通过写培训心得体会，可以巩固和加深培训过程中所学到的知识和技能。以下是小编为大家整理的培训心得体会范文，供大家参考和借鉴。
这次，作为一名新老师，非常有幸地参加了xx附中为期两天的新教师入职培训。在这里，向给我们传授宝贵经验的名师们表示衷心的感谢。
正如第一天我在中所说，希望自己在努力成为一名好老师的同时，继续做一名好学生。在这次培训中，我受益匪浅，学到了宝贵的经验，更对老师们讲的一些案例深有感触。其中最让我印象深刻的是x号下午xx副校长所讲的《为了学生——教师的职业境界与社会责任》，下面谈几点我对教师职业的认识。
在应试教育盛行的阶段，唯分是图、定终身的现象普遍存在，这也曾是评价学生的唯一标准。在素质教育推行之后，教育的目的不仅是为了高分，更应该是人的全面发展。学校既要教授学生基本的知识和技能，更要有健全的人格和精神追求，培养人正确的人生观和价值观，促进其全面发展。
x校长说：“教师应该从关注一个个学生到关注一个个鲜活的生命”。教师首先应是教育工作者，其次才是学科教学工作者，育人比教学更为重要。特别是在小学阶段，学生懵懂地走入校园，融入到班集体之中，其世界观、人生观、价值观都尚未形成，学校的育人功能就在这里体现。教师必须在生活学习的一点一滴中关注到每一个学生，了解其生活习惯、兴趣爱好，同时也要清楚其缺点与不足，以便更好地培养其成为一个正直善良、乐观向上、德智体美劳全面发展的共产主义接班人。
细节决定成败，这是我们耳熟能详的一句真理。在这次培训中，不止一位老师提到细节的重要性。陈铁刚老师说：“细节形成人的教育记忆”，这句话让我感触颇深。如今我也成为了一名教师，回忘过去，学生阶段老师的一些细微的关怀我仍记忆犹新。小学班主任x老师给我削的铅笔，三年级x老师送我的录音磁带，三年级x老师在生日时为我做的红烧排骨......这些经历到现在仍然影响着我，让我立志要成为像他们一样用心对待学生的老师。
“睁开你的眼，观察你的孩子，这是一种教育。拿起你的笔，记录下他们的成长，也是一种教育。”这是学者xx在其著作《细节决定教育成败》中所说，这句话与xx老师说的有异曲同工之处，无声的细节可以带给学生有声的教育成果，甚至比说教更来得有意义。作为一名小学老师，我们需要注意的`细节涵盖了孩子生活、学习的方方面面，小到餐桌，大到积极心态的培养。不管是家长还是学校老师都需谨记一句话，每一个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要我们善于引导和培养，他们都是有出息的好孩子。
我们本是读书人，都有一定的文化学术背景，在这个倡导终身学习的社会中，伴随着科学技术的发展、社会的进步，教师原有的知识会逐渐变得陈旧，能力和方法也不一定适应新的形势，所以教师必须要比学生更擅于学习、更勤于学习。
就拿小学音乐课来说，传统形式的口口相传已不适应现在科技的发展，更不适用于现在的学生，多媒体教学、网络教学、游戏教学才更能使学生感兴趣。近年来，全国各大城市相继出现音乐教学培训班，主要面向的就是幼儿以及小学音乐教师，教授大家科学有效的音乐教学法。我曾有幸参加了西方三大音乐教学法之一的xx音乐教学法培训班，在那里，我学到了在学校、在书本里学不到的教学经验，用柯尔文手势教授学生音高、唱名，让学生可以在轻松愉快的氛围中学习。
除了要会学习之外，我们要更乐于研究，及时课堂反思，总结教学经验，形成自己的教学风格，最终得出自己的教学思想。久而久之，我们才能在教师这个职业中如鱼得水，让学生认可、让家长放心、让学校满意。
真心地希望以后能够更多类似的机会向名师学习，博采众长为己所用，争取让自己更快地成长起来，为xx的壮大贡献自己的一份力量。
20xx年8月29日，参加了学校组织的暑期校本培训的学习。在学习中，我认真听取了孙荣欣和于秀梅两位优秀班主任的讲座。本次培训让我对班主任工作有了更深刻的认识和理解，我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。
