优秀作文在逻辑性、感染力和艺术性方面达到了较高的水准，给读者留下深刻印象。最后，希望以下的优秀作文范文能够激发大家对写作的热情，并在写作中取得更好的成绩。
树叶，这是谁都知道的一个名字，但同时，或许谁也不会去在意它。
它的一生很短暂，分别为“春、夏、秋、冬”，它把自己的一生都献给我们，献给大地。
春天，是新生的萌发，那小巧玲珑的叶子从树枝里钻出来，用好奇兴奋的目光观察着世界，它是多么的可爱，美丽啊！嫩绿嫩绿的，带着芳香，带着蛊惑。
夏天，它长高长大，翠绿的叶子在阳光下闪闪发亮，像是镀上一层金边。这是它人生最旺的时刻，大树母亲便给它穿上最美的衣服。
慢慢地，秋天到，它已是成年人，不再是欢乐，无忧无虑的小孩。它也没有再穿艳丽的衣，而是穿着古朴而又悲伤的连衣裙，仍然带着少女的微笑，它的连衣裙十分美丽，随着黄变成橘，再由橘变成红，时不时有它的同胞落在地上，被人踩的“沙沙”地响，但它们并不抱怨，一声不发。
冬天来临，寒冷的风吹过来，只剩下大树母亲光秃秃地站在风里，瑟瑟发抖。这时，是树叶们最后的时刻，但它并不悲伤，它为自己的一生感到快乐，然后，伴着这银色的世界，消失。
树叶的一生并不像人，错还可以再重新做，但一旦错，便一生也无法改变，即使是这样，但它还是以微笑面对生活。
一年四季，我最爱秋季。
九月，从第一片树叶落地开始，秋天就悄悄地来到我们身边。
金色的秋天最引人注目的还是满树的叶子。有深的，有浅的，有的偏绿，有的偏红，真是颜色奇异，讨人喜欢。但我最喜欢的要数那艳丽如火的枫叶了。
枫叶火红火红的，远远望去，宛如一团团烈火正在燃烧着大地。枫叶的形状也很奇特，像雄鸡的爪子。摸摸它，多么的柔软，多么的滑嫩。
在阳光下，枫叶就显得更加生机勃勃了。难怪唐代诗人杜牧会写出＂停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花＂的美句。我一边吟诵着诗句，一边仔细的欣赏着火红的枫叶。
风一吹，枫叶便飘洒洒地从树上落下来，好似天女散花。不一会儿，地上就铺满了火红的枫叶，犹如一位心灵手巧的姑娘给大地织了一件红毛衣，美丽极了！
正好一片枫叶落在我的身边，像一只火红的蝴蝶，我小心翼翼地拾了起来，轻轻地夹在了书里珍藏。
山上有很多树，有树就有树叶。人们说花很美，我认为叶子也很美。
树叶有许多美丽的颜色，如绿色、草绿色、深绿色、金色、火红、橙色、橙色等。它们会随着季节的变化而发生不同的变化。远远望去，春天，山青水秀；夏天，是绿色的；秋天，山川平原变得五颜六色，红、黄、绿；冬天，树叶被白雪覆盖，变成一个纯白的世界，人们不禁感叹：“好美！”
树叶给树带来养分，让树开花结果。树叶也给人们带来阴凉和富氧的生活环境。所以，叶子不仅漂亮，而且实用。我爱这个地球上的自然之灵——叶！
秋天是金色的，秋天是五彩的，秋天万木葱葱，正是各种植物生长的好时机。娇嫩的花儿凋谢了，旺盛的小草枯萎了，可是树叶们还在努力为世间奉献最后的色彩。为了保留住这份美丽，于是，爸爸带我来到了小区边上的小树林里采集树叶，准备做一份树叶标本。
哇!没想到小树林里的树叶还真多呢!我还是第一次注意到这儿的树叶。虽然是秋季，但一点儿也没有影响到它们的'生长。瞧!各种植物的叶子形态各异，五彩斑斓，无比美丽。有火红的鸡爪槭，深绿色的枫叶，绿中带些枯黄的银杏叶——风一吹，这些树叶“沙沙”作响，好像在和我悄悄耳语呢!我小心翼翼地采下一些漂亮的叶子，宝贝似的压在手心里。
一到家，我精心挑选出一些自己认为美丽的树叶，用清水洗干净，擦干，并找来一本厚厚的书，把叶子小心地，一片一片的夹进书中，可我还怕重量不够，便在书上又压了一本厚厚的词典。心想：这下应该行了吧!几个小时后，我打开书本，呀!叶子宝宝已经被压平了。我轻轻地取出树叶，找出一张淡米色卡纸，一卷宽的透明胶，一个双面胶和一把剪刀。制作树叶标本的小小工程开始罗!
