作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
1.引导幼儿观察天鹅的外形特征，教育幼儿爱护鸟类、保护大自然。
2.让幼儿学习用自然的声音有表情地演唱歌曲，感知乐曲抒情、优美的情绪。
1.天鹅的影像资料。
2.歌曲录音。
师生问好
师：前几天我们听过一个关于丑小鸭的故事，小朋友们还记得吗？
幼：记得。
师：小朋友们真能干，我们再来听一下最后一段，听完后老师有一个小小的问题要考你们。竖起你们的小耳朵仔细听，比一比谁的小耳朵最能干。
幼：好。
师：教师有感情的朗读——他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音：
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”
师：小朋友们，可怜的丑小鸭最后变成了什么？
幼：天鹅，美丽的天鹅。
师：那小朋友们知道美丽的天鹅是什么样子的吗？
幼：白色的，在水里游的，像大白鹅。
幼：想。
师：那想不想知道美丽的天鹅是怎样优美的划水的呢？
幼：想。
师：下面老师要带小朋友们一起看看美丽的天鹅，欣赏它们游水时优美的姿态，小朋友们一定要睁大你们的眼睛仔细观察哦。你们准备好了吗？一起去看美丽的天鹅吧！
播放视频（教师边唱歌边模仿天鹅优雅的美丽姿态——飞、游、喝水等）
师：视频看完了，哪位小朋友能告诉老师美丽的天鹅是什么样子的？
幼：白色的，脖子很长，嘴巴是黑色的。
幼：我，我。
教师请几个幼儿上台模仿
幼：好听。
师：在这首歌中你听出了什么？ 有什么样的感觉？
幼：天鹅在飞，呼唤天鹅。
幼：想学。
师：那我们先来学习一下这首儿歌的歌词。我念一句，小朋友跟着念一句。注意听。天鹅，天鹅，美丽的天鹅。
幼：天鹅，天鹅，美丽的天鹅。
师：你飞在天上，像洁白的云朵。
幼：你飞在天上，像洁白的云朵。
师：快快飞下来呀，到我们这里来做客。
幼：快快飞下来呀，到我们这里来做客。
师：快快飞下来，到我们这里来做客。
幼：快快飞下来，到我们这里来做客。
师：天鹅，天鹅，美丽的天鹅。
幼：天鹅，天鹅，美丽的天鹅。
师：你飞在天上，像盛开的花朵。
幼：你飞在天上，像盛开的花朵。
师：快快游过来呀，听我们给你唱支歌。
幼：快快游过来呀，听我们给你唱支歌。
师：快快游过来，听我们给你唱支歌。
幼：快快游过来，听我们给你唱支歌。
师：小朋友念的真好，我们再来念一遍歌词。
再教一遍歌词
师：好，儿歌念完了。请小朋友们闭上眼睛感受一下这首儿歌。
放录音
（放录音的过程中）师：小朋友们，现在我们走在一望无际的田野里，有一群天鹅向我们飞来，像天上的云朵一样洁白。快向它们招手，请它们到我们班级来做客。我们在天鹅湖边，远处有一群天鹅游过来。快向它们招手，让我们把这首儿歌唱给它们听。
幼：对。我们要保护它们。
幼：我。
师：好，我们请季丰缘小朋友。
师幼：天鹅，天鹅，美丽的天鹅，你飞在天上，像洁白的云朵。快快飞下来呀，到我们这里来做客。快快飞下来，到我们这里来做客。天鹅，天鹅，美丽的天鹅。你飞在天上，像盛开的花朵。快快游过来呀，听我们给你唱支歌。快快游过来，听我们给你唱支歌。
师：恩，谢谢季丰缘小朋友。现在我们随着音乐来念歌词。拿出你们的小手，我们一起来打节奏。
随音乐念歌词
师：下面老师唱一句，小朋友们跟着唱一句。天鹅，天鹅，美丽的天鹅、、、、、、。
师：竖起你们的小耳朵，我们再仔细的听一遍。
放录音
幼：愿意！
师：天鹅喜欢真心邀请它来做客的的小朋友，我们一起模仿它们飞行游水的样子，并且用温柔的声音呼唤它们，跟着老师一起寻找它们吧。
放录音，上台边模仿天鹅游水边唱。
师：天鹅在哪里呢？我们都集中在一块啦，分头寻找天鹅吧！一组的小朋友飞到天空中寻找它们，一组小朋友游到天鹅湖中看一看，天鹅们喜欢热情的小朋友，小朋友们一定要面带笑容欢迎它们哦！
师幼在教室中边唱边模仿天鹅
师：这里没有找到美丽的天鹅们，我们快飞到其他地方看看吧！（飞到其他班为小朋友表演）
区域活动：
1．折纸：天鹅
