题共30dj、题.每小题1分,共30分)。
1.实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的为重点。
a.创新精神和实践能力b.全面发展。
c.和谐发展d.德智体全面发展。
2.流体智力和晶体智力理论的提出者是()。
a.斯皮尔曼b.瑟斯顿c.卡特尔d.加德纳。
3.《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑。开而弗达”,所阐明的教学原则是。
()。
a.直观性原则b.系统性原则c.启发性原则d.巩固性原则。
4.下列心理现象中只有()属于认识过程。
a.情绪b.兴趣c.能力d.思维。
5.下列()属于条件反射。
a.眨眼反射b.吸吮反射c.膝跳反射d.信号反射。
6.人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明()。
a.遗传素质对人的发展起决定作用b.遗传素质对人的发展不起决定作用。
c.教育对人的发展起决定作用d.教育对人的发展不起决定作用。
7.教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的()。
a.顺序性b.阶段性c.不平衡性d.差异性。
8.人力资本理论说明了(九。
a.教育对经济发展的促进作用b.经济发展水平对教育的制约作用。
c.政治对教育的制约作用d.教育对科学技术的促进作用。
9.所谓“人逢喜事精神爽”、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”等皆是()的绝好写照。
a.情境b.激情c.应激d.心境。
10.会骑自行车的人有利于学习骑摩托车,这主要是受()影响。
a.变式b.定势c.正迁移d.负迁移。
11.教育目的的性质和方向是由()决定的。
a.科技发b.社会生产力。
c.政治经济制度d.受教育者身心发展的客观规律。
12.绿叶陪衬下的红花看起来更红了这是()现象。
a.同时对比b.相继对比c.视觉障碍d.感觉适应。
13.我国中小学最基本的教学组织形式是()。
a.个别教学b.小组教学c.道尔顿制d.班级授课制。
14.教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻()。
a.量力性原则b.启发性原则c.因材施教原则d.巩固性原则。
15.“一道闪电”、“一声雷鸣”易引起人的注意,这是()引起的。
a.刺激对比b.刺激的强度。
c.刺激新奇d.刺激物的运动变化。
16.下面哪句话的说法是正确的()。
a.人的心理是稳定不变的。
b.情绪唤醒水平与认知操作效果呈倒“u”字模式。
c.气质在个性中是具有核心意义的部分。
d.概念形成主要适用于年龄较大的儿童和成人。
17.教师期待效应是由()研究发现的。
a.皮格马利翁b.勒温c.罗森塔尔d.夸美纽斯。
18.人生来就有的典型的稳定的心理活动的动力特征是()。
a.动机b.能力c.气质d.性格。
19.教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生探究和发现新知识和问题的方法是()。
a.讲授b.演示法c.实验法d。发现法。
20.学生学习了m(a+b)=ma—fmb后,错误地得lg(a—t-b)一lga+lgb,这是学习迁移中的()。
a.正迁移b.负迁移c.特殊迁移d.逆向迁移。
21.小明写了保证书,保证严格遵守《学生守则》,上学不迟到。可是冬天一到,天气一冷,小明又迟到了,教师对小明进行教育应以()为开端。
a.道德认识b.道德情感c.道德行为d.道德意志。
22.《中华人民共和国教师法》颁布于()。
a.:1986年b.1993tl:c.1995年d.i。
23.柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是()。
a.寻求认可定向阶段b.社会契约定向阶段。
c.遵守法规定向阶段d.普遍道德原则的定向阶段。
()。
a.观察法b.实验法c.调查法d.行动研究法。
25.在我固全面发展教育的组成部分中,学校体育的根本任务是()。
a.传授基本体育知识与技能b.提高运动水平。
c.增强学生体质d.培养体育人才。
26.在路上遇见小时候的同伴,虽然叫不出他的姓名,但确实是认识的。此时的心理活动是()。
a.重现b.保持c.再认d.遗忘。
27.老师提出“砖头有何用途”时,学生们从不同角度回答,这是()。
a.动作思维b.习惯思维c.发散思维d.形象思维。
28.下列哪句话是错误的()。
a.学校文化从其形式上来看,精神文化、物质文化和制度文化。学校中的传统、仪。
式和规章,一般统称为学校制度文化。
b.循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序。
c.从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程,其内容主要包括信息技术教。
育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
d.依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。
29.曾有一位心理学家说过,如果给他十几个健康的婴儿,他可以将他们中的任何一个。
训练成医生、律师或是乞丐,无论他们的出身及种族是什么。他完全否认遗传的作。
用,认为环境和教育可以造就一切。这位心理学家属于下列()心理学流派。
a.精神分析学派b.行为主义c.人本主义d.认知学派。
30.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7~11岁儿童的认知发展处于。
()。
a.感知运算阶段b.前运算阶段c.具体运算阶段d.形式运算阶段。
二、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)。
1.“智如泉涌,行可以为表仪者”。从教师专业素养的角度简评这一观点。
2.结合课堂教学谈谈“变式”在学生概念形成过程中的作用。
4.在教学中,为什么要运用无意注意和有意注意交替的规律?
三、论述题(本大题共2小题,每小题8.5分。共17分)。
2.从新课程理念的角度,分析一些中学“轰轰烈烈的校园艺术节、活动纷呈的公开课、扎扎实实的知识教学、加班加点的课外辅导”这一现象。
四、案例分析题(本大题共2小题,每小题13分,共26分)。
1.地理课上,为了使学生理解有关经纬线的概念和意义,某老师说:“在浩瀚的太平洋上,一艘远洋轮船出现了故障,在自救无果的情况下,船长拿起电话,向总部求救。假如你是船长,你怎么说呢?”
一学生作打电话状:“喂,总部,我们出事了,快来救我们。”
2.下面这位老师用自己的爱心为学生创造了特殊的体验成功的方法。
一天上课,他向学生提问,突然发现班上那个学习成绩最差的学生也跟着大家举起了手。老师心中一喜,就让这个孩子起来回答问题,谁知他却一个字也答不上来。下课后,他把这个孩子叫到办公室,问他为什么不会也举手,孩子哭着说:“老师,别人都会,我老不举手,同学们会笑话我的。”孩子的回答使这位老师陷入了深深的歉疚之中。其实,每个孩子都有强烈的自尊,这种自尊容不得老师忽视。于是,他与这个孩子悄悄约定:今后,老师提问时,如果你会,就举左手;不会,就举右手。以后,每当这位学生举起左手时,老师就争取机会让他答题;当他举右手时,就不让他答题。一段时间后,这个成绩最差的学生变得开朗了,成绩也一天天提高。
请对这位老师的做法加以评析。
“我是总部,请报告你们的位置。”教师追问。
该生迟疑了一下,小声回答了一句“我们在太平洋上。”
他的回答引起哄堂大笑。老师问:“同学们为什么笑呢?”
