军训心得是对团队协作、纪律规范等方面的总结，它能够帮助我们更好地融入集体，培养良好的军事观念和品质。以下是小编为大家收集的实习心得范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
甲乳胸外小儿外科是一门研究乳房、甲状腺以及胸部等相关疾病和手术的学科。在儿童成长发育的过程中，乳房、甲状腺以及胸部的正常发育至关重要。一旦出现相关疾病，及时的外科干预就显得尤为重要。通过对甲乳胸外小儿外科的研究和实践，我深刻体会到了其重要性和对儿童生命健康的影响。
第二段：实践经验与技巧分享（300字）。
在实践过程中，我意识到对细节的关注和精确操作的重要性。例如，在对乳房、甲状腺等问题进行外科手术时，精确地定位病变的位置和范围是至关重要的。这需要我们熟练掌握相关解剖结构，通过临床观察和影像学探查，准确判断病变的性质和位置。
此外，在手术过程中，我们需要选择合适的操作方式和器械。对于乳房和甲状腺手术而言，保持手术区域的清洁和出血控制都是至关重要的，以避免手术并发症的发生。同时还需要根据患者年龄和病变特点，选择合适的手术方法，在手术中尽可能减小对患者的伤害和创伤。
甲乳胸外小儿外科的手术对于患儿来说，是一次巨大的生理和心理挑战。因此，良好的心理护理尤为重要。作为医务工作者，我们要关心并尊重患者的情感需求，给予他们充分的关怀和支持。
在手术前，我们需要主动与患者及其家属沟通，解释手术的目的、过程以及可能的并发症，以减轻他们的恐惧和焦虑感。在手术过程中，我们要耐心引导患者调整情绪，提供放松和安慰，以减轻他们的痛苦和不适感。
手术后的心理护理同样重要。疼痛和不适感的出现可能影响患者的恢复和心理状态，我们需要及时地给与儿童合适的药物缓解疼痛，并提供必要的心理支持和帮助。
尽管甲乳胸外小儿外科在近几年得到了长足的发展，但仍然存在一些挑战和问题。例如，一些复杂和多病灶的手术需要特别小心和谨慎，以避免手术中的失误和并发症的发生。同时，手术后的随访和康复护理等也需要更加细致入微，以保证患者的生活质量和术后效果。
为解决这些问题，我们需要不断学习和研究，提高自身的专业水平和手术技巧。同时，加强团队合作和交流，形成多学科的协作机制，以更好地满足儿童患者的需要，提供全面的医疗服务。
作为医学领域的一个重要分支，甲乳胸外小儿外科的发展前景广阔。随着医学技术的不断进步，甲乳胸外小儿外科的手术方式和器械将不断完善和更新。同时，对手术后的康复和生活质量的重视程度也会不断提高。
我相信，在全社会的关注和支持下，甲乳胸外小儿外科将在未来取得更大的发展和进步，为儿童的健康和幸福作出更大的贡献。作为这个领域的从业者，我们应该时刻保持学习的心态，不断提高自己的医疗水平，为儿童的健康保驾护航。
总结：通过实践经验和对甲乳胸外小儿外科的深入学习，我深刻认识到了甲乳胸外小儿外科的重要性和挑战。我将继续学习和努力，为儿童患者提供更好的外科护理和医疗服务，为他们的幸福和健康贡献自己的力量。
在本科室实习期间,我能严格遵守科室的各项规章制度,不迟到,不早退.对于各项操作能独立的完成.在这个科室实习期间我上过夜班.我清楚的知道夜班的责任,也知道上夜班的辛苦.上夜班虽然没做什么,但是人还是会觉得累。外科手术病人相对较多，也就学到了术前术后的相关知识。术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。
术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。
在日常工作中，就要求我们更耐心地去与她们交流与沟通，只有这样，才能更好地提高护理质量，让病人信任我们工作。有时间还要宣教病人的家属如何照顾病人对于术后的病人要时刻观察他的生命体征.每天我们都要不停的在各个病房中穿梭,以便了解病人的病情变化,早发现问题,早解决..
在实习过程中'我严格遵守医院规章制度'认真履行实习护士职责'以马列主义毛泽东思想为指导'严格要求自己尊敬师长'团结同学'关心病人'不迟到'不早退'踏实工作'努力做到护理工作规范化'技能服务优质化'基础护理灵活化'爱心活动经常化'将理论与实践相结合'并做到理论学习有计划'有重点'护理工作有措施'有记录'实习期间'始终以爱心'细心'耐心为基本'努力做到眼勤'手勤'脚勤'嘴勤'想病人之所想'急病人之所急'全心全意为患者提供优质服务'树立了良好的医德医风.
