做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
姓名：
性别：
年龄：
学历：初中及以下
工作年限：1-3年
工作区域：河南-周口-川汇
求职者暂时没有填写工作经历。
求职者暂时没有填写教育经历。
我有孩子，懂得怎样照顾别人。我的身体状况很好，很适合这类工作。对于工作我有强烈的责任感。我做人以诚信为本。我做事不怕吃苦，相信困难才能培养人。
二、实习的地点
学校实训大楼
民用建筑
钢结构框架
工业厂房
三、实习的目的
1.通过认识实习增强对建筑结构的理解，使所学知识与实践相结合。
2.理论联系实际，用实践验证巩固所学知识，并增加对这一行业的感性认识。
3.通过亲身参与，培养自主发现问题的能力、自主解决问题的能力。
4.通过观察和亲自操作，更好的印证所学知识，并且了解设计过程中和施工过程中应该注意的细节问题。
5.了解我国目前施工的工艺和水平，为以后的学习和工作打下基础。
6.与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。
四、实习的要求
熟悉工程施工管理、技术管理由于实习时间较短，仅参与了施工过程的具体操作。
实习期间要求做到：
1.认真按时完成老师所布置的任务，仔细听老师的讲解；
2.仔细观察体会，虚心向施工监理人员请教，认真记录实习报告、心得、体会等；
3.在实习结束后认真整理所得，提炼出对今后学习工作有益的精华；
4.实习结束前写好实习报告。
五、实习的内容
动员大会是在星期一开的，x老师和x老师跟我们说的这次实习的要求，希望我们能够从以往的被动学习转化为主动学习上来，希望我们多了解场地中工具的运用和对专业知识的了解，然后强调了要注意安全，进而具体说了一下行程的安排，周一学校实训大楼、周二民用建筑、周三钢结构，周四工业厂房。
开完动员大会，老师就带领我们来到了学校正在建的实训大楼，并给我们讲解了有关方面的知识，我具体总结如下：
梁、柱
老师讲解了屋体的基本组成，柱子、主梁、次梁等。跟我们说柱子之间的梁是主梁，主梁上接的梁为次梁。
预埋管
老师在讲梁的时候我们发现了梁上有很多孔洞，然后老师就告诉我们那个是預留孔洞，预留孔洞就是在混凝土施工过程中在混凝土构件上为了设备安装、穿管线等等预先留置的洞口。
层降缝、伸缩缝
说明编写这份项目开发总报告的目的，指出预期的阅读范围。
说明：
a．本项目的名称和所开发出来的软件系统的名称；
b．此软件的任务提出者、开发者、用户及安装此软件的计算中心。
列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。
参考资料
列出要用到的参考资料，如：
a．本项目的已核准的计划任务书或合同、上级机关的批文；
b．属于本项目的其他已发表的文件；
c．本文件中各处所引用的文件、资料，包括所要用到的软件开发标准。列出这些文件的标题、文件编号、发表日期和出版单位，说明能够得到这些文件资料的来源。
2实际开发果
说明最终制成的产品，包括：
b．程序系统共有哪几个版本，各自的版本号及它们之间的区别；
c．每个文件的名称；
d．所建立的每个数据库。如果开发中制订过配置管理计划，要同这个计划相比较。
主要功能和性能
逐项列出本软件产品所实际具有的主要功能和性能，对照可行性研究报告、项目开发计划、功能需求说明书的有关内容，说明原定的开发目标是达到了、未完全达到、、或超过了。
基本流程
用图给出本程序系统的实际的基本的处理流程。
列出原定计划进度与实际进度的对比，明确说明，实际进度是提前了、还是延迟了，分析主要原因。
列出原定计划费用与实际支出费用的对比，包括：
a.工时，以人月为单位，并按不同级别统计；
b.计算机的使用时间，区别cpu时间及其他设备时间；
c.物料消耗、出差费等其他支出。
明确说明，经费是超出了、还是节余了，分析其主要原因。
3开发工作评价
对生产效率的评价
给出实际生产效率，包括：
a．程序的平均生产效率，即每人月生产的行数；
b．文件的平均生产效率，即每人月生产的千字数；
并列出原订计划数作为对比。
对产品质量的评价
说明在测试中检查出来的程序编制中的错误发生率，即每干条指令（或语句）中的错误指令数（或语句数）。如果开发中制订过质量保证计划或配置管理计划，要同这些计划相比较。
对技术方法的评价
给出对在开发中所使用的技术、方法、工具、手段的评价。
出错原因的分析
给出对于开发中出现的错误的原因分析。
4经验与教训
列出从这项开发工作中所得到的最主要的经验与教训及对今后的项目开发工作的建议。
1.让学生通过亲身体验，充分认识中小学教师无私奉献的高尚品质，增强对中小学教育重要性的认识，提高热爱教育事业、当好人民教师的光荣感和责任感。
2.通过对所学专业知识和教育理论知识的综合运用，初步认识中小学教学活动的规律，以形成基本的教学能力。
3.通过了解并参与中小学的校内外教育活动，增强对中小学教育事业发展趋势的认识，以形成一定的教学研究能力。
4.通过实习后的信息反馈，进一步衡量本专业、本校办学思想和培养规格的相宜程度，为学校改进工作提供现实依据。
二、实习的任务和内容
各专业学生教育实习的任务和内容，均包括下列四个方面：
1.教学实习
教学实习是教育实习的核心，包括备课、编写教案、试讲、上课、听课、评课、课后辅导、作业批改与讲评、指导学生自习、考试考查、教学专题总结等环节。其中课堂教学是教学实习的核心，要求每个实习生最少完成 6—9 节的讲课任务。通过实践，初步掌握中小学教学的基本程序和基本方法。
2.班主任工作实习
班主任工作实习包括调查了解班集体情况、组织班会、辅导团队活动、进行个别教育、家庭访问、指导学习、开展课外活动、处理日常事务等。在实习中，要求每个实习生都要担负一定的班主任工作，虚心向原任班主任学习，了解班主任工作的基本内容，掌握思想品德教育的特点和规律。
3.课外活动实习
年龄：26 岁身高：167cm
婚姻状况：未婚户籍所在：河南洛阳
最高学历：硕士工作经验：1-3年
联系邮箱：专业：法律
求职意向
最近工作过的职位：焦作地区卖场驻商代表
期望岗位性质：全职
期望工作地：宿迁市
期望月薪：3000~4000元/月
期望从事的岗位：涉外咨询，法务人员，企业管理顾问
期望从事的行业：专业服务/财会/法律，教育/培训，学术/科研
技能特长
教育经历
西北政法大学 (硕士)
起止年月：2011年9月至2014年7月
学校名称：西北政法大学
专业名称：法律硕士
获得学历：硕士
信阳师范学院 (本科)
起止年月：2009年9月至2011年7月
学校名称：信阳师范学院
专业名称：生物工程
获得学历：本科
工作经历
山东省临沂市沂水县人民法院 - 法院实习
起止日期：2013年3月至2013年7月
企业名称：山东省临沂市沂水县人民法院
从事职位：法院实习
业绩表现：在法院民二庭实习，主要工作：整理卷宗、庭审笔录、判决书等法律文书还有旁听案件。在三个月的实训中，能及时完成老师交给的任务，很快适应理论与实务的转变，得到了领导们和老师的肯定。