活动过程：教师示范天鹅的折法。
2.师幼共同布置室内环境：天鹅游水
家园共育：
搜集有关天鹅的资料，了解天鹅的相关知识。
音乐活动是人们生活中重要的一部分，它不仅能够带给我们愉悦的享受，还能够促进人们的交流和情感表达。然而，要想成功地组织一场音乐活动并使之产生良好的效果，需要经验和技巧。在我参与组织音乐活动的过程中，我积累了不少心得体会，下面我将从筹备、宣传、组织、执行、总结五个方面详细介绍我对有效组织音乐活动的心得体会。
首先，筹备是组织音乐活动的第一步，它决定着整个活动的成败。在筹备阶段，我们需要确定活动的主题和目标，并制定详细的计划。我发现，在筹备的过程中，明确的目标和周密的计划非常重要。只有明确了活动的目标，我们才能有针对性地去准备，而周密的计划可以帮助我们合理安排时间和资源，确保各个环节的顺利进行。
其次，宣传是吸引观众参与的重要环节。在宣传过程中，我们要充分利用各种渠道，如社交媒体、海报和口碑等，将活动的信息传递给更多的人。此外，为了增加观众的积极性，我们还可以设计一些有趣的互动环节，如抽奖或分享活动海报的活动。通过合理而有趣的宣传手段，我们可以吸引更多的观众参与进来，为活动带来更大的影响力。
然后，组织是整个活动的核心环节。在活动当天，我们需要确保所有的准备工作都得到妥善安排，并保证各个环节的顺利进行。在组织过程中，沟通和协调能力非常重要。良好的沟通可以帮助我们与相关人员建立良好的合作关系，而协调能力则可以帮助我们解决各种问题和突发状况。此外，我们还需要时刻保持冷静和清醒的头脑，及时调整计划和应对变化，确保整个活动的顺利进行。
其次，执行是将筹备、宣传和组织的工作付诸实施的关键一步。在执行阶段，我们需要做好各个环节的具体安排，并确保每个环节的质量和效果。在演出环节中，我们需要与演员和乐手保持良好的沟通，并提供必要的支持和指导，以确保他们能够充分展示自己的才艺。此外，我们还需要在现场解决各种突发情况，如音响故障或演员失误等，以保证观众能够享受到高品质的演出。
最后，总结是整个活动的收尾工作。在总结阶段，我们需要回顾整个活动的过程和结果，并对其中的不足和问题进行总结和反思。通过总结和反思，我们可以发现活动中存在的问题并提出改进的意见，以便在下一次的活动中更好地改进。此外，我们还可以向参与者和观众收集反馈和建议，以了解他们对活动的评价和意见，从而进一步改进我们的工作。
总结起来，有效组织音乐活动需要经验和技巧。在筹备、宣传、组织、执行、总结五个方面的工作中，我们需要做到明确目标、周密计划、有趣宣传、良好沟通、冷静处事、高质量执行和深度总结。只有这样，我们才能够成功地组织一场音乐活动，并使之产生良好的效果。在今后的工作中，我将继续积累经验，不断改进自己的工作方式和方法，为更多的人带来美妙的音乐体验。
1、用肢体语言感受活泼欢快的音乐。
2、了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。
感受音乐的节奏、结构;在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。
1、旅行舞音乐：《库乞乞》mp3、导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”;大纸一张、记号笔一支;海边游玩和登山的照片。
2、幼儿14人，小椅子围成半圆形。
1、说说快乐的旅行。
教师：“老师最喜欢出去旅游了!你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”
2、初步感受音乐，大家一起快乐地“库乞乞”。
教师：“你觉得什么地方特别好玩呀?曲子里有一种很特别的声音，谁来学一学?”
请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“︱库0︱库0︱库 乞︱乞-︱”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。
教师：“猜猜看，什么是库乞乞?”
