每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
第一段：引言（字数：200字）
班级比赛演讲是我们成长过程中的一次宝贵经历。本次比赛充分展示了我们班同学的才华和能力，并提供了一个锻炼自己的机会。通过参与演讲比赛，我收获了很多，不仅增强了自信和表达能力，也加深了对于合作和团队精神的认识。以下是我在演讲比赛中的心得和体会。
第二段：准备过程（字数：200字）
在参与班级比赛演讲之前，我经历了一段充实而辛苦的准备过程。首先，我选择了一个对我来说有着特殊意义的主题，并展开了深入的研究。接着，我阅读了大量相关资料，整理了自己的思路和观点。为了提高自己的口才和表达能力，我还请教了老师和同学，进行了多次反复排练。这个过程不仅让我收获了知识，更让我认识到准备的重要性。
第三段：表演过程（字数：300字）
表演演讲是一场对自我的挑战。在比赛当天，我紧张而兴奋地上台，胸有成竹地展示了我准备的内容。尽管一开始我感到有些紧张，但逐渐地我能够放松下来，享受在舞台上表演的快乐。与观众的互动使我更加自信，我能够清晰地表达出我的观点和感受。而且，我还从其他同学的演讲中学到了很多新的观点和表达方式。整个过程让我感到非常酣畅淋漓，充满了成就感。
第四段：收获与不足（字数：300字）
班级比赛演讲让我收获颇丰，但也让我看到了自身的不足之处。首先，我体会到了演讲的重要性，一个清晰而生动的表达可以更好地将自己的观点传达给他人。其次，比赛中也让我意识到了演讲的团队合作的方面，我们彼此之间的鼓励和支持使得整个班级更加团结和融洽。然而，我也发现自己在演讲中仍然存在一些不足，如语言表达的不够流利，以及对于舞台的运用不够灵活。但是，这些不足并没有让我气馁，反而激发了我更进一步提升自己的动力。
第五段：未来展望（字数：200字）
通过参与班级比赛演讲，我深刻领悟到演讲的重要性及其对于个人成长的影响。在未来，我希望能够继续提高自己的演讲能力，并参与更多的演讲比赛。我打算加入演讲社团，学习更多演讲技巧，锻炼自己的表达能力。同时，我也希望能够鼓励身边的朋友们参与演讲，让我们一起成长，共同进步。班级比赛演讲对我来说是一次宝贵的经历，也是一次难忘的回忆，我相信在以后的道路上，这段经历将成为我前进的动力和支持。
总结（字数：100字）
班级比赛演讲不仅是一场对个人能力和才华的考验，也是一次锻炼自己的机会。通过准备、表演和总结，我充分认识到演讲的重要性，同时也明白了自身的不足。然而，这个过程也让我充满了动力和信心，我相信通过不断努力，我能够成为一个出色的演讲者，并将自己的观点和感受传达给更多的人。
班级比赛演讲是一项非常具有挑战性的活动，通过这次比赛，我深深地体会到了演讲的重要性和力量。在这次比赛中，我没有只是简单地展示我的口才和表达能力，更重要的是，我学到了很多关于沟通和表达的技巧，这些技巧不仅能在演讲中发挥作用，还可以在日常生活中帮助我更好地与他人交流。在这篇文章中，我将分享我在班级比赛演讲中的心得体会。
第二段：选择主题
在准备演讲时，选择一个合适的主题非常重要。我在选择主题时，首先考虑了我的兴趣和专业知识，这样我就能更加自信和深入地表达。其次，我也考虑到观众的喜好和共鸣，这样我的演讲能够更好地吸引他们的注意力。最后，我还考虑了主题的独特性和新颖性，这能让我的演讲在众多参赛选手中脱颖而出。经过仔细思考和筛选，我最终选择了“环境保护：每个人都是行动者”作为我的演讲主题。
第三段：准备过程
演讲准备是一项细致而繁琐的工作，但是却是确保演讲成功的重要环节。在准备演讲时，我首先进行了广泛的资料收集和文献阅读，这有助于我对主题有更深入的了解。然后，我对资料进行了整理和筛选，选取了最有价值和有说服力的内容作为我的演讲依据。接下来，我开始撰写演讲稿，并进行了多次修改和完善。在稿件完成后，我开始进行口语练习。通过反复的练习，我学会了掌握演讲的节奏和语调，并且能够更加自信地站在台上。
