学习小组策划书（优质13篇）

编写策划书时要遵循逻辑清晰、条理分明的原则，以方便读者阅读和理解。通过学习策划书范文，可以不断提升自己的策划能力和水平。

学习小组活动策划书

学习小组策划书

1、播种劳动，收获成功。

2、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

3、敬老师，爱同学；关心他人，热爱集体。

4、大胆改革，求实创新。

5、留心于孩子的世界，用心于自己的工作。

6、知识改变命运，学习成就未来。

7、播撒微笑，收获真情。

8、微笑示人，以诚待人。

9、慎而思之，勤而行之。

10、锲而不舍，存义精思。

11、拼搏铸辉煌，状态定命运。

12、学好英语，前程灿烂。

13、志在千里，壮心不已。

14、权然后知轻重，度然后知长短。

15、虚争空言，不如试之易效。

16、学以知道，教以成德。

17、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

18、细心观察，认真分析。

19、求真尚美，砺志笃行。

20、宽以待人，严于律己。

21、明兴替规律，察今是昨非。

22、要争就能赢，要拼才能赢。

23、失败的尽头是成功，努力的`终点是辉煌。

24、学为师之骨，德为师之魂。

25、领悟数学天地，超越平凡课堂。

26、它山之石可以攻玉，金诚所至金石为开。

27、事常与人违，事总在人为。

28、耕耘于分秒，收获于细微。

29、应知学问难，在乎点滴勤。

30、教师上好课，是立身之本。

31、少壮轻年月，迟暮惜光辉。

32、学习是首要，安全更重要。

33、细节决定成败，态度决定一切。

34、天下无难事，只怕有心人。

35、科学是指挥官，实践是战士。

36、我自信，我出色，我拼搏，我成功。

37、昭人类社会之兴衰，究古今往事之踪迹。

38、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

39、传承文明，启智求真。

40、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。

41、取至高之境，开独造之域。

42、耳闻不如一见，一见不如实验。

43、发展体育运动，增强人民体质。

44、诗书养性，文章育人。

45、坚持依法治校，提高办学水平。

46、大胆探索，反复实验。

47、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

48、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

49、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

50、文学来自勤奋，高分源自拼搏。

51、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

52、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。

53、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。

54、备课组的活动质量，决定学科质量。

55、我参与，我锻炼，我健康，我快乐。

56、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

57、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。

58、自信人生二百年，会当水击三千里。

59、志不坚者智不达，言不信者行不果。

60、绳锯木断，水滴石穿。

学习小组活动策划书

一、培养目标：

1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。

2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。

3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备。

二、兴趣小组成员的确定。

以“学生自愿、学校平衡”为原则，在学生自愿报名的基础上，由指导老师和班主任协商，每班参加人数不超过5人。

三、活动内容。

小学是根据学生实际掌握知识，根据教材细化相关知识熟练操作word、excel等，提供相关操作环境，具体做如下安排：

1、认识计算机系统认识windowsxp操作系统掌握窗口的基本操作。

2、文件与文件夹的管理桌面的管理。

四、教学方式。

1、利用现代的教学设备辅助计算机兴趣活动的开展，使学生能够全身心地投入到活动中来。

2、破除传统的上课方式，采用师生互动，共同提出问题、分析问题、解决问题的学习方法，教师创设学习环境，鼓励学生自己查阅资料自学、互学。教师及时给与总结。培养学生的自我学习的能力。3、不断组织不同主题的画报及小报素材，组织学生进行制作训练，在提高学生的熟练程度的同时，不断的去创新，培养学生以后参加各项比赛的能力。