通过6周的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，我将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务.我希望在以后得学习期间不断得充实自己,成为一名合格的护理工作者。
甲乳胸外小儿外科是一门专注于乳腺、甲状腺以及胸外疾病的外科学科。随着人们对健康的关注不断增加，对于儿童乳腺、甲状腺以及胸外疾病的关注度也在逐渐上升。从早期预防、早期筛查到术后康复，甲乳胸外小儿外科在小儿健康领域扮演着举足轻重的角色。因此，学习和掌握甲乳胸外小儿外科手术的心得体会对于从事相关领域的医务工作者至关重要。
第二段：培养良好的观察力和细心程度（200字）。
甲乳胸外小儿外科手术需要医务工作者具备极高的观察力和细心程度。小儿身体结构复杂，手术过程中需要对儿童的身体状况进行准确观察和判断，掌握儿科手术的特殊技巧。此外，在手术过程中，医务工作者需要尽可能地减少对儿童身体造成的创伤，包括手术刀的使用和术中操作的细节等。通过培养良好的观察力和提高细心程度，可以保证手术的成功率以及儿童的术后康复。
第三段：加强团队合作和沟通能力（200字）。
甲乳胸外小儿外科手术需要医务工作者之间进行密切的团队合作和良好的沟通。手术过程中，医务工作者需要明确各自的职责和工作任务，密切协作，确保手术过程的顺利进行。在团队合作中，沟通能力显得尤为重要，医务工作者之间需要精确地传递信息，以保证手术的安全和准确性。通过加强团队合作和沟通能力，可以提高手术的效率和质量，为儿童带来更好的治疗效果。
第四段：持续学习和专业知识的更新（200字）。
甲乳胸外小儿外科是一个不断进步和发展的学科，医务工作者需要与时俱进，不断学习和更新自己的专业知识。随着医学技术的不断更新，新的手术方法和器械不断出现，医务工作者需要保持积极的学习态度，了解最新的研究成果和技术进展，不断提升自己的专业能力。在日常的工作中，可以通过参加学术会议、读相关文献以及与同行交流等方式来更新自己的专业知识，提高自己的技术水平，为儿童提供更好的医疗服务。
第五段：提高患者的手术体验和术后护理（200字）。
甲乳胸外小儿外科手术对儿童来说是一种特殊的经历，医务工作者需要尽力提高患者的手术体验和术后护理。在手术前，医务工作者需要耐心地与儿童及其家属沟通，解答他们的疑虑和担忧，并给予必要的心理支持。在术后，医务工作者需要严格把握术后护理的细节，提供专业的康复指导和护理指导，帮助患者尽快康复。通过提高患者的手术体验和术后护理，可以提升患者对医务工作者和医疗机构的满意度，同时也有助于提高手术的成功率和术后效果。
总结：
甲乳胸外小儿外科学科的发展与儿童健康息息相关，在学习和掌握甲乳胸外小儿外科手术的心得体会上必不可少。通过培养良好的观察力和细心程度、加强团队合作和沟通能力、持续学习和专业知识的更新以及提高患者的手术体验和术后护理等方法，医务工作者可以提高自己的技术水平，为儿童提供更好的医疗服务，为儿童健康发展作出积极的贡献。
在接下来的外科见习实习过程，我会把在关节外科学到的知识铭记在心，把对病人的关心爱护作为自己的长处带给需要的每个病人。下面是本站小编为大家收集整理的外科见习心得，欢迎大家阅读。
脑外科护士实习小结如下，工作失职或违反。
规章制度。
和操作规程：由于部分工作人员责任心不强，没有充分理解和尊重病人的生命权和健康权，忽视严格执行制度和操作规程，加上工作压力较大，甚至为了规避可能的风险，出现制度和次序不顾的现象，致使医护工作缺乏有序性和完整性，护理缺乏连续性和完整性，极易加重护理人员的负担和思想压力，出现医护之间、护患之间操作和沟通方面的障碍，为纠纷埋下了隐患。
医护之间、护患之间缺乏有效的沟通：脑外科工作量大、要求高，对医护人员的经验和技能也有较高的要求。医护之间的沟通，护士之间进行有组织地交流，能有效促进医护之间的理解和配合，促进经验的积累、技能和技巧更有效地传播和应用。然而正是缺乏必要的交流和沟通，工作中常常出现表达和真实意图不符，造成误解，导致医疗纠纷的发生。
服务态度冷漠、技术操作水平低：脑外科护理工作繁重，几乎每个病人都需及时详细地进行生命体征的观察和记录，并及时响应。繁重的工作和人员配比的失调，导致护士忙于执行医嘱，而对病人及家属的焦虑心情不能及时安抚，或解释工作不够全面，即可引起病方强烈不满，导致护理纠纷。
时光飞速，一转眼我已经在关节外科实习了4周，这期间我由迷茫无知到现在的满载而归。
