心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
12月1日是“世界艾滋病日”，xx市教育局以此为契机，扎实开展第xx个“世界艾滋病日”宣传教育系列活动。
一是特邀省级性社会学与性教育研究中心主任，省性教育协会秘书长程x教授走进五中开展专题讲座。讲座中，程静通过ppt上课、现场互动讨论等方式，以“爱与喜欢”、“爱与性”等青春期的知识为切入点，给青少年进行了浅显易懂的讲解。讲座以生动的`事例、翔实的数据、真实的科普视频，生动灵活地讲解了艾滋病的发病机理、传播途径、病情特点，以及青少年预防艾滋病的具体办法。整个讲座以幻灯片的形式呈现，图文并茂，生动直观，内容丰富。
二是组织召开全市学校艾滋病防治知识师资培训暨工作布置会，通报全市艾滋病疫情概况，介绍自愿咨询原则与技巧，传达省艾滋病培训会精神，组织学习《xx省遏制与防治艾滋病“十三五”行动计划》。讲解艾滋病的基本概况、传播途径、发展过程，特别是中学生如何预防艾滋病等。程老师深入浅出的讲解赢得了与会师生们的广泛好评。
三是在xx三中、xx五中、成师德高、东汽八一中学、xx外国语学校、xx电大等直属学校开展艾滋病防治知识巡展活动。通过各学校友好医院（卫生员）选派医务工作者开展现场咨询、学生现场知识知晓率测评、组织召开主题班会、学生签名活动、校园广播等多种形式广泛开展艾滋病知识宣传和感染风险获救教育，在校园内营造浓厚的“共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国”氛围。
本次系列宣传教育活动进一步强化学校艾滋病防控工作，扩大艾滋病防治政策及知识的宣传覆盖面和影响力，有力促进了我市青少年学生健康成长。
艾滋病是一种可怕的疾病，它在全球范围内造成了巨大的破坏。作为一个普通人，我们可能没有太多的关于艾滋病的了解，但是我们应该通过不断学习和参与各种有关艾滋病的卫生讲座来了解这个病。最近我参加了一场关于艾滋病的卫生讲座，下面我将分享我的想法和体会。
第二段：讲座的内容
在讲座中，医生向我们详细介绍了艾滋病的传播途径、症状和预防措施。我们了解到艾滋病主要通过性传播、血液传播和母婴传播传播。我们学会了如何预防和避免艾滋病，比如使用安全套、避免与他人共用注射器、定期接受艾滋病检测等等。
第三段：讲座的启示
参加这次讲座对我来说是非常有意义的，因为它不仅帮助我了解了艾滋病的真相和危害，而且提醒了我应该如何保护自己。我们必须对艾滋病有足够的知识才能让自己和关系密切的人远离艾滋病。此外，我们也认识到艾滋病患者在人类社会中面临的困境和痛苦，他们需要我们的关心和帮助。
第四段：讲座的启示
随着全球人口老龄化和经济快速发展，艾滋病依旧是一个不容忽视的健康问题。了解艾滋病并采取相应的预防措施是非常重要的。我们应该从小学、中学以及大学开始，将艾滋病的相关知识作为健康课程的一部分来讲授。另外，政府和社会组织也应该积极采取措施加强对艾滋病知识的普及和预防措施的宣传，以减少艾滋病的流行。
第五段：总结
通过这次关于艾滋病卫生讲座，我对艾滋病有了更加全面的认识，并且意识到自己作为一个普通人也应该积极参与社会的健康事业。我们应该通过学习和宣传等方式，加强艾滋病预防和控制的意识，共同为保障健康贡献力量。
近年来，艾滋病在我国愈发趋势严重。为了提高广大人民群众的艾滋病防范意识，我参加了一场艾滋病卫生讲座。本文将结合自己的心得体会和讲座内容，谈一谈如何提高艾滋病防范意识。
第二段：分享
在讲座中，我们学到了很多艾滋病的知识。从艾滋病的传播途径，到如何防范艾滋病；从艾滋病的症状，到艾滋病的治疗方法。特别是关于艾滋病传播的情况，讲座详细介绍了艾滋病的传播途径，包括通过性、母婴传播、输血、毒品注射等多种途径，增强了我们的防范意识。