教师：“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库0︱库0︱库 乞︱乞-︱”。
教师：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心!
引导幼儿交流、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻，重点引导幼儿交流在海边游玩、和爬山登上山顶时的快乐。
教师：“海边游玩真开心，就让我们一起到海边做三件快乐的事，最开心的时候我们就一起说︱库0︱库0︱库 乞︱乞-︱”。(具体的事情从孩子们的交流中来，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。)
教师：“登山时，登得越高，看得越远!登上山顶望一望，你看到了什么?”(教师可以播放一些图片引导幼儿想象投入到登高望远的情境中。)
教师：“登上山顶，看到美丽的景色是我们最快乐的时刻，让我们大声地说︱库0︱库0︱库 乞︱乞-︱”。
3、通过图谱和律动进一步感受音乐。
教师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧!先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦!(播放音乐，教师随着音乐绘图谱。)
教师：“发现了吗?音乐到哪里我们开始上山?”(播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构)。
教师：“一共要爬几次才到山顶?”
引导幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山腰、山顶等位置。
层次1：教师和幼儿一起听着音乐律动——a段“海边走走”、b段“登山”、c段“库乞乞”。
层次2：教师指图谱，幼儿律动。
层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。
层次4：请幼儿站起身大胆创编a、b两段的动作，教师帮助幼儿配合音乐优化动作。
4、合作游戏“快乐的旅行团”。
教师出示“导游旗”。
教师：“各位游客大家好，欢迎来到音乐旅行团，我是你们的导游，今天我们游览的地点是海边和高山，我们一起手拉手出发吧——”
层次1：教师当导游领着孩子们一齐手拉手游戏。
层次2：把导游旗递给个别幼儿教师引导幼儿根据旗子上的数字找到相应的游客人数组团;出示另外两面导游旗引导幼儿分别组团，在音乐声中三个旅游团一同出发。
层次3：教师提出问题——大家都想做导游怎么办?引导幼儿用轮流的方法合作游戏，并且明确在音乐进行到“库乞乞”的时候进行轮换。三个旅游团在音乐声中游戏并轮换导游的角色。
5、提出新的旅行点，延伸活动内容，幼儿听音乐往外走。
教师：“除了海边和高山，你们还想到哪里玩呀?”
这是一个中班的活动，老师们普遍感觉中班的孩子既不像小班孩子那么天真、可爱各方面的能力也没有大班孩子好，因此中班的小朋友常是教学评比、教学展示活动中“没人要”的那群孩子，但是这个活动在内容的选择和活动的设计上都非常适切当下的中班孩子——作为活动载体的音乐《库乞乞》结构鲜明、节奏感强，长短适宜很适合中班的孩子来感受；以旅行、旅游中的海边游玩、登山等从孩子们生活经验中来能引起孩子共鸣的事物的为情节、情境把音乐具体化；渐渐学会合作也是中班孩子的“必修课”活动中的难点便是“轮流”这一合作的方式、方法。所有的教育价值都蕴藏在了生动、有趣的活动中。
听吴佳瑛老师上课最大的感触就是整个活动中所体现的理念，她把那些写在纸上、喊在口头的《新纲要》中的理念化作了教育实践，化作了幼儿真实的发展过程！她的教育行为时时刻刻都体现了教育的智慧和耐心——她的一言一行都顺应了孩子的兴趣，尊重了孩子独有的经验，她善于倾听、理解孩子因此她总能发现孩子言行中的亮点，并结合孩子自身的经验引导他们自主地去发现和理解。