“太平洋那么大,到哪里去找呢?”学生回答说,“应该报告船的准确位置。”
就这样,关于经纬线、经纬网的概念和意义被学生们理解了。
(1)该老师的教学过程充分体现了哪个教学原则?试结合本案例谈谈该原则的贯彻要求。
(2)在该案例中,教师是如何尊重和发挥儿童主体性的?
林科老师于1999年6月毕业于阳江师范学校,从1999年7月至现在都在阳春市潭水镇良垌小学任教,已经为教育事业耕耘了12个春秋。任教以来,他热爱本职工作,认真履行岗位职责,安教乐教,一丝不苟,兢兢业业,尽心尽责,在平凡的岗位上,为教育事业作出了一定的贡献。特别是在近两年的教学中,有了一定教学经验的林科老师更加认真教学,在教学中取得了可喜的成绩,现将他的先进事迹概况如下:
从教以来,他热爱祖国,热爱中国共产党坚持四项基本原则,关心国家大事,热爱教育事业,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,爱岗敬业,勇于创新,开拓进取,无私奉献,严于律己,为人师表,师德高尚,安教乐教,积极工作,自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规;刻苦钻研教育教学业务,探索教育规律,改进教学方法,有强烈的事业心和责任感,以校为家,一心扑在工作上,服从学校领导的分工,做好毕业班的工作,为普及九年义务教育和全面提高学生的素质作出了较大的贡献。
在长期的教学工作中,林科老师深深感受到,要想成为一名优秀的人民教师,不单要有高尚的品格和良好的师德,还必须要具备扎实的教学基本功和较强的教学能力。所以为了在漫长的教学道路上作出更大的贡献,他边教边学,积极参加各级单位举办的教研活动。他每学期都参加本校的“一人一课”教研活动,经常参加镇以及各教研网点的教研公开课,和同行们共同探讨教学中的问题,不断地更新知识,丰富了自己的专业知识,积累了宝贵的经验。特别是上学期他片在教研网点上《百分数与小数的互化》一课受到同行的一致好评。
在教书育人工作中,他始终坚持“德育为首,智育为主,全面发展,育人为本”的方针,做到因材施教,面向全体,培优转差,启发诱导;做到一切为了学生,全面推进素质教育,课堂上充分体现“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的特点,抓住基本知识,基本技能的教学,充分调动学生的学习积极性,学生学习热情高涨。
长期以来,他坚持用普通话教学,做到语言准确,节奏分明,重点突出,方法得当,而且具有较强的教学能力。
在教学工作中,他根据教学大纲和教材的要求,制定切实可行的教学目标和教学计划,把握每节课的教学要求和重难点,选取恰当的教学方法,认真备好课。教学过程中,他以备好的教案为依据,结合学生的特点,运用艺术语言,灵活多变地引导学生创造热烈有趣的课堂气氛,优化课堂效率。课后作业情况是对课堂教学的反馈,每单元测验是对学生整个单元知识的考核。因此,他对学生的作业和单元测验卷都能够及时批改和评析,并针对存在问题采取补救措施。他还合理利用课余时间对学生进行辅导,收到了良好的效果。
总之,他在教学活动中,大胆地进行创新教学,认真处理好老师主导和学生主体的辩证关系。打破满堂灌的注入式应试教学,采用自主创新的新模式教学,让学生分小组进行“手拉手”学习,积极调动学生学习的主动性和积极性,提高了学生的思维能力。
工作以来,由于他的不懈努力,以辛勤的耕耘换来了丰硕的成果。
在转化后进生方面,他经常联系家长,做好双边教育,用师爱感化后进生,对差生进行“赏识教育”,在感情上不嫌弃,态度上不粗暴,而是循循善诱,因势利导,想尽一切办法寻找他们的“闪光点”,对他们进行“适应性教育”,收到良好的效果,差生转化率达100%,如他班的冯伟雄同学,原来无心向学,常常迟到,旷课,即使来上课也常常打瞌睡、玩东西,成绩很差。为此,林科老师多次找伟雄同学谈心,耐心地教育他、关心他,并从中知道他很喜欢画画,就让他参加镇的图画比赛,辅导他画画,借此引导他转上正确的学习态度,结果伟雄同学的图画作品获得镇的三等奖,而成绩也有了很大提高。
在培优工作中,他利用课余时间有计划地对优秀生进行辅导,取得显著成绩。在镇“六一”举行的图画、书法、歌咏比赛中,他所辅导的冯伟雄、张宗正同学均获得了图画比赛三等奖;冯雪兰和陈桂阳同学均获得了书法比赛的三等奖;李雪同学获得了歌咏比赛的三等奖。而在期末的升中考试中,他所辅导的冯永辉同学更是以全镇第5名的成绩考上了实中。
在对学生进行个别辅导的同时,林科老师还注意班的整体教学成绩。他前年所担任的六年级数学,在阳春市抽检中名列全市排名第一,成绩非常优异。
总之,林科老师工作认真,所担任的班科成绩优异,为教育教学事业作出了很大贡献。
自2005年9月进入县职工子弟小学以来,自己已经在体育教师岗位上走过了平凡的六个春秋。这六年时间,既是矢志教育教学、学习科研并重的六年,更是持续完善自我、不断拼搏奉献的六年,收获颇多,感触较深。当体育教师正好符合自己的专业,这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。六年来,在我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。
做为一名教师,我始终牢记“不会科研的教师不是好教师,没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时,把自己的精力主要用在了学习科研上,以期不断提高自己,因为只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,靠自己不断地摸索才能得到。工作期间,自己主动订阅《体育教学》等杂志,积极参加学校的各项教研活动,不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文,及时记录自己的教学所得,为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此,我能够抓住每次外出的学习机会,博采众家之长。通过听公开课和专家报告,进行总结、反思、感悟,从中汲取精华,提高自己。课堂教学取得了较好成绩。
体育工作是我人生中驿站,也是体现我人生价值的最佳平台。在教学过程中,针对小学阶段学生的生理与心理特征,我坚持依法执教,自觉遵守《教师法》等法规;根据教学进度和教学内容的安排,按照由易到难、由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。按照运动负荷由小到大的原则,我致力于满足不同类型学生的要求。学生上课积极性高,能在自己的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。我热爱那运动场上嬉戏的孩子,尊重他们的人格,平等、公平正确对待,不体罚或变相体罚学生;我始终坚守“健康第一”的教育思想,努力提高学生身体素质的同时,注重学生心理素质的健康发展;我在工作中注重改进教学方法,提高教育教学水平;我尽力与同志搞好关系,相互帮助,维护学校荣誉;对自身的要求也不放松,树立体育教师的形象,规范衣着,普通话教学规范健康,举止文明有礼貌,严格要求,注重身教。对自己的要求力争达到最好。
