在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一段：引入背景知识和易学的定义（200字）
易学是一门古老而神秘的学问，旨在通过运用卦象、五行等理论，解读宇宙与人生的规律。易学大师是这个领域中深具造诣的人，他们通常有着多年的学习和实践经验。在这个快节奏的时代，易学大师的心得体会不仅为我们解惑，更引导我们走上正确的人生道路。本文将探讨易学大师的心得体会，并分析其对我们的启示与帮助。
第二段：易学大师心得的重要性（200字）
易学大师所提出的心得体会对于我们来说非常重要。首先，他们通过对卦象和五行的深入研究，能够帮助我们理解宇宙和人生的内在规律。他们通过解读卦象，为我们的人生抉择提供指引。其次，易学大师通过多年的实践经验，总结出一系列行之有效的方法和技巧，用于解决生活中的难题。这些方法可以让我们更好地处理人际关系、工作压力等问题。最后，易学大师还教授我们如何保持内心的平衡，增强自身的修养和能力。
第三段：易学大师心得的启示 （200字）
易学大师的心得体会对我们有许多启示。首先，他们告诉我们，在面对困境时，要保持积极乐观的态度。就像易经中的“天行健，君子以自强不息”所表达的一样，我们必须坚持不懈地追求自己的目标，才能克服困难、取得成功。其次，易学大师教导我们要与周围的环境和谐相处。在易经中，五行相克原则告诉我们，只有在与周围环境的平衡中，我们才能够达到最佳状态。此外，易学大师还强调，要保持内心的平衡和修养。只有在内心的宁静中，我们才能够拥有智慧和冷静的思考能力。
第四段：易学大师心得带给我们的帮助 （200字）
易学大师的心得体会为我们提供了宝贵的帮助。首先，他们的指导可以帮助我们在面对重大决策时做出正确的选择。卦象的解读能够揭示我们可能面临的机遇和挑战，帮助我们避免错误的决策，从而避免潜在的风险。其次，易学大师的心得帮助我们改善人际关系。他们通过五行的理论，指导我们如何理解和应对他人的行为和心理，从而建立更和谐的人际关系。此外，易学大师还教会我们如何对待失败和挫折，帮助我们保持积极的心态并从中汲取经验。
第五段：总结易学大师的心得体会（200字）
易学大师的心得体会对我们来说具有重要的意义。他们通过对卦象和五行的研究，帮助我们理解宇宙和人生的规律，为我们提供了解决难题的方法和技巧。他们的心得体会启示我们保持积极乐观的态度，与周围环境和谐相处，保持内心的平衡和修养。易学大师的心得体会为我们提供了宝贵的帮助，帮助我们做出正确的决策，改善人际关系，并帮助我们应对失败和挫折。因此，我们应当重视易学大师的心得体会，并将其运用到我们的生活中，以实现个人的成长和幸福。
在跨年时，隔壁的邻居，甚至我的父母在看晚会，打牌消遣之时，我蜷缩在自己的小书房中，独自一人闷头在写着。其实自己那时也不知道再写什么，也只不过是随便写写，既书写着自己的情感，也在书写这自己的灵魂。
随着春晚的进行，我的字数也逐渐多了起来，周围也不时零零星星地穿来鞭炮声，一次又一次地打断我的思绪。我便索性甩开手中已捂得温热的笔，向后仰去，一动不动地望着桌旁的电子钟，关掉我的照明工具——台灯，再黑夜中听着音乐望着不时被照亮的天空。
随着桌旁电子钟的显示屏离0：00越来越就近，耳边传来鞭炮声也越来越大，渐渐的，音箱的声音也逐渐被覆盖。我停下手中的笔，望着漆黑的天空被烟花所照亮，若有所思。
半小时过后，声音渐渐减弱。
群响具绝后的夜晚，四周显得格外寂静，我呆呆的望着天空，心底涌起丝许不舍。舍不得时光流逝地如此之快，却只能在此地感叹，奈何不了其离去的匆匆步伐。
在椅上，回忆着上一年的种种，有多少能在我的脑海中留下美好的回忆；本站站回想着上一年的遗憾，有多少真正地理解了给自己积累了经验；回望着上一年的计划，有多少是脚踏实地完成了……这不仅是对旧一年的反思，更是对新一年的展望。
