作为一名护理专家，我们需要学习各种医疗知识和技能，以便更好地为患者提供全方位的护理服务。护理工作需要关注每一个细节，确保患者得到最佳的护理质量。很荣幸能和大家分享一些优秀护理实践的案例，希望能给大家带来启发。
20xx年度，我院共计接收各专业院校护理专业毕业生60人次。我部采取全院各临床科室每科室轮转4周的方式对学生进行带教轮转管理。期间每个实习学生应完成外科8周、妇产科、急诊科、手术室各4周，内科系统20周的实习工作和学习过程。20xx年度的实习带教工作现已结束，我部就期间工作总结如下：总体成果：
一、实习生对轮转管理能够适应，并能按各院校实习大纲要求完成实习工作。
二、大部分实习学生能自觉遵守医院各项规章制度和护理部实习管理规定，整个实习期间未发现有学生群体投诉带教教师和所在科室的情况，也未发生各科室反映学生有严重违反纪律的情况。
三、大部分实习学生工作态度积极、认真好学，能与带教教师和病人和睦相处，无病人投诉。
四、实习学生对大纲要求掌握的内容能认真学习并按时完成考核。
五、整个实习期间，有12名学生因表现优秀而被临床科室选中，要求留院工作。
问题：
一、个别学生违反劳动纪律，私自换班、缺班;我部已按照实。
习带教管理规定进行了相应的处理，并在个人实习鉴定上注明。
二、个别学生在工作中与带教教师发生肢体冲突，造成严重影响，已进行相应处罚。
三、部分学生对遵守职业规范意识淡薄，各科室时有发现违反操作规程的事例。
我部对带教工作的改进意见：
一、加强与学生的沟通，及时发现学生对带教工作和教师的意见，及时改进。
二、完善实习带教管理各项规定，对出现的新情况及时处理。
三、加强对各科室带教护士的培训和思想教育，做到认真、负责、耐心、细致;及时纠正学生工作中的错误。
四、加强与学校的沟通合作，完善节假日、特殊事宜的联系与沟通工作。
2019年x月x日。
二、实习地点。
_医院。
三、实习过程。
护士长带领我们所见的第一站是：护士咨询台，以前进医院一直把这里看的极其平常，然而今天却感觉一点都不平常呢。面对病人流动量大，治疗项目多且没有规律的特点，他们具备随机应变，合理安排的能力，在最短的时间内，给患者提供最完美的答复，护士们主动热情周到细致，礼仪服务是提高服务质量行之有效的方法，个人素质服务水平与服务质量都体现了护理队伍的整体形象。
护士长给我们介绍环境、护理任务、交接班和护理程序，了解病人情况，护士工作无非就是交接班和铺床各项护理操作，看见人家都很熟练的操作这些的时候，在想自己今后也要做这些相同工作，不免有些害怕。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。
到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。以更好的加强理论知识与临床的结合。
实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。
护士长又带领我们参观了手术室，护士长告诉我们，手术室是最注重干净，整洁，无菌，穿手术衣，戴帽子，口罩，头发，衣袖，裤脚都不能漏在外面。手机也要放静音，进了手术室，要认真观察每一个手术每一步用什么器械，要记住并认真认识每一种器械，看看器械护士是怎样估计到下一步医生的企图，注意器械护士传递各种器械的方法。
一周过去了，我去了几个科室，也见到了病人的离去和新生儿的降生。当我看到心电图成一条直线时，我体会到了健康是多么重要。对护士的要求是多么严格，作为一名实习生来说，一天三班倒，熬夜在正常不过，有谁知道这白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜颠倒时如此艰辛。这让我深深体会到了护士这个职业的使命感和责任感。
四、实习体会。
从这次观察中，我知道了今后好好学习的重要性，每一个操作都要会做，其实护士工作是个孰能生巧的过程，我们只有不断学习，思考，锻炼，才能拥有更加牢固的技能，我会更加珍惜以后学习时间，珍惜每一天的锻炼和每个课堂学习的机会。
最深的体会就是不断学习，不断实践，学无止境，其实不用多说，我们也知道，学习知识本身就是一个长期坚持，不断探索的过程，以后我们也要离开校园，踏入社会，然而社会看重的不仅是所学的书本知识，更多的是看重我们是否掌握了适应社会的能力，一旦踏入社会，我们必须去适应、去融入，那么怎么做呢?怎么样才能学以致用呢?就显得极其重要。其中最重要的一点就是我们要有踏实的基本功，以知识为后盾，以不变应万变，而这些都是我们在校学习的主要目的。虽然在医院实习的时间不多，但却是为步入社会，走上工作岗位奠定良好基础。
五、实习总结。
这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢一附院点点滴滴的培养时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责!我希望自己能成为一名合格优秀的南丁格尔!