为了上好课,我做了下面的工作:课前准备,备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的重点与难点,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在低年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课;中段学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生我主要以提高学生运动能力,技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地,再备器材,然后活用场地器材来备教材,我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习兴趣,同时也激发了我的工作热情。
我严格要求自己,工作实干,认真组织每天的课间操和课余训练工作,精心计划、筹备每次的课外活动和比赛,尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想,及时维护有隐患得体育设施和场地。
在进行课堂常规教学的同时,我还负责校田径队的训练。由于训练的特殊性,无论寒暑,自己必须带领学生勤加锻炼,因此,风雨中、烈日下总能看到学生与我忙碌奔波的身影。每当别人还在香甜的睡梦中的时候,学生已经在我的陪同下开始晨跑;每当别人躲避风雪,躲进屋内享受温暖的时候,我与学生训练的脚步却始终不能停止。在训练中,大到姿势,小到动作分解,自己都手把手地教,对于家境特别困难的体育生,虽然自己并不富裕,但只要知道,都解囊相助。由于学生的特殊情况,要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况,我对学生们进行了深入研究,对症下药,形成了一套适合我校特殊学生的训练特殊方法,取得了一定效果,增加了同学们对体育运动的爱好,强化了同学们的团结拼搏意识,也得到校领导的肯定。
花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可,学校的体育竞赛也取得了可喜的成绩。男子4×100接力第一、冬季越野赛全县第六、跳绳踢毽子团体第六,其他项目的成绩更是举不胜举。
总之,六年的工作经历使我对教育工作尤其是体育教育工作有了更深的体会,那就是:教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成自己肩负的神圣使命。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
从教十年来,xx市xx镇xx小学“最美巾帼”xx老师有着强烈的事业心和高度的责任感,教育教学工作勤勤恳恳,兢兢业业。她秉承“对社会负责、对家长负责、对学生负责”的原则,尽心尽力做好自己的本职工作。在抗疫后方表现突出,积极参与学校疫情防控工作,主动交纳“特殊党费”,支援武汉。
“500元,钱不多,却是我的一点心意。当初入党时举过拳头宣过誓,我不能战斗在一线,只能在后方做好自己的本职,尽自己的一点绵薄之力。”这是xx继2月份响应xx镇教育中心校“坚决打赢疫情阻击战”捐款倡议,主动参与爱心捐款后,又交纳“特殊党费”,以实际行动支持疫情防控工作。疫情就是命令,行动就是战斗。在这防疫的关键时刻,她为党分忧,为国解难,为抗疫阻击战作一份奉献,发出一点点光和热。
疫情期间,xx老师还负责学校疫情日报及疫情防控档案的整理工作,这个任务任重而道远。从1月24日起,她每天主动联系并在xx小学防控群里收集教师上报的全校师生的健康情况和外出情况信息,进行整理、汇总、登记、并最终形成《xx小学疫情防控-学生健康状况日报送》台账,并于每天下午4点之前上报校领导与教育中心校。在防控期间,她及时完成学校及上级主管部门所有要求上报的信息。她还协助学校做好疫情的宣传报道,每天做到宣传到位、防控到位、排查到位,在学校疫情防控工作中坚守自己的岗位。xx老师还积极承担学校的疫情期间的防控值班任务,早晨六点多从xx出发赶往学校,克服中午就餐不便的困难。在校值班、巡查期间,严查严防,认真站好学校的值班岗,确保学校的安全。
在疫情期间,为充实学生的寒假生活,她积极配合市局和学校安排的线上学习活动,并自主设计个性化的作业,提升学生的数学学习兴趣。每天坚持在线答疑,帮助学生解决线上学习中的困难,对班上参与线上学习有困难的同学,主动与其家长交流并帮助解决困难,班上的周睿同学,由于父母都不在身边,与爷爷奶奶生活,爷爷不会使用手机看视频,xx老师多次电话联系,通过微信一步步截图指导爷爷学会进入平台,坚决不让班上一个孩子掉队。
昨天已经过去,未来在于耕耘,用xx老师自己的话来说:在村小这片沃土上,我只是一株平凡无奇的小草,我将和老师们一道用心去成就事业,站好三尺讲台。
在学习、工作或生活中,大家都写过事迹材料,肯定对各类事迹材料都很熟悉吧,事迹材料是用于表扬先进、树立典型,使广大干部群众见贤思齐,有所效仿,从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗?下面是小编收集整理的小学教师先进事迹材料,希望对大家有所帮助。
我是一名普普通通的小学教师,虽然没有做出值得夸耀的成绩,但我默默在教育事业这片圣土上尽力耕耘了26个春秋,在这26个春秋里,我连续担任班主任,把自己的青春和心血都献给了党和人民的教育事业。为了不断提高自己的业务水平,能有一套自己的管理办法,我自学了《班主任工作》、《教育学》、《心理学》、《语文教学》、《读书杂志》等书籍,在教学工作中探索出一条“主体教育”、“主动发展”、“心理教育,和谐发展”、“学校公育,促进发展”的路子。
我参加工作以来,能全面贯彻执行党和国家的教育方针,热爱本职工作,关心爱护学生,全身投入到教书育人的工作中,严格要求自己,文明执教,团结协作,安教乐教,努力提高自身的政治思想和业务素质,以适应不断的更新的时代要求,提高教学质量。遵守学校的规章制度,服从学校安排,尊敬领导,团结同事,认真听取教育中好的经验,以诚待人,处理好同事之间的关系,互相取长补短,促进教育教学工作的全面发展,顺利地展开,以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开,具有良好的协作精神。多年来,我从不迟到、早退、从不旷课,经常带病坚持工作,爱岗敬业,尽职尽责,为人师表,教书育人。
我在教学中,认真钻研教材,做到“爱校如家,爱生如子”、“以情育人,以情感人”,做到不懂就问,不耻下问。我还充分利用课余时间钻研新教材,课标及教辅资料,把握课文的重难点,精心设计教学过程板书设计,作业做到“一课一得”。我善于调查研究,了解学生实际,确定相应教法,做到心中有学生,心中有教法,又注意能力的培养,文与道的统一,师生双方积极性高,课堂气氛活跃,由于主观努力,教学效果良好,受到老师和学生的好评。xx年秋参加镇新课程调教比赛一等奖,又在xx年春承担全镇的新课程公开课,受到上级领导和老师的一致好评。
