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最新动漫制作实训心得 制作肥皂心得体会(汇总10篇)

作者:ZS文王 最新动漫制作实训心得 制作肥皂心得体会(汇总10篇)

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

动漫制作实训心得篇一

今天,我和爸爸来到了万达广场,我们走进了一家叫天才计划的手工坊。那里面的许多手工作品立刻吸引了我的目光。不过,最吸引我的还是那些各式各样的手工肥皂。

于是,手工坊里的阿姨老师开始教我做肥皂。

首先,老师让我把一个一个长条样的白色肥皂切成一小块一小块的,放在锅里。然后用一个勺子一样的东西像炒菜一样炒呀炒……等那些肥皂化成水时,就可以放进自己喜欢的颜色了。

我放的颜色是蓝色,我把蓝色颜料滴了一滴进去,再搅拌一下,原来的颜色马上就变了。之后就把那些蓝色的肥皂水倒进一个爱心轮廓的、中间有小花的地方。

需要等待着肥皂水变干。

老师告诉我那个肥皂干的不是很快,在等待的过程中,就安排我做一个小拼豆。我选了一个小蛋糕样的拼豆,开心地玩了起来。等我玩好了拼豆,老师就用熨斗给我把拼豆固定好。

拼豆做好后,手工肥皂也好了,我带着两样物品,和爸爸一起开开心心地回家了。

动漫制作实训心得篇二

国家在政策和资金上大力扶持影视动画行业,全国已经建立动漫基地20多个.

据悉,北京市动画生产产量达到了10部7380分钟,比往年翻了两番。借本次授牌的契机,基地将通过搭建公共技术服务平台,加强招商力度,提升北京动画产业巨大的市场潜力。另外,北京市广播电影电视局长孙向东表示支持动画产业发展的政策也即将发布,共同将北京市的动画产业推向一个新的水平,向新中国成立60周年华诞献礼.

杭州:办国际动漫节,全力发展cg相关产业。杭州现已成功举办三届国际性动漫盛会――“中国国际动漫节”,在20建成规划面积不小于1500亩、总投资6亿元的中国卡通城。

上海:作为国内最早起步的城市之一,目前产业发展仍居国内领先水平。影视动画、网游动漫等相关项目发展良好,目前在上海运营的网络游戏年销售收入,已突破20亿元,占全国70%的市场份额。

大连:打造cg走廊。预计3年内cg从业人员将达到5000人,产值超过5亿元,并向着产业链完整的现代化计算机动画产业基地发展。

深圳:建全国动漫产业基地。深圳市提出建成全国动漫产业基地,目前有50多家动漫企业,1000多从业人员,每年约为该市创造2亿元产值。

长沙:力推“三猫一鹰”。“三猫一鹰”,指的是中国第一部赢利的动画“蓝猫”和“蓝猫之父”创办的虹猫及山猫。“一鹰”指的是金鹰卡通频道。

广州:建千亩动画基地。该基地占地1000亩土地,投资超过20亿元。

成都:首家网络动漫游戏基地。去年5月,全国首家网络动漫游戏产业基地在成都投入营运,盛大、金山等数十家国内外知名网络游戏企业入驻,投资达2亿元。

南京:建动漫产业园今年6月,“南京紫金山动漫一号”动漫产业园对外亮相,目前南京从事动漫的制作企业有40多家,从业人员1000多人。

无锡:依托影视产业无锡“太湖数码动画影视创业园”跻身全国十五家国家动画产业基地之一,目前具有动画生产能力的企业有近20家。

[影视动漫制作专业就业前景]

动漫制作实训心得篇三

酸奶是我平日最喜欢的食物。就在这个星期,我妈在网上买了做酸奶的材料。我暗自自得其乐,终于可以自己做酸奶了。

我一到家就去做。我去准备材料:大盒鲜奶,小盒酸奶,白糖,保湿桶.万事俱备,只欠东风。我的脑海里已经开始看到享受酸奶的美好场景,心中有一种说不出的喜悦和激动。

开始的时候,我把鲜奶倒进锅里煮开,然后撒上两勺白糖,用小勺轻轻搅拌。锅一圈一圈的小涟漪,变成了一个小漩涡。不一会儿,牛奶香味弥漫在空气中,带着白糖的甜味和“咕噜咕噜”的冒泡声。我用力嗅了嗅,自信的说:“哇,好香!酸奶一会就成功了!”