一个好的班级评判标准，不在成绩的高低、名利的多少，而应该是能让学生快乐成长的园地。在这个班级中，老师、学生都应该感到幸福、快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务，掌握好班主任的基本要素，就能把握好班级营造的诀窍。一个好的班级中应该时刻充满歌声、掌声和笑声。
培养学生良好的习惯是班主任工作的重点，班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦，还要对学生从严要求，从严管理，从严衡量，使师生之间有一定距离。只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培养学生良好的思想品质、行为习惯。
教师要顺应学生的情感需要，走进学生的情感世界，要消除师生之间的.心理差异和心理屏障，真正做他们的朋友，当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已，敞开心扉畅所欲言。正是这样自然朴素的情感交流、思想沟通，使教师能准确地把握学生的思想脉搏，详细掌握学生的现实思想情况，实现师生之间心理谐振，思想同步，为做好思想教育工作奠定坚定的基础，运用积极情感的感染性、激励性和动力性，善于动之以情，感化教育做到春风化雨、润物无声。这次培训，能促使自己更加致力于自己钟爱的教育事业，认认真真对待每一件事，踏踏实实去做好每一件事。
经过这几天的教职工集训和岗前培训，我了解到一个黄高人应有的精神面貌和思想觉悟能力。这次培训鼓舞人心，让我震撼，前所未有，让我对接下来的从教生涯更加期待，作为一个黄冈人和黄高人我倍感骄傲，下面是我对这几天学习的五点总结。
1、热爱学习，终身学习。何校长这么忙能抽出时间看完《时间简史》，每天阅读黄冈日报、教育报等，陈校长也在百忙中阅读古籍，我们再忙也没有他们忙，有什么理由不学习呢。在每节体育课后学会记录、反思、总结。在教学中遇到问题时多请教有经验的老师，多分享一些教学案列，及时沟通，学会处理体育课中的问题，积极订阅《体育教学》杂志，提高专业技术水平和执教能力，把学习计划落实到每天，养成终身学习的习惯。
2、身处高危职业，更要以身作则。这些年来，体育事故在体育课中频频发生，引起社会和家庭的广泛关注，作为体育教师，在上课前一定要做好课前准备，及时与班主任、学生沟通，不能参加剧烈运动的学生，要给予反馈信息，关心学生的身体情况，做到防患于未然。
3、调整方法，调整心态。去年9月份来黄高实习，带现在的.高二(9)班，这个班很活跃，每个人很有个性，也很聪明。有一次我让她们练习排球的传球技术，她们跑去打比赛，观看了几分钟的比赛，我对她们说：“你们不会打球，在整个比赛中只有垫球技术，没有与队友的合作与配合”。她们很不服气的说我们班排球在年级是第三名，以后别让我们参加比赛了，我们本来就不想参加，我当时觉得很尴尬，这件事一直压在我心里，那天听到来自启黄高中的张莎老师的演讲，我恍然大悟，她说：“对待学生要有耐心，不能发脾气，先震住他们，这样他们永远不会服你，要有仁爱之心，多给予关怀和鼓励。”感谢吴凤莲老师的指导，兢兢业业，爱护学生，是我学习的榜样。
4、教学有法，教无定法，贵在得法。引用伟大教育学家陶行知的话，教学有着一定的规律，但是由于不同的学情、环境、条件等，使得我们在差不多相同的教学内容方面所确定的教学目标不同，引起教学方法和策略的不相同，教学方法科学化的应用于具体的教学情境中，是我现在要突破的，这将是我从事教育事业在教学过程中遵守的法则。
5、空谈误国，实干兴邦。我说：“空谈误学，实干兴学”。黄高的“二次创业”不是轻描淡写的说说而已，它是鞭策我们狠抓教学质量，说实话，办实事，重实干，把教学落到实处。坚持“健康第一”的思想，同时关注学生的心理健康，让体育课成为学生缓解学业压力的润滑剂。
10月25日，我们学校组织老师到实验学校听课。这次学习令我豁然开朗。从老师们精彩的讲课中，使我更进一步了解和掌握新课改的发展方向和目标，思了以后工作中的不足。使我的教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅，感慨良多，感触颇深，主要有以下几点：
