即兴创作需要我们具备应变能力和实时思考的能力，才能做出令人满意的成果。即兴需要我们灵活运用语言和表达方式，以适应不同的情况和听众。小编为大家准备了一些精心挑选的即兴范文，希望能够给大家带来灵感和启示。
今天，我看了一部《爱在深处》的电影，很受感动。故事的主人公叫然然，她患了绝症，但她没有被病魔吓倒，而是坚强地面对。
在她过生日那天，好朋友贺兰、瑶瑶、玲玲等都来祝贺她。然然在生日许愿中，是想当一名作家，当一回电视主持人。在她最后的日子里，她生活的很坚强、很快乐。
然然是一个坚强乐观的小朋友，她用微笑感染身边的每一个人。我要学习她这种坚强乐观的精神。《爱在深处》观后感亲情励志影片《爱在深处》在中国上映后引起了很大轰动。《爱在深处》到底是什么内容呢？带着许多问号，我和妈妈一起走进了怀化三角坪电影院。
故事是这样的：主人公是一名学生，她与同龄孩子一样活泼可爱，充满幻想。她最大的心愿是好好学习，将来考上好的大学，将来孝敬父母。
十五岁那年，得知自己患了癌症，突如其来的打击使她一度消沉，但她最终没有被病魔吓倒，她用微笑和乐观的精神感染身边的每一个人。让爱得以继续，让心灵得以洗涤。
看了这部影片，我静静地想着：影片中的情景一幕幕地出现在脑海之中。泪水仿佛像断了线的珠子，无声地流淌着。主人公——张穆然得了癌症，可是她还是隐瞒着自己莫大的痛苦，不让父母加重思想负担，用微笑感谢爸妈对她深沉的爱。她不顾病魔的折磨，以顽强的毅力坚持学习。“可怜天下父母心”啊！有哪位父母不关心自己的儿女呢？有哪位父母舍不得为儿女付出一切呢？张穆然的`父母明知自己的女儿得了绝症，还是千方百计想拯救自己的女儿，让她多活几年，享受父母的关爱。张穆然的爸爸妈妈把她送进了医院。医生给她做了三次手术，做了十三次化疗。但她还是逃脱不了病魔的摧残。病情越来越恶化了。后来她的头发都落光了。有时她还是到学校去坚持学习。最后她写下了《闯关》这篇小说。真是生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。
我和张穆然姐姐比起来我好像惭愧啊！有一次，我生病了，还能吃饭还能走，本来是可以去学校上课的，我就是不想上学了。我就让妈妈给我写了一张请假条交给了老师，请假了一天。
看了这部影片，我懂得了“爱在深处”的含义。我一定要刻苦学习，将来报答父母，感恩社会。
在我们的生活中，有这么一些人，他们愿意为学生牺牲一切，为学生做任何事……他们是谁？正是默默为国家培养着无数栋梁之材的老师！
《大山深处的保尔》讲述了一名普通教师张学成30年来奋斗在黄土地上，为国家培养了一大批的优秀人材，为西部大开发奠定了基础。
一位哲学家曾说过，人的一切莫过于奉献给有需要的人。是啊，冯志远老师也是一个例子，数十年奋斗在西部，为祖国培养了无数的人材。自己却淡泊名利，不求回报。即使眼睛看不到东西，却依然奋斗在第一线！这种精神，感染到我们纯洁的心中。
你们是这黄土地的伟人，西部大开发的先驱者。今天，您为我们自豪，明天，我们将为您骄傲！因为您自此至终都奉行着一句话：为学生而奋斗！我们将永远记住您这位可爱的保尔，黄土地上的伟人！
认真看完一部作品以后，能够给我们不少启示，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。但是观后感有什么要求呢？以下是小编整理的爱在深处观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，我看了一部《爱在深处》的电影，很受感动。故事的主人公叫然然，她患了绝症，但她没有被病魔吓倒，而是坚强地面对。