刚来的第一天，看到病房的环境感到非常陌生，因为以前见习或实习的科室都是一般的病床，关节外科的床却全是骨科床，顿时感觉病房小了很多。一条狭长的走廊连着十几间病房，而且每个房间还有加床。我的心里就想，这么多床位，会忙晕掉吧。但通过后来的逐步了解也并不完全是那么回事。
心得体会。
5篇护士外科见习心得体会5篇接着主带教老师帮我们分配了各自的带教老师，跟之前的科一样。但护长交完班后却跟我们讲，她要尝试一种新的带教模式，就是学生对固定的几张病床进行整体护理，包括基础护理和专科护理，我心里开始直犯嘀咕，我们才刚来，对专科知识一无所知，这能行得通吗?不过人总得尝试才有发展。
老师给我分配的是第二，三间房，期中第二间房还是大房，有7张病床呢。第一天护长就叫我们尽量呆在病房里面，尽量满足病人的各项需求。当时我才觉得经验知识真是少的可怜，病人有什么问题，我都是一问三不知，简直是手忙脚乱，所以我就只能接接补液，拉拉家常。
第二天我觉得这样下去不行，再回答不知道我自己也觉得丢脸。所以病人一问，我就说等一下，我待会再回答。然后便狂翻专科资料，要不然就逮着哪个老师就问，拿着笔记本做好笔记。这一招其实还不错，既解决了病人的问题自己也学到了知识。但这些零散的知识还是不能满足病人的需求，我一有时间便抱着各种各样的资料，有句俗话不是说，你要教给别人一桶水，你自己就要有一个湖那么多的水。
关节外科不同于其他的科室，因为它的专科性非常强，连怎样躺怎样坐都是有讲究的，跟别提术后病人的康复。在关节外科，早上是做各种治疗，下午就用整个下午来做健康宣教，这对于我来讲的确非常惊奇。后来听老师讲，一个人工髋关节置换术的病人，他要重新走起来，40%靠手术，剩下的60%靠的是术后的功能锻炼。刚开始时，我每天跟着老师屁股后面听她怎样给病人宣教，不停地做笔记，在下班或休息的时候自己再看看资料，一个星期后基本能够为病人做一些简单的健康宣教了，比如术后和骨质疏松的饮食，肢体的功能锻炼，预防并发症的措施等等。
第三周我已经基本能够管理分配给我的床位，和病人可以和谐相处，有几次，病人还特别要求我帮她护理，我感到非常高兴，作为一个护士最大的成就便是得到病人的认可，以前的累也顿时烟消云散。
在关节外科，我学到了很多，包括床上洗头，雾化吸入，各种药物皮试等基础护理，还学会了各项的专科护理，比如骨科床的使用、皮牵引，骨牵引的护理、人工髋关节置换术后，膝关节置换术后的护理等等。同时对于整体护理也有了更深一层的理解，它是一种护理行为的指导思想或称护理观念，是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想，整体护理的目标是根据人的生理，心理、社会、文化、精神等多方面的需要，提供适合人的最佳护理，其实通俗的说就是护理着重点不仅在病人某一生物学意义的疾病上，更应把人视为一个整体来看待，根据病人身心、社会、文化需求，提供适合于个人的最佳的整体化护理。
在接下来的实习过程，我会把在关节外科学到的知识铭记在心，把对病人的关心爱护作为自己的长处带给需要的每个病人。
转眼几个月的实习就要结束了，在此期间，学到了很多，也感受颇深，以下我就实习期间的一点心得作大概有以下汇报：
一，学习态度我们都希望在实习期间能碰到一个好的带教老师，但只是等着带教老师来传授知识那是远远不够的，最主要的还是看我们自己的学习态度。在实习期的开始我们最大的感受就是我们都成了跑腿的，一点东西都没有学到。远没有了当初刚走出校园走上工作岗位的那种兴奋，有的只是沮丧。其实不会学的人就会有这种想法。对于刚刚接触临床的我们来说，就算老师放心让我们自己去打针发药等各种治疗，我想我们自己心里也是没底的吧!而在跑腿的过程中我们可以很快的熟悉科室环境，熟悉病人等等。所以我认为这所谓的跑腿就是我们从学校走上临床的一个过渡，是必须要经历的。
二，学习方法刚刚踏上工作岗位，我们大多数人都会准备一个本子随身携带，以随时记录。但我想大多数人的本子上面除了老师讲到的知识，最多的就是老师所给我们分配的任务了。这种情况持续了几个月。直到我到我现在所在的科室烧伤科实习。记得第一天，护士长就对我们提出了一个要求，“准备一个本子，学习。
日记。
把所学到的东西每天都要写下来其中包括老师讲到的自己问到的以及遇到的问题。就算这一天实在没有东西可写也要检讨一下自己这一天有没有做错什么哪怕是在别人眼里不算什么的也要坚持每天记录下来。”就这样我坚持了一个月我发现这一个月我所学到的远比我前面几个月所学到的要多得多所以在后面的科室我一直在坚持而且收获颇丰。