日志是我们日常生活、学习和工作中必不可少的记录工具。我们通过日志记录下每天所发生的事情，思考自己的行为和决策是否正确，对自己的成长和进步有很大的帮助。在记录日志的过程中，我们可以发现很多不足之处，不断地改进自己。因此，日志收获心得体会成为了我们进一步提高自己的重要工具。
第二段：日志对于个人成长与进步的重要性。
日志是个人成长和进步的最好助手。通过记录自己的所见所闻、所思所想，则可以从多方面反思自己的所作所为。日志可以帮助我们发现自己的优点和不足，并及时纠正。此外，通过日志的记录，我们可以更清晰地了解自己的成长路径，为自己的未来制定规划，让自己的生活更加有条理和有目标。
第三段：日志对于工作的意义。
在工作中，日志也是非常重要的一部分。记录工作中的经验和体会，可以在下次做出相应的改进。同时，还可以通过记录日志来衡量自己的工作成效，不断挑战自己，提高自己的工作能力。在管理中，领导可以通过日志了解下属的工作情况，及时进行指示和辅导，促进工作效率和质量的提高。
第四段：如何记录有效的日志以提高个人素质。
记录日志并非单纯拿出一本本子随便写写，需要一些技巧和方法。首先，需要坚持记录时间，每日按时记录所见所闻。其次，记录时要包括详细的事件及个人心情反应，这样反思的效果会更好。最后，及时总结和分析，对于发现的不足之处进行及时的纠正和改进。通过这些方法，我们才能真正意义上地提高个人素质和能力。
第五段：结束语。
总的来说，对于每个人来说，记录日志都是非常有必要的。我们可以从记录中不断了解自己，提高自己的综合素质、水平和能力。因此，在今后的学习、工作和生活中，我们应该坚持记录日志，并对其进行总结和分析，以不断地提高自己的能力和质量。
护生实习是院校课堂教学的延续，临床护理工作是理论知识、操作技能和分析能力的综合。护生实习带教是护理教育教学的重要组成部分，是培养学生成为合格的医护人员的关键，临床教育任务的承担者都是临床护士，带教教师担扮演着既是护士又是教师的双重角色。护士不但肩负着导师的专职，同时有着自身的职责，所以，应具有高度的敬业精神和责任心。带教教师首先要严格要求自己，以身作则，不断加强自我修养，引导护生从思想上重视热爱护理专业，珍惜患者的身体及生命，让她们知道护理工作质量直接关系到治疗的效果和目的。同时指导护生对每一项护理内容都能做到及时、准确，不仅可以为医生诊断治疗提供可靠的数据，又把自己所学的理论在实际工作中得到充分的发挥。现将几年来临床带教护生心得总结如下。
1人文素质。
我们要把提高自身素质放在重要地位，平等地、宽容地待人。在临床工作中树立学生的人文理念，在护理实践中，人文精神体现在对患者的生命和健康，患者的权利和需求，患者人格和尊严的关心和关注，在教学活动中要培养医护生的人道伦理意识、人文社会科学知识，在护理程序中融入人文精神。
2计划带教。
带教有无计划是能否完成带教任务的首要问题。每次接到带教任务后，在护生没有到医院之前，应根据本科实习任务，并按实习大纲要求和院校的实习计划，制定好带教计划，合理安排实习项目、实习时间及重要的技术性操作和基础护理操作。在订计划时，注意体现以护生为中心，以教师为主导，并提前把计划给护生，使护生、教师双方都心中有数，避免带教的盲目性，增强带教的计划性、针对性。
3良好沟通。
沟通是人与人之间消除隔阂，建立相互信任的重要方式。带教教师与护生良好沟通能达到事半功倍之效。
临床实习是培养护生的关键阶段,是学生将理论知识与临床实践相结合的过程，是今后走向工作岗位的预备练习，我们都曾经历过。我在1994年7月成为我院的一名实习护生，经过十数位老师的悉心教导，顺利、愉快地完成了实习阶段。而从老师身上学到的、感受到的则一直伴随、影响着我，在我开展带教及临床护理工作有很大的帮助。
护理工作与患者的生命关系十分密切，实习学生的培养关系着护理队伍的未来，因此严格的带教是我们带教老师义不容辞的职责。
我首先会根据学生实习大纲的具体要求,结合科室特点制定学生带教计划及确定每周学习的目标，让学生在5周内可以完成学习任务，获得预期的效果;其次是严格执行实习生管理制度，培养护生讲纪律、常自律的习惯;最重要是坚持严谨的带教态度，有一句谚语说得很好：“桃李不言，下自成蹊。”老师是学生的一面镜子，我们的工作具有示范性特点，所以要处处以身作则，严于律自，用榜样般的优秀品德影响学生，做护生的楷模。最后是严肃对待理论、操作考核，我科在学生到科第一周由我进行操作示范，以后由各自的老师在带教过程中指导学生反复练习，出科前一周由我和带教老师一起监考，而理论考试的内容在每次小课、教学查房中会重点讲解，具有专科特点与临床实用性，让护生可以通过理论考核达到理论结合实际，巩固专业知识的目的。
在带教的过程中我时刻提醒自己：“今天她是我的学生，明天她就是病人的护士”，要用“心”把她们培养成为病人放心的护士。
