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初中学生读后感(优秀22篇)

作者:紫衣梦

优秀学生具备广阔的学识和丰富的阅读经验,能够运用所学知识解决实际问题。以下是一些优秀学生的评价和表扬,他们在学校和社会中取得了显著的成就。

离骚初中学生读后感

很久很久以前,听说他很著名。

没有相片,但却名扬四海。

有一天,他到了一条江边,过了一会儿,就永远消失在江中。

后来,就有了端午。

一切顺其而至。

历史长河中太多的人,他真的算是不精明了。

自古昏君无数,可臣子因为昏君而自尽的,屈指可数。

除了屈原,掰着指头也可以数出来。

我想屈指可数并不是为他造的,但也不乏有联系。

他永远是那么浪漫,死也死得欲仙,引起了巨大反响。

人们说他是忠臣,然仅靠听说,哪怕记载也并不一定真实。

但他却不可小看。

屈原会永远在人们心中,只要还有端午,大人们总会讲屈原的故事,代代相传,他的地位甚至如一个天神。

他的离开也许是对的,自己解脱了,留下美名传万世,其实很值得。

若他不跳江,就没有了端午,没有了粽子,没有了赛龙舟,人们生活会更无聊。

现在的人过端午,大都不再想起屈原,只是习惯而已,但这个人的魅力永存。

屈原的作品我只看过《离骚》,也只是课本上的,我并不深知屈原究竟怎样一个人。

但我能确定的是他的离开留下的是美丽。

美丽的神话,美丽的诗,无论何时提起,也不会有伤感。

两千多年前,他不认识我,我也不认识他;两千多年后,他依旧不认识我,可我却认识了他。

虽然他已不在,虽然历史有假,但我仍愿相信他是个忠臣,才貌双全。

死了的人也许无悔,活着的人更不能后悔。

读《离骚》已没有当年的豪气,但却能读一个人的心。

如果上辈子我认识你,我也会赞同你的离去,不过一死而已,总好过昏迷不醒。

我会送你离开,先生遇昏君,不可预料,不佐此人也罢,留得清白在人间!

屈原,请你在天堂一定要幸福,才不枉费你一世辛苦,再冤也不叫苦,错不用抱歉来弥补,至少能成全你的追逐。

才值得你对自己残酷,看你好模糊,若有来生,愿你遇明主,走好人生路!

读后感初中学生

最近,我在看一本书,它叫《汗血野马》。其中,“双麂战狼”这篇故事,深深地打动了我。

事情是从一场熊熊大火开始的,一头母麂跑进一户人家,这户人家就开始养着这头麂,不久又多了一只雄麂。

没过多久,危险就发生了,一头母狼把那户人家的小孩给叼走了。正当人们一筹莫展的时候,奇迹出现了,两头麂挺身而出。你一咬,我一踢地矜持着。最后母狼生气了,它放下孩子,扑向母麂,开始咬了起来,雄麂一脚把狼踢了下去。狼最后又扑向母麂,雄麂用身体挡住了狼,狼一口咬在了雄麂的脊背上。最后因失血过多,雄麂永远的'倒下了。

通过这个故事我知道了:只要用心观察,不难发现在生死关头,许多动物所表现的忠贞和勇敢,常常令我们人类汗颜,让我们自愧不如。连动物都可以挺身而出,而我们人类为何不可以呢?我们一定要自信!要勇敢的站出来!遇到什么危险都不要退缩!

初中学生读后感

看了《遇见未知的自己》我很感动,这本书使用小说深入浅出的方式,表达生命成长的蓝图,很棒,给读者很多具体可行的建议,可以缩短茫茫摸索的阶段。

这本书主要介绍女主角生活上的起伏和冲击,很多人生的课题和智慧也随之展开。女主角最后能够在智者的指点之下,改善内在的状态,进而改变了外在的世界,就像春蚕破茧而出,迎风飞扬。我看完这书,给我深刻印象的一点是要学会接受自己的不快乐,也要接受人生的不完美,而甘心情愿地学习“臣服”的功课。

很多角色,很多责任,压得自己很累,很不开心,我觉得有时真的很想回到儿时,那就好了,可是随着年年的过去,自己的思想漫漫成熟起来,我对自己说,善待自己,善待别人,不要难为自己,做好自己本分的事就好了,要让自己快乐起来,我终于基本能做到了。

无论发生什么事,要学会去接受,这一点相信我能做得到,你呢?

伊索寓言初中学生读后感

今天我读了几篇《伊索寓言》里的故事,第一个故事是《苍蝇》,这个故事主要讲了:库房里的蜂蜜漏了出来,苍蝇们就去吃蜂蜜。因为蜂蜜很好吃,也就不肯走了,所以脚就被粘住了。苍蝇临死时叹气道:“我们真不幸,因贪图一时的享乐而丧生”。由此可见,对许多人来说,贪婪往往是祸患的根源。

第二个故事是《猴子和骆驼》,这个故事主要讲了:在兽类集会上,猴子起来跳舞,受到热烈欢迎。赢得了大家的称赞。骆驼妒忌它,也想获得同样的荣誉。它就站起来试着跳舞,结果出了洋相,野兽们都很生气,把骆驼赶跑了。这个故事适用于那些没有本事也想出风头的蠢人。

第三个故事是《饥饿的狗》,这个故事主要讲了几只饥饿的狗望见河里泡着兽皮,但又够不着,它们商量先把河水喝干就可以拿到兽皮了,最后它们个个把肚子喝得鼓鼓的胀破了肚皮。这个故事告诉我们,有些人为了追求毫无把握的利益去从事辛苦的工作。结果没等得到他们想要得东西,就已经力竭身亡了。

第四个故事叫《猴子和农夫》,这个故事主要讲了:有一次猴子在树上,看见渔夫在河边撒网,便仔细观察他的动作。不久,渔夫把网收起来吃饭去了。猴子从树上下来,想要模仿一番。但是它一拿起网,就把自己给缠住了,险些儿憋死。它自言自语地说:“我真是活该,没有学过打鱼,为什么要干这一行呢?”这个故事说的是,干不相宜的事,不但无益,而且有害。