三，树立信心对于实习生来说，实践操作的机会是屈指可数的，再加上有时我们自己心里会发怵，不敢上手，这样在难得的机会面前退缩成了习惯，就很难迈出第一步了，这就要求我们树立信心，相信自己。
四，沟通能力在临床上与病人的沟通是非常重要的，一般病人都不会选择实习生来打针或做其他治疗，甚至有时会言辞拒绝，这就要求我们要有良好的沟通能力，与病人关系处好了，我想他应该不会再好意思拒绝你了吧。
五，对待病人的态度我们如果从心底把病人当作自己的亲人看待，处处为他们着想，那么病人也就会把你当成家人了。我想如果我是病人，宁愿多挨一针，也要把机会留给自己的亲人吧。哪怕很疼嘴里也会说“你打的真好，一点也不疼”。
六，准备工作在进入每一个科室实习前，最好做好一些准备工作。比如我在进入烧伤科实习前，复习了烧伤外科的基础知识：烧伤面积的计算，大面积烧伤的补液原则及补液公式等等，这样不但可以给护士长及带教老师留个好印象，还可以使自己在工作的时候有了学习的目标，有百利而无一害。以上就是我的几点实习心得，希望能对正在以及即将走上实习岗位的学妹有所帮助。
很早以前，在我还没有走上护理这条路之时，看过一部电视剧《心术》，该电视剧大背景就是神经外科展开的，所以最开始实习的科室就是神外，我感觉荣幸之至。
刚来到实习科室对于我们这些没有临床经验只有理论知识的人措手不及;还好有护士长和带教老师的耐心指导，帮助我们拨开云雾，牵着我们走入临床工作。第一天实习时什么都不敢，但是又怀着期待和激动，陈雪老师一开始并没有让我操作治疗，她叮嘱我先仔细看她的每一个动作并随时抽问我理论知识，在保证亲自示范过几遍后，让我在她的指导下开始操作;当然我并不是一个很聪明的学生，但幸运的是我遇到一个很用心的老师，在出现错误的情况下老师会批评我让我自己总结，在努力进步后老师也会给予鼓励和表扬，认可自己，让自己在短短几周内找到前进的方向与坚持的目标。
在2周的实习中，我已经清晰明确的知道不同班每个时段该做好什么操作，该做好什么治疗，当然这跟老师的规范教学和经验教学有密不可分的联系，所以每天的我都收获满满。
临床不像大学的校园，在学校老师的中心是我们莘莘学子，在医院医护的中心是临床病人;在学校操作面对的是模型与书本，在医院面对的是鲜活的生命。在神外的第一周就经历了病人的离逝，来不及去思考，来不及去伤感，我们还要护理好其他的患者，我们还要继续护理的职责。
和临床病患在一起的生活开心而又贴心，随着日子的推移，我会记住哪一床的病人有什么特别的需要，尽力帮助他们。每天上班看到自己熟悉的病人和家属打招呼，心里就会有一阵温暖的气流回旋。
作为病人家属，我的亲人也在遥远的家乡入院治疗，我也同样希望医护人员会尽力救治。作为医疗人员，现在的我更应该恪尽职守，对自己的工作勤勤恳恳。医者仁心其次仁术，实习的路漫漫，我会在一点一滴中成长，更好的为病患解忧疗伤，希望在医疗医护的共同努力，会有更多的人健康痊愈。
6个月得期即将要结束了,时间过得真快,是我将理论转为能力,迈向临床的第一步,在实习期间我受益匪浅,并将我终生受用,我下面对本次实习期间的表现进行自我鉴定.
20xx年7月份我到湖南福康中西医结合医院实习,按医院和学校的要求,我分别到了外科.针灸科.五官科.中医科.西医内科.急诊科......等科室,在实习期间,我严格遵守医院及医院各科室的各向规章制度,遵纪守法,尊敬师长,团结,严格要求自己做到了不迟到,不早退,不旷工等,对病人细心照顾,和蔼可亲,努力将理论知识结合实践经验.
在临床实习期间,我积极向临床医生学习,经过将近一年的实习实践,我熟练掌握了病程记录,出院记录,化验单等所有医疗文件的书写,还掌握了清创缝合,无菌术等操作方法,我对内科,外科.中西医结合科.儿科等课的学习更加努力,重点掌握了疾病的诊治和治疗,对一些常见病.多发病的特点,诊断.鉴别及治疗原则等更为重视,为以后的临床实践打下了坚实的基础,在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验,努力培养自己的独立思考,独立解决问题,独立工作的能力,实习也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业道德.但从中也知道了还有许多疾病我们人类上无法克服的,对他还不了解,所以我更加知道自己肩责任,还要在以后的工作中刻苦努力,注重理论与实践的结合,为祖国的医学事业做出突出的贡献.