为了让学生认知高度的责任心及慎独精神在护理工作中的重要性，到过肾内科实习的学生几乎都受过我的“恐吓”：“做护士要知道“害怕”，“害怕”自己加药没消毒而导致病人输液反应，“害怕”自己一次发药、输液没核对导致病人错用药而有生命危险;“害怕”自己没巡视而不能及时发现病人的病情变化延误了抢救时机.…..;让她们知道只有严格遵守护理制度、操作规范才能避免差错事故的发生。
学生从学校走向临床，一切都是陌生而没信心的，需要我们手把手耐心教导。在带教过程中，我们不能把护生当作使唤工具,而是要尽量让护生多看多学一些实用的操作技术，详细介绍专科的知识点，多讲解为什么这样做，要使护生不但知其然而且知其所以然;并通过采用示范、问答、结合病例、与病人沟通等多种方式提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力，及时指出学生的错误并帮助修正，要把正确规范的教给学生。同时我们要学会赏识护生、培养护生自信心，应避免在众人面前批评指责学生，要维护他们的自尊心，多鼓励并给予充分的信任，增强学生的学习热情!
我们经常听：“子女好与坏，在乎沟通与关怀”，对学生就也一样，我们除了关注学生的学习外，还应主动留心她们的心理变化，关心她们的生活。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“在每个学生最隐秘的心灵一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响。”因此,在带教过程中我会细心观察学生，全面详细了解学生的情况,做到因人施教，同时也注意她们的心理变化，及时引导，消除她们的心理障碍，曾有一位学生，她是班长，对自己的要求很高，我带了2天后发现她工作时很紧张、有点急躁，我跟她说：“你不是来工作的，是来学习如何工作的，慢慢来。”减轻她的紧张心理，在出科评教评语上她写到“感谢老师的一句话，让我知道了自己的缺点，帮助我轻松适应实习的生活。”某个学生向我反映：“那个病人很麻烦，每次进去他的病房都有要求。”我说：“你要选择做麻烦别人的人还是被别人麻烦的人呢?施比受更有福啊!”引导学生学会调节心态。
肾内科是一个小科，到我科实习的护生没其他科室多，正因如此，老师和学生之间更容易熟悉了解，学生到科第一天，由我或护士长进行详细的入科介绍，在护士晨会上介绍她们并表示欢迎，消除她们陌生和不安感，让学生安心，尽快融入科室集体;我们还鼓励学生向患者介绍自己，会邀请护生参与每月的“患者健康讲座”，与患者一起听课、帮助患者抢答问题，加强她们的护患沟通能力。在肾内科，师生相处融洽，就像一个大家庭，教师节老师收到了学生的手工折纸，中秋节学生不能回家过节，老师送学生月饼，学生要离开顺德回家，我都要求她们向我报平安，我手机上还保留着每个学生安全到家的讯息……。我们相信只有在温暖环境才能给别人传递温暖。
曾经我的带教老师以美好的护士形象、和善的护理语言、规范的技术操作、严谨的工作态度、良好的护患沟通影响着我，在学习上悉心教导、生活上关怀备至，让我在温暖的环境下完成实习过程，我希望能把它们传承与发扬，潜而默化影响、温暖着我的学生，培养出优秀的护理接班人。
护理是一门人文科学，既需要技术的熟练运用，也需要对人的关爱与尊重。作为一名护士，我在实践中不断积累经验，发现了其中的乐趣与收获。这篇文章将分享我在护理工作中所得到的心得体会。
首先，我深刻认识到护理是一项重要的职业。每天，我们与患者相处，为他们提供照顾和关怀。每一位患者都有自己的故事和需求，作为护士，我们应该倾听并尽力满足他们的需要。通过与患者的交流和相互理解，我意识到我所做的工作对于患者来说是非常宝贵的，这让我深感满足和幸福。
其次，我学会了如何与患者建立良好的关系。护理工作中的每一位患者都需要我们的关注和照顾，而这并不仅仅是简单的医疗技术。我发现，积极的态度和耐心是与患者建立良好关系的重要因素。对待患者时，我总是以微笑对待，以亲切的语言交流，通过倾听患者的痛苦和困惑，我能够给予他们鼓励和支持。这样的关系让我与患者建立了信任，他们也更愿意与我分享他们的问题和病情。
第三，我学到了如何在困难和压力面前保持冷静和专业。护理工作中经常面临突发事件和高压环境，这对护士的应急能力和决策能力提出了很高的要求。通过自己的经验和同事的指导，我学会了如何迅速应对各种复杂情况，并始终保持冷静和专业。我还发现，面对困难时，寻求同事的帮助并进行合作可以更好地解决问题。这种经验在我成长为一名更加成熟的护士的过程中起到了重要的作用。