五、活动地点：计算机教室。

六、活动时间：每周三下午第三节课。

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一、目的：

2、为公司未来发展培养、储备实用性人才。

3、通过不断学习员工体验到工作、学习中的乐趣，提高员工满意度。

4、学习型小组成员平时考核及学习过程中表现记入个人档案，做为升职及晋级的依据。

二、方向。

3、打破老中泰的观念和固有思维模式的束缚，以更开放的心态面对学习和工作，提升行动达成度。

4、定向学习，学员自己制定学习发展方向，小组予以指导，通过学习提高努力方向方面的实力，达到人才储备的目的。

三、小组管理体系。

1、组织构架公司设立学习型小组，设组长两名，副组长三名，培训师若干。

2、组织原则：公司组成学习小组，自觉、自愿参与，员工可申请加入，经综合部审核批准后成为正式小组学员。

3、组织成员：

1）、组长：王信伟，李向阳；副组长：张广凤、蔡永刚、李承芳；培训讲师为公司各部门部长、主任及特聘外部人员或市场人员。

2）、学习小组办公室：设在会议室。

3）、小组内部讲师：于永桥、牛雪峰、王利忠、李向阳、王信伟、蔡永刚、张广凤、李承芳、窦兴广（其他人员可自行申请加入，经小组考核确认）。

4）、为利于学习团队成员间的沟通交流，促进队员学习成长，按学习时间每季度设立一个学习小组队长，每期学习小组队长由组员选举产生。

4、职责。

1）组长：

对小组遇到的问题进行协调，为小组正常开展活动提供支持。

2）副组长：

负责学习目标及内容的制定，蔡永刚负责生产、工艺、制度、人生、思想等与生产关系密切的学习方案的制定；李承芳负责质量、监控、现场管理、各种法规文件、提升管理素质及水平方面的学习方案制定。

3）讲师：

学习主题讲解，学习活动引导、跟进及考核。

遵守学习纪律，积极参与课程学习及考试，提交学习总结。

5、口号。

我的人生我做主！加强学习，改变心态，做自己想做的人！

小组学习是以个人自学为主，讲师参与培训为辅，完成小组安排的学习目标，通过取长补短、扬长避短、整体搭配、协调一致的学习成长，提高组织整体素质。

五、学习方式及时间：

部门负责人组织和发动部门员工进入小组学习，学习时间建议为每周一次固定时间进行一次集中学习，平时根据个人爱好进行自学，具体根据实际情况而定，通过小组交流、总结、分析，注重知识积累，达到自我提升。

六、学习目标及计划内容：

1、创建学习型组织阶段目标：

第一阶段20xx.8-20xx.8启动创建学习型组织项目，营造学习氛围，提高员工学习意愿。公司管理干部、职员及骨干员工都认识到学习是竞争的前提，具备积极上进、虚心好学、超越自我的学习心态，员工之前互帮互助，团队学习氛围良好。

第二阶段20xx.8-逐步形成学习型小组、学习活动与工作紧密联系，学习型小组架构、学习的平台、学习激励机制均逐步完善、定型，学习工作化，工作学习化，逐渐形成一种企业文化，同时为公司的发展提供可用人才。

1《为自己工作到最好》通过读书，改变员工原有心态，树立积极的心态，变“要我学”为“我要学”。

2《药品管理法》及药学的专业知识以后的学习计划由综合部根据公司及小组学习目标要求做出安排。

3)团队学习阶段目标及计划。

2、上课时间不得交头接耳，手机应调至振动或关闭，不得做与课堂学习无关的事；

3、考试均为闭卷考试，不得泄题，不得舞弊。

4、对于经常不参加培训或三次以上不能完成学习目标的人员，小组会根据情况将其剔除小组。

八、激励措施。

1、由学习小组办公室建立员工学习档案，实施考核学分积累奖励制度：

通过考核学分积累激励员工学习，学分、奖分积累均达到学习小组要求的，经过学习小组公室和学习小组组委会甄选可加后作为储备干部，可优先获得调职、晋升、调薪机会。

2、考核学分积累标准：

以学完一本书为一阶段，通过考核、学习总结等评估测试方测评是否合格，或评比出占本次学习小组学员总体人数的1/3评为“学习先进员工”，由此可获得2分学分，并在宣传栏公布，其学习总结由综合部甄选可在《中泰心声》上发表。（每次的评分标准由三位副组长进行共同制定）学习小组的培训讲师按《培训管理制度》（重新建立）规定执行，培训讲师没完成一次培训科获得1个学分的奖励，并连同考核成绩记入员工个人档案，满15个学分可获得一次短程旅游、一次外出培训的机会。