第五个故事叫《黄鼠狼的爱情》,这个故事主要讲了:黄鼠狼爱上了一个漂亮的年轻人,祈求爱神把它变成一个女人,爱神怜悯它的热情,把它变成了一个美丽的少女,那年轻人一见就爱上了她,领到自己家里。当他们在屋里坐下的时候,爱神想知道黄鼠狼的模样改变了,习性是否也已改变。因此把一只老鼠放进屋里,那女人忘记了自己的处境,跳过去捕捉老鼠,要把它吃掉。爱神见了很生气,又把黄鼠狼变了回来。这个故事说的是本性恶劣的人,模样变了,习性依然如故。

最后一个故事叫《樵夫和他的斧头》,这个故事主要讲了:有一个穷樵夫,他每天上山砍柴。这天樵夫有点累,来到水潭边,拿出馒头吃起来,一不小心斧头掉进了潭里。没有斧头就不能砍柴,不砍柴怎么生活?怎么给老母亲治病呢?樵夫越想越焦急,坐在潭边防声大哭起来。这时有位仙人从潭中走了出来,樵夫把掉斧头的事告诉仙人,仙人听后沉入潭底,捧出一把金斧头给樵夫,樵夫见了金斧头,摇了摇头,仙人又沉入潭底,捧出一把银斧头,樵夫见了又摇摇头,仙人又沉入潭底,这次仙人手里拿着一把铁斧头上来,樵夫一见连连点头。仙人很感动,把三把斧头全给了樵夫。樵夫回到家,把这个故事讲给同伴听。同伴是个贪心的人,他听了樵夫的话,打起了坏主意。他到潭边故意把斧头丢到潭里,过了一会儿,仙人出现了,贪心的樵夫告诉仙人斧头掉进了潭里。仙人听后沉到潭底,拿出金斧头。贪心的樵夫见了金斧头,连忙说:“这把是我的斧头。”仙人听后说:“你撒谎!”说完就不见了。贪心的樵夫不但没有得到金斧头,连铁斧头也丢了。这个故事告诉我们:做人不可以撒谎,撒谎会受到报应的。

我一口气看完了这几个故事,每个故事都告诉我们一种做人的道理,而且描写得很生动形象,富有哲理,让我们从书中学到了很多平时大人们讲而不太容易懂的东西。而《伊索寓言》用寓言的形式来描写,使这些平时不太容易理解的道理,变得简单明白了许多。《伊索寓言》真是一本很好很好的书,我以后一定会多看一些像《伊索寓言》这一类有益的书,而少看一些卡通动画片,从有益的书中吸收更多的“营养”。

初中学生读后感

这个暑假,我花了将近一个月的时间,品读了大作家路遥的名作《平凡的世界》。这本书就像一扇大门,把我带进了一个从未认知过的世界,带回到了中国的过去,认识了平凡却不简单的人——孙少平和孙少安。

这是一部十分感人的小说,虽然我没有经历过那个年代,但主角孙少平和田晓霞那段凄美的爱情故事,就像让我回到了过去,回到了他们的年代。而作者细腻的描写,让我有种身临其境的感觉。

孙少平是一个值得我们学习的榜样。他虽然因为家庭环境而有些自卑,但他从来不向贫苦的生活低头,为了自己的.目标,一直努力前行。自从认识田晓霞后,他开始不自卑了,成为了一个开朗、阳光的少年。通过自己的努力,孙少平从一个月薪几十元的揽工汉,变成了一个月薪好几百的掏碳工班长,这是一个多么大的进步啊!所以,我要像他一样,在困难面前,不低头,不畏惧,努力做好每件事。

而孙少平的哥哥孙少安也是一个性格坚强,舍已为人,值得大家学习的人。13岁时,因为家庭原因,他不得不放弃学业,把学习机会让给弟弟妹妹,与父亲共同承担起了养家糊口的重任。这是一种多么了不起的大无畏精神啊!宁愿牺牲自己,也要保护好家人。而我现在与他年纪相当,却连家务都很少做,离开父母,生活都不能自理,在父母的保护伞下,要什么有什么。却偶尔还要发脾气,做一些惹他们不高兴的事情,真是觉得惭愧极了。

《平凡的世界》鼓舞了不少的青年人,真的是“平凡的世界,不平凡的人”啊!我相信你们也会从中看出书中的不平凡,希望大家也可以仔细品读这本史诗级巨作。

初中学生三国演义读后感

《三国演义》分为三部分。第一部分讲刘、关、张桃园三结义,招贤纳士,齐心协力同破黄巾贼。第二部分是请孔明出山,立蜀国,与吴国孙权联军,同抗曹操。第三部分讲关羽被擒,张飞被部下斩,刘、孔明又相继病逝,后主刘禅昏庸无能,最终孙权降魏,蜀国灭亡,三分归一统。

我敬佩三国人物。三国英雄者,多也,其一例,我最敬佩:话说刘备撤军,军中不见了赵子龙,张飞误以为子龙降曹,大怒,欲取子龙首级,备劝住,方止。却说子龙那边,子龙找到后主刘禅,甘夫人却投井自尽。于是,赵云很是悲哀,但曹操十万雄兵在后,不得已之下,子龙将禅护入怀中,挺钢枪,夺宝剑,使出浑身解数,杀开一条血路。幸得曹孟德求贤若渴,不叫人杀赵云,加上碰上张飞,终脱出重围。

这段话描写生动,写出赵云的忠心耿耿,一心为国,忠心救主的高尚品质。再看看中国历史,岳飞、吴佩孚,苏轼等有节气者固然多,但为何会酿成悲剧?是无气节,国之奸臣所为。那时有节气者似铁铉者甚多,却又谈何容易?余者投敌弃友,虽利己,却为后人所不齿。

现今,中华民族之节气,行将消弱,爱国人士都很忧心。其实,爱国不须干出轰轰烈烈的大事,只是得有爱国气节,爱国之情操。勿须说多好,只须有真才实干。

读完《三国演义》,我感慨万千。“青山依旧在,何处夕阳红?”民族之气节,爱国之情操,是我中华民族千古国魂,令高山仰止!

