优秀作文需要有独特的创意和深度的思考，以吸引读者的注意力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些启示和参考。
穿过万水千山的阻隔，坐在呼啸南去的列车上，心仿佛早已飞到了桂林，那里“漓江春水绿悠悠，细雨昊天结拌游；两岸奇峰看不尽，峰下泊行舟”漓江因山的呵护而妩媚空灵，娇柔多姿，或如绸缎般缠绕；或似轻烟般飘渺；或如碎玉般飞溅；或似明镜般清幽；有奇峰倒映；有白沙渔火；有东岭朝霞；有叠翠；如影如梦。
山水相依，亘古未变，有水的地方总有山，漓江水两边的山层峦叠嶂、郁郁葱葱、群山起伏、薄雾缭绕。美的秀丽、美的自然。
于是有“冲天山峰云深处，静坐不见夕斜阳”的冲天峰，有“马图呈九道，奇物在人间”的九马画山；有“我与仙翁同与寿，人间烦恼丢半边”的`寿仙峰；有“神笔闪闪放豪光，一挥大笔写江山”的神笔峰；有“观世音主奇坐莲，神童跪在她面前”的童子拜观音；有“羊角山前竹影溪，清流玉带绕羊蹄”的羊角山；有“竹林茅舍时我现，后有蝙蝠追蚊虫”的蝙蝠山……。山环抱着水，水映衬着山，静静的没有喧闹，美的寂寞，美的朴实，恍惚间仿佛看到了七星岩去赴神仙会，招呼刘三姐呵从天上回，看到采茶女扭动着身子哼唱着歌……。
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没有见过漓江这样的水，我看见过五岳之首泰山，仰望过雄伟壮丽的华山，却从没有见过桂林这样的山。
清晨的太阳徐徐升起，照亮了桂林照亮了我的心……，我愿做一名诗人去歌颂她：桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林，群峰倒影山浮水，无水无山不入神。
去桂林旅游的决定很仓促，4月20日与旅游公司接洽，4月22日11:08分便乘k21次火车出行了。经过25个多小时的煎熬，第二天12:30分到达了桂林。桂林四月天，淅淅沥沥的小雨下个不停，气温比北方略低一些。其他旅游团接站的导游高举着游客的姓名，把他们的游客接走了，唯独我们的导游不见踪影。我们在车站广场上冒雨转了几圈，鞋已湿透，身在异地他乡。心一下凉了半截，赶快给地接导游打电话，才知导游还没动身，同时组团的七个人不时地给导游打电话，过了十几分钟，导游姗姗来迟。旅游的第一印象极坏。
下午乘游船游览桂林环城水系'一江四湖'，四湖是:榕湖，杉湖，桂湖，以岸边种植着成片的榕树，杉树，桂花树命名，木龙湖以前是没有的，为了两江(漓江，桃花江)四湖的环城水系，依托宋代东镇门和宋城墙遗址，参照清明上河图的许多宋代建筑改建了宋城公园，人工造了这个湖，木龙湖是四湖中最漂亮的。四湖与漓江落差有三米，船行至漓江大坝，船后的大坝关上，游船像在水盒之中，湖水顺着预埋的管道将水抽到漓江中，水位缓缓下降，与漓江水位一致时大坝打开，游船驶入漓江，疑似三峡大坝的缩影在漓江重现。游船缓缓地行走，我们欣赏了桂林城徽'象鼻山'，被称为漓江的守护神'伏波山'，桂林山水汇景之地'叠彩山'等桂林名山，接站不愉快的情绪跑到九霄云外去了。晚饭后观看了蜚声世界艺坛的中国天创国际演艺制作交流公司最新推出的一台并与美国拉斯维加斯媲美的超大型山水全景演出，超强的舞台效果，强大的演员阵容，杂技、芭蕾、舞蹈并重，让人看后终身难忘。演出结束后，演员在剧场大厅欢送人们，与观众合影留念，场面十分感人。
xx年4月24日天气:阴，小雨时有時无。
来到桂林，漓江的景色是必看的。早上我们乘车到磨盘山码头，乘坐游船游览5a级景区—漓江。漓江西岸的大黄山，笔架山，文笔山，狮诸峰错落，牙列岸际，形成峡谷。江东凤凰山，观音山，白兔山比肩而立……游人仿佛置身于一幅流动的山水画之间。导游告诉我们，桂林已经下了四个月的雨了，漓江的水涨了许多，江水清澈见底要在每年的七、八月份才能看到。今天小雨时有时无，天气阴沉，江上烟波浩渺，群山若隐若现，浮云穿行于奇峰之间，雨幕似轻纱笼罩江山之上，烟云绕万峰，处处皆景。江岸上终年碧绿的凤尾竹似少女的裙子随风摇曳，白鸭花鸭在江边悠闲的游动，头不时地伸到江水中寻觅者美味，一只只竹筏在江中悠闲地划动，一叶叶小渔船在江中撒网打鱼，漓江的雨，虾，蟹鲜美可口，漓江啤酒鱼极受游客的欢迎，但是桂林做鱼都是不刮鱼鳞的。我们站在甲板上，张开双臂，任漓江的春风吹乱了我们的头发，任漓江的细雨喷洒着我们的衣衫，我们沐浴着漓江的春风细雨，真是心旷神怡!欣赏“杨堤烟雨”真真切切，在阳光下，清澈的江水中才能看到的“黄布倒影”的壮观景象只能望江兴叹了。民间流传：马画山前来数马，数得七匹是榜眼，数得九匹状元郎。在九马画山前，大家专注地数着马，因为是凡夫俗子，我数到四匹马时，游船已驶离了九马画山。