医学4年,塑造了一个健康,充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是不断变化,发展的,要用发展的眼光看问题,自己还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点.作为一名医学专业的学生,所受的社会压力将比行业更加沉重,要学会学习,学会创新,学会适应社会的发展要求.有广泛好的我特别擅长于文学写作，并于xx年加入校“燃汐”文学社。凭着对工作热情、任劳任怨，和社内成员团结一致，一年间我升为社长。在任社长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项文学宣传工作，促使学校的各种运作更顺利进行及活跃了学校的文化氛围。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。大学五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;广东医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。
我热爱医学事业，并立志献身于医学事业!我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身。
众所周知，医学生见习是由一名学生成长为一名合格医生的必经之路，是将课堂中所学的知识与临床工作相结合的过程。在医院里面提前感受见习的氛围，真正到医学领域去实践，找出自己的不足，为以后的学习增添动力!作为一名定向培养的临床专业的医学生，这是我的第一次到医院见习。在经过深思熟虑之后，我选择了与以后工作条件相似的广安区第二人民医院，在征得院方的同意后，进行了为期两个星期的见习实践工作。由于仅仅是大一的学生，没有过硬的专业知识，我主要是在一旁观看学习，但短短十四天对我来说，仍然受益匪浅。
首先，我先介绍一下我所见习的单位。广安区第二人民医院始建于1952年，是花桥片区内的唯一一所综合性二乙级医院，占地面积约16000平方米，建筑面积约13000平方米。目前医院开设床位120张，全院设科室24个，临床科室1个，医技科室6个，职能科室7个。我所见习的科室是住院外科。我所做的工作，就是观察医护人员的日常工作，以及同医生一起查房，做一些小伤口的消毒、包扎工作，这些看似简单的工作，却处处都蕴藏着学问。
下面我将从制度、技术、思想和个人方面阐述我的心得体会。医院所有的医护人员都要严格遵守各项规章制度。早上8点正式上班前提前15分钟上岗。进行交班：由当晚值班的医生护士汇报当晚住院病人以及当晚入住的病人的情况，交班后各负责人员即随主任或上级医师查房，了解病人情况，聆听病人主诉，对病人进行必要检查。在言语方面，必须亲和友善，不能命令不能冷淡，要与病人及其家属如亲人一般耐心询问。查房完毕，各个医师根据自己病人的当天情况写病历和医治方案。在这期间，我发现医护人员真的很辛苦，每天都要微笑面对每一个病人及家属，给予他们温暖和信心。至于红包送礼的问题，从来没有见到过。这种严谨，这种一切为了病人的心，真的让人感动。
在十多天的观察中，对于医护方面的常识我了解了不少。掌握了常见创伤的消毒、包扎、换药，学会了外科手术常用的持针器、止血钳等的使用，了解了病历的书写以及出院、住院、入院所需办理的手续流程及参加农村合作医疗所需办理的手续与流程。近距离观看了阑尾切除手术，结合书本上学习的关于阑尾的知识，更深刻的了解了阑尾手术的流程和注意事项。
医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此，医生必然要掌握先进医疗技术，同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民服务的品格。从这几天的实践观察中，每位医护人员的真诚笑容，对病人和家属的亲切问候，都深深地打动着我。医生治病救人的初衷一直都存在。要做一个好的医生，首先要有好的品德。我一定会牢记于心的。
虽然我不是真正意义上的医生，但是我有着真心求学的态度。在十多天与医院的亲密接触中，我明白了，知识是永远学不完的，实践才是检验真理的唯一标准。而作为见习生，要做到：待人真诚，学会微笑;对工作对学习有热情有信心;善于沟通，对病人要细致耐心，对老师要勤学好问;主动出击，不要等问题出现才想解决方案;踏踏实实，不要骄傲自负，真正在实践中锻炼能力。再过三年我将真正走进医院实习，这次的经历为我以后的学习提供了经验。
以上就是我两周的医院实地学习实践的体会。通过实践，我更加坚定了学医的信念。相信在以后的学习中，我将时刻以高标准要求自己，为圆我的医学之梦而奋斗下去。
第一段：介绍外科PBL的背景和意义（约200字）。
外科PBL（Problem-BasedLearning）是一种以问题为导向的学习方法，通过学生参与解决真实临床问题的过程，培养临床思维和解决问题的能力。这种学习方法在医学教育中被广泛采用，具有较强的实践性和参与性。在外科学科领域，PBL不仅可以帮助学生理解解剖学、生理学和疾病机制等基础知识，还能培养他们在临床操作和手术技能上的实践能力。在外科实习中，我通过参与外科PBL课程，深刻体会到了PBL学习的好处和学习方法，尤其对我的外科学习和职业发展产生了积极的影响。