1）各部室、员工可根据小组学习计划和学习流程事前1周报学习小组办公室，学习小组办公室可参考季度计划建立学习小组、并根据具体学习要求安排辅导人员讲解。

2）根据学习主题需要可外请讲师或组织辅导人员及优秀学员外出学习或参观，费用由综合部提出预算，报总经理审批。

3）本项活动于20xx年8月份开始启动。

学习小组策划书

一、把握时机，体验“合作”

开展合作学习，要结合学生和教师的实际水平以及教学内容的特点，不能滥用。因为并不是所有性质的教学内容都适合合作学习的。例如简单的学习内容，可以让学生独立学习，快速解决问题;而复杂的知识内容，则需要教师的精讲，所以合作内容的确定需要我们每一个教师慎重考虑。一般来说，重点的问题，应多采用小组合作学习。“重点的问题”指对学生数学素养形成和发展关系密切的内容，包括对有关概念的理解，对解题方法的把握以及运用数学的规律等。如教学《正比例的意义》时，当学习了例1、后，我让生自学例2"，让学生以小组合作形式展开比赛，比一比哪一组的同学最会迁移，最具有创造性。同学们经过合作讨论，得出了结论：“第一有哪两种相关联的量;第二它们都是一种量扩大另一种量也随着扩大，一种量缩小另一种量也随着缩小;第三它们的比值一定。”合作性学习可以集中大家的智慧，有利于问题的解决和学生团队精神的培养。

二、评价激励，延伸“合作”

积极的评价，将不断增强学生参与合作的意识，也使学生不断获得成功的喜悦。因此，合理运用小组成员互评与自评，对于保护学生的学习积极性，增强其学习的自信心尤为有效。同时，正确的评价与被评也正是学生将来走上社会所必须具有的基本素质之一评价可以是个人评价、小组互评、教师评价。评价的内容包括小组合作中行为表现、积极性、参与度以及学生在活动中情感、态度、能力的变化。奖励，有利于激励学生尽自己最大的努力去做。奖励的方式是多种多样的。可采用口头表扬、鼓掌祝贺、授予小组荣誉称号等。通过奖励使学生知道什么行为是有价值的，是能得到认可的，激发学生尽可能地展示自己的才华，开发他们的潜能，乐意为共同的学习目标而努力，从而培养学生的合作意识，提高合作技能。

但是，小组合作学习不是万能的钥匙，需要我们不断地进行研究，不断探索有效合作学习的途径和方法，以实现学习方式的转变，促进学生不断发展。

高中学习小组策划书

活动背景；经过第一学期的学习，我们发现班上部分同学学习存在问题，表现为同学学习积极性不高，有旷课现象，并且考试成绩不理想，甚至挂科现象。针对这一情况，班委经过讨论决定组建学习小组，实行干部带头，成绩优秀的同学帮助，努力营建班级新风气。