初中读后感范文

今天去书店买一本姐姐介绍的书《傲慢与偏见》,可找了半天也没有找到,就在无意间看到了一本名叫《萌侦探纪事》的书,不仅仅是封皮的图案吸引了我,简单的内容介绍也是更吸引了我,我看了就爱不释手了。

我拿着这本书又开始继续找《傲慢与偏见》,我让一位阿姨帮我找,阿姨很快地就找到了,我兴冲冲地拿到前台交了钱。交钱后,我迫不及待的打开了《萌侦探纪事》这本书,就开始如饥似渴的读了起来。我一口气就读完了一本,至今内容仍然让我回味无穷。

这本书的主要内容是:在那个时候,有人就像有特异功能一样。少女侦探夏林菲一直陷在找猫找狗的无聊案件当中,这天,她在昏昏欲睡中接待了一位唠唠叨叨的妈妈,接下案子之后,却发现案子有很多的蹊跷之处。

这位妈妈的儿子,本市一所着名中学的学生方子言,自小乖巧懂事,是大家眼中的好学生,最近却突然受到全校师生的排挤,方子言因此离家出走。

明白我为什么爱不释手了吧?相信你们也蠢蠢欲动了,如果想明白到底是真么回事,就自己看吧!

离骚初中学生读后感

我无论如何去追索,“年轻”的你只如云影掠过,而你微笑的面容,极浅极淡,逐渐隐没在日落后的群岚,遂翻开那发黄的扉页,命运将它装订的极为拙劣,含着泪,我一读再读。

从青铜铭文到汉代书简,由篆刻到碑拓。我深爱着可以称为一卷繁华的《离骚》。它灵动,能够飘进人们的脑中,呈现出浩瀚的长流;它消瘦,全篇写就可以收入一卷之中,展露其丰蕴的星空。它如美酒醇香,如花香沁人。每每读罢,都会赠你一卷繁华,让你如沐春风。

当渐沉的暮色爬上屈大夫紧皱的眉头,红霞中却只能透出悲寂。明明是一个夏日的夜晚,为何从诗的这一篇章里读出了秋的影像。于是“制芰荷以为衣,集芙蓉以为裳”,可仍然不能拂去萦绕在心头的烦躁。风声猎猎,心也仿佛将被撕裂。“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”身畔是郁郁青青的岸芷汀兰,屈大夫那孤独清高的背影,伫立其中。从诗句流入了我的血液,一瞬间途经了四肢百骸,直击了灵魂的那种沉痛,是屈大夫的祖国河山所不知道的。“随风潜入夜,润物细无声”的奉献,像甘甜的泉水,给人以清凉的感觉。屈大夫那颤颤巍巍的手,执笔在竹简上舞动,千年以后,《离骚》如庄周化蝶一般变成瑰丽。只是“一片丹心图报国,两行清泪为思亲”形容枯槁的屈大夫,今夜是不是又隐没在这一卷《离骚》的那块高地,独自悲痛。

又是一个黄昏,绕过《离骚》的湖畔,波光粼粼,莲塘里轻歌曼舞的,是朵朵鲜绿的诗句。其实,屈大夫也曾是风流倜傥的,有如他笔下的名花香草,傲岸高洁的品质注定他要受人诬陷,“木秀于林,风必摧之。堆出于岸,流必湍之。行高于人,众必非之。”备受排挤的他将根深深扎入文学创作的土壤,于是枯萎的生命伸出了一枝枝,长出了一叶叶,枝繁叶茂。“佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。”凝聚着忧国血泪和远大抱负的文字,给了屈大夫动力,让他与坚守品行融为一体。阅读《离骚》,吟诵《离骚》,我看到了一个浪漫的屈原。待到采撷附着晨露的花朵,屈大夫的衣裳不经意沾染了荷香,无论是年少时的风光,还是及暮时的悲凉,屈大夫始终是一个浪漫的人。

穿过迷雾层云,我走过《离骚》的无人巷陌,遇见了躞蹀着的屈原。这时的他已不是“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的诗人,心忧天下。他是“举世皆浊我独清,世人皆醉我独醒”的史官,激浊扬清;是“青云衣兮白霓裳,举长矢兮射天狼”的勇士,斗志昂扬;是“亦于心之所善兮,虽九死其犹未悔”的英雄,大义凌然。然后以身殉国,自沉汨罗江,壮哉慨哉!这只有阅过了《离骚》,读懂了《离骚》,才能懂得屈大夫长存于天地间的浩然正气,不随时光流逝而泯灭的伟大品格。

可流金的文字最终沉入历史长川的河底,外表被淘洗的朴实无华,《离骚》缄默着,有如屈大夫当初面对整个楚国江河日下的寒彻心扉。但《离骚》仍像一株凌寒独自开的冬梅,傲立着。其实繁华丛中的一卷《离骚》,盛放着自由、友善、爱国……它让屈大夫的精魂苏醒,让历史鲜活,也潜移默化地陶冶着我们。而在这个被言情武打的书籍胁迫的当下;在这个手机阅读深入人心,浅阅读盛行的当下;在这个光怪陆离,物欲横流的当下。仍记得浮沉于人世的另一端,不染纤尘的《离骚》,仍坚守着一份初心,仍热爱深层阅读的我们,是多么可珍。像隔着时空,与屈大夫相识相知,同样是固守本真。

《离骚》是屈大夫千年前的深情告白,经历年岁风雨的洗礼,辗转了整个历史的角落,以一种质朴自然的样子缓缓讲述着令人为之掬一把热泪的故事。阅读屈原,阅读《离骚》,阅读书籍,就是在阅读一种伟大的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神!而这种精神将激励着一代代人奋力前行!读《离骚》,在悲喜中寻找;读一卷繁华,做最好的自己!