每一个学生都是一匹千里马，老师则是发现他们的.伯乐。每一个学生都有他蕴藏的能量。可能深埋在地不被发现。如何调动这些积极因素是一个好老师应该追求的。在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于发掘学生，他们启发式的提问给了学生很的发展空间。例如王云老师在课堂中的提问，每一次都能将学生的注意力紧紧地吸引到课堂的话题中。王云老师每一次的提问都是以话题为中心的，而且她经常将提问的机会让给其他学生，让其他学生在当听众的同时也积极思考问题。这些都是老师上课的艺术。
英语课堂教学中经常可以看到紧紧围绕教材的教学过程。学生开口说的也仅仅是课本上那些话题，基本上没有什么向外拓展的机会。但是这次上课的老师却能将课堂向外延伸到很远很远。他们以点连线，以线组合面，将一个很小的话题拓引得很很。真正做到让学生有话可说。另外加上老师准备的丰富而恰当地材料也为学生开口说英语提供了机会。所以在课堂教学中一个好的老师是要让学生有话可说，敢于开口表达自己的观点，给学生一种安全感，让他们敢于在他人面前张口，并不害怕犯错误。
一个班上的学习氛围好与不好与这个老师的培养有相当的关系。因此，我们要努力成为这样的老师。相比之下，我感觉到自己在专业方面还有许多不足，在今后的工作中应不断加强学习，争取在专业技能上有较的提高和长足的发展。上课是一门技术，也是一门艺术，尤其是英语教学，对任课教学各方面的技能都有较高的要求。它要求任课教师不仅是语言教师，同时又是艺术教师。英语教学作为第二语言教学，在日常应用中面临着一定的困难，学生不容易体会到英语的实际用途，没有迫切的学习要求。如何调动学生学习英语的积极性成为英语教学中的一个重要环节。讲课教师们通过巧妙的设计，创设出有趣而真实生动的情境，成功调动起学生学习英语的兴趣，使他们在学习中掌握知识的同时体会到成功的喜悦，真正感受到“快乐英语”的魅力。
总之，这次外出学习收获颇丰，在以后的工作中，我要把学习所得的经验和体会消化吸收，转化为自己的东西，并在今后的教学实践中融化为自己特色成分，形成具有自己特的教学方法，不断提升自我。
随着教育改革的推进和新课程的实施，教师的角色也变得越来越重要。作为学生的引路人，教师需要不断提升自身的专业能力和教育教学水平。在这个过程中，教师自我培训显得尤为重要。在过去的一段时间里，我参加了多项教师自我培训活动，通过这些活动，我获得了许多收获与感悟。
首先，教师自我培训能够提高教师的教育教学能力。在参加自我培训活动的过程中，我学到了许多新的教育理念和教学方法。比如，在一次关于多元化教学的研讨会上，我了解到针对学生不同的兴趣和能力特点，采用不同的教学方式是十分重要的。于是，在课堂上我就尝试了许多新的教学方法，比如小组合作学习、任务型教学等，这些方法真正激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
其次，教师自我培训能够扩宽教师的知识视野。教师不仅仅需要在自己熟悉的学科上有扎实的知识储备，还需要了解多个学科的知识，以应对学科融合的发展趋势。通过参加多元学科的培训活动，我不仅增加了自己的学科知识，还了解了其他学科的教学方法和理念，这些知识可以帮助我更好地进行学科整合和跨学科教育，提升学生的综合素养。
再次，教师自我培训能够提升教师的专业素养。作为教师，我们需要具备一定的教育教学理论知识和研究方法，才能更好地指导学生。通过参加研讨会、研究性学习等活动，我不仅获得了更多的专业知识，还学会了如何进行教育教学研究，如何运用学科教育理论指导实践等。这些专业素养的提升使我更有底气和信心去面对教学中的各种挑战。
最后，教师自我培训能够促进教师的个人成长和发展。参加各类培训活动，不仅能够获得专业知识和技能，还能够结识来自不同学校和地区的教师，进行交流和分享。在这些过程中，我们能够互相启发，共同进步。同时，自我培训也是教师自省和反思的机会，通过反思自己的教学方式和效果，我们能够不断优化自己的教学方法，提升自身的教育教学水平。