活动概况：

a活动时间：每周五下午。

b活动对象：实验高中全体同学。

c活动地点：二十六教二楼。

d活动目的：

１、端正学习态度，营造良好学习风气，提高全班同学学习积极性，体现通师范3班在新学期的新风貌，新气象。

2、帮助部分同学克服厌学思想，及时解决他们学习上不懂的问题，增强学习的`自信心和自觉性。

3、增强班级凝聚力，集体自习交流学习经验与思想，互帮互助，共同进步。

4、让班上同学有更多的时间相处，相互了解，增进彼此间的友情。

活动内容。

我们学习小组采取自由自愿的原则，每次活动前后都尽可能的倾听大家的声音，尽量满足大家的要求，使我们在每次的学习中都有尽可能大的收获。另外，为了提高我们每次的学习效率，经过组长的商量，额外的多举行一些活动，如前段时间的去化工厂的参观，还有聚餐，周末一起出去玩等，使大家在玩中也能够学习，同时也促进组员的凝聚力。随着六级以及期末考试的到来，为了给大家提供一个更好的学习环境，我们计划在每次学习之前先放半个小时的六级听力，紧接着是我们小组的讨论。准备在六月初安排一周一次来做六级模拟试题，然后对于作文什么的让英语学习好的给予评讲，讲解其做题的技巧等。

总结，习题讲解等多种形式开展。由于我们都是师范生，都将会登上讲台，又加上这学期课时重，专业课多等的特点，安排每周让大家上去讲课还是有很大的困难，为解决这个问题，我们在每次的小组学习中，让每个人都上讲台，时间长了也可以锻炼一下大家的胆量。

小组誓言；我们永远都是最团结，凝聚力最强的一支团队，没有什么可以打倒我们。

活动总结；自学习小组成立以来，虽然我们还是取得了比较满意的成绩，比如在上学期大家的共同努力下，我们小组四级均顺利通过，但是其中尚存在很多问题，不过我们在每次的学习之后都是会反省，听取各个人的意见，然后好好去改正。我相信在大家的共同努力下，我们小组一定会越办越好。

活动意义：一切为了学习。

成员介绍：许祖华、代福琴、刘阳、杨峰、杨帆、郝莉楠、汪雅洁、朱静、王国桦、杨文天、郭军亚、金敏丽。

组员宣誓：

1、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

2、态度决定一切，心态决定高度。

学习小组策划书

活动背景；经过第一学期的学习，我们发现班上部分同学学习存在问题，表现为同学学习积极性不高，有旷课现象，并且考试成绩不理想，甚至挂科现象。针对这一情况，班委经过讨论决定组建学习小组，实行干部带头，成绩优秀的同学帮助，努力营建班级新风气。

那么，现在就来学习小组，把你的想法通过学习小组大胆地说出来并付诸于行动吧！只要你敢想，敢做，就一定能找到志同道合的同学，一起学习、探讨，一起放飞梦想。

a活动时间：每周五下午。

b活动对象；三班第二和五组的全体同学。

c活动地点；二十六教二楼。

d活动目的；

１、端正学习态度，营造良好学习风气，提高全班同学学习积极性，体现通师范3班在新学期的新风貌，新气象。

2、帮助部分同学克服厌学思想，及时解决他们学习上不懂的问题，增强学习的自信心和自觉性。

3、增强班级凝聚力，集体自习交流学习经验与思想，互帮互助，共同进步。

4、让班上同学有更多的时间相处，相互了解，增进彼此间的友情。

我们学习小组采取自由自愿的原则，每次活动前后都尽可能的倾听大家的声音，尽量满足大家的要求，使我们在每次的学习中都有尽可能大的收获。另外，为了提高我们每次的学习效率，经过组长的商量，额外的多举行一些活动，如前段时间的去化工厂的参观，还有聚餐，周末一起出去玩等，使大家在玩中也能够学习，同时也促进组员的凝聚力。

随着六级以及期末考试的到来，为了给大家提供一个更好的学习环境，我们计划在每次学习之前先放半个小时的六级听力，紧接着是我们小组的讨论。准备在六月初安排一周一次来做六级模拟试题，然后对于作文什么的让英语学习好的给予评讲，讲解其做题的技巧等。此外如有机化学，物理化学，结构化学等会安排一些专题讲解，知识总结，习题讲解等多种形式开展。由于我们都是师范生，都将会登上讲台，又加上这学期课时重，专业课多等的特点，安排每周让大家上去讲课还是有很大的困难，为解决这个问题，我们在每次的小组学习中，让每个人都上讲台，时间长了也可以锻炼一下大家的胆量。