耳边的音乐又逐渐清晰，揉揉已有些酸涨的双眼，拧开台灯，拿起已有些凉的笔，又开始写着没有主题的文字。对于我来言，只要有的写便好。
黑夜中灯光渐渐地被熄灭，跨年的人们也闭眼打起了呼噜。我不会以这种酣睡的方式迎接新的一年，而是以我独特的方式来庆祝这个举国欢庆的日子。
大师集训是许多学习者在他们职业生涯或个人成长中不可或缺的一部分。为了更好的发挥集训的效果，我参加了许多大师集训，并从中受益匪浅。本文旨在分享我的大师集训心得体会。
第二段：深刻的学习
大师集训的第一个课程是深刻的学习。深刻的学习是一种重要的学习方法，它帮助我更加有效地理解课程中的概念、理论和实践技能。在这个过程中，我学会了主动地提出问题并寻求答案，这有助于深化我的理解和知识。
第三段：团队协作
问题解决和合作是大师集训的另外一个关键点。集训中，我会发现自己团队合作的技能得到了提高。我了解到，每个人都有不同的技能和能力，因此，每个人都可以在不同方面做一些贡献。此外，学习如何处理和解决问题是非常重要的。 我学会了与他人合作并通过合作来解决问题，这让我非常受益。
第四段：创造力和想象力
大师集训也有助于促进想象力和创造力。课程中，我学会了不同的方法来发挥想象力，如在模拟情境中思考以及与他人交谈。我还学会了如何创造独特的方式来解决问题，这是发展我们的创造思维能力的关键。
第五段：总结
在大师集训中，我学会了许多重要的技能和经验，例如深刻的学习、团队合作、解决问题的方法和发挥想象力。这些技能对我个人的成长和职业生涯很有帮助。我鼓励每个人都尝试参加大师集训，因为他们不仅可以让你成为一个更好的学习者和解决问题的能手，还可以帮助你发展创造性思维，培养团队合作能力，并且为你未来的职业生涯打下坚实的基础。
今天，我学习了高效课堂教学的相关文件。通过学习，让我领略了一种全新的课堂教学。
(一)课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。传统的课堂教学：是以教师的认真讲，学生的仔细听为主，学生的一切服务于老师的教学;老师是领队，学生是队员，老师领路带学生，最终学生不认路，体会不到其中的乐趣。而高效课堂的课堂教学模式毫无疑问，是让教师转换角色，退到幕后;让学生充分投入到课堂中来，最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。1、预习课中，我要学习什么、了解、掌握哪些知识点，每个人都各不相同却都心中有数。学生们积极地看他们的笔记，找出不会的知识点，遇到的问题先自己去解决，解决不了的找小组长。小组中解决不了的再写在黑板上，全体想办法或老师来解决。
2、展示课中，每个学生将自己负责讲解的知识点以自己设计的方式展示在黑板上，知识结构清晰，重点突出;讲解时过渡自然，表达清晰，这节课中学生们不仅充分地展示了他们的知识水平也充分地展示了他们的组织能力、表达能力、思考能力。
(二)为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基。通过愉悦的课堂探究，引导学生自主学习，从而实现终身学习，注重提高学生学习能力——思维力、生成力、表达力。
(三)用欣赏的眼光调动学生的积极性
学生的学习热情是如何调动起来的?是不是有一种精神层面的东西去影响，感染学生呢?这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生。”虽然简单，却正中要害，倒出了教育教学的真谛。教师不岐视每一个差生，让后进生本已自卑的心灵得到安慰。课堂教学的评价标准倾向于学生的参与度。学生得到充分尊重了，学生都有了学习自信心，学生的学习积极性被充分调动起来了，那一切的成功就不在话下了。