总之，教师自我培训是每一名教师都应该重视和积极参与的活动。通过自我培训，教师能够不断提高自身的教育教学能力，拓宽自己的知识视野，提升专业素养，促进个人成长和发展。我相信，在不断的自我培训中，我会成为一位更出色的教育者，为学生成长成才做出更大的贡献。
来到白庙中学已经一学期了,在这里我学到了很多,在学校里没有的东西,比如说教学经验,班级管理,以及课堂驾驭能力，还有就是处理与同事之间的关系。
记得初次来到这里的时候觉得一切都好陌生，很担心自己做不好，也不知道该如何去做，所以我就用心去看，不懂的就问，尤其是在不知道如何处理与学生的关系这方面，慢慢的一学期过去了，我也在这里学到了很多东西。
这一次，我到学去参加了新教师培训交流会，会上白主任主要讲了教学常规与要求以及怎样迅速成长为一名好老师，其中，让我印象最深刻的是一个教师应该有自己的成长计划和奋斗目标，任何人无论是干什么事，只要他想干好，就必须有自己计划和奋斗目标，所以作为新老师我也应该有这样的决心，努力尽快成为一名合格的教师。
在会上，白主任还告诉我们应该如何与学生相处，与同事相处，尤其是处理与同事之间的关系讲的非常详细，而且还举了例子，还把《新中小学教师职业道德规范》立主要讲的4项内容，给我们做了详细的解说，比如：关爱学生、教书育人、为人师表，终生学习等。他还讲了作为青年教师应该端正态度，虚席求教，正确对待自己学校安排的.各项工作。不为问题找借口，要想成功找办法。我觉得他说的非常好，因为现在的青年借口很多，白主任给我们新教师讲了方方面面的内容，很全面很到位，让我们明白了许多道理。这些只是在读书时很少遇到，但在工作中却非常实用，可以说是受益匪浅。
会议第二项是由学区的秦老师，给我们讲三个大问题。一是新教师如何尽快成长；二是如何构建高效课堂；三是导学案的备写要求。每一个问题都很详细的解说了，他讲到新教师都要勤学勤思勤写，以及对高效课堂的几点要求，最重要的一个就是导学案的备写，总共有10项内容，而且把每项的具体要求都做了详细的解说，这让我跟好的熟悉了教案的书写规范。
在会议结束后，白主任给我们放了关于家庭教育对孩子的影响，让我印象最深刻的是一个人的成功20%取决于智商，80%取决于情商。
一.听“中小学高效课堂操作模式及案例分析“有感听了王惠清老师的课，收获良多。
首先重新了解了高效课堂模式的深层含义。在此之前，我们所了解的高效课堂都是从兄弟学校学习的，看课堂上的教学方式，却一直没能很深入的去了解探究高效课堂的真正含义。王老师的这堂课最吸引我的是对杜郎口、杨思教学模式的解读。先学后教当堂训练，让学生动起来，把课堂还给学生，精讲精练的教学模式引起我对自己课堂的反思总结，似乎解决自己上两周遇到的教学问题，听课期间，我还根据自己所教学生的实际情况确定了全新的教学计划。此外还很好的重温了各种教学模式的程序步骤，从而反思自己的教学模式。工作三年，自己一直有在努力尝试上好每一节课，但是却没发现在日复一日的日常工作中，自己似乎在慢慢失去学习研究的积极性，上课模式也定格。王老师对高效课堂模式的深入讲解让我重新审视自己的课堂，也让我对学生的课堂有新的想法。
二.做学生的人生导师，陪伴他们幸福成长——听”让学生活的更幸福”有感。
我喜欢做老师的一个主要原因就是因为喜欢孩子的天真可爱快乐，生活可以简单快乐很多。但是做老师之后才发现，很多的初中生都逐渐失去学习兴趣，也越来越不喜欢学校生活：从早到晚除了学习还是学习，课堂上的各种满堂灌，学习上的各种打击挫败，已经把他们对学习的兴趣与好奇打击的所剩无几了，对学习缺乏目标，不知道为什么而学，说到考试他们叫苦连天。屈老师的这堂课很生动很详细的分享了老师如何帮助学生提升幸福感。
我们应该给学生必要的引导，善于发现学生的长处，鼓励发扬学生的个性，培养学生的自信，拓宽学生知识面，一个好的班级应该是百花齐放，学生各显神通的。其次，要让学生找到学习的目标，奋斗的动力。这对现在的学生而言真的太重要了。最后，我非常赞同和欣赏的一个观点，就是老师不能只教书，还要会育人。除了教会学生书本上的知识，还要教会学生如何做人。学生是幸福快乐的时候，学习才能谈得上高效，我们也才能在工作中找到幸福感。