“兴坪佳境”的风景因蜚声国际早已印在新版的二十元人民币的背面，面对青山碧水的实景，祖国美好河山的自豪感油然而生。阳朔码头下船，导游自费增加三个旅游景点，游客不买帐，导游的脸上立刻出现了不高兴的表情。为了缓和局面，我们违心地交了一百元钱，游览天籁.蝴蝶泉景区。山洞中观看经过人工开凿的钟乳石蝴蝶及石蝴蝶下小股泉水，走过已经氧化了的溶洞，摇摇晃晃地过了吊桥，下着高高的石阶，欣赏了当地侗族人的歌舞表演，因为没有听到非物质文化遗产—侗族大歌，好乏味呀。汽车开到刘三姐对歌的大榕树景区，以前不封闭的大榕树早已被围墙阻隔，自费三十元才能进入，车上的四名年轻人进去观赏，其余的人在车上等候。在熟悉地形的人的倡导下，征得导游的同意，免费游览了月亮山。所谓月亮山，是山顶上天然形成的一个窟窿，酷似半个月亮。导游给我们介绍，这个洞在不同的角度观看，可以看到满月亏月的不同景象。我们在月亮山下摆出手托月亮的造型，留下了美好的瞬间。夜逛阳朔西街，人流如潮，磨肩擦踵，流光异彩，好不繁荣。阳朔西街多是外国人开的酒吧和民族服饰工艺品购物的地方，天公不作美，小雨把我们这些没带伞的游客浇得抱头狼狈逃窜。
xx年4月25日天气:早上大雨转阴。
漓江古东森林瀑布位于桂林的市郊，是国家4a级景区，也是为数不多的可以玩耍瀑布的地方。景区以幽瀑，碧潭，红枫辟蹊，以原始生态，地质奇观，清新空气取胜。林区森林覆盖率达96%，古树参天，红枫诱人，藤缠树，树缠藤，野趣横生，鸟语花香，风吹林动，令人有回归自然的亲切感。景区最大的特点是将人文，环保的宣传贯穿于整个景区。上午近九点钟进入景区，碧波荡漾的湖水平静的流淌，像一位美丽的母亲张开怀抱迎接着来自四面八方的儿女。游人可以坐竹筏或陆路去瀑布，我们走过了弯弯曲曲的长桥，来到古东的图腾---怪脸木雕前，一番拍照后，兵分两路，一路走瀑戏浪，一路丛林穿梭。走水路的游客每人买了一双特制的防滑草鞋和雨衣，租了安全帽，穿戴整齐后向瀑布进发。远远地听到水声哗哗作响，第一瀑水流湍急立陡石崖，攀行者在陡峭的瀑布中向上攀爬，激流拍打着他们的身体，手抓铁链在空中摇摆，陆地上的人都为他们捏了一把汗。人们互相搀扶，互相鼓励，体现了团队精神，攀行者攀行于九瀑十潭之间，这也是勇敢者的活动。我们则拾级而上，欣赏神秘之水的魅力，呼吸着高负氧离子含量的新鲜空气。城市的喧嚣，严重雾霾的污染，心中的烦恼全都抛到九霄云外了。古东瀑布是我国唯一一个由地下涌泉形成的多级串联瀑布，水中碳酸钙含量极高，是一个因地质作用(钙活化沉积)可逐渐长高而改变景致的瀑布。一路爬坡，九级瀑布形态各异:有的如蛟龙喷水，有的如鸳鸯戏水，有的在长满青苔的岩壁上瀑水如布，有的水流集中下注，跌入深潭溅起水雾浪花……当我们气喘嘘嘘地爬上第九个瀑布时到了山顶，攀爬瀑布的年轻人和我们同时到达，他们在与水石亲密接触中，衣服几乎全都湿了，身心的悸动和快乐是无法言表的。山顶上没有一览众山小的感觉，狭小的山顶放不下几十个人，没有休息的地方，随着人流向前行，来到吊桥边。吊桥长二百多米，高一百多米，修在两山的悬崖峭壁上，这是勤劳的侗族人民世世代代通行的道路。我们走在长长的吊桥上一步几摇地前行，目睹着国内独有的三千多亩的红枫林。如若在暮秋，那漫山红遍，层林浸染，霜叶红于二月花的景色是否胜过北京香山呢？俗话说:上山容易下山难，一步一步地下着台阶，尽管沿途有环保的游戏器具可以缓解疲劳，还是歇了几次才来到山下。导游带我们到黄龙度假村吃午饭。饭店建在半山腰，疲劳过度的腿不听使唤了，若不是午饭的诱惑，我真的爬不上去了。吃饱喝足后，年轻人又去爬山，我们在汽车上稍事休息。
下午游览创两项世界吉尼斯记录的国家4a级景区_冠岩。古东到冠岩的路况很差，一路颠簸，骨头架都要颠散了。旅游城市不把路修好，这是领导的失职，也是游客的失望。漓江的中段有一个像古代帝王紫金冠的冠山，因其山而得名的一个具有千年人文历史的溶洞—冠岩。古代探险家、旅游家徐霞客三次游览于此。冠岩岩口，是地下河的出口，一股清流一年四季从洞中缓缓流出。冠岩分四门，可乘竹筏，可坐滑道车，也可坐观光电梯。我们在半山的青云梯乘观光电梯直入洞内。走出电梯抬头观望上边的电梯口，好高呀！导游看出了我们的疑惑，介绍说已经下到地下三十六米了，足有十三层楼房那么高。我们一边走一边听导游的讲解，洞里钟乳石丛生，有的像雄鹰展翅，有的像海底鲨鱼，有的像怪兽张牙舞爪……，更美的美景要靠我们的丰富想象力了。我们在一个气势恢弘的大厅停下，这里有大型的钟乳石柱，形如热带雨林的棕榈树，命名为棕榈大厅。导游指着一个高耸的钟乳石说这叫生命之光，这个钟乳石每年还在生长，再过五千年就要和洞顶相接。偌大的洞中彩灯照耀，五彩缤纷，宛如仙境。这是冠岩景观最集中最壮观的地方。