今后我要取高效课堂的语文教学之长，结合我校学生的实际，在以后的语文教学中，形成自己独特的课堂特色。在今后的教学中我会尽量做到：
1、让学生做好充分的`预习，预习不充分的课不上。在学生预习的同时，我应给他们明确的目标，让学生自行建够起初步的知识结构。
2、开放课堂，自主学习。要打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学;让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围。
3、教学要面向全体。以往教学只注重面向好生、中等生，忽略差生。在今后教学中，利用学生合作学习机会，让学生承担一部分教学任务，使之成为小老师，形成“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”;好生带动中等生，中等生带动差生，生生动起来的浓厚学习氛围。 高效课堂的成功启示我们，在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂让给学生，让他们在学习中获得成功的快乐。进一步激发求知的欲望，从而提高学习效率。
技能是每个人在成长和发展中必不可少的一部分。无论是专业技能还是生活技能，都需要通过学习和实践来掌握。作为一个技能大师，我深知掌握技能的重要性，同时也积累了一些心得体会。下面我将结合自身经历，分享一些在成为技能大师的过程中所获得的心得体会。
第一段：热爱与兴趣是技能成长的源泉
作为一个从小就对音乐产生兴趣的人，我选择了成为一名钢琴演奏家。在开始学习的时候，我觉得钢琴是一件高度技术的事情，需要付出大量的时间和精力。然而，因为我对音乐有着浓厚的兴趣，这一切都变得轻松而有趣。我把学习与娱乐结合起来，利用自己感兴趣的音乐作品作为学习的素材，每天练习的时间也变得更加愉快。兴趣和热爱是技能成长的源泉，它们激发了我对于钢琴的深入研究，并不断推动我在技能的道路上向前。
第二段：坚持和毅力是技能成为大师的必备品质
学习技能的道路并不是一帆风顺的。尤其是在面对困难和挫折时，很多人选择放弃，而技能大师则迎面而上。我在学习钢琴过程中也曾遇到过很多的挑战。有时候看着复杂的乐谱，我会感到力不从心。然而，正是坚持和毅力使我战胜了困难。我告诉自己，只要每天都能坚持练习，就一定能够进步。同时，我也从中体会到了不断努力的重要性。技能的成长需要付出很多的时间和努力，而只有坚持不懈才能够成为真正的大师。
第三段：耐心和细致是技能提高的关键
技能的提高需要不断地进行反思和修正。在钢琴演奏过程中，我经常会发现一些在平时练习中容易忽略的细节。例如，演奏中的节奏控制、手指的力度和速度等等。这些微小的细节看似不重要，但却能够决定演奏的质量。因此，我在练习过程中格外注重细节的打磨，并且耐心地进行反复修正。只有通过耐心和细致的教学和实践，技能的提高才能够更加扎实。
第四段：自学与交流并重，提升技能更高一层
在成为技能大师的过程中，自学和交流是密不可分的。自学是提升技能的基础，它需要我们通过不断学习和实践来强化自己的能力。而交流则是我们学习进步的关键，通过与他人的交流和讨论，我们能够借鉴他人的经验，发现自己的不足，并且从中汲取养分。在我的钢琴学习过程中，我既注重了自学，通过大量的乐谱和演奏视频学习了各种技巧和奏法；同时也积极参与学术交流，与其他钢琴演奏者进行交流合作，从中获得了更多的经验和启发。
第五段：不断探索与挑战，成为真正的技能大师
技能成长从来都不会有终点，只有不断去探索和挑战自己，我们才能够更上一层楼。作为一个技能大师，我始终保持着对音乐的热爱和钢琴技能的渴望，不断地寻找新的技巧和挑战。通过参加钢琴比赛、与其他音乐家进行合作等方式，我拓展了自己的音乐视野，提高了自己的表演水平。在日常实践中，我也不断尝试新的曲目和风格，不断突破自己的舒适区，以全新的挑战推动自己的成长。