三.坚持梦想，成就卓越——听”用思想提升教育品味”有感从教之后很多人都说做老师真好，上班时间短，假期多，工资不薄。很多人也会问我做老师是否就是因为以上原因，我笑而不语。做老师其实是上大三那时才坚定的方向，做一名优秀的老师也是那时开始怀着的梦想。黄佑生老师的这堂课让我相信，只要努力去坚持，我可以做的更好。黄老师提醒着我们，为什么而教?如何去教?如何对待学生?如何引导教育好我们的学生?每一个问题都值得我们深思，因为对这些问题的真实想法影响了学生会遇到怎样的老师，会有怎么样的际遇。庆幸的是，我知道自己要努力的原因就是因为要做一名优秀的好老师这一梦想。我不断的提醒自己要用心的去看待每个学生的优点，用心区别对待他们的个性，尊重并发掘他们的独特性。黄老师说，我们想要怎样的明天，我们就要为社会输送怎样的人，我们尽可能多的改变、引导几个人，改变他的轨迹和命运，不至于堕落荒废，这就很成功了。说的真好。希望我能一直坚持自己的梦想，努力为梦想而教，为幸福而教，成为学生的导师，成为他们的贵人。
x月x日至x日，我园组织了师德培训活动，在这几天的学习过程中，作为一个刚刚从事教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该能够容纳学生的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅，是一种智慧和力量，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。
这两天的培训之旅，虽与三伏炎热较劲，然而收获之大，感慨之深，远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结的心，突然变得明镜起来。只有真正看清了“付来与回报永远成不了正比”，那么一切都会变得美好起来。
“与智者同行，你会不同凡响;与高人为伍，你能登上巅峰。”原本这句最不能让我理解的话，在仔细的揣摩探索下，一切都变得那么生动形象了。最不可教的孺子，也会在如圣人般的教师的感召下成才，真实的案例故事，让人岂有不信之理。
曾经看到过这样一篇报道：一个平凡的人民教师盘小红，以自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。相聚匆匆，只有两个多小时的短聚，却让我们真真实实感受了到了“人本善”。她的付出，正是人性最完美的展示。常言说得好“你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起，古有“孟母三迁”，足以说明和谁在一起的确很重要。”那两小时，我感觉自己仿佛是与美丽善良的盘老师在一起，我被深深地吸引着，拿着自己与盘老师对比着。甚至有望自己有一天跟盘老师做得一样伟大，只记付出，不望回报。我相信与勤奋的人在一起，我们决不会懒惰;和积极的人在一起，我们决不会消沉;和美丽善良的盘老师再一起，我们也会美丽善良。
上学时我们能遇到一位好老师，是人生的一大幸事。工作时遇到一位好的师傅，也是人生的一大幸事。培训中，我们遇到了人生之好老师，工作之好楷模，此乃何种之幸事。朋友千万别抱怨，因为周围没有好的典范而让你不思进取，甚至丧失前进的动力而变得俗不可耐。因为有一天，你就是第二个盘小红老师。我们会因为身边有你，时时如浴春风。
每个人都有一个从幼稚走向成熟的过程，我们学会了宽容就会对学生少一点失望、少一点冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份亲切。宽容是一种品性，也是一种能力，宽容需要学习，需要磨砺，需要一点一点培养，就让我们不断努力吧!
总之，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芬芳，春色满园!