从棕榈大厅往下走，来到地下有轨车站，顺序地坐上电车，地下峡谷高大而深邃，上下峭壁悬垂，危岩若坠，两侧及洞顶上的怪石像魔鬼一样要把我们吞噬掉，我们真的有点毛骨悚然了。电车坐得意犹未尽，导游又把我们带到地下曲桥，可以在这凭栏听涛，来到洞内深潭瀑布，这里水声轰然，巨大的水幕斜铺而下，直落深潭。走过瀑布，曲桥后面，来到了地下码头，穿上救生衣，两人一排十人一船坐好。沿着幽暗地下河向那未知的前方而去。只凭每人手中的一盏小灯，帮助船夫辨别方向，照看那千奇百怪的地下河岩。河水清澈见底，我把手伸到水中，巨大的冲击力把我的手冲起，哗哗的水声在洞中回荡，好惬意呀！有人喊了一声‘船来了’，回声在黑洞洞的洞中回响，船上笑声一片。在冠岩里，我们坐电梯，坐有轨车，水中泛舟，这是游览其他溶洞所不能比拟的。‘鬼斧神工雕钟乳，地下河清瀑如幕，溶洞泛舟车代步，游在冠岩何思归’，我诗兴大发。
从冠岩到停车场很远，要坐观光滑道车出来。这是采用国内外最新技术国内首创的环保高科技的交通工具，与冠岩景观同获世界吉尼斯记录。滑道全长3.2公里，滑道车每秒行程15米，操作简单，动感十足，是极具趣味性的观光旅游项目。本来我们已经交了滑道车的车费，因为排队的人很多，只好改乘十人坐的电瓶车返回停车场，留下了遗憾。
xx年4月26日。天气:早上大雨，转阴，下午有一个多小时的太阳。
大雨过后，早7:40我们坐大巴去龙胜县游览天下一绝的龙脊金坑梯田，一路经过瑶族的村寨，两层或三层的竹楼与人字型黑色的屋脊色调搭配的十分漂亮。途中在瑶族的饭店吃午饭，饭菜简单，瑶族女孩唱歌敬酒，饭店里飘着优美的旋律，吃饭的气氛一些子热闹起来。路经长发瑶族(红瑶族)的山寨，导游告诉我们长发瑶族的女性从几岁就要留头发，一生都不剪发，她们把淘米水发酵后篦出水，留下稠汁涂摸在头发上，然后来到河边冲洗干净，头发又黑又亮。姑娘媳妇的发型不一样，区分女人结婚与否，一看发型便知。龙脊梯田建于元朝，完工于清朝，距今已有六百三十多年的历史了。开山造田的祖先们当初都未曾想到，他们用血汗和生命开出的梯田竟成了世界的艺术杰作，竟变成了如此妩媚潇洒的曲线。这里一年四季景色各异，春天水满田疇，如串串银链山间挂;夏至佳禾吐翠，似排排绿浪从天泻;秋天稻穗沉甸，像一条条金龙降环宇;隆冬瑞雪降祥，如环环白玉砌云端。可惜我们没有赶上农历的四月十五或八月十五最佳旅游季节，不过那一片片绿油油的犹如龙的脊梁一样的梯田在我们的眼中也是一幅浓墨重彩的山水画。
爬龙脊梯田的最高峰—金顶可不是一件容易的事，是这次旅游最累的一个景点。六十岁以下的人跃跃欲试，决定爬上山坐缆车下来。我们年龄大一些的人很知趣，决定上下山全都坐缆车。我们在缆车里听音乐，观看沿途的风景，半个多小时到达了山顶。俯首向下望，梯田优美的曲线一条条一根根或平行或交叉，显示了动人心魄的曲线美。线条如行云流水，潇洒柔畅，其规模磅礴壮观，气势恢弘。凡是有泥土的地方都开辟了梯田，最大一块田不过一亩，大多数田只能种一二行禾稻。每个看见这个景观的游客的心灵被震撼，这是一种难以言表的，一种被大自然的雄奇与人定胜天的伟力所引起的震撼。金坑梯田有‘梯田世界之冠’的美誉，比精致的巴厘岛德格拉朗梯田壮丽了许多。
再寻找爬山的人们，他们像大虫子一样一点一点地向前蠕动，身影闪烁在悠悠小路上，蜿蜒在跌宕有致的梯田里。难得一见的太阳出来了，过了近两个小时，一只小黑狗首先出现在我们的视线中，趴在山顶上休息，爬山的人们才陆续地爬到山顶，有的人汗流浃背气喘吁吁，有的人几近虚脱，人们说他们问路后，这只小黑狗一直带着他们向上走。导游告诉我们，这里的民风淳朴，游客问路，男女老少都很自愿地当向导。难道这只小黑狗也是游客的向导吗?人与动物的和谐让我们很感动。我当时也有爬山的欲望，看到比我年龄小的人都支撑不住了，我为我的选择庆幸。
xx年4月27日天气:大雨，小雨转阴。
上午到达靖江王府参观，大雨如瓢泼，打着雨伞，只有上身是干得的，裤子和鞋袜全都湿透了。桂林下雨的特点是说下就下，一会就停，不过天还是阴沉沉的。靖江王府是全国重点文物保护单位，建于明代，距今已有630多年历史了，比北京故宫建筑得还早。靖江王府是历史最长，保存最完好的明代藩王府，清朝为广西贡院，现为广西师范大学音乐系美术系所在地，浓缩了几百年桂林历史文化。王府院内，古树称奇，小龙穿树而过，枝干犹如龙爪。我们在贡院里参加了考试，体验了一把进京赶考的滋味。位于王府内的独秀峰孤峰独起，陡峭高峻，气势雄伟，被称为南天一柱。宋人王正功的著名词句‘桂林山水甲天下’就刻在这里。王府内有神密莫测的千年古穴--太平岩，相传为独秀峰龙脉兆祥施福之地。岩壁上刻供着六十星宿即太岁保护神像，仙风道骨，规模之壮观为国内罕见。我们根据自己的出生年代找到了自己的太岁，在太岁的摩崖石刻前合手礼拜。洞内隐藏一脉幽泉，四季不涸，流水如歌。