我自1986年参加教育工作以来,都担任中低年级的班主任,这是学校对我我的信任。班主任是班级管理工作的组织者和领导者,是塑造“未来人”的雕塑家。作为班主任,在班中起着导航摧发、定向作用,所执教的班级具有积极、健康、向上的班风,能集中精力搞好班级建设,发挥学生的主观能动性,调动学生的积极性,将全体学生融为一个具有强大凝聚力的集体,班级工作蒸蒸日上,学生的聪明才智能最大限度地发挥出来。同时,我认识到一个好的班集体需要一个强大有力的领导核心。因此,在班干部的选拔上,仔细观察,反复斟酌,综合考虑,确立干部班子,带领广大学生努力学习,踏实工作。班干部是班主任的得力助手,应充分信任他们,放手让他们开展工作并悉心指导,让班干部感到老师是他们的坚强后盾,每当组织一些课外活动,如主题班会,外出参观,故事会,游戏等活动,我有意识地“放开”,让他们发表自己的意见、定方案、周密布置,学生自我管理,只要他们遇到困难时,加以适当地扶持和协调,对于犯错误的干部学生总是进行耐心细致的思想教育,并积极鼓励,给予信心,赋予机会。班主任都会遇到“不完成作业的顽皮学生”,为了这部分人,我采取了“争红花”的集体行动,这部分学生所在的小组,由组长监督,如果各组能按时完成作业,就奖励一朵小红花,由于学生集体荣誉感被充分调动起来,小组的每个人都热心协助不按时完成作业的学生去完成作业,一段时间后,不完成作业的现象在我班已经不存在了,通过这种实践,解决了班中一大难题,这种方法被其他老师借鉴,均称效果良好。
我在教学生学会做人,学会生存的同时,努力提高他们的科学文化知识,为人师表,廉洁从教,模范遵守社会公德,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教,做好表率,面向全体学生,深入了解学生,关心学生的生活,坚持做好家访工作,与家长取得密切联系。我关心、热爱每一位差生,帮助差生树立学习信心,使大部分的差生成绩有较大的提高,我相信,一个班集体只要有了明确的奋斗目标,有了强大的凝聚力,有了正确的舆论,有了坚强的领导核心,有了严格的规范管理,一定会向着制定的目标不断前进,走向成功。我所担任的班级,每个学期的县,镇质量检测中,都能取得很好的成绩。所担任的班级都能被评为“文明班”或“先进班”。由于工作积极负责,成绩显著,我多次被镇评为“优秀教师”、”先进教师”。要教育好学生,首先要关心学生,热爱学生,做学生的知心人,多年来,我努力做到思想上积极诱导,学习上耐心辅导,生活上关怀体贴学生。我经常利用中午休息时间或放学时间与学生亲切交谈,特别是对那些单亲生,从多方面注意,并给予他们以温暖的母爱般的关怀,还经常拿钱给那些家庭困难的学生买学习用品,并且经常买些常用药品放在办公室以备应急,久而久之,我们师生之间建立了深厚的感情。记得有几位学生还在与他们交谈时,无意中称我为“妈妈”,而淘气的学生趁机发笑时,一个学生理直气壮地说:“本来老师就像妈妈一样关心我们嘛!”又如:在97年秋,我当时担任的三年级学生李旭婷,经常有病,不能来上学,我就利用双休日为她补课,当她的病情确诊为休学治疗时,我自己拿出钱组织学生买了很多营养品,带领一部分班里的学生去看望她(这样的事情对我们老师来说已经是习以为常了),在我的感染下,全班同学都把自己的零用钱捐了出来。看到全班学生幼小的心灵拼发出来的爱心,我再次拿出钱来,与学生代表一起去慰问她,她的家里人深受感动,并表示深深的谢意。我就是这样以博大的爱心,像保护幼苗一样,关心爱护着每一位学生。(但很可惜,她由于病情太严重了,最后还是离开了她心爱的课堂,失去了她年幼的生命。)
总之,我在自己的工作岗位上兢兢业业,任劳任怨,并取得显著的成绩,希望以这次参评县优秀班主任作为新起点,以广大教职工的肯定和支持为鞭策,以学校领导的关心为动力,不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为教育事业作出自己应有的贡献。
尤传文同志,一位普通的偏远地区教师。他没有惊天的伟业,但有着在教育战线上30余年的奋斗历程;他没有太多勋章荣誉的点缀,但有着对学生真挚的爱和对教育事业的执著追求。他在教育之路上默默奉献着自己的智慧和劳动,几十年如一日任劳任怨,无怨无悔。
有人常说,选择了教育就是选择了奉献。在三十余年的任教生涯中,尤老师从没有因为家庭负担重、家务烦琐,而耽误学生的一节课。每天他总是第一个到校,最后一个离开学校。他深知只有付出才有回报。为了备好课,他经常翻阅资料、反复修改,备一节课常常要花费二、三个小时的时间。常有人说他,“尤老师,备一节课值得你花费这么大的精力吗?”他说只有充分的准备才会有满意的课堂。在尤老师的眼中,没有学不好的学生,只有做不好的老师。星期六、星期天,别的老师都休息了,尤老师却跑到一些学生家中,与学生谈心,为学生补课。
对待学校工作,尤老师总是任劳任怨。在每学年开学分课中,很多老师都不愿意从事学前班的教学工作。他们都知道农村学前班的学生年龄太小,又没有良好的家庭教育,短时间内根本无法适应学校的学习生活。老师教起来操心费力效果却不太好。深知此事的尤老师说,还是把这项工作交给我吧。从那以后,尤老师就成了学前班的语文老师和班主任,这一干就是二十个春秋。对此,尤老师从无怨言。常有人问,尤老师你觉得带学前班的学生累不累?他总是笑笑说,累是有些累,但这项工作总得有人来干呀!尤老师用他朴实的工作作风和强烈的责任心,书写着对党的教育事业的无限忠诚。
在教学及班级工作中,尤老师取得教学成绩是令人信服的。作为班主任,他关心热爱学生,从不放弃一位学生。他常用赏识的目光去看待学生,用鼓励的眼神给学生以自信,用亲切的语言肯定学生的进步。由于他的出色管理,班级各项工作均出色完成,多次被评为校级“优秀班集体”“文明班级”。
在教学上,他潜心钻研,积极探索,认真总结,不断提高自己的业务能力和教学水平。为了丰富自己的文化知识,他自费订阅了大量的刊物。由于他的努力,他的教学艺术和教学风格得到了广大同行的高度赞扬。近几年,他在全镇举行了多次公开课、观摩课,他的识字教学经验在全镇推广,得到了大家的一致认可。在教研工作中,他算不上专家,但他坚持开拓耕耘。三年来尤老师共发表论文6篇,其中3篇在《灵璧教研通讯》上发表。《低年级识字教学方法刍议》被县教育局评为教育论文二等奖;《情境教学与学生思维的培养》刊登在市级教育刊物上。对于这些取得的成绩,尤老师从不满足,他常说,教育教学工作路漫漫其修远矣,吾将上下而求索。对待青年教师,尤老师总是细心帮助,耐心指导。他觉得一花独放不是春,满园春色才是春。在他的带动下,全校各学科成绩均列全镇前列。