古往今来，对师者的称谓不胜枚举：老师——最广泛流行的敬称;先生——最历史悠久的尊称;夫子——最古老的尊称;教员——港台等地区最流行的称呼;园丁——最质朴无华的褒称;慈母——最真情感人的爱称;蜡烛——最温馨动人的称谓;春蚕——最纯挚的称谓;春雨——最生动形象的默称;人梯——最高评价的专称;孺子牛——最具中国特色的喻称;人类灵魂工程师——最富哲理的称谓……这不仅体现出了师者的受人爱戴，更多的体现出的却是作为师者的重大责任和大众对师者的殷切期望。
从一场场精彩的讲座中使我明白了教师的使命和职责，并且改正了一些错误的思绪。教师，一个高尚的职业，不伟大也不渺小，但它在当今社会有着不可忽视的重要地位，在种种无形的压力下，教师应该鄙弃以前的旧观点，接受新的知识学习新的技能技巧。同时，在这个行业中每个老师都要有责任感，教书育人融于一身，它不仅代表着要教好学生的`文化知识育技术，而且还要教会学生做人的原则。所以，想做做一名优秀的教师，就要必须热爱自己的岗位，调整好心态，凭着责任感努力工作。
然而，光有责任感是远远不够的，想要给学生一杯清凉的水，就要有一股源源不断的源泉，教师的学习必须要有流水的趋势，孜孜不倦的学习，储备丰富的知识，这样才能传给学生更多的知识，几位培训教师讲的课就足以证明这个事实，他们用渊博的文化知识旁征博引给学员们讲解深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发，从事这个职业面对一群活泼可爱，天真无邪的孩子，教育他们是我们的责任和义务。这就要求我们加强科学文化知识的学习，例如学习“如何提高教师的职业修养”“如何对孩子进行保育和教育，”“如何组织幼儿的一日教学活动”等等。我们只有不断的加强学习，不断加强自身修养才能胜任这项工作。
虽然接触到只是理论知识，但今后，我会结合所学的知识扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好。不断地探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人之所长，补己之不足，精益求精，努力做一名优秀的幼儿教师。
8月10日至16日，我有幸参加了20_年海南省中小学教师信息技术应用能力提升培训，培训地点是在三亚进修学校里。通过6天的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了更进一步的理解。听了培训老师的指导后，我感触最深的是flash课件制作技巧与白板的使用与管理。培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，研究教育手段新思路;另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深入学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。
一、深入掌握flash课件制作技巧。
通过两天学习flash，使我对flash的动画制作有了比较深入的了解，了解动画原理，了解帧与层的概念，通过多个简单的动画制作实例，为我以后的学习打下基础。
我原先学会了一些简单的flash知识，制作过作品参加比赛评比，但制作出的作品不理想，技术含量不高，此次培训，老师从浅入深，从基本的概念理解开始，以实例入手，给我印象深刻的知识点是音乐的播放与停止、遮罩层的使用、动画制作等技巧。这些技巧的应用，将大大提高我今后制作课件的水平及效率，学就能用，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”!
二、初步学会电子白板的使用与管理。
原来我对电子白板的认识几乎无从下手，其中一个原因是我校并没有这些设备，但通过这次学习，我才明白：交互式电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备。作为教师的我们，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。通过专业教师的讲解，以下几点是我的小小收获：
1、利用电子白板来辅助教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规、挂图、电视(dvd)等。
2、恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的教学内容形象化、清晰化，使教学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情;另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。
3、政府教育部门应加大财力投入，尽快普及白板教学，作为教师，人人应会用巧用白板进行上课，这样的教学手段才能创设出高效的课堂。
三、认识了新的课程——微课。