我们来到日月双塔，日月双塔地处桂林市中心，与象山水月相邻，象山是桂林的城徽，双塔则是新桂林的标识。日月双塔是在唐代鉴真和尚的木塔的地基上于xx年重建的。日塔塔高41米共九层，通体为黄铜装饰，耗纯铜350吨，金碧辉煌，有电梯供游客观光。整座塔创下了三个世界之最--世界最高的铜塔，世界最高的铜质建筑，世界最高的有电梯的水中塔。月塔高35米共七层，为琉璃塔，每层雕花彩绘门窗赋予寓意不同的主题，富含中国传统韵味。月塔通过地下18米长的水族馆与日塔相连，日塔地宫博物馆有桂林明代青花梅瓶大型壁画，并展出了唐代佛塔出土的最珍贵的出土佛物--十二属相皇家密典，是佛教密宗千年密法在国内首次大公开。坐电梯到了日塔七层(八、九层是人们在佛像前祈福的地方)，俯瞰桂林市容，山水环抱着建筑，青山绿树碧水，我们深深呼吸着没有污染的空气，祈祷着家乡早日治理雾霾，还我们一个清淩淩的水蓝盈盈的天。
晚上8:55乘k22次火车返回保定，第二天晚9:00抵达。
再见了美丽的桂林！漓江烟雨、桂林风光深深地印在了我们的心中。
后序。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林，桂林山清，水秀，石美，洞奇，空气清新，相比之下我们的家乡雾霾严重，治理家乡的环境污染，是我们这一代人和几代人的任重而道远的使命。
仅以此游记与我同行的朋友及亲朋好友共勉。
“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”广西省桂林市位于我国西南部年，那里风光秀丽。景色迷人，是一个旅游圣地。
要说起桂林，最有名的地方莫过于漓江了。漓江的水，不比西湖的秀丽，不够长江的雄伟，更比不上黄河气势磅礴，但我却觉得它是最美丽的。我们去年去桂林，就船游了一次漓江。
那时还是早上，云雾还没有散尽，我们就出发了。漓江两岸山恋起伏，奇峰怪石数不胜数，山谷在云雾中若隐若现，像蒙上了一层轻纱，显得更加朦胧、神秘了。这漓江好像一条绸带，在山峰间蜿蜒盘旋。远远望去，江面波光粼粼，近看江水又绿得出奇，像一块无暇的翡翠。仰望两岸的高峰，峰上云雾缭绕，山谷曲折蜿蜒，像一条带子从云间飘落下来，还有一些稀散的小草星星般点缀其间。船慢慢行进突然，太阳出来了，云雾散尽，青山绿水现出了自己的倩影。
一座座屏风般的悬悬崖峭壁上，涂抹着七色的彩霞，赤橙黄绿青蓝紫，像给山谷化上了五彩缤纷的浓妆，真是美不胜收。漓江也现出了它的秀姿，它是那么的清，那么的绿，那么的静，就像一幅美丽的画卷，充满了诗情画意。咦，前面不是象鼻山吗？象鼻山就像一头大象伸着长长的鼻子在喝水，真是鬼斧神工，让人赞叹不已。
“桂林山水甲天下！“这话说得一点也没错。桂林山水可真美啊！
今天我们一家人一起去了桂林，我可开心了！
噢耶！行程开始了，虽然坐车的时间比较长，都是我一人很高兴。现在导游带我们去漓江玩，瞧瞧那漓江水，碧绿碧绿的，绿得想最醇的青梅酒，看一眼也使人陶醉。再瞧瞧银子岩凝聚怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙嶙，却又是那样的玲珑剔透，有的像骆驼的山一样高大，有的像妈妈的乳房一样，随着你的想象，可以变幻成各种各样奇形怪状神奇的形状，让人赞叹不已呀！
这几天我玩的好开心，好兴奋，但是也好紧张！
湖北武汉洪山区青峰小学五年级:李雨轩。
“桂林山水甲天下”,总所周知,桂林是世界著名喀斯特地貌风景区,其山水乃天工巧妙造化之物。以下是本站小编为大家整理的桂林山水游记。
作文。
欢迎大家参考阅读。
国庆黄金周又到来了，爸爸妈妈带我去桂林玩，10月1日，我们正式出发了，来到了桂林，感受到了桂林独特的魅力——她的山水真的很美!
桂林是个很热闹的城市，夜幕降临时更加美丽。一下火车，我就被许多种心情包围了，有想了解这个城市的好奇，有想游完整个城市的冲动，更想明天快点到来，因为这样，我们就可以在漓江的游船上迎接桂林的黎明!
第二天，我如愿以偿的来到了令我向往已久的地方——漓江。漓江，桂林的一张大名片，令许多中外游客慕名而来，她是一条美丽的江。我坐着游船，看着她的美丽，感受她的静谧，也让她感受我们的热情，一次次的与它合影;一张张美丽的照片;一轮挂在天上的红日;一阵阵清凉的江风，让我想起了一句佳话，“舟行碧波上，人在画中游”，这句诗把漓江的美体现得淋漓尽致，这是我非常喜欢的一句话。空气的清新使我的心情更加的美好。
对着这景，我情不自禁的帮桂林写起了广告词，“桂林漓江，美丽之乡。驻足痴望，人人夸奖”，写得不是很好，但是如果我再浮想联翩的话，就会错过许多秀丽的风景:江边喝水的水牛;掠过的江心的成群白色大鸟;迎面驶来的一艘艘游船等等这些美景，让我流连忘返。可是美好的时间总是过得太快，大约一个小时后，游船就要返程了，而我，却还沉浸在美丽的风景中，就连下船时，我都在往后看呢!