我先把每一片叶子的反面贴上双面胶，然后小心翼翼地撕开，贴在卡纸上，贴的时候尽量要做到美观，每一片叶子的正面朝上，叶尖向上，叶柄向下。贴好后，便拿出透明胶准备给卡纸上的树叶宝宝穿上一层透明的“外衣”。我在卡纸的一端先固定住透明胶，然后把卡纸一点点的往前推，接着把透明胶慢慢往外拉，再固定好另一端后，就用手轻轻抹平，最后用剪刀剪下多余的部分。就这样，美丽的树叶标本在我灵巧的双手下诞生了。看着自己亲手制作的树叶标本，我好有成就感啊!
这次制作树叶标本，让我在享受大自然快乐的同时，也懂得了只有自己亲自动手，才能发现大自然中更多的奥秘，感受更多的美!
今天下午，阳光明媚，我们和老师要一起去市民广场采树叶做树叶画。
我们来到市民广场，老师先将我们带到一棵山楂树下，山楂树上挂着许多未成熟的小山楂。我采了几个，继续去采别的树叶，我又采了一些枫叶，银杏叶，还有像蝴蝶形状的叶子呢！突然，我听到小伙伴们尖叫起来，原来是一大片薰衣草丛呀！我赶紧跑过去采了一大把薰衣草，这时，老师让我们回去了，我们跟着老师，回到教室来做树叶画。
到了教室，我先拿了几支薰衣草，把薰衣草剪成两截。
把一支薰衣草的枝用双面胶粘上再把其他薰衣草的花贴在旁边又在枝的旁边贴几片嫩绿的银杏叶一朵美丽的紫罗兰就做好了。再用另一根薰衣草的枝粘在旁边用四颗小山楂做花蕊接着用5片青绿色的枫叶贴在小山楂旁边做叶子就做好了一朵草绿色的五瓣花。一幅美丽的树叶画就做好了。
老师和伙伴们都向我竖起了大拇指，我害羞地红了脸。
这次活动，我学到了很多知识，以后我一定要仔细观察，让生活充满更多的乐趣，我也可以掌握更多的知识。
今天的小记者活动是制作树叶脉络书签。老师拿出了酒精烧杯、三脚架和烧杯，先把一些叶子放入烧杯中用酒精灯煮树叶，大约20分钟左右，老师用镊子把烧杯里的树叶都捞出来浸泡在旁边的冷水中进行冷却。
我们每人先拿到了一片被水煮过的叶片，叶片已经不是翠绿色的了，看上去有点发黑，摸上去软软的。
老师说：“现在拿出牙刷，要顺着茎轻轻地刷。”我拿着叶子的茎，学着老师的样子，用牙刷在叶子上刷呀刷。果然，黑绿色的叶肉一下就被刷下来了，但由于我太用力了，小小的树叶被我刷得“粉身碎骨”了。我只好又向老师拿了一张树叶，重新开始刷，这一次可不敢再大意了，我一点一点地顺着茎一小块一小块地刷，刷完一小块就在水里漂洗一下，当叶片从水里再次捞出来时，我惊奇地发现，中间透明了，而且还能看见密密麻麻的经络。可是边上还没刷完，于是，我把边上的一些叶肉刷干净，再放到水里漂了漂，这次终于变成了一片薄如蝉翼的叶片。
完成了刷树叶，老师接着说：“现在把刷好的叶片在彩色染料里浸上1分钟。”于是我用镊子轻轻地把叶片浸入枚红色的染料杯中，之后把上了色的叶片放在餐巾纸上，轻轻地压干，一片漂亮的枚红色的树脉小书签就出现在我的眼前。它薄薄的，里面经络分明，还有许多像一团丝线一样的细小经络。
一片普普通通的叶片竟然可以变成一片精美的书签，我真是太开心了！你也想制作吗？那就快加入到我们小记者的队伍中来吧！
文档为doc格式。
树，曾经那么以叶子为荣的树，厌恶了叶子的风韵不存，结果，借了秋风的手，轻而易举地就抛弃了叶子。还说叶子跟风私奔了，才让它成了光杆司令。
叶子以为自己若依然嫩绿，树是舍不得放弃的，正因为叶子把最好的青春年华都奉献给了树，自己才会形容枯槁，树才会不待见地撒开了一向攥得那么紧的手。不然，风怎么能够拽动呢？所以，凋落的那一刻，叶子的心碎裂得“哗啦哗啦”的。
可凋落了的叶子，还没有化为泥土，树的春天就来了。但见它将所有水嫩的新宠一一举过了头顶，正是满面春风得意，连低头看一看可怜的叶子的`心情都没有。
风，则不承认自己是被树利用了，它认为叶子老了，样子难看了，已经陪不上树，还赖在那里才是损人不利己的。它就是看不过去，才来了一次次的“秋风扫落叶”的义举。不是无情而是无私地帮了树也帮了叶子，不求功劳自然也不接受任何的指责。