**,是**的村民,**小学的一名普通的人民教师,同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来凭着一个儿时的梦想,凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功,无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业,在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
x年7月,**同志以优异的成绩走出了师范学校的校门,踏上了小学教育的讲台,从那时起,就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上,出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生,把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习,坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老同志的教育教学经验,努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来,她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍,深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练,在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。
她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,现代教学手段的合理运用,都得利于不断的学习和刻苦的训练,使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是一片希望的田野,是她耕耘改革的沃土,在语文教学中,在让学生掌握基础知识和技能的基础上,她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上,大胆的探索出一套激发学生兴趣,培养学生智能,积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时,不断总结经验,把实践上升到理论,然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。
执教十几年来,荆棘与鲜花一路,坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。
她班有个叫x的男孩子,很多同学向她反映,这名男同学下课不愿和大家一起玩,很孤僻,而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的,叫女同学很害怕。她了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩,而是通过调查走访和一系列工作,终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来,这个男孩的父母离异,父亲在打工,母亲在外很少回家,对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数,又没有文化,对孩子的管理很不到位。于是肖老师就多次和这个小男孩谈心,使他终于吐出了心里话:别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱,我也要,而且怕同学看不起。肖老师明白了,原来这个孩子是生活上缺少关心,心灵上缺少温暖。
从此以后,肖老师一有空就和他在一起玩,有时把他搂在怀里,并经常把他带回自己家,象对待自己孩子一样,使他能感受到母亲般的温暖,让他的少儿心理得以正常发育,人格得以正常完善。经过一段时间的培养,这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系,和同学相处得很融洽。这样的例子在肖老师身上很多很多,肖老师时刻把德育工作放在教学工作的首位,予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。每件事都使她认识到:学校无小事,育人需精心。
**同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感,奋斗在农村教育战线上。她坚定地说:“我决心把自己的一生献给教育事业,因为在这个岗位上才真正能衡量人生的价值,这就是我不悔的选择、不悔的追求。”
4.什么照片看不出照的是谁?答案:x光片。
6.什么话可以世界通用?答案:电话。
7.下雪天,阿文开了暖气,关上门窗,为什么还感到很冷?答案:他在门外。
9.牧师无论如何都不能主持的仪式是什么?答案:自己的葬礼。
11.为什么母鸡都是短腿?答案:这样鸡蛋不会摔破。
12.为什么爷爷送给小明一份生日礼物,小明却一脚把礼物踢开?答案:礼物是足球。
13.铁放到外面要生锈,那金子呢答案:会被人偷走。
14.当你向别人夸耀你的长处的同时,别人还会知道你的什么?答案:你不是个哑巴。
16.为什么自由女神像老站在纽约港?答案:因为她坐不下去。
17.好心的约翰去世了,天使要带他上天堂,为什么他坚决不肯去?答案:他有恐高症。
18.盲人都是怎么吃桔子的?答案:瞎掰。
20.为什么两只老虎打架,非要拼个你死我活绝不罢休?答案:因为没有人敢去劝架。
我,出生于1981年,本科学历,现小学一级数学教师,任职于郎溪县新发中心学校小学部。
几年的自学,不仅给了我知识,更给了我种种启迪。在自学的'日子里,我所撰写的《小学数学“体验和探索”的尝试》、《数感培养初探》、《让数学教学焕发人文色彩》分别获郎溪县小学数学论文三等奖、郎溪县小学数学论文二等奖、郎溪县小学数学论文三等奖,《新课程理念下一年级数学课堂教学几点体会》、《数学教学因阅读而完整》分别获宣城市小学数学论文的三等奖和宣城市小学数学论文二等奖。
同志自20xx年9月任工商局局长以来,以扎实、勤恳的工作态度,奋发有为的工作热情,严于律己的工作作风,带出了一支勤廉、务实、和谐、积极向上的领导班子,从而打造出一支过硬的工商干部队伍。该局连续3年在通化市工商系统工作综合考核中,各项指标均排在第一名;政行风测评由20xx年的第9名跃升到第一名。
一、作风扎实,勤恳工作,把人生价值取向锁定在为事业尽责上。
20xx年局新班子组建后,就听到干部职工反映工资不按时发放、取暖费不能及时核销、分局经费不能及时支付,并且负债80多万元,干部职工不满情绪很大,工作积极性不高。面对困难,他认为,领导班子要是说话不算数,在职工面前扎实的工作作风就树立不起来。于是,新班子上任不久,借钱兑现了承诺给分局的经费、及时核销了干部职工的取暖费,并确定每月10日必须发放工资,稳定了干部职工的情绪。
随后,他从规范化、制度化的工作思路出发,带领大家制定出台了工作规范、工作考核、着装、学习等多项制度,全力规范职工的行为。车辆分局的局长是一位很有威信的老同志,工作干得很好。20xx年底,全局只有他没能完成年初签订的工作目标责任制。“签字画押的事情都不算数,扎实的工作作风怎么树?”