总结：技能大师的成长需要热爱、坚持、耐心和细致等品质。同时，积极的自学和交流则是提升技能的有效途径。最重要的是，我们应该保持对技能的不断探索和挑战，只有不断超越自己，才能成为真正的技能大师。
在报告中强调，科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。
科学发展观通俗易懂，简明扼要。发展就是加快建设步伐，提高生产力，满足日益增长的物质文化需求，而要实现此种发展，得靠科学，按照客观规律办事，用最优的方式，最先进的技术去加快转变和实施。党的xx大将“科学发展观”写入《中国共产党章程》，此次报告强调，科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，说明科学发展观这一重大理论符合国情、党情实际，也是民心所向。
科学发展观的内涵非常丰富，是全面、协调、可持续的发展观，社会要进步，人民生活水平要提高，没有其它的路可走，只能是靠双手和智慧去获取;要解决前进中的问题，保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，做到公平公正，也只能靠发展。发展是解决诸多矛盾的有效途径，也是提升公民幸福感，为民谋福祉的必由之路。因而，科学发展观这一创新理论，不仅是指导当前，还应作为长期坚持的指导思想，并且要毫不动摇的将坚持科学发展观作为执政兴国第一要务。
科学发展观的核心是“以人为本”，党的根本宗旨是“全心全意为人民服务”，科学发展观与党的宗旨相一致。长期坚持科学发展观为指导，就是要在发展的基础上，以经济为支撑，惠及与民，改善和提高民生，收入增多，幸福感增强，学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，物质和文化需求都能够随着发展得到满足。发展不是单纯的为发展而发展，其目的是：让每个社会成员的生活水准都能够随着发展得到提升，老百姓收入多了，荷包鼓了，社会购买力就增大，消费指数就提高，反过来又促进生产，此种良性循环，更有利于推动发展。
提高和改善民生无止境，旧的民生问题解决了，新的民生问题又出现，而且随着社会的进步，生活水平的提高，民生需求的质和量也相应提高，因而，也决定了发展无止境，只能加快，实行跨越式发展。长期坚持科学发展观为指导，就是不断的发展，不断的创新，向更高的层次发展，又好又快的发展。
要长期坚持科学发展观，领导干部是关键，作为科学发展的组织者和领导者，应该担负起责任，掌握好盘子，少做虚事，杜绝面子工程，政绩工程，多干实事，脚踏实地，充分的利用当地的资源优势，人文优势和地域优势，解放思想，更新观念，紧紧把握好机遇，以民生为重，“为官一任造福一方”，做好科学发展的领头羊，和为百姓排忧解难的贴心人。
报告强调，科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，充分体现马克思主义中国化最新成果，不论是对经济发展还是改善民生，都有重大的指导意义，在此指导思想的指导下，发展将进一步加速，人民的幸福感将得到进一步的增强。
自古以来, 风水就在中国文化中占有着重要的地位。它不仅仅是人们为了改善生活而采用的一种方法，而且是影响一个人成败的一个重要因素。风水大师是在风水方面有了较高成就的人，通过他们的指导，许多人获得了成功和幸福。在我几年的风水实践中，我总结了一些经验和感悟，分享给大家。
第二段：学习风水的重要性
学习风水对于拥有健康良好的生活环境至关重要。风水知识可以帮助我们找到最适合自己的房子和办公场所，建立和谐的环境。例如，一个好的风水布局可以帮助排除负面影响，提高整个空间的能量，提高生活和事业的成功率。