各说各理，却始终都没说清楚究竟谁的理。
因此，树、叶子、风的纠葛，还在继续上演，周而复始。
一片树叶春天披上绿装，夏天苍翠欲滴，时间过得真快，一转眼就到了秋天。一阵秋风吹过，把树叶吹到了小溪里，正巧一只蚂蚁也被吹到了小溪里，树叶急忙用宽大的身体接住了它，蚂蚁激动地说：“谢谢你，树叶!请送我回家吧!”就在这时，溪水吧树叶推到了岸边，树叶安全地把蚂蚁送回了家。蚂蚁在进家门前把树叶送给了蟋蟀当被子，蟋蟀盖着它，很快就进入了甜甜的梦乡。
秋天即将过去，树叶对蟋蟀说：“我们去旅行吧!”蟋蟀高兴地答应了。蟋蟀把树叶放进平缓的水里，自己坐在树叶上划船，划到水流湍急的地方，蟋蟀就坐在上面冲浪。一阵狂风吹过，蟋蟀抓紧树叶，飞上湛蓝的天空和洁白的云朵说说话。风一停，树叶带着蟋蟀飞舞着落到地上。旅行就在愉快的气氛中结束了。
蟋蟀将树叶放在洞前，虽然即将腐烂，但树叶觉得很幸福，因为它知道幸福藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。
优爸点评：小作者的这篇文章的视角很特别，聚焦一片树叶，巧妙地设置情节，通过树叶一路的旅行，讲述了一个关于幸福的故事。小作者的想象力很丰富，让树叶与蚂蚁、蟋蟀巧遇，拯救了蚂蚁并送其回家，给蟋蟀当被子并成为蟋蟀的船，在这其中，叶子也获得幸福，实现自身的价值。小作者的故事生动而富有哲理，文笔流畅，叙述更是细腻，把树叶的这一场奇遇描述得暖意浓浓，很是吸引人，尤其是文章末尾对树叶的这场奇遇的一个升华，树叶哪怕腐烂，但却因为帮助别人觉得喜悦，正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”。小作者的这个小故事从构思到角色的设计都很巧妙，如果小作者对讲故事有兴趣的话，可以在优爸课堂参加“故事小主播”的活动，把自己的故事录音并分享给大家!
作者：周梓越。
公众号：优页作文选2。
1、在了解秋叶的基础上，鼓励幼儿尝试运用语言和肢体语言表达自己对落叶的感知。
2、通过仔细观察秋叶和树叶贴画，提高幼儿发现美、感受美、创造美的能力。
活动准备。
1、课前带幼儿到户外观察秋天树叶的情景，并捡回一些落叶。
2、与诗歌内容匹配的课件。
3、幼儿与家长共同搜集一些不常见的秋叶。
4、录音机、音乐磁带及音乐。
活动过程。
一、以故事形式引出主题，激发幼儿探究秋天树叶变化的兴趣。
1、师：听，谁在哭呀？(出示树叶宝宝）为什麽它会哭呢？（幼儿猜想）。
师：原来它找不到自己的家了，这可怎麽办呢？
（让幼儿想办法送树叶宝宝回家，引出森林妈妈，并学说“森林”。）。
2、师：让我们一起送树叶宝宝回“森林”里去吧？
二、利用课件，让幼儿感受秋叶飘落的自然美。
我们一起来到大森林：
1、师：小朋友说说看到了什麽，是什麽样的？引导幼儿说出：风来了，树叶会落下来。（背景音乐：大风吹）。
2、让幼儿边听音乐，边尽情地表演自己创编的动作。（背景音乐：小树叶）。
师：学一学树叶是怎样从树上飘落下来的'。（幼儿学树叶飘的动作，教师给予鼓励、表扬。）看，这片树叶真像一只美丽的蝴蝶！
3、幼儿想象，并大胆的用动作和语言来展示自己。
师：大家看一看，这片小树叶像什麽？
4、让小朋友对照大屏幕给这些树叶宝宝找一找妈妈。
配画外音：我是柳树叶，大柳树是我的妈妈；我是梧桐叶，梧桐树是我的妈妈……。
5、学习诗歌并仿编：
师：小朋友，想一想，地上这麽多树叶可以用来干什麽呢？小动物用它来干什麽呢？
利用动画：
小蚂蚁捡起一片：当作渡船。
小老鼠捡起一片：当作雨伞。
小刺猬捡起一片：当作葵扇。
梅花鹿捡起一片：当作饼干。
仿编：
小白兔捡起一片：当作什麽（帽子）。
小鸟捡起一片：当作很麽（被褥）。