小组誓言；我们永远都是最团结，凝聚力最强的一支团队，没有什么可以打倒我们。

活动总结；自学习小组成立以来，虽然我们还是取得了比较满意的成绩，比如在上学期大家的共同努力下，我们小组四级均顺利通过，但是其中尚存在很多问题，不过我们在每次的学习之后都是会反省，听取各个人的意见，然后好好去改正。我相信在大家的共同努力下，我们小组一定会越办越好。

一切为了学习。

1.既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

2.态度决定一切，心态决定高度。

小组策划书

时光荏苒，岁月匆匆，寒冷的冬天送走了忙碌而紧张的一学期，回顾这学期我们科学组的工作，总结如下：

1、加强理论学习，不断更新教学观念。

全组老师认真讨论小组活动计划。并制定出可行的活动方法和内容，进行相关的理论学习。我们收集并印发了《幼儿园科学教学模式》《幼儿园科学活动中实验记录表的设计与使用》等学习材料，在学习中我们讲解了小、中、大班幼儿的科学目标，并分别详细阐述了小、中、大班目标的异同之处，并且在讲解过程中融入了生动的`教学案例，并且详细讲解了科学课堂中的每一个环节应如何去做，并结合实际融入课堂案例，科学课的层次在我们大家眼前清晰展现出来。课题组成员都深感受益，纷纷表示，开阔了视野，理清了思路，积极探索新的方法和思路，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。为以后争做反思型、研究型教师打基础。

2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神。

我们科学常识教研组共有12名成员，教研组12个人分布在几个幼儿园，这给开展教研活动带来了诸多不便，但仍能坚持开展教研活动，每次活动都有宗丽和祝士月老师在网上或qq群里发信息，老师们都能积极参与。同时老师们还把自己的心得体会和精彩照片在qq群里让大家分享，老师们也会经常自发地在网上讨论在教学中遇到的各种问题。通过有组织的或自发的研讨活动，不仅增进了同行之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。

3、坚持开展听、评、说课活动。

我们把“摩擦力”这个活动作为一个重要开展教学研究活动。为了完善教学设计，老师们展开了热烈讨论，并分别进行了多次试教，我们观摩了由实验幼儿园祝士月老师和金太阳幼儿园程园园老师带给我们的精彩示范课——大班科学活动探索《摩擦力》，听课前大家认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。活动后通过老师自评及集体评课的方式肯定了课例的优势，又针对课例的不足进行了积极的探讨与交流，对活动中一些细节性的问题进行了深层次的探究，对怎样更完美的呈现一节科学活动达成共识。听课评课活动促进了教学水平的提高。

4、教学观摩进一步加强了科学教学的研究与探索。

祝士月老师执教的科学探索活动《摩擦力》，在二次研课的基础上再次修改活动方案，在全区组织的公开教学展示进行了观摩，观摩后我们进行了点评：祝老师本人基本素质非常好，从语言到娇态，从动作到与幼儿的亲和力都体现了她具有良好的幼儿园教师素质。课前她在网上查阅的很多资料，认真准备教具和学具，多次试讲，她非常虚心，乐于学习大胆创新，如何把这抽象的物理现象传授给孩子，她在课前都做了非常充分的准备，有三种不同材质的斜板模板、毛巾和瓦楞纸制作的滑道，相同的小汽车还有可行的记录表以及网上下载有关图片。活动中体现了“把不感兴趣的事情转化为幼儿学习的的兴趣，围绕重点巧妙地运用了“记录表”，给幼儿猜测和解释的机会，不急于将答案告诉幼儿”等亮点，受到大家的好评。

总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分遗憾。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们科学小组全体教师将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在科学教学的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日益完善，掀开一个新的篇章。

学习小组

班名:励志班名内涵：每一颗坚韧的心灵里必有成功的动力；每一次尽力的付出后必有加倍的赏赐！班训：励精图治，奋发图强班级目标：团结协作，积极进取；学习自觉，生活自立。