骆驼祥子初中学生读后感

《骆驼祥子》是老舍先生的代表作,也是我最爱看的。

看完祥子的故事,我的心情非常沉重,觉得祥子实在太可怜了。祥子善良淳朴,对生活有着骆驼一样积极和坚韧不拔的精神,经过三年的努力,终于用血汗钱买来了一辆自己的新车。没过多久,祥子稀里糊涂的被兵抓去,车子也被夺走了。接着政府的侦探又榨取了他省吃俭用攒下的积蓄。后来,他又用虎妞的钱买了一辆车,因虎妞难产死了,不得不卖车料理丧事。最后,祥子成了一个堕落,自私的人。

我想,假如祥子生活在现代,他可以在城市里开出租车,当出租车司机。凭着他的吃苦耐劳,经过三年的努力,他一定可以买上一辆轿车。而且,现在医学这么发达,虎妞的难产是小儿科,母子完全可以平安无事,这样祥子一家就可以过上幸福美满的生活。再往好处想,凭着虎妞治理人和车的能耐,经营一个出租车公司就会更发达了。

这样一想,我全明白了,要是现在,祥子就可以避免许多的不幸。所以,归根到底,祥子的悲惨遭遇是由那个时代,那个社会造成的。

离骚初中学生读后感

《离骚》在诗歌艺术表现手法上有很大开创,其中之一就是比兴手法的发展。

比兴手法在《诗经》中还是单纯的触物起兴,而在《离骚》中则形成了一个寄寓深远,绵邈优美的「香草美人」审美意象群。

《离骚》是一篇具有浓郁的浪漫主义气息的高度艺术性的抒情杰作,它奠定了中国诗歌史上浪漫主义传统的基石,被后世视为浪漫主义的源头。受楚地巫文化传统的影响,屈原凭借其自由奔放的想象力,以其波诡云谲、变化莫测的'神来之笔,将神话传说中的云龙凤鸟、神女天帝,自然界中的香草佳木与现世人间的坎坷际遇糅合错综在一起,在幻想与现实的水乳交融中,创造了一个奇伟瑰丽,迷离缤纷,高远玄邈的艺术世界。

“宁溘死一流亡兮,余不忍为此态也。”这句是我最难忘的一句。这里没有华丽的词藻,但却在字里行间充分的透露出作者希望报效祖国,为国家效力的热衷这情。

是啊,也许屈原那热血沸腾的心我们终生无法亲身体验,可我相信,就如他所说的:“我不能和今人志同道合,但却心甘情愿沐浴彭咸的遗辉。”好一幅幽美恬静的水墨画卷,好一种看破世俗,红尘的浩荡之气,好一位用生命来铸成宏伟诗篇的屈原。

浪漫幻境中的求索既是屈原内心冲突、苦闷的象征,也是他坚贞执着的顽强人格的展现。对国家真挚深沉的爱和对自我高洁人格的坚持,使屈原始终坚守理想,生死以之,最终以死殉志。而由其心血凝成的《离骚》,也因此塑造了一个光照千古的不朽人格,千百年来一直影响着中华民族精神和人格的形成。

屈原一心要兴国图强,实现美政,但却蒙冤被谮,眼看自己被楚王疏远,排挤出政治舞台,满腔的爱国抱负即将化为泡影,心中充满了无比的忧愁、悲苦和愤慨,发愤以抒情,于是便有了《离骚》这篇震古烁今的不朽诗篇。

读好《离骚》,你会发现,自己整个心灵都受到了净化还有对情感的升华,没错,面对生活,人生的道路,我们都要持有自己的原则,屈原有“芳与泽其杂糅兮,唯玿质其犹未兮”一说,哪么我们又何尝不可有自己的看法与坚持!读好《离骚》虽没有完全理解,但是,我却知道了为何它是一部中国文学史上的奇珍瑰宝--它是一部感动人们,激发人们,有强烈艺术魅力。

初中学生读后感

这天,妈妈拿来一张报纸让我看,里面写着今年高考状元的采访资料,我无意间看到了那个男状元喜欢看《简爱》。本来我没放在心上,但是,学期结束时老师又发来一张读书单,竭力推荐《简爱》。心里想:高考状元喜欢看的书,我看了也有可能受益匪浅,便要求妈妈给我买一本。妈妈当然同意啦!第二天就给我买了一本。

我迫不及待地看起来,看完后,十分感动。里面先写了简爱小时候被她的舅舅收养。舅舅死后,她的舅妈及家人,千方百计虐待她,还把她送进了福利学校。在那里,她当了学生四年,教师两年。

简爱想找份好工作,便贴了告示,声明想当一名家庭教师。没过多久,她的告示就有人回复了。是罗切斯特的管家――费尔法克斯太太。她要求简爱教阿黛勒。(阿黛勒是罗切斯特先生的养女。)。

几天后,那个很晚才显身的主人最后出现了。简爱在帮费尔法克斯太太寄信时,碰巧遇到了匆匆赶回来的罗切斯特先生,不留意把他撞倒了。简爱说明了自我的身份,而罗切斯特先生却口中喃喃自语:“原先是这样啊……”这时,他们的感情故事就开始了。

罗切斯特先生回家后,曾多次问简爱他这个人怎样样,简爱都语无伦次。

之后,他们的关系越来越好,到了恋爱的关系。最后,他们就想在教堂结婚。谁知,当婚礼快要结束的时候,有人突然说这次的婚礼不合法。原先,罗切斯特先生还有一个妻子,被他关在一个房子里,这个女疯子差点要了他们的`命,第一次逃出来想用火烧死罗切斯特先生,幸好简爱及时发现。

这时,简爱再也受不了,就逃出了那里。意外地碰到了她的表哥――约翰。还受到了她叔叔的遗产,两万英镑,她把那些钱平均分给了兄弟姊妹。

几年后,简爱想回去看望罗切斯特先生,谁知,那里已经被大火烧成了废墟,罗切斯特先生变成了残废:一只右臂断了,双眼失明腿也瘸了。简爱看到他的样貌,便决定和他结婚,因为那个疯女人已经在大火中被烧死了。最后,他们结了婚,过上了幸福的生活。