第二段：外科PBL的学习过程和体验（约300字）。
在外科PBL学习过程中，我们被分成小组，每个小组由几名同学组成。每周，我们都要讨论和解决一个临床问题，问题内容涉及外科学科的各个方面，从基础知识到手术技能等都有涉及。我们通过自主学习和小组讨论，共同解决问题。这种学习方式不仅使我深入了解了外科学科的细节和领域，还培养了我的合作和团队精神。与他人讨论问题，不仅可以加深自己的理解，还能从他人的经验和见解中受益。同时，自主学习也使我更好地掌握了自己的学习节奏和方式，并提升了我自主学习的能力。
第三段：外科PBL对个人学习的影响（约300字）。
通过参与外科PBL，我不仅提高了对外科学科的理解和掌握，还提高了自己解决问题的能力。在PBL学习中，我深入研究问题，搜集相关资料，并将它们应用到实践中。这种问题导向的学习方式使我能够更好地将理论知识与实际操作相结合，提高了我的实践能力和操作技能。除此之外，PBL学习还培养了我的批判性思维能力和自主学习能力，在解决问题的过程中，我会思考不同的观点和解决方案，并选择最佳的策略。这些能力对于我未来在外科领域的职业发展至关重要。
第四段：外科PBL的启发和展望（约200字）。
通过参与外科PBL学习，我感受到了医学教育改革的重要性。传统的医学教育过于注重理论知识的灌输，而缺乏实际操作和问题解决的能力培养，这种教育方式已经不能满足当今医学发展的需求。PBL学习以问题为导向，注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，更符合医学教育的本质。未来，我希望能将PBL学习的理念和方法推广到更广泛的医学教育中，以培养更多具备实践能力和解决问题能力的医学人才。
第五段：总结外科PBL的重要性和价值（约200字）。
外科PBL通过实践操作和问题解决能力的培养，为学生提供了更深入的学习体验。在PBL学习中，学生不仅可以掌握外科学科的理论知识，还能提高实际操作和手术技能，增强学生的专业素养和临床思维能力。同时，PBL学习方法也培养了学生的合作和团队精神，使他们更好地适应医疗团队合作的要求。总之，外科PBL学习方法对于培养具备批判性思维和解决问题能力的外科医生具有重要的意义和价值。
带着希望和失落，来到心胸外科，开始了本科实习。幸运的是，在老师们的细心指导和耐心教导下，我很快减轻了心理压力，逐渐进入了工作状态。遵守医院和科室规章制度，认真履行护士职责，严格要求自我，全心全意为患者服务，正确处理护患关系。在学习中，基本掌握了各种器械的使用，危重病人的护理常规，各种常见疾病的基本护理技巧，药物正确的.滴速和作用。基本能够独立完成各项操作技术。护士实习是一种非常有益的生活。我们应该学会做人，也应该学会做事。
在实践中要不断丰富自己的理论知识和护理技能，争取更多的锻炼机会。良好的护患关系是最重要的，它可以给我们的护理工作带来便利。护士的工作不再是注射、配药等简单的技术操作，而是包括心理护理在内的更有创意的工作。护士不仅要帮助病人康复，还要帮助和引导康复的人。实习期间，我深深体会到了沟通的重要性和沟通带来的快乐。
沟通是一门艺术，是人与人之间理解和信任的桥梁。能否沟通不仅影响工作，也影响生活。我非常珍惜这段时间，所以我非常感谢我的汇款老师，在我踏上工作岗位之前，给了我这么好的实践机会，为我以后的工作打下了良好的基础。在今后的工作中，我会继续努力，牢记护士的职责，不断加强思想和专业学习，做一个真正优秀的“白衣天使”。
近年来，随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，甲乳内科作为一个重要的科室备受瞩目，接待的患者也逐年增多。在长期的工作中，我深刻地认识到甲乳内科的重要性，也积累了一些心得体会，现在将其分享出来。
第一段：关注乳腺健康的重要性。
乳腺是女性身体中一个非常敏感的部位，也是容易被忽视的地方。由于生活方式、环境等因素的改变，乳腺疾病的发病率也呈现上升趋势，其中乳腺增生、乳腺囊肿以及乳腺癌是最常见的乳腺疾病。我们作为一名甲乳内科医生，要告诉患者积极关注自身的乳腺健康，在生活中增强抵抗力，定期进行检查，如发现异常及时采取治疗，尽早排除隐患。
第二段：时刻关注甲状腺健康。
甲状腺是人体内分泌系统中一颗小而重要的腺体，其主要功能是分泌甲状腺激素，对人体的生长发育、代谢调节、能量消耗等都有重要作用。然而，甲状腺疾病也是一种常见病，尤其以甲状腺结节和甲状腺功能亢进最为常见。由于甲状腺疾病的多样性和复杂性，我们需要具备较高的诊疗水平和经验，严谨治疗，不断提高专业素养。
第三段：科学检查是关键。
甲乳内科是一门利用影像学、实验室等多种检查手段，对患者发现的甲乳腺疾病进行科学诊断并制定治疗方案的学科。经过检查，我们可以确定患者疾病类型、病变部位、病变程度等信息，为治疗提供指导。因此，科学检查是诊断治疗的关键，我们要充分了解检查方法和注意事项，提高诊断精度和安全性。