美丽的漓江之旅就告了一段落，我的心愿得到了实现，夜幕降临，我又开始期待第二天的乐满地之旅。
今天天气明朗，阳光明媚，天空干净整洁，一尘不染。小明、小红和小丽来到了漓江，高高兴兴的做上一只小竹筏，来观赏桂林的山水。
小明、小红、小丽悠闲的坐在竹筏上，荡漾在湖中，青山夹着碧水，绿水绕着青山，清澈的湖水倒影着山间的绿树红花，蓝天白云，山水相连，水天一色，还有那远处漂来的竹筏小舟。象鼻山在漓江上面，是桂林的城徽。在山的左下方，有一个洞，是由大象的鼻子和左前腿组成。山的姿态正好像一只大象在河中吸水。大家仿佛进入了仙境，又像是走进连绵不断的画卷。小丽大声喊:“啊!太美啦!真有点“舟行碧波上，人在画中游”的感受。”而小明坐在竹筏前头，遥望着前方的山。
这里的山，形态万千，有的像老人、有得像仙女、还有得像骆驼，它们独立成势，各有神韵，小明在此深深的陶醉了!小红凝望着江面，漓江的江水很清很清，清得很少有树叶从水面飘过;绿得要滴出水来，很绿很绿。碧绿的江水在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，泛起了鱼鳞般的波纹，好像在江面上阵撒了一层碎银。
渐渐的天色暗了下来，小明、小红和小丽恋恋不舍的离开了桂林，心里还回想着刚刚的美景。
“五一”学校放长假，妈妈的单位要去广西桂林漓江旅游。我很幸运，能成为其中一员。
第二天，旅游车开到桂林的漓江边。清晨，迷雾茫茫，仿佛置身于仙境之中，雾中夹着细细小雨，滴在身上，清凉无比，令人心旷神怡。
七点钟左右，雨停了，雨过天晴，我们随导游叔叔上船游漓江。船慢慢地行驶，透过玻璃窗可以看到滔滔江水不断涌来。爬上船顶，江上和两岸的风景尽收眼底。漓江上浮着许多小竹排，钓鱼的老渔翁身披蓑衣，头戴草帽，正悠闲地钓着鱼儿，给人一种古时候的味道，渔鹰也站在竹排上歇息时而又冲进水里，叼起一条小鱼儿。江水清澈见底，天空倒映在江水之中，显得更蓝了;云朵倒映在江水之中，显得更白了;两岸的青山倒映在江水之中，显得更绿了。
再抬头看看两岸的青山，千形百状，变化多端。看!那块怪石立在山腰上，好像一只猴子正在遥望远方。这座山的这块石头，又像一位仙女正在唱歌。在这奇山怪石当中，最有趣的要数“象鼻山”了。从远处看，就像看到一头大象正弯腰吸水，那弯出来的怪石头，细长细长的，就是大象的“鼻子”，因为有了这块石头，才把这座山叫做“象鼻山”。
关于这座山，还有一个动听的故事呢!传说佷久佷久以前，人们靠大象来干各种农活，生活得佷好，人们爱大象，大象对人们也佷忠实。这事让当今皇帝知道了，他是昏君，看到人们生活得比他还好佷妒忌，就率领大兵去消灭那里的人们和大象。人们和大象佷生气，也合在一起同皇帝的军队搏斗。战争非常惨烈，打了几天几夜后，皇帝由于兵力强而胜利了，人们和大象都死了，只剩下最年老的那只大象。它伤心地来到江边，鼻子垂下，皇帝大喜，爬到它身上用刀刺下去，老象悲痛难忍，一下子把他摔下来，把他踩成肉酱，然后就站在那儿一动不动，再也不离开那儿，时间过了佷久，就形成了“象鼻山”。我站在船上，想了佷久才缓过神来。这山绕水，水映山，山清水秀，难怪有“桂林山水甲天下”的美称。
啊!桂林漓江，你太美了，你的美使我流连忘返，你的美使我留恋，我爱你!
人们都说：“桂林山水甲天下。”这个暑假我总算亲身感受了它那独特的风姿。
桂林的山可真奇啊!它不像别处的山那样的雄伟高大，也不像别处的山那样的连绵起伏，而是一座座拔地而起，各不相连，千奇百态。它们有的像隔江相斗的雄鸡，有的像童子在拜观音，有的像孙悟空在吃仙桃，瞧，那儿还有头巨象，正站在江边伸长鼻子豪饮漓江水呢!
最令人称奇的莫过于“九马画山”了。它在漓江东岸的画山村附近。它五峰相连，临江的石壁上，有白、黄、灰、黑各种颜色，色彩斑斓，呈现出马的形态。有静静伫立的，有低头饮水的，有昂首嘶鸣的'，有扬蹄奔跑的······栩栩如生，神态各异。真是“自古山如画，而今画似山。”
桂林的水可真清啊!江底的沙石历历可见。它犹如一面镜子倒映着两岸秀丽的风光。我们乘着竹筏在漓江上，都被这美景深深地陶醉了，分不清哪是山，哪是水。
我爱这美丽的桂林山水!