我们小朋友捡起一片：当作什麽（书签、标本）。
三、通过观察，了解树叶的形状及颜色。
1、组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。
幼儿：
我的树叶是杨树叶，是黄色的，是圆形的。
我的树叶是枫树叶，是红色的，象金鱼尾巴……。
2、展示幼儿与家长共同搜集的资料。
师：除了飘落在我们桌子上的树叶宝宝外，还有哪些你认识的树叶宝宝呢？银杏树叶、柏树叶等。
四、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。
师：小朋友，我们面前有这麽多好看的树叶，我们用它干什麽呢？（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）。
小朋友想不想动手来制作一幅美丽的图画呢？
指导幼儿进行树叶粘贴（让幼儿展开想象，尽情创意）。
高山茶叶，低山茶子(茶油)。
好麦不见叶，好谷不见穗。
红花还得绿叶扶。
脚叶打嫩不打老。
枯树没有叶，空话不顶用。
立夏忙种烟，烟叶长如鞭。
宁叫蚕老叶不尽，莫叫叶尽老了蚕。
判断树的好坏，要看果子，不要看叶子。
若要烟叶整整齐，摘心抹芽要及时。
若要叶质嫩，不离雾与云。
若要玉米结，除非叶接叶;若要玉米大，不可叶打架。
适时采叶，香味馥烈。
树高千丈，叶落归根。
树叶当不了烟草，漂亮话当不了粮食。
树叶掉下来怕打破头。
虚心竹有低头叶。
烟叶肥皂，治虫良药。
养鸡养蚕，利有眼前。若要蚕好，先要叶好。
腰叶打熟不打青。
叶打老不打嫩。
一叶浮萍归大海，为人何处不相逢。
有千斤的臂力，却不能把一片树叶扔过河岸。
语言只不过是叶子，行动才是果实。
栽树养蚕，一树一桑叶一树钱。
芝麻不打叶，打叶就不结。
被蛇咬伤过的'人，见了棕榈叶也害怕。
春蚕不吃小满叶，夏蚕不吃小暑叶。
春蚕不吃小满叶。
大凉山有千万条路，没有奴隶活的一条路;大凉山有千万棵树，叶叶挂着奴隶的泪珠。
顶叶打老不打嫩。
树叶在高枝上瑟瑟颤抖着。
脸冻得变了颜色。
有的冻得发红。
有的冻得发紫。
有的冻得发黄。
有的冻成了墨绿色。
哪儿暖和呢?
大地应该暖和吧?
于是纷纷从树上飞下。
拥入大地的怀抱。
它们挤在一起。
像雏鸡一样、互相取暖。
像爱钻灶堂的猫。
有些病态。
树叶们、
你们还是学学松树的松针吧。
它们是是多么的坚强。
夏姐姐迈着轻快的脚步走了，我们迎来了秋姑娘。秋姑娘是一位仙子，她让原本绿油油的树木换上了金灿灿的新装，而我最喜欢的是秋天的银杏树，它别有一番风味。
我家的小区里就有几棵银杏树。夏天的银杏树枝繁叶茂，高大挺拔，叶子碧绿碧绿的，并且，枝头上挂满了一个个小小的、像小灯笼一样的银杏。秋天来临，枝头的银杏已经成熟了，那叶子洒满了一地，银杏树还是那么挺拔。我不禁弯下腰来，捡起一片银杏叶，仔细地观察着：它的颜色是黄褐色的，外形活像一把小蒲扇，风一吹，就像一只黄褐色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了。叶片和叶脉紧紧地连在一起，宛如一对永不分离的好朋友。我把他它在胸前，眼睛微闭，风悄悄地吹来，银杏叶显得异常清凉，还带着一缕淡淡的清香，沁人心脾。虽然银杏叶枯萎了，撒了一地，但是它们即将作为养料，来报答养育自己的树妈妈。他被秋霜点缀的发了光，而那不起眼的叶脉成了一幅精致的图案，简直是妙笔生花。
教材内容。
一年级上册第二单元《我爱祖国》的第一课。
课时。
教学目标。
1、领略祖国壮美的河山，体验民族自豪感，获得热爱祖国的情感体验。
2、通过多种途径收集资料，发展收集信息、处理信息的能力。
3、发展表达能力和表现能力。
课前准备。
学生准备。
教师准备。
学生广泛收集表现祖国壮美景观的明信片、图片、照片、旅游过的地方的'门票，旅游图等.