第四段：及时治疗防止误诊、漏诊。
在日常工作中，我们也常常遇到疑难病例以及错误诊断和延误治疗的情况。这主要是由于医患缺乏沟通、医生专业素养不足、患者遵医不足等原因所致。如何防止误诊、漏诊？首先，我们要加强患者教育，告知疾病的危害性、诊疗方案和注意事项，患者应积极配合医生进行检查和治疗。同时，医生也要提高自身素质和专业能力，增强医疗质量和安全。
第五段：与时俱进提升医疗水平。
随着医疗技术和理论的不断更新，甲乳内科也要不断与时俱进，追求技术创新和学科建设。我们要积极参加各种学术会议、培训班，不断总结经验和教训，更新诊疗方案和技术手段。同时，通过加强与相关学科的交流和合作，促进甲乳内科学科的健康发展，不断提升医疗水平。
总之，甲乳内科是一个重要而富有挑战性的学科，有着广阔的发展前景和社会意义。我们要以患者为中心，强化预防和治疗，不断提升医疗水平，为患者的健康贡献自己的力量。
甲状腺疾病现在被认为是全球范围内最普遍的内分泌疾病之一。因此，甲状腺疾病的发现、诊断和治疗已成为医学界的重点研究领域之一。作为一名医学生，我在学习甲乳内科期间深深感受到甲状腺疾病的重要性，也深刻体会到这个领域需要医生们不断学习进步才能更好地帮助患者。
甲乳内科作为目前比较受欢迎的医学专业之一，它主要研究甲状腺疾病和乳腺疾病。学习甲乳内科需要医学生具备扎实的医学基础知识，包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等多个方面。甲乳内科的学习涉及疾病的病因、临床表现、诊断标准、治疗方案灵活性及患者的个人差异等等内容，需要全面精通医学知识，才能更好地帮助患者。
第三段：认真接受实习。
在实习期间，我和我的同学们认真学习了医学知识，同时也学会了怎样与患者进行沟通，并且更好地了解他们的病情。在面对患者问题时，我们需要考虑他们的整体情况，不仅仅是依据诊断标准进行诊断和治疗。我们还需要了解患者的心理和生理的状态，以及患者所处的环境和生活方式等，以此调整治疗方案以获得更好的疗效。
第四段：关注细节，提升治疗效果。
了解患者的具体情况可以帮助医生们更加关注细节，并将精力放在探讨出更好的治疗方案，为患者提供更好的治疗体验。例如，对于甲状腺疾病，医生需要考虑甲状腺功能的水平、病情严重程度、并发症等问题。同时还要注意治疗方案中的药量和药物成分，避免对患者造成影响。总之，在具体治疗过程中需要因地制宜，注重细节，提高治疗的效果。
第五段：结论。
在学习甲乳内科的过程中，我意识到医生提高专业能力的重要性。我相信，在未来的医疗实践中，同学们会坚定地通过不断学习和发展而成为更好的医生，为患者的健康服务并为社会作出贡献。在此，我希望我们把握好每一个机会，好好学习，做一个出色的医学生，让患者受益，更好地服务社会。
去肝胆外科轮转的第一周，因为教秘周江山老师去做鼻咽拭子的核酸检测了，我被安排在刘源老师带教的廖主任组，他们组有规培学长在，即使病人较多（17左右），也很少让我们实习生换药及写大病历。当然想做也可以主动提出来。第一周是比较水的一周。
好多次，采完床边病史后，在较为年轻、善解人意的病人面前，给我们和病人一起小讲课。（讲到，不咋说话的.我们都渴了，他还没歇下来的意思。感觉外科老师都是神仙，不用喝水，也不用去洗手间。）有时，在办公室，我们仨围着他，他点着ppt小讲课，时不时轮流cue我们，翻译英文文献、回答ppt上的问题。
写大病历后也会面对面修改。
刚刚了解到，我下周去肝胆外科的室友“小葵”被要求下周一去门诊找他……不知道会发生什么有意思的事情??总的来说，周老师真的非常适合当医科大学附属医院的教学老师。这个科室很适合想要进一步巩固腹外疝、阑尾炎、胆囊炎、胰腺炎、胃部疾病等外科知识和手术的同学。
在外科的实习马上完毕，在这一个多月的寒假实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，敬重师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。
对待病人和气可亲，态度良好，努力将所学理论学问和根本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历，尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的力量，不断培育自己全心全意为人民效劳的崇高思想和良好的职业道德。
在带教教师的悉心指导与急躁带教下,，仔细学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足，这是人们对医疗护理效劳提出更高、更新的需求，理论水平与实践水平有了肯定提高,。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，关怀病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理敏捷化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有规划，有重点。护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，急躁”为根本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”。想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都供应优质效劳，树立了良好的医德医风。