其次，我在护理工作中学到了关爱他人的重要性。护士的工作并不仅仅是提供医疗服务，更重要的是我们能够给予患者关怀和安慰。在我与患者相处的过程中，我深感到他们需要的并不仅仅是医治身体的手段，更需要我们的关心和理解。通过与患者的交流，我学会了如何以同情和同理心对待他们，通过鼓励和支持，我努力让每位患者感受到我们的关爱和陪伴。
最后，我深刻认识到护理是一项充满挑战和成就感的职业。每一天，每一位患者都会给我带来新的挑战和学习机会。在护理工作中，我学会了如何承担责任和解决问题，并且对自己的职业能力充满了信心。当我看到患者康复出院时，我感到非常自豪和满足。这种成就感是其他工作无法比拟的，这也是我选择护理行业的重要原因之一。
总结起来，我的护理心得体会收获非常多。从与患者建立良好关系开始，到在困难和压力面前保持冷静和专业，再到学会如何关爱他人，护理职业的宝贵意义不断呈现在我面前。通过与患者和同事的互动和交流，我愈加意识到护理是一门真正的人文科学。我对自己的选择感到骄傲，对于未来的护理工作充满激情和期待。
日志是现代人日常生活中的常见实践。它不仅可以记录日常生活中的琐事，还可以帮助人们理清思路，梳理情感，更好地发现自我。由此，我想分享我的一些日志收获心得体会。目标是让更多的人认识到日志的重要性，更好地利用日志的价值，发现自我，提高自我。
第二部分：日志是梳理自我情感的好工具。
日志是一个记录自己思考和情感状态的地方。它可以帮助人们更好地定位自己，梳理自己的情感。通过记录自己每天的思考和情感经历，人们可以更容易地意识到自己的情感状态，并找到更好的方式来处理自己的情绪。因此，我非常建议每个人都尝试写日志，不管是写自己的情感经历还是思考。
第三部分：日志可以帮助人们寻找生活中的美好。
通过记录日常生活下的点滴，人们可以更好地感受到生活中的美好。例如，在旅游中记录体验，可以让人们在日后回忆旅程时更加细致地回忆旅程中的每一个特别的瞬间。又比如，通过记录每日的专注细节，让人们更清晰地感受到自然和环境之美。因此，我们在平日里可以定期记录日常生活中的点滴，从而更好地感受到生活中的美好。
第四部分：日志可以帮助人们更好地追求自我。
日志还可以帮助人们更好地追求自我，发现自己的能力和潜力。通过记录日常的思考和情感，人们可以更好地了解自己，进一步发现自己真正擅长的领域并更好地激发自己的能力。而发现真正的自我，需要具备足够的耐心和时间。人们可以从一些自己喜欢的领域开始，将日志视作开拓自我潜能的重要工具。
第五部分：结语。
撰写日志的过程是一个不断探索自己的过程，是记录生活，梳理思路，寻找自我，发现价值的过程。因此，无论你是寻找自我，探索人生，还是寻找生活中的美好，通过记录日志这一方式可以帮助你更好地完成你自己的追求。让我们共同尝试写日志，发现自己，走向更好的人生！
今年是我实习生涯的开始。当我们穿着洁白的护士服踏进医院，心情是多么的激动，带着彷徨与紧张的心情，我们开始了10个多月的临床护理实习。实习是对理论知识的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是对我们就业前的最佳训练。
实习生活的开始，总是感觉茫然与无助，对于护理工作的实践也感觉比较陌生，时光流逝，在老师的带领下我们开始渐渐熟悉了医院的环境，并慢慢懂得了我们的工作内容，学会适应，学会在新的环境中成长和生存，这是实习阶段的第一个收获。
护士接触最多的是病人，要想成为一名好的护士最关键的是要学会和病人沟通，这样才会在理论与实践的基础上做得更好，这是实习阶段第二个收获。
实习期间的第三个收获，也是我最大的收获：护理操作技能的提高，对于各种病原生理疾病认识水平的上升，在不断地实践中也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三，并不断通过实践提高应对突发事件的能力。
实习生活的实践，让我明白，要学会做事也要学会做人。学会学习，不断地充实理论知识和护理操作技能，争取更多的锻炼机会;学会做人，在医院处理好与带教老师即病人和家属的关系，懂得用真正的关怀去呵护病人，身为护士，保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士神圣的职责。我们的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理及更复杂的创造性活动，不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。
护理是一门需要细心和耐心的事业，它不仅需要医学知识，还需要人际交往能力和情感维护能力。作为一名护理见习生，我从护理师身上学到了很多的经验和知识，在实践中也获得了许多收获和心得体会。
第二段：认真的态度和备齐的工具。