然后让煮好的鲜奶冷却到35到40度。我很困惑。我用碗使劲吹,牛奶都快被吹翻了。温度计显示仍然是86度。突然,我灵机一动。我把碗放在电风扇前面,把电风扇调到最大功率吹起来。果然,过了一会儿,奶温达到了39度。该加酸奶了。我加了一小盒酸奶,小心翼翼地倒进保湿桶,开始了漫长的六小时等待。

我想先做作业。酸奶快吃完了。但是我的头总是不由自主地转向厨房里的保湿桶,所以我没有心思认真做作业。你为什么不读一会儿书呢?可以随时随地瞄准眼睛。

秒针“滴答”前进,但我觉得今天的闹钟一定是喝多了,并没有慢慢前进。一个小时有一个世纪那么长。又过了五个小时,我觉得时间差不多了,就伸出手想看看酸奶是不是成功了,但是遇到保湿桶,我妈就说:“不用等了,可惜不够用了!”我想是的,所以我要等。

终于到了时候,我迫不及待地打开了盒子的盖子,却看到酸奶的表面是水一样的,很平,像牛奶布丁一样光滑,一股酸甜的味道淡淡地飘走了。我拿起勺子,挖了一勺放进嘴里。又酸又甜,像丝一样浮在我的舌尖。很好吃。

做酸奶不仅有趣,而且有学问,最重要的是能好吃。我好开心!

动漫制作实训心得篇四

看了秒速五厘米,看完后不觉心头一震,伴随着而来的是无奈和感叹,还有那种长长的惆怅,相比起完美的大结局,主角们自己开始自己新的生活,不是跟更好吗,这也是这部片子的细妙之处,秒速五厘米观后感。秒速五厘米,他们分开了13年,13年时间,就是20498.4公里,这个距离正好是绕行地球半圈的距离,也就是南极和北极的距离。

当然也许这只是个巧合,经过一些专业达人的分析,贵树和明里最后一次见面到岔道口的相遇,正好是13年。

如果这一切都不是巧合的话,只能赞叹新海诚的大纲写的是如此的精细。

两个曾经相溶的心,经过了13年的时间,彼此达到了地球上最远的距离。

明里与远野于铁轨处擦肩而过,互相认出了对方。当两人走到铁轨的两边时,不约而同的转过了头。这时,飞驰的火车将两人的视线阻隔在了两边。当火车驶过后,远野发现明里已经离开。然后,在以每秒5厘米的速度飘落的樱花雨中,远野带着一丝微笑转身离开。

动漫制作实训心得篇五

随着科学技术的发展,特别是计算机技术的推广和普及,多媒体技术在课堂教学中得到了广泛的应用。教育信息化的发展和素质教育的实施,要求小学教师必须掌握一定的计算机多媒体技术来为自己的教学服务。下面我就参加计算机多媒体技术的学习后,谈谈自己的一些体会。

一、教师特别是青年教师要善于学习、乐于学习计算机多媒体技术

计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段,对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生,有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生,可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置,可以培养学生对教学过程的参与意识,加深他们对问题的认识和理解程度;选择合适的媒体进行教学,可以增大我们的课容量,节约时间。

如果没有计算机多媒体技术,单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的,掌握一定的计算机多媒体技术,提高自己的课件制作水平对青年教师来说势在必行。

学校为青年教师学习计算机多媒体技术提供了良好的条件。一是学校积极营造学习计算机多媒体技术的氛围,大力提倡使用多媒体技术,并且进行专门的课件制作辅导;二是安排教师参加培训学习,这为青年教师学习多媒体技术提供了有利的帮助。

二、我是如何学习计算机多媒体技术和课件制作的

1、培养兴趣,循序渐进

刚刚参加工作时我对多媒体技术和课件制作几乎是一窍不通。可是当我看到有的老师把多媒体技术引进课堂教学时,我就觉得课件制作作为一门技术对教学的作用是非常大的,我必须掌握这门技术。