读了这本书,我十分感动。主人公简爱虽然生活坎坷,受尽磨难。但她始终不屈从世俗压力,自强自立,追求人生幸福。

离骚初中学生读后感

江面,静静的,只有少许涟漪,一圈一圈地晕开来,心默默地也跟着颤动。几千年前,就在这儿,这片平静的似乎若无其事的江面,吞噬了一位一心为国的忠臣。江水只用些许的荡漾结束了“路慢慢其修远兮,吾将上下而求索”的壮志凌云,只用短暂的宁静夺走了“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的爱民情怀。一份愁肠,几份忠心。

他站在异乡的土地上,眺望着那片令自己魂牵梦绕却又倍感伤心的故土,回忆着过去的种种。早年的他是楚怀王的宠臣,在内他与怀王共商国事,对外主持外交,继秦国后威震诸侯的国家拔地而起。但是,耿直、自信、才智是大夫们嫉妒他的根源,不会阿谀奉承的他因为别人的排挤、谗言被楚怀王流放。从一个治国有方的伟臣到如今落魄的浪子,他无法相信这突然的转变。他奋然提笔写下了千古绝唱的“离骚”,辞中的眷恋和伤感以及那真诚的期盼溢于言表。一颗真诚的香草希望得到美人的爱怜,用自己的芳香感染美人,就算香消身陨,有一份爱依然立于天地之间,与日月同在,那就是爱国。

一份豪情,谱写了庄严的国歌;一腔热血,染红了神圣的国旗。这些都只能用“爱”来书写。

没有经验的水手即使遭遇风浪,也不会害怕,因为他知道老水手会是他坚强的后盾;独自一人的冒险家即使迷了路,也不会恐惧,因为他知道北斗星会是他前进的方向;少不更事的孩子即使遇到危险,也不会绝望,因为他知道父母会是他勇敢的来源。祖国正是老水手、北斗星与父母的集合,大千世界所有的爱都可以在它那儿体验到。“黄沙百战穿金中,不破楼兰终不还”再现了赤子的忠心;“烈士暮年,壮心不已”展现了远大的志向;“捐躯赴国难,视死忽如归”表明了不凡的气节。爱国精神就像太阳,而正直、勇敢、责任心、坚强就如行星一样,它们在各自的轨道运转,但都在绕着太阳叙写不同的传奇故事。

祖国是一个大家庭,每个中国人都是它的一份子。年少的我们也许现在无法为它作出巨大贡献,但是爱国,不让祖国的尊严受到伤害是我们力所能及的事。当你看到地上的废纸,请将它拾起,因为也许十三亿的中国人会与你做相同的动作美化祖国;当你听到灾情,请你慷慨解囊,因为也许你的善举会挽救祖国的骨肉同胞。

祖国是我们的依靠,是庇护我们的爱的港湾;我们也是祖国的依靠,是维护祖国的力量的集结。在享受祖国给予我们的爱时,别忘了奉献自己的爱给祖国。

仰望着深邃的夜空,默默地念着:用“爱”写“国”。

初中学生读后感

——看完《大雁的故事》春天,大雁成“一”“人”形排成一列,由南飞向北;秋天,大雁又来了。“一”字和“人”字从北飞回南。年复一年总是那么忙。大雁能成群飞,真是奇怪。如果不是以前大雁飞的时候排着队,白天很累,晚上就在芦苇上休息,但总是轮班看。白天,大雁高飞,大雁不准,所以总是在晚上等待。有一群大雁,老雁牵着一家人呆了一天,晚上就栖息在河边的草地上。晚上睡觉前安排鹅看。老雁还是不放心,就让守卫雁说:“今晚轮到你守夜了,别打瞌睡。仔细听,仔细看,拍拍翅膀,一有动静。尖叫,所有人都醒了,可以飞走了。这就是来杀我们的鹅。”守夜的大雁不耐烦的说道:“爷爷,你放心睡吧!”“知道就是知道,你年轻的`时候没有经历过这种伤害,所以要小心。”“我会小心的,还有什么?真是啰嗦。”老鹅没有再说什么,然后就和大家一起睡了。此时,正值秋末冬初。夜里不仅寒冷,而且又是阴天,雪随风飘扬。

它听到动静就醒了,但已经来不及叫醒所有人了枪已经炸开了老鹅飞走了之后于是他把这个故事告诉了所有的鹅:只因为一只鹅不小心,全家都被打死了大雁知道后,不仅每次看夜都更加小心,还怕后人忘记痛苦的事情,所以想出了这样的办法——把它们排列成“一个”的形状”或“人”起飞时读完这个故事,我知道什么是责任人们生活在社会中,有很多事情你必须去做,但你可能不会喜欢所有的事情这就是责任的意义虽然责任有时很烦人,但当你不履行它时,你甚至你周围的人都会为你的失败付出沉重的代价记住大雁的故事,无论发生什么,我们都要承担自己的责任。

初中学生读后感

今天,我读了《走一步,再走一步》一文,心情久久不能平静。这篇文章给我感受很多。文章作者是莫顿·亨特,采用第一人称“我”的写法,写了小时侯体弱多病的“我”,和四个小伙伴玩弹子游戏玩厌了,都想找些新鲜的花样来玩。于是其中一个孩子提议爬悬崖。“我”不想因为不敢也无力爬悬崖而被小伙伴们说成胆小鬼,就应和着跟着他们去爬悬崖。当爬到三分之一的路程,就气喘吁吁,终因体力难支,既爬不上去,也下不来,被困在了悬崖上。也同时被伙伴们扔在了悬崖,孤苦、惶恐、啜泣。直到天黑尽了,好友杰利叫来我父亲,我便在父亲的电筒光引导下,走下悬崖。“从不要想着距离有多远。”“你只要想着你是在走一小步。”这是父亲“救助”我走下悬崖时说的话。这句话有着深刻的人生哲理:在人生的路上会常常遇到意想不到的困境和挫折,我们只有着眼现实,着眼当前,走好眼前的'第一步,就能逐步迈向成功的彼岸。