护理工作需要认真的态度和备齐的工具，这也是我在护理实践中学到的一点。我在护理实践中，认真仔细地观察了患者的情况，在和患者交流中充分了解他们的需求。同时，带齐了必要的工具和药品，确保了工作的顺利进行。
第三段：与患者的沟通与交流。
与患者的沟通交流，也是我在护理实践中所学到的重要经验之一。在实践中，我学习了如何和患者适当，温柔、耐心地交流，给予患者鼓励和支持。这使我更加了解了患者的需求和心理，对于我之后的工作也是有极大的帮助。
第四段：与同事的合作与协调。
在护理实践中，合作和协调也是非常重要的。我学会了如何与同事相互协作，合理分配工作，互相配合，以形成团结合作的局面。这不仅提高了工作效率，也提升了医疗团队的凝聚力。
第五段：收获。
护理见习让我更加了解了护理工作的意义和重要性。在实践中，我学到了许多知识技能和护理经验，也加深了对人性的认识和理解。这项经历带给我很多的收获，让我有信心更好地投身于护理事业中。
结论：
通过护理见习过程中所获得的知识和经验，我意识到了护理是一项非常重要的事业，对于社会和人类来说都是至关重要的。在今后的护理工作中，我会怀着感恩和责任的心态，不断学习和进步，更好地为患者服务。
护理见习是护理专业学生必须经历的重要环节，它为学生提供了一个现实应用的机会，增强了他们对实践环节的掌握能力和相关知识的启发。在护理见习过程中，我深受益处，获得了宝贵的经验和启示。本文将介绍我在护理见习中收获了什么和我的心得体会。
第一段如何观察和倾听。
在护理见习的过程中，我学到了非常重要的一课，那就是观察和倾听的技巧。作为一名护理专业学生，我始终应该重视患者和同事的沟通和交流。观察能够帮助我了解患者的病情和同事的工作状态。倾听可以帮助我根据患者和同事的需求作出更好的决策和关怀。
第二段如何面对挑战。
在护理见习中，我还学会了如何面对挑战。护理工作是一项极具挑战性的工作，需要高度的责任心、同情心和毅力。有时，我会遇到很多不同的挑战，如患者的难治疾病、家属的不理解甚至同事之间的冲突。我学会了要冷静，沉稳的面对问题，从而更好的处理问题，为患者提供最好的疗效和护理。
第三段如何培养耐性。
在护理见习中，我还学到了如何培养耐性。护理工作需要护士不断的重复工作，如患者的轮班、病况监测和记录等。在此过程中，我学会了如何在接受单调任务的同时坚持做好每一个细节，相信耐性可以让我在护理的时候心态更加平和，处理问题更有效率。
第四段如何体谅。
在护理见习中，我还学到了如何体谅。作为一名护士，我需要体谅患者和他们的家庭，包括他们的经济和心理状态等。在患者和家属遇到问题的时候，我也需要考虑他们的情况，做出清晰公正的决策。通过培养自己的同情心，慢慢发现自己可以更加有效的处理工作中的关键问题。
第五段如何成为一个全面的护士。
通过护理见习过程，我认为我能够更好的理解护理的核心价值，掌握核心技能，能够成为一个全面的护士。除了具备专业技能外，护理工作还要注重细节，关心患者的身心健康，树立起良好的职业形象。我相信，只有通过积累经验并注重提高自己的工作能力，才能成为一名备受尊重的护士。
结论。
综上所述，通过护理见习过程，我不仅学到了专业技能，更掌握了工作中必需的技巧。通过观察、倾听、面对挑战、培养耐性、体谅，我已经成为了一名全面专业的护士。我对护理工作有了更深入的了解，我也更加深刻地感受到自己所负责的重任。在未来的工作中，我会不断提高自己的专业水平，为患者提供更优质的服务。
护理，作为一门专业领域，要求护士保持长期学习和进修的习惯。护理进修不仅能够帮助护士提高专业素养和技能水平，更能够开阔护士的视野，提高自身的综合素质。在我进行护理进修的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，护理进修给我提供了学习新知识的机会。在进修期间，我接触到了许多新的护理理论和最新的医学技术。通过学习，我了解了更多关于护理实践的最新概念和研究成果。这使我能够更好地应用于实际工作中，提高了我的工作能力和护理质量。
其次，护理进修拓宽了我的专业视野。在进修期间，我有机会与来自不同医院和地区的护士们交流和学习。这为我提供了一个了解不同医疗机构和护理实践的平台。通过与其他护士的交流，我了解到了许多不同的护理工作模式和经验分享。这使我能够更好地认识到自身的不足，并在工作中不断改进和提高。
第三，护理进修提高了我的专业技能。在进修期间，我学习了许多新的护理技术和操作方法。通过实践和模拟训练，我提高了自己在急救、疼痛管理、护理评估等方面的技能。这使我在实际工作中更加得心应手，能够更好地应对各种护理情况和挑战。
此外，护理进修培养了我的团队合作意识和沟通能力。在进修期间，我参加了许多团队协作的活动和项目。通过与他人合作，我学会了如何与团队成员沟通和合作，如何充分利用各自的优势，实现共同的目标。这不仅促使我更好地融入护理团队，在工作中更好地配合和协作，也提高了我的领导能力和组织能力。