经过一夜的行程，火车终于到站了，我们背着行李准备下车。终于来到了盼望已久的地方“山水甲天下”的桂林了。
下了火车，导游把我们带到了旅行社，稍事休息了一会，就迫不及待的起程去观赏了。
我们坐了一个多小时的汽车，来到磨盘山码头，乘坐游船准备出发。刚上船不久，窗外就下起了蒙蒙细雨。“秋北京，晴上海，雾南京，雨桂林！”这句俗话说得真好。来桂林就是要看雨景的啊！窗外，所有的山、水都像被纱罩笼罩住了一般。青山、绿水组成了一副美丽的山水画。
渐渐地，游船进入了景区，只见游船右上方出现了一些倒挂着的钟乳石，传说这是玉帝派来吸取桂花香精的神龙，因为被漓江风光和桂花香迷住了，所以常年留在这，组成了一幅幅龙戏水图，游船继续前进，我们看到前面山上有一块石头，外形像一位妇女背着小孩翘首遥望，这就是“望夫石”。游船仍在前进，只见前方的山上有着色彩斑斓的石纹，像一匹匹黄布倒映在水中，这一景被称为“黄布倒影”，我们也正好领略了“船在青山顶上行”之妙境。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，真是妙在其中啊！”
漓江酷似一条青罗带，蜿蜒于万点奇峰之间，形成一幅绚丽多彩的画卷。
“桂林山水甲天下”这可真不是名不虚传，欣赏桂林山水，就像在欣赏一幅画一样！
我爱你，！
俗话说得好：“甲天下。”利用这个暑假，我去了中国最美的城市——桂林。
桂林坐落于广西南部。我们一路奔波终于来到了桂林。刚下车，就感觉四周空气新鲜，天空湛蓝，绿树成荫，就连小草都夹道欢迎我们这些远方的来客。
桂林的山美。桂林的山不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞。象山群、伏波山群，各类山数不胜数，其中最美的是漓江山群。漓江山群中璀璨的明珠是九马画山。九马画山像一块画板上刻着九匹马，它们有的仰望苍穹，有的低头不语，还有的驰骋沙场。让人无不赞叹大自然的鬼斧神工。
桂林的水美。我看见过波涛澎湃的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却没见过像娃娃一样的漓江水。它开心时静得让你感觉不到它在流动，只有船划出的波涛才让你感到船在前进，岸在后移;它如果生气了，就会翻滚波澜，让人惊恐万分。大船行在漓江上，乘风破浪，让人有睥睨天下之感，好像自己融入大自然。这种境界既使人惊叹，又叫人舒服。
桂林风土人情美。玩累了，在农家小舍里稍微休息一下。主人会端上水果、特产，献上香茶来招待你，和你聊天,还会讲几个故事，唱几段山歌给你听，甚至会留你吃饭呢，这盛情难道你好意思拒绝吗?如果晚上有小晚会，主人叫你参加，你可千万别不答应，那是当地最热烈的欢迎会呢!
黄昏到了，落日映红了整个桂林。红色的山，红色的水，红色的天空真美啊。这时你划着小舟行于平静的水面，真可谓是“舟行碧波上，人在画中游”。
俗话说；“甲天下，阳朔山水塞桂林。”这回亲自观赏了阳朔的山，水。真是名不虚传。
阳朔的山，奇。险，阳朔的水却是格外的秀。美。
坐在竹筏上，卷起裤脚，将脚放入漓江水中，一阵暖意涌上心头，随着竹筏的移动，脚底不时荡起一团团晶莹的水波，格外清澈。仔细看着河面，可以清楚的看到水底的水草，一条条小鱼正在水草中捉迷藏呢！顺着江面看过去，你会发现水底也呈现出一座座奇峰危岭。美丽极了！
朝阳渐渐升起，几缕阳光透过山峦的缝隙洒在江面上，江面泛起阵阵磷光，几叶竹筏荡漾在江面，耳边传来竹筏工人的嘹亮歌声。这真是一幅有声有色的山水画。真是“筏行碧波上，我在画中游”。
可以跟同学们一起欢笑一起成长!让我们努力学习，用优异的成绩去换取老师欣慰的笑吧。那是我小时候跟爸爸学骑自行车发生的事，那天我爸爸教我骑自行车，开始我觉得挺新鲜，就乖乖看爸爸试范，该我骑了，我开始上单车，不但没上去还摔了个“嘴啃泥”变成了个大花猫，我哭了，爸爸见了没过来扶我，只是严厉的说：“为一点小事而弃累，遇到挫折就放弃，那那些运动员们是怎么熬过来的。
“甲天下”犹如一幅美丽的图画，打开了我的心房。
这一天我乘这么豪华的船游漓江看美景，我已经兴奋不已了。船徐徐开动，漓江两岸呈现出一座座连绵起伏的山峰。大约过了两小时，我远远看见模糊不清的象鼻山，一座山峰插入水面，中间有一个圆洞，像大象的鼻子一样，所以叫做“象鼻山”。好像大象在给自己洗澡，可爱极了。
再过了几分钟，船开到了水位较低的地方，要到水位较高的湖面上去，这时候就要用到船闸——又称水上电梯，船开进船闸里，船闸慢慢上升，直到跟湖面持平，船再开到湖面上，船坐了一次水上电梯。
过了船闸，湖面两旁的风景各不相同。远远看见一高一低两座塔，高的那座塔代表太阳，低的那座塔代表月亮，因此叫做“日月双塔”。
到了阳朔，晚上看了“印象刘三姐”，刘三姐的歌声真好听，我赞不绝口。
今天是最后一天在桂林了，我去了著名的“银子岩”。一进岩洞，到处的石头五彩缤纷，有的像钢琴一样，有的像竹笋一样，还有的像破了个洞的伞一样。
石头看够了，又到遇龙河上坐竹筏。我第二个下去，一下去竹筏摇摇晃晃的，像挂在树上的摇篮，可好玩了。
桂林的山水真是名不虚传，下次有机会一定还要去桂林。
桂林的山好娇小，是那种柔弱的绿。
一进入桂林市，映入眼帘的便是那些宛如盆景的山，娇小，美丽，形态各异。瞧这边，好像一个圆嘟嘟的苹果；瞧那边，好像一座驼峰。
千姿百态——桂林的山啊！
水
桂林的水好清冽，是那种柔软的青。
撑着一只小舟，荡在漓江中。风儿调皮的掀起几滴漓江水，向我们洒来，又卷起一层水雾，想要遮住漓江的山，却不想，为漓江披上了一层朦胧的面纱。
风儿吹，波儿荡，舟儿摇。江面上水波动荡，江里水藻摇曳，一切静谧而美好。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让我感觉到船在前进，岸在后移。岸边的山围绕着清澈的水，清澈的水到映着这岸边的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
夜晚漓江，星星一点一点将光辉洒在了水面上。坐上游船，看着洒着光辉的水面，心仿佛就安定下来了。