在她过生日那天，好朋友贺兰、瑶瑶、玲玲等都来祝贺她。然然在生日许愿中，是想当一名作家，当一回电视主持人。在她最后的日子里，她生活的很坚强、很快乐。
然然是一个坚强乐观的小朋友，她用微笑感染身边的每一个人。我要学习她这种坚强乐观的精神。《爱在深处》观后感亲情励志影片《爱在深处》在中国上映后引起了很大轰动。《爱在深处》到底是什么内容呢？带着许多问号，我和妈妈一起走进了怀化三角坪电影院。
故事是这样的：主人公是一名学生，她与同龄孩子一样活泼可爱，充满幻想。她最大的心愿是好好学习，将来考上好的大学，将来孝敬父母。
十五岁那年，得知自己患了癌症，突如其来的'打击使她一度消沉，但她最终没有被病魔吓倒，她用微笑和乐观的精神感染身边的每一个人。让爱得以继续，让心灵得以洗涤。
看了这部影片，我静静地想着：影片中的情景一幕幕地出现在脑海之中。泪水仿佛像断了线的珠子，无声地流淌着。主人公——张穆然得了癌症，可是她还是隐瞒着自己莫大的痛苦，不让父母加重思想负担，用微笑感谢爸妈对她深沉的爱。她不顾病魔的折磨，以顽强的毅力坚持学习。“可怜天下父母心”啊！有哪位父母不关心自己的儿女呢？有哪位父母舍不得为儿女付出一切呢？张穆然的父母明知自己的女儿得了绝症，还是千方百计想拯救自己的女儿，让她多活几年，享受父母的关爱。张穆然的爸爸妈妈把她送进了医院。医生给她做了三次手术，做了十三次化疗。但她还是逃脱不了病魔的摧残。病情越来越恶化了。后来她的头发都落光了。有时她还是到学校去坚持学习。最后她写下了《闯关》这篇小说。真是生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。
我和张穆然姐姐比起来我好像惭愧啊！有一次，我生病了，还能吃饭还能走，本来是可以去学校上课的，我就是不想上学了。我就让妈妈给我写了一张请假条交给了老师，请假了一天。
看了这部影片，我懂得了“爱在深处”的含义。我一定要刻苦学习，将来报答父母，感恩社会。
在我们的生活中，有这么一些人，他们愿意为学生牺牲一切，为学生做任何事……他们是谁？正是默默为国家培养着无数栋梁之材的老师！
《大山深处的保尔》讲述了一名普通教师张学成30年来奋斗在黄土地上，为国家培养了一大批的优秀人材，为西部大开发奠定了基础。
一位哲学家曾说过，人的一切莫过于奉献给有需要的人。是啊，冯志远老师也是一个例子，数十年奋斗在西部，为祖国培养了无数的人材。自己却淡泊名利，不求回报。即使眼睛看不到东西，却依然奋斗在第一线！这种精神，感染到我们纯洁的心中。
你们是这黄土地的伟人，西部大开发的先驱者。今天，您为我们自豪，明天，我们将为您骄傲！因为您自此至终都奉行着一句话：为学生而奋斗！我们将永远记住您这位可爱的保尔，黄土地上的伟人！
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看完了这不电影，我惭愧不已，这位老师身体残疾了，还不放弃，而我，暑假里，我去游泳，结果学了3天，我还不会飘，每天还在水里打哆嗦。我就想放弃。看完了这不电影，我学会了：不要轻易放弃。
作为一名普通的`人民教师，张学成仅仅完成的是教书育人、培养后代的应尽职责；