如果把一个集体活动比喻成是一段“寻宝的旅程”那老师就是和孩子一起寻找宝藏的朋友。
音乐活动在现代社会中扮演着重要的角色，无论是以表演形式还是以参与形式，都能够给人们带来乐趣和享受。然而，要举办一场成功的音乐活动并不容易。在我参与并组织的音乐活动中，我深刻地体会到了有效组织音乐活动的重要性。在本文中，将从确定目标、筹划活动、作品选择、团队合作以及活动后的反思等五个方面来探讨有效组织音乐活动的心得体会。
首先，确定目标是组织一场成功音乐活动的重要步骤。我们需要明确自己的目标是什么，想要传达给观众什么样的感受。在音乐活动中，目标可以是唤起观众的情绪，传递特定的信息，或者是展示演奏者的技巧。在我组织的一场音乐会中，我们的目标是让观众通过音乐来感受爱与和平的力量。通过确定目标，我们能够使活动更具有针对性和吸引力，确保观众能够达到活动的预期效果。
其次，筹划活动是成功音乐活动的关键环节。筹划活动需要考虑到各种因素，如场地选择、演出时间、演出形式等。在我们组织的音乐会中，我们选择了一家世界知名的音乐厅作为演出场地。这样不仅能够提供良好的音响和视觉效果，还能够吸引更多的观众参与。同时，我们还精心选择了演出时间，以确保观众没有其他冲突并且能够全身心地享受音乐。筹划活动需要细致入微，并且与团队成员密切合作，确保整个活动的有序进行。
第三，作品选择是决定音乐活动质量的重要因素。在组织音乐活动时，我们要考虑观众的口味和兴趣，选择适合的作品。在我们的音乐会中，我们选择了一些经典的作品，如贝多芬的第九交响乐和莫扎特的《安魂曲》。这些作品不仅能够展现演奏者的技术水平，还能够引起观众的共鸣和情感回响。作品选择需要根据不同的音乐活动来进行调整，以满足观众的需求和期待。
第四，团队合作是实现音乐活动成功的关键因素。在组织音乐活动时，我们需要与团队成员密切合作，互相支持和配合。在活动筹备阶段，团队成员负责不同的任务，如场地预订、演员邀请、宣传等。在音乐会当天，我们需要与音乐家、演员以及其他工作人员紧密协作，确保活动的顺利进行。团队合作需要建立良好的沟通和信任，以确保活动的成功和顺利进行。
最后，活动后的反思是进一步提升音乐活动质量的重要环节。通过回顾和反思，我们能够发现活动中存在的问题和不足，并提出改进的建议。在我们的音乐会中，我们收到了观众和演员的反馈意见，发现一些技术问题和组织上的不足。通过认真分析和总结，我们能够在下一次活动中避免类似的问题，并提高音乐活动的质量。活动后的反思需要与团队成员一起进行，共同总结经验教训，以实现持续的进步。
总之，有效组织音乐活动需要从确定目标、筹划活动、作品选择、团队合作以及活动后的反思等多个方面进行考虑。通过对这些方面的深入思考和实践，我们能够提升音乐活动的质量和观众的参与度。音乐活动不仅仅是为了娱乐和享受，更是一种艺术形式和文化交流的载体。通过有效组织音乐活动，我们能够让更多的人感受到音乐的力量和魅力。
音乐活动是丰富人们生活、提升情感体验的重要方式之一。然而，要想有效地组织音乐活动，并给观众带来极致的音乐享受，需要组织者具备一定的经验和技巧。在我的多年音乐活动组织经验中，我深刻体会到了有效组织音乐活动的重要性。下面我将从选择合适的场地、精心安排节目、注意观众体验、加强宣传推广和合理筹备预算五个方面，分享我对有效组织音乐活动的心得体会。
首先，选择合适的场地是有效组织音乐活动的必要条件之一。音乐活动的场地应当具备良好的音质条件，以保证演出的音乐效果。在选择场地时，可以考虑专业的音乐厅、剧院等。此外，场地的空间大小也需要符合音乐活动的规模，既不会因为场地太小而拥挤，也不会因为场地过大而显得冷清。同时，还要考虑场地的交通便利程度、停车设施等因素，以方便观众前来。只有选择合适的场地，才能有效地呈现音乐活动的魅力。