第三段：感受
这次讲座让我深切感受到，艾滋病是一种可预防可治疗的疾病，防治非常重要。在我们日常生活中应该如何预防，如何保护自己和他人不受感染？讲座科学、简明易懂、深入浅出的理论扎实、案例生动鲜活，让我对于艾滋病有了更全面的认知。
第四段：思考
素质教育包含了我们生命的方方面面。防治艾滋病卫生宣传教育先后成为我们健康教育内容的重要组成部分，加强宣传教育，不仅可以让更多的人了解艾滋病的传播途径和防治方法，而且能够让更多的人从行为上减少感染风险。
第五段：总结
“预防艾滋，全民共同关注，防病人人有责”。艾滋病防治宣传教育是一项长期的工作，需要全社会共同努力。我们要充分认识到艾滋病的危害性，加强艾滋病预防意识，同时也要尊重艾滋病患者的人权，为艾滋病防控做出贡献。
12月1日是第x个世界艾滋病日，今年的宣传主题是“共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国”，为提升大学生防范艾滋病的意识，发挥大学生健康传播的主动性，我校开展了一系列艾滋病主题宣传活动。活动总结如下：
本次由校团委、健康与康复系主办、学生社团承办、学校多部门共同参与的系列宣传活动共持续20余天。面对当前艾滋病感染人群年轻化、高校发病蔓延化的特点，校团委精心组织了面向全校学生的“文明校园相互关艾”主题海报设计活动、最美笑脸征集活动，校保健科联合兰山区疾控中心开展了有奖征文活动，充分调动了学生参与艾滋病防范宣传的积极性。
在教学楼前的宣传幕布上，60张印有美丽、热情笑脸和防艾宣传标语的照片，组成了巨大的心形，展现了我校师生“从我做起、认识艾滋病、宣传防艾知识和拒绝歧视”的良好风貌。在艾滋病日当天，学生社团的志愿者们组织了校园横幅签名活动，现场发放了艾滋病宣传手册及红丝带纪念品，并由传染病专业老师为同学们解答了艾滋病相关的问题。
校团委和各系团总支也通过微信公众号、微博等形式，向同学们推送艾滋病知识的文章。社团的同学们还义务到我市后园社区和x小区向居民宣传艾滋病相关知识，取得了较好的社会反响。
艾滋病，是一种严重的传染病，其病毒主要通过血液、性传播和母婴传播途径传染。艾滋病的流行给全球带来了沉重的负担，社区讲座成为了宣传艾滋病防治知识的重要形式之一。近日，我参加了一场关于艾滋病的社区讲座，通过此次讲座，我对艾滋病的认识有了更深层次的理解，也深感社区教育对于传播正确知识的重要性。
首先，讲座着重强调了艾滋病的预防措施。艾滋病的传播主要通过血液、性接触和母婴传播，禁毒和安全注射成为预防艾滋病的首要途径。讲座中提到，吸毒过程中共用针头是非常危险的行为，如非必要，我们应拒绝任何危害自身健康的行为。此外，性行为是艾滋病传播最常见途径之一，正确使用避孕套和遵守独一性原则是预防性传播的有效手段。对于未来的父母来说，艾滋病母婴传播更加需要引起重视，母亲在孕期要积极进行艾滋病咨询和检测。
其次，讲座还详细介绍了艾滋病的症状和治疗方法。艾滋病的早期症状与一般的感冒症状相似，包括发热、乏力、肌肉酸痛等。然而，艾滋病的严重性在于其无法治愈，只能通过抗病毒治疗控制病情的进展。此次讲座强调了及早的艾滋病检测和诊疗的重要性，因为早期检测可以帮助患者及时接受治疗，并减轻并发症的发展。此外，参与者还了解到治疗艾滋病的药物虽然不能治愈，但可以有效延缓病情进展，提高患者的生活质量。
再次，讲座还特别关注了艾滋病在社会心理层面上的影响。艾滋病患者不仅面临着生理上的痛苦，也常因为社会歧视和偏见而倍感痛苦。艾滋病社区讲座通过教育方式将更多人引导到了关心、理解艾滋病患者的大家庭中。通过亲身听取艾滋病患者的故事，我们对他们的生活和付出有了更深入的了解，消除了对他们的恐惧和隔阂。讲座的参与者纷纷表示，我们应该尊重和关怀每一个艾滋病患者，因为他们也是社会的一份子，也需要我们的支持和理解。