在党组会上表明了态度。当局党组宣布撤销这位分局长职务的时候,全局震动。如今,这个局各项工作都有布置、有检查、有评比,扎实的工作作风已蔚然成风。在日常工作中,勤恳的工作态度更是让职工们折服。为了搞好调查研究,他多次到最边远的分局同干部职工吃住在一起,切实体验同志们的辛苦。有的分局同志说“我在这工作这么多年县局局长还是头一次来”。他制定了局领导定期、不定期走访检查制度,每年都坚持到各分局管辖区走访商户,把走访了解的情况作为年末各分局评优的基础材料。
4年中,他几乎走遍了全县重点商户。为了抓好涉及民生的食品安全监管工作,带领分管局长和业务科长到基层分局开展调查研究,派人到外地学习,多次召开会议分析研究食品安全监管工作现状,制定了《食品安全巡查办法》,形成了一套以网格化监管为基本思路的食品安全监管模式,这一经验在全省食品安全监管经验交流会上进行了交流,受到了广泛好评。为了让市场管理人员尽快掌握这种管理模式,亲自带领管理人员深入到市场,手把手地教职工怎么样做好巡查记录,使这项管理模式很快在全局推广开来。为了助推全县农民专业合作社的发展,他亲自带队到永兴黄烟农民专业合作社开展调研,了解农民专业合作社内部管理情况和经营中存在的困难,根据他们的实际需要,安排分管副局长带领该合作社理事到梨树县夏家农民专业合作社学习,还帮助他们申报省著名商标。在他的提议下,今年又从省里聘请两们专家,为全县120户农民专业合作社办培训班,为全县新兴农业经济合作组织的发展起到了加速器的作用。在助推县域经济发展和招商引资工作当中,积极落实上级局出台的各项优惠政策,降低准入门槛,派专人到省市局办理企业登记工作,使的企业户数连年递增。
二、开拓创新,奋发向上,把工作落着点定位在建设一流班子、打造一流队伍上。
作为一班之长,十分注意发挥班子成员的主观能动性,坚持集体领导、科学分工、通力合作,增强了班子的凝聚力和向心力,也体现了他高超的组织领导能力和精湛的沟通协调能力。民主决策,不搞一言堂。能够摆正个人和集体的位置,不断增强自身民主意识。他说一把手要当“班长”,而要不当“家长”;要有“主见”而不要有“主观”。在日常工作中,他把民主决策贯穿于党组决策的全过程,坚持做到民主集中、集体领导,从不搞“一言堂”。
在重大问题的决策上,做到集体领导,民主集中,个别酝酿,会议决定,严格按照议事规则和程序办事。几年来,局内的重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用都是集体研究决定,单位中层干部的调整或提拔都是充分征求局党组成员的意见和建议,每一个职位确定人选,都是经过大家充分酝酿集体讨论决定。经费支出也是年初集体讨论做出预算,由主管财务副局长按预算批准支出,定期向全局公布财务支出情况,年末公布决算情况,做到经费透明支出,让班子成员和干部职工心中都有一笔明白帐。由于他能做到以诚待人,用心感人,不仅自己能同班子成员和睦共处,得到了大家的积极支持和配合,班子成员之间也能互相信任,互相支持,互相补充,互相谅解。
合理分工,责权利统一。新班子组成后,他根据党组成员任职年限、业务专长和性格特点进行科学分工,明确各自分管的部门和联系的分局,对于分管的工作负有直接责任,被分管的部门和分局的负责人向分管领导负责,遇到问题由分管领导负责解决,需要上会研究的,再集体开会研究解决。责权利的统一,充分调动了副手的主观能动性和聪明才智,班子形成了合力干事的良好氛围。在近三年的班子考核中,局名列全市工商系统前茅。在工作当中把培养团队协作精神和强化基层建设作为打造一流队伍的突破口,下大功夫抓好抓实。
一是创新设计载体,培养团队精神。在的倡导下,全局开展了丰富多彩的文化体育活动。每年春节都举办“春节联欢会”,全体干部职工欢歌笑语共聚一堂,增强班子集体的凝聚力;在“七一”党的生日,开展登山比赛,在党旗下重温入党誓词,在锻炼工作人员的体魄的同时,增强大家的思想道德品质;去年“十一”还举办了庆祝建国xx周年职工趣味运动会,全局干部职工在赛场上你追我敢,体现了工商人不畏艰险、奋勇争先的精神风貌;组织干部职工参加了全县“颂祖国、爱家乡、广场红歌会”,演出取得了很大的成功,得到了县领导和观众的一致好评。
二是加大资金投入,更新管理装备。一流的队伍,要有一流的装备做保障,这是的一个理念。他发挥了自己担任过市局财务科长、会当家理财的优势,把有限的经费用在刀刃上,他到局的4年多时间里,先后投资200多万元购置办公设备和维修办公楼。先后购置了109台电脑,按省局提出的“1100”工作目标,提前实现了每名工作人员一台电脑的目标;购置了网上培训考试系统,全局各项培训和考试都通过局域网在网上进行,在学习业务知识的同时提高了微机操作水平;对县局和分局的办公楼进行了暖气改造和防水处理、更换了塑钢窗,为全体干部职工更换了办公桌椅;购置了十几台数码照相机和录音笔、针孔的摄像机,装备到六个分局和四个业务科室;购置了8台执法车辆,做到每个基层分局和执法科室都有执法车辆,其中两个较大分局配备了两台执法车辆。完善的装备保障,切实推动了全局各项工作的深入开展。
三、以身作则,严于律已,用人格的魅力激发职工奋发向上的工作热情。
勤政廉政,干净干事,是树立在全局全体干部职工心中的良好形象。正是在他的人格力量感召下,全局的工作一年一个变化、一年一个台阶,连年被省市局评为先进单位。
一是用人导向积极,鼓励向上向善。他用人的标准始终坚持德才兼备的原则,对于敬业精神强、热爱工商事业、群众基础好、工作政绩突出的同志重点使用;而对于那些投机取巧、油嘴滑舌、不务正业的人,一律不予重用。新班子刚组建时,到抚民分局检查工作,中午,时任分局长的在外面年检没有赶回来,到小吃部吃了点饭就返回了局里。许多人认为这回可要倒霉了。没过几个月,局里调整干部,在党委会上提议让任局办公室主任,这个提议出乎人们意料。说:“调整干部,就要提拔敬业精神强、政绩突出的同志。务实的工作精神在咱局属第一。”
当上办公室主任后,工作非常出色,这件事又一次震动了职工的心,局党委注重人材的形象在群众中树立了起来。原城郊分局管理员同志多年来一直在分局默默无闻,兢兢业业地工作,而且无怨无悔。在该分局调研时发现,分担的管区,各项工作都完成的非常好,经了解得知,多年来该同志不仅工作认真,从无纰漏,而且乐于助人,品德高尚。年终在干部调整时,建议提拔同志为样子哨分局副分局长。在任职谈话时,非常震惊,怎么也没想到能被提拔。20xx年以来,全局共新提拔八名正职和副职中层干部,他们在各自的岗位上,都很好的履行了自己的职责,推动了工作的开展。正确的用人导向,形成了良好的工作风气,大家干事想事的人越来越多。
二是事事以身作则,时时处处做表率。近5年来,从来没有搞特殊化,要求职工做到的,他自己首先做好。规定工作时间着装,他的服装着的最规范。由于家在通化,班子成员都劝他:家里远,可以晚来一会儿,早走一点儿。但他却总是按时上下班,从不迟到早退,没有耽误过一天班。以往单位季度责任制检查,都由副局长带队进行,自从他到任后,由他亲自带队,以前检查时一个分局只检查几十户,他检查时却要把所有的管辖户都跑一遍,做到了下面情况心中有数。他积极倡导和参与局里组织的业务学习,安排科长给职工讲授法律法规,他总是和其他同志一样,拿着笔记本认真记录。几年来,他写了30多万字的学习笔记。在工作之中,遇到不清楚的问题,也主动找法规科长或其他业务科长请教,他的好学精神打动了大家,他也从一个合格的财务科长快速地转变为一位优秀的、业务娴熟的工商局长。在今年省局后备干部考试中,他荣获了全市第二名的好成绩。