其次，精心安排节目是成功组织音乐活动的关键。在策划音乐活动时，要根据观众的喜好和音乐风格的多样性，选择并且安排多样且有层次感的音乐节目。可以邀请不同类型的乐团、独奏家和合唱团进行演出，让观众在欣赏中享受音乐的多样性。此外，还可以设置一些特色节目，如音乐比赛、合唱比拼等，增加观众的参与度和娱乐性。通过精心安排节目，可以给观众带来更加全面和丰富的音乐体验。
关注观众体验是组织音乐活动的重要环节。观众们参加音乐活动，希望能够在音乐的氛围中感受到愉悦和放松。因此，组织者要注意为观众提供舒适的环境，如提供舒适的座椅、合理的音量控制、良好的灯光效果等。同时，还可以设置休息区域和售卖小吃饮品等服务，让观众能够在音乐中享受到更舒适和愉快的体验。关注观众体验，即使是最优秀的音乐也能更好地与观众产生共鸣。
加强宣传推广也是组织音乐活动的关键一环。在音乐活动前，组织者要做好全面的宣传工作，让更多的人知晓并参与到活动中来。可以利用各种渠道进行宣传，如电视、广播、网络等。此外，可以与相关机构或媒体合作进行联合宣传，扩大活动的影响力。通过加强宣传推广，能够吸引更多观众的参与，提高音乐活动的成功度。
最后，合理筹备预算是组织音乐活动的保障。音乐活动的成功与否，除了精心组织和宣传外，还与资金的充足程度有关。在筹备音乐活动时，组织者要制定合理的预算，确保活动能够得到充分的资金支持。此外，要进行详细的预算规划，合理分配各项支出，避免因为预算问题导致活动的失败。只有在保障了充足的资金支持的情况下，才能保证音乐活动的顺利进行。
在组织音乐活动的过程中，选择合适的场地、精心安排节目、关注观众体验、加强宣传推广和合理筹备预算等都是非常重要的环节。通过这些经验和体会，我相信未来的音乐活动组织工作将更加顺利和成功。音乐的魅力不仅在于演奏者的才华，更在于观众的共鸣和体验。只有通过有效的组织，才能让音乐活动发挥出最大的魅力，给观众带来最真切的感受。
在欣赏歌曲的基础上，初步了解夏天打雷、下雨、闪电的不同声音，引导幼儿学着用乐器表现雷雨时的各种声音。
材料准备：音乐录有闪电、雷、雨声的音带鼓、沙球、三角铃等打击乐器若干
认知准备：幼儿生活中曾感知过下雨、打雷。
安静听赏，了解打雷时的自然现象。
愿意用小乐器表现不同的声音。
播放录有雷、闪电、雨声的音带，让幼儿说说都听到了哪些声音。
这些声音你们听到过吗？什么时候听到的？
小结：夏天来打了，常常会打雷、下雨、还会闪电，它们发出不同的声音，小朋友不要害怕，这是一种自然现象。
1、完整欣赏一遍
2、再次欣赏
说说歌曲里下雨打雷、闪电是什么声音？
3、乐器模仿
个别幼儿上来敲打
说说声音像什么？
播放音乐。请幼儿用小乐器模仿不同的声音
找找夏天到了，大自然还有哪些声音？
听觉是幼儿感受世界、理解世界的重要途径。《厨房的节奏》这个艺术活动，让幼儿通过学唱歌曲，感受厨房里听到的炒菜声、瓶罐声、油锅声从而关注某些特定环境中的特殊声音，感受声音的奇特。活动中还运用了很多辅助工具，用这些工具直接给孩子带来听觉冲击。不仅能感受厨房里的各种各样的声音，还能够在融洽的氛围中学会歌曲。
活动目标
1．学唱歌曲，能用快乐的情绪演唱。
2．能按乐句敲击乐器，进行初步的合作表演。
活动准备
勺子、果奶瓶、筷子、塑料纸、音乐磁带
活动过程
1．你看到过妈妈在厨房里烧菜吗？学学妈妈烧菜的样子。
2．妈妈在厨房劳动时会发出哪些声音，你能来模仿吗？
1．听音乐磁带，欣赏一遍歌曲。
2．你在歌中听到了什么？主要有哪些声音？
3．幼儿跟唱2－3遍歌曲，熟悉歌词。
4．你平时在厨房里还听到过什么声音？
5．引导幼儿猜想、讨论：歌曲中的“乒乒乓乓”、“哗啦哗啦”、“嘭恰嘭恰“嘶嘶喳喳”分别是做什么事情发出的声音。
6．带领幼儿完整演唱歌曲。
1．出示果奶瓶、筷子、勺子和塑料纸，请幼儿听一听敲击果奶瓶、筷子、勺子或揉搓塑料纸发出的声音。
2．厨房里的声音这么多，就像大合唱。让我们用这些乐器来学学这些厨房里的声音吧。
3．分四组，每组幼儿分别手拿不同的材料，教师弹到象声词乐句时由幼儿表演。