祖国风光的课件。
教学过程。
基本环节及意图。
学生活动设计。
教师活动设计。
一、引入、认识祖国的版图。
课件展示中国地图。
二、领略家乡的美丽风光。
课件展示：（学校、火车南站立交桥、合江亭、九寨沟、乐山大佛）。
三、领略祖国美丽的风光。
课件展示：（北京的天安门和长城、海南的大海、珠穆朗玛峰、黄山、黄果树瀑布、香港、澳门、台湾）。
小结。
观察、回答。
思考。
找祖国的位置。
思考。
看、听。
小组交流。
学生上台介绍家乡的风光。
欣赏祖国美丽的风光。
听
唱
思考。
对祖国说几句话。
小组合作画画、贴照片等。
学生展示作品并把画贴在黑板上。
齐唱《娃哈哈》。
你是怎么找到的？
边演示边讲述。
孩子们，你认为我们的家乡四川哪最美？请你拿着照片给你们小组的同学说说。呆会儿请讲得最好的孩子来当导游。
小导游带我们欣赏了家乡的美丽风光，下面我们去欣赏祖国各地美丽的风光。
看到了这么多美丽的风景，你们想对我们的祖国说些什么？
小朋友说得真好，愿不愿意把我们美丽的祖国用画笔画下来或者把你们收集到的照片、图片贴上去？请每小组同学一起合作完成。
秋天到了，漫天飘舞的落叶像蝴蝶飞来飞去。哈哈，拾几片落叶，来制作叶子画喽。
一天下午，我们在综合课上打算制作叶子画。先商量好叶子画的主题，想了好一会儿，确定主题叫作“美丽的星空”。
首先，我们把最漂亮的那张中间有一颗五角星的卡纸，贴在中间，接下来随意剪叶子。有的剪小星星，有的剪弯弯的月亮，还有的剪云彩。靳涵蝶突发奇想，剪了好多不同形状的小星球……叶子在我们手中变来变去，真的形态各异呀!
我们把花子撒在卡纸的四周，左看右看觉得少点什么。我眼珠一转，终于想起来，那就是最重要的主题《美丽的星空》。我们五个人挑了几支不一样的彩笔，分别写上主题字。终于做完了叶子画，综合老师还给我们照了几张相片呢。
小小的叶片贴出美丽的星空，这就是小制作的魅力。
作者：张茗涵。
公众号：仕林作文。
一阵大风吹过，凉凉的感觉，我好孤独。“沙沙……”我抬起头，路边的大树被风吹得树枝左右摇晃。树叶们在跳舞，跳《命运交响曲》。我眼前突然浮出一片中国人与日本人战斗的场面。“冲！冲！”我们的战士们奋勇向前，杀一个又一个日本鬼子。啊，我为我是一名中国人而感到骄傲。
一会儿，风停，天也暗不少。那些一动不动的大树，像一个个战士站在祖国的边疆，保卫着祖国。不管是烈日当空，还是冰天雪地，它，都那么坚强。
风，又起，但这次是微风。我又抬起头树枝随风摇曳，小树叶们翩翩起舞。我看到战士们打一个又一个的胜仗，老百姓们欣喜若狂，整个国家都热闹非凡。终于，我们赢，鱼岛是我们中国的。我开心极，再一次抬起头去看树叶，风虽然很大，但是树叶们毫不惧怕，风来，左右晃动几下，风停，依然朝气蓬勃。
树叶，你很普通。在马路上，在小区里，在校园里，在公园里，到处能看到你那绿色的身影。大树，如果没有你，我们的生活将会怎样？我从没想过。大树，你给我们带来绿色，谢谢你！
绿色的树叶，喜欢你，更不想失去你……。
我爱叶子，从小就对叶子着迷。喜欢它朴实无华的外表，喜欢它无怨无悔，静静无闻，终身为别人贡献却不求报答的精力。
当你散步在生气勃勃的树林中时，仔细观察叶子上面那精致的纹路时，你就会发现，它好美。这种美并不是表层的美，而是一种震撼人心，超乎你幻想的心灵美。它那自然的草绿，似乎是静静贡献的见证。