2、善于研究,多问问题

学习的过程就是一个不断遇到问题和不断解决问题的过程。在学习和使用各种软件制作课件的时候,我遇到了很多的问题,遇到问题首先我就自己先琢磨,每个软件的功能都很多,我们学会的可能只是这些功能中的一部分,有好多功能需要靠自己尝试、研究和琢磨。当然也有好多问题自己解决不了,我就虚心请教别的老师。我相信,只要我们乐于尝试,善于思考问题、询问问题,难题是没有解决不了的。

工作在教学第一线的老师们在教学过程中可能都有这种感觉,我们觉得很简单的东西有的学生还要问,我们认为简单的东西学生们说不定觉得挺难,所以我们鼓励学生多提问问题。课件制作也是同样的道理,我们初学者觉得不好解决的问题在别人看来也许是简单的,所以在学习课件制作的过程中多问问题是必要的。

三、课件制作过程中应注意的几个问题

1、选择合适的媒体

现在开发的课件制作软件有好多,每一种软件都有它的优势,当然也可能在某些方面存在不足,我们在制作课件之前,应该通盘考虑所要讲授的课程的特点,需要处理的内容,然后根据不同的软件的优点来选择使用什么平台。

2、简洁实用是课件制作的重要原则

不少老师在制作课件时往往将自己的课件做得特别“好看”,在课件中加入大量的小动画和艳丽的图片以及很刺激的声音,我认为这样不仅起不到应有的效果,反而可能会冲淡主题,这些与课堂无直接关系的东西会过多的吸引学生的注意力。计算机多媒体技术毕竟是一种辅助手段,它是用来辅助我们的教学的。

3、在制作课件的时候,应该考虑学生的参与性

素质教育要求培养学生的创新意识、参与能力、动手能力和多角度思考问题的习惯,有的文章中称过去的教学模式是“人灌”,而计算机多媒体教学的应用变成了“机灌”,这种错误做法其实是对计算机多媒体辅助教学的一种误解。制作一个课件前我们就应该考虑到要让学生参与到教学过程中来,可以适当加入一部分让学生自己动手操作的内容,让他们真正参与到教学过程中来,使学生明白问题“原来如此”,而不是“的确如此”,培养他们思考问题、探究问题的能力;在某些问题的设置上,不要将答案直接告诉学生,应该给学生留下充分思考的余地,培养学生多角度思考问题的习惯。只有这样做才能够提高学生的动手能力,激发学生的兴趣,加深学生对问题的认识,才会起到好的效果。

动漫制作实训心得篇六

春天来了,万物复苏,小草从土地里探出了脑袋,小花也绽放出灿烂的笑容,一切都在慢慢地长大。在疫情期间,通过在家自主学习,增加了我与家人相处的时间,我体会到了爸妈对我无微不至的关怀和对我饮食起居的精心照顾,我也想为家人做一件力所能及的事情,证明我也长大了。做些什么好呢?我突然灵光一现,在暖暖的春日午后,家人们懒洋洋地晒着太阳,如果可以吃到甘甜的水果,那一定是一件幸福的事吧!那我就为家人做一份果盘吧!

说干就干,我起身就向冰箱走去,打开冰箱我惊呆了,我这位从未踏入厨房的“小公主”,殊不知冰箱竟被妈妈收拾得整整齐齐,各种瓜果蔬菜井井有条地摆放在冰箱里,像一位位等待着首长检阅的士兵一样。思索了片刻后,我挑选了草莓、苹果、橙子。它们像一个个小精灵一样,等待着被清水沐浴,洗涤它们身上的凡尘。

到了激动人心的操作时刻,我小心翼翼地拿起了刀。把橙子以中间为中心,切成八份,用小刀把皮、肉分开,并且在底部留上一点点,以免分散。将草莓对半切开,在底部稍微斜切一点点,目的是为了好摆盘。然后,将苹果一分为四,再分四为八。

接下来是我最期待的摆盘环节,我为家人精心挑选了一个心形盘子,把草莓围在盘子边缘,然后间隔着摆上苹果,最后将切好的橙子放在果盘正中间。一份简单而又充满仪式感的果盘完成了。