作为一名骑着毛驴走学校、拄着双拐上讲台的残疾教师，他则以他坚强的信念为众多残疾人挑战命运、战胜困难树立了精神榜样；作为教师和残疾人的优秀代表，三十五年如一日，张学成所感动的，是每一个走近他身边的人，了解他事迹的人，听过他故事的人，握住他双手的人，能叫得上“张学成”这个名字的人。
这场电影讲述的是一群大山深处的孩子，他们在唯一的一所学校上学，学校里却只有一位老师。虽然条件很简陋，但他们却很快乐的生活着。
好景不长，有一天，一个调皮的孩子掉下了悬崖，仅仅抓住了一根树枝，眼看就要掉下去了。就在这危急时刻，张老师出现了，只见他箭一般地飞奔到悬崖边上，奋不顾身地救下了那个孩子，可自己却失足掉下了悬崖，摔成了残疾。
这样一来，学校唯一的老师也没有了，再也没有人给大家上课了，同学们都很难过。可没过几天，张老师的身影又出现在了学校……看到这里，我把张老师和我对比，我恨不得钻进地缝里藏起来。
学习吧！努力吧！只有这样，我们才能回报社会，对得起我们生活的环境，对得起帮助过我们的人。在今后的人生道路上，会遇到各种各样的困难，但我会以张老师为榜样，努力刻苦学习，丰富自己的知识，将来为社会做出最大的贡献！
我妈妈在外地工作，家中只剩我们俩儿，生活是靠着他的工资维持的，我生活中的一切也是他在打点。可是，我竟从不爱跟他多说话，多交流——在我眼中，他的'生活除了上班便是打游戏，在我的记忆里，他从来没为一件事紧张过（也许是没在我面前表现出来吧）。因为这，让我每次找他索要零花钱或是资料费等时，我总是心安理得的。
还记得那天下午放学回家时跟他说过，下次去学校得带300元钱，因为怕他心中有疑虑，就把费用清单详细的讲了一遍，当然，他一如既往的答应了。我转身离去，不经意的回了回头，依稀看见他沉重的皱了皱眉头，那是我第一次看见他那样，第一次发现他那深邃的眼神中隐藏着无数的忧虑，岁月的痕迹悄悄爬上了他的额头——我沉默了。
明天就得去学校了，窗外的工厂明亮的灯光照进我的卧室，伴着时钟滴答滴答的声响，不知不觉，夜已深了，大地似乎屏住了呼吸，四周分外安静，只依稀听得见机械的声音。我懒洋洋的趴在床上，想好好睡一觉了去迎接明天的到来……“叮咚，叮咚”我无奈的托起身子，打开了门。他朝里面看了看，托着他沉重的脚步轻轻的走进了我的房间，用他那低沉的声音跟我说道：“拿去，300元。”接着，他从口袋里拿出，然后一张一张的拿给我，直到最后——一张皱巴巴的一块钱。我拍了拍胸口，告诉自己，忍住。“放好了，别掉了”他看着我，严肃的说道。我也点了点头。
他转身离开了我的卧室，望着他离去的背影，早已抑制不住的泪水再次滴落，滴到那张皱巴巴的一块钱上——我发现，他的背影竟是如此高大。
彩云深处，是指云层中卷曲的彩霞区域。每当日落时分，当夕阳洒向大地，这些彩霞就会绚烂多彩地出现在天空中，给人们带来无尽的美丽与想象。站在山脚下，仰望那些迷人的彩云，心旷神怡。彩云深处，不仅仅是一幅美景，更是一种心灵的感悟。
当人们站在彩云深处，不禁让人对生活和人生产生思考。彩云深处如此美丽，而生活中有时却充满了困难与挫折。我们会感慨自己的不幸，抱怨命运的不公。然而，如果我们能够换个角度，像看待彩云深处一样看待生活，或许会有不同的感受。正如彩云深处从平凡的云层中凸显出来一样，每个人都有闪光的瞬间和特别的价值。
彩云深处的感悟不仅仅是对生活的沉思，更是对历史励志人物的追思。在历史的长河中，有许多人曾站在人群之中，默默无闻。然而，他们拥有一颗坚韧不屈的心，面对艰难险阻，他们选择不妥协，一步步攀登。正是这些人的努力与奋斗，才使得他们从彩云深处绽放出自己的光芒。