人们不是常说,良好的开端就是成功的一半吗?“不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步,再走下一步,直到抵达我所要到的地方。”这是文章中父亲指导“我”爬下悬崖时说一句话。这让我想到,人生路途艰险,困难重重。凡事只要一步一个脚印,踏踏实实地走好,走稳,只有认真解决掉眼前的一个个困难,最终能攻克巨大的困难,赢得最后的胜利。文中的父亲是一个明智、负责人的父亲,是懂得教育的好父亲。文中的父亲完全可以爬上悬崖,将“我”从悬崖上抱下来,可他没有。而他是耐心地指点“我”,让“我”自己克服体力、心理等障碍走下悬崖。倘若他把“我”抱下了悬崖,“我”不会体验到人是怎么走出困境的心境,再遇上这样的险境,会同样显得手足无措,毫无办法,“我”将变为一个懦弱无能的人。读罢文章,我觉得应该感谢文中这位伟大的父亲,是他让我们明白了许多道理,人生不是一帆风顺的,总伴有坎坷与磨难,只有充满信心,细心扎实走好每一步,才能抵达幸福的人生彼岸。

初中学生读后感

读完《老人与海》在我读过的众多书籍中,唯一真正打动我的是著名作家海明威的《老人与海》。《老人与海》一书讲述了一个故事。古巴老渔民圣地亚哥连续84天没有钓到鱼,被其他渔民视为失败者,但他坚持了下来,终于钓到了一条大马林鱼。虽然鱼被咬掉了,但没有什么能摧毁他的英勇意志。这本书向我们揭示了一个道理:人不是天生就会失败,一个人可以被摧毁,但不能被打败。以前,当我做一些不顺利的事情时,我会退缩,有时会说几句垂头丧气的话。在学习方面,只要几次考试不理想,我就没有信心。

读完这本书,我才知道自己的不足。我不再因为学习中的一两次失败而失去信心。我在考试中越失败,考试就越好。在《老人与海》中,孤独的老渔夫圣地亚哥不再只是一个硬汉。他所体现的精神价值,是对古希腊悲剧精神的现代回响。(在《老人与海》中,海明威终于为他心爱的硬汉找到了灵魂。这个灵魂是人类永恒的价值。这个价值包括人类的自信。圣地亚哥继续出海八十四天后,没有钓到鱼。但是,“眼睛像海水一样蓝。他们是愉快的,而不是气馁的。”原本跟随圣地亚哥钓鱼之旅的孩子,谈到当他父亲叫他到另一条船上时,他说:“他没有多大信心。”“是的,”老人说。“但我们有,你不觉得吗?”

圣地亚哥的自信是绝对的自信,是不随环境变化而改变的自信,是不需要和别人比较的自信。在圣地亚哥的生存哲学中,人们即使遇到极端的厄运,也只有自信。人活着,唯一确定的就是死。此外,也没有什么可以依赖的.。人的一生都是偶然的,支撑人生存下去的勇气的,只有自信。如果失去了自信,倒霉了这么多天,圣地亚哥还有勇气和毅力去钓鱼吗?所以,人要自信才能活,不自信是买不起的奢侈品。因为圣地亚哥有着绝对的自信,他对被叫走的孩子表现出完全的包容和理解。在这里,海明威展示了自信与宽容之间的联系。从物质上讲,老头奋战三天三夜,失败了;但在人的精神、人的自信和自尊、人的勇气和拼尽全力的命运上,桑提亚哥赢了。毕竟,人真正的胜利,只能是精神的胜利。一个人的物质成就再伟大,也无法赢得我们崇高的敬意。而只有精神和勇气的胜利让我感动,让我为他的悲壮而哭泣,就像跟随老人的孩子们一样。

初中学生读后感

罗密欧与朱丽叶可以说是千古佳话,他们本是应该享受爱情和纯洁快乐天真生活的年龄,可是因为家族的仇恨而牺牲了各自年轻的生命。小说中的语句是那么的动人与甜美,特别是他们之间爱情表白的方式是那么地直接,在众多人听来是那么的肉麻与让人心动,没错他们的表白虽是肉麻但每个人都希望听到爱人对自己说一些甜言蜜语,可是我们并不能真正地听到这些经典的对白呀!更何况这只是书本上的对白罢了。

现实生活毕竟是现实生活,没有书中的故事那么动人与甜蜜,也没有书中的世界那么地温馨和可怕,生活中能够说得出这种肉麻的甜言蜜语来的会让人感到是那么的可怕,蜜里藏刀让人躲闪不及在无形中、不知不觉中成为爱的奴隶,成为爱的牺牲品。我们可以想象甜言蜜语,可以享受书中、电视剧中、电影中的甜言蜜语,可以和主人公们共同分享他们甜蜜的爱情生活,可是现实中并不让我们拥有着太多的甜蜜生活,只会让我们在刚尝到甜头的时候,在你不注意的时候再加上酸甜苦辣或其他的味道,让你不知所措,甚至是迷失在爱的港湾,成为一只孤独飘泊的小舟,也或许正是因为这些混杂的味道才能让我们更加地感受到爱的甜美吧!