在各科室的实习工作中，能标准书写各类护理文书，准时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和安康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，能做好术前预备指导，并完成术中，术后护理及观看，在工作中，发觉问题能仔细分析，准时解决，能娴熟进展。
时间过得真快，转瞬我马上完毕内、外、妇、儿四个大科室的实习，回忆这些日子，是苦是乐，是酸是甜，信任每个人心中都有一种属于自己的`味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，马上要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的教师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位教师表示诚心的感谢。
通过这段时间的实习，我特别感谢各位老师前辈的悉心指教，我会牢记她们以身作则的优良作风，谨慎严谨的'工作态度,并将不断鞭策自己，不断提醒自己，努力改善自己的不足之处，保持自己的优点，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务.争取在今后的工作中，取得更大的进步。
在实习期间，是我从一个实习生逐步向护士过渡，使我觉得临床工作的特殊性与必要性，以前在学校所学都是理论，现在接触临床才发现实际工作并非想象那么简单，并非如书上所写那么典型，好多时候都要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才会慢慢积累经验，一转眼，一个月的实习一结束，有苦有乐，有酸有甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道。
甲状腺是人体中一个非常重要的内分泌腺体，对于其正常性能的维持和治疗，需要有对其内部机制和疾病的深入了解和研究。我的职业是一名甲乳内科医生，在日常工作中不断探寻和总结自己的工作经验，积累自己更为成熟的专业知识，也在不断的探索，让自己对于这个神秘的内分泌器官更深层次的了解。
一、对患者的关注。
在成为一名甲乳内科医生之后，我一直认为患者是我们最迫切需要关注和照顾的人。每一个来到我们面前的患者都需要我们用心接受和对待，因为他们的身体和健康都是最重要的。患者的身体情况，情感状态和意识等方面都需要我们仔细的观察和和关注。在给每一个患者诊断进行治疗的时候，我们还应该切入患者的内心，了解他们在情绪上的需求和关注点，从而减轻他们心理上的负担，更好的帮助他们。
二、患者的治疗方案。
在进行疾病的治疗方案制定的时候，我们不仅需要对于患者病历的资料进行全面的分析和评估，同时也需要从患者的整体情况出发，包括患者身体、生活方式、营养、疾病家族史等等诸多因素，从而制定出最为合适的辅助治疗方案。对于患者的心理状态更是需要我们特别的关注，精神治疗和心理治疗在这个治疗中也同样重要。
三、不断的学习和自我修炼。
在这个日新月异的时代中，专业知识的变革是常态。作为一名甲乳内科医生，不断的学习和更新对于我们的职业发展有着非常重要的作用。在我们的医学实践中，我们需要不断学习新的研究成果和新的技术手段，和同侪们分享我们的工作功成和心得体会，使自己的知识总是与时俱进。同时，也要不断的自我反省和总结，探讨自己的工作优缺点，评估自己的有所不足，从而更加深入的探讨甲乳内科和乳腺科等关键领域领域的知识，更好的为患者提供全面和全方位的医疗价值。
四、患者家属的支持和鼓励。
在我们的工作实践中，患者的家属的支持和鼓励也是我们职业发展和患者康复的重要条件。在患者的治疗后期，患者的家属们需要我们提供情感支持和精神安慰，从而更好的带领患者走出困境。更为重要的是，我们需要一直与患者的家属保持沟通和联系，在患者难以正常表达的情况下能够更好的理解患者的需求和需要。
五、个人责任和职业信念。
作为一名甲乳内科医生，我们负有诸多责任，为患者的身体健康和心理健康提供全方位的支持和帮助。我们的职业信念需要深刻的影响和指导我们的职业选择和行为决策，同时在遇到困难的时候需要放下自己的成见，果断的接纳其他疏导的意见，更好的满足患者的需求和帮助。
在我们的职业实践中，甲乳内科医生需要考虑的因素十分复杂和多样化，但我们的职业选择和行为决策都源于对于患者，家属们的情感投入和个人责任和职业信念的承诺。在每一次的医疗实践中，我们都应该始终自我审视和反思自己的能力和职业价值，从而更好的服务于患者，让他们的生命更为健康美好。