想来，甲天下，这话不假。山秀水美的桂林果然是中国的一绝。
一.复习巩固，整体再现。
师：上节课我们初步领略了桂林是文明遐迩的旅游胜地，这节课我们继续学习这篇课文，（出示课题）。我们先来复习上节课的内容。
1.读准词句：出示词语和（抽测）读句子。
2.概括内容：先后写了什么内容？（屏幕出示）作者就是按照这样的顺序为我们描述桂林山水的。
二.品读课文。
1.学习第一段。
师：孩子们，我们的祖国地大物博，复原辽阔，从茫茫的林海雪原到富饶的西沙群岛，从格具风骨的三山五岳到色彩分明的天山草场，可谓“江山如此多娇”！然而为什么说“桂林山水甲天下”？这是我们上节课提出的问题。本篇课文的第一段却这样写道：（出示）生读——范读——这两句话有什么联系？——师：什么是观赏?“观赏”换成“观看”行吗？（观赏有欣赏的意思，因为听说“桂林山水甲天下”所以观赏）。
2.学习第二段 。
a：学习特点：
（1）“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动”
师：为什么不用“净”？（宁静）和水平如镜的西湖一样吗？（江水是流动的）。
师：漓江的水是什么感觉？（静 舒服）——再读。
（2）“漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。”
（3）“漓江的水真绿啊……无瑕的翡翠。”
生：这句话是个（比喻句），把漓江的水比做……。
师：“无瑕的翡翠”指的是什么？（很纯净很绿的玉）。
师：漓江的水为什么像无瑕的翡翠呢？（联系上文：水静很清；联系下文：两岸的山像翠绿的屏障）。
师：美吗？——再读。
b：学习排比。
c：学习对比。
“我看见过波澜壮阔的大海……漓江这样的水。”
d：小结：
3.学习第三段。
a：学生汇报：
（1）“峰峦雄伟”“红叶似火”
（2）“桂林的山真奇啊……形态万千”
师：大家听出“奇”了吗？—范读—指名。
（3）“桂林的山真秀啊……倒映水中”
师：“秀”是什么意思？（秀丽）那就赞美它。—再读。
（4）“桂林的山真险啊……栽倒下来”
b：二、三段对比。
师：请你仔细看看二三两段文字，在构段的方式上有什么发现？（结构一样，都用对比和排比分别写出了水和山的特点）。
※生置疑：与文题不矛盾吗？（题目中的“山水”指的就是风景）。
4.学习第四段。
师：（出示第四段）作者在语言表达方面你有什么发现？（“这样的”）。
5.回扣第一段：齐读“桂林山水甲天下”——指导读第一段。
三.总结全篇。
1.概括全文：师：请你用一句话概括。（桂林山水的特点）。
2.总结：我们可以将全文这四个自然段划分为三个部分：第一自然段写了作者听说桂林山水甲天下，所以荡舟观赏。第二、三自然段分别具体地描作者观赏到的桂林的山和水。第四自然段：写出了作者观赏后的感受。我们把这样段落布局称为总分总。 我们在习作时也可以采用这样的布局。这篇文章词语生动准确、句式整齐、段落清晰、结构严谨，堪称佳作，对于我们来说是一篇很好的习作范例。
四.布置作业。
作业：背诵课文。有兴趣的同学可以模仿这篇课文结构写写你熟悉的一处风景。
3.有感情地朗读、背诵课文第3自然段。 。
教学重点： 。
1.了解桂林山的特点，想象其美景。 。
2.学习作者观察和表达的方法。 。
教学准备：录像、收集有关桂林山的资料。 。
教学过程 ： 。
一、谈话导入 ，启发情感。 。
1、见过山吗？能用词语概括其特点吗？ 。
二、潜心会文，领悟情感。 。
桂林的山又是怎样的？我们一起去欣赏一下。板书：山 。
1、自由读课文第三自然段，画出描写山的特点的词句。 。
2、有哪些显著的特点？板书：奇、秀、险 。
3、朗读指导描写“奇”的语句。 。
（1）这段话该怎样读？请你从中选择一句，试着读一读。 。
（2）谁来读读描写“奇”的语句？（指名读） 。
（3）找到“奇”的感觉了吗？从哪儿找到的？ 。
（4）像老人、像巨象、像骆驼，仅此而已吗？ 。
（5）生：不是的。你又是从哪里看出来的？（奇峰罗列、形态万千） 。
桂林的山真奇啊！ 。
（7）老师也写了一首诗。师朗诵诗歌。 。
桂林阳朔一水通，快轮看尽千万峰， 。
有山如象鼻，有山似飞龙。 。
有山如军舰，有山似芙蓉。 。
有山如卧佛，有山似书童。 。
有山如万马奔驰，有山似牛女相逢。 。
有山如姑娘织布，有山似耕作的老农。 。
有山如将军升帐，有山似左右侍从。 。
（8）你再试试，能不能读得更“奇”呢？自由读后齐读。 。
4、朗读指导描写“秀”的语句。 。
（1）描写山“秀”的语句谁来试试？ 。
（2）听了你的朗读，使人眼前一亮，有一种清新的感觉。这是为什么呀？ 。
（3）还有别的理解吗? 。
（4）看，桂林的山多秀啊！（幻灯） 。
（5）齐读。 。
5、读指导描写“险”的语句。 。
（1）现在，谁愿意来动手画一画山的“险”？几名同学到黑板演示。 。
（2）感觉险吗?能说说你是怎样理解的？读有关句子 。
（3）学着他的样子读。 。
6、录像。让我们随着录像，一起去感受桂林山的独特之美吧！ 。
（1）指名背。 。
（2）全体有感情地背诵。 。
三、延伸表达，抒发情感。 。
（1）桂林的山水，只是祖国美丽河山的一小部分，对此，你有什么感想？ 。
四、拓展阅读。 。
（1）类似优美的文章，还有很多。生活中不是缺少美，而是缺少发现美。 。
（2）摘录课内外优美语句，也可尝试写读书笔记。 。
泰山 。
桂林的山：奇、秀、险 。
香山 。
人们都说：”桂林山水甲天下。“我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的.竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上人在画中游。”