最后，护理进修加强了我对患者关爱与照顾的理解和实践。在进修期间，我通过接触患者和家属，深刻感受到了患者对医护人员的依赖和期望。我相信，作为一名护士，除了专业的技能和知识外，更重要的是对患者的关爱和照顾。只有真正地关注患者的需求和感受，才能为他们提供更好的护理服务。
综上所述，护理进修对于护士来说意义重大。通过护理进修，我不仅学到了更多新的知识和技能，也拓宽了自己的专业视野。同时，护理进修还培养了我的团队合作意识和沟通能力，强化了我对患者关爱与照顾的理解和实践。我相信，在今后的工作中，我将能够更好地将所学所获应用于实践，为患者提供更优质的护理服务。
日志记录是一项非常重要的活动，它可以帮助我们更好地了解自己的内心世界以及生活状态。在日志中，我们可以记录下每一天的感受、思考和遭遇，并从中得到启示和反思。在本文中，将介绍我在日志记录中的收获与心得体会。
第二段：日志的重要性。
日志对于个人成长和发展是极为重要的。通过日志记录，我们可以提高自己的观察力、思考力和表达能力。在日志中，我们可以挖掘出自己内在的情感和需求，了解自己的情绪和思维模式，并及时进行调整。同时，日志也可以帮助我们总结经验，发现问题，并能够及时采取措施加以解决。
日志记录给我带来了许多收获。首先，它可以让我更好地了解自己的情感和思维方式。通过记录下每一天的遭遇和感受，我可以更好地反思自己的言行举止，并进行调整。其次，它有助于我总结经验，发现问题，及时纠正并加以解决。最后，日志记录也让我更加珍惜时间，珍惜每一个过程，并倡导良好的思想和品德。
日志记录要有真情实感。不能过于呆板生硬，要记录下自己真正的感受和思考。同时，也要注重日志的完整性和时效性，并在日常生活中始终保持注意力和观察力。此外，日志记录也需要保持一定的方法和技巧，例如，避免赘言和模糊不清的表达。在记录过程中，我还发现最好每天在固定的时间和地点进行，可以养成好的习惯，提高个人品质和素养。
第五段：总结。
总之，日志记录是一项非常重要的活动，可以帮助个人更好地了解自己的情感和思维方式。在日志记录中，我们还可以总结经验，发现问题，并及时采取措施解决。因此，我们应该重新关注日志记录的意义和价值，同时也要注意方法和技巧，做好日常生活中观察和思考的功课，让日志真正成为个人成长中的有益工具。
在八个月的实习生涯中最多的是幸福吧！因为—收获了很多！
实习生活即将结束，时间过得真快，转眼为期八个月的实习生活已经结束。实习是我们将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在此过程中我收获颇丰，心得体会亦不少，下面为我对本次实习的自我总结：
我在xx市中医院实习，按照学校和医院的要求和规定，我分别到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等八个科室学习，实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。
第一个轮转科室是骨科，我的带教老师是xx老师，她是科里的一枝花，干活麻利，长的非常漂亮，和我的年纪差不了多少，这使得我们在一起很轻松。实习生活的开始感觉没有学姐们说的恐怖，在老师面前感觉很实在，劳逸结合，老师的不严导致了我在后面的几个科室是那么的补顺手。
慢慢的我进入了第二个轮转科室急诊。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，也许把，急诊给人的感觉是急，挤，忙，乱。上班的第一天我就进了急诊室，刚开始很茫然只是跟在老师后面屁颠屁颠的补知道做什么，最后我主动提出了帮助老师给病人做心肺复苏，那是第一次与快死的人亲密接触（心梗的患者以至心衰），也是第一次脱离电视看到心电图的电波是直线跳动的，瞳孔似针尖样。想想我们已经尽力了但是我想想应该继续，因为他们的家属不相信他的死亡。只能说是可怕恐怖的急诊。
现在对于实习，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了三年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纾总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。
最后的第二个科室是儿科我们做很多惊天地的事，我们xx医xx组在实习期间很团结很和睦，我们在儿科混杂的环境里“斗争”着，说着夸张，但是确实如此，和小孩爸妈斗争和繁杂的工作斗争，在儿科我们做了很多错事，换错药，拔错针，我们都成长了，成熟了，虽然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我们收获了敢于在错误中成长了。我们还一起编舞参加了医院的xx晚会，我们是的实习生代表对，我为此骄傲。