第三段：了解风水的基本原理
了解风水的基本原理是非常必要的。风水的核心概念是气。它是同时包含阴和阳两种能量的力量，是改变人们命运的重要元素。在这一理论基础上，我们可以按照八卦的理论对应开发出一系列的风水技术。比如摆放风水水晶、五行宝盒、吉祥物等。
第四段：实践风水和成功的关联
实践是成功的基础，风水是不例外的。风水不应该只停留在理论阶段，更应该贯穿在整个生活过程中。实践方法包括使用风水工具或者咨询风水大师等方法，每一个家庭或者个人都应该根据自己的需求选择最适合自己的风水操作方式。通过风水调整之后成功人生和好运势必须要和良好风水环境结合产生的。
第五段：结论
在生活工作中，风水不仅是改变外在环境的重要方法，也是以心为主的调节心灵和精神的重要工具。尤其在现代社会中，压力的影响占据很大比重，因此保持良好的风水状态显得至关重要。通过风水的实践，我们可以获得身心的健康和冲刺事业的动力，在快乐的同时也能够创造更加岁月静好的生活环境。
综上，学习风水并且积极实践，用善之神积极关注风水教导我们的各种方法和技巧，我们就能够从不知所措中走出来，并远离负面影响，迎接健康长寿和成功财富。在快乐的同时，我们要发扬善之神，帮助他人，共创美好的明天。
20xx年高中教师继续教育培训即将结束，在这一期的培训时间里，我认真听了老师的课程，几位老师分别从教师职业道德、教师的心理、新课程背景下教师的专业素养、高效课堂的实践和思考等等方面进行了详细的讲解，使我收益非浅。尤其是第三天的课，使我认识到，做为一名教师，心理健康是极其重要的。随着经济社会的急剧变革，种种压力不期而至，使人们的心理问题越来越严重。作为教师归根到底还是一个普通的社会人、自然人，也同样会有不同程度的心理问题，但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的人。因为，教师的一言一行在学生心目中将产生重大而深远的影响。这就要求教师不仅要用高超的教学艺术去培养学生的智力，而且更重要的是要以高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学生，而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健康。
教师的心理健康是指教师的思维方式、处世态度要与社会的要求相协调，为社会所容纳，并具有创造的思想，即教师必须有广泛的生活兴趣、融洽的人际关系、健康的情绪体验、积极的进取精神、稳定的工作热情。因此，只有重视教师的心理研究，才有利于更好地维护学生的心理健康。通过学习我认为作为一名教师应该做好以下几方面的工作。
一、自我调控转变观念。
教师应努力树立正确的教育思想，树立正确的学生观，加强与学生的交流和沟通，以学生为友，善于发现学生的闪光点。教师应注重提高自身修养，全面提高自己的素质，逐渐养成良好的性格，自觉克服不良心理，消除不良情绪，经常反思自己的不良心理，学会给自己减压，学会宽容学生。这样，就可以使自己逐渐形成健康心理。
二、加强学习。
通过学习，系统掌握心理学、心理卫生学和心理健康教育等知识，主动解决一些常见的心理问题：如何保持良好的心理状态；如何克服狭隘、自卑、嫉妒等不良心态；如何面对工作；如何对待学生；如何面对在工作中遇到的挫折和失败；如何处理好各种人际关系；如何看待社会上的不良风气；等等。并根据自己的实际情况，进行有效的心理自我调节。
三、悦纳自我。
作为教师一定要接受我是教师这样一种角色，这样才能在繁重、琐碎的教育教学中取得乐趣。一个厌烦教师工作的人，在天天面对教育工作的同时，怎么可能会有一种好的心态呢？如果能冷静地对待自我、悦纳自我，就会“天天有个好心情”，也只有热爱自己的工作，把自己的工作当做乐事而不是负担的教师，才能够保持健康的心理。