故事中的罗密欧对朱丽叶是忠贞的,为了自己的爱人、为了自己的誓言本想放下自己内心的仇恨,用爱、用心去面对自己的仇人,可是老天爷并不让他拥有美好甜蜜的未来,不想让他享受爱情的滋味。爱人的表兄杀害了自己的亲密好友,他因好友的死而愤怒,自己被怒气冲昏了头杀害了自己爱人的表兄,因为自己的'一时之怒气而为自己的爱情、生命和爱人生命的铺上了一条通向死亡的大道。爱本身是纯洁美丽的,可是当它遇到怒与恨的时候往往只会让爱消失,让爱成为它们的阶下囚。

现实生活中有爱,可爱的真切与永恒的却往往是那么一少部分人,人的弱点就是贪婪,因为自己的贪婪可以背弃自己的誓言,甚至是不惜一切,年轻人对爱情这种东西还没有认识的时候却已经陷入了它的漩涡,甚至因为爱而失去了理智,当他们有爱的时候,爱得比任何一个人都疯狂和痴心,可是当看到远处的另一幅美的图画的时候比谁忘的都快,正如年轻人的性格一样易冲动,来也汹汹去也涌涌。

从罗密欧、朱丽叶和父母间的关系可以看出子女与父母之间的沟通是那么的淡薄与欠缺,父母为了仇恨,为了自己的利益欲望而随意、主张地安排着子女的生活,说是为了女子的将来幸福着想,可是他们有没有真正地替自己的女子想过。子女也是同样,自己遇到事情总是先斩后奏,只知道平时父母严厉无理的一面,却不曾想过父母也有更多温存的一面,如果他们能够用心去和父母沟通,用自己的真心来打动父母的话也就不至于到如此地步。

初中学生读后感

阅读是我们每日都不可丢弃的一种修养,因为它可以给我们带来无尽的思考。

迄今为止,我看过了很多值得一提的好书,有《鲁滨逊漂流记》、《伊索寓言》……这些都是给了我很多深思的书,但要说哪一本我最想反复阅读,当然非《三国演义》莫属。

自从三国出世来,就一直受到人们的追捧,这本书成了家里必备的一本书,现在有很多的书籍是越新越好,而三国却是越经典越有其味。

提到这本书,作者我要详细的介绍一下,罗贯中这个不太起眼的名字,没想到他却创造了一本奇书,他生于元末,猝于明初,据说在朝廷更替的变动中,它曾参加了张士诚的起义活动,在写《三国演义》一书时,他一方面剔除了司马仲相阴断狱,刘备太行山落草之类荒诞的情结,添加了一些正史和诗词书表以加强历史性,另一方面又对艺术进行了大量加工。

使得文字流利,形象生动,故事情节上丰富多彩,他作为一个杰出的小说家与戏剧家,罗贯中除了《三国演义》外,还着有历史演义《隋唐两朝职传》《残唐五代演义传》及杂剧《宋太祖龙虎风云会》等杰出的文学作品。

《三国演义》的故事精彩纷呈,分一百二十回,优秀的片段很多,有连环计,一部分取于第八回“王司徒巧使连环计,董太师大闹风波亭”和第九回“除暴凶吕布助司徒,犯长安李催听贾诩”中选的,故事为董卓进京后废杀少帝,纵兵杀掠奸淫,无恶不作,越骑校尉伍孚与骁骑校尉曹操刺杀董卓不成,一死一逃;渤海太守袁绍联络17路诸侯讨伐失败,董卓更加骄横残暴写起。

司徒王允表面趋奉董卓,回到府中忧心如焚,仰天垂泪。府中歌妓貂婵大义献身,与王允共定“连环计”:先将貂婵许嫁吕布,后献与董卓;貂婵从中取便,离间董卓吕布父子反目。王允又多方结好友吕布,晓而大义,终于使吕布杀死了董卓,为朝廷出掉了大恶。

这一段故事情节波澜起伏,人物性格鲜明,董卓的骄横跋扈,王允的.深谋不漏,吕布的反复无常,均令人过目不忘,貂婵虽然是虚构的人物,但是仍然如见其人,如闻其声,很能显出作者的途述故事的能力和塑造人物的功力。

我觉得《三国演义》真如它的开篇词说的一样,滚滚长江东逝水,浪花涛尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔椎上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。

古今多少事,都付笑谈中。

骆驼祥子初中学生读后感

最近,我读了老舍的名著——《骆驼祥子》,从而令我感触良多。

小说透过一个旧人力车夫的辛酸故事,然后描绘了旧社会如何把一个正直、好强、善良、自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子老实、健壮、纯朴,对生活有骆驼般的`用心和坚韧精神,他的唯一愿望就是买一辆自我的车来拉,做一个独立的劳动者。之后,经过3年的省吃俭用,他用自我的血汗钱换来了一辆车,但没过多久,却被大兵抢走。第二次他又攒够了钱,然后却又被那可恶的孙侦探给怍了去。第三次,他娶了虎妞,还用虎妞的钱买了车子,本来日子过得已经很不错了,但是虎妞却难产死了,祥子悲哀欲绝,没法了,只好把车子卖了来安葬虎妞。他的这一愿望在经过多次挫折后,最后完全破灭。他所喜爱的小福子自杀,熄灭了他心中最后一朵期望的火花,它丧失了对于生活的任何乞求和信心,从上进好强而沦为自甘堕落。然后他成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉。

这本书让我认识到旧社会是多么的黑暗,多么令人畏惧,竟然有把人变成鬼的罪行。祥子仅仅是北京一个普通得不能再普通,平凡得不能再平凡的人力车夫,在社会上是不显眼的,但命运还是不能放过他,折磨好强的他,毁了他的梦想,之后沦为自甘堕落的人。杯具总是令人毛骨悚然,胆战心惊。

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初中学生读后感

五(3)班生了六(3)班之后,他们的严老师退休了,他们没班主任了,h4(4个坏小子),他们走过kfc时h4拼命的凑钱。

可是最后只有11.5元只有买1份鸡米花和你杯小可乐,突然一只手放在他们眼前5角,他们可以买大可乐和鸡米花了,原来是个女的她叫米兰,然后h4让她做了他们的`班主任,白校长是米兰的大学同学,所以让她当了,自从米兰来到这个学校之后出了很多事,米兰多次被告状,学生大家不起家常,出去旅游还有许多事情,李小俊以前是个假女子她帮李小俊找回了男子汉的感觉,米兰是个好老师,她什么事都能漂亮的解决,她是同学们喜欢的老师,也是同学们的家长喜欢的老师。

可是米兰最后还是去做主持人了,毕竟她的梦想是做主持人,把他们教毕业后米兰就去做主持人了,我觉得米兰(米老师)是一个即漂亮又了解学生心灵感受的老师,是每一个同学心中的老师,她不会逼同学做作业,一人做事一人当的好老师。