彩云深处教会了我们许多人生智慧。在我们漫漫人生旅途中，有时我们会遭遇挫折和困境，如同走进一片迷雾之中。然而，正是在这样的困境中，我们才能看到人生的真实和珍贵。彩云深处告诉我们，面对困境的时候，我们要保持积极乐观的心态，勇敢地面对，坚持不懈，才能从迷雾中找到出路。
站在彩云深处，我们不仅要反思过去，更要展望未来。只有积极地面对困境，用坚定的信念和执着的努力，我们才能追求更美好的未来。无论是个人还是社会，我们都需要怀揣着梦想不断前行。彩云深处的心得体会告诉我们，只要我们有梦想，并为之努力奋斗，最终我们都能找到自己的彩云深处。
总结：
彩云深处的心得体会不仅仅是对美景的赞美，更是对人生的思考与追问。站在彩云深处，我们要反思过去的挫折与困境，汲取前人的智慧与勇气。同时，我们也要展望未来，怀揣梦想，努力追求自己的彩云深处，实现人生的价值与意义。彩云深处是美丽与智慧的结合，是心灵与命运的交融，让我们一起去体验和感受这份独特的心境吧。
在看片子之前，我听到《百花深处》以为是一部文艺短片。看完片子后，我突然感到“百花深处”这四个字的分量是那么重。在这个经济高速发展的时代，高楼林立，各地逐步开发，走想现代化。而在老的胡同难免遭到毁灭的命运。
导演通过《百花深处》这部故事片，对人们发出了一个深刻的反思——我们在发展的同时，忽视了古老文化的存在而使它们走想灭亡。在整部影片中，导演用荒诞的表现方式，通过搬家公司与“疯子”间的摩擦，隐喻式地说明了古老文化与现代文明的冲突，而胡同正是一个代表。
搬家公司的员工和“疯子”是对立的，是因为出自新时代最现实的利益。“有钱就搬”的台词是这一有力的佐证。正是这样为了利益的人；这种趋动下，他们是不理古代文化是否存在的。而“疯子”又是古文化的痴恋者。导演所以这样安排，意图是要表现古老文化与现代文名的冲突。“疯子”则代表了古文化，员工则代表了现代文明。
导演重点都放在了“疯子”身上。其语气，动作都给人以一个清朝末年的太监形象，说明了所受的是古老的文化熏陶。说话女人腔、兰花指这都是表演上的荒诞。正如他本无物可搬，可硬是要搬。一方面表现了少许好古人的执着，但又无力回天。另一方面则表现了老板收钱的唯利是图，员工的马首是瞻。导演也给出了我们一个思考。是什么人导致了古老文化的没落，至少有一部分原因是为了个人利益而破坏的人。“搬家”过程中“打碎”的花瓶是含义丰富的。它最终预示着古老文化被打破，而破镜是不能重圆的。他“拾花瓶”发出的细碎声，也暗示了古老文化的落迫已成事实，之面特写的痛苦表情，表现了导演对古老文化的失落的悲痛和无可奈何。这无中生有的荒诞表演，看似戏谑，而更多应是无奈！用轻松的戏剧形式表达严肃悲剧的主题反差就越大，思考也更深。这也是本片的特点所在。
动画的插如则是对主题的升华。一幅幅最美的画面，加上清冷的音乐。再现古文化美的同时，也向观众传达对消失了的古文化的感慨。更提醒人们，再不重视文化保护，我们显存的文化遗址就只能出现在动画中了。
总之，社会是发展的，新事物代替旧事务是必然的。但陈凯歌对文化的思考与提醒，正是此片的价值所在。
坚挺了近十分钟后，陈凯歌的才华终于在即将高潮之际一泄如注。
《百花深处》这个标题很容易让人想到陈升的那首《北京一夜》：“地安门外……百花深处……面容安详的老人，等着那出征的归人”。“时光”还是两个作品共同的主题。所不同的是，陈凯歌的《百花深处》试图以俯视的角度审视现代化与传统殊死冲突这个国际化的命题。