第四段：演讲表达
演讲时，我的目标是与观众建立良好的沟通和互动，让他们真正理解和认同我的观点。为了达到这一目标，我在演讲中运用了一系列的技巧。首先，我使用了恰当的语言和措辞，避免使用过于专业或难懂的词汇，以便观众更容易理解。其次，我注重表情和姿势的表达，通过适当的手势和面部表情，使演讲更加生动和有趣。最后，我还使用了案例和实证数据来支持我的观点，让观众能够更容易地接受和信服。
第五段：收获与感悟
通过参加班级比赛演讲，我不仅锻炼了自己的口才和表达能力，还学到了更多有关沟通和表达的技巧。在演讲中，我学会了如何选取合适的主题、准备演讲内容、进行演讲表达，并与观众建立良好的互动。这些在演讲中学到的技能不仅对演讲有益，而且对后续的学习和工作也具有重要意义。我相信，通过不断地练习和实践，我会在演讲领域取得更大的进步。
总结：
通过参加班级比赛演讲，我收获了很多，不仅提高了自己的口才和表达能力，还学到了很多关于沟通和表达的技巧。演讲对我来说是一种独特的学习和成长方式，通过演讲，我能够更好地传递自己的思想和观点，同时也能够更加深入地了解自己。我相信，在今后的学习和工作中，我会继续努力提高自己的演讲能力，同时也将这种能力应用到更多的领域中。
童年的生活是那么令人难忘，至今仍有许许多多的事情停留在我的脑海中，但最难忘的是那次班级演讲比赛。
那是一个不寻常的`星期三下午。68班教室里大屏幕上显示着“勿忘国耻，振兴中华”为主题的八个红色大字。演讲开始。敬爱的王老师说：“同学们演讲时要脱稿，还要抑扬顿挫大声的演讲，并加上适当的手势，时间1-2分钟。”
王老师的话刚停，大家纷纷高高的举起了手。李同学第一个上台，用流畅的语言表达着自己的感想，大家以热烈的掌声鼓励着她，第二个就是我。
我大大方方的走上讲台，大声地演讲，当我说到：“我们伟大的祖国饱经沧桑，历经磨难。*侵略者对中国人民犯下了累累罪行。我越说越愤怒，台下的同学越听越痛恨这帮可恶强盗，在中国的领土上横行霸道，接着我兴奋地说：“中国人民进行了不屈不挠的斗争，用自己的血肉筑成了坚不可摧的长城，最后中国人民终于把侵略者赶出了我们的国土。”我铿锵的语调，同学们的眼神凝视着前方。我高兴大声说：“1949年10月1日中华人民共和国成立了，在党的领导下，我国日益繁荣富强，”我高兴抬起双手，同学们笑了，我发自内心的真实情感，赢得了大家的热烈的鼓掌。
同学们争先恐后，踊跃举手，积极发言，从未上过台的同学和要拿稿子上台的同学演讲起来，是那么高兴，那么兴奋，表现很好。
演讲结束，王老师给予了我们肯定和鼓励。通过这件事，我下定决心，今后，我们一定要努力学习，把祖国建设得更加强大！
二、活动目的：
1、使两班学生清楚自己的梦想，并为之努力拼搏，坚信通过四年大学生活的努力会让我们的梦想变成现实。
2、加深两班的沟通交流，增强个人演讲能力。
二、活动对象:
三、活动时间:
四、开展方式：演讲
五、活动地点：
六、活动前宣传方式：由两班团支书通知各个班级，邀请
团委老师来参加会议。
七、评分规则：
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。
四、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价
八、奖项设置：一等奖：一名(奖金五十元)
二等奖：两名(奖金三十元)
三等奖：三名(奖金二十元)
九、活动开展过程：
活动流程安排分为两个阶段：
(一)活动策划举办阶段：
1、会场布置：(两人组织，其他人帮忙)
2、人员安排：(两人：)
会议主持人：(两人：)
会场纪律维持人员：(四人)
会议机动人员：(两人：)
注：
(1、负责处理会场紧急事务
2、器材借用和归还
3、协助其他人员的工作)
3、流程安排：
a、主持人宣布大会开始，全体起立，齐唱团歌.