在一天老师的讲解下，我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。
通过学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：
1、知识点尽量选择教学的重点、难点。
2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。
3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。
4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
四、初步认识“思维导图”
老师重点讲授21世纪全球革命性思维工具、学习工具——思维导图，介绍思维导图的由来与思想方法，展示典型的思维导图范例，介绍思维导图软件工具用法及其特点，并利用思维导图解决实际问题。
制作思维导图的流程大致为以下几点：
1、将需要解决的问题的基本单位一图文的形式放到中间。
2、围绕基本单位来做放射性的思维发散。
3、将放射线思维标注关键词。
4、对关键词再做进一步的发射型分解。
5、对最后得出的词进行连线。
6、当找到最终多次出现的词汇时，可以以此词汇作为基本单位来在做一个思维导图。
7、对所用的导图要有主次之分，字体，整洁，清晰才能达到更好的效果。
8、如果能以图像形式作图，效果更佳。
作为一名初学者，通过此次培训的学习，我基本上可以利用思维导图在工作中把握重点、精炼想法，让自己成为不可或缺的教师能人。
总之，培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的信息技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责的优秀教师。
在这个秋风和煦的日子里，作为一名新老师。带着期盼和兴奋的心情来到理工学院。在学院领导的精心的组织和领导下，我们参观的学校，熟悉了学校的环境并很快适应了心得工作环境。刚刚毕业不久，为了更快的转变角色，学院领导精心安排了新教师参加培训。
通过这次系统的培训，我受益匪浅。下面我来谈谈我所学到的心得体会。首先是由我们农荣书记对我们学院办学的各方面条件谈了一下现代职业教学的理念。随后的内容就是将教师的职业道德列为重点，着重强调教师的品德、言行。教师的品德很重要，因为教书育人本来就是一件伟大的事。伟大的教育家加里宁说过，“教师是人类灵魂的工程师。”可见教师的职业是神圣的，所以作为一名教师，更要以身作则，做一名名副其实的“人类灵魂工程师。”
接下来就是职业教育的特点和方法。职业教育他不同于普通本科教育和中小学教育。他是特别注重职业技能的教育，要做到学生人人具有将来工作岗位具备的技能，并且达到毕业就能就业。所以作为职业教育的教师就要做到少讲理论，多安排实训。使学生人人都有一项长处。毕业以后成为社会有用的人才。
之后就是学习教案的编写和课程的准备，还有如何讲好一门课。首先，作为老师自己要明确这门课的作用、性质、以及培养目标。课前要做好备课，要认真编写教案，要知道学生一节课中能在自己这里吸取多少养分。要有足够的耐心、细心、专心。为学生投入的越多，学生对你的感激就越多。对于我们刚毕业不久的新入职教师来说如何上好一门课不是一件容易的事情，因为刚刚从学生的角度转变过来，对教育事业也不是很了解。不过相信通过自己的努力和认真的学习还是能胜任学校安排的任何工作的。学校为了能让我们新教师得到更好的学习，为我们每个人分了老教师作为师傅。我们一定会珍惜这次机会多向老教师学习，希望更快的学会如何上好一门课，努力成为学校的骨干教师。
为了学院的教育我愿意树立起新的目标，作为工作的动力。我要努力成为一名德才兼备的好老师，为学院的发展贡献出一份自己的力量。
20_年5月2日至7日，我校中专部教师参加了同济大学“职业教育师资培训班”培训。感谢学校给了我们这次学习的机会。这次培训，在同济大学职业教育师资培训学校领导和老师们的精心筹备和安排下，让我们得以聆听众多专家的最新研究成果。交流学习培训内容有《当前职业教育的教学改革》、《项目化的现代教学媒体设计与开发》、《理实一体创新教学设计》、《教师之爱与师生幸福》等，内容丰富，安排合理。在5天的培训里，让我感受了专家的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步了解和掌握了职业教育改革的发展方向和目标，反思了以往工作中的不知，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会：
一、更新教育观念，提升个人素质。
种教学方法，落实以学生为本的教育理念。成功学上有一句名言“方向大于努力”，强调明确方向尤为重要，本次学习就让我们对职业教育改革前进的方向更加清晰了。
二、践行终身学习的理念，做会用现代教育技术的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备源源不断的水。各位专家教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断的加强自身修养才能胜任教育这项工作。