初中学生读书读后感

所以这本书是每个人,每个学习圣贤经典,模仿圣贤的人都应该读的。本书以孝、爱、勤、信为核心,具体列出了孩子或学生在家、外出、待人接物、学习的行为准则,总结了历代对童蒙的要求,通俗易懂,朗朗上口。在《弟子规》中,第一篇文章的内容是入则孝。由此可见,《弟子规》非常重视感恩教育,入则孝有六层含义,都是关于在家与父母相处时的角色规范。听父母的话,接受教导,照顾父母的日常生活,让父母感到轻松,不反复无常,不隐藏私人,满足父母的愿望,不谈论条件,父母有错误,委婉地说服,为父母服务,葬礼悲伤,礼貌,所有这些都是从感恩这个词开始的。

滴水之恩,以涌泉相报。乌鸦反哺,羔羊跪乳,父母呼唤,不要放慢脚步,父母生活,不要懒惰,父母教,必须倾听,父母责任,必须继承都告诉我们感谢父母,感谢那些帮助过自己的人。读完这本书后,我以前觉得我对父母很孝顺,但我发现我做得不是很好。以弟子规则中的父母呼唤,不要放慢脚步,父母的生活,不要懒惰为例。这短短的12个字告诉我们,父母应该及时回答,不要慢慢回答很长时间。如果父母有事情要解释,他们应该立即开始做,不要拖延或拒绝懒惰。

在这一点上,我在现实生活中做得很差。有时候爸爸妈妈叫我的名字让我做事,喊了好几遍,我才慢慢答应。做事的时候总是慢慢吞咽,父母催了好几次才加快完成。为此,父母告诉我好几次,我都不当真。看完这句话,我很惭愧,以后一定要改掉这个坏习惯,因为这不仅是对父母的不尊重,也是对父母不感恩的表现。

在现实生活中,也有很多感恩的故事。玉树地震期间,当救援人员从废墟中救出一个被困12小时的小女孩时,小女孩对救援人员说的第一句话是:谢谢你打扰你。我永远不会忘记你!小女孩在生死存亡的时候,还有一颗感恩的心,真让我们佩服!花瓣在空中盘旋,谱写了一首感恩的运动,那就是花朵对滋养大地的感激之情;马在麦绿草原上奔驰,伸展着一幅动人的画面,这是马对饲养草原的感激之情。读完《弟子规》后,感恩之心扎根于我的心中。让我们学会在生活中感恩。我们应该从生活中的小事做起,从言行到行动,在快乐的成长中有一颗感恩的心!

初中学生读后感

转眼间,这些书都让我一本一本地读完了,其中给我印象最深也让我最难忘的是《父与子》这本书。《父与子》讲述的是长着刺猬头,调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子,和长着大胡子、和蔼、善良、又经常被嘲笑的父亲。他们演出了一场场生动又好玩的画面,常常使我哈哈大笑,忍俊不禁。

翻开这本书,才发现书中的内容并不像语文书那样枯燥乏味,而是利用一副副栩栩如生的图片,描述着父亲和孩子在生活中发生的一些微小的事情,很适合我们低年级同学阅读。书中的内容深深地吸引着我,使我爱不释手,读着读着,就让我想到了我的爸爸。

我的爸爸对我既严厉又很关爱,在平时我做作业时,爸爸总是要求我要认真地对待每一道题,而每当我考试成绩不理想时,爸爸总是第一个给我鼓励、给我信心的人。在我每次乒乓球训练时,爸爸总是要求我注意每一个细节,认真做好每一个动作,使我受益匪浅。

常说母爱如水的细腻,母爱如清泉阳光般美好,但父爱又何尝不是呢?就在我上次生病时,每次发烧都在39度以上,爸爸整夜整夜地守着我,给我用温水一遍遍地擦拭身体降温,一连几天,直到我的身体康复为止,看着爸爸那熬红的双眼和疲劳的神态,父爱悄然地溢进我的心田。

读完《父与子》这本书,给我带来很大的感动和感触,所以我把它推荐给大家,请大家和我一样,在生活中做个有心人,这样会使我们的生活更有爱,更有风采!

初中学生读后感

20xx年寒假,我拜读了万玮编著的《遭遇问题学生》之后,颇有感触,问题学生我也遇见了很多,甚至有些学生的问题和我有很大关系,我们做教师的应该尽量去解决问题学生的心理困惑和现实困境,而不是问题学生的制造者,因此,我有如下感触:

第一,遇到问题学生时,我们先不要急躁,要冷静分析问题学生出现问题的原因有哪些,是来自家庭的,还是社会的,是来自心理的还是生理的。只有分析清楚问题的成因,我们才能对症下药,因材施教。同时,我们还要弄清问题学生的问题属于哪个方面的,是学习方面的,还是情感方面的,是交往方面的还是社会方面的,然后积极寻找解决问题的对策,就能比较集中精力克服问题学生了。

第二、遇到问题学生时要有耐心,要有包容之心,要有平等之心,要有爱心对待问题学生,其实,他们的问题不是一朝一夕形成的`,就是因为长期缺乏真正的关爱、理解和包容,日积月累才形成问题的,因此帮助问题学生就要耐心和他们沟通,平等对待他们,保护他们的自尊心,包容他们在战胜自身问题时出现的反复,这样才能真正帮助他们树立信心,解决问题,真正转变学生。

第三、对学生的问题采取的方式方法尽量是沟通为主,不讥讽打击、歧视学生,以免再制造新的问题。现代学生多数是独生子女,从小父母过多的关爱,使他们心灵特别脆弱,经不起任何挫折考验,所以我们在教育他们时,要正面引导,克制怒气,心平气和地教育他们,避免激化矛盾,使我们的苦心费力不得好,事倍功半,要把握好分寸,适可而止,点到即可,放长线,用心观察,耐心等待,帮助学生克服缺点,不可急于求成,要给学生解决问题的时间。

总之,只有我们用爱心,真正是为了一切学生,为了学生的一切着想,相信我们以后遭遇问题学生时都会没问题的。