b、介绍团委老师和评委.
c、主持人对会场纪律进行宣讲.
d、宣告活动主题：我的青春不是梦
e、由演讲同学上台演讲
f、由表演人员上台演唱
g、评委就行打分.
h、由主持人宣布获奖人员，并颁发奖品.
j、老师点评：由曾老师进行点评.
4、退场(团委老师先行离开)有次序.
5、突发情况:会议过程中，如出现突发情况由机动人员处理，机动人员无法处理时，由两班班长及时处理.
(二)活动后续阶段：
1、对会议内容进行总结.
2、查出会议不足之处后期进行改正.
(三)活动预算：略
四川绵阳师范校文艺部
xx年10月24日
第一段：引言（100字）
班级比赛演讲是提高同学们口头表达能力和演讲技巧的重要活动。最近我们班级也进行了一次精彩而激烈的比赛，我在比赛中取得了一定的成绩。通过这次比赛，我深刻体会到了演讲的魅力和对个人成长的重要性。在接下来的文章中，我将分享我在这次比赛中的经历和心得体会。
第二段：准备阶段（200字）
在准备演讲比赛之前，我首先需要选取一个主题并展开思考。我选择了“勇气”这个主题，因为我相信勇气是我们成长的关键。接下来我花费了大量的时间在收集信息和整理思路上。我阅读了相关书籍和网上的文章，找到了大量的例子和证据来支持我的观点。同时，我也请教了老师和同学们的意见，不断完善自己的演讲内容。在准备过程中，我发现了自己对勇气这个主题有了更深刻的理解，并且对演讲技巧也有了更高的要求。
第三段：演讲过程（400字）
在演讲比赛的那一天，我的心情既紧张又兴奋。上台时的第一分钟，我感到有些紧张，但通过深呼吸和自我鼓励，我渐渐地掌握了节奏。我将自己的思想和情感传达给了观众，并且使用了生动的例子和幽默的言辞来吸引观众的注意力。在演讲过程中，我感受到了观众们的积极反馈，这让我更加自信，激发了我继续演讲的热情。虽然在演讲过程中我也有一些小的失误，但我成功地掌控了整个演讲，给观众留下了深刻的印象。
第四段：心得体会（300字）
这次演讲比赛给我带来了很多收获和体会。首先，我意识到演讲是展示自己才华和个性的一个很好的机会，它可以帮助我建立自信和增强公众演讲的能力。其次，通过准备演讲，我了解到信息的重要性和多样性。只有在收集大量的信息，得到不同的观点之后，我才能有把握地展示自己的观点和主张。最后，我认识到演讲不仅仅是口头的表达，还需要注重肢体语言和情感的传递。只有通过这些元素的综合运用，演讲才能更加生动和有说服力。
第五段：总结（200字）
参加班级比赛演讲是一次令人难忘的经历。通过准备和演讲过程，我不仅提高了自己的演讲技巧，也发现了自己在表达方面的潜能和热情。这次比赛激发了我的自信心，使我对未来的公众演讲充满了期待。我相信通过不断地练习和尝试，我会在演讲的道路上越走越远，并取得更好的成绩。同时，我也希望将自己的经验分享给其他同学，帮助他们在演讲比赛中取得更好的成绩。演讲是一个让我们不断挑战自己和成长的过程，我相信只要坚持下去，我们都能在演讲中获得成功。