我将这份亲手制作的爱心果盘,端到家人面前,爸爸妈妈迫不及待地要品尝。透过一缕缕暖暖的阳光,我看到了父母脸上洋溢着幸福的笑容,妈妈摸着我的头欣慰地对我说:“我们的乖女儿长大了。”听到这些我的眼眶湿润了。

父母总是不辞辛苦地照顾着我们,我们理所当然地享受着一切,殊不知父母也在慢慢变老,有时我们一句简单的问候,一份暖心的行动都是对他们无私付出的回报,我要在这里对您们说一声“您辛苦了!我长大了,从今换我来照顾你们。”

动漫制作实训心得篇七

了解了微课的特点和类型后,还需要了解如何录制微课,怎样使微课比较规范。前期的微课设计、简洁大方的ppt制作、主题明确的微课名称、有信息提供的片头、有逻辑的正文内容、有引导性的片尾,这些都是微课的重要组成部分;只要做好以上这些,再注意一下细节处理,就会成为一个很好的微课。

微课就是没有学生当作有学生的课,是有学生各种活动,却省去活动时间的课。要求各环节俱全,设计课要以一节实战课来设计,课中要体现新的教学理念,能把传授知识和锻炼学生能力有机结合,可以体现多种教学方法和教学技巧,要设计出自己的特色风格和亮点。

1.要注重导入环节

微课时间短,不允许在导入环节花费过多时间,但不管采用那种方法,都要与课堂教学内容紧密关联,并力求做到新颖独到、引人注目。

2.要重视讲授线索

尽管说所有的课都要求讲授线索的清晰醒目,但在微课的讲授中,更要求尽可能的只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容,显露出来的是内容的主干,剪掉的是可有可无的举例、证明这些侧枝旁叶。为了讲授重点内容,往往需要罗列论据,那么在罗列论据时就要求精而简,为此在选择论据时要做充分的考虑,力求论据的充分,准确,不会引发新的疑问。

3.收尾要快捷

一节课的小结是必不可少的,它是内容要点的归纳、指出和强调,目的使得讲授内容的进一步突出。好的总结往往给一节优质课起到画龙点睛的作用。在微型课的小结中,因为前面的重点内容的讲授占用了较多的时间,此处的要求必须干脆利落。

微课面对的对象是同行老师和评委,而不是学生,这一点定位必须要准确,所以授课教师在没有学生的情况下,要以“独角戏”的方式表现整堂课老师和学生的所有活动。老师要声、情貌俱全,即声音要抑扬顿挫,表情要丰富,似与学生交流,行为动作、体态语言要像有学生一样具体到位,要有激情,要调动 “学生”,也就是说要调动在场的听课老师和评委,不要只是对着课件自言自语或读课件,只走过程,放不开,这就是失败,至于一些小细节主要看教师个人的知识与能力和具体表现。

1.没弄清“微课”与说课的区别,常有说课的痕迹。

“微课”中心词是“课”;而“说课”中心词是“说”。微课实质上就是一节课,与常态课不同的是:它时间短,没有学生的真正参与。而“说课”重点在“说”。说目标、说教法,说流程都是在“纸上谈兵”,是在务虚,不是在上课,是在告诉大家准备怎么上,为什么这么上。

2.要心中有学生

在微课的上课现场,没有学生。但执教者心中不能没有学生。微课的具体教学过程和常规教学是一样的,也是教师在课堂上展示课堂教学的整个位置,该指导指导,该点拨点拨,该评价评价。这些“过场”都要一一呈现。执教者就要在备课时研究学生,或设想教材所对应的学生群体的状况,做到“场上无学生,心中有学生”。