在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常规病，多发病的护理。所以，在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会。通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
在工作中我努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动化，将理论与实践想结合，并做到理论学习有计划，有重点。护理工作有措施，有记录。有时候可以伪装自己的面孔自己的心，但绝不可以忽略爱心、细心、耐心在工作期间始终以爱心、细心、耐心为基矗努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风，严格遵守科室及医院制度，认真履行护士职责，尊敬领导，团结同学，关心病人，不迟到，不旷工，塌实工作。按时参加护理查访，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，三查七对操作。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的训练。尽管这段时间很短，对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。护士的工作是非常繁重，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢xx医院给予我们点滴的收获，我也感谢感谢那个水肿的阿姨给我挑战的机会，给我连打3针不进还给我机会的机会；也感谢我和导师们夜班一起谈心谈将来；也感谢我很幸运我认识了我现在的朋友，我们一起做饭一起减肥一起挑战严厉冷漠的xx老师一起跳舞一起走古城墙一起坚守未来的美好；我也感谢那些让我难看冲我发脾气怀疑我甚至贬低我“就是个实习生么”，就是因为有了他们的不信任我却收获了耐心责任心和换位思考。还有很多点点滴滴的事我需要感谢但是我感谢的能力只有存在于心理。慢慢生长！
作为一名护士，我有幸能够接触到许多新生儿，这些纯洁的宝宝来到这个世界，带给人们无尽的喜悦和温暖。护理新生儿不仅是一项重要的工作，更是一项充满挑战和责任感的任务。在我过去的工作中，我积累了一些关于护理新生儿的心得体会和收获，这让我充满了动力和热情，继续从事这份崇高的工作。
第二段：建立信任关系和提供温馨的护理环境。
新生儿需要一个温暖、舒适和安全的环境来稳定他们的情绪和健康。作为护士，我发现建立信任关系是至关重要的。每当我接触到一个新生儿，我会用柔和的语气和温柔的动作来安抚他们，确保他们感受到来自我的关怀和爱。同时，我还会创造一个安静的环境，保持室内的温度适宜，并尽量减少噪音和干扰。这些举措不仅使新生儿感到舒适，而且有助于提高他们的免疫力和发展潜力。
第三段：专业的技能和知识的提升。
护理新生儿需要丰富的专业知识和技能支持。我参加了许多相关培训和学习，以不断提升自己的专业素养。通过学习，我了解到新生儿的生理特点和需求，掌握了合理喂养和护理技巧。例如，我学会了正确给予新生儿喂奶，包括母乳和配方奶的喂养方法，以及喂养后正确的拍嗝姿势和按摩手法。此外，我还学会了病理条件和常见疾病的护理知识，例如早产儿的呼吸窘迫综合征和感染性疾病的处理方法。这些专业技能和知识的提升让我能够更好地护理新生儿，并在他们的成长过程中为他们提供有效的支持和照顾。
第四段：情感上的收获。
护理新生儿不仅让我得到专业技能的提升，更让我从情感上得到了丰厚的收获。有时，新生儿也会因为各种病痛而哭闹，而我能够用我的爱和耐心去安慰他们，让他们感受到来自我的关怀和安抚。每当一个新生儿健康成长，我都会感到无比的欣慰和自豪。新生儿是生命的奇迹，能够见证他们在我手中成长，为他们带来快乐和健康是一种巨大的满足感。这些情感上的收获，也是我坚守在护理岗位上的重要原因。
第五段：不断学习和改进。
护理新生儿是一项不断学习和改进的工作。每次接触到一个新生儿，我都会不断反思和总结自己的经验，并尝试新的护理方法和策略。我会与同事们分享我的心得体会，交流彼此的经验，从中获得更多的启发和灵感。此外，我还会关注最新的研究和进展，不断更新自己的知识，以更好地为新生儿提供高质量的护理服务。
总结：