四、拓宽心胸。
有些心胸不宽广、遇事想不开的人经常会有心理疾病困扰。因此教师要养成乐观、豁达的性格，努力加强自身修养，遇事泰然处之。要有角色意识，明确自己在社会中的位置，拼搏进取，要知道优胜劣汰永远是社会发展的公平法则，只有正视现实、不断奋进，才能适者生存。一味怨天尤人，就会永远是一个失败者。同时，要学会放弃，因为人生有太多让你心动的东西想去追逐，像评先、评优、晋级、提干等，如果没有一个正确的态度，等待你的将是痛苦。有时即使你付出了全部也不会是满意的结果，因为有许多东西自己是左右不了的，所以，该放下就放下，退一步海阔天空。
五、学会放松。
会休息才会工作。当自己的工作压力过大时，不妨到户外运动一下，或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等，能够让自己的身心得到有效的放松，更利于精神抖擞地投入到教育教学中去。可能的话，学会一种技艺最好，它会是你进入一种新的境界，产生新的追求，在爱好中寻找乐趣，以驱散不健康的情绪，令生活更有意义。同时，也应增强自控能力，合理释放情绪，在适当的情况下多找好朋友谈谈心减轻精神压力和积郁的愤懑情绪，心情抑郁不想做事时，请选择放下，想休息就休息，想娱乐就娱乐，美国斯坦福大学都要求学生不追求十全十美，何况我们教师呢！
总之，通过学习，我明白了教师是教育过程的决定者，教师的行为直接影响学生人格的形成和发展。所以教师要在工作中不断充实自我，完善自我，以健康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生得以健康和可持续发展。
茶艺作为一门古老而神奇的技艺，持续了几千年的时间，成为了中华文化的瑰宝。而茶艺大师作为茶文化的代表，不仅仅掌握了冲泡的技术，更深入地理解了茶的精髓。在这个快节奏、压力山大的现代社会，我们或许可以从茶艺大师身上寻找到一些智慧的启示。
首先，茶艺大师让我们了解到品味生活的真正含义。过去，茶艺大师在茶馆烹饪时，往往需要很长时间，才能把一杯细腻香醇的茶端到顾客的面前。在这个等待的过程中，茶艺大师往往会告诉我们，等待并不是无聊的消磨时间，而是一种品味生活、感知时光的方式。正如一位茶艺大师所言：“在茶馆里，我等待时光流转，品味着每一个瞬间的美好。茶的冲泡需要时间和耐心，正如生活一样，只有慢下来，才能品尝到其中的甘甜。”
其次，茶艺大师教会了我们如何平衡内心的平静。茶艺源于中国佛教及道家文化，茶香可以驱逐杂念，带来内心的宁静。茶艺大师懂得如何通过冲泡茶水的动作和仪态，以及细致地品味茶的韵味，来达到沉淀内心的效果。在茶艺大师的带领下，我们不仅能够学习到冲泡的技巧，更能够学会如何放松自己，让心境变得平和安详。
此外，茶艺大师在教授茶艺的过程中，强调了对自然的尊重与珍惜。茶叶是大自然的馈赠，而冲泡茶水则需要用清水。茶艺大师告诉我们，清水的获取是需要保护环境、节约资源的。在烹饪时，我们应该注意使用水资源，不浪费，珍惜大自然的恩赐。在冲泡茶水时，要小心谨慎地对待茶叶，不浪费每一片茶叶的香气与味道。这样的尊重与珍惜，也体现了茶艺大师对大自然的感激之情。
最后，茶艺大师还教会了我们一种完全不同的交流方式。在茶艺的世界里，虽然茶艺大师和顾客之间并不谈话，却通过动作、眼神和微笑进行默契的交流。茶艺大师借助茶艺的精妙之处，传递着温暖、友善的情感，为世人展现了一种亲近而深邃的交流方式。正如一位茶艺大师所说：“茶艺是一门沉默而美妙的艺术，它让我们无需言语也能感受到对方的关爱和尊重。”
综上所述，茶艺大师心得体会不仅仅在茶的冲泡技术上，更体现了对生活的独特见解与智慧。品味生活、平衡内心、尊重自然和温暖交流，这些都是茶艺大师的心得与体会，也是我们可以借鉴与学习的宝贵经验。因此，让我们跟随茶艺大师的脚步，从茶馆里找回平静与真诚，重拾对生活的热爱与向往。