最后，讲座强调了艾滋病防治知识的持续宣传和普及。艾滋病的防治需要整个社会的共同努力，广泛普及艾滋病的相关知识和预防措施至关重要。社区讲座是艾滋病防治宣传的有效途径，通过这种形式，我们可以将正确的知识传播给更多的民众。视频、海报和小册子等多种媒体的结合使用，可以吸引不同年龄段的人关注艾滋病问题。同时，在讲座后，还可以组织志愿者深入社区与居民面对面交流，解答疑问，将防控知识更具体、更直观地传递给大众。
通过这次艾滋病社区讲座，我深刻认识到艾滋病的严重性和防治的重要性。预防艾滋病是每个人的责任，我们应当加强对艾滋病知识的学习和宣传，积极参与社区教育活动，共同创造一个艾滋病无传播、无歧视的社会。
12月30日，元氏一中校长王永辉在四楼会议室为我校全体教师作了“三大步”励志教育报告。王校长精彩的报告令我们全体教师收获颇丰，感受颇深。
从教以来，我一心扑在教学上，勤勤恳恳，兢兢业业，无私奉献，尽职尽责做好本职工作。但随着岁月流逝，我感觉越来越累。现如今受社会、家庭和学校诸多因素的影响，学生更难管了，老办法不灵，新办法不明，蛮办法不行，教书育人很尴尬，这就要求教师寻找适合当今学生状态的教育方法。而励志教育为我们提供了突破这个瓶颈的一扇门。对学生的励志教育做得好，可以让学生有一个良好的、积极的、向上的心态，让他们对未来充满信心，同时也可以促进班级建设。一名老师如果想在育人方面取得良好的效果，对学生进行励志教育无疑是一项重要的教育内容，那么什么是励志教育呢？“励志教育，就是应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。”
古今中外，都十分注重励志教育。励志的“励”是指激励、鼓励、勉励之意；“志”有志气、志向、意志之意，追求上进的决心和勇气，要求做成某事的气概，表达要做什么样的人的意愿和决心，决定达到某种目的而产生的心理状态。
“励志”意为振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大目标。
励志信指引着同学们前进。每封励志信从同学们的思想品德、为人处世、学习行动等不同的角度给予引导，是良师，是益友；一遍又一遍，一天又一天，就像呼吸一样成为身体本能就像眨眼一样成为条件反谢。同学们满怀虔诚、神态庄严地读着信，铿锵有力，掷地有声，这是他们的心声，也是他们的誓言。励志信让同学们更清醒地明确做人的道理，明确行为的准则。让他们变得“自立、自强、自信”，学习勤奋、刻苦，成绩有了明显进步。
成长记录，不但可以使学生自我反思，导师“批阅”，增加了师生交流和导师关爱的机会，成为了导师多元评价和正向引导平台。“主题式成长记录”的批阅，更可以引导学校、班级和宿舍的文化。常态化的填写和批阅成长记录，形成师生生活的一部分。导师的交流、引导和关爱，成为学生道德情感反思的重要参考。在导师的引导下，《成长册》成为学生世界观、人生观和价值观形成和训练的主阵地。
实施三大步励志教育教学方法，教师除正常的教学工作外，每月要履行以下育人职责：
第一步：每周对所负责的每个学生的成长记录进行批阅。
第二步：每月对负责的小组开展两次小组活动。使学生相互之间增加了解，对学习进行交流，增进班级凝聚力。
第三步：每周抓三个典型生进行重点育人。通过成长记录的批阅，了解学生的现状，进行分析，注重学生好习惯的培养和坏习惯的改正。
三大步励志教育的实施注定会出现不和谐的音符，如学生不能专心致志的读励志信，写成长记录敷衍了事等等。由此，我感觉三大步励志教育成效非在朝夕之间，任重而道远。但是，不管怎样三大步励志教育只要长期坚持，必将在每一位同学心灵深处留下深深的烙印，对现在更会对将来产生不可估量的影响。