班级口号：挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，立志成才。

班主任寄语：同学们：我们的心灵深处，有许多沉睡的力量；唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，你将彻底改变一生。

一、励志之飞翔组口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！小组精神：不求最好只求更好！组规：时时守纪处处清洁人人有礼天天学习团结友爱互相帮助目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力、努力、再努力！组长：姜学军组员：

三、

励志之腾飞组口号：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！小组精神：自信、自律、自强、自立组规：参与就行争争就赢50%的努力加50%的勤奋等于成功目标：付出的最多，收获的最多，争取做最优的小组。

组长：

组员：

四、励志之拼搏组口号：奋力拼搏，永争一流组规：不言失败，勇于挑战，高效学习，自主管理，互相竞争，实施高效。

小组精神：爱拼才会赢目标：小组内成员在卫生、纪律、学习等各方面都能有所进步，能增加团队合作能力。进一步完善自我。

组长：

组员：

五、励志之奋进组口号：勤学奋进，重塑自我组规：严格要求，追求高效，自主管理，提高效益，合作是成功之法宝。

小组精神：高效从实现自我开始。

个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。

组长：

组员：

目标：团结协作，积极进取；学习自觉，生活自立。

六、励志之腾跃组口号：多学多问多思考，多听多写多动脑！组规：追求进步是我们的梦想目标：我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！小组精神：每个人人都尽自己的努力加油！组长：

组员：

小组学习评价方法。

小组活动策划书

本小组成员包括：李伟孙新鹏李晋康武俊萍郝鹏程李丹丹，共6人。组内成员角色分工（角色可按实际需要增减）：

组长：李伟。

联络员：孙新鹏。

信息员：李晋康。

……。

本小组计划在学期内组织2次小组活动。

活动主题和程序如下：

活动一：

主题：讨论如何学习。

大家先各自发言，互相讨论，选出好的方法介绍给大家。

活动二：

主题：交换考试前复习资料。

时间：2009年12月地点：学校二教室需准备的资料或设备：各门功课的复习资料。

提前准备好复习资料，来了后互通有无。

小组策划书

一、活动目的：

1.为同学们更好的学习创造一个好的氛围；

2.明确自己的兴趣，锻炼自己的能力；

3.通过学得好的同学帮助基础差的同学，使同学们成绩共同提升，进一步促。

进同学之间的关系。

二、活动意义：

1.兴趣小组同学在课上表现积极，带动课堂气氛，让老师同学上课心情愉悦；

2.发现自己的优点和不足，取长补短；

3.培养同学们团结互助的精神，学会对自己负责，对他人负责；

4.减少挂科率，让我们班变得更优秀；

5.提升各方面能力，是自身得到全面发展。

三、

活动时间：2012年2月21日。

四、活动地点：a-40。

5四、活动内容：

1.学习委员提前做好兴趣小组填报表格，并宣布成立兴趣小组。讲明选组自。

由，且每个人可选多个组，并讲解成立兴趣小组的目的；

2.表格分发给每位同学填写；

3.对于冷门小组将进行大力宣传，鼓励同学参加；

4.分好组，登记名单；

5.由各兴趣小组成员自行推荐各小组组长；

6.安排每周晚自习个兴趣小组成员相聚一起，讨论和演讲题目。

五、注意事项：

1.小组成员不得在讨论时不得借机讲话及玩手机；

2.讨论声音尽量压低；

3.各兴趣小组组长配合班委，调动各成员的积极性；

4.积极反馈一些建议和意见。

5.对进步较大的同学给予奖励，鼓励他们更好的学习。

策划人：11计辅二班张丽娟。

2012年2月16日。

小组活动策划书

活动目的:增进小组成员之间的感情，增加小组内部的凝聚力。缓解学生压力，扩展学生思维加强学生体能锻炼。

活动主题：娱乐身心、激扬青春。

活动项目：七彩连环炮、十人九足、地雷阵、盲人足球、搭桥过河、真情告白。

一.七彩连环炮。

游戏方法：

男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置流吹气球，直到吹破。跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以三分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。竞赛规则：