人们都说“甲天下”，我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊。一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列。形态万千，桂林的山真秀啊。像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中，桂林的山真险啊，危峰兀立。怪石嶙峋，好像一不小心就要栽倒下来，这样山围绕着这样的水，这样的水倒映着山，再加上空中迷蒙云雾，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让人感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。
桂林是个风景优美、景色秀丽的好地方，也是旅游、玩耍的好去处。
今天，我和爸爸妈妈就到了桂林，桂林真是名不！我们去游了漓江、象鼻山，还去玩了乐满地游乐场。令我最难忘。我们上了游船，我看见漓江的水静得像一面镜子，清得可以看见水底已经腐烂的树叶和被阳光照得发出五颜六色的石头。下船了我依依不舍地离开了漓江。
离开了漓江，我和爸爸妈妈又去了象鼻山，象鼻山有山有水真美不胜收啊！象鼻山到处是环绕的山，我们去到一个酒库，那里酒已经是留了上百年了，我便说到：“这里的酒好臭啊！”爸爸说：“真想喝一口！”我心想：“爸爸真是一个十足的酒鬼。”象鼻山一半是清的，一半是黑绿的，这是办什么呢？原来，清的一半是浅水，黑绿的一半是深水，我看见象鼻山不光只像大象的鼻子，有的像乌龟，有的像大象的耳朵，有的像大象的尾巴，不有的像薄鱼片……真是是千姿百态啊！又要离开象鼻山了我们又要向象鼻山说再见了。
去过了漓江也去了象鼻山下一个当然是要去桂林有名的游乐地“乐满地”了，那里能玩的东西数不胜数，有让人感觉可怕的海盗船，有人人都喜欢玩的飘流，还有立体影片……等好玩的东西，在桂林的游乐场里还能欣赏到美丽而纷芳的菊花和常常开展的孔雀，真像人间仙境啊！
桂林就像书里写的`一名话一样“甲天下，阳朔山水甲桂林。”
4.有感情地朗读、背诵课文。 。
教学重点 。
1.了解的特点，想象其美景。 。
2.学习作者观察和表达的方法。 。
教具准备 。
挂图、投影或电影、录像；生字生词卡片。 。
教学时间 。
2课时。 。
第一课时 。
（一）引导学生进入图文描绘的的美景之中 。
（二）课文是怎样评价的？ 。
（三）观赏漓江的水（学习第二自然段）。 。
1.观察图画或投影、录像中的漓江水 。
问：漓江的水与别处的水有什么不同，有哪些突出的特点？ 。
3.体会最后一句 。
4.练习朗读，读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜爱之情 。
注意指导读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”。 。
（四）观赏桂林的山（学习第三自然段） 。
1.观察图画或投影、录像中桂林的山 。
问：桂林的山与别处的山有什么不同，有哪些显著的特点？ 。
3.练习朗读，读出桂林山的奇、秀、险，读出对桂林山的喜爱之情 。
（重点指导读好“真奇啊”“真秀啊”“真险啊”。） 。
1.看图或投影，启发学生把山、水联系起来读感受2.看看作者有什么感受？ 。
（2）理解“画卷”“连绵不断的画卷”及“舟行碧波上，人在画中游”。 。
3.练习朗读第四自然段读出荡舟漓江，被所陶醉的感情。 。
（六）朗读全文 。
（七）作业 。
1.朗读课文 2.识记生字 。
第二课时 。
（一）指名读课文 。
（二）自读课文，思考以下问题，然后讨论 。
1.课文第二、三、四自然段的内容和开头的“甲天下”有什么关系？ 。
（三）识记生字，练习书写 。
漓：注意右半部的写法。 。
澜：前鼻音。右边“门”里面是“柬”。 。
瑕：可与“假”进行比较。注意右上是“尺”。 。
（四）指导背诵 。
1.在了解句与句关系的基础上，一个自然段一个自然段地练习背诵。 。
2.在了解自然段之间的关系及自然段与全文之间的关系的基础上，练习背诵全文。 。
（五）完成“思考·练习3”抄写句子，注意分号的用法 。
（六）全班背诵课文 。
（七）作业 。
1.背诵课文 。
2.抄写字词 。
3.预习第三课《开国大典》 。
教学目标：
1、图文结合，自主赏析，了解课文内容，体会桂林山水的美，培养自学能力。
2、学习生字，新词，有感情地朗读课文。
教学流程：
一、创设情境，激发兴趣。
1、认学生展示收集到的有关大海、西湖、泰山、香山等方面的资料，用一两个词语表达它们的特点。
3、导读课文第一自然段，提问：“甲天下”是什么意思？为什么说“桂林山水甲天下”？下面，我们就来研究这个问题。
（意图：通过四处景物与桂林山水风光的比较，凸同桂林山水的特点，渲染气氛，激发学生的兴趣。）。
二、自读交流，感情语言，自学字词。
1、自读课文，一边读一边在头脑中浮现画面，读完后，同座交流，谈各自感受。
（意图：自我审美，语言表达训练）。
2、结合学生的感受，学习课文第二自然段。
（1）观察图画，问：漓江的水有什么特点？
（2）指名读，教师相对指导朗读，引导学生感受漓江水的`静、清、绿。
（3）齐读，问：漓江的水给你留下了什么印象？
（意图：自主发现，自主赏析）。
3、同样方法自学第三自然段。问：桂林的山又有什么特点呢？图文对照，教师相机指导朗读，引导学生感受桂林山的奇、秀、险。齐读感悟。
（意图：自己发现问题，分析问题，解决问题，促进理解。）。
4、齐读第四自然段，引导读出陶醉之感。
（意图：美的享受）。
三、朗读全文，升华情感。
在自主赏析的基础上，有感情地朗读课文。
（意图：进一步感受文章的语言美，情感美。体会“桂林山水甲天下”果真名不虚传。）。
四、课堂练习。
1、朗读并听写词语。
漓江、翡翠、竹筏、峰峦、波澜。
2、仿照第二、三段的写法，把句子写具体。
公园里的花真香啊，香得……。
3、填空：漓江的水有_____、______、_____、三大特点，桂林的山也有_____、______、______、三大特点。
（意图：巩固）。
五、布置作业：
1、有感情地朗读课文，把你喜欢的语句抄在本上。
（意图：为背诵课文打基础）。
小学语文综合性学习“教学设计”