有人曾说过：“果实的工作是尊贵的，花的工作是香甜的`，让我们做叶子的工作吧，由于叶子的工作是谦逊的。”的确，在炎炎盛夏时，花儿都枯蔫了，但叶子仍是仍然朝气蓬勃，用成片浓郁的绿色给人们挡遮阳伞，让人们纳凉，而人们却没想到这是也专心为他们做出的贡献。
金秋时节，叶子现已失去了它旧日的青春，变成金黄色的了。但是它还仍然在静静地装点着秋的神话，为秋装修点点金色的梦幻。当果树上挂上一个个香甜硕大的果实时，叶子仍然是静静地衬托着圆润丰满、惹人喜欢的果实。在这样如此低微的位置下，叶子仍然是无怨无悔，全情投入，专心为别人效劳。
叶子的终身，平凡、渺小、低微。但一起也是巨大的，由于它不与花儿比美，不与果实争甜，只是静静的专心为别人贡献，它尽管没有花儿那鲜艳不改的容颜，没有果实的芳香甜美。但他有着一种特殊的精力美，一种逾越人世间全部美丽的美。但是，当人们欣赏画的美丽时却没想到绿叶子在台下支付的辛劳。
叶子就是这样，专心为别人贡献自己，而不求任何报答。
树叶。
那年夏天，我到爷爷家，约了三五老友到森林探险。一路上，落叶缤纷，叶子像雪花似的飘落，我边看景色，边捡落叶，不知不觉捡了满满一袋的叶子，或许是捡得太专注，当老友们异口同声的说：“天色晚了，该回家啰！”我才发觉时刻已悄悄消逝。
隔天，我一时鼓起，把昨日捡到的叶子涂上色彩，拓印在白纸上，细心一看，那些叶脉很明晰，拓印起来适当美丽。我灵机一动，想把它们做成书笺，马上着手行动，但做的时分一再出错，由于压花看似很简单，做起来却是很困难的，但我不愿抛弃，尝试良久总算完结，洋洋得意之余，不忘把使用完的叶子洗一洗，晾干后放到盒子里保存。
一阵风吹过来，把我从高兴的回想中拉回。我悄悄从盒子里拿起叶子，尽管叶子已枯黄，但无损它们在我心中的美丽，由于代表着我的幼年回想，所以这些叶子是我的宝贝收藏品。
风问叶子：“今生还可以约定吗？”叶子轻轻的摇摇头.“那么，让我们守候来世的一个承诺好吗？”叶子还是摇了摇头.今生时间太仓促，而来生却又不知道在何方？于是，黄昏的斜阳拉长了风离去的背影，那仅有的光，一丝即将殆尽的繁华，留下一颗凄然的心为风的离去无声哭泣。
冷冷的季节里，残留在叶子心中那些早已疲惫不堪的情感粉墨登场，长久以来叶子把这缥缈的爱，安然的存放在心灵最深处。不愿触及，因为每一次的接触，都会有一次锥心的疼痛。所以，假装看不见，即便风有时轻轻地吹过，也假装已经埋葬了有关的记忆，收起了所有的悲伤，让虚伪的快乐安慰寂寞的灵魂。
终有一天，叶子蓦然回首，才发现风守候的眼神还在分手的地点凝视，即便是在那寒风凛冽的冬季里，那眼神也也将叶子一点一点的融化，叶子的心无情的'被撕裂，碎成千万片，被吞噬，被消化，随着冬日里的阳光慢慢蒸发。
再见风，已经错过了那个季节，风温柔的眼神里全是淡淡的陌生，一句轻轻的问候，让爱泛滥，所有的坚持都已崩溃，在世俗的目光下，叶子落荒而逃，将寂寞留给了萧瑟的秋。闭上眼，叶子设想自己已经死去，从半空中摇摇欲坠的落下，轻轻的落在泥土中，在摔碎的心的碎片里，他看到了对风的思念，叶子在泥土中慢慢融化了自己。那么，会不会有一天，在风吹过的时候，能与风不期而遇，不同的时间，不同的地点，遇风再次邂逅。吟唱着那个季节的一世繁华，一遍，又一遍，今生，今世，唯一的唯一。