（1）、男女必须间隔排列（为了增加公平性）。

（2）、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则将在总个数里面进行相应扣减。

二.十人九足。

详细游戏规则：

三.地雷阵。

详细步骤：

1．选一块宽阔平整的游戏场地。

2．安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。

3．让每个队员找一个搭档。

4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。

7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。负责告诉他向什么方向走。

四.盲人足球。

详细游戏步骤：

1、每个队员在自己的小组内找一个搭档。

2、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球，他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。”在规定的时间内，看哪一组进的球最多，哪一组就获胜。

五.搭桥过河。

游戏方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。

六.真情告白。

游戏规则：每个人背上贴上一张白纸，其他人依次在纸上留言。写上自己对别人的祝福和鼓励。

比赛设优秀团队奖：一等奖、二等奖、三等奖。

活动金费预算：

横幅：12x10=120（元）。

文件夹：6.5x10=65(元)。

笔记本：6x10=60（元）。

订书机：4x10=40（元）。

白纸：30x0.1=3(元)。

气球：1x5=5（元）。

宽胶带：1x2=2（元）。

合计人民币295元。

学习小组口号

1.快乐无限组:脚踏实地，挑战自我;人人参与展现自我;齐心合力，快乐学习;取长补短，共同进步!

2.勇于争先组:参与就能行，争争就能赢!%的努力加%的勤奋等于成功!目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力!

3.奋起上进组:拥有一颗上进的心，才能取得成功!从哪里摔倒，就从哪里爬起来!目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流;课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己!

4.奇思妙想组:不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的!

5.天天向上组:荣誉来自努力，进步来自勤奋!相信自己，永不言弃!每天进步一小步，日积月累跨大步!

6.希望腾飞组:有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我一定能行!”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸!

7.快乐无限组：课堂因展现而精彩，人生因理想而美丽，生命因奋斗而高贵。

8.奋起上进组：在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

9.希望腾飞组：探索使人聪明，合作使人快乐，展示使人自信。

11.开拓进取组：自主是课堂之本，活跃是课堂之魂。

12.脚踏实地组：沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

13.超越自我组：每节展示一分钟，必定改变你一生。

14.青春无悔组：自主培养能力，探究开发潜能，合作互利双赢。

15.奇思妙想组：精彩课堂，由我展现;快乐人生，由我把握。

16.恒心无愧组：你争我辩，争辩课堂精彩。你说我论，论说课堂真谛。

17.快乐号：快乐参与，快乐成长!

18.智慧号：插上梦想的翅膀，飞向智慧的天堂。

19.团结号：团结就是力量，奋斗才能成功。

21.火焰号：众人拾柴火焰高!

22.梦想号：有梦想就有希望!

23.争先号：试试就能行争争就能赢。

24.出奇号：出乎意料，其思妙想。

25.梦想小组：彩虹装点我心，风雨放飞梦想。

26.星梦小组：点燃星星之火，扬起梦想风帆。

27.飞翔小组：智勇双全，我心飞翔。

28.缤纷小组：学习着，并快乐着，秀出缤纷的自己。

29.奋进小组：奋发向上，享受成功。

31.希望小组：满怀希望出发，载着成功回来。

32.超越小组：超越梦想，追求希望，畅想未来，神采飞扬，团结一心，我组最棒!

33.给力组：激情飞扬，超越自我。

34.奋斗组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂!

35.超人组：我自信，我出色，我努力，我成功。

36.阳光之星：共同进步，取长补短!

37.团结智慧组：好好学习，天天向上;团结友爱，智慧永恒。

38.未来之星小组：星光闪烁的地方，就是我们努力的方向。

39.快乐小组：知识改变命运，学业成就未来，加油!

40.智慧小组：拥有智慧，拥有成功。

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