以往的陈凯歌是我尊重的导演。当同为“第五代”标志型人物的张艺谋完成了从反叛、漠视到招安的奋斗历程;当一批新锐导演迷恋于个人体验而无力自拔，年过半百的陈凯歌却没有放弃社会责任感，以反思和批判的目光打量着这个似乎变幻无常的年代。
影片讲述这样一个故事：一个搬家公司的小头目耿乐刚刚为一个顾客搬完家，冯先生找到耿乐说自己也要搬家，于是带着耿乐一伙人找百花胡同，但当费劲周折找到百花胡同时，那里已成为一片废墟，只有一棵老槐树孤零零地留在那里。耿乐他们大呼上当，掉头离去，这时接到公司电话，电话说，这几天有一个疯子到处找人给他搬家，告诉耿乐别上他的当，上了当别忘了要钱。
为了要钱，耿乐他们又折回来给冯先生搬家。于是冯先生就给他们讲：这是大立柜、这是鱼缸、那是花瓶儿，于是耿乐他们就搬没有实物的家，当搬一个前清的瓷瓶时，由于有人要吸烟借火，搬运工一松手瓷瓶摔碎了，冯先生哭了。
搬好了东西，车往前开，冯先生告诉耿乐胡同前面有个沟，结果车真的陷进去了。在陷车的地方，挖出了一个铜铃铛，冯先生捡起铜铃铛高兴地跑向落日，耿乐他们蓦然回首，落日余辉中一个水墨四合院出现了。
现代化对传统的征服带来了怎样的后果?《百花深处》描画了这样一个场景：当传统文化这个物质家园被摧毁之后，人类的精神家园也将无枝可栖。“冯先生”以变疯这种极端的方式，象征性地昭示了这一严重的后果。而那几个搬家工人像我们大多数人一样，在灾难面前表现的是可悲的冷漠和麻木。
与绝妙的创意相比，影片的摄影平庸或是平实。但有一个镜头给我留下了印象：在汽车驶进废墟时，摄影机从一间残壁的窗户内，窗框为前景拍摄了这一画面。这个镜头不过3秒钟，从构图上来讲没有问题，但视角却太像主观镜头，这就会影响观众沉浸剧情——在窗口窥视的不是摄影机还会是谁呢?这一点，阿巴斯在类似场景中的处理就严谨得多，他始终在避免观众意识到摄影机的存在。
影片的音效颇为出彩。虚拟的搬家声响既有趣味性，又切合了疯子的主观视角。当不存在的“前清花瓶”被失手摔碎时，荒诞感的鼓点变成了忧伤的长音，与向前缓移的镜头相配合，直到冯先生哀伤的脸部特写出现，将影片的基调由荒诞转为沉重。当冯先生摇着铃铛跑向“新家”的时候，一个动画的四合院出现了，伴随着的是风铃声、叫卖声和传统器乐的交相辉映，这些音效把观众带回了“过去的好时光”，有力的烘托了影片的主题，并将影片推向了高潮。
而就在此刻，导演——这部故事的上帝显现出了力不从心。
应当说，在动画出现前，故事的讲述是出色的，每一个细节都经过了精心的设计。尽管搬家公司的电话我认为不太合常理——竟然让他们从疯子手里拿工钱!但这是故事的第一个情节点，没有这个情节点，故事就无法往荒诞的方向发展，对于一个十分钟的影片，凯歌尽力了。第二个情节点就自然多了，发现失落的铃铛尽管巧合，但并不算突兀，这个情节点成功地将故事引向高潮。
总体来说，层层递进的悬念还是能吸引人看下去。陈凯歌的名字之所以能跟国际电影大师们一起排在这张dvd的封皮上，不是没理由的。但后来的一分钟证明，真正要和大师们并肩，却是一个无比艰难的任务。
十分钟的影片就像一部短篇小说。博尔赫斯最青睐短篇小说，因为它能构成一个完美的圆形。但实际上这个理想却很难完成。长篇需要作者超强的稳定性和持久力，短篇要求作者具备高度收放自如的驾驭能力，两者都是对创作人极高的挑战。