一个学期以来，学习《教育技术学》使我受益匪浅，我不光学到了许多有关于教育技术的理论知识，更为重要的，通过实践操作，我掌握了思维导图、photoshop、premiere等软件的使用方法。一些我在学教育技术学之前已经初步掌握的技术，例如制作ppt，在学习了教育技术学之后，我对它们的功能有了进一步的了解，这使我不仅限于“会”的阶段，运用起这些技术来更加得心应手。
在学习教育技术学之前，我对这门课程了解不多。我只知道老师上课所需要的ppt是教育技术的一部分。在学习开始之前，我通过阅读教材、搜索资料，对教育技术学有了一定的了解，也知道了其重要性。它的用处极大，当然不仅限于老师上课使用的ppt。下面是我对教育技术重要性的认识以及学习教育技术的过程。
作为一个师范生，教师是我将来最有可能从事的职业，为此，学习教育技术学对于我来说，是必要的。我们师范生通过现代教育技术的学习，可以了解现代教育思想和理论，掌握利用教育技术进行教学的技能，通过信息技术与学科课程的有机整合来实现理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式，从而彻底改革传统的教学模式，培养大批具有21世纪能力素质的人才，提高师范生的信息化教学水平。所以在信息化社会，教育技术能力是每一个师范生应具备的基本素质，是当代教师必备的能力素养，也是教师从教的基本要求。此外，我认为，现代教育技术不仅是师范生、教师的必修内容，它对于其他人也是有所裨益的。因为这些现代教育技术不仅可以应用到教育事业中去，它还可以运用到学习、科研、一般工作等中去。如学生可以运用思维导图整理归纳自己所学的知识，有助于更好记忆；员工报告业绩，ppt是常用的技术手段；而制作电子相册、编辑视频则是日常生活中常常需要用到的技术。
虽然已知学习教育技术是必要的，但是在初学教育技术的阶段，我因为不得要领、学得吃力而对这一门课感到厌倦。幸而老师总是对我们很耐心，在我们理解困难的环节上总是不厌其烦一讲再讲，我总算跟上了老师的步伐。在逐渐的学习中，我慢慢摸到了这门课的学习方法——把书本、老师的课堂教育和课后的自我练习结合起来。每次上新课之前，我总是将老师上节课已经布置下来的学习内容预习一遍，该下载的软件都下载下来，课上好好照着老师的方法进行操作，课后我再独自将课上学习的内容再温习几遍。这样下来，我在课堂上总是觉得得心应手，老师教过的知识和技能，也能牢记在心。
每当我看到自己制作的ppt、通过photoshop美化处理的图片等等，我感到十分的自豪与愉悦。诚然，通过付出而获得的回报是最令人觉得心安、理所当然的。教育技术学就是这样一门课程，总是有付出就有回报。它不需要经年累月的知识的积累，也不要求人日复一日地艰苦练习，它能使人在相对短的时间里掌握一些技能。但它却不是“来得快也去得快”的，教育技术学包涵的内容，假如你学会了，它们可以被重复运用在日常学习生活中。不过需要注意的一点是，虽然现阶段的教育学具有相对的稳定性，但是它并不是永远一成不变的，它是有其新陈代谢的周期的。这不仅是教育技术的特点，是整个技术领域的特点。有时，当新的技术出现，旧的技术甚至会被取代，如黑板粉笔曾作为主要的教育工具，如今地位已经大不如前。教育技术的这些特点都要求我们要树立终身学习的观念，活到老学到老，紧跟时代的步伐。
这一学期的《教育技术学》学习即将告终。回望这一段时间，经过这一学期的学习，我已经掌握了不少教育技术，以后我一定好好运用这些知识。虽然这学期的《教育技术学》的学习即将告一段落，但这只是我一个阶段学习的结束，课程结束后，我一定会利用各种资源加固加深对教育技术学的学习。我相信，教育技术学的地位将日益重要，教育技术的作用也会越来越突出。我一定将在教育技术学这门课程上学到的东西应用到实践中去。