三是廉洁自律做典范。俗话说吃人的嘴短,拿人的手短。上任以来,坚持廉洁自律、秉公办事、从未谋取过任何私利。这几年,出于关心、看望、讨好、变通等各种目的,常有些人在春节前给他送钱送礼的,他当时能拒绝的,都一律退回。当时无法拒绝的,以后找机会退回。如工商局有位分局领导,20xx年春节前到他办公室硬塞给他一个2019元的信封,他在正月十五前安排人以给其女儿买两件衣服的名义送了回去,这位分局长当时很纳闷,感觉是不是钱送少了。20xx年春节前,这位分局领导又来到办公室送给他一个装着5000元的信封,在当时无法回绝的情况下,收下了。碍于情面,没把这5000元前尽快给其返回,在其女儿三月分上学前,安排人以给其女儿买几本工具书的名义送了回去,当时这位分局领导说了这样一句话:这办的叫啥事。他告诫给他送礼的单位同志:我到局工作不是为了当官发财,是想干一番事业,实现自己的人生价值,只要大家能把工作干好,就是送给我最好的礼物。他是这样说的,也是这样做的,这年来,仅拒收本单位人员的礼金就超过十多万元,现在每名干部职工把心思都放在怎么干好工作上,因为大家知道,投机取巧在局行不通,干好工作才是第一位的。又如20xx年,有一个事业单位,由于易发生违法行为,经常被工商局行政处罚,20xx年春节前,这个单位的领导亲自以走访的名义送给5000元钱,第二天,安排人以回访的名义把这5000元退回给这个事业单位。有些监管服务对象自己或求助请他人请求为自己降低准入门槛,规避违法行为或减轻行政处罚,每次他都能耐心做好说服解释工作,依法公正处理问题,做到请客不到,送礼不要。县局办公楼维修、购置办公设备、装备等,凡是涉及到花钱投资的事情,都由分管局长和办公室牵头落实,自己从不参与;自己孩子升学、妻子手术、自己手术不仅不张扬,而且向同事们隐瞒实情,今年年初,就连岳母去世这么大的事情,他都没有告诉单位任何人。
几年来,正是用这种无私无谓、脚踏实地的人格魅力感召、激发着全局干部职工奋发向上的工作热情,在全局形成了奋进有为,努力拚搏的良好氛围。
我于20xx年月,从区检察院调到法院任纪检组长,按照院党组分工,我分管纪检监察和督查工作,11月份以后,又增加司法警务工作。现将本人履行职责、勤政廉政、加强学习、依法办事情况报告如下:
一、述职如下:
今年以来,在院党组的领导下,本人能认真履行职责,践行科学发展观,坚持“三个至上”指导思想和“为大局服务,为人民司法”的工作主题,切实履行纪检监察职责,较好的完成各项工作任务。
(一)围绕拒腐防变,做好党风廉政建设工作。
一是抓好党风廉政责任制的落实。对照年初签订党风廉政建设责任状,坚持每季度对党风廉政建设责任制情况进行考核检查,进一步明确了从院领导到各庭室负责人的责任,强化了一级抓一级,一级对一级负责的责任意识,促进了党风廉政责任制的落实。
二是大力开展党风廉政教育活动。从反腐倡廉教育、开展司法检查和加强司法监督三个方面进行深入教育宣传。根据活动安排,开展了“人民法官为人民主题实施活动”,组织观看了陈燕萍的先进事迹报告会,通过院网络学习了陈燕萍为民办案的事例,及时发放《人民法院警示教育案件选编》到第每名干警手中,要求各部门负责同志组织学习和讨论,做到警钟常鸣。组织全院干警专题学习《人民法院工作人员处分条例》、最高院“五个严禁”和省高院“六条禁令”、《关于进一步规范法官和律师关系维护司法公正的暂行规定》等廉洁自律规定,并组织2次测试,100多名党员、干部参加了测试。通过各种形式的宣传教育,使广大干部认清了形势,增强了发展意识、责任意识和廉政意识,夯实了廉洁从政的思想基础。
三是认真办理信访举报,严肃查处违纪案件。纪检室开通24小时录音举报电话,全年接待群众来电、来访180多人次,受理群众信访举报35件其中中院交办线索14件。对于信访反映的问题,我们加强查处力度,所有举报线索、群众来访均予以查处并及时回复,保证有问题的及时处理,反映不实的予以澄清,还干警一个清白。
四是加大督查力度、强化内部监督。20xx年,院督察组开展日常监督检查50余次,对基建项目招投标实施监督10多次,从各庭抽查案件卷宗400余件,对干警上下班制度、导诉台值班、窗口单位的服务态度等方面进行了7次专项检查,同时坚持每周至少明查暗访两次,每两周通报一次,共出督查通报20期。同时将院视频记录系统的与法院干警的作风建设有机结合起来,加强日常监控,基本建立了“全方位、全覆盖、制度化、经常化”的督察监督机制。
(二)加强法警队伍建设,提高警务保障水平。
二是多管齐下,确保司法安全。围绕加强内部保卫这个工作重点分别做好各项工作。开展了安全警示教育,进行作风整顿,克服松懈麻痹思想,进一步提高干警的安全防范意识强化职责意识。招录6名辅警合理调整内部人员,进一步整合安保力量增强安保力量。在制度方面,严格执行省高院法警驻庭规定,建立法庭安全管理严格遵守法警押解、看管、值庭、安检“四项规则”,进一步完善安保值班、带班、巡视制度,做好安全预案,确保出现紧急情况,分管领导和大队领导,在一线及时处置,保证把问题消灭在萌芽状态,全年无安全事故。
二、述廉如下:
认真学习并贯彻落实了《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》以及最高院《人民法院工作人员处分条例》等有关廉洁自律各项规定。严格执行礼品礼金登记、重大事项报告、个人收入申报等制度,严格执行《重大事项议事规则》,重大问题坚持集体研究,实行个别酝酿,民主集中,会议决定的程序,严格执行党风廉政建设责任制,自觉遵守廉洁自律各项规定,廉洁自律,做好表率。没有违反最高院关于“五个严禁”规定和省高院六条禁令的行为。
三、述学如下:
一年来,按照上级部署和院党组要求,认真制定年度学习计划,并按计划抓好内容的学习,按时参加中心组学习。积极参加“人民法官为人们”主题教育活动,完成在线学习积分40分,撰写学习笔记0字。通过学习,使自己的理性思维、工作标准、工作作风、发展观、政绩观、世界观有了一定的提高和认识。
四、述法如下:
自学学习了《民法》《行政诉讼法》《物权法》等法律法规,通过学习,完善自己法律知识,切实提高自己的业务水平和执业能力,充分发挥纪检监察工作在审判工作中的监督作用,促进公正司法,维护法律权威。
回顾20xx年工作,在同志们的帮助下,取得了一些成绩,但与领导和群众的要求相比还有一定的差距。主要是从检察院到法院工作角色转换时间较长,工作思路也需要进一步调整。今后的工作中,我将继续加强学习,创新思路,在真学真用上下功夫,在廉洁自律上做表率,在廉洁司法上争先进,努力创造法院纪检监察工作新局面。
以上是我的汇报内容,不足之处,敬请大家批评指正。谢谢!