显然，对于这样一个短篇，陈凯歌很清楚，他必须在十分钟里就要给观众一次完整而完美的体验。为了制造一个足够刺激的高潮，在隐身奋战了近十分钟后，这个“上帝”迫不及待地出马，用百花——雪花这浅白的意境动画了一个冯先生脑海中的四合院，以弥补观众的想象力，人为的强迫这个故事以及每个观众到达高潮。不幸的是，这种最后阶段的冲刺却暴露了导演驾驭这次体验的生疏和胆怯。将脑海中的四合院写实无疑是画蛇添足，用现代化的电脑动画来表现更是匪夷所思。用搬家工人的视角来想象这一变迁则透露出明显的说教意味，这大大冲淡了本来十分沉重的主题。由此一来，一部艺术电影瞬间就变成了一个平庸的公益广告。于是，我们看到的并不是一次大师的完美创作，而是一个年轻人初识人事的慌乱。
与许多美好的人生体验一样，艺术创作从来不是单向的，而是作者与受众两者共同完成的。对艺术家而言，对受众是否具备足够的尊重严重影响到作品的质量。世界级的大师对受众的智力都给予了相当的尊敬，而中国的艺术家特别是电影创作者往往欠缺这一美德。
前几天，老师组织我们看了一场电影。我有感而发，写下此文。
那位老师舍己救人的情节时时在我脑海中浮现。我从中体会到一些道理，也知道了现在的人们缺少爱的原因。
这部电影给我们揭示了这样一个真谛：世间如若没了爱，人人都为自己而活，那还有什么意思呢？现在社会中的一些私人老板，为赚钱而造假骗人，且处处要比经济，虽然在这上面他是赢了，但在人性上，却是彻彻底底的输了。
看了电影，我想到了自己。平时，我比较依赖家长，总要麻烦他们，更别说帮助别人了。今后，我要做一些力所能及的家务事，减轻家长的负担。
在以后的人生道路上，定会遇到大大小小的挫折。我会以影片中的主人公为榜样，不断战胜困难磨练意志，长大后为祖国做贡献！
在我们的生活中，有这么一些人，他们愿意为学生牺牲一切，为学生做任何事……他们是谁?正是默默为国家培养着无数栋梁之材的老师!
《大山深处的保尔》讲述了一名普通教师张学成30年来奋斗在黄土地上，为国家培养了一大批的优秀人材，为西部大开发奠定了基础。
一位哲学家曾说过，人的一切莫过于奉献给有需要的人。是啊，冯志远老师也是一个例子，数十年奋斗在西部，为祖国培养了无数的人材。自己却淡泊名利，不求回报。即使眼睛看不到东西，却依然奋斗在第一线!这种精神，感染到我们纯洁的心中。
你们是这黄土地的伟人，西部大开发的先驱者。今天，您为我们自豪，明天，我们将为您骄傲!因为您自此至终都奉行着一句话：为学生而奋斗!我们将永远记住您这位可爱的保尔，黄土地上的伟人!
陈凯歌以独特的导演构思，赋予了作品低敛、深沉、哲理性的韵味。《黄土地》、《霸王别姬》等影片都在传统故事的层面上，向叙述性的故事镜头中加入了象征或隐喻成分，展示出特定时期历史的变革与延伸。《百花深处》同样延续了陈凯歌导演一贯的创作风格，仅用十分钟的镜头，讲述了一支搬家队和一位“疯”老人之间的戏剧故事，描绘出对老北京传统文化流逝的感伤和缅怀，而对展现这一情感的拍摄技法更值得我们细细品味。
《百花深处》在色彩运用上堪称巧妙。从整体上来看，整剧偏暗黄，这种色调正好映衬了反思文化、怀念文化这一深沉严肃的主题。无论是在片始的高楼大厦，还是拆迁地的黄土，甚至是剧中人物的衣服，都少不了暗黄色。导演精巧地运用暗黄色构成了片子的色彩基调，给人一种深沉的情感倾向，也象征了城市化对于老北京传统文化的压抑和吞噬。