3.语言要准确,简明

语言的准确简明是教学基本功的一个重要方面,而在微课中由于受时间的限制,语言的准确简明显得更为突出重要。不能过份依赖课件,读课件或自言自语,同时要有体态语言。

在备课的过程中,把自己将要讲述的内容结合要说的话语,以及将要采用的表达方式、手势、表情,其中要注意关键字、关键词的应用,能在自己的思想中过一遍,这是很有必要的。

4.要有板书

微型课时间有限,但无论常规教学,还是微型课,板书都是必需的。但要注意板书太多,既费时,又显累赘;板书太少,虽省了时,但也许会造成表意不清,难以取得预期效果。

动漫制作实训心得篇八

今年11月16日至22日我有幸参加了辽宁省中小学多媒体课件高级研究班的学习。通过七天的学习,我受益匪浅。作为教师,作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师,课件的制作已经是必须具备的一种能力,它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式,使学生的学习更加走上自主性、主动性,能更加体现学为主体的教学模式。面对科技飞速发展的今天,学生学习知识的多面性、广泛性、自主性对学校教育提出了更高的要求,仅靠一本教案,一支粉笔的教学方式远远不能满足学生的需要,也不利于学生的全面发展,更不利于创造型人才的产生,所以课件制作方面的知识的了解和运用,势在必行,更是十分必要的。通过七天的学习,我有了一些收获与反思。

培训第一天,朱建主任谈了我省近三年来课件的制作情况。我省在多媒体课件制作方面,无论是数量上还是质量上,无论是普及上还是提高上,都有长足的进步。但是,与全国其他省相比,我们仍然存在很大差距,特别是在全国多媒体教育软件大奖赛中,成绩很不理想,连续两届没有入围决赛,只获得三等奖(xx年第八届1名)和优秀奖(xx年第八届3名、xx年第九届1名)。xx年因质量原因未能上报参加第十届大奖赛。从xx年以后,逐年无论数量和质量都有所提高,特别是一等奖越来越多,这也是我省的可喜可贺之处。

我从展示的数据上看到,上报的多媒体课件存在的主要问题是:内容不完整,不具有教学性,技术手段运用不多,包装比较粗糙。我省多媒体课件制作的质量不高,精品不多的原因很多,有体制方面、组织管理方面、宣传培训方面、参赛评价方面等等。作为我们教育技术研究人员,应该做到指导和评价多媒体课件,以促进多媒体课件的制作与应用。然而,现实中我们教育技术研究人员了解多媒体课件的基本概念和基本知识不够,不能对多媒体课件的进行针对性的指导和科学的评价。

而我铁岭市情况更不乐观。身为铁岭人,真感觉脸上无光。xx年以前几乎没有参赛作品,近两年只是参加了省里的课件评比,没有一件上报过国家的课件。就连参加省级课件比赛,也只是二、三等奖居多。我不禁想起了5年前讲的一节省优秀课,当时全省14个地级市50多位教师参与了会议。在会议上看到其它市的课件,做得特别精美,技巧与艺术性真是让我望尘莫及。这种差距一直延续到了今天,都没有改观。我市的课件制作在全省处于底层,它的发展相对滞后。缺乏观念的认识,没有统一的组织和领导,缺少教研与指导。

所以,对于我省也好,还是我市也罢。课件制作是我们教育者,特别是信息技术教育者面临的严峻问题。

课件的发展已经有十几个年头了,它经历几度变迁,但基本的原则始终没有变。课件设计的原则要遵循教育性原则,科学性原则,技术性原则,艺术性原则。创新性原则。

通过几天的学习我清晰地看到今天的课件在形式发生了质的变化。这也是我们今后课件制作的方向,以下就是我的建议。

(1)制作软件变得丰富多彩,改变过去单一的幻灯片演示文稿。特别是上报到国家的参赛课件,获奖作品几乎没有幻灯片课件,但这不是说幻灯片不能用作课堂。而是要根据我们的目的而选择合适软件来制作。

(2)课件的集成度越来越高。现在一改过去一个知识点、一课时的课件形式,容纳量越多越多,课件从一节课开始延伸到一个单元的知识结构或者一册书知识体系。

(3)课件由辅助型教学向学习型教学转变。以往课件是教师利用它进行教学的软件,而今天它改变了这种思维,它应该是促进学习的有效工具。课件供不仅教师使用,同时学生也能通过课件进行自主学习和探究。

通过以上我的这些认识和收获,能给我市的同行一点点启示。

不走出去,不知道外面的世界有多大,不睁开眼睛,不知道阳光很灿烂。不去比较,不知道自己有多渺小。

许多年前就意识到知识无止境,而自己却在飞速的发展中放慢了自己的心和自己的脚步。经常到下级学校去培训,还常常沾沾自喜自己的能力高他们一等,觉得自己不简单不一般了,今天看来,参照物选错了。虽然在信息技术这一方面有我独到的东西,或者说周围的别人所还不具备的,但是,在课件制作领域自己还只是一个孩子,还有许多的不足。