从农村学校到县城学校,走到哪儿都有她的“编外”儿女。她以微薄的工资资助一个个留守儿童吃饭、穿衣、求学,帮助一个个留守儿童走向阳光、快乐。
今年1月-3月,《教育时报》开设专栏,专题讲述她与她的“编外”儿女之间的感人故事,在社会上引进强烈反响。
她,就是被大家称为留守儿童的“妈妈老师”的王西梅,郸城县实验小学一名普通教师。
“爱自己孩子的是人,爱别人孩子的是神。王西梅应该能称得上咱学校的‘女神’!”王西梅得到全校师生的称赞。很多网友了解到王西梅的故事后也纷纷点赞,向王西梅和孩子们送上美好祝福。
现在县城上学的王梦娇只要提起王西梅,一脸的幸福感和满足感。,王西梅还在郸城县东风乡大树张小学任教。父母常年外出打工,寄养在外婆家的王梦娇,正读小学一年级。王西梅看她时常哭着、流着鼻涕找妈妈,就把带她到家里和女儿一起,给她辅导功课,买好吃的,带她玩。三年级时,梦娇的姥姥身体不好,王西梅干脆就把梦娇接到自己家,吃住在一起,给她洗衣洗澡,买衣服玩具。
到五年级时,梦娇的父母不好意思再麻烦王西梅,就把梦娇送到一所寄宿制民办学校。可梦娇只待了一个月,便哭着还要跟着王西梅上学。王西梅二话没说,又骑自行车把她接回了自己的家。
去年,王西梅调到县实验小学,又把梦娇带进了县城。晚上,接女儿和梦娇回家;早上,准时送她们去上学。吃穿住用,两个孩子一样看待,梦娇成了王西梅的又一个女儿。20春节,王西梅陪着梦娇等务工回家的妈妈到凌晨3点,梦娇妈妈流着泪说:“王老师,您对梦娇的好,胜过对自己的孩子。等梦娇长大了,我一定不能让孩子忘了,也要她为您尽一个女儿的责任。”
“不管是城里还是农村的留守孩子,其实最需要的,还是父母的深切关怀。”王西梅说。
她的班务日志上记满了每一个孩子的活动轨迹,手机上记满了学生家长的联系电话,qq好友列表里都是留守孩子父母的号码。她还建起了qq群,方便学生家长之间的交流。
在王西梅现在的班上,诗诗原是个叫人头疼的女孩,为一点小事,就会骂人甚至打人,班上很多男孩子都怕她。她把语文老师的手抓破过,把数学老师气哭过。王西梅知道,这样孤僻倔强的孩子,多半是长期缺少父母关爱,想通过自己的暴戾行为引起大家的关注。王西梅就耐心地开导她,带她到自己家写作业,推举她当“小老师”,让父母和她时常视频通话。渐渐地,诗诗成了一个积极、活泼的孩子,再没有了以前的乖戾。
每到寒假,王西梅最放心不下的就是王曼路。年,当时的王西梅还是东风乡大树张小学校长。一天,她无意中发现一个孩子从地上捡起其他孩子扔掉的火腿肠包装皮、饼干包装袋舔着吃。这个孩子叫王曼路,母亲严重智障,父亲每天带着5岁的弟弟外出捡破烂,一走就是一天,曼路有时连饭也吃不上。王西梅减免了曼路的学前班杂费,拿钱让邻居给小曼路买吃的。一到寒假,她就和在乡供电所上班的丈夫商量,买些东西去看望小曼路。丈夫开着三轮车,车上装着衣服、鞋子、面包、饼干等。“你这当的是老师,操的却是当娘的心啊。咱闺女要是看到你这样,该‘吃醋’了。”丈夫幽默地说。
学生单桂君,家庭非常贫困,三间破旧的砖瓦房,连个院子都没有。从2019年起,王西梅就开始资助她,一直到她读高中了,王西梅每星期还都要给她拿100元的生活费,不时买些衣服送到学校。2019年,单桂君考上了辽宁科技学院,王西梅每年都要给她拿2019元学费。其实,王西梅的家里也并不富裕。丈夫心脏不好,身体差,去年连续住院一两个月,加上家里盖房子,欠下四五万元的外债。“不管家里多困难,只要是你愿意干的事,我都支持你。”丈夫动情地说。
王西梅帮助一个又一个贫困孩子完成了学业,有的已经大学毕业走上了工作岗位,有的已经踏入社会小有成就,而她仍然在资助的路上默默前行。近年来,她先后获得河南省关工委先进工作者、周口市文明教师、周口市优质课教师、郸城县优秀班主任等荣誉称号。
“西梅好,无私天地宽。爱洒留守儿女心,情暖桃李盼亲愿。赢得几多赞。”《教育时报》专题讲述王西梅的故事后,一位老师送给王西梅的一首词。