在细节上，导演的精心安排更为可圈可点。在冯先生服装色彩的运用上，导演大量使用红色，这种红色不同于搬家工人的暗红，而是明亮的鲜红。这与影片的色彩基调形成了鲜明对比。陈凯歌导演的这一手法使我们不禁想起著名导演斯皮尔伯格的作品《辛德勒的名单》中，小女孩鲜明的红色衣服同沉寂的灰色场景形成的强烈对比。红色象征生命，热情，奔放，自由。导演将红色安排在冯先生身上，不仅突出了老北京人的性格特点，还特意强调在整体环境中，冯先生处于一个特殊的位置上。在利用色彩来描述人物的同时，导演也不忘记加入隐喻的成份。在冯先生红色的衣服上，裹着一层灰色的外衣。而灰色是城市化的代表，钢筋混凝土的颜色，这一色彩的使用，暗指了热爱自由的老北京人，被城市化的进程所压抑，老北京文化在城市化中，被一点点的掩盖。正是这些别具匠心的安排，潜移默化的牵动着观众的情感倾向，来达到辅助表达的效果。
在故事发展中，剧中人物需要根据情节来展示不同的人物形象。如强势、卑微及此类形象的过渡。这一过程不单单通过人物对白来实现，还有拍摄角度所展现的人物造型来推波助澜。
影片初始，先是对高楼进行仰拍，向人们展示一种封闭压抑的环境。紧接着冯先生和搬家队队长的商谈时，对冯先生的镜头采用的是俯拍，而对搬家队队长的镜头采用的是仰拍。此处通过镜头角度可以感受到，搬家队队长处于强势地位，而冯先生则处于弱势。剧情发展，在搬家队队长同意帮冯先生搬家后，镜头变成了平拍，也就是展现在车内的场景。此时的冯先生和搬家队队长处于相平等的地位，这种水平拍摄给人一种平和、冷静的视觉感受。观众看到的好似一架天平，正中间挂着的中国结相当于天平的指针，随车摇晃但保持竖直，这种隐喻也指出了剧中人物之间的关系。
在汽车驶入拆迁工地时，导演使用了一个巧妙的场景转换，将摄像机通过画框，用画框作为前景，画的主体部分展现汽车驶入。不仅遮挡了不必要的杂乱场景，突出了主体，也引发了观众的联想。画的位置如果展现是老北京的院子和人，一定别具风韵。
到达胡同以后，导演使用摇臂将摄像机缓慢升起并下摇来展现环境全貌，同时也利用这一角度使人物关系发生了转变。摄像机对冯先生的角度变为了俯拍，而对搬家队进行仰拍，突出了搬家队被“戏弄”后展现的强势，及冯先生的无助弱小。搬家队返回向冯先生讨钱时，对冯先生的镜头变为仰拍，搬家队为俯拍。一来符合双方的视觉角度，二来对人物形象有推动作用，不仅使故事叙述的视角更加真实，还展现了现代人在金钱面前的世俗丑态。影片结束展现夕阳下的剪影，寓意属于老北京人的一代已经过去，夕阳余晖下，老北京文化留给人们的将会是更多的思考和为数不多的挽留。
电影是反映生活的艺术，电影能带给我们的不单单是视听上的感受风暴，还应该展现我们生活中所遗失的文化记忆。陈凯歌导演的《百花深处》虽然到最后也没有告诉我们该怎么做，但我们愿意相信，夕阳过去，太阳依旧照常升起，优秀的文化不会被历史所抛弃，在城市化的今天，我们追随传统记忆的脚步始终在继续，未来镜头下的传统文化依旧灿烂。
这场电影讲述的是一群大山深处的孩子，他们在唯一的一所学校上学，学校里却只有一位老师。虽然条件很简陋，但他们却很快乐的生活着。
好景不长，有一天，一个调皮的孩子掉下了悬崖，仅仅抓住了一根树枝，眼看就要掉下去了。就在这危急时刻，张老师出现了，只见他箭一般地飞奔到悬崖边上，奋不顾身地救下了那个孩子，可自己却失足掉下了悬崖，摔成了残疾。
这样一来，学校唯一的老师也没有了，再也没有人给大家上课了，同学们都很难过。可没过几天，张老师的身影又出现在了学校……看到这里，我把张老师和我对比，我恨不得钻进地缝里藏起来。
学习吧!努力吧!只有这样，我们才能回报社会，对得起我们生活的环境，对得起帮助过我们的人。在今后的人生道路上，会遇到各种各样的困难，但我会以张老师为榜样，努力刻苦学习，丰富自己的知识，将来为社会做出最大的贡献!