在今天信息化的时代背景下，如何利用互联网技术获取教学资源也是我们教师需要不断学习的课题。同济大学职业教育学院讲师徐彬彬做了《现代教学媒体设计与开发》的讲座，对于我们职业学校的文化课教师来说无异是雪中送炭。因为在近几年的教学实践中，我们往往陷入面对很多教学资源无法获得的困境。徐彬彬讲师给我们讲解了信息化资源获取的手段，例如文档资源获取方法、图片资源获取方法、视频资源获取方法等等，我们获益匪浅。我校的专业课教师都能做到触类旁通一点就会了，我的基础有限，从听会和会用还有一段距离，这几天请教了朱荣涛和郭华老师后才真的会用了几款实用小软件。荀子曰“学不可以已”，作为教师我们要不断接受新鲜事物，不断更新自己水桶了的水，才能不被学生嫌弃，才能不落伍于时代。
三、榜样示范，启迪人生。
聆听了徐州一中的历史特级教师—李凤遐的讲座很是震撼!她朴实，她坚韧，她执着。她是一个成功的老师、班主任、母亲和妻子。我相信她感染了我们在场的每一个聆听者。一线教师，就是因为她也在一线，她每天的生活似乎应该和我们都是一样的，但是，又很不一样的，为什么呢?是心态，是她对生活的激情和我们不一样。用李老师自己的话来说，就是“选我所爱，爱我所选。”“一个人的心有多远，他才能走多远。”从她的身上我感受到她对教育的激情、在他们的无私奉献和高尚师德，使我的心灵一次次被触动，被净化。她是我们学习榜样，要学习她勤奋工作，幸福生活永不退缩的乐观精神。她用实际行动诠释了一个优秀教师应该具备的风采，优秀教师不仅拥有骄人的教学成绩，也拥有健康的身体和幸福的家庭。她坚持“选我所爱，爱我所选。”在平凡的工作岗位上做出了不平凡的工作成就，同时收获了幸福人生。当别人还处于职业倦怠的情绪中时，她激情满满，工作着快乐着。真诚的情感付出也换来真诚的感恩和感谢，看着哪一封封饱含深情的学生来信，李老师感受到了自己生命的意义和价值。自我实现是我们人类高级的需求，作为一名教师没有什么比没有成就感更让我们郁闷了。为了我们自己的幸福，热爱自己的工作吧，勤奋的工作吧，这时年过花甲的李老师用她一生的经历给我们的生命课程。
环境。听了李凤遐老师的当一辈子老师，当一辈子班主任的选择时，我重新审视了自己。是的，李老师说的对，只有当班主任才有自己的“亲”学生，那种来自学生的最朴实最真诚的关心是任何人也替代不了的，不当班主任的人是无论如何也体会不到的。细数自己当班主任几年来和学生相处的点滴，想到学生因为我感冒了对我说：“老师你喝点水吧。”“我们自己会作，你休息一下吧”。想想学生对我的关心，这真是只有当班主任的人才会有的被爱。我觉得一切都是值得的，付出就有回报，我爱学生是教师职责，可被学生爱却是幸福。
培训使我感到了压力，也增强了信心。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我们付出更多的时间和精力去努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。八天的培训学习也许不能改变我的人生轨迹，学习理论知识和教育实践也是有眼的，但它能给我带来很多思考、启示和帮助，我要用这次学习所得，来指导和要求自己今后的教育教学。
人们说，邹碧华是法治路上的“燃灯者”，是敢於担当、善於谋事的好干部。“走上这个岗位，就得承担起这个岗位的使命与责任。”邹碧华说，“不要让我们现在的改革努力，变成未来的改革对象。”在担任长宁法院院长期间，他率先在全市搭建诉讼服务平台，挂牌成立全市首家“诉调接中心”﹔设立便民电话，方便群众，深受当地群众的欢迎。他曾冒酷暑前往一位信访人家中，用了足足5个小时开展沟通工作，最终化解心结。
邹碧华同志一生短短47余载，践行了一个优秀中共党员的本色，践行了一个朴实无华、默默奉献干部的风骨，践行了一个真抓实干、惩凶扬善法官的气度。在26年的法院工作中，虽经历多次职务和角色转换，他始终甘于奉献、充满激情，他勇于承担重任，工作精益求精，办事雷厉风行，作风细致入微，从不抱怨、计较个人得失。他鞠躬尽瘁，最终累倒在他热爱的司法事业上，累倒在他挚爱的司改工作上，累倒在他毕生追求的法治路上。
邹碧华同志非常重视法院的廉政建设，提出“必须提升廉政工作的基本定位，将廉政管理融入队伍管理，将廉政教育融入法院文化，使之成为法院管理的重要环节，站在法院工作的全局性的角度来确立廉政工作的战略思想”。在长宁法院工作期间，他亲自执笔“让我们共同守护我们的家园——给干警家属的一封公开信”，他让各位干警家属都来做“家庭廉政监督员”，与法院共同担负起监督和保护的职责，共同保护好自己的家庭。
邹碧华同志有进取心，在工作中努力拼搏，用良好的工作行为赢得了执法部门的认可;有服务群众的良心，让执法者的形象在哪一个地方都有阳光般的温暖，这样的执法者走了，如何不让广大群众痛惜呢?在他走后网上网下广大群众形成互动，更说明了他所做出的一切，让广大群众赞许，更说明了群众对于他离逝的相当惋惜!