护理新生儿是一项充满挑战和责任感的工作，但同时也给我带来了丰富的收获和成长。通过建立信任关系和提供温馨的护理环境，我能够让新生儿感受到来自我的关怀和爱。通过不断学习和提升专业技能，我能够更好地护理新生儿，为他们提供完善的医疗服务。同时，护理新生儿也让我从情感上得到了丰厚的收获，看着他们健康成长，是我最大的满足和自豪。最重要的是，在从事护理新生儿的过程中，我始终保持着对新生命的敬畏和热爱，这种热情和动力将继续推动我努力前行，为新生儿的健康和幸福贡献力量。
第一段：引言（150字）。
在护理见习的过程中，我学到了很多有关护理的知识和技能。这次见习不仅让我深入了解了护理行业，更重要的是让我体验到了护理工作的实际操作。通过这份见习，我对自己的兴趣和实际能力有了更加清晰的认识。在这篇文章中，我将分享我在护理见习中的收获和心得。
护理见习是一个非常有意义的学习和实践机会。我们在真实的医疗环境中，跟从技术娴熟的医护人员，进行一对一的辅导和训练。我们学习了很多护理技能，例如基本生命支持、皮肤护理、饮食照顾、药品管理和监测患者生命体征等。在此过程中，我们还接触到了许多不同病况的患者，例如行动不便的老年人、术后康复患者和癌症病人等。
在护理的实际操作中，我学到了丰富的专业知识。我们不仅要学会基本的护理技能，还要了解不同病状的要点和病人的身体情况。在这个过程中，我了解到了人体神经、循环、呼吸和消化等方面的知识。我对于如何对病人进行护理有了清晰的认识，学到了如何协调团队、给予患者心理支持等等。我也认识到护理的重要性和责任感，学会了如何与患者、家庭成员和医生进行有效沟通。
在护理见习中，我认为需要具备耐心、细心和细致的工作习惯。每一项工作都需要我们认真对待，因为我们承担的是病人的生命和健康。在提供护理服务的过程中，我们还要体察、评估并记录患者的状况。同时，我们还要照顾好患者的情感需求，使其感到舒适和快乐。在这份工作中，我们要学习与家庭成员和医生进行有效的沟通，以了解病人的需要和整合资源。
在护理见习中，我还学到了很多关于团队协作的知识。在这个环境中，我们必须配合医生、护士和其他职业人员，共同制定护理计划和后续的照顾方案。在这个团队中，我们必须建立有效的沟通和协调机制，以保证护理工作的效果和质量。
第五段：总结（200字）。
护理见习是一次非常有益的实践机会，学生在其中可以学到很多医学和护理知识。通过护理见习，我锻炼了自己的专业能力，拓展了自己的人脉关系，提高了自己的职业素质。我很感激这次机会，它提供了一份非常宝贵的经验，为我未来的职业生涯和成长提供了基础和支持。
作为一个成长迅速的人，我们每天都在经历着不同的事情，因此，拥有一份日志，及时记录生活中的所见所闻，已成为一种习惯和必然。这篇文章将以“日志收获与心得体会”为主题，从五个不同角度来阐述日志的重要性和收获。
第一段：个人成长的记录。
在快节奏的生活中，时间飞快地流逝着，经过一些事情后，我们迅速将它们忘在脑后。对于每个人而言，短期记忆无法承载所有的经历和体验。然而，一本日志可以让我们在平静的时候充分回忆和思考自己所经历过的点滴，对于记录个人成长历程是极为有益的。写日志能让人逐渐学会自审，不断总结反思，这对于个人的成长有着莫大的作用。
第二段：情感的表达和释放。
人类是一个充满情感的种族，即使在表面上看起来沉静，内心也可能因为某些因素而波涛汹涌。在这样的情况下，写日志就成为了最好的宣泄方式。通过写作表达自己的情感，从而平息内心的激动情绪，可以帮助建立积极的情感状态，使心灵更加健康。
第三段：创意和灵感的发掘。
获得向内思考的方法是自我表达。写作的过程会让你深入思考，从而得到创意和灵感的启示。通常，在记录日常工作和生活时，记录员会发现许多隐秘的点，发现自己过去想象不到的另一面。在如此的启示之下，人们可以拓展自己的视野和思考范围，锻炼创造能力。
第四段：提高写作能力。
写日志是一种让人提高写作水平的方法。写作是一门技巧和艺术的结合，在写作中，我们不仅要处理思想，还要从语言、结构和风格等多个方面来组织文字，精益求精，在不断的学习和实践中提高自己的写作能力。有了这样的技巧，写作不仅仅是一种与固定概念有关的羡慕——它是一种表达的策略，一个关注细节和语言的编织而成的流畅过程。
第五段：日志的实际应用。
日记编写对每一个人都有很大的帮助，从“小事”中生长出的日志有迫切的实际价值。当星期其实举行会议时，起好作用的日志会派上很大的用场。通过这种方式，所有参与会议的人都会有一个具体的纪录，以帮助我们更好地展示摆在我们面前的问题，评估和寻求有效的解决方案。另外，我们还可以从日志中提取出重要的资讯，为我们的学习和工作提供依据。
总结：
无论在哪个方面，写日记都是能为我们带来极大好处的。它可以成为我们个人成长的记录，让我们释放情感，提供启示和灵感，让我们不断提高写作能力，巩固我们的学术实力和工作能力。不管是现在还是将来，给自己一段时间来记录日常生活，一定不会错的。