这一天，老师发给我们电影票，让我们去看电影，我观看了《大山深处的保尔》，心里真不是滋味，有几次忍不住哭了起来。这部影片主要上演了在一个大山深处，一个穷困的小山村里有一位张老师在他妈妈陪伴下，在三十年的艰苦岁月中，用自己的青春教育了很多孩子的故事。
其中，我觉得精彩的片段是：一天，孩子们带了蓝球，张老师就拿出一个用铁丝做成的投篮圈，用它安在了教室旁边的土墙上并且教同学们怎么打篮球。上课了，张老师敲了一下钟，同学们就到了教室里，纷纷坐下，张老师拿着粉笔把课文内容写在黑板上，一字一句的教同学这篇课文怎么读。下课了，同学们在山上玩，忽然，一位同学哭着跑过来，对张老师说：“不好了，张老师，我们班的同学滑山坡不下心挂到树枝上了!”“不好!”张老师焦急的说了一声，飞快地向哪里赶去，到了那里，张老师安慰那个同学说：“没事，老师把你拉上来!”说着，就把手伸到那个同学的面前，可是那个同学抓不着老师的手，老师只好下去拉，终于把那个同学拉了上来，可是自己却掉进了万丈深渊。张老师的腿部落地，自己的两条空落的双腿瘫痪，完全失去了知觉，可是他没有因此而沉沦，而是坚强地拿起了拐杖走路。经过无数次失败，他终于学会了走路，来继续他的教育工作。一天，下大雨了，并且还是暴雨，张老师不放心教室里，生怕课桌上的孩子们的课本被雨淋了，他正在检查教室，忽然，教室倒塌了，压到张老师那失去知觉的双腿上，后来导致双腿溃烂，但是张老师仍然坚持着教书，张老师那坚强和大爱的精神感动了身边的许多人，直到有一天，张老师被欢送到北京，光荣地被评为全国优秀模范老师。
我看到这些，心理激动极了，眼泪又一次止不住地流下来，我为他感到自豪，我心里由衷地钦佩他。他真不愧为大山深处的“保尔”!
其中，我觉得精彩的片段是：一天，孩子们带了蓝球，张老师就拿出一个用铁丝做成的投篮圈，用它安在了教室旁边的土墙上并且教同学们怎么打篮球。上课了，张老师敲了一下钟，同学们就到了教室里，纷纷坐下，张老师拿着粉笔把课文内容写在黑板上，一字一句的教同学这篇课文怎么读。下课了，同学们在山上玩，忽然，一位同学哭着跑过来，对张老师说：“不好了，张老师，我们班的同学滑山坡不下心挂到树枝上了!”“不好!”张老师焦急的说了一声，飞快地向哪里赶去，到了那里，张老师安慰那个同学说：“没事，老师把你拉上来!”说着，就把手伸到那个同学的面前，可是那个同学抓不着老师的手，老师只好下去拉，终于把那个同学拉了上来，可是自己却掉进了万丈深渊。张老师的腿部落地，自己的两条空落的双腿瘫痪，完全失去了知觉，可是他没有因此而沉沦，而是坚强地拿起了拐杖走路。经过无数次失败，他终于学会了走路，来继续他的教育工作。一天，下大雨了，并且还是暴雨，张老师不放心教室里，生怕课桌上的孩子们的课本被雨淋了，他正在检查教室，忽然，教室倒塌了，压到张老师那失去知觉的双腿上，后来导致双腿溃烂，但是张老师仍然坚持着教书，张老师那坚强和大爱的精神感动了身边的许多人，直到有一天，张老师被欢送到北京，光荣地被评为全国优秀模范老师。