这次学习已经结束了,它打破了我固有的思维思想模式。原来认为教师只要会使用课件,会简单的修改就可以了,但今天看来,这对于一般的一线教师可以这样要求。然而用这样的标准要求自己就错了,这也我这些年课件制作提高慢的原因之一。所以,对于一位钻研者,领跑信息技术的人,一定要不断地提高自己的素质,培训自己的能力,就像这次在省里学会的音频处理,视频处理的方法,flashk中as脚本编写,一些关键性的技术,我们课件制作者必须熟练掌握。只有这样才能符合程序,才能正确运行直至实现最终的结果。

通过这次培训,对我产生极大影响,我们教育者,特别是课件制作人员要全力以赴地进行课件的制作与研究,为大多数教师提供良好的资源。

动漫制作实训心得篇九

5月8日开始,我有幸参加了由南桥镇社事中心举办的ppt制作培训班,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的__台,授课教师郭老师以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧,使我受益匪浅。具体从以下两个方面谈谈自己的感受:

一、加深理解形成清晰的认识

我是一名社区工作者,在给居民讲课时,要用到ppt,然而,我没有接受过真正的ppt制作培训,之前全是自己看书、问朋友的,其中问题一大堆。这次培训,从基础讲起,使我比较透彻地认识了ppt,对ppt的功能、做法、技巧有了一个全新的认识,让我认识到如何轻松、快速地完成一个ppt作品。

二、方法技巧有待于灵活运用

以前做的ppt,只是单纯地复制文本内容,只是一块黑板。在这次学习之后,我知道在ppt里可以插入动画、声音、图片等等,可以使ppt动起来、活起来。

通过郭老师的讲解,我学到了很多实用的知识,如模板的调用、母版的使用、配色方案的使用、动画的设置、声音的设置、添加影片、设置幻灯片切换方式、设置适当的播放方式等等,使我在以后的ppt制作中能利用更多的资源,能使ppt制作更加美观,更加符合自己的意图。

这次培训虽然结束了,但我的学习并没有结束。在以后的学习、工作中,我将不断地向各位老师学习,不断充实、完善、丰富自己,让学__继续下去。

动漫制作实训心得篇十

我认真聆听了由符传谊老师主持讲解的与课件制作的相关知识。符老师从课件的制作技巧以及如何搜索网络素材等几个方面对我们进行了指导。通过学习,学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流,大家在一起畅所欲言,互相讨论、交流,把自己不理解、不明白的地方提出来,请教老师帮助解决,提高了学习的效率。冰冻三尺非一日之寒,掌握一门本领也不是一两天就能完成的事,正所谓“师傅领进门,修行在个人”,只有在平时不断的实践中慢慢学习、积累,才能更加灵活的运用它。

今后,我一定更加积极的投入到课件制作的实践当中,积极探索并和同事相互交流,相互帮助,精心制作一些教学课件,并运用到实际教学当中。在这次学习中,我也深刻认识到:

一、对于教师来说,教学课件的制作一定要有一个目标,一份教案,针对教案有目的、有步骤的进行,才能发挥课件在实际当中的运用。

二、课件制作十分繁琐,制作过程中劳心劳力,要注意方方面面的搭配和协调。如:构图、用色、搭配、音乐的合成、画面的配合以及与活动进行有效的衔接的问题等等。

三、制作的过程中要不断测试、调配,在测试之前一定要先保存一个副本,以免由于软件原因导致制作的课件失去。

四、现在很多人在制作课件上都存在一个误区,就是过分的强调了课件制作的技术含量问题,要求运用深奥的技巧才是好的,那样的理解是错误的,课件制作的最终目的就是使抽象的东西形象化、化难为易,符合学生的认知水平,符合我们的教学实际就是好的。

五、并非现代化科技的运用就是万能的,只有用再合适的平台上才能发挥它的强大作用。

因此我认为:常规教学和课件的运用应该是相互辅助的,我们要结合实际合理运用课件,不能过于依赖课件,课件在教学活动中合理的运用才能有效的发挥它的作用。